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時(shí)間:2023-02-28 15:53:17
序論:寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感,挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相,好投稿為您帶來了七篇?jiǎng)勇幕撐姆段?,愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑,助力您的創(chuàng)作。
動(dòng)漫旅游文化產(chǎn)品作為旅游產(chǎn)品的一種,除具備旅游界廣泛認(rèn)同的旅游產(chǎn)品具有無形性、生產(chǎn)與消費(fèi)同步性、異質(zhì)性與不可儲(chǔ)存性等四個(gè)基本特點(diǎn)以外,還存在區(qū)別于其他類型旅游產(chǎn)品的特點(diǎn)。
1.文化內(nèi)涵本土化。文化是一種精神產(chǎn)品,滿足的是人類生存中的精神構(gòu)建需求,因此文化消費(fèi)是人們消費(fèi)行為的一種,是人類心理需求的外化表現(xiàn)。由于旅游者多樣的需求,其消費(fèi)行為也各不相同,但驅(qū)使他們花費(fèi)時(shí)間、金錢和精力進(jìn)行旅游的根本動(dòng)機(jī)都是內(nèi)心對(duì)精神文化的追求。旅游文化產(chǎn)品之所以能滿足這種高層次的精神文化需求,就在于它具有豐富的文化內(nèi)涵,提供了人們追求的文化目標(biāo)。[4]以創(chuàng)意為核心的動(dòng)漫旅游文化產(chǎn)品以其迷人的文化氣質(zhì)、靈動(dòng)的民族形象以及濃郁的地域特色,凸顯著獨(dú)特的文化內(nèi)涵,吸引旅游消費(fèi)者,通過滿足其好奇心與陌生感,輸出文化認(rèn)同感,影響受眾群體。這種獨(dú)有的文化內(nèi)涵體現(xiàn)在動(dòng)漫旅游產(chǎn)品上主要表現(xiàn)為風(fēng)土人情、眾生群像、民族寓言、宗教信仰、思維方式、價(jià)值取向等民族文化。每個(gè)民族都擁有自己的文化,自然而然地形成了本土文化。本土文化扎根本土、世代傳承,是該民族和社會(huì)普遍認(rèn)同并習(xí)以為常的文化形態(tài),它作為價(jià)值觀念、審美情趣、宗教信仰、消費(fèi)習(xí)慣、生活方式、道德規(guī)范以及具有歷史傳承性的人類行為模式的綜合體,影響著每個(gè)生活在該文化環(huán)境中的人的思維模式和行為特征。我國的本土文化博大精深,雖然其文化板塊體現(xiàn)出極明顯的多樣性,但就各文化板塊而言仍然具有一定的共性,這種共性是我國文化模式得以與其他國家和地區(qū)的文化模式產(chǎn)生明顯區(qū)別的根本原因。動(dòng)漫旅游文化產(chǎn)品之所以在滿足受眾的精神文化需求的同時(shí),能夠潛移默化地影響著受眾的審美取向、價(jià)值觀念、宗教信仰、生活方式、道德規(guī)范等精神思想,關(guān)鍵就在于其包含的本土文化底蘊(yùn)和民族文化特色。一個(gè)民族的本土特色可以表現(xiàn)在不同區(qū)域、不同環(huán)境下的動(dòng)漫周邊產(chǎn)品所反映的不同文化內(nèi)涵,動(dòng)漫旅游產(chǎn)品的開發(fā)也可以多運(yùn)用些我國本土的文化特色和表現(xiàn)手法,創(chuàng)新出有我國濃郁民族氣質(zhì)的產(chǎn)品來。在目前文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的良好環(huán)境下,動(dòng)漫旅游產(chǎn)品有相當(dāng)廣博的發(fā)展空間。可以肯定,只要能規(guī)避簡單的模仿和復(fù)制,從游客的真實(shí)需求出發(fā),打造有本土特色、有創(chuàng)新性、有原創(chuàng)性的旅游產(chǎn)品,必能在激烈的市場競爭中找到獲取利潤的空間。
2.產(chǎn)品創(chuàng)意個(gè)性化。首先,動(dòng)漫旅游文化產(chǎn)品以創(chuàng)意為最初產(chǎn)品的特點(diǎn)決定了其富有高度的個(gè)性化特征,創(chuàng)意思維的滲透和潤色賦予了產(chǎn)品靈魂和生命。其次,市場需求的多樣性也決定了動(dòng)漫旅游文化產(chǎn)品的個(gè)性化特征。另外,從游客來源散客化的趨勢來看,動(dòng)漫旅游文化產(chǎn)品創(chuàng)意需要以個(gè)性化來滿足游客日益強(qiáng)烈的自主選擇產(chǎn)品的需求。動(dòng)漫旅游文化產(chǎn)品創(chuàng)意的個(gè)性化可以體現(xiàn)在內(nèi)容、形式、生產(chǎn)、銷售等任何方面。
3.產(chǎn)品生產(chǎn)智能化。動(dòng)漫旅游文化產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工、使用、維護(hù),都離不開數(shù)字化、自動(dòng)化、新媒體、新能源、新材料等現(xiàn)代高新技術(shù)的支持,它以新技術(shù)的強(qiáng)大威力,以傳統(tǒng)旅游產(chǎn)品無法抗衡的敏感性、綜合性、互動(dòng)性和強(qiáng)烈的現(xiàn)場感,在旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮著近乎革命性的作用。動(dòng)漫旅游文化產(chǎn)品是新技術(shù)與文化藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物,運(yùn)用先進(jìn)的智能手段、知識(shí)和技術(shù)創(chuàng)造新的價(jià)值,展現(xiàn)人文藝術(shù)風(fēng)采和精髓。
4.產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度化。動(dòng)漫旅游文化產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)以創(chuàng)意為核心產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè),其良性運(yùn)轉(zhuǎn)與版權(quán)保護(hù)有天然不可割裂的關(guān)系。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度的完善對(duì)于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度、質(zhì)量及可持續(xù)度有著極其深遠(yuǎn)的影響。由于產(chǎn)權(quán)保護(hù)不力,中國許多企業(yè)無法在“形象授權(quán)”的道路上走得更遠(yuǎn),隨之而來的就是產(chǎn)業(yè)鏈條延伸不暢,由此造成的不良循環(huán),使文化企業(yè)遭受盜版之痛。盜版猖獗一直是困擾文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的難題之一,盡管近年我國對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)力度越來越大,但基本還是停留在意識(shí)層面上,而建立健全的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制和市場體制還需要逐步實(shí)現(xiàn)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì),“喜羊羊”相關(guān)衍生品盜版經(jīng)營商的利潤竟然是正版經(jīng)營者的四倍。這些侵權(quán)行為在損害具體公司利益的同時(shí),更加嚴(yán)重打擊著整個(gè)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈的建立。產(chǎn)權(quán)的作用正是在于通過有限的權(quán)利壟斷,達(dá)到知識(shí)資源共享與文化、科技進(jìn)步的目的,從而避免重復(fù)研究、資源浪費(fèi)。與此同時(shí),培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)觀念的創(chuàng)新型人才,加大對(duì)自主科研成果的激勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,營造尊重知識(shí)、尊重人才的良好環(huán)境,為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供一個(gè)有利的空間和保障。
二、動(dòng)漫旅游文化產(chǎn)品的類型
動(dòng)漫旅游是旅游業(yè)和動(dòng)漫業(yè)發(fā)展到一定階段而交叉融合的產(chǎn)物。雖然,各自的開發(fā)有其特定技術(shù)和手段,產(chǎn)品和市場也相互獨(dú)立,但仍有相通之處,它們都為消費(fèi)者提供娛樂、休閑服務(wù),且有較高的參與性,這是兩者相互融合的必然性,其產(chǎn)業(yè)融合具有較好前景。動(dòng)漫旅游文化產(chǎn)品類型有以下幾種。
1.動(dòng)漫主題公園。動(dòng)漫主題公園的開發(fā)建設(shè),是運(yùn)用現(xiàn)代化的開發(fā)技術(shù)和動(dòng)漫業(yè)的數(shù)字、多媒體高新技術(shù),進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作、生產(chǎn)、安裝、施工等建設(shè)而形成的。動(dòng)漫作品是主題公園的內(nèi)容題材;娛樂休閑是游樂項(xiàng)目的呈現(xiàn)方式;數(shù)字智能是公園建設(shè)的技術(shù)手段;動(dòng)漫產(chǎn)品是本土文化的傳播載體。動(dòng)漫主題公園主要以動(dòng)漫作品為旅游吸引力,制造娛樂項(xiàng)目,利用特色景點(diǎn)、現(xiàn)代旅游設(shè)施、動(dòng)漫旅游商品等烘托一個(gè)或多個(gè)主題,寓教于樂。
2.動(dòng)漫化的旅游景點(diǎn)。這是產(chǎn)業(yè)融合的又一種類型,主要有兩種方式。一種是將動(dòng)漫作品中的虛擬場景建造或者改造開發(fā)成景點(diǎn)、景園、景區(qū),使其真實(shí)化、現(xiàn)實(shí)化,并借助影視媒體、網(wǎng)絡(luò)游戲快速、廣泛的傳播優(yōu)勢,迅速發(fā)展客源市場,取得較高的投資回報(bào)[8]。如童話般的迪斯尼樂園和宋城集團(tuán)利用網(wǎng)絡(luò)游戲《傳奇世界》作為旅游資源開發(fā)建造的中州皇城,都可以使游客從中感受到虛擬與現(xiàn)實(shí)交融的奇幻魅力。另一種就是旅游業(yè)借助動(dòng)漫業(yè)的技術(shù)優(yōu)勢,將旅游景點(diǎn)的真實(shí)場景作為動(dòng)漫的內(nèi)容場景;以景點(diǎn)的典故、傳說作為動(dòng)漫的內(nèi)容題材;以數(shù)字媒體技術(shù)作為手段,將自然景觀、歷史典故等旅游資源動(dòng)態(tài)化、虛擬化、動(dòng)漫化,既達(dá)到宣傳景點(diǎn)的作用,又為動(dòng)漫創(chuàng)作提供藍(lán)本。我國首部大型旅游動(dòng)畫片《金鹿游中華》就是一個(gè)典型例子。
3.景點(diǎn)化的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園。在經(jīng)歷了全球化、結(jié)構(gòu)調(diào)整和重新整合后,文化產(chǎn)業(yè)尤其是動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)正在一個(gè)更高的層次上重新集結(jié),并朝著規(guī)?;?、集約化、壟斷化的方向發(fā)展,在國家政策的大力推動(dòng)下各地都開始興建動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園。但基于現(xiàn)代信息傳播技術(shù)手段的動(dòng)漫作品及產(chǎn)品的開發(fā)成本過高,生產(chǎn)周期過長,出版、播出、演出和銷售的回報(bào)期也隨之延長。將旅游業(yè)與動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園有機(jī)融合,賦予動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園以旅游功能,利用動(dòng)漫園的資源開發(fā)旅游項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)兩者的功能互補(bǔ),使旅游業(yè)和動(dòng)漫業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈得到有效的延伸,既有助于提升產(chǎn)業(yè)園的市場知名度、加快成本回收,又有利于旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的市場拓展。
首先,就國外而言,動(dòng)漫市場比較發(fā)達(dá)的國家有日本、美國、韓國。通過市場調(diào)研可知,這些國家之所以能夠在動(dòng)漫市場占有很大的分量,主要是源于這些動(dòng)漫強(qiáng)國都擁有一條完整且成熟的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈,主要有以個(gè)特點(diǎn):第一,動(dòng)漫市場都有穩(wěn)定豐富的創(chuàng)作素材,注重原創(chuàng)性。美國的動(dòng)漫市場起源于電影動(dòng)畫。日本的動(dòng)漫創(chuàng)作主要依靠漫畫連載,擁有穩(wěn)定的消費(fèi)市場。韓國的動(dòng)漫市場通過網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)模式開啟了成功之門。第二,動(dòng)漫制作手段比較先進(jìn),宣傳到位。美國的動(dòng)漫完全是按照電影的風(fēng)格制作而發(fā)展起來的,把握消費(fèi)人群及消費(fèi)市場的動(dòng)向,保證了票房。同時(shí),在動(dòng)漫輸出方面,不惜重金宣傳,向全世界推銷自己的產(chǎn)品。日本在動(dòng)漫制作上注重拍攝效果,多采用三維、四維拍攝手段,畫面唯美,意境深遠(yuǎn)。作為日本主體產(chǎn)業(yè)之一,其配套產(chǎn)業(yè)體系在世界上也是屈指可數(shù)的。尤其是用動(dòng)畫的手法把真人無法做到的劇情表現(xiàn)了出來,還包含了很多教育人的哲理,不像中國把教育的話直接說出來,通過寓教于樂的方式讓小孩在成長的過程中接受教育。韓國通過網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫,進(jìn)而衍生出網(wǎng)絡(luò)游戲,抓住市場發(fā)展的動(dòng)向及消費(fèi)人群的特點(diǎn),這一點(diǎn)是非常值得肯定。再者,無論成功與否,政府的大力支持,這種力量是所向披靡的。第三,動(dòng)漫衍生產(chǎn)品市場開發(fā)得非常完善。比如漫畫周邊的動(dòng)漫圖書的出版發(fā)行,音像制品的發(fā)行,相關(guān)游戲產(chǎn)業(yè)的開發(fā)等等配套產(chǎn)品都為動(dòng)漫市場的發(fā)展提供了較大的生存空間。第四,動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的受眾年齡段比較寬泛,不僅僅局限于兒童。這樣,動(dòng)漫市場就非常容易打開。值得一提的是,與中國相比,關(guān)鍵是觀念不同,日本是全民皆“動(dòng)”,在中國好像固有的觀念是,動(dòng)畫就是做給小孩子看的,故事編劇在深度上也跟不上,所以市場不容易打開。第五,每部動(dòng)漫作品都會(huì)展現(xiàn)出個(gè)性鮮明、惹人喜愛的動(dòng)漫形象,形成固定的動(dòng)漫品牌,進(jìn)而成為動(dòng)漫作品的形象代言人。通過動(dòng)漫形象可以推動(dòng)動(dòng)漫文化建設(shè),培育動(dòng)漫文化品牌,推動(dòng)原創(chuàng)動(dòng)漫畫文化走向世界。第六、動(dòng)漫衍生產(chǎn)品的版權(quán)都有明確的授權(quán),保證其盈利創(chuàng)收,為后期的制作提供更好的保證與支持。這一點(diǎn)非常重要,因?yàn)閯?dòng)漫作品創(chuàng)意的開發(fā)、產(chǎn)品的制作都離不開資金的周轉(zhuǎn),否則難以維持正常的產(chǎn)業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn),進(jìn)而可能會(huì)導(dǎo)致動(dòng)漫品牌形象的破壞。其次,國內(nèi)方面,在沿海,浙江杭州動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)已基本形成一條動(dòng)漫研發(fā)、創(chuàng)意和制作、產(chǎn)品加工、商業(yè)運(yùn)營和衍生產(chǎn)品開發(fā)的上中下游產(chǎn)業(yè)鏈。在中部六省中,“動(dòng)漫湘軍”的名頭已叫響全國,目前湖南已經(jīng)形成一條完整的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈條。值得我們學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)驗(yàn)有:
(1)政府對(duì)動(dòng)漫、游戲產(chǎn)業(yè)的高度重視,制定了一系列支持發(fā)展的優(yōu)惠政策和長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃;
(2)注重培養(yǎng)動(dòng)漫人才;
(3)產(chǎn)業(yè)鏈條比較完善。由此可見,動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必須切合本國實(shí)際,找出亮點(diǎn),形成動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)規(guī)模。尤其是對(duì)動(dòng)漫相關(guān)市場的開發(fā),更是重中之重。
二、河南動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的構(gòu)建
河南是人口大省,是動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)受眾最多的省份之一。鑒于動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)遇的來臨,我們更應(yīng)該重視中原文化的深度開發(fā),將博大精深的歷史文化資源轉(zhuǎn)化為動(dòng)漫生產(chǎn)力、轉(zhuǎn)化為區(qū)域影響力。河南的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)整體來說,在全國仍然處于追趕者地位。與其他省市相比,河南動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)顯得步子緩慢,動(dòng)力不足,仍是一個(gè)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)落后大省。自我審視會(huì)發(fā)現(xiàn),河南的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè),在動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向、動(dòng)漫企業(yè)的聚集、動(dòng)漫基地的建設(shè)、動(dòng)漫氛圍的形成、動(dòng)漫品牌的打造等方面,依然任重而道遠(yuǎn)。擁有豐富中原文化底蘊(yùn)的河南動(dòng)漫企業(yè)在產(chǎn)業(yè)模式的選擇、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈條的完善、明星企業(yè)的打造上還有很長的路要走。作為具有數(shù)千年積淀的中原文化的主體和核心,河南豐厚的歷史文化底蘊(yùn)可以為動(dòng)漫提供取之不盡的素材,關(guān)鍵是如何將傳統(tǒng)文化資源用先進(jìn)的技術(shù)手段發(fā)掘并傳承下去。河南的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)可在以上的基礎(chǔ)上做出以下幾大特色:
(1)主動(dòng)把動(dòng)漫和有關(guān)產(chǎn)業(yè)結(jié)合,形成動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈;
(2)注重影視動(dòng)漫和出版動(dòng)漫的結(jié)合;
(3)注重原創(chuàng)和中原文化的結(jié)合;
(4)注重行業(yè)協(xié)會(huì)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的結(jié)合等。形成以中原文化為底蘊(yùn)、以文化與產(chǎn)業(yè)的有機(jī)結(jié)合為方向、以先進(jìn)科學(xué)和技術(shù)為手段、以優(yōu)良政策為保障的具有中原文化特色的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈,在中原文化背景下構(gòu)建具有河南動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)特色的發(fā)展模式。
三、河南動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)策及建議
學(xué) 科 分 類 中職動(dòng)漫專業(yè)
課 題 名 稱 依托地方產(chǎn)業(yè),建設(shè)面向
區(qū)域經(jīng)濟(jì)的中職動(dòng)漫專業(yè)的研究
課 題 負(fù) 責(zé)人 林 妙 清
負(fù)責(zé)人所在單位 澄海職業(yè)技術(shù)學(xué)校
填 表 日 期 2011年11月17日
、基本情況
課題名稱
依托地方產(chǎn)業(yè),建設(shè)面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)的中職動(dòng)漫專業(yè)的研究
負(fù)責(zé)人
姓名
林 妙 清
性別
女
民族
漢
出生年月
1967年11月
行政
職務(wù)
專業(yè)部主任
專業(yè)
職務(wù)
中學(xué)一級(jí)教師
學(xué)歷
本科
研究專長
專業(yè)部
專業(yè)教育
教學(xué)管理
工作單位
澄海職業(yè)技術(shù)學(xué)校
辦公電話
0754-86983320
郵箱地址
ywlmq3351@126.com
手機(jī)號(hào)碼
13715933351
通訊地址
廣東省汕頭市澄海區(qū)廣益街道環(huán)翠路中段北側(cè)
郵政編碼
515800
主
要
參
加
者
姓 名
性
別
出 生
年 月
職
務(wù)
學(xué)
歷
學(xué)
位
工 作 單 位
林萌
男
1959.04
高級(jí)
本科
澄海職業(yè)技術(shù)學(xué)校
李小澄
男
1956.04
高級(jí)
研究生
碩士
汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院
陳勃
男
1972.01
高級(jí)
技師
本科
學(xué)士
廣東驊威玩具工藝股份
有限公司
林思盛
男
1964.02
中一
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澄海職業(yè)技術(shù)學(xué)校
陳郁青
女
1982.01
講師
本科
學(xué)士
澄海職業(yè)技術(shù)學(xué)校
許惠迎
女
1976.10
講師
本科
學(xué)士
澄海職業(yè)技術(shù)學(xué)校
謝秀瑜
女
1987.06
助講
本科
學(xué)士
澄海職業(yè)技術(shù)學(xué)校
盧煥庭
男
1980.12
中一
本科
學(xué)士
澄海職業(yè)技術(shù)學(xué)校
陳毓青
女
1987.09
助講
本科
學(xué)士
澄海職業(yè)技術(shù)學(xué)校
林廣坤
男
1984.04
助講
本科
學(xué)士
澄海職業(yè)技術(shù)學(xué)校
周帆
女
1982.02
助講
本科
學(xué)士
澄海職業(yè)技術(shù)學(xué)校
預(yù)期的主要成果
B、C、E
A、專著 B、論文 C、研究報(bào)告 D、工具書 E、其它
經(jīng)費(fèi)來源及數(shù)額
學(xué)校教科研課題經(jīng)費(fèi)和廣東驊威玩具工藝股份
有限公司等企業(yè)提供專項(xiàng)基金約50萬元
預(yù)期完成時(shí)間
2013年12月
二、課題論證
1、對(duì)課題的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值的論證。
《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定(國發(fā)〔2005〕35 號(hào))》明確提出:
要“把發(fā)展職業(yè)教育作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)?!币耙揽啃袠I(yè)企業(yè)發(fā)展職業(yè)教育,推動(dòng)職業(yè)院校與企業(yè)的密切結(jié)合”,繼續(xù)完善“政府主導(dǎo)、依靠企業(yè)、充分發(fā)揮行業(yè)作用、社會(huì)力量積極參與,公辦與民辦共同發(fā)展”的多元辦學(xué)格局。
要“進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革。根據(jù)市場和社會(huì)需要,不斷更新教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)方法。合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),大力發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè),大力推進(jìn)精品專業(yè)、精品課程和教材建設(shè)。”“進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制,滿足人民群眾終身學(xué)習(xí)需要,與市場需求和勞動(dòng)就業(yè)緊密結(jié)合,校企合作、工學(xué)結(jié)合,結(jié)構(gòu)合理、形式多樣,靈活開放、自主發(fā)展,有中國特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系?!?/p>
要“加快生產(chǎn)、服務(wù)一線急需的技能型人才的培養(yǎng),特別是現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)緊缺的高素質(zhì)高技能專門人才的培養(yǎng)。各地區(qū)、各部門要根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展需要,制訂地方和行業(yè)技能型人才培養(yǎng)規(guī)劃?!?/p>
——黨和國家大力推進(jìn)職業(yè)教育的重要決策,是本課題構(gòu)建的理論依據(jù)。本課題踐行科學(xué)發(fā)展觀,落實(shí)國家發(fā)展職業(yè)教育的決策,具有重大的理論價(jià)值。
本校所在的廣東省汕頭市澄海區(qū),玩具禮品產(chǎn)業(yè)平均每年以14%的速度增長,產(chǎn)品70%出口到世界100多個(gè)國家和地區(qū),占全國玩具出口量近二成,是國家科技部批準(zhǔn)建成的“國家火炬計(jì)劃汕頭澄海智能玩具創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制造產(chǎn)業(yè)基地”,是央視“動(dòng)畫形象玩具產(chǎn)品指定生產(chǎn)基地”,“廣東省動(dòng)漫(玩具)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群”,“廣東省玩具禮品產(chǎn)業(yè)集群升級(jí)示范區(qū)”,是全國聞名的首個(gè)國家級(jí)玩具禮品生產(chǎn)基地和出口基地。
近年來,澄海區(qū)堅(jiān)持把動(dòng)漫文化產(chǎn)業(yè)作為玩具禮品業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的發(fā)展方向,引導(dǎo)企業(yè)將動(dòng)漫創(chuàng)意元素注入玩具產(chǎn)品,推動(dòng)傳統(tǒng)玩具業(yè)向文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展。加大扶持力度,培育發(fā)展具有澄海特色的動(dòng)漫玩具創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),精心構(gòu)筑動(dòng)漫玩具發(fā)展服務(wù)平臺(tái),致力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)集群建設(shè),涌現(xiàn)了奧飛、驊威、群興、小白龍、全宇、凱利達(dá)、實(shí)豐等20多家年產(chǎn)值5000萬元以上的龍頭企業(yè),初步形成了造型設(shè)計(jì)、原料供應(yīng)、模具加工、零件制造、裝配成型等專業(yè)分工協(xié)作的產(chǎn)業(yè)體系。
動(dòng)漫市場及其衍生行業(yè)的發(fā)展越來越引起各大企業(yè)和商家的關(guān)注和大量的投入,但是動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也面臨一些亟待解決的問題,特別是缺乏動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的專業(yè)人才,動(dòng)漫原創(chuàng)能力不足,導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)鏈不完整,品牌知名度低。本課題的研究,著重通過專業(yè)技術(shù)教育與綜合社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和社會(huì)實(shí)踐能力,能夠有效地解決上述問題。因而企業(yè)十分關(guān)注和支持動(dòng)漫專業(yè)人才的的教育培養(yǎng),廣東驊威玩具工藝股份有限公司等企業(yè)為我校提供了發(fā)展動(dòng)漫玩具的首期教育基金10萬元。
——區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展的需要,相關(guān)企業(yè)的關(guān)注和支持,是本課題得天獨(dú)厚的社會(huì)環(huán)境,是本課題實(shí)施的重要?jiǎng)右?,也凸顯了本課題的實(shí)踐價(jià)值。
2、對(duì)課題所達(dá)目標(biāo)和主要內(nèi)容的論證。
本課題研究的目標(biāo)和主要內(nèi)容包括:
(一)構(gòu)建校企合作、面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)需要的辦學(xué)模式
在全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展態(tài)勢下,汕頭市澄海區(qū)致力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)集群建設(shè),動(dòng)漫及其衍生行業(yè)逐漸向高端發(fā)展,對(duì)動(dòng)漫專業(yè)人才的要求越來越高,需求量越來越大。職業(yè)技術(shù)學(xué)校要尋求發(fā)展和突破,需要改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)理念,改革人才培養(yǎng)機(jī)制,面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)需要,實(shí)行校企合作、工學(xué)結(jié)合,構(gòu)建新的辦學(xué)模式。
廣東驊威玩具工藝股份有限公司是中國玩具行業(yè)知名的龍頭企業(yè)之一,也是目前國內(nèi)僅有的5家上市玩具公司之一。公司一直致力于高新技術(shù)與益智娛樂一體的玩具系列產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)、制造和市場營銷,通過產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)與動(dòng)漫影視傳播,提高公司產(chǎn)品的市場影響力,形成了公司主導(dǎo)產(chǎn)品在品質(zhì)和品牌方面的領(lǐng)先優(yōu)勢,是中國玩具行業(yè)同時(shí)獲得“中國馳名商標(biāo)”、“中國名牌”和“出口免驗(yàn)”證書的玩具企業(yè)。
我校將與驊威玩具工藝股份有限公司合作辦學(xué),由企業(yè)派技工和師傅參與學(xué)校專業(yè)教學(xué)和培訓(xùn),進(jìn)入動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)課堂,指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)課程。同時(shí),組織學(xué)生在校期間就接觸并參與企業(yè)動(dòng)漫玩具產(chǎn)品的生產(chǎn)流程,適應(yīng)企業(yè)對(duì)動(dòng)漫行業(yè)人員的生產(chǎn)技能、操作管理、工作節(jié)奏的要求,并盡可能參與企業(yè)生產(chǎn)、開發(fā)新產(chǎn)品,加快培養(yǎng)切合生產(chǎn)一線需要的高素質(zhì)高技能專門人才。
(二)開發(fā)適應(yīng)地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)特色課程
本課題擬根據(jù)地方動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)的實(shí)際需要,完善中職動(dòng)漫專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),制訂適應(yīng)市場需求、面向區(qū)域產(chǎn)業(yè)的專業(yè)人才培養(yǎng)方案,在完善原有課程的基礎(chǔ)上,因地制宜,開發(fā)地方動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)特色課程。擬開發(fā)以下課程:
1.雕塑與動(dòng)漫玩具工藝造型課程
隨著動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展而衍生出的以動(dòng)漫、影視主題玩具、游戲周邊產(chǎn)品等,具備廣闊的市場發(fā)展空間,是動(dòng)漫產(chǎn)品中重要的盈利部分。當(dāng)前,企業(yè)急需專業(yè)的動(dòng)漫手辦模型制作人才,因而,我們擬開設(shè)跟手辦模型制作相應(yīng)的雕塑與動(dòng)漫造型課程。
我們擬堅(jiān)持打好扎實(shí)的造型能力基礎(chǔ),在學(xué)生掌握了基本的雕塑制作流程和熟練操作方法后,著重訓(xùn)練學(xué)生能夠迅速抓住市場動(dòng)漫形象的造型特點(diǎn)和變化,以最高效、最快捷的方式制作出動(dòng)漫造型手辦,以適應(yīng)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展的需要。
2.布絨動(dòng)漫玩具工藝制作課程
布絨玩具在玩具禮品產(chǎn)業(yè)中占有舉足輕重的地位,當(dāng)前,將布絨玩具工藝制作跟動(dòng)漫產(chǎn)品相結(jié)合,制作成布絨動(dòng)漫玩具,已經(jīng)成為工藝玩具產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一種新趨勢,相關(guān)技能型人才也勢必成為澄海區(qū)地方動(dòng)漫玩具產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新需求。
我校在2011年4月與驊威玩具工藝股份有限公司合作,嘗試以中國澄海國際玩具禮品博覽會(huì)會(huì)徽“獅頭鵝”的卡通形象作為原形,運(yùn)用布絨玩具工藝制作方法,設(shè)計(jì)制作出動(dòng)漫形象“鵝之祥語”,參加首屆澄海動(dòng)漫節(jié)COSPLAY比賽,榮獲“最佳表演獎(jiǎng)”。我們將總結(jié)借鑒諸如此類的成功案例,調(diào)整課程設(shè)置,將動(dòng)漫與布絨玩具工藝制作結(jié)合起來,開發(fā)新的課程——布絨動(dòng)漫玩具工藝制作,以適應(yīng)市場和行業(yè)發(fā)展的需要。
3.動(dòng)漫玩具英語課程
汕頭澄海玩具市場已經(jīng)國際化,其玩具禮品70%的產(chǎn)品出口,遍及世界100多個(gè)國家和地區(qū)。由于動(dòng)漫玩具所占比例的增長,企業(yè)對(duì)于動(dòng)漫專業(yè)英語人才的需求越來越大,也越來越迫切。
我們擬基于中職動(dòng)漫專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平、專業(yè)及市場需求,有針對(duì)性地開設(shè)獨(dú)具特色的動(dòng)漫玩具英語課程,設(shè)置以下幾個(gè)板塊:①動(dòng)漫專業(yè)英語基礎(chǔ)知識(shí);②動(dòng)漫玩具歷史文化知識(shí);③動(dòng)漫商務(wù)口語;④玩博會(huì)動(dòng)漫專業(yè)交際英語。
(三)建設(shè)“學(xué)研產(chǎn)”一體的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地
我們擬根據(jù)動(dòng)漫玩具創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的需求,建立學(xué)校動(dòng)漫玩具實(shí)訓(xùn)基地,將其建成動(dòng)漫玩具“學(xué)研產(chǎn)”一體的基地。
學(xué)校動(dòng)漫玩具實(shí)訓(xùn)基地采用股份制的形式,學(xué)校與企業(yè)合作、合資,由學(xué)校提供場地,由企業(yè)投入資金、提供并安排各種設(shè)備。實(shí)訓(xùn)基地主權(quán)歸學(xué)校所有,引入市場運(yùn)作機(jī)制,組建成相對(duì)獨(dú)立的實(shí)體。實(shí)體組織形式和運(yùn)作方式由學(xué)校專業(yè)教師組成的專家組和企業(yè)商定,實(shí)行更靈活的管理機(jī)制,合作雙方共同努力,將實(shí)訓(xùn)基地也辦成動(dòng)漫及其衍生產(chǎn)品研發(fā)基地,并積極創(chuàng)造條件使實(shí)體融入市場,開拓發(fā)展空間,爭取更大的收益。
通過建設(shè)學(xué)校動(dòng)漫玩具實(shí)訓(xùn)基地,我們努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、學(xué)習(xí)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接、人才培養(yǎng)與企業(yè)需求對(duì)接。讓學(xué)生有條件直接參與動(dòng)漫玩具的市場研發(fā)、設(shè)計(jì)和生產(chǎn),在最真實(shí)的環(huán)境中得到歷練,努力培養(yǎng)一批原畫設(shè)計(jì)師、玩具開發(fā)設(shè)計(jì)師、手辦設(shè)計(jì)師、影視廣告設(shè)計(jì)師、插畫設(shè)計(jì)師、游戲開發(fā)人員、網(wǎng)頁動(dòng)畫設(shè)計(jì)師專業(yè)人才,一畢業(yè)就能夠投入到動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的開發(fā)和生產(chǎn)中去。
除了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,我們還將繼續(xù)建設(shè)若干校外實(shí)訓(xùn)基地,拓展辦學(xué)空間,實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合。如,我校將以中國澄海國際玩具禮品博覽會(huì)為工學(xué)結(jié)合的一個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地,由玩博會(huì)派出專業(yè)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn),我校師生參與玩博會(huì)的策劃、服務(wù)、表演等工作,如動(dòng)漫角色扮演、禮儀接待、英語翻譯等,通過崗位零距離教學(xué),教學(xué)做合一,鍛煉學(xué)生實(shí)際工作能力和應(yīng)變能力。
3、對(duì)課題實(shí)施設(shè)計(jì)和保障條件的論證。
我校在汕頭市教育系統(tǒng)率先開辦動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè),現(xiàn)在已初步成為規(guī)?;呐囵B(yǎng)動(dòng)漫設(shè)計(jì)人才的學(xué)校。我校具備優(yōu)越的動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)辦學(xué)條件,建有現(xiàn)代化、高標(biāo)準(zhǔn)的綜合教學(xué)樓、獨(dú)立的綜合實(shí)訓(xùn)大樓,配置功能完善的各種實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)專用場室,如動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心、專業(yè)計(jì)算機(jī)機(jī)房等,均能夠同時(shí)容納100名學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練。此外,我們得到行業(yè)企業(yè)的大力支持,建立了若干校外實(shí)訓(xùn)基地,為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐教育的平臺(tái)。
我校師資精良,配備專業(yè)專職教師16名,其中高級(jí)職稱2名,高級(jí)技師2名,雙師型專業(yè)教師16名人,均具有多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);外聘兼職專業(yè)教師5名,均為企業(yè)資深技術(shù)人員。學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)及澄海玩具協(xié)會(huì)為我們提供了專業(yè)技術(shù)的指導(dǎo)和支持。
幾年來,我校為本地動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了一批專業(yè)人才,就業(yè)率高達(dá)98%,不少畢業(yè)生成了企業(yè)手板制作等專業(yè)的技術(shù)骨干。近兩年來,我校動(dòng)漫專業(yè)師生自行設(shè)計(jì)制作角色造型、服飾道具,在近兩屆中國澄海國際玩具禮品博覽會(huì)和第23屆廣州國際玩具及模型展覽會(huì)上,表演動(dòng)漫角色真人秀,還參加首屆澄海動(dòng)漫節(jié)卡通形象制作與表演。參與社會(huì)動(dòng)漫玩具相關(guān)活動(dòng)的成功展示,贏得社會(huì)和動(dòng)漫、玩具行業(yè)人士的廣泛贊譽(yù),顯示了我校動(dòng)漫專業(yè)的特色和實(shí)力。
本課題實(shí)驗(yàn)所需經(jīng)費(fèi),除學(xué)校教科研課題經(jīng)費(fèi)外,驊威玩具工藝股份有限公司提供了發(fā)展動(dòng)漫玩具教育的首期基金10萬元,廣東永駿經(jīng)濟(jì)發(fā)展有限公司等多家公司也將提供后續(xù)的支持。
綜上所述,本課題具備足夠的實(shí)施設(shè)計(jì)和保障條件。
三、預(yù)期研究成果
主
要
階
段
性
成
果
序號(hào)
研究階段
(起止時(shí)間)
階段成果名稱
成果形式
承擔(dān)人
1
2011.11-
2012.12
建立校本實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)基地
論文
實(shí)訓(xùn)基地
林妙清
2
2011.12-
2013.6
與玩博會(huì)組委會(huì)聯(lián)合辦學(xué)
作品、論文
實(shí)訓(xùn)基地
林妙清
3
2012.1-
2013.6
與驊威玩具工藝股份
有限公司合作辦學(xué)
產(chǎn)品、論文
實(shí)訓(xùn)基地
林妙清
動(dòng)漫角色扮演服飾、
道具制作
COSPLAY服飾道具論文
周帆、謝秀瑜
4
2012.1-
2013.12
雕塑與動(dòng)漫玩具
工藝造型課程
講義
陳郁青、林廣坤
動(dòng)漫英語
講義、論文
許惠迎、陳郁青
布絨動(dòng)漫玩具工藝制作
講義
林思盛、盧煥庭、陳郁青、林廣坤
動(dòng)漫專業(yè)實(shí)用寫作
教材
林妙清
最
終
研
究
成
果
序號(hào)
完成時(shí)間
最終成果名稱
成果形式
承擔(dān)人
1
2013.6
建立三個(gè)動(dòng)漫專業(yè)產(chǎn)業(yè)研發(fā)基地、開發(fā)動(dòng)漫及衍生品
產(chǎn)品、論文
實(shí)訓(xùn)基地
林妙清
2
2013.12
編印專業(yè)課程講義、教材四份
講義、教材
林妙清
3
2013.12
動(dòng)漫專業(yè)學(xué)生成果展
就業(yè)報(bào)告
作品展
林妙清
林思盛、陳郁青
4
2013.12
課題研究論文集成
【論文摘要】動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)作為一種現(xiàn)代文化消費(fèi)形式,它承載著文化傳播的職能,并成為各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種支柱產(chǎn)業(yè)而受到重視。然而,動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必須融入本民族文化才可生生不乞民族文化也需要時(shí)尚的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)得以發(fā)揚(yáng)和傳承。
動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)成為許多國家的產(chǎn)業(yè)支柱已成不爭的事實(shí),巨大的市場前景刺激著各國動(dòng)漫業(yè)的爭相發(fā)展。動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在動(dòng)畫市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律運(yùn)作下,滿足著人們精神文化需求的同時(shí),也提供具有鮮明動(dòng)畫創(chuàng)意創(chuàng)新產(chǎn)品以滿足人們的物質(zhì)文化需求。
一、背景
在電影電視還沒有發(fā)明之前,民族文化還是自己的、本土的,引入外來的也僅僅是大包小容,但隨著科技訊息的發(fā)展.人類進(jìn)入了一個(gè)多元文化廣泛交流的時(shí)代,本土文化逐漸被加上了“著重號(hào)”,尤其是中國的民族文化傳承遇到了前所未有的尷尬。他國的文化入侵.消無聲息的通過動(dòng)漫占領(lǐng)了中國的市場。
動(dòng)漫文化本是一種大眾文化消費(fèi)形式,但是在整個(gè)產(chǎn)業(yè)框架形成后.它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了精神消費(fèi)的層面動(dòng)漫產(chǎn)品消費(fèi)者們的物質(zhì)消費(fèi)給各國產(chǎn)業(yè)收入增添了一筆可觀的數(shù)目.促使各個(gè)動(dòng)漫強(qiáng)國盯上了這塊有利的消費(fèi)市場。他們通過民族動(dòng)漫文化入侵他國,將本國的價(jià)值觀、社會(huì)意識(shí)等文化因素帶到其他國家,最終占領(lǐng)巨大的消費(fèi)市場。例如,上世紀(jì)80年代一些國外動(dòng)畫片鋪天蓋地的涌入中國.日本以一休哥》美國以米老鼠與唐老鴨黑變形金剛》等,這些動(dòng)漫作品承載著他國文化,影響著中國的年輕一代。處于社會(huì)中流砒柱80后們的童年受國外動(dòng)畫片的影響,其文化結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生了變化,比如,很少有人讀論語、四書、孔孟著作,欣賞國畫藝術(shù)。而中國本國的文化在國外卻得到大力發(fā)揚(yáng),美國迪斯尼相繼推出白堿花木蘭黑功夫熊貓》等極具中國特色又帶有美國文化特質(zhì)。這些動(dòng)畫片在視覺上、故事上都利用了中國元素,卻在精神層面表現(xiàn)的是美國的,在潛意識(shí)里表現(xiàn)了美國精神。更值得關(guān)注的是,每部作品過億的票房、每年巨額的衍生產(chǎn)品的銷售,都證實(shí)了這種文化入侵已從精神層面滲入到物質(zhì)文化領(lǐng)域,中國人為別國文化傳播買單的現(xiàn)象不只這些,50年前美國的變形金剛免費(fèi)給中國播放的時(shí)候,人們并沒有意識(shí)到,五十年后,中國人每年都為此給人家掏幾個(gè)億的腰包。面對(duì)這些我們不得不反省在商業(yè)模式運(yùn)營為主導(dǎo)的今天,動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與民族文化的傳播之間存在的哪些現(xiàn)實(shí)問題,我們應(yīng)該怎么看待兩者之間的關(guān)系。
二、正確看待動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展與民族文化傳播之間的關(guān)系
(一)民族文化的傳播需要借助動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)
民族文化的繼承與發(fā)揚(yáng)離不開有效的傳播媒介,在眾多傳播媒介中,動(dòng)漫是一種既快速有效,而又先天具有強(qiáng)大滲透力的傳播形式。另外,文化是一種耳濡目染,潛移默化的東西,一旦形成潛在的意識(shí)形態(tài),就很難改變?!皬耐尥拮テ稹钡挠^點(diǎn)是很多國內(nèi)研究民族文化傳播者認(rèn)同的觀點(diǎn)。同時(shí),西方心理學(xué)家也認(rèn)為兒童的心智發(fā)展可分為三個(gè)階段:3至7歲為感官期,7至11歲為分析期,11至16歲為反省期。也就是說在人們成長過程中.文化的滲入是越早越好,而動(dòng)漫對(duì)兒童又有著先天的吸引力,因此,如果民族文化的傳播能夠搭載動(dòng)漫這輛快車,將起到事半功倍的效果。當(dāng)然我們也可以從反例來看—近些年我國年輕受眾對(duì)原有的“中國學(xué)派”認(rèn)可程度低,原因有很大一部分是因?yàn)樵谶^去的30年里國內(nèi)動(dòng)畫市場中充斥著大量美、日等動(dòng)畫強(qiáng)國的產(chǎn)品。因此,動(dòng)漫成為一種文化結(jié)構(gòu)塑造的有效方式,民族文化的傳播需要借助動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)。
(二)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要融入本民族文化才能長遠(yuǎn)立足
以弘揚(yáng)民族文化為先導(dǎo).走產(chǎn)業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展之路,這也是在被事實(shí)所證明正確的道路。動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)要重視民族元素的充分利用借用大眾的熟知來贏得廣泛的消費(fèi)群.最終才能達(dá)到商業(yè)目的。從眾多成功作品來看,打開世界之門的無一不是賦予民族風(fēng)格的作品,再次驗(yàn)證了“民族的就是世界的”。1990年以來,埃及王子、中國的花木蘭、阿拉伯的阿拉丁等異國題材紛紛出現(xiàn)在美式動(dòng)畫電影里。這種做法是一種大眾視覺經(jīng)驗(yàn)的借用,將民間藝術(shù)、古典文學(xué)、童話、神話與動(dòng)畫藝術(shù)的廣泛結(jié)合中使消費(fèi)者有一種似曾相識(shí)的親切感.容易感召消費(fèi)者.達(dá)成購買目的,藝術(shù)性與商業(yè)要求在此達(dá)成共識(shí)。因此,中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)只有借助本民族豐富的文化積淀,才能占領(lǐng)本國的動(dòng)漫銷售市場,并逐漸擴(kuò)展到國際市場。
三、還存在嗯些有待解決的問題
(一)動(dòng)漫作品缺乏鮮明的本民族特色,產(chǎn)業(yè)品牌就很難以形成
在視覺信息泛濫的時(shí)代,“風(fēng)格化”的作品能夠很好的被公眾識(shí)別和記憶,類似于產(chǎn)品商標(biāo)的作用。有香港業(yè)內(nèi)人士稱,中國目前有大量的人在做動(dòng)漫,但卻沒有多少中國風(fēng)格的,而中國風(fēng)格的卻被外國人熱衷,這樣很難形成中國派.在動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)中不能形成中國明顯的特色品牌。然而,上世紀(jì)60年代年.水墨動(dòng)畫片《小蝌蚪找媽媽》《牧笛》等的誕生,為世界動(dòng)畫影壇增添了最能代表華夏風(fēng)范的新片種,運(yùn)用水墨表現(xiàn)人物、動(dòng)植物和山水,展現(xiàn)出鮮明的中國風(fēng)格曾引起國際動(dòng)漫界的矚目。水墨動(dòng)畫體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的美學(xué)思想和民族風(fēng)格,它所創(chuàng)造的銀幕形象,成為最具有中國風(fēng)格的動(dòng)畫精品,在技術(shù)上、表現(xiàn)形式上和內(nèi)容上都是一個(gè)創(chuàng)舉。這僅僅是一例成功,中國有著豐富的民族文化資源,動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)如何形成品牌再次被世界所認(rèn)可,必須走民族風(fēng)格動(dòng)畫之路。
(二)民族文化如何有效刺激動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的積極性
傳統(tǒng)動(dòng)畫是一項(xiàng)非常耗資的產(chǎn)業(yè)。由于成本和收益的巨大落差造成的經(jīng)濟(jì)虧損,極大地挫傷了動(dòng)漫企業(yè)的生產(chǎn)積極性,也影響了民間資本的投入。雖然事實(shí)證明動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)是一個(gè)很有潛力的市場,但因缺乏成熟完善的盈利模式,而且其產(chǎn)業(yè)鏈長投資收益周期長,因此各方投資都很小心謹(jǐn)慎。出現(xiàn)了一種局面;沒有后援經(jīng)典就不再現(xiàn)靠救濟(jì)、靠扶持、理想主義的思路只重視前期開發(fā),不注重后期開發(fā)影片制作與播出后的衍生產(chǎn)品市場上還存在開發(fā)上的脫節(jié),需要建立完整結(jié)構(gòu)鏈在商業(yè)化運(yùn)作的環(huán)境下,如何刺激產(chǎn)業(yè)的積極性.使動(dòng)畫制作投資者們,著眼長遠(yuǎn)的民族動(dòng)畫市場,這些都存著一系列待解決的問題。
論文摘要:通過“產(chǎn)、畢、研合作的模式”培養(yǎng)動(dòng)漫人才,是動(dòng)漫教育的行業(yè)特點(diǎn)和畢科特點(diǎn)的必然要術(shù)。歐美、日本的經(jīng)驗(yàn)值得我國在探索動(dòng)漫教育過程中借鑒,扣工作室制度、校企聯(lián)動(dòng)制定教育大綱、自主的產(chǎn)研服務(wù)以及自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)開發(fā)意識(shí)等。
通過“產(chǎn)、學(xué)、研合作模式”培養(yǎng)動(dòng)漫專業(yè)人才,是動(dòng)漫教育的行業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)的必然要求。當(dāng)前,國際上采取這種模式走在前列的主要有日本、歐美等國家和地區(qū)。我國對(duì)這一培養(yǎng)模式還處于摸索階段,因此借鑒國外經(jīng)驗(yàn),顯得尤為必要。本文擬就日本模式和歐美模式作一番梳理。
1、日本模式
日本在動(dòng)漫教育方面擁有將學(xué)校、市場和政策等三方面有機(jī)聯(lián)合的較完善模式。日本模式主要有這樣幾種形式:(1)傳統(tǒng)的“工作室”制度;(2)自主服務(wù)于“產(chǎn)、學(xué)、研”和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)開發(fā)。
首先,日本傳統(tǒng)的動(dòng)漫教育采取“工作室”制度有點(diǎn)類似于我國傳統(tǒng)作坊的“學(xué)徒”模式,師傅帶徒弟在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。日本學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)漫專業(yè)之前要通過人學(xué)考試,考試科目以美術(shù)基礎(chǔ)為主,進(jìn)入大學(xué)后學(xué)習(xí)課程也主要以提高美術(shù)和文化素養(yǎng)為主。之后,動(dòng)漫專業(yè)學(xué)生很快就會(huì)被安排進(jìn)動(dòng)畫工作室進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)式歷練。在日本的動(dòng)漫工作室,特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。
其次,較強(qiáng)的服務(wù)產(chǎn)業(yè)意識(shí)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)開發(fā)意識(shí)。wwW.lw881.com一方面,日本院校在學(xué)科設(shè)置上將傳統(tǒng)的動(dòng)漫技能教育上升到研究型人才的培養(yǎng)層面,紛紛在研究生院開設(shè)動(dòng)漫方向的研究生教育,專門從事動(dòng)漫文化、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)、動(dòng)漫技術(shù)、動(dòng)漫知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的研發(fā)。如東京藝術(shù)大學(xué)是日本國立大學(xué)中第一個(gè)在研究生院設(shè)立動(dòng)漫專業(yè)的院校,動(dòng)漫專業(yè)隸屬于研究生院的影像研究科,設(shè)三維動(dòng)漫、二維動(dòng)漫、故事構(gòu)成等方向,僅招收16名學(xué)生。大阪電氣通訊大學(xué)則是日本第一個(gè)在研究生院設(shè)立動(dòng)漫專業(yè)的非國立大學(xué)。亞細(xì)亞大學(xué)還新開設(shè)了“市場文化課”,培養(yǎng)文化產(chǎn)業(yè)方面的專門人才。如今,日本院校在服務(wù)動(dòng)漫企業(yè)、社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域具有重要地位。
2、歐美模式
歐美模式包括北美的美國和加拿大,以及歐洲的英國等國家。這些地區(qū)的動(dòng)漫人才培養(yǎng)模式較為相似,其中以加拿大為強(qiáng)。加拿大60年代就已經(jīng)在全球首家培養(yǎng)動(dòng)漫人才了,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。歐美模式主要通過以下幾條路徑來實(shí)施的:(1)校企聯(lián)動(dòng),共同制定教學(xué)大綱;(2)實(shí)行工作室制度,開發(fā)學(xué)生主體能動(dòng)性:(3)技術(shù)與創(chuàng)意并重。
首先來看校企聯(lián)動(dòng),共同制定教學(xué)大綱。歐美在制定動(dòng)漫人才的培養(yǎng)要求時(shí)重點(diǎn)考慮是否和行業(yè)標(biāo)淮相一致。如英國倫敦藝術(shù)大學(xué)坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院動(dòng)漫繪畫專業(yè)的主要科目即是由業(yè)界人士參與編纂,為的是使課程在最大程度上反映了當(dāng)今行業(yè)的需要。再如加拿大有個(gè)“行業(yè)部落委員會(huì)”,院校完全根據(jù)“行業(yè)部落委員會(huì)”的要求來制定人才培養(yǎng)綱要。
其次,實(shí)行工作室制度,開發(fā)學(xué)生主體能動(dòng)性。歐美的動(dòng)漫教學(xué)除了課堂教學(xué)模擬真實(shí)的專業(yè)工作環(huán)境布置外,學(xué)生在一定的階段還會(huì)被安排進(jìn)企業(yè)的工作室實(shí)習(xí)或參加實(shí)際項(xiàng)目的練習(xí)。與日本小作坊式的工作室培養(yǎng)模式相比,北美的動(dòng)漫教育更具有社會(huì)化大生產(chǎn)的氣息。加拿大的謝爾丹學(xué)院在工作室教育模式中,完全按照好萊塢動(dòng)漫生產(chǎn)的模式組織教學(xué),連實(shí)驗(yàn)室布置都盡力摹仿好萊塢動(dòng)漫工作室的格局、氛圍。特別值得強(qiáng)調(diào)的是歐美工作室培養(yǎng)模式非常重視學(xué)生主體能動(dòng)性的開發(fā)。在工作室中,學(xué)生的自由度比較大,可以根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)設(shè)計(jì)自己的工作空間。
再次,技術(shù)與創(chuàng)意并重。歐美的動(dòng)漫教育在長期與企業(yè)合作培養(yǎng)的過程中,深刻意識(shí)到如果學(xué)生只注重掌握maya等軟件技術(shù),而不去學(xué)習(xí)基本的文化素養(yǎng),也不會(huì)成為一個(gè)好的動(dòng)畫師。因此,北美動(dòng)漫教育還注重在日常教學(xué)工作細(xì)節(jié)中激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)意潛能。除了工作室盡量尊重學(xué)生的創(chuàng)意進(jìn)行布置外,學(xué)校還設(shè)有專門的創(chuàng)意訓(xùn)練課程,老師會(huì)把平時(shí)看起來不可能聯(lián)系起來的東西聯(lián)系起來,創(chuàng)造一個(gè)有創(chuàng)意的環(huán)境啟發(fā)學(xué)生去聯(lián)想。
3、國際動(dòng)漫人才“產(chǎn)、學(xué)、研”培養(yǎng)模式對(duì)我國的啟示
歐美、日本在長期的動(dòng)漫人才培養(yǎng)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)形式,值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
借鑒一:“工作室制度”。無論是歐美,還是日本,大都采取“工作室”制度。我國目前動(dòng)漫人才培養(yǎng)還主要以課堂授課為主,對(duì)學(xué)生進(jìn)行的是規(guī)?;?、程式化的統(tǒng)一培養(yǎng)模式。這種大一統(tǒng)的教學(xué)模式,理論對(duì)理論,不利于學(xué)生實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的積累,而且會(huì)使學(xué)生的個(gè)性特長被掩沒。“工作室’制度,將學(xué)生分成小組,各有分工。教師在與學(xué)生一起做項(xiàng)目的過程中,可以與項(xiàng)目組中每位同學(xué)充分交流溝通。而且,通過“工作室”培養(yǎng)模式,模擬真實(shí)的企業(yè)工作環(huán)境,也有利于學(xué)生畢業(yè)后就直接進(jìn)入上手工作。不必像現(xiàn)在這樣,需要經(jīng)過企業(yè)的再培訓(xùn)才能上崗。
關(guān)鍵詞:動(dòng)漫產(chǎn)業(yè);發(fā)展現(xiàn)狀分析;前景分析。
所謂的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè),就是指以“創(chuàng)意”為核心,以動(dòng)畫、漫畫為表現(xiàn)形式,包含動(dòng)漫圖書、報(bào)刊、電影、電視、音像制品、舞臺(tái)劇和基于現(xiàn)代信息傳播技術(shù)手段的動(dòng)漫新品種等動(dòng)漫直接產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)、出版、播出、演出和銷售,以及與動(dòng)漫形象有關(guān)的服裝、玩具、電子游戲等衍生產(chǎn)品的生產(chǎn)和經(jīng)營的產(chǎn)業(yè)。目前,我國的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)處于剛剛起步階段,國家雖然出臺(tái)了一系列政策進(jìn)行扶持,但與國際動(dòng)漫大國相比,還有一段距離,值得欣慰的是,近些年一些專業(yè)的動(dòng)漫人才脫穎而出,一些動(dòng)漫作品走出國門。
一、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析。
(一)動(dòng)畫產(chǎn)品數(shù)量增長出現(xiàn)飛躍截止到2009年12月17日統(tǒng)計(jì),2009年已經(jīng)各省廣電部門審查通過的國產(chǎn)動(dòng)畫片達(dá)到275部,總產(chǎn)量已經(jīng)超過2008年的總量,達(dá)到138749分鐘。
國產(chǎn)動(dòng)畫片的創(chuàng)作水平、藝術(shù)質(zhì)量也隨著動(dòng)畫產(chǎn)量的增長而不斷提高。
(二)政策上的扶持與資金上的注入。
國家財(cái)政設(shè)有扶持動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專項(xiàng)資金,文化部于2008年9月啟動(dòng)“原創(chuàng)動(dòng)漫扶持計(jì)劃”,對(duì)優(yōu)秀原創(chuàng)漫畫作品、漫畫創(chuàng)作者、動(dòng)漫演出作品、演出創(chuàng)作者(團(tuán)隊(duì))、優(yōu)秀原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫作品、優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫創(chuàng)作者(團(tuán)隊(duì))。各級(jí)文化主管部門十分重視動(dòng)畫片創(chuàng)作,紛紛出臺(tái)了一系列扶持政策。符合條件的動(dòng)漫企業(yè)享受到財(cái)政、稅收等方面的優(yōu)惠政策。文化部還以獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)貼的形式,鼓勵(lì)動(dòng)漫企業(yè)走向世界,促進(jìn)我國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)國際化。如:對(duì)能參加國際知名展會(huì)的動(dòng)漫企業(yè)給予鼓勵(lì)和補(bǔ)貼;對(duì)國產(chǎn)動(dòng)漫產(chǎn)品設(shè)出口獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)貼專項(xiàng)資金等;影視動(dòng)畫上升到與文學(xué)、戲劇、電影相等的地位。由此可見,政府不僅積極扶持原創(chuàng)動(dòng)漫作品和作者,而且還積極推廣原創(chuàng)動(dòng)漫作品。目的是打造一批具有充滿活力的動(dòng)漫企業(yè)和有國際知名度的動(dòng)漫形象和作品。
(三)一批優(yōu)秀的動(dòng)漫作品踏出國門動(dòng)漫無國界,在全球化的市場環(huán)境中,中國一些優(yōu)秀的動(dòng)漫文化產(chǎn)品以精美的制作、細(xì)膩的畫面、健康積極的內(nèi)容,已成為全人類共享的財(cái)富,踏出國門。這些代表自己的“拳頭”作品,展現(xiàn)了中國原創(chuàng)動(dòng)漫在國際市場上日漸崛起的價(jià)值和地位,是中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中一個(gè)重要的里程碑。如:由中央電視臺(tái)斥資近4000萬元打造的52集大型動(dòng)畫系列劇《小鯉魚歷險(xiǎn)記》
截至2008年5月中旬,《小鯉魚歷險(xiǎn)記》已發(fā)行至意大利、西班牙、俄羅斯、印度等51個(gè)國家和地區(qū)。
二、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景分析中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)今后發(fā)展模式已日漸清晰。
(一)以衍生產(chǎn)業(yè)支持原創(chuàng)發(fā)展成為必然趨勢動(dòng)畫衍生產(chǎn)品開發(fā)是今后中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究的重要議題。目前我國動(dòng)畫衍生產(chǎn)品開發(fā)市場整體還處于發(fā)展的初級(jí)階段,必須不斷提升動(dòng)漫形象,為后期動(dòng)漫作品的衍生產(chǎn)品的開發(fā)和挖掘市場潛力積聚人氣,以達(dá)到獲得最大的利潤回報(bào)的目的。所以企業(yè)要努力提升自身品牌認(rèn)知度,建立合理的產(chǎn)業(yè)鏈運(yùn)行機(jī)制,完善行之有效的法律制度,為衍生產(chǎn)品開發(fā)保駕護(hù)航。
(二)以3G技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合的新興動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)將使動(dòng)漫及衍生產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來,動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)將借助IT技術(shù),吸收電影、動(dòng)畫以及網(wǎng)絡(luò)游戲的元素,打造出具有中國特色的手機(jī)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè),形成更具生命力、更有發(fā)展?jié)摿Α?/p>
(三)培養(yǎng)大量高素質(zhì)的人才,加強(qiáng)動(dòng)漫人才教育論文"target="_blank">職業(yè)教育。
論文摘要:隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,計(jì)算機(jī)技術(shù)在動(dòng)畫當(dāng)中起著不可或缺的作用,它推動(dòng)了動(dòng)漫領(lǐng)域的發(fā)展,如今,“動(dòng)漫”已經(jīng)不僅僅是一種藝術(shù)現(xiàn)象,它更是一種影響日常生活的方式。計(jì)算機(jī)和藝術(shù)的完美結(jié)合沖擊著我們的生活,不久一切不可能都將變成可能。
“動(dòng)漫”是動(dòng)畫與漫畫的合稱,是造型藝術(shù)的一門分支,以其活潑生動(dòng)、個(gè)性鮮明獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力在各個(gè)時(shí)期和地區(qū)都倍受青睞。近幾年來,“動(dòng)漫”已經(jīng)從平面媒體和電視媒體擴(kuò)展到游戲機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、玩具等眾多的領(lǐng)域,“動(dòng)漫”已成為全球新興的重要產(chǎn)業(yè)。
一、“動(dòng)漫”的發(fā)展概況
“上世紀(jì)中期,日本動(dòng)漫宗師手冢治蟲,最早把電影分鏡頭語言融入到漫畫構(gòu)圖之中,他還把自己的漫畫改編成了動(dòng)畫作品,產(chǎn)品大獲成功。自此日本動(dòng)漫界紛紛效仿,形成了一股龐大的“動(dòng)漫”綜合創(chuàng)作浪潮。80年代,這種全新的動(dòng)、漫畫結(jié)合的形式傳入了中國,深受青少年觀眾和讀者的喜愛,也掀起了一股“動(dòng)漫”狂潮。
動(dòng)漫,是將孤立的卡通藝術(shù)形象,通過制作將無生命的東西賦予人類的動(dòng)作和情感。包括策劃、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)到傳播,再到相關(guān)衍生產(chǎn)品的開發(fā),形成一個(gè)完整循環(huán)的工業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的提高,逐步實(shí)現(xiàn)了動(dòng)態(tài)的二維和三維漫畫,極大的豐富了視聽語言和創(chuàng)作藝術(shù)空間,延伸了觀賞、體驗(yàn)等娛樂功能。
從全球來看,動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)龐大的產(chǎn)業(yè),其中日本作為動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的第一大國,有著強(qiáng)大的市場占有率,而在美國,網(wǎng)絡(luò)游戲成為動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的主力軍,作為全美最大的娛樂業(yè),其產(chǎn)值業(yè)已連續(xù)四年超過好萊塢電影業(yè);同樣,在韓國無論是數(shù)字音樂、網(wǎng)絡(luò)游戲還是電影、電視或手機(jī)游戲,相關(guān)產(chǎn)品在東南亞的各個(gè)國家風(fēng)靡一時(shí),特別是在信息娛樂領(lǐng)域,通過寬帶、3g技術(shù)和休閑娛樂內(nèi)容相結(jié)合,韓國在娛樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上實(shí)際已經(jīng)領(lǐng)先于很多信息產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)的國家。由三維動(dòng)畫、flash動(dòng)畫、全息動(dòng)畫等嶄新的動(dòng)漫形式形成的動(dòng)漫文化已經(jīng)在不同國家與地區(qū)形成主流的文化形式。近些年來,仿真技術(shù)進(jìn)步顯著,尤其是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)成為計(jì)算機(jī)和藝術(shù)領(lǐng)域的新寵。這些先進(jìn)的技術(shù)必將引領(lǐng)“動(dòng)漫”進(jìn)入一個(gè)全新的時(shí)代。
二、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的新興產(chǎn)物,是一種以沉浸性、交互性和構(gòu)想性為基本特征的計(jì)算機(jī)高級(jí)人機(jī)界面。它的交互性、沉浸感特性使它與一般的三維計(jì)算機(jī)圖形截然不同:它利用了多種計(jì)算機(jī)技術(shù)模擬人的感覺器官功能,創(chuàng)建了一種適人化的多維空間,強(qiáng)調(diào)的是一種身臨其境的感覺,采用的是人與人之間自然的交互方式。它模擬的方式為使用者創(chuàng)造了一個(gè)實(shí)時(shí)反映對(duì)象變化與相互作用的三維圖形世界,在視、聽、觸摸等感知行為的逼真體驗(yàn)中,使參與者可以獲得直接參與和探索虛擬對(duì)象在所處環(huán)境中的作用與變化,仿佛置身于一個(gè)虛擬的世界中。
虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)一般由專業(yè)圖形處理計(jì)算機(jī)、應(yīng)用軟件系統(tǒng)、輸入設(shè)備和演示設(shè)備等組成,軟件分為建模軟件和實(shí)時(shí)仿真軟件兩大類,常用的建模軟件有3ds max、maya等。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)中任何復(fù)雜虛擬環(huán)境的創(chuàng)建都需要使用計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)三維圖形學(xué)和三維仿真技術(shù)。所以掌握這些技術(shù)是實(shí)現(xiàn)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的關(guān)鍵。
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是多種技術(shù)的結(jié)合,主要的技術(shù)包括以下幾種:
動(dòng)態(tài)環(huán)境建模技術(shù)。動(dòng)態(tài)環(huán)境建模技術(shù)是核心技術(shù),建立虛擬環(huán)境來獲取實(shí)際三維環(huán)境的數(shù)據(jù),利用數(shù)據(jù)建立虛擬環(huán)境模型。
實(shí)時(shí)三維圖形生成技術(shù)、足夠的刷新頻率和清晰度,并開發(fā)寬視場立體顯示技術(shù)。由于虛擬物體要有具體三維結(jié)構(gòu)的顯示,其中要有視差提供的深度信息,所以圖像顯示要具有足夠大的視場。
傳感器技術(shù),尤其是觸覺(力覺)、嗅覺等傳感器技術(shù)。要讓用戶在虛擬的環(huán)境下直接操作虛擬物體,并感受到與在真實(shí)環(huán)境下一樣的感覺,真正達(dá)到虛擬現(xiàn)實(shí)的效果。
交互技術(shù)和系統(tǒng)集成技術(shù)。虛擬現(xiàn)實(shí)的實(shí)質(zhì)性特征就是交互性,其最終目的就是對(duì)時(shí)空環(huán)境的現(xiàn)實(shí)構(gòu)想。虛擬物體與用戶間的交互是三維的用戶,是交互作用的主體。用戶能感覺到自己在虛擬環(huán)境中對(duì)物體的控制,交互是多感知的,用戶可以使用與現(xiàn)實(shí)生活不同的方式與虛擬物體交互。
三、使用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)實(shí)現(xiàn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的漫游動(dòng)畫
應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)不同于傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念,它實(shí)現(xiàn)了可全方位、完全由用戶自由控制的逼真的、純?nèi)S的場景。
虛擬現(xiàn)實(shí)不僅僅是一個(gè)演示媒體,而且還是一個(gè)設(shè)計(jì)工具。它以視覺形式深刻地反映了設(shè)計(jì)者的思想,虛擬現(xiàn)實(shí)可以把這種構(gòu)思變成看得見的環(huán)境。在設(shè)計(jì)階段的檢查必不可少,多種設(shè)計(jì)方案進(jìn)行比較,檢查設(shè)計(jì)有無缺陷,例如,整個(gè)城區(qū)的布局、整個(gè)社區(qū)協(xié)調(diào)與否、單個(gè)建筑物的風(fēng)格、植被的分布情況,還包括室內(nèi)的裝修風(fēng)格、家具的款式以及擺放位置等。利用相應(yīng)的虛擬手段可以讓設(shè)計(jì)師和用戶在接近真實(shí)的環(huán)境中,提前體驗(yàn)最終的三維效果。在設(shè)計(jì)比較時(shí),設(shè)計(jì)師可以根據(jù)季節(jié)切換相應(yīng)的場景,或根據(jù)一天中的不同時(shí)間,顯示明暗程度不同的視覺效果,也可以點(diǎn)擊某一建筑,來觀看它的建造過程,甚至可以將其與不同階段的建筑、景觀或裝飾的預(yù)算數(shù)據(jù)聯(lián)系在一起。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的目的是通過對(duì)各種空間環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)造進(jìn)一步地為人服務(wù),設(shè)計(jì)者始終需要把人對(duì)環(huán)境的要求,包括物質(zhì)使用和精神兩方面,放在設(shè)計(jì)的首位。
四、結(jié)束語
動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)是文化和科技相結(jié)合的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),是21世紀(jì)最有希望的朝陽產(chǎn)業(yè)。我國早已有相關(guān)的人員在圖形技術(shù)上進(jìn)行了努力的學(xué)習(xí)和鉆研?,F(xiàn)在己經(jīng)取得了一定的成績,但是在一些特殊效果的程序開發(fā)方面取得的成績較少。隨著互聯(lián)網(wǎng)與3g技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展,動(dòng)漫藝術(shù)作品的傳播渠道和受眾面將會(huì)越來越廣,雖然目前我國的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)影響力不夠大,但是相信有著五千年歷史積累的豐富文化底蘊(yùn)的中國,會(huì)用本土文化的魅力打開世界動(dòng)漫的大門,走進(jìn)世界動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)的大舞臺(tái)。
參考文獻(xiàn):