教師扶貧幫扶工作總結(jié)精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇教師扶貧幫扶工作總結(jié)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，認真貫徹落實了中央和省、市、縣關(guān)于精準扶貧的重大部署和安排，扎實有效地開展了精準扶貧工作，取得了實效，主要工作如下：

一、高度重視，明確職責

我校認真學習了上級有關(guān)文件精神，高度重視，成立了以······其他中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)精準扶貧辦公室，有專人負責整理檔案和網(wǎng)上系統(tǒng)的操作，各項工作分工明確，責任到人。

二、積極行動，開展了調(diào)查摸底工作

今學期，我校認真對轉(zhuǎn)入學生和一年級新生進行摸底，同時與上級對接，確保信息準確，無漏報、多報現(xiàn)象，最終確定了61名建檔立卡學生,其中：其中已脫貧44人，未脫貧17人。我校61名建檔立卡學生中本縣區(qū)戶籍有57人，外縣戶籍有4人。

三、精心策劃，落實了各項制度

結(jié)合我校實際情況，根據(jù)《精準扶貧實施方案》和《精準扶貧工作計劃》及《三秦教師結(jié)對幫扶貧困學生實施方案》和《三秦教師結(jié)對幫扶貧困學生工作計劃》所有教師每人結(jié)對幫扶一名貧困生，校委會成員及班主任重點幫扶建檔立卡學生，并能動態(tài)管理，同時學校又制定了《控輟保學方案》，并與每位班主任簽訂了責任書，確保無輟學現(xiàn)象。

四、緊密安排，落實各項幫扶制度和計劃

我校組織教師認真學習了上級有關(guān)幫扶制度和計劃，同時宣讀了我校的相關(guān)要求和實施計劃，對建檔立卡學生實行“一幫一”幫扶，每位教師都能積極行動，認真落實。首先各位教師確定了自己的幫扶對象，并能與家長溝通，了解家庭情況和孩子的學習情況，經(jīng)常對這些學生進行單獨輔導(dǎo)，絕不能使其成績下滑掉隊，同時多方合力對其引導(dǎo)，讓他們用健康的心態(tài)去樹立理想，迎接未來。根據(jù)平時的觀察和測試成績，這些學生的成績有所提高，而且較以前更加樂觀向上。

五、統(tǒng)籌安排，認真落實了資助政策

認真學習上級資助政策，利用電子屏和宣傳欄大力宣傳相關(guān)政策，班主任通過微信群為家長解讀，每位家長明確了享受的資助，知道了政府對他們的關(guān)心和關(guān)愛。

同時，學校也認真落實了資助政策，落實了“兩免一補”政策，為學生及時發(fā)放了書本和校服，另外，根據(jù)學生實際和學校實際，落實了建檔立卡學生的“營養(yǎng)餐”，由于我校沒有灶，我校安排專人與就近早餐店聯(lián)系，解決了這些學生的生活問題，所有資助資金都足額、及時發(fā)放到位，無錯發(fā)、漏發(fā)、緩發(fā)和不發(fā)現(xiàn)象。

六、齊抓共管，完成了各項任務(wù)

篇(2)

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，確保順利實施。

開展學困生幫扶工作，直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，是社會文明進步的具體體現(xiàn)。我校從踐行“科學發(fā)展觀”、維護社會穩(wěn)定和構(gòu)建社會主義和諧社會的高度，充分認識開展學困生幫扶工作的重要意義。為了確保學困生幫扶落到實處，我校成立了以潘寨春校長為組長的學困生幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，并由副校長王文偉同志分管此項活動。政教處周有元、張法平具體組織學困生幫扶的全面開展，力求建立一個以學校為主導(dǎo)、社會廣泛積極參與的學困生幫扶機制，使學困生幫扶工作長期化、制度化。

二、加強輿論宣傳，提高責任意識。

我校在縣啟動大會以后，及時召開了全校扶貧助學“百千萬工程”實施動員大會，認真宣傳學習縣教育局下發(fā)的《關(guān)于認真實施扶貧助學 “百千萬工程”的意見》，并依據(jù)縣局的實施意見，出臺了《望直港中心初中扶貧助學 “百千萬工程”實施方案》，引導(dǎo)每一個教育工作者統(tǒng)一思想，提高認識，切實增強實施學困生幫扶的自覺性和責任感。

學校還充分利用宣傳櫥窗、戧牌、橫幅等宣傳載體，加大力度宣傳開展學困生幫扶的意義和具體要求。為營造良好的輿論氛圍，我校將有關(guān)學困生幫扶的要求、考核細則印發(fā)到每位教師手中，方便每位教師學習、監(jiān)督和宣傳。

三、徹底排查登記，建立學生信息檔案。

我校為不漏掉一個孩子，由學校的幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的成員親自到各班級進行詢問、排查，將全校的66名學困生以及其中的27名重點學困生逐一登記，摸清了他們的情況(包括他們的家庭成員、住址、聯(lián)系方法、家庭實際情況)，再通過訪問、調(diào)查的形式，弄清楚了每個孩子的興趣愛好、健康狀況等方面的事宜，最后統(tǒng)計成冊，作為全校幫扶的對象。

四、結(jié)合學生實際，提出不同要求。

針對每個學生的不同情況，我校結(jié)合上級主管部門的意見，從關(guān)愛入手，特提出了幫扶的相關(guān)要求：對學困生做到安全上優(yōu)先教育和監(jiān)管、學習上優(yōu)先幫助和輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧、活動上優(yōu)先參與和指導(dǎo)“四優(yōu)先”，與學生本人和其中遠在他鄉(xiāng)的學生父母、在家照看學生的第二監(jiān)護人保持“三溝通”，潘校長率先垂范，主動聯(lián)系了初一(3)祁海平進行幫扶，在他的影響下，每位教師自然的聯(lián)系了一名學困生或貧困生、留守兒童，建立“一對一”幫扶機制，實行班主任或任課老師和“代管家長”協(xié)同管理的“雙管理”制度，一個關(guān)愛學困生的大家庭就這樣不知不覺地形成了。

五、開展豐富多彩的業(yè)余生活，愉悅孩子身心。

學困生成績暫時落后或行為習慣較差，在家庭、班上優(yōu)越感不強，所以很大一部分孩子的性格很內(nèi)向、甚至是孤僻，不愿意和別人交往，常常獨來獨往。針對這樣的狀況，我們采取了以活動來促進他們改變的方法，讓這些孩子能和其他正常的孩子一樣充滿歡聲笑語，健康快樂的成長。

1、讓他們找到知心朋友。每個班級利用晨會、班隊會的時間，號召學生主動和他們做朋友，給他們以純真的友誼，讓他們覺得自己的有朋友作伴，不感到孤單。

2、給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會。美術(shù)課上、音樂課上、體育課上、電腦課上、勞技課上……抓住每次的機會，根據(jù)各自的特點，有意識地讓他們展現(xiàn)自我，在他們各自擅長的“領(lǐng)域”里張揚自己，還將他們吸納到各種藝術(shù)團地：泥塑、剪紙、舞蹈等，讓他們感覺到自己并不比別人缺少什么。

3、讓心理咨詢室成為傾訴委屈的港灣。他們的心理或多或少的存在著問題，他們的表現(xiàn)也是很反復(fù)無常的，有時會懊惱，有時會亢奮，有時會冷漠，有時會放縱。為使他們的身心健康，我們學校成立心理咨詢室，刁仁紅老師對他們進行定期或者不定期的心理咨詢，及時地排除他們內(nèi)心的憂慮，開導(dǎo)他們以積極的心態(tài)去面對學習和生活。

4、為他們成立合唱團。我校還特地成立了合唱團，學校的專職音樂教師教他們演唱感恩勵志的歌曲，讓他們在藝術(shù)的氛圍中感受生活，感受集體的溫暖。在今年校慶祝元旦的演唱比賽中，他們合唱團榮獲了一等獎的好成績。

5、給他們營造家的溫馨。學習有困難了，首先知道的是老師，很快就會迎刃而解，生活上有困難了，首先知道的還是老師，很快也會煙消云散了。他們有難處時，師生們會主動幫助，他們有收獲時，師生們會及時祝賀。讓他們感覺到自己生活在這樣的一個集體中感到溫暖，感到溫馨。

6、讓他們學會感恩，報恩。結(jié)合一些節(jié)日，我們通過組織學困生給家長、親人寫信，通話、表演等多種形式，讓他們把自己在學校生活的點滴、感觸傳達給家長、親人、社會，證實自己的成功和長大。

重陽節(jié)這天組織了 “愛心奉獻、回報社會”活動，組織他們到望直敬老院開展“敬老院、愛心行”、“手牽手義務(wù)勞動”、“我行我表演”等多種活動。這些活動得到了社會各界普遍關(guān)注和好評，向社會展示了我校幫扶學生自立、自信、自強的風貌。

六、突出關(guān)愛重點學困生

在教育教學工作中，望直港中心初中始終堅持幫扶重點學困生，實實在在開展“六個一”活動。一是開學初贈送一本書，并在書的扉頁寫下一句激勵的名言;二是每周與學困生談心一次，幫扶老師選擇課外時間找學困生談心，談心內(nèi)容包括近期思想動態(tài)、學習中的不足及改進方法等方面，讓學生感受到老師在時刻關(guān)注著自己;三是幫定一個近期目標，針對他們的實際情況，每月制定一個學習小目標，并鼓勵學生持之以恒向小目標奮斗;四是幫助實現(xiàn)一次成功的體驗，樹立自己的信心，如課堂中回答問題、日行一善情況等方面給予表揚和肯定，讓學困生感受到自己“成功”的快樂。五是幫找一個幫助伙伴，在學困生的周圍找一個優(yōu)秀生，經(jīng)常參與討論、交流，讓其發(fā)表觀點，逐步從研討中找回自信;六是在學期內(nèi)至少家訪一次，了解學困生在家思想表現(xiàn)、對待作業(yè)的態(tài)度、雙休期間學習計劃等。

七、助學到人，關(guān)愛進家

1、學校對學困生中家庭經(jīng)濟困難的學生予以一定的經(jīng)濟幫扶，把幫扶工作落實到各班、各責任人，做到每個經(jīng)濟困難的學生都有人關(guān)愛，每個經(jīng)濟困難的學生家庭都能感受到社會學校的溫暖。我校20xx年投放助學資金近XX0元，一部分用來減免教輔用書等服務(wù)性收費，另一部分給經(jīng)濟困難的學生當生活補貼。

八、嚴格把關(guān)，表彰先進

篇(3)

2018年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的關(guān)懷指導(dǎo)下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，進修學校工作在各方面都取得了一定成績，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、學校建設(shè)開創(chuàng)創(chuàng)新局面

投資1400余萬元，占地10畝，建筑面積6000平方米的新科研中心大樓已動工建設(shè)，基本符合省級示范性教師發(fā)展中心創(chuàng)建標準。2019年5月投入使用。

全省進修學校分兩個檔次：省級標準化辦學機構(gòu)和示范性辦學機構(gòu)。2011年，我單位順利通過“省級標準化辦學機構(gòu)”驗收。由于達不到建筑面積和占地面積兩個硬指標，多年來一直無法申請“示范性辦學機構(gòu)”，影響了教師培訓工作的開展。經(jīng)過積極爭取，在教育園區(qū)建設(shè)了符合省級示范性教師發(fā)展中心創(chuàng)建標準的科教研中心。

二、加強教師隊伍建設(shè)，為教師專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)

首先教師進修學校的教師被賦予研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的職責，他們的專業(yè)水平和能力對一線教師的業(yè)發(fā)展和區(qū)城教學質(zhì)量的提具有重要的影響。通過學習提升研訓群體素質(zhì)。學習政治理論，學習教育教學理論，學習專業(yè)知識，進一步提高專業(yè)技能，強化師訓工作者素質(zhì)。利用多種形式開展教師的學習和交流活動，組織教師赴鄰縣學校學習交流，汲取經(jīng)驗，開拓視野；支持教師參加教育主管部門學辦的培訓學習班，赴全國各地學習，開拓教研視野，外出學習的研訓人員面向全體教職工交流學習體會；開展學科教研活動集體觀摩活動，加強各學科間的橫向交流，更好地為學校教育教學服務(wù)。其次以課題提升教師專業(yè)能力。我校教師的工作績效很大程度上決定于他們研究能力、組織能力、指導(dǎo)能力。抓好教師的課題研究，在課題研究中提升師訓者工作能力。

三、真抓實干，開展各類培訓

首先，根據(jù)關(guān)于實施河北省中小學幼兒園教師全員遠程培訓的相關(guān)文件要求，結(jié)合我縣中小學教師培訓工作的情況，今年我校以“全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)”為平臺，利用現(xiàn)代遠程教育手段和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開展了我縣中小學教師全員培訓工作，共有1750余名中小學教師參加培訓，組織8名教師參加了義務(wù)教育階段學校教師遠程培訓項目班級輔導(dǎo)教師崗前培訓，回來后對我縣參訓教師和管理員進行培訓。目前培訓工作已近尾聲。

其次，我們還開展了其他專項培訓：一是英語口語培訓，邀請邢臺學院魏華教授在廣宗賓館大會議室對300名中小學英語教師進行培訓；二是小學校長（含后備）任職培訓，由金太陽教育集團專家在廣宗賓館大會議室進行培訓，培訓260人；三是校園安全知識培訓，由安監(jiān)局相關(guān)人員進行培訓，共培訓260人（包括主管校長）；四是電子白板及課件制作培訓，受訓300人，邀請隆堯一中郭力強來我縣培訓；五是骨干教師培訓（含新教師），受訓教師260人，由精英中學郭瑞忠來我縣進行“打造高效課堂”和“三備兩研”講解為主題的培訓。

四、拓寬辦學渠道

一是合作辦學，成立 “三農(nóng)”安全學校。經(jīng)縣委、縣政府批準，縣安委會牽頭，縣安監(jiān)局、縣進修學校合作辦學。縣安監(jiān)局負責協(xié)調(diào)安全生產(chǎn)方面授課老師對家庭日常安全知識；縣進修學校負責普通話和傳統(tǒng)文化培訓以及“三農(nóng)”安全學校教學活動的后勤安排?！叭r(nóng)”安全學校主要培訓對象主要是各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）全體工作人員；各村兩委班子成員；農(nóng)民和農(nóng)民工。其中貧困戶為重點培訓對象，包括近兩年來已脫貧出列和尚未脫貧的家庭；各村安全官。逐鄉(xiāng)授課，本年度培訓1000余人。二是全面加強邢臺市廣播電視大學廣宗分校建設(shè)，通過嚴格管理、細心服務(wù)、耐心輔導(dǎo)，學歷進修工作穩(wěn)步進行，教學點學風正，學員出勤率高。全年招生52人，畢業(yè)82人。

五、全力做好脫貧攻堅幫扶工作

我校高度重視精準脫貧工作，嚴格按照組織要求，真正把扶貧工作作為當前工作的重中之重來抓。派出三名同志任駐村工作隊隊員，黨員在職干部聯(lián)戶幫扶貧困戶，一對一對應(yīng)41戶貧困戶進行結(jié)對幫扶，切實加強對貧困戶的聯(lián)系幫扶和責任包保。全校干部進村入戶大力開展精準扶貧政策宣傳工作6次，不但使貧困戶準確掌握脫貧政策，更是形成了一種上下齊抓共幫的工作局面。駐村工作隊及幫扶干部認真開展了入戶調(diào)查，每到一戶，都與幫扶對象面對面交談、心貼心交流，細致了解他們的家庭情況、健康狀況、經(jīng)濟來源、子女上學和生活等情況，詳細了解貧困戶家庭的身體狀況、收入變動等情況，聽取了貧困戶對扶貧工作的意見和建議，認真填寫《幫扶手冊》。通過與貧困戶促膝談心，掌握了他們當前迫切需要解決的困難，并結(jié)合實際有效解決了部分貧困戶在生活和生產(chǎn)中存在的問題。

六、2019年教師培訓計劃

1、中小學教師全員遠程培訓工作。

根據(jù)關(guān)于實施河北省中小學幼兒園教師全員遠程培訓的相關(guān)文件要求，結(jié)合我縣中小學教師培訓工作的情況，19年我校以“全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)”和“高教社”為平臺，利用現(xiàn)代遠程教育手段和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開展我縣中小學教師全員培訓工作，預(yù)計1800余名中小學教師參加培訓。

2、第八期現(xiàn)代教育應(yīng)用技術(shù)提高培訓

3月份培訓中小學教師300人。培訓采取集中培訓、交流互動，實際操作提交作業(yè)等方式，提升培訓學習質(zhì)量，逐步讓教師能充分利用現(xiàn)代化教育教學技術(shù)實施教育和教學。

3、第八期新教師（特崗教師）業(yè)務(wù)能力提升培訓。

在前幾年新教師培訓的基礎(chǔ)上，2019年4月份完成對我縣300名新近入職教師（特崗教師）的崗位能力提升培訓。從教師職業(yè)道德，教育教學常規(guī)，教師禮儀，教育法規(guī)等方面對這些新任教師進行全方位培訓，使他們成為我縣教師隊伍合格的新生力量。

4、學科骨干教師培訓。

2019年6月份開展主題為“優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，構(gòu)建高效課堂”的崗位培訓。共計培訓600人（小學數(shù)學200人、 小學語文200人、小學英語200人）。在強化師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，重點做好“自主、合作、探究、創(chuàng)新”為基本理念的教育教學培訓，堅持以校本培訓為扶手，通過專家集中授課，觀摩課，公開課，示范課等形式，參訓教師評課、議課，開展以優(yōu)化課堂教學模式為主題的同課異構(gòu)學科崗位培訓，讓每個教師積極探索并形成適合自身實際的高效教育教學新模式，努力打造高效課堂建設(shè)。形成適合自身實際的高效教育教學新模式。

5、師德師風、班主任主題培訓

10月份開展師德師風、班主任主題培訓，受訓教師300人。在不斷提高全縣教師業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好師德師風、班主任主題培訓，培養(yǎng)一批師德高尚，具有較高素質(zhì)和新課程理念，學科功底深厚的班主任教師。

6、小學優(yōu)秀校長研修性培訓

在做好小學校長任職資格和校園安全培訓的基礎(chǔ)上，重點加強提高及研修性培訓，讓校長樹立科學化、特色化的管理理念，規(guī)范辦學，細化管理，特色發(fā)展。于11月份開展培訓，受訓小學校長及后勤管理干部干部200人。

7、第一期中小學音體美骨干教師集中培訓    

培訓音體美骨干教師各100名，豐富培訓內(nèi)容，既有新課標的的解讀，又有課堂教學的具體要求，既有理論的指導(dǎo)，又有教學實踐，方式非常靈活，力求讓每一位參訓學員在理念、技能方面有新的突破。

8、學歷培訓

在搞好教師各類培訓的同時，進一步加大邢臺電大廣宗分校建設(shè)，實行多形式辦學和多層次辦學體制。2019年，采取更加積極主動、靈活的工作方式開拓生源渠道，提升招生優(yōu)質(zhì)服務(wù)和管理水平

篇(4)

為貫徹落實縣委、政府關(guān)于脫貧攻堅的相關(guān)要求，**、縣**堅持問題導(dǎo)向，主動融入，幫扶掛聯(lián)村開展脫貧攻堅相關(guān)工作。

一、工作成效

（一）注重輸血造血，墊定堅實基礎(chǔ)

以貧困戶為著力點，墊力家底。爭取項目，深入貧困戶家中，實地察看產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，依托“七有”標準，制定脫貧規(guī)劃，按照“誰發(fā)展、誰受益”的原則為**斌等40戶貧困戶送去6.9萬元募集（捐款）資金，并施行脫貧獎勵制，鼓勵貧困戶大發(fā)展、大作為。

（二）注重精神扶貧，興建星級之家

以學校為著力點，引導(dǎo)全村精神脫貧。村小學已完成初步修建，現(xiàn)有留守兒童56名，教師2名，每晚均有老百姓前往運動健身。為推進村文化建設(shè)，向**、縣**積極爭取，捐助2萬，用于興建村小學，既豐富學生就讀環(huán)境又興盛百姓娛樂之地；捐助毛單、毛巾、水杯、面包100份共計2萬余元，用于慰問村里留守老人，傳遞“精神文化”；以1、2、6社為重點，興起村廣場舞，目前已有10名老百姓前往村小學鍛煉身體，興盛“村文化”。

（三）注重產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強金融支持

以冰糖桔為中心，拉動全村經(jīng)濟增長。與村委會商討后為**村定型，混合種植冰糖桔、砂糖橘10萬株，養(yǎng)殖雞10萬只，魚尾10萬條，助農(nóng)增收。

以貼息信貸為抓手，致力自主脫貧模式。一方面在定型村產(chǎn)業(yè)同時，確立17戶信貸戶共計270余萬，另一方面積極向信用聯(lián)社爭取，為**村捐資10萬，確定**村信貸300萬相關(guān)管理辦法，用于村戶自主發(fā)展產(chǎn)業(yè)，脫貧致富，講好“**村故事”。

（四）注重政策宣講，營造創(chuàng)業(yè)氛圍

以修路、建橋為起點，塑造**村形象。一方面利用周末時間，前往成都，為**村百天大橋?qū)ふ覙蛄杭准墮z測單位，最終與西南交大所屬的檢測單位達成6萬元的檢測協(xié)議，分兩次付款。另一方面在跨市大橋——百天大橋交工儀式啟動后，以此為契機借力造勢，首先向**、縣**匯報情況并引起旺蒼縣相關(guān)單位重視，迅速完成引道工程，兩市通車；其次尋求南江縣**的相關(guān)支持，考察我村土地，盡快落實10萬株冰糖橘、砂糖橘的混合種植；最后逐個向村戶宣傳政策，講述“以冰糖橘、砂糖橘為中心，魚塘、雞圈、鴨群相互依賴，互聯(lián)網(wǎng)陪襯”的旅游產(chǎn)業(yè)模式，調(diào)動積極性，全村參與。

以村產(chǎn)業(yè)及優(yōu)惠政策為說服點，回引在外成功人士。通告多次召開村社干部會議，制定回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，大面積政策優(yōu)惠宣傳，最終吸引一名在外務(wù)創(chuàng)業(yè)人士回村投資30萬，建設(shè)百頭牛圈、萬尾魚塘；一名在外經(jīng)營車輛的成功人士投資15萬建設(shè)8畝魚塘；一名在外包工的人士投資10萬經(jīng)營4口魚塘。 

二、扶貧工作存在的問題

（一）隊伍建設(shè)及村委辦公條件有待提高。隨著辦公的電子化及扶貧工作的專業(yè)化，需要加強扶貧隊伍能力培訓和改善村委辦公條件。

（二）村社干部積極主動性不高。體現(xiàn)在與相關(guān)部門聯(lián)系不緊密，有等、靠、要的思想，相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)少，認為項目已經(jīng)定了就該到位，不需要去跑，去爭取。外出務(wù)工人員較多缺乏勞動力，致使工作推進遲緩。

（三）脫貧攻堅時間緊任務(wù)重，沒有統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各項目啟動時間不一致，影響了各項目建設(shè)進度，尤其影響了聚居點建設(shè)工作推進。

三、自查整改下步推進計劃

（一）募集物資，完善村委會辦公室基礎(chǔ)建設(shè)。積極落實建設(shè)用地，選地科學，設(shè)計符合要求，積極足額籌措建設(shè)經(jīng)費（含自籌經(jīng)費和墊付經(jīng)費），科學安排經(jīng)費的使用，確保除房屋外的其它條件達到《標準》。 

篇(5)

【關(guān)鍵詞】農(nóng)業(yè)職業(yè)教育;“雙能型”教師;培養(yǎng)途徑

【中圖分類號】G718 【文獻標志碼】A 【文章編號】1005-6009（2015）36-0061-02

【作者簡介】李慧，江蘇省淮安生物工程高等職業(yè)學校（江蘇淮安，223200）植物工程系主任，教授。主要研究方向為農(nóng)業(yè)職業(yè)教育研究。

為強化以就業(yè)為導(dǎo)向的技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)工作，職業(yè)學校應(yīng)著力解決教師自身動手能力不足的問題，不僅要讓教師有“雙證”，更要有“雙能”，即一方面著力培養(yǎng)教師的課堂教學能力，另一方面要著力提高教師參與生產(chǎn)和服務(wù)的能力。筆者認為，“雙能型”教師隊伍建設(shè)如不進行系統(tǒng)設(shè)計將很難推行下去，學校必須拿出適合自身專業(yè)特點的、切實可行的方案，讓教師積極投身到專業(yè)實踐活動中去，才能真正把制度轉(zhuǎn)化成行動。

一、系統(tǒng)設(shè)計，靈活考核，鼓勵教師主動下企業(yè)

為鼓勵督促教師積極主動地參與到生產(chǎn)實踐中，讓所有專業(yè)教師都能找到切合實際的提升動手能力的渠道，我校專門下發(fā)文件，明確列舉出可以認同為教師企業(yè)鍛煉的不同項目，推行“4+X”模式提升教師的教學能力與社會實踐能力。所謂“4+X”，即專業(yè)課教師每周有4天用于教學，余下1～3天用來參與生產(chǎn)實踐和社會服務(wù)。此外，還要注意改變教師企業(yè)實踐的考評方式，變終結(jié)性評價為事前審核與過程管理結(jié)合。年初，專業(yè)課教師申報企業(yè)實踐的內(nèi)容和方式，平時由系部進行動態(tài)質(zhì)量監(jiān)控，學年結(jié)束由學校集中對照個人申報表進行考核，并在教師教學質(zhì)量考核指標體系中加入教師參與企業(yè)實踐工作考核評價的內(nèi)容。

二、構(gòu)建多元平臺，讓專業(yè)教師真正動起來

（一）參與校內(nèi)生產(chǎn)實訓基地經(jīng)營和管理

參與校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地建設(shè)或“校中廠”建設(shè)，不僅可以提升職校教師的教學水平，還可以提高專業(yè)教師的生產(chǎn)實踐能力。專業(yè)教師在校內(nèi)的生產(chǎn)性實訓基地實踐鍛煉，一是比深入企業(yè)方便，且不影響企業(yè)生產(chǎn);二是可以實施企業(yè)無法開展的實訓項目，如種養(yǎng)殖周期較長，教師很難全過程參與外面種植或養(yǎng)殖場的生產(chǎn)實踐;三是不受時間限制，專業(yè)教師可以反復(fù)多次地進行實踐，直至能力達標。近幾年，我們在校內(nèi)建設(shè)和改造了多個農(nóng)業(yè)類生產(chǎn)性實訓基地，如地方雞養(yǎng)殖中心、梅花鹿養(yǎng)殖中心、花卉實訓中心、蔬菜實訓基地等。這些實訓基地，有的是學校投資興建，有的是引資建設(shè)，都是單獨的經(jīng)營主體，企業(yè)的設(shè)備、生產(chǎn)、文化、管理一應(yīng)俱全。

實訓基地的生產(chǎn)過程與教學實習項目要一致，每年年初進行全年生產(chǎn)計劃和教學計劃對接融通。所有的生產(chǎn)性實訓基地，都有專業(yè)教師牽頭或參與經(jīng)營和管理，以使教師到基地鍛煉更方便、學生到基地實踐更可行。建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地，為我?！叭r(nóng)”服務(wù)工作搭建了很好的示范和輻射平臺。

（二）參與“農(nóng)技110”熱線電話值守

專門為農(nóng)民開通農(nóng)技服務(wù)咨詢熱線電話，電話號碼通過媒體向社會公布，安排副教授以上職稱的專家全天值守，接聽咨詢電話，隨時解決農(nóng)民在生產(chǎn)過程中遇到的技術(shù)難題，被當?shù)剞r(nóng)民形象地稱為“農(nóng)業(yè)科技服務(wù)110”。在校園網(wǎng)站開設(shè)以宣導(dǎo)農(nóng)業(yè)科技和宣傳農(nóng)村政策為主要內(nèi)容的“雙宣”專欄，由專業(yè)教師定期農(nóng)業(yè)政策、傳播農(nóng)業(yè)科技信息，快捷高效地向廣大農(nóng)民提供技術(shù)、信息和咨詢服務(wù)，讓種植、養(yǎng)殖大戶和農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀人足不出戶，便可上網(wǎng)獲悉農(nóng)業(yè)政策、農(nóng)業(yè)新技術(shù)和農(nóng)產(chǎn)品營銷等信息。

（三）選派科技特派員幫扶經(jīng)濟薄弱村

選派科技特派員深入淮安市11個經(jīng)濟薄弱村進行科技幫扶，取得了明顯的經(jīng)濟和社會效益。幾年來，科技特派員所掛鉤幫扶的各村都創(chuàng)辦了企業(yè)，村級集體經(jīng)濟從弱到強，不斷壯大。同時，學校通過扶技術(shù)、扶信息、扶項目，極大地加快了薄弱村高效農(nóng)業(yè)的發(fā)展步伐。

（四）參與“掛縣強農(nóng)富民”工程

在省農(nóng)委的牽頭下，學校與洪澤縣人民政府簽訂“掛縣強農(nóng)富民”服務(wù)協(xié)議，并精心組織、選派精干力量掛村幫扶。針對當?shù)禺a(chǎn)業(yè)實際，按照“一校一縣一業(yè)、一人（專家）一村一品”原則，組織專業(yè)教師深入洪澤縣開展實際考察，確定幫助5個村發(fā)展“四季鵝”特色產(chǎn)業(yè)。選派5名副教授為定點對接專家，其中首席專家負責制定工程實施方案和技術(shù)指導(dǎo)方案，篩選主導(dǎo)品種和主推技術(shù)，參與績效評價和工作總結(jié)。駐村專家負責對接村的主導(dǎo)品種和主推技術(shù)的推廣應(yīng)用。整個團隊負責常年掛鉤指導(dǎo)，學校對掛鉤專家定任務(wù)、定時間、定獎懲，確保將該項工作落到實處。被選派的教師采取“4+3”模式工作，即每周周一到周四上課，余下三天安排時間在駐點指導(dǎo)工作，一年中要求至少有100天駐在掛鉤村。

（五）參與農(nóng)民培訓工作

選派具有扎實理論基礎(chǔ)和豐富實踐經(jīng)驗的教師，為村組干部和種養(yǎng)殖大戶進行實用技術(shù)培訓，如開辦“蔬菜種植”“生豬養(yǎng)殖”“病蟲害防治”“特種水產(chǎn)養(yǎng)殖”“花卉栽培”“農(nóng)產(chǎn)品營銷”等多個專題培訓班。每個班次開始前先征求意見，農(nóng)民需要什么就講什么，針對性很強。在培訓過程中，還設(shè)有“你問我答”環(huán)節(jié)，加強和種植、養(yǎng)殖大戶的交流。在培訓結(jié)束后，開展跟蹤服務(wù)和指導(dǎo)。通過開展培訓，教師與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐結(jié)合得更為緊密，實踐能力得到顯著提升。

（六）參與學?！皩诖濉奔夹g(shù)扶貧

為了加快淮安區(qū)某村的經(jīng)濟發(fā)展，結(jié)合該村的實際情況，選派兩位教師為駐村指導(dǎo)技術(shù)員。學校投入一定的扶貧資金，以水稻秸稈和附近奶牛場的牛糞為主要原料，利用廢棄的幾間小學教室做廠房，組織白蘑菇生產(chǎn)。駐村教師從場地整理、原料準備、材料購置、菇床建設(shè)、生產(chǎn)原料堆放、高溫發(fā)酵、菇床管理，直到蘑菇采收銷售等環(huán)節(jié)提供全程指導(dǎo)。在此項目帶動下，多位農(nóng)戶參與到項目實施中來，做到了“做給農(nóng)民看，帶著農(nóng)民干，幫著農(nóng)民富”，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。

三、多形式幫助教師提高實踐能力

首先，參加各級各類技能大賽、創(chuàng)新大賽，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，鍛煉教學技能。職業(yè)學校技能大賽的項目設(shè)置多數(shù)與生產(chǎn)實踐結(jié)合得比較緊密，對教師團隊的要求也比較高，通過參加或指導(dǎo)技能大賽，教師的動手能力必然會有很大的提升。

其次，鼓勵、幫助教師參與研究市級以上科研課題及相關(guān)的專利項目。例如，鼓勵教師積極申報省農(nóng)委“三新”工程項目、市級科技支撐項目，鼓勵教師“把論文寫在大地上，把成果留在百姓家”，深入田間地頭，深入生產(chǎn)一線，通過課題申報和實施，真正做到產(chǎn)、學、研一體。從立項到結(jié)題，教師參與生產(chǎn)實踐的機會大大增加，動手能力也顯著增強。

篇(6)

開展交通、飲食、消防、人身、溺水等安全宣傳教育，狠抓學校重點部位、薄弱環(huán)節(jié)和重點時段安全防范措施的落實。加大隱患排查力度，消除各類安全隱患。以下是小編為大家整理的教導(dǎo)處學期計劃制定資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

教導(dǎo)處學期計劃制定一

一、指導(dǎo)思想

在新學期，學校政教處工作將在學校工作計劃的指導(dǎo)下，以“禮貌禮儀教育”為主線，以“學生德育主題活動”為載體，以“建設(shè)學校特色，打造特色學校”為目標，進一步提升學風校風建設(shè)，促進學校德育工作發(fā)展。

二、德育、安全工作目標

1.主題班會系列化，安全教育課時具體化。根據(jù)不一樣年級，學生行為習慣、學習習慣、學習態(tài)度、學習方法的養(yǎng)成，人生夢想和人生觀、世界觀初步構(gòu)成，制定主題班會。每期禁毒教育4課時，消防教育4課時，法治教育4課時，交通安全教育1課時。

(1)上好安全第一節(jié)課，學年初與家長簽定安全職責書。

(2)強化學校安全，開展交通、飲食、消防、人身、溺水等安全宣傳教育，狠抓學校重點部位、薄弱環(huán)節(jié)和重點時段安全防范措施的落實。加大隱患排查力度，消除各類安全隱患，完善安全防范的設(shè)施設(shè)備的各種應(yīng)急預(yù)案，開展每期不得少于一次以上的防震、防踩踏、防火等方面應(yīng)急疏散演練。嚴查學生管制刀具進學校，加

大安保人員培訓，創(chuàng)新安全教育模式和資料。實施政教每周例會、學生午休、防溺水及晚自習安全巡查、學生校牌制度。

(3)班主任例會制。星期天第一節(jié)晚自習由年級管委會組織班主任例會，上周值周組長參加例會并總結(jié)值周情景。

2.控輟保學工作。嚴格實行“三項工作制度”，開學初組織班主任及任課教師對未到校的學生進行家訪勸返工作;嚴格監(jiān)控在校學生動向，進取采取措施防止學生非正常流失，確保學校輟學率不得高于1%。

3.執(zhí)行“岑鞏縣第三中學班級量化細則”。狠抓班級管理，班級量化考核每周小結(jié)一次，月底匯總，期末結(jié)分，作為班主任、教師考核依據(jù)。加強學生自習課堂建設(shè)。

4.加強家長學校建設(shè)，發(fā)揮家長學校應(yīng)有作用，把家長學校當成學校德育工作有力幫手。

5.大力開展治理亂扔垃圾等現(xiàn)象活動。繼續(xù)狠抓學生兩個習慣的養(yǎng)成，促使學生養(yǎng)成良好的禮貌習慣和自主學習的習慣。政教處和團委指導(dǎo)學生會，加強監(jiān)督，環(huán)境衛(wèi)生突出:“靚、靜、美”，每周對各班衛(wèi)生紀律進行檢查考評，不斷激勵學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和禮貌意識。

6.做好學生青春期教育、反等法制教育、交通安全教育及禁毒、消防、溺水、氣象災(zāi)害、反傳銷等專項教育。

7.加強政教常規(guī)工作，規(guī)范學生儀表，強化行為規(guī)范。開展班主任培訓和研討，提高班級管理水平，制止違規(guī)違法教育教學行為。

8.扎實做好教育精準扶貧工作，建立完善留守兒童結(jié)隊幫扶、立卡建檔制度。要為每位學生落實幫扶職責教師，對重點幫扶的學生由校領(lǐng)導(dǎo)同教師共同幫扶，幫扶教師每月至少一次同學生及監(jiān)護人交流、溝通，掌握留守兒童思想、生活和學習情景。幫扶教師經(jīng)過信息、電話、視頻等多種形式幫忙他們與父母聯(lián)系，做好扶貧記錄。

9.提升和創(chuàng)新住校生管理水平，保證住校學生有安全、舒適、營養(yǎng)、健康、歡樂的學校生活。

10.大力宣傳新“三好”學生標準，激勵學生人人爭當新“三好”模范生。

三、主要工作思路及措施

1.安全教育是學校穩(wěn)定、發(fā)展的前提，關(guān)注生命、關(guān)愛生命也是我們?nèi)w教育工作者的職責。強化學校安全，開展交通、飲食、消防、人身、溺水等安全宣傳教育，狠抓學校重點部位、薄弱環(huán)節(jié)和重點時段安全防范措施的落實。加大隱患排查力度，消除各類安全隱患，完善安全防范的設(shè)施設(shè)備的各種應(yīng)急預(yù)案，開展防震、防踩踏、防火等方面應(yīng)急疏散演練。嚴查學生管制刀具進學校，加大安保人員培訓，創(chuàng)新安全教育模式和資料。實施政教每周例會、部門值日、學生午休、防溺水及晚自習安全巡查、學生校牌制度。加強校迅通管理。政教處將利用板報、櫥窗、宣傳欄、學校廣播、家校平臺、主題班會、觀看錄像、國旗下講話和手抄報等形式向全體學生宣傳、貫徹“安全第一，生命至上”的觀點。

2.抓好班主任隊伍建設(shè)，強化班主任工作考核，狠抓班級管理。班級常規(guī)考核進行“一周一公布，一月一考核”制度，邀請年級管委會全程參與，考評結(jié)果存檔，年終作為評選優(yōu)秀班團體和優(yōu)秀班主任的主要參考依據(jù);加強學生課堂管理，確保課堂上學生做到入靜、入定、入神。發(fā)揮老班主任的引領(lǐng)示范作用，開展班主任“以老帶新”結(jié)對活動：在新老班主任自愿的基礎(chǔ)上，確立“對子”關(guān)系，使新班主任在老班主任的指導(dǎo)下盡快成長。

3.繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)揮環(huán)境育人作用。做好教室、區(qū)域的衛(wèi)生打掃和保潔工作，充分運用禮貌監(jiān)督崗的職能，落實好衛(wèi)生保潔和檢查制度。各班務(wù)必做到一日三掃，全天保潔，教育好學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，杜絕亂拋亂扔現(xiàn)象。每周五進行一次全校衛(wèi)生大掃除，政教處檢查，通報。

4.充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，促進學生身心健康發(fā)展。推動心理咨詢工作制度化，正常化，班主任要幫忙他們更早地適應(yīng)新環(huán)境，處理好與新同學的關(guān)系等。

5.控輟保學工作。嚴格實行“三項工作制度”，開學初組織班主任及任課教師對未到校的學生進行家訪勸校，動員無效的，造冊登記上報教育局和__管委;嚴格監(jiān)控在校學生動向，進取采取措施防止學生非正常流失，確保學校輟學率不得高于1%。

6.構(gòu)建多元化學生評價體系。扎實開展“星”級學生評選工作，如學習之星、勞動之星、禮貌之星、管理之星、助人之星、環(huán)衛(wèi)之星、孝順之星、體藝之星、守紀之星、三好學生等評選的組織和宣傳。完善養(yǎng)成教育糾偏機制(如舉辦家長培訓班，使學校教育與家庭教育有機結(jié)合;各年級管委會定期對違紀學生舉辦德育學習班等)。讓學生樹立科學的世界觀、價值觀、人生觀，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。真正將新“三好”學生工作，宣傳到位，落實到位。

7.強化德育工作的實效性，充分利用學校德育資源，狠抓學生養(yǎng)成教育。以主題班會、團課、國旗下講話、道德講堂為載體，抓好“三生四愛五心五好”及“祖國好家鄉(xiāng)美”等主題活動，用好校本教材《學生德育讀本》，繼續(xù)做好《弟子規(guī)》等國學經(jīng)典誦讀，體、衛(wèi)、藝和國防教育和社會主義核心價值觀教育，深化養(yǎng)成教育內(nèi)涵，開展一次以學生行為養(yǎng)成教育為主題的大型活動。

8.培養(yǎng)學校德育工作隊伍，辦好家長學校，使學校教育與家庭教育有機結(jié)合起來。加強家長學校建設(shè)，本學期要加強與不一樣類型學生家長的聯(lián)系，發(fā)揮家長學校的應(yīng)有作用，把家長學校當成學校德育工作有力的抓手。召開好本期的家長會。

9.繼續(xù)狠抓學生兩個習慣的養(yǎng)成，促使學生養(yǎng)成良好的禮貌習慣和自主學習的習慣。政教處和團委指導(dǎo)學生會，加強監(jiān)督，環(huán)境衛(wèi)生突出:“靚、靜、美”，每周對各班衛(wèi)生紀律進行檢查考評，為獲得優(yōu)秀的班級和寢室頒發(fā)流動紅旗，不斷激勵學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和禮貌意識。

10.做好學生青春期教育、健康教育、反等法制教育、交通安全教育及禁毒、消防、溺水、氣象災(zāi)害、反傳銷等專項教育。

11.加強政教常規(guī)工作，規(guī)范學生儀表，強化行為規(guī)范。開展班主任培訓和研討，提高班級管理水平，制止違規(guī)違法教育教學行為。

12.扎實做好教育精準扶貧工作，建立完善留守兒童結(jié)隊幫扶、立卡建檔制度。

13.廣泛開展國歌奏唱禮儀規(guī)范實踐活動，充分利用多種課外活動，主題班會等加強國歌奏唱禮儀規(guī)范教育，開展以班為單位的合唱國歌比賽。

14.提升和創(chuàng)新住校生管理水平，保證住校學生有安全、舒適、營養(yǎng)、健康、歡樂的學校生活。

15.成立各年級家長委員會，共同搞好學生教育工作。

總之，本學期政教處的工作將做到“有布置、有落實;多檢查、多溝通;勤通報、勤服務(wù)”，使政教工作上個新臺階。

教導(dǎo)處學期計劃制定二

一、指導(dǎo)思想

在新的一學年里，政教處的工作將在學校領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的通力協(xié)作下，在班主任的辛勤勞動下，全面貫徹黨的教育方針，堅持以“全面育人”為宗旨、以“五愛”教育為基本資料，以“創(chuàng)安全禮貌學校”為工作重點，遵循青少年學生思想品德構(gòu)成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復(fù)”，倡導(dǎo)和培育“尊重、禮貌、守紀、進取”的優(yōu)良校風，以使學生“成人、成才、成功”的育人觀，熔鑄“理解、尊重，寬容、謙讓，正氣、好學，禮貌、善良”的精神，引導(dǎo)學生構(gòu)成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、實效性，力爭使我校德育工作上新臺階，為“創(chuàng)安全禮貌學校”打下扎實的基礎(chǔ)。

二、工作思路

堅持從學校和學生實際出發(fā)，以《規(guī)范》養(yǎng)成教育為重點，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，豐富德育活動的載體，不斷調(diào)整和充實德育資料，改善德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，突出對學生的思想政治教育、品德教育、紀律法制教育、禮貌行為習慣的養(yǎng)成教育、心理健康教育、安全教育、正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，切實提高學生的思想政治素質(zhì)，增強學校德育工作的針對性和實效性;加強安全管理，落實一崗雙責，強化安全制度建設(shè)，健全各類應(yīng)急預(yù)案，抓實應(yīng)急演練，增強師生安全防范意識;加大班主任管理工作的力度，繼續(xù)完善和細化班級量化考核機制，進取探索班級管理工作的新途徑、新方法，努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊伍。

三、工作目標

1、安全保衛(wèi)工作方面：建立、健全各項安全、保衛(wèi)措施，完善各種安全預(yù)案并加強應(yīng)急疏散演練，加大對全體學生進行安全知識教育和宣傳的力度，增強全體學生的安全防范意識和自我保護本事，認真抓好各類值班制度的落實，明確分工，職責到人，杜絕各種學校安全事故的發(fā)生，努力爭創(chuàng)讓家長、領(lǐng)導(dǎo)放心，社會各界滿意的“平安學校”。

2、紀律法制教育工作方面：以《規(guī)范》養(yǎng)成教育為抓手，利用各種機會，采用多種形式，加強對學生的紀律、法制教育，增強學生遵紀守法意識，培養(yǎng)學生遵紀守法的禮貌習慣，確保學生中無一例嚴重違法事件的發(fā)生。

3、德育管理的總目標是：分層管理，即校長及校黨支部----政教處--年級組--班主任—任課教師——學生管理。學生需到達的目標是：自我的事情自我做，父母的事情幫著做，學校的事情搶著做。

4、心理健康教育工作方面：從學校和學生的實際出發(fā)，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，建立、健全學生心理健康檔案，認真、細致地做好心理健康教育和咨詢、疏導(dǎo)工作，使心理健康教育真正成為我校德育工作的一大特色和亮點。

5、班主任工作方面：不斷完善和加強對班主任工作量化考核的力度，加大對班主任工作的管理和培訓;大膽選拔一批師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)本事強的年輕教師充實到班主任隊伍中來，努力打造一支愛崗敬業(yè)、管理水平一流的班主任隊伍。

6、其他方面：聯(lián)合總務(wù)處共同做好對住校生以及校產(chǎn)的管理工作，確保住校生管理安全、有序，使校產(chǎn)損失降低到最低限度。

四、工作措施

1、進取開展主題教育活動，以各類活動為載體，不斷推進學校的思想政治工作。

(1)充分利用好班會課這一陣地，加強對學生的思想品德教育。班會課要做到“四有”：有時間、有主題、有備課、有記錄。確保班會課時間不被占用，班主任要認真?zhèn)湔n，使班會課有資料、有重點，班會課言之有物，言之有效，真正把班會課作為對學生養(yǎng)成教育、夢想教育、法制教育、學習態(tài)度等教育的十分重要的渠道和陣地。

(2)充分利用學校內(nèi)各種宣傳媒體，尤其利用好重大節(jié)假日，加強對學生的國情教育、時事教育、愛國主義教育，使學生對家事、國事、天下事事事關(guān)心，并不失時機的進行安全集中教育。

(3)重視法制教育，充分利用社會教育資源。我校將聘請公安、司法系統(tǒng)專業(yè)人士來我校作專題講座，并建立和利用好校外法制教育基地，以增強學生的法制意識和辨別是非本事。

(4)根據(jù)學校實際和學生的身心特點，進取開展豐富多彩的學校文化活動，如讀書、演講、征文、書法、體育競賽等活動，以豐富學校生活，陶冶學生情操，展示學生本事，培養(yǎng)學生愛好。

2、嚴格常規(guī)管理，強化養(yǎng)成教育，不斷提升學校的日常管理水平。

(1)認真組織各班學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》、《班級量化考核》等規(guī)章制度，增強學生的守紀意識，以此來規(guī)范、約束學生的言行，使他們在校內(nèi)、校外做一個合乎行為規(guī)范的人，做一個學校內(nèi)的禮貌學生、社會上的守法公民。同時，認真開展以《規(guī)范》為主題的系列教育活動，如在全體學生中開展以《規(guī)范》知與行的知識競賽活動。

(2)加強對學生的日常行為量化考核，并堅持自評、互評制度，認真落實班級量化考核，力求考核資料更全面、更科學、更具操作性。

(3)加強對值日教師和學生的監(jiān)督，保證值勤的效果和職責的落實，并對檢查結(jié)果及時公布，確保學校的秩序正常和環(huán)境整潔優(yōu)美。

(4)切實加強對學生的安全教育，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，加大宣傳力度，落實各項安全制度，突出飲食安全、交通安全、用電防火安全等，尤其不放松對住校生的管理力度，切實做好住宿生的防火、防電、衛(wèi)生知識教育和管理，并定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保學校的整體安全。

(5)加強家校聯(lián)系，對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現(xiàn)，以爭取家長對學校工作的支持和配合，構(gòu)成教育合力，全面提高學校管理水平。

3、做實做優(yōu)心理健康教育，并以此為亮點，不斷凸現(xiàn)我校德育工作的特色。

(1)繼續(xù)建立、健全、完善學生心理健康檔案，認真做好學生心理咨詢和疏導(dǎo)工作。

(2)根據(jù)不一樣年級學生的心理特征，有針對性地對不一樣年級學生開設(shè)心理講座。

(3)發(fā)動全體教師在各科教學活動中，充分挖掘課本資料，對學生進行適時的心理健康教育，做好各學科與心理健康教育的有機滲透。

4、加強班級管理，促使良好班風構(gòu)成。一是發(fā)揮班主任的核心作用，管理中要多發(fā)現(xiàn)，抓苗頭，強化學生行為規(guī)范。二是抓班級組織、思想、班風三大建設(shè)，利用主題班會對學生進行思想、紀律、學習、安全、衛(wèi)生等系列教育，引導(dǎo)學生樹立正確的是非觀，提高全班學生的整體素質(zhì)。三是充分發(fā)揮班干部的助手作用，協(xié)助班主任搞好班級工作。四是召開班主任會議，互相學習，取長補短。五是實行多元化管理，堅持家校聯(lián)系，分階段召開三個年級學生家長會。六是政教處人員加大對班級的管理力度，繼續(xù)采取日檢查，周公布，月匯報，定期考核的辦法。

5、加大對班主任的培訓和管理力度，以年級組為單位定期召開班主任例會，交流班級管理經(jīng)驗，探討班級管理工作的方法，完善班級量化考核。用競爭機制激活班主任的管理工作，努力打造一支適應(yīng)時代、高素質(zhì)的班主任隊伍。

6、配合團委做好國旗下講話，以此弘揚正氣，強化紀律意識，推崇榜樣帶動作用。

教導(dǎo)處學期計劃制定三

一、指導(dǎo)思想：

德育為首，育人為本，注重實效。以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，以落實科學發(fā)展觀為方向，以養(yǎng)成良好行為規(guī)范為教育基礎(chǔ)，以學生健康發(fā)展為中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規(guī)范》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規(guī)管理兩個環(huán)節(jié)。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學質(zhì)量的提升保駕護航。

二、工作目標：

富多彩的活動之中，努力提高學政教工作力爭新特色。以德育工作為先導(dǎo)，以愛國主體主義教育為主旋律，以國防教育為特色，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，愛國從愛校做起。寓德于豐生的道德素質(zhì)。抓“三結(jié)合”教育形式，規(guī)范約束與心育啟導(dǎo)有機結(jié)合。抓過程重落實，抓細節(jié)突出重點，抓習慣養(yǎng)成突出道德實踐，抓成人成才，突出典型效應(yīng)，構(gòu)成守紀樂學的學校氣氛，促進學生健康發(fā)展，鞏固德育工作的特色。

三、工作思路：

(一)加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作水平

1、明確目標，提高政教工作人員綜合素質(zhì)

新學期，我們政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中小學心理健康教育等相關(guān)知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，職責到人，工作到位，起到龍頭作用。政教干事具體負責學生的思想工作、紀律衛(wèi)生、班級管理、宿舍管理、自行車管理等事宜，日常檢查評比工作的記錄、匯總等事宜，每人身兼幾項工作。所以，既要有職責心，又必須能吃苦，在管理過程中發(fā)揮自我的聰明才智，找出最佳的管理辦法，同時還要團結(jié)協(xié)作，群策群力，才能創(chuàng)造佳績。

2、抓住關(guān)鍵，提升班主任工作本事

學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是學生思想品德構(gòu)成和發(fā)展的指導(dǎo)者，對學生的思想品德、智力發(fā)展起著決定性作用。所以，我們必須有一支本事強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。

(1)定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導(dǎo)他們的工作。同時，階段性地總結(jié)情景，聽取反饋，布置工作。

(2)幫忙班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導(dǎo)和幫忙青年班主任掌握班級工作策略和方法，學習先進經(jīng)驗，走進學生心靈，大力加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。

(3)定期召開班主任經(jīng)驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發(fā)展變化過程，研究探討新的教育方法?；ハ鄬W習，共同提高。

(4)分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學習先進經(jīng)驗。

(5)加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度，把學額鞏固率、后進生轉(zhuǎn)化率納入考核范圍。

(6)本著從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作扎實地開展起來。

3、切實做好班干部培訓工作

本學期，我們要從班干部工作的主動性、進取性、協(xié)調(diào)性等方面，以及班干部如何處理學習與工作的關(guān)系，如何處理同學間的關(guān)系等方面進行培訓。提高學生干部參與管理的本事和熱情，充分發(fā)揮學生在學校管理中的進取作用，讓學生干部在行使權(quán)力的過程中，自覺地約束自我，自覺地影響、帶動周邊的同學。

4、進一步健全社會參與機制，進一步發(fā)揮家長委員會、愛國主義教育基地、國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，構(gòu)成教育合力，共同培養(yǎng)下一代。

(二)進一步強化基礎(chǔ)禮貌養(yǎng)成教育，著力提高學生的禮貌素養(yǎng)。

習慣構(gòu)成個性，個性影響命運。良好的習慣一經(jīng)養(yǎng)成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎(chǔ)禮貌養(yǎng)成教育，異常重視禮貌禮貌、衛(wèi)生習慣、愛護公物的良好品德和職責意識的教育和培養(yǎng)。在“內(nèi)化”上下功夫，在“養(yǎng)成”上做文章。

1、營造禮貌向上的學校環(huán)境

認真學習和宣傳《中學生行為規(guī)范》，組織開展“遵守校規(guī)校紀，爭做禮貌學生”的六要六不要(要禮貌待人，不講粗話臟話;要團結(jié)友愛，不打架、不與校外不良青年來往;要勤奮學習，不遲到、不早退;要自尊自愛，不進營業(yè)性網(wǎng)吧;要勤儉自律，不在生活上攀比;要美化學校，不亂扔垃圾廢物)教育活動。

2、落實禮貌習慣的常規(guī)訓練

具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。

3、實施量化管理，有效地開展“流動紅旗“評比工作

十幾年來，“流動紅旗“的評比工作一向?qū)Π嗉壒芾砥鹬匾耐苿幼饔?。本學期繼續(xù)實行”流動紅旗“評比，可是，根據(jù)學生的現(xiàn)狀和表現(xiàn)，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據(jù)本學期的具體要求，嚴格校規(guī)校紀，加強領(lǐng)導(dǎo)值班、干事檢查，與其他幾處密切配合，嚴查、嚴管，爭取到達最佳效果。

4、做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務(wù)。設(shè)有專職心理教師和心理咨詢室，定期輔導(dǎo)，隨時咨詢，保證學生心理健康發(fā)展。

5、加強宿舍管理

宿舍是學校的窗口，舍務(wù)管理的好壞，直接影響學校的形象。住宿生自理本事差，管理人員少，所以，舍務(wù)管理一向是政教工作的一個難點。加大對舍務(wù)檢查評比的力度，繼續(xù)開展禮貌寢室評比活動，日檢查、日通報、月末總評。同時加強宿舍文化建設(shè)，建立健全管理制度，及時做好學生的思想工作，關(guān)心他們的生活，使之養(yǎng)成良好的生活習慣，成為我校的一個亮點。

6、加強國防教育，鞏固國防教育示范校成果

(1)充分發(fā)揮校國防教育辦公室的效力，具體實施落實學校國防教育系列活動。

(2)把國防教育納入課堂教學的主渠道，開設(shè)國防教育課，組織七年級學生進行為期八天軍訓，并注重實效。

(3)定期進行國防教育報告、召開主題班會、國防知識競賽、軍體比賽等國防教育活動。在“八一”建軍節(jié)、“九·一八”紀念日，全民國防教育日等，進取參加社會性國防教育活動，進取開展并參與雙擁共建活動，增強學生國防意識。

(4)學校環(huán)境建設(shè)，能充分體現(xiàn)愛國主義和英雄主義精神，櫥窗、板報定期更換國防教育資料。學校廣播、網(wǎng)站，將有計劃地安排國防教育的資料。

四、加強體育衛(wèi)生工作

(一)體育工作：

1、科學管理

建立健全學校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責管理學校的體育工作，分工合作，齊抓共管，負責到人、工作到位，加強檢查、指導(dǎo)、總結(jié)工作。

2、提高體育課、體活課的質(zhì)量

狠抓體育常規(guī)，進取組織好體育教師對新教材的培訓工作。根據(jù)實際制定教學計劃，認真?zhèn)湔n、加強業(yè)務(wù)進修，提高師德水平，理論水平以及教學和科研本事。堅持面向全體、教書育人，嚴格律己。建立好體育科研小組，有計劃、有步驟地實施教育科研。多講、多練，以到達師生共同發(fā)展的目的。有針對性的訓練，促進學生身心的全面發(fā)展。同時，建立學校體育體活的安全制度，杜絕安全事故。

3、開展群體性體育競賽

本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一安排和學生的實際情景，舉行校田徑運動會、會操表演、跳繩、踢毽、拔河等小型比賽。

4、保證課間操的質(zhì)量

抓好早操，規(guī)范動作，提高質(zhì)量，落實檢查工作，多方努力，使早操再上新臺階。

5、做好體育器材管理

有標準、有計劃地配置體育器材、設(shè)備。落實場地、器材的管理制度，開發(fā)校本資源。確保其最大的使用率和安全性。

(二)衛(wèi)生工作：

1、加強健康教育

(1)按《學校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細則要求，做好各項衛(wèi)生工作，做到有教師、有課本、有教案、有評價，確保學生掌握相應(yīng)的健康知識。

(2)開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是控煙宣傳及預(yù)防愛滋病教育。校醫(yī)室定期出衛(wèi)生專題板報，宣傳板。

2、做好學校衛(wèi)生監(jiān)督工作

(1)按《學校衛(wèi)生檔案》要求，做好學生病假統(tǒng)計工作，提高上報數(shù)據(jù)準確性。

(2)加強食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生管理，按照《食品衛(wèi)生法》和文件精神建立健全食品衛(wèi)生管理組織制度和各項崗位制，開展經(jīng)常性的食品衛(wèi)生檢查，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。

3、開展學生常見病防治

(1)提高眼保健操質(zhì)量，組織人員每一天檢查學生眼保健操情景，對穴位按壓不準確的及時予以糾正，并把結(jié)果列入對班主任的考核。

(2)抓好學校環(huán)境衛(wèi)生，設(shè)專人負責，對班級室內(nèi)、外衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生進行檢查評比，列入班級評比當中，使學校的衛(wèi)生做到定班定人負責，確保學生有一個整潔的學習環(huán)境。

(3)及時做好傳染病的預(yù)測及預(yù)防工作，根據(jù)傳染病在不一樣季節(jié)的流行特點，認真做好預(yù)防宣傳工作，消毒、隔離工作。我們政教處的全體同志，將齊心協(xié)力，密切配合，發(fā)揚成績，克服不足，盡一切努力，完成好本學期的政教工作。

政教處工作日程表：

二月：

1、入學教育。

2、制定班主任工作計劃。

3、安全排查、值日學生培訓。

4、開學典禮。

5、召開班主任會議，研究部署本學期工作;各班以穩(wěn)定、安全、常規(guī)管理為重點，用好校訊通。

三月：

1、交通安全教育班會。

2、召開學生會干部會議

3、落開展做禮貌學生一系列活動。重點抓學生的行為習慣、儀表儀容、禮貌禮儀等。

4、養(yǎng)成教育考試。

5、重抓學生學習常規(guī)管理工作

四月：

1、加強學校安全管理，

2、出一期班刊

3、《讓生命充滿愛》留守兒童親情電話活動。

4、防雷防電安全教育

5、班級文化評比活動。出一期班刊

五月;

1、“關(guān)愛生命，防艾拒毒”主題班會

2、班主任工作會議，匯報情景，交流經(jīng)驗，出一期班刊。

3、進行一次全校性的安全排查

六月：

1、做好溺水安全教育

2、學生成長記錄袋的評比工作。

3、籌備假期學生家訪工作，布置班主任教師假期家訪任務(wù)

4、評出星級學生、提高學生、優(yōu)秀學生干部。

5、評出優(yōu)秀班級。

6、評選優(yōu)秀班主任。

7、學生評語和差生轉(zhuǎn)化記錄檢查。

七月：

1、政教處工作總結(jié)，班主任工作總結(jié)。

2、學校財產(chǎn)安全自查。

九月份：

1、學校環(huán)境衛(wèi)生整治(包括宿舍衛(wèi)生)

2、七年級軍訓拉練

3、七年級班主任培訓

4、工作三年以內(nèi)教師培訓

5、教師節(jié)(尊師重教)主題班會

6、七年級新生學前教育——行為規(guī)范的貫徹落實

7、教室、寢室美化布置

8、班主任經(jīng)驗交流會

9、舍務(wù)教師及政教干事培訓會

10、衛(wèi)生知識講座。

十月份：

1、慶國慶——愛國主義教育活動

2、重陽節(jié)尊老敬老教育活動

3、問題學生會

4、班主任學習會

5、政教干事、舍務(wù)教師工作階段性總結(jié)會

6、七年級學生家長會

7、全校匯操表演

8、觀摩班會

9、衛(wèi)生知識講座

十一月份：

1、期中常規(guī)工作總結(jié)(班主任、政教干事、舍務(wù)教師)

2、問題學生培訓會

3、法治教育講座

4、跳繩、踢毽比賽

5、青年班主任觀摩班會

6、初中籃球賽

十二月份：

1、交通安全知識講座

2、拔河比賽

3、班主任座談會(聽取意見)

4、政教干事、舍務(wù)教師會

5、各類優(yōu)秀評選

6、上交班主任工作總結(jié)

篇(7)

留守兒童多由祖輩照顧，父母監(jiān)護教育角色的缺失，對留守兒童的全面健康成長造成不良影響，隔代教育問題在留守兒童群體中最為突出。下面是小編整理的一些關(guān)于社區(qū)關(guān)愛留守兒童半年工作總結(jié)，供您參考。

社區(qū)關(guān)愛留守兒童半年工作總結(jié)范文一近年來，鄉(xiāng)婦聯(lián)在市婦聯(lián)的指導(dǎo)幫助下，在鄉(xiāng)黨委、政府的重視支持以及相關(guān)部門的密切配合下，堅持突出重點、狠抓落實、整體推進、不斷創(chuàng)新的工作思路，在留守兒童關(guān)愛工作方面做了大量卓有成效的工作。

一、深入調(diào)研，準確掌握全鎮(zhèn)留守兒童情況

20__年，我鄉(xiāng)對全鄉(xiāng)父母外出務(wù)工的留守兒童進行一次以村以校為單位的系統(tǒng)排摸，并分別予以登記造冊，做到了家底清、情況明。到目前為止，已為留守兒童建立了檔案，為切實開展留守兒童關(guān)愛活動奠定了堅實的基矗其中80%兒童留在家里隔代看護，20%寄托老師和親戚看護，而隔代看護對兒童的健康成長極為不利：如心理不平衡，常常感到自卑、孤獨、憂慮、失望;生活無規(guī)律，生活習慣相對較差;缺乏學習自覺性和刻苦鉆研精神，厭學情緒嚴重;任性、自私、無組織、無紀律，自控能力差等。

二、制定方案，構(gòu)建留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)

鄉(xiāng)婦聯(lián)聯(lián)合中心校、團委、關(guān)工委在全鄉(xiāng)開展了“共同托起留守的太陽”為主題的留守兒童關(guān)愛行動系列活動，并制定《__鄉(xiāng)人民政府關(guān)于進一步關(guān)愛留守兒童的實施方案》，明確了職責，分解落實了任務(wù)，動員各方面力量共同關(guān)注留守學生，構(gòu)建層層推進、齊抓共管的留守學生關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，努力為留守學生營造健康、快樂、和-諧的成長環(huán)境。

三、多措并舉，大力實施留守學生關(guān)愛行動

一是開展結(jié)對關(guān)護系列活動。積極動員志愿者、教師等社會力量，廣泛開展與留守兒童“一對一”結(jié)對關(guān)護活動，為留守兒童尋找“代表媽媽”，使遠離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫”。截至目前，我鄉(xiāng)已為多名留守兒童找到了媽媽，通過與結(jié)對兒童面對面交談、與結(jié)對兒童家長交流、與結(jié)對兒童共同生活等方式，在生活、學習、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。

二是建立“留守兒童之家”。我想利用楠林村文化站的資源優(yōu)勢，在楠林村文化站建立留守兒童之家，并同團市委、鄉(xiāng)團委建立__鄉(xiāng)陽光社區(qū)中心，為留守兒童營造一片陽光的成長環(huán)境。

三是開展貧困留守兒童幫扶結(jié)對活動。在鄉(xiāng)婦聯(lián)及團委的牽頭下，我鄉(xiāng)每半年還組織一次貧困留守兒童慰問活動。

四是建立“留守兒童”家長教育聯(lián)系制度。利用定期家長會、重大節(jié)假日家長回鄉(xiāng)之機對留守兒童家庭進行家訪，開展對監(jiān)護人專門知識的培訓和教育，濾布 讓他們明確教育子女的職責，切實承擔起教養(yǎng)孩子的責任和義務(wù)。

五是開展“留守兒童”興趣活動。根據(jù)兒童的興趣愛好，經(jīng)常組織開展各類趣味活動，如“六一”期間組織留守兒童舉辦了一場文化演出。通過各種活動，引導(dǎo)留守兒童融入社會大家庭。

六是切實保障留守兒童合法權(quán)益。充分利用鄉(xiāng)司法所，開展關(guān)愛留守兒童活動：一是受理留守兒童的咨詢和救助，為留守學生提供心理健康指導(dǎo)、法律法規(guī)咨詢;二是大力開展未成年人維權(quán)行動月活動，在加強留守兒童法制教育、增強留守兒童自我保護能力、凈化留守兒童成長環(huán)境等方面開展工作。

壓濾機濾布 七是強化宣傳。通過廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)、會議等多種形式，宣傳報道留守兒童教育管理工作進展情況，抓好典型宣傳，讓全社會都了解關(guān)注留守兒童的生存現(xiàn)狀，動員引導(dǎo)全社會力量都來關(guān)心、關(guān)愛留守兒童，在全社會營造濃厚的輿-論和關(guān)愛氛圍。

我們將在以后工作中，一是繼續(xù)深入實施留守兒童管理服務(wù)工作。重點抓好留守兒童之家創(chuàng)建工作，力爭到20__年年底，“留守兒童之家”設(shè)施更齊全、管理更完備、活動更豐富;二是繼續(xù)推進留守兒童扶貧濟困行動。爭取各方支持，整合社會資源，深入開展關(guān)愛貧困留守兒童扶貧濟困行動，解決其實際困難;三是繼續(xù)抓好媽媽結(jié)對工作。壯大關(guān)愛隊伍，切實為當?shù)亓羰貎和峁W習、生活、情感上的幫助;進一步完善關(guān)愛留守兒童的工作制度和激勵機制。

社區(qū)關(guān)愛留守兒童半年工作總結(jié)范文二當前我街道積極投身到市場經(jīng)濟大潮中，轄區(qū)越來越多的家庭夫妻走上了外出打工、經(jīng)商的行列，由于種種原因，大批未成年人不能隨父母進城讀書，成為“留守兒童”。調(diào)查顯示，“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學習、生活、安全、健康等方面存在突出問題。為幫助“留守兒童”解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進“留守兒童”健康成長，開展了一系列的工作。

一、開展“留守兒童”普查

對全街道“留守兒童”情況展開細致的調(diào)查，對他們的學習、生活、心理、安全、健康狀況進行調(diào)查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實際，研究制定切實可行的應(yīng)對措施，增強工作的針對性和實效性。

二、營造關(guān)愛“留守兒童”氛圍

以關(guān)愛留守兒童為出發(fā)點，將關(guān)愛留守兒童問題作為工作的一個重要組成部分，在社區(qū)內(nèi)、企業(yè)內(nèi)、社會上對留守兒童充分關(guān)注，對他們的學習、生活給予關(guān)心，在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。

三、組織豐富多彩的關(guān)愛活動

對于每個人來說，家是溫暖的，對于留守兒童來說父母離開，村(居)委會就是他們溫暖的第二家，各村干部在日常生活工作中格外照顧留守兒童：組織“六一”活動、春節(jié)看望等各式的方式，慰問留守兒童，給他們帶來需要的物品，同時關(guān)心他們的生活，學習等各方面。

四、形成關(guān)愛“留守兒童”的工作合力

在原來的幫助基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)有情況，實行定期不定期的家訪，與留守兒童的臨時監(jiān)護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助，并對老年監(jiān)護人(如兒童的爺爺奶奶、外公外婆等)給予一定的指導(dǎo)，幫助他們正確地管教留守兒童，實現(xiàn)村與家庭的共同關(guān)心和教育。

總之，留守兒童是當前的一個社會問題，全社會都要關(guān)心關(guān)愛留守兒童，關(guān)注留守兒童問題，村(居)委會更應(yīng)該站在對留守兒童負責、對社會負責的政治高度，扎實解決好留守兒童問題。村(居)委會有義不容辭的責任，要努力探索促使留守兒童健康發(fā)展的工作思路，使留守兒童能夠于其他的孩子一樣得到教育得到愛，讓他們擁有正常健康的心態(tài)和健康人格，更好地融入學習生活環(huán)境，促使他們能健康地成長。

社區(qū)關(guān)愛留守兒童半年工作總結(jié)范文三隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境，我們按照“關(guān)心、互助、關(guān)愛、認真負責”的態(tài)度，從社區(qū)實際出發(fā)，積極探索，現(xiàn)將前期工作總結(jié)如下：

一、了解情況,更好輔導(dǎo)

我們被定期召開會議，會上除了向隊長傳達上級對留守兒童工作方面的相關(guān)精神，另一項主要工作就是向家長了解孩子的學習生活情況。有的學習無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo);有的對學習沒有興趣，成績普遍不理想;有的心理不太健康，情緒波動大;有的行為習慣差，常有違紀現(xiàn)象。為切實解決留守兒童生活、教育問題，我們更加積極負責，開展關(guān)愛留守兒童工作。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。

二、營造氛圍，加強交流，開展活動

我對“留守兒童”充分關(guān)注，對他們的學習、生活給予關(guān)心，全社區(qū)營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童們感受到社區(qū)這個大家庭的溫暖。

20__年我們在社區(qū)的支持幫助下多次開展留守兒童活動，回首這四個多月有收獲也有感觸，收獲的是一種無形的付出，感觸的是全委同事對我的關(guān)懷和幫助。在我心中，助人是一種夢想;志愿是一種精神;服務(wù)是一種理念;付出是一種收獲。我一直本著這樣的一種精神和理念，在我的志愿工作上勤奮工作、認真負責;踏踏實實的做人，勤勤懇懇工作。在工作中，我能將志愿者“奉獻、友愛、團結(jié)、互助”的精神領(lǐng)會到更高的境界。在到社區(qū)志愿的這四個多月，在和志愿者隊友工作的這四個多月，所收獲的是我這一生最寶貴的，在我的工作過程中，我不追求做到最好，但我追求做到更好?，F(xiàn)將我這四個多月的思想、工作、學習和生活情況匯報如下：自己的生活和工作方面，始終如一的以一名大學生志愿者的身份高標準、嚴要求。在工作中能謙虛求教，在生活中艱苦樸素嚴謹，積極維護集體利益，能以大局為重，能做到自重、自省、自警、自律，注重培養(yǎng)自己艱苦奮斗的工作生活作風，認真踐行“奉獻、友愛、團結(jié)、互助”的志愿者精神，不斷追求高尚的思想道德情操和人生價值，我很榮幸成為了一名關(guān)愛留守學生志愿者服務(wù)隊的一員，在半年的服務(wù)中，我體會很多、收獲很多、成長很多。

作為一名光榮的志愿者，去播灑愛的光茫，幫助需要幫助的人，給他們送去溫暖和關(guān)愛，對我們來說，作為一名現(xiàn)當代的大學生，志愿服務(wù)他人，是我們的義務(wù)也是現(xiàn)代社會的一種責任，是為社會獻愛心，弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化胡體現(xiàn)，我們歌頌志愿者精神，呼吁更多的人能加入志愿者團隊，幫助更多的人，其時，作為一名志愿者我們不僅幫助了他們我們也提升了自己，在這半年的志愿者生活中，

我增強了對社會的認識和了解，從我和所幫助學生的交流中：從志愿者服務(wù)隊的活動中;從和志愿者伙伴們胡同行中，我收獲頗多，志愿者，是人們播灑愛的一面旗幟，愛在大學中傳遞，愛在社會中成長。

回想著，作為一名關(guān)愛留守學生的志愿者，我的義務(wù)就是用我所學的知識幫助學生們解決他們學習中所遇到的問題，促使他們在學習上能有所進步，增強對學習的信心，其次，我們要用我們大學生青春胡蓬勃和活力、熱情小學生交流，讓我們同在活力激情中歡笑、暢談，讓我們在輕松活躍的氛圍中學習交流，每周六早晨8點我們就集合向社區(qū)出發(fā)，開始我們志愿的旅程了，當我們到達社區(qū)時，只見小朋友和他們的爺爺奶奶已早早的等在那了，他們還表揚我們說：你們真好，抽時間幫我孫子補課，當時不知道我們的心里有多高興，一直熱衷于志愿者工作，把為別人、為社會服務(wù)看作是一種享受，每次志愿歸途中都會有一種不能用言語表達的榮譽感

在這學期即將結(jié)束時,我們隊就組織了一個社區(qū)活動,我們每個志愿者都積極參加，我們都出了節(jié)目，盡管時間緊迫，還須學習，但我們還是會抽出時間來排練，記得，第二天就要開始表演了，我們還沒練好，于是，我們就都集合在學校操場排練、彩排，盡管從晚上7點到10點，我們聽著音樂，跳著，很開心，第二天，我們早早地去了社區(qū)布置場地，吹氣球、掛作品、借音響，我們還有志愿者維持秩序，邀請了很多家長、老人，活動正式開始之前，我們有幸請來了社區(qū)主任來給我們做指導(dǎo)。他給了我們很多的意見和建議，教會了我們一些處理問題的方法和技巧。我們也在此表示感謝。一切進行的都很順利，我們唱歌、跳舞、和小朋友們做游戲、朗誦，我們都很開心，就這樣為我們這半學期志愿者活動畫上了一個完美的句號。

我是一名大學生志愿者，我時時刻刻為我是大學生志愿團中的一員而自豪。這次志愿者服務(wù)的經(jīng)歷也對我的人生產(chǎn)生了重大的影響。作為在學校里的學生、作為在社會里的個人,我們也應(yīng)該學會服從、付出、充滿熱情。在接下來的日子里,我會繼續(xù)努力,以黨員的要求來要求自己,不斷地完善自己,積極為人民服務(wù)。青年志愿者活動是倡導(dǎo)團結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代社會注意一項十分高尚的事業(yè)。體現(xiàn)了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，是大有希望的事業(yè)。努力做好這項事業(yè)，有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。這是當代大學生的行動指南，是當代青年志愿者的使命。

我一直想做一名志愿者，其實我參加志愿者就是希望能給社會帶來多一點的愛。很多時候，我們生活在現(xiàn)代社會總會覺得缺少了愛，缺少了被關(guān)懷。尤其是隨著人漸漸地長大，接觸到更多的人與事的時候，我們的思想就越來越復(fù)雜。同時我們會對這個社會越發(fā)不滿，覺得現(xiàn)代社會就是一個很虛偽的社會。但是其實我們每個人的心中都會有一份愛，是一種對弱勢群體的一種無名的愛。我相信憑著這心中的一份愛的種子，從我做起，從我們年輕人做起，我們可以讓自己，讓別人看到這個社會始終還是溫暖的。所以從這方面看，我覺得我們更應(yīng)該讓更多的年輕人加入我們其中。參加協(xié)會，我希望得到的只是一份體驗。