中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志 統(tǒng)計(jì)源期刊

中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志簡(jiǎn)介

《中華醫(yī)學(xué)教育探索》雜志（CN:11-6021/R）內(nèi)容豐富、思想健康，2002年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對(duì)外積極擴(kuò)大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。

《中華醫(yī)學(xué)教育探索》以醫(yī)學(xué)教育研究為主要內(nèi)容，探討教育領(lǐng)域的理論與實(shí)踐問(wèn)題，交流醫(yī)學(xué)教育研究和教學(xué)改革的成果，反映國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育動(dòng)態(tài)，溝通信息，活躍醫(yī)學(xué)教育研究的學(xué)術(shù)空氣，深化教育改革，提高辦學(xué)水平；把人文、社會(huì)等相關(guān)學(xué)科的新理念、新內(nèi)容、新方法引入醫(yī)學(xué)教育，關(guān)注醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的社會(huì)心理、經(jīng)濟(jì)和法律等問(wèn)題，促使醫(yī)務(wù)人員、教師和醫(yī)科類學(xué)生樹(shù)立大衛(wèi)生觀和大健康觀，以適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變及醫(yī)學(xué)教育國(guó)際化的需求；學(xué)習(xí)和借鑒各科類高校辦學(xué)的新理念、新思路，探討高等教育的共同規(guī)律，促進(jìn)醫(yī)學(xué)教育的改革和發(fā)展；介紹以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的動(dòng)向，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)教育觀念和手段的更新與改革。

中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志特色

①標(biāo)題層次應(yīng)分明，文中節(jié)段層次序號(hào)分別用“1”、“1.1”、“1.1.1”，一般以三級(jí)為宜。文內(nèi)接排序號(hào)用圓圈碼，如①、②、③……表示。

②文獻(xiàn)類型的字母標(biāo)識(shí)： [M]為專著，[C]為論文集，[N]為報(bào)刊文章，[J]為期刊文章，[P]為未出版之會(huì)議論文，[D]為未出版的博士和碩士學(xué)位論文（需注明學(xué)校），[R]為報(bào)告，[CD]為光盤。

③來(lái)稿附200字左右的內(nèi)容摘要，3～6個(gè)關(guān)鍵詞。

④作者姓名及工作單位宜署真名，多名作者姓名之間要用逗號(hào)隔開(kāi)；工作單位包括工作單位全稱、所在省市名稱及郵政編碼。

⑤稿件內(nèi)容來(lái)稿請(qǐng)按如下順序撰寫：論文標(biāo)題，作者姓名，內(nèi)容提要，關(guān)鍵詞，正文，（征引書(shū)目），參考文獻(xiàn)。