大學(xué)生誠實守信論文精品(七篇)

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篇(1)

【關(guān)健詞】大學(xué)生；信用檔案；社會信監(jiān)控

【中圖分類號】C91【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】1007-4309（2011）02-0051-2

為人之道，誠信為本。誠信是個人品德的重要成分，是人類社會賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。一個國家，一個民族，一個企業(yè)，只有以誠信為本，才能昌盛、興旺，才能在生存和發(fā)展中立于不敗之地。

然而，在金錢和利益的驅(qū)動下，有人卻丟棄了社會誠信，在社會交往中不講信用。受其影響，高校學(xué)生中也出現(xiàn)了不誠實、不守信的現(xiàn)象。高校管理部門一方面采用了各種各種方法來增強(qiáng)大學(xué)生的誠信意識，規(guī)范大學(xué)生的誠實守信行為，取得了一定效果；另一方面，在高校建立大學(xué)生個人信用檔案對完善社會誠信監(jiān)控機(jī)制有著重要作用。

一、當(dāng)代大學(xué)生的失信現(xiàn)象

當(dāng)代大學(xué)生作為社會的精英，具有較高的綜合素質(zhì)和道德水平，多數(shù)大學(xué)生把誠實守信作為做人的基本準(zhǔn)則。但由于種種社會不良現(xiàn)象的影響，大學(xué)生中也出現(xiàn)了失信和不誠實的現(xiàn)象。

一是在學(xué)業(yè)中的表現(xiàn)。

首先是考試舞弊。有些學(xué)生認(rèn)為大學(xué)階段可以輕松渡過，放松了學(xué)習(xí)，等到考試來臨，才知道大學(xué)學(xué)習(xí)也需要通過努力才能完成學(xué)業(yè)。為了取得學(xué)歷、學(xué)位，有的大學(xué)生想方設(shè)法在考試中搞夾帶、傳條子，希望考試過關(guān)。

其次是抄襲、。大學(xué)生畢業(yè)論文的成績是取得文憑、學(xué)位的決定性因素之一。在畢業(yè)前夕，本科院校的學(xué)生一邊忙著求職，一邊準(zhǔn)備畢業(yè)考試，撰寫畢業(yè)論文就成了一件煩心的事情。為了“省心、省時”，一些大學(xué)生剽竊他人成果，更有甚者竟拿錢直接購買畢業(yè)論文。據(jù)2004年4月5日《中國教育報》報道：長沙某些高校每當(dāng)應(yīng)屆畢業(yè)生交論文的日子，高校內(nèi)生意十分火暴，求購者只需注明校名、姓名、聯(lián)系方式、論文內(nèi)容和字?jǐn)?shù)等要求，就可以向出售者訂購。

二是受經(jīng)濟(jì)利益誘惑時的表現(xiàn)。人才競爭日漸激烈，各種各樣的考試應(yīng)運(yùn)而生。有些不學(xué)無術(shù)之人，為了在競爭中享有更好的機(jī)遇，不惜以重金請大學(xué)生代考。為謀一時之利，有的大學(xué)生放棄了誠信做人的基本原則，替人代考。

三是在就業(yè)市場中的表現(xiàn)：

首先是虛擬簡歷。市場經(jīng)濟(jì)把人力資源推向市場，為高學(xué)歷、高素質(zhì)的優(yōu)秀人才提供了廣泛的擇業(yè)空間。有的大學(xué)生為了被用人單位優(yōu)先錄用，虛擬學(xué)習(xí)成績、獲獎材料。

其次是多頭簽約。就業(yè)市場的正常運(yùn)行為個人提供了適合自己專長的發(fā)展平臺。但有的大學(xué)生在擇業(yè)的過程中不守信用，與多個用人單位重復(fù)簽約。這種行為不僅給用人單位在人才招聘、任用和培訓(xùn)上造成了一定的損失，而且嚴(yán)重擾亂了就業(yè)市場的正常運(yùn)行。

四是在申請貸款或困難補(bǔ)助方面的表現(xiàn)。

首先是騙取助學(xué)貸款、困難補(bǔ)助等。國家為了使貧困考生獲得進(jìn)入高校學(xué)習(xí)的機(jī)會，制定了助學(xué)貸款的有關(guān)政策，各高校也努力提供各種補(bǔ)助以幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。有的學(xué)生為騙取助學(xué)貸款、困難補(bǔ)助而謊報家庭收入或提供虛假證明。

其次是欠貸不還。有的貧困學(xué)生在大學(xué)階段享受了貸款助學(xué)待遇，順利完成了學(xué)業(yè)，畢業(yè)后卻不提供真實的工作單位，惡意拖欠貸款，造成金融部門因助學(xué)貸款得不到正常回收，而不愿意提供更多的貸款助學(xué)資金，使后續(xù)學(xué)生無法享受助學(xué)貸款。

大學(xué)生誠信問題是一個亟待解決的問題。大學(xué)生誠信度的提升除了需要在大學(xué)生中開展誠信道德教育之外，建立大學(xué)生個人信用檔案是非常必要的，它可以有效遏制大學(xué)生失信現(xiàn)象的發(fā)生率。

二、信用檔案的建立與利用

誠信檔案是由管理部門公正記錄被管理者誠實守信，依法簽約，認(rèn)真履約的材料總匯。誠信檔案包括銀行信譽(yù)記錄、納稅信用記錄、勞動用工合格記錄、企業(yè)經(jīng)營規(guī)范記錄、行為達(dá)標(biāo)記錄、其他記錄。現(xiàn)有大學(xué)生檔案主要記錄的是大學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、政治思想表現(xiàn)，而忽略了個人誠信方面的記載。從大學(xué)生的種種失信現(xiàn)象看，高校在注重培養(yǎng)大學(xué)生誠信道德的同時應(yīng)建立大學(xué)生個人信用檔案，這對監(jiān)督大學(xué)生的誠信行為及提高社會誠信度有著重要的意義。

建立高校大學(xué)生信用檔案需要高校內(nèi)部各部門和社會外部多方面的共同努力與協(xié)調(diào)。建立大學(xué)生個人誠信記錄制度，為大學(xué)生個人信用檔案建立提供信息。利用記錄表反映學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間誠信行為的有關(guān)表現(xiàn)，進(jìn)行跟蹤管理。記錄表內(nèi)容可依據(jù)學(xué)校財務(wù)部門、學(xué)生管理部門、教務(wù)管理部門以及學(xué)生所在院（系）提供的各項誠信表現(xiàn)進(jìn)行登記。以學(xué)年為單位對學(xué)生的信用進(jìn)行評議，作出學(xué)生個人信用鑒定，為大學(xué)生個人信用檔案建立提供信息依據(jù)。學(xué)?？梢岳脤W(xué)生個人信用記錄及時發(fā)現(xiàn)問題，對問題學(xué)生輕者提出批評教育，對嚴(yán)重失信學(xué)生給予處罰。

制定大學(xué)生個人信用檔案管理辦法，做到有章可循。學(xué)校不僅應(yīng)該對大學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面制定出各種管理辦法，對大學(xué)生在校期間的個人守信行為及失信行為制定出相應(yīng)的管理辦法和規(guī)章制度，讓誠實守信者得到表彰，失信者受到相應(yīng)的批評、教育和懲處

學(xué)生檔案管理部門要為大學(xué)生信用檔案建立與查詢提供條件。高校不僅要做好傳統(tǒng)的人事檔案記錄，同時也應(yīng)做好大學(xué)生個人信用檔案記錄。高校學(xué)生檔案管理部門，應(yīng)及時把分散在學(xué)校各部門的學(xué)生個人信用資料加以收集、整理，并建立大學(xué)生個人信用檔案。利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，建立起大學(xué)生個人信用管理系統(tǒng)，為社會有關(guān)單位提供服務(wù)，方便用人單位對大學(xué)生信用度的了解和查詢。據(jù)2003年12月9日《中國教育報》報道：東北師大在12月6日洽談會現(xiàn)場推出了“誠信認(rèn)證”的舉措，將2004屆畢業(yè)生的成績庫、評獎評優(yōu)結(jié)果和計算機(jī)過級名單、外語四六級名單、第二學(xué)位等相關(guān)數(shù)據(jù)全部帶到洽談會上，供用人單位查詢，受到用人單位的好評。

三、對完善社會誠信監(jiān)控機(jī)制的重要作用

當(dāng)前，我國的誠信狀況總體是好的，守信群體占社會的主流，絕大多數(shù)人在日常學(xué)習(xí)和工作中能堅守誠實守信，把誠實守信視為做人的基本標(biāo)準(zhǔn)。但失信者也大有人在。據(jù)2003年5月19日《中國青年報》報道：湖南少數(shù)黨政干部成了賴賬大戶，拖欠農(nóng)村信用社貸款20多億，欠款時間最長的達(dá)20年。從社會失信問題的存在及其大學(xué)生各種失信表現(xiàn)可以看出，建立大學(xué)生個人信用檔案對社會、高校和個人有著十分重要的意義，對完善社會誠信監(jiān)控機(jī)制具有重要的作用。

建立大學(xué)生個人信用檔案，有利于自律和他律。高校不僅要對大學(xué)生就讀期間各種失信、舞弊、欺詐行為進(jìn)行曝光、懲罰，使其在輿論和譴責(zé)聲中付出代價，而且還應(yīng)該建立大學(xué)生個人信用檔案，讓失信者不僅失去助學(xué)貸款、評優(yōu)等資格，并將失信行為記人個人信用檔案，將其個人信用檔案和人事檔案一并帶人用人單位，讓失信者為其失信行為付出代價，這樣的約束制度既能加強(qiáng)大學(xué)生自律，又能重視他律。

建立大學(xué)生個人信用檔案，有利于高校的建設(shè)和發(fā)展。高校培養(yǎng)的優(yōu)秀專業(yè)人才還應(yīng)具備誠實可信的道德品質(zhì)。建立大學(xué)生個人信用檔案，可以起著提升大學(xué)生誠信度的作用。如果現(xiàn)代大學(xué)生在校期間時刻把誠實守信當(dāng)作自己做人的重要標(biāo)準(zhǔn)，高校會因誠實守信產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和向心力，在這一強(qiáng)大的凝聚力和向心力的作用和影響下，高校的辦學(xué)效力和對外信譽(yù)度將會迅速提高，這對高校的生存、發(fā)展具有不可低估的作用。

建立大學(xué)生個人信用檔案有利于用人單位對人才的選用。改革開放帶來了人事管理制度的全面改革。人才的錄用不再是分配制度，而是選拔錄用制度。德才兼?zhèn)涫怯萌藛挝蝗瞬胚x拔的普遍標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生人事檔案和信用檔案一方面可以體現(xiàn)出求職者的才華，另一方面可以反映求職者的道德品質(zhì)，有利于用人單位公平、公正的選拔和任用。

建立大學(xué)生個人信用檔案，有利于就業(yè)市場的規(guī)范運(yùn)行。隨著高校教育改革的不斷深人，各高校紛紛擴(kuò)大招生指標(biāo)，近年來擴(kuò)招學(xué)生已相繼畢業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)市場上所占比重不斷增大，大學(xué)生誠信就業(yè)不僅有利于就業(yè)市場的規(guī)范運(yùn)行，也是就業(yè)市場有序運(yùn)行的基本保證。

建立大學(xué)生個人信用檔案，有利于社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，市場經(jīng)濟(jì)資源的優(yōu)化配置起著十分重要的作用。市場經(jīng)濟(jì)的正常發(fā)展離不開個人、企業(yè)的共同努力。市場經(jīng)濟(jì)是契約經(jīng)濟(jì)，需要每個企業(yè)和個人誠實、守信。誠信是市場經(jīng)濟(jì)得以有效運(yùn)行和順利發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。作為當(dāng)代大學(xué)生，他們是未來社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的生力軍，高校通過誠信教育，建立信用檔案來監(jiān)控大學(xué)生的誠信行為對社會主義市場經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展將起著重要的推動作用。

建立大學(xué)生個人信用檔案，有利于社會正氣的弘揚(yáng)。大學(xué)生作為一個群體，對社會風(fēng)氣的提高具有很大的影響力。因為大學(xué)生年輕，文化水平高，具有較高的綜合素質(zhì)，學(xué)業(yè)完成之后將步人社會各個不同的工作崗位發(fā)揮所學(xué)之長。他們既能用他們所掌握的知識、技術(shù)為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和進(jìn)步作貢獻(xiàn)，還能以自己的觀念、行為影響和改變其他社會人群，促進(jìn)社會風(fēng)氣的全面提升。

社會失信現(xiàn)狀與社會信用體系有著密切的關(guān)系，由于沒有完善的社會信用機(jī)制，使失信現(xiàn)象得不到有效的扼制。為了提高個人信用度，深圳已建立起個人信用征信系統(tǒng)記錄。該系統(tǒng)主要面向商業(yè)銀行，提供個人貸款、信用卡業(yè)務(wù)的個人授權(quán)查詢，個人信用有“污點”者將難以貸款，有效提高了金融貸款的信用程度。為了盡快提高社會信用度，全社會應(yīng)盡快建立個人信用檔案，把每一個人的學(xué)歷、就業(yè)、納稅、貸款及按揭等能反映個人信用行為的情況納人個人信用檔案，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為誠實守信者提供機(jī)會，更多地開發(fā)對誠實守信者的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓失信者在社會中得不到市場，為其失信行為付出一定的代價，使每個人把自己的信用作為人生的重要價值來運(yùn)用，時刻經(jīng)營好自己的信用。

總之，在高校建立大學(xué)生個人信用檔案對大學(xué)生在高校學(xué)習(xí)階段的誠信予以證明，是高校管理和高校學(xué)生檔案管理部門拓展管理與服務(wù)社會的一個新的切人點。大學(xué)生完成學(xué)業(yè)將帶著個人人事檔案、個人信用檔案，使用人單位不僅對其個人簡歷、政治思想表現(xiàn)、在校學(xué)習(xí)情況、獎勵情況各方面都有所了解，而且對其在校時期的誠信道德表現(xiàn)也有所了解。這既有利用于用人單位擇優(yōu)錄用，也有利于大學(xué)生誠實做人，有利于完善社會信用監(jiān)控機(jī)制，全面提升社會的信用水平。

篇(2)

大學(xué)生是當(dāng)今社會主義事業(yè)建設(shè)的接班人與主力軍，其身上肩負(fù)著實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命，更承載著弘揚(yáng)中華民族“誠實守信”的傳統(tǒng)美德。對其切實加強(qiáng)誠信教育在當(dāng)今的大學(xué)生思想政治教育中顯得極為重要。

【關(guān)鍵詞】

大學(xué)生；思想政治教育；誠信教育；缺失表現(xiàn)；提高對策

改革開放以來，我國各項事業(yè)建設(shè)取得了圓滿的建設(shè)成果。這其中與大學(xué)生思想政治教育作出的努力是分不開的。誠實守信作為大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容，在當(dāng)前的大學(xué)生思想政治教育中，培養(yǎng)與提高大學(xué)生誠信教育是高校教育的一項主要任務(wù)。是的，大學(xué)生是當(dāng)今社會一群特殊的群體，在社會多元化發(fā)展趨勢及受到其他因素的影響，很多大學(xué)生缺乏誠信。對此，文章首先論述了誠信教育在大學(xué)生思想政治教育中的重要性，并在此基礎(chǔ)之上，針對當(dāng)前大學(xué)生誠信方面存在的諸多問題及成因進(jìn)行了幾點分析，最后提出了大學(xué)生思想政治教育中，對其加強(qiáng)與提升誠信教育的對策做了詳細(xì)討論。

一、誠信教育在大學(xué)生思想政治教育中的重要性

一方面誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要不斷地傳承發(fā)揚(yáng)下去，可以說，誠信是一個人道德素養(yǎng)的主要標(biāo)志，在人類的處事行為中起到了正確的引導(dǎo)作用；另一方面，誠信教育在當(dāng)今的高校教育事業(yè)發(fā)展中，已經(jīng)成為思想政治教育的一個主要、核心組成部分內(nèi)容。在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展中，各國經(jīng)濟(jì)互相推動，為此，對于一個國家一個民族而言，誠信代表了更多。誠信是治國之本，更是治國理念。在當(dāng)今的大學(xué)生思想政治教育中，加強(qiáng)對其進(jìn)行誠信教育與培養(yǎng)，讓大學(xué)生正確樹立“三觀”，同時也是促使他們建立正確的思想政治理念，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈?、處事。與此同時，培養(yǎng)大學(xué)生誠信教育，讓他們抵制腐敗思想、遠(yuǎn)離社會不良風(fēng)氣。在思想政治教育中，加強(qiáng)誠信教育有利于大學(xué)生提升他們的理想與信念，從而有更多的誠實守信者為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二、當(dāng)前大學(xué)生誠信方面存在的諸多問題及成因

1.考試誠信缺失——考試作弊。雖然高校針對大學(xué)生考試制定了很多嚴(yán)格的制度，監(jiān)考老師也很嚴(yán)格，但是避免不了大學(xué)生作弊現(xiàn)象。很多時候，作弊發(fā)展速度極快由起初的幾個人已經(jīng)蔓延發(fā)展到幾十人，可以說已形成團(tuán)伙作弊了。而且他們作弊方式大多數(shù)都是使用通訊技術(shù)，其手段層出不窮，防不勝防。有些學(xué)生為了考試能夠通過，就在事后給老師送禮、請吃飯等，已達(dá)到讓老師給自己加分的目的。

2.信貸誠信缺失——惡意托貸款、不交學(xué)費。大家都知，國家為了能夠讓困難學(xué)生繼續(xù)上學(xué)讀書，可以不用擔(dān)保人為貧困生向?qū)W校提供助學(xué)貸款，這一善舉使得很多學(xué)生有錢也不交學(xué)費，惡意拖欠，讓學(xué)校與銀行感到很為難?？梢哉f，助學(xué)貸款讓很多學(xué)生喪失了信貸誠信、也遭到了狠狠的重磅打擊，大學(xué)生這樣做，就是對國家、對學(xué)校失去了誠信。

3.學(xué)術(shù)誠信缺失——論文抄襲花錢找人。一直以來，我們知道有很多學(xué)術(shù)造假信息，這個問題已經(jīng)引起國家的高度重視。為了打擊學(xué)生學(xué)術(shù)造假信息、杜絕抄襲，高校也做出了一些懲罰對策，但是也避免不了還有個別學(xué)生在論文寫作上，仍然繼續(xù)抄襲、花錢。多數(shù)情況，這些花錢找人學(xué)術(shù)造假的學(xué)生或是為了完成作業(yè)，往往是對自己要求不高，對他人要求高。

4.就業(yè)誠信缺失—與企業(yè)簽約之后，不喜歡就無故毀約。面對著大學(xué)生就業(yè)壓力之大，很多學(xué)生老早的為自己就業(yè)想了出路，只要畢業(yè)就可以參加工作，于是就給用人單位送禮，不擇手段買到這份工作。但當(dāng)他們參加工作之后，卻遠(yuǎn)不如自己所想象的那么好，于是便毀約。另外，多數(shù)情況下，許多大學(xué)生在應(yīng)聘工作的時候，對自己的個人能力以及其他方面，夸大其詞，又說自己工作經(jīng)驗豐富無比等等。總之這些都是缺失就業(yè)誠信。從以上大學(xué)生誠信方面上出現(xiàn)的問題來看，其原因主要就是因為：部分大學(xué)生會受到家庭教育的影響，父母在教育子女的時候，忽視了言傳身教。另外，會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，也是受到了一些社會不良風(fēng)氣影響，讓他們覺得誠實守信就是吃虧、更行不通。同時，學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行誠信教育中，也是缺少誠信教育。有些時候，有些老師為了評職稱，就采用學(xué)術(shù)造假、抄襲、或是找人等現(xiàn)象嚴(yán)重，這也給學(xué)生在誠信上形成了陰影。

三、加強(qiáng)與提升大學(xué)生的誠信教育對策

1.通過大力宣傳，為大學(xué)生營造一個良好的誠信教育環(huán)境。要以學(xué)校為陣地，把誠信教育滲透到每個環(huán)節(jié)當(dāng)中去，從教學(xué)系統(tǒng)的整體認(rèn)識誠信教育在大學(xué)教育中的“生命線”地位。同時注重深化教育教學(xué)改革，切實解決誠信教育存在的問題，從建立和健全相關(guān)制度入手，嚴(yán)格進(jìn)行管理，并綜合利用經(jīng)濟(jì)、法律手段。確保齊抓共管形成強(qiáng)大的教育合力，使誠信教育得到加強(qiáng)、改進(jìn)。

2.打造誠信榜樣，起到示范作用。運(yùn)用誠信典型與楷模開展教育。注意樹立誠信楷模，促使大家學(xué)有榜樣。推崇助學(xué)貸款還款模范、無人監(jiān)考的“誠信”考場等，在全社會形成誠信光榮，失信可恥的輿論氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生自覺樹立誠信意識。

3.開展多種形式的實踐和教育活動。注重利用節(jié)日進(jìn)行教育和實踐，增強(qiáng)誠信體會；堅持在重要場所和活動中進(jìn)行誠信教育，陶冶情操，增強(qiáng)榮譽(yù)感與團(tuán)隊精神；占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)宣傳的陣地，強(qiáng)化網(wǎng)上宣傳和管理；依托精神文明活動鼓勵大學(xué)生參加文明創(chuàng)建活動，切實提高素質(zhì)；通過社會服務(wù)活動開展志愿服務(wù)，增強(qiáng)他們的責(zé)任意識。

結(jié)束語

篇(3)

一、主題 ： 誠信的言行和作風(fēng)，自始至終貫穿于活動的全過程。

二、活動指導(dǎo)思想

1、誠信的言行和作風(fēng)，自始至終貫穿于活動的全過程。

2、從自身做起，從現(xiàn)在做起，確有實效。

3、宣傳社會，擴(kuò)大影響，帶動身邊的人。

三、活動設(shè)計

(一)活動準(zhǔn)備

(二)活動形式

1對學(xué)生進(jìn)行以下幾方面的教育。

(1)、文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn)，文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養(yǎng)成誠信的內(nèi)存品質(zhì)。

(2)、遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個人良好社會信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括：遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)術(shù)交流的各種紀(jì)律，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識和個人的社會信譽(yù)意識。

(3)、真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠的理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和詣的人際關(guān)系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。

(4)、樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質(zhì)的體現(xiàn)。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗。

(5)、言行一致辭和學(xué)會負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會負(fù)責(zé)是誠信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括：說和做相一致，對自己、家庭和社會負(fù)責(zé)的意識，做一個負(fù)責(zé)任的人。

(6)、誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標(biāo)和內(nèi)容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準(zhǔn)則。通過誠信立人教育，喚起自我完善的意識。

2、各班利用晨會、午會和班會時間組織班上學(xué)生進(jìn)行誠信活動的大討論。

3、學(xué)生征文活動。學(xué)生圍繞誠實守信，正確對待學(xué)習(xí)、生活，誠實對待考試、升學(xué)等內(nèi)容寫作，可以是觀點鮮明的議論文，也可以是反映學(xué)習(xí)、生活中富有教育意義的小故事等。

四、活動總結(jié)。

一、 誠信教育活動的主題

塑造誠信大學(xué)生，構(gòu)建誠信校園

二、誠信教育活動的目的

引導(dǎo)學(xué)生明了誠信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠信與道德、誠信與大學(xué)生成才的關(guān)系，自覺地做一個誠信的大學(xué)生;通過誠信教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，號召學(xué)生自我教育，自我完善，自覺加強(qiáng)誠信建設(shè)，牢固樹立誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，養(yǎng)成誠信待人，誠信處事，誠信學(xué)習(xí)，誠信立身的良好習(xí)慣，把學(xué)生培養(yǎng)成 “愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的誠信大學(xué)生，共建和諧校園。

三、誠信教育活動的時間

5月 8日(星期五)至 5月 25日(星期一)

四、誠信教育活動的具體安排：

1、全系動員宣傳。

制作一條以“樹誠信學(xué)風(fēng)，做誠信學(xué)子，創(chuàng)誠信校園”的橫額，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，積極營造誠實守信的校園氛圍。由系團(tuán)總支宣傳部負(fù)責(zé)。

2、誠信格言征集比賽。

組織各班團(tuán)總支開展誠信格言征集活動。征集要求：誠信格言要以“誠信”為主題，提煉對誠信的認(rèn)識、看法與領(lǐng)悟，要求精練、深刻，對他人能夠起到啟迪、教育作用，字?jǐn)?shù)不超過 30 字。系部將從中推選3-4條報院團(tuán)委參評。

截止時間：2009年 5月 18日(星期一)上午 12點前交到系辦團(tuán)宣處。

要求：打印、手寫均可。

稿件數(shù)量：誠信格言每個團(tuán)支部1條。

3、誠信征文比賽。

由團(tuán)總支宣傳部組織誠信征文比賽活動。征集要求：誠信征文要以“誠信”為主題，寫有關(guān)誠信的認(rèn)識、看法與領(lǐng)悟，文章要對他人能夠起到啟迪、教育作用，字?jǐn)?shù)八百字以上，文體不限，要求原創(chuàng)。(原已參加學(xué)院“平安、誠信校園”征文的稿件可直接參評)系部將評選出部分優(yōu)秀文章給予獎勵。

4、開誠信教育主題班會。

各班團(tuán)支部在考試前利用晚點名時間要召開以誠信為主題的班會，請本班班主任到場進(jìn)行現(xiàn)場的誠信教育。

5、簽訂誠信考試承諾書。

考試前每個班級都要簽訂誠信考試承諾書。每個同學(xué)的都要在本班級的承諾書上簽名，以加強(qiáng)每個同學(xué)對今后考試的誠信承諾，真正增強(qiáng)同學(xué)們的誠信觀念，用誠信為校園添光彩。

四、誠信教育活動的要求

篇(4)

論文摘要：誠信是人生的通行證，只有做一個誠實守信的人才能獲得他人和社會的信任，而這是成功的關(guān)鍵。本文從五個方面就少數(shù)民族大學(xué)生誠信教育談了自己的觀點。

民族大學(xué)生誠信狀態(tài)及其成因總的來看，經(jīng)過教育工作者多年來持之以恒的努力，誠信素質(zhì)有了較大的提高，整體誠信評價是好的，高等民族院校、民族班、民族預(yù)科等誠信教育的成果是顯著和有目共睹的。但是，從事民族教育的廣大教師都感到任重而道遠(yuǎn)，這項工作還需要長期抓下去，并且要采取適當(dāng)合理且行之有效的方法，避免形式化、教條化，融誠信教育于各科教學(xué)之中，從具體事情入手，于微細(xì)處啟發(fā)和培養(yǎng)誠信意識。要通過把誠信教育和實踐活動結(jié)合起來，努力培養(yǎng)少數(shù)民族大學(xué)生的踐行能力，讓他們在家庭、學(xué)校、社會中主動尋找自我誠信角色。

誠信關(guān)乎民族美德、民族命運(yùn)，是人生的通行證，只有做一個誠實守信的人才能獲得他人和社會的信任，而這是成功的關(guān)鍵。本文從五個方面就少數(shù)民族大學(xué)生誠信教育談了自己的觀點。

（1）少數(shù)民族大學(xué)生雖然具有了一定的自主性，但其社會化并未完成。他們的思想意識、行為習(xí)慣仍有可變性。在誠信教育實施的過程中，學(xué)校要用誠信的事實和道理進(jìn)行正面疏導(dǎo)，從而調(diào)動學(xué)生接受教育的內(nèi)在積極性。

在社會崇尚金錢、權(quán)力的不良社會風(fēng)氣下，民族高等教育要排除這些不良影響，積極倡導(dǎo)中國傳統(tǒng)美德，刻苦、勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識的同時，使他們養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己，實事求是，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和班級制度，遵紀(jì)守法的良好品質(zhì)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行誠信教育將會事半功倍。

（2）營造良好的校園氛圍，加強(qiáng)宣傳導(dǎo)向，批判各種不誠信的行為和觀念。在學(xué)校求知，是一個艱苦的學(xué)習(xí)過程。學(xué)習(xí)是苦根上結(jié)出來的甜果。有些少數(shù)民族大學(xué)生由于各種原因基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)上很吃力，在考試中就會出現(xiàn)作弊事件。當(dāng)出現(xiàn)作弊情況時，一方面要對其行為提出嚴(yán)厲批評，視其作弊行為的程度給予各種處分，決不能姑息不管；另一方面，對基礎(chǔ)差的學(xué)生要采取相應(yīng)措施，鼓勵他們勤學(xué)苦練，循序漸進(jìn)，并且在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)和幫助，讓他們?nèi)〉眠M(jìn)步，讓他們明白考試作弊是很可恥的行為，以此為契機(jī)在全班開展誠信教育，弘揚(yáng)誠實守信的良好風(fēng)尚，批判各種不誠信的行為和觀念，最終在班級中形成健康的道德評價體系。

除此之外，還應(yīng)致力于建設(shè)積極健康的校園文化生活，把誠信教育作為思想政治教育的切入點，加深學(xué)生對誠信這一基本道德規(guī)范的理解。

（3）誠信教育不能操之過急，不能流于形式，這樣不僅培養(yǎng)不了學(xué)生誠信的優(yōu)良品質(zhì)，反而會讓學(xué)生感到厭煩。誠信品質(zhì)不可能一朝一夕培養(yǎng)起來，差學(xué)生不可能馬上變好，這是一個循序漸進(jìn)的過程，漫長而艱辛。只要我們看到學(xué)生有了向好的方向發(fā)展的趨勢，就要鼓勵，允許他們再犯錯誤，不能一看見犯錯誤就一棍子打死。營造良好的校園誠信環(huán)境，發(fā)揮教師的榜樣作用，以教師的誠信人格魅力影響學(xué)生，在課堂教學(xué)過程中隨時穿插誠信教育，并持之以恒，方能有所收獲。

（4）健康、高雅、積極向上的校園文化對民族大學(xué)生有著潛移默化的導(dǎo)向作用。大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”道德規(guī)范，增強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生文明守紀(jì)、誠實守信意識，營造和諧校園環(huán)境的意義重大的誠信教育工程。

營造良好的育人環(huán)境，高校本身要樹立良好的形象，做到對待每一位同學(xué)都要公平公正；教師要以身作則，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，實事求是，保持良好的師德，做到教書育人，為人師表。要牢固樹立“教書育人、育人為本，德智體美、德育為先”的觀念，把思想政治教育貫穿到學(xué)校工作的全過程，做到全員育人、全程育人、全方位育人。

高校還應(yīng)致力于建設(shè)比較健康完善的教學(xué)環(huán)境，把誠信教育作為思想政治教育的切入點，加深學(xué)生對誠信這一基本道德規(guī)范的理解，使學(xué)生能漸漸學(xué)會寬容和尊重，尋找人與人之間的友好和真誠。 轉(zhuǎn)貼于

（5）多列舉真實事列，讓學(xué)生了解失信后付出的慘重代價。事實甚于雄辯，事實教育深刻。在少數(shù)民族大學(xué)生中開展誠信教育，應(yīng)多收集相關(guān)資料，定期展出失信所造成的慘重代價的相關(guān)展板；組織觀看一些影像資料，讓學(xué)生在反思中得到教育。

（6）建立少數(shù)民族大學(xué)生個人信用檔案，定期、全面記錄學(xué)生在校期間的信用狀況，并定期向班級公布，促進(jìn)學(xué)生誠信習(xí)慣養(yǎng)成，有助于在校民族大學(xué)生誠信意識的培養(yǎng)，必將收到很好的效果，并且能帶動整個社會信用理念的提升與誠信氛圍的營造。

（7）班主任工作在誠信教育中至關(guān)重要。班主任認(rèn)真履行崗位職責(zé)，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生管理工作，本著研究人、教育人、鼓舞人、培養(yǎng)人、塑造人的思想，做細(xì)致入微的工作，扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)，確保班級學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)良等。而這些都是進(jìn)行誠信教育的良好的前提。

總之，加強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生誠信教育，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送德能兼?zhèn)涞暮细袢瞬?，已是大學(xué)思想政治教育的當(dāng)務(wù)之急。

【參考文獻(xiàn)】

［1］楊劍梅.法律誠信與大學(xué)生誠信品德教育[J].中國農(nóng)業(yè)教育，2003，(6).

篇(5)

2005-2006學(xué)年，擔(dān)任班級組織委員；

2005-2006學(xué)年，參與市場營銷活動，并且業(yè)績良好；

2006-2007學(xué)年，參與市場營銷活動，并且業(yè)績良好；

2006-2007學(xué)年，擔(dān)任學(xué)院體育部部長；

2006-2007學(xué)年，單位學(xué)校計算機(jī)協(xié)會會長；

2006-2007學(xué)年，負(fù)責(zé)學(xué)校校園網(wǎng)站二期工程

2007-2008學(xué)年，在微軟中國實習(xí)體驗

專業(yè)課程 無機(jī)及分析化學(xué) 無機(jī)及分析化學(xué)實驗 有機(jī)化學(xué) 物理化學(xué) 生物化學(xué) 生物化學(xué)實驗 植物學(xué) 動物學(xué) 微生物學(xué) 微生物學(xué)實驗 遺傳學(xué) 植物生理學(xué) 解剖生理學(xué) 解剖生理學(xué)實驗 現(xiàn)代生物技術(shù)概論 細(xì)胞生物學(xué) 分子生物學(xué) 分子生物學(xué)實驗 多媒體課件制作 電子商務(wù) 專業(yè)英語等

公共課程 體育 大學(xué)英語 高等數(shù)學(xué)A 線性代數(shù) 大學(xué)物理 大學(xué)物理實驗A 計算機(jī)文化基礎(chǔ) C語言 軍事理論 思想品德修養(yǎng) 法律基礎(chǔ) 科技寫作等選修課程 C語言、C++、數(shù)據(jù)庫技術(shù)原理與SQL Server2000、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、微機(jī)原理與匯編語言、電工、電子技術(shù)（數(shù)電、模電）、計算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)字圖像處理、視頻技術(shù)及運(yùn)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字通信、多媒體技術(shù)及運(yùn)用、Web技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)出版、色彩學(xué)、信息論與編碼技術(shù)、信號與系統(tǒng)等。技能專長 繪畫：國畫、水粉、素描、油畫等。

擅長寫作，曾在院學(xué)生會新聞部、晨帆詩社編輯部工作。

熟練運(yùn)用Word、Excel、Authorware、Powerpoint等軟件，能使用C語言編輯基本程序。

課外曾協(xié)助老師和獨立作過研究工作，熟悉部分生物技術(shù)藥品、儀器、基本原理及流程。論文《關(guān)于黑曲霉產(chǎn)纖維素酶能力的研究》獲得大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品二等獎。畢業(yè)論文《產(chǎn)堿性果膠酶細(xì)菌的分離純化及其酶活測定》獲得優(yōu)秀。個人愛好 讀書、繪畫、下棋、辯論、聽音樂、看電影、講故事等自我鑒定

性 格：沉著穩(wěn)重，勤學(xué)好問，樂觀自信，做事仔細(xì)認(rèn)真，表達(dá)能力、適應(yīng)能力強(qiáng)，有責(zé)任心和極強(qiáng)的親和力，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神。

自我評價誠實守信、塌實肯干、肯吃苦、做事細(xì)心、責(zé)任心強(qiáng)、有較強(qiáng)的團(tuán)隊精神；上進(jìn)心強(qiáng)、性格開朗有較強(qiáng)的自學(xué)能力和適應(yīng)能力；年輕的我希望點燃自身的熱情來使貴公司發(fā)光發(fā)熱，一定會實現(xiàn)自身價值并在工作中為企業(yè)創(chuàng)造更大的財富。我真誠的向您提出求職的懇求，以我拳拳寸草心，濃濃赤子情期待與貴公司共呼吸，共命運(yùn)，同發(fā)展，求進(jìn)步。工作態(tài)度: 誠實守信，敬業(yè)樂業(yè)。沒有最好，只有更好。榮獲獎勵 2004年11月 院大學(xué)生辯論賽最佳風(fēng)度獎

2005年 5月 院環(huán)保征文二等獎

2005年 3月 大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品二等獎社會實踐 課余時間從事家教工作，受到家長和學(xué)生的好評。

有教師資格證。普通話二級甲等。英語四級。計算機(jī)一級。工作及實習(xí)經(jīng)歷 2003.7青島野外實習(xí)

2006.2-2006.6畢業(yè)實習(xí)

2006．7中國水產(chǎn)煙臺海洋漁業(yè)分公司家工廠實習(xí)一周

2006．8-2007．2煙臺好利潔水性涂料有限公司化驗員

篇(6)

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；成才；誠信

黨的十六大報告中提出：“要建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會主義法律體系相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實施綱要，弘揚(yáng)愛國主義精神，以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。”報告中明確把“誠實守信”作為建立社會主義思想道德體系的重點。大學(xué)生是中華民族的希望和未來，是社會建設(shè)的主力軍，也是人類文明的傳承者。大學(xué)生誠信是整個社會誠信的晴雨表和風(fēng)向標(biāo)，因此，用積極、理性的眼光去分析當(dāng)前大學(xué)生誠信問題，并從大學(xué)生的成長成才這一層面出發(fā)，深入探討解決大學(xué)生誠信問題的可行之道，必將對整個社會的道德建設(shè)起著積極的推動作用。

一、誠信是大學(xué)生成才的品質(zhì)基礎(chǔ)和保證

誠信，就是誠實守信，能夠履行承諾而取得他人信任。誠信是道德建設(shè)的根本，是一切道德賴以維系的前提。誠信，落實在大學(xué)生身上，就是誠實守信，努力做到恪守誠信，追求真理，對學(xué)習(xí)忠誠，對人忠誠。誠實信用，是大學(xué)生一切品質(zhì)形成的基礎(chǔ)和保證，是社會發(fā)展對大學(xué)生提出的必然要求。只有這樣認(rèn)識和實踐，大學(xué)生才可能成為一個坦坦蕩蕩的人，才可能在未來社會中有一個良好的發(fā)展前景，才可能在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中有所作為。

（1）誠信是大學(xué)生成才的必備素質(zhì)。一個人要成才，應(yīng)該在各方面都得到全面發(fā)展。黨的十六大報告提出了在本世紀(jì)頭20年全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，明確把提高全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展作為全面小康社會的具體目標(biāo)之一。誠信是人才思想道德素質(zhì)的核心，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，孔子曾講“民無信不立”，孟子曾說“思誠者，人之道也”。誠實守信是市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求，也是現(xiàn)代文明的基石，它關(guān)系著個人的生存和國家的發(fā)展。沒有一個不講信用的人能夠長久立足，沒有一個不講信用的企業(yè)能夠發(fā)展壯大，也沒有一個不講信用的國家能夠興旺發(fā)達(dá)。高校是培養(yǎng)人才的搖籃，理應(yīng)把培育誠信精神作為教育創(chuàng)新的重要內(nèi)容，為學(xué)校實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、造就高素質(zhì)創(chuàng)新人才提供強(qiáng)大精神支撐。

（2）加強(qiáng)對大學(xué)生的誠信教育是社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下成才的必然要求。市場經(jīng)濟(jì)是信用經(jīng)濟(jì)，信用是市場經(jīng)濟(jì)的基石。市場經(jīng)濟(jì)愈發(fā)達(dá)，愈要求誠實守信，這是市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求，也是現(xiàn)代文明的基石與標(biāo)志。隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化的加速，誠信更加成為投資環(huán)境的重要組成部分，它甚至決定著一個國家、一個地區(qū)的競爭力和可持續(xù)發(fā)展。大學(xué)生作為未來社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主力軍，作為未來WTO經(jīng)濟(jì)的主要參與者更應(yīng)該遵守誠信道德原則。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)把誠信看成與生命一樣重要，視誠信為自身道德品質(zhì)的生命，注重自身誠信意識的培養(yǎng)。否則，在社會上將難有立足之地，更談不上實現(xiàn)自己的人生價值，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)。

（3）加強(qiáng)對大學(xué)生誠信道德教育是由高等教育的本質(zhì)目的及其在社會發(fā)展中的地位所決定的。首先，高等教育的本質(zhì)目的在于培養(yǎng)合乎社會發(fā)展、社會進(jìn)步需要的人。只有那些具有真才實學(xué)的合格人才，才能夠促進(jìn)社會的進(jìn)步和發(fā)展并反過來促進(jìn)高等教育本身的發(fā)展，而不是那些無才無學(xué)的偽劣產(chǎn)品。因此，高等教育必須遵循誠信原則。其次，高等教育擔(dān)負(fù)著促進(jìn)社會發(fā)展、民族進(jìn)步的重任，它必須嚴(yán)格遵循誠信的原則，才能培養(yǎng)出具有高尚道德水準(zhǔn)的合格人才。我國的高等教育從誕生至今，一直非常重視對大學(xué)生進(jìn)行道德的教化和人格的塑造，造就了一代又一代“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義建設(shè)者。

二、當(dāng)代大學(xué)生的誠信品德狀況及原因分析

高校不是與世隔絕的世外桃源，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會負(fù)面環(huán)境對學(xué)生的消極影響是不可避免的。大學(xué)生的品德狀況從總體上來看是好的，但在部分大學(xué)生身上，誠信缺失卻是個不可忽視的現(xiàn)象：到圖書館借書，拖一兩個月不還；寫論文，上網(wǎng)下載幾段拼湊而成；做實驗，把實際數(shù)據(jù)調(diào)整成自己所需理想狀態(tài)的數(shù)據(jù)；考試經(jīng)常作弊；助學(xué)貸款拖著不還；就業(yè)協(xié)議不去履行；履歷表做假等。這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因有：

（1）外部環(huán)境原因。首先，受歷史上封建思想的影響。在我國的歷史長河中，形成了諸如“言必行，行必果”“抱誠守真”等誠信的經(jīng)典佳句，但是在封建社會長期的封建專制下，人們的誠信意識也存在著扭曲的一面，例如“逢人只說三分話，未可全拋一片心”“見什么人說什么話”“愈誠信，人生之路愈不妙”等俗語古訓(xùn)，導(dǎo)致人們在潛意識中誠信意識的缺失，而這些又具有“世襲”特點，使大學(xué)生從小就耳濡目染。其次，在現(xiàn)實生活中，由于社會的負(fù)面效應(yīng)，不少領(lǐng)域都存在誠信缺失的現(xiàn)象，如假冒偽劣產(chǎn)品、坑蒙拐騙、貪污受賄等，這些使得正處于人生坐標(biāo)十字路口的大學(xué)生有無所適從之勢，從而導(dǎo)致大學(xué)生誠信水平的滑坡。

（2）學(xué)校原因。首先，高等教育體制遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展，大學(xué)生道德教育與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求仍有許多不相適應(yīng)的地方，如道德教育的簡單化與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的復(fù)雜化，教書與育人分離、理論與實踐相背等。其次，高校中的諸多管理領(lǐng)域和部門存在諸多弊端和漏洞，特別是在一些與學(xué)生關(guān)系甚為密切的職能部門。從學(xué)生綜合測評的評比摻水到教師到處兼職上課而不求質(zhì)量或是忙于自己的事情而疏忽教學(xué)，諸如此類的不誠信現(xiàn)象在高校中并不少見，客觀上助長了大學(xué)生誠信的缺失。最后，高校連年擴(kuò)招，使高校的生源素質(zhì)有所下降，人數(shù)大增也給高校的日常管理和思想政治工作帶來極大的挑戰(zhàn)，而且就業(yè)市場競爭激烈，部分大學(xué)生為取勝不惜采取了“偽造簡歷”這樣不守誠信原則的做法。

（3）個體成長的自身原因。首先，自我意識的偏差。當(dāng)代大學(xué)生大多數(shù)是20世90年代出生的獨生子女，他們在享受良好的教育的同時，也存在著艱苦奮斗不足，以自我為中心，只顧自己不顧他人的自私心態(tài)，在道德行為上的自我意識愈來愈強(qiáng)，個人主義的價值取向日益突出，在處理社會與他人的關(guān)系時，當(dāng)涉及到自身利益，就常不惜犧牲誠信道德原則為代價。其次，大學(xué)生的道德心理還不夠成熟。從人的心理發(fā)展來看，大學(xué)生最一般的心理特點是正在迅速走向成熟而又沒有真正完全達(dá)到成熟。由于受許多誠信缺乏現(xiàn)象的不良影響，常常會引起心理矛盾的激烈沖突，造成心理發(fā)展中的失調(diào)和不平衡，因此，也易被社會上和身邊存在的許多不誠信現(xiàn)象誤導(dǎo)。

三、用誠信打造大學(xué)生的成才之路

大學(xué)生要以誠信為學(xué)習(xí)之根本、人生之根本。誠信應(yīng)貫穿我們大學(xué)生活的始終，包括考試、借貸、就業(yè)、生活等方方面面，這樣才能成為一個真正的有用之才。目前，由于多種原因的影響，高等學(xué)校中間比較普遍地存在著大學(xué)生的誠信問題，但是大學(xué)生的可塑性是很大的，主觀的努力具有重要的作用，況且高校培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。作為未來國家各個領(lǐng)域中間的骨干，大學(xué)生素質(zhì)的提高有利于整個社會的精神文明建設(shè)，也會對公民道德建設(shè)起到積極的推動、引領(lǐng)作用。因此，高校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生的誠信教育：

（1）著眼于人才的未來。首先要樹立大教育現(xiàn)，打破以往以教育論教育，以道德談道德的難以取得實效的空洞說教的教育觀念。應(yīng)把教育視點從原來的關(guān)注道德規(guī)范本身轉(zhuǎn)移到“人的全面發(fā)展”的內(nèi)容上來，著眼于人才的成長，以“人而無信，不知其可也”為出發(fā)點和歸宿點，注入人文精神，使之培養(yǎng)出的人才能與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與時展同步。其次，必須著眼于終身化。思想品質(zhì)教育必須立足于人的全面發(fā)展，著眼于人才的未來，要考慮到長期效應(yīng)與近期效應(yīng)的結(jié)合，在對大學(xué)生的誠信教育上，不僅要注重學(xué)生在校的現(xiàn)實表現(xiàn)，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生走向社會之后的長期效應(yīng)，使學(xué)校的誠信教育具有跨越時空的效應(yīng)，使學(xué)生在校就學(xué)會修身養(yǎng)性的方法、錘煉優(yōu)良高尚的品性，終身受益。

（2）教育要生活化。首先，誠信教育要從具體事情入手，從他律引向自律。誠信教育是一個細(xì)水長流、潤物無聲的過程，其效果不能立竿見影。大量經(jīng)驗表明，最好的方法是通過具體事情入手，把誠信教育生活化，將大學(xué)生的誠信思想體現(xiàn)在具體的生活細(xì)節(jié)之中，使大學(xué)生在大量的生活細(xì)節(jié)中培養(yǎng)誠信行為，鑄造誠信精神。其次，在實踐上必須強(qiáng)調(diào)一致化。課堂教育要和現(xiàn)實生活一致：一方面，要重視對大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，使他們對誠信由認(rèn)識轉(zhuǎn)化為信念，由信念內(nèi)化為行動，努力踐行知行合一；另一方面，也要規(guī)范學(xué)校的活動，特別是與學(xué)生密切相關(guān)的，學(xué)校必須為學(xué)生樹立一面誠信的旗幟，真正做到公平、公開、公正，不弄虛作假、不欺上瞞下，只有這樣才能讓學(xué)生體驗到學(xué)校的自身行為和對學(xué)生的教育要求是統(tǒng)一的。

（3）教育要與時俱進(jìn)。首先，教育內(nèi)容要體現(xiàn)現(xiàn)代化。經(jīng)濟(jì)全球化和教育國際化的發(fā)展進(jìn)程要求大學(xué)生誠信教育的內(nèi)容必須注入時代精神，走向現(xiàn)代化、國際化，特別是教育國際化發(fā)展進(jìn)程在加快，標(biāo)志著人才國際化趨勢越來越明顯，而“誠實守信”則是國際化人才的共同特征之一。因此，面對新形勢，大學(xué)生的誠信教育在理論的內(nèi)涵與外延上要進(jìn)一步深化、拓展、創(chuàng)新，不斷朝現(xiàn)代化、國際化邁進(jìn)。其次，要把誠信意識和規(guī)則意識結(jié)合起來。規(guī)則和誠信是緊密聯(lián)系的，我國加入世貿(mào)組織意味著規(guī)則意識必須強(qiáng)化。規(guī)則意識淡薄，誠信意識必然失落，我們應(yīng)當(dāng)把誠信教育和規(guī)則教育結(jié)合起來，讓大學(xué)生懂得：規(guī)則是必須遵守的，不能違反的；規(guī)則面前人人平等。

（4）善于利用各種教育資源。首先，教育必須形成網(wǎng)絡(luò)化。要充分利用各種教育資源，發(fā)揮社會、學(xué)校、家庭等全方位教育效果。要不斷尋找新的教育載體，構(gòu)建大學(xué)生誠信教育網(wǎng)絡(luò)，以在最大的范圍內(nèi)實現(xiàn)最佳的大學(xué)生誠信教育效果。如引入現(xiàn)代的電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)工具，實現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合，互相補(bǔ)充，共同滲透。其次，要注重輿論的宣傳。高校要營造一種誠信的氛圍，完善輿論監(jiān)督機(jī)制，要善于借助輿論的力量，弘揚(yáng)真、善、美，鞭撻假、丑、惡，并敢于將不誠信的行為公開化，樹立誠信的正確導(dǎo)向，使恪守誠信者受到輿論的肯定、宣傳，獲得成功，讓不守信用者受到輿論的譴責(zé)、批判，難以立足。這樣，大學(xué)生的誠信自然有一股無形的力量在約束，并規(guī)范著他們的行為。

總之，誠信是每個大學(xué)生應(yīng)該具備的基本道德素質(zhì)，它與成才密切相關(guān)，因為大學(xué)生是未來社會的棟梁，是社會發(fā)展的希望。所以，對大學(xué)生進(jìn)行誠信教育是高校教育重要的一課，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

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篇(7)

論文摘 要：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，但是隨著我國經(jīng)濟(jì)的騰飛，物質(zhì)生活的富裕，人們的誠信意識卻越來越淡薄。作為高職院校的一名教育者，越來越感覺到誠信教育對學(xué)生們的重要性。因此，本文將結(jié)合筆者的親身經(jīng)歷淺析誠信意識在高校學(xué)生職業(yè)發(fā)展生涯中的重要性，希望對同學(xué)們有所幫助。

一、誠信的含義

《說文解字》認(rèn)為人言為信，程頤認(rèn)為以實之謂信?？梢?，信不僅要求人們說話誠實可靠，切忌大話、空話、假話，而且要求做事也要誠實可靠。而信的基本內(nèi)涵也是信守諾言、言行一致、誠實不欺，簡而言之四個字即“誠實、守信”。

二、誠信的現(xiàn)代意義

李開復(fù)曾在其書《做最好的自己》中說過“誠信是植根于一個人靈魂深處的價值觀的一種。誠信本身是一種不分時代、不分地域的普遍價值。”西方傳統(tǒng)中對此也有相應(yīng)的表達(dá)，《圣經(jīng)》里說“誠信比財富更有價值”。就個人而言，人們常說“做事先做人”，誠信是做人的基本準(zhǔn)則。

1.誠信是建立優(yōu)良信譽(yù)的先決條件

“信譽(yù)”是指依附在人之間、單位之間和商品交易之間形成的一種相互信任的生產(chǎn)關(guān)系和社會關(guān)系。信譽(yù)是珍貴的，可謂千金難買，但它又是易損的?！靶抛u(yù)”不僅是公司企業(yè)極其重視的品質(zhì)，信譽(yù)與大學(xué)生同樣存在著切身利害關(guān)系。

2.誠信就是要信守承諾、言而有信

當(dāng)你接受某項工作或某件任務(wù)時，要么就立即去做，要么就講明原因，拒絕接受。低質(zhì)量的完成，或者違背誠信，找借口拖延完成任務(wù)都不是一個聰明的工作者的作風(fēng)。假如你是一名班干部或?qū)W生會干部，輔導(dǎo)員老師安排了某項工作，你一旦接受了這項任務(wù)就一定要保質(zhì)保量的認(rèn)真完成，千萬不可以拖拖拉拉找各種借口拖延時間，這樣有損你在老師心目中的形象，認(rèn)為你是一個不可值得信賴的人。李開復(fù)在他的書中舉了一個《我在法學(xué)院打工》的故事，以他親身經(jīng)歷來說明信守承諾的重要性，概括說來就是他原本答應(yīng)院長在規(guī)定時間內(nèi)完成電腦程序的安裝，由于自己低估了工作的難度，沒能在第一時間著手工作而是去打橋牌，結(jié)果可想而知，當(dāng)他硬著頭皮向院長道歉并請求延長工期時院長毫不客氣的拒絕了他的請求，并且告訴他以后也不再需要他干了，學(xué)校會請其他人來工作。這件事對李開復(fù)來說是一個很大的教訓(xùn)，以至于李開復(fù)后來在書中說道“成功源于誠信的價值觀”，這應(yīng)該是對誠信的一個高度評價了。

信守承諾固然重要，但還有一個前提就是承諾前一定要考慮清楚這件事情是不是在你能力范圍之內(nèi)，千萬不要為了一時的面子問題不好意思回絕，最后既耽誤了對方的事又破壞了自己的信譽(yù)甚至影響了兩人之間的感情。

三、加強(qiáng)高校學(xué)生誠信教育的措施

1.桃李不言，下自成蹊

教師應(yīng)當(dāng)以身作則，為廣大學(xué)生樹立良好的形象。近幾年來媒體上頻頻出現(xiàn)某某教授論文涉嫌抄襲的事件，破壞了老師在同學(xué)們心目當(dāng)中誠實守信的形象。因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)下大力氣開展師德教育活動，教師真正做到為人師表。

2.開展誠信教育

大學(xué)生不講誠信很大一部分原因在于學(xué)校誠信教育落后。因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)大力開展誠信教育活動加以引導(dǎo)。開展誠信與反誠信的討論、誠信征文、以誠信為主題的網(wǎng)頁制作大賽等，在校園內(nèi)營造誠實做人、做學(xué)問的氛圍。

學(xué)生的誠信意識越完善，對自己行為的誠信意義就理解得越深刻，就會自覺地按正確的誠信規(guī)則做事。誠信是每個人的重要品質(zhì)，也是人們工作、生活、走向成功所應(yīng)具備的道德素質(zhì)之一，讓誠信意識在大學(xué)生心目中生根、開花。

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