工作匯報(bào)發(fā)言稿精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇工作匯報(bào)發(fā)言稿范文，愿它們成為您寫作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

我xxx建筑安裝有限公司承建的xxx項(xiàng)目，建筑面積大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、危險(xiǎn)點(diǎn)源多、安全管理難度較大。

為了達(dá)到“杜絕死亡事故，輕傷率控制在0.5‰以下”的目標(biāo)。項(xiàng)目部制定了目標(biāo)管理辦法，建立了責(zé)任制和關(guān)鍵崗位職責(zé)。按照安全管理體系及組織機(jī)構(gòu)的構(gòu)成，將目標(biāo)分解到各部門、各崗位人員身上。讓所有的現(xiàn)場(chǎng)管理人員都知道自己安全生產(chǎn)責(zé)任制，人人爭(zhēng)當(dāng)安全員，并將每月底的安全考核作為績(jī)效考核的一部分。

對(duì)于這么一個(gè)復(fù)雜的項(xiàng)目，我認(rèn)為光有健全的管理體系是不夠的，還需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)作為支持。比如說(shuō)危險(xiǎn)性較大的幾個(gè)分部分項(xiàng)工程，都必須在施工之前編制好專項(xiàng)安全方案。例如：“三寶四口五臨邊”的防護(hù)方案、“安全用電”專項(xiàng)方案、“基坑支護(hù)”專項(xiàng)方案、“腳手架”專項(xiàng)方案、“卸料平臺(tái)”專項(xiàng)方案等。在編制的時(shí)候要求所有的專項(xiàng)方案必須和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況相結(jié)合，按照現(xiàn)場(chǎng)情況據(jù)實(shí)編制。

在方案編制好以后，要求項(xiàng)目安全管理部門按照安全專項(xiàng)方案的要求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)有針對(duì)性的安全技術(shù)交底和安全教育。使得所有生產(chǎn)管理人員和工人都知道該怎么做才是滿足安全生產(chǎn)需要的。

在安全技術(shù)交底以后，就要求各個(gè)部門按照交底的要求來(lái)完成相應(yīng)工作，任何人不得隨意更改方案里安全設(shè)施的構(gòu)造。在具體實(shí)施過(guò)程中按照“三同時(shí)”的原則，使得安全設(shè)施與主體結(jié)構(gòu)“同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投如使用”。

說(shuō)了這么多，安全工作的起點(diǎn)其實(shí)在于危險(xiǎn)源的識(shí)別。危險(xiǎn)源識(shí)別得越全面越能更好的進(jìn)行安全控制。對(duì)于危險(xiǎn)源的識(shí)別我們運(yùn)用的是“wbs頭腦風(fēng)暴”的方法，按照分部分項(xiàng)工程的施工順序識(shí)別的。對(duì)于已識(shí)別出來(lái)的危險(xiǎn)源，用到《工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理》理論進(jìn)行危險(xiǎn)等級(jí)評(píng)定。具體說(shuō)來(lái)就是按照iso14000環(huán)境評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、iso18000職業(yè)健康評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的要求，運(yùn)用lec評(píng)分法對(duì)危險(xiǎn)源進(jìn)行打分，由此確定危險(xiǎn)的等級(jí)，對(duì)于不同等級(jí)的危險(xiǎn)源采取不同的措施?；蛲ㄟ^(guò)制定分項(xiàng)工程具體的安全施工方案；或通過(guò)進(jìn)行有針對(duì)性的安全技術(shù)交底；或制定切實(shí)可行的應(yīng)急預(yù)案；或進(jìn)行必要的三級(jí)安全教育；或采取一定的安全措施來(lái)杜絕安全事故的發(fā)生。

篇(2)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好！

七月，是教師收獲的季節(jié)。在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷下，在學(xué)校課程處的科學(xué)引領(lǐng)下，在組上11位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，順利的結(jié)束了本期的教研室工作?，F(xiàn)對(duì)本期的教研室工作向大家做一個(gè)匯報(bào)。

一、努力提高本組教師思想政治素養(yǎng)，端正工作態(tài)度

本組教師在工作中始終滿懷極大的工作熱情，崇尚師德，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和新型的教師觀。一直以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤學(xué)好問(wèn)、兢兢業(yè)業(yè)、創(chuàng)新的態(tài)度進(jìn)行教學(xué)。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，努力提升教師素質(zhì)

為順應(yīng)教育發(fā)展新形勢(shì)，抓緊時(shí)間，珍惜機(jī)會(huì)虛心地向?qū)＜摇⑾驎?、向同行不斷加?qiáng)教育理念、專業(yè)技能等方面的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，積極更新觀念，拓寬視野，不斷實(shí)踐，努力提升本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、扎實(shí)有效的開展各種教研活動(dòng)

（一）集體備課

每學(xué)月第一次的教研會(huì)全組的教師坐在一起，同年級(jí)的和同年級(jí)段的教師探討本月所上教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)重難點(diǎn)，在教學(xué)上如何處理教學(xué)的重難點(diǎn)，探討考點(diǎn)，年級(jí)與年級(jí)之間知識(shí)銜接點(diǎn)。當(dāng)同年級(jí)的教師和同年級(jí)段的教師在探討遇到了問(wèn)題時(shí)，就拋到整個(gè)組上一起探討，都群策群力想辦法去解決處理，最后得到一個(gè)行之有效的辦法。

（二）做各學(xué)年的小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)考試題

通過(guò)做小學(xué)畢業(yè)考試題讓各教師明確整個(gè)小學(xué)階段學(xué)生都要掌握哪些知識(shí)點(diǎn)。特別是畢業(yè)班教師有了一個(gè)清晰的目標(biāo)性和方向性，即使不是畢業(yè)班的教師也能在自己平時(shí)的教學(xué)中抓住自己所任教年級(jí)教學(xué)的重難點(diǎn)，各年級(jí)的前后銜接的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)這樣的方式，不在于檢查教師能否做對(duì)多少題，得多少分。教師在做題的時(shí)候遇到不會(huì)做的，在組上進(jìn)行討論，組上教師們?cè)跔?zhēng)論一道題時(shí)各抒己見，甚至有時(shí)為了一道題如何做，如何講解，都爭(zhēng)論得面紅耳赤的。從這么一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，也看得出我們組上教師都是勤學(xué)、善思、好問(wèn)的好教師，正是這一次又一次的爭(zhēng)論讓組上的教研氛圍更濃厚了。

（三）開展以“復(fù)習(xí)課”為主題的教研課活動(dòng)

每學(xué)期組上的教師都要上一節(jié)教研課。本期在張行健主任的組織下，我組以“復(fù)習(xí)課”為主題，每位教師都上了相應(yīng)的示范課和合格課。上課教師都是提前一周備好課再到教研室主任那里說(shuō)課，經(jīng)過(guò)修改和調(diào)整再上課。在上課教師的充分的準(zhǔn)備下，上課教師收獲了很多，聽課的教師也能學(xué)習(xí)其他教師在教學(xué)上的好的一方面，通過(guò)自己的加工打磨運(yùn)用到自己的教學(xué)上去。在評(píng)課時(shí)，首先由上課的教師先說(shuō)設(shè)計(jì)思路，再反思自己這節(jié)課做好的方面和不足之處。聽課的教師在評(píng)課時(shí)，少說(shuō)套話，實(shí)實(shí)在在的評(píng)價(jià)所聽教研課的存在的不足，如果自己上課如何處理在這堂課教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

復(fù)習(xí)課的選題可以選一個(gè)單元的全部知識(shí)為題進(jìn)行復(fù)習(xí)，也可以選一個(gè)單元的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)為題進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的方法可以從結(jié)論入手一點(diǎn)一點(diǎn)的復(fù)習(xí)再練習(xí)，也可以一邊做題一邊小結(jié)，再進(jìn)行拓展練習(xí)。

我的《復(fù)習(xí)：用歸一法解決問(wèn)題》的教研課。選題背景是針對(duì)班上的中等和中偏下的學(xué)生在做解決問(wèn)題時(shí)分析題意和分析問(wèn)題時(shí)，還存在找不到方向，摸不著門的問(wèn)題，而設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)課。我按照“五五”教學(xué)模式教師科學(xué)引領(lǐng)五步驟，學(xué)生自主學(xué)習(xí)五環(huán)節(jié)而備課。我設(shè)計(jì)了這樣一道題：王師傅3個(gè)小時(shí)生產(chǎn)了45個(gè)零件，照這樣計(jì)算，27個(gè)小時(shí)可以生產(chǎn)多少個(gè)零件？首先，我讓孩子們讀題，理解題意，并以填空的方式讓學(xué)生來(lái)分析數(shù)學(xué)信息和關(guān)鍵句。（如：3小時(shí)是（ ），45個(gè)零件是（ ），“照這樣計(jì)算”又是什么意思？數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)求什么呢？）其次，分析數(shù)量關(guān)系式，（要先用（ ）方法算出王師傅 （ ）個(gè)小時(shí)做的零件個(gè)數(shù)，再用（ ）方法算出（ ）個(gè)小時(shí)做得零件總數(shù)。）最后，讓孩子們列式計(jì)算，我要求班上95%的學(xué)生在所列算式的前面用文字寫出這個(gè)算式表示的意思。（如：王師傅1小時(shí)的零件個(gè)數(shù)：45÷3=15（個(gè)） 王師傅27小時(shí)的零件個(gè)數(shù)：15×27=405（個(gè)）。）這樣做的目的既讓孩子們弄清楚自己的做題思路，也讓老師一目了然。在實(shí)踐運(yùn)用時(shí)，我設(shè)計(jì)了3道相關(guān)的練習(xí)題。第1題是基礎(chǔ)題，專為班上的差生設(shè)計(jì)的。第2題是提高題，專為班上的中等生設(shè)計(jì)的。第3題是拓展思維題，專為班上的優(yōu)生設(shè)計(jì)的。通過(guò)由淺入深，層層遞進(jìn)，讓班上的差生、中等生和優(yōu)生都能吃透吃飽。在課堂教學(xué)中評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制要貫穿始終，學(xué)生都希望得到老師的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)，運(yùn)用好了能大大的輔助自己的教學(xué)。這堂課下來(lái)讓聽課教師看到了我在平時(shí)的教學(xué)中是如何培養(yǎng)孩子們的分析能力和表達(dá)能力，為孩子們的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一年級(jí)潘虹老師《復(fù)習(xí)：認(rèn)識(shí)人民幣》的示范課，讓聽課的教師看到她平時(shí)教學(xué)的細(xì)致全面，也能感覺到她和孩子們不是師生關(guān)系，而是好玩伴的關(guān)系。古語(yǔ)說(shuō)：“親其師，信其道”潘虹老師做到了。二年級(jí)申立老師《復(fù)習(xí)：萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》的示范課，讓聽課的教師感受課堂上她充滿活力的教學(xué)，鼓動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。相信她在以后的教學(xué)中她會(huì)做得更好！三年級(jí)吳倫秀老師《復(fù)習(xí)：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積》的示范課，讓聽課的教師感受到了她對(duì)孩子們的親和力和嚴(yán)厲要求。四年級(jí)何建瓊老師《復(fù)習(xí)：小數(shù)的性質(zhì)》的示范課，讓聽課的教師看到她在平時(shí)教學(xué)中如何夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，并對(duì)知識(shí)點(diǎn)拓展訓(xùn)練培養(yǎng)孩子們的思維能力。五年級(jí)一班的（大）周勇老師《復(fù)習(xí)：長(zhǎng)方體和正方體的表面積》的合格課，讓聽課教師感受到他激情四射、充滿活力的課堂教學(xué)，組織教學(xué)有序，知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)落實(shí)，學(xué)生也掌握到位。只要一直持之以恒的做下去，一定會(huì)有很大的收獲。五年級(jí)二班鄧雪梅老師《復(fù)習(xí)：用方程解決問(wèn)題》的示范課，讓聽課的老師看到了她如此嬌小的個(gè)子，卻把63個(gè)學(xué)生的大班額的教學(xué)指揮得井井有條。學(xué)習(xí)到她在教學(xué)上的踏實(shí)，淡定，胸有成竹，知識(shí)點(diǎn)讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的掌握并運(yùn)用自如。六年級(jí)一班饒小英老師《復(fù)習(xí)：正比例和反比例》的示范課，讓聽課的教師學(xué)習(xí)到她教學(xué)的細(xì)致認(rèn)真，以及教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。六年級(jí)二班的尹會(huì)老師已是我們組的免檢教師。她的隨堂課就是教研課。在她隨堂課上總能看到她由淺入深，層層遞進(jìn)的教學(xué)，孩子們總能跟著她的指揮棒行動(dòng)。楊伯芬老師《誰(shuí)在運(yùn)動(dòng)？》的科學(xué)示范課，讓老師們感受到上課的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。因?yàn)樗龑Ｗ⒄J(rèn)真的探究，孩子們?cè)谒囊龑?dǎo)下，也喜歡探究大自然中的奧秘。

通過(guò)以“復(fù)習(xí)課”為題的教研課讓教師們都對(duì)上復(fù)習(xí)課有了一個(gè)方向性，知道如何去設(shè)計(jì)和上一堂復(fù)習(xí)課。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力一定會(huì)有所提高。

（四）抓數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)

在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下重點(diǎn)抓學(xué)生的的薄弱環(huán)節(jié)計(jì)算和解決問(wèn)題。本期對(duì)1-2年級(jí)學(xué)生的口算和計(jì)算， 3-6年級(jí)的學(xué)生計(jì)算和解決問(wèn)題進(jìn)行檢測(cè)。在這次檢測(cè)中每個(gè)班都評(píng)出了班級(jí)前十名進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)1-3年級(jí)段和4-6年級(jí)段的教師在正確率和卷面整潔方面進(jìn)行了評(píng)比，分別評(píng)出陳洪、鄧雪梅兩位優(yōu)秀教師。事實(shí)證明通過(guò)這樣檢測(cè)孩子們的計(jì)算能力和分析問(wèn)題的能力都得到不同程度的提高。以后還要繼續(xù)開展這些薄弱環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。

四、教學(xué)成效

本期期末考試學(xué)校嚴(yán)把考試關(guān)，學(xué)生座位的編排都是按照同年級(jí)的學(xué)生成績(jī)分為優(yōu)、中、差三個(gè)層次劃分考室。每個(gè)考室里學(xué)生人數(shù)在30人-40人，桌子的橫行數(shù)列的間隔都是張校長(zhǎng)和尹主任嚴(yán)格把關(guān)的。每個(gè)考室2位教師監(jiān)考，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)讓學(xué)生考出真實(shí)成績(jī)。在閱卷時(shí)，嚴(yán)把閱卷關(guān)，在閱卷前先分配閱卷教師，講解閱卷注意事項(xiàng)，確保細(xì)致的改卷，盡量做到不改錯(cuò)，所有試卷改完后組織教師查卷、總分、統(tǒng)分、輸機(jī)。

本期期末考試一年級(jí)的潘虹老師平均分87.9分在以往的基礎(chǔ)上增長(zhǎng)了5分多。三年級(jí)的陳洪和吳倫秀老師每期的期末平均分都一直保持在85分以上，本期在以往的基礎(chǔ)上分別增長(zhǎng)到87.9分和86.2分。五年級(jí)一班的大周勇老師期末平均分69.3分，在原有的基礎(chǔ)上基礎(chǔ)上增長(zhǎng)了6分多。五年級(jí)二班鄧雪梅老師在原有平均分72點(diǎn)幾跨越了到了81.4分這個(gè)臺(tái)階，在原有的基礎(chǔ)上增長(zhǎng)了9分多。六年級(jí)一班饒小英老師畢業(yè)班考試平均分88.8分在學(xué)校規(guī)定的要求超出了3位。六年級(jí)二班尹會(huì)老師畢業(yè)班考試平均分90.4分在學(xué)校規(guī)定的要求超出6位。這些斐然的成績(jī)都與各教師平時(shí)緊鑼密鼓的教學(xué)和辛勤的付出分不開。到了期末都爭(zhēng)先恐后的去要課上，教師們的敬業(yè)精神值得表?yè)P(yáng)。

二年級(jí)申立老師和四年級(jí)何建瓊老師的雙班教學(xué)兼一個(gè)班的班主任工作，教學(xué)壓力大，在本次期末考試中略為遜色，但也不能以這一次的成敗論英雄。相信她們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中會(huì)突破自己的不足，改進(jìn)自己的教學(xué)，爭(zhēng)取來(lái)年的豐收。

五、 存在的不足

1. 創(chuàng)新意識(shí)有待增強(qiáng)，多探究，多創(chuàng)新、多方法、多途徑來(lái)促進(jìn)教研室工作的進(jìn)一步發(fā)展。

2.組上的教師都很有敬業(yè)精神，在學(xué)科專業(yè)知識(shí)上探究還不夠。

3.教師的教學(xué)也只停留在書本上的知識(shí)，拓展延伸還不夠。

4.教師轉(zhuǎn)變觀念接收新事物的能力還待提高。

5.對(duì)教師們的關(guān)心和對(duì)老師們教學(xué)工作的服務(wù)在主動(dòng)性和細(xì)致程度上還不夠。

篇(3)

在當(dāng)今社會(huì)生活中，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編精心收集整理的關(guān)于慰問(wèn)演出總結(jié)發(fā)言稿范文，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

慰問(wèn)演出總結(jié)發(fā)言稿范文1老師們、同學(xué)們，下午好!

今天，我們?cè)谶@里召開本學(xué)期第一次師生大會(huì)，這次會(huì)議拉開了我校學(xué)生教育、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)的序幕，這一活動(dòng)將貫穿同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)的始終，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，我發(fā)言的題目是――培養(yǎng)良好行為習(xí)慣爭(zhēng)做文明守紀(jì)學(xué)生。

同學(xué)們都知道這樣一俗語(yǔ)，家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，社會(huì)上各行各業(yè)，只要是涉及到人的組織或群體，都有相應(yīng)的行為規(guī)則和規(guī)章制度，洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園;牛馬沒有韁繩的約束，它會(huì)踏壞不少莊稼;車輛沒有交通規(guī)則的約束，將會(huì)付出生命的代價(jià)，學(xué)生沒有紀(jì)律的約束，他將成為社會(huì)的危險(xiǎn)品，我們的思想和行為如果不加控制就如同高速行駛的汽車沒有方向盤的控制，那將是極其危險(xiǎn)的。學(xué)校是社會(huì)的一部，學(xué)校的紀(jì)律規(guī)章對(duì)全體師生都具有廣泛的約束力，學(xué)校紀(jì)律是學(xué)生能更好地完成義務(wù)教育的保障，試想如果一個(gè)班級(jí)，一個(gè)學(xué)校沒有紀(jì)律，那會(huì)是一種怎樣的狀況。培養(yǎng)同學(xué)們的紀(jì)律觀念和良好行為習(xí)慣，能為每個(gè)同學(xué)今后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，保證我們每一位同學(xué)健康快樂成長(zhǎng)，構(gòu)建文明和諧和校園。

然而，當(dāng)前我校同學(xué)們的紀(jì)律現(xiàn)狀如何呢?讓我們看看發(fā)生在我們身邊的一部分學(xué)生的一些典型事件吧：經(jīng)常遲到、經(jīng)常曠課、以大欺小、以強(qiáng)凌弱、打架斗毆、沉迷網(wǎng)吧、無(wú)理頂撞老師，該上課不上課，不聽講，不做作業(yè)，忘了自我的身份和本職，該睡覺不睡，而是吵鬧、賭博、深夜上網(wǎng);同學(xué)之間有了矛盾就運(yùn)用武力來(lái)解決，自己解決不了，就請(qǐng)他人，結(jié)果只能是兩敗俱傷，對(duì)家長(zhǎng)、老師說(shuō)話態(tài)度粗暴等等，你能相信這是發(fā)生在學(xué)校的事嗎?這是我們一些十一二歲的同學(xué)所為嗎?但這確實(shí)是已經(jīng)發(fā)生了的。我對(duì)這些現(xiàn)象的發(fā)生深感痛心!我相信你的父母對(duì)你的表現(xiàn)也是失望的。同學(xué)們，還記得當(dāng)初父母牽著你的小手把你送入學(xué)堂的情景嗎?那寄托著父母乃至全家人的希望，你理解嗎?還記得你剛走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)心中對(duì)未來(lái)的美好憧憬嗎?還記得上學(xué)時(shí)父母的叮嚀和放學(xué)回家的'問(wèn)這問(wèn)那的情節(jié)嗎?如今的你做得怎樣呢?捫心自問(wèn)，你有沒有需要反思的地方?

先不說(shuō)父母對(duì)你們的期盼，老師對(duì)你們的希望，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，你將來(lái)走上社會(huì)后準(zhǔn)備干什么?答案會(huì)是不一樣的，但你要清楚，無(wú)論你從事什么職業(yè)，你絕對(duì)不能隨心所欲，為所欲為吧?這就是說(shuō)規(guī)則到處存在，規(guī)則你必須遵守!你是社會(huì)的一員，你就逃不出社會(huì)規(guī)則的約束，你是學(xué)生，你就必須遵守學(xué)校紀(jì)律!

因此，我還是想回到學(xué)校這個(gè)現(xiàn)實(shí)和同學(xué)們變一變學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習(xí)文化知識(shí)的場(chǎng)所，也是培養(yǎng)思想品德情操的地方。在這里，我們需逐步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，經(jīng)受紀(jì)律的考驗(yàn)，只有這樣我們才一步步走向成熟，今后才能較好地被社會(huì)接納并能融入這個(gè)社會(huì)。小學(xué)階段是人生的一個(gè)重要時(shí)期，同學(xué)們是從少不經(jīng)事的孩童到成為社會(huì)公民的過(guò)渡期，是我們的思想認(rèn)識(shí)(包括紀(jì)律觀念)以及行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段習(xí)慣一旦養(yǎng)成，以后很難改變。觀念一旦形成，將對(duì)我們的一生產(chǎn)生重大的影響。因此，同學(xué)們要慎重又慎重，老師、家長(zhǎng)教育你們成人也會(huì)慎重，學(xué)校家庭老師家長(zhǎng)盡力為你們的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。作為學(xué)生，你就要按照學(xué)校的規(guī)章準(zhǔn)則行事，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，形成正確的紀(jì)律觀念，為今后的成長(zhǎng)發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我希望在這次系列活動(dòng)中，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該也必須做到以下幾點(diǎn)：

1、提高對(duì)紀(jì)律教育、養(yǎng)成教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，這是社會(huì)的要求，更是自己今后發(fā)展的需要。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)原文。

要認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》熟記條文，做到心中有“綱”，這就是一個(gè)學(xué)生的行動(dòng)準(zhǔn)則。

3、結(jié)合自身實(shí)際，參與學(xué)校及班級(jí)組織的活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自己，寫出心得體會(huì)。

本學(xué)期學(xué)校將舉行競(jìng)賽、演講賽，每個(gè)同學(xué)不少于兩篇。

4、從小事做起，從自我做起，牢記古人說(shuō)過(guò)莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

學(xué)校本著教育的目的，懲罰也是教育的一種手段，以這次大會(huì)以限，以前的違紀(jì)可既往不咎。會(huì)后，如再有違紀(jì)發(fā)生，我們將按處分規(guī)定執(zhí)行，給予處分的學(xué)生，我們還要當(dāng)面通知家長(zhǎng)，記入學(xué)生檔案，不要因一時(shí)的沖動(dòng)影響一生。同時(shí)，我們鼓勵(lì)有正義感的同學(xué)對(duì)身邊嚴(yán)重違紀(jì)的人和事進(jìn)行舉報(bào)，往校長(zhǎng)信箱里投遞。最后，祝全全同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)中健康、快樂成長(zhǎng)!

慰問(wèn)演出總結(jié)發(fā)言稿范文2又到了每年一度的質(zhì)量月，今年的質(zhì)量月讓人尤感不安。~~事件的發(fā)生，讓人觸目驚心，其造成的后果讓人產(chǎn)生心理恐懼，其造成的社會(huì)影響和給企業(yè)帶來(lái)的影響將是可怕的。因此，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)~~最近講的“我們不能以犧牲質(zhì)量來(lái)?yè)Q取社會(huì)的發(fā)展、換取企業(yè)的效益”，我們應(yīng)在工作中始終確保質(zhì)量，把每年一個(gè)質(zhì)量月變成每年12個(gè)質(zhì)量月，天天講、時(shí)時(shí)講，始終保持清醒的頭腦，少一點(diǎn)花架子，多一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，讓我們的質(zhì)量意識(shí)，體現(xiàn)在工作的每一分鐘中去。我們公司的第一個(gè)質(zhì)量月已經(jīng)過(guò)去了，質(zhì)量月是我們今年的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)“精耕細(xì)作，穩(wěn)步增長(zhǎng)”的一個(gè)重大舉措，提高了全員質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)公司產(chǎn)品質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階?；仡欉@個(gè)月，我有以下深刻體會(huì)：

1、~~知識(shí)的培訓(xùn)，使我們更加清楚化妝品行業(yè)的法規(guī)知識(shí)和生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心茏龅酶?、更正確無(wú)誤。

2、通過(guò)參加外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)于iso質(zhì)量體系換版和內(nèi)審員的培訓(xùn)，讓每一個(gè)人都充分體會(huì)到質(zhì)量體系對(duì)生產(chǎn)和質(zhì)量工作的重要指導(dǎo)作用，并能通過(guò)不斷學(xué)習(xí)逐步制定、完善一套適合我們公司的管理體系文件，同時(shí)也為我們公司培訓(xùn)了一批優(yōu)秀的內(nèi)審員。

3、品質(zhì)管理基礎(chǔ)的培訓(xùn)，不僅使我們學(xué)習(xí)到更好的管理方法和管理手段，且讓每一個(gè)員工清楚認(rèn)識(shí)到自己工作崗位的重要性，讓自檢、互檢做得更好、更到位，減少質(zhì)量事故，做到五大滿意。

4、通過(guò)自查自糾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題且提出解決問(wèn)題方案，讓我們每一個(gè)對(duì)自己工作崗位的工作，由不清楚到清楚，由清楚到熟悉，且對(duì)不符合事實(shí)的工作流程作進(jìn)一步的完善及改進(jìn)。

5、三個(gè)考試及競(jìng)賽，使我們享受到學(xué)與考的快樂，讓我們回到學(xué)校時(shí)的感覺，將學(xué)到的知識(shí)更加鞏固，并應(yīng)用到我們實(shí)際工作中。

質(zhì)量是企業(yè)的生命，它不僅僅是質(zhì)量管理部的事，是我們每一個(gè)員工的事。不要認(rèn)為質(zhì)量月只是一個(gè)月，所以此次活動(dòng)不是流入形式，要深入、落到實(shí)處，不要將其作為一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，而是要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，把它作為一個(gè)企業(yè)管理來(lái)制定，把產(chǎn)生不良品的隱患控制在可能出現(xiàn)的萌芽狀態(tài)。使我們公司的經(jīng)營(yíng)更上一層樓，讓我們雅純?cè)诨瘖y品行業(yè)有更好的名聲，成為最有影響力的一個(gè)企業(yè)。

質(zhì)量月雖已結(jié)束，但質(zhì)量月的風(fēng)氣時(shí)時(shí)在我們的日常工作中。質(zhì)量是企業(yè)的生命，產(chǎn)品質(zhì)量水平的提高，需要公司全員的共同努力。讓我們攜手共創(chuàng)~~美好的藍(lán)圖!同時(shí)也希望公司多舉辦一些趣味活動(dòng),豐富員工的業(yè)余生活。

慰問(wèn)演出總結(jié)發(fā)言稿范文3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我們的關(guān)心與支持，在此深表謝意。下面我就三分廠九月份質(zhì)量月活動(dòng)工作簡(jiǎn)要向各位作以匯報(bào)，在九月份質(zhì)量月活動(dòng)中，我們嚴(yán)格按照公司文件精神，將指標(biāo)層層分解，具體抓了以下幾個(gè)方面的工作：

一、圍繞中心，明確目標(biāo)努力奮斗

一個(gè)集體的工作必須有明確的目標(biāo)，就像文章的中心思想一樣。如果沒有明確的目標(biāo)，就會(huì)眉毛胡子一把抓，抓不到點(diǎn)子上。在九月份質(zhì)量月中我們圍繞質(zhì)量指標(biāo)和攻關(guān)項(xiàng)目，將指標(biāo)層層分解明確到人，腳踏實(shí)地，不搞花架子。抓質(zhì)量，開展了針對(duì)性的質(zhì)量指標(biāo)攻關(guān)，對(duì)清棉棉卷不勻率，梳棉棉結(jié)等指標(biāo)開展了針對(duì)性攻關(guān)，有效了控制最差值的增長(zhǎng);在運(yùn)轉(zhuǎn)管理方面，要求值班長(zhǎng)在巡回時(shí)，抓住細(xì)節(jié)問(wèn)題，仔細(xì)排查，有效控制;設(shè)備方面做好一專多能的培訓(xùn)，做好質(zhì)量管理的傳幫帶;在安全方面，要求班組嚴(yán)格檢查制度，認(rèn)真排查隱患，有效的減少了安全事故的發(fā)生。在精細(xì)化管理和5s管理方面緊密圍繞質(zhì)量指標(biāo)，做好了原棉混棉，從源頭上控制了質(zhì)量。得助于目標(biāo)明確，落實(shí)到位，九月份的各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)。。

二、抓典型，開展五個(gè)一評(píng)選活動(dòng)樹立員工榮辱意識(shí)

有人群的地方就有左中右，有先進(jìn)和落后。時(shí)代雖然在發(fā)展，但是先進(jìn)和落后的思想仍然會(huì)以不同的形式出現(xiàn)。特別是在新形勢(shì)下，員工的榮辱觀念，是非觀念不清。為此我們圍繞員工中出現(xiàn)的好人好事和不良傾向，進(jìn)行了批評(píng)和表?yè)P(yáng)，特別是對(duì)一些是非不分，不知榮辱的事件進(jìn)行了處理，樹立了員工的正義感，弘揚(yáng)了正氣。在九月份質(zhì)量月我們以此為重點(diǎn)，開展了圍繞產(chǎn)品質(zhì)量的明星員工五個(gè)一評(píng)選活動(dòng)，活動(dòng)要求在全員之間開展以質(zhì)量第一、紀(jì)律第一、安全第一、操作第一、產(chǎn)量第一的五個(gè)一評(píng)選，對(duì)評(píng)出的每月一星，獎(jiǎng)勵(lì)100元，并且做專欄大力宣傳，使員工學(xué)有榜樣，趕有動(dòng)力，有效激勵(lì)了員工的工作熱情。

三、強(qiáng)化一專多能培訓(xùn)，提升員工操作水平

我們企業(yè)是勞動(dòng)密集型企業(yè)，技術(shù)水平的高低關(guān)系企業(yè)的質(zhì)量水平。我們?nèi)謴S單工種多，備用工少，“多一個(gè)無(wú)處用，缺一個(gè)無(wú)處找”，人員調(diào)配困難，員工技術(shù)進(jìn)步較慢。針對(duì)這種情況我們?nèi)∠苏{(diào)休制度，利用停臺(tái)關(guān)車時(shí)間，進(jìn)行一專多能培訓(xùn)。即一個(gè)工種必須會(huì)兩個(gè)

慰問(wèn)演出總結(jié)發(fā)言稿范文4機(jī)會(huì)從來(lái)都不是等來(lái)的，要爭(zhēng)取，現(xiàn)在就要行動(dòng)，不能光說(shuō)不做。

在大山老師演講中，有一個(gè)發(fā)手環(huán)的環(huán)節(jié)，老師一直重復(fù)“要不要手環(huán)”的問(wèn)題，很多同學(xué)看到說(shuō)“想要”的同學(xué)越來(lái)越少，就不再堅(jiān)持，但一直大聲喊“想要”的最終也沒有拿到，手環(huán)最終屬于上前爭(zhēng)取的同學(xué)。在另一個(gè)喊出夢(mèng)想的環(huán)節(jié)中也如此，很多同學(xué)舉起了手，但舉手的同學(xué)依然沒有得到機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)又被敢于沖上臺(tái)去，拿起話筒的同學(xué)得到，這位同學(xué)也得到了大山老師的鼓勵(lì)。機(jī)會(huì)從來(lái)都是靠自己爭(zhēng)取的，不是別人給的，同學(xué)們，要行動(dòng)起來(lái)，不要只會(huì)坐等，要積極行動(dòng)，努力爭(zhēng)取。

要團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持，用意志戰(zhàn)勝困難。

在遠(yuǎn)足活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)谌サ穆飞蠚g聲笑語(yǔ)、歌聲飛揚(yáng)，但在歸途中就顯得體力不濟(jì)，十分沉悶，隊(duì)形有些散，甚至還有同學(xué)掉了隊(duì)。但有一些人引起了我的關(guān)注——每班前的旗手和舉牌的同學(xué)，他們似乎不知道累，一直高擎旗幟走在隊(duì)伍前列，更可貴的是三人隊(duì)形一直不亂。他們何以堅(jiān)持下這二十余公里?在我看來(lái)，原因有二：一是有目標(biāo)，有任務(wù)。他們是班級(jí)的領(lǐng)頭羊，沒有掉隊(duì)的資格。二是三人相互激勵(lì)，以樂觀的態(tài)度面對(duì)，我看到有同學(xué)大聲朗讀路旁的鼓勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)來(lái)激勵(lì)自己，這也不失為一種樂觀的方式。

同學(xué)們，現(xiàn)在距離高考僅剩一百九十九天，我們要抓住機(jī)會(huì)，樂觀面對(duì)，果斷上前，迎接高考，戰(zhàn)勝高考，一九勝，就要贏!同學(xué)們，加油，拼搏這一百九十九天，創(chuàng)造屬于你們自己的輝煌吧!

慰問(wèn)演出總結(jié)發(fā)言稿范文5各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、同事們

大家下午好，在此我謹(jǐn)代表工程中心全體同仁祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、工作伙伴們新春愉快、身體健康、合家幸福 。十年磨一劍，創(chuàng)業(yè)的精神造就了集團(tuán)輝煌的今天，祝集團(tuán)生日快樂。

下面由我對(duì)工程中心20~~年工作總結(jié)既20~~年工作展望作匯報(bào)：回顧20~~年，在中心全體同事的共同努力下，在公司領(lǐng)導(dǎo)與兄弟部門的的全面支持、關(guān)心下，圓滿地完成了20~~年的工作指標(biāo)，在取得成績(jī)的同時(shí)，也總結(jié)了工作中的不足和存在的問(wèn)題。

一、制度流程管理：通過(guò)對(duì)在建項(xiàng)目一期項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了解，總結(jié)和分析存在的優(yōu)勢(shì)和不足，制定并完成了以下工作：《工程中心組織架構(gòu)》、《工程中心崗位工作職責(zé)》《工程例會(huì)管理制度》、《設(shè)計(jì)交底與圖紙會(huì)審辦法》、《工程質(zhì)量與驗(yàn)收管理制度》、《工程變更管理制度》、《文件資料管理辦法》、《項(xiàng)目安全管理辦法》、《月度綜合檢查制度》、《員工績(jī)效考核辦法》、《工程違約管理辦法》《機(jī)械臺(tái)班申報(bào)表、簽證審批表》等。通過(guò)加強(qiáng)制度、流程管理相對(duì)減少了工作的隨意性和盲目性，明確了責(zé)任與權(quán)力的范圍。

二、工程進(jìn)度管理：通過(guò)大家的共同努力，本年度完成了A、B區(qū)、一期兩個(gè)項(xiàng)目40多萬(wàn)平方米建筑面積的主體施工與驗(yàn)收通過(guò)，其中A、B區(qū)順利通過(guò)竣工驗(yàn)收與交樓，一期計(jì)劃在13年4月份竣工驗(yàn)收;兩個(gè)項(xiàng)目二期也處于緊鑼密鼓的施工前期籌備中;項(xiàng)目一期由于工人的流動(dòng)性與管理不善，都存在工期滯后現(xiàn)象，導(dǎo)致關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的計(jì)劃均無(wú)法按照集團(tuán)的指標(biāo)完成，給營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)增加壓力，銷售被動(dòng)。通過(guò)對(duì)項(xiàng)目實(shí)際情況了解，存在以下問(wèn)題，1：項(xiàng)目計(jì)

劃性意識(shí)淺薄，項(xiàng)目統(tǒng)籌，組織能力不強(qiáng);2：管理人員理論基礎(chǔ)偏低，專業(yè)水平不高;3：目標(biāo)執(zhí)行力差，有計(jì)劃的也未落實(shí)到人，管理人員工作責(zé)任心、主動(dòng)性較差，又怕得罪人;4：對(duì)于施工合同條款理解不清;5：缺乏成本管理意識(shí)，出現(xiàn)工程款的支付超限的情況;6：不擅于總結(jié)和吸收，未定時(shí)組織召開工程會(huì)議或會(huì)議決定流于形式。綜上通所述，遵循房地產(chǎn)投資特性，本著一切為了進(jìn)度，投資為了效益，中心完善了周會(huì)議，月會(huì)議制度，《月度綜合檢查制度》，進(jìn)度計(jì)劃管理與《工程違約管理辦法》并行，可顯著提高的項(xiàng)目管理水平和計(jì)劃執(zhí)行力。

三、工程質(zhì)量管理：全年總體來(lái)看，兩個(gè)項(xiàng)目均未出現(xiàn)嚴(yán)重的工程質(zhì)量問(wèn)題，但由于前期缺少質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)及驗(yàn)收手段，在工程實(shí)施過(guò)程中，也就存在工程質(zhì)量缺陷和施工通病的現(xiàn)象，造成項(xiàng)目建安成本的上升，驗(yàn)收費(fèi)用的增加，也無(wú)法按計(jì)劃竣工驗(yàn)收備案;針對(duì)以上情況，工程中心制定了《工序隱蔽驗(yàn)收記錄表》和《中間驗(yàn)收辦法》、《工程聯(lián)系單》流程，并促步的'完善主體工程控制要點(diǎn)，裝飾工程控制要點(diǎn)，棟號(hào)施工員崗位職責(zé)與《員工績(jī)效考核辦法》，相信在以后的工作中會(huì)有明顯的改觀和提高。

四、安全文明施工管理：本年度隨著主體施工接近尾聲，高危險(xiǎn)期基本渡過(guò)，實(shí)屬僥幸，兩個(gè)項(xiàng)目全年無(wú)重大安全事故;現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際檢查發(fā)現(xiàn)我們的安全措施遠(yuǎn)未達(dá)到安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，項(xiàng)目的安全措施還是比較薄弱的，主要體現(xiàn)在管理人員安全意識(shí)不高，對(duì)作業(yè)人員的要求不嚴(yán)，加上現(xiàn)場(chǎng)的配置不足，臨邊洞口的防護(hù)不夠，缺少專職安全員，現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員的三級(jí)安全教育無(wú)法落實(shí)等，造成公司安全風(fēng)險(xiǎn)費(fèi)用增加;針對(duì)以上問(wèn)題，制定了《工程違約管理辦法》，并通過(guò)合同安全風(fēng)險(xiǎn)約定等手段，增設(shè)專職安全管理崗位，為以后的安全生產(chǎn)

保障奠定基礎(chǔ)。

五、技術(shù)與資料管理：由于項(xiàng)目部在前期對(duì)設(shè)計(jì)方案的參與度不高，圖紙會(huì)審流于形式，造成施工過(guò)程修改頻繁，既影響施工進(jìn)度，也給公司增加建安成本;項(xiàng)目工程資料管理不規(guī)范，加上信息溝通不暢，導(dǎo)致部分資料丟失或失效，給后期工程結(jié)算增加壓力，影響公司形象;總結(jié)原因后加強(qiáng)了朗琴灣園林圖紙會(huì)審，建議減少水景和石材鋪裝等構(gòu)件工程以及對(duì)二期別墅與洋房夾層結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)取消、降低綠化回填土厚度等建議，起到了施工進(jìn)度加快和建設(shè)成本的節(jié)約;通過(guò)對(duì)工程資料管理培訓(xùn)和流程規(guī)范化，有效的提高了工程資料管理水平。

六、合同與成本管理：通過(guò)對(duì)以前合同的綜合分析，增加了對(duì)乙方的責(zé)任條款和約束力，對(duì)工程進(jìn)度款的申報(bào)流程規(guī)范化，增加了工人工資記錄表、質(zhì)量安全匯報(bào)表，形象工程審核表等影像資料，為公司規(guī)避和減少風(fēng)險(xiǎn)，避免了誤會(huì)和矛盾糾紛，其中在項(xiàng)目泥工班的勞資糾紛中起到了重大作用，為公司挽回經(jīng)濟(jì)損失;通過(guò)增加工程聯(lián)系單、簽證審核表以及臺(tái)班審批流程，合理的控制了建安成本和風(fēng)險(xiǎn)降低。

七、20~~年工作計(jì)劃：1、將進(jìn)一步完善、細(xì)化各種規(guī)章制度，以制度規(guī)范崗位行為，以績(jī)效考核促進(jìn)工作主動(dòng)性和計(jì)劃執(zhí)行力，真正做到“凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有人監(jiān)督、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查”;2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范、新工藝、新材料的使用組織學(xué)習(xí)和掌握，促使項(xiàng)目管理知識(shí)得到更新;3、加強(qiáng)工程預(yù)結(jié)算和成本管理意識(shí)，對(duì)施工單位工程量嚴(yán)格控制和核對(duì)，合理降低建安成本;4、項(xiàng)目施工確定后，提前進(jìn)入“早策劃、早安排”的程序，加強(qiáng)平行部門之間的協(xié)調(diào)、溝通，做好施工前后準(zhǔn)備工作，特

篇(4)

一、堅(jiān)持虛心好學(xué)，在協(xié)助工作中進(jìn)步成長(zhǎng)

基層一線工作有其特殊性和復(fù)雜性，而對(duì)于從“學(xué)校門”就邁入“機(jī)關(guān)門”的我來(lái)說(shuō)，最大的弱點(diǎn)是缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和與群眾打交道的能力以及處理各類復(fù)雜問(wèn)題的能力。真正投入到實(shí)際工作中去，才發(fā)現(xiàn)自己的能力十分有限。起初因缺乏工作經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致我情緒低落，意志消沉，后來(lái)在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，慢慢地激發(fā)了我的工作熱情和昂揚(yáng)斗志。如在xx村工作時(shí)，周書記將該村各種工作匯報(bào)材料、活動(dòng)方案、項(xiàng)目策劃書等處理文字方面工作都交由我來(lái)做，初時(shí)，從沒寫過(guò)類似材料的我感到無(wú)所適從。在求助同事后，同事發(fā)來(lái)歷年的相關(guān)材料給我學(xué)習(xí)參考，并在網(wǎng)絡(luò)上查找學(xué)習(xí)其他地方的經(jīng)驗(yàn)，順利完成了任務(wù)，雖說(shuō)質(zhì)量不太高，但是類式公文的總體框架開始在我心里清晰起來(lái)。每當(dāng)開會(huì)時(shí)，聽著周書記念著我替他寫的發(fā)言稿時(shí)，也會(huì)仔細(xì)聆聽其發(fā)言有哪些地方有變動(dòng)，從中分析自己的不足。有次開會(huì)，一位同事對(duì)我友好地說(shuō)，你的稿子太高大上了，但自己還沒覺得，得到友情提醒后，我知道了自己的毛病——寫得文章還不夠接地氣，群眾語(yǔ)言不到位。于是，我在深入基層走訪的過(guò)程別留意學(xué)習(xí)基層干群的語(yǔ)言，讓自己說(shuō)得話更具農(nóng)民語(yǔ)言，寫得文章更貼近農(nóng)村實(shí)際；又如在駐村期間，我?guī)痛迕褶k助學(xué)貸款申請(qǐng)，得到了村民的感謝，與即將上大學(xué)的村民分享大學(xué)經(jīng)歷，得到姐姐的稱贊。到鎮(zhèn)里工作后，還有村民打電話過(guò)來(lái)跟我反映問(wèn)題，請(qǐng)我協(xié)助解決，我感到了自己被需要，也更加想盡力做好自己的工作，為更多的老百姓服好務(wù)。

二、堅(jiān)持負(fù)重拼搏，在本職工作中進(jìn)步成長(zhǎng)

年初，因人動(dòng)，宣傳辦就只有我一個(gè)人，起初，非常失落，覺得自己的能力水平還不夠，擔(dān)心自己不能勝任，怕貽誤工作。但是組織安排的事，我想盡力做好，硬著頭皮也得上。因?yàn)闃I(yè)務(wù)不太熟練，有時(shí)要加班才能完成，出錯(cuò)也在所難免，更加感覺身心疲憊，也開始懷疑自己能不能做好。后來(lái)，通過(guò)潛心學(xué)習(xí)，不斷請(qǐng)教，努力摸索，再加上領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)。雖然工作中出現(xiàn)過(guò)1-2次差錯(cuò)，但是在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和鼓勵(lì)下，我能認(rèn)真吸取教訓(xùn)，變教訓(xùn)為財(cái)富，增強(qiáng)責(zé)任心，較好地杜絕了類似事件的再度發(fā)生。今年以來(lái)，我共撰寫各類文稿 55 篇，上報(bào)各類信息30篇，在各類新聞媒體發(fā)表文章5篇，協(xié)助辦理各類活動(dòng)10次。在各類活動(dòng)的組織開展中，我也從中積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)。如在組織開展“小藍(lán)帽”志愿者推進(jìn)會(huì)的活動(dòng)中，我通過(guò)前期兩次前往武漢、荊門城區(qū)相關(guān)社區(qū)的精品志愿者隊(duì)伍學(xué)習(xí)取經(jīng)，不斷比較、嘗試，結(jié)合自身實(shí)際，找到了適合我鎮(zhèn)的志愿者隊(duì)伍建設(shè)方式。活動(dòng)舉辦前，會(huì)務(wù)方案的制定、志愿者旗幟的設(shè)計(jì)、活動(dòng)人員的聯(lián)系等我都參與其中，通過(guò)大家的頭腦風(fēng)暴，制定了特色的活動(dòng)方案，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定?；顒?dòng)中，會(huì)場(chǎng)的布置、人員的組織讓我學(xué)會(huì)了細(xì)節(jié)規(guī)矩。整個(gè)活動(dòng)辦下來(lái)，累并快樂著，親身參與了整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程更讓人有職業(yè)榮譽(yù)感。在最美身邊人活動(dòng)中，從前期上報(bào)篩選，我與其他工作人員一起到申報(bào)人家中考察，從候選人的最終選定過(guò)程中，學(xué)會(huì)分類思考、多樣選擇，從參與攝制的過(guò)程中，學(xué)會(huì)情景想象與畫面布置，從方案、主持詞、事跡簡(jiǎn)介、頒獎(jiǎng)詞的撰寫過(guò)程中，學(xué)會(huì)語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)與精煉，從現(xiàn)場(chǎng)后臺(tái)的監(jiān)制中，學(xué)會(huì)整體協(xié)調(diào)。

三、堅(jiān)持盡職盡責(zé)，在實(shí)踐鍛煉中進(jìn)步成長(zhǎng)

回顧參加工作以來(lái)特別是今年以來(lái)的工作體會(huì)和感悟，我認(rèn)為有以下三點(diǎn)收獲：

一是在轉(zhuǎn)變中成長(zhǎng)：即從一名大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)家公務(wù)員的過(guò)程中，讓我懂得了嚴(yán)守紀(jì)律和規(guī)矩：作為一名黨員干部，就必須遵章守紀(jì)，時(shí)刻保持自醒自警，不斷增強(qiáng)黨性觀念和政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，就應(yīng)該履職盡責(zé)，扎實(shí)工作，努力做一名“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐和捍衛(wèi)者。同時(shí)，通過(guò)接受開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)，讓我懂得了嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要性。

二是在感悟中成長(zhǎng)：作為職場(chǎng)新人，通過(guò)一年多來(lái)的工作歷練，讓我感悟很多。從有關(guān)工作安排協(xié)調(diào)、總結(jié)匯報(bào)以及會(huì)議接待等相關(guān)事宜中深切感悟到協(xié)調(diào)、組織和駕馭能力缺乏的危害性；從公文的寫作，宣傳工作的深入，讓我明白提升自身能力和素質(zhì)的緊迫性；從領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作以及開展本職工作的過(guò)程中，讓我明白了一名基層公務(wù)員必須具備責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)谋匾浴?/p>

篇(5)

關(guān)于信息工程學(xué)院2014屆—2015屆學(xué)生會(huì)換屆交接儀式丁臣臣會(huì)議講話

同志們，同學(xué)們

今天是7月10號(hào)，一個(gè)學(xué)期又要接近尾聲了，我們2014屆學(xué)生會(huì)的同學(xué)們即將離校實(shí)習(xí)，走向社會(huì)。我們2015級(jí)的學(xué)生會(huì)干事們即將要撐起我們信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)的一片天，根據(jù)學(xué)院的安排，今天在這里舉行我們信息工程學(xué)院，2014-2015屆學(xué)生會(huì)的交接儀式，對(duì)本學(xué)期學(xué)生會(huì)的工作進(jìn)行回顧總結(jié)，借此機(jī)會(huì)向通過(guò)嚴(yán)格競(jìng)選新上任的學(xué)生會(huì)干部們表示祝賀！

以上公布了我們2015屆學(xué)生會(huì)新上任的學(xué)生會(huì)干部名單，我們學(xué)生會(huì)代表都做了很好的發(fā)言，從匯報(bào)我們本學(xué)期學(xué)生會(huì)工作的情況來(lái)看，通過(guò)大家的積極努力，本學(xué)期的學(xué)生會(huì)工作的成績(jī)是可觀的，理想的，是有一定幅度提升的，按進(jìn)度比例要好于我們上半學(xué)期。當(dāng)然我們學(xué)生會(huì)現(xiàn)在還面臨著許多的困難，矛盾和問(wèn)題……我們14屆學(xué)生會(huì)主席團(tuán)也想了這樣那樣的辦法，進(jìn)行了一系列的改革，同樣也受到了很多的難為，就在我們前幾天學(xué)生會(huì)競(jìng)選的時(shí)候，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師給予我們學(xué)生會(huì)參選干事們極大的肯定，這不簡(jiǎn)單的是一場(chǎng)競(jìng)選，是對(duì)我們15屆學(xué)生會(huì)干事們?cè)趯W(xué)生會(huì)工作一年的情感表述與考驗(yàn)（這一年充滿喜怒哀樂，有太多時(shí)候的不堅(jiān)定，我們始終堅(jiān)持了下來(lái)），能把自己內(nèi)心真正的想法與思想感悟徹徹底底的發(fā)揮在我們競(jìng)選的舞臺(tái)上，這足以證明我們新上任的學(xué)生干部們足以能繼承和發(fā)揚(yáng)我們14屆學(xué)生會(huì)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，并且將來(lái)在新一屆的學(xué)生會(huì)工作中一定會(huì)展現(xiàn)更多的風(fēng)采！

本次競(jìng)選不是一次表面字義上的競(jìng)選，通過(guò)組織本次競(jìng)選學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師，我們主席團(tuán)也意識(shí)到了在我們帶領(lǐng)下2014屆學(xué)生會(huì)的缺陷與不足，有的同學(xué)在競(jìng)選中提出的很好的意見，

1.對(duì)學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部們實(shí)行動(dòng)態(tài)管理制度！

2.定期向我們廣大同學(xué)舉行"信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)工作諫言獻(xiàn)策好點(diǎn)子"的活動(dòng)。

1

對(duì)于同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)工作提出的意見，我個(gè)人也進(jìn)行了一系列的反思，

1.首先作為一名學(xué)生會(huì)主席就要多溝通。多與前任的學(xué)生會(huì)主席溝通，多與學(xué)生會(huì)其他部門的干事們多溝通， 多了解自己學(xué)院的但又不是學(xué)生會(huì)成員的學(xué)生，特別是大一的新生。另外作為一名學(xué)生會(huì)主席還要勇于創(chuàng)新、不斷持續(xù)創(chuàng)新，在廣大同學(xué)們的建議上創(chuàng)新。

2.對(duì)于學(xué)生會(huì)的工作不堅(jiān)定，學(xué)生會(huì)的工作是繁瑣的，是多方面的，作為一名帶頭人應(yīng)該理清思路，摸清路線，有條理的干工作，不應(yīng)該有時(shí)候把工作干的一塌糊涂，甚至學(xué)生會(huì)工作一多就會(huì)有情緒和惰性產(chǎn)生，這是最主要的原因，當(dāng)然我在這里要告訴2015屆的學(xué)生會(huì)的成員們，分工明確，各司其職，用創(chuàng)新的思路，踏踏實(shí)實(shí)的干好本職工作，你們就不會(huì)在工作上出現(xiàn)疏漏。

3.沒有帶動(dòng)好各部的正副部長(zhǎng)，這是我在學(xué)生會(huì)最頭疼的一件事情，當(dāng)然這個(gè)問(wèn)題其主要原因還是多方面的，個(gè)人思想問(wèn)題，正副部之間溝通交流，他們之間的關(guān)系問(wèn)題，其中最主要的原因還是我們學(xué)生會(huì)學(xué)生干部?jī)r(jià)值觀偏離，覺得做了個(gè)部長(zhǎng)只是把日常工作分配給下面的干事們就行了，做了一個(gè)副部長(zhǎng)就更與我沒有關(guān)系了，就沒有必要再進(jìn)一步完善，再進(jìn)一步細(xì)化一下本部的工作，我覺得這不是我們作為正副部長(zhǎng)的職責(zé)！這不是我們當(dāng)代青年的作風(fēng)！我覺得這更不是我們?cè)谌松牡缆飞献非蟪晒Φ膽B(tài)度。

當(dāng)然今天是一個(gè)交接儀式會(huì)議，不應(yīng)該說(shuō)這么重的話，希望各位部長(zhǎng)諒解！

對(duì)本次信息工程學(xué)院2014-2015屆學(xué)生會(huì)交接儀式我講以下三點(diǎn)！

一。學(xué)生干部是高層決策的參謀，學(xué)生干部是決策執(zhí)行的骨干，學(xué)生干部是解決實(shí)際問(wèn)題的先頭兵！

高校學(xué)生干部是大學(xué)生中的骨干分子，是高校在倡導(dǎo)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)工作中的主要依靠力量，也是保障高校實(shí)現(xiàn)"以人為本"的管理理念最終落實(shí)到位的基本隊(duì)伍之一。在學(xué)校的各項(xiàng)工作中，學(xué)生干部能夠發(fā)揮以身作則的榜樣作用；上傳下達(dá)的橋梁作用；安全穩(wěn)定的保障作用；開展工作的助手作用；策劃活動(dòng)的參謀作用；因此，建立一支思想素質(zhì)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的高素質(zhì)的學(xué)生會(huì)組織是高校對(duì)于我們學(xué)生工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校高等教育目標(biāo)有著重要的保障作用。

人總是要有一定精神的，學(xué)生干部更應(yīng)該具備一定精神，包括奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神等。學(xué)生干部所做的工作都是服務(wù)性的義務(wù)性的，有時(shí)工作和學(xué)習(xí)沖突，工作和生活相沖突，常常需要犧牲個(gè)人利益，沒有奉獻(xiàn)精神是做不到的。此外還需要?jiǎng)?chuàng)新精神，沒有創(chuàng)新精神是很難適應(yīng)形勢(shì)的需要的，當(dāng)然素質(zhì)！是我們每個(gè)人必備的！

智能素質(zhì)。要成為一名有威信的學(xué)生干部，不僅需要工作出色，而且學(xué)習(xí)也要優(yōu)良。因此作為學(xué)生干部，不僅需要努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取優(yōu)良成績(jī)，還有廣泛涉獵關(guān)于管理，心理，交際等其他方面的知識(shí)。

心理素質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生干部也有春風(fēng)得意的時(shí)候。也常常有工作不被同學(xué)理解，支持和受到嘲諷打擊的時(shí)候。這就要求我們學(xué)生干部必須擁有良好的心理素質(zhì)才能寵辱不驚，坦然處之，其次，在工作方面，個(gè)人能力很重要，它決定著學(xué)生干部的工作效率。因此，學(xué)生干部必須具備以下能力：

組織能力。學(xué)生干部作為學(xué)生的骨干和帶頭人，經(jīng)常是各種學(xué)生活動(dòng)的策劃者和實(shí)施者，需要把廣大同學(xué)組織起來(lái)。這就需要學(xué)生干部能號(hào)召同學(xué)，組織同學(xué)，發(fā)動(dòng)同學(xué)的能力。

表達(dá)能力。作為學(xué)生干部，經(jīng)常碰到制定計(jì)劃，寫總結(jié)及各種材料，無(wú)良好的文字，語(yǔ)言表達(dá)能力是很難做到的。此外，需要經(jīng)常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，沒有良好的表達(dá)能力，更是難以勝任的。

收集處理信息的能力。作為學(xué)生干部，應(yīng)及時(shí)了解、掌握并反饋各種信息，及時(shí)作到上情下達(dá)。通過(guò)收集信息、分拆信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而盡快找到解決問(wèn)題的方法。因此，學(xué)生干部應(yīng)深入同學(xué)當(dāng)中，與同學(xué)打成一片，廣泛聽取同學(xué)意見。

另外學(xué)生干部還需要具備社交能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，因?yàn)閷W(xué)生工作不是依靠一兩個(gè)同學(xué)就能夠完成的，而是需要大家共同參與，依靠大家的力量才能開展。

再次，在學(xué)習(xí)方面，學(xué)生干部不同于行政干部，本身不具備形式國(guó)家權(quán)利，不享受國(guó)家給予的待遇，學(xué)生干部歸根到底還是一名學(xué)生，不得有狗眼看人低的智障行為！應(yīng)以學(xué)業(yè)為重。在學(xué)生干部中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：有些人工作很出色，但學(xué)習(xí)一般；有些人成績(jī)上去了，但工作又受到影響了。如何正確處理學(xué)習(xí)和工作問(wèn)題是作為一名學(xué)生干部必須解決的問(wèn)題，要想處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系必須做好以下：

統(tǒng)籌兼顧。做好學(xué)生干部既要搞好學(xué)習(xí)，又要搞好許多工作，因此，時(shí)間是極緊張的。在這種情況下，就得學(xué)生統(tǒng)籌兼顧，巧妙安排，在制定計(jì)劃，安排活動(dòng)前就應(yīng)該有一個(gè)全盤的計(jì)劃，使自己有叫大的自主權(quán)，做到工作的時(shí)候后努力的工作，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)。

提高效率，效率高的人，時(shí)間安排是和越主動(dòng)，礦送的余地就越大。因此。一個(gè)學(xué)生干部要想在工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系中游刃有余，做到兩不誤雙豐收，最關(guān)鍵的就是提高效率。

珍惜時(shí)間。學(xué)生干部和普通學(xué)生不一樣，當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，你也許正在為組織活動(dòng)而在外奔波，當(dāng)同學(xué)在教室里寫作業(yè)時(shí)，你可能張參加學(xué)生干部會(huì)議?？傊瑩?dān)任學(xué)生干部工作，你的學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)少。因此，你要穩(wěn)住。靜得下，做到既不浪費(fèi)，又善于擠時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，盡可能的擠時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，最后，在生活方面，做為學(xué)生的帶頭人，當(dāng)然要樹立一個(gè)好的榜樣，注意關(guān)心同學(xué)的生活，作到"從學(xué)生中來(lái)到學(xué)生中去".

總之，作為一名學(xué)生干部就要求我們比其他的同學(xué)付出得更多，承擔(dān)更多的壓力，面對(duì)更多的挑戰(zhàn)。但學(xué)生干部也是光榮的，因?yàn)?，我們身肩著更多的?zé)任，選擇作為一名學(xué)生干部我無(wú)怨無(wú)悔！

二。錘煉四鐵，明確五種關(guān)系，堅(jiān)持四不要，以三高三性三心干工作，是當(dāng)今形勢(shì)下對(duì)我們?nèi)w學(xué)生會(huì)成員總體綱要！

四鐵來(lái)源我們于掛在臉上的自信，長(zhǎng)在心底的善良，熔在血里的骨氣，長(zhǎng)在心底的堅(jiān)持，刻在生命里的堅(jiān)強(qiáng)。

"四鐵"對(duì)于我們學(xué)生干部就是有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律和鐵一般擔(dān)當(dāng)，這就要求我們的學(xué)生會(huì)組織思想要充實(shí)、信念要堅(jiān)定、紀(jì)律要嚴(yán)謹(jǐn)、擔(dān)當(dāng)要實(shí)在。在工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真、去偽取真，在生活上要腳踏實(shí)地、真真切切，這就是"四鐵"對(duì)于我們工作和做人的定義和范疇。

五種關(guān)系即我們學(xué)生干部與同學(xué)的關(guān)系，學(xué)生干部與異性的關(guān)系，學(xué)生干部干部與老師的關(guān)系，學(xué)生干部與異性的關(guān)系，學(xué)生干部與學(xué)習(xí)、工作的關(guān)系。

四不要：不要離題發(fā)言，不要開沒有決議的學(xué)生會(huì)例會(huì)，不要請(qǐng)無(wú)關(guān)人員開會(huì)

三性即主動(dòng)性，積極性與創(chuàng)造性

三高即高標(biāo)準(zhǔn)，高要求與高效率

三心即衷心，細(xì)心與耐心 我認(rèn)為，作為一名合格的學(xué)生干部，應(yīng)時(shí)常為自己的未來(lái)有所考慮，有所奮斗。未來(lái)的形勢(shì)是嚴(yán)峻的，未來(lái)面臨著挑戰(zhàn)。你不努力就將面臨被淘汰的危險(xiǎn)。因此，我們要居安思危，努力把自己的工作做好，為以后成就事業(yè)煉就本領(lǐng)。

3,我們的組織仍然還存在著一些問(wèn)題和困難！堅(jiān)持改革創(chuàng)新，不斷完善學(xué)生會(huì)體制，這是我們堅(jiān)定不移要走的路子！

從定義上來(lái)說(shuō)學(xué)生會(huì)組織使我們廣大學(xué)生自愿組成的組織，

是由學(xué)生組成的自我服務(wù)、自我提高、自我管理的組織，學(xué)生組織是由廣大同學(xué)選舉產(chǎn)生，受命于廣大同學(xué)，因而應(yīng)努力為廣大同學(xué)服務(wù)，凡事以是否有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和進(jìn)步為出發(fā)點(diǎn)，才能在我們廣大同學(xué)中樹立良好的形象，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能使同學(xué)們感覺可親、可近和可信，才能充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、在師生之間的橋梁與紐帶作用?？墒俏覀兊慕M織在自我服務(wù)、自我提高、自我管理等方面存在著嚴(yán)重的問(wèn)題

（一）學(xué)生會(huì)干部?jī)r(jià)值觀（思想）偏離。

有很大一部分人做學(xué)生會(huì)干部覺得做了個(gè)部長(zhǎng)、副主席、等比較威風(fēng)，知名度比較高，整天追求一些虛無(wú)縹緲的東西，結(jié)果既給學(xué)生會(huì)抹了黑，自身也沒有得到鍛煉。 對(duì)于這些學(xué)生干部要重新對(duì)他們的價(jià)值觀進(jìn)行定位，做學(xué)生會(huì)干部說(shuō)到底是在為學(xué)校、為同學(xué)們服務(wù)的同時(shí)把自己練成一個(gè)"成品".即是一個(gè)"德才兼?zhèn)?，以德為?的人；一個(gè)既有勇氣又有胸懷，既有理智又有激情，既自信又謙虛，既聰慧又善于表達(dá)的人；一個(gè)追尋理想和興趣、終身學(xué)習(xí)和執(zhí)行、深諳與人相處之道的人；一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間、從表達(dá)中鍛煉口才、從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值、從興趣中攫取快樂、從追求中獲得力量的人；一個(gè)有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，有胸懷來(lái)接受不可改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不同的人；一個(gè)"擁有選擇的智慧",并用智慧選擇成功的人！

（二）團(tuán)隊(duì)凝聚力差、溝通較少。

這一點(diǎn)比較普遍，學(xué)生會(huì)主席團(tuán)之間、各兩位正副部長(zhǎng)之間、各部與各部成員之間溝通較少，平時(shí)不見面，只開會(huì)時(shí)應(yīng)付一下場(chǎng)面，很多人連自己的副部長(zhǎng)都不認(rèn)識(shí)，"兵不識(shí)將、將不識(shí)兵"者比比皆是！ 我們一定要加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的橫向交流與縱向交流?？梢酝ㄟ^(guò)開展聯(lián)誼活動(dòng)、思想工作座談會(huì)等私下談心等方式，加強(qiáng)部長(zhǎng)與副部長(zhǎng)之間，各部成員與各部成員之間、以此來(lái)提高同學(xué)們的工作積極性，加強(qiáng)凝聚力，實(shí)現(xiàn)人力資源的合理調(diào)配。

（三）例會(huì)效率低下。

典型的事例是六點(diǎn)開會(huì)六點(diǎn)半到，六點(diǎn)半開會(huì)七點(diǎn)到，嚴(yán)重?cái)_亂了正常的例會(huì)秩序，而且造成了惡性循環(huán)。此外，工作安排不明確，很多事情在會(huì)上與其說(shuō)是發(fā)揚(yáng)民主，不如說(shuō)是準(zhǔn)備不足、浪費(fèi)時(shí)間。而且大部分時(shí)間都是主持會(huì)議的人一個(gè)人在發(fā)言，不能集思廣益。有的時(shí)候提議各部部長(zhǎng)，或者是各部代表發(fā)言在工作匯報(bào)思想總結(jié)準(zhǔn)備的極其不充分。 .

（四）機(jī)構(gòu)臃腫、人浮于事、工作拖沓懶散。

很多人能用一天辦的工作非得拖一周，能一周辦的事情非得拖一月，總之工作拖沓懶散，效率極其低下，問(wèn)責(zé)時(shí)還振振有詞，理由一大堆！

（五）學(xué)生會(huì)干部自身素質(zhì)低下。

個(gè)別學(xué)生干部不注意自身形象問(wèn)題，知法犯法，明知我院規(guī)章制度故意違反，考試作弊者、嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生會(huì)形象！學(xué)生會(huì)是一個(gè)管理機(jī)構(gòu)，但更是一個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，有什么樣的管理就需要相應(yīng)的服務(wù)來(lái)配套。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)生干部的監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生會(huì)內(nèi)部管理制度，還可以以召開學(xué)生代表座談會(huì)的方式，讓同學(xué)們反映學(xué)生干部存在的問(wèn)題及解決的辦法。

（六）只會(huì)寫工作，不會(huì)干工作。

現(xiàn)在學(xué)生會(huì)出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)生干部的工作就是寫工作計(jì)劃和工作總結(jié)，工作干沒干沒關(guān)系，干好干壞沒關(guān)系，只要能寫好文字材料就可以了，這樣的工作方式所造成的危害可謂大、深、遠(yuǎn)！

（七）沒有核心競(jìng)爭(zhēng)力；個(gè)別學(xué)生干部語(yǔ)言表達(dá)能力不過(guò)關(guān)

作為一個(gè)主要學(xué)生會(huì)干部，必須要有核心競(jìng)爭(zhēng)力，也就是說(shuō)必須有一點(diǎn)讓自己引以為豪、能拿的出手、服眾的東西！另外語(yǔ)言表達(dá)能力的低下在組織例會(huì)、向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作和向部?jī)?nèi)人員轉(zhuǎn)達(dá)通知時(shí)會(huì)處處受挫，也就是說(shuō)"我們學(xué)生干部不但要會(huì)做而且還要會(huì)說(shuō)，說(shuō)的好不如做的好，但是說(shuō)不好就沒有做的機(jī)會(huì)"! 解決辦法： （1）學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、鍛煉自己的特長(zhǎng)。 （2）通過(guò)演講、讀書、辯論賽等提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

（八）工作當(dāng)中缺乏激情。

俗話說(shuō)："兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩",

這一點(diǎn)在所有的大學(xué)，所有的團(tuán)隊(duì)都存在，個(gè)別學(xué)生干部不思進(jìn)取，要么沒有了前進(jìn)的動(dòng)力，要么心有余而力不足，要么覺得"懷才不遇",總之，工作中缺乏激情的現(xiàn)象在學(xué)生會(huì)各部門之間普遍存在，嚴(yán)重降低了學(xué)生會(huì)的工作效率。

我們組織的成員雖然存在著許多缺點(diǎn)，但是要相信"沒有完美的個(gè)人只有完美的團(tuán)隊(duì)",我們的付出不只是在工作上有好的成果，更為重要的是扎根了我們之間的友誼，拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世界上有兩種東西最有力量，一是寶劍，二是思想，而思想比寶劍更有力量。而"思想力"就是思想對(duì)客觀物質(zhì)世界的作用力。人的一生，說(shuō)到底就是兩件事，一是"想"二是"做".想什么和怎么想，做什么和怎么做，都與理想信念緊密相聯(lián)。人們常說(shuō)，"思想改變，行動(dòng)改變，命運(yùn)改變",這一切靠的就是思想力。一個(gè)人的思想走多遠(yuǎn)，他就有可能走多遠(yuǎn)。作為一名當(dāng)今高校的學(xué)生干部，提高思想力，就是要牢固樹立正確的理想信念，就是要保持做人的本色，不忘初心，一切安好！最后祝愿我院學(xué)生會(huì)組織的優(yōu)良傳統(tǒng)一脈相承，希望我院學(xué)生會(huì)成員不忘初心，在我們?cè)侯I(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷下，在我們?nèi)w成員共同努力下讓我們偉大的信息工程學(xué)院崛起?。。。。≈x謝大家！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同事們：

大家，晚上好！.十分高興能夠作為代表發(fā)言，也很榮幸能夠當(dāng)選團(tuán)總支副書記一職，在此非常感謝系領(lǐng)導(dǎo)、老師以及在座各位同學(xué)對(duì)我工作能力和工作成績(jī)的肯定！面對(duì)新一屆的團(tuán)總支學(xué)生會(huì)，我很榮幸、也很忐忑，新一屆的團(tuán)總支學(xué)生會(huì)是承前啟后的一屆，更是開拓創(chuàng)新的一屆。我深知肩上的重任，在繼承和發(fā)揚(yáng)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，更要在原來(lái)的基礎(chǔ)上搭建新的舞臺(tái)，開創(chuàng)新的局面，努力使我們團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的工作提升到一個(gè)新的水平，這對(duì)我不僅僅是一種壓力、更是一種動(dòng)力！

團(tuán)總支的工作是主要負(fù)責(zé)系內(nèi)團(tuán)員的一些團(tuán)日活動(dòng)，對(duì)系里的黨、團(tuán)大事做好宣傳工作。同時(shí)協(xié)助黨總支進(jìn)行一系列的黨務(wù)工作。團(tuán)總支與學(xué)生會(huì)各部門相互幫助、相互合作，共同把我院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)做大做強(qiáng)。

在這里，我要特別感謝14屆學(xué)生會(huì)所有的學(xué)哥，學(xué)姐，在過(guò)去的一年里，教會(huì)了我很多很多知識(shí)以及為人處事的方法，同時(shí)也讓我深刻感受到學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭的溫暖。是你們教會(huì)了我該如何低調(diào)做人，高調(diào)做事；是你們教會(huì)了我如何與他人融洽相處；告訴了我的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我及時(shí)改正錯(cuò)誤。感謝你們這一年多來(lái)的照顧，以及對(duì)我的信任和教導(dǎo)，從這一刻起，我將帶著你們的希望與我的同事們更好的將團(tuán)總支學(xué)生會(huì)發(fā)展壯大！

作為一名新任的團(tuán)總支副書記，我對(duì)我們以后的工作提出幾點(diǎn)想法

一：堅(jiān)持活動(dòng)實(shí)施有亮點(diǎn)。將常規(guī)活動(dòng)與特色活動(dòng)相結(jié)合，打造出信息工程學(xué)院的特色品牌。常規(guī)活動(dòng)主要是團(tuán)日活動(dòng)的組織落實(shí)，擬計(jì)劃組織院團(tuán)委要求的主題團(tuán)日活動(dòng)，結(jié)合我系團(tuán)員的實(shí)際特點(diǎn)，豐富活動(dòng)形式，創(chuàng)新性實(shí)施活動(dòng)內(nèi)容。

二：持制度管理有保證。完善團(tuán)支部日?？己藯l例、優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)干的規(guī)定，使我們系的工作朝著規(guī)范化、制度化、有序化發(fā)展。

三：堅(jiān)持組織建設(shè)有保障。進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)總支、院系學(xué)生會(huì)、以及各系團(tuán)總支等的合作，努力調(diào)動(dòng)了大家參與系部活動(dòng)的積極性，盡量避免學(xué)生干部工作的失誤，提高我系團(tuán)干部的工作水平。

四：大力提高我院社團(tuán)的水平，與社團(tuán)部一起合作做好我院社團(tuán)的繼承工作，并在繼承的基礎(chǔ)上汲取各方面的意見與建議進(jìn)行改革與創(chuàng)新社團(tuán)發(fā)展形式，讓2016屆新生能夠全方位的了解我院社團(tuán)，在社團(tuán)中交朋友、學(xué)知識(shí)，真正意義上實(shí)現(xiàn)我院社團(tuán)的作用。

對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，作為一名團(tuán)總支副書記，必須從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，成為同學(xué)們的楷模和榜樣。為此，我要不斷地充實(shí)自己，完善自己，超越自己。在今后的工作中，我會(huì)竭盡全力，明確責(zé)任分工，與學(xué)生會(huì)一起處理好日工作，制定工作計(jì)劃，活動(dòng)方案等。我會(huì)與其他同事一起開展各種形式的活動(dòng)，做到既調(diào)動(dòng)起大家的學(xué)習(xí)熱情，又豐富同學(xué)們的課余生活。我將把熱情奉獻(xiàn)給同學(xué)們，用我的真誠(chéng)、激情與活力去感染每一個(gè)人，幫助同學(xué)們消除困惑和學(xué)習(xí)中遇到的障礙。對(duì)待工作我會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，廣泛聽取同學(xué)及老師的意見和建議，并虛心接受，因?yàn)槲抑溃阂粋€(gè)人并不能永久的獲得成功，只有大家在一起，才能摘取更多的勝利果實(shí)。

同學(xué)們，同事們?；厥鬃蛱煳覀儍?nèi)心充滿了驕傲與感激，展望明天面臨我們的將是更多困難與嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，從現(xiàn)在起我們都是一名學(xué)生干部，我們必須提高自己的思想覺悟，踏實(shí)的干好自己的本職工作，以學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。我們?nèi)w學(xué)生干部必須要在思想上高度統(tǒng)一，行動(dòng)上高度一致，不斷提高自身的工作水平，切實(shí)以自身行動(dòng)不遺余力的為我院增光添彩。

風(fēng)雨從容，尤練人間絕色。不變的，是那一份真誠(chéng)，耐心與責(zé)任。既然選擇集體，就要選擇承擔(dān)。所謂人無(wú)完人，我現(xiàn)在也有不足的地方，但人總是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中成長(zhǎng)，我希望在以后的工作中，如果我有犯錯(cuò)的時(shí)候，希望大家能給我指出我的錯(cuò)誤，讓大家一起共同進(jìn)步，共同把信息工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)辦的更好，更強(qiáng)。

最后，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同事們對(duì)我的信任，我將會(huì)盡我最大的努力，和同事們一起帶領(lǐng)好信息工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。在這里，我祝愿信息工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)越辦越強(qiáng)，信息工程學(xué)院的的明天會(huì)更好！謝謝！

2015屆團(tuán)支部副書記