建筑物分析論文精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇建筑物分析論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

當(dāng)水工建筑物修筑在地震烈度7°（含7°）以上區(qū)域時，應(yīng)進(jìn)行抗震計(jì)算，以保證工程的正常運(yùn)行。為做好水工建筑物抗震設(shè)計(jì)，水利部先后兩次編制《水工建筑物抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》，即SDJ－78（試行）和SL203－97。

在執(zhí)行規(guī)范SL203－97過程中，發(fā)現(xiàn)4．9．1地震主動動土壓力計(jì)算公式中，對主動動土壓力系數(shù)Ce取值的提法值得商榷。

2地震主動動土壓力計(jì)算

《水工建筑物抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》SL203－97中給出的地震主動動土壓力代表值計(jì)算公式為：

式中Fe——地震主動動土壓力代表值

qo——土表面單位長度的荷重

Ψ1——擋土墻面與垂直面夾角

Ψ2——土表面和水平面夾角

H——土的高度

γ——土的重度的標(biāo)準(zhǔn)值

φ——土的內(nèi)摩擦角

θe——地震系數(shù)角

δ——擋土墻面與土之間的摩擦角

ζ——計(jì)算系數(shù)，動力法計(jì)算地震作用效應(yīng)時取1．0，擬靜力法計(jì)算地震作用效應(yīng)時一般取0．25，對鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)取0．35并規(guī)定，公式中的Ce應(yīng)取式（2）中按“＋”、“－”號計(jì)算結(jié)果中的大值

3墻后填土為水平面時主動土壓力系數(shù)應(yīng)小于1

主動土壓力按庫倫理論計(jì)算，墻后填土是砂土，只有內(nèi)摩擦角φ，沒有凝聚力C（若考慮凝聚力C的影響，則通過加大內(nèi)摩擦角的辦法，即采用“等值內(nèi)摩擦角φ0”將凝聚力C包括進(jìn)去），因此主動土壓力系數(shù)是與土的內(nèi)摩擦角φ密切相關(guān)的。在墻后填土為水平面，砂性土內(nèi)摩擦角φ為15°～50°時，主動土壓力系數(shù)應(yīng)小于1。

3．1地震主動動土壓力系數(shù)Ce計(jì)算公式中的明顯不合理

在SL203－97中4．9．1條地震主動動土壓力公式中，主動土壓力系數(shù)Ce值的大小關(guān)鍵在于，規(guī)范要求取“＋”、“－”號計(jì)算結(jié)果中的大值。此種提法不妥，因?yàn)椴捎脮r，Ce值肯定會大于1。

（1）地震主動動土壓力與靜土壓力計(jì)算不同，在于水工建筑物遭遇地震時主動動土壓力要考慮地震系數(shù)角θe的影響，θe是隨著地震烈度的大小而變化，其公式為：

式中ζ——計(jì)算系數(shù)，一般取0．25，對鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)取0．35

αh——水平向設(shè)計(jì)地震加速度

αv——豎向設(shè)計(jì)地震加速度，應(yīng)取2／3×ah

現(xiàn)將不同地震列度的θe值計(jì)算如表1，可供抗震設(shè)計(jì)時應(yīng)用。

可見，當(dāng)Ce取“－”號時得2．8891，數(shù)值不確切。

在進(jìn)行抗震設(shè)計(jì)時，應(yīng)將庫倫公式中的土容重γ，土的內(nèi)摩擦角φ和墻面與土之間的摩擦角δ，均按地震基本烈度對應(yīng)的地震系數(shù)角θe，分別修正為λ／cosθe，φ－θe。

（2）取地震烈度7°，土的內(nèi)摩擦角φ為22°，11°，其余Ψ1、Ψ2為零的情況下，分析對Ce值的影響。不同φ值的Ce值計(jì)算如表2。

可見，Ce在采用時，其結(jié)果毫無實(shí)用價值。

3．2動土壓力與靜土壓力比值分析。

地震主動動土壓力包括靜土壓力和動土壓力，用兩者比值分析地震動土壓力系數(shù)Ce采用的正確性。

（1）利用公式分析

已知地震主動動土壓力系數(shù)為0．4318，而靜土壓力系數(shù)

（2）利用SDJ－78（試行）中公式核算

按公式

式中Ce——地震動土壓力系數(shù)，取4．0

Cz——綜合影響系數(shù)，取1／4

kH——水平向地震系數(shù)，7°度地震時為0．1

φ——內(nèi)摩擦角，22°

E——靜土壓力

動土壓力與靜土壓力比值為4％。

（3）利用SL203－97中4．9．1公式的編制說明近似估算主動動土壓力值和其比值。

經(jīng)過對某工程實(shí)例計(jì)算后，動土壓力與靜土壓力比值為5％。

4計(jì)算實(shí)例

現(xiàn)用某節(jié)制閘翼墻樁基整體穩(wěn)定實(shí)例進(jìn)行分析，地震主動動土壓力經(jīng)采用不同計(jì)算方法，其結(jié)果見表3。

已知條件：扶壁式檔墻，墻長20m；墻底寬8．0m，墻后填土水平高度7．5m；填土等值內(nèi)摩擦角22°；翼墻墻面與土之間外摩擦角為11°。墻后水深6．78m土飽和容重為18．2kn／m3，遇7°地震時取地震系數(shù)角為1．46°。

由表3可看出SL203－97與GB50286－98地震主動動土壓力數(shù)值極其相近，但SL203－97動土壓力僅占靜土壓力的2．8％。其原因在于SL203－97中4．9．1－1公式含有數(shù)值。

當(dāng)墻后填土表面為水平，且墻面無外荷，墻面與垂直面夾角（Ψ或α）為零時，簡化計(jì)算公式如下：

慮0．9833影響，計(jì)算結(jié)果為2486．5KN≈2487．3KN（GB50286－98），其動土壓力與靜土壓力比值亦為4．6％。

另外再分析SL203－97中4．9．1－1公式，計(jì)算系數(shù)ζ取0．25和0．35對地震主動動土數(shù)值的影響，見表5。

當(dāng)ζ為0．35時，地震角取2．05°，則Ce值為0．4397，，和當(dāng)ζ為0．25時，地震角取1．46°，則Ce值為明計(jì)算系數(shù)區(qū)分0．25和0．35實(shí)際意義不明顯。

5結(jié)語

（1）經(jīng)過分析計(jì)算，在采用SL203－97中4．9．1公式進(jìn)行抗震設(shè)計(jì)時，地震主動動土壓力系數(shù)Ce應(yīng)只取值計(jì)算，這和《堤防工程設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50286－98、《港口工程技術(shù)規(guī)范》（1987年）、《水運(yùn)工程建筑物抗震設(shè)計(jì)》JTJ201－84及《水工設(shè)計(jì)手冊》第七卷擋土墻部分的規(guī)定相一致。

（2）在采用SL203－97中4．9．1公式時，計(jì)算系數(shù)不再區(qū)分0．25和0．35。

（3）建議SL203－97中4．9．1公式與《堤防工程設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50286－98中當(dāng)?shù)卣鹪O(shè)防時主動動土壓力庫倫公式相統(tǒng)一。

參考文獻(xiàn)：

(1)甘維義，甘城．《水工設(shè)計(jì)手冊》[S]．水利電力出版社，1982．

(2)馮國棟等．《土力學(xué)地基與基礎(chǔ)》[M]．中國工業(yè)出版社，1963．

(3)《水工建筑物抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》SL203－97[S]．水利電力出版社，1998．

(4)《水工建筑物抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》SDJ10－78[S]．水利電力出版社，1978．

篇(2)

論文關(guān)鍵詞：土地利用，現(xiàn)狀分析，浙江大學(xué)紫金港校區(qū)

 

0 引言

土地利用現(xiàn)狀分析是對土地利用類型、數(shù)量、分布及其組合特征進(jìn)行評價和研究的過程，其結(jié)果可反映區(qū)域內(nèi)土地資源的特點(diǎn)和優(yōu)劣勢，診斷土地利用合理與否[1]，因此具有極高的重要性。本文介紹一種基于影像圖的土地利用現(xiàn)狀分析方法，并以浙江大學(xué)紫金港校區(qū)為例科技論文格式，對該校區(qū)的土地利用現(xiàn)狀進(jìn)行分析。本研究所使用軟件為浙大數(shù)維信息系統(tǒng)工程有限公司開發(fā)的Walkfield信息化測繪系統(tǒng)2008版。所有數(shù)據(jù)若無特殊說明，皆為Walkfield的處理數(shù)據(jù)核心期刊。

1基于影像圖的土地利用現(xiàn)狀分析方法

1.1影像配準(zhǔn)和定位

利用Universal MapsDownloader軟件，從Google Map下載浙江大學(xué)紫金港

校區(qū)最大分辨率影像圖，由228幅256*256像素的分幅圖合成，分辨率為3072*4864像素。[①]UniversalMaps Downloader軟件提供每幅分幅圖的經(jīng)緯度坐標(biāo)，查詢計(jì)算得到影像圖的經(jīng)緯度坐標(biāo)。新建JZKZD（糾正控制點(diǎn)）層，使用“點(diǎn)輸入”和“點(diǎn)測量”功能，輸入影像圖的經(jīng)緯度坐標(biāo)。將圖像經(jīng)緯度坐標(biāo)轉(zhuǎn)化為國家80坐標(biāo)系，得到影像圖的四角坐標(biāo)。新建SGSJ（柵格數(shù)據(jù)）層，在該圖層添加影像圖科技論文格式，采用多點(diǎn)法中的三點(diǎn)仿射坐標(biāo)轉(zhuǎn)換進(jìn)行圖像定位，誤差在允許范圍內(nèi)。

1.2數(shù)字化

1.2.1建立圖層

參照《土地利用數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)》和《城鎮(zhèn)地籍?dāng)?shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)》，除JZKZD、SGSJ層外，在工程中建立ZJ（注記）、FW（房屋）、DLJX（地類界線）、DLTB（地類圖斑）、XZJX（行政界線）和圖廓層，共8個圖層。

FW層建筑物用途分為：教工宿舍、學(xué)生宿舍、教學(xué)樓區(qū)、后勤用房、科研實(shí)驗(yàn)用房、文體用房、醫(yī)療衛(wèi)生用房、行政辦公用房、商服用房、風(fēng)景旅游用房，共10類。DLTB層按照《國標(biāo)版土地利用現(xiàn)狀分類》（第二次全國土地調(diào)查分類標(biāo)準(zhǔn)），根據(jù)浙江大學(xué)紫金港土地利用現(xiàn)狀選取林地、草地、住宿餐飲用地、住宅用地、科教用地、醫(yī)衛(wèi)慈善用地、文體娛樂用地、公共設(shè)施用地、公園與綠地、風(fēng)景名勝設(shè)施用地、交通運(yùn)輸用地、水域及水利設(shè)施用地、空閑地和沼澤地14個分類核心期刊。

1.2.2利用影像圖和實(shí)地調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分層數(shù)字化

（1）XZJX層數(shù)字化

根據(jù)浙江大學(xué)基本建設(shè)處公布的東區(qū)效果圖[②]，確定行政界線層。[③]

（2）DLJX層數(shù)字化

地類界線的繪制遵循以下原則：①地類界線以線狀地物邊界為參照繪制；②地類的劃分遵循先粗后細(xì)的原則，先繪制容易區(qū)分的道路、河流等邊界，然后繪制建筑物邊線科技論文格式，最后劃分建筑群內(nèi)的空地；③主干道的人行道歸并到交通運(yùn)輸用地，房屋邊線及草地、林地邊線作為交通運(yùn)輸用地邊線的參照；④其余地類根據(jù)影像圖和實(shí)地情況自然劃分。

地類界線的畫法采用“捕捉”、“Shift”借線、“剪斷線”、“裁短”、“延長”等方法，提高準(zhǔn)確度。繪制完成后，需進(jìn)行后續(xù)兩步處理：“懸掛點(diǎn)處理”，將未閉合的界線自動閉合，防止無法生成圖斑；“圓弧折線化”，在walkfield中，圓弧構(gòu)成的圖斑無法計(jì)算面積，因此必須先將地類界線里所有的圓弧折線化。

（3）FW層數(shù)字化

根據(jù)房屋邊界繪制建筑物邊界，適當(dāng)采用地物編輯中的“過點(diǎn)平移”、“距離平移”、“旋轉(zhuǎn)”、“平移旋轉(zhuǎn)”、“鏡像”等高級功能科技論文格式，提高繪制效率和精度。另外，需注意以下幾點(diǎn)：①對建筑物直接構(gòu)面，建筑物邊界不超過地類界線；②注意根據(jù)影像圖的實(shí)際投影情況，對房屋進(jìn)行屋檐修正，并進(jìn)行房屋直角化平差，或直接用直角線繪制建筑物邊界；③利用建筑物邊界構(gòu)面時碰到的有“洞”的面狀地物，可利用“擦除”功能；④構(gòu)面完成后，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，查清建筑物名稱、用途、層數(shù)、結(jié)構(gòu)等數(shù)據(jù)，進(jìn)行FW層的屬性賦值。占地面積以每個面信息窗顯示的面積為根據(jù)。

（4）DLTB層數(shù)字化

利用DLJX層科技論文格式，采用“選中線索自動構(gòu)面”，在DLTB層生成圖斑，并根據(jù)影像圖和實(shí)地調(diào)研數(shù)據(jù)劃分地類核心期刊。圖斑間要求無縫隙、無重疊，因此所有圖斑生成后，需進(jìn)行“剖分檢查”。根據(jù)生成的剖分檢查層逐處修改，直至無錯誤。其中面積為0.000000的狹縫，原因在于相鄰圖斑的交界線結(jié)點(diǎn)數(shù)量不一致或位置不一致，此時可用頂點(diǎn)編輯查看，然后相應(yīng)增加結(jié)點(diǎn)。最后進(jìn)行屬性賦值。圖斑面積以每個圖斑信息窗顯示的面積為根據(jù)。

1.3地圖制作

在圖廓層分別畫內(nèi)圖廓、外圖廓、圖例、比例尺等，插入指北針和各地類占地面積比例圖科技論文格式，并注明圖名。制作圖例時，畫一矩形面后利用 “陣列”功能生成多個矩形面，填色時在圖廓層可編的狀態(tài)下，選中DLTB相應(yīng)地物，利用“設(shè)置為當(dāng)前式樣”功能，在圖廓層生成相應(yīng)式樣并進(jìn)行填色。最后生成紫金港校區(qū)土地利用現(xiàn)狀圖核心期刊。

2浙大紫金港校區(qū)土地利用現(xiàn)狀分析

2.1土地利用分類狀況分析

根據(jù)walkfield軟件結(jié)果（表1），浙大紫金港校區(qū)總占地面積為1703783.25m2，其中，科教用地和空閑地所占比例最大，分別為18.72%和17.86%科技論文格式，其次是住宅用地、文體娛樂用地、交通運(yùn)輸用地和水域及水利設(shè)施用地，大約在10%左右。占地面積較小的土地類型為醫(yī)療慈善用地、公共設(shè)施用地和風(fēng)景名勝設(shè)施用地，分別占總面積的0.18%、0.07%和0.05%。具體來說，浙大紫金港校區(qū)的土地利用分類主要有以下幾個特點(diǎn)：

（1）地類種類豐富，共涉及《國標(biāo)版土地利用現(xiàn)狀分類》（二調(diào)）中的8種一級類和9種二級類。地類的分布相對均衡，有57.14%的地類占地面積比例在8-19%之間，占地比例最大的科教用地也僅占總面積的18.72%。

（2）空閑地所占比例相對偏高，土地閑置程度嚴(yán)重。全校范圍內(nèi)共有304255.20m2的空閑地，占土地總面積的17.86%。主要原因在于本影像圖攝于2007年，新校區(qū)的建設(shè)還在進(jìn)行當(dāng)中科技論文格式，如目前在建的生命科學(xué)學(xué)院院樓、體育館和西部研究中心等在當(dāng)時的影像圖均未體現(xiàn)，使得空閑地的比例過高。

（3）濕地面積較大，利用價值特殊核心期刊。校區(qū)內(nèi)水域及水利設(shè)施用地和沼澤地分別占總面積的8.56%和3.18%，包括原始生態(tài)沼澤地和有“小西湖”美稱的啟真湖。紫金港校區(qū)毗鄰罕見的城中次生濕地——著名生態(tài)保護(hù)區(qū)“西溪濕地”，從整理規(guī)劃上看，該校區(qū)可能會被納入到大西溪濕地生態(tài)保護(hù)區(qū)的范圍之內(nèi)，因此其生態(tài)用地價值特殊，值得深入關(guān)注和保護(hù)。

表1 浙江大學(xué)紫金港校區(qū)土地利用分類狀況

 

一級類

二級類

面積（m2）

百分比（%）

總計(jì)

03 林地

 

  145158.99

8.52

8.52

04草地

  141840.16

8.33

8.33

05商服用地

052住宿餐飲用地

25620.91

1.50

1.50

07住宅用地

  205092.48

12.04

12.04

08公共管理與公共服務(wù)用地

083科教用地

318966.11

18.72

30.81

084醫(yī)衛(wèi)慈善用地

3072.38

0.18

085文體娛樂用地

181975.73

10.68

086公共設(shè)施用地

1170.95

0.07

087公園與綠地

18947.53

1.11

088風(fēng)景名勝設(shè)施用地

860.45

0.05

10交通運(yùn)輸用地

  156888.17

9.21

9.21

11水域及水利設(shè)施用地

  145805.93

8.56

8.56

12其它用地

121空閑地

304255.20

17.86

21.03

125沼澤地

54128.24

3.18

總計(jì)

  1703783.25

篇(3)

關(guān)鍵詞：用鋼量，宏觀，微觀

 

[摘要]影響建筑物結(jié)構(gòu)用鋼量的宏觀因素，首先是建筑物的體型，其次是柱網(wǎng)尺寸、層高以及主要抗側(cè)力構(gòu)件所在位置等。影響建筑物結(jié)構(gòu)用鋼量的微觀因素主要體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)工程師對結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的具體操作上，首先是結(jié)構(gòu)布置，其次是構(gòu)件的配筋構(gòu)造

一、影響用鋼量的宏觀因素：

影響建筑物結(jié)構(gòu)用鋼量的宏觀因素，首先是建筑物的體型（平面長度尺寸及長寬比、豎向高寬比、立面形狀等），其次是柱網(wǎng)尺寸、層高以及主要抗側(cè)力構(gòu)件所在位置等。

1、平面長度尺寸：即構(gòu)件單元是否超長，當(dāng)建筑物較長，而結(jié)構(gòu)又不設(shè)永久縫時就成為超長建筑。超長建筑由于必須考慮混凝土的收縮應(yīng)力和溫度應(yīng)力，他相對于非超長建筑主要對待的僅是荷載產(chǎn)生的應(yīng)力，其單位面積用鋼量顯然要多些。

2、平面長寬比：平面長寬比較大的建筑物，不論其是否超長，由于兩主軸方向的動力特性（即整體剛度）相差甚遠(yuǎn)，在水平力（風(fēng)力或地震）作用下，兩向構(gòu)件受力的不均勻性造成配筋不均。

3、豎向高寬比：這主要針對高層建筑而言，高寬比大的建筑其結(jié)構(gòu)整體穩(wěn)定性肯定不如高寬比小的建筑，為了保證結(jié)構(gòu)的整體穩(wěn)定并控制結(jié)構(gòu)的側(cè)向位移，勢必要設(shè)置較剛強(qiáng)的抗側(cè)立構(gòu)件來提高結(jié)構(gòu)的側(cè)向剛度，這類構(gòu)件的增多自然使得用鋼量增多，使得其單位面積用鋼量相對于平面長寬比接近的建筑物要多。

4、立面形狀：這是指豎向體型的規(guī)則性和均勻性，即外挑或內(nèi)收程度以及豎向剛度是否突變等。如側(cè)向剛度從下到上逐漸均勻變化，則其用鋼量就較少，否則將增多，較典型的有豎向剛度突變的設(shè)轉(zhuǎn)換層的高層建筑。

5、平面形狀：若平面較規(guī)則、凹凸少則用鋼量就少，反之則較多，每層面積相同或相近而外墻長度越大的建筑，其用鋼量也就越多，平面形狀是否規(guī)則不僅決定了用鋼量的多少，而且還可衡量結(jié)構(gòu)抗震性能的優(yōu)劣，從這點(diǎn)上分析得知用鋼量節(jié)約的結(jié)構(gòu)其抗震性能未必就低。

6、柱網(wǎng)尺寸：包括柱網(wǎng)絕對尺寸及其疏密程度，它直接影響到樓蓋梁板的結(jié)構(gòu)布置。一般而言，柱網(wǎng)大的樓蓋用鋼量較多，反之雖則較少，但同時因柱數(shù)增多而使柱構(gòu)件用鋼量增加，其中柱端及梁柱節(jié)點(diǎn)區(qū)內(nèi)加密箍筋的增加量幾乎占全部增加量的50%。柱網(wǎng)尺寸較均勻一致不僅使結(jié)構(gòu)（包括梁和柱）受力合理，而且其用鋼量要比柱網(wǎng)疏密不一的要節(jié)省，這點(diǎn)似乎不難理解。論文大全。

7、層高：對于高層建筑而言，層高與用鋼量之間很難確定某種關(guān)系，換言之不能肯定層高對用鋼量的影響究竟有多大。就柱的箍筋而言，總高度相同的建筑物，層高較小即層數(shù)較多，其配筋量反而較多，但按單位面積攤銷量后其用鋼量可能反而更少。論文大全。至于跨層柱，由于其受力的復(fù)雜性以及截面較大，用鋼量一般比正常層高的柱要多

8、抗側(cè)力構(gòu)件位置：剛度中心與質(zhì)量中心相重合或靠近，或者抗側(cè)力構(gòu)件所在位置能產(chǎn)生較大的抗扭剛度，結(jié)構(gòu)的抗扭效應(yīng)小，因而結(jié)構(gòu)整體用鋼量就少，反之則多。

二、影響用鋼量的微觀因素：

影響建筑物結(jié)構(gòu)用鋼量的微觀因素主要體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)工程師對結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的具體操作上，首先是結(jié)構(gòu)布置，其次是構(gòu)件的配筋構(gòu)造。論文大全。

三、影響用鋼量的其它因素：

結(jié)構(gòu)用鋼量的多少還與建筑物抗震等級有關(guān)，相同的建筑物，設(shè)計(jì)8度抗震的肯定比7度抗震的用鋼量多，這是不言而喻的，因此比較用鋼量應(yīng)在相等或相近的條件下進(jìn)行，否則將無法得出準(zhǔn)確答案。即使抗震烈度相同，相同類型的建筑物所處的場地情況和基礎(chǔ)型式不同，其用鋼量也有相當(dāng)大的差別。當(dāng)場地地質(zhì)條件較好時，其基礎(chǔ)用鋼量就很少，相反則較多，這“多”與“少”的差別有時為十幾或幾十個百分點(diǎn)，有時則可能是被數(shù)。建筑物能采用天然地基基礎(chǔ)而不必采用樁基礎(chǔ)，從技術(shù)角度衡量是先進(jìn)的，但從材料耗用量特別是用鋼量方面，有時采用樁基礎(chǔ)反而更經(jīng)濟(jì)，對這一點(diǎn)許多有經(jīng)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)工程師都有切身體會。因此，在比較建筑物單位面積用鋼量時，必須將地下結(jié)構(gòu)與地上結(jié)構(gòu)分別計(jì)算，否則將得不到實(shí)質(zhì)性的結(jié)論。

1.控制層高：在滿足建筑功能的前提下，適當(dāng)降低層高，會使工程造價降低。有資料表明：層高每下降10厘米，工程造價降低1%左右，墻體材料可節(jié)約10%左右。

2.采用“隔震”技術(shù)：“隔震”在多層中可采用，其主導(dǎo)思想是將建筑物的基礎(chǔ)與主體之間用一種特殊的橡膠墊即所謂的“隔震墊”隔開，使基礎(chǔ)和主體之間的剛性連接變成柔性連接。這樣一旦發(fā)生地震，可大大減輕地震力對上部主體結(jié)構(gòu)的影響。因此，整個結(jié)構(gòu)受力構(gòu)件的配筋及截面尺寸都可以減少，從而降低工程造價。

五、PKPM中有彎矩放大系數(shù)、配筋放大系數(shù)，歸并系數(shù)，雙向地震參數(shù)、各種效應(yīng)參數(shù)，板塑彈性算法等等都對結(jié)構(gòu)配筋有影響，大面積的混凝土結(jié)構(gòu)每處增加一點(diǎn)，總量九不可忽視了。具體有一點(diǎn)看法：

1.板：一般小跨配筋都是按最小配筋率，板厚和混凝土標(biāo)號就要合理，不然配筋就上去了。樓層一般不必要雙層雙向，屋面也可以隔一拉通（保溫要做好）

2.梁：計(jì)算準(zhǔn)確就成，沒必要故意放大（荷載不少），三級鋼（比二級單價貴）按裂縫控制考慮和二級造價也差不多，結(jié)構(gòu)布置方式，；梁截面、混凝土標(biāo)號對配筋影響大，

3柱：一般按計(jì)算內(nèi)力配筋，加強(qiáng)部位也不要吝嗇（最重要的就是柱），千萬別忽視箍筋（十字箍、菱形箍、箍筋截面），在大截面柱有些超過縱筋用鋼量，不影響使用截面就稍取大點(diǎn)安全又經(jīng)濟(jì)！

4基礎(chǔ) 最復(fù)雜就是它，開挖后什么情況都會發(fā)生，安全第一，不用太摳！

篇(4)

關(guān)鍵詞：綠色建筑；設(shè)計(jì)；方法；手段；注意事項(xiàng)

綠色建筑的概念是針對社會發(fā)展中出現(xiàn)的生態(tài)環(huán)境破壞和大氣污染而提出來的。它主要是指為了給人們提供健康、舒適、生態(tài)、環(huán)保的生活、居住環(huán)境而設(shè)計(jì)的，在建筑全壽命周期中實(shí)現(xiàn)高效率的資源利用。它的主要功能是：節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材。論文從綠色建筑設(shè)計(jì)的主要注意事項(xiàng)和主要手段出發(fā)，以不一樣的角度解釋綠色建筑物的設(shè)計(jì)和發(fā)展。

綠色建筑物設(shè)計(jì)的基本方法和主要手段

一般來講綠色建筑物設(shè)計(jì)的主要工具或手段最原始的是工筆、紙、等，但現(xiàn)代設(shè)計(jì)更多的是依靠計(jì)算機(jī)，平面設(shè)計(jì)或者是數(shù)據(jù)庫信息處理。計(jì)算機(jī)的平面設(shè)計(jì)所需要用到很多的設(shè)計(jì)軟件，例如CAD制圖等等。

（一）前期策劃

每個建筑師都會有自己的觀念，在生態(tài)環(huán)保上更是意見不一。在前期的策劃中，綠色建筑物設(shè)計(jì)的主要方法是個別設(shè)計(jì)、仔細(xì)研討、實(shí)地考察、最終決定。

（二）重點(diǎn)考察

在設(shè)計(jì)完初稿后必須對實(shí)地進(jìn)行最有效的考察，對建筑所必須的環(huán)境作最細(xì)致的調(diào)查、分析、研究，特別是在自然光線、風(fēng)力條件（風(fēng)向、最大風(fēng)力等）、地質(zhì)條件、水源條件、生態(tài)環(huán)境等等。同時，還必須考慮建筑材料的回收再利用和廢棄處理問題，采取最有效的措施避免建筑物對大氣、生態(tài)產(chǎn)生不良影響。

（三）協(xié)作分工

綠色建筑物的設(shè)計(jì)不能單單靠建筑師一個人來完成。例如，建筑使用材料來來講，一般的綠色建筑物如今都是用吸食二氧化碳的混凝土來進(jìn)行建筑可降低城市溫室效應(yīng)。況且，綠色建筑物的設(shè)計(jì)分為幾個階段，首先有建筑師提出建筑方案，由土木工程師和水電專業(yè)技師、管道專業(yè)安裝人士等對建筑的水電、避難通道、暖氣設(shè)備，安全系統(tǒng)等進(jìn)行專業(yè)設(shè)計(jì)。綠色建筑物的設(shè)計(jì)需要的專業(yè)人才更多，分工更細(xì)，因?yàn)椤熬G色”給建筑的設(shè)計(jì)增加了難度。

綠色建筑物設(shè)計(jì)的基本原則

（一）生態(tài)性原則

綠色建筑物是為保護(hù)生態(tài)，方便生活而設(shè)計(jì)的。它的主要功能在于環(huán)保、節(jié)能，保護(hù)生態(tài)自然也是其功能之一。20世紀(jì)60年代，美籍意大利建筑師保羅首次提出“生態(tài)建筑”，意思是從生態(tài)學(xué)的角度了解建筑。生態(tài)性原則包括生態(tài)、環(huán)保、節(jié)能三大方面。綠色建筑的理念中以生態(tài)、環(huán)保為首要原則，自然綠色建筑的設(shè)計(jì)需要遵循生態(tài)原則。而且，在綠色建筑物遵循生態(tài)、節(jié)能的要求下還需要對生態(tài)教育盡職盡責(zé)，使建筑師成為生態(tài)教育的先行者，使公眾的生態(tài)意識得到提升。

（二）整體性原則

綠色建筑屬于生態(tài)環(huán)保中的一員，綠色建筑物的設(shè)計(jì)必須考慮整體性。綠色建筑與生態(tài)環(huán)保本為一體，若是在沙漠中修建綠色建筑物，這便失去了綠色建筑的意義，這也是綠色建筑物地域性特征的表現(xiàn)。同時，它也是共存性的一個表現(xiàn)，綠色建筑物的設(shè)計(jì)理念在與人與人、人與建筑物之間的和諧相處。

（三）發(fā)展性原則

綠色建筑物的設(shè)計(jì)必須遵循可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本要求，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需求，又不對后代人們的需求和生活環(huán)境帶來危害。這不僅是綠色建筑物設(shè)計(jì)必須遵循的原則也是社會發(fā)展所必須遵循的。

（四）適度性原則

適度性原則包括兩個方面：適度技術(shù)與適當(dāng)?shù)赜?。適度性原則的基本內(nèi)涵是盡量符合當(dāng)?shù)厝藗兊纳盍?xí)慣、建筑風(fēng)格、設(shè)備技術(shù)、勞動水準(zhǔn)等，同時必須適合建筑物的使用特征，在現(xiàn)有技術(shù)下發(fā)揮最大的綠色環(huán)保職能。

（五）健康舒適性原則

相反于經(jīng)濟(jì)適用房的設(shè)計(jì)，綠色建筑物的設(shè)計(jì)更多的考慮入住群體的生活舒適度，對人身體以及身心發(fā)展的健康效用。

綠色建筑物的主要特征

（一）節(jié)能、環(huán)保特征

綠色建筑能夠使建筑所用材料能源的消耗降到最低，使風(fēng)能、太陽能、水能、生物能等資源被加以利用，使可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略得到有效施行?，F(xiàn)目前，綠色建筑物的能耗可以降低到70%――75%，最高的可降到80%。

（二）地域性特征

綠色建筑物的設(shè)計(jì)必須考慮所在地的各種情況，諸如：人文地理環(huán)境、材料備置、氣候條件、建筑風(fēng)格等等。同時，又必須考慮健康的程度，對改造后人們的舒適度和標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)業(yè)化程度。

（三）健康安全特征

綠色建筑物的設(shè)計(jì)考慮了人與人之間的和諧關(guān)系，對建筑物的結(jié)構(gòu)特征、朝向、形狀和室內(nèi)設(shè)計(jì)都有著重的考慮，自然通風(fēng)，宜人居住。

四、綠色建筑物設(shè)計(jì)的要點(diǎn)分析

綠色建筑物的設(shè)計(jì)需要遵循綠色建筑物的設(shè)計(jì)原則，注重綠色建筑物的設(shè)計(jì)特征。在建筑設(shè)計(jì)中利用多種方法，發(fā)動多方人員對建筑設(shè)計(jì)進(jìn)行完善，做到講究原則，注意方法，體現(xiàn)特征，擁有功效，生態(tài)環(huán)保，節(jié)能減耗，舒適健康。盡量避免設(shè)計(jì)過程中會出現(xiàn)的問題，或者在第一時間進(jìn)行處理。綠色建筑物設(shè)計(jì)的最關(guān)鍵注意事項(xiàng)是建成后投入使用的實(shí)際操作問題，如何做到與當(dāng)?shù)氐娜宋臍v史環(huán)境相融合，符合人們的審美情趣和審美喜好。

（一）以人為本

綠色建筑物的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)必須包括以人為本，因?yàn)榻ㄖ淖罱K使用是人，人本主義的建筑設(shè)計(jì)觀念才能贏得人的信賴，才能避免在建筑設(shè)計(jì)中脫離人而忽略生態(tài)，或者單方面注重生態(tài)而忽略人這一主體。

（二）建筑用地

綠色建筑物的建筑用地一定要做到合理利用土地資源，特別是在城市土地資源緊張的現(xiàn)代社會。地址選擇注意事項(xiàng)：將那個規(guī)劃建設(shè)的條件容積率提高到3：0，同時將城市建筑物的覆蓋率降下來，大量使用空間資源，將各種場合的比率縮小，但是在最適合人們的視覺的使用的限度之內(nèi)。建筑用地也包括選址的設(shè)計(jì)，應(yīng)當(dāng)避開地殼活躍地段和地質(zhì)、自然災(zāi)害頻繁的地區(qū)，對于強(qiáng)輻射、高危險(xiǎn)的地區(qū)盡量避免，多使用現(xiàn)有的建造，如池塘、樹林等等。

（三）節(jié)能減耗

在建筑行業(yè)飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會，建筑不再只是單純的滿足人們居住就可以了。節(jié)能減耗成為建筑設(shè)計(jì)的最大難題，同時也是綠色建筑設(shè)計(jì)最應(yīng)當(dāng)關(guān)注的注意事項(xiàng)。特別是建筑設(shè)計(jì)中的：圍欄設(shè)計(jì)、采光設(shè)計(jì)、朝向設(shè)計(jì)等可利用可再生資源的設(shè)計(jì)事項(xiàng)。同時，還必須關(guān)注綠化與建筑整體的協(xié)調(diào)，不能單方面的考慮節(jié)能而不遵守設(shè)計(jì)的整體性原則。

（四）設(shè)計(jì)過程中存在的問題

首先，一切從實(shí)際出發(fā)，避免盲目照搬。英國的綠色建筑屬于最早期的一批，但是他們的建筑設(shè)計(jì)風(fēng)格與我國的完全不一樣。因此，照搬會讓人們很不適應(yīng)，即使達(dá)到了綠色的效果也難能做到舒適。

其次，建筑設(shè)計(jì)師的個人問題，無論是從經(jīng)濟(jì)利益、社會利益的角度講，綠色建筑物的建筑設(shè)計(jì)師都是最大的收益者，這往往也會導(dǎo)致他們出現(xiàn)很多的弊病。例如：建筑工程師在設(shè)計(jì)時自我利益的考慮，對建筑的器材、材料的指定等等。

最后，忽略部分主要事項(xiàng)。是建筑設(shè)計(jì)必須要注意的五個方面：人的健康方面：空氣質(zhì)量、水質(zhì)量、采光度、空氣流通程度等；能源效應(yīng)；資源效應(yīng)；環(huán)境職責(zé)和可承受性。

五、結(jié)語

綠色建筑物在近年來才引入我國，是根據(jù)人們生活的需要和社會發(fā)展的需要而應(yīng)運(yùn)而生的，它的綠色、環(huán)保是值得我們所贊揚(yáng)的。但是，綠色建筑物設(shè)計(jì)的不成熟還需要人們進(jìn)行更多的研究與探索，進(jìn)一步完善綠色建筑物的設(shè)計(jì)與構(gòu)造，也包括建成后的運(yùn)營。

參考文獻(xiàn)：

[1]張志勇,姜涌.綠色建筑設(shè)計(jì)工具研究.[J].建筑學(xué)報(bào),2007.

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[3]于曉.工業(yè)化預(yù)制方案應(yīng)對舊宅節(jié)能改造.[J].工業(yè)建筑 ,2010.

篇(5)

關(guān)鍵詞：港口水工建筑物；教學(xué)改革；實(shí)踐

作者簡介：曹周紅（1978-），男，湖南長沙人，長沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院，講師；韓時琳（1972-），女，湖南長沙人，長沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院，副教授。（湖南 長沙 410004）

基金項(xiàng)目：本文系普通高等學(xué)校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目——“港口航道與海岸工程”專業(yè)綜合改革試點(diǎn)配套教改課題（課題編號：YT1304）、長沙理工大學(xué)教學(xué)方法改革研究項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：CN1304）的研究成果。

中圖分類號：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）06-0096-02

“港口水工建筑物”是一門介紹國內(nèi)外港口水工建筑物構(gòu)造知識、先進(jìn)技術(shù)、設(shè)計(jì)基本理論和計(jì)算方法，并為以后順利從事港口水工建筑物的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和科學(xué)研究等工作打下牢固基礎(chǔ)的課程，是港口航道與海岸工程專業(yè)的主干專業(yè)課之一。該課程一般以“理論力學(xué)”、“材料力學(xué)”、“結(jié)構(gòu)力學(xué)”、“水力學(xué)”、“土力學(xué)”、“鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)學(xué)”、“工程水文”、“海岸動力學(xué)”和“港口規(guī)劃與布置”等課程為先修課程，而后續(xù)課程則有“港口水工建筑物課程設(shè)計(jì)”、“畢業(yè)實(shí)習(xí)”和“畢業(yè)設(shè)計(jì)”等，同期開設(shè)的課程還有“渠化工程學(xué)”、“水運(yùn)工程施工技術(shù)”和“船閘工程課程設(shè)計(jì)”等。作為一門聯(lián)系專業(yè)課課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等本科最后階段教學(xué)環(huán)節(jié)的課程，其目的是指導(dǎo)學(xué)生能靈活運(yùn)用相關(guān)課程的知識，對港口水工建筑物的經(jīng)濟(jì)性、安全性、使用要求和施工條件等方面進(jìn)行綜合考慮，并通過實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)對計(jì)算、整理編寫設(shè)計(jì)書、繪制施工圖紙等基本技能進(jìn)行訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。這門課程內(nèi)容豐富，前后涉及基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等多門課程，對學(xué)生的理論分析與實(shí)踐兩方面均要求較高，為了在有限學(xué)時中能夠盡快引導(dǎo)學(xué)生入門，筆者從課程內(nèi)容體系安排和教學(xué)方式等方面進(jìn)行了一定的探索和研究。

一、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

該課程的主要內(nèi)容包括碼頭、防波堤、護(hù)岸、船臺、滑道和船塢等建筑物的相關(guān)知識，這些建筑物的功能主要是滿足水路運(yùn)輸貨物裝卸、船舶?？?、旅客上下、波浪侵襲、修造船舶等要求，其結(jié)構(gòu)類型多種多樣。

實(shí)踐是本門課程的基礎(chǔ)，沒有這個基礎(chǔ)，學(xué)生無法對這些建筑物進(jìn)行直觀了解，很難再進(jìn)行后續(xù)的理論分析和講解，為此本課程加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增加師生互動。[1]在原來的認(rèn)知實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，加入港工建筑物的實(shí)物繪圖和設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，即帶學(xué)生到水工建筑的施工現(xiàn)場或模型實(shí)驗(yàn)室，對水工建筑物進(jìn)行實(shí)地測量并按比例繪制圖紙，同時啟發(fā)學(xué)生對其進(jìn)行改進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)船舶?？俊⒇浳镞\(yùn)輸、旅客上下等各種功能要求，對碼頭等建筑物進(jìn)行設(shè)計(jì)。

實(shí)施時，將學(xué)生分為幾組，每組負(fù)責(zé)一種類型的港口水工建筑物繪圖和設(shè)計(jì)，并讓學(xué)生進(jìn)行講解和說明，同時也讓其他組學(xué)生參與討論，老師也以討論者身份參與其中，并以引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生思維為主。這種方式改變過去認(rèn)知實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)多以文字、照片和報(bào)告為主的成果形式，直接讓學(xué)生以設(shè)計(jì)者的身份參與其中，提升了每個學(xué)生的參與度。學(xué)生們在繪圖和設(shè)計(jì)過程中需運(yùn)用課本上的知識，不僅鞏固了教學(xué)內(nèi)容，而且對水工建筑物有更深刻的了解，是對認(rèn)知實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)進(jìn)一步的補(bǔ)充和完善，也為教學(xué)內(nèi)容的展開奠定了良好基礎(chǔ)。

二、進(jìn)一步梳理和精選課程教學(xué)內(nèi)容

該課程涉及的知識點(diǎn)較多，但最主要的教學(xué)內(nèi)容是各種建筑物的設(shè)計(jì)原理和方法，為突出授課重點(diǎn)，在課程教學(xué)內(nèi)容安排上進(jìn)行了進(jìn)一步的整合和優(yōu)化。

第一，制訂課程主線。課程主線，即教學(xué)的總體思路，它貫穿于課程的整個教學(xué)過程。根據(jù)學(xué)生對已學(xué)過的基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的理解和掌握程度，本課程以先修的各門“力學(xué)”課程在港口水工建筑物中的運(yùn)用為主線，按教學(xué)內(nèi)容的難易程度逐步展開，這樣也便于學(xué)生對本門課程的學(xué)習(xí)和掌握。

第二，梳理教學(xué)內(nèi)容。主線確定后，就需要根據(jù)主線對整個教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理。為此，將“防波堤”章節(jié)的一些內(nèi)容提前，即在講完“重力式碼頭”后即進(jìn)行防波堤章節(jié)的講解，因?yàn)榉啦ǖ淘谠O(shè)計(jì)原理和方法上與重力式碼頭存在諸多相同之處。

第三，精選教學(xué)內(nèi)容。本門課程涉及內(nèi)容較多，考慮到課時限制等客觀因素，部分內(nèi)容為選講內(nèi)容，教材上也對這些章節(jié)以“*”號標(biāo)識。為此，需根據(jù)課時、學(xué)生接受能力等實(shí)際教學(xué)情況，精選教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到既擴(kuò)大學(xué)生知識面，又不至顯著增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的目的。

三、教學(xué)方式改革

考慮到該門課程理論與實(shí)踐并重，對學(xué)生綜合實(shí)力要求較高，因此激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的興趣極為重要。為了達(dá)到較好的課堂教學(xué)效果，在改革中采取以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)為輔助的教學(xué)方式：[2，3]

第一，增強(qiáng)課程學(xué)習(xí)趣味性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。本門專業(yè)課在大四第一學(xué)期開設(shè)，馬上就要進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)以及畢業(yè)階段，因此可以從檢驗(yàn)前面所學(xué)知識的掌握程度，以及工作后馬上要面臨的一些工程問題入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性。

第二，采用主題教學(xué)方法，本著培養(yǎng)綜合能力的目的，采取實(shí)踐為主體的模式，著眼于學(xué)生對理論與技術(shù)的理解。在老師劃定的主題內(nèi)容中，以學(xué)生為主，教師為輔，全程引導(dǎo)學(xué)生思考的過程，培養(yǎng)學(xué)生個人著眼于實(shí)際的思維模式，并保持以工程師為身份的角色狀態(tài)。此舉就是要通過理論與實(shí)踐的相互融合，激發(fā)學(xué)生根據(jù)自己的需求獲取知識，體驗(yàn)到自主學(xué)習(xí)、自我思考的全過程。

第三，加強(qiáng)討論，增強(qiáng)認(rèn)識。摒棄以往滿堂課以老師講解為主的灌輸式教學(xué)方式，增強(qiáng)課程教學(xué)的討論性和互動性。例如對學(xué)生設(shè)計(jì)的圖紙，以討論式為主，再如在講解“防波堤”相關(guān)內(nèi)容時，提出為什么將其提前的問題，讓學(xué)生以討論的形式自己去分析和比較重力式碼頭和防波堤在計(jì)算方法和原理等方面的異同點(diǎn)。通過學(xué)生討論，培養(yǎng)學(xué)生的語言組織及表達(dá)能力，拓展學(xué)生思維。此外，討論過程也可以看出學(xué)生在接受新知識過程中的不足，為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的查漏補(bǔ)缺有指導(dǎo)性作用。

第四，增大學(xué)習(xí)思考空間。例如，在拓展閱讀目標(biāo)給出之后，為學(xué)生留出較為寬松的時間，學(xué)生可根據(jù)個人能力及興趣安排內(nèi)容和進(jìn)度；多布置開放性的課后練習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的思維寬度，此舉也可鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，拓展學(xué)生的視野。另外要求學(xué)生自主自學(xué)，并根據(jù)科技論文的要求及格式研習(xí)論文寫作，提升學(xué)生的論文寫作能力。

第五，通過給予解決實(shí)際問題的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行嘗試的興趣。待解決的問題可以激活學(xué)生的思維，給學(xué)生提出實(shí)際的問題和任務(wù)，帶學(xué)生到港口水工建筑物施工現(xiàn)場身臨其境的思考，讓學(xué)生學(xué)會結(jié)合實(shí)際主動思考。問題是教學(xué)的基礎(chǔ)，也是促進(jìn)教學(xué)過程順利進(jìn)行的關(guān)鍵。如此一來，不但可達(dá)到施教的基本要求，而且能高度發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能動性，有助于發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立性、創(chuàng)造性和自主性。

四、優(yōu)化課程考核方式

考慮到本課程帶有極強(qiáng)的專業(yè)性，而且要求學(xué)生在平常的操作中注意細(xì)節(jié)問題的處理，所以在課程考核方式上實(shí)施多元化的考核方式。

本課程團(tuán)隊(duì)教師通過集體討論、研究，吸收課程建設(shè)專家指導(dǎo)委員會的意見，對考核方式、內(nèi)容、評價方法做出了規(guī)定，以求全面反映教學(xué)效果。考核由理論、學(xué)習(xí)態(tài)度和出勤考核等部分組成，采取平時成績和閉卷考試相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，其中平時成績占40%，期末成績占60%。平時成績中充分考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、平時作業(yè)、平時出勤、課堂提問和日?？己?，特別是學(xué)習(xí)報(bào)告和小論文，以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的能動性；期末考試內(nèi)容70%為基礎(chǔ)題，30%為提高題，以基礎(chǔ)知識為主，旨在考查學(xué)生基本功。

五、教學(xué)效果

課堂教學(xué)效果：通過教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生對自己“設(shè)計(jì)”的圖紙是否滿足水運(yùn)的功能要求，是否經(jīng)濟(jì)合理，是否有創(chuàng)新等充滿了興趣，學(xué)習(xí)能動性明顯增強(qiáng)，在課堂上能積極主動地進(jìn)行思考和回答問題，并能夠在教師的引導(dǎo)下主動分析問題，解決問題的能力也顯著增強(qiáng)，教學(xué)效果良好。

作業(yè)反饋教學(xué)效果：從交上來的作業(yè)來看，學(xué)生充分發(fā)揮了主觀能動性，不僅鞏固了課堂和教材上的內(nèi)容，還能自己查閱資料，靈活運(yùn)行其它課程或參考資料中的知識，掌握知識和運(yùn)用知識的能力明顯增強(qiáng)。

總之，通過以上教學(xué)內(nèi)容和方式的改革，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用得到了有效發(fā)揮，其綜合分析問題的能力和解決問題的能力得到明顯提高，創(chuàng)新能力也得以進(jìn)一步的提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]韓時琳.注重師生互動提高教學(xué)效果[J].中國高教研究，2003，

（4）：90-91.

篇(6)

關(guān)鍵詞：地基，加固，基礎(chǔ)

 

地基是指建筑物荷載作用下基底下方產(chǎn)生的變形不可忽略的那部分地層，而基礎(chǔ)則是指將建筑物荷載傳遞給地基的下部結(jié)構(gòu)。作為支承建筑物荷載的地基，必須能防止強(qiáng)度破壞和失穩(wěn)，同時，必須控制基礎(chǔ)的沉降不超過地基的變形允許值。在滿足上述要求的前提下，盡量采用相對埋深不大，只須普通的施工程序就可建造起來的基礎(chǔ)類型，即稱天然地基上的淺基礎(chǔ)；地基不能滿足上述條件，則應(yīng)進(jìn)行地基加固處理，在處理后的地基上建造的基礎(chǔ)，稱人土地基上的淺基礎(chǔ)。當(dāng)上述地基基礎(chǔ)形式均不能滿足要求時，則應(yīng)考慮借助特殊的施工手段相對埋深大的基礎(chǔ)形式，即深基礎(chǔ)(常用樁基)，以求把荷載更多地傳到深部的堅(jiān)實(shí)土層中去。

建構(gòu)筑物基礎(chǔ)選型時，必須結(jié)合地質(zhì)情況，因地制宜，充分利用天然地基，普通條形基礎(chǔ)在建筑物總造價中占比例為15%～20%，因此有必要對基礎(chǔ)優(yōu)化。一般情況下首先考慮利用天然地基，條形放大基礎(chǔ)。老粘土夯實(shí)地基，位于地下水位以上考慮挖深2.5m左右，采用三七灰土或三合土人工或機(jī)械夯實(shí)，每次虛填土厚度25cm左右，夯實(shí)至厚度為15cm，直至基礎(chǔ)底面。對基礎(chǔ)埋深過大的，采用塊石灌漿放大基礎(chǔ)，減少基礎(chǔ)埋深。承載力在150KPa的天然地基，考慮采用換填土放大基礎(chǔ)，一般換填土采用級配卵石放大基礎(chǔ)。對回填區(qū)填土壓實(shí)系數(shù)不小于0.94，實(shí)測其承載力，直接在其上部做單層建筑物沒有問題。對于多層建筑根據(jù)持力層深度大于5m采用樁基礎(chǔ)，3～5m以內(nèi)超深基礎(chǔ)采用塊石灌漿比較經(jīng)濟(jì)。

1一般建筑地基建設(shè)及處理技術(shù)

（1）在地基施工過程中，當(dāng)基地土質(zhì)為淤泥，上層土層較薄時，應(yīng)采取避免施工中對淤泥和淤泥土擾動的措施。如果是沖填土，建筑物垃圾廢料，當(dāng)均勻性和密實(shí)度較好時均可利用作為持力層，對于有機(jī)質(zhì)含量較多的生活垃圾和對基礎(chǔ)有侵蝕性的工業(yè)度料等雜填土，未經(jīng)處理不能作為持力層。在選擇地基處理方法時，應(yīng)綜合工程地質(zhì)和水文地質(zhì)條件、建筑物對地基要求，建筑結(jié)構(gòu)類型和基礎(chǔ)型式，周圍環(huán)境條件、材料供應(yīng)情況，施工條件等因素，經(jīng)過技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)比較分析后擇優(yōu)采用。

（2）地基處理時，必須采取有效措施,加強(qiáng)上部結(jié)構(gòu)的剛度和強(qiáng)度,以增加建筑物對地基不均勻變形的適應(yīng)能力,對已定的地基處理方法,進(jìn)行必要的測試,同時為施工質(zhì)量提供相關(guān)依據(jù)。地基處理后,建筑地基變形應(yīng)滿足現(xiàn)行有關(guān)規(guī)范要求,并在施工期間進(jìn)行沉降現(xiàn)測;如果地基上欠固結(jié)土、腳脹土,濕陷性黃土,則選用適當(dāng)?shù)脑鰪?qiáng)體和施工工藝。結(jié)合該建筑地基的實(shí)際情況,地基較差,荷載較大,施工前為增強(qiáng)整體性,減少不均勻沉降,為滿足地基和沉降要求,可以采用樁基或人工處理地基,但人工挖孔樁適用于地下水位較深,而持力層以上無流動性淤泥質(zhì)土者,因此采取樁基礎(chǔ)作為建筑的基礎(chǔ)比較理想。當(dāng)?shù)叵率医Y(jié)構(gòu)超長過多,單靠設(shè)置后澆帶不足以解決混凝土收縮和溫度變化問題時,可以考慮采用補(bǔ)償收縮混凝土,在適當(dāng)位置設(shè)置膨脹加強(qiáng)帶時,并制定嚴(yán)格的技術(shù)保障措施,保證混凝土原材料的質(zhì)量和微膨脹劑的配合理準(zhǔn)確,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)對地下室結(jié)構(gòu)部位混凝土的限制膨脹率采取措施。

（3）在施工中高層建筑主體與裙房之間是設(shè)置永久變形縫,還是在施工階段設(shè)置沉降后澆帶,應(yīng)根據(jù)場地地基持力層土質(zhì)情況,基礎(chǔ)形式上部結(jié)構(gòu)布置等條件綜合確定。在采用天然基礎(chǔ)埋深,一般應(yīng)大于裙房基礎(chǔ)埋深至少2m,不滿足要求時,應(yīng)計(jì)算高層建的隱定性,并與高層建筑的架空層貫通,期間設(shè)置了沉降縫,基礎(chǔ)埋深基本相同,沉降縫間采用硬質(zhì)材料填充,如果處理不好,高屋建筑層與地下架空層出現(xiàn)互質(zhì)問題,沉降縫兩側(cè)墻開裂,造成滲漏。

2工業(yè)廠房地基的加固與處理技術(shù)

（1）施工前應(yīng)驗(yàn)槽，將積水、淤泥清除干凈，待干燥后再鋪灰土?；彝潦┕r，應(yīng)適當(dāng)控制其含水量，以用手緊握土料成團(tuán)，兩指輕捏能碎為宜。免費(fèi)論文，基礎(chǔ)?；彝翍?yīng)拌和均勻，拌好后應(yīng)及時鋪好夯實(shí)。鋪土應(yīng)分層進(jìn)行，厚度由槽(坑)壁預(yù)設(shè)標(biāo)釬控制。每層灰土的夯打遍數(shù)，應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)要求的干密度在現(xiàn)場試驗(yàn)確定。灰土分段施工時，不得在墻角、柱墩及承重宙間墻下接縫，上下相鄰兩層灰土的接縫間距不得小于0.5m，接縫處的灰土應(yīng)充分夯實(shí)。當(dāng)灰土墊層地基高度不同時，應(yīng)做成階梯形，每階寬度不少于0.5m。免費(fèi)論文，基礎(chǔ)。在地下水位以下的基槽、坑內(nèi)施工時，應(yīng)采取排水措施，使在無水狀態(tài)下施工。入槽的灰土，不得隔日夯打。夯實(shí)后的灰土3日內(nèi)不得受水浸泡。灰土打完后，應(yīng)及時進(jìn)行基礎(chǔ)施工，并及時回填土，否則要做臨時巡蓋，防止日曬雨淋。剛打完畢或尚未夯實(shí)的灰土，如遭受雨淋浸泡，則應(yīng)將積水及松軟灰土除去并補(bǔ)填夯實(shí)，受浸濕的灰土，應(yīng)在晾干后再使用。冬季施工時，不得采用凍土或夾有凍土的土料，井應(yīng)采取有效的防凍措施。

（2）在施工過程中如發(fā)現(xiàn)地基土質(zhì)過硬或過軟不符合設(shè)計(jì)要求，應(yīng)本著使建筑物各部位沉降盡量趨于一致，以減小地基不均勻沉降的原則進(jìn)行地基處理。以磚井或土井的處理為例，磚井在溝槽中間，井內(nèi)填土已較密實(shí)，則應(yīng)將井的磚圈拆除至溝槽底以下1m(或更多)，在此拆除范圍內(nèi)用2：8或3：7灰土分層夯實(shí)至溝槽底：如井的直徑大于1.5m時，則應(yīng)適當(dāng)考慮加強(qiáng)上部結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度，如在墻內(nèi)配筋或做地基梁跨越磚井。若井在基礎(chǔ)的轉(zhuǎn)角處，除采用上述拆除回填辦法處理外，還應(yīng)對基礎(chǔ)加強(qiáng)處理。免費(fèi)論文，基礎(chǔ)。當(dāng)井位于房屋轉(zhuǎn)角處，而基礎(chǔ)壓在井上部分，并且在井上部分所損失的承壓面積，可由其余基槽承擔(dān)而不引起過多的沉降時，則可采用從基礎(chǔ)中挑梁的辦法解決。免費(fèi)論文，基礎(chǔ)。當(dāng)井位于墻的轉(zhuǎn)角處，而基礎(chǔ)壓在井上的面積較大，且采用挑梁辦法較困難或不經(jīng)濟(jì)時，則可將基礎(chǔ)沿墻長方向向外延長出去，使延長部分落在老土上。免費(fèi)論文，基礎(chǔ)。落在老土上的基礎(chǔ)總面積，應(yīng)等于井圈范圍內(nèi)原有基礎(chǔ)的面積(即A1+A2=A)，然后在基礎(chǔ)墻內(nèi)再采用配筋或鋼筋混凝土梁來加強(qiáng)。免費(fèi)論文，基礎(chǔ)。如井已回填但不密實(shí)，甚至還是軟土?xí)r，可用大塊石將下面軟土擠緊，再選用上述辦法回填處理。若井內(nèi)不能夯填密實(shí)時，則可在井的磚圈上加鋼筋混凝土蓋封口，上部再回填處理。

（3）基礎(chǔ)加固。用鉆機(jī)在基礎(chǔ)上成孔至要加固的土層，然后用高壓灌漿設(shè)備將配制好的水泥化學(xué)漿液灌入地層，通過劈裂、擠壓作用，使土層與漿液產(chǎn)生物理化學(xué)反應(yīng)而膠結(jié)，從而達(dá)到改善土體結(jié)構(gòu)和性能的目的。利用建筑物的承重柱重力作為反力，通過一套液(油)壓設(shè)備，把預(yù)制樁分節(jié)壓入土中，上下節(jié)樁接駁用預(yù)埋角鐵焊接。壓樁由液壓控制，當(dāng)壓力達(dá)設(shè)計(jì)荷載并基本滿足計(jì)劃樁長要求時則終樁，終樁時的單樁承載力可直接從壓樁設(shè)備的儀表中反映出來。終樁后將壓入樁的樁頭鋼筋與原基礎(chǔ)鋼筋焊接，并澆注砼承臺與基礎(chǔ)連為一體。在土建工程基礎(chǔ)方案設(shè)計(jì)中我們要著重考慮超長給結(jié)構(gòu)帶來的不利影響,當(dāng)增大結(jié)構(gòu)伸縫間距或者是不設(shè)伸縮縫時,必須采取切實(shí)可行的措施,要防止結(jié)構(gòu)開裂,在結(jié)構(gòu)施工階段采取防裂措施是通用的減少混凝土收縮不利影響的有效方法,我們一般采用的做法是設(shè)置施工澆帶。

近年來,復(fù)合地基在土建工程中得到廣泛運(yùn)用,地基可以提高地基持力層承載力,有效地控制建筑物的沉隆,以解決高層建筑主體和裙房之間差異沉降問題。不論采用哪種方法,如果采用施工后澆帶而不設(shè)置永久變形縫,有可能出現(xiàn)裙房與高層建筑物的整體傾斜,因此,如何保證高層建筑物整體使用壽命。除質(zhì)量安全、材料、工藝要求外,首先要把握基礎(chǔ)施工方案。

篇(7)

強(qiáng)電部分主要內(nèi)容包括：本論文由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)yjbys.com/整理提供配電系統(tǒng)、照明系統(tǒng)及防雷接地系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，其中包括負(fù)荷計(jì)算等。

弱電部分主要內(nèi)容包括：有線電視、公共廣播系統(tǒng)及綜合布線系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。

消防部分主要報(bào)警系統(tǒng)、聯(lián)動系統(tǒng)的設(shè)計(jì)等。

本次設(shè)計(jì)完成圖紙共18幅，繪圖采用AUTOCAD軟件繪制。

本電氣設(shè)計(jì)為畢業(yè)設(shè)計(jì)，其目的是通過設(shè)計(jì)實(shí)踐，綜合運(yùn)用所學(xué)知識，理論聯(lián)系實(shí)際，鍛煉獨(dú)立分析和解決建筑電氣設(shè)計(jì)問題的能力，為未來的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

Abstract ：This thesis mainly explains the electrical design basis ,principle, methods and the conclusion of the design choice in each system in the design of certain office building. The thesis includes six Chapters. previous four Chapters are mostly about the design of the forceful electric power Part ；Chapter 5 and 6 are mostly about the design of the light current and fire-fighting.

The part of the forceful electric power mainly including: the distribution system of the low voltage, lighting system and rounding for lightening systematical compose ，among others include load calculation, illumination calculation .

The part of the light current mainly including: CATV, Public Broadcasting System, Closed Circuit Monitoring TV and Premises Distribution System and so on.

The part of the fire-fighting mainly including:the design of the warning system and linked system etc.

The design adds up to 34 electric charts. Including 17 graphics for the forceful electric power parts ,9 graphics for the light current parts and 7 graphics for the fire-fighting parts. All drawn by AUTOCAD.

This electrical design of the office building is a graduation design，The purpose of this design is to give us a chance of synthetical usage of the knowledge we have learned. Besides, it can train our ability to analyze and solve practical problems in Construct electricity in dependently so that the theory is connected with practice and a solid base is made in favor of future work.

目 錄

一．緒論 6

1.1．建筑電氣概況 6 1.3設(shè)計(jì)內(nèi)容 6

二．配電系統(tǒng)設(shè)計(jì) 9

2.1負(fù)荷分級 9

2.1.1一級負(fù)荷 9 2.1.3三級負(fù)荷 9

2.2負(fù)荷的供電要求 9

2.2.1一級負(fù)荷的供電要求 9

2.2.2二級負(fù)荷的供電要求 9

2.2.3三級負(fù)荷的供電要求 10

2.3本工程的負(fù)荷分級及供電要求 10

2.3.1本工程的負(fù)荷分級 10

2.3.2本工程負(fù)荷的供電要求 10

2.4負(fù)荷計(jì)算 10

2.4.1負(fù)荷計(jì)算的內(nèi)容 10

2.4.2負(fù)荷計(jì)算的方法 10

2.4.3負(fù)荷計(jì)算的公式 11

2.4.4負(fù)荷計(jì)算表 11

2.5變（配）電所所址選擇,結(jié)構(gòu)型式 11

2.5.1變（配）電所所址選擇 11

2.5.2變（配）電所結(jié)構(gòu)型式 12

2.6變壓器類型,臺數(shù),容量選擇 12 2.6.2變壓器臺數(shù)選擇 12

2.6.3變壓器容量選擇 12

2.7配電方式 12 2.7.2低壓配電方式 12

2.8電纜選擇及敷設(shè) 13

2.8.1電纜選擇的原則 13

2.8.2電纜選擇的結(jié)果 13

三．照明系統(tǒng)設(shè)計(jì) 14

3.1總則 14

3.2照明光源選擇 14

3.3照明燈具選擇 14

3.4照度和照明方式選擇 15

3.5一般照明 15

3.6應(yīng)急照明 16

3.7照度計(jì)算 17

四．建筑物防雷，接地系統(tǒng)設(shè)計(jì) 18

4.1建筑物的防雷分類 19

4.2建筑物的防雷措施 20

4.3本建筑的防雷系統(tǒng) 22