音樂(lè)文化短視頻傳播研究

序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了一篇音樂(lè)文化短視頻傳播研究范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

一、引言

音樂(lè)是人類(lèi)文化發(fā)展長(zhǎng)河中不可或缺的一部分。在原始時(shí)期，人類(lèi)便開(kāi)始利用石器、木器進(jìn)行敲打以表達(dá)喜悅之情。直至今日，音樂(lè)已經(jīng)發(fā)展成系統(tǒng)化、模式化的文化產(chǎn)業(yè)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益完善，音樂(lè)傳播的渠道變寬，傳播方式不斷優(yōu)化，因此作為中國(guó)傳統(tǒng)文化之“靈魂”的中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化傳播也呈現(xiàn)出新特征，而將中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合也成為中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)傳承和創(chuàng)新的關(guān)鍵。隨著以抖音為代表的短視頻平臺(tái)的興起，傳統(tǒng)音樂(lè)文化也開(kāi)始以一種新形式呈現(xiàn)在大眾視野并實(shí)現(xiàn)幾何式增長(zhǎng)的傳播態(tài)勢(shì)。

二、傳統(tǒng)音樂(lè)文化短視頻的發(fā)展現(xiàn)狀

（一）UGC+PGC結(jié)合生產(chǎn)內(nèi)容UGC指用戶(hù)生成內(nèi)容，任何人都可以在短視頻平臺(tái)上發(fā)表自己創(chuàng)作或者剪輯的視頻。傳統(tǒng)音樂(lè)在短視頻平臺(tái)上的發(fā)展之初，是一些對(duì)傳統(tǒng)文化影視作品感興趣的用戶(hù)，她們將時(shí)下流行的傳統(tǒng)文化影視作品進(jìn)行二次創(chuàng)作，此時(shí)的傳統(tǒng)音樂(lè)文化傳播是依托于傳統(tǒng)影視作品逐步打開(kāi)短視頻市場(chǎng)。隨著中國(guó)傳統(tǒng)文化的崛起和文化自信的提升以及短視頻平臺(tái)的日益完善，受眾的需求也出現(xiàn)了變化。傳統(tǒng)音樂(lè)的傳播不再是單一地依賴(lài)于影視作品，而是走向了自由化創(chuàng)作道路，關(guān)于傳統(tǒng)音樂(lè)的短視頻內(nèi)容也呈現(xiàn)出豐富多元的景象。除此之外，作為專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容的PGC也在助力傳統(tǒng)音樂(lè)于短視頻平臺(tái)的傳播，一些專(zhuān)業(yè)藝術(shù)機(jī)構(gòu)以及專(zhuān)業(yè)藝術(shù)人才開(kāi)始入駐短視頻平臺(tái)，通過(guò)創(chuàng)作頗具創(chuàng)意的短視頻宣傳中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化。

（二）與現(xiàn)代流行元素融合

傳統(tǒng)音樂(lè)文化的傳播在互聯(lián)網(wǎng)的加持下更具創(chuàng)意色彩，相比以往單調(diào)的傳統(tǒng)表現(xiàn)形式，傳統(tǒng)音樂(lè)短視頻作品中融入了更多現(xiàn)代流行元素。如自得琴社的短視頻，演奏者們的服裝與妝造完全復(fù)原古時(shí)裝扮，并利用古琴、古箏、琵琶等各種民族樂(lè)器演繹當(dāng)下流行的音樂(lè)，將民樂(lè)與流行音樂(lè)完美融合。除此之外，還有美術(shù)和民族舞蹈元素的融入。多種藝術(shù)形式的結(jié)合不僅增強(qiáng)了視頻的觀賞性，也提升了受眾的沉浸感。在自得琴社的作品《醉成都》中，視頻以畫(huà)卷的形式展開(kāi)，畫(huà)中人雖身著唐裝，卻展現(xiàn)著現(xiàn)代人的生活行為，她們用傳統(tǒng)民族樂(lè)器彈奏著流行民謠《成都》，中間還加上了現(xiàn)代說(shuō)唱元素，將整個(gè)視頻打造成看似時(shí)空錯(cuò)亂地穿越感場(chǎng)景，流行元素的加入使視頻不僅更具趣味可看性，也吸引了更多年輕人的關(guān)注。

（三）以地方戲曲為主要內(nèi)容的短視頻廣為流傳

由于我國(guó)的民族眾多、地域遼闊，因此傳統(tǒng)音樂(lè)受民族和地域的影響呈現(xiàn)出獨(dú)特的地方特色。中國(guó)的戲曲便分為京劇、越劇、豫劇、黃梅戲等不同戲種，而地方戲曲通過(guò)短視頻平臺(tái)的傳播也重新?lián)碛辛缩r活的生命力。如將戲曲與變裝結(jié)合的戲曲變裝視頻使戲曲也成為一種流行元素在短視頻平臺(tái)上廣泛傳播，還有一些原創(chuàng)歌手在流行音樂(lè)中加入地方戲腔元素，這類(lèi)歌曲也獲得了許多受眾的喜愛(ài)并成為短視頻用戶(hù)引用的熱門(mén)音樂(lè)。而今年出圈的416女團(tuán)，她們是由上海戲劇學(xué)院的4名京劇學(xué)生組成，年輕美麗的外表和驚艷的腔調(diào)吸引了不少用戶(hù)的注意，她們通過(guò)京劇戲腔演繹經(jīng)典戲曲作品和流行音樂(lè)作品在短時(shí)間內(nèi)便獲得了百萬(wàn)點(diǎn)贊和萬(wàn)次轉(zhuǎn)發(fā)，一時(shí)成為短視頻平臺(tái)的熱門(mén)視頻之一。

三、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化短視頻的傳播特點(diǎn)

（一）裂變式傳播

在短視頻平臺(tái)中，一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)經(jīng)典音樂(lè)以及加入現(xiàn)代流行元素的傳統(tǒng)音樂(lè)或是融入傳統(tǒng)音樂(lè)元素的流行音樂(lè)通過(guò)平臺(tái)的處理可以成為背景音樂(lè)素材，從而與各種畫(huà)面內(nèi)容結(jié)合，用戶(hù)可以自由選擇這些音樂(lè)作為視頻的背景音樂(lè)進(jìn)行視頻創(chuàng)作。當(dāng)首批使用音樂(lè)的用戶(hù)作品受到關(guān)注后，她們的粉絲或是對(duì)該類(lèi)視頻產(chǎn)生興趣的用戶(hù)可能會(huì)產(chǎn)生模仿的反應(yīng)，使用同樣的音樂(lè)創(chuàng)作相似的視頻，她們的這些視頻也將推給更多的人，其他人可以做出相似的視頻，也可以對(duì)視頻進(jìn)行二次創(chuàng)作，最終音樂(lè)會(huì)以裂變式的速度在短視頻平臺(tái)上傳播。

（二）交互式傳播

在短視頻傳播中，傳播是以一對(duì)多，多對(duì)多的交互方式進(jìn)行的。傳統(tǒng)音樂(lè)的傳播者和受眾可以在平臺(tái)上建立起相互交流的關(guān)系。傳播者在平臺(tái)上發(fā)布傳統(tǒng)音樂(lè)的視頻，受眾即可對(duì)視頻進(jìn)行點(diǎn)贊、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)、分享，而傳播者也能通過(guò)受眾的反饋了解大眾對(duì)自己作品的態(tài)度和評(píng)價(jià)，從而在之后的創(chuàng)作中進(jìn)行調(diào)整和完善。同時(shí)受眾也可作為傳播者將這些作品進(jìn)行再次傳播。因此在這一過(guò)程中，傳播者和接收者之間呈現(xiàn)出了雙向和多向相結(jié)合的交互態(tài)勢(shì)。

（三）碎片化傳播

技術(shù)的進(jìn)步推動(dòng)著視覺(jué)文化的發(fā)展，媒介技術(shù)的革新也推動(dòng)著人們觀看方式的改變。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)打破了時(shí)間和空間的限制，人們可以隨時(shí)隨地地傳播和接收信息，而短視頻‘短’的特性使受眾可以充分利用空余時(shí)間進(jìn)行觀看。當(dāng)前短視頻主要分為時(shí)長(zhǎng)為15秒和時(shí)長(zhǎng)為2分鐘左右這兩類(lèi)。因此傳統(tǒng)音樂(lè)作品既可通過(guò)精簡(jiǎn)的15秒創(chuàng)意視頻展示，也可通過(guò)比較完整具有故事情節(jié)的時(shí)間較長(zhǎng)的視頻展示。傳統(tǒng)音樂(lè)作品在碎片化的傳播下節(jié)約了受眾的時(shí)間成本，受眾在短時(shí)間內(nèi)即可觀看完一個(gè)視頻作品，而這也正契合了當(dāng)代人碎片化閱讀的習(xí)慣。傳統(tǒng)音樂(lè)也能夠在碎片化的時(shí)間內(nèi)傳遞給更多人?？梢钥闯觯桃曨l的碎片化傳播不僅滿(mǎn)足了受眾對(duì)娛樂(lè)的需求，同時(shí)也促進(jìn)了傳統(tǒng)音樂(lè)文化的發(fā)展。

四、短視頻傳播中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的優(yōu)勢(shì)

（一）多樣化的傳播主體打破單一式傳播的壁壘

較以往單一傳播主體傳播的模式不同，短視頻平臺(tái)的出現(xiàn)賦予了草根群體發(fā)表作品的權(quán)利，任何人都可以進(jìn)入平臺(tái)，傳播主體呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)。同時(shí)傳授雙方的角色也可轉(zhuǎn)換，用戶(hù)既是接收者也可成為傳播者。在傳統(tǒng)音樂(lè)文化的短視頻傳播中，傳播主體既有諸如自得琴社這類(lèi)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的傳播，她們以明確的身份進(jìn)入平臺(tái)目的就是宣傳中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)，也有像416女團(tuán)、小陳同學(xué)等專(zhuān)業(yè)個(gè)體的傳播和明星、藝人等自帶流量的“意見(jiàn)領(lǐng)袖”的傳播，同時(shí)還有大量的草根群體作為傳播主體的傳播。在多樣化傳播主體的不斷地發(fā)展、重組過(guò)程中，傳統(tǒng)音樂(lè)文化實(shí)現(xiàn)了幾何式增長(zhǎng)的傳播態(tài)勢(shì)，越來(lái)越多的傳統(tǒng)音樂(lè)作品在短視頻平臺(tái)中得到廣泛傳播，具有中國(guó)特色的音樂(lè)文化也逐漸迎來(lái)發(fā)展的春天。

（二）創(chuàng)意性的內(nèi)容呈現(xiàn)吸引年輕群體的關(guān)注

年輕群體是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的主力軍，傳統(tǒng)音樂(lè)文化的繼承和發(fā)展亟須年輕力量的推動(dòng)。在現(xiàn)代科技的加持下，傳統(tǒng)音樂(lè)文化短視頻不斷創(chuàng)新，利用各種不同的玩法和極具創(chuàng)意的內(nèi)容吸引了許多年輕群體的關(guān)注。優(yōu)秀的短視頻在保證傳統(tǒng)音樂(lè)文化內(nèi)涵的同時(shí)又融入時(shí)尚流行的元素，將傳統(tǒng)音樂(lè)中呆板的部分剖離，并通過(guò)活潑的形式展現(xiàn)，給以往如神圣般的傳統(tǒng)音樂(lè)文化祛魅，打造出更具活力且趣味性強(qiáng)的傳統(tǒng)音樂(lè)新形象。傳統(tǒng)音樂(lè)文化短視頻傳播以更符合年輕人喜歡的形式出現(xiàn)，讓更多的年輕人領(lǐng)略到傳統(tǒng)音樂(lè)的魅力，并吸納了許多因此對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)感興趣的新鮮力量加入。

（三）大數(shù)據(jù)技術(shù)助力短視頻傳播

短視頻平臺(tái)依托大數(shù)據(jù)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)視頻的精準(zhǔn)推送，平臺(tái)會(huì)根據(jù)用戶(hù)的偏好推送其可能感興趣的視頻。傳統(tǒng)音樂(lè)視頻一經(jīng)發(fā)出，如果有受眾做出表示喜歡的反應(yīng)，那么平臺(tái)將會(huì)陸續(xù)給該受眾推送更多傳統(tǒng)音樂(lè)相關(guān)的視頻內(nèi)容。因此基于大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)推送，傳統(tǒng)音樂(lè)能夠?qū)崿F(xiàn)更大范圍和更大程度的傳播。除此之外，短視頻平臺(tái)能夠通過(guò)后臺(tái)大數(shù)據(jù)分析，對(duì)所發(fā)表的視頻進(jìn)行數(shù)據(jù)的可視化分析，傳統(tǒng)音樂(lè)視頻的傳播者可以清晰、準(zhǔn)確的了解該視頻的傳播效果，進(jìn)而對(duì)未來(lái)的視頻制作做出更合理的策劃方案，為傳播者創(chuàng)作內(nèi)容更優(yōu)質(zhì)且更能滿(mǎn)足受眾需求的傳統(tǒng)音樂(lè)文化作品提供便利。

五、短視頻傳播中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的不足

（一）短視頻作品質(zhì)量良莠不齊

由于短視頻平臺(tái)的開(kāi)放性，傳統(tǒng)音樂(lè)文化的傳播者不再都是具備專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的人才，這就導(dǎo)致傳統(tǒng)音樂(lè)文化的視頻作品質(zhì)量良莠不齊。首先是由于專(zhuān)業(yè)能力的欠缺和表現(xiàn)手法的局限，很多作品并不能達(dá)到理想的傳播效果。其次是作品的同質(zhì)化問(wèn)題，當(dāng)一個(gè)傳統(tǒng)音樂(lè)作品獲得了一些關(guān)注后，其他受眾便紛紛跟風(fēng)模仿，創(chuàng)作大量與其類(lèi)似的視頻作品，這就導(dǎo)致視頻內(nèi)容越來(lái)越缺乏創(chuàng)新性。另外，一些惡搞、低俗的傳統(tǒng)音樂(lè)相關(guān)作品也頻頻在短視頻平臺(tái)上傳播，嚴(yán)重影響傳統(tǒng)音樂(lè)文化的健康發(fā)展。

（二）缺乏傳播專(zhuān)業(yè)人才

傳統(tǒng)音樂(lè)文化是從中國(guó)幾千年的歷史發(fā)展中得到的傳承。隨著短視頻的快速崛起，許多民間傳統(tǒng)音樂(lè)傳承人由于缺乏短視頻軟件使用的知識(shí)，不能很好地利用短視頻平臺(tái)傳播傳統(tǒng)音樂(lè)。因此很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂(lè)文化并沒(méi)有通過(guò)新的傳播渠道得到廣泛傳播，反而將其埋沒(méi)［4］。這也可能致使一些短視頻平臺(tái)的受眾對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)文化了解產(chǎn)生局限。

（三）侵權(quán)盜用現(xiàn)象頻出

短視頻平臺(tái)上用戶(hù)可以很容易地制作出一段帶有背景音樂(lè)的短視頻，而對(duì)背景音樂(lè)的使用、修改是否獲得版權(quán)人許可很難追溯，以及短視頻平臺(tái)上不乏一些翻唱音樂(lè)的作品的出現(xiàn)，而這些被翻唱的音樂(lè)有是否得到版權(quán)人的授權(quán)也往往被受眾所忽視。傳統(tǒng)音樂(lè)在短視頻平臺(tái)上的傳播也存在著大量侵犯版權(quán)的行為，一些受眾在未經(jīng)著作權(quán)人允許的情況下，擅自對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)進(jìn)行復(fù)制或者大規(guī)模改動(dòng)。這類(lèi)侵權(quán)行為的出現(xiàn)不僅會(huì)導(dǎo)致傳統(tǒng)音樂(lè)形象的扭曲，也會(huì)影響傳統(tǒng)音樂(lè)未來(lái)的創(chuàng)新發(fā)展。而究其原因主要有兩點(diǎn)，一是傳統(tǒng)音樂(lè)的版權(quán)歸屬問(wèn)題難以確認(rèn)。相較于流行音樂(lè)，傳統(tǒng)音樂(lè)大部分是歷史傳承下來(lái)的產(chǎn)物，其版權(quán)歸屬很難界定；二是受眾版權(quán)意識(shí)的欠缺。很多短視頻受眾缺乏版權(quán)意識(shí)，無(wú)論是自我版權(quán)的保護(hù)還是侵權(quán)行為地發(fā)生都表明受眾對(duì)于版權(quán)知識(shí)的匱乏。

六、短視頻傳播中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的發(fā)展策略

（一）主流媒體引領(lǐng)傳統(tǒng)音樂(lè)短視頻的發(fā)展

主流媒體相較于其他媒體具有權(quán)威性和影響力，在宣傳傳統(tǒng)音樂(lè)文化短視頻的進(jìn)程中亟需權(quán)威主流媒體的助力。主流媒體可以發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)資源，以更專(zhuān)業(yè)的方式和更

高的水平創(chuàng)作短視頻作品呈現(xiàn)給受眾。同時(shí)，主流媒體的號(hào)召力也能夠吸引更多的受眾關(guān)注傳統(tǒng)音樂(lè)文化。此外，通過(guò)主流媒體的發(fā)聲能夠引領(lǐng)社會(huì)輿論導(dǎo)向；弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化、加強(qiáng)建立受眾的文化自信；讓更多對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)感興趣的人參與進(jìn)來(lái)，不斷推進(jìn)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的傳承與發(fā)展。

（二）融合多元化元素表達(dá)傳統(tǒng)音樂(lè)文化

未來(lái)傳統(tǒng)音樂(lè)在短視頻平臺(tái)的傳播可以嘗試融入多元化的元素進(jìn)行表達(dá)。如可以嘗試結(jié)合近年在年輕群體間流行的產(chǎn)物虛擬偶像，打造傳播傳統(tǒng)音樂(lè)文化的專(zhuān)屬虛擬偶像；或者與當(dāng)前一些知名度高的虛擬偶像合作，推出系列傳統(tǒng)音樂(lè)文化短視頻。通過(guò)這一年輕化的形式與現(xiàn)代年輕人對(duì)話(huà)，用年輕群體更能接受的方式傳播傳統(tǒng)音樂(lè)文化。在數(shù)字化的時(shí)代，傳統(tǒng)音樂(lè)較為單一的表現(xiàn)形式已經(jīng)不能滿(mǎn)足公眾的需求，傳統(tǒng)音樂(lè)短視頻內(nèi)容需要更多元化的表現(xiàn)形式，通過(guò)各種不同的創(chuàng)意將傳統(tǒng)音樂(lè)和其他元素雜糅在短短的15秒以?xún)?nèi)呈現(xiàn)出來(lái)，給受眾帶去一定的視聽(tīng)沖擊以激發(fā)受眾的興趣。

（三）規(guī)范傳統(tǒng)音樂(lè)文化短視頻傳播市場(chǎng)

傳統(tǒng)音樂(lè)文化在短視頻傳播的時(shí)間較短，傳播市場(chǎng)還未形成規(guī)范統(tǒng)一的體系。一些傳統(tǒng)音樂(lè)文化資源沒(méi)有得到充分利用，侵權(quán)盜用現(xiàn)象也頻出。在未來(lái)的傳播中，政府應(yīng)該積極鼓勵(lì)各個(gè)地區(qū)的傳統(tǒng)音樂(lè)文化充分利用短視頻的方式進(jìn)行傳播，并培養(yǎng)一批專(zhuān)業(yè)的傳播人才以更好的弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化。針對(duì)侵權(quán)問(wèn)題，短視頻平臺(tái)以及專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)可以通過(guò)發(fā)布有關(guān)版權(quán)知識(shí)的教育類(lèi)視頻以提升創(chuàng)作者和受眾的版權(quán)意識(shí)，讓大眾了解版權(quán)保護(hù)的重要性和侵權(quán)的危害性。

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作者:賀宇航 單位:肅政法大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院碩士研究生