工作學(xué)習(xí)計(jì)劃精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇工作學(xué)習(xí)計(jì)劃范文，愿它們成為您寫作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

1、團(tuán)委工作的照常負(fù)責(zé)，培養(yǎng)新的部門負(fù)責(zé)人

2、對(duì)團(tuán)委工作加大力度，對(duì)團(tuán)干、個(gè)團(tuán)支部、團(tuán)員的管理讓全校師生認(rèn)識(shí)到團(tuán)委的重要性

3、做好入黨的準(zhǔn)備，上交入黨申請(qǐng)書

4、完成好畢業(yè)論文的書寫，

5、畢業(yè)晚會(huì)的準(zhǔn)備工作

6、駕駛證的考取

7、就業(yè)前行業(yè)、能力等各方面的準(zhǔn)備提升個(gè)人的綜合素質(zhì)

8、學(xué)習(xí)，行政管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)學(xué)、新農(nóng)村建設(shè)、新農(nóng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)，法律、交際、人力資源等文化書籍

9、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查到安江附近或較遠(yuǎn)的發(fā)展比較好的村子參觀調(diào)查學(xué)習(xí)

10、對(duì)木材加工，家具廠、養(yǎng)殖、大理石加工、磚瓦廠的調(diào)查學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，

11、聯(lián)系我們鄉(xiāng)、縣、負(fù)責(zé)農(nóng)村發(fā)展的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，做好創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備，完成好村里的五年發(fā)展規(guī)劃，

篇(2)

1. 消除無(wú)所事事的時(shí)間

使每一小時(shí)都變成富有成效的時(shí)間單位，我們一生中有些最重要的功課往往是在不到一小時(shí)的時(shí)間內(nèi)學(xué)到的。利用白天時(shí)間。

研究結(jié)果證明，白天學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)等于晚上學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)。

2. 背誦型課程在課前要進(jìn)行復(fù)習(xí)

一門要求背誦或討論的課程，在上課前復(fù)習(xí)會(huì)有很大的好處，這樣做，可以使你對(duì)所學(xué)的材料記憶猶新。

3. 避免過(guò)多的細(xì)節(jié)

在一周的時(shí)間表中排入過(guò)多的細(xì)節(jié)是浪費(fèi)時(shí)間。這樣說(shuō)有兩個(gè)理由：

第一，制定這樣一個(gè)時(shí)間表所花的時(shí)間不如用來(lái)直接學(xué)習(xí)一個(gè)科目；

第二，你要想按這份時(shí)間表來(lái)工作學(xué)習(xí)是不大可能的。

4. 弄清楚自己在什么時(shí)候需要睡眠

我們每天都有困倦和清醒的周期。如果你的學(xué)習(xí)情況允許的話，在困倦的時(shí)候就睡覺(jué)，在自然清醒時(shí)就學(xué)習(xí)。

5. 弄清楚自己應(yīng)該學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間

你上一小時(shí)課，就應(yīng)該復(fù)習(xí)兩小時(shí)，這個(gè)粗略的統(tǒng)計(jì)至多只在大體上有指導(dǎo)意義。學(xué)習(xí)時(shí)間實(shí)際上要根據(jù)不同的課程和不同的學(xué)生而有所變動(dòng)。但是你可以從上課一小時(shí)復(fù)習(xí)兩小時(shí)開(kāi)始，在你搞清楚做完每門作業(yè)需要多少時(shí)間后，再根據(jù)你的實(shí)際情況來(lái)調(diào)整時(shí)間。

6. 要有足夠的睡眠時(shí)間

醫(yī)學(xué)研究證實(shí)每人每天必須有八小時(shí)的睡眠。我們應(yīng)該清楚這一點(diǎn)，即學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞取決于是否有足夠的睡眠。

篇(3)

一、西山鎮(zhèn)政府采購(gòu)工作總體情況。

西山鎮(zhèn)緊緊圍繞全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，全力做好東山鎮(zhèn)政府及各站所的采購(gòu)管理工作。2016年7月到2019年7月采購(gòu)金額為元，其中2016年采購(gòu)金額為元，采購(gòu)項(xiàng)目為辦公桌椅元，筆記本電腦為元。2017年采購(gòu)金額為元，采購(gòu)項(xiàng)目為辦公桌椅元，臺(tái)式電腦元。2018年采購(gòu)金額為元，采購(gòu)項(xiàng)目為灑水車元，辦公家具為元。2019年采購(gòu)金額元，采購(gòu)項(xiàng)目為2臺(tái)打印機(jī)。最大限度的發(fā)揮了資金使用效益。

二、西山鎮(zhèn)政府采購(gòu)工作存在的問(wèn)題

（一）東山鎮(zhèn)各站所未養(yǎng)成未雨綢繆的習(xí)慣，在實(shí)際工作中，采購(gòu)工作預(yù)算管理相對(duì)滯后，所報(bào)預(yù)算跟實(shí)際采購(gòu)金額還有差距，年中存在臨時(shí)決定的“小零散”項(xiàng)目（如辦公家具、文體用品等）無(wú)預(yù)算，影響正常工作開(kāi)展。

（二）采購(gòu)人員理論水平不夠，業(yè)務(wù)素質(zhì)低，對(duì)采購(gòu)工作重視程度不夠，年初采購(gòu)預(yù)算計(jì)劃對(duì)采購(gòu)物資分類不正確，將計(jì)算機(jī)硬件、辦公設(shè)備等項(xiàng)目概念混淆。

（三）各站所對(duì)政府采購(gòu)工作學(xué)習(xí)不透徹，對(duì)采購(gòu)工作學(xué)習(xí)計(jì)劃性不強(qiáng)，采購(gòu)資料不夠充分、完善。

（四）部分采購(gòu)業(yè)務(wù)人員積極性不強(qiáng)，存在厭倦情緒。采購(gòu)管理工作檔案整理所需記錄文件較多，所填表格較多，在實(shí)際工作過(guò)程中，部分采購(gòu)業(yè)務(wù)人員由厭倦、急躁、不耐煩的情緒。

三、西山鎮(zhèn)政府采購(gòu)工作下一步打算

篇(4)

從記憶、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用、分析、綜合等方面來(lái)評(píng)估自己對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)情況。將知識(shí)點(diǎn)與目標(biāo)得分率制成簡(jiǎn)易圖表，就可一目了然地知道自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)與不足。此外還可從以下幾方向分析自己的情況：

1.是否清楚基本概念的內(nèi)涵和外延？

2.能否將新學(xué)知識(shí)和已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)？

3.能否對(duì)所學(xué)知識(shí)舉一反三、觸類旁通？

4.能否在實(shí)際條件下靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)？

（二）學(xué)習(xí)動(dòng)力的自我評(píng)價(jià)

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確？有無(wú)長(zhǎng)遠(yuǎn)日標(biāo)和近期目標(biāo)？

2.對(duì)學(xué)好各門功課是否充滿信心？

3.對(duì)所學(xué)科目是否何濃厚的興趣？

4.學(xué)習(xí)態(tài)度是否勤奮、認(rèn)真？

5.是否有主動(dòng)積極的進(jìn)取精神？

6.有無(wú)戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的勇氣和毅力？

7.學(xué)習(xí)情緒是否穩(wěn)定、持久？

（三）工作學(xué)習(xí)策略的自我評(píng)價(jià)

1.是否有計(jì)劃地安排工作和學(xué)習(xí)活動(dòng)？

2.能否妥善安排工作和學(xué)習(xí)時(shí)間？

3.能否正確利用各種資料？

4.能否與同事朋友合作和學(xué)習(xí)？

5.是否有預(yù)先規(guī)劃的習(xí)慣？

6.能否集中精神工作何學(xué)習(xí)？

7.能否及時(shí)總結(jié)當(dāng)天的工作和學(xué)習(xí)任務(wù)？

8.隊(duì)沒(méi)有完成的任務(wù)是否能認(rèn)真分析原因，擬定補(bǔ)救措施？

9.是否有錯(cuò)誤匯總集？是否給自己找新的工作任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)？

10.能否排除有關(guān)干擾，保證工作和學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行？

11.能否選擇并采用合適的學(xué)習(xí)方法？

12.能否總結(jié)自己或借鑒他人好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)？

13.對(duì)學(xué)習(xí)或工作?；貞洝⒎此紗?？

（四）學(xué)習(xí)能力的自我評(píng)價(jià)

1. 獲取信息的能力：包括感知能力、閱讀能力、搜集資料的能力等；

2. 加工、應(yīng)用、創(chuàng)造信息的能力：包括記憶能力、思維能力、表達(dá)能力（口頭的、文字的）、動(dòng)手操作能力、創(chuàng)造能力等；

3. 學(xué)習(xí)的調(diào)控能力：包括確定學(xué)習(xí)目的、制定和調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、克服學(xué)習(xí)困難等；

4. 自我意識(shí)和自我超越的能力。

篇(5)

1開(kāi)展以行為導(dǎo)向教學(xué)法為基礎(chǔ)的課程

行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的內(nèi)涵主要是：①在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生是主體，并依據(jù)前期定好的目標(biāo)主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)。這是一個(gè)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換的過(guò)程，在該過(guò)程中可以根據(jù)時(shí)訊、決定、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)測(cè)等方面進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)；②在行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)中，教師可以變成在教學(xué)過(guò)程中的組織協(xié)調(diào)者，而不僅僅是傳統(tǒng)教學(xué)中的知識(shí)傳輸者。在這種學(xué)習(xí)氛圍中，教師可以與學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)互動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生獨(dú)立完成獲取信息、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)評(píng)估等行為，可以使學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)到專業(yè)知識(shí)、掌握專業(yè)技能。而開(kāi)展以行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法為基礎(chǔ)的課程，需要體現(xiàn)出如下幾點(diǎn)：

1.1以培養(yǎng)能力作為教育目標(biāo)

在日常教學(xué)中，不要只以學(xué)生的試卷分?jǐn)?shù)作為評(píng)判學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而要以學(xué)生在學(xué)習(xí)任務(wù)中掌握汽車保養(yǎng)和維護(hù)能力的多少，作為評(píng)判學(xué)生職業(yè)能力的標(biāo)準(zhǔn)。

1.2以行為導(dǎo)向確認(rèn)教育內(nèi)容

在行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法中，學(xué)生的學(xué)習(xí)課程不再是從書本上學(xué)習(xí)傳統(tǒng)片面的汽車保養(yǎng)知識(shí)，而是轉(zhuǎn)變成以學(xué)生學(xué)習(xí)能力為基礎(chǔ)，以行為動(dòng)作為導(dǎo)向的知識(shí)結(jié)合體，比如“汽車維護(hù)與保養(yǎng)”一書就結(jié)合了“汽車運(yùn)行材料”“汽車性能檢測(cè)”等教材的內(nèi)容，更加方便學(xué)生的學(xué)習(xí)。

1.3以學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體開(kāi)展教學(xué)

在行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法中，學(xué)生不再被動(dòng)地接收知識(shí)，教師也不再作為課堂中心，而是將學(xué)生作為主體并在教師的幫助與引導(dǎo)下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不再是教師對(duì)學(xué)生的單項(xiàng)傳輸，而是變成了教師與學(xué)生雙方的學(xué)習(xí)與了解。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)未來(lái)工作的使命感，并且可以將原本空洞單調(diào)的分?jǐn)?shù)激勵(lì)制，變成對(duì)追求未來(lái)工作好壞的期望。

2行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的實(shí)踐

在“汽車維護(hù)與保養(yǎng)”的教育課程中，可以依據(jù)課程的性質(zhì)與重要程度，對(duì)教育課程進(jìn)行全新設(shè)計(jì)與分組討論，并且在實(shí)際過(guò)程中與教學(xué)課程配合，實(shí)行以團(tuán)體討論與合作為行為導(dǎo)向的教學(xué)方式。

2.1對(duì)教學(xué)任務(wù)進(jìn)行設(shè)計(jì)

在具體的教學(xué)過(guò)程中，可以根據(jù)學(xué)生專業(yè)和個(gè)人能力與崗位任務(wù)的結(jié)合程度，對(duì)汽車保養(yǎng)維修相關(guān)的工作崗位進(jìn)行學(xué)習(xí)與認(rèn)知，再通過(guò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換，將其作為教學(xué)過(guò)程中的主要內(nèi)容，并對(duì)工作任務(wù)的內(nèi)容與目標(biāo)進(jìn)行仔細(xì)描述。教師在教導(dǎo)學(xué)生時(shí)，需要制訂一份學(xué)習(xí)任務(wù)表，以便讓學(xué)生根據(jù)教學(xué)任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并讓學(xué)生在教師的適當(dāng)引導(dǎo)下準(zhǔn)時(shí)完成工作任務(wù)。

2.2學(xué)生分組討論

行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法中，學(xué)生進(jìn)行分組討論是必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間的分組需要根據(jù)班級(jí)人數(shù)與實(shí)訓(xùn)設(shè)備數(shù)量的多少來(lái)決定，要盡量讓全體學(xué)生都能夠展示自身的實(shí)踐能力，并且不因人數(shù)過(guò)多而導(dǎo)致教學(xué)時(shí)間變長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)科學(xué)合理地利用時(shí)間。在學(xué)習(xí)汽車維護(hù)與保養(yǎng)的課程時(shí)，應(yīng)以5~7人為一組，實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置3個(gè)工位，以20人作為一場(chǎng)教學(xué)批次進(jìn)行實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2.3教學(xué)方法實(shí)施

在進(jìn)行教學(xué)任務(wù)的過(guò)程中，教師應(yīng)將學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、目的和要求，以文檔形式向?qū)W生進(jìn)行描述和教導(dǎo)，教師應(yīng)完成對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，通過(guò)小組之間的討論，完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制訂計(jì)劃的時(shí)候，學(xué)生可以就疑難問(wèn)題向教師提出疑問(wèn)，以完善自身的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在實(shí)施計(jì)劃過(guò)程時(shí)，可以將“汽車維護(hù)與保養(yǎng)”的課程進(jìn)行情境式學(xué)習(xí)。比如，在學(xué)習(xí)更換機(jī)油與機(jī)油過(guò)濾器時(shí)，可以采用團(tuán)隊(duì)教學(xué)與教學(xué)法相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)起學(xué)生的興趣，引出汽車維修的一個(gè)實(shí)際案例，引領(lǐng)學(xué)生自主進(jìn)行故障分析維修，以提高學(xué)習(xí)興趣；可以將學(xué)生分成小組，共同討論學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會(huì)信息處理與收集；在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可以制訂出相應(yīng)的計(jì)劃，進(jìn)行協(xié)調(diào)分工和操作，教師負(fù)責(zé)評(píng)論學(xué)生的工作學(xué)習(xí)成果，點(diǎn)評(píng)小組與個(gè)人的實(shí)際操作情況。

3結(jié)束語(yǔ)

篇(6)

一、第一階段的主要做法

（一）高度重視，迅速行動(dòng)。5月23日，市解放思想大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)以后，市旅游局黨組高度重視，局黨組書記、局長(zhǎng)張玲立即組織召開(kāi)黨組會(huì)議，專題傳達(dá)貫徹會(huì)議精神，研究部署我局的解放思想大討論活動(dòng)工作，并提出一定要按照市解放思想大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一要求，高起點(diǎn)、高質(zhì)量抓緊抓好這項(xiàng)活動(dòng)。5月26日，我局組織召開(kāi)全體黨員干部會(huì)議，傳達(dá)市委解放思想大討論活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議精神，特別是化書記在動(dòng)員大會(huì)上的講話精神，黨組書記、局長(zhǎng)張玲在動(dòng)員會(huì)上作了動(dòng)員講話，要求局系統(tǒng)全體黨員干部把思想統(tǒng)一到全市解放思想大討論活動(dòng)的部署上來(lái)，立足本職崗位、立足旅游行業(yè)，加強(qiáng)思想解放，理清發(fā)展思路，謀劃全市旅游業(yè)又好又快發(fā)展。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。為了加強(qiáng)對(duì)解放思想大討論活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，市旅游局成立了解放思想大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨組書記、局長(zhǎng)張玲任組長(zhǎng)，黨組成員、調(diào)研員侯建海任副組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組明確了具體的工作機(jī)構(gòu)、工作人員和工作職責(zé)，形成了層層抓落實(shí)的責(zé)任體制。制定了《市旅游局“解放思想、深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、加快發(fā)展”大討論實(shí)施方案》，制訂了第一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間，并下發(fā)到各科室和二級(jí)單位。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)階段各項(xiàng)活動(dòng)。

（三）精心組織，深化學(xué)習(xí)。在廣泛、深入的思想發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，市旅游局解放思想大討論領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，精心組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的時(shí)期大報(bào)告有關(guān)章節(jié)、徐光春書記在黃淮四市發(fā)展工作會(huì)議的講話、市委二屆五次全會(huì)精神、市委書記化有勛、市長(zhǎng)劉國(guó)慶同志在全市項(xiàng)目建設(shè)工作會(huì)議上的講話和《駐馬店日?qǐng)?bào)》5月7日、8日、9日刊發(fā)的評(píng)論員文章等內(nèi)容。使學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間得到有效落實(shí)。我局還以駐馬店市旅游發(fā)展規(guī)劃評(píng)審為契機(jī)，邀請(qǐng)省內(nèi)外旅游專家到我市實(shí)地考察，為我市旅游業(yè)發(fā)展把脈問(wèn)診。另外，我們還采取集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、開(kāi)座談會(huì)、上黨課等形式，調(diào)動(dòng)廣大黨員干部的學(xué)習(xí)積極性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)帶頭做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，旅游系統(tǒng)黨員干部達(dá)到了學(xué)有所獲、學(xué)有所得、思想解放、提高素質(zhì)、促進(jìn)工作的目的。

二、第一階段取得效果

總體來(lái)看，市旅游局第一階段領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位，措施得力，學(xué)習(xí)紀(jì)律嚴(yán)、學(xué)習(xí)內(nèi)容全、學(xué)習(xí)效果實(shí)。一是思想認(rèn)識(shí)有了新提高。市旅游局廣大黨員干部對(duì)市委組織開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)的必要性和深遠(yuǎn)意義有了更深層次的理解，認(rèn)識(shí)更加明朗，大家一致認(rèn)為開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)切合駐馬店發(fā)展實(shí)際，抓住了阻礙駐馬店發(fā)展的要害，特別是對(duì)化書記提出的“以科學(xué)發(fā)展論英雄，以項(xiàng)目建設(shè)論政績(jī)，以招商引資輪本領(lǐng)，以貢獻(xiàn)大小論獎(jiǎng)懲”的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提高。二是廣大黨員干部作風(fēng)有了新轉(zhuǎn)變。在第一階段學(xué)習(xí)討論中，市旅游局廣大黨員干部針對(duì)思想、工作、作風(fēng)上存在的問(wèn)題深入開(kāi)展討論，自覺(jué)進(jìn)行整改，以往那種工作拖沓、被動(dòng)應(yīng)付、敷衍塞責(zé)、推諉扯皮的現(xiàn)象少了，廣大黨員干部的發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、為民意識(shí)顯著增強(qiáng)。三是戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力和凝聚力有所增強(qiáng)。廣大黨員干部把發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)、做大做強(qiáng)旅游產(chǎn)業(yè)，開(kāi)創(chuàng)駐馬店旅游業(yè)新局面作為共同奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了思想上、認(rèn)識(shí)上、決策上、工作上空前統(tǒng)一。四是旅游各項(xiàng)工作有新起色。全市旅游發(fā)展規(guī)劃順利通過(guò)專家組評(píng)審，旅游宣傳促銷成效明顯，旅游行業(yè)健康穩(wěn)定，旅游接待人次數(shù)和旅游收入穩(wěn)步增長(zhǎng)。

三、基本經(jīng)驗(yàn)

一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，表率作用突出。二是準(zhǔn)備工作充分，層層發(fā)動(dòng)扎實(shí)，廣大黨員干部投入，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。三是組織得力，責(zé)任明確，措施有效，保證了學(xué)習(xí)討論任務(wù)落實(shí)。四是緊密聯(lián)系實(shí)際，推動(dòng)旅游各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。五是解決學(xué)習(xí)、工作矛盾，使工作學(xué)習(xí)兩不誤、兩促進(jìn)。

四、存在的一些問(wèn)題

第一階段學(xué)習(xí)雖然取得了一定實(shí)效，但也掩蓋不了一些問(wèn)題：一是學(xué)習(xí)討論不夠深入系統(tǒng)。二是學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新不夠。三是學(xué)習(xí)討論的深度有待提高等。這些問(wèn)題我們將在以后的學(xué)習(xí)討論中加以整改，真正使解放思想大討論活動(dòng)不斷提高完善。

篇(7)

自年月踏上工作崗位，轉(zhuǎn)眼間，我已在這片圣潔的土地上走過(guò)了四年，如今我是一名婦產(chǎn)科住院醫(yī)師，我非常熱愛(ài)自己的崗位。在過(guò)去的四年中，因?yàn)樯眢w的特殊原因，在生育寶寶過(guò)程中，或多或少耽誤了很多寶貴的工作時(shí)間，也失去了很多寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，我已結(jié)束了這一特殊時(shí)期，再次斗志昂揚(yáng)的站在了自己的工作崗位上。

為了彌補(bǔ)兩年來(lái)落下的功課，必須付出更多的努力。而且醫(yī)學(xué)是一門不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展的學(xué)科，面對(duì)新知識(shí)，新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，作為一名婦產(chǎn)科住院醫(yī)師，為了努力提高自身的業(yè)務(wù)水平必須不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的，醫(yī)院為我們提供了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電子書刊了解最新的醫(yī)學(xué)動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，可以及時(shí)為自己充電。通過(guò)閱讀大量業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，寫下讀書筆記，既豐富了自己的理論知識(shí)，也是自己工作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，積累大量的知識(shí)瑰寶。平時(shí)也經(jīng)常參加各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極參加院科組織的學(xué)術(shù)講座和疑難病歷討論，經(jīng)常復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，做到溫故而知新，及時(shí)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到臨床，從而極大地開(kāi)闊了視野，很好地拓展了知識(shí)面。在我院爭(zhēng)創(chuàng)三級(jí)醫(yī)院的進(jìn)程中，我明顯感覺(jué)到了一位純西醫(yī)的本科生，要想在今后的工作中有出色的表現(xiàn)，必須從現(xiàn)在起投入到中醫(yī)的學(xué)習(xí)中去，只有掌握了中醫(yī)的辨病辨質(zhì)，結(jié)合于西醫(yī)的診療方法，才能成為一名今后被病人接受的中醫(yī)院醫(yī)生。所以一是自我學(xué)習(xí)，二是抓住“西學(xué)中”研究生學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己，完善自己。

在臨床工作中，我嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持以服務(wù)患者為中心，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在婦科門診，每天的就診人數(shù)都非常之多，我主動(dòng)放棄每天一小時(shí)哺乳時(shí)間，認(rèn)真接診每一位患者，仔細(xì)分析患者的病情變化，虛心向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，順利完成了五個(gè)月的婦科門診工作。在人流室和治療室，同樣想病人所想，急病人所急，特別是在中午下班時(shí)，面對(duì)病人焦急的眼神，寧可少休息幾分鐘，也要給她們做完檢查治療?，F(xiàn)在，我在產(chǎn)科工作，對(duì)于經(jīng)歷過(guò)孕婦、產(chǎn)婦這一角色的我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的我，更能設(shè)身處地的為每一位孕婦產(chǎn)婦考慮，做好自己本職工作之外，去給于她們更多一份關(guān)心和照顧。作為一名婦產(chǎn)科醫(yī)師，經(jīng)常會(huì)遇到一些病情復(fù)雜和急診的患者，如果不能仔細(xì)的分析和沒(méi)有高度的警惕心和責(zé)任感，很有可能漏診和誤診，造成難以想象的后果。通過(guò)診治一些疑難危重病人，一方面豐富了我的臨床經(jīng)驗(yàn)，提高了應(yīng)對(duì)疑難危重患者的處理能力，另一方面也提高了疑難危重患者的搶救成功率和確診率。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和臨床經(jīng)驗(yàn)積累，已能熟練掌握婦產(chǎn)科常見(jiàn)病、多發(fā)病診治技術(shù)，能熟練診斷處理一些常見(jiàn)病、多發(fā)病。同時(shí)，工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。

現(xiàn)在社會(huì)，是個(gè)法制年代，必須嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，處處以“法”來(lái)約束自己。隨著人民對(duì)健康期望值的提高和法律意識(shí)的增強(qiáng)，醫(yī)療糾紛在各級(jí)醫(yī)院已比較常見(jiàn)。今年以來(lái)，院部及醫(yī)務(wù)科多次組織學(xué)習(xí)了《病歷書寫規(guī)范》、《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》，目的是為了規(guī)范我們的醫(yī)療工作，提高自我保護(hù)意識(shí)，減少不必要的糾紛。靜下心來(lái)仔細(xì)分析，大部分糾紛的起因還是我們醫(yī)務(wù)人員工作做得不到位，與患者溝通不完善所致。這一年來(lái)，我嚴(yán)格按照院科兩級(jí)的各種規(guī)章制度辦事，處處以衛(wèi)生法規(guī)來(lái)規(guī)范自己的醫(yī)療活動(dòng)。在平時(shí)的工作中，積極與患者溝通和交流，及時(shí)處理出現(xiàn)的問(wèn)題和潛在的風(fēng)險(xiǎn)。嚴(yán)格執(zhí)行病情告知義務(wù)，及時(shí)規(guī)范完成各種醫(yī)療文書，有效地將各種可能出現(xiàn)的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。

今年，在院團(tuán)委書記的推薦下，我擔(dān)任起了婦產(chǎn)兒團(tuán)支部書記一職，平日積極響應(yīng)院團(tuán)委的各項(xiàng)工作號(hào)召，帶領(lǐng)青年朋友參加活動(dòng)，豐富業(yè)余生活?；厥兹?，總的感覺(jué)是忙與累，但我覺(jué)得很充實(shí)。一年的工作學(xué)習(xí)，使自己成長(zhǎng)了不少，今后的路需要自己一步一腳印堅(jiān)實(shí)的走下去，我將嚴(yán)格要求自己，做好自己。