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中學(xué)歷史教學(xué)雜志

中學(xué)歷史教學(xué)雜志 省級期刊

1個月內(nèi) 下單時間

教育綜合 期刊類別

3847 發(fā)文量

878 總被引次數(shù)

10 H指數(shù)

0.0085 立即指數(shù)

5.5667 引用半衰期

0.8298 期刊他引率

1.3644 平均引文率

華南師范大學(xué)

華南師范大學(xué)

1009-3435

44-1142/G4

1個月內(nèi)

¥280.00

1956

教育綜合

月刊

中文

中學(xué)歷史教學(xué)

510631

王繼平

46-79

195

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中學(xué)歷史教學(xué)雜志簡介

《中學(xué)歷史教學(xué)》雜志(CN:44-1142/G4)內(nèi)容豐富、思想健康,自1956年創(chuàng)刊起,以月刊形式發(fā)行,刊物對外積極擴大宣傳,致力于提高雜志質(zhì)量與影響,雜志欄目設(shè)有:教師發(fā)展、教學(xué)研討、學(xué)業(yè)評價、學(xué)生學(xué)史、圖說歷史等。

《中學(xué)歷史教學(xué)》雜志是國內(nèi)中學(xué)歷史教學(xué)圈內(nèi)公認的四大學(xué)術(shù)刊物之一,是一份面向廣大中學(xué)教師和學(xué)生的歷史雜志,自1956年創(chuàng)刊以來,已走過半個多世紀的風雨歷程,在國內(nèi)中學(xué)歷史教育界產(chǎn)生了廣泛的影響。

中學(xué)歷史教學(xué)發(fā)文方向

學(xué)術(shù)茶座、高中新課程探索、教學(xué)研究、教材分析、高考研究與試題集錦、初中園地歷史百花園、圖說歷史

中學(xué)歷史教學(xué)雜志特色

①每篇文章皆需500字以內(nèi)“內(nèi)容提要”以及關(guān)鍵詞3-5個。

②列出3~6個關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞三字用黑體五號字,關(guān)鍵詞內(nèi)容用楷體五號字,關(guān)鍵詞之間用分號間隔。

③多次引用同一著者的同一種文獻,則使用首次出現(xiàn)的序號,并在序號的[]外直接著錄引文頁碼(不加括號或P)。

④題名要科學(xué)、精練、準確、具體,一般不是一個完整的語句,基本由關(guān)鍵詞串聯(lián)組成,是具有名詞性特點的一段文字。

⑤本刊發(fā)表的所有文章都不代表編輯部的意見,均由作者文責自負。

雜志收錄與榮譽

知網(wǎng)收錄(中)
維普收錄(中)
國家圖書館館藏
上海圖書館館藏
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)

中學(xué)歷史教學(xué)雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計注:由于版面限制,此處僅列出部分數(shù)據(jù)信息,了解詳情請聯(lián)系客服 了解詳情 >>

年度期刊評價報告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對比及走勢)
名詞解釋:

影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數(shù)

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度

期刊他引率:他引率是指,此期刊被引用次數(shù)中,被其他刊引用次數(shù)所占的比例

引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內(nèi)刊載的

平均引文率:在給定的時間內(nèi),期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低

雜志被引半衰期、引用半衰期

雜志影響因子、被引次數(shù)

雜志發(fā)文量、期刊他引率

雜志平均引文率

中學(xué)歷史教學(xué)雜志文章分期部分匯總

  • 安康市歷史科骨干團隊組稿之一:扶貧先啟智的教研引領(lǐng)實踐——安康市歷史學(xué)科主題式校本研修活動巡禮

    王穎
  • 安康市歷史科骨干團隊組稿之二:基于“四層”視野下的史學(xué)原典閱讀活動初探--以2019年高考歷史全國Ⅱ卷28題為例

    陳光艷
  • 安康市歷史科骨干團隊組稿之三:拓展視域·蘊涵素養(yǎng)·啟迪智慧——2019年高考歷史全國Ⅱ卷42題賞析

    魏新儒
  • 安康市歷史科骨干團隊組稿之四:談“立德樹人”與教學(xué)實踐--以2019全國Ⅱ卷歷史第47題為例

    鄭宏民
  • 歷史課堂教學(xué)的關(guān)鍵在于述詰融合

    徐賜成

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  • 主管單位:華南師范大學(xué)
  • 主辦單位:華南師范大學(xué)
  • 全年訂價:¥280.00
  • 期刊類別:教育

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