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中小學(xué)教學(xué)研究雜志 省級(jí)期刊
中小學(xué)教學(xué)研究
110034
韓國海
8-234
200
中小學(xué)教學(xué)研究雜志簡介
《中小學(xué)教學(xué)研究》雜志（CN:21-1396/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，自2000年創(chuàng)刊起，目前以雙月刊形式發(fā)行，刊物對(duì)外積極擴(kuò)大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。
《中小學(xué)教學(xué)研究》雜志以貼近基層、貼近教師、貼近學(xué)生為辦刊理念，堅(jiān)持科學(xué)性、先進(jìn)性、導(dǎo)向性、實(shí)用性。本刊主要刊登反映有關(guān)新課改以來中小學(xué)各學(xué)科最新教育教學(xué)研究成果的優(yōu)秀文稿，展示、交流一線教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
中小學(xué)教學(xué)研究發(fā)文方向
閱讀教學(xué)、學(xué)科教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、復(fù)習(xí)與考試、寫作指導(dǎo)、作業(yè)設(shè)計(jì)、能力培養(yǎng)、云端教學(xué)
中小學(xué)教學(xué)研究雜志特色
①來稿請(qǐng)附上個(gè)人簡介、真實(shí)姓名、通訊地址、電話、傳真或電子郵件等聯(lián)系方式。
②摘要應(yīng)能反映論文的主要內(nèi)容信息，具有獨(dú)立性和自含性，字?jǐn)?shù)一般以200字左右為宜。一般不以“本文”、“作者”作為主語。
③參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)以作者親自閱讀過的近5 年文獻(xiàn)為主，一般不少于15 條，文獻(xiàn)按順序編碼制著錄。
④標(biāo)題。不超過3級(jí)。分別以“一、（一）1．”表示。前兩級(jí)標(biāo)題后面一般斷行，尾部不帶句號(hào)。第3級(jí)一般不斷行，加句號(hào)。
⑤請(qǐng)尊重學(xué)術(shù)規(guī)范，勿一稿二投。本刊實(shí)行匿名評(píng)審和三審定稿制度，審稿周期大約3個(gè)月，作者可隨時(shí)致電咨詢。
雜志收錄與榮譽(yù)
中小學(xué)教學(xué)研究雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)注：由于版面限制，此處僅列出部分?jǐn)?shù)據(jù)信息，了解詳情請(qǐng)聯(lián)系客服 了解詳情 >>
年度期刊評(píng)價(jià)報(bào)告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對(duì)比及走勢(shì))
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評(píng)價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo)，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中，較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內(nèi)刊載的
平均引文率：在給定的時(shí)間內(nèi)，期刊篇均參考文獻(xiàn)量，用以測(cè)度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數(shù)
雜志發(fā)文量、期刊他引率
雜志平均引文率
中小學(xué)教學(xué)研究雜志文章分期部分匯總
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