考試各科總結(jié)精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇考試各科總結(jié)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

一、 加強科組建設(shè)。定期組織學(xué)習(xí)交流，不斷獲取新的教學(xué)信息。各科組要根據(jù)該科特點，組織學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，制定教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，強化質(zhì)量意識，學(xué)期初及期中考后各科、各級召開質(zhì)量分析會。

二、 加強初三、高三畢業(yè)班的備考工作，明確本學(xué)期幾個階段的教學(xué)目標和任務(wù)，群策群力，團結(jié)一致，力爭中考、高考有新突破。

高三級：

第一階段：xx年2月23日－4月15日

目標和任務(wù)：通過專題突破和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使各科知識、技能和方法進一步系統(tǒng)化、熟練化，提高綜合運用知識分析，解決實際問題的能力。高三綜合科每周一次測試。

本階段要完成的任務(wù)：

1、高考報名2、組織好廣州市舉行的第一次模擬考試（時間：3月20日－3月22日第6周）

3、組織好佛山市舉行的第一次模擬考試（時間：約4月份 具體時間待定）目標和任務(wù)：模擬訓(xùn)練、重點突破，學(xué)會考試

本階段要完成的任務(wù)：

1、組織好廣州市舉行的第二次模擬考試（時間：4月24日－4月26日第11周）

2、組織填報高考志愿

第三階段：xx年5月21日－6月6日

目標和任務(wù)：整理歸類、查漏補缺，再看一看錯題，調(diào)整心態(tài)和興奮點，做好高考的準備工作。5月27日前結(jié)束授課

初三級目標和任務(wù)：完成新課，通過復(fù)習(xí)使各科知識技能和方法系統(tǒng)化、熟練化。加強中考體育的訓(xùn)練

本階段完成的任務(wù)：

1、各班主任在2月24日前完成各考生資格審查，借讀生上交有關(guān)資料

2、組織好初中畢業(yè)考試（時間：3月20日－22日第6周）

3、英語口語（約3月中）

第二階段：xx年3月26日－5月13日

目標和任務(wù)：通過專題突破和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使各科知識、技能和方法進一步系統(tǒng)化、熟練化、提高綜合運用知識，分析和解決實際問題能力。

本階段任務(wù)：

1、組織好第一次模擬考試（時間：4月17日－4月19日第10周）

2、組織好中考體育考試（4月中旬）

3、組織好中考電腦考試（4月初）

第三階段：xx年5月14日－5月30日

目標和任務(wù)：各科模擬訓(xùn)練，重點突破，學(xué)會考試。

本階段任務(wù)：

1、組織好第二次模擬考試（時間：5月15日－17日第14周）

第四階段：xx年6月1日－6月16日

目標和任務(wù)：整理歸類，查漏補缺，調(diào)整心態(tài)，做好中考各方面準備。

本階段任務(wù)：完成中考報志愿有關(guān)事項，6月10日前結(jié)束授課。

三、 抓好非畢業(yè)班的教學(xué)工作，認真做好教學(xué)常規(guī)管理

非畢業(yè)班期中考試時間安排：第10周（4月17日－19日）

考試科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理（歷史、生物、地理隨堂測試）

期末考試：與禪城區(qū)問卷調(diào)查時間一致

美術(shù)、體育、音樂、綜實等科18周結(jié)束課程（各科自行安排隨堂考試）

四、 抓好初一級的選修課活動（第2周開始18周結(jié)束）。5月份進行一次匯報表演

五、 開展青年教師（35歲以下）優(yōu)質(zhì)課評比，先進科組評比和教學(xué)能手評比。

六、 繼續(xù)實施新課程、改革課堂教學(xué)，提倡自主、合作、探究的教學(xué)模式，不斷總結(jié)經(jīng)驗，開發(fā)校本課程。

七、 體育科要開展多種形式的校內(nèi)體育活動，繼續(xù)進行象征性長跑，抓好中考體育考試及各類市、區(qū)的體育競賽。

八、 加強圖書館的管理，開放圖書館，做好課本及學(xué)生資料的征訂工作。

九、 加強學(xué)科競賽輔導(dǎo)

十、 加強學(xué)校健康教育“抓好雙操”。

十一、 加強教育科研工作，抓好課題研究和行動研究。

篇(2)

我認為考生在考前這段時間里，應(yīng)針對自身的實際情況，扎實基礎(chǔ)，提升解題能力，找準“分數(shù)增長點”，切忌再做過多的新題，關(guān)鍵是要消化掌握已有的知識，把漏洞補齊，把薄弱的環(huán)節(jié)夯實，把該記的東西記牢?？记半m然時間不長，但只要方法得當又符合自身實際，高考一定會成功。根據(jù)多年在畢業(yè)班工作的經(jīng)驗，后一階段復(fù)習(xí)是成績增長幅度最快的時期，成績能不能上得去，關(guān)鍵看復(fù)習(xí)的方法和策略是否科學(xué)。這就要解決好以下兩個問題：

一、在思想方面要堅定信念、平穩(wěn)心態(tài)

在最后的幾十天里，最關(guān)鍵的是要相信自己。信心是取勝的基礎(chǔ)，有信心才有希望，有希望才有力量，有力量才有輝煌，相信有一份耕耘，就會有一份收獲。過去的考試，不管我們的成績?nèi)绾?，它僅僅代表過去，不能說明將來什么，更不能代表高考，行百里者半九十，最后的幾步才是最關(guān)鍵最艱難的，也是最容易出問題的，我們必須有深刻清醒的認識：樹立信心，奮力拼搏。

特別是在后面幾十天的幾次模擬考中，大家要好好利用這些考試的機會，嘗試調(diào)整自己的興奮點，試著控制它，直到最后可以保證在高考時自己的狀態(tài)很佳。另外，臨近高考前大家千萬不要由于種種原因進入提前興奮的狀態(tài)，要盡力地積蓄和醞釀，做到背水一戰(zhàn)。高考中要注意的細節(jié)問題，一定要在這幾次模擬考前回想，在模擬考中應(yīng)用，避免在考場的時候出現(xiàn)任何意外?？记胺e極的心理暗示是很重要，也是很有效的。當信心樹立、心態(tài)平穩(wěn)了，接下來最重要的就是要努力去拼搏。一位學(xué)者說，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠。每年都有許多在模擬考試中沒達到預(yù)測線的學(xué)生，卻后來居上，在高考中取勝，這都是信念和毅力支撐著的結(jié)果。

二、在學(xué)習(xí)操作方面要有科學(xué)性

講究科學(xué)，改善方法是提高復(fù)習(xí)效果的關(guān)鍵。經(jīng)過高一、高二的學(xué)習(xí)和高三的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，同學(xué)們對各科的知識體系和架構(gòu)已基本有所掌握，后期復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是如何從“學(xué)懂”達到“學(xué)會”，從“學(xué)會”達到“學(xué)通”。首先要看所學(xué)的知識是否經(jīng)過了自己的思考、梳理、歸納。學(xué)習(xí)是自己的事，只有通過自己的手、口、腦去練習(xí)、表達、思考的知識，才是自己的知識。所以在操作上要注重以下七個方面：

練：練習(xí)是基本功的訓(xùn)練，也是從知識到能力的提高和升華的必由之路?，F(xiàn)階段做好各科小專題的練習(xí)更為重要，認真努力去完成作業(yè)，才能為上課聽課做好準備。

跟：就是跟上老師的上課步調(diào)。之所以說要學(xué)會聽課，一方面是要聽懂，更重要的在于通過聽課了解老師的思維方式，弄清楚有哪些是自己沒有想到或者掌握得不夠的，從而及時查漏補缺。每節(jié)課雖然只有40分鐘，老師為此做的準備卻遠遠不止，老師講課的精度是學(xué)生自己看書無法達到的，所以凡有突出成就者都是緊跟老師善于聽課之人。

歸：歸就是歸納總結(jié)，歸納是飛躍的基礎(chǔ)。要想收獲自己的成果，就一定要善于歸納，特別是高考常考的題型，僅僅做題是無法實現(xiàn)質(zhì)的飛躍的。在做題的過程中歸納題的不同類別，題并不是做得越多越好，而是要善于歸納和總結(jié)，每段知識一共有多少個題型，各個題型以怎樣的方式設(shè)問以及這些題型的解題方法。如果你歸納出來了，在考試中就沒有了畏懼感。同學(xué)們可以把本學(xué)期的作業(yè)和考試的試題（或第二輪復(fù)習(xí)的藍本）用來總結(jié)歸納，有時間還要回去看看第一輪的藍本和作業(yè)。

查：查漏補缺，通過聽課、練習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的知識不足并及時查找課本相關(guān)的知識和做過的練習(xí)、試卷，對涉及這些知識的練習(xí)題進一步梳理，理清知識點的解題思路，使得自己的知識體系更趨于完善。

問：經(jīng)過自己慎思后還不能弄清楚的問題和一些不明白的概念，就要及時問老師或同學(xué)，如果老師不在，可以用一個小本子記下這些題在什么地方，或這個概念在課本的哪一頁，等老師來了就去問，這是盡快解決問題和節(jié)省時間的高效率學(xué)習(xí)方法。

記：記住各科的基礎(chǔ)知識點、公式、定理定律（公式、定理定律的使用條件）、結(jié)論、典型的題型、典型例題、特殊的例子以及一些典型解題（計算）方法。同時要看各科的易錯題，記好這些易錯題容易出錯的地方。

突：就是突破，就是把兩三科的成績大幅度提升。當然要想在短期內(nèi)六科全部提高還是難以實現(xiàn)的，但各科的均衡發(fā)展尤其重要。同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況，想想看自己哪兩三科是最有潛力提升，且提升空間最大的，然后在這些科的復(fù)習(xí)上時間有所側(cè)重，如化學(xué)和生物在后階段的復(fù)習(xí)中會提高更快。

總之，在時間緊、任務(wù)重的情況下，良好的心態(tài)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是提高復(fù)習(xí)效果的關(guān)鍵，特別提醒同學(xué)們：在最后幾十天的時間里不要另起爐灶，一門心思地補習(xí)曾經(jīng)落下的知識，與老師的主旋律越離越遠；也不要陷入茫茫題海，失去了復(fù)習(xí)的主動權(quán)。后階段要爭取更多的時間消化。

篇(3)

每月工作安排：

九月：

1、做好開學(xué)工作（報名、收費），了解學(xué)生思想狀況，進行收心工作；

2、搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學(xué)生遵章守紀；

3。教學(xué)生學(xué)會聽課；要求學(xué)生把各科作業(yè)按時完成，保質(zhì)保量，提高效率；

4、做好路隊、早操的評比；清潔分配到戶，責任包干；

5、進行班級情況調(diào)查，確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標；

6、做好安全檢查工作，與家長時常聯(lián)系。

十月：

1、做好安全檢查及思想教育工作；

2、繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律的監(jiān)督和督促；五項常規(guī)的檢查；

3、開展具有班級特色的“一幫一”的中隊活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍；

4、做好期中考試前學(xué)生的思想工作和班科聯(lián)系。

十一月：

1、做好安全檢查及教育工作；

2、繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律檢查的監(jiān)督和督促；

3、組織學(xué)生積極參與學(xué)校開展的各種活動；

4、期中考試總結(jié)；班科聯(lián)系。

十二月：

1、做好安全檢查及教育工作；

2、繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律檢查的監(jiān)督和督促；

3、做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作計劃；

4、開展以“科技創(chuàng)新”為主題的主題班隊活動。

一月：

1、做好安全檢查及教育工作；

2、迎接期終考試的驗收，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)；

篇(4)

隨著研究生考試競爭的激烈，考研復(fù)習(xí)的準備越來越早，14年準備考研的同學(xué)可以根據(jù)下面的階段進行復(fù)習(xí)：

第一階段：4月到6月初，在前一年考研結(jié)束之后，新一年的考研準備就該開始了，這是一個打基礎(chǔ)的階段，政治、英語、數(shù)學(xué)都應(yīng)該從基礎(chǔ)做起，首先要對XX年的各科考研試題情況有一個了解，最好看一下去年的考研大綱，以及前幾年的考研試題，對于考研命題有個初步了解。準備合適的復(fù)習(xí)參考書，進行第一步的打基礎(chǔ)工作，把各科的參考書看過一遍。

第二階段：6月到9月初?？荚嚧缶V一般在六月底就可以出版，相應(yīng)的種目眾多的參考書也就及時的出現(xiàn)在市面上，大家應(yīng)該挑選一本適合自己的、比較權(quán)威的參考書作為自己復(fù)習(xí)的參考資料(material)。參考資料(material)的選取一定要慎重，一定要是根據(jù)新大綱編寫的資料(material)。

尤其是政治科目，政治大綱每年都有很大的變化，每年都有新增的內(nèi)容和刪減的內(nèi)容，對于那些新增的內(nèi)容要特別重視，因為這些內(nèi)容往往成為當年的考點。尤其是哲學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的內(nèi)容，比較抽象、考的較難，可以預(yù)先把基本的原理理解一下，這些基本的原理一般是不會變動的。

拿到了參考書之后就要相應(yīng)的進行復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)就是理解基本原理，弄清楚大綱的每個知識點所論述的原理，以及如何將這些原理聯(lián)系到實踐。然后，通過一定量的習(xí)題(如參考書后面的配套習(xí)題)檢驗自己理解的水平。對于自己理解有誤的部分要返回書中做深入的理解。

第三階段：9月中旬月到11月中旬。這個階段要進行第二輪的復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是將大綱所有的知識點進一步的理解，同時加強記憶效果，在理解的基礎(chǔ)上，要可以利用自己的語言講解大綱的內(nèi)容，而對于原理性的條目則可以給出大綱的完整的論述。這個階段不但涉及理解，而且涉及到記憶的內(nèi)容，所以也是至關(guān)重要的時期。同時，要做一些習(xí)題來加深理解，同時在做題的過程中總結(jié)解題技巧。

第四階段：11月下旬到考前。這個階段進行第三輪復(fù)習(xí)，這個階段的主要任務(wù)是歸納總結(jié)、適量模擬。首先對前兩個階段學(xué)到的知識進行總結(jié)歸納，形成知識體系，然后，做一定量的模擬題來鞏固知識、掌握做題技巧。

除了分階段制定復(fù)習(xí)計劃，在復(fù)習(xí)中，考生還有一下幾個方面的問題需要注意：

第一：七月份以前，以數(shù)學(xué)、英語為重點，同時把以前學(xué)習(xí)過的政治各科教科書簡單看一遍，要作預(yù)習(xí)。否則，輔導(dǎo)班的節(jié)奏比較快，難以跟上。發(fā)現(xiàn)問題時作個記號，帶著問題聽課效果會好一些。

第二：整理筆記和做題。想一想老師這個學(xué)科總的是怎么講的，聽課后，哪些是老師強調(diào)的重點，做題做兩類：一是輔導(dǎo)資料(material)上的模擬試題，重點是做選擇題，了解掌握知識點;二是考前的模擬題，但不要看答案，因市場上的書比較差，答案不一定是對的，主要是了解出題的思路和解題方法。另外，要多做近幾年的真題，做完后看答案，再分析、強化。

篇(5)

高考就象下棋，已有善學(xué)與不善學(xué)之區(qū)別。善學(xué)者謀勢，善于從全局上謀劃自己的復(fù)習(xí)備考，力求取得事半功倍的效果;不善學(xué)者，整天忙碌于各學(xué)科之間，題目做得昏天黑地，但常常顧此失彼，結(jié)果是事倍功半。對高考整體復(fù)習(xí)而言，懂得從大局謀勢，規(guī)劃好自己的復(fù)體戰(zhàn)略是考生能夠從容制勝的根本保障。

一、高考總分最大化=宏觀戰(zhàn)略+具體實踐

再好的總體復(fù)習(xí)戰(zhàn)略也得靠具體的行動和執(zhí)行，因而要注意宏觀規(guī)劃與具體實踐的有機結(jié)合。如果說“謀勢”是打贏高考這場硬仗的宏觀戰(zhàn)略，那么，“謀子”無疑是具體的，關(guān)系整個硬仗能否取得成功的“戰(zhàn)術(shù)”。有了正確的戰(zhàn)略作為指導(dǎo)，掌握具體的戰(zhàn)術(shù)――學(xué)習(xí)方法，才能沿著正確方向取得成功。俗話說“方法再好，不努力也白搭”，講的就是這個道理。在迎接高考的日子里，考生要善于發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢潛力點和要攻克的弱項，并使優(yōu)項更優(yōu)，弱項不弱，從而把高考這盤棋下活，最終實現(xiàn)高考總分最大化。

二、懷揣明白賬：穩(wěn)“優(yōu)”+助“弱”=成功

每個考生在學(xué)習(xí)的過程中都有自己的“優(yōu)勢科目”及“弱勢科目”。 “優(yōu)勢科目”相比其他科目而言，是學(xué)習(xí)起來更容易、順手，成績相對很穩(wěn)定，是很容易找到成就感的科目。鞏固優(yōu)勢科目的地位，不需要象抓潛補弱那樣投入很多時間和精力。時間分配上占20%左右，即可穩(wěn)住成績?！熬饪颇俊鄙宰鲝?fù)習(xí)用力，提升空間更大?；ㄙM部分精力，30%左右，實現(xiàn)增長?！叭鮿菘颇俊睉?yīng)下更大的毅力和決心區(qū)實施，花50%的精力即可實現(xiàn)弱勢科目的翻身仗。在這一方面，比較成功的例子就是那些“高考狀元”，在他們看來，如果出現(xiàn)偏科的情況，應(yīng)該鞏固優(yōu)勢科目，強勢突出薄弱科目。像去年升入北大某地學(xué)生，高三上學(xué)期，他的數(shù)學(xué)、英語是強項，而語文是較弱，在對自己有了清楚的定位后，他迅速調(diào)整戰(zhàn)術(shù)：對語文投入40%的時間，理化占據(jù)同比例時間，剩余20%則是兼顧強科。在對時間進行有效分配后，最終高考成績是碩果累累，語文足足提升了30分。

精確自我剖析是高三階段復(fù)興前進行考前全盤籌劃的必要前提。自我剖析即對自己的性格特點、各科成績水平等進行分析，做出客觀評價，進行自我定位，進而為制定復(fù)習(xí)謀略提供參考依據(jù)。制定復(fù)習(xí)規(guī)劃的關(guān)鍵在于“布局”。所謂“布局”，就是考生根據(jù)自己的實際成績水平以及自我定位，制定出一個合理的復(fù)習(xí)計劃：如何在鞏固優(yōu)勢科目的基礎(chǔ)上去彌補弱勢科目;如何更大地發(fā)揮潛力學(xué)科的潛力等等。以此來合理安排各科的學(xué)習(xí)時間，從而達到事半功倍的效果。

三、善反思，知得失，功到自然成

進入高三，學(xué)生首先要善于反思。即反省和明確自己在各科目上的優(yōu)勢和劣勢，關(guān)鍵第一步是學(xué)會從歷史中總結(jié)分析，就是要對過往的學(xué)習(xí)成績，以及曾經(jīng)做過的試卷、練習(xí)題等資料。明確哪些知識是自己的強項或弱項，哪些應(yīng)試技巧是自己熟悉的或陌生的，從而做到揚長避短。

二是要“知得失”。學(xué)生在分析學(xué)習(xí)問題的狀況時，可能在學(xué)科知識、學(xué)科能力、考試題型和解題技巧等方面存在問題。如果是一貫存在的，即使狠下功夫也不見得有多大長進，對這些問題只要盡力而為，守住底線，力求進步就可以了;如果這些問題是只要努力學(xué)習(xí)，就可有明顯進步的，就應(yīng)該作為補差的對象，重點攻克。堅持先快后慢的補習(xí)策略，先補習(xí)那些很快獲得進步的內(nèi)容，再補習(xí)進步較慢的內(nèi)容。第二類大問題就是時好時壞地存在的問題，這類問題表面看是粗心問題，實際上還是能力不足。我們只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，注重扎實理解，功到自然成。

三是要及時尋求老師的幫助。俗話說，知子莫如父，知生莫如師。多與班主任及科任教師交流，通過老師的指導(dǎo)確定準確的增分目標。細節(jié)決定成敗。在制定戰(zhàn)略規(guī)劃同時，要求考生還要特別留意細節(jié)。譬如，對某一學(xué)科，自己的學(xué)習(xí)狀況也是有強有弱的，要找出自己各科已做的試卷，對錯題進行歸類和總結(jié)，分析其原因，對癥下藥。學(xué)會大致估算每類錯誤所占的比重，然后，通過分析大致確定一個科目能夠提高的分數(shù)，大致制定出一個執(zhí)行程度高的計劃表。

篇(6)

    一、工作目標

    1、狠抓教學(xué)管理制度的落實，使教學(xué)工作的管理更上一個新臺階。

    2、完善青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長起來。

    3、初一、初二各科的統(tǒng)測，統(tǒng)招班合格率要達到100%，英語、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級最高率的16%（語文10%），非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學(xué)重點班最低線；初三的合格率和優(yōu)秀率要達到全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名。

    4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名，理想目標為前三名，同時要做好學(xué)生的分流引導(dǎo)工作。

    5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。

    6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。

    7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要達到全市的平均線以上。

    8、高三高考上省線人數(shù)要達到上級指定的保證目標。

    二、工作措施

    1、強化目標管理。各級組、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標計劃和要求以及各學(xué)科實際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標。各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標和學(xué)科教學(xué)目標，按年級學(xué)科要求，按班級學(xué)生實際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標。上述三種教學(xué)目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學(xué)目標和學(xué)生個人上，從而實現(xiàn)學(xué)校的整體目標。

    2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強班風、學(xué)風和教風的管理，要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計劃。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。

    3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學(xué)生的報考意向，從關(guān)心學(xué)生，開展集體活動，宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手，加強學(xué)生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。

    4、抓好教學(xué)進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學(xué)進度適當提前，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權(quán)。

    5、落實教學(xué)工作檢查制度。期中和期末教導(dǎo)處和科組聯(lián)合進行兩次教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設(shè)狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。

    6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。本學(xué)期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，安排三次（第6、12、17周）學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風的形成。

    7、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；學(xué)進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中。

    8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標分層教學(xué)為重點，同時加強學(xué)法的指導(dǎo)，并圍繞專題進一步做好宣傳發(fā)動工作，組織教師學(xué)習(xí)理論，掌握操作方法，參加有關(guān)教研活動。在研究過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。本學(xué)期的教學(xué)工作檢查仍以目標分層教學(xué)為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方面對目標分層教學(xué)的應(yīng)用。

    9、加強學(xué)風建設(shè)。班主任不僅要認真抓好班風，通過良好的班風帶動學(xué)風建設(shè)，還要配合科任，參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍?？迫我Y(jié)合教學(xué)實際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。

    10、培養(yǎng)青年教師。以結(jié)對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，按照《新教師教學(xué)達標規(guī)定》和《教師結(jié)對子制度》中的有關(guān)要求，導(dǎo)師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進行考核，以幫助新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。

    11、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應(yīng)的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關(guān)競賽作好充分準備，并力爭獲得好名次。本學(xué)期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導(dǎo)的落實，舉行1~2次學(xué)科競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課余生活，提高學(xué)生素質(zhì)。

    12、加強圖書館、實驗室的建設(shè)和管理。根據(jù)市教育局要求，充實必要的器材、設(shè)備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的訂購和管理力度，科組長要切實負責，經(jīng)常檢查督促有關(guān)功能室的管理工作。

 

    三、行事歷

    周次 日期 工作內(nèi)容

1、 9月3日——8日 開學(xué)典禮；穩(wěn)定學(xué)生情緒；教師結(jié)對子會議；教師 制定工作計劃

2、 9月9日——15日 畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗交流會；市完中語.數(shù).政.生.化科組 長會議；市語.數(shù).政.生.化鎮(zhèn)中心教研組長會議；市 政治課題組會；高中物理競賽

3、 9月16日——22日 上學(xué)期期末考總結(jié)會議；完中物理科組長會；市各 科鎮(zhèn)中心教研組長會；“展示你的才能”系列活動 發(fā)動工作

4、 9月23日——29日 班優(yōu)秀作業(yè)展覽；高中市各科中心教研組長會；市 數(shù)學(xué)課題實驗評比；市教育科研課題工作會；市初 中、高中青年教師化學(xué)實驗?zāi)芰Ω傎?；完中計算機 科組長會；九月份文明班評比；參加鎮(zhèn)中小學(xué)生文 藝匯演

5、 9月30日——6日 國慶節(jié)

6、 10月7日——13日 學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試；新教師工作座談會；市高中藝 術(shù)教育研討會；高中化學(xué)奧林匹克競賽

7、 10月14日——20日 教學(xué)常規(guī)檢查；市初、高中美術(shù)公開課；高一地 理、物理研討課；全國高中數(shù)學(xué)競賽；政治高中課 題組實驗研討活動

8、 10月21日——27日 教研工作檢查；市高中藝術(shù)課（音樂、美術(shù)）教學(xué) 調(diào)查；初中地理教學(xué)研討；全國中學(xué)信息學(xué)奧賽； 高一化學(xué)研究課；初中化學(xué)公開課；粵（順）港澳 語文單元教學(xué)研討會；初、高中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會； 十月份文明班評比

9、 10月28日——11月3日 教師結(jié)對子階段性總結(jié)；高二歷史研討課；高三物 理復(fù)習(xí)研討課；政治科高考輔導(dǎo)講座

 

周次 日期 工作內(nèi)容

10、 11月4日——10日 新教材使用情況研討；市音樂教學(xué)研討課；市教研 室下鄉(xiāng)視導(dǎo)；“展示你的才能”系列活動；學(xué)校體 育運動會

11、 11月11日——17日 班學(xué)法指導(dǎo)工作調(diào)查；市高中化學(xué)新教材使用情況 調(diào)查；省中青年高中語文教師閱讀教學(xué)競賽；高三 政治復(fù)習(xí)研討課；初中計算機研討課

12、 11月18日——24日 學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試；市初中歷史課堂教學(xué) 研討會；初中物理公開課；文學(xué)創(chuàng)作大賽 總結(jié)

13、 11月25日——12月1日 目標分層教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選；市中小學(xué)落實教學(xué)常規(guī) 工作調(diào)研；十一月份文明班評比，班主任工作調(diào)查

14、 12月2日——8日 班學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，學(xué)習(xí)之星評選；市中小學(xué)音樂 說課比賽；初中史地生教學(xué)情況調(diào)查；市中學(xué)生即 席作文競賽；中學(xué)數(shù)學(xué)課題實驗視導(dǎo)

15、 12月9日——15日 優(yōu)秀論文評選，市中學(xué)生物說課比賽；市初中化學(xué) 單元目標引導(dǎo)探索實驗研討會；政治課題組實驗工 作調(diào)查；高考備考視導(dǎo)；班主任工作經(jīng)驗交流會

16、 12月16日——22日 教學(xué)常規(guī)檢查；市高中化學(xué)開展研究探索性學(xué)習(xí)情 況調(diào)查；市學(xué)科帶頭人、新秀、教學(xué)能手復(fù)評

17、 12月23日——29日 學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試；市高三物理復(fù)習(xí)研討課；數(shù)學(xué) 課題實驗工作總結(jié)會；十二月份文明班評比

18、 12月30日——1月5日 期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流會；市中小學(xué)各科論文評選

19、 1月6日——12日 教研工作檢查；目標分層教學(xué)總結(jié)

20、 1月13日——19日 新教師期末復(fù)習(xí)督導(dǎo)

21、 1月20日——26日 學(xué)期復(fù)習(xí)考試

篇(7)

一、總體備戰(zhàn)策略

一是一切立足于教材，把教材過幾遍，少則三遍，多則五遍。最初的一遍把教材粗讀一遍，根據(jù)考試大綱的要求，把教材知識結(jié)構(gòu)和體系搞清楚。對教材的章節(jié)體系有個大概印象，對各個章節(jié)知識點聚集程度和重要程度有個初步了解。第二遍，就是要細讀。這一遍很重要，最好跟著會計網(wǎng)校老師教的基礎(chǔ)課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)一遍，要像過篩子一樣過一遍，達到對整本教材知識基本了解和掌握。第三遍，就是精讀。這一遍就是對教材去粗取精的過程，就是提煉知識點的過程。因為考題全是根據(jù)一個個知識點演化而來，而題目就是各個知識點的變臉而已。特別關(guān)注老師的講義和習(xí)題，這是他們總結(jié)知識精華所在，省去自己總結(jié)歸納的功夫。如果通讀教材時間不夠充分，可直接看老師們講義，講義就是精簡的教材，就是精讀的要點?？赐耆廖灞榻滩闹螅瑺幦∽龅揭惶崮硞€知識點后，拿到教材翻到知識點所在那一頁，這種火候就差不多了。

二是不要沉湎題海戰(zhàn)術(shù)，要提高戰(zhàn)術(shù)效率，節(jié)省時間，做到對知識點精確打擊。學(xué)習(xí)就是不斷對知識點反復(fù)的過程。這的確需要做一定的量的習(xí)題，才能熟悉知識點。但如果搞題海戰(zhàn)術(shù)，不計成本和時間反復(fù)做一些無用的習(xí)題，降低效率，浪費寶貴時間。其實有一本重點習(xí)題集和過去三年的注會考試真題以及最后六套題已經(jīng)足夠充分。題目就是各個知識點變化，不要被表面迷惑。將各種題目的變形總結(jié)過一遍，就能認出其真面目。值得注意的是對歷年真題一定要熟悉吃透，在講義和習(xí)題班講解里都貫穿了歷年真題，動手做一下，對其解題思路要掌握，這樣再答考題時才不會大腦空白，沒有思路。所以，一些太簡單題其實幫助不大，題海戰(zhàn)術(shù)只會讓人偏離正確方向，空費時間精力。

三是多一些實戰(zhàn)演習(xí)，越貼近實戰(zhàn)越好。因為注會考試一年僅有一次，每科也就兩三個小時，加起來也就十幾個小時，但你要經(jīng)過一年累計兩千多個小時學(xué)習(xí)過程，萬一有個閃失，得不嘗試。所以自己要盡可能模擬實戰(zhàn)環(huán)境，制造考場陌生環(huán)境壓力，時間壓力，各種干擾壓力，盡量把困難估計足，讓失誤和錯誤在演習(xí)中提前出現(xiàn)，這樣可以提前有個心理準備。在最后沖刺半個月里，基本上要演練幾套題，做到心中有數(shù)，遇事不慌，頭腦清晰，順其自然。

四是在考試前最后七天非常關(guān)鍵。多聽聽名師的在線交流，這期間教材精讀已經(jīng)完成，也有了一些題量，實戰(zhàn)演練了幾套習(xí)題，心理有了些底氣。但這時臨近考期，很容易焦躁，這時將重點知識點過一遍，緊扣考試熱點、重點、難點，吸收總結(jié)應(yīng)考經(jīng)驗，舒緩緊張焦慮情緒，建立信心，讓大腦重新清晰起來。

五是信心。在考前最后幾天復(fù)習(xí)知識點，做題都已經(jīng)不重要了，因為這些階段都已經(jīng)基本完成了，這時最重要就是信心。這個階段很容易因焦慮導(dǎo)致信心翻盤，使人崩潰。這時不要做太難題目，也不要鉆牛角尖了，最重要保持清醒的頭腦，充足的自信心。勝利就在眼前，但離目標越接近，困難也越大，不要想考后得失，要集中精神考慮考場內(nèi)的事情。

二、各科目備戰(zhàn)策略

一是《會計》科目。如果是財會專業(yè)的同學(xué)不用太擔心，大家都是科班出身，只要重點關(guān)注財務(wù)報告。從原理上把握準則應(yīng)對解題思路，對于非會計專業(yè)考生，備考時間又不寬裕的情況下，建議多看看講義和習(xí)題講解，精讀教材時間已不夠，多關(guān)注真題應(yīng)對思路，從題目還原知識點，可以有效節(jié)省時間，提高效率。

二是《審計》科目。因為審計這們課對大多數(shù)參加注會考試考生來說是很大挑戰(zhàn)，不少人其他科目都過了，結(jié)果最后被審計未通過。所以考生應(yīng)該使用比別的科目要多的時間關(guān)注這門課。多關(guān)注老師的講義，如果審計基礎(chǔ)薄弱，沒有應(yīng)考經(jīng)驗的話。從基礎(chǔ)課程到提高班再到?jīng)_刺班，完整跟下來，會對抽象的審計流程有個系統(tǒng)認識。再將歷年真題研究透，對答審計題目就不會陌生沒有思路。

三是《財務(wù)成本管理》科目。這門課對于會計專業(yè)考生有難度，面對繁多的公式有點不知所措。建議多做習(xí)題課，著眼實戰(zhàn)，與知識點掛鉤，對各種出題思路總結(jié)非常完整。財管這門課很重視實際操作能力，要把做練習(xí)題時間安排多于研究教材時間，這樣才會在有限時間內(nèi)完成考試。公式關(guān)鍵在理解，即使沒記住也可以推出來。死記硬背的方式會導(dǎo)致備考最后階段引發(fā)混亂，因為各科需要記憶東西太多，數(shù)學(xué)公式很抽象，不容易記憶，容易發(fā)生混亂。