土木工程的建設(shè)精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇土木工程的建設(shè)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

關(guān)鍵詞：土木工程；信息化；建設(shè)；發(fā)展

引言

土木工程信息化指的是通過利用計(jì)算機(jī)、現(xiàn)代通信、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)，不斷對(duì)土木工程的施工技術(shù)、工藝及設(shè)備等加以改造和更新，推動(dòng)土木工程的各項(xiàng)管理得到不斷的完善，從而有效的讓土木工程的各項(xiàng)施工技術(shù)及方法等到效率上的提高，減少生產(chǎn)成本。土木工程信息化建設(shè)對(duì)企業(yè)的管理方式的改革具有深遠(yuǎn)作用，在很大程度上推動(dòng)施工團(tuán)隊(duì)的重組，以及進(jìn)一步優(yōu)化施工工藝和流程。土木工程信息化建設(shè)可以有效的促進(jìn)土木工程向市場(chǎng)化的發(fā)展發(fā)展，它的實(shí)現(xiàn)離不開信息產(chǎn)業(yè)和電子商務(wù)的支撐，通過先進(jìn)的信息化手段促進(jìn)土木工程的高效率生產(chǎn)，從而提高土木工程企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，進(jìn)而更好的為人類社會(huì)創(chuàng)造嶄新的物資環(huán)境。

一、建設(shè)土木工程設(shè)計(jì)和控制信息系統(tǒng)

信息技術(shù)主要是通過計(jì)算機(jī)、現(xiàn)代通信、網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)集合而成的?，F(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)師可以通過利用應(yīng)用信息技術(shù)和設(shè)備，充分的將自己所要表達(dá)的設(shè)計(jì)理念及建筑美學(xué)展現(xiàn)出來，能夠大膽的進(jìn)行具有創(chuàng)造性的構(gòu)思，不受時(shí)間和空間的限制，創(chuàng)造出完美的現(xiàn)代作品，以此來突破傳統(tǒng)創(chuàng)作方式中的一些條件限制，達(dá)到創(chuàng)作的新境界。如以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的三維協(xié)同設(shè)計(jì)模型，通過利用新的設(shè)計(jì)手段和方法，改變了傳統(tǒng)設(shè)計(jì)中以平面設(shè)計(jì)的方式，將其轉(zhuǎn)變成了一種新的模型設(shè)計(jì)，而這種模式設(shè)計(jì)通過利用現(xiàn)代通信技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，使其達(dá)到了一種共享的集體化工作模式，建筑設(shè)計(jì)師在對(duì)同一模型進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，能盡可能的降低對(duì)多余的條件確認(rèn)和傳遞，使各種信息資源得到最大的共享。在整個(gè)工程建筑管理當(dāng)中都會(huì)涉及到這些信息資源，通過計(jì)算機(jī)系統(tǒng)自動(dòng)產(chǎn)生所需的圖形圖像，這就讓設(shè)計(jì)者能夠?qū)⒅攸c(diǎn)放在設(shè)計(jì)方案的優(yōu)化方面，確保設(shè)計(jì)過程更加直觀形象。

當(dāng)前大多數(shù)工業(yè)項(xiàng)目的模型過程通常都采用了可視化技術(shù)，如實(shí)體建模，讓整個(gè)設(shè)計(jì)過程的效果更加直觀形象，并且很容易進(jìn)行修稿；通過利用可視化進(jìn)行設(shè)計(jì)的校審，確定了校審的準(zhǔn)確化和生動(dòng)化，同時(shí)還能夠?qū)崿F(xiàn)設(shè)計(jì)之間的深度交叉；通過利用可視化進(jìn)行進(jìn)度的審核，通過將相關(guān)的模型設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)庫(kù)之間進(jìn)行連接，并從中獲得相關(guān)信息來進(jìn)行可視化的表現(xiàn)以及對(duì)項(xiàng)目管理中的各種狀態(tài)進(jìn)行分析。信息化技術(shù)將會(huì)對(duì)土木工程的各種設(shè)計(jì)技術(shù)和施工技術(shù)進(jìn)行全面的改革，使其應(yīng)用領(lǐng)域不斷增廣，應(yīng)用程度也將不斷加深，使建筑工業(yè)化水平不斷增高，給建筑設(shè)計(jì)師帶來無限的創(chuàng)造空間。

二、建立土木工程標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)管理的信息系統(tǒng)

如今信息技術(shù)在各個(gè)行業(yè)都得到了廣泛的應(yīng)用，并在行業(yè)技術(shù)中發(fā)揮著不可替代的重要作用。在土木工程中能夠科學(xué)合理、有效的利用信息技術(shù)，以此來推動(dòng)土木工程的快速發(fā)展，這就要求建立與土木工程相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)化管理系統(tǒng)，便于檢索查詢管理有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)修編標(biāo)準(zhǔn)，從而實(shí)現(xiàn)信息化管理的全面提高。土木工程涉及到的范圍非常廣且結(jié)構(gòu)復(fù)雜，如土木工程道路建筑、運(yùn)河建筑、裝飾裝修業(yè)，房屋建筑、以及設(shè)備半成品、勘查設(shè)計(jì)業(yè)等，而這些行業(yè)又由眾多的企業(yè)共同組成，從而形成了一個(gè)數(shù)量多且結(jié)構(gòu)復(fù)雜的行業(yè)信息集合，也就使得信息量在不斷的增加。只有建立一套完整的行業(yè)管理體系和穩(wěn)定的運(yùn)行機(jī)制，才能夠?qū)崿F(xiàn)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，促進(jìn)該行業(yè)的快速發(fā)展。而傳統(tǒng)的信息處理手段和管理方式已經(jīng)不能夠滿足時(shí)代的發(fā)展要求。

通過信息建設(shè)可以實(shí)現(xiàn)土木工程管理系統(tǒng)的數(shù)字化，使其有效的減少了時(shí)間和空間上各項(xiàng)管理，同時(shí)能夠更加精確的掌握工程項(xiàng)目各項(xiàng)技術(shù)，由于土木工程的快速發(fā)展使得相關(guān)信息在不斷增加，而這些信息不僅繁瑣且復(fù)雜，信息建設(shè)的完成可以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的數(shù)字化。通過進(jìn)行工程數(shù)字化的建設(shè)，使土木工程管理得到了進(jìn)一步的發(fā)展，其中包括了工程設(shè)計(jì)的電腦化、工程融資渠道的多樣化、工程策劃的優(yōu)化選擇等。通過利用信息化技術(shù)實(shí)現(xiàn)了工程管理的數(shù)字化、動(dòng)態(tài)化，為整個(gè)工程項(xiàng)目管理提供了高效的方法和手段。

三、建立土木工程基于互聯(lián)網(wǎng)的企業(yè)商務(wù)貿(mào)易信息系統(tǒng)

互聯(lián)用的應(yīng)用在土木工程中進(jìn)行逐步的深入，它不僅為其提供必要的信息服務(wù)，并且好能夠?qū)?xiàng)目的各種設(shè)計(jì)、技術(shù)、組織及管理等方案進(jìn)行科學(xué)合理的比較，從而實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和高效管理，這樣能夠在很大程度上加強(qiáng)土木工程企業(yè)的管理能力和決策能力。利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行快速化的交流和信息之間的通信，確保建筑項(xiàng)目和各個(gè)單位進(jìn)行實(shí)時(shí)的信息交流，以便及時(shí)的處理招投標(biāo)過程中對(duì)各種信息的不對(duì)稱問題，并能夠使信息更加透明化，公開化，使網(wǎng)上招投標(biāo)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)的進(jìn)行更加規(guī)范化，從而促進(jìn)工作效率的提高，減少成本。

通過開展電子商務(wù)，可以拓寬建筑材料、設(shè)備等采購(gòu)渠道，并且能夠?qū)崟r(shí)且深入的對(duì)各種材料的質(zhì)量、價(jià)格、以及使用方式等各方面進(jìn)行認(rèn)識(shí)和把握。通過網(wǎng)上交易的方式可以在很大程度上提高工作效率、減少交易過程中產(chǎn)生的不必要成本，并且還能保證買賣雙方在合作經(jīng)營(yíng)中起著主導(dǎo)作用?？梢栽谝欢ǔ潭壬隙糁剖袌?chǎng)中的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為和誠(chéng)信失缺行為，促進(jìn)土木工程在市場(chǎng)中的健康發(fā)展。

總結(jié)：

土木工程企業(yè)要想提高自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展，土木工程就必須進(jìn)行信息化建設(shè)，只有通過利用先進(jìn)的信息技術(shù)作為發(fā)展的支撐，不斷提高工作效率，降低生產(chǎn)成本，才能實(shí)現(xiàn)與國(guó)際接軌，快速推動(dòng)土木工程的健康發(fā)展，并不斷的為人類社會(huì)創(chuàng)造暫新的物質(zhì)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

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篇(2)

關(guān)鍵詞：土木工程 培養(yǎng)方案 教學(xué)規(guī)劃 能力考核

土木工程專業(yè)一直是近年來的熱點(diǎn)、討論的話題。經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展也讓建筑這個(gè)行業(yè)需求量十分的壯大，土木工程專業(yè)的發(fā)展過程中,專業(yè)建設(shè)方面注重行業(yè)發(fā)展的突破口。學(xué)院的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)是土木工程專業(yè), 專業(yè)建設(shè)的探索與實(shí)踐主要分為下面幾個(gè)方面：

一、滿足市場(chǎng)需求，以技能為主,理論為輔的教學(xué)目標(biāo)

人才培養(yǎng)的總體設(shè)計(jì)和實(shí)施藍(lán)圖是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的確立,它規(guī)定了業(yè)務(wù)規(guī)格和培養(yǎng)目標(biāo)確立了能力要求和知識(shí)結(jié)構(gòu),建設(shè)了課程體系的專業(yè)要求,規(guī)范了各教學(xué)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的配置及其內(nèi)容。它既是組織教學(xué)的一種理論知識(shí),同時(shí)也是制訂各項(xiàng)配套教學(xué)文件的根本依據(jù)。在開發(fā)土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的發(fā)展和實(shí)踐中,我們有以下做法：

1.專業(yè)調(diào)查，迎合需求

為了將學(xué)生推到一個(gè)更為高層次的平臺(tái)，得以被社會(huì)很好的需求且有用武之地。我們組建了專業(yè)的調(diào)查人員,成立了一個(gè)組織。對(duì)有關(guān)土木工程專業(yè)方面的專業(yè)型人才的培養(yǎng)及管理等用人單位都對(duì)其進(jìn)行了調(diào)查, 有關(guān)單位的專家學(xué)者也成立了顧問委員會(huì)。在此基礎(chǔ)上的人才培養(yǎng)方案將更接近社會(huì)供需水平，使人才培養(yǎng)目標(biāo)符合社會(huì)發(fā)展需要。新的人才培養(yǎng)方案毋庸置疑將更強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性與實(shí)踐性的連接。但是，和其他專業(yè)層次相比較，得出了土木工程專業(yè)應(yīng)該要培養(yǎng)此方面的專業(yè)型的人才，具備了高等技術(shù)應(yīng)用型的人才。根據(jù)需求力來制定出科學(xué)的培養(yǎng)方案，做到理論與實(shí)踐有力的結(jié)合在一起。但在培養(yǎng)時(shí)要注重各人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)不同對(duì)其要制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，找出一個(gè)合理的教學(xué)目標(biāo)來逐一的完成。應(yīng)用型的人才講究的是適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的時(shí)局。社會(huì)上缺少的是綜合性的人才，在對(duì)其培養(yǎng)的時(shí)候要均勻的培養(yǎng)，注重各種能力的結(jié)合，如：組織管理，工程運(yùn)營(yíng)等。

2.人才培養(yǎng)方案的與市場(chǎng)同步看齊

土木工程專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)是有一個(gè)特定的范圍的，對(duì)于人才的要求是十分的高層次的。所以，能力的培養(yǎng)是基礎(chǔ)。它必須滿足特定專業(yè)的能力培養(yǎng)需要，才能培養(yǎng)實(shí)用性的人才。以“培養(yǎng)、發(fā)展、適用”為方針,并要求具有一定的潛在發(fā)展力。在知識(shí)結(jié)構(gòu)的分析上,首先注重能力的培養(yǎng)與應(yīng)用。要求以能力為出發(fā)點(diǎn),采用循序漸進(jìn)的分解法分解出能力。在能力分解的各個(gè)層次的基礎(chǔ)上,分析出滿足能力需要具備一定的基礎(chǔ)性的知識(shí)和專業(yè)性的知識(shí)。提出相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn),規(guī)劃相關(guān)聯(lián)的知識(shí)體系。構(gòu)建出互補(bǔ)性、綜合性、應(yīng)用型的且擁有高技術(shù)的人才為目的而來的。

3.教學(xué)改革與管理模式的完善

教學(xué)計(jì)劃是整個(gè)教學(xué)過程中的一個(gè)大概模板，是一個(gè)整體的框架，教學(xué)內(nèi)容也是應(yīng)運(yùn)而生的。它涵蓋了幾方面的特點(diǎn)：有課程體系、理論知識(shí)的考核、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的應(yīng)用等的次序安排和時(shí)間分配。為了培養(yǎng)出綜合性的人才在教學(xué)過程中要注重：計(jì)劃的制訂和專業(yè)能力的培養(yǎng)，還要考慮方方面面素質(zhì)的提升。在課程體系的構(gòu)建中,計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等能力的培養(yǎng)要加強(qiáng),對(duì)于其課程和應(yīng)用要保證能夠不斷線,并規(guī)定學(xué)生一定要取得計(jì)算機(jī)及英語(yǔ)等級(jí)證書。強(qiáng)調(diào)在課程教學(xué)中,學(xué)生不僅要掌握理論和實(shí)踐方面的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)為人處事，只有先學(xué)會(huì)做人，才能學(xué)會(huì)做事。土木工程專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃不僅制訂出了基礎(chǔ)性的教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)還呈體出了需要的各種需求，力求做到因人而異的學(xué)習(xí)模塊的設(shè)置。根據(jù)市場(chǎng)需求情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)實(shí)施設(shè)置，明確設(shè)置模塊化的專業(yè)方向。還要根據(jù)社會(huì)信息的反饋快速的制定與社會(huì)相適應(yīng)的計(jì)劃出來。

二．專業(yè)建設(shè)要注重, 培養(yǎng)模式要完善, 良好的教育環(huán)境要?jiǎng)?chuàng)造

專業(yè)建設(shè)是要注重和加強(qiáng)的,在在加強(qiáng)的同時(shí)要根據(jù)實(shí)際的情況來不斷的完善培養(yǎng)模式的專業(yè)化,提出了發(fā)展是重點(diǎn)，培養(yǎng)模式要循序漸進(jìn)的走向高峰，實(shí)踐能力的培養(yǎng)也是重中之重的大事件。

以素質(zhì)教育來確保應(yīng)用型人才的培養(yǎng)

工程學(xué)院的目標(biāo)定位是：培養(yǎng)出的人才要適應(yīng)社會(huì)在這方面的需求和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。實(shí)踐性強(qiáng)的課程需以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為主,理論教學(xué)為輔。鼓勵(lì)學(xué)生走出教室，多學(xué)多練。綜上所述，在制定課程體系時(shí)主要從以下幾方面來衡量:一是職業(yè)能力的掌握的課程模塊，專業(yè)知識(shí)的課程模塊，實(shí)踐操作的課程模塊，必須要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的特點(diǎn)，還要能夠適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在專業(yè)的理論基礎(chǔ)方面,不能從書本上死記硬背要能夠結(jié)合實(shí)際突出其應(yīng)用性,在理論的推導(dǎo)過程上是不強(qiáng)調(diào)的。社會(huì)是千變?nèi)f化的，要想適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展必須制定相輔相成的計(jì)劃，課程模塊的專門化不同崗位的人要給予不同的設(shè)置, 在教學(xué)過程中人才市場(chǎng)的需求情況要做動(dòng)態(tài)調(diào)整。土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中設(shè)置了國(guó)際工程、建筑工程等專門型的課程模塊。

2.教材建設(shè)要搞好, 教學(xué)改革被教材建設(shè)帶動(dòng)起來

教材建設(shè)是學(xué)科發(fā)展中不可忽視的因素,制定的教材必須要能夠全方位體現(xiàn)出能力方面的培養(yǎng)與訓(xùn)練，具備提升整體素質(zhì)的要求。針對(duì)土木工程專業(yè)的教學(xué)特點(diǎn),校院系組織核心教師和各個(gè)專業(yè)型的人才積極配合,并廣泛吸收在土工工程專業(yè)上有所建樹的工程師,共同研制和開發(fā)出實(shí)用性的土木工程專業(yè)不同類型的教材。目前己出版的有《AutoCAD2008》等教材。在教材編寫過程中注重大學(xué)生在實(shí)踐和理論知識(shí)方面結(jié)合型的特點(diǎn)為主線,力求培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，在工程實(shí)踐中基礎(chǔ)性理論、基礎(chǔ)性技能和基本方法上要加強(qiáng)，還要兼顧到材質(zhì)、工藝、實(shí)際應(yīng)用的內(nèi)容。

3.開放式實(shí)踐教學(xué)

土木工程作為技能型學(xué)科，內(nèi)容與實(shí)踐有不足以被忽視的差距，為了彌補(bǔ)學(xué)生實(shí)驗(yàn)知識(shí)方面的薄弱環(huán)節(jié)，開放性教學(xué)將可以有效解決這一問題。

首先，授課教室可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室或者施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)時(shí)參觀教學(xué)，通過辨認(rèn)分析使得對(duì)本門學(xué)科有更深刻地認(rèn)識(shí)，并可以帶著問題回到課堂進(jìn)行交流實(shí)踐。

其次，老師需保證學(xué)生有一定量的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。工科作為獨(dú)立的學(xué)科門類是異常注重實(shí)踐操作的，所以建議學(xué)生每年聯(lián)系單位至少實(shí)習(xí)一次。

最后，學(xué)生應(yīng)盡可能多地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，小組合作解決老師布置的大問題，讓每位同學(xué)都在實(shí)踐中成長(zhǎng)起來。并且小組的選題內(nèi)容要和實(shí)踐緊密結(jié)合，而不是空談理論功夫。這也將作為考核同學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)點(diǎn)。

為了適應(yīng)土木工程專業(yè)的現(xiàn)代化需求，學(xué)院務(wù)必讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦，讓其具備一定的探索、創(chuàng)新精神。這是我國(guó)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的關(guān)鍵。

參考文獻(xiàn)：

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一、土木工程信息技術(shù)的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀

土木工程的發(fā)展可大致劃分為古代土木工程階段、 近代土木工程階段和現(xiàn)代化發(fā)展三個(gè)階段. 其中,現(xiàn)代土木工程從 20 世紀(jì)中葉發(fā)展至今,其顯著特征是土木工程相關(guān)理論的成熟與發(fā)展。

(一)土木工程信息技術(shù)經(jīng)歷了以下三個(gè)階段的歷程

1.科學(xué)計(jì)算階段

這是土木工程信息技術(shù)的最初發(fā)展階段,這一階段信息技術(shù)從無到有得到初步發(fā)展,并且在運(yùn)算速度的提高和成本的下降方面取得了較大的突破,開始在各行各業(yè)得到應(yīng)用.這時(shí), 它在土木工程中的應(yīng)用主要是通過依照一定算法的計(jì)算程序和計(jì)算機(jī)輔助繪圖來提高效率和計(jì)算精度。

2.專業(yè)軟件階段

科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,讓土木工程信息技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展到專業(yè)軟件階段。這一階段土木工程信息技術(shù)不僅僅是提高效率或者求解以前不能計(jì)算的問題。在硬件方面,根據(jù)/ 摩爾定律,每18個(gè)月芯片的運(yùn)算能力增加一倍,或相同性能情況下價(jià)格下降一半. 同時(shí), 計(jì)算機(jī)市場(chǎng)上發(fā)生的一個(gè)巨大變革是個(gè)人電腦( PC) 替代了/ 主機(jī)+ 終端0模式, 成為市場(chǎng)的主流。目前在全國(guó)范圍內(nèi)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了無紙化繪圖,在不久的將來也必將實(shí)現(xiàn)無紙化設(shè)計(jì),并帶來信息化施工。

從20 世紀(jì)50年代末開始,以數(shù)學(xué)規(guī)劃為代表的最優(yōu)化方法取得了長(zhǎng)足進(jìn)展.利用計(jì)算機(jī)和最優(yōu)化方法,可以在較短的時(shí)間內(nèi)求得一個(gè)在給定條件下的優(yōu)良工程方案.此外, 仿真系統(tǒng)通過將可視化技術(shù)與三維動(dòng)畫圖形圖像顯示相結(jié)合, 使之能生動(dòng)、 直觀而又逼真的展現(xiàn)土木工程各個(gè)施工階段的三維動(dòng)態(tài)場(chǎng)景。進(jìn)行此項(xiàng)研究有助于建立全面而高效的工程管理系統(tǒng),對(duì)工程進(jìn)行總體模擬,進(jìn)而在宏觀上加強(qiáng)對(duì)整體工程的綜合評(píng)價(jià)與控制.仿真技術(shù)的實(shí)質(zhì)是一種數(shù)值模擬技術(shù), 特別適用于一些難以用常規(guī)實(shí)驗(yàn)?zāi)M解決的問題,如大型破壞試驗(yàn)三峽庫(kù)區(qū)地質(zhì)體實(shí)時(shí)滑坡仿真預(yù)報(bào)等。

(二)土木工程的發(fā)展現(xiàn)狀

目前土木工程研究的對(duì)象主要集中在以下幾個(gè)方面:

首先是高層建筑的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段, 隨著新材料、 新結(jié)構(gòu)、 新工藝、 新施工方法的出現(xiàn), 特別是自動(dòng)化程度的不斷提高, 人類更有可能從事更大規(guī)模的土木工程修建, 高層建筑不僅在數(shù)量上越來越多, 而且在高度上也越來越高。中國(guó)上海的浦東金茂大廈和上海金融中心高度已經(jīng)排列在世界前列, 標(biāo)志著我國(guó)在高層建筑方面的水平已經(jīng)達(dá)到世界較前進(jìn)水平。目前世界上最大的地下街是日本東京八重洲地下街, 建筑面積70km2,最深的地下街是莫斯科切爾坦沃住宅小區(qū)地下商業(yè)街,深度在100 米左右,我國(guó)也已有約20 個(gè)城市進(jìn)行了地鐵系統(tǒng)的規(guī)劃和具體實(shí)施階段, 先后提出了 25 項(xiàng)地鐵和輕軌項(xiàng)目, 同時(shí)地下空間技術(shù)也得到了飛速的發(fā)展和提高。目前我國(guó)城市地下工程建設(shè)主要施工方法有明挖法、 暗挖法、蓋挖法、 盾構(gòu)法、 沉管法、 凍結(jié)法及注漿法等, 這些技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平, 這也為地下空間開發(fā)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

二、土木工程信息化建設(shè)的實(shí)施對(duì)策

經(jīng)過20 多年的努力,目前我國(guó)已具備了良好的土木工程信息化基礎(chǔ)。 如國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得巨大進(jìn)步, 建設(shè)系統(tǒng)主要的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)也基本完成,積累了進(jìn)一步運(yùn)營(yíng)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),另外國(guó)內(nèi)一批高科技公司為建設(shè)領(lǐng)域提供了高質(zhì)量的軟件;同時(shí)我國(guó)土木工程產(chǎn)業(yè)規(guī)模大, 需求強(qiáng)勁,有信息化建設(shè)的強(qiáng)大牽引力。鑒于此,筆者以為土木工程信息化的建設(shè)仍需在以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力:

(一)建立土木工程基于互聯(lián)網(wǎng)的方案優(yōu)選制度:

通過電子郵件、互聯(lián)網(wǎng)傳遞,使建筑項(xiàng)目和承建商、材料供應(yīng)商的信息溝通有效克服招投標(biāo)過程中的信息不對(duì)稱狀態(tài),同時(shí)增強(qiáng)透明度,推進(jìn)公開化,網(wǎng)上招投標(biāo)相當(dāng)規(guī)模業(yè)務(wù)的開展將會(huì)更加規(guī)范市場(chǎng)行為,提高工作效率,降低工作成本,使招投標(biāo)的競(jìng)爭(zhēng)在更廣范圍更高的層次上進(jìn)行。

(二)土木工程設(shè)計(jì)信息化

第二次世界大戰(zhàn)之后的科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,使得土木工程可以以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為依托進(jìn)一步發(fā)展 最重要的建筑材料鋼和混凝土都有了較大的發(fā)展,強(qiáng)度成倍提高,可靠性,耐久性等其他性能也有了很大改善。合成材料的不斷研制,拓寬了施工中可以使用的材料的種類,而且在性能上也較過去的傳統(tǒng)材料更為優(yōu)良,輕質(zhì) 高強(qiáng)的新材料的應(yīng)用使得很多過去難以實(shí)現(xiàn)的結(jié)構(gòu)成為可能。計(jì)算機(jī)的數(shù)值分析使過去手工難以計(jì)算的而被迫簡(jiǎn)化粗略的計(jì)算可以變?yōu)檩^為精確的計(jì)算分析。

(三)土木工程施工信息化

在施工中推廣應(yīng)用自動(dòng)化控制技術(shù),可有效地完成用傳統(tǒng)控制方式難以實(shí)現(xiàn)的高難度施工項(xiàng)目。例如高層建筑的垂直度的控制;大體積混凝土的施工質(zhì)量控制;預(yù)拌混凝土的上料自動(dòng)控制;采用同步提升技術(shù)進(jìn)行大型構(gòu)件和設(shè)備的整體吊裝和安裝控制; 整體模具的爬升和大型腳手架的提升控制;大型橋梁懸索受力的控制;幕墻的生產(chǎn)和加工控制;高溫高壓的焊接質(zhì)量控制等等。

(四)土木工程招投標(biāo)信息化

建設(shè)工程招投標(biāo)管理部門的信息化建設(shè)主要應(yīng)該包括如下幾個(gè)方面:

搭建建設(shè)工程招投標(biāo)業(yè)務(wù)平臺(tái) 通過建立 Internet (外網(wǎng))和Intranet (內(nèi)網(wǎng))系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)申請(qǐng) 審核 發(fā)放資料等帶有信息流轉(zhuǎn)的功能,包括信息,資料上傳和下載,相關(guān)資料查詢等。在此基礎(chǔ)上,將招投標(biāo)辦公室、交易中心的辦公程序與市場(chǎng)相關(guān)的招投標(biāo)程序緊密結(jié)合在一起,有效促進(jìn)招標(biāo)方、投標(biāo)方的交易過程運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)格式的標(biāo)書表格和自動(dòng)

篇(4)

【關(guān)鍵詞】：土木工程 安全教育

2015年10月，河南省漯河市舞陽(yáng)縣北舞渡鎮(zhèn)一在建房屋倒塌，造成輕傷14人、重傷9人、死亡17人的重大人員傷亡，在記者調(diào)查過程中據(jù)稱“房主覺得他們家一樓太低了，就想墊高一些”，同時(shí)“施工隊(duì)伍無證施工”、“施工方案未經(jīng)任何論證”均被列為事故發(fā)生原因，但筆者認(rèn)為，作為工程活動(dòng)的核心――人才是問題的關(guān)鍵所在。這起事故中，業(yè)主和施工隊(duì)人員都沒有基本的專業(yè)知識(shí)和安全意識(shí)，盲目施工、自行蠻干，都體現(xiàn)出我國(guó)目前對(duì)建筑業(yè)從業(yè)人員的安全教育存在著深層次的問題。

目前，目前土木工程專業(yè)的高等教育仍大多以培養(yǎng)定位建筑業(yè)崗位需求為主的專業(yè)人才為目標(biāo)，層次以本科居多，且其就業(yè)的畢業(yè)生中約有80%―90%從事生產(chǎn)一線工作，如何提高本科層次的土木工程專業(yè)安全教育（以下簡(jiǎn)稱“專業(yè)安全教育”）質(zhì)量是亟需探討的問題。劉佳亮等提出應(yīng)該開發(fā)針對(duì)交通行業(yè)的“土木工程安全評(píng)價(jià)”課程，尹瑜認(rèn)為應(yīng)該從土木工程安全文化方面入手，提高全行業(yè)的安全意識(shí)[1]，劉海濤等在認(rèn)為工程管理人員缺乏生產(chǎn)安全意識(shí)仍然是導(dǎo)致安全事故的內(nèi)在原因 [2]。

1 專業(yè)安全教育存在的缺陷及原因

1.1 專業(yè)培養(yǎng)方案定位與實(shí)際就業(yè)存在差異

土木工程專業(yè)培養(yǎng)方案安全生產(chǎn)十分重視，但側(cè)重并不在生產(chǎn)一線所常用的工法、管理、法律知識(shí)上，培養(yǎng)方案的課程（例如課程、混凝土結(jié)構(gòu)、建筑抗震等課程）設(shè)置更多的是關(guān)注的是結(jié)構(gòu)工程本身的設(shè)計(jì)安全問題，是以培養(yǎng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員為目標(biāo)的，這與學(xué)生的就業(yè)實(shí)際情況有一定的差距，最終造成畢業(yè)生對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的相關(guān)技術(shù)熟悉，卻對(duì)安全生產(chǎn)技術(shù)比較生疏。

目前國(guó)內(nèi)多所高校在化工、采礦等專業(yè)都開設(shè)了針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)的安全課程，這些課程多建立在一些具有深厚專業(yè)實(shí)力和悠久發(fā)展歷史的基礎(chǔ)上，例如華南理工大學(xué)的化工安全課程等[3]，但是對(duì)于大多數(shù)開設(shè)土木工程專業(yè)高校來說，開設(shè)土木工程專業(yè)的目的多是為了配合市場(chǎng)就業(yè)和地區(qū)發(fā)展需要，學(xué)科建設(shè)的歷史和沉淀深度有限，加之土木工程安全類的研究課題較難出學(xué)術(shù)成果，高校對(duì)安全教育的重視程度并不高。

1.3 開展安全教育的資源缺乏

首先人力資源方面，專業(yè)安全教育需要有現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師或管理人員擔(dān)任教學(xué)工作，但是目前國(guó)內(nèi)多數(shù)高校引進(jìn)人才重視的是學(xué)歷、課題、論文等學(xué)術(shù)指標(biāo)，經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師因工作性質(zhì)在這方面處于明顯劣勢(shì)，同時(shí)安全課題的研究相對(duì)來說也難以較快地出各種學(xué)術(shù)成果，導(dǎo)致在校教師也對(duì)這方面的知識(shí)熱情不高。其次，教材建設(shè)并沒有專業(yè)化、體系化，安全相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)分散在施工技術(shù)、工程管理、工程法律法規(guī)等各門課程中，且相對(duì)來說理論知識(shí)多于實(shí)踐教育，教學(xué)效果有限。

1.4 師生缺少正確的安全價(jià)值觀

我國(guó)工程建設(shè)領(lǐng)域長(zhǎng)期以來存在著“重效率、輕安全”的錯(cuò)誤觀念，雖然經(jīng)過了二十余年的行業(yè)發(fā)展和制度改革，但在偏遠(yuǎn)地區(qū)和部分中小企業(yè)目前還是存在，筆者在與建筑施工企業(yè)的工程師交流中多次聽到“工地死亡一個(gè)工人花多少錢就可以了”的言論，甚至還有人討論地區(qū)間賠償額度的差異，這種錯(cuò)誤的安全價(jià)值觀必須隔離在課堂之外。

2 專業(yè)安全教育的構(gòu)建原則

首先，專業(yè)安全教育以樹立正確的安全觀念為核心，任何形式的教育只是一個(gè)有限的行為過程，要達(dá)到安全生產(chǎn)的目標(biāo)，必須要參與生產(chǎn)者持有正確的安全價(jià)值觀，只有這樣才能保證從業(yè)人員自我主動(dòng)地學(xué)習(xí)安全知識(shí)、掌握安全技能、實(shí)踐安全職責(zé)。

其次，教育對(duì)象除在校專業(yè)師生外，還應(yīng)覆蓋地區(qū)內(nèi)的從業(yè)人員和政府相關(guān)職能部門。安全事故發(fā)生后，往往生產(chǎn)方、監(jiān)督方都有相應(yīng)的責(zé)任，安全教育應(yīng)該覆蓋所有涉及到的責(zé)任人員，消滅安全死角。

然后，安全教育的過程應(yīng)該從學(xué)生入學(xué)一直延伸到在崗期間。目前我國(guó)的執(zhí)業(yè)資格證書制度保證了在職從業(yè)人員的安全教育較好的得到了實(shí)施，但是筆者認(rèn)為可以考慮將大學(xué)生在校期間的安全教育與其連貫起來，做到“終身”的安全教育，既可以保證安全觀念的早日成形，也可以實(shí)現(xiàn)教育效果的階段化、層次化。

最后，專業(yè)安全教育的內(nèi)容和方式應(yīng)做到系統(tǒng)化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化，改變目前安全技術(shù)、安全管理、法律法規(guī)等相關(guān)知識(shí)分散的局面，編寫專用教材，以專題講座或獨(dú)立課程的形式將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化地進(jìn)行歸納總結(jié)，提高安全教育在專業(yè)培養(yǎng)方案中的地位。

3 建設(shè)思路

在現(xiàn)有的土木工程工程專業(yè)培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上展開專業(yè)安全教育，首先應(yīng)對(duì)整體有所規(guī)劃，安全教育的過程應(yīng)從專業(yè)學(xué)生入學(xué)一直延續(xù)到就業(yè)后的繼續(xù)教育，不同時(shí)期的教育內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)出階段化、層次化，做到有的放矢，見圖1 。

圖 1 土木工程安全教育整體構(gòu)架

千里之行始于足下，對(duì)于在校期間的安全教育應(yīng)該特別關(guān)注，這一階段是安全意識(shí)產(chǎn)生、安全觀念形成的重要時(shí)期，高校、企業(yè)、建筑業(yè)相關(guān)主管部門應(yīng)共同重視，作為實(shí)施教育主體的高校，可根據(jù)現(xiàn)有的培養(yǎng)方案展開安全教育工作，圖2中的架構(gòu)可供參考。

圖 2 在校期間的專業(yè)安全教育構(gòu)架

4 結(jié)語(yǔ)

安全生產(chǎn)是建筑行業(yè)長(zhǎng)期以來面臨的嚴(yán)峻問題，在土木工程專業(yè)突出應(yīng)用型特點(diǎn)的今天，如何通過高校內(nèi)外的專業(yè)安全教育不斷改善安全生產(chǎn)的現(xiàn)狀是本文的目的所在。應(yīng)當(dāng)看到，土木工程專業(yè)的安全教育體系需要有長(zhǎng)期的計(jì)劃、多方的協(xié)作、系統(tǒng)的資源，而非一朝一夕能完成的，作為一名普通的專業(yè)教師，希望土木工程專業(yè)的安全教育能夠不斷地在時(shí)展中進(jìn)步與完善，形成專業(yè)性強(qiáng)、體系完善、滿足行業(yè)需要的一個(gè)教育體系。

參考文獻(xiàn)

[1]尹瑜. 中國(guó)土木工程安全文化現(xiàn)狀與分析[D].南京林業(yè)大學(xué)，2013.

[2]劉海濤，郭院成. 以社會(huì)需求為導(dǎo)向的土木工程安全生產(chǎn)課程建設(shè)[J]. 高等建筑教育，2012，02：37-41.

[3]趙挺生，應(yīng)玲麗，葛莉，仲景冰. 面向土木工程學(xué)科的安全工程課程探討[J]. 中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào)，2008，08：58-61.

篇(5)

關(guān)鍵詞：實(shí)習(xí)基地；設(shè)計(jì)；建設(shè)

Design and construction of the measure practical training base of civil engineering

Huang Liuyun， Wu Huiqin， Tang Xianyuan， Wang Jiaquan

Guangxi university of technology， Liuzhou， 545006， China

Abstract： From the training objectives of the road engineering， according to the measurement and survey and design of road course situation， introduced the establishment idea， goal and construction plan of practice training base， to further deepen the civil engineering specialty in local universities to practice teaching reform.

Key words： practical training base； design； construction

道路工程技術(shù)人才應(yīng)具備扎實(shí)的工程基本理論和基本知識(shí)，合理的工程知識(shí)結(jié)構(gòu)， 具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，具備良好的工作適應(yīng)能力和解決道路工程實(shí)際問題的能力。創(chuàng)設(shè)良好的工程實(shí)踐環(huán)境，完善合理的實(shí)踐教學(xué)體系對(duì)完成這一培養(yǎng)目標(biāo)具有重大意義。

道路勘測(cè)設(shè)計(jì)和測(cè)量學(xué)是土木工程專業(yè)交通土建方向理論與技術(shù)相結(jié)合、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，在實(shí)踐教學(xué)設(shè)置上安排有兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)和一周的道路勘測(cè)課程設(shè)計(jì)。將測(cè)量實(shí)習(xí)和課程設(shè)計(jì)整合成綜合的勘測(cè)實(shí)習(xí)，可全面培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本專業(yè)理論知識(shí)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立判斷并處理工程問題的設(shè)計(jì)能力，為將來從事道路設(shè)計(jì)施工奠定基礎(chǔ)。

1 勘測(cè)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容及建設(shè)基地的必要性

勘測(cè)實(shí)習(xí)是測(cè)量實(shí)習(xí)和道路勘測(cè)課程設(shè)計(jì)的整合，測(cè)量實(shí)習(xí)的要求是了解和掌握各種測(cè)繪儀器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀和全站儀等）的性能和操作方法，進(jìn)行地形圖的測(cè)繪。地形測(cè)量的意義是為道路設(shè)計(jì)提供依據(jù)，因此勘測(cè)實(shí)習(xí)的要求基于測(cè)量實(shí)習(xí)又高于測(cè)量實(shí)習(xí)，勘測(cè)實(shí)習(xí)要求學(xué)生在實(shí)習(xí)場(chǎng)地上首先完成地形圖的測(cè)繪，然后根據(jù)地形圖通過紙上定線完成一條三級(jí)公路的平、縱、橫設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)圖完成后再根據(jù)計(jì)算的中樁坐標(biāo)完成路中線的放樣。

由于勘測(cè)實(shí)習(xí)已綜合了道路設(shè)計(jì)內(nèi)容，故對(duì)地形測(cè)量的要求要高于測(cè)量實(shí)習(xí)。原有的校內(nèi)測(cè)量實(shí)習(xí)基地由于地形地貌較為簡(jiǎn)單、地勢(shì)平坦，僅能滿足測(cè)繪地形圖的需要，在道路設(shè)計(jì)中因過于淺顯而無法提高難度培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用路線平縱橫（特別是縱斷面拉坡）的設(shè)計(jì)能力。因此在校外尋找一塊地形地貌相對(duì)復(fù)雜的場(chǎng)地建立適當(dāng)規(guī)模和滿足不同需要的勘測(cè)實(shí)習(xí)基地，具有十分重要的意義。

2 校外勘測(cè)實(shí)習(xí)基地的設(shè)計(jì)

2.1 基本設(shè)想

（1）基地要做到標(biāo)準(zhǔn)化。實(shí)習(xí)基地的建設(shè)不僅要滿足教學(xué)要求，同時(shí)也要符合國(guó)家測(cè)繪工程規(guī)范的要求，場(chǎng)地測(cè)量控制點(diǎn)的選擇、標(biāo)志的埋設(shè)都應(yīng)按行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行?；亟ǔ珊螅嚓P(guān)數(shù)據(jù)要根據(jù)測(cè)量規(guī)范所規(guī)定的等級(jí)進(jìn)行精確測(cè)定，使數(shù)據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化，以便考查學(xué)生的儀器操作水平及應(yīng)用能力。

（2）基地要因地制宜，注重實(shí)際。柳州地處巖溶區(qū)，峰巒疊嶂，選址要充分利用學(xué)校周邊地區(qū)地形地貌條件，盡量滿足道路測(cè)設(shè)的設(shè)計(jì)難度及要求，使基地的布局科學(xué)合理、交通便利，節(jié)省經(jīng)費(fèi)，以便學(xué)生就近獲得良好的實(shí)習(xí)效果。

2.2 目標(biāo)要求

（1）要求完成野外地形圖的測(cè)繪。學(xué)生6～8人為一組，每組繪制比例尺為1：500的地形圖一幅。通過對(duì)地形圖的繪制，學(xué)生可較全面、系統(tǒng)地掌握測(cè)量學(xué)的理論知識(shí)，并能更好地將有關(guān)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

地形圖的測(cè)繪是為道路設(shè)計(jì)提供依據(jù)，地形測(cè)量得準(zhǔn)確與否，將直接影響到道路設(shè)計(jì)的合理性[1]，因此要求學(xué)生對(duì)影響道路設(shè)計(jì)的地形地物進(jìn)行詳細(xì)測(cè)量。

（2）要求直接在自己測(cè)繪的地形圖上進(jìn)行路線方案設(shè)計(jì)。將已測(cè)定的地形圖作為道路設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，直接進(jìn)行紙上定線，確定出不同的設(shè)計(jì)方案。學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中學(xué)會(huì)從圖上采集高程，繪制縱斷面及橫斷面地面線，進(jìn)而進(jìn)行縱斷和橫斷面設(shè)計(jì)。這項(xiàng)工作主要是讓學(xué)生加深對(duì)地形圖作用的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)利用地形圖進(jìn)行路線方案設(shè)計(jì)的方法。

（3）要求完成現(xiàn)場(chǎng)放線。學(xué)生利用全站儀根據(jù)逐樁坐標(biāo)表進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)放線，并同時(shí)進(jìn)行路線的中平和橫斷面測(cè)量，對(duì)于必要的地形、地物、平交及不良地段進(jìn)行地面加樁，完成其高程測(cè)量。

（4）要求完成現(xiàn)場(chǎng)對(duì)圖。學(xué)生對(duì)自己設(shè)計(jì)完成的地形圖、縱斷及橫斷面地面線進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)，對(duì)需要加設(shè)的橋涵、交叉口及其他資料進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，并對(duì)全部資料進(jìn)行整理完善。

3 校外勘測(cè)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)

3.1 校外勘測(cè)實(shí)習(xí)基地的選址及布設(shè)

經(jīng)多方考察、反復(fù)論證，最終選址在學(xué)校附近的馬鹿山一帶，此地保存了較完好的原始地形地貌，自然地物和人工地物豐富多樣，如鞍部、地坎、道路、交叉口、路燈、電桿等，完全滿足測(cè)繪和道路設(shè)計(jì)的需要。此外，由于距離學(xué)校不到1 km，交通便利，節(jié)省了實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)。

實(shí)習(xí)基地占地2 km2，在測(cè)區(qū)范圍內(nèi)建立了具有一定密度，相互聯(lián)系的首級(jí)控制網(wǎng)。控制點(diǎn)按照城市測(cè)量規(guī)范一、二級(jí)導(dǎo)線點(diǎn)的布設(shè)要求埋設(shè)并做好測(cè)點(diǎn)標(biāo)記。水準(zhǔn)點(diǎn)采用三、四等水準(zhǔn)測(cè)量技術(shù)要求施測(cè)高差并求出各點(diǎn)的高程，精度符合要求。

3.2 測(cè)量設(shè)備的投入與管理

測(cè)量設(shè)備是制約實(shí)習(xí)基地建設(shè)與發(fā)展的重要因素。設(shè)備不足將無法發(fā)揮實(shí)習(xí)基地的功能，設(shè)備投入的充足與否將會(huì)決定人才培養(yǎng)質(zhì)量[2]。為此，學(xué)院購(gòu)買了8臺(tái)全站儀以滿足學(xué)生實(shí)習(xí)要求。

測(cè)量?jī)x器（如全站儀）屬于精密貴重設(shè)備，一旦損壞，會(huì)給教學(xué)工作及學(xué)生自身帶來較大的不良影響[3]。為配合基地建設(shè)，相關(guān)部門制定了一系列實(shí)習(xí)設(shè)備管理制度，編制實(shí)習(xí)設(shè)備使用表，編制實(shí)習(xí)設(shè)備維修及保養(yǎng)記錄表，要求學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)愛護(hù)設(shè)備，注意遵守實(shí)驗(yàn)室的有關(guān)規(guī)定，做好儀器工具的維護(hù)保養(yǎng)工作，防止儀器損壞現(xiàn)象的發(fā)生。

3.3 強(qiáng)化實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍的建設(shè)

建立一支高素質(zhì)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍是保證實(shí)習(xí)基地正常運(yùn)行、發(fā)揮效能的關(guān)鍵。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，更需具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和工程實(shí)踐能力。在教師配置上對(duì)勘測(cè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)該提出更高的要求，講授道勘的教師一定要懂測(cè)量，并有施工現(xiàn)場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)。同樣，講授測(cè)量的教師也要熟悉道路橋梁的基本知識(shí)。目前很多年輕教師是剛從學(xué)校畢業(yè)就直接走上講臺(tái)，沒有現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，很難進(jìn)行理論和實(shí)踐教學(xué)的統(tǒng)一。因此應(yīng)鼓勵(lì)年輕教師經(jīng)常到施工一線和工地技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)交流，提高自身的實(shí)踐能力。

3.4 完善教學(xué)實(shí)習(xí)規(guī)范及實(shí)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真編制《勘測(cè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》，編制各類外業(yè)記錄表和內(nèi)業(yè)計(jì)算表，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考評(píng)。內(nèi)業(yè)部分主要為設(shè)計(jì)成果，此部分能綜合反映學(xué)生對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)的理解和消化吸收程度。外業(yè)則是選取部分實(shí)習(xí)工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，要求學(xué)生熟練掌握儀器操作，根據(jù)完成的時(shí)間、準(zhǔn)確性給出該項(xiàng)成績(jī)。學(xué)生在實(shí)習(xí)中是否能自覺鍛煉、效果如何，通過這一考核可得到真實(shí)反映。

4 結(jié)束語(yǔ)

校外勘測(cè)實(shí)習(xí)基地是按照規(guī)范和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合地形地貌實(shí)際建立的，在此場(chǎng)地上進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，不僅使學(xué)生鞏固理論基礎(chǔ)知識(shí)、拓寬視野、鍛煉應(yīng)用測(cè)繪技術(shù)，提高解決工程實(shí)際問題的能力，而且有效提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，并能為學(xué)生今后的專業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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篇(6)

【關(guān)鍵字】土木工程建設(shè)；結(jié)構(gòu)與地基； 加固技術(shù)

引 言

在世界發(fā)展的進(jìn)程中，土木工程建設(shè)也在與大自然的斗爭(zhēng)中不斷前進(jìn)和發(fā)展。隨著社會(huì)科技的發(fā)展，土木工程建設(shè)逐漸呈現(xiàn)出這幾種特點(diǎn)：大型化、復(fù)雜化和多樣化。也為了滿足我國(guó)城市化發(fā)展的進(jìn)程，所以需要大量的建筑來與日益增長(zhǎng)的人口數(shù)量、城市規(guī)模相適應(yīng)，尤其是房屋建筑方面，所以土木工程建設(shè)與人們的聯(lián)系也越來越緊密。

一、地基施工存在的性質(zhì)

1.1、預(yù)防性

這里所說的預(yù)防性是對(duì)建筑事故的預(yù)防而言的?，F(xiàn)在的建筑市場(chǎng)問題很大，其中建筑施工的安全保障，建筑物的質(zhì)量問題最受關(guān)注。這些年報(bào)道的很多建筑施工事故中，重要的原因之一，就是不夠重視對(duì)地基的處理和加固，技術(shù)也不夠完善，標(biāo)準(zhǔn)不夠準(zhǔn)確，這就急切的要求對(duì)地基加固技術(shù)和實(shí)際施工技術(shù)進(jìn)行完善。只有進(jìn)行完善才能在一定程度上使得人民的生命財(cái)產(chǎn)得以保障。

1.2、地基的差異性

我國(guó)的建筑施工地基存在著普遍的差異性。由于中國(guó)地大物博，國(guó)土廣大，在地質(zhì)結(jié)構(gòu)的構(gòu)造上殺意很大，有凍土地、軟土地，還有濕地等等，同時(shí)各地氣候也各不相同，各類地質(zhì)災(zāi)害（地震，泥石流，滑坡）的發(fā)生狀況也有諸多不同（如汶川地震和單州地震就不盡相同），而且一些自然地質(zhì)災(zāi)害也會(huì)很大程度上改變地基的土壤性質(zhì)和結(jié)構(gòu)特征。所以，這些因素都在一定程度上導(dǎo)致差異性的存在，使得施工中地基加固變得具有相當(dāng)大的難度，需要施工者一切從本地的實(shí)際程度出發(fā)。

二、結(jié)構(gòu)加固

土木工程的質(zhì)量很重要，直接或間接影響著這個(gè)工程所產(chǎn)生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益以及帶給國(guó)家的作用，保證質(zhì)量所有工程建設(shè)中中重要的一項(xiàng)工作?，F(xiàn)如今土木工程建設(shè)施工中應(yīng)用最廣的結(jié)構(gòu)形式之一，就是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。在對(duì)施工過程（以及建筑物的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖）進(jìn)行科學(xué)地設(shè)計(jì)規(guī)劃后，才能保證建筑物的建筑質(zhì)量安全，提高建筑物的抗災(zāi)害能力。當(dāng)今，我國(guó)建筑業(yè)常用是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)來進(jìn)行建設(shè)：主要是通過混凝土（石子與水泥按一定比例加水混合配制而成）與鋼筋（需要一定長(zhǎng)度和粗細(xì)）的相互配合，然后進(jìn)行主體結(jié)構(gòu)框架的建設(shè)?；炷林械乃嗍悄虅?，再配合一些輔料（如石灰，粉煤等）而合成的一種硬度高凝固速度快的新型建筑材料，在加上鋼筋后，更是能大幅度提升框架結(jié)構(gòu)的承載重量。

三、土木工程建設(shè)中地基加固技術(shù)的應(yīng)用

土木工程建設(shè)的發(fā)展為社會(huì)的進(jìn)步提供了巨大的支持，而保證土木工程建設(shè)結(jié)構(gòu)質(zhì)量是工程建設(shè)和發(fā)展中最為關(guān)鍵的工作內(nèi)容。土木工程的建設(shè)所涉及的范圍非常廣泛，對(duì)其結(jié)構(gòu)和地基進(jìn)行加固是保證工程質(zhì)量的重要措施，被現(xiàn)代工程建設(shè)施工所應(yīng)用。在實(shí)際的工程建設(shè)中，由于施工單位的資質(zhì)和實(shí)力不同，施工地點(diǎn)的地質(zhì)差異和實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)的不當(dāng)處理，都會(huì)造成建筑物建設(shè)的質(zhì)量問題，直接影響著民眾的生活生產(chǎn)安全與財(cái)產(chǎn)安全，甚至危及人們的生命。

3.1、鉆井填充灰土樁

這種方法就是在地基面以下（就是地殼面）進(jìn)行一定深度和寬度的鉆井（也可以稱作為打孔）作業(yè)，然后按照設(shè)計(jì)比例配制石灰土，等石灰土混凝完全后，再一層一層注入孔內(nèi)，一段時(shí)間過后，待孔內(nèi)石灰完全凝固，最后就形成灰土樁，石灰土凝固形成的柱形物本身就可以加固地基。而且，在凝固之前進(jìn)行的打井作業(yè)和之后的一些工序中，由于打孔和注樁都要向四周的土壤產(chǎn)生壓力，這也就使得在打樁的同時(shí)，進(jìn)一步壓實(shí)了地基土層，是一種地基加固的雙保險(xiǎn)土木工程作業(yè)。

3.2、添加粉煤灰

在土木工程建設(shè)中地基的加固還有對(duì)粉煤灰進(jìn)行添加的技術(shù)，在地基作業(yè)的施工原料中可以加入適當(dāng)質(zhì)量的粉塵煤灰（或其他材料），并且對(duì)這些粉塵煤灰進(jìn)行均勻攪拌，這樣可以十分有效地提高地基建筑（一些吸水材料為主）的吸水能力，用以排除地基及周圍的多余水份，從而加快混凝土地基的凝固速度。

結(jié) 論

建筑物中，結(jié)構(gòu)與地基兩部分是決定建筑物安全和建筑質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是建設(shè)的關(guān)鍵。因此，在實(shí)際的施工過程中，施工人員必須嚴(yán)格按照相關(guān)的施工要求和規(guī)章制度來施工，并且要進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督和管理，真正做到：合理測(cè)繪、準(zhǔn)確分析地質(zhì)，科學(xué)施工，打好地基地樁，地基加固要穩(wěn)，最大程度的達(dá)到建筑過程及建筑物的安全和質(zhì)量要求。在保證建筑物結(jié)構(gòu)牢固和地基穩(wěn)固的前提下，確保整個(gè)建筑物的質(zhì)量與安全。

參考文獻(xiàn)

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篇(7)

【關(guān)鍵詞】鋼結(jié)構(gòu)；土木工程；技術(shù)管理；分析

【 abstract 】 civil engineering the two most popular material is reinforced concrete and steel. One steel structure is more and more widely used in civil engineering construction, such as construction residential and Bridges, building super-tall and large cantilever construction, etc. Building changed over the exterior wall of a single cement paste process, thus in the quality, safety performance impressions are greatly improved. Building structure mode by a single to cross the also, pluralism. Steel structure is the modern civil engineering in the reconstruction of the new structure, and its use of the different types of reinforced material combination rises, greatly enhances the steel structure of the use of performance. In response to this, this paper expounds the operating characteristics of steel structure, and puts forward the effectiveness of engineering management plan.

【 keywords 】 steel structure; Civil engineering; Technical management; analysis

中圖分類號(hào)：TU391文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

前言:因工程單位的技術(shù)條件存在不足，土木工程施工期間會(huì)發(fā)生不同的病害問題，尤其是建筑結(jié)構(gòu)性能受損而降低了其使用性能。鋼結(jié)構(gòu)是土木工程改造的新形式，其利用不同型號(hào)的鋼筋材料組成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)體，對(duì)提高土木工程的性能、質(zhì)量、收益等均有很大的幫助。

一、鋼結(jié)構(gòu)運(yùn)用于土木工程的優(yōu)點(diǎn)

考慮到土木工程對(duì)現(xiàn)代化社會(huì)改造的積極意義，若依舊采用傳統(tǒng)混凝土材料形式則會(huì)影響到工程結(jié)構(gòu)的性能。伴隨著我國(guó)土木工程改造活動(dòng)的廣泛開展，各種先進(jìn)的技術(shù)在土木建設(shè)中得到了全面的運(yùn)用。鋼結(jié)構(gòu)是土木工程建設(shè)的改良構(gòu)造，其利用高性能的鋼筋結(jié)構(gòu)建立組合體，滿足了大部分土木工程的建設(shè)要求。

1、抗壓性。鋼結(jié)構(gòu)是不同型號(hào)鋼筋材料組件的構(gòu)成體，其在抗壓抗震方面的性能優(yōu)勢(shì)要強(qiáng)于混凝土結(jié)構(gòu)。如：房建施工中運(yùn)用鋼筋網(wǎng)作為加固結(jié)構(gòu)，不僅完善了房屋建筑的整體結(jié)構(gòu)性能，也明顯延長(zhǎng)了房屋的使用壽命。此外，面對(duì)地震等異常地質(zhì)災(zāi)害時(shí)，鋼結(jié)構(gòu)也能發(fā)揮較好的防御作用。

2、安全性?；炷敛牧鲜褂靡欢螘r(shí)間會(huì)出現(xiàn)多種病害，如：裂縫、沉降等，這些都會(huì)影響到土木工程的安全性。無論是道路、水利等地面工程，或者是高層建筑物等高空工程，采用鋼結(jié)構(gòu)作為主體構(gòu)造均會(huì)起到很好的病害加固效果?？睖y(cè)顯示，鋼結(jié)構(gòu)土木工程的病害發(fā)生率較低，可長(zhǎng)期使用。

3、經(jīng)濟(jì)性。不僅在結(jié)構(gòu)性能上優(yōu)勢(shì)突出，鋼結(jié)構(gòu)在成本投資方面也有明顯的優(yōu)勢(shì)。按照早期的土木施工工藝，選用混凝土結(jié)構(gòu)需要消耗大量的原始材料，工程建設(shè)的成本投資較大。而鋼結(jié)構(gòu)使用高性能鋼材，在結(jié)構(gòu)組合上更加簡(jiǎn)單化，同時(shí)降低了材料使用成本的消耗，為施工單位創(chuàng)造了更多的收益。

二、鋼結(jié)構(gòu)與混凝土技術(shù)聯(lián)用

分層壓密注漿是土木工程建設(shè)常用的技術(shù)之一，其經(jīng)過準(zhǔn)確的配合比例搭配混凝土材料，并且對(duì)建筑結(jié)構(gòu)施加合適的壓力，保證了鋼結(jié)構(gòu)與混凝土材料的有效粘合。作為土木工程建設(shè)的新技術(shù)，分層壓密注漿擺脫了舊工藝中的不足，讓混凝土材料得到充分的利用。其主要工序如下：

1、定位。定位是為了確定分層壓密注漿的具置，定位不準(zhǔn)對(duì)后期施工的質(zhì)量有很大的影響。設(shè)計(jì)單位在規(guī)劃時(shí)期應(yīng)做好充分的地質(zhì)勘測(cè)工作，掌握土木工程的詳細(xì)資料后安排定位操作。定位的主要任務(wù)是找準(zhǔn)分層壓密注漿的孔位，并且使用短鋼筋對(duì)其進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)。定位操作完成后即可進(jìn)行放線，規(guī)劃好現(xiàn)場(chǎng)施工的范圍或路徑。

2、鉆孔。分層壓密注漿孔的制作難度較大，若施工人員鉆孔中未能控制好相關(guān)的參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)給注漿工藝的實(shí)施帶來困難。分層壓密注漿的鉆孔分兩部分：一是機(jī)械鉆孔，利用鉆頭按照之前確定的孔位，選用干鉆法平穩(wěn)操作；二是人工鉆孔，這種方法主要是對(duì)成孔后缺陷的地方人工修補(bǔ)，保證成孔質(zhì)量更加標(biāo)準(zhǔn)。

3、注漿。成孔操作結(jié)束后適當(dāng)清理孔徑，然后才能根據(jù)圖紙要求進(jìn)行注漿操作。施工人員需把鉆桿上部與注漿泵相互連接，整個(gè)注漿的操作順序是由下往上，借助液壓設(shè)備把水泥砂漿強(qiáng)制性壓入基坑的土層里。注漿操作的關(guān)鍵是注漿量的控制，應(yīng)根據(jù)注漿孔的尺寸大小確定注漿，注漿結(jié)束后需及時(shí)封住孔口，讓水泥漿液有足夠的凝固空間。

4、養(yǎng)護(hù)。參照土木工程的建造特點(diǎn)，以及復(fù)合式土釘墻技術(shù)的操作要求，分層壓密注漿成功后要定期維護(hù)。一般情況下，注漿養(yǎng)護(hù)周期為30d左右，超過這一期限才能正式進(jìn)行土釘墻施工作業(yè)。養(yǎng)護(hù)期間需定期檢測(cè)水泥砂漿的抗壓性能，從密實(shí)情況判斷材料的凝固效果，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)填補(bǔ)水泥，使注漿孔的結(jié)構(gòu)性能維持在正常狀態(tài)。

三、鋼結(jié)構(gòu)安裝焊接施工技術(shù)

鋼結(jié)構(gòu)工程是以鋼材制作為主的結(jié)構(gòu)，是主要的建筑結(jié)構(gòu)類型之一。 鋼結(jié)構(gòu)是現(xiàn)代建筑工程中較普通的結(jié)構(gòu)形式之一。土木工程引進(jìn)鋼結(jié)構(gòu)對(duì)工程質(zhì)量有著明顯的改善作用，但在鋼結(jié)構(gòu)安裝期間要注重焊接施工質(zhì)量的控制，以免鋼結(jié)構(gòu)質(zhì)量受損。

1、鋼結(jié)構(gòu)安裝焊接前的準(zhǔn)備工。試驗(yàn)鋼材包括Q345GJC-Z15（壁厚70 mm）、Q3 45GJC-Z15（壁厚4 0 mm）、Q3 45C（翼緣厚28mm），焊接位置為柱—柱橫焊、柱—梁平焊（包括桁架梁上下翼緣平焊）、T型角立焊。坡口形式及尺寸按設(shè)計(jì)要求。焊后外觀及超聲波檢查合格后取樣進(jìn)行了力學(xué)和物理試驗(yàn)。試驗(yàn)結(jié)果接頭的抗拉強(qiáng)度達(dá)到母材抗拉強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值，接頭彎曲180°無裂紋。采用的焊接材料和焊接設(shè)備技術(shù)條件應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，性能優(yōu)良。清渣、氣刨、焊條烘干保溫等裝置應(yīng)齊全有效。

2、手工電弧焊及CO2氣保焊焊材和設(shè)備。焊條應(yīng)在高溫烘干箱中烘干，焊條烘干次數(shù)不得超過兩次。焊絲包裝應(yīng)完好，如有破損而導(dǎo)致焊絲污染或彎折、紊亂時(shí)應(yīng)部分棄之。CO2氣體純度應(yīng)不低于99.9%（體積比），含水量應(yīng)低于0.05%（重量比），瓶?jī)?nèi)高壓低于1MPa時(shí)應(yīng)停止使用。焊機(jī)電壓應(yīng)正常，地線壓緊牢固，接觸可靠，電纜及焊鉗無破損，送絲機(jī)應(yīng)能均勻送絲，氣管應(yīng)無漏氣或堵塞。

3、安裝焊接程序及一般規(guī)定。焊接的一般順序?yàn)椋汉盖皺z查 預(yù)熱除銹 裝焊墊板和引弧板 焊接 檢驗(yàn)。具體情況：焊前檢查坡口角度、鈍邊、間隙及錯(cuò)口量，坡口內(nèi)和兩側(cè)的銹斑、油污、氧化鐵皮等應(yīng)清除干凈。焊前用氣焊或特制烤槍對(duì)坡口及其兩側(cè)各100mm范圍內(nèi)的母材均勻加熱，并用表面測(cè)溫計(jì)測(cè)量溫度，防止溫度不符合要求或表面局部氧化，預(yù)熱溫度。重新檢查預(yù)熱溫度，如溫度不夠應(yīng)重新加熱，使之符合要求。裝焊墊板及引弧板，其表面清潔程度要求與坡口表面相同，墊板與母材應(yīng)貼緊，引弧板與母材焊接應(yīng)牢固。

四、土木工程鋼結(jié)構(gòu)安全施工的措施

施工企業(yè)，在鋼結(jié)構(gòu)安裝與防護(hù)工作中，應(yīng)建立科學(xué)有效的保障體系和操作規(guī)范，可以以項(xiàng)目經(jīng)理為安全施工第一責(zé)任人，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的安全施工全面負(fù)責(zé)。施工隊(duì)長(zhǎng)為安全施工的具體領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)本隊(duì)施工區(qū)域的安全施工的實(shí)施。安全文明管理員為現(xiàn)場(chǎng)安全施工的專職人員，負(fù)責(zé)安全施工的教育、監(jiān)督、檢查。班組長(zhǎng)安全員負(fù)責(zé)本班組施工區(qū)域的安全施工，執(zhí)行具體安全施工措施。明確安全施工責(zé)任，責(zé)任到人，層層負(fù)責(zé)，切實(shí)地將安全施工落實(shí)到實(shí)處。貫徹國(guó)家勞動(dòng)保護(hù)政策，嚴(yán)格執(zhí)行本公司有關(guān)安全、文明施工管理制度和規(guī)定。施工現(xiàn)場(chǎng)建立項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)，貫徹“誰(shuí)施工，誰(shuí)負(fù)責(zé)安全”的制度。加強(qiáng)“安全第一”的教育，堅(jiān)持班前交底，班中檢查，周一例會(huì)制度。加強(qiáng)安全施工宣傳，在施工現(xiàn)場(chǎng)顯著位置懸掛標(biāo)語(yǔ)、警告牌，提醒施工人員。進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)需配戴安全帽。施工機(jī)械、機(jī)具每天使用前例行檢查，特別是鋼絲繩、安全帶每周還應(yīng)進(jìn)行一次性能檢查，確保完好。

五、結(jié)論