學(xué)院教務(wù)科工作計劃精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇學(xué)院教務(wù)科工作計劃范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

[關(guān)鍵詞]藝術(shù)類；教務(wù)秘書；獨特性

[中圖分類號]G647 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]2095-3712（2012）08-0052-02

一、高校教務(wù)秘書的日常工作職責(zé)

普通高校學(xué)院教務(wù)秘書的日常工作一般是配合并協(xié)助學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，辦理具體的教學(xué)事務(wù)；及時、有效地傳達(dá)學(xué)校教務(wù)處下達(dá)的通知，執(zhí)行相關(guān)計劃、方案、政策等；為教師的常規(guī)教學(xué)服務(wù)，主要包括：（1）每學(xué)期開學(xué)前的課務(wù)落實以及課表的發(fā)放。（2）按時督促教師編訂并提交授課計劃。（3）根據(jù)教學(xué)計劃向相關(guān)教研室征訂教材并報送教務(wù)科。（4）年末按學(xué)校規(guī)定核算教師工作量。（5）準(zhǔn)備期中教學(xué)檢查，督促任課教師上交相關(guān)材料。（6）組織做好學(xué)生的補(bǔ)考、重修工作。（7）學(xué)期末要做好期末考試的準(zhǔn)備工作（例如：試卷審批、試卷庫中試卷調(diào)取、印收試卷、督促老師在規(guī)定時間網(wǎng)上登分等）。（8）配合學(xué)院做好各項教學(xué)管理檢查工作；針對學(xué)生提供教學(xué)幫助，并將學(xué)校的各種有效信息及時傳達(dá)給學(xué)生；同時，學(xué)生有相關(guān)學(xué)業(yè)的問題也可以及時咨詢教學(xué)秘書，得到解答。本文將就藝術(shù)類院系專業(yè)的特殊性，分別對以上教務(wù)秘書工作進(jìn)行梳理，探索符合藝術(shù)類專業(yè)特點的工作方法，更好地服務(wù)于教學(xué)管理。

二、藝術(shù)類學(xué)科的獨特性研究

眾所周知，教務(wù)秘書的日常工作圍繞教學(xué)管理、學(xué)生工作展開，如何更好地完成工作，要求教務(wù)秘書能根據(jù)院系的具體設(shè)置來制訂和調(diào)整工作計劃，提高效率。

美術(shù)學(xué)院有自身的特點，如學(xué)生個性的獨特性表現(xiàn)為性格活潑張揚，表現(xiàn)力強(qiáng)；日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生偏重專業(yè)課的學(xué)習(xí)和鉆研，但是公共課程的學(xué)習(xí)往往比較薄弱；一些跟畢業(yè)、學(xué)位掛鉤的公共課程、英語等級考試、計算機(jī)等級考試等，學(xué)生通過率都不高，影響到學(xué)生的正常畢業(yè)。針對這種現(xiàn)狀，教務(wù)秘書在工作過程中要怎么做呢？首先，要加強(qiáng)教務(wù)管理的力度，盡早向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校針對畢業(yè)設(shè)置的硬性條件，要讓學(xué)生了解：如果想順利畢業(yè)，并且拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，就要正確地面對相關(guān)文化課程的學(xué)習(xí)，保證相關(guān)課程的通過率。其次，因為藝術(shù)學(xué)科小專業(yè)比較多，學(xué)生平時都要進(jìn)行選修課程，專業(yè)課程的特點比較分散，如何協(xié)調(diào)學(xué)院學(xué)生上好公共課是教務(wù)秘書要解決好的實際難題。教務(wù)秘書要發(fā)揮教務(wù)員的主觀能動性，使其合理安排與協(xié)調(diào)，確保公共課的合理性。有了思想上的保證，再加上平時教師上課的紀(jì)律約束，相信學(xué)生會從心理到行動上重視文化課學(xué)習(xí)，為將來順利畢業(yè)打下基礎(chǔ)，讓公共課不再成為藝術(shù)類學(xué)生的薄弱面。教務(wù)秘書在這期間的工作包括傳達(dá)文件、教務(wù)安排、監(jiān)督學(xué)生上課出勤率等，在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生積極學(xué)好公共課。

在日常的教務(wù)管理工作中，教務(wù)秘書除了發(fā)揮自己的主動性和專業(yè)性，為教師、學(xué)生做好服務(wù)管理工作外，也要根據(jù)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的特點，調(diào)動學(xué)生參與教務(wù)管理工作的積極性。

考慮到藝術(shù)專業(yè)學(xué)生本身比較活潑，喜愛自由寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，在日常管理中，教務(wù)秘書可以讓學(xué)生干部以及一些積極分子參與到班級具體事務(wù)的傳達(dá)、安排以及紀(jì)律的監(jiān)督中，讓學(xué)生之間自己溝通，營造出讓學(xué)生感覺更加輕松的環(huán)境。比如班長、學(xué)習(xí)委員簽到制度，每天的第二節(jié)課后安排班長、學(xué)習(xí)委員到教務(wù)秘書辦公室匯報班級的上課出勤情況、學(xué)生請假情況、教師上課情況等相關(guān)信息，填表備案；同時，教務(wù)秘書將相關(guān)信息傳達(dá)給他們，如學(xué)?；蛘邔W(xué)院的重要通知（國家四級考試的報名日期、省計算機(jī)等級考試信息、獎學(xué)金評定等與學(xué)生切身相關(guān)信息等），由這些班級學(xué)習(xí)骨干傳達(dá)到班級學(xué)生，這樣可以避免信息放到教務(wù)網(wǎng)上、有的學(xué)生沒有及時看到信息而錯失機(jī)會的現(xiàn)象。

教務(wù)秘書在大四畢業(yè)班實習(xí)階段的工作比較煩瑣，學(xué)生幾乎整個學(xué)期都要在單位實習(xí)。實習(xí)包括集中實習(xí)和分散實習(xí)。所謂集中實習(xí)即學(xué)校統(tǒng)一安排實習(xí)地點，由相關(guān)老師（一般是班主任）負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)和監(jiān)督，3名以上的學(xué)生在同一個單位進(jìn)行實習(xí)。分散實習(xí)是學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位單獨實習(xí)。教務(wù)秘書負(fù)責(zé)發(fā)放實習(xí)表格，讓學(xué)生填報實習(xí)單位并找實習(xí)單位蓋章和家長簽字等。實習(xí)表的回執(zhí)、實習(xí)期間填報的實習(xí)情況表以及最后的實習(xí)報告書，都交由教務(wù)秘書并統(tǒng)一上報學(xué)校。大四一開始，教務(wù)秘書就要統(tǒng)計每個班級學(xué)生的學(xué)分、績點以及是否還有不合格的課程，告知班長或者班主任，提醒沒有滿足相關(guān)畢業(yè)硬性要求的學(xué)生抓緊時間做好畢業(yè)前學(xué)業(yè)安排。由于藝術(shù)專業(yè)學(xué)科的特殊性，學(xué)生的情況各不相同、非常復(fù)雜，無疑增加了教務(wù)秘書的工作量。大四階段的畢業(yè)論文及畢業(yè)設(shè)計的日程協(xié)調(diào)安排也是教務(wù)秘書的重要工作，要求教務(wù)秘書在每一階段都能及時傳達(dá)學(xué)院的工作進(jìn)度計劃，讓學(xué)生及時有效地得到相關(guān)信息。

此外，藝術(shù)類學(xué)科因為專業(yè)課程的獨特性，專業(yè)方向比較多，在授課過程中遇到較多現(xiàn)實問題。授課形式比較分散，往往無法參照普通大學(xué)的大班教學(xué)，多采取靈活的上課方式，如階段課、小班上課、市場調(diào)研課、戶外寫生課、工藝課甚至“一對一”輔導(dǎo)上課等，課程略顯“隨意”和“自由”。授課形式的多樣對上課教室的安排也提出更高要求，教務(wù)秘書要了解不同專業(yè)方向的上課特點，準(zhǔn)確安排上課教室。比如工藝技能課要安排在工作室，像陶藝、版畫、木工藝、雕刻工藝等要在課程開始前安排好學(xué)生選修的數(shù)量以及開課的時間段，人太多工作室容不下，專業(yè)教師無法保證上課效果。需要多媒體授課的教師，要安排帶投影儀的多媒體教室；而一些軟件訓(xùn)練課則要安排在機(jī)房。機(jī)房使用采取登記制度，功能性教室是專人負(fù)責(zé)制，以確保功能性教室的合理安排和利用，最大程度提高其使用率。書法課、素描課一般要安排在學(xué)生畫室，這樣可以直接使用畫室石膏像、畫架等器材。戶外寫生要統(tǒng)一提前安排，保證學(xué)生在這一階段中沒有其他選修課程并且最好避開各類等級考試，并確保戶外寫生指導(dǎo)老師此階段沒有其他授課安排。對外出市場調(diào)研課，要求任課教師提前備案，以便有據(jù)可查。根據(jù)不同課程的授課形式以及教室使用需求的不同，要求教務(wù)秘書在排課時能夠綜合了解各門專業(yè)課特點，人機(jī)排課與人工排課相結(jié)合，盡可能地協(xié)調(diào)教師的階段課、學(xué)生各種專業(yè)課的上課時間、上課教室、專業(yè)課與公共課之間的安排等，使之滿足藝術(shù)類專業(yè)獨特的教學(xué)要求，為教師和學(xué)生做好服務(wù)工作，提高教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

圍繞學(xué)生工作是教務(wù)秘書工作的重中之重，為教師服務(wù)也是教務(wù)秘書的重要職責(zé)之一。藝術(shù)類專業(yè)教師相對自由、松散，這就要求教務(wù)秘書要及時地提醒相關(guān)專業(yè)教師，加強(qiáng)與專業(yè)老師之間的溝通，讓教師能及時完成學(xué)校、學(xué)院的相關(guān)任務(wù)要求。比如開學(xué)圍繞大綱制訂授課計劃，期中教學(xué)質(zhì)量檢查周要將所有階段課課程資料上交以備檢查，做好學(xué)生作業(yè)的評分、登記。期末考試前，教務(wù)秘書要提醒專業(yè)教師提前出試卷，做好試卷的歸檔工作。在日常上課過程中，藝術(shù)類專業(yè)老師由于專業(yè)特點，上課形式比較自由，教師為了激發(fā)學(xué)生個性與學(xué)習(xí)積極性，課程設(shè)置多呈開放性與多樣性，教學(xué)學(xué)時相對會被壓縮，而增加學(xué)生的實踐與體驗，提高學(xué)生悟性。這要求教務(wù)秘書在教務(wù)管理上要尊重藝術(shù)類專業(yè)課程的特點，不拘一格，不能一概而論。

三、結(jié)語

作為美術(shù)學(xué)院的教務(wù)秘書，針對藝術(shù)類學(xué)科的特殊性，筆者在日常工作中總結(jié)出相關(guān)的工作方法，目的是為能更好地做好學(xué)生、教師的工作，顧全大局，加強(qiáng)主動服務(wù)意識，協(xié)調(diào)完成好教務(wù)教學(xué)工作，增加藝術(shù)學(xué)科教務(wù)管理的靈活性，更大程度地為師生營造一個寬松和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平，使教務(wù)管理和服務(wù)相結(jié)合，重視教務(wù)管理方法的更新與提高，以人為本，不斷進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

篇(2)

關(guān)鍵詞：校級課題；建議；科研管理

【中圖分類號】 G637 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 B 【文章編號】 1671-1297（2013）01-0056-01

一 我校校極課題管理現(xiàn)狀

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為課題研究建立導(dǎo)向機(jī)制。

2009年，為了建立科研導(dǎo)向機(jī)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視科研工作，將教務(wù)科研處劃分為教務(wù)處和科研處。將科研管理與研究工作作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，納入學(xué)校的整體工作計劃，院黨委提出“科研培育年”計劃，啟動了的“校級課題申報工作”。校級課題的立項遵循公平競爭、擇優(yōu)支持的原則。為凝練科研特色，鍛煉科研隊伍，充分發(fā)揮院級課題孵化器的作用。為課題研究提供理念導(dǎo)向、經(jīng)費投入導(dǎo)向等各種保障機(jī)制，確保課題研究的順利進(jìn)行。

2.專家指導(dǎo)，為課題研究提供專業(yè)引領(lǐng)。

學(xué)校加強(qiáng)校本培訓(xùn)，以“明確方向，凝練特色；掌握方法，提升實力”為宗旨，通過啟發(fā)式的指導(dǎo)，一對一的輔導(dǎo)，幫助教師們增強(qiáng)信心，掌握研究方法，明確“怎么做科研”，這樣廣泛培育了教師的能力，提高了科研意識，挖掘了他們的科研潛力。學(xué)校還經(jīng)常邀請自治區(qū)的專家教授、教科所教研員等，到我校舉辦專題講座，解決教師的一些疑難問題，為教師提供專業(yè)引領(lǐng)，為各級課題的研究工作出謀劃策，普及科研的基本知識，進(jìn)行悉心指導(dǎo)，提高了課題研究的專業(yè)水平。

3.建章立制，為課題研究提供制度保證。

（1）制定學(xué)校課題管理辦法。依據(jù)國家、自治區(qū)級課題管理辦法，結(jié)合學(xué)校的實際情況，制定了《新疆教育學(xué)院院級課題管理辦法》、 《新疆教育學(xué)院科研基金管理辦法》，在規(guī)劃與選題、申報和評審、經(jīng)費的管理與使用，中期管理、結(jié)題驗收、成果鑒定、成果宣傳、出版與評獎等方面都做了詳細(xì)的規(guī)定，明確了課題研究工作的基本要求，使課題管理和研究更加規(guī)范，更加科學(xué)。

（2）制定完善管理制度。制定了《新疆教育學(xué)院科研課題經(jīng)費資助辦法》、《新疆教育學(xué)院學(xué)術(shù)著作出版資助辦法》、《新疆教育學(xué)院學(xué)術(shù)交流活動資助辦法》、《新疆教育學(xué)院科研獎勵辦法》，通過一系列制度實施有效的管理。

（3）納入教師業(yè)務(wù)考核。學(xué)校將課題研究工作納入教師業(yè)務(wù)考核并成為年度工作考核的重要內(nèi)容，在教師職稱評定、評優(yōu)、評先中，課題研究都將成為證明其學(xué)術(shù)水平和工作示范的重要依據(jù) 并將課題實施情況納入量化考核。

4.設(shè)立專項基金，為課題研究提供經(jīng)費保障。

我?？蒲刑巺f(xié)同財務(wù)管理部門，制定了《新疆教育學(xué)院科研課題經(jīng)費資助辦法》，按照計劃預(yù)算實施經(jīng)費管理，做到有的放矢，確保課題實施中的經(jīng)費保證。

二 我校校級課題管理模式分析

1.注重過程控制。

將整個課題看成為一個完整的事物鏈，從課題的申報、立項、開題、中期檢查、結(jié)題、成果評獎環(huán)節(jié)進(jìn)行控制，進(jìn)行一系列的改革創(chuàng)新。

（1）統(tǒng)一課題的申報和立項時間。如我院將校級課題的申報時間定為每年的3-4月份，經(jīng)學(xué)術(shù)委員會評審立項，6月份簽訂課題合同。課題立項時間統(tǒng)一從每年的6月份算起，研究時間為一年、一年半、兩年，結(jié)題時間為每年年底。

（2）加強(qiáng)對課題開題的管理。在簽訂課題合同后的一個月之內(nèi)，重點課題一般情況下必須召開開題會，由課題主持人布置研究任務(wù)、安排研究進(jìn)度、確立研究目標(biāo)。

（3）加強(qiáng)對課題的中期檢查。課題進(jìn)行到中期，由科研管理部門組織中期檢查，要求主持人填寫中期研究情況表，并出示階段性成果。

（4）加強(qiáng)對課題的結(jié)題管理。若課題在規(guī)定時間內(nèi)無法完成，課題主持人必須提交課題延期申請，延期時間分為半年、一年，最長不得超過一年。若課題超過延期時間仍無法結(jié)題，則由科研管理部門依據(jù)課題不能結(jié)題的原因追回部分或全部課題經(jīng)費。

2.強(qiáng)化經(jīng)費管理。

將經(jīng)費項目細(xì)化為資料費、數(shù)據(jù)采集費、調(diào)研差旅費、會議費、設(shè)備費、專家咨詢費、勞務(wù)費、復(fù)印打字費等，并對每類經(jīng)費的使用規(guī)定最高限額。如對使用課題經(jīng)費外出學(xué)習(xí)、調(diào)研、出差的管理，我們要求必須與課題研究的內(nèi)容吻合；經(jīng)費不得超過課題總經(jīng)費的40%；嚴(yán)格按相關(guān)的出差制度辦事。又如對版面費的使用，我們規(guī)定，課題成員可利用課題經(jīng)費發(fā)表與課題相關(guān)的論文，但在發(fā)表的論文上必須注明“本文系新疆教育學(xué)院某課題的階段性成果”字樣；課題組成員持版面費發(fā)票及的刊物原件，經(jīng)科研處認(rèn)定、審核、批準(zhǔn)后，方可從課題經(jīng)費中報銷費用。課題組成員可利用課題經(jīng)費購買與課題研究相關(guān)的書籍資料，由課題主持人持發(fā)票和購買書籍的電腦小票到教科研處進(jìn)行審核，批準(zhǔn)后可從課題經(jīng)費中報銷費用；對其他費用的使用，也都作了詳盡的規(guī)定。這樣，可保證教師將經(jīng)費用到最該用的地方，也給課題主持人一定的自。課題經(jīng)費使用由科研管理部門專人負(fù)責(zé)審核，再由科研處負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，并由科研處專人登記，最后才到財務(wù)處進(jìn)行報銷。這樣，對科研經(jīng)費的使用實際上由科研處、財務(wù)處兩大部門進(jìn)行監(jiān)督，從而確保每筆經(jīng)費的使用均在“課題經(jīng)費使用登記表中”得到體現(xiàn)。

3.實施制約與獎勵措施。

對每一個不利于課題開展的問題，我們均在文件中加以明確制約：若課題超過延期時間仍無法結(jié)題，根據(jù)課題不能結(jié)題的原因，追回部分或全部課題經(jīng)費，延期不交者由財務(wù)處從課題主持人工資中扣除；貫徹“一人一項目”和“先結(jié)題后立項”原則，凡手中有課題尚未結(jié)題的，一律不得申報下一年度的校級課題。

三 校級課題管理中應(yīng)樹立的幾個理念

1.結(jié)合校級課題的開展，為高等院校的科研工作搭建一個平臺。以校級課題的開展作為學(xué)?？蒲泄ぷ鏖_展的平臺，將、學(xué)術(shù)講座、教學(xué)改革等一系列活動結(jié)合到課題中進(jìn)行。

2.結(jié)合校級課題的開展，調(diào)動廣大教師的科研積極性。我?？蒲谢A(chǔ)相對比較薄弱，科研經(jīng)驗相對缺乏，科研意識相對淡薄，科研條件相對簡陋，科研結(jié)構(gòu)相對簡單。通過校級課題的開展，吸引教師投身于教育科研之中，從而促使他們從“自發(fā)”狀態(tài)進(jìn)入一種“自覺”狀態(tài)。

3.結(jié)合校級課題的開展發(fā)表一系列高水平的論文，提升學(xué)校學(xué)術(shù)品牌形象，以科研課題的開展促進(jìn)教師科研水平的提高，讓教師真正從課題開展中學(xué)到知識，在公開刊物發(fā)表一系列高水平的論文，提升學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍。

4.結(jié)合校級課題的開展培養(yǎng)教師的科研素質(zhì)。通過校級課題的開展，一些教師將熟悉課題的申報、開題、中期檢查和結(jié)題，為申報更高一級課題打下堅實的基礎(chǔ)。

5.結(jié)合校級課題的開展，培養(yǎng)一批科研骨干分子。通過校內(nèi)各系、各部門以及校際之間的合作，合理配置人才，使人才有施展才干的工作環(huán)境，培養(yǎng)一批科研骨干分子。

縱觀新疆教育學(xué)院現(xiàn)行的校級課題管理模式的效果，學(xué)校科研氛圍更加濃厚，廣大教職員工的科研熱情和積極性空前高漲，增強(qiáng)了課題意識，樹立了課題觀念，項目申報已從被動變?yōu)橹鲃?，科研實力已實現(xiàn)了跨域式發(fā)展，全面推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)科研工作，使我校順利走上富有學(xué)校特色的科研興校之路。

參考文獻(xiàn)

[1] 張晉魯.對新疆教育學(xué)院轉(zhuǎn)型期科研培養(yǎng)工程的思路與實踐的思考[J]. 新疆教育學(xué)院學(xué)報，2012，3： 66-70

[2] 龔中良.高職院校院級課題對學(xué)院科研工作影響分析[J].長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報， 2007（ 1）：84-85

篇(3)

學(xué)生會副部長述職報告一尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

從20xx年進(jìn)入大學(xué)，大一開始我就加入了學(xué)生會，成為了院學(xué)生會宿管部的一名干事。一年的時間，由于我工作積極認(rèn)真，態(tài)度勤懇，大二我有幸榮升為副部長。這是上級對我的肯定，我很高興。但是頻繁的會議、報告、頻繁的活動，占用了我很多時間和精力，我曾考慮過放棄。然而強(qiáng)烈的責(zé)任心和內(nèi)心深處對學(xué)生會無法表達(dá)的感情，又讓我堅持了下來。時至今日，我很慶幸當(dāng)初沒有退出學(xué)生會，現(xiàn)在我才有機(jī)會在這里把自己充實的工作經(jīng)歷化為短短的述職報告。

作為干事的時候，我只需要聽從部長的安排，認(rèn)真并及時的完成任務(wù)，積極參與部門活動。而作為副部長的一年，我的主要任務(wù)就是協(xié)助部長做好各項工作安排，穩(wěn)定部門成員思想情緒，做好我部的思想組織建設(shè)，我的大概工作是：

1.每周一參加院學(xué)生會部長例會，聽取各部的工作匯報，交流好的工作方法，聽從主席及老師的工作安排和思想指導(dǎo)。

2.協(xié)助部長不定期的召開與各系生活部的溝通交流會，聽取廣大學(xué)生的問題及建議，及時調(diào)整工作方法和思路。

3.每周二部門例會上傳達(dá)學(xué)院各項會議精神，指導(dǎo)干事工作思路

4.每學(xué)期在部門內(nèi)部開展素質(zhì)拓展活動，舉行思想交流會和內(nèi)涵建設(shè)研討會。

此外還包括對干事工作的督導(dǎo)，參與并支持其他各部門活動。在部長還有我們兩位副部的領(lǐng)導(dǎo)下，在干事們的努力配合下，我部順利完成了老師和主席團(tuán)交給的各項任務(wù)，并得到了學(xué)生處老師的好評，取得了一定成績。

當(dāng)然，我認(rèn)為自己在工作中也存在一些不足，比如：在學(xué)習(xí)和工作上統(tǒng)籌不夠合理;與老師的交流溝通不夠;工作上過于嚴(yán)肅，不活躍，給干事們造成一定的心理壓力。

在提出這些不足的同時我也決心今后一定要克服這些缺點，不斷改正和完善自身，我相信，在領(lǐng)導(dǎo)老師及同事們的幫助下，我會做的越來越好。

說實話，兩年的時間，從一名普通的干事到副部長，這其中的努力和付出自己最清楚，而我也收獲了很多其他同學(xué)得不到的經(jīng)驗，我的責(zé)任感得到了很大提升，在其位謀其政，我明白了如何對別人負(fù)責(zé)，學(xué)會了如何更樂觀的面對壓力。副部長的工作也鍛煉了我組織策劃方面的能力，培養(yǎng)了我多角度思考問題的方法。這些都是我寶貴的人生財富。

兩年的工作經(jīng)歷，我總結(jié)了很多心得感受：我們做任何一項工作，出色的完成任務(wù)是我們的最終目的，但是其真正的意義不僅于此，我們做學(xué)生工作的出發(fā)點是為同學(xué)服務(wù)，落腳點是成人達(dá)己，互利共贏。完成任務(wù)，成人的目的達(dá)到了，那么達(dá)己就要求我們從一項工作、活動中有所感悟，有所啟發(fā)，不能單純的只為完成任務(wù)而工作。我們可以從中學(xué)習(xí)工作的方式，途經(jīng)，態(tài)度等。能夠有所領(lǐng)悟，并結(jié)合自身情況應(yīng)用于時間，如此，我們方能在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中不斷提高和完善自己。

我會始終記住團(tuán)委老師的話：一個學(xué)生干部，首先應(yīng)該是個學(xué)生，其次才是干部。在平時我們就該放低姿態(tài)，做好一個學(xué)生該做的一切，而作為學(xué)生干部的時候，就要努力做到圍繞中心，服務(wù)大局;勤于溝通，加強(qiáng)協(xié)調(diào);聯(lián)系老師，關(guān)心同學(xué);加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新;站好位置，選準(zhǔn)角度;發(fā)揚傳統(tǒng)，發(fā)揮特長。

最后，我要感謝關(guān)心和支持我工作的各級領(lǐng)導(dǎo)、老師們，感謝和我一起為宿管部發(fā)展做出辛勤工作和不懈努力的同事們。

謝謝你們!

學(xué)生會副部長述職報告二尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，大家好，時光流逝，春華秋實，不知不覺中，一年已經(jīng)度過，在系領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)下，在學(xué)生會主席的領(lǐng)導(dǎo)下，在同學(xué)們的支持與監(jiān)督下，已經(jīng)度過了一年時光。在這一年的時光中，我走過了改變、突破、成長的歷程，并且很好的完成了自己的工作。

作為學(xué)生會心理健康部的副部長，在過去的一年的時間中，積極組織和參與各項活動。在組織活動的過程中，我一直樹立團(tuán)隊意識，這已經(jīng)形成了我的工作核理;也一直樹 立服務(wù)和奉獻(xiàn)意識，在組織每次活動時我都努力使自己能夠構(gòu)造作為一名學(xué)生干部 的新形象，展現(xiàn)學(xué)生干部的風(fēng)采和工作的特色。我認(rèn)識到，活動必須要有組織紀(jì)律性，要到位，這就需要提前謀劃，周密安排，并且始終保持責(zé)任意識。 我認(rèn)識到，作為一名學(xué)生干部需要我們花出時間與精力使周圍同學(xué)的生活變得 豐富、快樂。懂得了少說空話，多做事的重要。做工作，不是為了干而干，而 是我們從心底喜歡著我們的工作，愛著這一職務(wù)!這樣，不但不會覺得工作是負(fù)擔(dān)， 反而感到每每做完心中都會有一種感動。 我認(rèn)識到，要善于總結(jié)，做好宣傳工作;要善于思考，注意創(chuàng)新工作方式;要 善于溝通，具有全局意識;要善于學(xué)習(xí)，主動借鑒外校的工作特色。工作要達(dá)到思路清晰，抓好落實， 見成效的目的。 當(dāng)然， 人非圣賢，孰能無過 ，我在工作中也出現(xiàn)過一些錯誤，但我敢于面對。 通過老師 、同學(xué)的批評、幫助及自己的努力來改正，我決不允許自己在同樣的地方 跌倒兩次。正是由于這種態(tài)度，我才會在奮斗中迅速的成長和提高。

回顧一年來的經(jīng)歷，我感到既充實，又欣慰。我和這里的老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)工作，不僅增進(jìn)了了解，溝通了感情，建立了友誼，也獲得了許多有益的啟示，工作能力也得到了一定的提高?？偨Y(jié)一年來的工作，我覺得有所得也有所失，今后還要從以下三方面進(jìn)一步努力。一是要繼續(xù)提高認(rèn)識水平。特別是對工作中可能出現(xiàn)的問題和困難，要注重從總體上把握，增強(qiáng)工作的預(yù)見性和主動性，時刻保持清醒的頭腦和強(qiáng)烈的憂患意識。二是要提高工作效率。對各項工作要充分尊重現(xiàn)實，體現(xiàn)層次性，區(qū)別對待，循序漸進(jìn)，注意把握規(guī)律性。三是要更加嚴(yán)于律已。對工作總體上要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在一些具體問題上要求新求細(xì)求精，以身作則。

一年以來，我勤勤懇懇、踏踏實實的做了很多工作，從中得到了鍛煉和提高。這就是我一年多以來，工作上獲得的收獲。

學(xué)生會副部長述職報告三尊敬的各位老師、同學(xué)們：

我于20XX年9月就任院學(xué)生會學(xué)習(xí)副部長，至今已經(jīng)快兩個學(xué)期。這么長時間以來來，在院團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在院、系兩級學(xué)習(xí)部成員的共同努力下，學(xué)習(xí)部認(rèn)真貫徹落實學(xué)院有關(guān)學(xué)生工作的各項指導(dǎo)思想，部門工作取得了豐碩的成果。下面，我將主要從以下四個方面進(jìn)行有關(guān)的工作匯報：

一、部門隊伍建設(shè)

現(xiàn)部門成員共有xx名，其中部長一名，副部長2名。部長統(tǒng)籌本部門所有工作，我作為副部長主要負(fù)責(zé)具體工作的通知落實與干事隊伍的帶領(lǐng)。

對于干事的培養(yǎng)我通過理論學(xué)習(xí)和寓學(xué)習(xí)于活動中的手段，培養(yǎng)學(xué)習(xí)部成員的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識和任勞任怨的工作精神。并要求每位干事發(fā)展一項特長，盡量自己準(zhǔn)備一場大型的活動。

本學(xué)期，本部門出勤情況及會議記錄上交情況優(yōu)異。同時我系統(tǒng)統(tǒng)計了內(nèi)部成員所掌握的資源，如擅長舞蹈，唱歌，寫作等技能以及電腦等硬件設(shè)備。

為真正讓部門成員感受到在學(xué)習(xí)部有所進(jìn)步，我很注重對部門干事的指導(dǎo)及培訓(xùn)，專門邀請老干事指導(dǎo)新干事寫會議記錄，工作計劃與總結(jié)等部門活動。

二、部門活動

一年來，學(xué)習(xí)部依據(jù)學(xué)院教學(xué)和學(xué)生工作要求、舉辦了第四屆英語會畫大賽、第二屆漫畫大賽等活動，協(xié)助教務(wù)科對在我校舉行的會計從業(yè)資格證衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格英語四六級準(zhǔn)考證發(fā)放及考試進(jìn)行服務(wù)。并在20XX年10月28日舉行學(xué)習(xí)部、體育部、社會實踐部舉辦的我三部聯(lián)誼，在20XX年5月27日我的青春，我的中國夢院團(tuán)委學(xué)生會四比四賽之演講比賽中負(fù)責(zé)部分技術(shù)工作。當(dāng)然任務(wù)繁多且艱難。但在院、系兩級學(xué)習(xí)部以及其他部門成員的共同努力下圓滿的完成了任務(wù)。

并且我部門的兩項活動起承轉(zhuǎn)合，使的學(xué)習(xí)部活動板塊基本確立，既是我們部門一個學(xué)期來的大膽探索和創(chuàng)造性實踐，也是努力學(xué)習(xí)、積極吐納的結(jié)晶，并且經(jīng)過這一系列活動的組織開展，回答了學(xué)習(xí)部做什么、為何做、如何做的問題，基本完成了學(xué)習(xí)部活動定位和自身定位!而我在舉辦各次活動過程中經(jīng)過不懈努力和艱辛探索所積累的各種工作理念和操作方式、操作手段等基本經(jīng)驗也經(jīng)過傳幫帶的方式留給了干事，這將對學(xué)習(xí)部今后一段時期的工作有重要的借鑒作用。

三、存在的不足

(一)院系活動整合還沒有完全進(jìn)行到位，活動仍沒有達(dá)到很好的效果，離常規(guī)活動規(guī)范化還有一定的差距，相信隨著學(xué)習(xí)部活動板塊的確立學(xué)習(xí)活動整合會水到渠成。

(二)與院學(xué)生會其他部門的溝通合作不夠深入，不能夠更有效的利用有關(guān)的資源以及主動性，致使學(xué)習(xí)部面臨巨大壓力。

四、工作展望

(1)提高部門的創(chuàng)新能力，加強(qiáng)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實學(xué)習(xí)部的職責(zé)。比如舉行知識競賽月，四六級模擬考等活動。

(2)要加強(qiáng)與各部門的聯(lián)系，形成良好的合作氛圍，在活動中一起成長。

(3)培養(yǎng)部門干事，為明年的換屆提供優(yōu)秀的候選人。最后，感謝關(guān)心和支持我工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，感謝和我一起為學(xué)習(xí)部發(fā)展作出辛勤工作和不懈努力的各位同事及一直關(guān)注和支持學(xué)習(xí)部的廣大同學(xué)們!

謝謝!