社會考察報(bào)告精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇社會考察報(bào)告范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

采訪之初，七十三歲的姚老先生向我們敘述了五四農(nóng)場及其周邊地區(qū)的興起歷程。此地位于臨近杭州灣的瀕海之處，上世紀(jì)五十年代，當(dāng)?shù)厝碎_始圍塘于此，1954年建五四農(nóng)場。初時，這里的土壤因海水浸潤而鹽堿度高，不宜種水稻等重要農(nóng)作物，后來經(jīng)過數(shù)年雨露浸泡，逐漸達(dá)到了種植此類農(nóng)作物的標(biāo)準(zhǔn)。又有崇明、江蘇移民遷至此地，知青上萬人也曾上山下鄉(xiāng)在這里勞動，于是慢慢的發(fā)展農(nóng)業(yè)，減低村莊，開始興盛。

解放后，農(nóng)村經(jīng)歷了巨大的變化，主要體現(xiàn)在一下三方面：

第一是生產(chǎn)的機(jī)械化。在上世紀(jì)七十年代以前，農(nóng)民耕種多靠人力，效率低，勞動強(qiáng)度大，不利于農(nóng)業(yè)發(fā)展。而后來政府積極引進(jìn)機(jī)械化生產(chǎn)，并給予農(nóng)民4%~5%的設(shè)備購置補(bǔ)貼，使生產(chǎn)效率大大提高，同時減輕農(nóng)民的辛勞。

第二是農(nóng)村生活現(xiàn)代化。上世紀(jì)中時，這一地區(qū)的村莊幾無電器，夜里路上黑燈瞎火，無以照明。指導(dǎo)國家開始大力加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，著力改善農(nóng)民生活條件，才漸漸通電通水，有了電燈、電話、電視，過去的茅草房變成了磚房，可以抵御大風(fēng)大雨的侵襲，“農(nóng)?！眲t保障了農(nóng)民基本生活。

第三，農(nóng)村與外界通訊、交通的聯(lián)系日益緊密。過去閉塞的村落如今修起大道直達(dá)城中:每天有郵遞員送報(bào)寄信，公交站點(diǎn)亦可見于存錢村后，十分便利。

從以上變化中，農(nóng)村的新面貌展露無疑，令人驚嘆。然而與此同時，新農(nóng)村卻又面臨著“老去”的危險(xiǎn)。

據(jù)姚老先生說，現(xiàn)今留在農(nóng)村的多是老人和幼童，年輕力壯的往往入城安家落戶，打拼賺錢，當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶的主要收入來源也不是賣農(nóng)產(chǎn)品了。農(nóng)村活力因而下降，雖然有老年活動室等公共服務(wù)設(shè)施，但日常生活仍不可避免的讓人感覺枯燥。他還提到了“看病難”的問題，最近的小醫(yī)院要走個七八里才到，不由懷念“赤腳醫(yī)生”存在的歲月。這種種現(xiàn)象，皆體現(xiàn)出農(nóng)村“老去”的不可否認(rèn)的實(shí)事。那么，針對此趨勢，究竟該怎樣使市郊農(nóng)村重獲新生？

誠然，我們不能回避農(nóng)村個體戶不比五四農(nóng)場一類大型集約化的生產(chǎn)模式，往往仍多為自給自足、少量買賣獲利的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，但也要學(xué)會利用農(nóng)村的獨(dú)特優(yōu)勢，在更大程度上推動農(nóng)村未來發(fā)展。對此我綜合了姚爺爺?shù)难哉勁c自己的簡介，提出以下方案：

一、 農(nóng)村地價、房價偏低，而上海正處于郊區(qū)化進(jìn)程中，吸引城中及郊外省市打工者，白領(lǐng)長期居住在這些市郊農(nóng)村地區(qū)，增加農(nóng)村人口密度，可以為農(nóng)村注入新鮮活力

二、 現(xiàn)在懷念農(nóng)村平靜生活的思潮興起，一些地區(qū)已經(jīng)打造了“農(nóng)家樂”的特色農(nóng)村體現(xiàn)項(xiàng)目之品牌，可以借“農(nóng)村”之旗幟發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，開發(fā)旅游項(xiàng)目和推廣相關(guān)民俗（手工制品）產(chǎn)品，使農(nóng)村既保留其獨(dú)特風(fēng)格，有能可持續(xù)發(fā)展。

三、 政府相關(guān)部門完善農(nóng)村公共服務(wù)體制，減小城鄉(xiāng)人口生活基本保障和生活水平差異，促進(jìn)某些建設(shè)農(nóng)村地區(qū)人員回流。

篇(2)

關(guān)鍵詞：黨校干部培訓(xùn)，研究式教學(xué)；思考

目前，隨著黨的干部隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)整體性新老交替，數(shù)以萬計(jì)的年輕干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。這批領(lǐng)導(dǎo)干部的文化層次和知識水平都有很大的提高，過去以講授為主的“單向灌輸”已經(jīng)不適應(yīng)學(xué)員的需要。為改變這種被動局面，盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的科學(xué)整合，黨校的各項(xiàng)工作特別是教學(xué)工作必須研究新情況、新問題，加大實(shí)踐鍛煉力度，讓學(xué)員通過動腦(思考分析問題)、動手(做筆記、寫作)、動口(研討、發(fā)言)、動腿(走出去考察)等活動來提高自己的能力。為此，急需創(chuàng)新教學(xué)形式，大膽嘗試研究式教學(xué)。

研究式教學(xué)，就是教師與學(xué)員雙方以平等參與者的身份，以集體討論去發(fā)現(xiàn)新知為主要形式的探討、研究、切磋的教學(xué)。其最根本的特征在于“教”和“學(xué)”的全過程都貫穿著研究性。它包括研究式地“教”和研究式地“學(xué)”兩個方面。所謂研究式地“教”就是要加強(qiáng)課堂講授的研究性，講課要有科研含量，對學(xué)員提出的問題能進(jìn)行深入的分析和研究，力求從理論上做出回答。所謂研究式地“學(xué)”，就是學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中聯(lián)系思想和工作實(shí)際認(rèn)真讀書，邊讀書、邊思考、邊研究，從而達(dá)到教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長的目的。

搞好研究式教學(xué)，要認(rèn)真做好以下幾個方面的工作：

1，抓好課前調(diào)研，增強(qiáng)針對性。在研究式教學(xué)中，專題選擇是否準(zhǔn)確，對研究式教學(xué)起著至關(guān)重要的作用。因此，確定選題前，一定要做好調(diào)查研究，熟悉黨在現(xiàn)階段的中心工作及方針政策，了解學(xué)員所關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，以增強(qiáng)選題的針對性。我們主要采取了兩種形式。一是在主體班開班前，由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組織有關(guān)教師，到市內(nèi)有關(guān)部門和單位開展教學(xué)需求調(diào)查，了解干部教育培訓(xùn)的組織需求和個人需求，了解市情尤其是與主體班教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的工作情況和遇到的問題。二是要求主體班學(xué)員入學(xué)時每人帶來一個在工作實(shí)踐中遇到的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。目前，這兩種形式的教學(xué)調(diào)研已經(jīng)形成制度，對于確定研究式教學(xué)的內(nèi)容和方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對性和時效性產(chǎn)生了良好作用。

2，抓好課堂研討，體現(xiàn)互動性。搞好研究式教學(xué)，必須發(fā)揮教員的主導(dǎo)作用和突出學(xué)員的主體地位，這是研究式教學(xué)必須解決好的兩個問題。在教學(xué)活動中，要發(fā)揮教與學(xué)的兩方面的積極性，把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)員的主體作用有機(jī)地結(jié)合起來，一是尊重教師選擇。研究主題由教師討論確定，學(xué)習(xí)材料由教師自己收集和選擇，使學(xué)習(xí)、研究基于教師的工作實(shí)踐，貼近教師的生活經(jīng)驗(yàn)，以利于激發(fā)廣大教師對問題研究的興趣。二是教學(xué)關(guān)口前移。要求教師在學(xué)習(xí)研討前，提前為學(xué)員布置研討課題，提前預(yù)習(xí)有關(guān)知識，收集與研討有關(guān)的資料。三是教與學(xué)研討相結(jié)合。首先由主持研討式教學(xué)的教師對整個教學(xué)和研討活動進(jìn)行總體說明，并向?qū)W員講清有關(guān)研討課題的理論依據(jù)、政策法規(guī)依據(jù)、實(shí)踐依據(jù)，進(jìn)行有關(guān)研討方法的輔導(dǎo)，然后圍繞研討課題，組織小組和全班研討。課堂研討結(jié)束后，教師對學(xué)員的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行點(diǎn)評，為學(xué)員指出進(jìn)一步研究的方向和方法。

3，抓好教學(xué)方法，探索多樣性。研究式教學(xué)，其本質(zhì)就是要充分調(diào)動學(xué)習(xí)主體研究、探討問題的主動性、積極性，讓學(xué)員通過自己的獨(dú)立思考，通過研討，從而達(dá)到發(fā)現(xiàn)新知，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。其方式方法并不是單一的，應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象的需要采取靈活多樣的方法。為此，在教學(xué)過程中，要鼓勵教師不拘一格，大膽創(chuàng)新。如，有的嘗試了“三個三分之一”的教學(xué)模式，即教師講授、開展活動、自學(xué)與交流各占教學(xué)時間1／3；有的實(shí)踐了現(xiàn)場式教學(xué)，充分利用培訓(xùn)調(diào)研基地，把課堂搬到了校外，從解決當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的熱點(diǎn)問題出發(fā)，讓學(xué)員自己發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決的辦法和出路，教師僅就現(xiàn)場教學(xué)的選題、教學(xué)點(diǎn)的選擇、教學(xué)過程中的引導(dǎo)啟發(fā)、教學(xué)的組織和點(diǎn)評等方面進(jìn)行引導(dǎo)；有的設(shè)計(jì)了“模擬法庭辯論”，使學(xué)員置身于特定情境的實(shí)戰(zhàn)演練，鍛煉和提高了學(xué)員的思辨能力；有的采用集體式，由主講教師精選有關(guān)研究文章，引導(dǎo)學(xué)員閱讀，介紹有關(guān)理論觀點(diǎn)，然后分組討論提出問題，再由本學(xué)科全體教師集體登臺，回答學(xué)員的提問，學(xué)員也可以相互提問和爭論。這種做法，允許學(xué)員保留不同觀點(diǎn)和意見，不強(qiáng)調(diào)作出統(tǒng)一的結(jié)論，以便于引發(fā)學(xué)員更深入的思考。同時，要利用兼職教師隊(duì)伍，邀請省內(nèi)外專家學(xué)者、本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)和黨的建設(shè)第一線的領(lǐng)導(dǎo)同志、先進(jìn)模范人物到校授課，彌補(bǔ)校內(nèi)師資不足，為黨校教學(xué)增添新活力。

4，抓好社會考察，注重實(shí)效性。社會考察是研究式教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。規(guī)范考察，強(qiáng)化調(diào)研，對于提高研究式教學(xué)的效果，培養(yǎng)、提高學(xué)員理論聯(lián)系實(shí)際的能力具有重要的作用。一是明確考察目的。通過制定周密方案，嚴(yán)格組織管理，形成調(diào)研報(bào)告，并進(jìn)行成果交流。二是嚴(yán)格具體要求。參加社會考察的每個學(xué)員按小組形成集體考察報(bào)告，每個學(xué)員要寫出個人調(diào)研材料，并充分利用?？?，編輯出版學(xué)員專集，進(jìn)行交流。三是重視成果運(yùn)用。對學(xué)員形成的有價值的研究成果，要上報(bào)給有關(guān)的決策部門，并將優(yōu)秀的成果負(fù)責(zé)推薦給有關(guān)報(bào)刊發(fā)表。這樣，使學(xué)員的研究成果能夠指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作，從而弘揚(yáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。

在推進(jìn)研究式教學(xué)過程中要切實(shí)把握好以下幾個關(guān)鍵：

1，發(fā)揮主體作用，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，是搞好研究式教學(xué)的前提。研究式教學(xué)，教師是主體。只有把研究式教學(xué)這一新理念落實(shí)到每一位教師、滲透到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，才能實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)從知識的講授型向研究型轉(zhuǎn)變、由單向型教學(xué)向雙向型轉(zhuǎn)變、由單一型教學(xué)方法向運(yùn)用多種教法轉(zhuǎn)變，才能真正把教學(xué)過程轉(zhuǎn)變成為教師和學(xué)員一起深入學(xué)習(xí)、研究問題的雙向互動過程。這就要求教師要鑄師魄、修師德、樹師表、練師能，要愛崗敬業(yè)，同時，要有較好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、良好的溝通技巧和靈活的教學(xué)方法。

2，選擇恰當(dāng)主題，注重實(shí)踐結(jié)合，是搞好研究式教學(xué)的關(guān)鍵。問題是思維的起點(diǎn)，也是思維的源泉和動力，沒有問題的思維是膚淺的思維。開展教學(xué)研究，目的是為了認(rèn)識和解決教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題，是為了引領(lǐng)教師和學(xué)員進(jìn)入研究的狀態(tài)，通過研究和實(shí)踐不斷提高能力。因此，恰當(dāng)?shù)难芯恐黝}，首先是有價值的問題，必須是社會發(fā)展中存在的真實(shí)的、具體的問題，這樣才有必要進(jìn)行專題研究。并且必須是基于大多數(shù)教師有內(nèi)在教研動力需要的問題，這樣才有可能激發(fā)全體教師進(jìn)行研究的主動性、積極性。其次研究主題必須是大小適中的問題。問題過大，涉及方面過多，就難以突出重點(diǎn)，難以研究深入，就會弱化解

決問題的可能性；問題過小，又會失去主題研究、合作研究的意義。應(yīng)該從本地區(qū)重大理論和實(shí)踐問題進(jìn)行研究，而這個問題又是能夠帶動和影響本地發(fā)展的問題。第三要針對不同的對象選擇研究主題。例如，縣級干部進(jìn)修班，要緊緊圍繞本市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)問題，以培養(yǎng)和提高學(xué)員的全局意識、戰(zhàn)略思維、執(zhí)政能力為重點(diǎn)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記(鄉(xiāng)鎮(zhèn)長)進(jìn)修班，要以黨在農(nóng)村的一系列方針、政策及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題為重點(diǎn)；市直科長進(jìn)修班，要以研討區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改善學(xué)員的知識結(jié)構(gòu)，開闊學(xué)員的視野，拓寬思路為重點(diǎn)；縣(區(qū))直領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修班，除要以研討縣(區(qū))域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主外，還應(yīng)重在圍繞全市工作大局，增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識為重點(diǎn)等。

篇(3)

在經(jīng)濟(jì)全球化、社會信息化和知識經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到來的時代，學(xué)校德育目標(biāo)的確立必須充分思考培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新意識和能力的優(yōu)秀人才。從新時期社會發(fā)展的要求出發(fā)，結(jié)合我校多年的實(shí)踐，我們提出培養(yǎng)建設(shè)社會主義的創(chuàng)新型人才的德育目標(biāo)體系。

（一）國際視野中的愛國主義情懷

經(jīng)濟(jì)全球化要求學(xué)校培養(yǎng)具有國際意識的人才。為此，學(xué)校要在進(jìn)一步加強(qiáng)愛國主義教育的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生國際理解、國際競爭與國際合作的意識；在繼承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，注重多元文化的吸收，使我們的學(xué)生成為大氣大度、具有寬闊國際視野的愛國主義者。

加強(qiáng)愛國主義教育就要培養(yǎng)學(xué)生的國家意識。國家意識首先是公民意識。學(xué)生到高中階段，有關(guān)國家的相關(guān)知識已基本掌握，因而重點(diǎn)高中的公民教育目標(biāo)是幫助學(xué)生獲得有關(guān)體驗(yàn)，學(xué)會不同情景下的選擇判斷，形成一種自覺的意識，這需要社會實(shí)踐活動的鍛煉。其次，國家意識是法制的意識，這就要求公民自覺地遵守國家的法律、法規(guī)，服從社會公認(rèn)的倫理道德。

加強(qiáng)愛國主義教育就要培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。它指人發(fā)自內(nèi)心的對國家的熱愛。對社會主義祖國的熱愛是建立在對社會主義信念基礎(chǔ)之上的。因而，這種信念只能是建立在學(xué)生對歷史唯物主義深刻理解的基礎(chǔ)上。

然而，我們的愛國主義并不是狹隘的民族主義。在當(dāng)前國際競爭日趨激烈的情況下，還要使我們的學(xué)生具有寬闊的國際視野。國際視野要有國際意識，這就是要在審視國際政治、經(jīng)濟(jì)等各方面發(fā)展的情況下，明確自身優(yōu)勢與不足的意識，從而能走出一條自強(qiáng)自立的道路；國際意識要有國際競爭的意識，要能在找到自身相對優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，敢于與別國競爭；國際意識要有國際合作的意識，要善于學(xué)習(xí)別國的長處，在國際競爭中把別國的長處變?yōu)樽约旱拈L處；國際視野還要求我們學(xué)生能了解世界各國的文化，有著對世界各國文化的理解。只有在廣泛地吸收世界各國文化的基礎(chǔ)上，中國才能發(fā)展得更好，我們的文化才能更燦爛。

（二）基于科學(xué)認(rèn)識的人生觀、價值觀和世界觀

現(xiàn)代社會物質(zhì)生活的豐富在一定程度上滋生了一些人的享樂主義，而高科技發(fā)展的負(fù)面效應(yīng)導(dǎo)致了重物輕人、重事實(shí)輕價值、重物質(zhì)輕精神的傾向。在這樣特定的歷史條件下，學(xué)校教育更要倡導(dǎo)精神追求勝于物質(zhì)追求的生活態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生在求真求善求美的艱苦探索過程中感受生活的樂趣，體驗(yàn)思想創(chuàng)新、方法創(chuàng)新的成功，從而樹立遠(yuǎn)大理想，拒絕不思進(jìn)??；崇尚精神追求，拒絕享樂主義；增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，遠(yuǎn)離平庸，在科學(xué)認(rèn)識的基礎(chǔ)上，形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。

（三）競爭基礎(chǔ)上的團(tuán)隊(duì)合作精神

現(xiàn)代社會是開放的社會，要求社會每一成員有很強(qiáng)的社會交往能力。培養(yǎng)學(xué)生社會交往能力與團(tuán)隊(duì)精神是應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化需要的重要措施。

社會交往能力與團(tuán)隊(duì)精神作為一種非智力因素，是個體重要的生存能力，是一種發(fā)掘情感潛能、運(yùn)用情感力量影響生活各個層面的關(guān)鍵性品質(zhì)因素，它可以分為：1.情緒控制：這是個人擺脫和消除焦慮狀態(tài)，控制沖動與憤怒，保持鎮(zhèn)靜與信心、化解不良情緒的能力。情緒控制能力的發(fā)展需要一定的心理健康知識，需要在人際交往中鍛煉提高。2.認(rèn)知他人：設(shè)身處地為他人著想，體諒他人的感受，是共同生活的基礎(chǔ)。目前中小學(xué)生尤其是獨(dú)生子女學(xué)生受到太多寵愛，容易形成這方面的心理缺陷，缺乏對他人的理解，因而正確地理解他人已經(jīng)成了人際交往能力的重要方面。3.人際交往：糾正中小學(xué)生，尤其是個別“偏才”和“怪才”在人際交往過程中的問題，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才中的重要問題，因?yàn)槿魏巍白吭健钡娜瞬攀紫葢?yīng)是身心健康的人。4.競爭意識?，F(xiàn)代人要有敢于參與社會競爭，在競爭中推動社會發(fā)展的勇氣。要把競爭與合作在更高的水平上結(jié)合起來。

（四）富有激情而又持續(xù)穩(wěn)定的心理品質(zhì)

在我國中小學(xué)的學(xué)校教育目標(biāo)中，心理品質(zhì)的目標(biāo)常常受到人們的忽視。然而，事實(shí)證明，不管是從事科學(xué)研究的工作還是從事社會其他工作，富有激情才會有工作的動力，持續(xù)穩(wěn)定才能保持工作動力經(jīng)久不衰。因而，培養(yǎng)學(xué)生富有激情而又持續(xù)穩(wěn)定的心理品質(zhì)對于學(xué)校教育來說至關(guān)重要。具體而言，它包括：1.自我感知和自我激勵；2.勝不驕，敗不餒，勇于挑戰(zhàn)，具有承受失敗與挫折的勇氣；3.處驚不亂，冷靜地處理復(fù)雜事物的能力。

在對社會需要全面認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們確定了新時期人才培養(yǎng)目標(biāo)的幾個關(guān)鍵詞：認(rèn)知與情感的全面發(fā)展、發(fā)展與創(chuàng)新能力的全面提高、學(xué)生主體意識的逐步增長等。

二、自主發(fā)展德育模式的理論基礎(chǔ)

我校在多年實(shí)踐的探索中形成了“自主發(fā)展”的德育模式，這一模式是建立在對學(xué)生情感發(fā)展認(rèn)識的基礎(chǔ)上的。

1.思想品德形成是知情意行協(xié)調(diào)發(fā)展的過程。學(xué)生在情感領(lǐng)域“自主發(fā)展”的過程就是一種知情意行相互促進(jìn)的過程。在這一過程中，學(xué)生由知而行，由行而成情，最終成為他的意志品質(zhì)。在這一意義上，只有學(xué)生自主的發(fā)展，才有學(xué)校德育的實(shí)效，這是學(xué)生態(tài)度、情感發(fā)生發(fā)展規(guī)律本身所決定的。

2.思想認(rèn)識提高是不斷內(nèi)化的過程。把社會期望學(xué)生具有的態(tài)度、價值觀真正轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己觀念的過程，是態(tài)度與情感內(nèi)化的過程。大量的研究表明，在這一過程中，外部的條件是重要的，但這一轉(zhuǎn)化能否最終成功取決于學(xué)生自身的發(fā)展。學(xué)校教育的作用主要在于引導(dǎo)，在于精心設(shè)計(jì)德育環(huán)境。

3.德育是師生相互作用的過程。當(dāng)代教育的發(fā)展要求教育體制和運(yùn)行機(jī)制的變革，教育體制由篩選型、集權(quán)型轉(zhuǎn)向綜合型、分權(quán)型，教育結(jié)構(gòu)由剛性、封閉式轉(zhuǎn)向彈性、開放式，師生關(guān)系由權(quán)威型轉(zhuǎn)向以獨(dú)立性、相互負(fù)責(zé)和交換意見為特征的平等和諧型、民主型，教育方式由灌輸式轉(zhuǎn)向啟發(fā)式，教育評價由注重結(jié)果轉(zhuǎn)向注重過程與發(fā)展，教育管理由集中、封閉式轉(zhuǎn)向參與式、自主式。對于民主社會的形成與發(fā)展而言，造成一代具有民主意識、能夠妥善使用民利的一代公民，其任務(wù)自然由教育來完成。由此，實(shí)施師生之間民主對話、教學(xué)相長的教育，是當(dāng)前社會發(fā)展與當(dāng)代教育改革的必然趨勢。

“自我發(fā)展”的基礎(chǔ)是良好的自主性水平與自主性品質(zhì)。這就是說，學(xué)生已經(jīng)具有較高水平的自主學(xué)習(xí)、生活、社會活動的認(rèn)識與能力，并且學(xué)生的自主性活動具有積極的、符合社會價值觀的效應(yīng)?！白晕野l(fā)展”的目標(biāo)是具有前瞻性的發(fā)展空間，即每個學(xué)生依據(jù)自主發(fā)展?fàn)顩r，確立一個可能的發(fā)展位置?！白晕野l(fā)展”的載體是學(xué)生集體性活動，通過各類有序、健康的學(xué)生集體活動，使自身的發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)。

三、自主發(fā)展模式的教育實(shí)踐

我校師生立足學(xué)校教育的實(shí)踐，在教育活動和教育情景中加以不斷修正與完善，逐步構(gòu)建了一套與“自主發(fā)展”德育模式的理論模型適應(yīng)的實(shí)踐操作體系。

（一）自我教育

我校一貫注重大德育環(huán)境的營造工作，緊緊抓住課堂教學(xué)這一教育的主渠道，把它當(dāng)作學(xué)生自主教育的基礎(chǔ)途徑。從寓德育于教學(xué)開始，挖掘教學(xué)的教育性，然后把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自己教育自己，再后讓學(xué)生走出課堂，在社會實(shí)踐中教育自己。

1.把思想政治課的課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自己教育自己

我們提出了“將課堂還給孩子”的口號，這不僅是學(xué)生智能發(fā)展的要求，同樣也是學(xué)生情感發(fā)展的要求。政治課教師難教、學(xué)生不愿學(xué)是當(dāng)前政治課教學(xué)中遇到的普遍問題，也是困擾政治課教學(xué)的一大難題。為此，我校教師在教學(xué)實(shí)踐中嘗試運(yùn)用學(xué)生參與教學(xué)的方法，讓學(xué)生自己教育自己。

所謂政治課中的學(xué)生參與教學(xué)，就是在政治教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況盡可能地主動參與教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、求知欲，培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合、應(yīng)用、實(shí)踐的能力，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效果的作用。我校教師在嘗試和運(yùn)用參與教學(xué)方法的實(shí)踐中，采取了以下方法：共同參與教師的備課，客串教師進(jìn)行教學(xué)，創(chuàng)設(shè)問題情境啟發(fā)學(xué)生參與討論，讓學(xué)生自己回顧、小結(jié)歸納，由學(xué)生根據(jù)教學(xué)的要求自己來組織和籌劃社會實(shí)踐，設(shè)立公民論壇。

2.讓學(xué)生在社會實(shí)踐中自我學(xué)習(xí)、自我教育

思想政治學(xué)科的基本任務(wù)與其他學(xué)科相比，最大的特點(diǎn)是要求學(xué)生在掌握馬列主義基礎(chǔ)理論的同時，積極參加社會實(shí)踐，確立正確的政治方向，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的道德品質(zhì)。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目的，必須重視學(xué)生的“內(nèi)化”，也只有在學(xué)生的實(shí)踐中才能真正實(shí)現(xiàn)“內(nèi)化”。

為此，教師在讓學(xué)生通過“學(xué)生導(dǎo)讀”掌握教材的基本內(nèi)容、根據(jù)“導(dǎo)讀”內(nèi)容自編自排小品等活動的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生帶著問題向社會請教。在自愿組合的基礎(chǔ)上，3至5人為一組。先由組長召集，確定考察專題、聯(lián)系考察單位、設(shè)計(jì)考察提綱以及考察報(bào)告的撰寫和打印等分工負(fù)責(zé)。同學(xué)們在社會考察中，采用多種形式，如實(shí)地參觀、聽領(lǐng)導(dǎo)介紹、采訪職工、收集資料、攝影、攝像等?？疾旖Y(jié)束后，在政治教師及語文教師的指導(dǎo)下，每組完成一份圖文并茂的考察報(bào)告或論文。最后由課代表或班干部主持，召開各組的考察交流，在交流中互相學(xué)習(xí)。

（二）自我評價

在學(xué)校德育中，開展學(xué)生的自我評價有助于學(xué)生正確地認(rèn)識自我，認(rèn)識自己與學(xué)校要求的差距，作出恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)決策；有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)，促進(jìn)學(xué)生在德育方面的發(fā)展；有助于學(xué)生判斷能力的提高，將在德育自我評價中形成的能力遷移到其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1.日常行為的評價。學(xué)生思想品德素質(zhì)往往通過活動與交往表現(xiàn)出來。因而，對學(xué)生思想品德素質(zhì)的評價首先通過考察和評價學(xué)生的日常行為表現(xiàn)來進(jìn)行的。

2.對學(xué)生班隊(duì)活動的評價。學(xué)生的思想品德在一定程度上體現(xiàn)在各種活動之中。因而，一方面學(xué)校把開展各種活動作為學(xué)校德育的重要途徑，另一方面通過這些活動本身來評價學(xué)生的思想品德。評價的指標(biāo)是：活動的獨(dú)創(chuàng)性、活動表現(xiàn)形式的藝術(shù)性、內(nèi)容的思想性和學(xué)生的參與程度等，分別賦值并加以綜合評價。評委由學(xué)生自己擔(dān)任。

3.對學(xué)生社會實(shí)踐的評價。對學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告進(jìn)行評價的依據(jù)是：選題的現(xiàn)實(shí)性，看選題是否具有現(xiàn)實(shí)意義；報(bào)告的獨(dú)特性，看選題的視角是否新穎，是否有獨(dú)到見解；報(bào)告的思想性，看報(bào)告內(nèi)容是否健康向上，反映改革開放以來的現(xiàn)代化建設(shè)成就等；報(bào)告的邏輯性，看報(bào)告的分析是否合理，邏輯性是否強(qiáng)。有時還舉辦一些社會實(shí)踐的匯報(bào)展覽，既讓全校同學(xué)接受了教育，又檢驗(yàn)了同學(xué)們社會實(shí)踐的成果，并要求學(xué)生自我作出評價。

4.個性心理素質(zhì)評價。隨著社會的變化，獨(dú)生子女的增多，個別成績優(yōu)秀的學(xué)生不同程度地存在著心理問題：學(xué)校奮發(fā)向上的精神給一些同學(xué)帶來了沉重的學(xué)習(xí)壓力；個別學(xué)生由爭強(qiáng)好勝發(fā)展到自私自利；個別學(xué)生有較嚴(yán)重的內(nèi)向型性格；少數(shù)來自全國各地來的學(xué)生所面臨的適應(yīng)性問題等。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，針對學(xué)生中所存在的不同心理問題，結(jié)合中學(xué)生個性心理素質(zhì)特點(diǎn)，將心理教育與個性心理素質(zhì)評價結(jié)合在一起，注重評價的科學(xué)性、規(guī)范性、教育性。學(xué)校的心理咨詢室每天向?qū)W生開放，由富有經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢教師接受學(xué)生的咨詢，做到診斷、咨詢相結(jié)合；心理咨詢室除坐堂咨詢外，還設(shè)立了“悄悄話”信箱，解答同學(xué)們所提出的各種問題，解除同學(xué)們的心理困惑。依據(jù)這些材料，心理咨詢室的老師會同教育研究室和其他各方面的老師，對一些學(xué)生進(jìn)行個案分析，較全面地評價他們的個性心理素質(zhì)，對癥下藥，找出解決問題的措施與方法。

（三）自我管理

1.樹立學(xué)生示范群體

在學(xué)生中樹立示范群體，是我?！白晕医逃⒆晕以u價、自我發(fā)展”學(xué)校德育的重大實(shí)踐活動之一。它對學(xué)生自我教育、主動發(fā)展有著積極的指導(dǎo)意義。我們先后培養(yǎng)了四個示范群體。

一是政治上要求進(jìn)步的學(xué)生黨建示范群體。我校已堅(jiān)持高層次德育多年，在高年級學(xué)生中開展黨建工作，進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。舉辦了數(shù)十期青年業(yè)余黨校，參加培訓(xùn)人數(shù)達(dá)2000多人。每學(xué)期發(fā)展學(xué)生黨員7-8名，近幾年來已發(fā)展學(xué)生黨員70人，學(xué)生黨員不僅自身要求嚴(yán)格，而且在班級、年級、學(xué)校各層面都能充分發(fā)揮先鋒模范作用，具有很強(qiáng)的凝聚力和向心力。他們潛移默化地影響著周圍的同學(xué)，成為學(xué)生中的表率。

二是發(fā)揚(yáng)“金牌精神”、品學(xué)兼優(yōu)的示范群體。這部分同學(xué)不僅學(xué)習(xí)目的性明確、學(xué)風(fēng)端正、成績突出、成果累累，而且品德優(yōu)秀、表現(xiàn)突出，在班級、年級和學(xué)校中的影響很大，是同學(xué)們羨慕的“成功者”，這批學(xué)生成為學(xué)生中科技與人文結(jié)合比較完美的榜樣。

三是不斷注重人格完善的團(tuán)隊(duì)干部示范群體。這部分學(xué)生在完成學(xué)業(yè)的同時，樂意擔(dān)任社會工作，珍惜學(xué)生干部崗位，不辜負(fù)同學(xué)們的信任。他們在實(shí)踐中注重自我修養(yǎng)，無論在組織能力、口頭表達(dá)能力、技藝操作能力、人際交往能力、分析判斷能力和自我調(diào)節(jié)能力等方面鍛煉很大，提高很快，他們最終以胸懷寬廣、為人誠懇、情趣廣泛、學(xué)習(xí)努力、成績優(yōu)秀、言行一致、工作主動、辦事公正等優(yōu)良作風(fēng)贏得全校學(xué)生的尊重。

四是在逆境中不斷成長成才、自強(qiáng)不息的示范群體。這部分學(xué)生雖然身處逆境，但是他們都有一個共同的特點(diǎn)，那就是面對困難、正視困難、自強(qiáng)不息、刻苦頑強(qiáng)、克服一個個困難，最終取得成功，受到全校師生的好評。

2.創(chuàng)建特色班集體

學(xué)校的特色班創(chuàng)建工作是根據(jù)自主、自愿、自動的原則展開的。首先各班同學(xué)根據(jù)本班學(xué)生個性、興趣愛好等方面的特點(diǎn)討論制定班級特色，而后在充分吸取同學(xué)意見的基礎(chǔ)上主要由班委、團(tuán)支部圍繞特色討論并制定特色班級創(chuàng)建計(jì)劃，向?qū)W生處提出申報(bào)。學(xué)期末學(xué)生處將根據(jù)各班申報(bào)計(jì)劃和小結(jié)對各班特色創(chuàng)建工作進(jìn)行審核，再對審核合格的班級進(jìn)行表彰并舉行特色班掛牌儀式。

特色的創(chuàng)建是一個自主建班的過程，它給每個集體留下了自我發(fā)展的空間，讓同學(xué)們能夠自己選擇自我教育的形式和內(nèi)容，從而調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性。在這一選擇過程中，班級的凝聚力更強(qiáng)了。在同學(xué)們的努力下，一份份有班級特色的班級公約出臺了，一個個生動活潑的活動開展起來了。班級集體在同學(xué)心目中產(chǎn)生了更為強(qiáng)大的吸引力，成為孩子們心目中的一個家。

3.開展社團(tuán)活動

社團(tuán)活動是同學(xué)們自主活動、自主學(xué)習(xí)的重要陣地之一。在這里，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己的課外學(xué)習(xí)內(nèi)容，自己策劃、組織學(xué)習(xí)的形式和過程。我校學(xué)生愛好廣泛，興趣濃厚，喜歡鉆研，原本都是個體行為，學(xué)校及時把他們組織起來，成立了學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會，下設(shè)27個社團(tuán)。學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合制定了章程，學(xué)生社團(tuán)、協(xié)會、俱樂部等也制定了管理?xiàng)l例。每個社團(tuán)由社團(tuán)成員自己聘請一名指導(dǎo)教師。社團(tuán)小型活動兩周一次，參觀、制作網(wǎng)頁、沙龍、咨詢、講座等，活動形式多樣，生活活潑。同學(xué)們在自己喜愛的社團(tuán)里施展著自己的才華，社團(tuán)活動的開展彌補(bǔ)了課堂學(xué)習(xí)的不足，尤其讓一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)在社團(tuán)活動中找回了自信，找到了發(fā)揮自己價值的土壤。

4.構(gòu)建自主管理、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

篇(4)

12月15日至21日，醫(yī)療保險(xiǎn)分會應(yīng)澳大利亞莫納施大學(xué)的邀請，組織“城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度評估標(biāo)準(zhǔn)及方法”課題組有關(guān)成員赴澳大利亞考察醫(yī)療保險(xiǎn)，重點(diǎn)考察了澳大利亞的醫(yī)療保障體系構(gòu)建和藥品優(yōu)惠計(jì)劃的實(shí)施情況。在澳期間，全體考察團(tuán)成員遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)合作，保證了這次考察任務(wù)的順利完成?，F(xiàn)將考察情況匯報(bào)如下：

一、澳大利亞醫(yī)療保障體系

澳大利亞是一個聯(lián)邦制國家，其醫(yī)療保障體系主要由兩個部分構(gòu)成：一是全民醫(yī)療保?。欢撬饺酸t(yī)療保險(xiǎn)。

（一）全民醫(yī)療保?。∕edicare）

澳大利亞全民醫(yī)療保健制度于1983年引入，是澳大利亞醫(yī)療保障體系的重要組成部分。其支出占聯(lián)邦政府用于健康保健全部費(fèi)用開支的18%。主要負(fù)責(zé)為在公立醫(yī)院住院的公共病人提供免費(fèi)的食宿、醫(yī)藥、護(hù)理和其他的照顧；為住院的私立病人提供75%的醫(yī)療優(yōu)惠計(jì)劃費(fèi)用；為非大額費(fèi)用的醫(yī)生會診提供85%的醫(yī)療優(yōu)惠計(jì)劃費(fèi)用。

在全醫(yī)療保健制度下，所有澳大利亞永久居民只要選擇公立醫(yī)院看病，都有資格享受免費(fèi)治療，醫(yī)生則由醫(yī)院指派。州和地區(qū)政府除了提供公立醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)，還與聯(lián)邦政府和專業(yè)機(jī)構(gòu)協(xié)作以保證服務(wù)質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。全民醫(yī)療保健制度還負(fù)擔(dān)患者在醫(yī)院外進(jìn)行治療的大部分醫(yī)療費(fèi)用，如看全科醫(yī)生和專家門診。但醫(yī)療保健一般不包括牙科、理療和按摩治療等服務(wù)。聯(lián)邦政府為各種醫(yī)療服務(wù)規(guī)定了收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)療保健負(fù)責(zé)承擔(dān)這些費(fèi)用的85%。許多醫(yī)生的收費(fèi)超過標(biāo)準(zhǔn)，患者則必須支付超出的部分。

居民以家庭為單位，每家都有一個保健卡，持卡可以到任何醫(yī)院看病。澳大利亞采用醫(yī)、藥分業(yè)體系，醫(yī)院只負(fù)責(zé)治療、開處方，患者憑借處方到藥店購買藥品。政府在公立醫(yī)院的門診收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)有所不同，對于普通的居民門診就醫(yī)，病人每次最多支付門診醫(yī)療費(fèi)用為23.10澳元，超過部分由政府承擔(dān)；每年最多支付700澳元，超過部分由政府承擔(dān)。對于領(lǐng)取救濟(jì)金的困難群體，病人每次最多支付門診醫(yī)療費(fèi)用3.7澳元，超過部分由政府承擔(dān)；每年累積最多支付280澳元，超過部分由政府承擔(dān)。

（二）私人醫(yī)療保險(xiǎn)

聯(lián)邦政府鼓勵人們在使用醫(yī)療保健作為主要保障的同時也參加私人醫(yī)療保險(xiǎn)，以更好地平衡公立醫(yī)院和私立醫(yī)院在整個衛(wèi)生系統(tǒng)中的作用。為了鼓勵居民購買私人醫(yī)療保險(xiǎn)，政府規(guī)定給予購買人購買金額30%的補(bǔ)貼。比如：個人一年購買1000元的私人醫(yī)療保險(xiǎn)，政府將補(bǔ)貼給個人300元。另外，年收入在5萬澳元以上的個人，或年收入在10萬澳元以上的家庭，如果不購買私人醫(yī)療保險(xiǎn)，政府將強(qiáng)制征收其1%的所得稅使其購買私人醫(yī)療保險(xiǎn)。政府的這些措施取得了非常好的效果：1999年澳大利亞有33%的居民購買了私人醫(yī)療保險(xiǎn)，到2003年該比例已達(dá)到45%。

在澳大利亞，私人醫(yī)療保險(xiǎn)的投保人可以選擇在公立醫(yī)院進(jìn)行治療，或在私立醫(yī)院進(jìn)行治療。在私立醫(yī)院，患者可選擇直接支付醫(yī)療費(fèi)或使用個人醫(yī)療保險(xiǎn)。私人醫(yī)療保險(xiǎn)不僅償付投保人在公立醫(yī)院和私立醫(yī)院的醫(yī)療費(fèi)，還償付投保人接受的一系列非醫(yī)療服務(wù)的費(fèi)用，如進(jìn)行理療、看牙科以及購買眼鏡的費(fèi)用等，但不能應(yīng)用于藥品方面的花費(fèi)。目前，澳大利亞私立醫(yī)院床位約占所有醫(yī)院床位的1/4，而私人醫(yī)療保險(xiǎn)支出約占全部健康保健支出的1/3。

澳大利亞醫(yī)療保障資金來源于國家按公民個人收入的1.5%所征繳的稅收。在支出方面，聯(lián)邦政府既要通過提供醫(yī)療優(yōu)惠計(jì)劃（MBS）、藥品優(yōu)惠計(jì)劃（PBS）承擔(dān)患者一般治療和藥物的費(fèi)用，還要即為公立醫(yī)院、居民區(qū)衛(wèi)生保健設(shè)施、旅店、家庭和社區(qū)的衛(wèi)生保健等提供經(jīng)濟(jì)上的援助，為衛(wèi)生研究機(jī)構(gòu)提供主要經(jīng)費(fèi)，支持衛(wèi)生工作者的培訓(xùn)并向高等院校的學(xué)生提供資助。州政府和地區(qū)政府用于健康保健的財(cái)政支出主要包括：公立醫(yī)院及精神健康護(hù)理、家庭病房、社區(qū)病房和老齡人群救助服務(wù)。根據(jù)憲法規(guī)定，州和地區(qū)政府有首要責(zé)任為人們提供切實(shí)的醫(yī)療服務(wù)，包括大多數(shù)急性病和精神病患者的住院治療。各州和地區(qū)還向人們提供多種社區(qū)和公共衛(wèi)生服務(wù)，包括學(xué)校保健、口腔保健、母嬰保健、職業(yè)保健、疾病控制和各種健康檢查等家庭衛(wèi)生保健服務(wù)和預(yù)防性個人免疫服務(wù)。

二、藥品優(yōu)惠計(jì)劃

1993年澳大利亞政府出臺藥品優(yōu)惠計(jì)劃，目的是為給全部澳大利亞公民提供他們所需要的且價格可承受的藥物治療。這也使得澳大利亞成為第一個強(qiáng)制要求本國制藥企業(yè)提交指定的藥品數(shù)據(jù)來申請加入藥品優(yōu)惠計(jì)劃的國家。向聯(lián)邦政府和家庭服務(wù)部部長直接匯報(bào)工作的法定機(jī)構(gòu)——健康保險(xiǎn)委員會，負(fù)責(zé)處理和支付《藥品優(yōu)惠計(jì)劃》中所列藥品的費(fèi)用。

澳大利亞的制藥企業(yè)加入藥品優(yōu)惠計(jì)劃的條件為：制藥企業(yè)必須提供政府要求的藥品數(shù)據(jù)，然后由政府成立的一個評審委員會對數(shù)據(jù)進(jìn)行評估，同時政府還要從中介機(jī)構(gòu)提取相關(guān)的證明，數(shù)據(jù)和證明材料全部合格后，方可準(zhǔn)許進(jìn)入藥品優(yōu)惠計(jì)劃。

藥品優(yōu)惠計(jì)劃覆蓋了93%的處方藥，主要涵蓋590多種的普通藥品， 1460多種有效形式的藥品和超過2500種市場銷售的不同品牌的藥品，但主要的日常保健用藥和全部化妝品沒有涵蓋在內(nèi)。

藥品優(yōu)惠計(jì)劃是政府應(yīng)用藥品經(jīng)濟(jì)學(xué)制定健康保健政策的重要體現(xiàn)，該計(jì)劃主要包括藥品經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和藥品價格參考體系兩部分內(nèi)容。藥品優(yōu)惠計(jì)劃的實(shí)施大大降低了處方藥的價格，從而降低了澳大利亞公民用于健康費(fèi)用的支出。

澳大利亞利用藥品經(jīng)濟(jì)學(xué)理論來描述和評估藥品價格的工具，其最初目的是為了給病人提供一個能夠承受的藥品價格。同時，澳大利亞還建立了一個兼顧相對安全、相對功效、相對花費(fèi)及費(fèi)用效率的執(zhí)行體系。但在行起來卻非常困難，而且一些弊端開始逐漸顯現(xiàn)，主要體現(xiàn)在：一是政府整體的花費(fèi)逐漸變成政府和公眾關(guān)注的焦點(diǎn)；二是增加了政府維持現(xiàn)有藥品價格的政策壓力。另一方面，澳大利亞建立的復(fù)雜且獨(dú)特的執(zhí)行體系要求提供與其他國家不同的支持?jǐn)?shù)據(jù)，而這些正是那些全球組織所不愿意提供的；同時由澳大利亞決定的藥品價格給全球組織帶來的風(fēng)險(xiǎn)正在增大；全球組織的風(fēng)險(xiǎn)與收益比例也受到威脅。各方都開始對該執(zhí)行體系能否持續(xù)理想的提供給患者可承受的藥品價格提出質(zhì)疑。為此，澳大利亞提出新的藥品價格參考體系，藥品參考價格制定主要從仿制品價格、同類產(chǎn)品價格、同類療效產(chǎn)品的價格三方面考慮。

與其他國家相比，企業(yè)認(rèn)為澳大利亞對藥品價值的評估的規(guī)定較硬性：首先是可供選擇的比較者很少，其次是比較者的價格通常很低，而且已經(jīng)在專利保護(hù)期之外，再次是評估主要集中在臨床試驗(yàn)數(shù)據(jù)，最后是評估時排除掉很多收益和花費(fèi)。因?yàn)樽C據(jù)的有效性、可接受性、通譯性及在預(yù)測健康結(jié)果中固有的不確定性無法得到很好的衡量，所以評價藥品價值方法的范圍受到了很多限制。

同時，澳大利亞的制藥企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新、開發(fā)新產(chǎn)品方面還面臨著其他的問題，譬如：開發(fā)出來的新藥品總是與已有的治療方法聯(lián)系在一起，技術(shù)上的進(jìn)步不被承認(rèn)；而由藥品經(jīng)濟(jì)學(xué)硬性規(guī)定產(chǎn)生的參考價格很不穩(wěn)定，而且持續(xù)下跌，但是新產(chǎn)品必須要去與之對比，并且要去接近該價格；與此相反，對產(chǎn)品加工制造和研制開發(fā)等創(chuàng)新行為投入的費(fèi)用一直在上升。為了爭取到一個合理的價格，制藥企業(yè)要不斷的提供最新的取得良好治療效果的數(shù)據(jù)，例如發(fā)病率與死亡率的比例等，但是這些數(shù)據(jù)在新藥投放市場時候尚無法得到，這就使制藥企業(yè)站在一個非常被動的位置上。

諸多問題導(dǎo)致了制藥行業(yè)逐漸開始延遲或抵制應(yīng)用政府制定的參考價格，而且有數(shù)據(jù)表明，最近一段時間接受率已經(jīng)下降到接近50%了。制藥企業(yè)開始延緩新產(chǎn)品的研制開發(fā)，限制國外產(chǎn)品進(jìn)口，或者選擇在澳大利亞暫時未被認(rèn)可且無可對比的產(chǎn)品，同時企業(yè)開始把產(chǎn)品的銷售重點(diǎn)從澳大利亞國內(nèi)轉(zhuǎn)移到國外市場。制藥企業(yè)對行業(yè)成長的未來及新產(chǎn)品的期望在當(dāng)前價格評估系統(tǒng)的制約下變得越來越渺茫。同時，這些矛盾還大大限制了在澳大利亞應(yīng)用藥品經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的政策和前進(jìn)方向，也限制了藥品經(jīng)濟(jì)學(xué)在制藥行業(yè)和政府工作領(lǐng)域中的發(fā)展。

三、啟示

澳大利亞具有較為健全完善的醫(yī)療保障體系。一是全民醫(yī)療保健體現(xiàn)了制度的普遍性和公平性；二是醫(yī)療保健作為公共產(chǎn)品或準(zhǔn)公共產(chǎn)品，政府主體責(zé)任明確；三是在政府政策鼓勵下市場機(jī)制發(fā)揮了充分的補(bǔ)充作用。而且，澳大利亞還在不斷進(jìn)行改革和新的嘗試，其醫(yī)療保障體系的運(yùn)行正在培育著一種新的機(jī)制，主要是政府責(zé)任的分散和市場競爭機(jī)制的引入，其框架正在逐步明朗清晰，作用也逐漸明顯。這些對我國在建設(shè)全面小康社會要求下不斷完善醫(yī)療保障體系提供了值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

同時，澳大利亞也是世界上最先開始在醫(yī)療保障政策中應(yīng)用藥品經(jīng)濟(jì)學(xué)的國家之一。藥品經(jīng)濟(jì)學(xué)在澳大利亞健康保健體系制定和完善過程發(fā)揮著重要的作用，而且已經(jīng)成為一個有效控制藥品費(fèi)用的工具，并在一定程度上降低了澳大利亞的醫(yī)療費(fèi)用，起到了積極的作用。雖然這一方法的應(yīng)用導(dǎo)致了澳大利亞吸引全球資源的能力受到限制，以及政府和國內(nèi)藥品生產(chǎn)企業(yè)之間關(guān)系產(chǎn)生矛盾，但其“產(chǎn)出”卻達(dá)到了預(yù)期目的，保證了澳大利亞居民能享受價格可接受的藥品。對我國進(jìn)一步完善醫(yī)療保險(xiǎn)制度、醫(yī)療衛(wèi)生體制、藥品生產(chǎn)流通體制三項(xiàng)改革，以保證實(shí)現(xiàn)改革的總目標(biāo)具有十分重要的借鑒意義。

同時，本次考察對于我分會的《城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)評估標(biāo)準(zhǔn)及方法》課題的研究具有重要的參考價值，主要體現(xiàn)在：

1、澳大利亞采用嚴(yán)格的程序?qū)λ幤分委熜ЧM(jìn)行評估，對我分會評估藥品療效有較大的參考意義；

2、澳大利亞的藥品流通受到政府的制約，而且在醫(yī)藥分家方面取得很好的效果，促進(jìn)了藥品流通的良性循環(huán)，有助于我分會對醫(yī)院藥品管理方面的評估設(shè)計(jì)；

3、澳大利亞醫(yī)療保險(xiǎn)對支付監(jiān)控得較為嚴(yán)格。醫(yī)療保險(xiǎn)只用來支付醫(yī)療方面的費(fèi)用，不支付藥品費(fèi)用，其監(jiān)控手段可以作為我分會設(shè)計(jì)醫(yī)療保險(xiǎn)基金支出監(jiān)測評估指標(biāo)的參考；

4、澳大利亞的藥品價格體系較為嚴(yán)密，有效的抑制了藥品虛高價格的問題，同時也控制了醫(yī)療費(fèi)用的增長，為我分會評估我國醫(yī)療保險(xiǎn)政策落實(shí)情況及藥品價格提供了借鑒。

醫(yī)療保險(xiǎn)分會考察團(tuán)

團(tuán)長：王芳琳

成員：李秋華

曹可元

篇(5)

關(guān)鍵詞：注冊稅務(wù)師制度；制度變遷；制度均衡；稅務(wù)；稅務(wù)咨詢；稅收籌劃；涉稅鑒證

中圖分類號：F810.42 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8131（2011）05-0090-07

Supply and Demand Equilibrium and Optimization Measuresfor the System of Certificated Tax Agents in China

TANG Feng-lin

（School of Finance, Chongqing Technology and Business University, Chongqing 400067, China）

Abstract: The demand for Certificated Tax Agents System comes from companies, government, and the society， and the supply of Certificated Tax Agents System comes from institutional supply of the willing of central government and actual supply of local governments. The demand of China’s firms for Certificated Tax Agents System is not adequate, furthermore, the actual supply of local governments for Certificated Tax Agents System is less than the willing supply of central government and is a supply and demand equilibrium with low level and low efficiency, whose reason is that anticipated gains for institutional evolution by the subjects such as enterprises, tax departments and so on are less than anticipated cost. Thus, the evolution of Certificated Tax Agents System is really the process of the readjustment of interest position of the parties such as enterprises, tax departments, certificated tax agents and so on. In order to realize effective balance between the supply and demand of Certificated Tax Agents System, the related tax law system construction must be consolidated to change the anticipated cost and the anticipated gains of system evolution between each subject.

Key words: Certificated Tax Agents System; institutional evolution; institutional equilibrium； tax agent; tax consultation; taxation plan; tax attestation

一、引言

注冊稅務(wù)師（Certified Tax Agents，即CTA），又稱“稅務(wù)”，最早興起于20世紀(jì)初的日本。當(dāng)納稅人與稅務(wù)人員之間出現(xiàn)征納爭議時，稅務(wù)為雙方在對等條件下提供正確的征納稅關(guān)系的判斷服務(wù)。后來演變到為征納稅雙方提供涉稅服務(wù)和涉稅鑒證雙重服務(wù)。由于稅務(wù)制度能顯著地減少征納稅摩擦，降低稅收成本，逐漸為世界許多國家采用。目前日本和韓國約85%以上的企業(yè)、美國50%以上的企業(yè)和近100%的個人、澳大利亞約80%以上的納稅人委托稅務(wù)代辦納稅事宜（王冬梅，2009；田中治，1997）。自20世紀(jì)80年代中期我國少數(shù)退休稅務(wù)干部為納稅人提供稅務(wù)咨詢以來，我國的注冊稅務(wù)師行業(yè)雖然有所發(fā)展，但發(fā)展速度較為緩慢，行業(yè)市場占有率不高，甚至出現(xiàn)“有行無市”的局面；這與國外發(fā)達(dá)的CTA業(yè)務(wù)市場形成鮮明對比，其中一個重要的原因是這些國家都有相對完善的注冊稅務(wù)師制度，而我國卻沒有。

注冊稅務(wù)師制度是指對注冊稅務(wù)師的稅務(wù)、稅務(wù)咨詢、稅收籌劃和涉稅鑒證等業(yè)務(wù)活動進(jìn)行規(guī)范和管理的一系列法規(guī)、政策和制度的總稱。完善的注冊稅務(wù)師制度應(yīng)由一系列基本制度和若干個子系統(tǒng)構(gòu)成，如執(zhí)業(yè)規(guī)范系統(tǒng)、資格考試系統(tǒng)、注冊管理系統(tǒng)、監(jiān)督檢查系統(tǒng)、后續(xù)教育系統(tǒng)、獎懲處理系統(tǒng)等。從基本制度體系建設(shè)來看，我國注冊稅務(wù)師制度法律法規(guī)體系還不夠完善，需要構(gòu)建由法律規(guī)范和規(guī)章制度框架組成的注冊稅務(wù)師行業(yè)法律規(guī)制體系，且大約需要用10年左右時間完成《中華人民共和國注冊稅務(wù)師法》的立法、實(shí)施條例和相關(guān)部門規(guī)章的制定（張曉平 等，2006）。從執(zhí)業(yè)規(guī)范體系來看，我國還需要構(gòu)建CTA執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則、質(zhì)量控制準(zhǔn)則和職業(yè)道德準(zhǔn)則體系（蘇強(qiáng)，2006）；從資格考試體系來看，我國要適當(dāng)放寬CTA報(bào)名條件，增加主觀型試題的比例，全國統(tǒng)一報(bào)名時間并與教材征訂發(fā)行時間銜接，對港、澳、臺考生開放考試資格（李樹名 等，2003）。制度環(huán)境決定著制度安排的性質(zhì)、范圍、進(jìn)程等, 為制度安排的選擇范圍設(shè)置了邊界；從制度運(yùn)行的外部條件來看，受經(jīng)濟(jì)、人文和法制環(huán)境的影響，我國納稅人的納稅意識普遍不高，CTA立法層次低，導(dǎo)致我國注冊稅務(wù)師制度運(yùn)行效率較低（周金榮，2006）。我國個人所得稅應(yīng)由分類征收模式向混合征收模式轉(zhuǎn)變，這不但有利于社會公平的促進(jìn)，還將有助于我國注冊稅務(wù)師發(fā)揮其“協(xié)稅、保稅、辦稅”作用，理順個人申報(bào)、中介鑒證、社會監(jiān)督、政府監(jiān)管的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)社會、政府和個人三位立體的綜合監(jiān)管（蘇強(qiáng)，2005a）。

制度的不完善是CTA行業(yè)發(fā)展緩慢的重要原因，然而，我國注冊稅務(wù)師制度為什么會不完善？影響其供給和需求的因素是什么？如何實(shí)現(xiàn)我國注冊稅務(wù)師制度的均衡？為解決此類問題，有必要把我國注冊稅務(wù)師制度作為一個整體，研究其變遷的動力和路徑。本文擬采用供求分析方法，對我國注冊稅務(wù)師制度變遷進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)分析，旨在從制度完善角度尋求我國注冊稅務(wù)師行業(yè)發(fā)展瓶頸的突破之策。

二、我國注冊稅務(wù)師制度的需求分析

1．企業(yè)對注冊稅務(wù)師制度的需求

注冊稅務(wù)師的稅務(wù)、咨詢、籌劃和鑒證服務(wù)可以降低企業(yè)的納稅成本。一方面，由于稅法與會計(jì)法存在差異，而日益復(fù)雜的稅制和自行申報(bào)納稅方式使企業(yè)納稅的學(xué)習(xí)成本提高、辦稅風(fēng)險(xiǎn)增加，于是企業(yè)產(chǎn)生了對注冊稅務(wù)師的稅務(wù)、稅務(wù)咨詢和涉稅鑒證等服務(wù)的需求；另一方面，日益復(fù)雜的稅制加大了企業(yè)同一應(yīng)稅行為適用不同稅收條款的稅負(fù)差異，從而產(chǎn)生對注冊稅務(wù)師稅收籌劃的需求。由于出現(xiàn)了在原有制度條件下無法獲取的潛在利潤（也稱外部利潤），為了獲取最大的利益，納稅人有進(jìn)行制度創(chuàng)新、將外部利潤內(nèi)在化的沖動，從而形成注冊稅務(wù)師制度變遷的誘致性需求。這里的潛在利潤包括納稅人自行申報(bào)納稅的學(xué)習(xí)成本的節(jié)省、可能因誤用稅法而遭受處罰的風(fēng)險(xiǎn)的降低、委托注冊稅務(wù)師事務(wù)所制訂合理避稅方案帶來的稅負(fù)減輕等。

2．政府對注冊稅務(wù)師制度需求

注冊稅務(wù)師的稅務(wù)、稅務(wù)咨詢和涉稅鑒證服務(wù)會降低政府的征稅成本，其所提供的稅收籌劃服務(wù)也能提高稅收的經(jīng)濟(jì)效率。一方面，擁有扎實(shí)專業(yè)知識的注冊稅務(wù)師，能較好地確保企業(yè)納稅申報(bào)質(zhì)量，大大減輕稅務(wù)人員工作量，降低了征稅成本，提高了征稅效率。另一方面，注冊稅務(wù)師為納稅人提供稅收籌劃服務(wù)，指導(dǎo)企業(yè)在法律允許的制度空間內(nèi)進(jìn)行合理避稅，這不但避免了納稅人因盲目偷逃稅款遭受處罰所帶來的秩序混亂，而且還引導(dǎo)了納稅人自覺地順應(yīng)政府的宏觀政策導(dǎo)向，稅收政策和制度的經(jīng)濟(jì)效率也就得以提高，從而產(chǎn)生了政府對注冊稅務(wù)師制度的內(nèi)在需求。

3．社會對注冊稅務(wù)師制度的需求

從公平地解決征納稅雙方爭議的角度來看，注冊稅務(wù)師提供稅務(wù)咨詢和稅收顧問服務(wù)，有利于符合市場經(jīng)濟(jì)要求的稅收征納關(guān)系的建立，有利于納稅人私有產(chǎn)權(quán)和國家稅收產(chǎn)權(quán)的維護(hù)。由于經(jīng)濟(jì)行為復(fù)雜，稅收法律制度不可能針對所有的可能事件進(jìn)行詳細(xì)規(guī)定，加上征納稅主體所站角度不同，對稅收法律政策的理解不可避免地存在差異，從而出現(xiàn)納稅人對征稅機(jī)關(guān)的某些稅收裁量行為持有異議。由于稅務(wù)行政復(fù)議的仲裁者是上級稅務(wù)主管部門，“經(jīng)濟(jì)人”的分析假定對仲裁者行為的公正性提出了挑戰(zhàn)。一項(xiàng)制度的有效性不僅體現(xiàn)在它包含了良好的激勵機(jī)制，還應(yīng)該包含有效的約束機(jī)制。注冊稅務(wù)師的制度安排在爭議的征納稅雙方之間設(shè)置了一個公正的“法官”認(rèn)為其行為公正的觀點(diǎn)是基于以下理由：偏向于政府的裁量將導(dǎo)致注冊稅務(wù)師行業(yè)處于“有市場沒需求”的境地，偏向于納稅人的裁量將使注冊稅務(wù)師的業(yè)務(wù)行為遭受更為嚴(yán)厲的監(jiān)管，甚至是“滅頂之災(zāi)”。 。因此，社會也產(chǎn)生了對注冊稅務(wù)師制度變遷的需求。

以上三種類型的需求中，企業(yè)的注冊稅務(wù)師制度需求是核心，是整個社會對注冊稅務(wù)師制度需求的最終體現(xiàn)。

三、我國注冊稅務(wù)師制度的供給分析

1．中央意愿的制度供給

中央意愿的制度供給是指由中央（包括中央政府和國稅總局）根據(jù)既定的目標(biāo)函數(shù)和種種約束條件，在憲法秩序所規(guī)定的框架內(nèi)形成注冊稅務(wù)師制度創(chuàng)新的整體藍(lán)圖，并據(jù)此制定的具體操作規(guī)則。中央的意愿制度供給由注冊稅務(wù)師制度創(chuàng)新的邊際成本決定。這種制度變遷的邊際成本包括新制度的規(guī)劃設(shè)計(jì)、組織實(shí)施的費(fèi)用、清除舊制度的費(fèi)用、消除制度創(chuàng)新阻力的費(fèi)用、制度變遷造成的損失和實(shí)施新制度的成本等內(nèi)容。理論上，如果中央由這種制度創(chuàng)新所得到的預(yù)期收益超過采用此項(xiàng)創(chuàng)新的邊際成本，則注冊稅務(wù)師制度創(chuàng)新的供給將有保障。注冊稅務(wù)師制度的意愿制度供給是中央在一定的制度環(huán)境和資源條件約束下，向社會提供的、最大化社會福利值的注冊稅務(wù)師制度數(shù)量。我國已由中央提供的CTA制度主要有：國務(wù)院頒布的《中華人民共和國稅收征收管理法》（1992、2001）、《中華人民共和國稅收征收管理法實(shí)施細(xì)則》（1994、2002），國稅總局頒布的《稅務(wù)試行辦法》（1994）、《注冊稅務(wù)師資格制度暫行規(guī)定》（1996）、《注冊稅務(wù)師執(zhí)業(yè)資格考試實(shí)施辦法》（1999）、《注冊稅務(wù)師注冊管理暫行辦法》（1999）、《有限責(zé)任稅務(wù)師事務(wù)所設(shè)立及審批暫行辦法》（1999）、《合伙稅務(wù)師事務(wù)所設(shè)立及審批暫行辦法》（1999）、《注冊稅務(wù)師管理暫行辦法》（2005）和《“十一五”時期中國注冊稅務(wù)師行業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見》（2006）等。

2．地方實(shí)際的制度供給

地方實(shí)際的制度供給是指在中央意愿的制度供給基礎(chǔ)上，地方（包括地方各級政府及地方各級稅務(wù)機(jī)關(guān)）根據(jù)自身的目標(biāo)函數(shù)和約束條件，向轄區(qū)內(nèi)納稅人提供的注冊稅務(wù)師制度數(shù)量。它可能是地方政府根據(jù)中央的法律法規(guī)制定的管理實(shí)施方案，也可能是稅務(wù)局針對某一具體問題而制定的政策文件，甚至還可能是稅務(wù)人員征稅過程中體現(xiàn)的對稅收法律、法規(guī)和政策的理解。如：福州市地方稅務(wù)局《關(guān)于重申注冊稅務(wù)師介入稅收征管有關(guān)紀(jì)律等事項(xiàng)的通知》（2009），浙江省地方稅務(wù)局轉(zhuǎn)發(fā)《浙江省注冊稅務(wù)師管理中心關(guān)于請求放松對會計(jì)師事務(wù)所從事稅務(wù)業(yè)務(wù)資格限制建議的復(fù)函》（2005），福建省地方稅務(wù)局《關(guān)于開展2008年度稅務(wù)師事務(wù)所及執(zhí)業(yè)注冊稅務(wù)師年檢工作的通知》（2006），重慶市地方稅務(wù)局《關(guān)于在稅收工作中發(fā)揮注冊稅務(wù)師作用的實(shí)施意見》（2000），重慶市國家稅務(wù)局、重慶市地方稅務(wù)局《重慶市注冊稅務(wù)師行業(yè)公告制度具體實(shí)施辦法》，重慶市地方稅務(wù)局《關(guān)于委托重慶渝鑫稅務(wù)師事務(wù)所代征代繳天然氣資源稅等稅費(fèi)的通知》（2001）等。

四、我國注冊稅務(wù)師制度供求均衡分析

注冊稅務(wù)師制度的均衡是指在一定的制度環(huán)境和技術(shù)條件下，中央的意愿制度供給和地方實(shí)際的制度供給適應(yīng)了整個社會對注冊稅務(wù)師制度的需求。然而，由于注冊稅務(wù)師制度需求和供給的決定因素不一樣，導(dǎo)致供求雙方對注冊稅務(wù)師制度變遷的預(yù)期成本與預(yù)期收益不一致；且不同層次的供給主體、需求主體對注冊稅務(wù)師制度的供求也存在差異，從而使得現(xiàn)實(shí)中更多的是注冊稅務(wù)師制度供求的不均衡，制度均衡只是作為理論分析標(biāo)準(zhǔn)而存在。這種不均衡主要來自以下幾個方面：

1．企業(yè)的注冊稅務(wù)師制度需求不足

如前所述，企業(yè)會形成對注冊稅務(wù)師制度變遷的誘致性需求，而這種需求能否成為現(xiàn)實(shí)，取決于制度變遷潛在利潤與成本的比較?，F(xiàn)實(shí)中納稅人可能有三種選擇：違法進(jìn)行偷逃稅、守法自行納稅和守法聘請CTA提供服務(wù)。注冊稅務(wù)師制度產(chǎn)生的充要條件是：守法聘請CTA提供服務(wù)的凈收益＞守法自行納稅的凈收益＞違法進(jìn)行偷逃稅的凈收益。其中：守法聘請CTA提供服務(wù)的凈收益=（企業(yè)委托CTA辦理涉稅事宜后減少的稅法學(xué)習(xí)成本＋降低的誤用稅法而遭受處罰的風(fēng)險(xiǎn)＋委托CTA稅收籌劃后減輕的稅收負(fù)擔(dān)）-企業(yè)付給注冊稅務(wù)師的中介費(fèi)；守法自行納稅的凈收益=0（作為分析的基準(zhǔn)）-（納稅人學(xué)習(xí)稅法的成本＋誤用稅法而遭受處罰的風(fēng)險(xiǎn)）；違法進(jìn)行偷逃稅的凈收益=偷逃稅的預(yù)期收益-（被發(fā)現(xiàn)而遭受的懲罰＋信譽(yù)損失等預(yù)期違法成本）。

現(xiàn)實(shí)中我國稅制有許多不盡完善之處，而稅收違法成本相對較低，相當(dāng)于提高了納稅人偷逃稅款的預(yù)期凈收益。而我國一部分注稅從業(yè)人員綜合素質(zhì)不高，難以為納稅人提供較高水平的稅收咨詢、稅務(wù)顧問、稅收鑒證和稅收籌劃服務(wù)；與稅務(wù)部門千絲萬縷的聯(lián)系也使得他們難以保持完全的執(zhí)業(yè)獨(dú)立性公正性；且國際四大所的稅務(wù)服務(wù)收費(fèi)又遠(yuǎn)高于國內(nèi)注冊稅務(wù)師事務(wù)所的收費(fèi)，這些都在一定程度上減少了納稅人守法并聘請CTA服務(wù)的凈收益。這兩方面都是我國注冊稅務(wù)師行業(yè)“市場規(guī)模大但市場需求小”的重要原因。

2. 注冊稅務(wù)師制度地方的實(shí)際供給小于中央的意愿供給

注冊稅務(wù)師制度地方的實(shí)際供給小于中央的意愿供給的主要原因是：法律法規(guī)的原則性和一般性與經(jīng)濟(jì)社會現(xiàn)象的多樣性和多變性之間的差異。由于注冊稅務(wù)師的相關(guān)法律法規(guī)只能是針對全國所有的業(yè)務(wù)活動進(jìn)行原則性、一般性的規(guī)定，而稅務(wù)、稅收籌劃和稅收咨詢的個案卻是形式多樣的、千變?nèi)f化的，這就不可避免地給地方在執(zhí)行這些法律法規(guī)時留下大量自行裁量空間，從而為稅務(wù)人員進(jìn)行權(quán)力尋租創(chuàng)造了條件。而作為獨(dú)立的中介機(jī)構(gòu)，注冊稅務(wù)師行業(yè)將會對稅務(wù)人員征稅行為合法與否進(jìn)行監(jiān)督，同時還會給征納雙方爭議解決提供公正的評判，這些都將減少稅務(wù)人員權(quán)力尋租的可能?，F(xiàn)實(shí)中，許多地方稅務(wù)部門對注冊稅務(wù)師制度的推廣不積極，癥結(jié)在此。有時即便開始實(shí)行了注冊稅務(wù)師制度，稅務(wù)部門受利益集團(tuán)的影響，或者考慮到自身利益最大化的需要，也會盡可能地減少有效的新制度供給，或者使制度變遷產(chǎn)生時滯，這從我國注冊稅務(wù)師行業(yè)遲遲未能與稅務(wù)部門徹底脫鉤、難以真正成為一個獨(dú)立的中介性行業(yè)可以得到明證。

另外，地方制度供給的預(yù)期成本與預(yù)期收益與中央的預(yù)期成本與預(yù)期收益的差異也是造成我國注冊稅務(wù)師制度地方的實(shí)際供給與中央的意愿供給不一致的原因。由于中央的注冊稅務(wù)師制度意愿供給是由中央主導(dǎo)的，是一種強(qiáng)制性的制度變遷，它并不遵循一致同意的原則；當(dāng)制度軟約束，強(qiáng)制性變得不再強(qiáng)制時，地方就有可能根據(jù)轄區(qū)的局部利益、地方官員有可能根據(jù)其自身利益，通過曲解規(guī)則、補(bǔ)充文件、改頭換面等方法來修正中央的意愿制度供給，從而造成注冊稅務(wù)師制度的實(shí)際供給與意愿供給不一致。

從以上分析可知，我國注冊稅務(wù)師制度不僅需求偏少，而且供給也低于理想數(shù)量。現(xiàn)行的注冊稅務(wù)師制度均衡數(shù)量偏低、均衡價格偏高，是一種低水平的無效均衡。為了實(shí)現(xiàn)均衡的有效性，必須進(jìn)行注冊稅務(wù)師制度變遷，要明確這種制度變遷的動力是來源于供給還是需求。由于我國市場經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá)，注冊稅務(wù)師制度變遷來自于市場自發(fā)需求的力量還比較薄弱，而政府有義務(wù)向社會提供制度公共品，且相對于市場，政府有政治地位上的優(yōu)勢和資源配置權(quán)力上的優(yōu)勢，對注冊稅務(wù)師制度變遷的方向、形式、進(jìn)程起決定性作用（盧現(xiàn)祥，2003）。因此，我國注冊稅務(wù)師制度變遷只能是更多地依賴政府實(shí)行自上而下的“強(qiáng)制性制度變遷”，而非依靠市場自發(fā)力量所導(dǎo)致的自下而上的“誘致性制度變遷”。進(jìn)一步的政策含義是：要加強(qiáng)相關(guān)稅收法律制度體系的建設(shè)，改變各主體制度變遷的預(yù)期成本和預(yù)期收益，從而實(shí)現(xiàn)注冊稅務(wù)師制度供給與需求的有效均衡。由此也可知，注冊稅務(wù)師的制度變遷實(shí)質(zhì)上是對企業(yè)、稅務(wù)部門、注冊稅務(wù)師行業(yè)等各方利益格局進(jìn)行重新調(diào)整的過程。

五、國外注冊稅務(wù)師制度的經(jīng)驗(yàn)借鑒

1．注重注冊稅務(wù)師行業(yè)發(fā)展的法律體系建設(shè)

市場經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家大多注重法律體系建設(shè)，CTA行業(yè)發(fā)展好的國家一般有著較為完善的CTA法律制度。以日本為例，1911年東京為規(guī)范稅收服務(wù)市場制定了《稅務(wù)代辦監(jiān)督制度》，1942年日本制定了《稅務(wù)法》，1951年又在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂并頒布了《稅理士法》。以此為基礎(chǔ)，后來又陸續(xù)頒布了與之配套的《稅理士法施行令》《稅理士法施行規(guī)則》以及其他若干附則，形成了一套完整的、從實(shí)體法到程序法的法律體系。其他市場經(jīng)濟(jì)國家也都制定了比較完備的法律體系對CTA進(jìn)行規(guī)范，如1931年德國制定了《稅務(wù)咨詢法》、1961年韓國制定了《稅務(wù)士法》等（蘇強(qiáng)，2005b）。

2．賦予注冊稅務(wù)師明確的法定業(yè)務(wù)

對注冊稅務(wù)師的業(yè)務(wù)范圍進(jìn)行明確的法律界定是發(fā)達(dá)國家（如日本、韓國和德國等）的普遍做法。韓國的《稅務(wù)士法》就明確規(guī)定，稅務(wù)士從事制作稅務(wù)調(diào)整計(jì)算書、稅務(wù)鑒證等八項(xiàng)業(yè)務(wù)及其他附帶業(yè)務(wù)。韓國國稅廳通過以下三種方式賦予稅務(wù)士法定業(yè)務(wù)：第一，企業(yè)若聘請稅務(wù)士記賬并申報(bào)納稅，可減免10%的應(yīng)納稅額；若企業(yè)年收入在4 800萬韓元以上，沒有建賬且又不請稅務(wù)士進(jìn)行納稅審核，則要被加征10%的應(yīng)納稅額。第二，納稅人交納所得稅時所制作的“稅務(wù)調(diào)整計(jì)算書”，只有經(jīng)稅務(wù)士審查簽字蓋章鑒定后稅務(wù)機(jī)關(guān)才受理申報(bào)。第三，若企業(yè)所得稅納稅申報(bào)表未經(jīng)稅務(wù)士審核簽章，將被加征20 %的稅款（中國注冊稅務(wù)師協(xié)會考察團(tuán)，2004）。在國家立法和政策的大力支持下，韓國稅務(wù)士的社會地位和公信度大大提高，稅務(wù)士行業(yè)也得到了健康發(fā)展。

3．保持注冊稅務(wù)師執(zhí)業(yè)的獨(dú)立性

保持執(zhí)業(yè)的獨(dú)立性是注冊稅務(wù)師為征納稅雙方提供公正納稅服務(wù)的前提。受CTA行業(yè)產(chǎn)生的歷史背景和稅收環(huán)境等的影響，各國注冊稅務(wù)師執(zhí)業(yè)獨(dú)立性的強(qiáng)弱不太一樣，但諸如日、韓、德等CTA行業(yè)發(fā)展較好。CTA制度較為完善的國家，CTA執(zhí)業(yè)有著較強(qiáng)的獨(dú)立性。如日本的稅理士機(jī)構(gòu)是完全獨(dú)立于征納稅雙方的中介組織，除法律規(guī)定的正常收費(fèi)外，日本的稅理士不得從納稅人和征稅機(jī)關(guān)那里取得任何的其他經(jīng)濟(jì)利益和便利條件；韓國《稅務(wù)士法》規(guī)定，稅務(wù)士及其執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)必須與納稅人和稅務(wù)機(jī)關(guān)保持超然的獨(dú)立；德國《稅務(wù)咨詢法》也明確規(guī)定，稅務(wù)師及其事務(wù)所在法律保護(hù)下獨(dú)立開展工作，不依賴或依靠稅務(wù)機(jī)關(guān)，稅務(wù)機(jī)關(guān)不得隨意要求稅務(wù)師做任何事情，更不允許稅務(wù)機(jī)關(guān)向納稅人指定稅務(wù)師及其機(jī)構(gòu)（蘇強(qiáng)，2005c）。

4．加強(qiáng)注冊稅務(wù)師行業(yè)的監(jiān)管

從世界范圍內(nèi)來看，各國CTA的行業(yè)管理體制無論是政府行政主導(dǎo)的、還是行業(yè)自律的管理模式，都加強(qiáng)了對注冊稅務(wù)師行業(yè)的監(jiān)管。如在政府行政主導(dǎo)模式的日本，按《稅理士法》規(guī)定設(shè)立稅理士會，稅理士必須參加稅理士會才能執(zhí)業(yè)，由稅理士會進(jìn)行監(jiān)管；稅理士會分成三個層次，分別管理不同層面的CTA事宜：最上層的是“稅理士聯(lián)合會”，會長由大藏省大臣任命，其職責(zé)主要是貫徹《稅理士法》規(guī)定的稅理士使命，幫助稅理士履行權(quán)利、義務(wù)及提高業(yè)務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量，負(fù)責(zé)對稅理士會及會員的指導(dǎo)、聯(lián)絡(luò)、監(jiān)督并辦理稅理士的注冊登記等事宜；中層是按國稅局分區(qū)劃分設(shè)置的14個分稅理士會；下層是按稅務(wù)署區(qū)劃設(shè)置的506個稅理士會支部。各層之間不是統(tǒng)轄與被統(tǒng)轄的關(guān)系，而是指導(dǎo)、監(jiān)督和聯(lián)絡(luò)的關(guān)系；政府通過稅理士聯(lián)合會發(fā)揮監(jiān)管職能，稅理士會作為民間社團(tuán)實(shí)行自律管理（中國注冊稅務(wù)師協(xié)會考察團(tuán)，2004）。而在實(shí)行行業(yè)自律管理模式的德國，按照公法成立了全國性的稅務(wù)咨詢行業(yè)公會，并在各州設(shè)立分會；行業(yè)公會有自己的章程，受財(cái)政部委托實(shí)行行業(yè)自律管理，并受財(cái)政部監(jiān)管。

六、優(yōu)化我國注冊稅務(wù)師制度的政策建議

1．建立納稅人信息共享機(jī)制，加大對偷逃稅的懲罰力度

納稅人信息共享機(jī)制和稅收違法處罰機(jī)制是注冊稅務(wù)師制度運(yùn)行的外部環(huán)境的必要組成部分。我國目前納稅人信息制度不完善，稅務(wù)人員征管水平有限，加上整個社會缺乏誠信納稅意識，此時只有嚴(yán)厲的懲罰措施才能對偷逃稅產(chǎn)生足夠的威懾力；然而，我國對納稅人偷逃稅的懲罰力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，稅收違法成本低，后果是納稅人對稅款是能逃則逃。在美國，若納稅人因偷逃稅被發(fā)現(xiàn)，該信用不良記錄將會跟隨其一生，從此再也沒有機(jī)會獲取銀行信貸及他人信任，因而美國公民一般不敢輕易偷逃稅，誠信納稅已成為美國社會的傳統(tǒng)。因此，我國要加大對納稅人偷逃稅的處罰力度，增加稅收違法成本；同時在全國范圍內(nèi)建立與完善納稅人信息共享機(jī)制，提高偷逃稅的查處概率；這樣才能使納稅人迫于違法成本太高而選擇自愿接受注冊稅務(wù)師的專業(yè)服務(wù)，從而打破原有的制度變遷路徑依賴，實(shí)現(xiàn)注冊稅務(wù)師制度更高層次的均衡。

2．賦予注冊稅務(wù)師法定專營業(yè)務(wù)，保持其執(zhí)業(yè)的獨(dú)立性

目前我國注冊稅務(wù)師沒有法定專營業(yè)務(wù)，在涉稅服務(wù)方面，他們不得不與注冊會計(jì)師、注冊資產(chǎn)評估師、律師等“爭飯吃”；至于涉稅鑒證服務(wù)，《注冊稅務(wù)師管理暫行辦法》僅僅將其作為CTA的法定業(yè)務(wù)范圍，也不具有專營性。由于缺乏法定專營業(yè)務(wù)，作為一個相對較新的中介行業(yè)，注冊稅務(wù)師行業(yè)發(fā)展尤為艱難，許多事務(wù)所只有靠與稅務(wù)人員拉攏關(guān)系以獲得業(yè)務(wù)。在國家稅收征管制度法律法規(guī)不夠完善的現(xiàn)實(shí)情況下，稅務(wù)人員也樂于“出手相助”以便權(quán)力尋租，進(jìn)而導(dǎo)致注冊稅務(wù)師行業(yè)的業(yè)務(wù)競爭憑借的不是優(yōu)質(zhì)稅務(wù)服務(wù)和涉稅鑒證服務(wù)，而是與稅務(wù)人員建立的特殊關(guān)系。同時，納稅人由于沒有自由選擇最優(yōu)服務(wù)者的權(quán)利，被迫承擔(dān)這種高的納稅成本，于是許多納稅人就設(shè)置內(nèi)外兩套賬進(jìn)行逃稅，最終使注冊稅務(wù)師行業(yè)發(fā)展進(jìn)入一種惡性循環(huán)。本文認(rèn)為，只有通過法律賦予注冊稅務(wù)師法定專營業(yè)務(wù)的方式，才能使注冊稅務(wù)師的執(zhí)業(yè)保持足夠的獨(dú)立性和公正性，才能使注冊稅務(wù)師行業(yè)正常有序地發(fā)展。

3．提高注冊稅務(wù)師執(zhí)業(yè)水平，分類和規(guī)范業(yè)務(wù)收費(fèi)

為了避免與注冊會計(jì)師、注冊資產(chǎn)評估師、律師等在諸如納稅申報(bào)、發(fā)票代購、記賬、稅法咨詢、會計(jì)培訓(xùn)、稅務(wù)行政復(fù)議等方面進(jìn)行低水平惡性競爭，注冊稅務(wù)師要不斷加強(qiáng)財(cái)稅理論與實(shí)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，利用其專業(yè)優(yōu)勢，拓展新的業(yè)務(wù)空間，實(shí)現(xiàn)從勞務(wù)型的計(jì)稅、報(bào)稅到智能型的稅收籌劃、稅務(wù)顧問、納稅評估、財(cái)務(wù)分析、經(jīng)營策略等高層次業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)變（李傳喜，2008），這樣才能以質(zhì)取勝，贏得納稅人的青睞。

理論上，注冊稅務(wù)師服務(wù)行業(yè)的收費(fèi)要按照“誰受益誰付費(fèi)”原則來確定。由于注冊稅務(wù)師提供的涉稅鑒證等服務(wù)不僅僅為納稅人降低了誤用稅法而受處罰的風(fēng)險(xiǎn)，還為稅務(wù)部門節(jié)省了征稅成本，因此，涉稅鑒證等服務(wù)的收費(fèi)就不能只由企業(yè)來承擔(dān)，稅務(wù)部門也應(yīng)按注冊稅務(wù)師調(diào)增調(diào)減出來的一定比例支付鑒證費(fèi)，這樣對企業(yè)來說才是公平合理的。企業(yè)的納稅中介服務(wù)費(fèi)用降低了，自然也會增加對注冊稅務(wù)師服務(wù)的需求。

4．健全注冊稅務(wù)師法律法規(guī)體系，逐步提高立法層次

注冊稅務(wù)師行業(yè)發(fā)達(dá)的國家，都有健全的法律體系來保障。而我國現(xiàn)有的注冊稅務(wù)師制度，如《注冊稅務(wù)師管理暫行辦法》等還只是稅收行政規(guī)章，法律層級較低，對具有民法性質(zhì)的稅務(wù)不是特別適應(yīng)，整體的注冊稅務(wù)師法律法規(guī)結(jié)構(gòu)體系也不夠健全，缺少配套的實(shí)施細(xì)則。因此，首先要在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上加緊修改并正式出臺《中華人民共和國注冊稅務(wù)師條例》，同時進(jìn)一步完善和細(xì)化相關(guān)的涉稅業(yè)務(wù)鑒證準(zhǔn)則、行業(yè)收費(fèi)辦法、行業(yè)公告制度、資質(zhì)等級評定制度等；其次，要協(xié)助人大做好相關(guān)立法調(diào)研工作，積極推動《中國注冊稅務(wù)師法》的出臺（李傳喜，2008），以此來增加注冊稅務(wù)師制度供給數(shù)量，提高制度供給質(zhì)量。

5．理順CTA管理體制，落實(shí)行政管理與行業(yè)自律管理的雙重監(jiān)管模式

現(xiàn)階段，我國對CTA行業(yè)名義上采取的是以政府行政管理（CTA 管理中心）為主導(dǎo)，行業(yè)自律管理（CTA 協(xié)會）為輔助的雙重監(jiān)管模式?！秶叶悇?wù)總局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范稅收執(zhí)法和稅務(wù)工作的通知》（國稅函［2004］957號）明確規(guī)定：CTA管理中心是行政監(jiān)管機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)依法對CTA 協(xié)會、CTA、CTA 事務(wù)所進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)；CTA協(xié)會是行業(yè)自律組織，負(fù)責(zé)行業(yè)指導(dǎo)和自律工作。然而現(xiàn)實(shí)中CTA 管理中心與CTA 協(xié)會卻是一套班子，且兩者職能交叉、職責(zé)不清，管理體制很不健全。因此，要借鑒韓國經(jīng)驗(yàn)，盡快理順CTA管理體制，真正實(shí)現(xiàn)政府行政與行業(yè)自律管理的雙重監(jiān)管（蘇強(qiáng)，2005d）。

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