初中生安全教育課精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇初中生安全教育課范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

>> 生命安全教育 淺談如何對學(xué)生進(jìn)行生命安全教育 淺談生命安全教育在中學(xué)體育教學(xué)中的融入 美國生命安全教育的經(jīng)驗及啟示 體育教學(xué)中的生命安全教育 體育課堂中的生命安全教育 幼兒游戲中的生命安全教育 高校體育生命安全教育探析 從學(xué)生安全事故談小學(xué)生命安全教育 基于生命安全教育視域下小學(xué)體育教學(xué)安全問題研究 基于生命安全教育視角下野外生存教育課程 中學(xué)體育教學(xué)中生命安全教育的幾點思考 船員身體素質(zhì)、心理健康、生命安全教育探討 體育教學(xué)中巧用體育游戲來實施生命安全教育 高校體育教學(xué)中生命安全教育的路徑選擇 校車傷害事件敲響學(xué)校生命安全教育警鐘 體育課改中“生命安全教育”的思考 最重要的一課：生命安全教育課 我國學(xué)校體育生命安全教育體系的建構(gòu) 中學(xué)《體育與健康》教學(xué)中滲透生命安全教育的研究 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：l.014-09.

⑥全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試輔導(dǎo)用書編委會.2013年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱解析[M].北京：高等教育出版社，2013：182.

⑦湯繼承.當(dāng)代大學(xué)生教育的問題成因及對策研究[D].上海：華中師范大學(xué)，2006.5.

⑧吳曉燕.初中生命教育探究[D]. 上海：華中師范大學(xué)，2005.5.

⑨黃建春.論生命教育的背景及實施[D].福州：福建師范大學(xué)，2005.10.

⑩周定平.關(guān)于我國中小學(xué)安全教育的思考[J].當(dāng)代教育論壇.2007（2）：25.

篇(2)

摘要：化學(xué)實驗潛伏著各種不安全因素，要杜絕學(xué)生實驗中意外事故的發(fā)生，必須將安全教育滲透到化學(xué)教學(xué)的始終，全方位做好事故防范工作。

關(guān)鍵詞：學(xué)生實驗 安全教育 事故防范

一、培養(yǎng)安全防范意識

對于初中生來說，特別要上好第一堂安全教育課。學(xué)生第一次上化學(xué)實驗課，既興奮又好奇，什么儀器都想摸，都想試，因此上好第一堂安全教育課就非常重要。為了使安全教育課更具有指導(dǎo)性和實用性，可以著重從以下幾個方面進(jìn)行。

1.告知化學(xué)實驗中可能發(fā)生的事故隱患

⑴化學(xué)實驗中用到的儀器大多數(shù)是玻璃儀器，操作不當(dāng)可能將玻璃扎進(jìn)手里，造成不必要的痛苦。

⑵許多實驗需要在點燃加熱或高溫條件下進(jìn)行，這些實驗都要用到酒精燈，若操作不當(dāng)，輕者燙傷或燒傷手，重者引起火災(zāi)或發(fā)生爆炸事故。

⑶有些化學(xué)反應(yīng)十分劇烈。如甘油和高錳酸鉀接觸；紅磷和過氧化鈉接觸，都會立即燃燒。

⑷實驗中經(jīng)常用到的酸、堿、鹽等化學(xué)藥品，有的具有強烈的腐蝕性、毒性，有的易燃易炸，這些藥品都有可能對人體造成傷害。如，實驗中常用到的鹽酸、硫酸、硝酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣等有強烈的腐蝕性；一氧化碳、重金屬鹽等有毒性； 紅磷、白磷、金屬鈉、鉀、酒精等是易燃物。

2.實驗設(shè)備安全運行及存放環(huán)境

（1）嚴(yán)格按照設(shè)備運行、存放環(huán)境指標(biāo)要求，做好精密儀器設(shè)備夏季防潮、防蟲等環(huán)境保護(hù)工作，保障儀器設(shè)備安全高效運行。對臨時停用的實驗室要做到斷水、斷電、關(guān)閉門窗，要妥善保管好貴重儀器設(shè)備和材料，做好防潮、防蟲等工作。必須根據(jù)大型精密設(shè)備儀器技術(shù)指標(biāo)要求配備干燥劑、除濕機(jī)、精密溫濕度計等。

（2）按照要求做好實驗材料及標(biāo)本的存放，防止失效、泄露、蟲蛀、損壞。

3.實驗中應(yīng)注意的問題

（1）安全實驗的要求

①實驗前：認(rèn)真閱讀或設(shè)計實驗報告，了解實驗中所用儀器、藥品及化學(xué)反應(yīng)中可能存在的事故隱患，制定必要的防范措施。

②實驗時：要安靜有序進(jìn)入實驗室，聽從教師指揮，保證走道暢通，認(rèn)真聽和觀察教師對實驗操作的講解和示范。實驗完畢后按要求及時清洗儀器，損壞的儀器拿出來交給教師。然后安靜有序離開實驗室。

③實驗后認(rèn)真完成實驗報告。報告中要有實驗安全方面存在的問題、反思和小結(jié)。

④做家庭實驗時，沒學(xué)過或沒做過的實驗不要貿(mào)然去做，應(yīng)先查閱相關(guān)資料，針對實驗中可能存在的安全問題，事先制定好防范措施，請教師審查后再做。

二、將安全教育滲透到教學(xué)的每個環(huán)節(jié)

教師是安全教育的主要實施者，要杜絕學(xué)生實驗中意外事故的發(fā)生，教師必須從自身做起，將安全教育滲透到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。

1.教學(xué)目標(biāo)體要體現(xiàn)安全教育

目前，我國義務(wù)教育階段，化學(xué)課程目標(biāo)主要由“知識與技能”，“過程與方法”，“情感態(tài)度與價值觀”三個方面組成。不少教師制定教學(xué)目標(biāo)時，只重視實驗“過程目標(biāo)”及“知識技能目標(biāo)”，而忽略了實驗過程中的安全目標(biāo)。這樣的教學(xué)目標(biāo)是不完整的，完整的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)還應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)安全教育。

2.備課要寫入安全教育

從目前我國現(xiàn)行化學(xué)教材來看，學(xué)生實驗報告的編寫一般由實驗?zāi)康?、原理、儀器、藥品、步驟、現(xiàn)象、結(jié)論等幾部分組成。目前多數(shù)化學(xué)教師正是按照以上幾個方面去備課的。顯然，這種備課思路忽略了化學(xué)實驗中非常重要的安全問題。如果備課時將實驗中可能預(yù)見的不安全因素、意外事故的處理方法寫進(jìn)教案，課堂上再加以強化教育，學(xué)生實驗事故的發(fā)生率會大為降低。因此教師備課時應(yīng)將實驗中的安全問題作為教學(xué)中一個重要環(huán)節(jié)寫進(jìn)教案。

3.課堂教學(xué)要滲入安全教育

學(xué)生實驗中意外事故的發(fā)生，源于不規(guī)范的實驗操作。教師在演示實驗中的一舉一動，都直接影響到學(xué)生動手實驗時操作的規(guī)范程度。因此，教師在課堂上要規(guī)范地做好每一個演示實驗。實驗前要將不規(guī)范操作可能導(dǎo)致的后果，所用藥品是否對人能造成危害，萬一發(fā)生意外事故的處理方法等，實驗前告知或提醒學(xué)生。實驗結(jié)束時，要及時組織學(xué)生做好安全實驗小結(jié)，對驗中是否存在事故隱患進(jìn)行分析和反思，真正做到把安全教育滲透到課堂教學(xué)中。

三、增強安全意識，全方位做好意外事故防范工作

要避免或減少化學(xué)實驗中意外事故的發(fā)生，還必須全方位做好事故防范工作。為此，應(yīng)做好以下幾方面工作：

1.警鐘長鳴

安全教育是一項持續(xù)而長久的工作。每次學(xué)生實驗前都要先向?qū)W生提問“該實驗所用儀器的正確操作方法”，“實驗中有哪些安全問題是要注意的”，“萬一發(fā)生意外事故如何處理”等。

2.培養(yǎng)小實驗安全員

目前，我國中學(xué)多數(shù)學(xué)校班級人數(shù)約為四五十個人。條件好一點的學(xué)校，學(xué)生分組實驗兩人一組。四五十個學(xué)生在同一間實驗室里做實驗，無疑給教師的管理、指導(dǎo)及意外事故的應(yīng)急處里帶來不便。通過培養(yǎng)小實驗員，可以解決上述問題。

3.制定應(yīng)急方案，配備自救器材

化學(xué)實驗中萬一發(fā)生意外事故，要將事故造成的傷害降到最低點，應(yīng)做好以下幾方面工作：

（1）實驗室要配備各種滅火器材如沙箱、各種滅火劑和滅火器。教師要掌握各種滅火器材的使用方法。實驗桌上放一快較大的濕抹布。

（2）在實驗室配備一個用來急救的治療藥箱，箱內(nèi)一般應(yīng)配備以下醫(yī)療藥品。紅藥水、龍膽紫、創(chuàng)可貼、燙傷膏、75%的酒精、酒精棉球和0.1 %的碘酒等。

（3）安排好逃生線路。對于四五十人一個班級的大班，若發(fā)生較大面積的火災(zāi)或毒氣泄露，全班學(xué)生一齊向外擁，勢必造成更大的傷害事故。為此，第一次上化學(xué)實驗課時，應(yīng)安排好必要的逃生線路，保證在全體師生能在最短的時間內(nèi)將緊急疏散到安全地帶。

學(xué)生實驗是化學(xué)教學(xué)中的重要組成部分，它既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。但是，有些化學(xué)實驗又是有危險的。因此，教師在教學(xué)中要時時提醒學(xué)生，規(guī)范操作，安全實驗，警惕化學(xué)實驗中的殺手。

參考文獻(xiàn)：

[1]教育部.化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）[S].北京：北京師范大學(xué)出版社，2001.

[2]九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)教科書化學(xué)（全一冊）[Z].北京：人民教育出版社，2001.

篇(3)

作為一線的生物教師,我們該如何在教學(xué)中開展綜合實踐活動呢?筆者通過多年來的實踐探索,在開展初中生物綜合實踐活動方面積累了一定的經(jīng)驗,將其梳理成文供同行學(xué)習(xí)交流。

1.開展綜合實踐活動的現(xiàn)狀透析

雖然教育已經(jīng)將“綜合實踐活動”納入國家課程體系,但在現(xiàn)實教學(xué)中部分生物教師不愿意主動開展綜合實踐活動。究其原因,主要有一下幾點:

1.1.部分生物教師仍舊持應(yīng)試教育思維,沒有真正投身于基礎(chǔ)教育課程改革,仍舊把學(xué)生的升學(xué)成績作為衡量教學(xué)成敗的唯一標(biāo)準(zhǔn)。沒有真正著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,教育觀念極度功利化。這樣的教師肯定不愿把寶貴的教學(xué)時間讓給“綜合實踐活動課”,即便學(xué)校安排課時讓其開展綜合實踐活動,他也可能簡單應(yīng)付。

1.2.“綜合實踐活動”作為全新的課程形態(tài),沒有統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,教師不再是簡單的課程實施者,而需要成為課程的開發(fā)者和設(shè)計者。開展綜合實踐活動需要教師結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H,結(jié)合自身學(xué)科特點,因時、因地開發(fā)具有地方特色,符合本校學(xué)生實際的活動課程內(nèi)容。這對生物教師提出了新的挑戰(zhàn)。

1.3.部分學(xué)校對“綜合實踐活動”課程缺乏統(tǒng)一規(guī)劃管理,綜合實踐活動的實施還僅僅是教師的自發(fā)行為。教師開展綜合實踐活動全憑個人興趣愛好,隨意性極大。極大削弱了綜合實踐活動應(yīng)有的作用。

2.開展綜合實踐活動與初中生物教學(xué)的關(guān)系

生物是一門基礎(chǔ)自然科學(xué),現(xiàn)有的知識體系來源于前人的實踐總結(jié)。傳統(tǒng)的生物教學(xué)存在諸多弊端。過多地倚重接受性的學(xué)習(xí)方式,忽視發(fā)現(xiàn)性、探究性的學(xué)習(xí)方式。嚴(yán)重影響了學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展。學(xué)生長期地處于授受性的教學(xué)環(huán)境中,往往習(xí)慣了被動學(xué)習(xí)而缺乏問題意識、積極主動的探究精神。

綜合實踐活動的開展對初中生物教學(xué)的影響巨大、聯(lián)系緊密,綜合實踐的指導(dǎo)思想與新生物課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想在培養(yǎng)學(xué)生能力方面是一致的,強調(diào)學(xué)生通過實踐,增強探究和創(chuàng)新意識,學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運用知識的能力;增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。開展生物綜合實踐活動旨在讓學(xué)生聯(lián)系社會實際,通過親身體驗進(jìn)行學(xué)習(xí),積累和豐富直接經(jīng)驗,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。所以開展綜合實踐活動對生物教學(xué)有明顯的促進(jìn)作用。

初中生物教學(xué)中開展綜合實踐活動還具有自身的學(xué)科優(yōu)勢。生物學(xué)是一門以實驗為主的自然科學(xué),其科學(xué)課程的屬性為學(xué)生的實踐操作提供堅實的基礎(chǔ)。生物學(xué)視野寬廣,整個生命世界和生態(tài)環(huán)境都是生物學(xué)的研究對象。初中生物教學(xué)中開展綜合實踐活動具有豐富的素材內(nèi)容,如當(dāng)今社會的環(huán)境問題、能源問題等都可成為生物活動課關(guān)注的對象。

3.開展綜合實踐活動的基本程序

開展綜合實踐活動的首要環(huán)節(jié)就是指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出研究課題。“提出一個問題比解決一個問題更重要”,綜合實踐活動中應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。問題來源于學(xué)生對某一生活現(xiàn)象、社會現(xiàn)象的觀察和思考。學(xué)生在嘗試運用已有生活經(jīng)驗和認(rèn)知背景解釋某種現(xiàn)象時遇到了困難或產(chǎn)生了矛盾沖突,就會產(chǎn)生問題。教師絕不能忙于回答學(xué)生的問題,而是應(yīng)幫助學(xué)生通過篩選形成真問題,再指導(dǎo)學(xué)生基于已有的認(rèn)知背景采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q問題。有效的行動必須要有明確的目標(biāo)指向性。開展活動前,必須制定嚴(yán)密的活動計劃,并論證其可行性。再按照活動計劃扎實有序的開展研究活動,獲取第一手信息資料。通過對資料的分析、整理,從中獲取有用信息,加深對問題的認(rèn)識,最終得出一個相對正確、科學(xué)的結(jié)論。這是一個完整的科學(xué)研究活動所應(yīng)具有的基本程序。

本人結(jié)合所指導(dǎo)的初一學(xué)生開展的一項綜合實踐活動為例,談?wù)勯_展綜合實踐活動的具體步驟。

3.1課題的提出

課題的提出可以由教師或?qū)W生單獨提出,也可以教師與學(xué)生共同提出。初次開展綜合實踐活動,對初一學(xué)生來講是一個新事物,教師可根據(jù)學(xué)生的興趣和發(fā)展需要,結(jié)合自己的專長和學(xué)生正在學(xué)習(xí)的學(xué)科內(nèi)容和當(dāng)?shù)貙嶋H,提出一個活動課題,要注意做到有的放矢,讓學(xué)生在綜合實踐活動中,真正有所收獲。

我校位于省會城市成都市郊區(qū)雙流縣,區(qū)域經(jīng)濟(jì)實力雄厚,工業(yè)發(fā)達(dá),但環(huán)境矛盾突出。七年級上冊學(xué)完“生物與環(huán)境的相互影響”內(nèi)容后,為了讓學(xué)生深刻認(rèn)識人類活動對環(huán)境的影響,我向?qū)W生拋出一個問題:你們認(rèn)為我們家鄉(xiāng)的環(huán)境好不好?有沒有受到我們?nèi)祟惿a(chǎn)生活的影響呢?受到這一問題的啟發(fā),學(xué)生們提出了許多有關(guān)環(huán)境污染的研究問題。本著便于學(xué)生開展研究的原則,通過討論篩選和可行性論證,同學(xué)們最終決定調(diào)查縣城周邊河水污染及治理情況,從而提出一個具體的研究課題“雙流縣白河水體污染現(xiàn)狀及治理情況調(diào)查”。這一課題確定后,立即激發(fā)了學(xué)生研究的興趣,同時也增強了學(xué)生的主人翁意識。

3.2確定研究方向

初中學(xué)生由于缺少生活經(jīng)驗,提出研究課題后,學(xué)生往往無法正確把握研究的目標(biāo)和方向,這就需要教師進(jìn)行引導(dǎo),但千萬不能包辦代替,否則實踐活動就失去了意義。

為此,我引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系所學(xué)知識并上網(wǎng)查閱造成水體污染主要原因以及水體凈化的主要方法,為開展研究活動做知識準(zhǔn)備。再將學(xué)生帶到雙流白河河道上初步考察,豐富感性認(rèn)識。學(xué)生走完整條白河后,發(fā)現(xiàn)不同河段水質(zhì)狀況相差很大;沿途水生動植物的分布也存在很大差異;看到了政府聘請的治理

公司工作人員正在進(jìn)行河水治理作業(yè),見到了河面上的生物浮床和治污船。同時也看到一些奇怪的現(xiàn)象,如河水較淺、污染較重的上游河道出現(xiàn)了成片的“鐵銹”般的東西,走近后才發(fā)現(xiàn)是些會動的小生物;下游河道長滿了水草,水質(zhì)狀況明顯比上游、中游好。初步考察使學(xué)生有了豐富的感性認(rèn)識,回到學(xué)校后,立即組織學(xué)生開展小組討論,讓各個小組選擇自己感興趣的研究問題,從而將“白河污染現(xiàn)狀及治理情況調(diào)查”這一大課題最終細(xì)化為六個小問題:白河兩岸的城市規(guī)劃與功能布局現(xiàn)狀調(diào)查、白河的污染源調(diào)查、白河不同河段水質(zhì)狀況調(diào)查、白河水生動植物分布狀況及成因調(diào)查、白河上游底棲動物調(diào)查、白河治理措施及有效性調(diào)查。 3.3研究準(zhǔn)備

在確定課題和明確研究目標(biāo)、研究方向后,教師不僅要讓學(xué)生了解科學(xué)研究的一般程序,而且要指導(dǎo)他們針對自己的課題選擇恰當(dāng)研究的方法,制訂切實可行的研究方案,并在全班開展討論,論證研究方案的可行性。在討論中小組間可以互相評價,互相學(xué)習(xí)、互相指正,取長補短,教師也參與其中,恰當(dāng)指導(dǎo),適當(dāng)點撥。各個小組最終就能形成相對完善的活動方案。

各小組具體的研究內(nèi)容、研究方法和研究思路確定如下:

全班共分6個小組,每組6~8人,根據(jù)男女比例、能力高低均衡搭配。

第一組,調(diào)查白河兩岸的城市規(guī)劃與功能布局。主要通過走訪雙流縣城市規(guī)劃局,參觀雙流新城規(guī)劃展覽館,以及實地深入考察等途徑了解白河兩岸的城市規(guī)劃和布局情況,為破解白河污染的根源做準(zhǔn)備。

第二組,調(diào)查白河的污染源。主要通過實地考察,走訪當(dāng)?shù)鼐用竦韧緩?進(jìn)一步深入了解白河上游、中游、下游不同河段具體的排污情況,如排污量,污染物的具體來源等。

第三組,調(diào)查白河不同河段水質(zhì)狀況,尋找影響水質(zhì)狀況的主要原因。學(xué)生主要通過從當(dāng)?shù)丨h(huán)保局借用的PH檢測儀和自制的黑白盤等簡易檢測工具實地檢測,以及自己的視覺、嗅覺等感觀,定性判斷各河段水質(zhì)差異。

第四組,調(diào)查白河水生動植物分布狀況及成因。主要通過進(jìn)一步實地觀察、統(tǒng)計、記錄白河不同河段水生動植物的數(shù)量、種類,嘗試分析導(dǎo)致差異的主要原因,如是否與水體污染有關(guān)?并用實驗方法證明,如取不同水樣做植物生長實驗和金魚毒性實驗等。

第五組,調(diào)查白河上游底棲動物。主要采用取樣顯微鏡觀察法、對比研究法等實驗研究方法,弄清上游這一特殊底棲動物的種類名稱、來源及生態(tài)作用,弄清其分布與水體污染的關(guān)系。

第六組,調(diào)查白河治理措施及有效性。主要通過實地參觀考察白河污染治理措施的實施情況,了解生物浮床、污染治理船在水體污染治理中的具體作用及治理原理,評價其治理效果。

各小組有了具體的研究內(nèi)容、研究思路和完善的研究方案后,就應(yīng)著手具體的準(zhǔn)備工作。充分的準(zhǔn)備是有效開展研究活動的前提。具體的準(zhǔn)備工作是一個及其艱辛的過程,學(xué)生需要準(zhǔn)備用于開展研究活動的工具、器材;需要設(shè)計用于訪問調(diào)查所需的問題清單和問卷調(diào)查表;需要設(shè)計數(shù)據(jù)記錄表等等。

3.4活動實施

教師指導(dǎo)學(xué)生采用集中行動與分頭行動相結(jié)合的方式,開展調(diào)查研究。實施過程中尤其需要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識,堅決杜絕學(xué)生的個人英雄主義和冒險主義。初一學(xué)生由于其年齡的特點,對研究活動往往容易產(chǎn)生興趣和熱情,但缺乏耐心。這就要求教師認(rèn)真組織學(xué)生參加實地考察,學(xué)會調(diào)查、學(xué)會研究。每一次重要的學(xué)生研討活動和調(diào)查,教師都一起參加,并給予指導(dǎo)。教師多鼓勵學(xué)生對每一個活動環(huán)節(jié)和遇到的問題積極開展討論,同學(xué)與同學(xué)之間要加強合作,依靠集體的智慧去完成調(diào)查任務(wù)。

每一次集中外出調(diào)查回校后,都及時組織各小組分別進(jìn)行討論,匯報交流,相互學(xué)習(xí),相互合作。經(jīng)過充分的調(diào)查研究,各小組都獲得了大量的第一手資料。通過對所調(diào)查得到的第一手資料進(jìn)行分析整理并寫出調(diào)查報告。

3.5成果展示與交流

活動結(jié)束后,要求各小組同學(xué)將研究過程、研究成果制作成PPT,面向全班乃至全校同學(xué)展示交流。一方面是對學(xué)生辛勤付出的肯定,另一方面可以通過匯報促總結(jié),使學(xué)生對問題的認(rèn)識上升到新的高度,培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。學(xué)生在匯報課上盡情地展示著自己的勞動成果,交流在這次活動中的體會和收獲,臉上洋溢著收獲的喜悅。雖然他們的成果從客觀上來說還比較幼稚和不完善,但從研究的過程看,學(xué)生們的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于研究的成果,這是課本上學(xué)不到的。

4.初中生物學(xué)教學(xué)中開展綜合實踐活動的幾點思考

4.1 教師要學(xué)會研究

綜合實踐活動的目的是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,即培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。其選題過程、研究過程、結(jié)題過程,都十分類似科學(xué)研究過程。指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動的過程中,必須學(xué)習(xí)在先,研究在先,必須具備一定的科研能力和知識,才能對學(xué)生的課題進(jìn)行有計劃、有目的、有成效的指導(dǎo)工作。因此,生物學(xué)教師要做一個研究性的教師。

4.2教師要學(xué)會合作

綜合實踐活動是一個新的課程,本身具有開放性、生成性、涉及面廣、學(xué)科之間相互知識滲透等特點,對此教師也沒有太多的經(jīng)驗。在信息發(fā)達(dá)的今天,教師的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)都存在明顯的不足。只有教師親自參與其中,才能了解學(xué)生的需求和困惑;只有教師放下架子,以平等的身份出現(xiàn)在學(xué)生的面前,與學(xué)生一起探討問題,和學(xué)生一起分享成功的喜悅,才能得到學(xué)生的承認(rèn)和尊敬;只有教師敢于認(rèn)識到自己的不足,虛心地與學(xué)生合作,才能從中積累經(jīng)驗,獲得方法,完善自己。

4.3教師要學(xué)會評價

篇(4)

  初中生校園內(nèi)安全演講稿

  尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

  大家好！

  大家常常聽到“安全第一、比賽第二”這句話，在第22個中小學(xué)生安全日中，我們開展了“安全進(jìn)校園”的隊活動。

  在社團(tuán)課結(jié)束后，激動人心的少先隊活動開始了，這次我們班由三個小隊的隊員給同學(xué)們進(jìn)行展示和講解，內(nèi)容分別是：校園安全、腸道安全和食品安全。

  啟明星小隊的隊員自告奮勇先給我們帶來了校園安全知識。在選擇題和猜字謎的歡樂氣氛中讓我們知道了校園安全是非常重要的，我們一定要引起重視。

  接下來是未來星小隊給我們帶來食品安全講解。告訴我們垃圾食品分為哪幾大類、它們?yōu)槭裁磿环Q為垃圾食品，在聽了這次講解后我們個個神情嚴(yán)肅，好像都在保證今后一定不吃垃圾食品了。

  最后是北斗星小隊的同學(xué)給我們帶來腸道安全知識。腸道有多種疾病，如旅行者腹瀉、便秘……它們造成的'原因有許有，在了解了之后，同學(xué)們都明白了“病從口入”的道理。

  同學(xué)們不管走到哪里都要記?。喊l(fā)生在別人身上的是故事，發(fā)生在自己身上的是事故，我們不要讓歷史重演。

  初中生校園內(nèi)安全演講稿

  尊敬的各位評委、各位同學(xué)：

  大家下午好！我是機(jī)關(guān)一支部的參賽選手，今天我演講的題目是：責(zé)任，為安全撐起一片天。

  曾有人向一位著名的希臘思想家提出了這樣一個問題：“什么樣的船只最安全？”這位思想家給出的答案出乎意料卻又合乎情理：“離開了大海的船只?！贝_實，船只從駛?cè)氪蠛５哪且豢唐穑ｋU就與之相伴。同樣的道理，作為一名企業(yè)的員工，從穿上工作服的那一刻起，我們就要打起十二分的精神，擔(dān)起十二分的責(zé)任，千萬別讓人身、設(shè)備、消防及至交通等各類安全事故來找麻煩。要知道，稍有懈怠，這些在暗處虎視眈眈的事故隱患就會毫不留情地向你撲來。也許你會認(rèn)為這是不是有些夸大其辭、危言聳聽？這里既不是礦山，也不需下井，到處是一片平和的生產(chǎn)景象，會有那么可怕嗎？

  確實，當(dāng)我剛從校門踏入廠門時，我對“安全”的理解也僅限于此，只要我老老實實地上下班，事故哪能這么輕易發(fā)生、說來就來？記得剛到動力車間工作那會兒，我對那縱橫交錯的管道充滿了好奇，師傅告訴我，那是從制氧站向奧爐輸送氧氣的管道。在車間的安全學(xué)習(xí)中，我得知，全廠范圍內(nèi)竟有大大小小30多處危險源點，動力制氧站便屬于其中的A級危險源點。眾所周知，氧氣的死對頭便是明火，之后報紙上一則消息讓我知道了這一對冤家碰頭時發(fā)生的可怕場景：上海某汽車修配廠的2名汽車修理工人在工作時，由于安全責(zé)任意識不強，操作違規(guī)，導(dǎo)致氧氣瓶發(fā)生爆炸，兩名工人重傷不治，車間所有的門窗及車間頂棚均被炸毀。遠(yuǎn)處的工友們是這樣描述的：“爆炸聲振聾發(fā)聵，像是一顆巨型炸彈，感覺地在震動，這種經(jīng)歷太可怕了?！毙⌒⊙鯕馄勘阌腥绱舜蟮耐?，偌大的制氧站安全管理的難度可想而知。從那時起，我懂得，維系安全的不僅僅是基本的防范和保護(hù)措施，更重要的是那一份責(zé)任；從那時起，每每看到車間管理者反復(fù)強調(diào)安全的重要性時我多了一份理解，參加安全學(xué)習(xí)時我多了一份認(rèn)真，目睹煙癮再大的師傅們上班時堅決與香煙斷絕關(guān)系時我多了一份尊重，看到進(jìn)入制氧站的人員紛紛自覺掏出打火機(jī)時我又多了一份欣慰。正是在車間上下共同而強烈的安全責(zé)任意識，織就了一張堅韌的安全防護(hù)網(wǎng)，保障了制氧站從投產(chǎn)至今的安全穩(wěn)定運行。

  20xx年，我從基層班組來到了機(jī)關(guān)，成為機(jī)關(guān)的一名工作人員。到了機(jī)關(guān)，我緊繃著的安全弦頓時松懈下來了，難不成在機(jī)關(guān)里還能發(fā)生安全事故？然而不久前同事的親身經(jīng)歷又一次給我上了一堂真實的安全教育課。

  去年底，我的同事被抽調(diào)參加廠里的跳繩比賽。在一天下午的訓(xùn)練中，她不慎被跳繩絆倒，當(dāng)她痛苦地捂著腳蹲下時，同事們都認(rèn)為只是小小的扭傷，無傷大礙。然而拍片檢查的結(jié)果讓所有人大吃一驚，她的踝骨竟然骨折，需要二次開刀手術(shù)治療。傷筋動骨一百天，骨折既影響了同事的工作，同時也給她的生活帶來了莫大的痛苦和不便，腳背上那一條蜈蚣般的傷疤將成為她終身難以磨滅的記憶；無獨有偶，過年期間，由于天雪地滑，一位機(jī)關(guān)工作人員在辦事途中摔傷，造成鎖骨骨折。這兩起突如其來的意外事件最終均被認(rèn)定為工傷，給我們的當(dāng)事人和企業(yè)都帶來了一定的損失。反思這兩起事故，雖有不可抗拒的外因，但追根究底，還在于當(dāng)事人安全責(zé)任意識的疏漏和自我保護(hù)意識的淡泊。機(jī)關(guān)里接連發(fā)生的工傷事件，既給我們安全管理部門帶來了如何防范安全盲點的思考，也著實給我們機(jī)關(guān)工作人員敲響了一記警鐘，更促使我開始關(guān)注機(jī)關(guān)安全，看到辦公室里遍布的電源插頭、旋轉(zhuǎn)的吊扇、各類辦公電器，甚至是女同胞們腳上那漂亮的高跟鞋，我在想，如果我們?nèi)鄙僖环輰ζ髽I(yè)、對自己的安全責(zé)任意識，那么它們都有可能是各類安全事故的起點。從基層到機(jī)關(guān)，十二年的工作經(jīng)歷讓我對于安全責(zé)任的理解由淺入深、由窄變寬，讓我成長為一名甘為安全奮力鼓與呼的宣傳員。當(dāng)看到今年安全生產(chǎn)月的活動主題“安全責(zé)任，重在落實”時，不由更激起我強烈的共鳴。

  安全，需要的不是空洞的口號和吶喊，需要的不是鮮血的擦拭和警醒，安全，需要的是我們的各級安全管理部門和我們的全體員工切切實實地把擔(dān)負(fù)起屬于自己的那一份責(zé)任，并且扎扎實實地把這份責(zé)任落實下去，落實在思想中，落實在行動中，只有落實責(zé)任，方能撐起企業(yè)安全這片天！我的演講完了，謝謝大家。

  初中生校園內(nèi)安全演講稿

  同學(xué)們：

  早上好!

  今天國旗下講話的題目是《樹立安全防范意識,構(gòu)建平安和諧校園》。

  安全,也許有人會認(rèn)為,這是一個老生常談的話題,不值得反反復(fù)復(fù)的嘮叨;而我卻要說,安全是我們每一個人必須要常常放在心中默念的主題。安全是學(xué)校工作的重中之重,是我們師生幸福安寧的基本保障,是我們各項工作的首要前提;失去它,我們的一切努力將會失去意義。

  在這里,我首先要通報上一周發(fā)生的兩起校園安全事故。第一起是:12月7日晚,發(fā)生在湖南省湘鄉(xiāng)市某民辦中學(xué)的踩踏事故,造成8人死亡、26人受傷的慘劇。據(jù)報道,事發(fā)當(dāng)晚,該校就有學(xué)生在樓梯間大鬧,幾個調(diào)皮學(xué)生堵住樓梯口,一名女生滑倒,后面的學(xué)生就層層疊疊地壓了上去。

  學(xué)生安全意識不強,自控能力弱,在樓梯間擁擠,是導(dǎo)致事故發(fā)生的直接原因。第二起是:12月9日晚,發(fā)生在南安市侖蒼鎮(zhèn)某中學(xué)一初一年學(xué)生墜樓事件。據(jù)報道,在當(dāng)晚21時30分許,該名學(xué)生與舍友嬉鬧,準(zhǔn)備從五樓的一個宿舍的后陽臺翻墻到另一個宿舍的后陽臺,就在那一刻,不幸就發(fā)生了。就這樣,這些花季少年鮮活的生命如流星般隕落了。當(dāng)這些孩子的生命之花凋謝的時候,他們的理想和奮斗永遠(yuǎn)地失去了價值,他們的母親永遠(yuǎn)失去了孩子,他們的家庭永遠(yuǎn)失去了未來……。

  可能,有些同學(xué)會說,這些事我也干過,我不是好好的站在這里。我要告訴這些同學(xué),心存僥幸是生命安全最大的敵人,不幸往往在心存僥幸的那一刻發(fā)生。同學(xué)們,我衷心希望我們每一個人都加強安全意識,增強自我防范能力,做好各方面安全防范工作,在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,讓我們的校園里,人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全,做到警鐘長鳴!在此,我向同學(xué)們提出以下幾點要求:

  第一、我們要真正提高認(rèn)識,牢記“沒有安全防范意識就是事故”、樹立“安全重于泰山,生命高于一切”的觀念。全校師生都要有高度的安全意識,充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性,自覺遵守好學(xué)校安全工作的相關(guān)規(guī)定。同時我們平時要做個有心人,時刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患,一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時向老師和學(xué)校匯報。

  第二、注意活動安全。在課間不互相追逐打鬧,上下樓梯不要擁擠,要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑,嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定要提前報告給班主任,防止在體育課或做其他劇烈運動時發(fā)生意外。

  第三、要注意交通安全。我校臨近324國道和城東大道,交通狀況復(fù)雜。同學(xué)們要遵守好交通規(guī)則,走人行道或人行天橋,主動避讓機(jī)動車輛,橫穿馬路時要注意來往車輛。嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車、電動車上學(xué),不騎自行車帶人,不乘坐無安全保障的車輛。

  第四、要注意財物安全。體育課或放學(xué)時離開本班教室,或離開宿舍時,要關(guān)好門窗,寄宿學(xué)生須保管好自身貴重財物,不能給小偷有可乘之機(jī)。

  第五、要注意食品衛(wèi)生安全。不在校門口和街頭流動攤點購買零食、不購買三無食品,防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品,造成食物中毒。

篇(5)

一、目標(biāo)完成情況

進(jìn)一步完善“以區(qū)為主”的義務(wù)教育管理體制。積極爭取區(qū)委、區(qū)政府及有關(guān)部門的支持，確保教育經(jīng)費“三個增長”和城鄉(xiāng)教育費附加足額征收；加大對中心學(xué)校的考核力度，擬將出臺《郊區(qū)中心學(xué)校管理職責(zé)》；加強對學(xué)校的財務(wù)管理，制定了《郊區(qū)學(xué)校財務(wù)管理制度》。

加強對企業(yè)剝離和區(qū)劃調(diào)整學(xué)校的管理。在區(qū)委、區(qū)政府高度重視下，我局認(rèn)真做好企業(yè)剝離和區(qū)劃調(diào)整的學(xué)校接受工作，及時完成了銅山等四校教師工資核算工作，妥善解決碎石嶺等三校落聘教師入編工作。

加大中小學(xué)校園基礎(chǔ)建設(shè)的投入。今年以來，我局積極向市計委申報立項，千方百計為學(xué)校、為群眾辦實事。加大對薄弱學(xué)校的基建改造力度，截止目前已投入約萬元，先后完成大通中小學(xué)的臺階和護(hù)欄改造、五洲小學(xué)的廁所翻新、新建小學(xué)的圍墻重建、和悅小學(xué)的危房撤除、銅山小學(xué)的教學(xué)樓維修、古松學(xué)校與八一學(xué)校的運動場新建、金華小學(xué)的道路拓寬等工程，馬鞍小學(xué)教學(xué)樓正在緊張施工；同時我局加大對學(xué)校教學(xué)及辦公設(shè)施的置換與更新，全年累計共投入余萬元，先后完成望江亭小學(xué)的微機(jī)室改造、店門口小學(xué)的多媒體教室建設(shè)、八一與天峰學(xué)校的實驗室器材配置等項目，還為所有學(xué)校配置了一臺辦公電腦，使我區(qū)學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)再上一個新臺階。

加大資源整合力度。今年秋季，完成楊村小學(xué)六年級和碎石嶺學(xué)校整建制撤并，同時對全區(qū)中小學(xué)校進(jìn)行了全面摸底調(diào)查，結(jié)合資源整合，優(yōu)化布局等，初步規(guī)劃出---年撤并、新建、保留學(xué)校計劃。

加快信息技術(shù)教育。今年秋季投入萬元，為天峰學(xué)校建起微機(jī)室。至此，全區(qū)所有中心學(xué)校與初中的現(xiàn)代教育設(shè)施均達(dá)到?、⒓墭?biāo)準(zhǔn)。區(qū)直屬初中、各中心學(xué)校及部分完小均開設(shè)信息技術(shù)教育課，將信息技術(shù)廣泛運用到教學(xué)中，實現(xiàn)信息技術(shù)與課程的整合；同時我局在郊區(qū)網(wǎng)站上建成“區(qū)域教育”網(wǎng)頁，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，加大對外宣傳的力度，提高教育系統(tǒng)的工作效率。

落實安全教育，全面做好校園安全工作。做到了責(zé)任、制度、機(jī)構(gòu)“三落實”，無任何重特大事故。加強反、禁毒、法制教育，組織“四五”普法驗收，建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；組織第三輪法制副校長聘任工作，成立了郊區(qū)青少年法制教育教研組；中小學(xué)法制教育開課率達(dá)，在校生犯罪率為。

全面引深新課程改革。以教科研工作為龍頭，推動我區(qū)新課程實驗工作蓬勃向上、健康地發(fā)展。在新課程全面啟動的第四年，把握提高教師能力和水平的重要環(huán)節(jié)——新課程研討，把握建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍的關(guān)鍵——新課程培訓(xùn)，堅持走出去，請進(jìn)來，加強教育科研工作，探索校本教研，不斷引深新課程改革。

繼續(xù)開展文明創(chuàng)建活動。積極開展了全國文明城市創(chuàng)建活動，不斷加強德育工程建設(shè)。全區(qū)此文來源于文秘站網(wǎng)中小學(xué)學(xué)生思想品德行為規(guī)范合格率達(dá)％，師生違法犯罪率控制為零，師生法制教育普及率達(dá)，中小學(xué) 思想政治和思想品德開課率達(dá)。望江亭小學(xué)獲得省“綠色學(xué)?！钡墓鈽s稱號。

依法推進(jìn)普及九年義務(wù)教育。鞏固和發(fā)展“普九”成果，改善薄弱學(xué)校的面貌，改善農(nóng)村辦學(xué)條件，農(nóng)村學(xué)校設(shè)備配備達(dá)二類標(biāo)準(zhǔn)。適齡兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)，流失率為；初中在校生入學(xué)率達(dá)、鞏固率達(dá)、流失率控制在以內(nèi)；殘疾兒童入學(xué)率達(dá)以上。

加強學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育等校園文化活動工作。全面施行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，以農(nóng)村和薄弱地區(qū)為重點，開全開好課程。中小學(xué)體育開課率達(dá)，學(xué)校達(dá)標(biāo)合格率以上。全區(qū)藝術(shù)教育開課率分別達(dá)以上，健康教育開課率達(dá)以上。

加強教師繼續(xù)教育，提高教師整體素質(zhì)。中小學(xué)教師學(xué)歷合格率為，初中教師本科學(xué)歷、小學(xué)教師專科學(xué)歷分別達(dá)、；幼兒教師學(xué)歷合格率達(dá)到。

完成治理中小學(xué)亂收費責(zé)任目標(biāo)。嚴(yán)格治理中小學(xué)亂收費，成立郊區(qū)學(xué)校收費監(jiān)督委員會，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費行為，全面實行教育收費公示制度。加強中小學(xué)教學(xué)用書管理，制止違反省教育廳《中小學(xué)用書目錄》購買和使用各種教輔資料的行為，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，抓好素質(zhì)教育導(dǎo)向、評價和社會環(huán)境建設(shè)。

認(rèn)真做好“兩免一補”工作，切實加強對貧困學(xué)校的扶助工作。今年以來，我區(qū)共投入.萬元，使名貧困學(xué)校先后享受了免費提供教科書的政策；各校也加大對貧困學(xué)生的扶助力度，全年共減免學(xué)雜費約萬元。

二、主要工作

（一）明確思路，突出重點，狠抓基礎(chǔ)教育工作

基礎(chǔ)教育工作是我區(qū)科教興區(qū)戰(zhàn)略的基礎(chǔ)工作，是全區(qū)教育工作的重中之重。

明確發(fā)展思路，全面推動基礎(chǔ)教育。

進(jìn)一步貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，針對我區(qū)教育布局點多線廣、無品牌學(xué)校、發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，確立了“抓好中心學(xué)校，推進(jìn)均衡發(fā)展”為主線的工作思路，進(jìn)一步落實《關(guān)于基礎(chǔ)教育管理體制上劃有關(guān)問題的實施意見》等一系列文件。

構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

（）組建社會、學(xué)校、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。在區(qū)關(guān)工委的指導(dǎo)下，全區(qū)各中小學(xué)校都成立了“家長學(xué)?！?，充實完善了組織機(jī)構(gòu)，定期舉辦講座，舉辦了家長學(xué)校經(jīng)驗交流會，實現(xiàn)了德育管理規(guī)范化。店門口小學(xué)、大通幼兒園獲省級“家教名?！狈Q號，古松小學(xué)獲市級“家教名校”稱號；八一學(xué)校和古松小學(xué)關(guān)工委獲市級“五好關(guān)工委”稱號。

（）拓寬德育渠道，引深愛國主義教育。利用重大節(jié)日和傳統(tǒng)紀(jì)念日開展了“心系祖國，健康成長”愛國主義讀書活動。在全區(qū)開展了小學(xué)生中華美文朗誦和中學(xué)生演講競賽、關(guān)愛女孩活動月、紀(jì)念勝利周年系列教育活動，有效地進(jìn)行愛國主義教育。月日，銅陵長江大橋正式成為我區(qū)第一個未成年人道德教育基地。月日，全區(qū)預(yù)防未成年人違法犯罪工作經(jīng)驗交流會議順利召開，我局積極組織人員參加，并作經(jīng)驗交流。我區(qū)加強校園文化建設(shè)，寓德育教育于各項活動中，全面推進(jìn)了素質(zhì)教育。

（）加強德育隊伍建設(shè)。月日我局組織全區(qū)師德先進(jìn)事跡報告會，進(jìn)一步加強師德教育。六月底，我局通過考評，決定授予章琴等名教師為區(qū)級“優(yōu)秀班主任”、陶順發(fā)等名教師為區(qū)級“德育先進(jìn)工作者”、儲芙蓉等名教師為區(qū)級“優(yōu)秀德育課教師”稱號；其中董應(yīng)愛等名教師被推薦為市級優(yōu)秀班主任（或優(yōu)秀德育課教師、優(yōu)秀德育工作者）。月日組織“安全在我心中”師德演講比賽，同時推薦兩名選手參加區(qū)工會“安全在我心中”演講比賽，分獲一、二等獎。月份將舉辦“第二屆校長論壇”，進(jìn)一步加強學(xué)校的德育工作。

（）以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，狠抓中小學(xué)畢業(yè)班工作。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們追求的永恒主題。為全面了解我區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)情況，對小學(xué)三、四、六年級進(jìn)行了有計劃、有目的的調(diào)研檢測。四月份，以全員考評和教學(xué)大獎賽為契機(jī)，從中選送名優(yōu)秀教師參加了銅陵市教學(xué)大獎賽，成績喜人：在全市教學(xué)大獎賽中人獲一等獎（并獲得“教學(xué)能手”稱號），人獲二等獎，人獲三等獎；在全市教學(xué)基本功比賽中人獲一等獎，人獲二等獎，人獲三等獎；在全市教學(xué)設(shè)計比賽中人獲一等獎，人獲二等獎，人獲三等獎。

（）以活動為載體，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。月日在店門口小學(xué)，舉辦全區(qū)小學(xué)生中華美文朗誦和中學(xué)生演講比賽；月日在望江亭小學(xué)，組織召開郊區(qū)首屆中小學(xué)生運動會，促進(jìn)了全區(qū)體育教育的蓬勃開展。月日，在全市首屆文化藝術(shù)節(jié)青少年文藝專場調(diào)演中，我區(qū)有三個學(xué)校的節(jié)目參加表演，其中大通小學(xué)的武術(shù)《中國功夫》和望江亭小學(xué)的器樂聯(lián)奏《三門峽暢想曲》獲二等獎，銅山小學(xué)的戲曲歌舞《誰說女子不如男》獲三等獎，區(qū)教育局獲優(yōu)秀組織獎。

規(guī)范辦學(xué)行為，保證九年義務(wù)教育順利實施。

認(rèn)真貫徹落實上級精神，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革。二月中旬，在全區(qū)校長工作會議上布置了年工作計劃，為我區(qū)基礎(chǔ)教育工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。貫徹全國農(nóng)村教育工作會議精神，強化政府行為，加大執(zhí)法監(jiān)督力度，加強學(xué)籍管理，依法控制農(nóng)村初中生輟學(xué)。還對全區(qū)中小學(xué)生中農(nóng)民工子女就學(xué)情況進(jìn)行了認(rèn)真的摸底 統(tǒng)計，為教育局今后更好的掌握農(nóng)民工子女就學(xué)情況，實行“一費制”打下了堅實的基礎(chǔ)。

開展法制教育，全面推動依法治教。

認(rèn)真貫徹落實區(qū)四五普法計劃。充分發(fā)揮學(xué)校課堂教學(xué)主渠道作用，真正做到計劃、教材、課時、師資四落實；組織教師學(xué)法用法考試，全區(qū)名教師順利通過考試；組織第三輪法制副校長聘任工作，進(jìn)一步發(fā)揮法制副校長與法制教育教研組的作用，積極開展各類普法教育活動，努力提高學(xué)生自覺學(xué)法、守法的意識；加強預(yù)防未成年人調(diào)研與交流，不斷探討我區(qū)青少年法制教育的新方法。

落實安全教育，全面做好校園安全工作。

本著“管教結(jié)合、教育先行、明確責(zé)任、預(yù)防為主”的方針，一是在本學(xué)期開學(xué)初建立了安全工作月報制度，簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格安全教育制度，加強安全教育管理，定期對學(xué)生進(jìn)行防火、防汛、防電、防盜、防食物中毒、防交通事故等各類安全教育。二是在全區(qū)學(xué)校中進(jìn)行了學(xué)校安全工作大檢查和事故隱患排查整治工作，并對學(xué)校的汛期安全等進(jìn)行了專項檢查。三是加強校園周邊環(huán)境整治活動，確保學(xué)生的交通與飲食安全。四是積極開展安全宣傳教育，組織全區(qū)中小學(xué)生開展了《道路交通安全法》宣傳活動，在全市中小學(xué)生“學(xué)習(xí)道路交通安全法規(guī)”征文與演講活動中，我區(qū)有人獲二等獎，人獲三等獎。

（二）加快改革，創(chuàng)新理念，不斷深化基礎(chǔ)教育新課程改革

區(qū)教育局以教科研課題為載體，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為目的，堅持教育創(chuàng)新，扎實教研，不斷深化基礎(chǔ)教育新課程改革。以教科研工作為龍頭，推動我區(qū)新課程實驗工作蓬勃向上、健康發(fā)展。加強教育課題研究，截止目前我區(qū)共有項省級、項市級課題結(jié)題，項省級、項市級課題立項。以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，狠抓教學(xué)教研工作，組織教師外出培訓(xùn)、聽課計人次，組織中心備課組在古松學(xué)校舉辦研討課，組織“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”在望江亭小學(xué)上好觀摩課，組織全區(qū)“教學(xué)開放日”活動。為了了解我區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)情況，組織開展全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量檢測，進(jìn)一步加強對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)和監(jiān)督。今年中考，我區(qū)四所中學(xué)共有名學(xué)生考入市一中公費班，名學(xué)生考入市三中公費班，名學(xué)生考入市三中體育班。

（三）加強學(xué)校財務(wù)管理，強化兩支隊伍建設(shè)

落實責(zé)任，嚴(yán)格治理學(xué)校亂收費。一是認(rèn)真執(zhí)行省、市的收費政策，規(guī)范了收費項目，嚴(yán)格執(zhí)行提供服務(wù)、及時結(jié)算、多退少補的原則，未發(fā)生擠占挪用教育經(jīng)費的現(xiàn)象。二是嚴(yán)格收費管理。學(xué)校的各項收費，嚴(yán)格按照預(yù)算外資金管理辦法，全部上繳區(qū)教育核算中心，實行“收支兩條線”管理。三是嚴(yán)格收費公示制度和許可證制度。各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省、市規(guī)定的教育收費公示制度，按規(guī)定到物價部門辦理收費許可證，并自覺接受物價、教育部門的監(jiān)督檢查。四是加大治理學(xué)校亂收費工作的檢查力度，今年秋季成立了郊區(qū)學(xué)校收費監(jiān)督委員會，進(jìn)一步加強對學(xué)校的收費與免費教科書發(fā)放工作的監(jiān)督；同時教育局在春、秋季開學(xué)工作檢查的基礎(chǔ)上，對各校（園）進(jìn)行專項檢查，使學(xué)校收費工作進(jìn)一步規(guī)范。

強化師資培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)，強化教師隊伍建設(shè)。我局一方面組織教師參加省、市教育部門主持的通識與學(xué)科培訓(xùn)，一方面安排教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)（暑期有名中小學(xué)教師參訓(xùn)）。加強校（園）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。為提高校長的管理能力，一方面加強校長培訓(xùn)力度，先后派出名校長參加崗位任職和提高培訓(xùn)班；一方面加強學(xué)校和校長雙目標(biāo)考核，加強校（園）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，暑期調(diào)整了所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子。

（四）加強綜治、*等工作，確保學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展。

建立健全綜治工作制度，落實責(zé)任追究制。積極開展綜合治理宣傳教育活動：三月份開展“反”警示教育活動，六月份配合區(qū)綜治委完成*人員轉(zhuǎn)化工作，八月份加強對預(yù)防未成年人違法犯罪工作的調(diào)研，十一月份積極參加區(qū)綜治委組織的預(yù)防未成年人違法犯罪工作經(jīng)驗交流活動。這些活動的開展，確保我區(qū)校園的穩(wěn)定，有力地支持了全區(qū)創(chuàng)建“綜治模范區(qū)”工作。

篇(6)

堅持以江總書記“三個代表”為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以改革為動力，在穩(wěn)定中謀發(fā)展，依據(jù)學(xué)校已有的優(yōu)勢和基礎(chǔ)，不斷挖掘和創(chuàng)造學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的新的增長點。內(nèi)抓管理，外塑形象，全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，提高辦學(xué)質(zhì)量，努力把我校的教育事業(yè)推向更高的臺階。

工作目標(biāo)

1、保持和發(fā)揚“團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮進(jìn)取”的校風(fēng)；“嚴(yán)謹(jǐn)求實、開拓爭先”的教風(fēng)；“勤學(xué)善思、實踐創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。確保師生無違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。

2、鞏固“普九”成果。招收初一新生844人，保證入學(xué)率100%；嚴(yán)格控制流生，確保在校生年鞏固率在97%以上，創(chuàng)建基本無流生學(xué)校。

4、體育達(dá)標(biāo)率98%以上，參加縣中小學(xué)生田徑運動會總成績要進(jìn)入全縣前8名，師生籃球競技水平進(jìn)入全縣前八強。

6、美化校園環(huán)境。綠化面積2500平方米，添置衛(wèi)生設(shè)施10000元。

7、勤工儉學(xué)完成總產(chǎn)值100萬元，實現(xiàn)利稅10萬元。

8、實行財務(wù)公開、民主理財，樹文明新風(fēng)，無“三亂”行為。

方法措施

一、深化教育改革，健全用人機(jī)制，優(yōu)化師資隊伍。

1、實行校長負(fù)責(zé)制和年級管理制，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)集體，提高管理績效。

2、實行教職工聘任制。根據(jù)核定的編制職數(shù)，對教職工層層聘任，簽訂聘任合同，明確雙方責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。以此增強全員的責(zé)任感和危機(jī)感。

3、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。新學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強自身建設(shè)，同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作、公正無私、扶正祛邪、廉潔高效、勤奮進(jìn)取。時時、事事、處處做教職工和學(xué)生的表率。具體做好四方面工作：一是建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子工作制度、學(xué)習(xí)制度；二是加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高依法執(zhí)教、依法治校的意識和水平；三是努力促進(jìn)“團(tuán)結(jié)、民主、創(chuàng)新、高效”領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的形成；四是構(gòu)建能上能下的用人機(jī)制，適時調(diào)整工作崗位。

4、強化管理，提高教師隊伍整體素質(zhì)。學(xué)校發(fā)展關(guān)鍵在于有沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍，“一花獨放不是春”。為此，必須不斷加強青年教師培養(yǎng)。

①、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立全面實施素質(zhì)教育的思想，徹底摒棄陳舊教育觀念，善于根據(jù)時展，改變教學(xué)方法、教學(xué)思想，構(gòu)建學(xué)科教學(xué)理念。

②、抓好教師大學(xué)習(xí)、大練兵、大比武活動。以“優(yōu)化月”為契機(jī)，開展課堂教學(xué)基本功比賽，提高教學(xué)技能水平。

③、加強青年教師培訓(xùn)工作，青藍(lán)工程落到實處，做到指導(dǎo)教師傾心相授、毫無保留；年青教師虛心學(xué)習(xí)，并敢于發(fā)表自己獨特見解。

④、加強培訓(xùn)，大力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平。

⑤、強化內(nèi)部管理，強化崗位責(zé)任，實施量化考核獎懲制度，充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性。

二、德育為首，加強學(xué)校精神文明建設(shè)。

十年樹木，百年樹人，學(xué)校是精神文明建設(shè)搖籃。德育工作是一項十分艱巨長期的浩大工程，必須細(xì)致、有效、務(wù)實地開展好德育工作，以科學(xué)的態(tài)度對待德育工作。

新學(xué)年，我校德育的基本思路是：以愛國主義教育為主線，提高素質(zhì)為根本，成人成才為目標(biāo)，管理科學(xué)化，內(nèi)容系列化，活動經(jīng)?；?，考評制度化，教育網(wǎng)絡(luò)化。具體做好以下幾方面工作：

1、深入開展愛國主義教育，學(xué)習(xí)貫徹《愛國主義教育實施綱要》，正常進(jìn)行升國旗、唱國歌、國旗下的講話活動，學(xué)唱革命歌曲，不斷增強和培養(yǎng)師生愛黨、愛國、愛人民、愛校、愛生、愛家鄉(xiāng)的思想情感。

2、堅持依法治校、依法治教的原則，堅持不懈地抓好常規(guī)管理教育，有計劃地舉辦“學(xué)規(guī)范”知識競賽。各年級組要根據(jù)各年級的不同特點，有目的、分階段地教育學(xué)生做一個遵紀(jì)守法、勤學(xué)好問的合格初中生。

3、繼續(xù)深入持久地抓好校園周邊環(huán)境的治理工作，加強學(xué)生的安全教育、自我保護(hù)教育，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時抓好宿舍、教室、自行車等方面的管理工作。在全校范圍內(nèi)以年級組為單位開展“文明班級”、“文明宿舍”、“文明學(xué)生”的評比活動，人人爭做文明中學(xué)生。

4、加大年級組和班主任工作力度，有計劃地組織廣大師生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》及《班主任工作全書》中的有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合本校實際情況，及時地、有針對性地召開班主任工作經(jīng)驗交流會。推動班級管理科學(xué)化、規(guī)范化、有序化。教育廣大教師以法執(zhí)教，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象出現(xiàn)。

5、優(yōu)化育人環(huán)境。校內(nèi)各種建筑的布局、造型、色彩的設(shè)計和諧協(xié)調(diào)，板報廚窗、名人名言、景點設(shè)置等體現(xiàn)環(huán)境的愉悅性、陶冶性，并努力反映學(xué)校的精神風(fēng)貌；充實、優(yōu)化教室、宿舍文化布置，讓學(xué)生在耳儒目染中受到教育，養(yǎng)成文明向上的良好習(xí)慣。

6、健全學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)。通過警校共建、辦家長學(xué)校等形式，形成育人活力，促進(jìn)青少年健康成長。

三、以教學(xué)為中心，深入開展課堂教學(xué)改革研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，學(xué)校的教學(xué)工作要以課堂教學(xué)為主陣地，要以全面提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)為落腳點。

1、突出課堂教學(xué)主陣地作用。提高教學(xué)質(zhì)量潛力最大的是課堂。各課任教師要鄭重研究教學(xué)目標(biāo)的適度性，克服偏重、偏雜、偏急的做法，注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，正確統(tǒng)領(lǐng)課堂。

2、突出學(xué)生的主體地位、學(xué)生的參與性，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法訓(xùn)練。

3、突出教師的主導(dǎo)作用，遵循“功在課前、利在課堂”的原則，抓好教學(xué)“六認(rèn)真”。教師在課前要精心備課，設(shè)計優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，教師要教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、總結(jié)、思考、操作、提問。

4、抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)研究工作。

5、加強教學(xué)調(diào)研工作，校領(lǐng)導(dǎo)注重實效，深入課堂，不斷改進(jìn)調(diào)研方法。

6、開展學(xué)理論搞科研工作。教研組要圍繞教學(xué)全過程，扎實有效地開展“優(yōu)化月”活動、專題研究活動。

7、開設(shè)活動課程，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。

四、抓好體育衛(wèi)生工作，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

1、上好三操、兩課，積極開展體育活動，舉行廣播操比賽、田徑運動會、拔河、跳繩、中長跑比賽。

2、抓好衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)師生身心健康。開好健康教育課、衛(wèi)生保健專題講座。

3、凈化校園，美化環(huán)境。宿舍、清潔區(qū)每天一掃，每周一次徹底的大掃除，確保校園整潔衛(wèi)生。

五、著力教育科研。

1、完成市級研究課題結(jié)題工作。

2、開展多種形式的教育科研活動。健全學(xué)校科研管理機(jī)構(gòu)，搜集先進(jìn)的教改信息、經(jīng)驗，組織研討會、論文交流會，舉辦優(yōu)課、優(yōu)文評選活動。

3、抓隊伍建設(shè)，培養(yǎng)教育科研骨干。

六、服務(wù)育人，確保學(xué)校后勤工作有序運轉(zhuǎn)。

后勤工作力爭有新突破、新起色，后勤工作物業(yè)化。

1、為了方便教師、學(xué)生，有利于提高服務(wù)質(zhì)量，食堂一分為三，試行責(zé)任承包制。

2、為給教師、學(xué)生日常辦公生活方便，校內(nèi)開設(shè)商店。

3、加強校產(chǎn)校具的維護(hù)保養(yǎng)，勤儉節(jié)約。

4、建立后勤崗位責(zé)任制，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，高要求開展工作。

5、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)政策，堅持收支兩條線，定期進(jìn)行民主理財。

6、加強校產(chǎn)校具管理。公物登記、造冊，以帳管物；建立制度，以章管物；明確責(zé)任，以人管物。

七、強化安全工作。

把校園安全工作作為學(xué)校工作的重中之重來抓。健全網(wǎng)絡(luò)，建章立制，強化責(zé)任，嚴(yán)防死守，確保校園安全穩(wěn)定、秩序井然。

新學(xué)期，教育硬件建設(shè)會上一個更高的臺階。但軟件建設(shè)刻不容緩，將時刻需要全體教職員工無私奉獻(xiàn)，增強質(zhì)量意識、憂患意識，增強緊迫感，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；需要我們認(rèn)真研究和思考學(xué)校的實際情況，找出應(yīng)對策略。面對新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們要變壓力為動力，為順河初中輝煌明天，攜手共進(jìn)。

2002年9月1日

附：主要工作安排

2002年9月

1、開學(xué)典禮。

2、整理美化校園環(huán)境。

3、師德教育及學(xué)生常規(guī)管理。

4、制定計劃及各項管理制度。

5、抓教學(xué)常規(guī)管理。

6、基建維修。

2002年10月

1、開展愛國主義教育系列活動。

2、開展“第十三個優(yōu)化課堂教學(xué)活動月”活動。

3、興趣小組活動。

4、組隊參加縣教職工“書緣杯”籃球賽。

5、教學(xué)質(zhì)量抽測。

6、舉辦校田徑運動會、廣播操比賽。

7、安全教育。

8、基建維修。

2002年11月

1、期中總結(jié)、質(zhì)量分析會。

2、班級工作經(jīng)驗交流會。

3、師生座談會。

4、開展?jié)筒罨顒印?/p>

5、迎接視導(dǎo)檢查。

6、家訪、家長座談會。

2002年12月

1、革命傳統(tǒng)教育系列活動。

2、教學(xué)質(zhì)量抽測。

3、體育比賽活動。

4、結(jié)清班級帳務(wù)。

2003年1月

1、慶祝元旦活動。

2、專題總結(jié)。

3、預(yù)收新費。

篇(7)

一、 德育工作

育人為本，德育為先。成立組織，實行校長負(fù)責(zé)制，制定方案，以確保國家規(guī)定的德育目標(biāo)、內(nèi)容和要求在學(xué)校的日常的教育教學(xué)工作中得以落實。加強德育骨干隊伍的培訓(xùn)，不斷提高他們的專業(yè)化水平，充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊在德育方面的突出作用。以活動為載體，深入開展紀(jì)念建黨90周年活動；認(rèn)真開展經(jīng)典誦讀比賽活動；認(rèn)真落實“四個一”和“八好”，開展行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育活動大討論。認(rèn)真組織開展全鄉(xiāng)中小學(xué)生“寫字”比賽；開展第十八屆青少年愛國主義讀書教育活動；開展“法制進(jìn)校園”活動；要求各校加強留守兒童活動之家的建設(shè)和管理，針對留守兒童開展豐富多彩的活動, 以“心系祖國，健康成長”為主題，組織了愛國主義讀書演講比賽。開展“愛心媽媽”結(jié)對幫扶、“一對一”幫扶、“電話傳情”、“視頻傾訴”、班級主題班會等。用活動潤澤心靈、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關(guān)心、學(xué)習(xí)上關(guān)注、成長上關(guān)愛。全鄉(xiāng)16所留守兒童之家項目學(xué)校，經(jīng)中心校多次督查，管理規(guī)范，XX年5月4日，霍邱縣留守兒童之家建設(shè)管理觀摩、匯報、評估會孟集片會議在xx中心校舉行，朱局長等教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨主持，兄弟各校也進(jìn)行了參觀交流，促進(jìn)了我鄉(xiāng)留守兒童之家建設(shè)與管理的提高。

二、教育教學(xué)工作

注重抓學(xué)校常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，完善教師教育教學(xué)工作的過程管理，繼續(xù)落實“六個抓好”，即抓好備課、作業(yè)設(shè)置和批改，抓好聽課、評課，抓好月考測試，抓好教學(xué)質(zhì)量分析，抓好教師的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓好教師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案管理。中心校嚴(yán)格落實業(yè)務(wù)檢查制度，期初、期中、期末三次常規(guī)檢查，還有不不定期抽查等，并進(jìn)行及時的通報，督促教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。認(rèn)真做好繼續(xù)教育“命好題”專題培訓(xùn)及校本培訓(xùn)工作，開展了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的“送教下鄉(xiāng)”活動，提升校本教研的實效性和針對性。利用雙休時間組織全鄉(xiāng)小學(xué)教師分學(xué)科觀看“國培光盤”，注重過程管理，保證了參與率，并在觀看結(jié)束后寫自己的心得和體會上報中心校。結(jié)合縣第九屆教壇新星暨第一屆教壇中堅、教壇宿將評選，要求各校全員練兵、全員考核，兩所初中分別以教研組為中心，分學(xué)科進(jìn)行考評，參照教育局的評選步驟，進(jìn)行規(guī)范操作。在各校考核的基礎(chǔ)上，xx中心校開展了鄉(xiāng)級教壇新星、教壇中堅、教壇宿將的評選活動。并組織評選出的中小學(xué)教師，積極參加縣局舉辦的比賽活動。重視對中青年教師的培養(yǎng)，拿出專項資金，用于中青年教師的學(xué)習(xí)和參加各級各類培訓(xùn)，研究有效課堂。抓好教科研工作，XX年我們共有5個縣級課題、2個市級課題成功立項，以研興校已蔚然成風(fēng)。

三、 新教育實驗工作

我們高度重視新教育實驗工作，擴(kuò)大宣傳，營造氛圍，讓家長和社會了解新教育實驗的實質(zhì)和形式，以期獲得有力的支持和關(guān)注。成立組織，專人負(fù)責(zé)，我校根據(jù)縣新教育實驗業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的安排，全力做好“營造書香校園”、“構(gòu)筑理想課堂”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”、“培養(yǎng)卓越口才”等行動項目。以“創(chuàng)建理想學(xué)校，締造完美教室；開發(fā)卓越課程，書寫生命敘事”為重要使命，扎實做好新教育實驗工作。成立工作室，分別開展“晨誦、午讀、暮省”、“讀寫繪”、“每月一事”、“完美教室”、“理想課堂”的探究。開展“相約星期一”活動，通過國旗下講話的形式進(jìn)行誦詩，抽取不同班級的學(xué)生，檢測晨誦完成情況。在全鄉(xiāng)六所完小積極推進(jìn)新教育實驗。在學(xué)校中新建了班級文化櫥窗、作品展示欄，學(xué)生根據(jù)自己的班級特點，設(shè)計板塊內(nèi)容。結(jié)合重大節(jié)日，舉行演講比賽、作文競賽及手抄報制作等。利用上午第一節(jié)課后的三十分鐘大課間，做完廣播操后，由各年級學(xué)生輪流主持，進(jìn)行即興發(fā)言，加強學(xué)生養(yǎng)成教育。各班在今年秋學(xué)期開展了完美教室締造活動，分別確立了班級名稱、班徽、口號、班歌、愿景等。

為增強中心校本部的引領(lǐng)輻射作用，于XX年10月底進(jìn)行了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的新教育開放日活動，鄉(xiāng)內(nèi)開展新教育實驗的學(xué)校校長和骨干教師參加，開放日當(dāng)天，學(xué)生家長也走進(jìn)了課堂，和自己的孩子一起上課，達(dá)到了很好的宣傳效果。鄰近的兄弟中心校先后組織骨干教師來交流新教育實驗，有力地推動了新教育實驗工作。開展新教育實驗以來，我校的“新教育人”認(rèn)真研讀有關(guān)新教育的著作，在“教育在線”的專題帖及隨筆達(dá)到1560篇之多，要求青年教師制定個人成長計劃。新教育實驗課題組成員參加了不同層次的新教育實驗有關(guān)活動，這大大地開闊了視野、更新了理念。

四、控流保學(xué)及招生工作

按照縣局的要求，按時更新普農(nóng)教資料，及時上報數(shù)據(jù)。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作，及時上傳學(xué)生信息到網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍管理系統(tǒng)。摸清學(xué)生的流失情況，把“控流保學(xué)”工作作為學(xué)校的重要工作來抓，成立組織，學(xué)校和班主任簽定責(zé)任狀。建立校領(lǐng)導(dǎo)班子成員捆綁到班級的制度。推行“輟學(xué)生報告制度，控流工作獎勵制度”等。積極開展“萬名教師訪萬家”活動，制定方案，狠抓落實，并使其常態(tài)化。對初中招生實行劃片就近免試入學(xué)，高中招生嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，加大宣傳力度，制定措施，分解任務(wù)，克服困難，積極工作。

中心校高度重視中職招生工作，成立組織，制定方案，廣泛宣傳，送會到村，精心組織召開學(xué)生家長會，并積極組織九年級班主任到學(xué)生家中進(jìn)行專題家訪，中心校班子成員捆綁到校等。中職學(xué)生入學(xué)后，我們還積極組織原九年級班主任到其入學(xué)的班級進(jìn)行走訪，關(guān)注其在新學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活等，增強了中職招生的實效性。我們積極探索，創(chuàng)新工作。XX年度xx中心校中職招生工作取得了一些成績。

五、教學(xué)質(zhì)量檢測工作

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量檢測，加強教學(xué)監(jiān)控，兩所初中實行各年級的月考制度。小學(xué)由中心校組織每學(xué)期進(jìn)行兩次抽測活動，每次抽測都嚴(yán)格按照“xx中心校小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測實施方案”進(jìn)行規(guī)范操作，并認(rèn)真運用抽測結(jié)果。我們十分重視縣局組織的期中和期末質(zhì)量檢測，精心制定實施方案，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確保檢測真實有效。監(jiān)考實行全鄉(xiāng)教師互調(diào)，中心校統(tǒng)一安排，確保每校的監(jiān)考教師來自4-5所不同的學(xué)校，閱卷實行抽調(diào)教師分學(xué)科集中流水閱卷，簽名承諾制，確保公正。閱卷結(jié)束后，中心校組織人員及時抽查閱卷情況，召開教學(xué)質(zhì)量分析會，按《xx鄉(xiāng)期中期末教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果運用實施方案》正確運用檢測結(jié)果 。

上述舉措，促進(jìn)了我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我鄉(xiāng)小學(xué)由b類升為a類，初中升學(xué)考試中，兩所初中的升學(xué)考試成績在全縣位次靠前，受到縣局的表彰。

六、 校園文化建設(shè)和教育宣傳工作

校園文化建設(shè)是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校的魂。整治校園環(huán)境，對校園進(jìn)行綜合治理，開展“校園文化建設(shè)”的評比活動。完善校園的“三風(fēng)一訓(xùn)”，各校分別開展“三風(fēng)一訓(xùn)”的競賽活動，立足本校，發(fā)掘?qū)儆谧约旱膶W(xué)校文化內(nèi)涵。從小處著眼，注重過程，以內(nèi)涵發(fā)展謀求跨越。校園內(nèi)懸掛名人畫像，名言警句，開設(shè)專欄，書寫激勵性標(biāo)語，建設(shè)文化長廊。各校盡最大努力開放圖書室、閱覽室。督促各校開齊課程，開足課時，尤其是要開足音體美課時，開展“兩操”比賽及“陽光體育運動”。舉行“八好”教育評比活動，組建合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊等。要求各校做好預(yù)算加大校園文化建設(shè)的投入，做好校園的規(guī)劃，做到長遠(yuǎn)計劃和短期打算相結(jié)合，各校積極行動，有的刷新了墻壁，在墻壁書寫標(biāo)語、有的新建了櫥窗等。來提高辦學(xué)品位。開展文藝匯演，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。xx中心校被教育局評為特色學(xué)校后，增強了示范引領(lǐng)作用，繼續(xù)加大了特色的挖掘，充實了特色的內(nèi)涵。制定計劃，形成常態(tài)發(fā)展，以特色引領(lǐng)，促進(jìn)育人質(zhì)量的提高。

本著教育宣傳為教育服務(wù)的原則，中心校精心部署教育宣傳工作，要求各校要積極向社會宣傳辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)成績 ，展現(xiàn)學(xué)校的新風(fēng)貌。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)和“抓五比，評十佳”活動，積極開展教師個人先進(jìn)事跡的宣傳，鼓勵教師寫教育博客，展現(xiàn)普通教師的個人風(fēng)采。及時做好“小三刊”發(fā)行的宣傳發(fā)動工作，認(rèn)真做好黨報黨刊及重點教育期刊的征訂和分發(fā)工作，開展學(xué)刊、用刊活動。鼓勵教師積極在教育期刊上投稿，中心校分別舉行了 “初中生必讀”和“小學(xué)生導(dǎo)讀”的競賽活動。積極組織學(xué)生開展“我心目中的好老師”征文活動，對優(yōu)秀的師生，中心校頒發(fā)證書和獎品。

七、 教師隊伍建設(shè)工作

根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府的有關(guān)文件精神，強化教師隊伍的管理，加強師德師風(fēng)建設(shè)，開展師德師風(fēng)討論和評比，激勵先進(jìn)。嚴(yán)格執(zhí)行“坐班制”，形成常規(guī)。中心校校長多次帶領(lǐng)辦公室人員突查教師的在崗情況，杜絕了我鄉(xiāng)教師在編不在崗現(xiàn)象的反彈。中心校開展小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)和集中輔導(dǎo)活動，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教壇新星、教學(xué)能手的引領(lǐng)示范作用。深入到特崗教師所在學(xué)校，進(jìn)行推門聽課，加強課堂教學(xué)的指導(dǎo)，使他（她）們掌握更科學(xué)的實踐知識，增強課堂教學(xué)的有效性。要求青年教師制定個人專業(yè)成長計劃，運行“底線+榜樣”模式，推進(jìn)“五個一”的落實，讓一批有業(yè)務(wù)水平、有品德修養(yǎng)的教師突顯出來，撐起xx教育的一片天。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，扎實做好初中教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)和“國培計劃”項目。要求各校認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的安徽省《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強職業(yè)理想教育，鍛造敬業(yè)精神強、師德修養(yǎng)高的教師隊伍。鼓勵教師不斷提升自身素質(zhì)，按教育局要求，繼續(xù)開展教師共讀一本書活動，進(jìn)行教師讀書心得體會大評比，匯編讀書心得；舉行中小學(xué)校長論壇、班主任論壇等，努力做到“建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”。實施暖心工程，關(guān)心青年教師（特別是特崗教師，中心校體現(xiàn)人文關(guān)懷，解決他們的生活問題），穩(wěn)定教師隊伍，進(jìn)一步做好病、災(zāi)及家庭困難教師的走訪慰問工作。邀請人大代表和政協(xié)委員視察學(xué)校，請他們對學(xué)校的發(fā)展提建設(shè)性意見。

八、 安全穩(wěn)定工作

安全是底線，穩(wěn)定是保障。中心校高度重視安全穩(wěn)定工作，健全管理網(wǎng)絡(luò)，完善各項制度，成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，中心校有一名副校長專門分管安全工作，聘請法制副校長，簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任狀，層層落實了學(xué)校安全工作責(zé)任，制定了安全工作計劃，完善各項安全工作制度，建立健全校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，落實各項應(yīng)急措施。各校設(shè)立一名安全員，在班級增設(shè)一名安全委員。各校每周各班開設(shè)一節(jié)安全教育課。充分利用國旗下講話、班會、團(tuán)隊活動、活動課等途徑進(jìn)行安全教育滲透。對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預(yù)防傳染病等安全知識和技能教育，進(jìn)行安全逃生演練。定期對校舍、圍墻、大門、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行安全常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并整改。中心校本部和兩所初中分別請派出所干警到校上法制課，舉行法制講座。同時我們認(rèn)真分析存在的不穩(wěn)定因素，尤其是我鄉(xiāng)的五名退養(yǎng)教師和三名農(nóng)臨工，對他們格外關(guān)注，經(jīng)常和他們談心，交流，溝通，關(guān)心他們的生活，幫助他們解決困難，聘請退養(yǎng)教師擔(dān)任原工作學(xué)校的關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)。舉行第二十七個教師節(jié)慶?；顒樱h委組織部長張克定帶領(lǐng)縣直有關(guān)單位親臨我鄉(xiāng)，對離退休養(yǎng)教師進(jìn)行慰問，為他們送去慰問金，XX年12月30日上午李主席帶著慰問金專程來到xx鄉(xiāng)中心學(xué)校，代表教育局工會對柳臺小學(xué)重病教師王俊友進(jìn)行了慰問。讓離退休養(yǎng)人員和重病困難教師充分感受到人文關(guān)懷，感受到黨和政府的溫暖。

加強民辦學(xué)校的管理，認(rèn)真排查接送學(xué)生的車輛。中心校要求有校車的學(xué)校和幼兒園，把駕駛員的駕駛證、行車證、身份證等進(jìn)行拍照留存，讓駕駛員坐在所駕駛的校車內(nèi)進(jìn)行拍照留存，中心校與民辦學(xué)校（幼兒園）簽定了校車管理協(xié)議書。做好校車的登記上報工作，并多次要求接送學(xué)生不得出現(xiàn)超載現(xiàn)象。積極配合羅崗六中隊對校車進(jìn)行整治，杜絕不規(guī)范的車輛接送學(xué)生。

九、 財務(wù)管理工作

xx中心校根據(jù)教育局的有關(guān)文件要求，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理規(guī)章制度，成立民主理財小組，規(guī)范報帳，認(rèn)真做好義保經(jīng)費管理與使用的宣傳工作，讓有限的資金服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)工作。做好教育事業(yè)統(tǒng)計，做到“先預(yù)算，后開支。不預(yù)算，不開支”。

認(rèn)真做好績效工資的測算分配工作，根據(jù)中心校制定的關(guān)于績效工資的分配方案，憑著“多勞多得，少勞少得，不勞不得”的原則，充分發(fā)揮績效工資在教育教學(xué)中的激勵作用。認(rèn)真做好“兩基”資料匯總上報工作，及時上傳義教監(jiān)測的有關(guān)數(shù)據(jù)。

十、 校安工程

由于縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視，今年我鄉(xiāng)門臺小學(xué)、馮臺小學(xué)、淠西小學(xué)、桃元小學(xué)、馬灣小學(xué)的教室和新倉學(xué)校（原xx初中）的教學(xué)樓得到了加固維修，投入資金近130萬元。

xx條件差、基礎(chǔ)薄弱，我們雖然做了不少工作，取得了一些成績，但是離上級的要求還有距離。

十一、 存在的問題

1. 師資結(jié)構(gòu)不合理，小學(xué)的音、體、美、英等學(xué)科缺專業(yè)教師；

2. 中心校本部教室不夠，各種功能室缺，出現(xiàn)一室多用情況；

十三、下一步工作打算

1．認(rèn)真做好德育工作，繼續(xù)探索德育工作實效性的新途徑，認(rèn)真開展德育教育科研工作；

2．認(rèn)真開展新教育實驗，努力完善“締造完美教室”計劃，引領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)進(jìn)行嘗試性的探索，積極開展有效教學(xué)研究；

3．繼續(xù)做好“控流保學(xué)”和“留守學(xué)生”工作，加強“留守兒童活動之家”的建設(shè)和管理，積極探索學(xué)生心理健康教育的路子；

4．推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，淠西小學(xué)創(chuàng)辦寄宿制小學(xué)；

5．認(rèn)真做好招生工作；

6．繼續(xù)開展校園文化建設(shè)，積極開展文明校園創(chuàng)建評比活動，開展特色學(xué)校和品牌學(xué)校創(chuàng)建工作，提升校園文化建設(shè)內(nèi)涵；

7．認(rèn)真做好教師崗位管理工作，實行“坐班制”，杜絕教師在編不在崗現(xiàn)象的發(fā)生。做好教師的繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作；

8．繼續(xù)做好教學(xué)質(zhì)量檢測工作，完善教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果運用實施方案；

9．認(rèn)真做好安全穩(wěn)定和教育宣傳工作；