音樂月考總結(jié)精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇音樂月考總結(jié)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

開學(xué)第一個(gè)月總結(jié)一

這個(gè)月是開學(xué)的第一個(gè)月，在這一個(gè)月里，我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上三老師的密切配合下，基本上都能按部就班的如期開展。班上的7位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別因?yàn)樯∮姓?qǐng)幾天假外，其余幼兒都能積極來園，并開心的參與各項(xiàng)活動(dòng)。

一、教育教學(xué)方面

因我班幼兒年齡較小，對(duì)人對(duì)事還沒有形成一定的定律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我班將月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、椅子;游戲《請(qǐng)你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動(dòng)的習(xí)慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處?！段沂呛脤殞殹贰段易畎簟返然顒?dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練，讓幼兒熟知了各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏，當(dāng)不同音樂響起時(shí)，知道了該如何去做;與此同時(shí)，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中，通過加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行，讓幼兒在游戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

二、衛(wèi)生保健方面

為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班三位老師分工合作，相互配合，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí)，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅(jiān)持開紫外線消毒燈消毒2小時(shí)。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級(jí)的干凈整潔，為幼兒營造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。

三、家園聯(lián)系方面

開學(xué)第一個(gè)星期，為了讓家長更加安心，我們堅(jiān)持每天都給坐車的寶寶家去電話，及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時(shí)間，及時(shí)向家長匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪。同時(shí)每周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn)，我們也會(huì)寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。

在下一個(gè)月里，我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是:對(duì)寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識(shí)。同時(shí)也要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

開學(xué)第一個(gè)月總結(jié)二

你們好！

金秋十月，校園里到處彌漫著沁人心脾的桂花香氣，令人心曠神怡，今天我們?nèi)w初一年級(jí)的學(xué)生以及悉心關(guān)照我們的班主任齊聚在這兒舉行初一年級(jí)第一個(gè)學(xué)月總結(jié)大會(huì)。同學(xué)們，首先讓我們把熱烈的掌聲獻(xiàn)給為我們整天操勞的班主任，一起說，老師你們辛苦了！從八月15到今天，你們邁進(jìn)株洲長鴻學(xué)校大門已經(jīng)有一個(gè)多月了，一個(gè)月的時(shí)間在人生的長河中充其量不過是一朵小小的浪花，但這短短的一個(gè)月來，我驚喜地看到了你們?cè)诳焖俪砷L，你們逐漸甩掉了懵懂，開始用一個(gè)長鴻人的標(biāo)準(zhǔn)來塑造自己的品格。過去的一個(gè)多月已經(jīng)變成美好的回憶書寫在初中生涯的第一頁，你們經(jīng)歷了為期一周的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)期間同學(xué)們能吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作，你們用行為證明了自己有流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)的堅(jiān)強(qiáng)意志；你們學(xué)習(xí)了中學(xué)生日常行為規(guī)范，跟上了長鴻生活的快節(jié)奏。大家把掌聲獻(xiàn)給自己，勉勵(lì)自己不斷的健康成長。

本次月考三科班平總分年級(jí)第一名的是55班，班平248.58，班平248.58第二名：51班；第三名：46班；第四名：50班；第五名：54班；第六名：49班。第一次學(xué)月考試語文成績排在年級(jí)第一名的班級(jí)是53班平均分75.1； 第二名：43班；第三名：46班；第四名：45班；第五名：52班；第六名：54班。語文考試最后一名的班級(jí)比第一名低5.2分。數(shù)學(xué)成績排在年級(jí)第一名的是51班，班平88.29分；第二名55班；第三名：50班 第四名:54班 第五名：46班 第六名：47班，最后一名與第一名的成績相差11.18分。外語年級(jí)第一名的班級(jí)是49班，人平89.73，第二名:51班；第三名：46班；第四名：48班；第五名：55班；第六名：53班。班平最低分比最高分少6.12分。有的班級(jí)沒有一個(gè)科目位于年級(jí)前六名。從分?jǐn)?shù)看，班級(jí)之間差距小，競爭激烈。比如班平第2名與第3名的平均分僅相差0.37分?？梢姼呤诌^招差之毫厘失之千里，同學(xué)們一定要繃緊學(xué)習(xí)這根弦，稍有疏忽可能就會(huì)掉隊(duì)。

本次月考年級(jí)前21名的同學(xué)是：50班李帆、55班龍舒婷、51班王流欽、47班歐陽兵宇、50班朱海珍、43班符可、53班倪沛、48班劉君瑤、50班丁佳麗、53班黃昱璇、43班李泳翰、47班譚舒怡、47班付博文、53班顏婧、53班段羅琳、43班劉朔宏、43班周可婷、51班彭沐春、52班劉于嘉、54班尹筱敏、55班顏思敏。掌聲祝賀他們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績。

一個(gè)月來，各班涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀的學(xué)生，出色的班干部。43班副班長劉佳寧班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)，辦事能力強(qiáng)，以李琛蓉為代表的學(xué)在學(xué)習(xí)上不僅對(duì)自己嚴(yán)格要求，更對(duì)組內(nèi)成員嚴(yán)格要求，工作細(xì)致認(rèn)真。43班的李威從摸底考試的第20名上升到月考的第5名，符可從第七名上升到第一名，焦權(quán)從第32名上升到第9名，明顯進(jìn)步的同學(xué)還有王晶晶、張婧懿、陳李晴等。43班需要努力的方面有后進(jìn)生隊(duì)伍較大。45班進(jìn)步較大的同學(xué)有蔡同飛、丁松泉、賀巾歌、洪流芳、黃慧瑩、蘭晉等20多位同學(xué)。負(fù)責(zé)的班干部有胡武星、寧翔宇、王琥、易佩等 負(fù)責(zé)的組長有王陳美、洪流芳等六位，負(fù)責(zé)的課代表有張奔濤、黃慧瑩、尹娟、羅盼盼。45班做是不夠的地方有學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，課堂練習(xí)少做或不做的現(xiàn)象比較普遍，月考中沒有一個(gè)學(xué)生進(jìn)入年級(jí)前50名，后進(jìn)生的尾巴較大。

46班，年級(jí)前285名有30位同學(xué)，占了全班的多數(shù)，學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚。班干部不但認(rèn)真負(fù)責(zé)而且成績優(yōu)秀，曹祺、溫子欣、劉屹銘、劉佳楠、吳天悅等部分學(xué)生進(jìn)步明顯。存在的不足有：一部分升長鴻時(shí)成績優(yōu)秀的同學(xué)退步較大，班級(jí)偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

47班值得肯定的地方有：學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)成績呈穩(wěn)步上升趨勢(shì)缺乏，班干部值日機(jī)制發(fā)揮好。需要努力的地方有：小組合作學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)，班級(jí)缺乏合作學(xué)習(xí)意識(shí)與方法，部分學(xué)生對(duì)學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度不太了解，安全意識(shí)較弱。

48班班級(jí)亮點(diǎn)：1、建立、健全了班級(jí)管理制度，經(jīng)過培訓(xùn)的班干部隊(duì)伍職責(zé)分明，工作有力，管理到位，基本做到了事事有人做，人人有事做。學(xué)生能看到自己的價(jià)并發(fā)揮自己的積極作用。尤為突出的班干部有：賀盼（班長）、趙盼倩（衛(wèi)生委員）、朱敏玲（學(xué)習(xí)委員）、賀翼青（紀(jì)律委員）。

2、班級(jí)學(xué)生自覺性較強(qiáng)，自習(xí)課紀(jì)律好，課堂活而不亂，教師反映好。

3、班級(jí)圖書角建設(shè)得好，管理到位，受到學(xué)校表揚(yáng)。學(xué)生閱讀氣氛很濃。

4、班會(huì)課指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)學(xué)校要求由學(xué)生按組次順序自主開展，學(xué)生積極性很高，班會(huì)效果好。

5、從第1周開始即進(jìn)行了班級(jí)內(nèi)的小合作競賽活動(dòng)，每周都進(jìn)行了總結(jié)表彰，使班級(jí)各項(xiàng)工作在最短的時(shí)間內(nèi)步入了正軌。工作效果明顯，得到學(xué)?？隙?。

月考成績最優(yōu)異的有：劉君瑤、賀翼青、邱嫻、楊盼、賀盼等。進(jìn)步最大（提高10個(gè)以上名次）的學(xué)生有：邱 嫻（班34名提高到第3名，提前了31名）、郭佩玉（46名到第27名，提前了19名）、孫旭鵬（20名到第5名，提前了15名）、賀翼青（15名到第2名，提前了13名）、皮智清（39名到第26名，提前了13名）、陳 彬（23名到第11名，提前了12名）、陳麗弘（44名到第33名，提前了11名）、王乙清（48名到第37名，提前了11名）、唐正淳（29名到第19名，提前了10名）。特別表揚(yáng)：肖惠寧學(xué)習(xí)狀態(tài)特別好，本次月考進(jìn)入班12名。

班級(jí)存在的不足：

1、第一學(xué)月考試整體成績不理想。英語第四、語文第九、數(shù)學(xué)第十一、總分位居年級(jí)末位。

2、班級(jí)評(píng)比中扣分較多，主要是公共區(qū)衛(wèi)生存在打掃不徹底的問題。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不能及時(shí)按質(zhì)按量完成好作業(yè)。

49班：

一部分同學(xué)表現(xiàn)突出：如鄧菘蕓、劉澤華、劉婷婷、李雪穎、艾婉蕾、劉卓雯、廖潔、李崢鈺、楊思、劉肖飛、譚雄博等，尤其是李雪穎，是49班的班長，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異為49班的同學(xué)樹立了榜樣。段宇豪、劉源、譚杰煒、趙端偉部分后進(jìn)后的學(xué)習(xí)有較大進(jìn)步。

班級(jí)存在的不足：優(yōu)生不多，部分學(xué)生安于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)上自我滿足感較強(qiáng)，一些后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課聽講容易走神，裹腳前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，作業(yè)不認(rèn)真。

50班：

篇(2)

其實(shí)，幸福的形式有很多種，朋友的關(guān)愛是一種幸福；父母的呵護(hù)是一種幸福；老師的其中是一種幸福；坎坷的經(jīng)歷同樣是一種幸福。

就在剛剛過去不久的月考中，我有考砸了，這次腿部的更慘，已經(jīng)下滑到了第十名，這已經(jīng)不止一次了我為此很疑惑，很迷茫，同事的很傷心，因?yàn)樽詮纳舷灯谀┛荚囈院?，我整個(gè)假期都在拼搏著，我放棄了曾經(jīng)最喜歡的“音樂快遞”，每一個(gè)科目我都很細(xì)心的學(xué)習(xí)，然而收到的卻是一張令人頭疼的答卷，我趴在床上，一個(gè)人偷偷地哭了。

之后的幾天，我仍然無精打采，也不哭，也不笑，上課時(shí)更加懈怠，為此，我的幾個(gè)朋友安慰我說：“人活在世上，哪能是一帆風(fēng)順？和你相處快兩年了，我們都認(rèn)為你是堅(jiān)強(qiáng)的，是不會(huì)輕易放棄的，你可不要讓我們失望嘍！”雖然這僅僅是幾句平平淡淡的安慰，但他們撫平了我受傷的心，讓我重拾信心。我這才明白，幸福是朋友之間深厚的友誼。

可是，僅有動(dòng)力，游子期而不行動(dòng)，成績還是無法提高呀，我的媽媽一向講究“用實(shí)際說話”她讓我總結(jié)錯(cuò)題的原因，多掌握題型，學(xué)習(xí)答題技巧，以避免再犯同樣的錯(cuò)誤?；瘋麨閯?dòng)力就是就是媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，幸福，原來是媽媽的鼓勵(lì)，信任，和嘮叨的話語

篇(3)

87班開學(xué)人數(shù)53，XX年12月20日，楊新發(fā)留下張字條走了，12月29日任大宏老師和李鑒老師把楊學(xué)春送回了家，即輟學(xué)兩人：楊新發(fā)，家住半坡黃外，家長楊學(xué)能；楊學(xué)春，老家白崖子，現(xiàn)已遷往孟大，家長楊丕明。學(xué)期末共有51人，男生26人，女生25人，共青團(tuán)員17人。優(yōu)秀班干部1人：阮曉坤，三好生2人：羅中蘭、劉文志。一學(xué)期個(gè)人好事共做154件，集體好事5件：捐錢、寫慰問信給生病的老師；沖洗食堂；幫助食堂抬柴；元旦節(jié)買禮物送給老師；布置運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)場及主席臺(tái)。有記錄的班級(jí)會(huì)7次，有記錄的班委會(huì)5次，有記錄的班級(jí)活動(dòng)12次。

班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三年級(jí)是教育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級(jí)管理工作的重頭戲。本人在這關(guān)鍵一年里接受了畢業(yè)班的班主任工作。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了班級(jí)管理：

一、認(rèn)真分析班級(jí)的實(shí)際情況。87班去年就讓許多老師感到頭痛，厭學(xué)、抽煙、喝酒、談戀愛，更為嚴(yán)重的是有部分同學(xué)喜歡深夜外出活動(dòng)，班主任、科任教師都更換較多。本學(xué)期該班又是全校最大的一個(gè)班級(jí)，生源比較復(fù)雜，新增加了留級(jí)、補(bǔ)習(xí)、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)班的同學(xué)，共有53人，而要參加中考的同學(xué)卻是全校最少的一個(gè)班，面對(duì)如此復(fù)雜的班級(jí)，我覺得壓力好大而責(zé)任更大。

二、緊抓常規(guī)管理不放松。（1）利用每周五的第四節(jié)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”，“初謊的代價(jià)”，“一句氣話賠償2.8萬元”，“飽嘗早戀的惡果”，“都是夜出惹的禍”進(jìn)行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄?。?）根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解（例如，張繼王、李元軍等的抽煙成癮，楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué)，楊學(xué)春、徐佳坤的謊話連篇，李繼成、楊學(xué)春的夜出酗酒）。因此，在平時(shí)的工作別的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強(qiáng)教育和管理；每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作，不過一學(xué)期來的努力，好象都白費(fèi)力氣。（3）對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好。（4）各期板報(bào)分組負(fù)責(zé)，更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛。（5）認(rèn)真落實(shí)每周一次的操行分。

三、積極聯(lián)系各科教師，努力維護(hù)科任教師威信。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心，針對(duì)每次月考，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。

有人在背后對(duì)我們班的學(xué)生說“某某老師教不了”；“某某老師講課講不明白，沒有以前的老師教的好”“某某老師對(duì)你們班如何如何”等等，這對(duì)于不能明辨是非的14、15歲的學(xué)生來說，簡直就是一種無情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時(shí)完成該老師布置的作業(yè)。對(duì)此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理，通過班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對(duì)自己有益的。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷，科班出身！而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講不明白、教不了，怎么會(huì)有那么多成績好的學(xué)生？如果你對(duì)老師有意見或看法，是出于善意，可以找老師當(dāng)面談，我覺得這是最好的辦法。經(jīng)過開導(dǎo)，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變

四、積極開展家校聯(lián)系。精心設(shè)計(jì)每一次家長會(huì)的內(nèi)容，與學(xué)生家長互通有無，互相暢談。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪、把家長請(qǐng)進(jìn)來，說心里話、說實(shí)在話，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次（包括一次家長會(huì)）。

五、積極組織班級(jí)活動(dòng)。為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野，在班上建立圖書室，老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀；在教師開會(huì)時(shí)間，要求全班同學(xué)在教室里聽音樂學(xué)新歌；把班上男生分成四個(gè)小組，進(jìn)行班內(nèi)或班級(jí)之間的各類球賽；組織一分鐘競賽活動(dòng)；節(jié)日晚會(huì)、節(jié)日祝福；帶全班同學(xué)到外交游等。

三．取得成績及存在問題

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、生活教師、值周教師、年級(jí)組長及任課教師的共同努力下，我們班取得了一些成績，班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng)，同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變；班級(jí)衛(wèi)生隨時(shí)干凈；在第一次月考、期中考和最后一次月考中，我班進(jìn)入年級(jí)前60名的同學(xué)在3個(gè)普通班中最多；元旦畫展中有兩個(gè)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，元旦書法賽中兩個(gè)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，三個(gè)同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)；元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)中，雖然總體成績不太好，但同學(xué)們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致；元旦歌詠晚會(huì)中，兩個(gè)節(jié)目均榮獲第二名，集體獲得二等獎(jiǎng)。

但由于社會(huì)、學(xué)生、家庭等方面的影響，在加上本人能力有限，我們班存在著許許多多問題：部分男生和社會(huì)青年混在一起，抽煙、喝酒，晚上會(huì)外出，李繼成同學(xué)也因此受了處分；個(gè)別同學(xué)喜歡留長發(fā)、變黃毛；學(xué)習(xí)自覺性不高，需要老師隨時(shí)盯著；有的課堂上有同學(xué)不認(rèn)真聽講且有睡覺現(xiàn)象；男生宿舍較亂；有的同學(xué)要老師提醒才肯洗碗，課間操時(shí)要老師站到面前才抬的起手。可見我的班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，這些我將在今后的工作中不斷完善。

篇(4)

    每位已升入高三的同學(xué)要給自己制定一份實(shí)用的規(guī)劃,而不是詳細(xì)的計(jì)劃。筆者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和一些同學(xué)的有用做法,提出一些建議和準(zhǔn)則。

    一、堅(jiān)定志向:立志。何謂立志?堅(jiān)毅之心之謂也。韓愈曾自我勉勵(lì):“彼能是,吾乃不能是?”別人能辦到的,難道我就做不到?在高三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,確立志向比你之前任何時(shí)期都顯得重要,說得通俗點(diǎn),十二年的拼搏與希冀為了什么?不正是為了在高三掌控命運(yùn)么!

    二、心靜少動(dòng):寧靜。屁股生油的學(xué)生,想在高三取得好成績等于癡人說夢(mèng)。今年浙江省文科高考狀元王子君總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說:“晚自修從晚上六點(diǎn)到九點(diǎn),這三小時(shí)的‘冷板凳’很重要,它可以讓我們整理一天學(xué)習(xí)的知識(shí),及時(shí)查漏補(bǔ)缺?！鄙聿欢▌t心不靜,高三不運(yùn)動(dòng)不行,多運(yùn)動(dòng)也不可。例如每周只能進(jìn)行一次如籃球這樣的大活動(dòng),其余只能做一些有氧運(yùn)動(dòng),如散步、慢跑。

    三、確定目標(biāo):具體。目標(biāo)定得太高太低都不行,“跳起來,夠得著”是最理想的狀態(tài)。比如根據(jù)自身實(shí)力,大致確定每次考試應(yīng)在班上、年級(jí)排第幾名左右。當(dāng)完成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)后,自信心和實(shí)力也就水到渠成地積累了,可以去追逐下一個(gè)目標(biāo)。切記,無論別人考第一還是倒數(shù)第一,都與你無關(guān)。你的目標(biāo),永遠(yuǎn)為實(shí)現(xiàn)自己的理想而定;你的比較對(duì)象,永遠(yuǎn)是過去的自己。

    四、平衡心態(tài):坦然。高考競爭異常激烈,加之高三作業(yè)、考試數(shù)不勝數(shù),容易讓人滋生消極情緒。當(dāng)有一天你覺得自己“心理有問題”時(shí),別大驚小怪,說不定未來的高考狀元此時(shí)此刻也同樣苦惱呢!壓力大的時(shí)候,不妨通過運(yùn)動(dòng)、音樂、適當(dāng)飲食等來減壓,讓自己輕松起來。

    五、拒絕戀愛:專注。戀愛無論多浪漫美麗,說穿了,其本質(zhì)也不過是一場發(fā)生在體內(nèi)的化學(xué)變化。戀愛對(duì)學(xué)生最大的傷害是“分心”。因?yàn)榭陀^條件限制,加上自制力不強(qiáng),在高中談戀愛得比在大學(xué)付出更多代價(jià)。人的精力本來有限,分了一部分在戀愛上,用在學(xué)習(xí)上的自然就少。所謂成功者,是在合適的時(shí)間做合適的事;所謂失敗者,是在合適的時(shí)間做不合適的事之謂也,筆者以為高三談戀愛就是后者——即便不影響學(xué)習(xí),可高中戀愛99%都是“無花果”,何必要去開始一場飄渺的感情?

    六、相信“黑馬”:堅(jiān)持。在月考、模擬考中沖在最前面的同學(xué),高考不一定能如愿以償,而那些成績中上水平者,卻往往成為“黑馬”。成為“黑馬”靠的不是剎那的運(yùn)氣,而是靠堅(jiān)持不懈和臥薪嘗膽。知識(shí)積累必須持之以恒、循序漸進(jìn),別奢望一步登天,更不能淺嘗輒止,一旦放棄,你的高三就提前結(jié)束了。

    七、以本為本:減負(fù)。這里的“本”有三重含義,一是課本,尤其文科考生,最好把課本看到幾乎能背出來的程度,絕不能只做試卷而忽略課本;二是考綱(有的省份稱之考試說明),必須細(xì)看,無論是命題者、教研員還是老師,全是以它為綱;三是近三年的全真試卷。能把這三點(diǎn)做細(xì)做透了,試卷少做一點(diǎn)也無妨。

    八、用心校正:聰明。聰慧的學(xué)生,非?？粗乜己蟮男Ｕ?用心總結(jié),徹頭徹尾弄懂一份試卷。另外,你一定要有一些糾錯(cuò)本。每次考完就做糾錯(cuò)筆記,一年下來會(huì)有很多積累。高考前看看這些糾錯(cuò)本,會(huì)很有成就感,能讓無形的壓力變?yōu)橐环N有力的鼓勵(lì)。

    九、探尋規(guī)律:明理。明理即找到學(xué)習(xí)規(guī)律。如果不能明理,學(xué)習(xí)效率就會(huì)大受限制。如何才能明理?很遺憾,沒有一套固定的方法,唯有多問、多思。多問,打破沙鍋問到底,“死死糾纏”老師。多思,理解解題步驟和規(guī)律,如為什么能從A步驟推到B步驟?期間的思維過程是怎樣的?做題多并不值得稱道,能弄清楚題目才是本事,后者比前者更耗費(fèi)腦力,也因此不受學(xué)生“歡迎”?？梢坏┟骼?你就很受分?jǐn)?shù)歡迎了。

篇(5)

秋季開學(xué)一個(gè)月自我總結(jié)范文

時(shí)光并非太快,只是在我們還未來得及認(rèn)清自我的時(shí)候,就以逝去.轉(zhuǎn)眼開學(xué)已一月有余,月考也在我們還未盡然適應(yīng)高中生后之際,落下了帷幕.若用一個(gè)字來評(píng)價(jià)這一月生活,那就是——快.

我們不再能像初中時(shí)悠哉游哉地過慢節(jié)奏的生活了.課堂上絕不能開小差,因?yàn)橹貜?fù)的知識(shí)老師不會(huì)再講一遍；課下絕不能慢悠悠地寫作業(yè),因?yàn)橥碜粤?xí)的時(shí)間是有限的；無論吃飯抑或洗浴,都需以最快速度進(jìn)行.因?yàn)榧w生活有集體的紀(jì)律.

在家中自由散漫慣了的我一開始并不適應(yīng)這樣的生活,我并不能規(guī)劃好自己的事情.甚至有時(shí)睡至半夜想側(cè)身擁旁側(cè)的媽媽時(shí),才發(fā)現(xiàn)這里并不是家里了.那時(shí)心里是悵然若失的.是啊,一切都不一樣了.

人總是這樣,慢慢地習(xí)慣了,改變著.我們都適應(yīng)了高中老師的講課速度,適應(yīng)了高中生活中沒有爸爸媽媽時(shí)時(shí)陪伴的身影.

高中的第二大轉(zhuǎn)變,是學(xué)習(xí)方面的.老師不再像初中時(shí)一樣循循善誘,將一個(gè)知識(shí)點(diǎn)反復(fù)地講,一節(jié)課的知識(shí)容量非常大,老師講的速度也非?？?有時(shí)我們以為自己在課上聽得足夠明白,可課下做練習(xí)時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來還是有不懂的地方.再者是練習(xí)做得不夠多,題型見識(shí)得不夠全面,導(dǎo)致在考試時(shí)還是不能胸有成竹.

其實(shí)這一個(gè)多月以來還有許多地方是做的并不到位的.好在已認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,只要盡力彌補(bǔ),只要心懷夢(mèng)想,未來一定會(huì)更好.

蚯無爪牙之力,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一地.但望翌年,我們都已達(dá)成己愿.

秋季開學(xué)一個(gè)月自我總結(jié)范文

開學(xué)的一個(gè)月以來,使我更明白了許多道理,也開始意識(shí)到了自己的不足.

暑假期間,我就為自己制定了看似完美的計(jì)劃,比如每天進(jìn)行課前預(yù)習(xí),按時(shí)復(fù)習(xí),并且嚴(yán)格負(fù)責(zé)班內(nèi)事務(wù),多方面發(fā)展.可結(jié)果卻與理想中的大相徑庭.我以為高中的生活規(guī)律會(huì)和初中的一樣,可以在學(xué)習(xí)的同時(shí)培養(yǎng)好自己的各方面能力,在各個(gè)方面都能做得很好.但經(jīng)過老師的提醒我感受到,在高中,沒有那么多時(shí)間使我涉及所有的領(lǐng)域,最根本的還是學(xué)習(xí).這又使我想起一句話“樣樣通樣樣松是禁忌,樣樣通幾樣更通方是境界”現(xiàn)在我真正贊同這句話.

其次,我做每件事都沒有明確的目的.導(dǎo)致這一個(gè)月以來無論做什么事效率都不高.在學(xué)習(xí)上我也沒有做到專心,勤奮,我想這已經(jīng)辜負(fù)了許多長輩及同伴對(duì)我的期望.而這寶貴的時(shí)間已經(jīng)過去,我想我今后唯一能做的就是不要重蹈覆轍.

在班里的職務(wù)上,我仍舊持著之前的作風(fēng),就是先使自己保有正氣,并真心對(duì)待同學(xué).在這一個(gè)月的工作中,我也真心被感動(dòng)到.而相比之下我的付出就微不足道了.通過運(yùn)動(dòng)會(huì),板報(bào)等等,我懂得了做一件事就要專心于一事,并盡力將它做好,并且在執(zhí)行前要考慮周全,才能將每一件事做得既輕松又完美.而我正是因?yàn)闆]認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),才沒有將我應(yīng)盡的工作做好,這是我今后需要注意的.

至于生活氛圍,我感覺很幸福.老師和同學(xué)都很友好,我喜歡這里的每一個(gè)人,這使我更應(yīng)該微笑的去面對(duì)今后的每一件事,無論遇到什么,我都保持著曾經(jīng)那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的自己,既然在這里,我收獲了這么快樂的生活,那么我就要盡自己最大的努力來感恩.

同時(shí)我對(duì)近期的學(xué)習(xí)狀態(tài)很不滿意.近期我越發(fā)認(rèn)識(shí)到課堂注意力集中的重要性.所以加快作業(yè)速度,提高作業(yè)效率十分重要,多省時(shí)間,避免開夜車.身為宿舍長,還要提醒我的舍友們,保證好睡眠.接著我要嚴(yán)格遵守開學(xué)時(shí)為自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃.

這一個(gè)月里我印象最深刻的就是這些我認(rèn)識(shí)到的不足,可能改掉這些不足需要很長時(shí)間,但我一定會(huì)堅(jiān)持,因?yàn)槌ミ@些,我的身邊充滿陽光,我應(yīng)該努力,來回報(bào)生活中所給與的陽光般的溫暖,快樂.

秋季開學(xué)一個(gè)月自我總結(jié)范文

時(shí)間不等人呀,轉(zhuǎn)眼就迎來了高中生活的第一次月考,一個(gè)月就這樣過去了.回顧所來徑,竟想到碌碌無為這個(gè)形容詞.

高中伊始,就給了我一個(gè)下馬威,好多書呀.在這里,沒有副科.除了9門功課泰山壓頂以外,信息,通用技術(shù),音樂,美術(shù)等等,都是有會(huì)考的.小學(xué)初中除了中考要考的科目,其他都為零,連課都沒開.老師總說,這些你們初中都學(xué)過,我就不講了.我一無所知呀！有時(shí)甚至渾渾噩噩,記記天書般的筆記.班里的同學(xué)個(gè)個(gè)都是精英,向他們求教,他們也有自己的計(jì)劃,一個(gè)個(gè)忙的不行,這種狀態(tài)實(shí)在不是我所期望的,該想想辦法了.

再談?wù)勎以?jīng)學(xué)過的學(xué)科吧,給我打擊最大的莫過物理了.曾經(jīng),同學(xué)們的談物色變,被我當(dāng)成一種笑話.心想,這是多么好玩的科目,我就靠它拉分呢.現(xiàn)在,我都快要談物色變了,是腦袋太笨轉(zhuǎn)不過來嗎？一張卷子,我花了近一個(gè)小時(shí)認(rèn)真寫,結(jié)果就對(duì)兩個(gè)！這難道不是一種打擊嗎？現(xiàn)在覺得物理是個(gè)神秘的家伙.初中的那些都不頂用了,和現(xiàn)在一點(diǎn)關(guān)系都沒有.造成這一原因的根源,我覺得是自己太不會(huì)安排時(shí)間了.一個(gè)月,我就往物理老師那里跑過一次.還記得初三那年,恨不得住在辦公室.現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)的緊張程度還不夠.

這一個(gè)月雖然迷迷糊糊的,但多少也摸到一些門道,以后估計(jì)就能精一點(diǎn).比如早晨起床要稍微早一些,快速整理內(nèi)務(wù),廁所燈是亮著的,邊蹲坑邊背書,雖登不上大雅之堂,也不失為一種辦法.打飯也要早一些,否則那個(gè)大長隊(duì)我可真排不起.不是值日生就偷著樂吧,抓緊進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),那一沓作業(yè)就先不用管了,因?yàn)榇藭r(shí)肯定不齊,有走讀的還沒來,有的還要再補(bǔ)兩筆.若是值日生,提前一天晚上提醒自己那組的人早點(diǎn)來,人都到了,值日也快了.以前有不知道自己是值日生的,值日都做完了,他才剛吃完飯.中午是個(gè)問題的大好時(shí)機(jī),自己老師不在,其他老師也可代勞,不能那么死心眼了.

既來之,則安之.

秋季開學(xué)一個(gè)月自我總結(jié)范文

時(shí)光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月就過去了.回顧這過去的一個(gè)月,有喜有憂,我深深的體會(huì)到了高中生活的緊張與辛苦.這一個(gè)月以來,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí).知識(shí)無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí).

數(shù)學(xué)方面上課時(shí)要緊跟老師的思路,積極展開思維預(yù)測下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同.特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn).首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉.認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),勤于思考,從某種意義上講,應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,一時(shí)難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目,盡量自己解決.在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),納入自己的知識(shí)體系.

英語方面感覺在學(xué)習(xí)過程中討論很重要.通過討論可以弄懂自己迷糊的地方,也可以學(xué)習(xí)到很多自己原來不知道的東西,同時(shí)都會(huì)留下很深的印象.同時(shí)還要多背單詞短語,.

語文方面要多讀一些課外書和輔導(dǎo)書,擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備.對(duì)于一些描寫人物、景色的好句子,要能把它理解、背會(huì).

其他各科發(fā)現(xiàn)自己還有不少漏洞,我要利用休息時(shí)間及時(shí)查漏補(bǔ)缺.

篇(6)

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代教育技術(shù)資源優(yōu)勢(shì)探索

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育信息化也取得很大程度的提高，硬件設(shè)施基本達(dá)到要求，然而應(yīng)用于教學(xué)、管理方面的軟件卻很少。校園網(wǎng)提供簡單、有效、便捷的理想辦公、教學(xué)環(huán)境。一方面通過互聯(lián)網(wǎng)廣泛收集信息資源，更新教學(xué)內(nèi)容，用新的方法和新的概念重新組合知識(shí)，促進(jìn)區(qū)域間資源差距，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，另一方面，面對(duì)著信息化、網(wǎng)絡(luò)化的社會(huì)文化環(huán)境，面對(duì)著“多媒體”和“互聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)使人類社會(huì)從工作方式、生活方式到學(xué)習(xí)方式發(fā)生的深刻的歷史性變革的現(xiàn)實(shí)，傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境和形式、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)、教學(xué)手段和方法、教學(xué)對(duì)象和觀念、教學(xué)評(píng)價(jià)和管理等在很多方面都得到推進(jìn)。

一、 校園網(wǎng)的建設(shè)

以學(xué)校為單位建設(shè)網(wǎng)站，逐步聯(lián)網(wǎng)，最終形成縱橫兩條線發(fā)展，

1.縱向：基層中學(xué)-----縣級(jí)中學(xué)-----市級(jí)中學(xué)----省級(jí)中學(xué)----全國重點(diǎn)中學(xué)。

2.橫向：同級(jí)本校---同級(jí)外校---同級(jí)縣中學(xué)---同級(jí)市中學(xué)---同級(jí)全國重點(diǎn)

通過以上點(diǎn)的建立和聯(lián)網(wǎng)的實(shí)現(xiàn)，縱橫交錯(cuò)，逐步形成一張網(wǎng)絡(luò)教育的大局面。

二、 網(wǎng)站內(nèi)容設(shè)置

1.分類設(shè)置：

按科目分類，（如語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、美術(shù)、體育、音樂等）

按年級(jí)分類，（七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)、高一、高二、高三）

按單元或章節(jié)分類，（七年級(jí)第一單元、七年級(jí)第二單元…等）

按專項(xiàng)分類：（以英語為例：語法、詞匯、應(yīng)用等）

按專題分類：（以英語為例：聽力、單項(xiàng)選擇、完型填空、閱讀理解、短文改錯(cuò)、作文等）

按考試分類：（月考、會(huì)考、中考、高考等）

2. 分板塊設(shè)置按鈕，如：

A 教學(xué)板塊

此板塊以學(xué)綱內(nèi)容為主，為學(xué)生系統(tǒng)的提供導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)方案，以供學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)之用。

以英語為例： 學(xué)習(xí)目標(biāo)（單元）

學(xué)習(xí)重點(diǎn)（單元）

學(xué)習(xí)難點(diǎn)（單元）

預(yù)習(xí)要點(diǎn)（單元）

復(fù)習(xí)要點(diǎn)（單元）

B 學(xué)習(xí)及教學(xué)技巧交流平臺(tái)

此板塊以學(xué)生之間互相交流學(xué)習(xí)方法，探討學(xué)習(xí)技巧；老師與外校老師之間教學(xué)技巧及學(xué)術(shù)內(nèi)容研究探討，可按科目按年級(jí)進(jìn)行分類，主要內(nèi)容分以下幾塊：

1. 在線咨詢板塊，

2. 貼吧討論板塊

3. 留言回復(fù)板塊

4. 學(xué)術(shù)討論板塊

C 題庫板塊

以學(xué)生做相關(guān)題目為目的，可分按以下方法分類：

1.單元測試

2.期中測試

3.期末測試

4.專項(xiàng)測試

5.綜合測試

在以上每種測試中設(shè)置ABC三種級(jí)別的難易程度，以供不同水平的學(xué)生選擇。

D 教學(xué)視頻

展示不同類型的優(yōu)質(zhì)課視頻，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；開闊學(xué)生和老師的視野，吐故納新，增加課堂教學(xué)的活力。

F 興趣板塊

以趣味方式吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，不同課目設(shè)置不同的類型。

以英語為例：可設(shè)置

口語交際

課堂游戲

英文電影（英語發(fā)音，中英文字幕）

英文動(dòng)畫片

異域風(fēng)情（風(fēng)俗、習(xí)慣、日常應(yīng)用）

通過以上板塊，來鍛煉學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，從而提升學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，從而營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

E 學(xué)力測試板塊

以答題測試加深和鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過測試，使學(xué)生對(duì)自己的成績及水平有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到階段性的總結(jié)及提高。

F.游戲式?jīng)_關(guān)晉級(jí)

1.由于學(xué)生的喜好玩耍的心理，同時(shí)體現(xiàn)寓教于樂的教學(xué)方式，不同科目可根據(jù)單無、月考、語法等設(shè)置答題關(guān)卡， 同時(shí)對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容可設(shè)置多重關(guān)卡，從而使學(xué)生有目的的進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

2. 關(guān)卡內(nèi)容由易到難，

A一關(guān)不過，不能進(jìn)入下一關(guān)卡。

B本校關(guān)卡不過不能進(jìn)入外校關(guān)卡

C基層學(xué)校關(guān)卡不過不能進(jìn)入縣級(jí)中學(xué)關(guān)卡，以此類推。

3. 關(guān)卡采取題庫類型分類，題目數(shù)量較少，目標(biāo)明確；且有答題時(shí)間要求。

三、 教師后臺(tái)監(jiān)控

為有效的提高學(xué)生的積極性及教師互動(dòng)平臺(tái)的效果，教師須做為網(wǎng)站咨詢?nèi)藛T，隨時(shí)幫助學(xué)生解決問題。

1.疑難解答

老師通過在線或留言回復(fù)等交流方式，對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答，有效解決學(xué)生提出的問題。

2.一對(duì)一式指導(dǎo)

對(duì)于學(xué)生完成的題庫存或答題關(guān)卡，可以保存，科目老師可隨時(shí)調(diào)其答題成績了解學(xué)生狀況。

3.設(shè)置提升項(xiàng)目及目標(biāo)，設(shè)置進(jìn)度，以周為單位進(jìn)行監(jiān)控考核。

通過對(duì)本班學(xué)生的本科目學(xué)習(xí)成績的的了解，以及學(xué)生強(qiáng)弱項(xiàng)的分析，對(duì)學(xué)生設(shè)置提升要求，指定其在指定時(shí)間內(nèi)完成網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的相關(guān)關(guān)卡，及指定題為題庫存內(nèi)容，確定達(dá)標(biāo)分?jǐn)?shù)，定期進(jìn)行考試，確定方案的執(zhí)行效果及時(shí)進(jìn)行修正。

四、 資源共享式網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

1.通過各學(xué)校各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)，必定形成學(xué)科之間的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)方式的相互學(xué)習(xí)相互探討。

2.通過本校與外校的資源交流，對(duì)于增加學(xué)生的見識(shí)及提高興趣，必將起到積極的作用。

3.通過與先進(jìn)教學(xué)單位的交流平臺(tái)的建立，名校與名師的榜樣及引導(dǎo)作用會(huì)更加顯著，而對(duì)于落后區(qū)域的學(xué)生和教師而言，學(xué)習(xí)與指導(dǎo)作用也會(huì)更加明顯，另外從心態(tài)而言，名師與名校不再遙不可及，溝通與交流會(huì)近在咫尺。

綜上所述，校園網(wǎng)的建設(shè)，將會(huì)縮小地區(qū)基礎(chǔ)教育差距，為農(nóng)村學(xué)生提供拓展視野的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)教育資源共享共建，同時(shí)，傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境和形式、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)、教學(xué)手段和方法、教學(xué)對(duì)象和觀念、教學(xué)評(píng)價(jià)和管理會(huì)的到進(jìn)一步提升。

參考文獻(xiàn)

[1]祝智庭，《世界各國教育信息化進(jìn)程》，《外國教育資料》，1999年第2期；

[2]袁振國：中國教育政策評(píng)論2000〔M〕北京：教育科學(xué)出版社，2001年，第5一6頁

篇(7)

——某學(xué)年下學(xué)期工作總結(jié)

滿莊鎮(zhèn)東牛小學(xué)  余厚生

一、取得成績

1、教學(xué)成績顯著提升

具體表現(xiàn)在：這次期末考試五年級(jí)全區(qū)統(tǒng)考。成績總評(píng)全鎮(zhèn)第一名。初步完成了學(xué)年初制定的目標(biāo)，其它年級(jí)也都比上學(xué)期有了大幅度提升，涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀教師：像王燕、郭甜甜、王傳明、孫兆華、金凱、米文、王麗、鄭曉君、李學(xué)玉、柏艷玲等，。

2、教學(xué)教研成效凸顯

具體表現(xiàn)在：1、學(xué)校積極申報(bào)教研課題，已獲區(qū)教育局通過上報(bào)市局；2、金凱校長、劉群主任評(píng)為區(qū)教學(xué)能手；3、開展了“師友互助”課堂教學(xué)大比武，和期末復(fù)習(xí)課講評(píng)，提升了教師講課水平；4、積極完成了信息化作品征集活動(dòng)，金凱完成了課例展示，劉群完成了微課制作，王麗完成了課件制作，另外金校長、王麗老師完成了一師一優(yōu)課上傳，達(dá)到了預(yù)期效果。5、3月底組織了月考，提升了師生的質(zhì)量意識(shí)。6、新入職的柏艷玲老師代表學(xué)校參加鎮(zhèn)師德演講獲得總分第一名，獲得特等獎(jiǎng)。7、語文數(shù)學(xué)英語三科教師都參加了鎮(zhèn)、區(qū)大教研活動(dòng)，其中劉群主任在區(qū)英語教研暨視導(dǎo)反饋中中做了典型發(fā)言。8、認(rèn)真組織了期中考試，由家委會(huì)成員擔(dān)任主監(jiān)，學(xué)生單人單桌，考出了真實(shí)成績，初步檢驗(yàn)了開學(xué)來個(gè)人的教學(xué)情況。

3、常規(guī)活動(dòng)亮點(diǎn)紛呈

具體表現(xiàn)在：1、周一按時(shí)舉行升旗儀式，新學(xué)期實(shí)行由各級(jí)部輪流主持，增強(qiáng)了對(duì)工作的責(zé)任心；2、3月份舉行了學(xué)雷鋒志愿服務(wù)大會(huì)，在校園內(nèi)掀起了學(xué)雷鋒的；3、舉行了“建設(shè)班級(jí)文化，營造良好班風(fēng)活動(dòng)”推進(jìn)會(huì)，每個(gè)班重新制定了班規(guī)、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)誓詞等，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的言行；4、舉行慶祝建國70周年暨“春之夢(mèng)”中華經(jīng)典誦讀比賽，各班家委會(huì)主任擔(dān)任評(píng)委，對(duì)每一個(gè)節(jié)目都做到了真實(shí)評(píng)判，提升了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。5、錄制了“我為祖國點(diǎn)贊”微視頻，增強(qiáng)了師生對(duì)偉大祖國的愛國情懷。6、舉行了2019年師生“愛心一日捐”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生要具有”一方有難、八方支援”的博愛情懷。7、學(xué)校全面落實(shí)區(qū)教研室常規(guī)、行為、習(xí)慣18條，嚴(yán)格執(zhí)行周查月總制度，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，多數(shù)老師的常規(guī)達(dá)優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)以上。8、4月13日組織3-5年級(jí)學(xué)生進(jìn)行研學(xué)，分別到徂徠山紀(jì)念館、徂徠山英雄紀(jì)念碑、力明藝術(shù)宮學(xué)習(xí)觀摩，加深了學(xué)生的愛國主義情懷。9、舉行了2019年“耕耘杯”體育節(jié)暨春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，鍛煉了學(xué)生體質(zhì)，提升了體育技能。10、校園劇《小馬過河》榮獲岱岳區(qū)藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)第一名。

4、家校共育有突破

具體表現(xiàn)在：1、我校被定為全國“家校共育”數(shù)字化項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校，要求學(xué)校的每個(gè)家長登錄平臺(tái)，學(xué)習(xí)家庭教育的知識(shí)，從而增強(qiáng)家校共育的實(shí)效；2，開學(xué)第一天舉行了開學(xué)典禮暨家長開放日活動(dòng)，對(duì)家長提出了新學(xué)期的要求，一個(gè)月后又進(jìn)行了月考表彰會(huì)暨家長駐校培訓(xùn)，各級(jí)部包保領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家長提出了具體要求，并簽訂了家校共育、提升質(zhì)量增目標(biāo)責(zé)任書，強(qiáng)了家校共育的針對(duì)性；3、各年級(jí)有針對(duì)性的和個(gè)別家長進(jìn)行了座談，面對(duì)面交流，解決了孩子存在的一些問題，獲得家長的好評(píng)。

5、全員創(chuàng)安實(shí)效強(qiáng)

具體表現(xiàn)在：1、簽訂“一崗雙責(zé)”責(zé)任書及安全責(zé)任書，強(qiáng)化師生安全觀念；2、按時(shí)舉行安全演練和安全教育知識(shí)培訓(xùn)；3.每周一各班都要舉行安全主題班會(huì)，確定安全教育主題；4、學(xué)校分7個(gè)組，定期進(jìn)行學(xué)校安全隱患排查；5、重新更換破損的攝像頭，確保校園無死角。6、學(xué)校被評(píng)為2018年度學(xué)校安全工作先進(jìn)單位。

6、美化環(huán)境培育人

具體表現(xiàn)在：1、更換了學(xué)校耕讀樓大廳兩側(cè)文化氛圍，使之更凸顯了學(xué)校的文化理念-耕耘；2、粉刷了學(xué)校操場看臺(tái)、欄桿，用五種顏色分開，顯得更活潑一點(diǎn)；3、移栽了2棵松樹，4棵山楂樹，確保學(xué)校處處郁郁蔥蔥。4、對(duì)樹蕙樓各專用室文化氛圍進(jìn)行了重新布局，特別是音樂室和美術(shù)室。5、對(duì)所有的苗木修剪一遍，使之更加美觀。

7、全員迎檢標(biāo)準(zhǔn)高

具體表現(xiàn)在：1、開學(xué)后兩周之內(nèi)迎接了兩次大的檢查一是岱岳區(qū)2019年綜合督導(dǎo)，二是2019年泰安市綜合督導(dǎo)，我校代表岱岳區(qū)迎接了其中的兩個(gè)組，均獲得好評(píng)；2、迎接了岱岳區(qū)教研室小學(xué)視導(dǎo)，學(xué)校的各項(xiàng)工作得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可；特別是綜合科體育抽測合格率達(dá)標(biāo)。3、5月8號(hào)區(qū)創(chuàng)建國家優(yōu)質(zhì)均衡現(xiàn)場會(huì)在我校召開，參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)140多人，會(huì)議取得圓滿成功，下午又迎接區(qū)健康促進(jìn)學(xué)校驗(yàn)收和無煙學(xué)校驗(yàn)收，均受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

一份耕耘，一份收獲，以上是學(xué)校取得的主要成績， 學(xué)校其它方面的工作也走在了全鎮(zhèn)前列。

二、存在的具體問題

1、專任教師缺乏，導(dǎo)致音體美開課不足。

2、招聘教師更換頻繁，導(dǎo)致學(xué)科成績不穩(wěn)定，像二年級(jí)二班，四個(gè)學(xué)期換了4個(gè)老師。

3、學(xué)校管理的精細(xì)化管理，夯的不實(shí)，個(gè)別環(huán)節(jié)存在漏洞，應(yīng)引起高度重視。

4、家校共育的實(shí)效性需要加強(qiáng)，個(gè)別家長不管孩子的學(xué)習(xí)，只依靠學(xué)校，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績很差，這學(xué)期想辦法解決。