農(nóng)業(yè)推廣碩士論文精品(七篇)

序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇農(nóng)業(yè)推廣碩士論文范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

>> 軟件工程碩士論文質(zhì)量評(píng)價(jià)模型及相關(guān)問(wèn)題研究 計(jì)算機(jī)類工程碩士論文質(zhì)量相關(guān)問(wèn)題探討 淺談校內(nèi)導(dǎo)師在保障在職工程碩士論文質(zhì)量中的作用 基于AHP和模糊綜合評(píng)價(jià)的工程碩士學(xué)位論文質(zhì)量評(píng)估 管理類應(yīng)用型碩士學(xué)位論文質(zhì)量評(píng)價(jià)研究 碩士研究生學(xué)位論文質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制研究 農(nóng)業(yè)碩士學(xué)位論文質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的研究 關(guān)于專業(yè)學(xué)位碩士生學(xué)位論文質(zhì)量與評(píng)價(jià)體系的研究 碩士論文選題分析 工程碩士論文評(píng)價(jià)體系關(guān)鍵問(wèn)題研究 對(duì)體育學(xué)碩士論文選題的思考 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)專業(yè)碩士論文的選題 網(wǎng)絡(luò)科技論文質(zhì)量評(píng)價(jià)研究 學(xué)術(shù)論文質(zhì)量的大眾評(píng)價(jià)探索 農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文質(zhì)量的探析 提高醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文質(zhì)量探討 工程碩士學(xué)位論文質(zhì)量控制與保障研究綜述 提高地方高校碩士學(xué)位論文質(zhì)量的對(duì)策研究 碩士研究生學(xué)位論文質(zhì)量提升路徑研究 全日制教育碩士學(xué)位論文質(zhì)量保障體系的探討 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：）。請(qǐng)根據(jù)這些信息分析解決以下問(wèn)題。

1.1 對(duì)2006，2007，2008年各年碩士生論文選題與開(kāi)題進(jìn)行總體評(píng)價(jià)。包括各專業(yè)的評(píng)價(jià)和各年的總體評(píng)價(jià)。

1.2 對(duì)2006，2007，2008年各年碩士論文評(píng)分的評(píng)價(jià)。包括各專業(yè)與各年的總體評(píng)價(jià)。

1.3 對(duì)各專業(yè)、各年碩士論文選題開(kāi)題與論文得分之間的相關(guān)性進(jìn)行分析，你從中得出什么結(jié)論？

1.4 對(duì)2006，2007，2008年復(fù)審（畢業(yè)后的重新評(píng)閱）論文的評(píng)價(jià)。包括各專業(yè)與各年的總體評(píng)價(jià)。

1.5 對(duì)碩士畢業(yè)前后論文的評(píng)分結(jié)果進(jìn)行分析，你得出什么樣的評(píng)論。說(shuō)明你的觀點(diǎn)與結(jié)論。對(duì)此你有什么建議。

2 問(wèn)題分析

該題目解決的關(guān)鍵是建立合理的評(píng)價(jià)尺度函數(shù)，將題中所給的評(píng)價(jià)等級(jí)轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的量化分?jǐn)?shù)。再應(yīng)用excel表本身的統(tǒng)計(jì)功能或其他統(tǒng)計(jì)軟件加以統(tǒng)計(jì)匯總。根據(jù)各專業(yè)各年級(jí)的匯總結(jié)果給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果分析原因，提出改進(jìn)方案。

3 模型假設(shè)

3.1 假設(shè)題目所給的數(shù)據(jù)真實(shí)可靠。

3.2 假設(shè)評(píng)委的評(píng)分都是按照表3的要求進(jìn)行評(píng)分的。

3.3 假設(shè)問(wèn)題三中碩士生得分受到隨機(jī)因素的干擾服從零均值的正態(tài)分布。

3.4 假設(shè)參與盲審教授水平和人格基本一致。

4 模型建立與求解

4.1 問(wèn)題一的回答 根據(jù)題目給出選題、開(kāi)題的評(píng)價(jià)尺度函數(shù)，如選題評(píng)價(jià)函數(shù)可表為f（X）=n1 X=1n2 X=2n3 X=3n4 X=4，其中X為選題評(píng)價(jià)等級(jí)，X=1表示有理論價(jià)值，X=2表示有應(yīng)用價(jià)值，X=3表示有理論和應(yīng)用價(jià)值，X=4表示有什么價(jià)值。分析其含義可知，不能把X=3看成前來(lái)者的簡(jiǎn)單疊加，從現(xiàn)實(shí)角度講，理論與實(shí)踐二者占一就應(yīng)該被肯定。所以最低應(yīng)將前兩者定為合格，而且二者大體相等，也可進(jìn)一步假設(shè)當(dāng)前的科學(xué)研究更傾向于應(yīng)用研究而使其分值稍高；或者由于研究者傾向于應(yīng)用而更應(yīng)該鼓勵(lì)理論研究，故使理論分值相應(yīng)提高。對(duì)于X=3的情形可視為錦上添花，至少應(yīng)在良好等級(jí)以上。而X=4應(yīng)定為不及格。由于所選擇的評(píng)價(jià)尺度不同，量化結(jié)果可能會(huì)有所不同，但大體結(jié)論應(yīng)差不多。例如n1、n2取合格和良好的中點(diǎn)75，n3取良好和特優(yōu)的中點(diǎn)85，n4=50。然后可直接調(diào)用excel的if函數(shù)編輯上述分段函數(shù)，例如IF（R2=3，85，IF（R2=4，50，75））。那么各專業(yè)、各年的分可輕易獲得，對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)就要消除人數(shù)因素，可取其平均得分所在等級(jí)進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，如按照我們的標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)1在2006年平均選題得分為82.8，2007年85，2008年為82，都處在良好以上。

參考文獻(xiàn)：

[1]姜啟源，謝金星，葉俊.數(shù)學(xué)模型（第三版）[M].北京：高等教育出版社，2003.

[2]魏宗舒.概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教程[M].北京：高等教育出版社，2006.

[3]趙靜，但琦.數(shù)學(xué)模型與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)[M].北京：高等教育出版社，2008.

篇(2)

關(guān)鍵詞：基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣；挑戰(zhàn)；解決措施

自從改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)民和農(nóng)村生活發(fā)生了翻天覆地的變化，農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣在實(shí)踐中取得了顯著的效果，但進(jìn)入新時(shí)期遇到了許多新的挑戰(zhàn)，讓人們不得不重新去探究，基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣未來(lái)發(fā)展之路該如何走下去。

1新時(shí)期基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣遇到的挑戰(zhàn)

1.1認(rèn)識(shí)不足

大部分地區(qū)在推行改革的過(guò)程中，忽略了政府的主導(dǎo)作用，簡(jiǎn)單地認(rèn)為基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣只是機(jī)構(gòu)的改革，沒(méi)有合理認(rèn)識(shí)到相關(guān)部門在改革中的重要地位。我國(guó)有關(guān)文件中明確提出，基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)改革要與縣鄉(xiāng)級(jí)機(jī)構(gòu)相銜接，統(tǒng)籌兼顧，處理好改革與穩(wěn)定間的關(guān)系。所以，政府相關(guān)機(jī)構(gòu)部門是基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣系統(tǒng)改革的基礎(chǔ)和保證，而它又能促進(jìn)政府相關(guān)機(jī)構(gòu)部門改革的完善，二者即相互統(tǒng)一，又有機(jī)整合并同時(shí)進(jìn)行的。

1.2基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣消極、方式單一

如今，大多數(shù)人依然認(rèn)為農(nóng)村還是破舊落后的樣子，很少有人愿意到農(nóng)村去，走進(jìn)基層。（1）缺少競(jìng)爭(zhēng)，缺乏激勵(lì)制度，許多技術(shù)推廣人員不愿意到基層去服務(wù)，責(zé)任心不強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)薄弱，形式主義過(guò)強(qiáng)。（2）有些農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的專業(yè)知識(shí)、技能不合格，能力不足。（3）技術(shù)推廣人員不能考慮農(nóng)民的真實(shí)需求，達(dá)不到實(shí)際的目的。這些因素都導(dǎo)致農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣不到位，久而久之，農(nóng)民對(duì)技術(shù)推廣感覺(jué)沒(méi)有期望，失去了信心。當(dāng)前，我國(guó)大多數(shù)地區(qū)的基層農(nóng)業(yè)技術(shù)采用試驗(yàn)和示范為主的推廣方式，先是在一個(gè)地方試驗(yàn)成功了，起到示范效應(yīng)的作用，再把這項(xiàng)技術(shù)普及到各地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中去。這種方式僅僅注重技術(shù)上的推廣，而沒(méi)有考慮到不同地區(qū)土壤、地形、氣候等具體不同的重要因素，極有可能因?yàn)椴煌臈l件而造成資源的浪費(fèi)和生態(tài)環(huán)境的破壞，是不利于我國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的。

1.3農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣受資金限制

目前，我國(guó)在已經(jīng)取消了農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)民不再交納農(nóng)賦稅，甚至國(guó)家還為“三農(nóng)”制定了農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼政策。但是，農(nóng)村畢竟起步較晚，相對(duì)于城市發(fā)展沒(méi)有那么快速，對(duì)于技術(shù)推廣，在資金支持方面還顯得有些無(wú)能為力。農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣肯定離不開(kāi)大量的人力、物力、財(cái)力，這些都需要有足夠的資金支持?；鶎愚r(nóng)村一般自由資金較少，農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣往往會(huì)受到資金不足的限制。從實(shí)際情況看，我國(guó)每年農(nóng)技推廣經(jīng)費(fèi)約占農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值的0.2%左右。從全世界范圍看，發(fā)展中國(guó)家的這一比例占到0.5%左右，而發(fā)達(dá)國(guó)家則一般占到0.6%～1.0%。從投入資金存在的巨大差距看，我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作必須要投入大量的資金和人力資源，但在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中，由于用于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的資金嚴(yán)重不足，不能滿足實(shí)際推廣工作的需要，導(dǎo)致了其被動(dòng)局面的產(chǎn)生。

1.4農(nóng)村人員大量流失

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市建設(shè)的快速崛起，許多農(nóng)村人看重了大城市的發(fā)展機(jī)會(huì)，紛紛背起行囊逃離農(nóng)村，選擇到城市打拼。目前，農(nóng)村剩下的大多是老弱病殘和留守兒童，勞動(dòng)力嚴(yán)重不足，造成了農(nóng)業(yè)技術(shù)人才的流失。此外，留下的人思想觀念比較陳舊，對(duì)新鮮事物的接受能力不強(qiáng)，對(duì)新興的農(nóng)業(yè)技術(shù)更缺乏了解，一般都保持著謹(jǐn)慎的觀望態(tài)度。

2基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中存在問(wèn)題的解決措施

2.1探索推廣新方式

（1）采用傳統(tǒng)的示范方式結(jié)合當(dāng)?shù)氐膮^(qū)域特色，將研發(fā)出來(lái)的新技術(shù)和新品種通過(guò)示范基地展示出來(lái)，向農(nóng)民直觀地、形象地展示和介紹，提高新技術(shù)和新品種的說(shuō)服力，增加農(nóng)民接受的積極性。（2）貫徹落實(shí)科技進(jìn)村入戶工程，建立一對(duì)一科技進(jìn)村入戶推廣模式，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)和農(nóng)民的“零距離”接觸，提高科技成果的轉(zhuǎn)化效率。（3）對(duì)技術(shù)示范推廣項(xiàng)目，通過(guò)下鄉(xiāng)進(jìn)村巡回宣傳，發(fā)放、張貼宣傳資料等形式，擴(kuò)大影響力。（4）通過(guò)電視、電話和電腦等現(xiàn)代信息技術(shù)，及時(shí)為廣大農(nóng)民提供咨詢服務(wù)，大范圍、廣泛的進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣。

2.2基層農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)的合理設(shè)置

針對(duì)基層農(nóng)技推廣的改革，要基于公益、區(qū)域、綜合、層次的原則，結(jié)合實(shí)際情況設(shè)置公益形式的農(nóng)技推廣部門?？蛇x擇在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)整合工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合設(shè)置，并采取上級(jí)向下級(jí)農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)派駐農(nóng)技人員的方式，跨區(qū)域設(shè)置站點(diǎn)，因地制宜設(shè)計(jì)農(nóng)技推廣綜合、行業(yè)站。同時(shí)，根據(jù)推廣對(duì)象的不同，進(jìn)行目標(biāo)定位。要設(shè)置技術(shù)條件和環(huán)境條件科學(xué)的基層機(jī)構(gòu)，既要防止農(nóng)技推廣出現(xiàn)斷鏈，又防止基層部門設(shè)置過(guò)多，體系臃腫，人浮于事。

2.3建立多渠道的農(nóng)業(yè)科技推廣投融資體系

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作離不開(kāi)資金的支持，對(duì)于資金的運(yùn)作要做好嚴(yán)格的管理。經(jīng)費(fèi)的運(yùn)用要有明確、合理的規(guī)劃，提高資金使用的透明度，加強(qiáng)監(jiān)管，確保推廣資金真正用到點(diǎn)上。同時(shí)，要建立以政府投入為主的多渠道投融資體系，制定相關(guān)的措施，增加農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的社會(huì)資金投入。政府要做好積極引導(dǎo)與監(jiān)管作用，利用現(xiàn)在發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)和資源，宣傳地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，打造獨(dú)特的區(qū)位特色，吸引社會(huì)各界的支持。

3結(jié)語(yǔ)

“以農(nóng)為本”說(shuō)的就是，要把農(nóng)業(yè)的發(fā)展放在第1位，農(nóng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的根本。在我國(guó)古代，人們就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性，并提出了“農(nóng)為本、工商為末”。雖然，這種說(shuō)法是不全面的，但足見(jiàn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展是多么重要，畢竟沒(méi)有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的糧食和原料，工商業(yè)又能在什么基礎(chǔ)上去發(fā)展呢？近年來(lái)，我國(guó)一直都關(guān)注著“農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民”的發(fā)展問(wèn)題，農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣工作也在持續(xù)不斷地推進(jìn)中，對(duì)農(nóng)業(yè)的發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。今后，應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸收和借鑒其他發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)理念和技術(shù)，不斷創(chuàng)新，更好地推動(dòng)我國(guó)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展，為構(gòu)建和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村提供動(dòng)力。

參考文獻(xiàn)

[1]劉春雷．創(chuàng)新農(nóng)技推廣機(jī)制推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展—萊陽(yáng)市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新情況的調(diào)查．農(nóng)業(yè)科技管理，2015，（08）：45～46

[2]姚學(xué)慧．落后地區(qū)農(nóng)業(yè)推廣體制創(chuàng)新研究．西北農(nóng)林科技大學(xué)碩士論文，2015，（06）

篇(3)

[關(guān)鍵詞] 基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣 問(wèn)題 對(duì)策

[中圖分類號(hào)] F323.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1003-1650 （2013）08-0036-01

所謂農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是指通過(guò)試驗(yàn)、示范、培訓(xùn)、指導(dǎo)以及咨詢服務(wù)等形式，將應(yīng)用于種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)和漁業(yè)的相關(guān)科技成果和實(shí)用技術(shù)普及應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后全過(guò)程的活動(dòng)?，F(xiàn)今，伴隨著我國(guó)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)體制變革的不斷深入，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣除了單純地推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)外，還蘊(yùn)涵著教育農(nóng)民、組織農(nóng)民和培養(yǎng)農(nóng)民的義務(wù)，甚至可以將之定位為改善農(nóng)民實(shí)際生活質(zhì)量和提高農(nóng)民收入等的社會(huì)教育活動(dòng)。但從目前農(nóng)村農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣情況來(lái)看，雖然取得了顯著的效果，但仍然存在著不少問(wèn)題需要解決。

一、當(dāng)前我國(guó)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中存在的問(wèn)題

1.沒(méi)有完善的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系

現(xiàn)有的基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系是在國(guó)家統(tǒng)一部署之下，對(duì)推廣中所需的人力、物力和財(cái)力等資源進(jìn)行統(tǒng)一的分配與管理，對(duì)于重點(diǎn)的技術(shù)成果也是采取統(tǒng)一的推廣方式。然而在實(shí)際運(yùn)作過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)技術(shù)研究與技術(shù)推廣之間存在隔閡的問(wèn)題，而且科、教、農(nóng)三者之間也沒(méi)有良好的互動(dòng)關(guān)系，使得大多數(shù)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)單純注重農(nóng)產(chǎn)品的種子與肥料，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的推廣并沒(méi)有落到實(shí)處。

2.農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方式相對(duì)比較單一

綜合當(dāng)前我國(guó)大多數(shù)地區(qū)的基層農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣方式，基本上還是延用傳統(tǒng)中的那套陳舊推廣方式，即以試驗(yàn)和示范為主，把農(nóng)業(yè)技術(shù)普及到具體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)當(dāng)中去。這種農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣形式注重的是單純的技術(shù)推廣，而忽視了其他方面的重要因素。如果僅僅是在生產(chǎn)技術(shù)上做文章，卻忽略了產(chǎn)前和產(chǎn)后的工作，最終就會(huì)導(dǎo)致資源的浪費(fèi)、自然生態(tài)環(huán)境的破壞等諸多問(wèn)題。從根本上來(lái)講，這種推廣形式并不利于我國(guó)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

3.對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的投入不足

我國(guó)每年農(nóng)技推廣經(jīng)費(fèi)約占農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值的0.2%左右，從全世界范圍來(lái)看，發(fā)展中國(guó)家的這一比例占到0.5%左右，而發(fā)達(dá)國(guó)家則一般占到0.6%～1.0%。從投入資金存在的巨大差距來(lái)看，我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作必須要投入大量的資金和人才資源，但在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中，由于我國(guó)用于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣上的資金嚴(yán)重不足，不能滿足實(shí)際推廣工作的需要，導(dǎo)致了其被動(dòng)局面的產(chǎn)生。

4.農(nóng)民文化素質(zhì)普遍較低，制約了他們接納現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)高新技術(shù)的積極性

由于農(nóng)民受到知識(shí)水平所限，個(gè)人缺乏對(duì)新興農(nóng)業(yè)技術(shù)的了解和興趣，因此影響了農(nóng)業(yè)高新技術(shù)成果的推廣工作。農(nóng)民們?cè)谑褂酶咝录夹g(shù)之前，都會(huì)在內(nèi)心先打一打自己的“小算盤”，他們普遍都會(huì)對(duì)即將投入的成本和將來(lái)所能獲得的收益進(jìn)行橫向比較，只有當(dāng)結(jié)果顯示為收益大于投入時(shí)，他們才會(huì)選擇使用高新技術(shù)。在另一個(gè)方面，農(nóng)業(yè)高新技術(shù)在使用之初也確實(shí)蘊(yùn)含著一定的風(fēng)險(xiǎn)，這讓農(nóng)戶們更加謹(jǐn)慎地投入資金和勞動(dòng)力，所以他們大多對(duì)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)保持著觀望態(tài)度。

二、基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中存在問(wèn)題的解決策略

1.探索適合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的農(nóng)技推廣新方式

一是結(jié)合當(dāng)?shù)氐膮^(qū)域產(chǎn)業(yè)特色，建設(shè)和擴(kuò)展新技術(shù)和新品種的展示示范基地，將基地做為標(biāo)本，向農(nóng)民直觀地、形象地展示和介紹新技術(shù)和新品種所創(chuàng)造的顯著經(jīng)濟(jì)效益，從而提高農(nóng)技推廣工作的說(shuō)服力和農(nóng)民接受新技術(shù)和新品種的積極性；二是通過(guò)實(shí)施科技進(jìn)村入戶工程，建立起“專家—技術(shù)指導(dǎo)員—科技示范戶—普通農(nóng)戶”四位一體的“立體化”科技進(jìn)村入戶推廣模式，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)和農(nóng)民的“零距離”接觸，加快科技成果的轉(zhuǎn)化效率；三是對(duì)測(cè)土配方施肥、高產(chǎn)創(chuàng)建等重大技術(shù)示范推廣項(xiàng)目，通過(guò)下鄉(xiāng)進(jìn)村巡回宣傳宣講、廣泛張貼宣傳資料以及發(fā)放“明白紙”等形式進(jìn)行連續(xù)性宣傳活動(dòng)，大幅度地提高技術(shù)推廣活動(dòng)的影響，促進(jìn)技術(shù)推廣工作的有效進(jìn)行；四是通過(guò)“三電合一”（即電視、電話和電腦）的現(xiàn)代信息技術(shù)，及時(shí)為廣大農(nóng)民提供咨詢服務(wù)，不斷提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的信息化和現(xiàn)代化水平。

2.加強(qiáng)農(nóng)民帶頭人的培養(yǎng)工作，建立農(nóng)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)

任何新生農(nóng)業(yè)技術(shù)的出現(xiàn)，都不可能在短時(shí)間內(nèi)迅速地得到普及和推廣，因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)實(shí)踐證明確實(shí)有效才能擁有說(shuō)服力。為了加快新生農(nóng)業(yè)技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的推進(jìn)速度，在推廣過(guò)程中可以挑選和培養(yǎng)一批有科學(xué)頭腦的農(nóng)戶做為帶頭人，因?yàn)樗麄兊目茖W(xué)思想意識(shí)強(qiáng)、文化素質(zhì)較高，并有一定的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，這樣的農(nóng)戶敢于嘗試使用先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)，然后推廣人員可以將這樣的農(nóng)戶所取得的超額經(jīng)濟(jì)效益做為活生生的樣例，讓其他農(nóng)戶真真切切地看到，這才是最有現(xiàn)實(shí)說(shuō)服力，這對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣才是最有促進(jìn)作用的。可以成立農(nóng)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)來(lái)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民帶頭人的培養(yǎng)，讓農(nóng)戶帶頭人感覺(jué)到自己是有組織依靠的，并且要針對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)帶頭人制定一定的鼓勵(lì)政策和優(yōu)惠政策，調(diào)動(dòng)他們的積極性，增強(qiáng)他們使用新的科學(xué)技術(shù)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自信心。

3.改革和優(yōu)化農(nóng)技推廣用人制度

增強(qiáng)基層農(nóng)技推廣體系的服務(wù)質(zhì)量和工作效能，建立和完善一套完整的、科學(xué)的人力資源運(yùn)行管理制度，是推進(jìn)基層農(nóng)技推廣工作創(chuàng)新的關(guān)鍵所在。本文建議基層農(nóng)技推廣系統(tǒng)在內(nèi)部用人制度上，積極推行聘用制，按照公開(kāi)、公正、公平的“三公”原則，推行農(nóng)技推廣執(zhí)業(yè)資格制度，推行全員考核制度，以此作為人員續(xù)聘、解聘和薪酬調(diào)整的根本依據(jù)。在分配機(jī)制上，將貢獻(xiàn)、績(jī)效與收入掛鉤，對(duì)有突出貢獻(xiàn)的人員要實(shí)行科技重獎(jiǎng)，從而調(diào)動(dòng)和激發(fā)相關(guān)人員的工作積極性和創(chuàng)造性。為使農(nóng)技推廣人員安心本職工作，應(yīng)提高相關(guān)從業(yè)人員的待遇，可考慮將農(nóng)技推廣人員的工資、補(bǔ)貼及其他推廣業(yè)務(wù)費(fèi)納入財(cái)政全額預(yù)算，解除他們的后顧之憂，促其全身心投入到工作當(dāng)中，不為身處“農(nóng)門”而苦惱。當(dāng)然，其間一個(gè)重要問(wèn)題就是制定科學(xué)的用人制度，并采取強(qiáng)力措施使之得以落實(shí)，這樣就可以在全面提升推廣人員的綜合素質(zhì)同時(shí)，使得他們清楚推廣人員應(yīng)遵循的職業(yè)道德，明白自己的職責(zé)所在，最終成為一個(gè)受農(nóng)民歡迎的農(nóng)技推廣人員。

4.建立多渠道的農(nóng)業(yè)科技推廣投融資體系

應(yīng)建立以政府投入為主的多渠道農(nóng)業(yè)科技推廣投融資體系，從而提高農(nóng)技推廣體系的服務(wù)質(zhì)量和工作效能，這也是推進(jìn)基層農(nóng)技推廣創(chuàng)新的必要保證。建議強(qiáng)化財(cái)政撥款的主渠道作用，增加農(nóng)技推廣的投資總額，不斷改善投資的比例和結(jié)構(gòu)，省級(jí)和地方各級(jí)財(cái)政在適當(dāng)增加經(jīng)費(fèi)投入總量的同時(shí)，也要逐步完善農(nóng)技推廣投入的分布結(jié)構(gòu)；在逐步建立多渠道的投融資體系的同時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)農(nóng)技推廣部門興辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體，但要正確處理好農(nóng)技推廣與經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收之間的關(guān)系；在爭(zhēng)得試驗(yàn)和示范專項(xiàng)推廣經(jīng)費(fèi)之后，相關(guān)部門和人員要認(rèn)真研究和探索重大農(nóng)業(yè)創(chuàng)新技術(shù)，取得重點(diǎn)領(lǐng)域和重要環(huán)節(jié)的技術(shù)突破，這種良性的經(jīng)費(fèi)使用方式無(wú)疑可以為加強(qiáng)基層農(nóng)技推廣體系建設(shè)提供強(qiáng)有力的政策支撐。

參考文獻(xiàn)

[1]劉春雷，創(chuàng)新農(nóng)技推廣機(jī)制 推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展—萊陽(yáng)市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新情況的調(diào)查[J]，農(nóng)業(yè)科技管理，2011-12.

篇(4)

[關(guān)鍵詞] 花生 高產(chǎn) 栽培技術(shù)

[中圖分類號(hào)] S565.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1003-1650 （2015）08-0182-01

1 春花生栽培過(guò)程中存在的問(wèn)題

1.1 栽培技術(shù)落后

現(xiàn)階段隨著福建省花生產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，花生產(chǎn)業(yè)成為繼水稻和甘蔗這兩種農(nóng)業(yè)作物之后的又一大農(nóng)業(yè)作物。但是在栽培春花生的過(guò)程中，由于技術(shù)力量和技術(shù)人員的投入較少，這與花生在本地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中所占的重要地位不符，從而影響了科研工作的進(jìn)度?？蒲屑夹g(shù)的缺失，還使得本地區(qū)春花生的產(chǎn)量和質(zhì)量相對(duì)于山東、河南等地區(qū)的花生還存在著一定的差距，不利于本地花生產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

1.2 農(nóng)田生產(chǎn)水平低

經(jīng)過(guò)考察發(fā)現(xiàn)，春花生種植多數(shù)在沙薄地和丘陵上，這些地區(qū)土層較淺、地力差、缺水、抵御自然災(zāi)害的能力差，這些自然因素不利于花生的生長(zhǎng)。此外，由于資金問(wèn)題，使得農(nóng)民對(duì)土地的投入少，使得田間管理還處于粗放型，栽培技術(shù)落后，從而造成了單產(chǎn)水平低和產(chǎn)量不穩(wěn)的情況，也影響了本地區(qū)花生產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

1.3 保純技術(shù)低

福建省花生品種繁多，本地區(qū)在栽種花生的過(guò)程中，出現(xiàn)了在一畝地里中將老品種的花生與新品種花生種在一起的情況。這種栽種的過(guò)程中由于良種良法的不配套、保純技術(shù)的落后以及農(nóng)民自留種子進(jìn)行栽培等，造成了花生品種雜亂、新品種更替慢，最終影響了優(yōu)良品種的推廣。

1.4 機(jī)械化水平低

本地區(qū)的花生種植大多數(shù)以家庭為單位，規(guī)模小、統(tǒng)一難度大，所以不適合使用機(jī)械化生產(chǎn)，一些先進(jìn)的栽培技術(shù)也難以得到推廣。此外，由于花生屬于勞動(dòng)密集型的產(chǎn)業(yè)，需要大量的時(shí)間和勞動(dòng)力，再加上規(guī)范化培育的難度大，造成了花生產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)力水平低。

1.5 產(chǎn)業(yè)化水平低

本地區(qū)的花生大多數(shù)用于榨油和直接使用，用于榨油的花生由于衛(wèi)生條件差、技術(shù)落后、出油率低等，很難使花生實(shí)現(xiàn)較高的價(jià)值，這樣就降低了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。此外，只有很少的一部分進(jìn)入到了食品加工行列，但是由于食品加工廠規(guī)模小、生產(chǎn)設(shè)備落后、包裝低等，使得花生加工成的食品很難在市場(chǎng)上占有優(yōu)勢(shì)，不利于產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。

2 提高春花生高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)栽培技術(shù)的措施

2.1 推廣種植知識(shí)

要想提高花生的產(chǎn)量，除了進(jìn)行育種研究以外，推廣高新技術(shù)也是非常重要的，所以政府和相關(guān)部門要加大對(duì)高新技術(shù)的推廣，使農(nóng)民了解到種植花生時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題。第一，花生的生長(zhǎng)對(duì)土壤的要求為雜草少、輕沙壤土、土質(zhì)疏松肥沃等，此外還要注意的是花生生長(zhǎng)的土壤的Ph值要控制在6―7之間，保證下雨不積水、干旱能夠及時(shí)澆水。第二，由于本地區(qū)的春花生在種植的時(shí)候會(huì)因?yàn)殛幱晏鞖舛斐蔂€種的現(xiàn)象，在后期還會(huì)因?yàn)楦珊刀沟没ㄉ煽萆踔两^收，這些都影響了花生的產(chǎn)量。所以在種花生之前，應(yīng)該跟農(nóng)民說(shuō)清楚情況，讓農(nóng)民根據(jù)不同的花生品種，選擇適宜的時(shí)期、自然條件進(jìn)行播種。第三，由于沙地土壤肥力較低，所以會(huì)出現(xiàn)花生空莢、產(chǎn)量低等問(wèn)題，面對(duì)這種問(wèn)題，首先要分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，然后再教農(nóng)民如何合理配置化肥。在這里應(yīng)該特別注意到要注意多施Ca肥，此外，在施肥的過(guò)程中還要保持肥效，遵循肥多撒施、肥少條施等。第四，花生是一種耐旱的植物，但是在每一個(gè)生長(zhǎng)階段其對(duì)水分的需要也不一樣，所以農(nóng)民要知道在花生開(kāi)花和結(jié)莢的這段時(shí)期需水量最大，其次為果實(shí)成熟的這段時(shí)期。所以農(nóng)民要根據(jù)花生的這一特性，靈活的管理水分，盡量避免因干旱帶來(lái)的減產(chǎn)。第五，預(yù)防蟲(chóng)害。要想使得花生的質(zhì)量好、產(chǎn)量高，預(yù)防病蟲(chóng)害是必不可少的，所以推廣人員要幫助農(nóng)民認(rèn)識(shí)這些病蟲(chóng)害，教會(huì)農(nóng)民如何應(yīng)對(duì)這種病蟲(chóng)害的方法。第六，由于在收貨花生的這段時(shí)間里，本地區(qū)多臺(tái)風(fēng)暴雨，氣候比較濕潤(rùn)，所以為了防止花生發(fā)芽、發(fā)霉，農(nóng)民要及時(shí)收貨并進(jìn)行干燥處理。但干燥時(shí)間要盡量縮小，因?yàn)闀駮r(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)引起酸敗。

2.2 提高花生的利用率

花生有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和利用價(jià)值，所以管理部門要抓住這一特性大力發(fā)展食品加工業(yè)，提高花生的利用率。如經(jīng)研究表明，經(jīng)常食用含有脂肪酸和單不飽的花生以及花生醬，對(duì)減肥有明顯的效果；經(jīng)常食用花生油可以保護(hù)人們的心腦血管，還可以預(yù)防心臟病等。因此，在進(jìn)行花生加工的過(guò)程中，根據(jù)消費(fèi)者的需求，生產(chǎn)相應(yīng)的產(chǎn)品，避免單一的生產(chǎn)模式。在生產(chǎn)中，不僅要擴(kuò)大花生加工規(guī)模，還要推廣標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，從而突出地方特色，擴(kuò)大地方品牌。這樣一來(lái)，農(nóng)民在花生上有利可圖，自然就調(diào)動(dòng)了他們的生產(chǎn)積極性，農(nóng)民們?yōu)榱颂岣弋a(chǎn)量便會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)和了解花生的種植技術(shù)，從而促進(jìn)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

總結(jié)：南方地區(qū)的春花生一般在3―4月份這段時(shí)間開(kāi)始播種，為了提高春花生的產(chǎn)量，播種的時(shí)候要對(duì)土壤、光照率、播種時(shí)間等進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)定。此外，還要引進(jìn)先進(jìn)的播種技術(shù)，培育良種，從而提高春花生的產(chǎn)量和質(zhì)量。

篇(5)

人力資源優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)，提高了服務(wù)“三農(nóng)”的品味。為了加強(qiáng)圖書(shū)館的建設(shè)，近年來(lái)，各高等農(nóng)業(yè)院校引進(jìn)和培養(yǎng)了一大批信息檢索方面的專門人才，特別是信息化檢索方面的人才，從而為檢索針對(duì)“三農(nóng)”需要的信息提供了強(qiáng)有力的人才優(yōu)勢(shì)，并結(jié)合農(nóng)業(yè)院校的知名專家教授所獲得的科研成果，根據(jù)“三農(nóng)”的需要推廣到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，將會(huì)為“三農(nóng)”更好地服務(wù)。

服務(wù)“三農(nóng)”是高等農(nóng)業(yè)院校圖書(shū)館的職責(zé)所在

1.通過(guò)“三農(nóng)”服務(wù)，促進(jìn)高等農(nóng)業(yè)院校圖書(shū)館發(fā)展。早期的高等院校圖書(shū)館主要著眼于收集國(guó)內(nèi)外的文獻(xiàn)資料，并僅服務(wù)于本校教職工和學(xué)生，從而提高他們的文化素質(zhì)。但是在信息化社會(huì)的潮流下，農(nóng)業(yè)院校圖書(shū)館在服務(wù)本校的教學(xué)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)上，加大了服務(wù)理念、方式、功能方面的創(chuàng)新，特別是在逐步建成了適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的館藏資源、符合本館的特色服務(wù)、開(kāi)展自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)的服務(wù)創(chuàng)新工作。但是，農(nóng)業(yè)院校特別是地方性農(nóng)業(yè)院校最主要的職責(zé)是服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是需要把館內(nèi)收集的農(nóng)業(yè)科學(xué)研究成果和農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，服務(wù)“三農(nóng)”，才能擴(kuò)大圖書(shū)館的知名度，促進(jìn)圖書(shū)館更好地建設(shè)和發(fā)展。因此，農(nóng)業(yè)院校圖書(shū)館需改變傳統(tǒng)服務(wù)思想，打破傳統(tǒng)的服務(wù)領(lǐng)域，利用先進(jìn)的信息技術(shù)和手段，以促進(jìn)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力為服務(wù)的創(chuàng)新點(diǎn)，把服務(wù)范圍最大限度地延伸到廣大的農(nóng)村，真正發(fā)揮其應(yīng)有的功能[1]。

2.農(nóng)民的綜合素質(zhì)的提高是解決“三農(nóng)”問(wèn)題之首，也是高等農(nóng)業(yè)院校圖書(shū)館的職責(zé)所在。提高人們的綜合素質(zhì)是建成小康社會(huì)的必由之路。然而，我國(guó)農(nóng)民平均受教育年限不足7年，農(nóng)村勞動(dòng)力文化程度普遍較低，綜合素質(zhì)不高，從而限制了“三農(nóng)”的發(fā)展，而推動(dòng)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村事業(yè)的發(fā)展，需要充分發(fā)揮農(nóng)民的智慧和創(chuàng)造力，因此，全社會(huì)需要下大力氣不斷提高農(nóng)民的整體素質(zhì)，使農(nóng)村勞動(dòng)力的知識(shí)水平、技術(shù)技能、管理能力等有一個(gè)根本性的轉(zhuǎn)變，才能保證“三農(nóng)”問(wèn)題的根本性解決，建成小康社會(huì)的目標(biāo)才能早日實(shí)現(xiàn)。因此，高等農(nóng)業(yè)院校圖書(shū)館需要根據(jù)自身知識(shí)密集、技術(shù)密集、人才密集、信息資源密集的特點(diǎn)[2]，更加關(guān)注農(nóng)民素質(zhì)的綜合提升，滿足他們需求娛樂(lè)、健身、求知、交流等方面的渴求[3]，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)、精神雙脫貧，培育一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，加速“三農(nóng)”問(wèn)題的解決和小康社會(huì)建設(shè)步伐。

3.通過(guò)“三農(nóng)”服務(wù)，加快農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化是高等農(nóng)業(yè)院校圖書(shū)館的職責(zé)所在。據(jù)報(bào)道，我國(guó)科研成果的轉(zhuǎn)化率和普及率大約在30%~40%左右，不及發(fā)達(dá)國(guó)家的一半。因此，需要在全社會(huì)加快成果轉(zhuǎn)化，使科研成果發(fā)揮其最大的社會(huì)效應(yīng)，造福社會(huì)。同時(shí)在加快農(nóng)村、農(nóng)業(yè)發(fā)展的進(jìn)程中，加快農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化是解決“三農(nóng)”問(wèn)題、快速建成小康社會(huì)的必由之路。而高等農(nóng)業(yè)院校圖書(shū)館是保存、收集農(nóng)業(yè)科技成果的主要場(chǎng)所，因此需要農(nóng)業(yè)院校圖書(shū)館積極介紹、引進(jìn)和推廣國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技成果、生產(chǎn)技術(shù)和新產(chǎn)品，把它落實(shí)到生產(chǎn)中去，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，并配合科技推廣人員進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)造條件?？梢詮囊韵聨追矫孢M(jìn)行：（1）收集與更新科技推廣資料。尤其重視“三農(nóng)”發(fā)展中需求量較大的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)良種及應(yīng)用技術(shù)、高產(chǎn)高效生產(chǎn)模式、測(cè)土配方施肥技術(shù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、畜牧水產(chǎn)高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)配套養(yǎng)殖等重大技術(shù)。（2）重視農(nóng)村科技人員的培訓(xùn)。結(jié)合專家，開(kāi)展短期農(nóng)村科技人員的培訓(xùn)，使農(nóng)村技術(shù)骨干在短時(shí)間內(nèi)掌握相關(guān)技術(shù)，回到工作崗位后起到帶頭示范作用，從而加速成果轉(zhuǎn)化。（3）配合科技推廣人員，加強(qiáng)農(nóng)村、農(nóng)民科技示范宣傳。選擇合適時(shí)機(jī)，如農(nóng)閑時(shí)節(jié)或生產(chǎn)重要環(huán)節(jié)時(shí)段，在科技人員相對(duì)集中的地方進(jìn)行科技宣傳，使科技理念扎根農(nóng)村，從而間接加快科技成果轉(zhuǎn)化[4，5]。

發(fā)揮專業(yè)技術(shù)，探索高等農(nóng)業(yè)院校圖書(shū)館解決“三農(nóng)”問(wèn)題的有效途徑

1.發(fā)揮圖書(shū)館情報(bào)收集管理職能，深入開(kāi)展科研成果轉(zhuǎn)化。要求圖書(shū)館發(fā)揮收集、管理科技文獻(xiàn)職能，并進(jìn)行精確分類整理，結(jié)合專家教授服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之際，走入農(nóng)村進(jìn)行科技宣傳，為讀者提供更多實(shí)用性強(qiáng)的科技信息，使科技興農(nóng)落到實(shí)處[6]。

2.培養(yǎng)農(nóng)村中堅(jiān)科技帶頭人，務(wù)必起到帶頭示范作用。對(duì)相對(duì)落后的農(nóng)村發(fā)展而言，提高人才綜合素質(zhì)是解決“三農(nóng)”問(wèn)題的關(guān)鍵之所在[7]，尤其是思想覺(jué)悟高、有一定知識(shí)層次、掌握一定實(shí)用技術(shù)的鄉(xiāng)村精英和基層干部，需要加強(qiáng)對(duì)他們的培訓(xùn)力度，圖書(shū)館需要精心挑選藏書(shū)，編制專題書(shū)目，并通過(guò)與帶頭人或農(nóng)村社區(qū)信息員的溝通與聯(lián)系，進(jìn)行分類施教，對(duì)不同領(lǐng)域、不同專長(zhǎng)的實(shí)用人才開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)[8]，并結(jié)合專家教授進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，使他們成為某一方面的行家里手，以起到帶頭示范作用。

3.利用圖書(shū)館信息化管理手段，促進(jìn)農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)信息資源的開(kāi)發(fā)?？梢院偷胤秸Y(jié)合，在農(nóng)村示范點(diǎn)建立遠(yuǎn)程信息指導(dǎo)平臺(tái)，通過(guò)遠(yuǎn)程信息指導(dǎo)平臺(tái)和當(dāng)?shù)厮阉饕孓r(nóng)業(yè)信息，或結(jié)合當(dāng)?shù)卣⑥r(nóng)村科技圖書(shū)館，并結(jié)合信息傳輸平臺(tái)，在田間地頭設(shè)立信息平臺(tái)，如觸摸屏電腦、滾動(dòng)數(shù)字屏農(nóng)業(yè)科技信息，及時(shí)準(zhǔn)確、快速地農(nóng)業(yè)信息、提供科技服務(wù)、引導(dǎo)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)[9]。

篇(6)

關(guān)鍵詞：內(nèi)源激素；高效液相色譜；板栗（Castanea mollissima Bl.）

中圖分類號(hào)：S-3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-0432（2011）-03-0076-1

植物的內(nèi)源激素與植物生長(zhǎng)發(fā)育的基本規(guī)律和代謝過(guò)程的調(diào)節(jié)控制都密切相關(guān)[1]。果樹(shù)的許多生命活動(dòng)過(guò)程都與激素息息相關(guān)，對(duì)激素的定性、定量研究是調(diào)控果樹(shù)生長(zhǎng)發(fā)育、開(kāi)花結(jié)實(shí)的一種十分重要的途徑和手段[2]，但是植物激素的含量很少，用傳統(tǒng)的方法無(wú)法實(shí)現(xiàn)精確的研究，隨著現(xiàn)代儀器的快速發(fā)展使我們對(duì)植物激素含量的定性、定量研究成為現(xiàn)實(shí)，尤其是色譜儀器的快速發(fā)展，幾乎成為植物激素測(cè)定的必備設(shè)備，這為我們從宏觀上用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)控植物花芽分化、生長(zhǎng)發(fā)育、開(kāi)花結(jié)果、落葉休眠奠定了重要的基礎(chǔ)[3]。

使用高效液相色譜法測(cè)定植物內(nèi)源激素比較準(zhǔn)確，在植物痕量測(cè)定方面起著重要作用[4]。用高效液相色譜法測(cè)定植物內(nèi)源激素，提取方法和色譜條件是關(guān)鍵，通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，獲得測(cè)定板栗（Castanea mollissima Bl.）枝條頂芽?jī)?nèi)源激素合適的實(shí)驗(yàn)條件、純化方法和色譜條件。

1 采樣方法

采用完全隨機(jī)區(qū)組試驗(yàn)設(shè)計(jì)，三次重復(fù)，每株采八個(gè)不同方位枝條上的頂芽，每次50個(gè)，包入錫箔紙中，進(jìn)行標(biāo)記，放入液氮罐中，帶回試驗(yàn)室，放入-60℃超低溫冰箱中備用。

2 液相儀器分析條件

2.1 主要儀器和試劑

主要儀器：Agilent 1100型高效液相色譜儀。

主要試劑：色譜用甲醇、高純水、0.1M冰醋酸和其他化學(xué)分析試劑。

2.2 色譜條件

色譜柱：Waters C18 3.9×150mm，4.5um；

流動(dòng)相：甲醇：水：冰醋酸=46.0：53.5：0.5；

柱溫：36℃；進(jìn)樣量：15uL；流速1.0mL/min；

標(biāo)樣：ZR、IAA、GA3、ABA均為Fluka產(chǎn)品。

采用外標(biāo)峰面積定量方法，梯度洗脫，洗脫條件如表1：

表1IAA、GA3、ABA和ZR梯度洗脫條件

3 板栗頂芽?jī)?nèi)源激素提取純化方法

首先，從超低溫冰箱中取出樣品，用精確度為0.1mg的化學(xué)分析天平迅速準(zhǔn)確稱取0.5g樣品，在研缽中加入冰醋酸研磨直至成為漿狀，研磨好的漿狀物倒入準(zhǔn)備好的小燒杯中，用甲醇沖洗研缽數(shù)遍，保證漿狀物全部洗入燒杯中。研磨時(shí)注意避光，需要在研缽中加入少量抗氧化劑，用錫箔紙封住燒杯口，放入恒定3℃冰箱中浸提過(guò)夜。

其次，從冰箱中取出燒杯，加入不溶PVP(聚乙烯聚吡咯烷酮)，進(jìn)行攪拌，大約8min左右，進(jìn)行抽提、棄殘?jiān)?、過(guò)濾，將過(guò)濾液倒入濃縮瓶中，加入幾滴氨水，用旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀器進(jìn)行濃縮（溫度不要超過(guò)40℃，然后用試管定容在5ml，放入冰箱中冷凍過(guò)夜（溫度在-18℃以下）。

再次，取出樣品，放入離心機(jī)中進(jìn)行離心，離心前用水配平，轉(zhuǎn)速在4500轉(zhuǎn)以上，離心15min左右，離心后取出試管，倒出上清液于燒杯中，調(diào)ph值大約為2.8左右，定容至10ml試管中，用等體積的乙酸乙酯萃取三次，取出上清液倒入濃縮瓶中，在38-40℃溫度下用旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀濃縮至干。

第四，濃縮后的濃縮瓶用流動(dòng)相溶液溶解，然后定容到1ml青霉素管中，放入高效液相儀器中測(cè)定樣品中激素含量。

4 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與討論

在上述色譜條件和樣品提取純化方法下，樣品中IAA、GA3、ABA、ZR激素可以獲得比較好的分離效果，從圖1中可以看出，基線比較平直，峰型好，拖尾少，能夠獲得比較好的色譜圖；從圖2中可以看出標(biāo)樣中GA3、IAA、ZR和ABA激素的峰高、峰型和保留時(shí)間，同圖1中樣品混合液中峰1、峰2、峰3和峰4比較符合，說(shuō)明樣品混合液中峰1、峰2、峰3和峰4分別是IAA、GA3、ABA和ZR，因此，本實(shí)驗(yàn)采用的色譜分離條件和樣品提取純化方法適用于板栗頂芽?jī)?nèi)源激素定量和定性測(cè)定。

注：1-GA3(赤霉素)；2-IAA（生長(zhǎng)素）；3-ZR(玉米素)；4-ABA（脫落酸）。

參考文獻(xiàn)

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[2] 黃衛(wèi)東.溫帶樹(shù)花芽孕育激素調(diào)控的研究進(jìn)展.園藝學(xué)進(jìn)展.

1994,(2):37-45.

[3] 張立民.板栗花芽分化規(guī)律及其調(diào)控研究.北京林業(yè)大學(xué)碩士論文.2007,10-11.

[4] 河北農(nóng)業(yè)大學(xué).果樹(shù)栽培學(xué)[M].北京:中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社,1987

篇(7)

關(guān)鍵詞：環(huán)境污染；藻類；多樣性

中圖分類號(hào)：X824 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-2064（2017）01-0003-01

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，水環(huán)境污染不斷加劇，從而引發(fā)水生生態(tài)系統(tǒng)功能退化，湖泊富營(yíng)養(yǎng)化以及生物多樣性降低。人們往往關(guān)注重點(diǎn)湖泊，如太湖、滇池等大型湖泊的水生態(tài)環(huán)境狀況及生態(tài)學(xué)研究[1-2]。大縱湖作為江蘇省下河地區(qū)最大的湖泊，具有調(diào)節(jié)蓄水能力、保持生物多樣性等方面起到了非常重要的作用[3]。隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大縱湖面積不斷縮小，生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，水質(zhì)不斷惡化；1985年大縱湖的水質(zhì)為Ⅰ、Ⅱ類優(yōu)良水平，其水質(zhì)已經(jīng)下降到了Ⅲ類水平，甚至達(dá)到Ⅳ類水平[4]。

浮游植物是淡水水體中營(yíng)浮游生活的一類光合自養(yǎng)生物，具有物質(zhì)循環(huán)、能量傳遞的重要功能。浮浮游植物能迅速響應(yīng)環(huán)境的變化[5]。研究者往往通過(guò)浮游植物豐度和優(yōu)勢(shì)種群來(lái)反映環(huán)境壓力對(duì)水生態(tài)環(huán)境的影響，被認(rèn)為是衡量水生態(tài)系統(tǒng)的重要指標(biāo)[6]。因此，對(duì)大縱湖進(jìn)行水生生物調(diào)查，尤其是浮游植物藻類的生態(tài)調(diào)查顯得尤為重要。本研究調(diào)查大縱湖春、秋季浮游植物群落結(jié)構(gòu)與多樣性，為合理開(kāi)發(fā)和利用湖泊資源提供基礎(chǔ)信息，為水生生物多樣性保護(hù)提供科學(xué)依據(jù)。

1 材料與方法

1.1 研究區(qū)域

鹽城大縱湖位于江蘇鹽城市西郊大縱湖鎮(zhèn)，在鹽城市鹽都縣和興化縣交界處，位于119°43’～119°50’E，33°7’～33°13’N，湖面呈橢圓形，東西最長(zhǎng)6km，南北寬5.5km，總面積約26.67km2，平均水深約1m。在大縱湖設(shè)置一個(gè)點(diǎn)位進(jìn)行浮游植物群落調(diào)查，進(jìn)行物種數(shù)、物種細(xì)胞數(shù)以及群落多樣性分析。

1.2 研究方法

2014年5月與2014年10月分別對(duì)大縱湖湖心采樣點(diǎn)進(jìn)行浮游植物樣品采集，其中浮游植物樣品的采集參考《水和廢水監(jiān)測(cè)分析方法》（第四版），并根據(jù)《淡水浮游生物圖譜》、《中國(guó)淡水志》、《淡水浮游生物研究方法》、《江蘇省浮游植物鑒定圖譜》進(jìn)行分類鑒定，并計(jì)算出浮游植物細(xì)胞數(shù)量。

1.3 數(shù)據(jù)處理

本研究應(yīng)用PRIMER6.0進(jìn)行浮游植物群落多樣性指數(shù)：物種數(shù)（S）和香濃多樣性指數(shù)（Shannon-Wiener index，H’）計(jì)算，香濃多樣性指數(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如表1所示；利用excel計(jì)算浮游植物樣品優(yōu)勢(shì)種優(yōu)勢(shì)度。

2 結(jié)果與分析

根據(jù)調(diào)查，本研究在大縱湖共發(fā)現(xiàn)26種浮游植物，其中藍(lán)藻門（Cyanophyta）4種、綠藻門（Bacillariophyta）3種、硅藻門（Chlorophyta）13種、隱藻門（Cryptophyta）3種、裸藻門（Euglenophyta）3種和甲藻門（Dinoflagellate）1種。2014年5月份浮游植物物種數(shù)比10月份多6種，香濃多樣性指數(shù)比10月份高0.48，優(yōu)勢(shì)種均屬于硅藻門（表2）。

大縱湖浮游植物香濃多樣性指數(shù)評(píng)價(jià)級(jí)別處于豐富狀態(tài)，表明大縱湖浮游植物處于良好的生態(tài)環(huán)境。另外，大縱湖的浮游植物密度遠(yuǎn)低于富營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重湖泊，如太湖[1]。盡管如此，不能忽視對(duì)大縱湖的生態(tài)環(huán)境保護(hù)，有研究報(bào)道大縱湖處于富營(yíng)養(yǎng)化狀態(tài)，湖體水生生物，如底棲動(dòng)物香濃多樣性評(píng)價(jià)級(jí)別處于較豐富狀態(tài)。

今后應(yīng)加大對(duì)大縱湖浮游植物群落結(jié)構(gòu)的研究，來(lái)獲取更為系統(tǒng)、詳實(shí)的資料，為環(huán)境管理、湖泊資源開(kāi)發(fā)與生物多樣性保護(hù)提供科學(xué)依據(jù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李娣，李旭文，牛志春，王霞，師偉，于紅霞.太湖浮游植物群落結(jié)構(gòu)及其與水質(zhì)指標(biāo)間的關(guān)系[J].生態(tài)環(huán)境學(xué)報(bào)，2014，23（11）：1814-1820.

[2]王華，楊樹(shù)平，房晟忠，余富朝，馮文波，劉麗萍.滇池浮游植物群落特征及與環(huán)境因子的典范對(duì)應(yīng)分析[J].中國(guó)環(huán)境科學(xué)，2016，36（2）：544-552.

[3]冷輝，張鳳太，王臘春，等.湖泊形態(tài)健康內(nèi)涵及其集對(duì)分析評(píng)價(jià)以大縱湖為例[J].河海大學(xué)學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2012，40（5）：514-519.

[4]袁蘇瓊.鹽城市大縱湖環(huán)境影響因子分析與生態(tài)修復(fù)對(duì)策研究[D].南京林業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)推廣碩士論文， 1-1.13-13.