視頻教學(xué)論文精品(七篇)

序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇視頻教學(xué)論文范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

新課改激勵(lì)了教師的從教激情，教師們積極地學(xué)習(xí)前沿的教育教學(xué)理論知識(shí)，積極參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，在課改的雨露中茁壯成長(zhǎng)，逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)模式，讓專業(yè)水平得到了質(zhì)的飛躍。青年教師應(yīng)該如何在新課改中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)呢？下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱母形?，愿與大家共同提高和進(jìn)步。

1.成長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讓自己厚積待發(fā)

面對(duì)時(shí)代的"變化"，我們只有不斷地?cái)U(kuò)充、更新知識(shí)儲(chǔ)備才能從容應(yīng)對(duì)復(fù)雜的教育教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)。原國(guó)家教委副主任柳斌曾說(shuō)："一個(gè)人因?qū)W習(xí)而擁有，因?qū)W習(xí)而豐富，因?qū)W習(xí)而發(fā)展。"而在當(dāng)今科技日新月異的社會(huì)里，要給學(xué)生一杯水，自己就要像一條涓涓不息的小溪，清新而鮮活。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能深入地鉆研物理教材，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，帶領(lǐng)學(xué)生共同探究物理世界的奧秘。

課改之前的中考指揮棒，讓我失去了對(duì)學(xué)習(xí)的欲望，而新課改的實(shí)施讓我轉(zhuǎn)變了角色，更新了自己的教育理念，為了進(jìn)一步開(kāi)闊自己的教育視野，提高自己的認(rèn)識(shí)水平，我經(jīng)常閱讀與物理教學(xué)有關(guān)的核心期刊，例如《有效教學(xué)和諧課堂--初中物理》，讓我知道了什么是有效課堂，讓我懂得如何在教學(xué)中落實(shí)三維目標(biāo)；《有效評(píng)課--觀看議課的研究與實(shí)施》讓我懂得評(píng)議一節(jié)課的技巧等。在學(xué)校的大力支持下，學(xué)校閱覽室訂齊了《中學(xué)物理教學(xué)參考》、《物理教學(xué)探討》、《中學(xué)物理》、《物理周刊》、《物理通報(bào)》等報(bào)刊雜志，我經(jīng)常翻閱并將一些理論性較強(qiáng)或者是反映當(dāng)前教改熱點(diǎn)和動(dòng)態(tài)的文章摘抄下來(lái)，與同事們進(jìn)行研討、爭(zhēng)論、辨析，借以修正我對(duì)新課標(biāo)的理解偏差。有效的讀書(shū)學(xué)習(xí)，使得我在課改期間用較短的時(shí)間將新理念吸收、內(nèi)化，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约邯?dú)特的教學(xué)行為，讓自己的物理專業(yè)水平得到了極大的提高和質(zhì)的飛躍。

2.成長(zhǎng)需要自我的勤奮，更需要同伴的幫助

實(shí)施新課標(biāo)以來(lái)，省、市教研室、教育學(xué)會(huì)等專業(yè)機(jī)構(gòu)每年都要開(kāi)展課堂教學(xué)展評(píng)、專業(yè)技能大賽等活動(dòng)，通過(guò)層層篩選，我有幸于2010年1月代表來(lái)賓市參加由廣西教育學(xué)會(huì)主辦的初中物理優(yōu)質(zhì)課比賽。接到比賽通知的時(shí)候我心里充滿忐忑，開(kāi)賽前幾個(gè)星期教研組所有物理教師集體探討上課的內(nèi)容，研究各種教學(xué)對(duì)策，一起研討教學(xué)環(huán)節(jié)等等。大家對(duì)我的課都會(huì)集中討論，縱向?qū)Ρ瘸蓴〉檬В粩嘈薷耐晟?，不斷?yōu)化，不斷超越，讓課改理念在教學(xué)實(shí)踐中得到完美的體現(xiàn)、實(shí)施、創(chuàng)新。直到比賽的那天，我內(nèi)心還是惴惴不安，生怕自己在語(yǔ)言的表達(dá)和時(shí)間的控制上出問(wèn)題，但是想起大家的叮嚀和指導(dǎo)，在比賽中我仍然能夠穩(wěn)定發(fā)揮，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我的努力和付出最終得到了認(rèn)同，榮獲了廣西初中物理優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)。2010年12月我再次在廣西中小學(xué)教育教學(xué)資源應(yīng)用培訓(xùn)上了一節(jié)示范課，得到與會(huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。經(jīng)歷了這些比賽，我意識(shí)到了自己在課堂設(shè)計(jì)和課堂控制上還有很多不足，但是經(jīng)過(guò)同伴的互助，我的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)得到了提升和發(fā)展。在之后的日子里，我會(huì)全身心的融入課改里，不斷更新自己的教學(xué)理念，經(jīng)常地去聽(tīng)其他有經(jīng)驗(yàn)教師的課，不斷彌補(bǔ)自己的不足，逐步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

3.成長(zhǎng)需要反思再反思，反思中得到不斷升華

反思令人警醒，促人成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，我隨時(shí)準(zhǔn)備一本反思記錄本，隨時(shí)記錄課堂出現(xiàn)的狀況，課后及時(shí)反思。不斷的反思讓我逐漸能夠掌控自己的課堂，使我的課堂更加具有魅力，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的一致好評(píng)。我能夠積極撰稿參加各級(jí)別的反思、案例、論文等形式的比賽，讓實(shí)踐中的"感觸"通過(guò)文字進(jìn)一步得到了提升。新課改以來(lái)，我通過(guò)平時(shí)的教學(xué)反思活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法和教學(xué)方式，使自己各方面的能力都得到了磨練和提高?！稖\談加快農(nóng)村中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的策略》榮獲廣西優(yōu)秀教育科研成果課評(píng)比二等獎(jiǎng)；《新課程背景下初中物理有效課堂教學(xué)的思考》、《淺談如何培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力》均榮獲"創(chuàng)新杯"全國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)論文比賽一等獎(jiǎng)；《串聯(lián)電路和并聯(lián)電路視頻教學(xué)的課例評(píng)析》在全區(qū)中小學(xué)"看、學(xué)、評(píng)、創(chuàng)"評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；《分子動(dòng)理論教學(xué)設(shè)計(jì)》在學(xué)?？蒲泻?jiǎn)報(bào)上發(fā)表等。

4.成長(zhǎng)需要交流再交流，可以更多地發(fā)現(xiàn)自己的差距

學(xué)習(xí)可以拓寬自己的知識(shí)面，但是只靠大量閱讀書(shū)籍卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足當(dāng)今社會(huì)教學(xué)的需求，必須將物理與信息化手段有機(jī)結(jié)合在一起，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源相互交流，實(shí)現(xiàn)學(xué)科課程資源共享，實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享。我通過(guò)遠(yuǎn)程國(guó)培活動(dòng)隨時(shí)關(guān)注課程發(fā)展動(dòng)態(tài)，利用自己的微博或者沙龍與其他省市的物理老師積極討論交流。本人還有幸地前往杜郎口和洋思中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，讓我受益頗多，我結(jié)合兩所學(xué)校的教學(xué)模式，努力創(chuàng)新，創(chuàng)造自己的教學(xué)模式，得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，取得了較好的教學(xué)效果。