網(wǎng)頁(yè)制作與設(shè)計(jì)精品(七篇)

序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇網(wǎng)頁(yè)制作與設(shè)計(jì)范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

關(guān)鍵詞：網(wǎng)站；設(shè)計(jì)分析；制作

隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為人們的生活打開(kāi)了一片新的天地創(chuàng)新了人們的生活方式而網(wǎng)站為人們提供了豐富多彩的信息。一個(gè)網(wǎng)站不但要做到操作方便，引人入勝，趣味盎然，還要告訴瀏覽者它的用處，這些設(shè)計(jì)都是有講究的。

1 網(wǎng)站建設(shè)的作用和意義

互聯(lián)網(wǎng)作為連接世界各地計(jì)算機(jī)的全球性信息化網(wǎng)絡(luò)，它的傳輸內(nèi)容是非常豐富的，涉及到全球的各個(gè)領(lǐng)域，是人們了解世界、掌握信息的主要渠道之一。網(wǎng)站作為信息時(shí)代基層的一個(gè)重要窗口，是院務(wù)公開(kāi)、公正、服務(wù)職工、惠及民生的重要手段。辦好網(wǎng)站，對(duì)于保障職工合法權(quán)益、增加職工之間互相的透明性、加強(qiáng)自身建設(shè)、提升知名度和影響力都具有非常重要意義。

2 網(wǎng)站設(shè)計(jì)分析

文字、圖形、色彩是展示網(wǎng)站內(nèi)容的重要組成部分，是構(gòu)成網(wǎng)站傳達(dá)信息不可或缺的手段，同時(shí)也是用戶(hù)對(duì)網(wǎng)站第一印象和整體風(fēng)格關(guān)注的主要內(nèi)部分。要想設(shè)計(jì)出符合人性化需求的網(wǎng)站，只有多為用戶(hù)著想，認(rèn)真地以用戶(hù)的切身體會(huì)出發(fā)去完成網(wǎng)站的整體設(shè)計(jì)。當(dāng)然，在設(shè)計(jì)過(guò)程中需要考慮的因素很多，用戶(hù)群因素和界面因素是首要考慮的兩個(gè)方面。

3 網(wǎng)頁(yè)制作

3.1 選擇合適的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件

當(dāng)前能使用的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)類(lèi)軟件很多，而選擇一個(gè)功能強(qiáng)大、操作簡(jiǎn)單的軟件則會(huì)讓你事半功倍。對(duì)于網(wǎng)頁(yè)制作軟件來(lái)說(shuō)，初學(xué)者最常使用是Frontpage和Dreamweaver，F(xiàn)rontpage是微軟公司出品的一款網(wǎng)頁(yè)制作入門(mén)級(jí)軟件，F(xiàn)rontPage使用方便簡(jiǎn)單，會(huì)用Word就能做網(wǎng)頁(yè)，所見(jiàn)即所得是其特點(diǎn)，該軟件結(jié)合了設(shè)計(jì)、程式碼、預(yù)覽三種模式。Dreamweaver是美國(guó)MACRO～EDIA公司開(kāi)發(fā)的集網(wǎng)頁(yè)制作和管理網(wǎng)站于一身的所見(jiàn)即所得網(wǎng)頁(yè)編輯器，利用它可以輕而易舉地制作出充滿(mǎn)動(dòng)感的網(wǎng)頁(yè)。此外，制作網(wǎng)站還要用到邊緣性軟件，如photoshop、flash等，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中可根據(jù)自己的需要靈活運(yùn)用這些軟件。

3.2 選擇網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容

前期的框架設(shè)計(jì)好后，就要為這個(gè)網(wǎng)站選擇內(nèi)容了。網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容影響著網(wǎng)站的成敗，所以我們要多花一些心思在內(nèi)容制作上。內(nèi)容選擇要選有新意的、獨(dú)特的，這些可以從圖書(shū)、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)等信息媒介搜集素材，素材通常分為三類(lèi)一一文字、圖片、影像。素材準(zhǔn)備得越多越好，再?gòu)倪@些素材中粗中取細(xì)， 以備制作網(wǎng)站時(shí)可以隨時(shí)拿來(lái)使用。總之，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容是網(wǎng)站的根本，如果內(nèi)容空洞，頁(yè)面制作的再怎么精美，仍然不會(huì)留住訪(fǎng)問(wèn)者。

3.3 運(yùn)用網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的色彩

不同的色彩搭配產(chǎn)生不同的效果，反映出不同網(wǎng)頁(yè)的文化內(nèi)涵。因?yàn)樗墚a(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，所以確定網(wǎng)頁(yè)的色彩是相當(dāng)重要的一步。在網(wǎng)頁(yè)的色彩設(shè)計(jì)上，除了要表現(xiàn)心理和感情聯(lián)想之外，還要考慮色彩的對(duì)比明暗、輕重、冷暖、調(diào)和色和純度對(duì)比色的應(yīng)用等等。合理的用色可以讓信息的傳遞更有價(jià)值，使網(wǎng)頁(yè)更有效和準(zhǔn)確地把信息傳達(dá)給我們的視覺(jué)。

4 網(wǎng)頁(yè)制作中的注意事項(xiàng)

⑴網(wǎng)頁(yè)要一頁(yè)一頁(yè)制作，切不可圖快，沒(méi)考慮清楚就下手只會(huì)讓后面的修改工作更辛苦，首先要制作主頁(yè)，把主頁(yè)上的頁(yè)面的編排、色彩的搭配、鏈接的方式都設(shè)計(jì)好后，再以 它為基礎(chǔ)，通過(guò)變更文字和圖片等內(nèi)容建立其它子頁(yè)，可以利用模板批量創(chuàng)建子頁(yè)，使用模板的好處是一一同一個(gè)模板創(chuàng)建下的網(wǎng)頁(yè)，對(duì)它的更新和修改可以一次性完成。這樣可以大大提高制作效率，使網(wǎng)站形成統(tǒng)一的風(fēng)格。

⑵特效制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)，能盡量用javascript替代的就不要使用java，java會(huì)使網(wǎng)頁(yè)速度減慢，在加入諸如聲音、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)等小技巧時(shí)，最好也不要太多，這都會(huì)影響網(wǎng)頁(yè)的運(yùn)行速度。

⑶使用鏈接到每張圖片的縮略圖是提供有大量圖片的圖庫(kù)時(shí)常見(jiàn)的一種策略?？s略圖也就是圖片的縮小版本，可以讓瀏覽者看到眾多的圖片。但是，在展示縮略圖時(shí)，切記不能將縮略圖做得太小，因?yàn)榭s略圖做得太小網(wǎng)站的訪(fǎng)客就無(wú)法從中獲取有效的信息。

⑷合理采用JPg和gif格式也是至關(guān)重要的，色彩鮮艷高分辨率的用JPg，圖片色彩單調(diào)的及在256色以?xún)?nèi)的最好把它處理成gif圖像格式。圖片大小盡量不要超過(guò)30k，小圖片（1OOx40）一般可以控制在6k以?xún)?nèi)，較大的圖片可以“分割”成小圖片。

⑸為圖片加注解。圖片的下載較慢，在沒(méi)有顯示出來(lái)時(shí)注解的標(biāo)注有助于讓瀏覽者知道這是關(guān)于什么的圖片，是否需要等待，是否可以點(diǎn)擊。

5 結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作談起來(lái)很簡(jiǎn)單，但要制作出真正有創(chuàng)意、經(jīng)典的網(wǎng)站不是一件容易的事情。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)需要不斷的實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的豐富、創(chuàng)新網(wǎng)頁(yè)制作的方法，不斷完善、提高自己網(wǎng)站設(shè)計(jì)的能力。

[參考文獻(xiàn)]

[1]趙錫源.論網(wǎng)站藝術(shù)設(shè)計(jì)[J].新聞愛(ài)好者。2010（1）.

篇(2)

關(guān)鍵詞：網(wǎng)頁(yè)制作；手機(jī)APP；聯(lián)系；區(qū)別；網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)

中圖分類(lèi)號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2015）34-0057-02

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)頁(yè)制作已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)提高知名度的重要手段，網(wǎng)頁(yè)制作包含的內(nèi)容比較多，比如門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，電子商務(wù)、論壇等，網(wǎng)頁(yè)制作是很多技能的綜合應(yīng)用。手機(jī)APP是專(zhuān)門(mén)為手機(jī)上網(wǎng)制作的網(wǎng)頁(yè)和手機(jī)網(wǎng)站，傳統(tǒng)的網(wǎng)頁(yè)制作是采用互聯(lián)網(wǎng)，具體是指NET，NET最早是為了解決手機(jī)無(wú)法上網(wǎng)而設(shè)計(jì)的，現(xiàn)在的手機(jī)WAP和NET都可以實(shí)現(xiàn)手機(jī)上網(wǎng)的目的，但是人們更多使用的是手機(jī)WAP，因?yàn)樗褂帽容^方便，可以通過(guò)手機(jī)WAP瀏覽網(wǎng)站。由于手機(jī)的屏幕小，內(nèi)部處理能力比較弱，因此，針對(duì)手機(jī)的特點(diǎn)，要設(shè)計(jì)符合手機(jī)的網(wǎng)站，方便人們使用。

1 網(wǎng)頁(yè)制作的內(nèi)容和特點(diǎn)

1.1 網(wǎng)頁(yè)制作的內(nèi)容

網(wǎng)頁(yè)制作包含多個(gè)方面的內(nèi)容，門(mén)戶(hù)網(wǎng)站制作、企業(yè)集團(tuán)或者事業(yè)單位網(wǎng)站、社會(huì)論壇、電子商務(wù)等各個(gè)方面，電子商務(wù)是現(xiàn)在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中發(fā)展最快的一種，網(wǎng)頁(yè)制作包含的技術(shù)技能比較多，它是多種技能的結(jié)合技術(shù)[1]。

1.2 網(wǎng)頁(yè)制作的特點(diǎn)

網(wǎng)頁(yè)制作的特點(diǎn)，主要包括以下幾點(diǎn)：第一，具有交互性和持續(xù)性；第二，多維性；第三，媒體的綜合性；第四，具有靈活性[2]。

2 手機(jī)APP的特點(diǎn)

APP是手機(jī)的應(yīng)用軟件，電腦瀏覽器的網(wǎng)頁(yè)是Web，這網(wǎng)頁(yè)制作和手機(jī)APP放在一起不但可以在電腦上使用，也可以在手機(jī)上使用。APP支持多平臺(tái)運(yùn)行，是互聯(lián)網(wǎng)的訪(fǎng)問(wèn)程序，加載速度比較快，更新維護(hù)起來(lái)比較方便，而且APP還支持跨平臺(tái)運(yùn)行。目前，我國(guó)的APP的制作與推廣處于快速發(fā)展的階段，APP運(yùn)行主要依靠設(shè)計(jì)瀏覽器的編輯語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)，是針對(duì)手機(jī)特點(diǎn)進(jìn)行加開(kāi)發(fā)的應(yīng)用程序[3]。下圖就是手機(jī)APP的設(shè)計(jì)流程圖，如圖1：

3 網(wǎng)頁(yè)制作和手機(jī)APP之間的聯(lián)系

隨著手機(jī)更新速度的不斷加快，智能手機(jī)已經(jīng)代替了傳統(tǒng)的手機(jī)成為人們使用的主要類(lèi)型。智能手機(jī)已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)上網(wǎng)的目的，因此，我國(guó)的手機(jī)網(wǎng)民人數(shù)暴增，據(jù)調(diào)查顯示，手機(jī)上網(wǎng)人數(shù)目前已經(jīng)超過(guò)了電腦上網(wǎng)人數(shù)，因此，手機(jī)客戶(hù)端已經(jīng)發(fā)展為現(xiàn)在最大的網(wǎng)絡(luò)客戶(hù)端。人們?yōu)g覽網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣已經(jīng)開(kāi)始從電腦轉(zhuǎn)向手機(jī)，將電腦的網(wǎng)頁(yè)制作應(yīng)用到手機(jī)上來(lái)，已經(jīng)成為網(wǎng)頁(yè)制作的發(fā)展趨勢(shì)，現(xiàn)在對(duì)于網(wǎng)頁(yè)制作的宣傳推廣，也開(kāi)始從傳統(tǒng)的電腦網(wǎng)頁(yè)制作轉(zhuǎn)到了手機(jī)APP制作，手機(jī)APP和網(wǎng)頁(yè)制作之間具有相輔相成的的關(guān)系[4]。下圖就是手機(jī)APP和網(wǎng)頁(yè)制作的聯(lián)系圖，如圖2。

接下來(lái)就對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作和手機(jī)APP之間的聯(lián)系進(jìn)行介紹，主要體現(xiàn)在以下方面：

3.1 網(wǎng)頁(yè)制作和手機(jī)APP的網(wǎng)絡(luò)顯示終端不同

電腦網(wǎng)頁(yè)制作設(shè)計(jì)只能夠在電腦上使用，它制作的網(wǎng)站也只能夠在電腦上打開(kāi)，不適用于手機(jī)。如果將電腦網(wǎng)頁(yè)制作用于手機(jī)，就會(huì)導(dǎo)致手機(jī)亂碼、排版不齊、排版比例失調(diào)等現(xiàn)象，或者無(wú)法加載，提示出現(xiàn)錯(cuò)誤，這樣就會(huì)使網(wǎng)頁(yè)制作的推廣受到影響，降低人們對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作和宣傳企業(yè)的信任度，從而影響了網(wǎng)頁(yè)制作相關(guān)業(yè)務(wù)的開(kāi)展。但是手機(jī)APP是真的扶手的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的，手機(jī)的屏幕小、運(yùn)行量小，因此，手機(jī)APP要依照手機(jī)的屏幕和分辨率等特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的比例要完全符合手機(jī)瀏覽網(wǎng)站，符合人們使用手機(jī)的習(xí)慣[5]。電腦網(wǎng)頁(yè)制作和手機(jī)APP根據(jù)各自不同的網(wǎng)絡(luò)顯示終端來(lái)設(shè)計(jì)制作，網(wǎng)頁(yè)制作和手機(jī)APP之間不能通用，手機(jī)APP的宣傳推廣已經(jīng)成為現(xiàn)在的主流。

3.2 網(wǎng)頁(yè)制作和手機(jī)APP的登錄方式不同

電腦網(wǎng)頁(yè)制作的瀏覽登陸需要借助于鍵盤(pán)操作，將網(wǎng)址復(fù)制粘貼到收索引擎上，實(shí)現(xiàn)訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站的目的。但是手機(jī)APP對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)是通過(guò)電機(jī)網(wǎng)站鏈接或者通過(guò)掃描二維碼進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，比電腦訪(fǎng)問(wèn)更加方便，因此，越來(lái)越多的人選擇手機(jī)登錄網(wǎng)站，進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。手機(jī)APP更加方便，能夠滿(mǎn)足人們的心理需求，已經(jīng)開(kāi)始占據(jù)市場(chǎng)。

3.3 網(wǎng)頁(yè)制作和手機(jī)APP的特點(diǎn)不同

網(wǎng)頁(yè)制作和手機(jī)APP存在著巨大的區(qū)別，主要體現(xiàn)在以下方面：首先，網(wǎng)頁(yè)制作的網(wǎng)站，向人們展示的是綜合信息，宣傳推廣的對(duì)象包含的信息比較全面，但是手機(jī)APP的制作網(wǎng)站，主要以特色網(wǎng)站的宣傳推廣為主，宣傳推廣的對(duì)象主要包含的是重點(diǎn)信息，數(shù)據(jù)少，但是針對(duì)性比較強(qiáng)，加載速度快。其次，手機(jī)APP就是電腦網(wǎng)頁(yè)制作的縮小版，在現(xiàn)在社會(huì)生活節(jié)奏不斷加快的今天，手機(jī)APP更加符合人們的需要，因此，它的發(fā)展已經(jīng)逐漸超越了電腦網(wǎng)頁(yè)制作。

3.4 網(wǎng)頁(yè)制作和手機(jī)APP的聯(lián)合應(yīng)用

由于手機(jī)APP的發(fā)展時(shí)間較短，因此，我國(guó)很多民眾都不會(huì)使用手機(jī)APP來(lái)瀏覽網(wǎng)站，也只有極少人會(huì)使用手機(jī)WIFI上網(wǎng)，這就導(dǎo)致了手機(jī)APP的發(fā)展速度減緩。但是電腦在我國(guó)的發(fā)展時(shí)間比較長(zhǎng)，很多人對(duì)于電腦上網(wǎng)并不陌生，而且電腦的屏幕比較大，數(shù)據(jù)讓內(nèi)容多，信息也比較全面。如果把這些信息全部傳遞到手機(jī)上，就會(huì)使手機(jī)的加載速度變慢，用戶(hù)自然就會(huì)再使用。如果要解決這一問(wèn)題，就要將這網(wǎng)頁(yè)制作和手機(jī)APP結(jié)合起來(lái)。Web App相結(jié)合有巨大的優(yōu)勢(shì)，也能夠開(kāi)辟新的市場(chǎng)，網(wǎng)頁(yè)制作和手機(jī)APP結(jié)合的優(yōu)勢(shì)：在我國(guó)，目前幾乎是人手一部手機(jī)，因此，移動(dòng)客戶(hù)端的人數(shù)暴增。在生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，不論身處河底，都會(huì)發(fā)現(xiàn)大量的低頭族，看手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的常態(tài)，每個(gè)人不管是站著坐著，都會(huì)使用手機(jī)，因此，手機(jī)APP的發(fā)展前景非常好。使用手機(jī)APP省去了很多的麻煩，APP被設(shè)計(jì)為可以跨平臺(tái)運(yùn)行，無(wú)需客戶(hù)安裝，就可以訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站，在一定程度上降低了成本和開(kāi)發(fā)難度，方便了人們的生活。

4 結(jié)束語(yǔ)

隨著信息時(shí)代的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)作為人們生活的一部分，成為人們了解信息和傳播信息的重要工具。網(wǎng)頁(yè)制作成為各個(gè)企業(yè)或者個(gè)人提升點(diǎn)擊率和知名度的重要手段，現(xiàn)在人們更多是通過(guò)手機(jī)來(lái)瀏覽信息，因此，手機(jī)APP也就應(yīng)運(yùn)而生，方便人們從手機(jī)上了解更多的信息。

參考文獻(xiàn)：

[1] 潘蘭.淺談網(wǎng)頁(yè)制作與手機(jī)APP的聯(lián)系[J].通訊世界，2015（21）：241-242.

[2] 王兆華，王海波. 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作課程改革研究[J].計(jì)算機(jī)教育，2013（09）：82-86.

[3] 常方圓.基于眼動(dòng)儀的智能手機(jī)APP圖形用戶(hù)界面設(shè)計(jì)可用性評(píng)估[J].包裝工程，2015（08）：55-59.

篇(3)

關(guān)鍵詞：網(wǎng)頁(yè)制作；網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)；網(wǎng)頁(yè)教學(xué)；網(wǎng)頁(yè)課程

網(wǎng)頁(yè)制作類(lèi)課程在各類(lèi)學(xué)校中是一門(mén)非常普遍的課程，卻也帶來(lái)了一個(gè)非常普遍的問(wèn)題：學(xué)完課程以后，學(xué)生卻不能真正制作出一個(gè)達(dá)到網(wǎng)頁(yè)正式基本要求的網(wǎng)站。學(xué)生做出來(lái)的網(wǎng)頁(yè)達(dá)不到最基本的“統(tǒng)一、協(xié)調(diào)、正規(guī)”的標(biāo)準(zhǔn)，大多只是一個(gè)東拼西湊的“大雜燴”。

要實(shí)現(xiàn)“先整體、后切分、再拼合”的正確網(wǎng)頁(yè)制作方法的教學(xué)目標(biāo)，在具體教學(xué)過(guò)程中有如下一些問(wèn)題需要注意：

一、教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間的顛覆性調(diào)整

大多數(shù)網(wǎng)頁(yè)制作課程的主要教學(xué)內(nèi)容都是網(wǎng)頁(yè)制作軟件的學(xué)習(xí)與使用。一部分一部分地學(xué)習(xí)軟件的各種功能并進(jìn)行分項(xiàng)練習(xí)，學(xué)完軟件全部功能后做一個(gè)綜合性的課程作業(yè)（學(xué)生上交一個(gè)東拼西湊的“大雜燴”網(wǎng)站）。通過(guò)前面的分析，我們可以看出：其實(shí)學(xué)會(huì)網(wǎng)頁(yè)制作軟件只不過(guò)是網(wǎng)頁(yè)制作能力的基礎(chǔ)“硬件”而已。沒(méi)有合適的“軟件”支持，這個(gè)系統(tǒng)是運(yùn)行不起來(lái)的。而這個(gè)“軟件”就是“先整體、后切分、再拼合”的正規(guī)網(wǎng)頁(yè)制作流程。因此，建議不要再把網(wǎng)頁(yè)制作課程的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成網(wǎng)頁(yè)制作軟件由頭至尾的學(xué)習(xí)過(guò)程。網(wǎng)頁(yè)制作軟件功的學(xué)習(xí)其實(shí)用不了多少時(shí)間，數(shù)個(gè)學(xué)時(shí)就可以了。

二、“先整體、后切分、再拼合”的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

在快速學(xué)完網(wǎng)頁(yè)制作軟件的操作之后，就要進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)制作方法的教學(xué)內(nèi)容了。教學(xué)前先要精心準(zhǔn)備一份課堂教學(xué)案例，案例的主要內(nèi)容就是一個(gè)分層的、網(wǎng)頁(yè)最終效果的Photoshop圖像文件。然后根據(jù)學(xué)生所具備的圖像處理軟件操作基礎(chǔ)的不同，做出不同深度的教學(xué)安排：有基礎(chǔ)的學(xué)生可以只給出黑白、不分層的網(wǎng)頁(yè)效果圖，要求其完成設(shè)置了顏色、各部分獨(dú)立分層的Photoshop文件；對(duì)于沒(méi)有圖像軟件基礎(chǔ)的學(xué)生，此階段也千萬(wàn)不能省略！不然學(xué)生就只能學(xué)會(huì)制作“大雜燴”式的網(wǎng)頁(yè)了。沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生，可安排一些易于完成的圖像處理任務(wù)，如簡(jiǎn)單的圖像或效果的處理及一些文字圖層的制作等。要讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁(yè)整體設(shè)計(jì)有一個(gè)實(shí)在的切身體驗(yàn)，同時(shí)這也是一個(gè)很好的圖像軟件的入門(mén)。完成網(wǎng)頁(yè)的整體設(shè)計(jì)之后，就可以依次進(jìn)行切圖、優(yōu)化、動(dòng)態(tài)效果圖的制作(GIF動(dòng)畫(huà)、鼠標(biāo)經(jīng)過(guò)翻轉(zhuǎn)圖像等)、表格網(wǎng)頁(yè)布局等內(nèi)容的教學(xué)了，同時(shí)根據(jù)需要也可以提高到CSS網(wǎng)頁(yè)布局的學(xué)習(xí)。在教學(xué)期間教師一般只講原則性的東西，不對(duì)具體細(xì)節(jié)做出規(guī)定，象切圖的劃分、表格具體布局等等。這樣就會(huì)使每個(gè)學(xué)生做出的作業(yè)都不相同，盡管教師只布置了同一份作業(yè)。學(xué)生要在這門(mén)課程的學(xué)習(xí)期間一直保存好自己前面已經(jīng)完成的作業(yè)。

三、課程作業(yè)的設(shè)計(jì)

篇(4)

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)頁(yè)制作；技術(shù)更新；教學(xué)模式；課程改革

隨著科技的不斷提高，計(jì)算機(jī)已經(jīng)非常普及，人們?cè)谟?jì)算機(jī)中所獲悉的知識(shí)也越來(lái)越多，同時(shí)計(jì)算機(jī)使人們的生活、工作以及學(xué)習(xí)也越來(lái)豐富。在計(jì)算機(jī)中的一些技術(shù)也越來(lái)越受到大家的關(guān)注，當(dāng)前的計(jì)算機(jī)技術(shù)非常受大家關(guān)注，在職業(yè)技術(shù)學(xué)校中的計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)是非常重要的。網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)是職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師非常重視的計(jì)算機(jī)軟件知識(shí)。當(dāng)下，科技的進(jìn)步標(biāo)志著計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)也要有更專(zhuān)業(yè)的人才去開(kāi)發(fā)與創(chuàng)造。教師看到了傳統(tǒng)教學(xué)模式的退步，于是教師不斷的改革教學(xué)模式，下面我們就以計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)為主要實(shí)例來(lái)探析一下關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)教學(xué)的主要課程改革。

1.教學(xué)改革思想探討

在計(jì)算機(jī)教學(xué)改革下，計(jì)算機(jī)教師不斷的加大改革教學(xué)模式，在軟件教學(xué)上有一個(gè)全新的教學(xué)思想改革，當(dāng)前一些職業(yè)教育已經(jīng)成為高等教育發(fā)展中的一個(gè)重要的教育類(lèi)型，并且他們肩上的使命變得非常重要，肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)以及服務(wù)管理需要的高技能人才，所以教師不斷的提高教學(xué)模式，傳統(tǒng)的教學(xué)模式中教師針對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作技能的教學(xué)上，教師只是重視單一的講解，只是單獨(dú)的講解理論知識(shí)，并沒(méi)有完全的融入實(shí)踐。而網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)確實(shí)是一門(mén)實(shí)踐操作和技能為一體的課程。所以他不僅需要教師講解理論知識(shí)，還需要講解一定的實(shí)踐操作課。同時(shí)最好將理論與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，在實(shí)踐中體會(huì)制作網(wǎng)頁(yè)的樂(lè)趣，綜合實(shí)踐技能一邊以后來(lái)適應(yīng)工作崗位的要求，所以教師在不斷的改革自己的教學(xué)思想。爭(zhēng)取在理論基礎(chǔ)上開(kāi)始全新的實(shí)踐技能。所以在網(wǎng)頁(yè)制作以及全面的計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中，教師融入實(shí)踐以及相關(guān)的理論結(jié)合知識(shí)，全面的改革自己的教學(xué)思想。

2.課程改革初步實(shí)踐

在教學(xué)改革中，網(wǎng)頁(yè)制作教學(xué)課程是計(jì)算機(jī)技能實(shí)踐的一個(gè)根本，教師在改革整體的教學(xué)過(guò)程中開(kāi)始了全新的實(shí)踐過(guò)程，教師針對(duì)社會(huì)需要人才來(lái)進(jìn)行全面的改革，具體我們來(lái)看一下改革的過(guò)程以及實(shí)踐的過(guò)程。

2.1工作能力分析的培養(yǎng)

在教學(xué)過(guò)程中，教師針對(duì)社會(huì)所需要的人才，在講解網(wǎng)頁(yè)制作過(guò)程中還要注重學(xué)生工作能力分析的培養(yǎng)。教師要培養(yǎng)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師所需要的專(zhuān)業(yè)能力，工作能力分析的培養(yǎng)是一方面，教師在培養(yǎng)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師的時(shí)候要培養(yǎng)設(shè)計(jì)師具有一定的網(wǎng)站規(guī)劃能力。在規(guī)劃能力中要培養(yǎng)學(xué)生能準(zhǔn)確的分析，理解項(xiàng)目要求，并且對(duì)項(xiàng)目可以進(jìn)行合理的規(guī)劃，同時(shí)也要進(jìn)行一定的評(píng)價(jià)，同時(shí)要求設(shè)計(jì)師要要有一定的撰寫(xiě)網(wǎng)站建設(shè)方案的能力。同時(shí)在工作能力分析上教師還有培養(yǎng)學(xué)生能夠通過(guò)一定的渠道獲取一定的資源，同時(shí)還有對(duì)資源進(jìn)行全面的處理，最后經(jīng)過(guò)整理得到需要的專(zhuān)業(yè)性知識(shí)以及第一手材料。要求設(shè)計(jì)師熟悉使用并且積累網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師常用的設(shè)計(jì)第三方工具。同時(shí)教師要積極的培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)站維護(hù)以及更新能力。在這方面的能力上要求教師要培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)規(guī)范操作能力，作品規(guī)范可以得到維護(hù)?？傊?，要培養(yǎng)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師要有全面的工作分析能力，只有這樣才能更好的為社會(huì)來(lái)做貢獻(xiàn)。

2.2職業(yè)人員的工作核心能力培養(yǎng)

教師培養(yǎng)學(xué)生成為網(wǎng)頁(yè)制作設(shè)計(jì)師就要培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師的核心能力。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師的核心能力主要有幾個(gè)方面，下面我們就來(lái)探討一下關(guān)于教師要培養(yǎng)學(xué)生成為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師所要有的職業(yè)人員工作核心能力的幾個(gè)方面。

2.2.1社交能力

培養(yǎng)網(wǎng)頁(yè)制作設(shè)計(jì)師要培養(yǎng)學(xué)生的社交能力。這一方面是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師所具備的一個(gè)根本，如果沒(méi)有良好的社交能力就很難讓設(shè)計(jì)師在工作上有所發(fā)揮。所以這一方面的培養(yǎng)非常的重要。

2.2.2創(chuàng)新能力

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師要具有一定創(chuàng)新能力。網(wǎng)頁(yè)制作過(guò)程是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有設(shè)計(jì)能力，沒(méi)有創(chuàng)新能力，那么網(wǎng)頁(yè)的風(fēng)格以及各個(gè)方面都沒(méi)有新的發(fā)展，所以在網(wǎng)頁(yè)制作以及設(shè)計(jì)的過(guò)程中，教師要積極的培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)頁(yè)創(chuàng)新能力。在這一方面的培養(yǎng)上教師可以運(yùn)用多媒體的形式為學(xué)生展示一些有名的網(wǎng)頁(yè)或者是外文網(wǎng)頁(yè)，師生一起來(lái)探討，從而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維以及創(chuàng)新理念。

2.2.3分析能力

網(wǎng)頁(yè)制作過(guò)程是一個(gè)不斷分析的過(guò)程，只要有一個(gè)方面出現(xiàn)了小的差錯(cuò)就會(huì)形成一個(gè)失敗的網(wǎng)頁(yè)，所以在網(wǎng)頁(yè)制作教學(xué)過(guò)程中教師要培養(yǎng)學(xué)生分析能力。學(xué)生能找到網(wǎng)頁(yè)制作中出現(xiàn)的不足，能正確的分析出網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的不合理之處。同時(shí)，在制作過(guò)程中也需要必須分析出網(wǎng)頁(yè)制作設(shè)計(jì)過(guò)程中的獨(dú)特之處。教師在這一方面培養(yǎng)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師可以采用分析一些網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)圖紙以及設(shè)計(jì)方案，讓學(xué)生的分析思維得到發(fā)展以及拓展?？傊W(wǎng)頁(yè)制作與設(shè)計(jì)過(guò)程需要設(shè)計(jì)師具有良好的分析能力。

2.2.4解決問(wèn)題能力

在網(wǎng)頁(yè)制作過(guò)程中，教師要培養(yǎng)學(xué)生使用所掌握的相關(guān)技術(shù)來(lái)解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)也要結(jié)合所有的信息來(lái)解決客戶(hù)的問(wèn)題，這項(xiàng)能力是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師職業(yè)能力的重點(diǎn)之一。在這一方面需要學(xué)生要有良好的溝通能力，并且還要有一定的團(tuán)隊(duì)精神，這些也是一名優(yōu)秀的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師所具備的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。同時(shí)教師還要培養(yǎng)學(xué)生要會(huì)積極的調(diào)查與揣測(cè)消費(fèi)者的心理，根據(jù)實(shí)際需要設(shè)計(jì)出比較合理的方案。這一方面是核心所在，所以教師最好的培養(yǎng)辦法就是組織學(xué)生走出學(xué)校，走到社會(huì)去調(diào)查與分析，只有這樣才能更好的掌握核心能力。

2.2.5自學(xué)能力

在社會(huì)主義和諧社會(huì)里，要求學(xué)生要具有一定的自學(xué)能力，只有在不斷的學(xué)習(xí)下才能保證學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，進(jìn)而獲得更多的知識(shí)。 當(dāng)前的學(xué)生是處于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要掌握最基本的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計(jì)算機(jī)教師看到這一方面的重要，于是教師培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)始自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在面對(duì)問(wèn)題的人時(shí)候充滿(mǎn)好奇心，渴望得到知識(shí)。并且在教學(xué)的時(shí)候要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)，慢慢的學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等到成為設(shè)計(jì)師以后就會(huì)繼續(xù)這種學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.課程改革效果分析

隨著社會(huì)對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作與設(shè)計(jì)人才的需要，職業(yè)院校的計(jì)算機(jī)教師在教學(xué)上不斷的改革教學(xué)模式，學(xué)生在改革模式下不斷的進(jìn)步，在教學(xué)課程改革下，教師對(duì)課程改革效果進(jìn)行了全面的分析。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的課程改革，教師看到了課程改革所帶來(lái)的效果，主要有幾個(gè)方面，學(xué)生針對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作中的課程項(xiàng)目完成效果比較好，學(xué)生的成就感很強(qiáng)，同時(shí)課程按照行業(yè)規(guī)范操作，培養(yǎng)學(xué)生良好操作習(xí)慣，同時(shí)學(xué)生經(jīng)過(guò)一定的實(shí)踐以后，獲得了很多優(yōu)秀的制作獎(jiǎng)項(xiàng)，總體來(lái)看學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用知識(shí)效果比較好，這樣的效果是教師非常欣慰的。

4.教學(xué)反思以及教學(xué)評(píng)價(jià)

在經(jīng)過(guò)課程改革后的計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)制作教學(xué)上，教師還要不斷的反思自己的教學(xué)改革模式以及改革效果，在有不足之處的時(shí)候也有很多優(yōu)點(diǎn)。教師會(huì)將這些優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)，將不足之處慢慢的整改，總之會(huì)將計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)制作教學(xué)模式的創(chuàng)新變得更加完善。

5.總結(jié)

綜上所述，網(wǎng)頁(yè)制作在當(dāng)前科技社會(huì)中應(yīng)用的非常多，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師的需求量同比也在上升，所以各個(gè)職業(yè)院校要不斷的拓展自己的教學(xué)模式，為社會(huì)培養(yǎng)人才加大步伐。

參考文獻(xiàn)：

[1]王艾. 基于移動(dòng)學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)檢索數(shù)學(xué)系統(tǒng)研究[D]. 東北石油大學(xué) 2012.

篇(5)

關(guān)鍵詞：網(wǎng)頁(yè)制作；表現(xiàn)手法；教學(xué)方法；教學(xué)設(shè)計(jì)；反思與改進(jìn)

中圖分類(lèi)號(hào)：G640文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-2851(2011)06-0-01

隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物或相關(guān)企業(yè)官方網(wǎng)頁(yè)大面積擴(kuò)散，它的產(chǎn)品成功銷(xiāo)售不僅是產(chǎn)品的本身，也同時(shí)網(wǎng)頁(yè)制作效果的一種體現(xiàn)，面對(duì)這種流行趨勢(shì)，許多高等職業(yè)院校紛紛開(kāi)設(shè)有關(guān)網(wǎng)頁(yè)制作這門(mén)課，但很多學(xué)生在學(xué)習(xí)完該軟件的操作之后，卻無(wú)法應(yīng)用的實(shí)際工作中。甚至有些學(xué)生可能會(huì)因此抱怨在學(xué)校教師任教該課程的教學(xué)方法。因?yàn)楹芏嘟處熓褂脗鹘y(tǒng)的教學(xué)方法，難以達(dá)到預(yù)期效果。面對(duì)這種現(xiàn)象，我們將從下面幾個(gè)方面去淺談網(wǎng)頁(yè)制作課程的教學(xué)設(shè)計(jì)反思：

一、應(yīng)用案例教學(xué)模式

通過(guò)在網(wǎng)頁(yè)制作教學(xué)中應(yīng)用案例教學(xué)模式，提出了在課堂中引入案例教學(xué)以及在實(shí)踐中進(jìn)行案例設(shè)計(jì)的方法，跳出傳統(tǒng)的只教授軟件應(yīng)用的范疇，以市場(chǎng)上流行趨勢(shì)為主題，因此，首先可以讓學(xué)生用專(zhuān)業(yè)眼光審視作品及分析作品中的技術(shù)與設(shè)計(jì)思路，知道如何設(shè)計(jì)與制作兩大核心問(wèn)題。知道如何去做取長(zhǎng)補(bǔ)短的模仿學(xué)習(xí)方式，逐步成為可以獨(dú)立制作網(wǎng)頁(yè)效果圖。

二、如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)改進(jìn)

在課堂中，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手開(kāi)創(chuàng)淘寶店面，并制作裝修店鋪的網(wǎng)頁(yè)，并直接根據(jù)相關(guān)店面的特點(diǎn)進(jìn)行頁(yè)面分析、軟件分析、在探索中邊學(xué)軟件基礎(chǔ)，邊進(jìn)行快速的頁(yè)面制作。下面我以一個(gè)女士服裝店網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行分析：

1.確定頁(yè)面的主題定位，該頁(yè)面屬于女士服裝店使用，且年齡階段在15-30歲，賣(mài)淑女或休閑服飾，那么我們就可以確定，整體風(fēng)格采用青春活潑。

2.網(wǎng)頁(yè)配色很重要，網(wǎng)頁(yè)顏色搭配得是否合理直接影響訪(fǎng)問(wèn)者的情緒。我們?cè)谠O(shè)計(jì)一個(gè)頁(yè)面盡量不要超過(guò)4種色彩，用太多的色彩讓人迷失方向，沒(méi)有側(cè)重。在設(shè)計(jì)中不僅要結(jié)合人的個(gè)性與共性、心理與生理等各種因素，還要充分考慮到設(shè)計(jì)色彩的功能與作用。如食品類(lèi)、餐飲等網(wǎng)頁(yè)色彩適宜采用暖色系列；機(jī)械類(lèi)網(wǎng)頁(yè)可以考慮采用冷色系列；電子產(chǎn)品類(lèi)可以選用偏冷的灰、黑系列；兒童相關(guān)類(lèi)可以用色彩鮮艷對(duì)比強(qiáng)的色調(diào)。當(dāng)主題色確定好以后，考慮其它配色時(shí)，一定要考慮其它配色與主題色的關(guān)系，要體現(xiàn)什么樣的效果。在這里我們采用的是色彩鮮艷對(duì)比強(qiáng)的色調(diào)。

3.使用軟件進(jìn)行制作，如在Photoshop軟件中進(jìn)行平面效果圖的制作。

4.切片，這也是在網(wǎng)頁(yè)制作中關(guān)鍵一步，如處理不細(xì)致，將為后面的工程帶來(lái)重復(fù)修改的繁瑣。為了打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)時(shí)加快模版顯示出來(lái)的速度，因此需要把效果圖切成一小片一小片，分別上傳到網(wǎng)絡(luò)空間上，這樣就可以快速打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，每個(gè)模版切片同時(shí)顯示，大大減少了頁(yè)面打開(kāi)的時(shí)間，模板的切片，我們可以使用Photoshop自身攜帶的切片工具進(jìn)行制作。切片的時(shí)候要注意，凡是需要后期任意添加文字或產(chǎn)品效果圖的地方要單獨(dú)切片出來(lái)。之后就保存為網(wǎng)頁(yè)格式。

5.使用網(wǎng)頁(yè)專(zhuān)用工具之一：用Dreamweaver進(jìn)入軟件的設(shè)計(jì)操作頁(yè)面打開(kāi)之前保存的網(wǎng)頁(yè)格式，把后期要隨意增加或刪除圖片或者文字的地方切片轉(zhuǎn)換成表格。

6.當(dāng)之前的步驟都完成之后，我們就可以進(jìn)入到淘寶頁(yè)面中的后臺(tái)編輯，把之前的生成網(wǎng)頁(yè)中的所有代碼復(fù)制到淘寶編輯器。這個(gè)時(shí)候要注意把代碼里面本地的鏈接地址換成 我們剛才把切片上傳的圖片相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)空間里面的地址，這步很關(guān)鍵，如不那樣更換，會(huì)導(dǎo)致我們的網(wǎng)頁(yè)不能正常預(yù)覽。

總之，通過(guò)一個(gè)個(gè)教學(xué)真實(shí)又貼近學(xué)生生活的案例來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，使之能真正走上工作崗位，是實(shí)行教學(xué)設(shè)計(jì)反思與改進(jìn)的重要內(nèi)容之一，也是思考的出發(fā)點(diǎn)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際所學(xué)的技能，從而制定出嚴(yán)格考核目標(biāo)和計(jì)劃，高度重視考核管理，可以經(jīng)常舉辦技能創(chuàng)新大賽，以此更激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。也是我們培養(yǎng)出能直接工作在生產(chǎn)、技術(shù)第一線(xiàn)的應(yīng)用型、技能型高級(jí)人才的重要因素。

參考文獻(xiàn)：

[1]王巍.圖形藝術(shù)在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J].電影評(píng)介, 2007,(04).

[2]于吉震,杜立君,趙甫. 談網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中技術(shù)和藝術(shù)的整合[J].電腦知識(shí)與技術(shù)(學(xué)術(shù)交流), 2007,(06).

[3]唐一鵬.美學(xué)原理在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J].福建信息技術(shù)教育, 2006,(01).

[4]羅艷.淺析網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的網(wǎng)頁(yè)配色[J].科技信息(學(xué)術(shù)研究), 2007,(20).

[5]林菡,張軍. 優(yōu)良的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該注意的幾個(gè)要素[J].北京教育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版), 2007,(04).

篇(6)

一、用網(wǎng)頁(yè)制作程序界面的思路

程序設(shè)計(jì)員要開(kāi)發(fā)一套界面漂亮的控件庫(kù)，不是一件容易的事情，如果開(kāi)發(fā)一個(gè)軟件，希望把軟件的界面做得漂亮，但又沒(méi)有多余的時(shí)間去編寫(xiě)界面控件庫(kù)，那么，只要對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作中的HTML、CSS、JavaScript知識(shí)熟練掌握，就可以試用網(wǎng)頁(yè)去做應(yīng)用程序的界面。

Web2.0已經(jīng)成為當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)的主流，用VB做出來(lái)的界面很丑，而用網(wǎng)頁(yè)做出來(lái)的界面很漂亮，網(wǎng)頁(yè)通過(guò)強(qiáng)大的CSS樣式表可以把網(wǎng)頁(yè)中的界面元素控制得非常好。如果能用CSS樣式表去控制VB程序的界面，那程序的界面就容易美化了。可是，CSS只能控制網(wǎng)頁(yè)，不能控制桌面應(yīng)用程序。

經(jīng)筆者反復(fù)研究發(fā)現(xiàn)，用CSS控制程序界面的方法，就是讓程序的主界面變成網(wǎng)頁(yè)，然后再用網(wǎng)頁(yè)元素去美化它，但這樣就需要解決以下幾個(gè)問(wèn)題。

問(wèn)題1：應(yīng)用程序跟網(wǎng)頁(yè)是分離的兩個(gè)實(shí)體，如果要用網(wǎng)頁(yè)去制作程序的界面，應(yīng)用程序必須能顯示網(wǎng)頁(yè)。

問(wèn)題2：應(yīng)用程序必須能捕獲網(wǎng)頁(yè)中的相關(guān)事件。

問(wèn)題3：應(yīng)用程序必須能向網(wǎng)頁(yè)界面發(fā)送數(shù)據(jù)。

如果解決上面問(wèn)題，就能實(shí)現(xiàn)用網(wǎng)頁(yè)制作程序界面。

二、用網(wǎng)頁(yè)制作程序界面的方法

1.問(wèn)題1的解決方法

在Visual Basic中，我們可以通過(guò)WebBrowser控件去顯示網(wǎng)頁(yè)，引用該部件后，只要向Naviaget方法傳遞網(wǎng)頁(yè)界面的路徑參數(shù)即可（可以是URL或者絕對(duì)路徑）。

2.問(wèn)題2的解決方法

要讓VB捕獲網(wǎng)頁(yè)中的事件，我們可以讓網(wǎng)頁(yè)發(fā)生了某一事件后，主動(dòng)去通知應(yīng)用程序。具體的做法如下：

在VB窗口中加入如下代碼去接收網(wǎng)頁(yè)發(fā)出的所有

事件：

Private Sub WebBrowser1_BeforeNavigate2()

Dim Ev As String

Dim i As Integer

If UCase$(Left$(URL， 6)) = "EVENT：" Then

Ev = UCase$(Mid$(URL， 7))

Select Case Ev

Case "TOP"

Call topRecord

Case "NEXT"

Call nextRecord

Case "COMPLETE"

Call completeTest

End

End Select

Cancel = True

End If

End Sub

3.問(wèn)題3的解決方法

在網(wǎng)頁(yè)中加入如下代碼，用于向應(yīng)用程序發(fā)出事件：

 ；

 ；

Sub top_OnClick()

location.href = "Event：top"

End Sub

Sub next_OnClick()

location.href = "Event：next"

End Sub

Sub complete_OnClick()

location.href = "Event：complete"

End Sub

通過(guò)以上的方法，網(wǎng)頁(yè)中的任何事件與應(yīng)用程序交互都能簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)了。

下面，我們?cè)倏纯丛鯓佑脩?yīng)用程序向網(wǎng)頁(yè)發(fā)送信息，并在網(wǎng)頁(yè)上實(shí)時(shí)顯示出信息的內(nèi)容。

網(wǎng)頁(yè)代碼如下：

VB想要在該標(biāo)簽顯示信息的代碼如下：

WebBrowser1.Document.getElementById("tm").innerHTML="" & rs(“tm”) & “”

應(yīng)用以上代碼，使得用網(wǎng)頁(yè)制作應(yīng)用程序界面的方法變得很簡(jiǎn)單。下圖所示的截圖是用網(wǎng)頁(yè)制作界面的效果：

圖

這是使用網(wǎng)頁(yè)制作出來(lái)的程序界面，上面的應(yīng)用程序沒(méi)有使用圖片，全部用HTML+CSS+Javascript實(shí)現(xiàn)，執(zhí)行效率高。

三、用網(wǎng)頁(yè)制作程序界面的好處

第一，界面元素靈活多變、執(zhí)行效率高。網(wǎng)頁(yè)中的控件雖然不多，但其靈活，并且控件的外觀都可以通過(guò)CSS樣式去控制，制過(guò)過(guò)程簡(jiǎn)單。

第二，可移植性強(qiáng)。一名VB程序員會(huì)體會(huì)到用VB編的程序可移植性是很差的，尤其是使用了第三方控件后，其可移植性變得更差。如現(xiàn)在使用了網(wǎng)頁(yè)，相信任何計(jì)算機(jī)都不會(huì)出現(xiàn)兼容問(wèn)題。

第三，界面更換皮膚容易。厭倦了程序的界面，想更換一種皮膚嗎？方法一：使用VB程序改變指定的CSS樣式文件；方法二：使用VB程序控制其指向另一個(gè)網(wǎng)頁(yè)文件。

第四，能較好地控制文字的顯式樣式。在VB中編寫(xiě)的程序字體不能很好地控制其顯示的式樣，例如：對(duì)字距不滿(mǎn)意時(shí)，希望在一個(gè)文檔中，調(diào)整中文與英文用不同的字體顯示，控制行距，控制段前段后距等。

四、用網(wǎng)頁(yè)制作程序界面的不足

第一，程序的界面有可能被別人惡意修改；第二，每一個(gè)交互動(dòng)作都要額外寫(xiě)一小段代碼；第三，要求程序員對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作方面撐握的知識(shí)較多，如Javascript、VBScript、CSS、HTML。

篇(7)

關(guān)鍵詞：Photoshop 網(wǎng)頁(yè)制作 圖像

0 引言

信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到快速發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展離不開(kāi)網(wǎng)頁(yè)的作用，網(wǎng)頁(yè)作為網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中最主要的元素，在其中起到了決定性的作用。網(wǎng)頁(yè)制作是介于網(wǎng)像處理技術(shù)和編程技術(shù)之間的學(xué)科，網(wǎng)頁(yè)作為一種媒體.必須要有一定的藝術(shù)感染力。網(wǎng)頁(yè)制作的工具很多，Photoshop因其圖像處理的強(qiáng)大功能在網(wǎng)頁(yè)制作中也發(fā)揮著巨大的作用。正確使用Photoshop處理圖像可以增加網(wǎng)頁(yè)的美觀，提高網(wǎng)頁(yè)的下載速度，提高網(wǎng)頁(yè)的制作效率。

1 網(wǎng)頁(yè)中的圖像制作

1.1 網(wǎng)站Logo圖標(biāo)的制作

Logo圖標(biāo)是一個(gè)網(wǎng)站的形象標(biāo)志。一個(gè)優(yōu)秀的Logo圖標(biāo)，不但能點(diǎn)綴界面，而且還可以加深瀏覽者對(duì)該網(wǎng)站的印象，提高網(wǎng)站的點(diǎn)擊率和知名度。

Photoshop提供了矢量圖繪制功能。使用鋼筆（ 或形狀）工具，可直接繪制出矢量線(xiàn)條；也可以首先建立選區(qū)，再通過(guò)路徑調(diào)板上的“將選區(qū)轉(zhuǎn)化為路徑”按鈕，實(shí)現(xiàn)矢量線(xiàn)條的繪制。然后，通過(guò)路徑調(diào)板上的“ 填充路徑”按鈕，為路徑填充上顏色。最終實(shí)現(xiàn)矢量圖形的繪制。使用這種方法制作出的Logo圖標(biāo)，具有任意放大不失真的優(yōu)點(diǎn)。

1.2 網(wǎng)頁(yè)頂部圖片制作

網(wǎng)頁(yè)頂部圖片一般位于網(wǎng)頁(yè)的頂端，同時(shí)包含了網(wǎng)站Logo圖標(biāo)和網(wǎng)站名稱(chēng)等重要信息。此圖片的制作工作，在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中占有舉足輕重的地位。

在Photoshop環(huán)境下，先把網(wǎng)站Logo圖標(biāo)的圖像復(fù)制到頂部圖片文件中，并將其調(diào)至背景層上方；然后，在圖層調(diào)板上按“添加圖層蒙版”按鈕，為該層添加圖層蒙版；再利用畫(huà)筆或漸變工具在圖層蒙版上處理，使兩層圖片實(shí)現(xiàn)“無(wú)縫”銜接。最后利用文字工具添加網(wǎng)站標(biāo)題；將文件保存成JPG文件完成頂部圖片制作的同時(shí)，將文件另存為PSD文件，保留各圖層的圖層信息，以便將來(lái)對(duì)頂部圖片的再編輯。

1.3 網(wǎng)頁(yè)背景圖片的制作

網(wǎng)頁(yè)背景圖片是網(wǎng)頁(yè)制作過(guò)程中不可缺少的基本元素之一，是網(wǎng)頁(yè)美工的基礎(chǔ)。

GIF和JPEG是網(wǎng)頁(yè)制作中最常見(jiàn)的兩種圖像文件格式。在Photoshop環(huán)境下，可通過(guò)“圖像/模式/...”命令，將圖像文件轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的顏色模式；然后，在保存文件時(shí)的“格式”選擇項(xiàng)中，選取相應(yīng)的文件格式進(jìn)行保存，即可實(shí)現(xiàn)兩種文件格式間的相互轉(zhuǎn)換。同時(shí)，GIF文件還支持圖片背景透明效果。

1.4 網(wǎng)頁(yè)中按鈕的制作

按鈕是網(wǎng)頁(yè)中經(jīng)常需要使用的素材，漂亮的按鈕必將給網(wǎng)站增添不少色彩，使網(wǎng)頁(yè)更加精美，有會(huì)隨著鼠標(biāo)的接觸而變色的按鈕，還有立體按鈕、水晶按鈕、發(fā)光按鈕等等。而這些按鈕的制作最常使用的工具是Photoshop。

2 網(wǎng)頁(yè)中的動(dòng)畫(huà)制作

在網(wǎng)頁(yè)制作過(guò)程中，動(dòng)畫(huà)制作和圖片制作占有著同樣重要的地位。精美的動(dòng)畫(huà)不但能美化網(wǎng)頁(yè)，而且還可以增加網(wǎng)頁(yè)的信息容量。Photoshop所整合的ImageReady軟件包，可以方便地制作出GIF和SWF動(dòng)畫(huà)。其中GIF動(dòng)畫(huà)具有文件體積小、IE支持穩(wěn)定、網(wǎng)絡(luò)傳輸速度快等優(yōu)點(diǎn)，被廣泛應(yīng)用于網(wǎng)頁(yè)制作。

這里是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)制作實(shí)例，介紹利用ImageReady來(lái)創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)的做法。

在ImageReady環(huán)境下打開(kāi)兩張GIF格式的素材圖片（素材1是睜著眼睛的人物；素材2是閉著眼睛的人物，其它部位完全相同），并通過(guò)“窗口/動(dòng)畫(huà)”打開(kāi)動(dòng)畫(huà)調(diào)板。把素材2文件中的人物圖層，復(fù)制到素材1文件中，并將該圖層命名為“圖層2”；在動(dòng)畫(huà)調(diào)板上點(diǎn)擊“復(fù)制當(dāng)前幀”按鈕，復(fù)制一個(gè)動(dòng)畫(huà)幀；在動(dòng)畫(huà)調(diào)板中選中第1幀，在圖層調(diào)板中隱藏“圖層2”的顯示，并在第1幀下方的“選擇幀延遲時(shí)間”設(shè)置為“1秒”；然后選擇第2幀，在圖層調(diào)板中將“圖層2”顯示出來(lái)；在動(dòng)畫(huà)調(diào)板上，設(shè)置循環(huán)次數(shù)為“一直有效”；點(diǎn)擊動(dòng)畫(huà)調(diào)板上的“播放/停止”按鈕，即可預(yù)覽動(dòng)畫(huà)效果（每隔1秒鐘，人物眨一下眼睛）；最后，執(zhí)行菜單“文件/將優(yōu)化結(jié)果存儲(chǔ)為”命令，打開(kāi)“將優(yōu)化結(jié)果存儲(chǔ)為”對(duì)話(huà)框，將“保存類(lèi)型”設(shè)為“*.gif”，點(diǎn)擊“保存”，即可生成GIF動(dòng)畫(huà)。 利用Photoshop制作SWF動(dòng)畫(huà)，與上述的制作GIF動(dòng)畫(huà)十分相似，僅在保存文件時(shí)有所不同。預(yù)覽動(dòng)畫(huà)后，執(zhí)行菜單“文件 /導(dǎo)出/MacromediaRFlashTM SWF”，即可生成SWF動(dòng)畫(huà)。

3 設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單WEB頁(yè)面

設(shè)計(jì)WEB頁(yè)的軟件有很多，但是大部分的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師還是喜歡使用Photoshop來(lái)進(jìn)行初稿設(shè)計(jì)。因?yàn)樵赑hotoshop環(huán)境中，進(jìn)行彩色搭配十分方便、直觀，將其用于網(wǎng)頁(yè)制作的初稿設(shè)計(jì)上是極為合理。

第一步：用Photoshop把整個(gè)頁(yè)面的大體輪廓設(shè)計(jì)出來(lái)，可保留各圖層信息，因?yàn)樵诶们衅ぞ哌M(jìn)行切割圖片時(shí)，可以基于圖層進(jìn)行切割。相應(yīng)的就產(chǎn)生了流行于網(wǎng)絡(luò)的PSD網(wǎng)頁(yè)模板，這種網(wǎng)頁(yè)模板大多是利用Photoshop來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)的。大體輪廓做好之后，利用切片工具和切片選擇工具，對(duì)圖像進(jìn)行分割，將文件分割成若干個(gè)小的圖片組。切割圖像的原因是在瀏覽器中，一組小幅圖像比單個(gè)大幅圖像下載起來(lái)要快速得多。運(yùn)行 ImageReady環(huán)境，創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)效果，使部分圖像動(dòng)起來(lái)。第二步：創(chuàng)建網(wǎng)站地圖定義交互區(qū)域，以及翻轉(zhuǎn)圖片等。第三步：將文件進(jìn)行優(yōu)化，并存儲(chǔ)為網(wǎng)頁(yè)文件格式。

利用Photoshop設(shè)計(jì)WEB頁(yè)面時(shí)，也可以通過(guò)第三方的軟件來(lái)配合設(shè)計(jì)。如常見(jiàn)的網(wǎng)頁(yè)制作軟件Dreamweaver、FrontPage等。

4 前景與背景的配合

網(wǎng)頁(yè)是一個(gè)有機(jī)整體，其前景與背景必須緊密配合，效果才能協(xié)調(diào)美觀。網(wǎng)頁(yè)上的圖像都是一個(gè)矩型區(qū)域，采用圖案的邊緣部分與背景會(huì)有一定的差異，用這樣的廣塊圖置于網(wǎng)頁(yè)中，必然形成前景與背景之間的突兀變化，即前景圖好象是打在背景圖上的一塊“補(bǔ)丁”，影響了畫(huà)面的整體效果。因此，必須對(duì)前景圖的邊緣及圖中的空白部分進(jìn)行相應(yīng)處理，使之與背景融合為一體。用Photoshop處理前景圖時(shí)，通常采用透明、羽化及過(guò)渡填充等技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。當(dāng)前景圖色彩要求較低、圖案周?chē)舭纵^多時(shí)，可選用透明的GIF格式做為圖像應(yīng)用格式，即選取圖像中的有效部分，復(fù)制到一張大小適中的透明背景圖層上，將該圖存成透明底GIF格式文件即可。對(duì)圖像色素較多，或邊界與背景差異太大的情況，應(yīng)選用JPEG格式做為圖像最終應(yīng)用格式，在圖像邊緣做適當(dāng)寬度的羽化或者做從前景到背景的過(guò)渡填充，從而消除前景與背景之間的突兀變化，形成協(xié)調(diào)的網(wǎng)頁(yè)布局。

5 提高網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)男?/p>

制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)，不僅要考慮圖像的藝術(shù)性，也要注意其傳輸效率。圖像做得越大越精細(xì)，則在網(wǎng)絡(luò)上的傳輸時(shí)間就越長(zhǎng)，從而降低用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站的興趣。用Photoshop處理可以提高圖像的傳輸效率：一是采用交錯(cuò)格式的GIF文件，該類(lèi)文件不增加圖像的額外尺寸，但在視覺(jué)上會(huì)有傳輸速度略快的感覺(jué)；二是對(duì)圖像進(jìn)行減色處理，去除圖像上不必要的顏色，使圖像更為小巧，但這樣做的結(jié)果可能會(huì)造成圖像質(zhì)量的下降；三是對(duì)圖像進(jìn)行分塊，將一幅大圖像分割成數(shù)塊小圖像，這樣就可以充分利用網(wǎng)絡(luò)帶寬的資源，多幅圖像同時(shí)傳送，以提高傳輸效率，這是網(wǎng)絡(luò)上用得較多的方法。

6 結(jié)束語(yǔ)

Photoshop在網(wǎng)頁(yè)制作中的應(yīng)用還有很多，如導(dǎo)航欄設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容。應(yīng)用Photoshop制作網(wǎng)頁(yè)是動(dòng)手性很強(qiáng)的工作，需要制作人員不斷積累經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握各類(lèi)技巧，借鑒他人好的做法，這樣才能能博采眾長(zhǎng)，不斷提高網(wǎng)頁(yè)制作水平。

參考文獻(xiàn)

[1]丁曉燕 Photoshop在網(wǎng)頁(yè)制作中的應(yīng)用 《計(jì)算機(jī)時(shí)代》 200 第8期 - 維普資訊網(wǎng)