禮儀總結(jié)精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇禮儀總結(jié)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

活動(dòng)時(shí)間：XX年4月25~5月23日

活動(dòng)地點(diǎn)：6教605室

活動(dòng)形式：xxxx10位同學(xué)分別以演講的形式針對(duì)文明禮儀中我們應(yīng)該注意的問題談了自己的感想。

活動(dòng)過程：

xxxx在文明禮儀修身通則中說到，“禮儀”是塑造形象的重要手段，禮儀的四個(gè)原則：不卑不亢，信守承諾，遵守時(shí)間，尊重隱私。在我們平時(shí)生活中，有五個(gè)習(xí)慣很重要：女士優(yōu)先，以右為尊，身份對(duì)象，修飾避人，不妨礙他人。

xxxx認(rèn)為儀容儀表在我們生活中可以體現(xiàn)出我們的精神風(fēng)貌和狀態(tài)。在個(gè)人行為舉止中，站姿、坐姿、走姿在公共場(chǎng)合都很講究，衣著、體味、言行談吐都要注意，避免一些不雅行為。

xxxx則為我們介紹了一些和殘疾人相處時(shí)應(yīng)注意的常識(shí)。在與殘疾人交往時(shí)，我們的稱呼、談話和與他們相遇時(shí)都要注意方式和方法。由于他們身體上的缺陷造成了他們的心理狀態(tài)可能與正常人不同。如自卑感強(qiáng)，性格內(nèi)向，膽怯等。他們可能還會(huì)很好強(qiáng)。若沒有征得他們的同意，擅自去幫忙可能會(huì)被拒絕。

xxxx以一個(gè)故事開頭，形象生動(dòng)的將文明禮貌用語“對(duì)不起”“你好”“謝謝”的重要作用和語言效果和魅力印在大家腦海里。

xxxx針對(duì)我國淵遠(yuǎn)的歷史文化，就用餐禮儀做了詳細(xì)的介紹。如敬酒時(shí)酒杯要低于敬酒對(duì)象，盡量避免剔牙，用牙簽時(shí)應(yīng)先用手擋住口部等。陳家群則針對(duì)我們南方男士喝酒的一些習(xí)慣做了提醒。男性喝酒時(shí)猜碼要注意場(chǎng)合、音量，酒性要把握好，盡量在包廂猜碼，以免影響他人用餐。左賢也講了一些打電話的常識(shí)，如時(shí)間的選擇，語氣、名片和握手都是我們應(yīng)注意和經(jīng)常用到的知識(shí)。

xxxx為我們介紹了比較詳細(xì)完整的事項(xiàng)。面試技巧是我們即將面臨的問題，對(duì)于即將畢業(yè)的我們，很有必要進(jìn)行面試禮儀的學(xué)習(xí)和掌握。郭靜認(rèn)為文明在我們生活很重要，文明是禮儀的前提和基礎(chǔ)，文明在生活中無處不在，它能體現(xiàn)一個(gè)人的精神風(fēng)貌，素質(zhì)修養(yǎng)和為人處事的巧妙，希望大家多注意這方面的形成。

篇(2)

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。學(xué)校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚(yáng)文明禮儀，樹立文明校園新風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，結(jié)合本校實(shí)際情況開展以“我敬我?guī)熚覂粑倚?我靜我心”為主題的文明禮儀月系列活動(dòng)，努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過活動(dòng)讓全體師生知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。讓學(xué)生遇到師長、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)教室，不亂涂亂劃；愛護(hù)門窗，不猛推猛撞；愛護(hù)桌椅，保持無腳印刀痕；愛護(hù)電器，不亂開亂關(guān)；愛護(hù)公共財(cái)物，保持無污無損……等文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、大力進(jìn)行宣傳教育，營造良好的校園氛圍。首先對(duì)全校教職員工進(jìn)行教師形象、教師禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高全校教職員工禮儀意識(shí)和禮儀水平。利用廣播臺(tái)、宣傳窗等進(jìn)行文明禮儀的宣傳教育活動(dòng)。并在國旗下講話中號(hào)召全校學(xué)生參與到以“我敬我?guī)熚覂粑倚?我靜我心”為主題的文明禮儀月活動(dòng)中來。呼吁全體學(xué)生：爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)教室，不亂涂亂劃；愛護(hù)門窗，不猛推猛撞；愛護(hù)桌椅，保持無腳印刀痕；愛護(hù)電器，不亂開亂關(guān)；愛護(hù)公共財(cái)物，保持無污無損……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。為了讓文明禮儀之風(fēng)吹滿校園.

2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、志愿者服務(wù)崗等方式，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無處藏身。

3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

4、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。我們重點(diǎn)開展了以“我敬我?guī)熚覂粑倚?我靜我心”為主題的“六個(gè)一”系列活動(dòng)。

（1）舉行了 一次“我敬我?guī)?我凈我校 我靜我心”活動(dòng)簽名儀式

（2）每周組織一次以“我凈我?！睘橹黝}的全校大掃除

（3）舉行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。

（4）進(jìn)行了一次以“我愛我們的校園”為主題的校園綠地、走廊警示語征集活動(dòng)。

（5）出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊(duì)黑板報(bào)。全校共出刊55版。

（6）倡導(dǎo)進(jìn)行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動(dòng)。

5、精心布置學(xué)校環(huán)境，用宣傳畫、手抄報(bào)、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們?cè)谌粘９ぷ魃钪兄v規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

6、每周確定一個(gè)與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，并在每周的國旗下講話中進(jìn)行宣傳教育，在平時(shí)的四項(xiàng)競(jìng)賽中進(jìn)行檢查落實(shí)。

篇(3)

正規(guī)宴會(huì)應(yīng)發(fā)請(qǐng)柬，如不能赴約應(yīng)盡快回話告知對(duì)方并致歉。赴宴應(yīng)準(zhǔn)時(shí)或提前l(fā)-2分鐘。餐桌上不能狼吞虎咽、邊吃邊吹，更不能醉酒。不能當(dāng)著客人的面付款，不能喋喋不休談無關(guān)的話題。從座位排序上，正對(duì)門口的座位為正席，為主人與主賓席，而且客在主右側(cè)，以示尊重。工作人員應(yīng)坐在背對(duì)門口的位子，并應(yīng)主動(dòng)招呼上菜、倒酒、續(xù)茶。

無論哪種約會(huì)、都應(yīng)重視。適當(dāng)選擇穿著服飾，女士應(yīng)適當(dāng)化妝，表示自尊和尊重他人。請(qǐng)記住，要做一個(gè)受人歡迎的約會(huì)人。此外，為溝通雙方情感，更好推銷商品，還可以在客戶生日、婚嫁、晉升、喬遷等時(shí)候，備禮品約見饋贈(zèng)，以示誠意。但應(yīng)注意選擇適宜的時(shí)機(jī)、地點(diǎn)、價(jià)值、品種，謹(jǐn)記禮輕意重。

可以說，每個(gè)推銷員都握有敲門磚(我們更愿稱作玉，一種法寶)，只看誰會(huì)用，誰用得更妙。商品推銷效率的高低、企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的優(yōu)劣，也許正取決于每拉投射手——推銷員的認(rèn)識(shí)水平、運(yùn)用技巧和整體素質(zhì)。

問題答案：

1.不對(duì)。如有女士在場(chǎng)，應(yīng)先征得女士同意。如決策人不抽煙就不必向他人敬煙。

2.不對(duì)。為自信再增，為尊重顧客，為美化生活，女士應(yīng)打扮自己。

3.不對(duì)?？圩硬槐厝郏I(lǐng)帶必須打上。常見扣法是扣上邊一個(gè)或都不扣。

4.不完全對(duì)。介紹時(shí)，應(yīng)先將職位低者介紹給職位高者，再反過來介紹。

篇(4)

我班有學(xué)生53人，不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進(jìn)老師的教誨，不遵守課堂紀(jì)律，個(gè)人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過程中，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。

一、 加強(qiáng)宣傳，堅(jiān)持教育

文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺提高文明意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)文明建設(shè)尤為重要。在利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在認(rèn)真研讀，互相交流的基礎(chǔ)上，我們又組織學(xué)生進(jìn)行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中，我看到了學(xué)生對(duì)“文明”的向往。，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細(xì)節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個(gè)學(xué)生都有所提高。并在期末評(píng)選出四名文明生。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。

二、 開展活動(dòng)，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。

開展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為此我校組織了學(xué)生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動(dòng)，我班學(xué)生參加征文比賽，兩名獲得了三等獎(jiǎng)。另外，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了年段二等獎(jiǎng)，全?？偡值谒牡暮贸煽??；顒?dòng)中我們老師和學(xué)生積極性都很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識(shí)，使校園文明意識(shí)大大提升。

三、形成制度，人人作主。

我班級(jí)開展班級(jí)量化考核制度，分值周班長與值日班長，并將每生的日常行為進(jìn)行量化考核，形成每日一小計(jì)、每周一反饋、每月一統(tǒng)計(jì)的量化管理。由班級(jí)每位學(xué)生都能參與班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)在管理班級(jí)中也學(xué)會(huì)了自我教育的目的。

篇(5)

（女）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，

（男）親愛的各位同事們

（合）下午好。

（男）歡迎你們光臨集團(tuán)2005年總結(jié)表彰及新春聯(lián)誼會(huì)，我是主持人**。

（女）我是主持人**。

（男）今天我們有幸邀請(qǐng)到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及我們的員工家屬們，讓我們用掌聲對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎。

（男）首先，請(qǐng)集團(tuán)**先生致辭

（女）謝謝，接下來有請(qǐng)***先生為大家講幾句

（男）謝謝***，回首2004，是充滿波折與挑戰(zhàn)的年度。噯，你知道我們?cè)?004年都經(jīng)歷了什么嗎？

（女）我怎么不知道，……可以說是一波三折。

（男）是啊，雖然我們面臨著眾多的困難，但在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的正確決策下，廣大員工團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取，用自己辛勤的汗水較好地完成了既定的目標(biāo)，這中間也涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的員工代表，接下來，有請(qǐng)**為我們主持2004年度先進(jìn)表彰。

有請(qǐng)……

（女）讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚴艿奖碚玫母魑煌卤硎咀ＹR。

（男）寒暑交替、萬象更新，新的一年曼舞而至

（女）金猴欲退，金雞唱曉，新的一年踏歌而來

（男）今天讓我們盡情歡唱，盡情高歌

（女）因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人。

（合）新春聯(lián)誼會(huì)現(xiàn)在開始。

（男）首先，請(qǐng)欣賞女聲小合唱《相親相愛》

串聯(lián)詞：

（男）“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。在集團(tuán)工作*年了，沒發(fā)現(xiàn)我們女同胞這么動(dòng)聽的歌喉，真是“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞”啊。

（女）停停停停停，剛才你在說什么？

（男）我說“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞”啊

（女）唉喲，我沒聽錯(cuò)吧。大家能想通嗎，是什么原因讓一向粗獷的**嘴里說出這么文謅謅的話，

（男）不是你不明白，這世界變化快。

（女）瞧吧，越說越來勁了，我們要再不來個(gè)精彩的節(jié)目把他震下去，今晚，大家都得讓他酸倒。接下來，請(qǐng)欣賞由***共同帶來的《模仿秀》。

（女）怎么樣？你還酸嗎？還拽嗎？

（男）（用濟(jì)南話說）不拽咧，再拽，俺也拽濟(jì)南話，這濟(jì)南話聽著太場(chǎng)面咧。

現(xiàn)在大家安靜點(diǎn)兒，安靜點(diǎn)兒，該抽獎(jiǎng)咧，請(qǐng)大家拿出手里的小卡子，把眼瞪起來，把耳朵支愣起來，看看這幸運(yùn)的小餡餅砸在誰頭上。

（女）請(qǐng)*總為我們抽出今天的幸運(yùn)三等獎(jiǎng)20名。

*******

（女）我再來念一下中獎(jiǎng)的號(hào)碼 *****，多謝*總的幸運(yùn)之手，請(qǐng)中獎(jiǎng)的同志們看，那邊屏風(fēng)后一臉可愛笑容的人，就是我們的獎(jiǎng)品總管*姐姐，現(xiàn)在你們可以去找她了。暫時(shí)沒被小餡餅砸到的同志們心里偷著樂吧，讓他們領(lǐng)獎(jiǎng)去吧，咱等后面大個(gè)的獎(jiǎng)。

現(xiàn)在我們來做個(gè)小游戲，游戲的名字叫《描眉畫眼》

（男）你瞧我今天這形象夠帥吧

（女）帥，當(dāng)然帥，多標(biāo)準(zhǔn)的身材，多聚光的眼睛，能不帥嗎。就這帥勁，那是真逼周潤發(fā)，氣煞劉德華。

（男）這話怎么聽著不對(duì)味呢？算了吧，號(hào)稱氣煞劉德華的人哪是我啊，有人比我還厲害，那歌唱的，比華仔還華仔，有請(qǐng)**為我們帶來原聲《冰雨》

（女）多謝**的精彩演唱。接下來，我們?cè)龠M(jìn)行一組游戲，名字叫《氣冠云霄》

（男）來吧，底氣十足的同志們，

（女）來吧，心靈手巧的同志們。

*****

（女）你知道風(fēng)雨過后是什么嗎？

（男）彩虹唄！

（女）不全對(duì)，彩虹需要的是燦爛的陽光。當(dāng)我們協(xié)手度過艱苦時(shí)期，迎接我們的肯定是燦爛的陽光。請(qǐng)聽歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》表演者：

（男）風(fēng)雨過后是陽光，風(fēng)雨中，需要我們?nèi)θゴ蚱础?/p>

接下來請(qǐng)欣賞**帶來的《愛拼才會(huì)贏》

（男）謝謝**的精彩演唱，現(xiàn)在又要開始開心幸運(yùn)抽獎(jiǎng)了，看看幸運(yùn)的小餡餅落哪兒？有請(qǐng)*總。

（女）接下來進(jìn)行游戲攜手共進(jìn)，我們要邀請(qǐng)18位

*****

（男）一場(chǎng)激烈的競(jìng)賽搞得我們勢(shì)血沸騰，稍做休息，聽們?cè)龠M(jìn)入下一輪環(huán)節(jié)現(xiàn)在，請(qǐng)我們公司歌壇的*天王帶來的歌曲《 》

（男）今天來參加我們聯(lián)誼會(huì)也能稱得上星光燦爛。

（女）這話怎么講

（男）不光來了個(gè)耿天王，還來了公司歌壇常青樹。

（女）是嗎，在哪兒

（男）在那里。請(qǐng)出***

（女）**，您叱咤我們塑膠歌壇已經(jīng)多年了，今天給我們帶來什么歌呀

***

（男）本次聯(lián)誼會(huì)抽大獎(jiǎng)的時(shí)候到了，究竟這個(gè)大餡餅歸誰呢？就看我們的***請(qǐng)***為我們抽出5位幸運(yùn)大獎(jiǎng)。

（女）采訪現(xiàn)場(chǎng)一個(gè)獲獎(jiǎng)的人員

（男）唱：“某年某月的某一天”

（女）你干嘛呢？

（男）沒聽出來，這么抒情，這么溫柔，這叫《恰似我的溫柔》

（女）得了吧，你這也叫溫柔啊，還是讓我們聽原版的吧，有請(qǐng)**為我們演唱《恰似你的溫柔》

……

（女）接下來請(qǐng)大家參與一個(gè)游戲，名字叫《摘寶貝》。這個(gè)游戲的創(chuàng)意呢，表達(dá)了我們的一個(gè)心愿，希望每個(gè)人在新年里都能滿載而歸，擁有重重的收獲。有請(qǐng)6位朋友到臺(tái)上來。

（女）嗬，摘了這么多寶貝，沒得說，新年行大運(yùn)，好兆頭呢。

（男）瞧**樂的，那嘴都咧到這兒了。

（女）還瞧人家呢，瞧你吧，眼都綠了，別急，剛才 我聽有兩姑娘說，好喜歡你的主持風(fēng)格，好有個(gè)性啊。

（男）是嗎，在哪兒呢？

（女）行了，回頭讓你的Fans送你一個(gè)更好的啊。

（男）這還差不多，心里平衡了，舒坦了。

（女）俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶

（男）剛才人家胡傳魁上校說過，這話地球人都知道。

（女）接下來我們就請(qǐng)我們的帶頭人，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)共同演繹《眾人劃槳開大船》

（女）感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的激情演唱，我聽出來了，這歌里歌外表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)們的一種希望，希望我們大家團(tuán)結(jié)一致共同開動(dòng)我們塑膠這艘大船，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。

結(jié)束語：

（男）新年新起點(diǎn)，新年新收獲

（女）新年好心情，新年喜事多

（男）感謝今天所有到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓

（女）感謝集團(tuán)工會(huì)、總經(jīng)辦、企劃部為大家策劃本次聯(lián)誼會(huì)

（男）感謝友情演出的各位同仁

（女）更感謝所有為支持我們工作付出的各位家屬們。

我們的聯(lián)誼會(huì)到此將告一段落，在接下來的晚宴中，請(qǐng)大家繼續(xù)感受我們濃濃的，真摯的謝意。

（合）祝大家度過一個(gè)難忘的、愉快的夜晚，

篇(6)

關(guān)鍵詞： 電影； 社交禮儀； 教學(xué)設(shè)計(jì)； 大學(xué)生

中圖分類號(hào)： G912.3-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1009-8631（2013）02-0093-02

隨著高等教育的大眾化，越來越多的學(xué)生進(jìn)入高校接受高等教育。禮儀教育作為大學(xué)生基本素質(zhì)教育的重要內(nèi)容也得到高校的重視。但當(dāng)前高校禮儀教育中還存在重理論教育，輕實(shí)踐教育；教學(xué)過程中重知識(shí)灌輸，輕視與學(xué)生的雙向溝通；教學(xué)方法單一，教學(xué)效果差等問題。如何引導(dǎo)高校禮儀課教師更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的吸引力是各高校禮儀教師都要重視的課題。

一、選用電影教學(xué)的意義

我校根據(jù)教學(xué)發(fā)展要求，自2005年始開設(shè)了《社交禮儀》公選課。課程開設(shè)以來，受到學(xué)生的高度關(guān)注，成為全校關(guān)注率最高選、課人數(shù)最多的公選課。在教學(xué)實(shí)踐中本人根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)不斷改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)內(nèi)容，取得了不錯(cuò)的教學(xué)成果。在教學(xué)實(shí)踐中筆者以電影《窈窕紳士》作為教學(xué)視頻，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，改進(jìn)了教學(xué)方法，取得了良好的教學(xué)效果，下文筆者詳細(xì)介紹電影在《社交禮儀》教學(xué)中的應(yīng)用方法。

電影《窈窕紳士》講述的是農(nóng)民企業(yè)家曾天高喜歡上了名模芳娜，但其土氣的穿著和膚淺的行為根本入不了芳娜的法眼。為贏得佳人的芳心，曾天高向公關(guān)公司經(jīng)理吳嘉倩尋求幫助，對(duì)其進(jìn)行全方位的改造。幾經(jīng)波折后，吳嘉倩終于將曾天高改造為風(fēng)度瀟灑、“學(xué)識(shí)過人”的查爾斯，并贏得芳娜的關(guān)注。整部電影時(shí)代氣息濃，語言幽默，劇情爆笑而又浪漫。影片中的場(chǎng)景涉及服飾禮儀、宴會(huì)禮儀、姿態(tài)禮儀、電梯禮儀、握手禮儀、介紹禮儀等，是一部非常好的禮儀教學(xué)電影。需要注意的是在課程教學(xué)中為提高教學(xué)效率，要有針對(duì)性的對(duì)影片的視頻進(jìn)行剪切，根據(jù)教學(xué)要求重新進(jìn)行整合。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）課前準(zhǔn)備

為保證上課效果和教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)老師要根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)任務(wù)來選擇電影，對(duì)電影的基本資料進(jìn)行查閱，熟練掌握故事情節(jié)，并對(duì)電影中的場(chǎng)景進(jìn)行選擇性的剪輯，使其適合課堂教學(xué)。在授課前最好要求學(xué)生利用課余時(shí)間先觀看影片，查閱電影的背景資料并做簡要的影評(píng)等，以此引導(dǎo)學(xué)生熟悉電影中的文化和故事場(chǎng)景。課堂教學(xué)時(shí)，在播放電影視頻前對(duì)電影的背景和內(nèi)容再做簡要介紹，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去看視頻。

（二）課程設(shè)計(jì)

1.教學(xué)課時(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)為3課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。

2.教學(xué)目的。觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生辨識(shí)視頻播放的是社交禮儀中的何種禮儀場(chǎng)景，判斷視頻中的人物行為是否符合禮儀要求，說出正確的禮儀規(guī)范并正確演示。

3.教學(xué)內(nèi)容。完成服裝禮儀、電梯禮儀、乘車禮儀、酒會(huì)禮儀、握手禮儀、介紹禮儀等禮儀的內(nèi)容和規(guī)范介紹，并要求學(xué)生在討論后能以小組為單位熟練的在課堂中模擬不同場(chǎng)景的禮儀。

（三）教學(xué)步驟

1.向?qū)W生簡要介紹電影《窈窕紳士》的故事內(nèi)容和主要演員等情況。

2.邀請(qǐng)兩位學(xué)生做簡要的觀影感受分享。

3.按教學(xué)次序播放整理的視頻。

4.視頻播放后要邀請(qǐng)學(xué)生說出視頻中播放的禮儀場(chǎng)景。

5.詳細(xì)介紹視頻中播放的禮儀場(chǎng)景的規(guī)范。

6.邀請(qǐng)學(xué)生以小組為單位模擬禮儀場(chǎng)景，幫助學(xué)生熟練掌握禮儀知識(shí)。

7.模擬表演后其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

8.教師總結(jié)評(píng)論。

（四）教學(xué)過程

教學(xué)設(shè)計(jì)一：電梯禮儀

1.播放電影《窈窕紳士》中曾天高與吳嘉倩在電梯中偶遇，曾天高在電梯中吸煙導(dǎo)致消防噴頭噴水并導(dǎo)致電梯停車的視頻片段。

2.邀請(qǐng)學(xué)生對(duì)視頻中的禮儀場(chǎng)景進(jìn)行分析，并試概述視頻中的禮儀規(guī)范及禁忌。

3.根據(jù)學(xué)生對(duì)電梯禮儀規(guī)范的陳述情況進(jìn)行補(bǔ)充說明并對(duì)電梯禮儀做詳細(xì)介紹。

4.邀請(qǐng)學(xué)生以小組為單位模擬不同情況下乘坐電梯時(shí)的場(chǎng)景，并現(xiàn)場(chǎng)解說。

5.邀請(qǐng)其他同學(xué)對(duì)參與模擬的各小組的表演情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6.授課老師總結(jié)，并進(jìn)入下一教學(xué)環(huán)節(jié)。

教學(xué)設(shè)計(jì)二：乘車禮儀、服飾禮儀、酒會(huì)禮儀、舞會(huì)禮儀

1.播放電影《窈窕紳士》中曾天高與吳嘉倩一起乘車參加慈善酒會(huì)時(shí)，曾天高因在酒會(huì)中抽煙被服務(wù)人員勸阻，競(jìng)拍與芳娜共進(jìn)晚宴的機(jī)會(huì)失敗并與酒會(huì)服務(wù)人員發(fā)生沖突的視頻。

2.邀請(qǐng)學(xué)生對(duì)視頻中的禮儀場(chǎng)景進(jìn)行分析，并試概述視頻中的涉及到的禮儀規(guī)范及禁忌。

3.聽取學(xué)生對(duì)乘車禮儀、服飾禮儀、酒會(huì)禮儀的陳述情況后，按照學(xué)生表述的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，并對(duì)服飾禮儀和宴會(huì)禮儀做詳細(xì)講解。

乘車禮儀

要點(diǎn)1：主人或領(lǐng)導(dǎo)親自駕車時(shí)，副駕駛為上座，體現(xiàn)出“尊重為上”的原則，體現(xiàn)出客人對(duì)開車者的尊重，表示平起平坐，親密友善。以兩排五座為例，座次順序依次為：副駕駛座后排右座后排左座后排中座。

特別提示：主人駕車送其友人夫婦回家時(shí)，其友人之中的男士，一定要坐在副駕駛座上，與主人相伴，而不宜形影不離地與自己夫人坐在后排。若同坐多人，中途坐前座的客人下車后，在后面坐的客人應(yīng)改坐前座。

要點(diǎn)2：專職司機(jī)駕車時(shí)，以右尊左卑為原則，同時(shí)后排為上，前排為下。以兩排五座為例，座次順序依次為：后排右座后排左座后排中座副駕駛座。

要點(diǎn)3：女性不宜坐于異性中央，女士、孩子與尊長不宜坐于專職司機(jī)駕駛的轎車的前排座。

服飾禮儀

要點(diǎn)1：簡要介紹服裝發(fā)展史及男女服飾的分類。要根據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)、目的來選擇著裝，著裝要合身，要注意色彩搭配合理。

要點(diǎn)2：男士正裝的穿著及注意事項(xiàng)，如西裝與襯衫、領(lǐng)帶、襪子、皮帶、皮鞋、手表、手提包的搭配原則，領(lǐng)帶的簡要打法等。男士休閑、運(yùn)動(dòng)服飾的搭配原則等。

要點(diǎn)3：女士西裝套裙、連衣裙、旗袍的穿著要求及耳飾、首飾、包等與服裝的搭配原則。女士休閑裝、運(yùn)動(dòng)裝的穿著注意事項(xiàng)等。

酒會(huì)禮儀

要點(diǎn)1酒會(huì)的籌備禮儀：確定話題、現(xiàn)場(chǎng)安排、備好酒水、發(fā)出邀請(qǐng)等。

要點(diǎn)2參加酒會(huì)的禮儀：遵守酒會(huì)秩序，與他人交談和交流注意禮儀，合理用膳和適度飲酒，學(xué)會(huì)禮貌告別等禮儀。

要點(diǎn)3正式的酒會(huì)之后還可以包括舞會(huì)，從著裝、言行舉止、邀請(qǐng)舞伴、舞姿及交談致謝等方面向?qū)W生簡要介紹舞會(huì)禮儀。

4.學(xué)生分成六個(gè)小組，第一、二組扮演乘車場(chǎng)景中不同的駕駛?cè)说淖闻抛闆r，并分角色就坐，對(duì)分配情況進(jìn)行說明。第三、四組設(shè)計(jì)不同場(chǎng)合的服飾穿戴與搭配，并進(jìn)行角色扮演，演示和說明服飾的穿著搭配要點(diǎn)。第五、六組分別扮演酒會(huì)的組織人員、服務(wù)人員及參加酒會(huì)的客人，分別就不同身份進(jìn)行角色扮演。

5.組織學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)，找出不合規(guī)范之處，并簡要介紹正確規(guī)范。

6.授課教師進(jìn)行總結(jié)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)情況，并評(píng)出最佳表演組等。

本模塊教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容較多，授課過程中可根據(jù)教學(xué)時(shí)間對(duì)教學(xué)過程做合理安排。

教學(xué)設(shè)計(jì)三：介紹禮儀 握手禮儀 參觀禮儀

1.播放電影《窈窕紳士》中曾天高化身為查爾斯（后參觀畫展時(shí)作為社會(huì)名流被畫展的負(fù)責(zé)人介紹給其他各種身份的人，及芳娜主動(dòng)搭訕查爾斯的視頻。

2.邀請(qǐng)學(xué)生對(duì)視頻中的禮儀場(chǎng)景進(jìn)行分析，并試概述視頻中的涉及到的禮儀規(guī)范及禁忌。

3.聽取學(xué)生對(duì)介紹禮儀、握手禮儀、參觀禮儀的陳述情況后，按照學(xué)生表述的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，并對(duì)介紹禮儀、握手禮儀、參觀禮儀做詳細(xì)講解。

介紹禮儀

要點(diǎn)：介紹分自我介紹和介紹他人。自我介紹應(yīng)注意時(shí)間簡短、內(nèi)容簡短、先遞名片再介紹等。介紹他人應(yīng)注意介紹者的選擇、介紹的順序以及介紹的應(yīng)對(duì)禮儀等。

握手禮儀

要點(diǎn)：握手的姿勢(shì)、握手的時(shí)機(jī)、伸手的次序、相握的方式、握手的禁忌等。

參觀禮儀

要點(diǎn)：衣冠整潔、遵守紀(jì)律、守時(shí)有序，不帶零食、雜物進(jìn)參觀場(chǎng)所，不在參觀場(chǎng)所內(nèi)吸煙，保持安靜，不大聲喧嘩，愛護(hù)展品，不妨礙他人參觀等。

4.邀請(qǐng)學(xué)生以小組為單位模擬介紹禮儀、握手禮儀的場(chǎng)景，并現(xiàn)場(chǎng)解說。

5.邀請(qǐng)其他同學(xué)對(duì)參與模擬的各小組的表演情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6.授課老師總結(jié)。

授課結(jié)束前，對(duì)授課內(nèi)容做簡短回顧和復(fù)習(xí)。

三、結(jié)論

實(shí)踐證明，電影可以作為輔助手段運(yùn)用于《社交禮儀》教學(xué)中。電影在《社交禮儀》教學(xué)中的應(yīng)用改變了傳統(tǒng)的呆板的教學(xué)方式，有助于吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生聽課積極性，激起學(xué)生參與課堂的興趣，促進(jìn)教學(xué)方法的創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教學(xué)效果。

要提高《社交禮儀》的教學(xué)質(zhì)量還需要授課教師提高自身的素養(yǎng)，積極探索新的教學(xué)方法、更新教學(xué)內(nèi)容，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，加強(qiáng)禮儀課的實(shí)踐環(huán)節(jié)，改變傳統(tǒng)的課程考核方式等，積極提高學(xué)生的禮儀素養(yǎng)，為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀人才。

參考文獻(xiàn)：

[1] 程維薇.“社交禮儀”課程情境式教學(xué)初探[J].成都大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版），2008，（10）：35-36+51.

[2] 宋繼紅.跨文化角度下的中英社交禮儀對(duì)比研究[D].東北財(cái)經(jīng)大學(xué)，2006.

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篇(7)

關(guān)鍵詞： 校園禮儀； 教學(xué)過程； 問題和反思

中圖分類號(hào)： G718.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1009-8631（2012）07-0098-01

中職一年級(jí)教材《職業(yè)道德與法律》第一單元是“習(xí)禮儀，講文明”，該單元主要介紹禮儀和職業(yè)禮儀的基本要求，蘊(yùn)涵的道德意義，以及重要作用等，使學(xué)生提高遵守禮儀的自覺性，追求高尚的人格，但涉及到校園禮儀的篇幅內(nèi)容不多。個(gè)人以為，對(duì)中職學(xué)生來說，在校園生活中養(yǎng)成良好的個(gè)人校園禮儀習(xí)慣非常重要，這不僅是提升自身競(jìng)爭(zhēng)力、提高就業(yè)能力的所需，也是時(shí)展、社會(huì)發(fā)展的要求。針對(duì)目前中職學(xué)生素質(zhì)良莠不齊的現(xiàn)狀和禮儀修養(yǎng)欠缺的表現(xiàn)，養(yǎng)成教育迫在眉睫，要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，力求通過各種方式方法，使中職學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、見諸行動(dòng)、養(yǎng)成習(xí)慣，在學(xué)校里逐步形成知禮、懂禮、行禮的好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)學(xué)生道德觀念和自律能力的提高，為順利走向職場(chǎng)打下良好的基礎(chǔ)。因此，在第一單元《習(xí)禮儀、講文明》教學(xué)中，特意將校園禮儀做為一節(jié)課提煉出來，引起學(xué)生關(guān)注和重視，激起共鳴，以期塑造學(xué)生良好個(gè)人形象。現(xiàn)將教學(xué)過程展示如下，希望與大家一起探索與思考。

本課的知識(shí)目標(biāo)是知道校園禮儀的基本要求，明確校園禮儀是一個(gè)人文化修養(yǎng)和優(yōu)良品德的外在表現(xiàn)，踐行校園禮儀既是提高個(gè)人道德素質(zhì)的需要，也是建設(shè)社會(huì)主義精神文明、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的需要。能力目標(biāo)是在校園里學(xué)會(huì)以禮待人，營造和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)生活的能力，提高適應(yīng)社會(huì)心理承受力。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)是在勤奮的求知和道德的內(nèi)化中不斷充實(shí)自己，提高自己的禮儀水平。教學(xué)重難點(diǎn)是在實(shí)際生活中如何克服一些影響成長的不良習(xí)慣，習(xí)禮儀，講文明。課前準(zhǔn)備，指導(dǎo)學(xué)生排練小品《面試》。劃分學(xué)習(xí)小組。要求學(xué)生觀察校園里發(fā)生的不文明行為。教學(xué)方法：情景創(chuàng)設(shè)法、案例教學(xué)法、討論法等。

教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課：

活動(dòng)設(shè)計(jì)一：小品《面試》

中職生小金和小劉畢業(yè)后分別去各自心儀的公司面試。這兩名學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)踏實(shí)，面試前也都做了充分地準(zhǔn)備，面試過程中他們胸有成竹，對(duì)答如流，自認(rèn)為表現(xiàn)得很好，但是公司人事部最終卻并沒有錄用他們。原來在面試中，小金一頭長發(fā)，凌亂不堪，同時(shí)手指甲也過長，顯得邋遢不整潔，因此慘遭淘汰。小劉衣著干凈整潔，整個(gè)面試過程中都表現(xiàn)得幾乎完美，但是在面試中途，小劉的手機(jī)突然響起來，并且他停下來接了那個(gè)電話，公司認(rèn)為小劉的職業(yè)素養(yǎng)不夠。請(qǐng)學(xué)生分別扮演角色表演并思考問題：1.為什么小金和小劉會(huì)被淘汰？2.請(qǐng)結(jié)合剛才的回答，歸納總結(jié)習(xí)禮儀，講文明的重要性。

通過這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和總結(jié)能力，使學(xué)生明確在校園講文明習(xí)禮儀的重要性。教師總結(jié)：今天我們共同探究學(xué)習(xí)一個(gè)重要的內(nèi)容：《校園禮儀》，展示課件。

教授新課：

校園禮儀作為交往禮儀的一種，有其特定的對(duì)象，主要是指同學(xué)之間、師生之間以及學(xué)校工作人員之間的禮儀。同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)生對(duì)師長要有禮貌，衣著打扮要符合學(xué)生身份，在圖書館、食堂、宿舍等校園公共場(chǎng)所要遵守紀(jì)律等都是校園禮儀的要求。

活動(dòng)設(shè)計(jì)二：展示情景

情景設(shè)計(jì)一：

莊嚴(yán)的升旗儀式已經(jīng)開始了，小李還在與同學(xué)竊竊私語。

學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小王將喝完的飲料瓶隨手扔在了賽場(chǎng)上。

集體宿舍午休時(shí)間，小張仍然在大聲說話。

周末回到宿舍里，小齊在網(wǎng)上隨意發(fā)了一些不文明的帖子。

小錢借了同學(xué)50元錢，答應(yīng)過一周還，但是一周后遲遲不還。

問題：1.請(qǐng)學(xué)生以小組為單位分組合作探究，分析校園中存在的這些不講文明禮儀的行為。2.結(jié)合前面學(xué)過的內(nèi)容，請(qǐng)問這些外在的行為和做法反映出什么？3.這些行為會(huì)帶來哪些危害？

通過這一設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力，共同關(guān)注人際交往中不和諧的因素。進(jìn)一步分析探討校園禮儀是個(gè)人文化修養(yǎng)和優(yōu)良品德的外在表現(xiàn)，具有重要的親和作用。

情景設(shè)計(jì)二：

學(xué)生遇到特殊情況，不得已在教師開始上課后才進(jìn)入教室，應(yīng)做到：1.到教室門口應(yīng)先停下腳步，如果教室門關(guān)著，應(yīng)輕輕敲門，（ ），才能進(jìn)入教室。2.在走向自己座位時(shí)，應(yīng)注意：（ ）。3.走到座位前，在放書包或拿東西時(shí)，應(yīng)（ ）。4.在坐下后，應(yīng)立即（ ）。問題：1.根據(jù)情境請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行正確填空。2.校園禮儀的核心是什么？

教師總結(jié)：校園禮儀的核心是尊重和友好。

通過這一設(shè)計(jì)，進(jìn)一步使學(xué)生明白遵守校園禮儀的基本要求，知道這樣做既是提高個(gè)人道德素質(zhì)的需要，又有助于促進(jìn)社會(huì)和諧，建設(shè)社會(huì)主義精神文明、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的需要。這樣設(shè)計(jì)也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，又使他們反思自己的日常學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，深化認(rèn)識(shí)、升華主題。

活動(dòng)設(shè)計(jì)三：

評(píng)選班級(jí)文明禮儀之星。

這樣設(shè)計(jì)的目的是通過活動(dòng)，使學(xué)生以身邊的文明禮儀之星為榜樣，從自身做起，從小事做起，落實(shí)自己的實(shí)際行動(dòng)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)四：

談收獲。

通過學(xué)生談自己本節(jié)課的收獲，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)習(xí)政治的積極性。

課堂小結(jié)：正如約翰·洛克所說：“禮儀是在人的一切美德之上加的一層藻飾，使它們具有效用，去為他獲得一切與他接近的人的尊重和好感。”遵守和踐行校園禮儀可以塑造良好的個(gè)人形象，也為我們將來走向社會(huì)、走向職場(chǎng)打下良好的基礎(chǔ)。

布置作業(yè)：

現(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì)，很多同學(xué)都有上網(wǎng)的習(xí)慣。有的同學(xué)對(duì)網(wǎng)上信息不加篩選，瀏覽不健康信息，有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，有的同學(xué)不愿上課，沉溺在網(wǎng)吧，有的同學(xué)隨意結(jié)交網(wǎng)友等等，如何克服上述違反禮儀的現(xiàn)象？

板書設(shè)計(jì)：一、什么是校園禮儀及其基本要求；二、校園禮儀具有重要的親和作用：1.校園禮儀蘊(yùn)涵的道德意義；2.校園禮儀的核心 ；三、做講文明、有禮儀的人。

自我點(diǎn)評(píng)：