中學生物教學雜志簡介
《中學生物教學》雜志（CN:61-1256/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，1985年創(chuàng)刊，目前以旬刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。
《中學生物教學》雜志主要面對高職院校教師、師范生、研究生、中學專家型和研究型教師，側重于展示學科建設、學科教育與教學的 理論成果；主要服務青年教師，展示他們的教學實踐、教學經(jīng)驗與心得，鼓勵與助力其專業(yè)發(fā)展。
中學生物教學發(fā)文方向
高考研究、教研教改、教師進修園地、教學點滴、實踐教學、教材問題討論、多媒體教學、生物科學史、教學設計、調(diào)查報告、教學資料、實驗改進、中學生小論文
中學生物教學雜志特色
①摘要應當具有獨立性和自含性，并且擁有與文章同等量的主要信息。摘要不要出現(xiàn)“本文”“作者認為”之類的用語，字數(shù)為300～500 字。
②參考文獻中中文文獻在前，外文文獻在后。
③題目：要求言簡意賅，標新立異，大氣磅礴，嚴謹工整。
④每篇論文須包括題目、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和作者簡介，可在文稿首頁腳注處注明論文屬何種項目、何種基金（編號）資助。
⑤來稿請附作者簡介與聯(lián)系方式，通過電子郵件發(fā)送至本刊E-mail，謝絕一稿多投。
雜志收錄與榮譽
中學生物教學雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計注：由于版面限制，此處僅列出部分數(shù)據(jù)信息，了解詳情請聯(lián)系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價報告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內(nèi)刊載的
平均引文率：在給定的時間內(nèi)，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數(shù)
雜志發(fā)文量、期刊他引率
雜志平均引文率
中學生物教學雜志文章分期部分匯總
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