校園春色春暖花開(kāi)精品(七篇)

序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇校園春色春暖花開(kāi)范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

在春暖花開(kāi)的日子里,我們來(lái)到了校園，來(lái)到了春天的懷抱中。大自然幾乎成了花和葉的世界，各種鮮花爭(zhēng)先開(kāi)放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，在加上周圍環(huán)繞著的各種樹(shù)葉，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，并散發(fā)出一股沁人心脾的芳香。杜鵑花火一樣紅，在綠葉的襯托下，顯得格外美麗。

花壇里的月季，花蕾露出了粉紅的花瓣，牡丹花悄悄地開(kāi)放了。那幾棵松樹(shù)也不甘落后，遠(yuǎn)看，一片綠茵茵的，象一排排綠色長(zhǎng)城，守衛(wèi)著我們的校園。

啊！我們校園的景色真美啊，真希望校園的春色永在！

指導(dǎo)老師:張桂萍

篇(2)

春天來(lái)了！你看，五顏六色的花朵盛開(kāi)著，喚醒了冬日里可愛(ài)的草、樹(shù)、鳥(niǎo)、動(dòng)物、昆蟲(chóng)和魚(yú)，使地球恢復(fù)了生機(jī)。這里給大家分享一些關(guān)于春天句子適合發(fā)到空間或朋友圈里，供大家參考。

描寫(xiě)春天到來(lái)的語(yǔ)錄1、帶寶寶踏青，真真的感覺(jué)春天來(lái)了，心情無(wú)比的好。

2、旅行說(shuō)走就走，春天來(lái)了，近日天氣晴好，各種花兒次第開(kāi)放，路邊的野花也毫不遜色。

3、春天真的來(lái)了，放假帶孩子在小區(qū)池塘邊玩水，忽然發(fā)覺(jué)周圍已花紅柳綠了。

4、春暖花開(kāi)，帶寶寶踏青噢，大自然萬(wàn)象更新，樹(shù)木披上新的綠裝，各種花兒競(jìng)相開(kāi)放，各種景象美不勝收。

讓寶寶身心愉悅，培養(yǎng)寶寶的觀察力，讓寶寶在觀察的過(guò)程中找出春季各種景物的變化。

5、春暖花開(kāi)的春天最適宜出游，喝喝午茶，不過(guò)春天的天氣忽冷忽熱，讓平靜的心有時(shí)候也會(huì)躁郁起，若是有股微風(fēng)輕撫，頓時(shí)心中的郁躁就這樣被撫平了。

6、春天就是帶孩子各種瘋玩的季節(jié)，最好的時(shí)光留在相互陪伴的歲月里。

7、春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。

8、春天終于來(lái)了，可以帶孩子四處玩玩了，不用擔(dān)心孩子們沒(méi)處可去連車都不敢下了，真是太好了，以前自己看孩子特難受，現(xiàn)在很享受，孩子大了真好，春天來(lái)了真好。

9、帶孩子玩了一下午，春天的風(fēng)景美得如畫(huà)。

10、正在拔節(jié)的麥苗兒，像綠色的地毯，厚厚的鋪在田野上。

11、歲月縫花，時(shí)間煮雨，萌生些蔥蘢，盛放些歡喜，于生命綠圃，讓花事煙火，隨心而來(lái)，隨風(fēng)而逝，不論如何，一枚溫善深情，不負(fù)你我，不負(fù)生命，就好!

12、春天到了，出來(lái)踏青了，帶寶寶更多的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。

13、這春天，既給人以新的生命，也給人以新的希望，我愛(ài)這美麗的春天。

14、今天跟媽媽帶孩子們?nèi)ス珗@玩，感覺(jué)春天的氣息特別濃厚啊，孩子們都像飛出籠子的小鳥(niǎo)一樣開(kāi)心。

15、下午翹班偷溜出來(lái)，帶寶寶去踏青，心情真是爽呆啦!郁金香太美了，成片成片的綻放，姹紫嫣紅，妖嬈怒放，如一個(gè)個(gè)曼妙的女子，穿著各式的新衣，在這春天里盛情綻放自己的美麗!

16、春天出游的一大好處是，各種花兒和新綠很添彩頭。

17、寶寶的健康是全家人的福氣，春天來(lái)臨，經(jīng)常帶寶寶外出呼吸新鮮空氣，有助于減少感冒及呼吸道感染等癥狀的發(fā)生，常常陪寶寶曬曬陽(yáng)光可以補(bǔ)充所缺的鈣質(zhì)，多帶寶寶外出踏青可以與寶寶親子互動(dòng)，還可以增長(zhǎng)知識(shí)。

18、清風(fēng)徐徐，春意正濃，桃櫻粉紅，春天真是個(gè)出游的好時(shí)節(jié)啊!

19、我的心，早就充滿了旋律，不管這世界陰晴圓缺，只愿和春天，有一個(gè)約會(huì)。

20、春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

又到踏春時(shí)節(jié)，帶孩子，出游感受春天的氣息，享受大自然的風(fēng)光，是多么地愜意。

21、快出月子了感覺(jué)終于要熬出來(lái)了，哈哈，正好春天了可以推個(gè)車車帶孩子出去玩了。

22、當(dāng)擦干淚水，變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)以后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)世界，沒(méi)有失望的冬天，只有希望的春天。

23、帶孩子們的踏春出游，最后被風(fēng)吹的瑟瑟抖。

春天到底在哪里啊在哪里。

24、春天真的來(lái)了，花紅柳綠，陽(yáng)光明媚，適合踏青。

帶寶寶來(lái)媽媽家，門(mén)口的桃樹(shù)又開(kāi)花了真嬌美，每一年都見(jiàn)你開(kāi)花卻每一次都忍不住拍一下你的美麗。

25、我愛(ài)了你四天!春天夏天秋天冬天。

26、春天來(lái)嘍，陽(yáng)光明媚，今天帶寶寶出門(mén)踏青。

小家伙正摘花呢。

27、春光明媚，春意盎然，綠茵遍野，嫩草像綠寶石一般發(fā)出悅目的光彩。

28、滿院的迎春花扭動(dòng)著身軀，張開(kāi)渴望已久的嘴巴，貪婪地吸吮著春天的雨露。

29、正是踏青出游的好時(shí)候。

春天是短暫的，好景也會(huì)一晃而過(guò)，別錯(cuò)過(guò)嘍!

30、春天來(lái)了，帶上寶寶跟隨著春天的腳步出門(mén)踏青了。

花壇里的花開(kāi)的好漂亮。

31、春天到了，帶孩子出去玩變成了一年必要的，但絞盡腦汁的事情，多運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)身體!

32、春天是一個(gè)萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)，同時(shí)也是適合出游的季節(jié)。

在旅途上，除了把美人拍美了，還記得品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗?。趁有空記得還要摸摸呆萌的小鹿喔。

33、希望有一天和最可愛(ài)的你，去踏青去看夕陽(yáng)去賞花。

34、或許每個(gè)春天媽媽們都會(huì)帶寶寶去踏青，每個(gè)媽媽都有張花下抱寶寶的照片?手機(jī)拍的天寶正好閉眼鳥(niǎo)。

35、春天就是帶孩子出去玩的季節(jié)。

什么時(shí)候再來(lái)一場(chǎng)遠(yuǎn)途的旅行呢。

36、春日融融，和風(fēng)陣陣，金光耀眼的油菜花隨風(fēng)搖曳，發(fā)出醉人的清香。

37、花飛草長(zhǎng)，淺草泛綠。

春天，經(jīng)過(guò)一冬蟄伏，各種花卉相繼盛開(kāi)，帶孩子迫不急待的出游賞花。

38、盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

39、春天帶寶寶踏青去，綠綠的小草中的雜草要拔掉啊，偶遇綠色大迷宮，這可樂(lè)壞了牛牛，馬上沖進(jìn)去，玩了好幾個(gè)來(lái)回，真是盡興。

40、獨(dú)木橋的龍爪枝上開(kāi)滿了松花，月光下看去，有的像鱗甲，有的像盤(pán)云。

春天很驚艷的短句1、每一朵桃花，其實(shí)都是一個(gè)春天。

花開(kāi)是春，花落亦是春，何須輾轉(zhuǎn)歸?任由春去春來(lái)，時(shí)光荏苒，漫過(guò)唐時(shí)風(fēng)宋時(shí)雨舊時(shí)風(fēng)月，這桃花上，早已浸染了春天的顏色，只待一個(gè)鶯飛草長(zhǎng)的日子，在明媚的陽(yáng)光下，自由綻放。

2、當(dāng)霧靄退盡，東方隨即被縷縷霞光取代，金燦燦，紅通通，將整個(gè)植物園罩上了一層金光。

伴著輕柔的春風(fēng)，所有的花朵都在歌唱?；ǖ氖澜纾ǖ耐鯂?guó)，花的神韻。洋洋灑灑的花瓣，飄落在大理石地面的小路上。天上，空中，腳下，四處氤氳著陣陣花香。

3、春天的魅力果然無(wú)法擋，花壇上開(kāi)滿了漂亮的花!五顏六色，使游人應(yīng)接不瑕!朵朵清香撲鼻。

蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等等在花叢中各忙各的。我完全陶醉了，半天都未能回過(guò)神來(lái)。

4、它還沒(méi)有完全盛開(kāi)、幾片纖巧的花瓣羞怯地卷曲在它那濕潤(rùn)的花心周圍，花上有二、三顆晶瑩的露珠在閃光。

5、春天，花草蘇醒了，蒲公英也搶著發(fā)芽了。

一時(shí)間，花壇里，花草像趕集似的都聚攏過(guò)來(lái)，讓春天更加燦爛、更加美麗。下過(guò)了第一場(chǎng)春雨，竹筍從地里使勁鉆出來(lái)，脫掉了一層層黃綠色的外衣，長(zhǎng)成了健壯的竹子了，小蝴蝶也飛來(lái)了，她們?cè)诨ㄩg翩翩起舞，美麗極了。

6、我一走進(jìn)植物園、玫瑰花香向我撲鼻而來(lái)，像一雙手把我抓住了。

順著香氣走，就走到了玫瑰區(qū)、玫瑰花仿佛和天融為了一體，把天都染紅了。

7、迎春花的枝條從根到稍，從細(xì)到粗，像一條條弧線。

枝條上的花蕾含苞欲放、青枝黃花，搭配的多么美麗。迎春花是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉，扒開(kāi)枝條，有的葉子急不可待。迎春花盡管沒(méi)有月季花那樣艷麗多姿，也沒(méi)有茉莉花那樣誘人的芳香，可它不畏嚴(yán)寒第一個(gè)向人們報(bào)告春天的來(lái)臨。

8、每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競(jìng)相開(kāi)放。

它們有的花蕾滿枝、有的含苞初綻，有的昂首怒放。

9、迎春花迎著太陽(yáng)，枝條纖長(zhǎng)而尖細(xì)，是棱形的，從根到末梢，由粗漸細(xì)，由深綠到嫩綠，一條條地下垂著。

伸開(kāi)的枝條上綴滿了黃色的小花。仔細(xì)看，有的含苞未放，小小的花苞上泛著一絲絲青綠，似乎在蓄存著力量;有的含苞待放，圓潤(rùn)的花苞稍稍鼓起，像一個(gè)個(gè)縮小的小皮球;有的已經(jīng)開(kāi)放，花瓣就如初生的嬰兒的皮膚，柔柔嫩嫩的，摸起來(lái)舒服極了。迎春花的顏色黃中泛紅，隨著風(fēng)兒搖，不時(shí)散發(fā)出一陣陣醉人的清香。從遠(yuǎn)處看那一朵朵金燦燦的花，仿佛一顆顆閃爍的小星星，照花了人的眼睛。

10、這么多的迎春花一朵又一朵的姿勢(shì)，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。

你瞧，那一簇簇的迎春花，有的密密麻麻的挨在一起，像在一起聊天，有的三三兩兩的挨在一起，像在說(shuō)悄悄話，有的枝丫中只有一朵花，讓我想起“一枝獨(dú)秀”這個(gè)成語(yǔ)。

11、迎春花，鵝黃色的花朵并不大，樣兒像個(gè)小喇叭。

那枝條纖長(zhǎng)而尖細(xì)，是四棱形的，從根到梢，由粗漸細(xì)，由深綠變嫩綠，一條條地往下垂。盛開(kāi)的花瓣舒展著，多得幾乎把枝條覆蓋住了。枝頭的花蕾正含苞欲放。枝青花黃，搭配得多么協(xié)調(diào)。

12、陽(yáng)春三月，春光明媚，桃花“爭(zhēng)開(kāi)不待葉”盛開(kāi)于枝頭。

它芬菲爛漫、撫媚鮮麗，如一片片紅霞，與綠樹(shù)婆婆的垂柳相襯映，形成了桃紅柳綠、柳暗花明的春日勝景。

13、花園里百花盛開(kāi)。

紫紅紫紅的杜鵑花上了一塊紫紅的花簾子!月季等花兒都開(kāi)了，它們爭(zhēng)芳斗艷，芬芳吐香，亭亭玉立，婀娜多姿，使花園花香襲人，十里飄香，讓人流連忘返，感到心曠神怡。

14、那含苞欲放的花苞，經(jīng)過(guò)雨的洗禮，雪的磨礪，陽(yáng)光的沐浴;

經(jīng)過(guò)，夏的考驗(yàn)，秋的呵護(hù)，冬的孕育，綻放了動(dòng)人的笑容。桃花搶先一步，集體露出粉紅的臉蛋。梨花也不甘落后，有了清純羞澀的笑。迎春花是春天的標(biāo)志，黃黃衣裙，輕輕裊裊。丁香花，在一個(gè)小小的角落里，綻放了自己的紫色，清新淡雅。

15、在校園里走著走著，只聽(tīng)到“啪”的一聲，一朵木棉花掉到了我的跟前。

我抬頭一看，火紅的木棉花掛滿了枝頭，一朵朵在春風(fēng)中怒放，好一片生機(jī)盎然的景象。我拾起一朵木棉花，聞了聞，哇，真香。那種香味很特別，有泥土的氣息，有的清香，還有墨汁的味道。

16、湖里有十來(lái)枝荷花，苞子上清水滴滴，荷葉上水珠滾來(lái)滾去。

17、桂花樹(shù)象一位少女，亭亭玉立地站在園子的中間，在秋天里、散發(fā)著她獨(dú)有的魅力。

碧綠的葉子非常茂盛、一朵朵黃色小花像一粒粒米粒點(diǎn)綴著綠葉，清新，雅致，美麗。

18、怒放的玫瑰給人某種蓬頭垢面的感覺(jué)、就像披頭散發(fā)的女人、顯得輕浮而粗俗。

19、春天是個(gè)美麗活潑的仙子，所到之處馬上就會(huì)變成五彩的天堂，鵝黃嫩柳，姹紫嫣紅，花草都充滿了生機(jī)，不信，你瞧柳樹(shù)長(zhǎng)出了又細(xì)又嫩的枝條，枝條上點(diǎn)綴著嫩綠的細(xì)葉，非常惹人喜愛(ài)，光禿禿的山頭也披上了一件綠色外衣。

20、看，那邊的櫻花樹(shù)上開(kāi)滿了粉嘟嘟的小花，把蜜蜂成群結(jié)隊(duì)的吸引而來(lái)。

剛走進(jìn)花園，在櫻花樹(shù)上看到了隱隱約約的黑黃的小斑點(diǎn);走到櫻花樹(shù)附近，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)那些黃黑色的斑點(diǎn)是一只只可愛(ài)的小蜜蜂。

21、花朵是紛繁的。

春雨把它澆灌，春風(fēng)催它綻開(kāi)?？恐G葉創(chuàng)造的“財(cái)富”，它競(jìng)相斗艷，這兒一朵，那兒一束。紅的燃起“火焰”，粉的蕩出“霞光”，白的飄溢清香。他們是美的使者，春的精靈。

22、春天是什么顏色的?春天是紅色的。

早晨，一輪火紅的太陽(yáng)從東方升起來(lái)，把燦燦的光線撒向大地。天邊的朝霞是紅色的，屋頂、樹(shù)木都微微透出一點(diǎn)紅暈。果園里的桃花開(kāi)了，艷艷的像一片紅云。山坡上，巖壁上，杜鵑花笑了，到處是一簇一簇耀眼的色彩。

23、在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里，在樹(shù)林里，許多的樹(shù)木都開(kāi)滿了鮮艷的花朵;

大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。

24、一路上，我看見(jiàn)田野里的油菜花全都開(kāi)了，望去金黃色的一片，可真好看呀!路邊，像蝴蝶一樣的蠶豆花也開(kāi)了。

到了家，我看見(jiàn)屋前菜地里的桃樹(shù)、梨樹(shù)也開(kāi)滿了花：粉紅色的桃花，白色的梨花，好像在比誰(shuí)最美。春天里的花可真多呀!我喜歡這些美麗的花。

25、春天是花的海洋，一點(diǎn)點(diǎn)微風(fēng)輕撫，似乎不敢驚擾那些粉嫩的花兒，有他們慢慢自由的開(kāi)放。

無(wú)意間，看到一抹綠色，在這花的海洋里襯托著花的嬌媚，可愛(ài)。

26、我喜歡春天的風(fēng)，因?yàn)樗仟?dú)特的，它沒(méi)有冬天的風(fēng)那樣的凜冽，也不像夏天的風(fēng)那樣干燥，春天的風(fēng)是溫和、輕柔的。

溫暖的春風(fēng)預(yù)示著新的開(kāi)始，它吹紅了花朵，吹綠了草坪，拂過(guò)我的臉頰，似乎還帶著一絲花的幽香。

27、水仙花亭亭玉立，婀娜而不嬌媚，素雅而不冷淡，時(shí)時(shí)散發(fā)出陣陣幽香。

看她那六片花瓣是乳白色的，有如白玉雕成一般，顯得高貴不凡，那鵝黃色的花蕊，像害羞的小姑娘藏入花兒的深處。

28、咦，這是什么花?在這片綠茵茵的草地上時(shí)不時(shí)的冒出幾個(gè)小小的淺藍(lán)色小花，你看!它多像漫天的星星，還像那鑲禳在這片草地上的藍(lán)寶石!再往前走，一株紫紅色的小花又映入我的眼簾，嘿!這是一株野豌豆花，看這花一朵朵，這葉一對(duì)對(duì)，多美啊!

29、春天隨著春風(fēng)踏著優(yōu)美的舞步與大地擦肩而過(guò)，就在這剎那間，大地的每一個(gè)角落都變得姹紫嫣紅。

噴泉吐出了一朵又一朵美妙的水花，蒙蒙的綠蔭間一團(tuán)團(tuán)粉色在輕輕的搖曳。

30、水仙花盛開(kāi)、纖細(xì)的花梗托著金黃色的穗子，在晚風(fēng)中搖來(lái)擺去。

31、一走進(jìn)校們一陣陣香味撲鼻而來(lái)，那是我們學(xué)校的花壇了。

那兒有許許多多的花兒，每個(gè)人來(lái)到這里時(shí)第一句話都是贊我們這個(gè)美麗的花壇。一朵朵五顏六色的玫瑰爭(zhēng)相怒放，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開(kāi)了。一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒們都搖搖晃晃，從遠(yuǎn)處看就好像是許許多多的花兒在爭(zhēng)奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。

32、迎春花，四個(gè)小巧花瓣，十幾朵連接在一起，一叢叢，一簇簇，開(kāi)放在挺拔的枝條上面。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，黃澄澄的一片。當(dāng)百花還沒(méi)有開(kāi)的時(shí)候，迎春花卻已經(jīng)張開(kāi)了笑臉。它們互相緊緊連著，在冷風(fēng)中傲然開(kāi)放。天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，迎春花在微風(fēng)的吹拂下，抖動(dòng)著微小的身軀。它招呼草木，叫它們快快發(fā)芽長(zhǎng)葉。它喚醒百花，催它們趕緊相繼開(kāi)放。一場(chǎng)場(chǎng)春雨下過(guò)，草坪嫩綠，樹(shù)木青蔥，百花爭(zhēng)相吐艷，萬(wàn)物生機(jī)勃勃。

33、迎春花先開(kāi)出橢圓形的花瓣，開(kāi)得很嬌嫩，好像剛生出的小寶寶一樣，滑滑的。

使我情不自禁地摘下一朵美麗的迎春花，贊賞它那獨(dú)特的淡香。

34、桃花不想月季春夏秋都會(huì)噴香吐艷，一旦春末，她便會(huì)凋謝。

可是桃花不后悔，因?yàn)樗x去之后，會(huì)讓一顆顆可愛(ài)的小桃子懸掛在枝頭。她帶走了供人們欣賞的花兒，卻留下了顆顆有人的果實(shí)。

35、春暖花開(kāi)、明媚了季節(jié)，也溫暖了我對(duì)你的想念，我愿做一棵開(kāi)花的樹(shù)，守在你必經(jīng)的路口，用一生的時(shí)光、為你開(kāi)到茶靡，回眸處，愿那一抹花香，芬芳你所有的流年。

36、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

草木萌動(dòng)，春心可親。春天已經(jīng)開(kāi)始了，大家幸福的出門(mén)踏青賞花，擁抱大自然，聽(tīng)雨聲，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，聽(tīng)春天，聽(tīng)心的萌動(dòng)。

37、喜歡牡丹花，不僅因?yàn)樗哔F艷麗，還因?yàn)槟档せㄊ切腋Ｃ篮玫幕?，繁榮昌盛的象征，給我?guī)?lái)很多的快樂(lè)。

每到開(kāi)花時(shí)節(jié)，牡丹就開(kāi)著雍容華貴，嬌俏艷麗的花朵。牡丹盛開(kāi)的那些日子就成了我們?nèi)业目鞓?lè)節(jié)日。

38、迎春花全身黃燦燦的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一片片小金葉。

迎春花的葉子綠綠的，綠葉襯著黃花，沒(méi)有大紅大紫，也沒(méi)有濃郁的芳香，更沒(méi)有高大挺拔的身軀，迎春花更像不起眼的小草。可它們一片一片，整齊地排著隊(duì)，好像在歡迎春姑娘的到來(lái)呢!不遠(yuǎn)處調(diào)皮的小鳥(niǎo)還在迎春花叢中嘰嘰喳喳呢。

39、細(xì)長(zhǎng)的草莖中間露出淡青色的、藍(lán)色的和淡紫色的矢車菊。

40、一朵朵，一簇簇，一串串，一叢叢的迎春花開(kāi)放在挺拔的枝條上面，一枝枝垂下來(lái)，好像小泵娘們的頭發(fā)。

篇(3)

曾記否？軍訓(xùn)場(chǎng)上我們歡唱《團(tuán)結(jié)就是力量》、《我站在鳳凰山上》；為了班刊《文舞》我們各顯其能；曾經(jīng)我親歷記者團(tuán)的瓦解；終于在廣播臺(tái)找到了自己。

一大早，雨嘩嘩的下個(gè)不停。穿梭的人影掀起了周末的喧囂，雨滴瘋狂地沖刷著大地。。

我，撐一把傘，向校園大道走去。

傘頂“噼里啪啦”的聲響，震顫著我剛從夢(mèng)中醒來(lái)的心。望著校園里那一簇簇綠，在雨中盡情覓取著冰涼。春色濃濃的校園，被綠一點(diǎn)點(diǎn)的圍繞。俯下身子，用溫暖的手去觸摸那花壇搖動(dòng)的花瓣。有股生機(jī)和愉悅滲透到我的手心。一個(gè)人，蹲在空空的廣場(chǎng)?？粗粋€(gè)個(gè)走過(guò)的身影，凝視著腳下流過(guò)的雨。傻傻的我，妄想緊靠雙腳去阻擋流過(guò)的雨水。雨水用盡全身力氣鉆過(guò)鞋底，瘋狂地奔跑、努力跳動(dòng)，我深深感受那種獲釋的喜悅。雨水在重力的平衡下，用軀體丈量著大地的面積。

坐在雨中，靜靜聽(tīng)雨，有種幸福的“錯(cuò)覺(jué)”。樹(shù)葉和雨滴摩擦，水珠和水交匯、碰撞就匯成一曲天籟。你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)雨滴滑落的聲響？你有沒(méi)有留意雨滴墜落的那一瞬美好？雨滴，緩緩下墜，有一種音樂(lè)和生命的美感。當(dāng)一滴剔透的水珠，激起層層小小的漣漪。那細(xì)柔的弧線像一彎皎潔的月，溫暖而幽靜。隨后，慢慢擴(kuò)展、延伸，最后平靜得讓人有些害怕。因?yàn)樘宄?，我不敢靠近。雨，是一種流動(dòng)的感情。因?yàn)橹灰愕难劾镉兴?，它就?huì)將你裝進(jìn)懷里。雨，是一個(gè)多情的男子。他既有躁動(dòng)剛強(qiáng)的性格，又有溫和親切的甜言蜜語(yǔ)。就看我們是用怎樣的心情和態(tài)度去待它。

一個(gè)人，走了許久。朦朧中看到一個(gè)模糊的身影。

傘，老人，一個(gè)撐著一把破舊的傘的奶奶。近了，我看見(jiàn)她提著一個(gè)大大的口袋，皸裂的手指尖還間雜著一兩個(gè)塑料瓶。老奶奶見(jiàn)我抬了一下頭，臉上散現(xiàn)出一絲笑容。就在那幾秒間，我看到那斑白的頭發(fā)下，深藏著一雙凹陷很深的雙眼。那眼睛像浮雕一樣鑲嵌在臉上，沒(méi)有光澤卻充滿溫暖。我本想跨越的腳步，突然停止并改變了方向。我跑上去告訴老奶奶：寢室有一些塑料瓶，并問(wèn)她什么時(shí)候再到這里來(lái)？到時(shí)我拿給她。老奶奶伸手試圖拉我到一邊，我看到那雙充滿滄桑的手像雨后鄉(xiāng)村小路上泥濘的稀泥。手沒(méi)有色澤，僅剩一層皮包裹著幾根骨頭。她告訴我：她已經(jīng)八十多歲了，還說(shuō)下午2點(diǎn)要到這里來(lái)。

“你們什么時(shí)候下課？”

“下午2點(diǎn)我拿到這里來(lái)給您?！?/p>

老奶奶看著我，緊緊握著我的手忍不住黯然淚下。我急忙說(shuō)：這沒(méi)有什么，奶奶。

頓時(shí)，似有一股親情充溢在我的血液里。依稀記得這種感覺(jué)已經(jīng)很久很久沒(méi)有，上次是十年前奶奶去世前。

我問(wèn)奶奶：“為什么不在家里享受天倫之樂(lè)，卻還要出來(lái)掙錢(qián)？”

她笑著告訴我：“她還能動(dòng)，出來(lái)?yè)鞊鞏|西，一可以為兒女減輕負(fù)擔(dān)，又可以讓自己一個(gè)人的生活過(guò)的充實(shí)一些……”

我不敢問(wèn)她太多，因?yàn)榕掠|及到她隱隱約約的“傷”。

我們聊得不多，她卻有太多感動(dòng)了我。

她看著我離去的背影，一直站了很久很久，我一次次回頭看著她揮手向我道別的那一幕，再也忍不住心中的感動(dòng)。眼淚劃出兩條斜線，一條是感動(dòng)，一條是思念。

每個(gè)人都要為社會(huì)奉獻(xiàn)著自己的“熱量”，因?yàn)槲覀兪巧鐣?huì)的“兒子”。

大學(xué)，我感謝你給我太多。院報(bào)、廣播臺(tái)、人文系、081721……一個(gè)個(gè)充滿故事的字詞，好想象課堂筆記一樣把這些美好永遠(yuǎn)塞進(jìn)自己的行李箱里。

當(dāng)我踏入恩施這片熱土?xí)r，我就找到了自己民族的歸宿。在職院，我遇到了文學(xué)路上的一位位可親的引路人；在職院，我學(xué)會(huì)了自己去努力改變自己。不要在意別人的眼光，因?yàn)槟悴皇菫閯e人而活；在職院，裝滿了我太多的靈感和情感。

我不奢望面朝大海，春暖花開(kāi)，只想好好生活。無(wú)論是文學(xué)追逐者，還是生活者都一定要認(rèn)認(rèn)真真地生活每一天，因?yàn)槊谰驮谏畹哪_下。

大學(xué)畢業(yè)后，我想去西部“潑灑”著自己的青春。繁華并非就好，因?yàn)榉比A的背后有著太多的“背負(fù)者和承受者”。奶奶的話讓我明白：人不是為了生活而生活，不要為了利益而出賣自己的思想和踐踏自己的人性。尊重自己的靈魂，珍惜自己的人生，因?yàn)槿松鷥r(jià)值浪費(fèi)和靈魂破壞是永遠(yuǎn)不會(huì)有“第二春”。

夢(mèng)想和生活固然重要，但是在我們追逐夢(mèng)想和生活的路上，別忘記關(guān)心你背后的人。因?yàn)槟悻F(xiàn)在的成功，有他們奉獻(xiàn)的結(jié)果。

驀然回首，那一切都在昨天蔓延。試圖深吻腳下的土地，但怕驚擾了眼前的寧?kù)o。

只希望某天拉著行李走出校門(mén)時(shí)，千萬(wàn)不要流淚。

篇(4)

把它寫(xiě)下來(lái)。圍繞新課程改革精神，結(jié)合本班實(shí)際，筆者認(rèn)為可以從以下幾方面

對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練：

一、從說(shuō)句子入手，激起說(shuō)話興趣

1.激發(fā)說(shuō)的欲望

一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)校園，他們對(duì)新環(huán)境中的一切事物都感到新鮮

。我們可以抓住契機(jī)訓(xùn)練孩子的說(shuō)話能力，教他們用這樣的句式說(shuō)話：“我是十

中附小一年級(jí)一班的學(xué)生。我喜歡我們的校園。這里的＿＿很美，＿＿很高，＿

＿很大。我們的校園真＿＿啊！”教師先指導(dǎo)學(xué)生把自己看到的事物填到橫線上

，再把句子完整地讀出來(lái)，并及時(shí)表?yè)P(yáng)說(shuō)得好的學(xué)生，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅

。其他的學(xué)生看到后也會(huì)躍躍欲試。這時(shí)，教師再盡量讓每個(gè)學(xué)生說(shuō)一遍，碰到

有困難的學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，培養(yǎng)他的自信心。讓學(xué)生樂(lè)于把自己看到的、

想到的說(shuō)出來(lái)，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力就逐漸提高了。

2．培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)完整話的習(xí)慣

課堂是訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)話能力的主陣地。學(xué)生回答問(wèn)題往往喜歡直接把答案說(shuō)出來(lái)。

如問(wèn)：“你看到王二小在干什么？”學(xué)生往往直接回答：“在放哨?！蔽壹皶r(shí)提

醒學(xué)生要說(shuō)完整話，學(xué)生就會(huì)說(shuō)：“我看到王二小在山坡上放哨?！边@樣日積月

累，學(xué)生自然就養(yǎng)成了說(shuō)完整話的習(xí)慣，表達(dá)出來(lái)的意思完整了。

二、注意積累詞語(yǔ)，豐富說(shuō)話內(nèi)容

低年級(jí)的學(xué)生記憶能力好。在平時(shí)的教學(xué)中，我有意叫學(xué)生積累一些好詞。如教

完一年級(jí)下冊(cè)課文后的“識(shí)字1”后，我除了讓學(xué)生及時(shí)背出“識(shí)字1”中的8個(gè)詞

語(yǔ)外，還讓學(xué)生再積累一些描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)，如春暖花開(kāi)、萬(wàn)紫千紅、春光明媚

、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春色滿園等，在說(shuō)話的時(shí)候用上自己平時(shí)積累的好詞，提高自己說(shuō)

話水平。如在讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己眼中的春天時(shí)，學(xué)生說(shuō)：“春回大地，柳綠花紅，

鶯歌燕舞。春天真美啊！”我及時(shí)表?yè)P(yáng)他：“你真是一位小詩(shī)人??！”學(xué)生增強(qiáng)

了自信心，激發(fā)了積累詞語(yǔ)的愿望，豐富了自己的表達(dá)內(nèi)容。

三、重視詞句訓(xùn)練，增強(qiáng)句子概念

1.抓住課文中的句式進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練

低年級(jí)的學(xué)生句子概念差，教師可以借助課文的一些句式對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)句子練習(xí)

。如讓學(xué)生仿照《王二小》一課第一自然段“王二小常常一邊放牛，一邊幫助八

路軍放哨”中的“一邊……一邊……”說(shuō)句子。學(xué)生很快就說(shuō)出來(lái)：“弟弟一邊

吃飯一邊看電視，這是不好的習(xí)慣?！痹偃缬谩秲芍恍—{子》中的“懶洋洋地曬

太陽(yáng)”的“懶洋洋地…… ”說(shuō)話。學(xué)生有的說(shuō)：“懶洋洋地吃飯?！蔽易寣W(xué)生在

前面加個(gè)“妹妹”，后面再加個(gè)句號(hào)。我告訴學(xué)生這就是一個(gè)完整的句子了，再

讓學(xué)生把句子寫(xiě)下來(lái)，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。這樣，學(xué)生就明白了一個(gè)句子應(yīng)

該要有哪些成分。

2.組詞成句的游戲

一年級(jí)的學(xué)生喜歡做游戲，教師可以通過(guò)組詞成句的游戲，使學(xué)生掌握句子的概

念，建立完整句子的表象。如在課堂上由教師拿出幾張寫(xiě)著詞語(yǔ)的卡片，讓學(xué)生

開(kāi)展找朋友的活動(dòng)，通過(guò)合作組成一個(gè)完整的句子，最后加上標(biāo)點(diǎn)。這樣，學(xué)生

在輕松愉快的情況下掌握了句子的概念，并初步建立了語(yǔ)感。

四、采用多種形式，進(jìn)行寫(xiě)話指導(dǎo)

有了以上的說(shuō)話基礎(chǔ)，接下來(lái)就可以試著讓學(xué)生寫(xiě)話了。

1.指導(dǎo)學(xué)生“看圖寫(xiě)話”

“看圖寫(xiě)話”畫(huà)面生動(dòng)形象，學(xué)生能直觀地去感受畫(huà)面上的內(nèi)容，適合低年級(jí)學(xué)

生的思維特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作有很大的啟發(fā)，而且生動(dòng)形象的畫(huà)面也容易激起學(xué)

生的寫(xiě)話興趣。對(duì)于低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，畫(huà)面內(nèi)容就是最好的寫(xiě)話的“扶手”， 能

讓學(xué)生言之有物。

（1）教給學(xué)生由表及里的寫(xiě)法。小學(xué)生感知能力的發(fā)展規(guī)律是從無(wú)目的到有目的

，從籠統(tǒng)到精細(xì)，由表面到內(nèi)部。低年級(jí)的學(xué)生往往一看到圖，就迫不及待地把

自己看到的東西說(shuō)出來(lái)，看到什么說(shuō)什么，說(shuō)得雜亂無(wú)章，因此，我開(kāi)始教看圖

說(shuō)話時(shí)，便從感知圖的整體入手，步步深入。在教學(xué)《畫(huà)家鄉(xiāng)》一課時(shí)，我先讓

學(xué)生觀察書(shū)上的五幅圖，用一句話把每幅圖上的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，盡量用上平時(shí)積累

的好詞，再把五句話連起來(lái)說(shuō)，從而培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

（2）教給學(xué)生從圖到畫(huà)的寫(xiě)法。先引導(dǎo)學(xué)生觀察圖上有誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁?，從?/p>

們的表情中可以看出他們干得怎樣，再把這些寫(xiě)下來(lái)，就很棒了。

2.利用文本空白進(jìn)行想象寫(xiě)話

低年級(jí)的課本里有很多的留白處，教師可讓學(xué)生根據(jù)情節(jié)進(jìn)行擴(kuò)充。如學(xué)完《兩

只獅子》后，讓學(xué)生想象懶獅子聽(tīng)了媽媽的話后會(huì)怎么做，并啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象

，擴(kuò)充情節(jié)，寫(xiě)幾句話，既加深了學(xué)生對(duì)課文的理解，升華了情感，又培養(yǎng)了學(xué)

生的創(chuàng)造想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.給自己喜愛(ài)的兒歌、古詩(shī)寫(xiě)情景

淺顯的兒歌和古詩(shī)很受學(xué)生喜愛(ài)。教師可以讓學(xué)生根據(jù)兒歌、古詩(shī)所述的情景進(jìn)

行描寫(xiě)。如學(xué)完《詠鵝》一詩(shī)，教師可讓學(xué)生描述自己看到了一只什么樣的鵝，

它在干什么。有的學(xué)生寫(xiě)道：“一個(gè)星期天，我來(lái)到湖邊，看見(jiàn)一只美麗的天鵝

。它雪白的羽毛，紅紅的腳掌，在水里快活地游來(lái)游去?！睂?xiě)得多形象??！

篇(5)

根據(jù)《國(guó)旗法》的規(guī)定,我國(guó)中小學(xué)在學(xué)期內(nèi)每周都要舉行一次隆重的升旗儀式,這也是學(xué)校培養(yǎng)師生國(guó)家觀念和愛(ài)國(guó)情感的一項(xiàng)常規(guī)教育內(nèi)容。以下是小編精心收集整理的關(guān)美麗中國(guó)美麗校園國(guó)旗下講話稿范文于，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

美麗中國(guó)美麗校園國(guó)旗下講話稿范文1各位老師，同學(xué)們：

大家好!

清晨，當(dāng)我們披著朝陽(yáng)的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，一天緊張而又愉快的校園生活便開(kāi)始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校如同我們第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長(zhǎng);這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)!

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。

每次，看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤掃除的身影。然而，仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁，不知是哪位“校園藝術(shù)家”，硬是要在上面加上幾個(gè)黑印;有些狂熱的籃球迷，十分積極練習(xí)遠(yuǎn)投，連扔垃圾的機(jī)會(huì)也不放過(guò);還有一些“文學(xué)家”，“雕刻家”他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃，其內(nèi)容之豐富，真可謂凡所應(yīng)有，無(wú)所不有!

望著那些正等待披上綠裝的樹(shù)木，望著腳下干凈的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹(shù)木全都枯萎凋謝，墻壁和桌面被涂寫(xiě)刻畫(huà)得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)，身心怎么能夠健康地成長(zhǎng)呢?

如果說(shuō)，校園的整體美要?dú)w功于那些辛勤的身影，那么上述的那些說(shuō)大不大，說(shuō)小卻不小的污點(diǎn)，就應(yīng)該是同學(xué)們個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣了。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不能以“差不多”而自滿，更不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進(jìn)的腳步。維護(hù)環(huán)境，是一件稀松平常的事情。只要我們端正心態(tài)，把簡(jiǎn)單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典，那么我們每一個(gè)人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升。

面對(duì)這些校園污點(diǎn),我希望宿舍、教學(xué)樓，每條道路都能保持著干凈整潔的樣子，我希望垃圾紙屑都能乖乖地呆在垃圾桶里，我希望同學(xué)們的身手才華，都能在不破壞周圍環(huán)境的前提下施展，我們更希望與美不相符的行為會(huì)在經(jīng)發(fā)中學(xué)消失。這些都要靠同學(xué)們共同努力!

愛(ài)護(hù)校園從我做起。遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹(shù)木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，我們不做投手，將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)校園環(huán)境，我們不做破壞者，不隨意破壞校園的公共設(shè)施，不攀爬護(hù)欄，不亂寫(xiě)亂畫(huà)。這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛(ài)。

我們不要抱怨沒(méi)有清新的空氣，沒(méi)有成片的綠蔭，沒(méi)有整潔的教室，沒(méi)有舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任。

美麗中國(guó)美麗校園國(guó)旗下講話稿范文2老師們，同學(xué)們：

大家早上好!我是804班的--。今天我講話的題目是《美麗校園靠大家》。

走進(jìn)我們的學(xué)校，每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗，美麗的校園就是我們的家，這里的一草一木都是這個(gè)家庭里溫暖的點(diǎn)綴，這里的一蟲(chóng)一鳥(niǎo)都是這個(gè)家庭里跳動(dòng)的音符。作為家庭的主人，誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵，誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金?

有一項(xiàng)研究顯示，人們?cè)趷毫迎h(huán)境下工作和學(xué)習(xí)，要比在優(yōu)美環(huán)境下工作和學(xué)習(xí)的效率低很多。如果我們學(xué)習(xí)的教室，我們行走的通道，我們活動(dòng)的操場(chǎng)都是塵埃滿布，紙屑遍地的話，我們?nèi)绾文軌驌碛懈甙旱木駚?lái)迎接每一天的挑戰(zhàn)?我們又如何能夠有愉悅的心情

來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?

為了營(yíng)造一個(gè)整潔、優(yōu)美、文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境，每周學(xué)校都會(huì)安排一個(gè)班級(jí)打掃，大家利用早晨提前到校的時(shí)間和課間休息的時(shí)間將校園打掃的干干凈凈，但是我們還是經(jīng)常看到一些零星的垃圾，因?yàn)樵谖覀兺瑢W(xué)中仍然有一些人衛(wèi)生意識(shí)淡薄，不管走到哪兒，只要手中有垃圾就隨手一扔，不尊重大家的勞動(dòng)成果。想想看，這些隨手亂扔垃圾的人，他們對(duì)我們學(xué)校的.環(huán)境造成了多大的傷害啊!但你會(huì)不會(huì)也是這些不經(jīng)意中隨手一扔的人呢?

親愛(ài)的同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。當(dāng)你正想扔出手中的紙團(tuán)時(shí)，請(qǐng)多走幾步路，把它丟進(jìn)垃圾箱里。當(dāng)你看見(jiàn)地上散落著紙屑時(shí)，請(qǐng)彎彎腰，將它撿起。當(dāng)你想踏上可愛(ài)的草坪時(shí)，請(qǐng)繞個(gè)路，給小草一條生路。紙團(tuán)不大，請(qǐng)別亂扔;廢紙雖小，只需彎腰。校園美麗就在于我們的點(diǎn)滴行為中。

同學(xué)們，我們都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康成長(zhǎng)。美麗校園是我家，校園美麗靠大家，讓我們自覺(jué)地規(guī)范自己的行為，做一個(gè)文明禮貌、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

我的講話完畢，謝謝大家!

美麗中國(guó)美麗校園國(guó)旗下講話稿范文3老師們、同學(xué)們：

早上好!

剛才吳悠同學(xué)代表學(xué)生會(huì)提出了共建清潔優(yōu)美校園環(huán)境的倡議，這不僅是她和學(xué)生會(huì)同學(xué)的愿望，更是全體老師和所有熱愛(ài)附中，具有良好的文明素質(zhì)的同學(xué)共同的愿望。

我們總在提要培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，同學(xué)們也希望自己具有越來(lái)越高的素質(zhì)，什么叫高素質(zhì)?如果一位同學(xué)考試名列前茅，卻不顧周圍同學(xué)的感受，將垃圾亂丟，當(dāng)老師和同學(xué)跟他提出時(shí)，仍漠然相對(duì)，這是具有良好的素質(zhì)嗎?表面上看，他只是不講衛(wèi)生罷了，似乎這種事情小到一些同學(xué)不屑于去討論，但是通過(guò)表面我們可以看到什么呢?我們看到的是集體精神和合作意識(shí)的缺失，看到的是只圖個(gè)人方便，不顧他人感受的以自我為中心的私心。我想，在這個(gè)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)合作越來(lái)越崇尚思想和個(gè)性的現(xiàn)代社會(huì)，這樣的人即使擁有很高的學(xué)識(shí)，也無(wú)法獲得自己想象中的尊重和成功。

我們都是生活在集體之中的人，想獲得他人的肯定和尊重，首要條件是將集體放在心中。同學(xué)們，你們想想，自己最認(rèn)可班上的哪些同學(xué)，他們是否很懂得為集體為他人著想，自己是否也想像他們一樣得到老師們和同學(xué)們的贊揚(yáng)呢?那么就從共同營(yíng)造清潔優(yōu)美的集體環(huán)境這樣的小事開(kāi)始做起吧。這不需要你花很多的是時(shí)間，不需要你做多大的努力，舉手之勞，每位同學(xué)都能做到。但是集大家的力量，呈現(xiàn)給我們的將是一個(gè)美麗的校園和顆顆文明的心靈。

為了督促個(gè)別同學(xué)改掉不好的習(xí)慣，也為了給具有良好文明素質(zhì)的同學(xué)最真誠(chéng)的肯定和贊美。學(xué)校將組織老師和同學(xué)不定期的檢查，并及時(shí)向全校師生反饋檢查情況，給予相應(yīng)的批評(píng)和表?yè)P(yáng)。被點(diǎn)名批評(píng)的同學(xué)或班級(jí)將取消一切評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。

其實(shí)，共建清潔優(yōu)美的校園真的不難，只要我們同學(xué)一起行動(dòng)起來(lái)，將會(huì)為他人，更為自己營(yíng)造賞心悅目的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

美麗中國(guó)美麗校園國(guó)旗下講話稿范文4當(dāng)中華民族的巨大航船穿越歷史的波濤，駛向復(fù)興的彼岸，整個(gè)世界都在為之關(guān)注。實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)是13億人民共同的夢(mèng)想，更是我們肩負(fù)的歷史責(zé)任。

每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，每個(gè)人都有理想和追求。就好像每個(gè)人都可以沐浴在陽(yáng)光下，共享陽(yáng)光;像夜空里的星光，照亮眾生;像水稻大王袁隆平直到九十歲，最終種出畝產(chǎn)一千公斤雜交水稻，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;像莫言，在80年代，就以他被改編成同名電影的作品《紅高粱》，獲得柏林電影節(jié)金熊獎(jiǎng)等無(wú)數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)。然而他卻沒(méi)有因此而志得意滿，飄飄然，相反他低調(diào)的姿態(tài)，繼續(xù)挖掘身邊的小人物，記錄身邊的故事。先后他完成了《檀香刑》、《蛙》等十多部長(zhǎng)篇小說(shuō)，并在20--年一舉問(wèn)鼎諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人。在拼搏進(jìn)取之后，不僅突破了個(gè)人的人生價(jià)值，也為祖國(guó)帶來(lái)了無(wú)比的榮譽(yù)，若沒(méi)有這樣的夢(mèng)，中國(guó)的輝煌又怎能被創(chuàng)造?

我們的名字叫青春，他代表著希望、奮發(fā)、創(chuàng)造和勇往直前。如果說(shuō)春天是一年的青春，那么我就是生命歷程中的春天。我們也有我的夢(mèng)想，我們的夢(mèng)是美麗中國(guó)夢(mèng)不可分割的一部分。我夢(mèng)想環(huán)境美，人美，中國(guó)更美!

我們夢(mèng)想考上理想的大學(xué)，從事自己喜歡的職業(yè)當(dāng)一個(gè)可以救死扶傷、懸壺濟(jì)世、挽救生命的醫(yī)生，讓人們減少悲傷和痛苦，多出歡歌和笑語(yǔ)。

我們夢(mèng)想我們擁有綠色的家園：隨處可以飽覽碧海藍(lán)天、春色滿園;聞到花香四溢;聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歡歌;品嘗到甘甜可口的清泉;讓灰蒙蒙的天空、煙霧繚繞的污濁空氣成為記憶;人人保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，綠化率百分百

我們夢(mèng)想人與人之間和諧友好，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)像張麗莉、吳菊萍、羅陽(yáng)一樣的最美中國(guó)人在我們的'生活中。人與人之間互相幫助，幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老，社會(huì)穩(wěn)定、繁榮，夜不閉戶，犯罪率為零。

我們夢(mèng)想中國(guó)的文化復(fù)興、經(jīng)濟(jì)繁榮、體育稱雄和軍事強(qiáng)大，傲然屹立在世界的東方。

也許你會(huì)覺(jué)得我們的夢(mèng)想有些空幻，但我可以告訴你，擁有我們就是擁有未來(lái)的希望。我們充滿快樂(lè)，充滿活力;我們象征智慧，象征著力量;我們代表著奮斗，代表著進(jìn)取。我們有五彩的夢(mèng)，有燦爛的笑容，擁有我們就會(huì)擁有生命的朝陽(yáng)。

我們的步伐不會(huì)因困難而停止，我們的旋律不會(huì)因挫折而變調(diào)。炫，我們的活力;甜，我們的滋味;美，我們的本質(zhì);汗，我們的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，青春會(huì)因汗水的浸泡而豐盈飽滿;淚，我們的溶劑，青春因被溶解而稀釋，只剩下一副剛強(qiáng)不屈的身軀，意氣風(fēng)發(fā)，生機(jī)盎然。

青春歲月，春暖花開(kāi)。我們正處于生命旅程中的春天，一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)想在等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)。自古以來(lái)不是杰出者才做夢(mèng)，而是善做夢(mèng)者才杰出。雖然前方會(huì)有無(wú)數(shù)的挫折需要我們?nèi)タ朔?，還有無(wú)數(shù)的難題需要我們?nèi)ッ鎸?duì)。風(fēng)雨也好，艷陽(yáng)也罷;順利也好，挫折也罷，只要我們通過(guò)不懈的追求，追夢(mèng)、圓夢(mèng)，用我們驕傲的青春、熠熠生輝的青春，成為美麗中國(guó)夢(mèng)的兌現(xiàn)者。

美麗中國(guó)美麗校園國(guó)旗下講話稿范文5同學(xué)們，老師們：

星期一早上好!

我們的校園里呈現(xiàn)出很多新氣象：早晨，低年級(jí)的同學(xué)也能自己走進(jìn)校園，像背書(shū)包這些小事大多已不再交給爺爺奶奶了;很多同學(xué)到校后能自覺(jué)進(jìn)行早讀;跑步做操時(shí)精神飽滿，動(dòng)作整齊;上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、大膽舉手回答問(wèn)題，做作業(yè)時(shí)獨(dú)立思考、字跡端正;每天中午和放學(xué)各班都能排好隊(duì);許多同學(xué)見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好;同學(xué)們認(rèn)真做值日，把教室打掃得干干凈凈、桌椅排放整整齊齊等。

同學(xué)們，你們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展，需要每一個(gè)人的共同努力。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)的言行舉止展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的形象?？墒蔷驮谖覀冃@里，老師也發(fā)現(xiàn)了一些與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象：校園里紙屑、零食包裝袋隨處可見(jiàn)(出示實(shí)物);我們還發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)早晨紅領(lǐng)巾都佩戴整齊，可是一到下午就不帶了;到操場(chǎng)和專用教室上課排隊(duì)時(shí)有些同學(xué)聲音較大;課間活動(dòng)也有一些不文明現(xiàn)象，在走廊里有的同學(xué)在地上玩卡片，更有少數(shù)同學(xué)玩起了危險(xiǎn)的“斗雞”的游戲，下樓梯時(shí)，欄桿成了有些同學(xué)的速滑道，還有些同學(xué)喜歡到池塘邊玩水，這些現(xiàn)象是多么的不文明，有的甚至很危險(xiǎn)。

很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位卻常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們學(xué)習(xí)質(zhì)量的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。我們知道：只有人人都養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣，才能創(chuàng)造出舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)!

同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)美的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí)時(shí)，哪能不全神貫注?優(yōu)美的環(huán)境要靠我們每個(gè)人的努力，我們要懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，共同營(yíng)造整潔優(yōu)雅和諧的校園環(huán)境。在這里，我呼吁同學(xué)們都能積極行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。在我們的美麗校園里：文明禮貌，見(jiàn)到客人和老師，能主動(dòng)敬禮問(wèn)好。不在校園大聲喊叫、追逐打鬧;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑包裝袋隨時(shí)撿掉;愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)綠化，不攀折花草樹(shù)木;勤儉節(jié)約，不去小攤販買零食;有家長(zhǎng)中午送飯到校的同學(xué)能主動(dòng)把飯拿到教室去吃，不在校園門(mén)口用餐;注意安全，不玩危險(xiǎn)的游戲，上下樓梯，注意謙讓，靠右行走……

春華秋實(shí)，春天，是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，是一個(gè)播種的季節(jié)。你什么都不播種，你也就一無(wú)所獲;你播下什么，你就會(huì)收獲什么。你播下勤勞，你就能收獲甜蜜;你播下懶惰，你只能得到苦果。你播下堅(jiān)持，你就能收獲成功;你播下放棄，你只能得到失敗。

蘇州已成功跨入全國(guó)文明城市行列，作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該自覺(jué)地養(yǎng)成各種文明行為習(xí)慣。親愛(ài)的同學(xué)們，在這美好的春天里，希望你們每個(gè)人都能在自己的心田播下“文明”這顆珍貴的種子，用心去守護(hù)和澆灌!讓我們從我做起，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，人人做文明學(xué)生。相信，只要我們積極去做，堅(jiān)持不懈，我們一定能告別上面這些不文明行為，與文明同行，構(gòu)建和諧校園!六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)，更要優(yōu)異的表現(xiàn)努力成為一名合格的畢業(yè)生。