大學(xué)拔河比賽總結(jié)精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇大學(xué)拔河比賽總結(jié)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

關(guān)鍵詞：文娛活動；班級建設(shè)；凝聚力

一、文娛活動的重要性

我校是職業(yè)學(xué)校。眾所周知，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)成績方面不能和普通高中生相比。筆者深知要幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心的不易，所以擔(dān)任班主任期間把更多的精力放在班級文娛活動上，希望借此來提高學(xué)生對學(xué)校生活的熱情，進而培養(yǎng)學(xué)生對班級的感情，以期最終調(diào)動學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，達到娛樂與學(xué)習(xí)的雙贏。

開展文娛活動有許多優(yōu)點：（1）對于學(xué)校來說，校園文化建設(shè)的重要載體就是文娛活動，豐富校園文化離不開文娛活動。（2）對于學(xué)生來說，文娛活動是張揚自我、展示特長的重要途徑，是提高學(xué)生各種能力與自信心的重要方法。（3）對于班集體建設(shè)來說，開展文娛活動，能有效地形成班級凝聚力與向心力。通過筆者多年的班主任工經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，開展各種班級活動是創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)的最有效途徑。

二、文娛活動的開展方式

1.運動會――班干部全包

不管是校園文化藝術(shù)節(jié)還是田徑運動會，凡是比較大型的活動，筆者都把班干部組織起來，進行明確的分工。以校園運動會為例，筆者當(dāng)時的分工是：體育委員負責(zé)報名和動員工作；宣傳委員負責(zé)寫稿；生活委員負責(zé)買飲料和點心分發(fā)給當(dāng)天有比賽的同學(xué)；衛(wèi)生委T負責(zé)當(dāng)天觀看場所的衛(wèi)生；班長和其他班委則負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織及監(jiān)督工作，并將每項工作落實到位。在運動會結(jié)束后，筆者所帶的班級囊括了諸如優(yōu)秀組織獎等獎項，在這個過程中，班干部的能力得到了鍛煉和提高，班級每個成員也都是自信滿滿，班級面貌良好。

2.紅五月歌會――師生齊參與

每年五月，我校都會組織安排全校唱紅歌的活動。筆者所帶的班級選擇的是合唱，在教歌之前，筆者首先要求每個人把歌譜及歌詞抄下來。其次是介紹歌曲的時代背景，主要是培養(yǎng)學(xué)生對這首歌的感情，帶著感情去唱歌，這樣才能感動觀眾。筆者還為教歌制訂計劃，每次學(xué)歌按計劃教唱，不急于求成，時間也不會超過一個小時。整個學(xué)歌時間定為10天，太早開始練歌，時間長了，學(xué)生會感到疲勞，沒有了新鮮感，時間短，歌唱的有些細節(jié)不易掌握。學(xué)歌占用了學(xué)生大量的業(yè)余休息時間，難免有些人會發(fā)牢騷，所以教師的思想工作一定要跟上，及時調(diào)動大家的積極性。最后，在全班的努力下，取得了全校一等獎的好成績，為這次合唱訓(xùn)練畫上了圓滿的句號。

3.拔河――借助網(wǎng)絡(luò)，系統(tǒng)培訓(xùn)

我校為了豐富學(xué)生的校園生活，組織了拔河比賽。在拔河比賽之初，筆者利用網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)技巧資料，利用課余時間給學(xué)生講解，并組織學(xué)生共同觀看相關(guān)比賽視頻。觀看結(jié)束后，筆者讓學(xué)生自行分析總結(jié)比賽中的得失，并對班級比賽的相關(guān)方案進行整改。事實證明，在筆者行之有效的各項措施下，最終我班取得了學(xué)校拔河比賽的第一名。

三、成果及總結(jié)

班主任工作中，筆者認真聽取學(xué)校安排，創(chuàng)新思路完善方案，成功地組織學(xué)生舉辦各種班級活動，帶來了歡樂，也增強了班級凝聚力。

班級活動中，每個學(xué)生的積極參與都是班級凝聚力增強的具體表現(xiàn)。在一個優(yōu)秀的班級里，學(xué)生更容易健康成長，即使是后進的學(xué)生，在班集體的熏陶下也更容易進步。在開展文娛活動的過程中，讓每個學(xué)生和班集體連起來，使他們時時刻刻都感到自己生活在班集體中。筆者相信積極的進取心和集體榮譽感存在于每個學(xué)生的心中，這種強大的精神力量一旦被激發(fā)起來，就會形成一股巨大的凝聚力，最終促使學(xué)生個人目標的實現(xiàn)和良好班集體的形成。

參考文獻：

[1]李叮咚，尹紅，王慧.高校學(xué)生管理制度規(guī)范化研究近十年回顧[J].中國農(nóng)業(yè)教育，2012（1）.

[2]李道友.離心力與向心力的博弈――加強大學(xué)班級凝聚力所面臨的問題及應(yīng)對措施[J].成都大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版），2008（6）.

篇(2)

一、院第xx屆田徑運動會圓滿完成

院第xx屆田徑運動會在經(jīng)過緊張而激烈的角逐后成功落下帷幕，在經(jīng)過一個多月的艱苦訓(xùn)練下，我系運動員在賽場上充分展示了我土木亮劍銳不可當(dāng)?shù)娘L(fēng)采，發(fā)揚拼搏奮斗的體育競技精神，加上方隊那整齊而矯健的步伐，啦啦隊活力四射的舞蹈，最終為我系奪得了“精神文明獎”的榮譽。

二、首屆宿舍文化節(jié)靚麗登場

為了建設(shè)健康向上的寢室文化，豐富大學(xué)生活，提高宿舍公德意識，活躍校園文化。，我系首屆寢室文化節(jié)于4月25日拉開幃幕，宿舍間拔河比賽、疊被子、三分投籃各個項目都在順利進行中。26號上午我系在下沉廣場組織了宿舍友誼拔河賽，下午疊被子比賽也在5號樓前悄然展開，經(jīng)過緊張的單局淘汰賽最終花開有果。"寢室設(shè)計"評比、"我愛我家"征文評比及展出、"活力杯"寢室乒乓球賽、象棋比賽系列活動將在以后相繼進行。

三、第七屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)

為了組織、引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與科技活動，培養(yǎng)青年學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強學(xué)生的綜合素質(zhì)，一年一度的科技文化藝術(shù)節(jié)如期舉行，首先是校園主持人大賽的精彩比賽，我系三名選手成功入圍并取得優(yōu)異的成績，彰顯了我系風(fēng)采。科技文化藝術(shù)節(jié)活動項目之一的健美操大賽也在學(xué)院禮堂舉行，雖然我系未進入前三，但那曼妙的舞姿洋溢著青春的活力，詮釋了健康與和諧的時代主題。

四、第二屆“土木杯”知識技能應(yīng)用大賽

學(xué)生會辦公室聯(lián)合學(xué)習(xí)部籌備的第二屆“土木杯”知識應(yīng)用技能大賽現(xiàn)已全面啟動。本次大賽一改去年比賽的專一，在去年比賽形式的基礎(chǔ)上分百科競賽組、結(jié)構(gòu)設(shè)計組、力學(xué)基礎(chǔ)知識組三個小組同時進行比賽，比賽的宣傳、報名工作在本月月末畫上了圓滿的句號。

五、心理健康月

篇(3)

首先，我協(xié)助團支書搞好思想建設(shè)和組織建設(shè),負責(zé)團員的思想政治工作，為班級里的活動做報道。其次，我有計劃的做好班級組織的各項活動，有序的組織宣傳，做同學(xué)的工作并策劃宣傳。在同學(xué)繁忙的學(xué)習(xí)同時多多組織同學(xué)參加院、系、校的各項活動,及時向同學(xué)們傳達院，校里的各種活動通知，并鼓動同學(xué)們踴躍參加。

在我看來,組織宣傳委員不僅是配合老師的工作，還是調(diào)節(jié)班級氣氛,溝通班級同學(xué)之間感情的橋梁。在有必要的時候做好班會宣傳，使同學(xué)在班會上積極發(fā)表自己的看法及意見，讓大家暢所欲言。既然擔(dān)任了宣傳委的工作，就應(yīng)該多付出，少回報，明白了這一點，我有信心去完成我本能的職責(zé)任務(wù)，全心全意為同學(xué)們服務(wù)。擔(dān)任了一學(xué)期的組織宣傳委員，我認為對自己的本職工作更有了進一步的了解。也從中明白了自己的優(yōu)點和不足。及時地總結(jié)工作中的一點一滴，為進一步的完善團組織活動做好準備。

回顧這3個月,最失敗的便是組織廣播操比賽的工作,該活動主題鮮明,在唱紅歌和拔河動員時候同學(xué)們很積極，我以為這次工作同學(xué)們還會表現(xiàn)的很好，我天真的以為事情已經(jīng)成功了一半,并且由于我與其他委員協(xié)調(diào)工作不到位,再加上我的輕狂與漠視,最終導(dǎo)致比賽以失敗告終. 但這次失敗讓我了解到工作的事不分大小,都是需要統(tǒng)籌規(guī)劃。

系里拔河活動中喊我們班的班級口號，一方面助我班造聲勢,另一方面宣傳我班實力不斐,在全體同學(xué)的共同努力下,不敵大三學(xué)長，最終我班獲得了數(shù)計物信系第三名。 通過這次比賽,我發(fā)現(xiàn)組織宣傳本班文化是一種樂趣,一種自豪,正是在這種積極的心態(tài)主導(dǎo)下,我開始迎來本學(xué)期工作上的—班級宣傳海報活動,，在以“學(xué)校發(fā)展我光榮，我為師大做貢獻”這一新穎的主題，做班級宣傳版面總給人一種不同尋常的感覺,在粘貼工作環(huán)節(jié),我們也親力親為,作到了小事不小的工作態(tài)度。鑒于是班級海報所以我們發(fā)動全班同學(xué)對本班一直以來的活動進行分組攻點,寫出自己小小的感受,并將其收集整理,空余位置,我們創(chuàng)意性地將本班活動照片貼在上面,并附上文字介紹,簡單而充實,又不失對稱的美感。

在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活里，班級，院，校舉行了許多活動,促進了同學(xué)們之間的感情。首先是幾次班會都有條不紊地開展咯，其次是“我和我的祖國”、“團的基本知識”“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”等團活動圓滿地完成，班里的學(xué)習(xí)交流會、元旦晚會、院里的紅歌演唱會，系的拔河比賽，廣播操比賽、冬季季長跑健身比賽、學(xué)習(xí)交流會、宿舍文化建設(shè)等等，一系列的活動都使同學(xué)們的大學(xué)學(xué)習(xí)生活豐富多彩。作為組織宣傳委員的我不論是參與其中還是組織號召宣傳，我都享受到了無窮的樂趣，也學(xué)習(xí)到了不少的東西。我都一心一意地專注于組織宣傳工作，只求更加專業(yè)，更加務(wù)實，更加完善！

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，除了那些成功的光環(huán)，同樣也存在著不足的印記。剛進大學(xué)，我們都是大一新生，對大學(xué)的一切并不能完全知曉，在一些方面也明顯表現(xiàn)出了不成熟。比如申請教室、板面的程序，禮貌舉止和用語，與高年級學(xué)生組織的交流以及和其他院校的溝通等方面我們還需要從一些細節(jié)去慢慢磨合、適應(yīng)、最后靈活處理。當(dāng)然，作為組織宣傳委員，團日活動設(shè)計與組織，班團活動記錄，都是我的日常工作，其他的全體班委同學(xué)參與的活動，我也積極投入，積極協(xié)作，積極配合，力求使班級工作盡善盡美。這半年的工作，著實讓我成長了，讓我對責(zé)任有了更深的了解，讓我對不滿與反對有了更深的體會，這些種種正是激勵我前行的一股動力，讓我得以更加改進與完善，豐富多彩的工作基本結(jié)束，明年的準備與計劃，其實很簡單，我會一如既往的對全體數(shù)學(xué)0904班同學(xué)負責(zé)，從零開始，壘實我明年的工作！在下一學(xué)期里，我希望我們班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)我們班的良好風(fēng)貌。其實每個人都有自己的缺短，我們應(yīng)該互相取長補短。既然擔(dān)任了組織宣傳委員的工作，就應(yīng)該盡心盡責(zé)地去做到更好。也請同學(xué)和輔導(dǎo)員老師監(jiān)督，我會繼續(xù)竭誠地為同學(xué)服務(wù)成為一名合格的學(xué)生干部。

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篇(4)

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)思想；小學(xué)生；數(shù)學(xué)素養(yǎng)

在素質(zhì)教育背景下，教育部門在2011年制定了全新的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要求，在《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》中明確規(guī)定將數(shù)學(xué)思想納入數(shù)學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容中。數(shù)學(xué)思想是指人們的意識收到現(xiàn)實世界的反饋信息（比如數(shù)量關(guān)系、空間形式等），經(jīng)過大腦的思考產(chǎn)生的結(jié)果，是數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)必備的一種思想精髓。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)思想，能夠幫助學(xué)生更快更好地掌握基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識，提升其數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

一、鉆研教材，挖掘數(shù)學(xué)思想

在小學(xué)數(shù)學(xué)課本上，所有的知識點（包括數(shù)學(xué)概念、公式、規(guī)律、法則等）都是比較淺顯易懂的，而我們所要掌握的數(shù)學(xué)思想便隱藏在這些顯性知識點背后。因此，教師在進行課程設(shè)計時，應(yīng)深入鉆研教材，領(lǐng)悟教材編排順序及內(nèi)容的含義，挖掘出其中的數(shù)學(xué)思想，在教學(xué)時對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)，以便讓學(xué)生領(lǐng)悟其中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的精髓。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，模型思想和函數(shù)思想的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，屬于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的兩個主體內(nèi)容。

以函數(shù)思想挖掘為例，在教材上有一道習(xí)題：“每斤橘子售價3元，則1斤、2斤、3斤、4斤、5斤橘子的價格分別是多少？”這道題目的形式比較簡單，重點不在于習(xí)題的答案，而是根據(jù)各個答案之間的聯(lián)系明確一個函數(shù)思想：無論橘子購買數(shù)量如何變化，總價與斤數(shù)的比值不變，都為單價3。這種函數(shù)思想在實際生活中應(yīng)用廣泛，任何一個待售的物品都有單價，用以衡量物品的價值，老師的任務(wù)就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中明確這類函數(shù)思想，明白數(shù)學(xué)公式的意義。

二、學(xué)習(xí)知識，感悟數(shù)學(xué)思想

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，老師應(yīng)該采用留白式教學(xué)手段，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)之后，讓學(xué)生在知識體系形成的過程中自主探究數(shù)學(xué)思想。在這一過程中，學(xué)生可以探究到注入歸納思想、極限思想、化歸思想、抽象思想、類比思想等諸多數(shù)學(xué)思想，這些思想貫穿在數(shù)學(xué)教材中，領(lǐng)悟這些思想是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)道路的一個基本任務(wù)，有利于學(xué)生在數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)的道路中走得更快更遠。

例如，歸納思想的感悟，在學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)乘法結(jié)合律”時，老師給出數(shù)學(xué)習(xí)題：學(xué)校舉行拔河比賽，要求每個班級派12個人參加比賽，學(xué)校共有6個年級，每個年級有4個班級，問共有多少個人參加拔河比賽。解題時，有兩種思路：①先計算一個年級有多少人參加拔河比賽，再統(tǒng)計6個年級的人數(shù)，得到公式（12×4）×6；②先計算班級總數(shù)，再根據(jù)班級參加比賽人數(shù)統(tǒng)計總數(shù)，得到公式12×（4×6）。兩道公式結(jié)果相同，老師接著寫下類似的數(shù)學(xué)公式：（3×6）×5與3×（6×5）、（7×2）×4與7×（2×4）…，經(jīng)過計算發(fā)現(xiàn)二者結(jié)果均相同，經(jīng)過歸納總結(jié)得出數(shù)學(xué)公式（a×b）×c=a×（b×c）。

三、鞏固復(fù)習(xí)，體驗數(shù)學(xué)思想

經(jīng)過課堂學(xué)習(xí)后，學(xué)生已經(jīng)基本形成了自己的數(shù)學(xué)知識體系，需要在課后復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，并在此過程中進一步體驗數(shù)學(xué)思想，比如說分類思想，在數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)的過程中，數(shù)字有不同的分類，比如說奇數(shù)、偶數(shù)，以“能否被2整除”作為其分類依據(jù)。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力具有積極意義，而分類思想正是這樣一種能力培養(yǎng)的具體體現(xiàn)，能夠讓學(xué)生在思考問題時條理清晰、邏輯明確。

此外，在鞏固復(fù)習(xí)時，學(xué)生可以從數(shù)學(xué)的兩大學(xué)習(xí)內(nèi)容（幾何和函數(shù)）中體驗到數(shù)形結(jié)合思想，以形助數(shù)，以數(shù)解形。比如，在學(xué)習(xí)分數(shù)時，讓學(xué)生以圖形來理解■、■、■等分數(shù)，將一個正方形拆分成兩半，拆分后的兩個圖形即為原來圖形的一般，即■。此外，在小學(xué)課程中還涉及數(shù)軸的學(xué)習(xí)，這是函數(shù)與函數(shù)圖形學(xué)習(xí)的初級階段，教師可以讓學(xué)生在數(shù)軸上標出不同的數(shù)字，諸如正數(shù)、負數(shù)、分數(shù)等，讓學(xué)生以圖像的認知來明確各個類型數(shù)字的區(qū)別與聯(lián)系。

四、解答習(xí)題，凸顯數(shù)學(xué)思想

一直以來，數(shù)學(xué)等理科科目都需要通過大量練習(xí)習(xí)題來提升數(shù)學(xué)知識的熟練度，提升其數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用能力。在解題時，正確應(yīng)用數(shù)學(xué)思想，是提高解題速度與解題正確率的關(guān)鍵。在數(shù)學(xué)習(xí)題解答過程中，常常要用到數(shù)形結(jié)合思想、轉(zhuǎn)化思想、假設(shè)思想、反證思想等具體的數(shù)學(xué)思維，根據(jù)題目的設(shè)計選擇合適的解題思想，可事半功倍，而這也正是數(shù)學(xué)這一科目學(xué)生的成績會出現(xiàn)較大差距的主要原因。

以假設(shè)思想的應(yīng)用為例，在解答數(shù)學(xué)題目求未知數(shù)時，一般都需要設(shè)置未知數(shù)，這也是假設(shè)思想的一個具體應(yīng)用。在課后練習(xí)冊上，學(xué)生遇到一個難題：“校長辦公室里，有1張桌子，8把椅子，總價為1200元，其中桌子的單價是椅子的4倍，求桌子、椅子的單價分別是多少？”在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生利用等價思想，作了一個大膽的假設(shè)：辦公室里僅有椅子，桌子單價是椅子的4倍，可換算成4把椅子，即辦公室里有12把椅子。這樣便輕松地將難題解答了出來，椅子單價為100元，桌子單價為400元。

五、結(jié)語

數(shù)W是一門基礎(chǔ)性的自然學(xué)科，其教學(xué)內(nèi)容雖然與人們的實際生活息息相關(guān)，但是基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)概念以及思維模式都是較為抽象空泛的，對于學(xué)生來說是比較難以理解的。在小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容比較簡單，融入數(shù)學(xué)思想，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)簡單知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)實踐能力，增強學(xué)生探索世界、透過具體現(xiàn)象查探世界本源的思維能力，切實提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

參考文獻：

[1]張蕓.數(shù)學(xué)史在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的意義與價值研究[J].黑龍江教育（理論與實踐），2014（Z1）：79-80.

篇(5)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)過去了，在第一學(xué)期里，我有付出也有收獲。在鎬京學(xué)院這半年，我有過怨言，有過失落，但更多的是成長還有明確了未來的目標。

當(dāng)我們從一個高中生變成一個大學(xué)生時，我們還在幻想著大學(xué)的美好生活，但是鎬京學(xué)院卻讓我們對三本學(xué)院有了不一樣的認識，鎬京學(xué)院有著嚴格的管理，和不同于其他學(xué)校的教育方法，讓我們有一個重新開始的學(xué)習(xí)機會，讓我們知道先苦后甜的道理。

大一的學(xué)習(xí)是緊張的，與我們所想象的大學(xué)是不一樣的，我們原以為大學(xué)是輕松的，可是這個大學(xué)卻一點都不輕松，每天和高中一樣，早自習(xí)，晚自習(xí)一節(jié)不少，還有每天的早操，每天都和英語，數(shù)學(xué)打交道，讓人頭疼的高數(shù)，讓人無奈的英語，都是我們前進的阻力，我們每天都要應(yīng)付著各種考試，在各種考試中鍛煉了我們的能力，提高我們的答題技巧，提高答題速度，多次的考試讓我們更能從容的面對各種考試。

本學(xué)期我的成績不好，偏科問題嚴重，主要原因是學(xué)習(xí)的主動性差，不喜歡學(xué)習(xí)高數(shù)，不夠努力，不刻苦，總想應(yīng)付了事，覺得只要不掛科就行，這樣是不對的，導(dǎo)致了成績不穩(wěn)定，因此，下學(xué)期我要制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃，來提高成績。

就在這幾個月的時間里，我認識到英語的重要性，學(xué)習(xí)英語對以后的影響，我們只有把英語學(xué)好，才能在以后的生活中有自己發(fā)展的空間，英語無處不在，無時不有，所以我要認真學(xué)習(xí)英語，認真聽每一節(jié)英語課,不讓這寶貴的時間流逝，我們的英語有很多科，有大學(xué)英語，電子商務(wù)，時事政治，思想修養(yǎng)都是與英語有關(guān)，因此學(xué)好英語要找對學(xué)習(xí)方法，找到一個適合自己的學(xué)習(xí)方法才能學(xué)好英語，要對英語有興趣，讓英語使你的生活充滿樂趣。

除了英語我們接觸最多的就是高數(shù)，高數(shù)也是最令人頭疼的，本來我的數(shù)學(xué)就不好，在大學(xué)還要學(xué)習(xí)高數(shù)，這讓我很痛苦，每次高數(shù)考試的分數(shù)都很低，我也想學(xué)好高數(shù)，但是就是沒有興趣，也沒有好的學(xué)習(xí)方法，因此我的高數(shù)成績一直都很低。

篇(6)

大家晚上好！時光飛逝，大一上學(xué)期的生活已經(jīng)離我們遠去。相比于剛進入昭通師專的我們，隨著這學(xué)期大家慢慢適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，對待活動的態(tài)度也有了自己的參與、選擇，我們變得更加專業(yè)，對自己更負責(zé)任，已經(jīng)能夠很好地調(diào)整自己，駕馭大學(xué)?；赝^去一學(xué)期的大學(xué)生活，在張老師、班主任關(guān)心關(guān)懷下，在系上和學(xué)生會的支持下，以及咱們11計網(wǎng)班班委和全體同學(xué)的共同努力下，本學(xué)期我們班取得了比較令人滿意的成績，現(xiàn)我對我本學(xué)期的工作做總結(jié)，不妥之處，敬請大家予以指正?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、班級建設(shè)方面

1、班風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期班級氣氛較和諧融洽，定期所召開班會以及班委會議，在班委會上大家發(fā)言都比較積極，對班級的工作提出了很多可行性意見和建議。

2、本學(xué)期班委的分工不是太明確，在我們班組織不同活動中，都提高了每位班委的組織、協(xié)調(diào)能力。同時各班委成員都能夠基本上按時的完成自己的職責(zé)，從而使得班務(wù)工作效率有所提高。

3、班級文化建設(shè)，通過演講比賽、雙慶等不同的活動，調(diào)動同學(xué)們的熱情度與參與度，為班級建設(shè)貢獻自己的力量，從而也在無形之中提升了班級的凝聚力與責(zé)任感，加快了班級的建設(shè)。不足的是我們班的班徽、班訓(xùn)、宗 旨。

4、本學(xué)期通過各項活動的舉辦，班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契，宿舍與宿舍之間也加強了交流，同學(xué)與同學(xué)之間也加強了聯(lián)系。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面

1、大多數(shù)同學(xué)上課能做到不遲到、不早退，有事請假。但還是有一部分同學(xué)沒有做到，希望你們改正不足，發(fā)楊優(yōu)秀的方面，上課的時課課堂積極性較高，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。

2、現(xiàn)在越來越多的同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時間與精力大于以前，為了自己的目標去努力，尤其現(xiàn)在臨近考試時最為突出。

3、紀律方面，我算不錯，在班委的提醒下，同學(xué)們都能嚴格要求自己，從而使得班級管理有了較大的改善。

三、班級凝聚力建設(shè)（活動方面）本學(xué)期我們參加的活動有：

1、學(xué)前教育培訓(xùn)

2、開學(xué)迎新杯藍球、足球的比賽

3、開學(xué)典禮

4、班委選舉

5、學(xué)校校長助理講座

6、鐵飛燕講座

7、宣傳學(xué)校30多個社團的招聘新成員

8、計網(wǎng)班組織演講晚會：演講比賽：我們班精心組織的以“演講比賽”活動中，同學(xué)們都積極參加，各顯才藝。在本次的活動中，讓同學(xué)們利用班級這一個舞臺充分的展現(xiàn)了自己，也讓其他同學(xué)更深刻的認識了自己，使得同學(xué)們的融合度大大提高，同時也有利于班級凝聚力的增強。

9、參加11計教班演講

10、組織學(xué)生交助學(xué)金表，網(wǎng)上填報申請

11、組織班上同學(xué)交大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

12、組織全班體檢

13、組織全班約定班規(guī)

14、迎班主任活動

15、宣傳itat大賽報名

16、班委培訓(xùn)會

17、宣傳培訓(xùn)班開班（office、3dmax）

18、組織到大禮堂參加“搖滾音樂”晚會

19、參加計科系英語口語大賽

20、宣傳達人秀報名

21、宣傳獻血

22、拔河比賽

23、運動會初選

24、計科系演講比賽

25、卡拉ok大賽

篇(7)

一、活動主題

追憶似水年華——文學(xué)院第三屆畢業(yè)生晚會

二、活動宗旨

讓即將畢業(yè)的學(xué)生留下最美好的回憶，表示我們?nèi)簬熒鷮λ麄兊膽涯钪?，讓他們通過此次晚會體會自己在大學(xué)的所學(xué)所感，能以樂觀積極的心態(tài)面對自己接下來的人生，表達他們對老師的感恩之情，同時也給在校的大學(xué)生以榜樣，讓他們珍惜在大學(xué)的寶貴時光。

三、晚會性質(zhì)

晚會以追憶為主線，時而展現(xiàn)大學(xué)的美妙寶貴時光，時而表現(xiàn)畢業(yè)生們臨畢業(yè)時復(fù)雜的心情，時而展望美好的未來。

四、晚會參與人員

文學(xué)院全體師生

五、晚會時間

6月5日晚7:00

六、晚會地點

學(xué)校大禮堂

七、晚會內(nèi)容策劃

晚會內(nèi)容分為四大版塊：

1.班級篇

通過音樂劇、話劇的形式表現(xiàn)大學(xué)班級的快樂，可展現(xiàn)剛進大學(xué)時各班軍訓(xùn)的趣事，可展現(xiàn)籃球賽、拔河比賽等班級競賽中各班團結(jié)的模樣，也可以以班上感動的事跡為主題展現(xiàn)班上同學(xué)的團結(jié)之情。

2.學(xué)習(xí)篇

聯(lián)系畢業(yè)生中成績較好的，如考上研究生、考上公務(wù)員或被選為選調(diào)生的優(yōu)秀學(xué)生，先讓他們表演形式不限的簡單的節(jié)目，然后再讓主持人采訪他們，給在校大學(xué)生以榜樣。

3.感恩篇

在學(xué)校里總有著許許多多值得感恩的人，借此機會通過表演各類型節(jié)目表達他們對領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的感激之情。

4.友情篇

友情可謂大學(xué)中最為寶貴的情誼了，寢室文化、班級文化都是由友情編織成的，因此，可以鼓勵各寢室用不同形式的節(jié)目展現(xiàn)他們寢室的友誼，也給畢業(yè)生們表達對朋友的感情一個平臺。

5.師生篇

既然是學(xué)校，便少不了對我們諄諄教誨的老師們，鼓勵學(xué)生與老師一起表演，展現(xiàn)我院學(xué)生與老師融洽的師生關(guān)系。

八、晚會形式及尾聲

以給類型節(jié)目表演為主，如舞蹈、唱歌、音樂劇、話劇等，其中穿插幾個有趣的互動游戲。

晚會的最后，主持人總結(jié)整場晚會，伴隨著最后一首歌（歌曲暫定），由全體到場老師、畢業(yè)生、表演者、工作人員合唱，以此代表全院全體師生對畢業(yè)生的真誠祝福，也為我院第三屆畢業(yè)生晚會畫上一個圓滿的句號。

九、節(jié)目選拔

在11周宣傳動員各班積極排演多姿多彩的節(jié)目，暫定于第13周選拔節(jié)目。

注意：由于與畢業(yè)生聯(lián)系較其它在校班級麻煩，所以于11周找到畢業(yè)班的各負責(zé)人，與他們交流好畢業(yè)生晚會的各事宜，隨時與他們保持聯(lián)系。而各在校班級，則要提前告知各版塊主題，以便他們排練節(jié)目。

十、宣傳工作

1.在晚會前期宣傳動員全院所有學(xué)生積極參與，使節(jié)目的選拔工作順利進行。

2.在晚會籌備階段以噴繪、宣傳板的形式宣傳晚會，讓更多的人關(guān)注晚會，使晚會當(dāng)天氣氛更好。

十一、晚會座位安排

1.嘉賓席（包括邀請黨政辦領(lǐng)導(dǎo)及教研室老師及各個學(xué)院分團委副書記、學(xué)生分會主席）：右一至三排（面向舞臺）

2.工作人員席：左一排

3.表演席：左二至七排

4.畢業(yè)生席：右四至十五排

5.觀眾席：剩下所有位置