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外語教育研究雜志

外語教育研究雜志 省級期刊

1個(gè)月內(nèi) 下單時(shí)間

0.52 影響因子

教育理論與教育管理 期刊類別

406 發(fā)文量

385 總被引次數(shù)

10 H指數(shù)

大連理工大學(xué)

大連理工大學(xué)出版社

2095-722X

21-9203/G4

1個(gè)月內(nèi)

¥156.00

2013

教育理論與教育管理

季刊

中文

外語教育研究

116024

秦明利

8-592

659

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外語教育研究雜志簡介

《外語教育研究》雜志(CN:21-9203/G4)內(nèi)容豐富、思想健康,2013年創(chuàng)刊,目前以季刊形式發(fā)行,刊物對外積極擴(kuò)大宣傳,力爭通過刊發(fā)理論和實(shí)踐方面的優(yōu)秀研究論文,帶動中國的大學(xué)外語教師更好銣承擔(dān)教學(xué)與科研的工作,帶動中國大學(xué)的外語教育更好地作用于我國的現(xiàn)代化實(shí)踐。

外語教育研究發(fā)文方向

教育研究、語言研究、翻譯研究、文學(xué)研究

外語教育研究雜志特色

①文中標(biāo)題層次用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號,例如:1…,2…,2.1…,2.1.1…,一律左頂格。一、二級標(biāo)題后的正文另起,縮進(jìn)2字。三級標(biāo)題后空1字接正文。

②參考文獻(xiàn)是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。

③文稿附3~8個(gè)中英文對應(yīng)的關(guān)鍵詞,中英文題名和作者單位。

④來稿請注明作者、單位、職稱或職務(wù)、聯(lián)系方式及郵寄地址。合著稿件署名時(shí)須征得其他作者同意,確定先后次序。

⑤本刊只接收原創(chuàng)、首發(fā)稿件,嚴(yán)禁一稿多投、剽竊或抄襲行為。

雜志收錄與榮譽(yù)

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年度期刊評價(jià)報(bào)告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對比及走勢)
名詞解釋:

影響因子:指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo),指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度

期刊他引率:他引率是指,此期刊被引用次數(shù)中,被其他刊引用次數(shù)所占的比例

引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內(nèi)刊載的

平均引文率:在給定的時(shí)間內(nèi),期刊篇均參考文獻(xiàn)量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低

雜志被引半衰期、引用半衰期

雜志影響因子、被引次數(shù)

雜志發(fā)文量、期刊他引率

雜志平均引文率

外語教育研究雜志文章分期部分匯總

  • 言語行為理論——一種原創(chuàng)型的語言觀

    任燕燕
  • 東西部高校非英語專業(yè)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)對比——基于因子分析的研究

    安琪; 張曉鵬
  • 基于TPACK模型構(gòu)建高校英語教師專業(yè)發(fā)展模式的可行性分析

    張海云; 胡賽龍
  • 輸入加工教學(xué)法:理論基礎(chǔ)、構(gòu)成與特征

    潘娟
  • CBE視域下的應(yīng)用型本科院校商務(wù)英語教學(xué)模式創(chuàng)新研究

    呂細(xì)華

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  • 主管單位:大連理工大學(xué)
  • 主辦單位:大連理工大學(xué)出版社
  • 全年訂價(jià):¥156.00
  • 期刊類別:教育

常見問題

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