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英語教師雜志簡介
《英語教師》雜志（CN:12-1319/G）內(nèi)容豐富、思想健康，2001年創(chuàng)刊，目前以半月刊形式發(fā)行，刊物是一本面向基礎(chǔ)教育和高等教育英語教師的、兼顧理論性與實踐性的專業(yè)性期刊，對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。
英語教師發(fā)文方向
綜述、理論探討、課題與實驗、調(diào)查報告、考試與評價研究、教師發(fā)展、翻譯研究、教學(xué)設(shè)計、課例研究、專題·核心素養(yǎng)發(fā)展、教育信息化研究、教學(xué)實踐、教學(xué)敘事
英語教師雜志特色
①參考文獻：應(yīng)完整準確，序號為[1]、[2].....表示，書寫格式為：序號 作者.書名[M]。
②請?zhí)峁┰敿毜淖髡呗?lián)系方式：通信地址、郵政編碼、電話、傳真、E-mail等，如以筆名發(fā)表，請注明。
③注釋序號用[1]、[2]、[3]……標識。正文中的注釋序號統(tǒng)一置于包含引文的句子（有時候也可能是詞或詞組）或段落標點符號之后的右上角。
④插圖請用計算機繪制或提供墨線圖，線條應(yīng)勻滑清晰。表格采用三線表，圖題、圖注、表題、表中的名稱應(yīng)完整。
⑤文章應(yīng)具有先進性、科學(xué)性和實用性，選題新穎，文辭通順，重點突出，論點明確，數(shù)據(jù)可靠，無剽竊及抄襲之處。
雜志收錄與榮譽
英語教師雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計注：由于版面限制，此處僅列出部分數(shù)據(jù)信息，了解詳情請聯(lián)系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價報告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內(nèi)刊載的
平均引文率：在給定的時間內(nèi)，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數(shù)
雜志發(fā)文量、期刊他引率
雜志平均引文率
英語教師雜志文章分期部分匯總
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