傳播學(xué)研究3篇

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了一篇傳播學(xué)研究3篇范文，愿它們成為您寫作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

傳播學(xué)研究1

一、網(wǎng)絡(luò)暴力的概念界定及表現(xiàn)形式

（一）網(wǎng)絡(luò)暴力的概念

隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)暴力這一社會(huì)問(wèn)題日益凸顯，社會(huì)各界對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力問(wèn)題愈加重視，越來(lái)越多的學(xué)者對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行研究并提出見(jiàn)解。從國(guó)內(nèi)學(xué)者提出的相關(guān)概念來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)暴力是指在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的特定歷史時(shí)期，網(wǎng)民通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)他人進(jìn)行言語(yǔ)攻擊、人肉搜索、謠言傳播等違反道德和法律的行為，侵犯他人的合法權(quán)益，對(duì)他人產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的傷害，對(duì)社會(huì)發(fā)展造成負(fù)面影響。

（二）網(wǎng)絡(luò)暴力的形式

從信息載體上，可將網(wǎng)絡(luò)暴力分為文字、圖像和視頻形式。其中，以文字為載體進(jìn)行的言語(yǔ)攻擊是網(wǎng)絡(luò)暴力中普遍存在的形式。另外，針對(duì)當(dāng)事人的惡意P圖、視頻剪輯的內(nèi)容往往帶有暴力、血腥等成分，給人強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。從性質(zhì)上，網(wǎng)絡(luò)暴力可分為人肉搜索和謠言。人肉搜索主要是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)收集他人的資料，并將其發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上。謠言是由他人捏造出來(lái)的不實(shí)言論。因謠言產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)暴力，起初是由他人捏造發(fā)布虛假的信息，通過(guò)網(wǎng)民傳播形成輿論，進(jìn)而發(fā)酵。有些網(wǎng)絡(luò)暴力一開(kāi)始不是因謠言而起，卻因謠言使事態(tài)發(fā)展更為嚴(yán)重。在傳播過(guò)程中，網(wǎng)民接收到的信息不對(duì)等，易造成以訛傳訛的現(xiàn)象，導(dǎo)致謠言傳播的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大；而網(wǎng)民輕信對(duì)當(dāng)事人不利的謠言，給當(dāng)事人扣上更多莫須有的罪名，致使網(wǎng)絡(luò)暴力進(jìn)一步惡化。

二、網(wǎng)絡(luò)暴力典型案例及成因分析

（一）網(wǎng)絡(luò)暴力典型案例

案例一：女子被造謠出軌快遞小哥事件。2020年7月，杭州某便利店的店主郎某用手機(jī)偷拍了一名吳姓女子，視頻內(nèi)容是該女子在自家的小區(qū)門口拿快遞的過(guò)程。緊接著，郎某與何某分別扮演了一名快遞員和一名孤身在家照顧孩子的“小富婆”，并以這兩個(gè)身份在微信上聊天，虛構(gòu)了“少婦出軌快遞小哥”的故事，并發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。很快，此信息在網(wǎng)上被大量轉(zhuǎn)載，不明真相的網(wǎng)民紛紛站出來(lái)指責(zé)、辱罵女子與快遞小哥。由于公眾輿論的壓力，吳姓女子被其所在公司解雇。盡管事情最后得到澄清，造謠者也受到了應(yīng)有的懲罰，但網(wǎng)絡(luò)暴力給吳姓女士造成的精神上的創(chuàng)傷及工作上的損失是無(wú)法挽回的。案例二：韓紅、王一博支援河南被質(zhì)疑事件。2021年7月21日，王一博跟隨韓紅救援隊(duì)前往河南災(zāi)區(qū)進(jìn)行援救。7月26日，某權(quán)威官方微博稱，“一些娛樂(lè)明星團(tuán)隊(duì)自帶救援車輛和船只，但操作不專業(yè)，往往一條船救援，一條船拍攝，‘像演戲似的’”。字里行間指出他們?cè)趲偷姑?，雖然沒(méi)有指名道姓，但當(dāng)時(shí)參與救援且自帶救援隊(duì)的明星團(tuán)隊(duì)只有王一博跟隨的韓紅救援隊(duì)。因此，網(wǎng)民看到文章后紛紛化身審判者，將矛頭指向韓紅、王一博。一些媒體號(hào)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)出帶有現(xiàn)場(chǎng)圖片的文章，聲稱拍到的照片中王一博身邊有攝影機(jī)，指明王一博在擺拍作秀。還有一個(gè)自稱是“藍(lán)天救援隊(duì)官方微博”的賬號(hào)發(fā)文指責(zé)韓紅的救援團(tuán)隊(duì)是在給救援工作添麻煩?；诖耍W(wǎng)民更加堅(jiān)定了他們的援救行為是在作秀，不少網(wǎng)民更是對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行指責(zé)、辱罵，甚至惡意P圖。對(duì)此，韓紅愛(ài)心慈善基金會(huì)就參與河南救災(zāi)一事發(fā)表了相關(guān)聲明。隨后，相關(guān)澄清也越來(lái)越多，河南當(dāng)?shù)氐亩鄠€(gè)官方微博賬號(hào)對(duì)韓紅、王一博等人表示了感謝，并指出其團(tuán)隊(duì)并未帶來(lái)任何麻煩。關(guān)于媒體號(hào)所拍到的攝影機(jī)，實(shí)則是當(dāng)?shù)厝罕娛掷锬弥耐闲?。所謂“藍(lán)天救援隊(duì)”則是他人冒充，并非真正的官方賬號(hào)，而某權(quán)威官方微博也將發(fā)布的文章刪除了。

（二）網(wǎng)絡(luò)暴力成因分析

1.傳播者的心理

（1）自我實(shí)現(xiàn)心理。傳播學(xué)的使用與滿足理論指出，受眾基于特定的需求動(dòng)機(jī)來(lái)接觸媒介，從中得到滿足［1］。該理論為網(wǎng)民的行為動(dòng)機(jī)作出了解釋：網(wǎng)民基于自我實(shí)現(xiàn)心理的需求來(lái)接觸網(wǎng)絡(luò)媒介，并希望通過(guò)其獲得心理上的自我滿足。馬斯洛提出的需求層次理論中，自我實(shí)現(xiàn)的需求是人們追求的最高目標(biāo)。在日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)變得愈發(fā)困難，而網(wǎng)絡(luò)的存在恰恰迎合了網(wǎng)民對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的需求。網(wǎng)絡(luò)具有匿名、虛擬等特點(diǎn)，因此網(wǎng)民可以在網(wǎng)絡(luò)上自由地表達(dá)自己的意見(jiàn)，從中獲得認(rèn)同感與成就感。在眾多網(wǎng)絡(luò)暴力事件中，網(wǎng)民通過(guò)持續(xù)關(guān)注事件發(fā)展，并且部分事件的結(jié)果獲得了大眾的認(rèn)同，這極大地增強(qiáng)了網(wǎng)民的自我滿足感。但過(guò)度追求自我實(shí)現(xiàn)反而容易迷失自我，在網(wǎng)絡(luò)暴力事件中，網(wǎng)民往往把自己當(dāng)成虛擬世界的“法官”，以道德之名評(píng)判他人，其中往往攜帶著語(yǔ)言攻擊、人肉搜索等網(wǎng)絡(luò)暴力行為，披著正義之名行罪惡之事。（2）從眾心理。從眾心理指?jìng)€(gè)人受到外界人群行為的影響，而在自己的知覺(jué)、判斷、認(rèn)識(shí)上表現(xiàn)出符合公眾輿論或多數(shù)人的行為方式［2］。網(wǎng)民個(gè)體對(duì)群體有強(qiáng)烈的依賴，渴望從群體中尋求庇護(hù)，并且擔(dān)心因發(fā)表異議而被群體孤立。這也就導(dǎo)致“沉默的螺旋”現(xiàn)象產(chǎn)生，即強(qiáng)勢(shì)意見(jiàn)呈循環(huán)上升狀態(tài)，不斷有網(wǎng)民加入其中而聲勢(shì)更加浩大，弱勢(shì)一方意見(jiàn)逐漸下沉直至被淹沒(méi)［3］。上文提到的“韓紅、王一博救援河南被質(zhì)疑”事件就是如此，盡管部分網(wǎng)友對(duì)其抱著贊賞的態(tài)度，但隨著網(wǎng)絡(luò)媒體及其他網(wǎng)友質(zhì)疑之聲不斷擴(kuò)大，支持的言論逐漸被淹沒(méi)在罵聲之中，更多網(wǎng)民加入對(duì)當(dāng)事人的討伐中。在此情況下，普通網(wǎng)民選擇相信主流輿論，失去自己內(nèi)心的判斷，這就是典型的從眾心理。（3）網(wǎng)絡(luò)去抑制性。網(wǎng)絡(luò)去抑制效應(yīng)是人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流時(shí)特有的現(xiàn)象。與真實(shí)生活中的面對(duì)面溝通不同，人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上的感受更為自由，更容易無(wú)視各種社會(huì)約束或社交禁忌。網(wǎng)絡(luò)具有高度的隨意性、自由性和開(kāi)放性，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自由地表達(dá)自己的思想和見(jiàn)解。但是，在這樣一個(gè)沒(méi)有抑制力的環(huán)境下，一些人會(huì)將現(xiàn)實(shí)生活中壓抑住的言行通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)付諸實(shí)踐。他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)暴力的方式表達(dá)自己心中的不快與壓力，利用攻擊性的語(yǔ)言發(fā)泄自己的情緒。

2.傳播媒介存在的問(wèn)題

（1）把關(guān)人角色缺失。在互聯(lián)網(wǎng)誕生之前，只有通過(guò)“把關(guān)人”審核的信息，才能發(fā)布在傳播媒介上，被大眾接收。而互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，讓人們可以在沒(méi)有“把關(guān)人”的情況下，直接通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)表自己的言論。也就是說(shuō)，在互聯(lián)網(wǎng)上的網(wǎng)民都能參與到新聞傳播中，但并非每個(gè)人都具備職業(yè)操守且受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，因而很難判斷他們傳播信息的真?zhèn)涡浴Ｔ凇芭颖辉熘{出軌快遞小哥事件”中，正是把關(guān)人角色的缺失，給造謠者傳播不實(shí)信息提供了機(jī)會(huì)，讓不明真相的網(wǎng)民在這些虛假信息的基礎(chǔ)上對(duì)當(dāng)事人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)暴力，致使當(dāng)事人承受著巨大的壓力。這就是網(wǎng)絡(luò)缺乏把關(guān)人帶來(lái)的實(shí)質(zhì)性影響，嚴(yán)重?fù)p害了媒介的可信度和社會(huì)的道德風(fēng)尚。（2）傳播媒介利益因素。部分新聞媒體為了自身利益，無(wú)視新聞的真實(shí)性與客觀性，通過(guò)媒介捏造、放大一些事件，以達(dá)到博得公眾關(guān)注的目的，故意引導(dǎo)網(wǎng)民對(duì)事件形成錯(cuò)誤認(rèn)知，引發(fā)網(wǎng)民對(duì)該事件進(jìn)行“審判”，而“審判”極易演變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)暴力。在“韓紅、王一博救援河南被質(zhì)疑”事件中，因拍攝畫面比較模糊，并且群眾手里拿著的黑拖鞋和攝像機(jī)有幾分相似，所以網(wǎng)絡(luò)媒體就把這雙拖鞋說(shuō)成是攝影機(jī)，并以此圖為證據(jù)，大肆報(bào)道王一博在作秀。媒體為何針對(duì)王一博編造不實(shí)新聞？其一，王一博作為當(dāng)紅明星，發(fā)布與其相關(guān)的新聞必然帶來(lái)可觀的流量；其二，明星的負(fù)面新聞往往更能吸引受眾注意?？梢?jiàn)，這些媒體在引導(dǎo)輿論的過(guò)程中把自身利益放在首位。焦點(diǎn)越是敏感，越易受到網(wǎng)民的關(guān)注，網(wǎng)絡(luò)媒體常常通過(guò)“轟動(dòng)效應(yīng)”的方式來(lái)獲得更多的關(guān)注和點(diǎn)擊［4］。這些新聞媒體不惜對(duì)細(xì)節(jié)添油加醋，捕風(fēng)捉影，故意制造有爭(zhēng)議的話題，為自己謀取利益，完全忽略了新聞的基本原則。

3.傳播環(huán)境

（1）網(wǎng)絡(luò)的虛擬性與匿名性。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性與匿名性是導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)暴力產(chǎn)生的重要因素。大多數(shù)人都不會(huì)用自己的真名在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上注冊(cè)賬號(hào)，他們更多使用虛擬的網(wǎng)名注冊(cè)。所以，在這種虛擬且匿名的環(huán)境中，網(wǎng)民通常不會(huì)對(duì)自己的言論進(jìn)行嚴(yán)格管理，從而極大地減少了自我約束。在匿名群體中，個(gè)體的心理壓力較小，可以真實(shí)地反映出他們的心理，即使是對(duì)他人進(jìn)行辱罵攻擊，也往往不會(huì)承受過(guò)多壓力。這導(dǎo)致近幾年網(wǎng)絡(luò)暴力事件頻繁發(fā)生，并且有加重的趨勢(shì)。（2）網(wǎng)絡(luò)道德審判。網(wǎng)絡(luò)道德審判指的是網(wǎng)民通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)他人的言行進(jìn)行道德層面上的評(píng)判。在網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境中，網(wǎng)民容易在未得到確切印證的信息中，以情緒化和煽動(dòng)性的言論對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行批判，更甚者施以語(yǔ)言暴力，這可能給事件主人公帶來(lái)難以彌補(bǔ)的心理傷害。每個(gè)人都擁有表達(dá)自己意見(jiàn)的權(quán)利，也有權(quán)對(duì)違反社會(huì)公序良俗的行為進(jìn)行批判，但這些都必須在不違反道德與法律的原則下進(jìn)行，亦不是對(duì)他人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)暴力的理由。

作者:林丹 黃嘉欣單位:仰恩大學(xué)

傳播學(xué)研究2

隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，大數(shù)據(jù)技術(shù)已經(jīng)被廣泛地運(yùn)用到生活的各個(gè)領(lǐng)域，同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也越來(lái)越重視對(duì)數(shù)據(jù)價(jià)值的探索，它將形成一種從用戶數(shù)據(jù)中獲取商業(yè)利益的趨勢(shì)，從而不可避免地會(huì)侵犯到用戶的個(gè)人隱私。[1]同時(shí)由于大數(shù)據(jù)“規(guī)模性、多樣性、高速性和真實(shí)性”的特點(diǎn)，引發(fā)了商業(yè)模式的巨大變革。[2]因此，如何在大數(shù)據(jù)時(shí)代保護(hù)個(gè)人隱私已經(jīng)成了目前亟需解決的問(wèn)題。本文旨在利用傳播學(xué)的視角，分析大數(shù)據(jù)時(shí)代用戶個(gè)人隱私問(wèn)題以及解決策略，主要從個(gè)人隱私問(wèn)題的概念、新特點(diǎn)、泄露方式、問(wèn)題現(xiàn)狀以及對(duì)應(yīng)的解決策略等幾個(gè)方面來(lái)闡述，以期引起全民對(duì)隱私保護(hù)的重視，從而形成隱私保護(hù)共同體，使得個(gè)人隱私保護(hù)意識(shí)成為社會(huì)共識(shí)。

一、個(gè)人隱私的相關(guān)概念

彭萬(wàn)林教授在《民法學(xué)》中將隱私定義為公民個(gè)人生活中不愿為他人公開(kāi)或知悉的秘密，包括日記、照相簿、儲(chǔ)蓄、財(cái)產(chǎn)狀況、通訊秘密等。[3]陳堂發(fā)教授認(rèn)為隱私的實(shí)質(zhì)是“私”和“隱”的組成，私是指在個(gè)人空間發(fā)生的且與社會(huì)公共利益無(wú)關(guān)的事實(shí)，而隱是指?jìng)€(gè)人主觀上不愿別人獲取自己私事的心理和行為動(dòng)機(jī)。[4]隱私的概念在社會(huì)科學(xué)的所有領(lǐng)域已被研究大概100多年，但是并沒(méi)有一個(gè)明確的既符合時(shí)代發(fā)展需求又符合實(shí)踐檢驗(yàn)的定義。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代個(gè)人隱私的新特點(diǎn)

1.數(shù)據(jù)化大數(shù)據(jù)時(shí)代，個(gè)人信息的典型特征就是隱私的數(shù)據(jù)化，加劇了隱私的無(wú)形化，個(gè)人隱私隱藏在數(shù)據(jù)化的個(gè)人信息中。從農(nóng)業(yè)社會(huì)到工業(yè)社會(huì)的技術(shù)更迭，使得個(gè)體與集體之間的的關(guān)系發(fā)生了重大變革，農(nóng)業(yè)社會(huì)受空間距離以及自我意識(shí)的限制，個(gè)人隱私問(wèn)題幾乎并不存在。工業(yè)社會(huì)中以數(shù)字為核心的數(shù)字技術(shù)促使個(gè)人空間隱私成了亟需解決的問(wèn)題。2.商業(yè)化在大數(shù)據(jù)時(shí)代，泄露的個(gè)人信息很有可能被二次利用，或被私底下進(jìn)行交易和轉(zhuǎn)讓，被不法者用來(lái)謀取不正當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)利益。商業(yè)化后的個(gè)人信息呈現(xiàn)開(kāi)放性、全面性的特點(diǎn)，這不僅僅是信息化時(shí)代的一種動(dòng)態(tài)發(fā)展趨勢(shì)，更是經(jīng)濟(jì)時(shí)代社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。3.換取個(gè)性化服務(wù)一些互聯(lián)網(wǎng)商家為我們提供貼心的個(gè)性服務(wù)的同時(shí)，用戶的瀏覽數(shù)據(jù)也被商家加以采集和分析，借此預(yù)測(cè)用戶的行為，從而實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)營(yíng)銷，用戶實(shí)際上是用自己的個(gè)人信息換取了商家的個(gè)性化服務(wù)。[5]在商業(yè)領(lǐng)域，個(gè)性化服務(wù)往往是高品質(zhì)、人性化服務(wù)的體現(xiàn)，但在這種服務(wù)的背后，是個(gè)人隱私的邊界變得越來(lái)越模糊，從而在無(wú)形中引發(fā)了各種隱私泄露問(wèn)題。

三、大數(shù)據(jù)時(shí)代個(gè)人隱私泄露的方式

1.社交平臺(tái)上的隱私泄露移動(dòng)社交媒體、已成為網(wǎng)民們參與網(wǎng)絡(luò)生活的主要方式。數(shù)以億計(jì)的用戶，每天數(shù)次把自己的信息上傳到他們的社交媒體軟件中。由于信息傳播的不可控性，看似私密的朋友圈，卻存在巨大的信息安全風(fēng)險(xiǎn)，社交用戶主動(dòng)暴露過(guò)多隱私也是造成隱私泄露的重要原因之一。刷微博、抖音、頭條等幾乎成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶每天日常習(xí)慣，而新媒體的互動(dòng)性、即時(shí)性、移動(dòng)性等特點(diǎn)，使得用戶的個(gè)人隱私信息很容易暴露在各個(gè)社交平臺(tái)。2.物聯(lián)網(wǎng)中的隱私泄露基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備出現(xiàn)在人們的日常生活中，人和物聯(lián)網(wǎng)之間的聯(lián)系越發(fā)緊密。5G通信時(shí)代的來(lái)臨，網(wǎng)絡(luò)傳輸和響應(yīng)的速度變得越來(lái)越快，萬(wàn)物互聯(lián)時(shí)代已不再是空談。由于物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的保護(hù)難度大或者對(duì)安全性的忽視，物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備極易被攻擊者發(fā)現(xiàn)和利用，從而導(dǎo)致個(gè)人隱私信息的泄露。[6]

四、大數(shù)據(jù)時(shí)代個(gè)人隱私問(wèn)題的現(xiàn)狀

1.大數(shù)據(jù)使個(gè)人隱私的邊界消失在大數(shù)據(jù)技術(shù)形成與發(fā)展的過(guò)程中，用戶個(gè)人隱私和個(gè)人信息的權(quán)利邊界越來(lái)越模糊，使得傳統(tǒng)的信息保護(hù)模式喪失了基本的保護(hù)功能。例如用戶在登錄賬號(hào)后，信息會(huì)在多重交易和多平臺(tái)介入的情況下，導(dǎo)致用戶的個(gè)人隱私得不到充分的保護(hù)。究其原因在于企業(yè)對(duì)個(gè)人信息和個(gè)人隱私缺乏足夠的重視，將公民個(gè)人信息作為企業(yè)利潤(rùn)最大化的工具，進(jìn)而在行業(yè)領(lǐng)域形成不良效應(yīng)，使公民個(gè)人信息成為數(shù)據(jù)交換、信息服務(wù)、產(chǎn)業(yè)服務(wù)的商品。2.數(shù)據(jù)量過(guò)大威脅安全防護(hù)系統(tǒng)在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，信息數(shù)據(jù)的收集、處理及整合較為集中，能夠?qū)⒍嘣摹⒍鄻踊男畔?shù)據(jù)融合在一起，以此滿足服務(wù)業(yè)和社會(huì)公眾的發(fā)展需求。然而過(guò)于集中的數(shù)據(jù)整合及處理，將使企業(yè)面臨數(shù)據(jù)信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)閿?shù)據(jù)量的多少將嚴(yán)重影響到安全系統(tǒng)的運(yùn)行質(zhì)量，假如安全系統(tǒng)更新和升級(jí)速度沒(méi)有與信息量及數(shù)據(jù)量的增長(zhǎng)和發(fā)展速度保持同步，將導(dǎo)致安全系統(tǒng)出現(xiàn)安全漏洞。3.保護(hù)個(gè)人隱私的法律體系不夠完善在大數(shù)據(jù)技術(shù)取得蓬勃發(fā)展的過(guò)程中，現(xiàn)有的個(gè)人隱私保護(hù)法卻相對(duì)滯后，在司法實(shí)踐層面，依舊缺乏較為完善的處罰原則和法律體系，隱私犯罪成本較低，致使侵犯隱私的問(wèn)題層出不窮。因此，有必要、有需要構(gòu)建隱私保護(hù)法。然而在相關(guān)法律體系建成之前，需要經(jīng)歷相對(duì)漫長(zhǎng)的立法過(guò)程，而在此期間，社會(huì)公民如何維護(hù)個(gè)人的隱私，如何用法律武器來(lái)對(duì)抗隱私犯罪，則成為個(gè)人隱私保護(hù)的主要困境。

五、大數(shù)據(jù)時(shí)代個(gè)人隱私的保護(hù)策略

在傳播中保護(hù)，即在數(shù)據(jù)隱私傳播的全動(dòng)態(tài)過(guò)程中，通過(guò)法律賦予的各項(xiàng)權(quán)利，針對(duì)不同階段實(shí)施不同的保護(hù)手段。但由于“信息繭房”的存在，造成用戶信息在傳播中保護(hù)有一定的影響。彭蘭認(rèn)為“信息繭房”是用戶角度“擬態(tài)環(huán)境”的一種表現(xiàn)，不利于人們更充分全面地接近真實(shí)社會(huì)的信息環(huán)境，[7]因此必須在傳播中保護(hù)個(gè)人隱私。

（一）加強(qiáng)企業(yè)交流，構(gòu)建隱私保護(hù)網(wǎng)絡(luò)首先，構(gòu)建“個(gè)人隱私保護(hù)”共同體。劉陶博士曾指出企業(yè)除了在經(jīng)營(yíng)管理中加強(qiáng)行業(yè)自律外，還需要借助政府部門的力量，使移動(dòng)應(yīng)用商、移動(dòng)軟件商、分發(fā)服務(wù)商、智能終端商形成隱私保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，使行業(yè)環(huán)境成為企業(yè)保護(hù)個(gè)人隱私的驅(qū)動(dòng)力及指向標(biāo)；其次，解構(gòu)企業(yè)服務(wù)機(jī)制，使用戶個(gè)人信息的權(quán)利邊界更加清晰，即在企業(yè)為用戶提供信息或數(shù)據(jù)服務(wù)的過(guò)程中，企業(yè)應(yīng)將個(gè)人信息授權(quán)選項(xiàng)呈現(xiàn)在軟件界面，使用戶有權(quán)選擇是否提供個(gè)人信息；然后，為了提升用戶的滿意度，企業(yè)必須確保為用戶提供不涉及個(gè)人信息的其它服務(wù)。此外，針對(duì)數(shù)據(jù)量和防護(hù)軟件更新速度不同步的問(wèn)題，企業(yè)應(yīng)從技術(shù)研發(fā)與產(chǎn)品升級(jí)的層面出發(fā)，提高對(duì)防護(hù)軟件的資金投入，加大技術(shù)的升級(jí)力度，以提升隱私保護(hù)力度。

（二）加強(qiáng)行業(yè)自律建設(shè)和技術(shù)支持1.加強(qiáng)思想道德建設(shè)首先，掌握用戶隱私數(shù)據(jù)的公司要承擔(dān)重要責(zé)任，把保護(hù)好用戶的個(gè)人信息作為重中之重，在利用用戶數(shù)據(jù)時(shí)，要保障合法合規(guī)；其次，要建立問(wèn)責(zé)機(jī)制，對(duì)于出現(xiàn)的信息泄露問(wèn)題要及時(shí)追查，追究到個(gè)人，并在行業(yè)內(nèi)部作為反面典型，以此降低用戶信息的泄漏問(wèn)題；最后，行業(yè)可以設(shè)立專門的投訴渠道。2.創(chuàng)新數(shù)據(jù)安全保護(hù)技術(shù)大數(shù)據(jù)技術(shù)的進(jìn)步，對(duì)公民的個(gè)人隱私安全構(gòu)成巨大威脅，所以，加強(qiáng)安全技術(shù)創(chuàng)新是隱私保護(hù)必不可少的方式。在當(dāng)前大數(shù)據(jù)被廣泛應(yīng)用的背景下，企業(yè)不顧道德，企圖通過(guò)發(fā)明新技術(shù)來(lái)模糊用戶的個(gè)人隱私信息，使得用戶信息通過(guò)各種途徑被泄露，所以，應(yīng)該創(chuàng)新新技術(shù)來(lái)保護(hù)用戶的個(gè)人隱私。3.加強(qiáng)信息防范，提高隱私保護(hù)數(shù)據(jù)意識(shí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷普及，為越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)用戶提供便捷的生活。但潛藏著巨大的隱私風(fēng)險(xiǎn)。因此，用戶不能單單依靠互聯(lián)網(wǎng)公司的行為約束和政府部門的立法保護(hù)，公民需要增強(qiáng)隱私安全保護(hù)意識(shí)和隱私泄露維權(quán)意識(shí)，防范違法犯罪分子侵犯?jìng)€(gè)人隱私的手段，從源頭上杜絕侵犯隱私的事情發(fā)生。

（三）加強(qiáng)立法監(jiān)管，保障用戶隱私安全1.完善大數(shù)據(jù)應(yīng)用和隱私保護(hù)的各種條例必須正視的是，目前缺少綜合性隱私保護(hù)的專門立法，目前的隱私權(quán)保護(hù)條款都散見(jiàn)在民法等法律法規(guī)中。另一方面，應(yīng)該把散落在民法、訴訟法、刑法中的隱私權(quán)相關(guān)法律法規(guī)集結(jié)整合，建立完善的隱私權(quán)保護(hù)政策，增強(qiáng)法律的震懾力，讓用戶被侵權(quán)的行為有法可依。最后，相關(guān)司法機(jī)關(guān)應(yīng)規(guī)定網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的范圍，界定侵犯網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的行為和類型，明確網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商和網(wǎng)絡(luò)用戶的義務(wù)和權(quán)利，并制定侵權(quán)人的補(bǔ)償措施和處罰規(guī)定。2.加強(qiáng)政府監(jiān)管力度和治理建設(shè)政府要建立監(jiān)管部門專門對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)使用情況進(jìn)行綜合監(jiān)管和治理。明確監(jiān)管和治理主體，設(shè)立相應(yīng)的規(guī)章制度。同時(shí)政府應(yīng)該履行自身的職責(zé)與義務(wù)，設(shè)立相關(guān)的規(guī)章制度，維護(hù)用戶的信息安全與穩(wěn)定。另外，政府和其他互聯(lián)網(wǎng)采集主體要做好平時(shí)的平臺(tái)系統(tǒng)的監(jiān)管維護(hù)，確保信息平臺(tái)的穩(wěn)定性，保證數(shù)據(jù)的安全性。

作者:王娜娜 單位:蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)商務(wù)傳媒學(xué)院

傳播學(xué)研究3

伴隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及和媒介技術(shù)的迅速發(fā)展，人類進(jìn)入一個(gè)全新的數(shù)字社會(huì)。大數(shù)據(jù)、人工智能、算法等新興概念正滲透、融入社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，人類信息的傳播模式、特征和結(jié)構(gòu)也隨之迎來(lái)新的變革。在這樣的時(shí)代背景下，越來(lái)越多的人類傳播活動(dòng)轉(zhuǎn)移至互聯(lián)網(wǎng)空間，使得用戶生成的數(shù)字軌跡得以被記錄。多種形式的海量數(shù)據(jù)資源急需相應(yīng)的算法、算力去挖掘。由此，計(jì)算傳播學(xué)應(yīng)運(yùn)而生?！坝?jì)算傳播學(xué)作為計(jì)算社會(huì)科學(xué)的分支之一，致力于尋找傳播學(xué)可計(jì)算化的基因，以傳播網(wǎng)絡(luò)分析、傳播文本挖掘、數(shù)據(jù)科學(xué)等為主要分析工具，大規(guī)模地收集并分析人類傳播行為數(shù)據(jù)，挖掘人類傳播行為背后的模式和法則，分析模式背后的生成機(jī)制與基本原理?！盵1]不同于傳統(tǒng)傳播學(xué)研究所常用的經(jīng)典定量研究方法，計(jì)算與傳播的“碰撞”對(duì)傳播學(xué)人才培養(yǎng)提出了新要求。大數(shù)據(jù)時(shí)代要求傳播學(xué)學(xué)者能夠以數(shù)據(jù)思維和計(jì)算方法去重新思考和研究傳播學(xué)問(wèn)題。香港城市大學(xué)媒體與傳播系教授祝建華認(rèn)為：“人才是實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新或者形成學(xué)術(shù)新范式的重要條件，也是我國(guó)計(jì)算傳播學(xué)走向‘學(xué)術(shù)新綠洲’極其重要的一步?！睘檫m應(yīng)學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)新要求，多家計(jì)算傳播學(xué)實(shí)驗(yàn)室（研究中心）相繼成立，融合多方資源推出人才培養(yǎng)新模式，為推動(dòng)計(jì)算傳播學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展以及計(jì)算傳播學(xué)人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。本文聚焦于我國(guó)計(jì)算傳播學(xué)實(shí)驗(yàn)室人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，以北京師范大學(xué)、南京大學(xué)、中山大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、深圳大學(xué)計(jì)算傳播學(xué)實(shí)驗(yàn)室及團(tuán)隊(duì)為案例，以望了解當(dāng)前計(jì)算傳播學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)情況以及相應(yīng)培養(yǎng)模式，為未來(lái)計(jì)算傳播學(xué)人才培養(yǎng)提供指導(dǎo)和借鑒。

計(jì)算傳播學(xué)實(shí)驗(yàn)室成立情況

2008年，香港城市大學(xué)媒體與傳播系建立互聯(lián)網(wǎng)挖掘?qū)嶒?yàn)室，成為當(dāng)時(shí)國(guó)際傳播學(xué)界少有的大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室之一?；ヂ?lián)網(wǎng)挖掘?qū)嶒?yàn)室培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的計(jì)算傳播學(xué)學(xué)者。與此同時(shí)，計(jì)算傳播學(xué)研究也吸引來(lái)國(guó)內(nèi)其他志趣相投的學(xué)者加入。在計(jì)算傳播學(xué)學(xué)者們的共同努力下，多家計(jì)算傳播學(xué)實(shí)驗(yàn)室、研究中心成立，如中山大學(xué)計(jì)算傳播研究室、南京大學(xué)計(jì)算傳播學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、北京師范大學(xué)計(jì)算傳播學(xué)研究中心、深圳大學(xué)計(jì)算傳播研究實(shí)驗(yàn)室、暨南大學(xué)計(jì)算傳播研究中心等。除此之外，清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)等多所高校的新聞傳播學(xué)院也高度重視計(jì)算傳播學(xué)研究，紛紛組建研究團(tuán)隊(duì)以推動(dòng)計(jì)算傳播學(xué)的發(fā)展。各高校計(jì)算傳播學(xué)實(shí)驗(yàn)室成員往往由多位導(dǎo)師、博后以及博士生和碩士生共同組成。實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)師專業(yè)背景以新聞傳播學(xué)為主，同時(shí)兼有計(jì)算機(jī)科學(xué)、物理學(xué)、心理學(xué)、信息管理學(xué)等學(xué)科背景。實(shí)驗(yàn)室學(xué)生的專業(yè)背景同樣呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)，除新聞傳播學(xué)學(xué)科外，還包括物理學(xué)、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)、機(jī)械工程、電氣工程、工商管理等學(xué)科。整體來(lái)看，計(jì)算傳播學(xué)實(shí)驗(yàn)室成員隊(duì)伍具有很強(qiáng)的跨學(xué)科特色。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，計(jì)算傳播學(xué)已在一定程度上形成了充滿學(xué)術(shù)生命力的“無(wú)形學(xué)院”。計(jì)算傳播學(xué)實(shí)驗(yàn)室所專研的方向各有所別。南京大學(xué)計(jì)算傳播學(xué)實(shí)驗(yàn)中心主要開(kāi)展關(guān)于信息擴(kuò)散、注意力流動(dòng)、計(jì)算敘事、在線信息傳播以及新媒介技術(shù)使用等方向的研究；北京師范大學(xué)計(jì)算傳播學(xué)研究中心主要研究領(lǐng)域?yàn)樯缃粰C(jī)器人、輿情傳播、健康傳播、在線知識(shí)傳播等；中山大學(xué)計(jì)算傳播研究室聚焦于計(jì)算政治傳播，網(wǎng)絡(luò)輿情分析與決策建議等方向；深圳大學(xué)計(jì)算傳播研究實(shí)驗(yàn)室的核心研究方向涉及計(jì)算傳播理論與社會(huì)發(fā)展研究、大數(shù)據(jù)與計(jì)算傳播方法研究以及數(shù)據(jù)價(jià)值與計(jì)算應(yīng)用研究三大領(lǐng)域；復(fù)旦大學(xué)計(jì)算傳播學(xué)團(tuán)隊(duì)則致力于計(jì)算傳播理論與方法、基于計(jì)算方法的輿論研究、智能媒體與算法社會(huì)研究等。各高校計(jì)算傳播學(xué)實(shí)驗(yàn)室共同以大數(shù)據(jù)為驅(qū)動(dòng)、計(jì)算科學(xué)為方法以及社會(huì)科學(xué)理論為指導(dǎo)，關(guān)注傳播學(xué)前沿問(wèn)題，推動(dòng)計(jì)算傳播研究與時(shí)俱進(jìn)，多角度、多面向發(fā)展。

計(jì)算與傳播“碰撞”：人才培養(yǎng)新要求

“計(jì)算”與“傳播”的碰撞是大數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)“小數(shù)據(jù)”的碰撞，是“方法”與“理論”的碰撞，也是文理學(xué)科的碰撞。計(jì)算傳播學(xué)的交叉性和跨學(xué)科特質(zhì)對(duì)學(xué)者提出了新要求，本文將計(jì)算傳播學(xué)人才所需核心能力總結(jié)為以下三點(diǎn)。

（一）大數(shù)據(jù)挖掘能力?！坝?jì)算傳播首先提倡的是可計(jì)算的傳播，數(shù)據(jù)、算法、算力缺一不可?！盵2]因此，數(shù)據(jù)的獲取、處理、分析以及可視化能力成為計(jì)算傳播學(xué)者應(yīng)有的核心能力之一。用戶在互聯(lián)網(wǎng)上主動(dòng)或被動(dòng)留下的數(shù)字蹤跡成為計(jì)算傳播學(xué)研究的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，這要求計(jì)算傳播學(xué)者能夠掌握一定的數(shù)據(jù)獲取技術(shù)，如通過(guò)代碼采集數(shù)據(jù)。對(duì)采集到的數(shù)據(jù)，學(xué)者需要進(jìn)行預(yù)處理以去除噪音，并且需要運(yùn)用合適的計(jì)算方法對(duì)體量龐大的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，如自然語(yǔ)言處理、情感分析、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)等。此外，大數(shù)據(jù)分析結(jié)果的呈現(xiàn)形式往往區(qū)別于傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)圖表，詞云、熱力圖、網(wǎng)絡(luò)圖譜等新形式需要一定的數(shù)據(jù)可視化技術(shù)支持。大部分新聞傳播學(xué)背景的學(xué)生由于缺乏相關(guān)專業(yè)訓(xùn)練，對(duì)編程、算法或多或少存在畏難情緒，大數(shù)據(jù)挖掘能力較為薄弱，補(bǔ)足技術(shù)的不足是當(dāng)務(wù)之急。

（二）跨學(xué)科思維能力?！白鳛榻徊鎸W(xué)科領(lǐng)域，計(jì)算傳播學(xué)的學(xué)者應(yīng)該是具有‘T字形’甚至‘#字形’復(fù)合知識(shí)結(jié)構(gòu)的人才。”[3]面對(duì)新的信息環(huán)境，計(jì)算傳播學(xué)者應(yīng)充分發(fā)揮交叉學(xué)科的包容性和優(yōu)勢(shì)。在計(jì)算傳播學(xué)的人才培養(yǎng)中，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)計(jì)算科學(xué)中的大數(shù)據(jù)分析方法，也要熟練掌握多種社會(huì)科學(xué)研究方法以及統(tǒng)計(jì)學(xué)的數(shù)理基礎(chǔ)和相關(guān)知識(shí)，能夠綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)正確分析、推演和解決復(fù)雜問(wèn)題。除此之外，計(jì)算傳播學(xué)者在筑牢傳播學(xué)理論知識(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，也要了解其他社會(huì)科學(xué)理論以豐富自身理論知識(shí)體系。將扎實(shí)的理論素養(yǎng)與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒ㄏ嘟Y(jié)合，保證研究設(shè)計(jì)的科學(xué)性和價(jià)值性。

（三）問(wèn)題意識(shí)?！皬膯?wèn)題出發(fā)，是社會(huì)科學(xué)研究的一個(gè)重要意識(shí)?！盵4]這種問(wèn)題意識(shí)體現(xiàn)在學(xué)者能夠?qū)⒛抗饩劢褂诂F(xiàn)實(shí)生活，提出理論意義與研究?jī)r(jià)值兼顧的好問(wèn)題。回應(yīng)社會(huì)關(guān)切是社會(huì)科學(xué)研究的重點(diǎn)，作為計(jì)算社會(huì)科學(xué)分支的計(jì)算傳播研究應(yīng)該“在理論或?qū)W說(shuō)的指導(dǎo)下構(gòu)建縝密的分析框架，進(jìn)而讓數(shù)據(jù)為問(wèn)題服務(wù)，逐漸開(kāi)辟發(fā)展理論的契機(jī)?！盵5]與傳統(tǒng)傳播學(xué)研究一致，計(jì)算傳播學(xué)所關(guān)注的仍然是人類信息傳播行為規(guī)律及其背后的社會(huì)意義，而非算法本身的精益求精。計(jì)算傳播學(xué)研究應(yīng)避免過(guò)度依賴算法，通過(guò)花哨、復(fù)雜的計(jì)算方法得到眾所周知的結(jié)論，陷入“新瓶裝舊酒”的局面。而應(yīng)堅(jiān)守“以人為本”，對(duì)人類傳播的新現(xiàn)象、新問(wèn)題保持較為敏銳的觀察力，讓“計(jì)算”為“理論”提供科學(xué)支撐，讓“理論”賦予“計(jì)算”社會(huì)價(jià)值。

計(jì)算與傳播“融合”：人才培養(yǎng)新路徑

面對(duì)計(jì)算與傳播的“碰撞”，“融合”成為應(yīng)對(duì)人才培養(yǎng)新要求的關(guān)鍵。培養(yǎng)新時(shí)代復(fù)合型人才，需要實(shí)現(xiàn)思維、方法以及資源等多要素的大融合。本部分將以北京師范大學(xué)計(jì)算傳播學(xué)研究中心的人才培養(yǎng)模式為主，結(jié)合其他高校培養(yǎng)方式，對(duì)當(dāng)前計(jì)算傳播學(xué)實(shí)驗(yàn)室人才培養(yǎng)路徑進(jìn)行歸納總結(jié)。

（一）平時(shí)積累選題，時(shí)機(jī)成熟開(kāi)始孵化。選題是學(xué)術(shù)科研中重要的一環(huán)，以北京師范大學(xué)計(jì)算傳播學(xué)研究中心為例，實(shí)驗(yàn)室每周至少開(kāi)展兩次學(xué)術(shù)組會(huì)，其中一次為文獻(xiàn)閱讀分享會(huì)，閱讀的文獻(xiàn)不局限于傳播學(xué)的論文，而是擴(kuò)展到社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、甚至計(jì)算機(jī)科學(xué)，物理學(xué)等其他學(xué)科的論文。組會(huì)中會(huì)結(jié)合文獻(xiàn)閱讀和生活中的理論意義與應(yīng)用價(jià)值，提出一些研究選題，選題以公共文檔的形式記錄，等待數(shù)據(jù)、方法、人手等各種時(shí)機(jī)成熟后開(kāi)始孵化。在具體的孵化過(guò)程中圍繞選題為中心實(shí)行“項(xiàng)目制”，由高年級(jí)的同學(xué)擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，招募低年級(jí)組員組成科研攻關(guān)小團(tuán)隊(duì)，在組員的組成上盡量是理論功底好的同學(xué)和技術(shù)方法好的同學(xué)組隊(duì)，這樣能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，也能互相學(xué)習(xí)。在每周的另外一次組會(huì)上由導(dǎo)師來(lái)把關(guān)項(xiàng)目方向的正確性以及解決項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中遇到的各種困難?！坝羞M(jìn)展說(shuō)進(jìn)展，沒(méi)進(jìn)展說(shuō)問(wèn)題”是這次組會(huì)的核心思想，類似地，“學(xué)中做，做中學(xué)”“Learningbydoing”也是深圳大學(xué)、南京大學(xué)計(jì)算傳播學(xué)實(shí)驗(yàn)室的行動(dòng)哲學(xué)。

（二）朋輩互助為主，師輩指導(dǎo)為輔。因?yàn)樵谌粘５目蒲猩钪?，朋輩之間的交流學(xué)習(xí)時(shí)間遠(yuǎn)長(zhǎng)于師生之間的交流，所以北京師范大學(xué)計(jì)算傳播學(xué)研究中心在每年新學(xué)生入學(xué)后會(huì)進(jìn)行編程和統(tǒng)計(jì)等基本方法的短期速成培訓(xùn)，鼓勵(lì)低年級(jí)的學(xué)生在掌握研究方法后，加入師兄師姐的項(xiàng)目，進(jìn)行朋輩間的學(xué)習(xí)，從而積累經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生，導(dǎo)師會(huì)毫無(wú)保留的把自己的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)教給他們，讓他們掌握獨(dú)立的科研能力和帶領(lǐng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的能力。這種導(dǎo)師將學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)素養(yǎng)傳遞給高年級(jí)學(xué)生，再由高年級(jí)學(xué)生幫助和帶領(lǐng)低年級(jí)學(xué)生開(kāi)展研究的“傳-幫-帶”模式可以大大提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行效率。南京大學(xué)計(jì)算傳播學(xué)實(shí)驗(yàn)中心也采取類似的培養(yǎng)模式，實(shí)驗(yàn)中心教授王成軍認(rèn)為：“傳-幫-帶，相互帶動(dòng)，可以讓小團(tuán)體有不斷前進(jìn)的動(dòng)力?！边@種薪火相傳的模式促使實(shí)驗(yàn)中心的研究者們相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，提高了學(xué)生的積極主動(dòng)性和自我認(rèn)同感，也有助于增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中心的凝聚力。
（三）跨學(xué)科合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。計(jì)算傳播學(xué)實(shí)驗(yàn)室的導(dǎo)師多具有不同學(xué)科背景和科研經(jīng)歷，不同專業(yè)背景的老師合作組辦計(jì)算傳播學(xué)實(shí)驗(yàn)室是提供跨學(xué)科資源的一種途徑。另外，實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)師也可加強(qiáng)與院外導(dǎo)師的合作，如深圳大學(xué)建立“計(jì)算傳播學(xué)術(shù)碩士交叉育人平臺(tái)”，實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)師與計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院、電子信息工程學(xué)院等導(dǎo)師開(kāi)展跨學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)模式，對(duì)學(xué)術(shù)碩士進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)，專業(yè)碩士則依托健康傳播專業(yè)平臺(tái)，由學(xué)界和業(yè)界導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)。來(lái)自不同學(xué)科的老師共同指導(dǎo)學(xué)生，保證實(shí)驗(yàn)室成員在理論把握、數(shù)據(jù)處理技術(shù)等方面能夠得到來(lái)自專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。開(kāi)設(shè)跨學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)課程和專業(yè)講座也是提高計(jì)算傳播學(xué)者技能的重要方式。深圳大學(xué)計(jì)算傳播研究實(shí)驗(yàn)室不定期開(kāi)展文本挖掘、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析等方法專題培訓(xùn)；中山大學(xué)計(jì)算傳播研究室開(kāi)展基于R語(yǔ)言的計(jì)算傳播研究方法教學(xué)；北京師范大學(xué)計(jì)算傳播學(xué)研究中心發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室成員多學(xué)科背景優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)組成學(xué)習(xí)互助小組，實(shí)驗(yàn)室成員根據(jù)自己專業(yè)所長(zhǎng)，開(kāi)展Python、統(tǒng)計(jì)學(xué)小課堂。通過(guò)一系列課程教學(xué)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言和分析軟件應(yīng)用，既能幫助新加入的低年級(jí)成員快速入門，同時(shí)也能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員互助學(xué)習(xí)、交流合作的精神。

（四）線上線下連接，形成學(xué)術(shù)共同體。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)線上線下連接開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，是數(shù)字時(shí)代組織學(xué)術(shù)活動(dòng)的新途徑。實(shí)驗(yàn)室動(dòng)員學(xué)生積極參與線上的學(xué)術(shù)講座、工作坊、學(xué)術(shù)會(huì)議等，汲取計(jì)算傳播學(xué)前沿學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和研究經(jīng)驗(yàn)。另外，也通過(guò)線上連接的方式加強(qiáng)各高校計(jì)算傳播學(xué)實(shí)驗(yàn)室的交流聯(lián)系。例如，北京師范大學(xué)計(jì)算傳播學(xué)研究中心聯(lián)合中山大學(xué)計(jì)算傳播研究室開(kāi)展“京廣珠論文分享會(huì)”。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議的形式，定期分享討論與計(jì)算傳播學(xué)相關(guān)的論文。聯(lián)合論文分享會(huì)凝聚多方計(jì)算傳播學(xué)者形成學(xué)術(shù)共同體，在交流中碰撞思維的火花。此外，各實(shí)驗(yàn)室整合學(xué)習(xí)資源，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)提供給更多對(duì)計(jì)算傳播學(xué)感興趣的學(xué)者。如南京大學(xué)計(jì)算傳播學(xué)實(shí)驗(yàn)中心組建蘇格拉底學(xué)園豆瓣小組、計(jì)算傳播學(xué)豆瓣小組以及第谷讀書(shū)會(huì)等，通過(guò)豆瓣、嗶哩嗶哩等平臺(tái)分享社會(huì)科學(xué)、計(jì)算社會(huì)科學(xué)、計(jì)算傳播學(xué)的最新研究、經(jīng)典著作、計(jì)算方法，吸引更多志同道合者加入計(jì)算傳播學(xué)研究。

（五）產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動(dòng)，學(xué)界業(yè)界兩開(kāi)花。計(jì)算傳播學(xué)實(shí)驗(yàn)室根據(jù)國(guó)家新文科人才培養(yǎng)理念，不僅指引學(xué)生在學(xué)術(shù)道路上前行，也為有志于進(jìn)入新聞傳播業(yè)界工作的學(xué)生提供技能學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和積累經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。北京師范大學(xué)計(jì)算傳播學(xué)研究中心與上海學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)合作，鼓勵(lì)對(duì)數(shù)據(jù)新聞感興趣的學(xué)生加入創(chuàng)作隊(duì)伍，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下參與新聞選題、數(shù)據(jù)獲取、數(shù)據(jù)處理與分析、數(shù)據(jù)可視化等全流程數(shù)據(jù)新聞創(chuàng)作過(guò)程。此外，實(shí)驗(yàn)室鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類由學(xué)界、業(yè)界聯(lián)合組織的實(shí)踐活動(dòng)和競(jìng)賽，如中國(guó)數(shù)據(jù)新聞大賽。在比賽中，學(xué)生可以利用大數(shù)據(jù)處理技術(shù)，結(jié)合對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的理解，彰顯人文關(guān)懷，做出好的新聞作品，為之后在業(yè)界開(kāi)展工作積累經(jīng)驗(yàn)。由中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)計(jì)算傳播學(xué)專業(yè)委員會(huì)與微熱點(diǎn)研究院聯(lián)合舉辦的傳播數(shù)據(jù)挖掘競(jìng)賽每年也吸引著來(lái)自各高校的計(jì)算傳播學(xué)人才參與，學(xué)者們可以利用微熱點(diǎn)提供的寶貴數(shù)據(jù)資源探索有價(jià)值的研究議題，實(shí)現(xiàn)競(jìng)賽與學(xué)術(shù)研究的雙贏。結(jié)語(yǔ)不同于工業(yè)社會(huì)專業(yè)化分工思想下的單一學(xué)科培養(yǎng)模式，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的數(shù)據(jù)與計(jì)算轉(zhuǎn)向提出培養(yǎng)復(fù)合型人才的要求，而計(jì)算傳播學(xué)人才培養(yǎng)正是以此為目標(biāo)。面對(duì)計(jì)算與傳播的“碰撞”，實(shí)現(xiàn)計(jì)算與傳播的“融合”是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，“融合”不是跨學(xué)科知識(shí)的簡(jiǎn)單疊加，而是聯(lián)合跨學(xué)科資源，形成跨學(xué)科思維、培養(yǎng)跨學(xué)科研究能力，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)科發(fā)展與理論創(chuàng)新。在碰撞與融合之下，相關(guān)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為計(jì)算傳播學(xué)人才培養(yǎng)提供積極實(shí)踐，也為探索交叉學(xué)科人才培養(yǎng)路徑提供線索。

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作者:吳曄 單位:北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授