建設(shè)信息化論文精品(七篇)

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篇(1)

2009年之前，學(xué)校所有專業(yè)畢業(yè)設(shè)計工作以“畢業(yè)設(shè)計（論文）工作手冊”為指導(dǎo)進行。整個畢業(yè)設(shè)計分為畢業(yè)設(shè)計動員、學(xué)生選題、畢業(yè)設(shè)計前期檢查、畢業(yè)設(shè)計中期檢查和畢業(yè)設(shè)計后期答辯等階段。各階段又有子任務(wù)需要完成。在學(xué)生選題階段，教師設(shè)置的題目和內(nèi)容要讓學(xué)生知曉，并且學(xué)生和老師之間需要有溝通交流的機會，進而選題。學(xué)生可能對某幾個老師的題目感興趣，但最終只能選擇一個老師的一個題目。老師所帶的學(xué)生數(shù)也是有限制的。在畢業(yè)設(shè)計前期檢查階段，各畢業(yè)設(shè)計小組組長需要查看本組教師的任務(wù)書和學(xué)生的開題報告是否符合要求和規(guī)范，并需要把意見反饋給指導(dǎo)教師和學(xué)生使其進行整改。在畢業(yè)設(shè)計中期檢查階段，學(xué)生需按照規(guī)定的時間、地點進行分組答辯。各畢業(yè)設(shè)計小組需要根據(jù)任務(wù)書的進度要求檢查學(xué)生目前的工作進度，提出問題和建議。所有這些不僅需要在場參加答辯的學(xué)生知道，也需要他們的指導(dǎo)教師了解。在后期答辯階段，學(xué)生提交論文后，指導(dǎo)教師和評閱教師進行評閱打分，學(xué)生按照答辯要求演示PPT和程序，答辯組給出學(xué)生的答辯成績。學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計總評成績由指導(dǎo)教師成績、評閱教師成績和答辯成績按比例構(gòu)成。以上這些過程均需要學(xué)院教務(wù)員向指導(dǎo)教師和學(xué)生下達(dá)通知完成。期間的各種成績匯總、報表填寫均需手動完成。在我校專業(yè)數(shù)量和師生人數(shù)迅速增加的情況下，這種全手動的畢業(yè)設(shè)計管理模式已經(jīng)不能滿足畢業(yè)設(shè)計工作需求，迫切需要進行畢業(yè)設(shè)計管理手段的改革。

二、院級畢業(yè)設(shè)計管理的信息化建設(shè)

為解決日益增長的畢業(yè)設(shè)計管理的信息化需求，以“畢業(yè)設(shè)計（論文）工作手冊”和“信息管理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)范”為依據(jù)，信息管理學(xué)院（以下簡稱“我院”）于2008年自行開發(fā)并于2009年使用了“信息管理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計管理信息系統(tǒng)”進行畢業(yè)設(shè)計輔助管理工作。該系統(tǒng)具有畢業(yè)設(shè)計基本信息一次性輸入并隨時更新功能，保證了學(xué)生信息、教師信息、題目信息的一致性，并且具有匯總統(tǒng)計功能，各角色教師錄入成績后系統(tǒng)按照比例統(tǒng)計出學(xué)生的總評成績，提高了畢業(yè)設(shè)計效率保證了學(xué)生成績的準(zhǔn)確性。教師間可以相互溝通學(xué)生畢業(yè)設(shè)計情況的功能，提高了工作效率。畢業(yè)設(shè)計過程管理規(guī)范和輔助的信息系統(tǒng)構(gòu)成了我院畢業(yè)設(shè)計過程管理的兩條主線，該管理系統(tǒng)從2009年到2013年的實施過程中不斷完善功能模塊建設(shè)，完成了1713名學(xué)生、250余人次教師參加的畢業(yè)設(shè)計工作。其各主要階段流程圖如下。在前期檢查階段，檢查組組長在系統(tǒng)中輸入題目、任務(wù)書和開題報告檢查情況，指導(dǎo)教師可登陸系統(tǒng)查看。指導(dǎo)教師根據(jù)檢查意見指導(dǎo)學(xué)生進行修改，。在中期檢查階段，檢查組長將學(xué)生中期檢查情況錄入系統(tǒng)，指導(dǎo)教師登陸查看，并根據(jù)檢查意見對學(xué)生的情況進行整改和指導(dǎo)。在后期答辯階段，由于涉及到三方成績匯總計算以及二次答辯，該系統(tǒng)就尤為重要。首先，系統(tǒng)根據(jù)三方成績統(tǒng)計出每名學(xué)生的總評成績；其次，教學(xué)秘書根據(jù)總評成績匯總出需要參加二次答辯的學(xué)生名單；最后，進行二次答辯確定學(xué)生最終成績。管理規(guī)范與管理系統(tǒng)之間交互眾多，涉及到學(xué)生、題目、各項成績評定，如果沒有規(guī)范的管理和系統(tǒng)的技術(shù)支持很容易出錯。經(jīng)過5年的畢業(yè)設(shè)計管理實踐，證明我院的管理規(guī)范和技術(shù)手段是可靠、實用、高效的。但由于是針對我院情況開發(fā)的畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)，未考慮學(xué)校其它學(xué)院情況，故而沒有在全校范圍內(nèi)實施。全校所有學(xué)院迫切需要一個統(tǒng)一的畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)來支撐畢業(yè)設(shè)計工作。

三、校級畢業(yè)設(shè)計管理的信息化建設(shè)

1.學(xué)校畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)整體功能框架經(jīng)過2013年在經(jīng)濟管理學(xué)院的試運行，2014年學(xué)?！爱厴I(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)”在全校范圍內(nèi)正式投入使用。學(xué)校畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)綜合考慮了畢業(yè)設(shè)計過程管理的各個階段和各個細(xì)節(jié)，將使用系統(tǒng)的角色分為管理員、專業(yè)負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師和學(xué)生。管理員負(fù)責(zé)系統(tǒng)的全局設(shè)置，專業(yè)負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師和學(xué)生在系統(tǒng)中交叉合作完成畢業(yè)設(shè)計各階段任務(wù)。（1）專業(yè)負(fù)責(zé)人基本任務(wù)包括：教師信息更新、教師所帶學(xué)生任務(wù)數(shù)的設(shè)置、畢業(yè)設(shè)計課題審核、為畢業(yè)設(shè)計論文指定評閱教師、學(xué)生選題宏觀調(diào)控、論文答辯分組和論文推優(yōu)等。（2）指導(dǎo)教師基本任務(wù)包括：課題申報、學(xué)生選題管理、過程管理和論文評優(yōu)等。過程管理包括學(xué)生任務(wù)書下發(fā)、開題報告檢查、過程指導(dǎo)記錄、中期檢查、指導(dǎo)教師評閱及成績錄入、其他論文評閱及成績錄入和答辯成績錄入等。（3）學(xué)生基本任務(wù)包括：畢業(yè)設(shè)計選題瀏覽、查看課題任務(wù)書、提交開題報告、填寫過程指導(dǎo)記錄、提交中期檢查文檔、提交論文和附錄、查看答辯時間和地點、查看畢業(yè)設(shè)計成績、查看警告歷史以及下載文件等。

2.通過實踐需要改進的功能通過2014年畢業(yè)設(shè)計工作的實踐，該套畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)能夠滿足全校各學(xué)院畢業(yè)設(shè)計工作的基本需要，能夠為畢業(yè)設(shè)計過程管理提供輔助作用，能夠提供師生溝通平臺，提高了畢業(yè)設(shè)計工作效率，但仍有需要改進之處。（1）增加各學(xué)院二次開發(fā)平臺的自由度。由于各學(xué)院專業(yè)特點以及畢業(yè)設(shè)計管理規(guī)律不同，需要增加畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)學(xué)院平臺的自由度，讓學(xué)院根據(jù)自己的需求進行功能模塊的設(shè)置。（2）增加前期、中期、后期答辯分組的通用性。由于我院在整個畢業(yè)設(shè)計過程中的所有檢查分組完成，為保證檢查組教師對檢查對象從開始選題到最后答辯了如指掌，我院各階段檢查分組均一致。系統(tǒng)應(yīng)保持分組一致性，無需各階段重新錄入分組信息。（3）增加學(xué)院二次答辯功能模塊。目前該系統(tǒng)中沒有二次答辯模塊，無法實現(xiàn)二次答辯的分組、成績錄入等各項功能。（4）改進中期檢查結(jié)果由學(xué)生錄入情況。中期檢查結(jié)果應(yīng)由檢查組教師錄入，這樣可以保證錄入信息的準(zhǔn)確性和及時性。（5）改進評語自動生成功能。目前系統(tǒng)中各類評語必須在頁面輸入但又無法自動生成word文檔，需要實現(xiàn)頁面錄入評語即可自動生成word評語表的功能。

四、畢業(yè)設(shè)計過程管理的信息化建設(shè)方向

通過院級以及校級畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)的應(yīng)用與實踐，畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)的建設(shè)方向如下：首先，系統(tǒng)應(yīng)該既有扎實的基礎(chǔ)平臺又要給予各學(xué)院和部門一定的靈活度和自由度，使其能夠結(jié)合自身特點進行深入開發(fā)和設(shè)計。這樣的系統(tǒng)才能滿足不同學(xué)院要求，真正為畢業(yè)設(shè)計管理工作服務(wù)。其次，畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)要與其他教學(xué)系統(tǒng)相聯(lián)系。如與我校正方教務(wù)系統(tǒng)連接，這樣畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)中的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計成績就可以直接導(dǎo)入正方教務(wù)系統(tǒng)而無須重新手工錄入；與中國知網(wǎng)系統(tǒng)相聯(lián)系，這樣就無須學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)和中國知網(wǎng)系統(tǒng)中重復(fù)上傳論文。

五、總結(jié)

篇(2)

[論文關(guān)鍵詞]變電站消防聯(lián)動報警滅火救援信息化應(yīng)用

一、前言

隨著電網(wǎng)改造建設(shè),市區(qū)變電站的建設(shè)數(shù)量呈上升趨勢。為了節(jié)省用地、減少建筑面積、控制工程造價和與城建規(guī)劃相協(xié)調(diào),許多變電站都設(shè)計為綜合自動化無人值班變電站,采用全戶內(nèi)或半戶內(nèi)布置方案。在此種情況下,消防系統(tǒng)的正常運行對于變電站的安全生產(chǎn)顯得更為重要。對于變電站的消防,要采取一定的技術(shù)措施,貫徹執(zhí)行“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針,滿足一旦火災(zāi)發(fā)生時能夠及時報警和有效防范的要求。

然而,現(xiàn)代消防報警和滅火救援有兩個重要武器,一是靠信息,二是靠裝備。雖然裝備是基礎(chǔ),決定了技術(shù)與戰(zhàn)術(shù);但信息為先導(dǎo),決定了最終結(jié)果。無人值班變電站需要實現(xiàn)消防報警系統(tǒng)自動化、信息化,同時提高消防部門指揮控制的信息化水平、作戰(zhàn)方法的信息化程度,對于確保無人值班變電站消防報警和滅火救援,有著重要的作用。

二、消防報警系統(tǒng)在變電站的信息化應(yīng)用

目前無人值班變電站的報警系統(tǒng)由探測系統(tǒng)和聯(lián)動控制系統(tǒng)組成。

而探測系統(tǒng)則由煙感探測器、溫感探測器、煙溫復(fù)合式探測器、可燃?xì)怏w探測器、紅外對射探測器、感溫電纜、信號輸入模塊、手動報警按鈕等組成。針對不同的保護區(qū)域設(shè)置不同的探測器,實現(xiàn)對不同類型的火災(zāi)探測。

聯(lián)動控制則是由采集探測系統(tǒng)的火災(zāi)報警信號,發(fā)出火災(zāi)聲光信號,在滿足滅火條件情況下,自動啟動或手動啟動相關(guān)的滅火設(shè)備,關(guān)閉相應(yīng)的防火閥,切斷非消防電源。

近幾年隨著變電站的消防系統(tǒng)技術(shù)的發(fā)展,變電站內(nèi)消防系統(tǒng)可以實現(xiàn)全自動化采集全變電站內(nèi)的建筑物和電氣設(shè)備的火災(zāi)信號,并根據(jù)火災(zāi)情況啟動相關(guān)的滅火設(shè)備,自動關(guān)閉相關(guān)的防火閥,開啟電纜隧道的通風(fēng)系統(tǒng),驅(qū)動警鈴或聲光報警器,發(fā)出火警信號,同時可以根據(jù)要求將火災(zāi)信號上傳到中心變電站或電力局調(diào)度中心。

變電站的消防系統(tǒng)信息化應(yīng)用提高主要體現(xiàn)在:

1.采集變電站內(nèi)建筑物和電氣設(shè)備的火災(zāi)信號已數(shù)字信息化;

2.相關(guān)消防設(shè)備的啟動和關(guān)閉操作已自動化;

3.消防設(shè)備的運行狀態(tài)和設(shè)備故障自檢已信息化;

4.變電站內(nèi)所有消防信息的遠(yuǎn)方傳送和遠(yuǎn)方控制自動化;

5.電力局調(diào)度中心火災(zāi)報警信號與消防部門信息互聯(lián)互動。

三、遙視系統(tǒng)在變電站消防的應(yīng)用

近年來,隨著變電站的綜合自動化技術(shù)也不斷進步。對于變電站,遙視系統(tǒng)已逐步成為為無人值班變電站新增的而且是一個十分必要的自動化項目,是其他自動化手段不可替代的。特別是要防范火災(zāi)、爆炸、泄露、失竊以及惡意破壞等,對安全生產(chǎn)構(gòu)成極大威脅的情況加以監(jiān)視。

隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字視頻通訊技術(shù)的發(fā)展,為無人值班變電站實現(xiàn)遠(yuǎn)程圖像監(jiān)控(俗稱“遙視”)系統(tǒng)提供了技術(shù)支撐。該系統(tǒng)為電網(wǎng)管理人員長上一只“千里眼”,使原有四遙不涉及的變電站環(huán)境(如防盜、防火、防爆、防漬、防水汽泄漏等)監(jiān)控內(nèi)容盡收眼底。

變電站遙視系統(tǒng)的主要功能分為兩大功能:

1.安全防范功能

保障變電站空間范圍內(nèi)的建筑、設(shè)備的安全,及時發(fā)現(xiàn)火警、盜警,并啟動報警裝置。

(1)在圍墻四周、大門等處安裝攝像頭、紅外線對射探頭,監(jiān)視盜賊非法闖入。

(2)在建筑物門窗安裝報警探頭,如門磁、紅外、玻璃破碎探測器。

(3)重點部位攝像機的安裝,起到24小時不間斷視頻監(jiān)控,可報警。

(4)在高壓室和主控室等地點裝設(shè)一批煙感或溫感探頭。當(dāng)探頭感測到煙霧、高溫時,就會向后臺發(fā)出告警信息,同時連動切換攝像機畫面,并記錄下當(dāng)時現(xiàn)場的情況。

(5)燈光及智能化設(shè)備的控制,為使工業(yè)電視監(jiān)視系統(tǒng)在晚上仍能發(fā)揮作用,變電站的燈光應(yīng)具有定時開關(guān)或遠(yuǎn)方控制的功能;而一些智能化的設(shè)備,如探頭、門禁等也可做到遠(yuǎn)方控制。

2.監(jiān)視功能

保障變電站設(shè)備的正常運行,對事故報警的自動錄像,突發(fā)事件與主站的聲像通信。

(1)通過攝像機、燈光聯(lián)動,監(jiān)視主變壓器、斷路器、電壓互感器、電流互感器、高壓室開關(guān)、主控室的電源盤及控制盤盤面等重要設(shè)備,監(jiān)視場地和高壓配電設(shè)備的運行狀態(tài),實現(xiàn)對一二次設(shè)備及其運行情況的監(jiān)視,如主變壓器、開關(guān)是否有外部損傷,主變壓器油位及控制盤上的表頭、燈光信號是否正常等。

(2)對重要節(jié)點、接頭進行自動溫度監(jiān)測非常重要,防止電力設(shè)備過熱。

(3)通過圖像監(jiān)視結(jié)合遠(yuǎn)程和本地人員操作經(jīng)驗的優(yōu)勢,避免誤操作。

(4)操作隔離開關(guān)位置的視頻監(jiān)視。

(5)配合其他系統(tǒng)(如變電站綜合自動化系統(tǒng)等)的工作。

根據(jù)目前變電站遙視系統(tǒng)的功能,遙視系統(tǒng)能跟變電站的消防系統(tǒng)結(jié)合應(yīng)用,提高消防的信息化程度。變電站的圖像系統(tǒng)可以監(jiān)控如下設(shè)備:煙感報警器、主要易燃易爆設(shè)備、主要場地。而遠(yuǎn)程圖像監(jiān)控系統(tǒng)可以遠(yuǎn)方巡視、遠(yuǎn)方核查、安防報警,提高了變電站的防盜、防火能力。使運行人員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能及時準(zhǔn)確地了解無人值班變電站的現(xiàn)場情況,對重點區(qū)域進行全方位的防盜防火預(yù)警。在消防救火過程中,若圖像信息能快速傳到消防指揮部門,對消防救火作戰(zhàn)能力將提升到一個較高水平。

四、消防部門信息系統(tǒng)在變電站的應(yīng)用

在高度信息化時代,滅火救援的信息僅靠單一的語音傳輸,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。隨著社會信息化加強,在滅火救援中對信息的依賴程度日益提高,集中信息是奪取火場信息優(yōu)勢的前提,而信息優(yōu)勢則是決定成敗的主導(dǎo)因素。消防部門應(yīng)依據(jù)科技發(fā)展建設(shè)如下信息系統(tǒng):

1.高空瞭望系統(tǒng)

可采用全天候、多點監(jiān)控,對起火地點準(zhǔn)確定位,并將燃燒的情況實施圖像傳輸,遠(yuǎn)距離實施“外部觀察”。

2.自動報警系統(tǒng)

利用先進GPS系統(tǒng),感煙或感溫報警,通過圖像傳輸,查找起火部位及火勢蔓延的途徑,遠(yuǎn)距離實施“內(nèi)部偵察”。

3.消防控制室

與消防指揮中心聯(lián)動,一旦發(fā)生火災(zāi),通過語言、圖像傳輸,將內(nèi)部著火情況,準(zhǔn)確反饋至指揮中心,完成遠(yuǎn)距離的“內(nèi)部偵察”。

4.適時監(jiān)控報警電話

現(xiàn)代通訊設(shè)備發(fā)展迅速,一處起火,多機報警,指揮中心與報警電話保持聯(lián)絡(luò),詢問情況,進行梳理、歸納,初步完成未到現(xiàn)場的“詢問知情人”。

5.遠(yuǎn)程監(jiān)控、GPS途中監(jiān)控、交通道口監(jiān)控系統(tǒng)

適時掌握部隊聞警出動、途中行駛和到場情況。

建立綜合信息系統(tǒng)離不開新興技術(shù)的利用與開發(fā),將現(xiàn)有的作戰(zhàn)形式與先進的綜合信息系統(tǒng)結(jié)合起來,完成協(xié)同信息化作戰(zhàn)行動,需要信息平臺支撐,從實戰(zhàn)的需要出發(fā),按照滅火戰(zhàn)斗行動要求,開發(fā)和研制滅火救援應(yīng)用性軟件。

1.滅火救援力量調(diào)集系統(tǒng)

按照轄區(qū)主管中隊、屬地支隊、周邊鄰近地區(qū)、跨地區(qū)四個層次,按照接警出動、出動途中、主管中隊到場、增援力量到場、成立火場指揮部的順序。自動生成調(diào)集方案,使各級指揮員均能掌握可調(diào)集力量的情況,為各級指揮員的指揮戰(zhàn)斗提供了信息平臺。

2.電子化道路水源管理系統(tǒng)

為平時執(zhí)勤救災(zāi)提供了快捷、方便的途徑,特別是在跨區(qū)域作戰(zhàn)時,能顯示整個轄區(qū)的道路水源,為滅火作戰(zhàn)提供了第一手資料。利用多維模糊搜索引擎,查詢方法簡便快捷,能快速準(zhǔn)確地查詢某個區(qū)域內(nèi)重點單位及相關(guān)標(biāo)志物周圍的道路水源情況。

3.火場文書記錄系統(tǒng)

是實現(xiàn)火場自動化指揮的主要工具之一,可以詳細(xì)記錄撲救現(xiàn)場的情況,便于實施快速現(xiàn)場記錄,具有輕便、快捷、詳細(xì)的特點,從接警出動開始到返回營區(qū)結(jié)束,以時間為順序,詳細(xì)記錄報警時間、到場時間、采取的措施以及領(lǐng)導(dǎo)到場的命令、指示和火場變化的情況。

4.電子沙盤系統(tǒng)

可以使消防官兵在未到現(xiàn)場的情況下,熟悉重點單位情況,進行排兵布陣。先進的三維仿真技術(shù),使網(wǎng)上訓(xùn)練和遠(yuǎn)程指揮有了可能,為模擬訓(xùn)練系統(tǒng)提供了顯示接口。

而消防部門的信息系統(tǒng)是否能應(yīng)用于變電站或其他單位,主要是信息傳輸。信息傳輸應(yīng)實現(xiàn)綜合信息利用的橋梁和紐帶,按照"有利信息快速流動和有效控制利用"的原則,在有線、無線語言傳輸?shù)幕A(chǔ)上,進一步完善有線、無線、網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程圖像傳輸?shù)墓δ?在廣闊火場空間上形成縱橫交織的信息網(wǎng),對提高滅火救援的成功率將產(chǎn)生巨大的影響。

主要方式有:

1.有線電話

(1)接警:獲取火場第一信息;

(2)固定終線:執(zhí)勤中隊接受出動命令的工具,標(biāo)明著火單位和周圍道路水源情況;

(3)圖像:適時監(jiān)控執(zhí)勤中隊聞警出動、途中行駛和到場情況。

2.無線移動電話

(1)從火場不同的方位獲取火場信息。

(2)電臺(手持臺、車載臺):利用三級組網(wǎng)的形式,溝通中隊與各戰(zhàn)斗車輛、指揮中心與中隊的語音聯(lián)絡(luò),必要時指揮中心可直接與戰(zhàn)斗車輛聯(lián)絡(luò)。

(3)圖像(微波、無線網(wǎng)橋、轉(zhuǎn)播衛(wèi)星車):迅速、適時將火場圖像傳輸至指揮中心。

3.網(wǎng)絡(luò)

利用PDA,通過網(wǎng)絡(luò)適時地發(fā)送短信、傳真和圖片。

消防指揮中心與報警單位的信息系統(tǒng)存在重復(fù)建設(shè)的現(xiàn)象,若能聯(lián)動信息化,不僅能提高防火救火水平,也節(jié)省了不必要的投資。

篇(3)

論文關(guān)鍵詞：信息化建設(shè)；校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺；資源中心；教師個人主頁；管理機制

教育信息化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，包括硬件設(shè)施、軟件平臺、教育資源、教師培訓(xùn)等要素，建設(shè)信息化教學(xué)環(huán)境應(yīng)整體推進，要求幾個要素同步向前發(fā)展，只有這“幾條腿”同時驅(qū)動，才能向教育信息化的目標(biāo)邁進。

一、硬件環(huán)境建設(shè)是學(xué)校信息化的基礎(chǔ)

1.重視網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備的建設(shè)。這屬于學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，相比其他終端設(shè)備(升級頻率大于網(wǎng)絡(luò)設(shè)備)，對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備應(yīng)加大投人，主干選用性能好、可管理的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，對網(wǎng)絡(luò)性能、網(wǎng)絡(luò)安全有決定性的作用。

要點:主干千兆光纖，百兆到桌面，采用可網(wǎng)管的交換機設(shè)備，便于全網(wǎng)監(jiān)控，接人主干交換機上的網(wǎng)絡(luò)過濾設(shè)備鏡像從防火墻接人的外網(wǎng)連接端口，實現(xiàn)對外網(wǎng)信息的訪問控制，防火墻把內(nèi)外網(wǎng)隔離，保障內(nèi)網(wǎng)安全，服務(wù)器區(qū)建立在防火墻的DMZ安全區(qū)，增強服務(wù)器的安全性，減少網(wǎng)絡(luò)資源占用。

2.劃分區(qū)域，控制網(wǎng)絡(luò)訪問權(quán)限。采用Vlan技術(shù)，把網(wǎng)絡(luò)從邏輯上劃分成若干個虛擬工作組(網(wǎng)管組、辦公組、教室組、學(xué)生機房組等)，這樣既可以控制流量提高網(wǎng)絡(luò)性能，也能增強網(wǎng)絡(luò)的安全性。

3.做好設(shè)備技術(shù)文檔的管理工作，充分發(fā)揮設(shè)備應(yīng)有的效率。網(wǎng)管人員掌握網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵設(shè)備的使用，根據(jù)實際應(yīng)用狀況，正確配置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備參數(shù)，對提升網(wǎng)絡(luò)性能，增強網(wǎng)絡(luò)安全，排除網(wǎng)絡(luò)故障是至關(guān)重要的。因此，重視網(wǎng)絡(luò)技術(shù)文檔的管理，有利于更好地服務(wù)于網(wǎng)絡(luò)管理工作。

4.建設(shè)有特色的合作學(xué)習(xí)教室。合作學(xué)習(xí)作為新一輪課程改革所提倡的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式給我們的課堂帶來了活力與希望，推動了課堂教學(xué)改革創(chuàng)新。它有效地改善了課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍，擴大了學(xué)生的參與面，與此同時，培養(yǎng)了學(xué)生自主、探究的學(xué)習(xí)能力，以及與他人合作的技巧，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)“自主、合作、參與”的核心理念。

5.學(xué)生機房采用上網(wǎng)方式。多臺電腦同時上網(wǎng)，占用了大量的網(wǎng)絡(luò)帶寬資源，嚴(yán)重影響其他用戶的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用需求。學(xué)生機房采用上網(wǎng)方式，是有效的解決方案:每間機房可獨立配置一臺服務(wù)器，把機房設(shè)備隔離單獨管理，學(xué)生機共享服務(wù)器的連接。這樣既可以減少學(xué)校公共IP地址的占用，服務(wù)器的緩存功能，又能提高機房的網(wǎng)絡(luò)訪問速度，減少公共網(wǎng)絡(luò)帶寬的占用，還有利于任課教師對本電腦室學(xué)生上網(wǎng)行為的管理。

6.改變班級設(shè)備配置方案，確保教室多媒體設(shè)備的正常使用。學(xué)校的多媒體設(shè)備進人班級，但學(xué)生課后擅自使用，上網(wǎng)玩游戲、安裝一些與教學(xué)無關(guān)的軟件、擅自更改系統(tǒng)設(shè)置、感染病毒致使系統(tǒng)無法正常使用的情況時有發(fā)生。針對這些問題，我校配置帶有VGA接口(到投影機)、用45接口(網(wǎng)絡(luò))、音頻接口、電源插口的多媒體設(shè)備控制面板，只需購置班級數(shù)一半的筆記本電腦就足夠支持學(xué)校的多媒體教學(xué)的需要。這樣一來既方便管理，杜絕了因?qū)W生因素導(dǎo)致的使用問題，又不會因個別臺筆記本電腦的故障而導(dǎo)致某教室不能正常上課，并可減少設(shè)備投人資金。有條件的學(xué)校還可考慮建設(shè)校園無線網(wǎng)絡(luò)接人系統(tǒng)，方便教學(xué)上的網(wǎng)絡(luò)連接應(yīng)用需求。

二、加大軟件投入，建立學(xué)校核心的信息化數(shù)據(jù)庫模型

現(xiàn)階段的軟件市場的相關(guān)資源、軟件的數(shù)據(jù)接口標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)燕存在較多設(shè)計不規(guī)范、兼容性差的問題，導(dǎo)致數(shù)據(jù)不能自由轉(zhuǎn)換，一些軟件不能得到長期穩(wěn)定的應(yīng)用。筆者建議學(xué)校在建設(shè)軟件環(huán)境時，可遵循以下幾條原則:教育部頒布的標(biāo)準(zhǔn)性文件應(yīng)作為學(xué)校軟件平臺建設(shè)的指導(dǎo)性文件;學(xué)校應(yīng)根據(jù)教育信息化的發(fā)展目標(biāo)，制訂軟件環(huán)境發(fā)展規(guī)劃;根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)性文件和發(fā)展規(guī)劃，建立學(xué)校核心的信息化數(shù)據(jù)庫模型;學(xué)校應(yīng)主導(dǎo)自己的軟件平臺建設(shè)，而不能被市場主導(dǎo)，要求軟件開發(fā)公司應(yīng)在學(xué)校建立的核心數(shù)據(jù)庫上開發(fā)學(xué)校所需的各種應(yīng)用。

三、基于網(wǎng)絡(luò)的教育資源建設(shè)與應(yīng)用是學(xué)校教育信息化的重中之重

目前學(xué)校的資源內(nèi)容主要來自購買商業(yè)化的資源庫和學(xué)科教師自主開發(fā)。商業(yè)化的資源缺乏針對性、系統(tǒng)性，對教學(xué)缺乏支持，可用性較差；教師制作的資源滿足了個別應(yīng)用需求，但缺乏系統(tǒng)性。筆者認(rèn)為，教師在學(xué)校的資源庫建設(shè)過程中應(yīng)成為中堅力量，學(xué)校在建設(shè)基于網(wǎng)絡(luò)的教育資源庫時，最重要的就是搭建一個網(wǎng)絡(luò)資源管理平臺，讓教師愿意把自己的辛苦勞動成果(資源)放入學(xué)校的資源平臺。要做到“愿意”，最重要的是平臺的建設(shè)要以教師個人的信息化需要為本，讓教師感覺系統(tǒng)是專為之服務(wù)的，能體現(xiàn)個性化，能作為展示其成果的平臺，能讓其分享別人的成果、自主決定屬自己所有的資源的使用權(quán)限。只有這樣學(xué)校才能建設(shè)成一個有學(xué)校特色的、有用的、高效的網(wǎng)絡(luò)資源庫。

一個合理的資源信息匯集流程還只是個基礎(chǔ)，圍繞該流程，以人(教師、學(xué)生)為本，提供完善的系統(tǒng)功能服務(wù)是資源平臺建設(shè)的關(guān)鍵，資源平臺系統(tǒng)提供簡里應(yīng)用，滿足初級應(yīng)用是必須的，一些復(fù)雜的·高級砰鉀需求同樣必不可少，這樣才能確保資源系統(tǒng)應(yīng)用能持續(xù)發(fā)展。

1.教師個人主頁系統(tǒng)是教師信息化應(yīng)用的平臺。建立“教師個人主頁系統(tǒng)”，實現(xiàn)教師個人教育信息應(yīng)用管理的需要后，作為學(xué)校整個網(wǎng)絡(luò)平臺下的一個子系統(tǒng)，該子系統(tǒng)必須充分考慮教師信息化應(yīng)用的需要，提供完善的、從初級應(yīng)用到高級應(yīng)用的需要。具體說來:(1)教學(xué)資源信息管理。教師可以自主創(chuàng)建管理資源欄目.收集、上傳、管理控制資源。教師主頁在教學(xué)資源信息管理所提供的這些功能，其實是集成網(wǎng)絡(luò)存儲與網(wǎng)站信息各自的優(yōu)點，讓教師對屬于自己的資源有完全自主控制權(quán)，這樣才能讓教師個人感覺系統(tǒng)是“以人為本”。(2)個人成果展示。教師可以在這個虛擬空間、展示平臺上、管理各類成果，在主頁模板和自由創(chuàng)建主頁兩種模式中，選擇符合自己需求的模式。(3)交流互動。在主頁上提供留言板、教學(xué)輔導(dǎo)討論區(qū)、收件箱。并集成個人E-mail管理、QQ即時通訊等。就能滿足教師與學(xué)生的交流互動的需要。(4)學(xué)校的管理單元。學(xué)校管理部門也經(jīng)常要與教師進行信息交換，提供的信息、文件群發(fā)與收件箱功能把管理部門與教師聯(lián)系起來，為學(xué)校的現(xiàn)代化辦公管理奠定了基礎(chǔ)。

2.資源庫建設(shè)采用基于“教師個人主頁”的建設(shè)策略。教師個人主頁就是一個小小型、微型獨立式專題知識資源實庫，這些小型資源庫在教師個人各自的管理更新下，就能確保學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺有源源不斷的教學(xué)資源流入，成為學(xué)校建設(shè)好資源庫的有力保障。

因此，將學(xué)校資源構(gòu)建應(yīng)與教師的個人主頁。系統(tǒng)可以采取教師在上傳資源文件到自己個人主頁的同時，由教師選擇要置入資源庫的位置的辦法來匯集來自各教師的資源文件,解決資源來源問題。接下來就是如何保證質(zhì)量的問題，質(zhì)量的保證自然就由學(xué)科資源管理員來監(jiān)控，只要投于其相應(yīng)的控制權(quán)限。在這樣的機制下，大家各負(fù)其責(zé),一個極具學(xué)校特色的資源庫就可以形成。

3.教師個人主頁與資源庫的關(guān)系圖

4.資源庫的效益?；诮處焸€人主頁系統(tǒng)的資源庫建設(shè)策略，其資源將發(fā)揮最大效益，就像前面提到的.教師最接近學(xué)習(xí)者，教師篩選、加工處理、自制的資源最適合學(xué)習(xí)者的使用，教師在評價資源對學(xué)習(xí)者的效用時，還能根據(jù)實際情況調(diào)整資源結(jié)構(gòu)，因此，這種模式建立起來的資源庫的效率是毋庸置疑的。

四、教師培訓(xùn)

加強教師培訓(xùn)，提高教師信息素養(yǎng)，是確保教師開展信息化教學(xué)的有效手段，在網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)有一基本，仗里的“七分管理”，這里面蘊含著網(wǎng)絡(luò)安全管理員的技術(shù)培訓(xùn)，再好的技術(shù)、設(shè)備，如果網(wǎng)絡(luò)管理員不懂得使用，就不能發(fā)揮技術(shù)設(shè)備的作用和效率，同樣道理，學(xué)校投人巨資，建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)的軟、硬件環(huán)境.教師若不學(xué)習(xí)新技術(shù)、新設(shè)備的使用，也將是巨大的浪費。

篇(4)

由于各個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平參差不齊，因此這項工作的開展程度各不相同。比如中央電視臺擁有雄厚的實力，很早就開展這項工作，而且做得很好、很到位。而且率先按照國家制定的《廣播電視資料編目規(guī)范》來開展檔案信息管理工作，但是對于很多縣級廣播電視機構(gòu)，很難像中央電視臺這樣把這項工作做好、做到位。總的來說，地方檔案信息化水平比較低，軟硬件設(shè)備都比較落后。雖然很多地方比較重視這項這個，納入了很多先進設(shè)備，但結(jié)果還是無法讓人滿意。這種情況嚴(yán)重制約了我國廣播電視檔案信息化管理建設(shè)工作的正常進行。

二、推動我國廣播電視檔案信息化管理工作的措施

（一）提高管理人員的素質(zhì)和技能

廣播電視機構(gòu)擁有一支高素質(zhì)、高技能的信息化管理隊伍是推動廣播電視檔案信息化順利進行的人才保證。因此，做好這項工作，首先應(yīng)該注重引進高素質(zhì)人才，引進那些計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高超的專業(yè)人士。在任用過程中，要選擇那些負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)耐荆斡媚切釔圻@項工作、甘于奉獻(xiàn)的同志。其次，要加強培訓(xùn)內(nèi)部的隊伍，注重提高檔案信息管理工作人員的素質(zhì)和技能。要做好培訓(xùn)工作，從理論基礎(chǔ)出發(fā)，結(jié)合工作的實際情況，找出合適的培訓(xùn)方法。在提高工作人員素質(zhì)的同時，要擴大他們的知識面，加快他們知識更新的速度，達(dá)到提高自身素質(zhì)的目的，推動工作人員綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

（二）加大資金的投入

檔案信息化管理工作需要投入足夠的資金，需要提供必要的硬軟件設(shè)備。因此，在開展廣播電視檔案信息化管理工作中，要做好財政預(yù)算工作，從根本上解決資金問題。同時要做好資金的使用工作，合理的使用資金。比如在購置刻錄機、掃描儀等設(shè)備時要做好資金的監(jiān)督工作。而且也需要做好其他基礎(chǔ)性工作，比如在集中力量將系統(tǒng)檔案進行數(shù)字化處理的工作，將系統(tǒng)的信息刻錄到光盤、磁盤等計算機等儲存器中，從而完成檔案信息向數(shù)字化轉(zhuǎn)化的工作。同時，在對現(xiàn)有的專題、新聞進行整理時，要分門別類，做好整理工作，從而實現(xiàn)信息向數(shù)字化、電子化方向發(fā)展。

（三）制定合理的廣播電視檔案信息管理工作體系

制定合理的檔案信息管理體系，有利于推動各個地區(qū)信息管理工作順利開展。因為很多廣播電視機構(gòu)在信息管理中沒有統(tǒng)一的規(guī)范，缺乏成熟的、系統(tǒng)的理論作為指導(dǎo)。所以為了減少不必要的問題，急需制定一套標(biāo)準(zhǔn)體系，從而規(guī)范檔案信息管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)格式等工作。

三、結(jié)語

篇(5)

1.1醫(yī)院管理信息化。作為提供醫(yī)療護理服務(wù)為主要目的的醫(yī)療機構(gòu)，醫(yī)院的綜合性質(zhì)較強，涉及的科室部門極多，且日均出入人員量大繁雜，在信息管理上存在著極大的難度，尤其在財務(wù)收費方面，統(tǒng)計的數(shù)字及記錄的信息需要即時化、準(zhǔn)確化、完整化，一旦出現(xiàn)了疏忽遺漏，就會給醫(yī)院的相關(guān)工作造成阻礙。因此，在醫(yī)院信息管理方面利用信息管理技術(shù)與先進管理理念進行調(diào)整是醫(yī)療管理信息化建設(shè)的首要工作。醫(yī)院應(yīng)建立局域網(wǎng)，并通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)將各部門信息及全員信息進行整合，相關(guān)人員可以進行查詢、補充、監(jiān)督，以此實現(xiàn)對醫(yī)院信息掌握統(tǒng)計的準(zhǔn)確、全面、及時。1.2臨床管理信息化?！芭R床管理信息化屬于醫(yī)院信息建設(shè)的第二階段，目前在我國還無法實現(xiàn)普及?！钡俏覈鞔笾嗅t(yī)院始終在進行探索與完善，力求盡早實現(xiàn)臨床管理的信息化、數(shù)字化。臨床管理信息化體現(xiàn)在臨床診療的兩個方面：電子病歷系統(tǒng)及醫(yī)學(xué)影像系統(tǒng)。電子病歷系統(tǒng)即在掛號環(huán)節(jié)起，患者的各項基本信息便通過網(wǎng)絡(luò)被醫(yī)院存底留檔于醫(yī)院管理系統(tǒng)中，當(dāng)患者再次來到醫(yī)院進行治療時，醫(yī)師及醫(yī)護人員只需調(diào)出患者的電子病歷即可，并在此基礎(chǔ)上繼續(xù)對病歷進行操作、修改、補充，繼而對患者的病情、癥狀、藥方信息等一目了然，減少了患者的麻煩，也有利于信息的整合。醫(yī)學(xué)影像系統(tǒng)則可以利用影像對患者采取更加優(yōu)良的治療方式，實現(xiàn)遠(yuǎn)程治療，有效地降低急診手術(shù)的失敗率，繼而保障患者的生命安全。1.3局域醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)管理信息化。局域醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)即建立一體化的保健、醫(yī)療服務(wù)、衛(wèi)生管理環(huán)境，分散的醫(yī)療機構(gòu)往往會消耗患者大量的時間、精力、財力，如果在局域范圍內(nèi)為其建立系統(tǒng)化、一體化的服務(wù)體系，將能夠為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，然而，由于局域醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)涉及的內(nèi)容眾多，包括網(wǎng)上預(yù)約、網(wǎng)上掛號、雙向化轉(zhuǎn)院、統(tǒng)一醫(yī)保、社區(qū)居民健康管理、健康宣傳教育等，因此必須要利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)來拓展空間，提高效率，患者只需要登錄醫(yī)療機構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)平臺，就可以實現(xiàn)網(wǎng)上預(yù)約掛號，節(jié)省診療時間，區(qū)域間醫(yī)院也可以利用網(wǎng)站信息共享實現(xiàn)雙向轉(zhuǎn)院。只有確保其信息化、數(shù)字化，才能將多項內(nèi)容統(tǒng)一結(jié)合，實現(xiàn)管理的高效。

2醫(yī)療管理信息化建設(shè)的必要性

2.1改善服務(wù)質(zhì)量，提高醫(yī)院綜合競爭實力。傳統(tǒng)管理模式下，我國的醫(yī)療工作都依賴于人力展開，人力資源的有限性制約了醫(yī)院的長遠(yuǎn)發(fā)展，且給醫(yī)院的形象樹立造成了消極影響，由于患者人數(shù)眾多，醫(yī)療管理工作常常效率低下，導(dǎo)致患者片面理解為醫(yī)療人員懈怠誤工。而醫(yī)療管理信息化建設(shè)卻在很大程度上解決了傳統(tǒng)模式下效率低、紕漏多的情況，有效地提高了醫(yī)院各項工作的效率，減少了工作人員的任務(wù)量，緩解了其所面臨的工作壓力。醫(yī)療人員可以及時地查詢、監(jiān)督醫(yī)院信息，有效地減少時間、節(jié)約成本、保障質(zhì)量，整體改善了醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)水平?，F(xiàn)代化進程日益加快的今天，醫(yī)療服務(wù)水平則意味著醫(yī)院的綜合競爭實力，管理信息化建設(shè)將能夠有效促進醫(yī)院綜合實力的增強，具有十分積極必要的作用。2.2規(guī)范醫(yī)療服務(wù)，樹立醫(yī)院良好形象醫(yī)。療管理信息化建設(shè)較于傳統(tǒng)模式更具有監(jiān)督性，傳統(tǒng)模式下，由于信息管理太過繁瑣、耗力，所以其更新、處理、監(jiān)管存在不夠及時、全面的情況，所以會導(dǎo)致一些醫(yī)療人員行為違規(guī)，這不僅會影響到醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量，更會給醫(yī)院的長遠(yuǎn)發(fā)展造成阻礙。而醫(yī)療管理信息化建設(shè)卻能夠有效地加大監(jiān)管力度，例如，在儲備或發(fā)放藥品時，藥品的各項信息都需要及時準(zhǔn)確地被記錄在冊，利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)將各項信息錄入系統(tǒng)，醫(yī)療人員便不能擅自進行修改、刪除，有利于醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及時進行監(jiān)督管理，繼而對醫(yī)療人員進行規(guī)范。醫(yī)療人員的服務(wù)規(guī)范化、合理化、科學(xué)化能夠更好地建立醫(yī)患之間的關(guān)系，使患者對醫(yī)療人員更信任、更依賴，為醫(yī)院樹立良好的形象奠定基礎(chǔ)。2.3減少醫(yī)院運行成本，保障醫(yī)療機構(gòu)經(jīng)濟效益。醫(yī)療管理信息化建設(shè)可以將所有信息進行整合，有利于醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)進行綜合決策，處理、分析，并最大程度地改進醫(yī)院現(xiàn)有階段的問題，現(xiàn)代化的醫(yī)療機構(gòu)以信息、人才、技術(shù)為基礎(chǔ)與保障，要想推動醫(yī)院持續(xù)發(fā)展，就必須建立科學(xué)的戰(zhàn)略計劃，而信息化建設(shè)則是其中最為重要的條件。信息化建設(shè)的創(chuàng)新性將信息、人才、技術(shù)三者結(jié)合，為醫(yī)院的發(fā)展提供了精進合理的計劃方法，通過成本核算、獎懲機制等手段嚴(yán)控成本，降低消耗，進一步保障了醫(yī)院的經(jīng)濟效益，促進醫(yī)院發(fā)展。

3結(jié)論

隨著我國信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，醫(yī)院管理信息化儼然是大勢所趨，只有實現(xiàn)了信息化管理，才能夠讓醫(yī)院構(gòu)建內(nèi)外信息交流管理的共享平臺，“進而實現(xiàn)整體管理工作與運行自動化、科學(xué)化、智能化，實現(xiàn)共享資源信息、降低運作成本、提高服務(wù)質(zhì)量等目標(biāo)?！毙枰⒁獾氖牵覈t(yī)療管理信息化建設(shè)尚未成熟，依然存在巨大的發(fā)展?jié)摿εc調(diào)整空間，且信息化管理給醫(yī)院管理帶來了良性影響的同時，也使其面臨著嚴(yán)峻的考驗與挑戰(zhàn)，為此，醫(yī)院應(yīng)積極培養(yǎng)人才，加大技術(shù)創(chuàng)新，保障信息化管理建設(shè)進一步完善成熟，促進醫(yī)院管理工作更加合理、高效、規(guī)范。

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篇(6)

近年來，河南省不斷加大農(nóng)村信息化建設(shè)力度，全省基本建成了從省到市、縣、鄉(xiāng)的信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，18個省轄市和142個縣級部門都建立了農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)，已建成的農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站達(dá)162個；2971個行政村實現(xiàn)了計算機上網(wǎng)；4500多個農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人擁有終端。此外，全省18個省轄市和大部分縣都成立了農(nóng)業(yè)信息服務(wù)機構(gòu)，利用大學(xué)生下鄉(xiāng)活動向農(nóng)民普及計算機知識，初步形成了從省到鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)信息工作體系，建成了從上到下的農(nóng)業(yè)信息化隊伍，可以直接向農(nóng)民提供傳遞信息的農(nóng)村信息員已發(fā)展到7000余人，促進了信息的進村入戶。

我省雖然在農(nóng)村信息化建設(shè)中取得了一定的成果，但仍然存在了許多問題。對河南信息化的建設(shè)既是一個機遇，也是一個挑戰(zhàn)。

二、河南農(nóng)村信息化所面臨的問題和挑戰(zhàn)

1.成本問題。河南是一個人口大省，也是一個徹底的農(nóng)業(yè)大省。經(jīng)濟實力相對落后。農(nóng)村信息化成本問題就是所面臨的一個嚴(yán)重危機。面對經(jīng)濟實力低下，生活在溫飽，甚至是溫飽水平以下，文化素質(zhì)又普遍比較低的農(nóng)民來說，他們已經(jīng)沒有多余的經(jīng)費來添置并不太奢侈的農(nóng)村信息服務(wù)設(shè)備并支付數(shù)額不菲的運轉(zhuǎn)費。因此，如何讓需要農(nóng)業(yè)信息的廣大農(nóng)民獲得廉價的信息服務(wù)，是農(nóng)業(yè)能否快速發(fā)展的關(guān)鍵。

2.農(nóng)村人口數(shù)量大，農(nóng)民文化素質(zhì)普遍不高。河南有7000萬農(nóng)村人口，占人口數(shù)量的70%，相當(dāng)一部分人連電腦都沒有接觸過。許多行政村中，只有一個人懂電腦，也就是從大學(xué)生中招聘的村干部助理。這就在相當(dāng)程度上制約了河南農(nóng)村信息化建設(shè)的步伐。因此，如何提高農(nóng)民的文化素質(zhì)以及文化知識也是影響著信息化發(fā)展的要素。

3.農(nóng)村信息缺乏時效性和針對性，大大降低了其利用價值。目前我國農(nóng)民獲取信息的主要途徑仍是廣播、電視和報紙。廣播和電視的傳播屬于線性傳播，速度快，播出信息不可任意回放；報紙屬非線性傳播，速度慢，但信息可以反復(fù)閱讀。然而這些傳統(tǒng)的媒體都是單向傳播，只能把信息傳遞到農(nóng)民手中，卻無法把農(nóng)民的需求反饋回來，然后再主動向農(nóng)民提供服務(wù)。農(nóng)民只能通過另外的途徑即電話和信函傳遞反饋信息，這種原始落后的信息交流方式和緩慢的信息傳遞速度使不少信息既喪失了信息的時效性，又缺少了問題的針對性。因此，信息化建設(shè)更顯得尤為重要。

三、推進河南農(nóng)村信息化建設(shè)的幾點建議

1.成本問題過高。這些基本得到了解決。中央和河南省政府每年從財政中撥款，進行農(nóng)村信息化建設(shè)，?？顚Ｓ?。同時我們還應(yīng)該從多渠道，多方法籌集資金。嚴(yán)格控制成本。防止出現(xiàn)重復(fù)建設(shè)，浪費建設(shè)。爭取做到村村通網(wǎng)絡(luò)，家家有電腦。

2.提高農(nóng)民文化素質(zhì)。切實加強對農(nóng)民的思想政治教育，對農(nóng)民的思想政治教育必須與大力發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，推進農(nóng)村民主法制建設(shè)等有機結(jié)合起來。其次，大力發(fā)展農(nóng)村科技教育，發(fā)展農(nóng)村科技教育事業(yè)，提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)，是實現(xiàn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是廣大農(nóng)民的迫切愿望。再次，積極發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育，不斷提高勞動者的技術(shù)水平。因此，要將鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和農(nóng)村信息化的建設(shè)聯(lián)系起來，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校為依托建設(shè)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村信息中心，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)成當(dāng)?shù)匦畔⒅行?，作為農(nóng)村信息化的突破口。另外，要有計劃地開展信息隊伍人才培養(yǎng)，從而帶動更多的農(nóng)戶利用信息，共同發(fā)展。

3.積極推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，擴大農(nóng)民對農(nóng)業(yè)信息的需求。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是以市場為導(dǎo)向，以加工企業(yè)為依托，以農(nóng)戶參與為基礎(chǔ)，以科技服務(wù)為手段，把農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工、銷售聯(lián)成一體，形成有機結(jié)合的組織形式和經(jīng)營創(chuàng)新研究機制。只有全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，不斷擴大農(nóng)民對農(nóng)業(yè)信息的需求，才能更好地促進農(nóng)村信息化發(fā)展。

4.為農(nóng)民提供可靠便捷的信息服務(wù)，建設(shè)村信息平臺，幫助農(nóng)民及時了解政府政策，形成反饋體制。其中，一要突出農(nóng)民增收這一主線，使農(nóng)業(yè)信息服務(wù)和農(nóng)民的切身利益掛鉤，讓農(nóng)民從獲取信息中得到實惠。二要聯(lián)系農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民信息需求多樣化的實際，切實加強信息采集整理工作，引導(dǎo)農(nóng)戶或組織專業(yè)人員開發(fā)利用信息資源。三要結(jié)合國情，使農(nóng)業(yè)信息的進村入戶工作積極而有效地進行，重點解決好廣大農(nóng)村的信息覆蓋問題，使計算機網(wǎng)絡(luò)和傳統(tǒng)媒體在農(nóng)村信息服務(wù)中優(yōu)勢互補，使農(nóng)業(yè)企業(yè)和農(nóng)戶能用得上、用得起。

5.加快農(nóng)村信息化示范基地建設(shè)。農(nóng)村信息化示范村必須能夠?qū)崿F(xiàn)村中的家家戶戶至少有一種方式可查詢和獲取信息，人人會用一種信息化產(chǎn)品，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化的農(nóng)村信息服務(wù)，營造出信息化農(nóng)村的數(shù)字氛圍。通過示范引導(dǎo)、典型帶動，推廣輻射周邊地區(qū)，進一步探索農(nóng)村信息化的發(fā)展模式和推廣模式。

篇(7)

1.1重視不夠，資金投入不足

高職高專院校會計檔案是高職高專院校財務(wù)管理的附屬產(chǎn)物，沒能引起領(lǐng)導(dǎo)重視，其管理科室在學(xué)校管理中，連學(xué)校三級處室也算不上，工作僅屬于三級管理最底層的單項工作。長期以來得不到相應(yīng)的重視，更談不上現(xiàn)代化建設(shè)。校領(lǐng)導(dǎo)們甚至連對會計檔案室的工作職責(zé)、工作內(nèi)容、工作方法、工作性質(zhì)等最基本知識都不了解，更談不上會計檔案室對學(xué)校的發(fā)展作用的認(rèn)識有多深。在此情況下，會計檔案信息化建設(shè)工作舉步維艱：截止目前，南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校各年度會計檔案集中在一個屋子里，無論是分門別類還是通風(fēng)防潮等各方面均不合格；管理上還停留在上世紀(jì)八十年代手工登錄，雖然才建立微機錄入自動化管理，但僅僅是單機自建電子表格形式管理，連一個自動化管理軟件也沒有，特別是在上級來檢查財務(wù)工作時，會計檔案中的憑證查找確實如大海撈針，費時費工，嚴(yán)重影響工作效率。

1.2不切實際，信息化建設(shè)不科學(xué)

科學(xué)性是高職高專院校培養(yǎng)人才的最基本要求，所以高職高專院校的會計檔案建設(shè)也應(yīng)遵循科學(xué)性，保證檔案室建設(shè)的科學(xué)、合理、遠(yuǎn)見等要求，保證檔案室建設(shè)50年不落后。南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校會計檔案室建設(shè)之初，沒有征詢學(xué)校各部門和學(xué)生家長的意見，沒有根據(jù)實際工作需要進行可行性報告，最終導(dǎo)致目前檔案室空間狹小、管理落后、信息不暢等諸多困境。

1.3館藏內(nèi)容匱乏，信息化資源結(jié)構(gòu)殘缺

會計檔案室應(yīng)在科學(xué)的管理體系下，按照規(guī)范、科學(xué)的架構(gòu)體系標(biāo)準(zhǔn)，對財務(wù)發(fā)生的各項業(yè)務(wù)和開展的各項工作進行全面、完整、系統(tǒng)、規(guī)則地記錄和保存，保證對高職高專院校財務(wù)經(jīng)歷的歷史還原。南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校會計檔案室由于種種原因，致使檔案管理體制和管理機制不科學(xué)，個別會計資料丟失時有發(fā)生。另外，傳統(tǒng)紙質(zhì)檔案多，現(xiàn)代電子檔案少；原始檔案多，加工整理的檔案少，這些嚴(yán)重影響了會計檔案信息化建設(shè)步伐。

2高職高專院校會計檔案網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)路線圖

2.1加大宣傳，尋求領(lǐng)導(dǎo)支持，確保資金到位

高職高專院校檔案網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)之所以存在以上諸多困境，歸根結(jié)底在于領(lǐng)導(dǎo)不重視。所以要確立“建設(shè)宣傳要到位，要宣傳到校領(lǐng)導(dǎo)崗位上”的思想。作為高職高專院校檔案管理人員，如何能夠做到宣傳到位，作者認(rèn)為需從以下幾方面著手：第一，制定出科學(xué)合理的學(xué)校檔案信息化建設(shè)方案；第二，按照方案在全校范圍內(nèi)展開全面的問卷調(diào)查，問卷調(diào)查設(shè)計一定要做到全面、客觀、覆蓋面廣，包括教師、在校學(xué)生、畢業(yè)生等；第三，把收集上來的問卷調(diào)查進行匯總、統(tǒng)計、分析，依據(jù)有關(guān)統(tǒng)計學(xué)原理形成科學(xué)的統(tǒng)計結(jié)果，進而形成有理有據(jù)的學(xué)校會計檔案網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)可行性報告。有了檔案網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)可行性報告，依據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)參照市場價格，匯總出建設(shè)經(jīng)費預(yù)算。在第一手資料面前，校領(lǐng)導(dǎo)看到科學(xué)、翔實的可行性報告、經(jīng)費預(yù)算，無不都說會計檔案管理工作扎實。為了給學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)證明清白、服務(wù)學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，加大資金投入，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息化會計檔案，那就是個“值”。

2.2按照專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)，配備財務(wù)、計算機專業(yè)化技術(shù)人才