部隊班長總結精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇部隊班長總結范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

時光飛逝，轉眼間入伍已有一年?；仡櫄v程，往事一幕幕，其中歡樂、悲傷、辛酸苦辣，無不見證著我的成長?？纯创丝痰奈?，豆腐塊般的被子，健壯的身體，性格也較以前開朗了許多，人也變得更加穩(wěn)重成熟。細想來，前日子里受得那些苦和累到也值得。以下是對自己入伍一年工作的總結和感言，敬請領導指正。

一、思想

當兵一年，思想上的變化很大。記憶中，從新兵連起便經常喊這樣一句話，“忠誠于黨，熱愛人民，報效國家，獻身使命，崇尚榮譽”。短短20余字，一年的軍旅生涯使我有了更深的體會，當兵習武不僅僅是為了盡義務，同時也包含了一種責任和使命。

政治教育不僅僅讓我認識到了違紀犯罪的危害和應受懲罰，更多的是對人性的一種激勵，使我的思想境界不斷得以提高，培養(yǎng)了自己的理想信念和價值追求。作為一名黨員，我熱愛自己的黨和國家。黨員的模范帶頭認識時刻儲存在我的腦海中，為人民服務是我軍的宗旨，獻身國防事業(yè)的歷史使命更是一副重擔壓在身上。我是人民子弟兵的一員，我要用自己的一言一行為青春增添喝彩，我要時刻牢記部隊條令條例。

二、作風

紀律嚴明、作風優(yōu)良是我軍戰(zhàn)斗力的一個重要保證。從新兵連開始，整理內務，打掃衛(wèi)生，隊列訓練，專業(yè)學習，點點滴滴，時刻考驗著每個人的意志力和體力。5000米的長跑，每天整齊的來回隊列，統(tǒng)一整齊化的內務擺放及整理，無形中的各種約束，考驗了“忍”，鍛煉了“勤”，激發(fā)了不服輸不輕言放棄的性格，增強了團隊合作認識，養(yǎng)成了種種優(yōu)良的習慣和作風。所有的這些，都被我稱之為財富。

當我懷著一顆主動的心態(tài)時，我會發(fā)現，部隊就是一個巨大的寶藏，一個練就鋼鐵的大熔爐。明白了這些，在平常的訓練和工作中，我便更加認真和用心。疊被子是注重細節(jié)的體現，跑步是鍛煉身體，增強毅力……作風在紀律的約束下，一點點成長和進步。

三、學習

來到基地學習的那一刻，我便對自己說過這樣一句話，我要取得優(yōu)異成績，我要爭當優(yōu)秀學兵。作為大學生，我不能給自己丟臉，作為部隊一員，我不能給我單位丟人。強烈的責任認識帶給我的是一種壓力，這種壓力迫使我每天去認真地學習相關的專業(yè)知識。在學習的過程中，時常聽到這樣一句話“科技強軍”。信息化的今天，科學技術日新月異，知識不斷更新，落后就要被淘汰。新裝備的研制使用要求我們必須要提高知識水平。所以我更加懂得珍惜這次學習機會。只有牢牢的將知識掌握在自己手中，這樣才不會在知識爆炸的洪流中失去自主。

四、心態(tài)

人是為了責任而活。既然當了兵，身上便多了一份責任。因此，做事情的時候我時?？紤]到我是一個兵。在外面，工作不如意時我可以鬧鬧情緒，或者和別人吵上一架。但是在部隊，盡管工作和生活中也有一些不如意的事，更多的我學會了忍。因為這是一個紀律嚴明組織。

“這是為了鍛煉自己”。入伍到現在，說過最多的應該是這句話了。這僅是一種安慰?一種自嘲?或許本該如此。每次遇到困難，我便對自己說，當成一種鍛煉。帶著這種心態(tài)，我順順利利度過了一年，而工作上也有了突出表現，這一切得益于這句“這是為了鍛煉自己”。

五、工作

(一)在基地學習的前段日子，我曾是班長。盡管這是一個羞澀的回憶，但我仍要提起這件往事。因為我覺得自己盡心盡力，而那些做錯了的也將銘記于心，時刻提醒著我。班長一職，可以說是到基地后我的第一份工作經歷。

新兵連相信每個人都有深刻的體會。帶兵班長的一言一行給人的影響最深。每當夜深人靜的時候，我便會想起我的新兵連的班長?？嘈?。嚴格上他算不上是一個合格的班長。教育片看多了，科學帶兵一直盤踞在我腦海?？酀慕洑v使我更加想成為一名班長，因為我要當出色的班長。

很慶幸自己來的基地訓練，更加慶幸自己成為了班長。因為第一次當班長，所以不想留下遺憾。為了得到大家認可，完成上面交給的各項任務。我常常將工作埋在心里，遇到一些問題便虛心向別人請教?？墒且驗槠渌蚝蛻?zhàn)友的不團結，最終我們班散了。

(二)來到三班，我把自己當做普通一員，我只想做好自己?？墒亲鳛橐幻麘?zhàn)士，我忘不了集體榮譽感。有段時間隊里強抓體能，但我班有部分人體能不達標。為了自己也為了集體。在宿舍，在訓練場上，我一人單挑多人。別人做一個俯臥撐，我兩個，別人兩個人總數和我一個人比。那段日子，我被人稱為傻子。有時我覺得自己都堅持不住了，但是當我看到剛被帶起得訓練熱度。我咬咬牙對自己說，這是對自己的挑戰(zhàn)。榮譽。當全班體能都達標時，我笑了，也松了一口氣。世界是公平的。因為那段日子的刻苦訓練，在不久我隊舉行的體能比賽中，我仰臥起坐，俯臥撐都取得了不錯的成績。

篇(2)

一、努力提高學生的自制能力,內化學生的自我管理

學生的個性發(fā)展同其他事物的發(fā)展一樣,內因起決定性作用。教育家葉圣陶曾說過:“教是為了不教”。班級管理也是這樣,關鍵是要教育和指導學生學會自我管理,達到“管是為了不管”的目的。只有提高了學生的自我管理能力,讓每一個學生都成為班級管理的主體,班主任才能從繁瑣的班級事務中解放出來,因此,我提出了:“先學做人,再學讀書”“做事先做人,德為人之本”“揚起理想的風帆”等口號,并定期開展相對應的主題班會,讓學生暢談做人準則、人生理想、生活習慣,并針對自己的行為進行比較,找出差距,把高尚的道德情操、優(yōu)良的生活習慣、端正的學習態(tài)度植入學生的靈魂,并時刻以此來約束自己的道德和行為,內化學生的自我管理,逐漸形成一種穩(wěn)定的道德行為習慣。

二、培養(yǎng)一支大膽扎實的班干部隊伍,完善管理機制

班主任“偷懶”的最大竅門,在于培養(yǎng)一優(yōu)秀的班干部隊伍。一支大膽扎實的班干部隊伍可以使班主任從日常繁雜事務的纏繞中解脫出來,使班主任工作變得輕松。

1.建立以常務班長負責,學習班長、紀律班長、衛(wèi)生班長協(xié)助的班級管理機制。常務班長負責管全盤工作,包括班委會的組建、分工,班干部的督促,班風學風的營造,學生思想動態(tài)的把握,班級日常事務活動的開展等等;學習班長主管學風建設,下設各科課代表和小組長,負責各科作業(yè)的督促和檢查,“一幫一互助學習小組”,優(yōu)秀小組評比落實,制定各科學習計劃等;紀律班長主管班風建設,負責出勤、課堂紀律、課余活動和安全;衛(wèi)生班長主管教室、公共區(qū)衛(wèi)生,負責衛(wèi)生安排、衛(wèi)生保持、衛(wèi)生督促。另外,各班長還可以根據需要下設其他班干部,比如:文娛委員、體育委員、勞動委員、生活委員等。

2.實行值周、值日班長制。值周班長主要由班干部輪流擔任,負責班務日志登記,做到每天一小結、每周一總結。值日班長由全班同學輪流擔任,主要負責當天講臺整理、教室衛(wèi)生保持。每月評出優(yōu)秀值周班長一名、每周評出優(yōu)秀值日班長一名。

3.定期召開班干部業(yè)務培訓。每月一次班干部例會,有情況匯總、有管理方法學習、有管理經驗交流、老師指點迷津等。

4.老師大膽下放權力,只做班干部強有力的后盾。很多時候班干部會比老師做得更好,因為班干部作為一個同齡人與學生談心,同學會更容易接受。

通過以上舉措,我班已建立了一支精干的班干部隊伍,做到事事有人管、事事有人做。班干部總能想老師之所想,做老師之所做,急老師之所急。

三、建立小組合作機制,強化小組長管理責任

每四個同學組合成一個組,綜合考慮學習成績、組織能力、思想表現三方面因素進行優(yōu)劣搭配。以小組為單位進行捆綁評價,評比優(yōu)秀小組,每周一小評,半學期一大評,評價指標主要有考試成績、操行評定、上課表現三大項,均由學習班長負責落實。這樣一來,如果誰不交作業(yè)、不搞衛(wèi)生、上課不認真都會影響到該小組的榮譽,從而形成相互監(jiān)督、合作提高的良好氛圍。后進生也有人去管、有人去幫了,這可是班主任最頭痛的問題啊。

魏書生曾說過:“如果學生在自己生命的航船駛出學校這條大江,進入生活的廣闊海洋的時候,仍然能不斷增強自我教育能力,那么在他漫長的人生道路上將會受益無窮?！笨梢?培養(yǎng)學生的自主管理能力,是教育可持續(xù)發(fā)展的需要,與“以人為本”的教育思想完全吻合。事實也證明,這樣既培養(yǎng)了學生,又管理了班級,真正做到讓班主任省時、省力、省心!

篇(3)

合同制消防員作為肇慶市消防部隊大家庭里的一個新生群體，從領導者的教育管理到初入消防的我們，一時對各項工作將如何開展都束手無策，找不到比較合適、正確的工作方向感。俗話說：“萬事開頭難”，雖然自己也曾受過部隊兩年的軍事訓練、教育、培養(yǎng)，按兵齡算也是個“老兵”，對部隊的管理和各項規(guī)章制度有一定的認識，但畢竟兵種不同，消防事業(yè)與老部隊的工作性質差異大，一切都得從零開始。我清楚地認識和體驗到思想是行動的先導，要向干好消防工作，在消防崗位中有所作為，必須首先轉變觀念，端正思想態(tài)度。故此，入伍消防部隊短短的幾個月，我積極主動參加支隊、大中隊開展的“學習十七大、立足新起點、實現大發(fā)展”、“大學討論”、“愛崗敬業(yè)奉獻、立足崗位成才”和“實踐科學發(fā)展觀”等一系列政治教育學習，并認真做好筆記，注重用理論來武裝自己的頭腦，通過學習教育，不斷改進自身的工作作風，明確工作方向，提高了自身對消防事業(yè)的認識和了解，提高的自覺工作的思想覺悟，從而在思想上與中隊黨支部保持高度一致，為自己在消防部隊的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

二.嚴于律己，以身作則，“兵”的意識強。

當前，我中隊屬混合編制，無論是現役還是合同制消防員，大家都來自不同的地方，在這個有著不同風俗的大家庭里，每名同志都有不可取代的位置，俗話說：“無規(guī)不成方圓”，部隊就是用這種規(guī)章制度和條令條列來規(guī)范和約束每名同志行為的一個有效手段。來到消防部隊，作為班長，我一直都是用“紀律”來約束自己的行為，養(yǎng)成了按規(guī)章行事，按制度辦事的良好作風，給同志們樹立了榜樣。

在管理中，由于在合同制消防員這個特殊的隊伍中，從中隊干部到在班長崗位上的我，在管理上都沒有任何經驗可借鑒，身在其中的一員，在班長崗位上的我，平時受中隊干部的教育指點比較多，所以對中隊個方面的動態(tài)和同志們的思想了解得相對比較徹底。我深知，合同制隊伍如果一味按照現役部隊的管理方式方法，要想人人做到服從命令、聽從指揮幾乎是不可能的事，按照條例條例照搬硬套，不但起不了想要的效果，反而會引起相反的作用。雖然我是走在班長的崗位上，但我沒有擺架子，俗話說：“上梁不正，下梁歪”，我始終把自己當作一名新兵，虛心向現役的老班長學習，向中隊干部請教。在工作中思想不等不靠，俯下身子，一切工作搶在前，干在前，對本班、本小組的人員一直以來都是注重以情帶兵，以自己的行動來感染身邊的同志干活。這看起來是一種老好人的管理，但在合同制消防員的隊伍里，事實證明它卻是一種有力的管理手段。

三、厲行節(jié)約，以隊為家意識樹得牢。

來到睦崗消防中隊這個新成立的單位，有著良好的環(huán)境，我明白到人是流動的，而單位卻是會可持續(xù)發(fā)展下去，清楚地認識到在享受美好條件的同時也應該為后人留下點什么。所以，在日常的工作、生活中，我自身能夠發(fā)揚部隊“艱苦樸素”的傳統(tǒng)美德，自覺把駐地當作第二故鄉(xiāng)，把同志當作親人，把領導視為父母，努力在本職崗位上做奉獻，為中隊的健康向前發(fā)展貢血液。作為一名班長，對同志們日常生活中發(fā)生的問題和苗頭敢說敢講，正面正確引導和教育同志們出現的鋪張浪費、愛護公物和集體榮譽感不強等不良的現象。

四、英勇善戰(zhàn),苦練基本功。

作為一名班長，我深知自己肩上的擔子重，干部的期望高，如果自身沒有過硬的技術本領，就很難把班，把中隊戰(zhàn)士帶好，特別是在我們的這支特殊的隊伍里，大家都在同一起跑線上，因此，在平時訓練中，我能做到嚴格要求自己，刻苦鉆研，認真體會動作要領，努力使自己的各項業(yè)務、體能、技能水平走在中隊前列，為滅火戰(zhàn)斗打下堅實的基礎，為全面提高自身的能力素質，為自己成為一名優(yōu)秀的骨干而努力。

在值班執(zhí)勤方面，我監(jiān)守崗位，視哨位就是戰(zhàn)場，執(zhí)勤就是戰(zhàn)斗，認真履行職責。今年來，我在“4.26”江濱堤交通事故、“7.29”睦崗市場青龍電子廠商鋪火災、“9.13”波海南灣建筑工地火災等事故中，沖鋒在前，不畏艱險、勇于奉獻、不怕犧牲，每次成功的滅火救援搶險行動，在獲得人民群眾的贊嘆的同時自己心中都感到自豪，通過處置各種事故和訓練，不斷積累撲滅火災的實踐經驗，提高了自身處置情況和滅火作戰(zhàn)能力。

五.服從命令意識強，工作堅持上高標準。

在中隊，我除但當班長、小組長，帶領本班本小組同志完成中隊正常的工作外，本人身上還肩負起中隊的宣傳報道、各種檔案資料的完善、大中隊黨支部、隊務會、軍人委員會等一系列會議記錄本的記錄工作，主動為中隊分擔工作任務，側面為中隊干部減壓，被同志們取笑為中隊的小文書、小指導員。

今年以來，我緊緊圍繞中隊的工作實際，積極主動向支隊，總隊信息網發(fā)表了宣傳報道共四十余篇，在中隊每開展一個專題教育或每開展一項活動，我都第一時間利用網絡系統(tǒng)把中隊所取得的成績側面反應、匯報到上級領導心中。

此外，今年是“三基”工程建設決勝年，在前段時間大中隊迎接支隊、總隊的“三基”工程檢查驗收中，我按照大中隊干部的指示要求，逐一完善大隊三年來的黨支部記錄以及中隊交給的各項任務，由于時間緊，任務重，資料急，我多次主動放棄休息時間，晚上一個人加班加點，力求把工作早日完成，力求提高工作標準、提升工作質量。雖然工作很累，但我從來沒有叫過一聲苦，喊過一聲怨，因為我工作的出發(fā)點是為鍛煉自己，提升自己各方面的能力素質。

六.存在問題及今后努力方向。

在過去的時間里，我恪守職責，以求真務實的工作態(tài)度和謙虛謹慎的工作作風做好各項工作，使我的身體素質、業(yè)務素質有了長足的進步，為中隊的發(fā)展貢獻了應盡的力量，這些工作成績的取得都是實實在在的，都是同志們看在眼前，記在心中的，不是美妙的言語來稱托的。成績的取得不是因為我本人的能力有多強，也不是因為我本人的素質有多高，只是我能夠理清積極與混日子的關系；理清墮落與奮斗的關系；理清我要干和要的關心。明白到能力素質是靠鍛煉出來的，只要肯干，自己就會得到鍛煉，能力素質就會有提升?？偨Y起來，本人認為是稱職的。

篇(4)

倉麥園 張松祥

2017年3月我有幸參加了烏市消防培訓學校2017年第二期初級建（構）筑物消防員培訓班，在15天的時間里，跟隨消防職業(yè)培訓學校老師學習了消防工作概述、燃燒基礎知識、危險化學品常識、消防水力學基本知識、電氣消防基本知識、建筑消防基礎知識、建筑消防設施基礎知識、消防安全檢查基礎知識、初起火災處置常識、相關法律法規(guī)知識、職業(yè)道德、防火巡查能力、消防控制室監(jiān)控、建筑消防設施操作與維護等知識。

培訓采用半軍事化管理的教學模式，經過培訓，不僅增強了我們的紀律性、提高了精神面貌、加強了工作的嚴謹性，同時還有效加強了我們對消防設施日常巡查的專業(yè)能力、消防設施定期檢查的能力、消防防火巡查的能力、建筑消防設施操作與維護的能力、消防控制室監(jiān)控的能力以及發(fā)生火災應急處理的能力等。

這次學習培訓讓我受益匪淺，通過總結實踐操作經驗，現在和大家分享一下我的收獲。

在日常工作中，一定要掌握以下幾點：

一、熟悉本崗位的基本消防通道，具體消防設施及作用。

1、你所職責工作范圍，了解和掌握各個消防安全通道以及路線，或一些安全出口。

2、要掌握你所工作的范圍消防栓有幾個，具體在哪里。

二、要掌握滅火器的正確使用方法，定期檢查滅火器是否過期。

三，必須掌握一些必要的消防安全知識，提高消防安全認識，積累一些消防安全實際操作經驗。

四，遇到問題及時反饋上級領導，遇到火情時邊報警、邊撲救，采取“先控制，后滅火，”在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源，爭取在短時間內滅火成效。

五、積極參加業(yè)務培訓，提高消防安全基礎，參加消防滅火演練，廣泛宣傳消防安全知識，共同參與從點滴做起，防范隱患從自身做起。

六、不斷了解四種滅火方法：冷卻滅火法、隔離法、窒息法、抑制法，不斷通過不同的、靈活多變的方法消滅火災。

此次初級消防員培訓使我受到很大教育，我會努力將我所學到的東西充分的運用到實際工作中去。

（文 倉麥園 張松祥）

政府專職消防員集訓心得體會

陳杞銳

來金峰中隊集訓已經過去半個月了。時間過的真快，也許是由于每天都過得很充實忘記時間的流逝吧。我也從還沒進來集訓之前的好奇和緊張，到剛進來的不適應，到不斷努力去適應……有如下心得體會。

我是9月30日從漳州萬達百貨辭職，10月5日到金峰中隊報到。在這期間里，我每天里，我有空就鍛煉身體，沒事做的時候會想到進來集訓的時候會是怎樣的一種情況，我是否能受得了激烈的體能訓練，是否能夠跟集訓隊的同事們和教官們相處融洽，是否能夠通過理論考核，是否……每天晚上睡覺的時候都會特別興奮又帶點小小的緊張，害怕自己做的不好呆不住，每天晚上我都會對自己說，路是自己選擇的，既然選擇了就要努力去做好，再苦再累也不能退縮。

5日晚上到了金峰中隊報到以后，三位班長就給我們發(fā)體能訓練服和其他生活用品，安排我們住宿等。接下來就安排我們去食堂吃飯，頭一次在部隊里面和戰(zhàn)士們一起吃飯，里面的飯菜都是我喜歡吃的，但是由于我來之前都吃飽了，嘴饞夾了幾下果真美味十足。晚飯以后大家就在宿舍里面休息，給家里人打了下電話以后，手機就上繳了。部隊是不允許帶手機的，部隊講究保密性，手機剛被收繳的前幾天一直不習慣，老是覺得少了點什么東西。這一天也就這么過了。

6號早上6點，隨著起床哨了響起，開始了我們專職消防員集訓第一天的到來。今天主要是讓大家練習隊列，在部隊里面隊列是很重要的一個項目，而且平時軍營生活都必須用到。我停止間轉法的向后轉老是轉不好，空余時間我一直體會惡補，現在基本上沒什么問題了。最痛苦的是站軍姿，一旦調整姿勢以后連動都不可以動，全身每個肌肉都在用盡，我站到小腿一直抖，前腳掌都麻了，到后面踏步的時候，腿都抬不起來。接下來的那兩天每天都是隊列訓練。然后穿插點體能訓練，但是強度不是很大，班長說讓大家先適應下。

副隊長惠志剛和三位班長都很盡職盡責，特別是我們的班長黃響藝對我們文書班關照有佳，同事們要買什么東西他就幫忙去買，最讓我感動的是，前幾天打球的時候我眼鏡被同事弄破了，他馬上騎摩托車載我出去沿路找眼鏡店，到最后我們跑到漳州職業(yè)技術學院那邊才找到一家眼鏡店。要不是黃班長，我都不知道怎么搞，沒有眼鏡啥都做不了。雖然是班長，但是他一點架子都沒有，雖說我比他年長，但是畢竟人家是師兄。金峰中隊洪隊長也很關心我們集訓隊的訓練，他看到我們集訓隊隊列走的不好。還特地安排中隊的戰(zhàn)士給我們演練如何走隊列?？偹阕屛覀冮L見識了。

總體來說第一個禮拜最讓我不適應的就是哪個作息時間。我以前在萬達百貨上班，雖然上一天休息一天，但是我上班的時間很長，從早上9點半到晚上10點半，閉店以后做下報表，回到家都十一二點，基本上都是12點以后才睡覺。早上我又睡到八九點才起床，第二天由于生物鐘的原因，10點躺床上也沒辦法入睡。所以一到集訓隊，10點熄燈就寢的時候，我都在床上一直打滾，很是難受。不過總算挺過來了，現在已經基本上適應了部隊的作息時間了。然后就是跟同事們相處的問題，第一個禮拜都不怎么認識，我甚至連同班同事的名字都沒有記全，不過現在我們都很熟悉了。讓我體會到班長的那句話，部隊講究的是一個集體，而不是個人。我們班就是一個集體，不管是勞動也好，走隊列也好，一個人做的好都不行，要所有的人做好才叫好。這個在一定程度上提升了我的集體榮譽感。

第二個禮拜的課題基本上是隊列與業(yè)務交叉練習。這個禮拜學習了結繩法、甩水帶、穿消防員滅火防護服和佩戴正壓式空氣呼吸器等。單單一個結繩法就有23種，到后面都綁暈了，可見當一個消防員不是一件容易的事情。除此之外，還得學習理論知識，要理論與實際相結合，不懂理論是萬萬不行的，比如正壓式空氣呼吸器正常的壓力是多少，殘器報警器在多少壓力的時候會報警等，如果這個不懂到時候別說救人了，自己都沒辦法自救。雖然我是文書，但是我也是跟大家一起學習，這樣子才可以更加深刻的體會到當一個合格的專職消防員需要具備哪些條件。第二個禮拜體能強化程度比以前大很多，晚上體能訓練完以后，我洗澡的時候手都舉不起來，單杠剛進來的時候只能做5下，現在可以做到9下，距離體能合格線僅1下，照這樣子的進度我應該可以在28號考核的時候過關?，F在最怕的就是跳遠和跳繩了，我彈跳力很差，加上最近左腿受傷練起來更加困難。

篇(5)

思想

當兵一年，思想上的變化很大。記憶中，從新兵連起便經常喊這樣一句話，“忠誠于黨，熱愛人民，報效國家，獻身使命，崇尚榮譽”。短短20余字，一年的軍旅生涯使我有了更深的體會，當兵習武不僅僅是為了盡義務，同時也包含了一種責任和使命。

政治教育不僅僅讓我認識到了違紀犯罪的危害和應受懲罰，更多的是對人性的一種激勵，使我的思想境界不斷得以提高，培養(yǎng)了自己的理想信念和價值追求。作為一名黨員，我熱愛自己的黨和國家。黨員的模范帶頭意識時刻儲存在我的腦海中，為人民服務是我軍的宗旨，獻身國防事業(yè)的歷史使命更是一副重擔壓在身上。我是人民子弟兵的一員，我要用自己的一言一行為青春增添喝彩，我要時刻牢記部隊條令條例。

作風

紀律嚴明、作風優(yōu)良是我軍戰(zhàn)斗力的一個重要保證。從新兵連開始，整理內務，打掃衛(wèi)生，隊列訓練，專業(yè)學習，點點滴滴，時刻考驗著每個人的意志力和體力。5000米的長跑，每天整齊的來回隊列，統(tǒng)一整齊化的內務擺放及整理，無形中的各種約束，考驗了“忍”，鍛煉了“勤”，激發(fā)了不服輸不輕言放棄的性格，增強了團隊合作意識，養(yǎng)成了種種良好的習慣和作風。所有的這些，都被我稱之為財富。

當我懷著一顆積極的心態(tài)時，我會發(fā)現，部隊就是一個巨大的寶藏，一個練就鋼鐵的大熔爐。明白了這些，在平常的訓練和工作中，我便更加認真和用心。疊被子是注重細節(jié)的體現，跑步是鍛煉身體，增強毅力……作風在紀律的約束下，一點點成長和進步。

學習

來到基地學習的那一刻，我便對自己說過這樣一句話，我要取得優(yōu)異成績，我要爭當優(yōu)秀學兵。作為大學生，我不能給自己丟臉，作為部隊一員，我不能給我單位丟人。強烈的責任意識帶給我的是一種壓力，這種壓力迫使我每天去認真地學習相關的專業(yè)知識。在學習的過程中，時常聽到這樣一句話“科技強軍”。信息化的今天，科學技術日新月異，知識不斷更新，落后就要被淘汰。新裝備的研制使用要求我們必須要提高知識水平。所以我更加懂得珍惜這次學習機會。只有牢牢的將知識掌握在自己手中，這樣才不會在知識爆炸的洪流中失去自主。

心態(tài)

人是為了責任而活。既然當了兵，身上便多了一份責任。因此，做事情的時候我時?？紤]到我是一個兵。在外面，工作不如意時我可以鬧鬧情緒，或者和別人吵上一架。但是在部隊，盡管工作和生活中也有一些不如意的事，更多的我學會了忍。因為這是一個紀律嚴明組織。

“這是為了鍛煉自己”。入伍到現在，說過最多的應該是這句話了。這僅是一種安慰？一種自嘲？或許本該如此。每次遇到困難，我便對自己說，當成一種鍛煉。帶著這種心態(tài)，我順順利利度過了一年，而工作上也有了突出表現，這一切得益于這句“這是為了鍛煉自己”。

工作（一）在基地學習的前段日子，我曾是班長。盡管這是一個羞澀的回憶，但我仍要提起這件往事。因為我覺得自己盡心盡力，而那些做錯了的也將銘記于心，時刻提醒著我。班長一職，可以說是到基地后我的第一份工作經歷。

新兵連相信每個人都有深刻的體會。帶兵班長的一言一行給人的影響最深。每當夜深人靜的時候，我便會想起我的新兵連的班長?？嘈Α栏裆纤悴簧鲜且粋€合格的班長。教育片看多了，科學帶兵一直盤踞在我腦海。苦澀的經歷使我更加想成為一名班長，因為我要當出色的班長。

很慶幸自己來的基地訓練，更加慶幸自己成為了班長。因為第一次當班長，所以不想留下遺憾。為了得到大家認可，完成上面交給的各項任務。我常常將工作埋在心里，遇到一些問題便虛心向別人請教?？墒且驗槠渌蚝蛻?zhàn)友的不團結，最終我們班散了。

（二）來到三班，我把自己當做普通一員，我只想做好自己?？墒亲鳛橐幻麘?zhàn)士，我忘不了集體榮譽感。有段時間隊里強抓體能，但我班有部分人體能不達標。為了自己也為了集體。在宿舍，在訓練場上，我一人單挑多人。別人做一個俯臥撐，我兩個，別人兩個人總數和我一個人比。那段日子，我被人稱為傻子。有時我覺得自己都堅持不住了，但是當我看到剛被帶起得訓練熱情。我咬咬牙對自己說，這是對自己的挑戰(zhàn)。榮譽。當全班體能都達標時，我笑了，也松了一口氣。世界是公平的。因為那段日子的刻苦訓練，在不久我隊舉行的體能比賽中，我仰臥起坐，俯臥撐都取得了不錯的成績。

（三）在基地感觸最深的是成為板報組組長。說實話，這是一個辛苦活，是一個重擔，因為我們爭得是榮譽，名次。慶幸的是我們最終不負眾望，經過努力，我們板報組取得了兩次第一名，一次第二名，一次第三名的好成績。在此我感謝我的戰(zhàn)友以及教導員和個骨干的指導和關心。以下是在板報組的一些體會。

板報注重的是團隊合作。首先要分工明確。每次出板報前，我便會將板報組成員聚到一起，簡單交待一下板報主題及任務，接著便將人員分開行動。一個人找圖片，一個人找素材，兩個人洗板報，而我則負責設計板式。因為分工明確，所以我們能夠在最短的時間內有效的組織行動起來。其次工作時，要有一定的細心和耐心。出版報無論是畫圖還是寫字，首先便是認真，版面一定要干凈整潔。形象代表一個人外表，板報的干凈整潔給人一種愉悅感，同時也代表著工作態(tài)度。出版報，熬夜是難以避免的，有時時間緊任務重，往往一次性熬兩個通宵。因此在與疲勞作戰(zhàn)的同時，一方面鼓勵身邊的戰(zhàn)友，另一方面也要提高注意力。在苦在累質量不能下降。再次便是結尾的檢查。每次出完板報，首先要做的便是整理版面，其次便是檢查錯別字。正是因為做好了以上三步，所以我們才能取得優(yōu)異的成績。

篇(6)

他，是海港邊陲默默無聞的邊防戰(zhàn)士，1989年1月出生，2005年12月入伍；他，是一個大山深處走出的純純樸樸的農村娃。正是這樣一個平凡的戰(zhàn)士，在一個微不足道的班長的位置上，卻為7名戰(zhàn)士打開通往軍校深造的大門，為5名戰(zhàn)士的人生指明方向，為16名戰(zhàn)士點燃前行的燭光，讓20余名戰(zhàn)士的臉上重新綻放笑容。

入伍7年來，他默默無聞地堅守在這個海港小站三班長的崗位，像一顆螺絲釘，紋絲不動地釘在基層。他先后獲得優(yōu)秀士兵4次、嘉獎4次，2009年被遼寧邊防總隊評為優(yōu)秀團員；他連續(xù)三年參加總隊新兵培訓工作，多次參加各級組織的軍事比武競賽，成為中隊的軍事訓練骨干，名譽全國的大連女子騎警中隊的外聘教官。他就是現任遼寧邊防總隊大連和尚島邊防檢查站監(jiān)護中隊三班班長――郭學寧。

不拋棄，不放棄，

引導戰(zhàn)士成長進步

“戰(zhàn)士個個都可愛，就看我們怎么帶。”郭學寧對戰(zhàn)士的愛源于一種責任。

這些年，三班沒有尖子兵，也沒有刺頭兵，但向來不缺有特點的兵。郭學寧常年守著三班，行成了一種順著戰(zhàn)士特點帶兵的習慣。

2010年入伍的譚景華經過新兵連三個月的歷練，卻依然沒學會疊被子。郭學寧發(fā)現譚景華是接受新事物能力慢，且不善于語言表達，稍微緊張一點他就結結巴巴。沒有任何多余的問話，郭學寧便開始教譚景華疊被，先是講要領讓他練兩天，見他很努力卻練不好，再親自示范，直到最后手把手一步步教他搟被、掐線……與新兵連受訓時一樣的學習內容，但譚景華卻從此學會了疊軍被以及更多的軍事技能。這是源于從班長郭學寧身上，他找到了一種可以依靠的感覺。

上等兵劉加琦曾經對郭學寧的關心愛護持排斥態(tài)度，認為這只是領導骨干出于工作需要擺個姿態(tài)而已，并非出自真心。一次，郭學寧在和戰(zhàn)士們聊天中無意得知劉加琦父母感情出了點狀況，正在鬧矛盾。于是，郭學寧找到劉加琦了解情況，劉加琦非常不悅：“這是我的家務事，就不用班長操心了。”郭學寧理解地笑笑，并沒有把他的話放在心上，而是主動給劉加琦的父母去了一個電話，向他們介紹劉加琦在部隊的情況，并談了對劉加琦日后工作的想法。劉加琦的父母聽了非常感動，認為自己不應為一點瑣事而吵鬧，既影響兒子安心服役，還給部隊增添了麻煩。

劉加琦做夢沒想到的是：沒幾天，父母不僅和好了，還來隊里看望自己。通過詢問，劉加琪了解了事情的原委，慚愧的他把對班長的滿腔感謝都埋在了心里。解除了后顧之憂的劉加琦就放佛換了個人，工作和學習比以往更加勤奮、出色，還經常主動向班長匯報思想。2011年，由于表現突出，劉加琦被評為優(yōu)秀士兵，并擔任了副班長一職。

戰(zhàn)士楊峰來自一個單親家庭，他的性格比較內向，不善與人交往。由于認為自己在部隊上沒有關系，再怎么干也不會有什么前途，楊峰思想消極，曾一度產生了混兩年就退伍的念頭。郭學寧看出了楊峰的心思，主動去做工作。郭學寧不是簡單地給楊峰講大道理，而是從身邊人和身邊事說起，給他舉事例、作比較，讓他漸漸明白了成才靠自我努力的道理。了解到楊峰的文化基礎較好，郭學寧便鼓勵他報考軍校，并給他購買來學習資料，且盡量給他創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境。楊峰不負眾望，在2009年一舉考上了武警廣州指揮學校。

“我們對戰(zhàn)士的好與壞，戰(zhàn)士心里自有一桿秤，戰(zhàn)士不僅看我們是怎么說的，更看我們是怎么做的。”這是郭學寧在一次隊務會上給業(yè)務骨干的告誡。他對戰(zhàn)士的愛可以說是盡人皆知的“熱心腸”，但他對戰(zhàn)士的嚴也是出了名的“黑包公”。

有一次，副班長李佩元外出超假超過兩個小時，他自覺平時工作出色，和班長關系也不錯，就想打個馬虎眼算了。沒想到郭學寧拿這個問題“小題大做”，不僅當著全班戰(zhàn)士的面嚴厲批評了他，還責令他向中隊領導做出檢查。當時，李佩元心里多少存在抵觸情緒，認為這是班長跟自己過不去，故意刁難自己。后來，在一次談心中，郭學寧告訴他：“中隊把你當作苗子在培養(yǎng)，你連起碼的制度都不能遵守，又如何能迅速地成長進步呢？”一席話讓李佩元茅塞頓開，從此他不僅嚴格要求自己，工作完成的更是異常出色，成為中隊骨干隊伍中的一根標桿。2010年他榮立個人三等功，并于2011年被保送到武警廣州指揮學校學習。

甘做春泥吐芳華

和戰(zhàn)士們工作、學習同參與、娛樂、生活在一起，唇齒相依般的相處讓郭學寧和三班的戰(zhàn)士們產生了深厚的感情，大家有什么話都愿意跟他說，有什么煩惱都愿意向他傾訴。郭學寧本人也是由新兵走過來的，也曾像個新兵似的想家、厭戰(zhàn)、不適應軍營生活。因此，在當上班長之后，郭學寧結合當初自己的感受，通過悉心觀察的飲食起居、言行舉止，從細微的變化中捕捉戰(zhàn)士們的思想心理變化，體會班里戰(zhàn)士的心緒，在隨后的談心聊天中打開他們心靈的窗戶，走進他們內心的世界，及時幫助其排憂解難。

上等兵姜洋一度因身患疾病而心理壓力過大，通過心與心的交流，郭學寧找到了問題的癥結所在。郭學寧一方面耐心做好姜洋的思想工作，消除他的心理恐懼，另一方面主動上報中隊領導，犧牲個人休息時間陪姜洋到醫(yī)院進行診治。經過一個多月診治，姜洋的病情得到了有效控制，在以后的工作和生活中他又恢復了往日的神采。

2010年，入伍沒多久的新兵張玉杰因為鞋子不合腳，一天訓練下來就起了四個大血泡，細心的郭學寧看到這個新兵走路一瘸一拐便猜到了原委，立即叫他出列詢問。剛入伍的小張還以為自己軍姿不規(guī)范將要挨批，因此出列時他聲音發(fā)顫，不敢直視班長。這一切郭學寧盡收眼底，他壓低了聲音：“是不是腳疼了？嚴不嚴重？”用小張后來的話說：“班長特別和藹，從那天起我再也不害怕當兵的日子了”，更讓小張感動的是，當晚郭學寧端著一盆熱水來到他的床邊。時值數九寒冬，雖然新兵連里有熱水供應，但打滿一盆熱水也要從一樓到四樓跑上兩個來回。這盆滾燙的洗腳水在狹小的寢室里升騰起一團團的熱氣，小張的眼睛也彷佛潮濕了，礙于其他戰(zhàn)士都在旁邊，小張只得強忍住內心的感動。直到郭學寧拿出針線包，很自然地把小張的腳攬到自己懷里并小心翼翼地幫他把水泡挑開，小張情不自禁地抱住班長的肩膀哽咽了：“班長你待我就像家人一樣，我一定跟著你好好干，一定干出個人樣兒來！”

看著班長親自為新戰(zhàn)士端水洗腳，深受感染的業(yè)務骨干們也都紛紛開展為新戰(zhàn)士“做好事、送溫暖”活動，幫助新戰(zhàn)士順利度過了第二適應期，這批12名下連的新戰(zhàn)士沒有一名思想不穩(wěn)定或不安心本職工作的。

120個電話連結10個家庭

警營是個大家庭，班級是個小家庭，郭學寧作為班長時刻以一個小家長的身份自勉，為了讓10個“家庭成員”真正沉下心來投身警營生活，郭學寧還時刻關心著天南地北的10名戰(zhàn)士的老家，堅持每個月都給所有的戰(zhàn)士家里打電話，了解一下這個戰(zhàn)士的父親病情好點沒有，那個戰(zhàn)士家里的牛羊賣了沒有；告訴他們的家人，這個戰(zhàn)士這個月受了表揚，那個戰(zhàn)士最近又有哪些進步……

就是這樣每年120通陌生的電話，讓郭學寧成為10個家庭的貼心人。戰(zhàn)士的父母不能跟自己兒子說的“悄悄話”都跟郭學寧這個“干兒子”說，時間一長，他對三班每個戰(zhàn)士的情況可以說是了如指掌，全班10名戰(zhàn)士的家庭情況、性格愛好和秉性脾氣他都如數家珍。這樣一份貫穿于每個戰(zhàn)士家庭和警營生活中的濃濃親情，自然而然地讓他們組成一個密不可分、關系融洽的小集體。

2010年1月，下士蘇坤的家庭不幸突遇一場大火，致使家里的房屋和財產全部燒毀，全家老小的生活一時陷入了困境。得知消息后，原本活潑開朗的蘇坤，心情十分沉重。訓練前夕，僅僅走廊里的一個照面，他不同以往的異樣表情，便被郭學寧敏銳地捕捉到了。訓練間隙，他被班長拉到一旁：“是不是家里出了什么事？”蘇坤原原本本地告訴了班長實情，郭學寧一邊向上級匯報情況，安排蘇坤請假回家處理，一邊自己帶頭并發(fā)動全班給他捐款。短短半天時間，全班為蘇坤捐款達3000余元，幫助蘇坤的家庭暫時度過了難關。歸隊之后的蘇坤懷著一顆感恩的心，不但工作比以前更加努力，還主動為班內各項建設建言獻策，成為中隊的一名骨干。

40萬字日記鑄就“愛兵寶典”

“真誠換真心，瑪瑙兌黃金；真誠是一種品格，更是一種力量。你對戰(zhàn)士越真誠，得到的回報越豐厚！”郭學寧用這番話詮釋了他的帶兵之道。

每次對話、談心，戰(zhàn)士們都稱贊班長的記性好，殊不知這背后凝聚著郭學寧怎樣的付出。郭學寧利用休息時間記錄下來的每天每名官兵的點滴事情，里面既有每一次對戰(zhàn)士談心做思想工作的詳細記載，還有他從帶兵實踐中總結的經驗教訓，并逐漸梳理成一套自己的工作方法。就這樣，日積月累竟寫成了近40萬字的帶兵日記，郭學寧笑稱這是他的“帶兵寶典”。其實最稱得上“寶典”的應該就是郭學寧的一顆“愛心”吧，因為有愛，他把四季常青的警營融化成人間四月天。

有一次他爭著要替一個生病的戰(zhàn)士去站崗，結果凌晨兩點鐘，郭學寧和那個戰(zhàn)士的鬧鐘同時響起……退伍那天，這個戰(zhàn)士和郭學寧抱頭痛哭，他說一輩子也忘不了在自己生病痛苦之時，是那共鳴的兩只鬧鐘的鈴聲為自己驅散了病痛，退伍后一旦孤立無援時只要想起那晚的鬧鐘聲，他就像又重返警營，回到郭學寧班長身邊，他今生都不會再感到孤單……

郭學寧的身上，還時常帶著一個小本子，上面詳細記錄著哪個戰(zhàn)士病了，醫(yī)院的檢查結果是什么，還需要做什么樣的治療；哪個戰(zhàn)士家里有困難了，需要什么幫助等等。中隊的戰(zhàn)士過生日，他會在第一時間通過短信、談心或給其筆記本上寫一段勉勵的話等方式作為生日禮物送給他們。

篇(7)

關鍵詞： 班主任 班干部 隊伍建設

現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。自今年接手初三（1）班的班主任工作后，為了使班級風貌更上一個新臺階，我特別重視班干部隊伍建設。下面我談談自己的做法和體會。

一、發(fā)現選拔班干部

因為所有學生都經歷了一個學年的不平衡發(fā)展，成績變化較大，再加上我們學校重新進行了拆班，我決定對原有班委會進行重大調整。在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替必定會使班干部失去群眾基礎，給日后工作帶來不必要的困難，是不可取的。但是，單純的所謂的“民主”，讓學生完全“自決”，一些學生往往會傾向于選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級管理中得到“照顧”，同樣有不足。比較好的辦法是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。

為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內推薦12位同學上來，然后按所得票數的多寡進行排列，前8位同學當選（我們現在一班28位學生），這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往比較理想。最后根據所選干部的氣質、性格類型及能力差異進行分工，優(yōu)化班委組合。尤東陽，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機會跟我談論有關選拔班干部的事，話語中暗示我他能當班長，從以往班主任那里，我早就了解到該生的責任心和組織能力很強，雖然學習成績不是很好，但愛好廣泛，我便決定請他出任班長；尤潔彬，初二年級時的語文科代表，她思維靈活，反應迅速，但看問題比較膚淺、輕率，這個學生平時會往往未經慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，我決定讓她當宣傳委員；尤亞萍，初一年級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當文娛委員；考慮到出操、集會很大程度上反映班級的精神風貌，我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強的尤智超同學出任體育委員，同時再多加一個副班長的頭銜。

實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優(yōu)化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。

二、教育培養(yǎng)班干部

班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經常教育他們樹立為集體服務的責任意識，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的尤金俊同學，起初對自己的工作好像不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字及清潔狀況告訴我，為此，我反復向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓他重新懷著滿腔的熱情投入工作中，后來的情況表明，他的工作完成得相當出色。

此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學習制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學的不良行為。對于班干部在班級中的不良行為，絕不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，完善整個班級的管理工作。

三、增強班干部間的凝聚力

如何增強班干部間的凝聚力呢？

首先，用愛和信任融合班干部的凝聚力。要想形成一個良好的班集體，除嚴格要求之外，還得把愛和信任寓于其中。教師要真心愛護班里的每個班干部，要求班干部之間互相關愛、互相信任。平時經常表揚那些能關愛、幫助別人的班干部。得到老師和同學的肯定，對班干部來說是一種幸福和獎賞，這樣既可以喚起班干部積極上進的精神，又可使老師和班干部之間的感情加深，班級凝聚力增強。