影視編導(dǎo)的就業(yè)方向精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇影視編導(dǎo)的就業(yè)方向范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

播音主持專業(yè)學(xué)生年齡不得超過21周歲，男身高170厘米以上，女身高160厘米以上，語言狀態(tài)良好，思路清晰，無發(fā)音器官疾病，經(jīng)專業(yè)課老師面試合格后，方允許接收培訓(xùn)。

播音主持就業(yè)方向：

播音與主持藝術(shù)專業(yè)，畢業(yè)生能夠在電臺、廣播電臺等新聞單位從事播音、電視主持、采編、節(jié)目制作等工作，也能在國家機關(guān)、企事業(yè)單位，高等學(xué)校，從事宣傳、文秘、公關(guān)及教學(xué)科研等工作。

編導(dǎo)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)員要求：

編導(dǎo)專業(yè)學(xué)習(xí)者年齡不得超過22周歲， 無身高要求，語言文學(xué)功底好，具有獨立創(chuàng)新能力，經(jīng)專業(yè)課老師面試合格后，方允許接收培訓(xùn)。

編導(dǎo)就業(yè)方向：

在廣播電視節(jié)目制作人才編導(dǎo)一體化的發(fā)展趨勢之下，編導(dǎo)專業(yè)的就業(yè)前景日趨廣闊，專業(yè)就業(yè)方向包括七個個模塊，包括電視編輯、文藝編導(dǎo)、新聞編導(dǎo)、影視劇編導(dǎo)、專題片編導(dǎo)、音樂編輯及網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)等方向。

篇(2)

培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、編導(dǎo)、主持和制作等專業(yè)知識和技能，融會貫通藝術(shù)與技術(shù)的復(fù)合型、創(chuàng)新型傳媒人才。既注重學(xué)生創(chuàng)作實踐和創(chuàng)作技能的培養(yǎng)，又注重培養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊、廣播電視的理論功底和開放的創(chuàng)新精神。

2、主要課程：

廣播電視概論、電視節(jié)目策劃與編導(dǎo)、廣播電視節(jié)目制作、傳播學(xué)、影視經(jīng)典鑒賞、電視采訪與寫作、視聽語言、廣播電視節(jié)目主持、攝影攝像基礎(chǔ)、電視攝像技術(shù)、電視畫面編輯、影視多媒體技術(shù)、廣播電視音響學(xué)、色彩學(xué)、中國古代文學(xué)、藝術(shù)概論等。

3、就業(yè)方向：

篇(3)

一、課程現(xiàn)狀分析 

長期以來，我國傳媒類專業(yè)高等教育中存在著嚴重的“重理論，輕業(yè)務(wù)；重講授，輕操作”的傾向，在教學(xué)中，一般采用理論和實踐相結(jié)合的教學(xué)方式，但是在實施過程中，不免存在以下問題，亟需進行實踐改革。 

（一）教學(xué)內(nèi)容陳舊。影視制作類實踐課程是以培養(yǎng)學(xué)生制作影視作品的實踐能力為目標(biāo)，但在課程教學(xué)的時候受教學(xué)資源的局限，往往內(nèi)容陳舊，缺乏系統(tǒng)性和前沿性。例如我院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)開設(shè)的《非線性編輯》課程，在實踐教學(xué)中，選用的大部分視頻素材為課本附光盤中的單個案例或者教師拍攝的視頻素材片段，學(xué)生根據(jù)這些素材進行剪輯，缺乏主動性、創(chuàng)新性和創(chuàng)造性。 

（二）教學(xué)方法過于傳統(tǒng)。在當(dāng)下的實踐教學(xué)中，大多采用“講授+練習(xí)”的教學(xué)方法，同時采用封閉式教學(xué)，開展實踐活動的時間地點固定，學(xué)生被動接受，課下練習(xí)較少，削弱了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生的能力提升比較緩慢。 

（三）課程考核急需改革。課程教學(xué)過程中幾乎沒有過程性評價，有的課程（如《電視攝像》等）期末考試仍以閉卷考試方式進行，試卷包括名詞解釋、簡答、填空等知識，不能檢驗學(xué)生的實踐能力。而有的課程考試需要當(dāng)堂完成（如《非線性編輯》《廣播節(jié)目編輯與制作》等），學(xué)生困于時間的限制，很難制作出精品。 

二、課程改革措施 

上述問題都與應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)相背離，亟需改革。本文借鑒國內(nèi)外先進教學(xué)經(jīng)驗，從以下幾個方面進行課程建設(shè)： 

（一）構(gòu)建集成培養(yǎng)模塊。廣播電視編導(dǎo)專業(yè)現(xiàn)有影視制作類課程包括《攝影藝術(shù)》《電視攝像》《非線性編輯》等，這些課程分不同方向培養(yǎng)學(xué)生的影視實踐能力，學(xué)生們可能某個方面的技能比如攝影、攝像、剪輯等掌握得比較好，但其他方面比較差，而社會對編導(dǎo)人才的需求往往是“采、編、播、導(dǎo)、演”全能的復(fù)合型人才。借助影視創(chuàng)作中心的實踐平臺，打破課程間的壁壘，培養(yǎng)“需求型人才”，轉(zhuǎn)向“社會需要什么，老師教什么”的互動教學(xué)，形成集成人才培養(yǎng)體系和模塊。 

（二）課程設(shè)置變革。今后人才培養(yǎng)方式的改革，編導(dǎo)專業(yè)借助影視創(chuàng)作中心的平臺，要對課程設(shè)置進行變革。首先，增加影視制作類課程的實踐學(xué)時；其次，將在影視創(chuàng)作中心實踐鍛煉設(shè)為一門實踐課程，占有學(xué)分；最后，開設(shè)學(xué)期大實踐，在每一學(xué)年結(jié)束的時候，都要分小組制作影視節(jié)目。 

（三）課程內(nèi)容構(gòu)建。第一，增加實踐教學(xué)內(nèi)容。用實踐反哺教學(xué)，用行動歷練教師。對學(xué)生進行分組，每兩周一個實踐項目，開放實驗室，讓學(xué)生有更多的時間進行鍛煉。第二，打破課程間的壁壘，將實踐課程打通，整合內(nèi)容，優(yōu)化資源，布置綜合實訓(xùn)項目，提升綜合素質(zhì)養(yǎng)成。 

（四）教學(xué)方法變革。首先，將影視創(chuàng)作中心承接的項目作為課程教學(xué)的實踐內(nèi)容，以實實在在的項目教學(xué)法提升學(xué)生的動手能力，全班所有人參與，采用沉浸式學(xué)習(xí)，真操真練。其次，建設(shè)影視中心數(shù)字化教學(xué)平臺，建設(shè)課程網(wǎng)站，開辟課下學(xué)習(xí)空間，學(xué)生作業(yè)直接網(wǎng)上提交，由教師和業(yè)界導(dǎo)師綜合評定；最后，借助學(xué)生常用的“兩微一端”（微博、微信、客戶端）進行課程的互動和交流，通過微信公眾賬號，給學(xué)生提供平等交流暢所欲言的場所。 

三、改革目標(biāo) 

第一，將實踐推向社會，讓教學(xué)接受市場的檢驗。影視創(chuàng)作中心和實踐教學(xué)相結(jié)合，學(xué)生們通過實踐直接和社會接軌，作品的好壞由市場來決定，這就迫使實踐教學(xué)以市場需求為目標(biāo)。第二，構(gòu)建編導(dǎo)專業(yè)實踐體系。打破課程間的壁壘，根據(jù)市場對人才的需要，形成集成培養(yǎng)模塊，聯(lián)合業(yè)界進行人才的培養(yǎng)。第三，構(gòu)建開放式的教學(xué)環(huán)境，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。建設(shè)網(wǎng)站和公眾號，開創(chuàng)第二課堂。創(chuàng)造開放式的教學(xué)環(huán)境能夠讓千姿百態(tài)的個性在合適的環(huán)境中得以發(fā)展，激發(fā)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)造潛力和協(xié)調(diào)合作的團隊意識。 

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的教育要真正做到以市場為導(dǎo)向，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的培養(yǎng)方向。在教學(xué)過程中要及時調(diào)整和更新實踐教學(xué)內(nèi)容，與時俱進，增強教學(xué)的社會適應(yīng)性，使學(xué)校實踐教學(xué)能夠與市場需求完美對接，夯實學(xué)生的實踐動手操作能力，為學(xué)生就業(yè)打下扎實的基礎(chǔ)。 

篇(4)

學(xué)校定位為應(yīng)用型技術(shù)型大學(xué)，致力于培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，具有國際視野、高尚情懷和跨文化交流溝通能力的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。學(xué)校依托上海外國語大學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢，構(gòu)建以語言類、經(jīng)濟類學(xué)科為重點、其他學(xué)科(專業(yè)+英語)協(xié)調(diào)發(fā)展的人才培養(yǎng)體系。學(xué)校下設(shè)外語學(xué)院、商學(xué)院、文化產(chǎn)業(yè)與管理學(xué)院、教育學(xué)院，共21個本科專業(yè)，全日制本科在校生6700余人。師資由碩士學(xué)歷以上專職專任教師和上海外國語大學(xué)等高校教學(xué)經(jīng)驗豐富的兼職教師構(gòu)成。學(xué)校的多媒體、語音實驗室等教育教學(xué)設(shè)施完備。

學(xué)校堅持開放辦學(xué)、走國際化教育之路，已與美、英、法、德、西、日、韓等13個國家及地區(qū)的高等院校多類別、多層次合作，選派數(shù)百名學(xué)生、教師赴海外學(xué)習(xí)深造。

學(xué)校堅持“一切以服務(wù)學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，弘揚“積極向上、善于學(xué)習(xí)、和諧高效、追求卓越”的校園文化。學(xué)生外語運用能力強，專業(yè)知識扎實，綜合素質(zhì)高。

學(xué)校正以其嶄新的辦學(xué)模式、靈活的辦學(xué)機制、豐富的辦學(xué)資源和內(nèi)在的發(fā)展?jié)摿Γ⒆闵虾?，面向全國，積極創(chuàng)建有特色、高水平應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)。

一、招生專業(yè)、人數(shù)和收費標(biāo)準(zhǔn)

注：1.招生計劃數(shù)以《2016年上海市普通高校招生專業(yè)目錄》公布為準(zhǔn);

2.收費標(biāo)準(zhǔn)：以相關(guān)文件為準(zhǔn)。

二、報考條件

1.符合2016年全國普通高等學(xué)校招生考試報名條件;

2.必須參加2016年考生所在省市普通高等學(xué)校招生藝術(shù)類招生統(tǒng)一考試;

3.必須參加2016年考生所在省市普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一文化考試;

4.符合教育部、衛(wèi)生部《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的規(guī)定，身體健康，無生理缺陷;

5.文理兼收，各專業(yè)限招英語考生。

三、錄取原則

以2016年院校招生章程為準(zhǔn)。

四、報名和考試

凡報考本校藝術(shù)類專業(yè)的考生，必須按生源地省市教育考試院的有關(guān)規(guī)定，參加高考報名及生源地藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考報名。

五、聯(lián)系方法

學(xué)院地址：上海市東體育會路390號 郵政編碼：200083

咨詢電話：021-51278024 51278025

學(xué)院網(wǎng)站：xdsisu.edu.cn

【藝術(shù)類專業(yè)介紹】

音樂學(xué)(音樂教育方向)

培養(yǎng)目標(biāo)：通過四年的教學(xué)和實踐活動，培養(yǎng)具有扎實的音樂教育理論和音樂教學(xué)技能，同時具備一定的外語能力，能夠在普通或雙語中小學(xué)、音樂團體、音樂培訓(xùn)機構(gòu)中從事基礎(chǔ)音樂教育工作，并能在音樂教育的對外交流活動中發(fā)揮溝通與橋梁作用的音樂人才。

就業(yè)方向：從事中小學(xué)音樂教師、藝術(shù)團體演職人員、音樂專修學(xué)校教師、藝術(shù)特色幼兒園教師等工作。

辦學(xué)特色：依托學(xué)校出色的外語教學(xué)條件與環(huán)境，將音樂專業(yè)學(xué)習(xí)與外語學(xué)習(xí)相結(jié)合，開設(shè)專業(yè)外語課程，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)提供支持。根據(jù)課程設(shè)置要求采用小班化授課，鋼琴、聲樂基礎(chǔ)課一對一教學(xué)。通過開展豐富多彩的藝術(shù)實踐活動、專業(yè)音樂會、視聽會以及舉辦國內(nèi)外專業(yè)大師班、公開課、講座沙龍，拓寬學(xué)生視野。

數(shù)字媒體藝術(shù)(影視編導(dǎo)與制片方向)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有文化創(chuàng)意能力、數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)研發(fā)能力的創(chuàng)意型、研發(fā)型人才，培育具備數(shù)碼影視創(chuàng)作所需要的基礎(chǔ)知識及理論，并能在各種媒體平臺上從事數(shù)碼影視的策劃、編導(dǎo)、特效監(jiān)制、影視包裝設(shè)計的應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向：數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)創(chuàng)意類、研發(fā)類、設(shè)計類工作;影視制片人(策劃人)、導(dǎo)演、編劇等。

辦學(xué)特色：注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，加強實踐訓(xùn)練，拓展創(chuàng)意空間，提供校

企合作的實習(xí)平臺。重點課程小班化教學(xué)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。本專業(yè)方向有短期和一年以上的海外交流項目，包括與美國紐約電影學(xué)院、美國紐約州立大學(xué)等高校的國際交流項目、暑期赴美帶薪實習(xí)項目等。

數(shù)字媒體藝術(shù)(影視制作與設(shè)計方向)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高外語水平，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代影視創(chuàng)作理念和設(shè)計制作技能，能夠熟練運用3D影視、動畫設(shè)計與開發(fā)的各類應(yīng)用軟件，具有3D影視、動畫原創(chuàng)能力、國際創(chuàng)意研發(fā)能力的外向型、復(fù)合型人才。

就業(yè)方向：國際化影視制作公司和創(chuàng)意團隊提供的剪輯師、攝影師、影視特效工程師等職位;涉外3D影視動畫公司的設(shè)計與開發(fā)、創(chuàng)意研發(fā)類工作。

辦學(xué)特色：上海首家開設(shè)3D影視動畫設(shè)計與開發(fā)培養(yǎng)方向，本方向與英國諾桑比亞大學(xué)簽訂了雙學(xué)士學(xué)位本碩連讀合作培養(yǎng)協(xié)議，在上外賢達學(xué)習(xí)期間，專業(yè)課程全部采用小班化全英或雙語教學(xué)模式，教學(xué)團隊由英國諾桑比亞大學(xué)選派的師資團隊、滬上知名高校教授、我校資深海歸教師共同擔(dān)綱，后兩年赴英國諾桑比亞大學(xué)學(xué)習(xí)。經(jīng)考核通過，可同時獲得本校頒發(fā)的本科學(xué)歷證書、藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位證書以及英國諾桑比亞大學(xué)頒發(fā)的藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位證書和藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位證書。

數(shù)字媒體藝術(shù)(環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有環(huán)境規(guī)劃設(shè)計專業(yè)知識、具備環(huán)境藝術(shù)審美和創(chuàng)意設(shè)計能力的復(fù)合型應(yīng)用人才，能夠從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及教學(xué)與研發(fā)工作。

就業(yè)方向：民用建筑設(shè)計部門、市政規(guī)劃設(shè)計企事業(yè)單位、家具研究設(shè)計部門從事室內(nèi)外空間的規(guī)劃與設(shè)計工作，在各類企事業(yè)單位從事本專業(yè)的相關(guān)工作。

辦學(xué)特色：依托學(xué)校外語教學(xué)的優(yōu)勢、學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)資源與辦學(xué)條件，創(chuàng)新教學(xué)模式，注重實踐訓(xùn)練，提供國際交流平臺。重點課程小班化教學(xué)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

數(shù)字媒體藝術(shù)(廣告設(shè)計與策劃方向)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠適應(yīng)廣告行業(yè)實際需要，熟練掌握和運用各種設(shè)計軟件，有扎實的廣告藝術(shù)專業(yè)理論基礎(chǔ)及先進的設(shè)計理念和設(shè)計能力，從事創(chuàng)意、策劃、媒介組合經(jīng)營管理及實踐工作，同時具有較高的英語運用水平以及良好的職業(yè)素養(yǎng)、國際視野的應(yīng)用型人才。

篇(5)

學(xué)校設(shè)有商學(xué)院、金融學(xué)院、電氣信息學(xué)院、機械工程學(xué)院、外國語學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、電影學(xué)院、視覺藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、音樂學(xué)院、基礎(chǔ)教研部、思想政治教研部、公共外語教研部12個院(部)，39個本科專業(yè)，分屬經(jīng)、管、工、文、藝、理六個學(xué)科門類?，F(xiàn)有全日制在校生1.15萬人。

多年來，學(xué)校建設(shè)了一支結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛生的教師隊伍，其中包括一批全國優(yōu)秀教師、國務(wù)院特殊津貼獲得者、吉林省高級專家、吉林省教書育人楷模、吉林省教學(xué)名師、博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師等為代表的高層次人才。

學(xué)校秉持“一切為了學(xué)生健康成長，辦學(xué)生滿意的大學(xué)”的教育理念，堅持走公益辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展、開放式合作辦學(xué)之路，全面推進“轉(zhuǎn)型發(fā)展工程”、“隊伍建設(shè)工程”和“學(xué)生能力工程”，積極探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)新模式。在辦學(xué)過程中，逐步培育和凝練了鮮明的辦學(xué)特色，初步形成了以人文教育為底蘊，以校企合作、“第二課堂”實踐、“做中學(xué)”為主要培養(yǎng)模式，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的整體育人模式。堅持德育為先，開展“養(yǎng)成教育”，深入實施“班導(dǎo)師制”，促進學(xué)生全面發(fā)展。按照基礎(chǔ)扎實，能力為重，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能為本的原則，實施“3+1”、“2.5+1.5”等多種校企合作教育模式。依據(jù)“四個層次、五個模塊、六種能力”的實踐教學(xué)體系全面進行實踐教學(xué)改革，突出學(xué)生崗位能力訓(xùn)練。學(xué)?，F(xiàn)與東北師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)會計碩士研究生，并成為東北師范大學(xué)會計碩士專業(yè)學(xué)位(MPAcc)教育實訓(xùn)基地。

2008年，學(xué)校被評為“中國民辦教育十大知名品牌學(xué)?！?。2009年，學(xué)校被確認為“吉林省大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)師資培訓(xùn)基地”，被國家人社部、全國總工會、全國工商聯(lián)授予“全國就業(yè)與社會保障先進單位”榮譽稱號。2010年，學(xué)校被評為全省教育系統(tǒng)“五五”普法先進學(xué)校。2011年，學(xué)校在全省民辦非企業(yè)評估中榮獲5A級稱號。2013年，學(xué)校被命名為吉林省“依法治校示范?！?。2011-2014年，學(xué)校連續(xù)四年被評為長春市精神文明建設(shè)先進單位。

截至2016年，我校共有八屆藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生計2282人。 據(jù)統(tǒng)計，大多數(shù)畢業(yè)生能在學(xué)校就業(yè)辦搭建的平臺上，簽約至國有企、事業(yè)單位、部隊或知名企業(yè)，如長春市翼夢想通信有限公司、北京市百度(時代)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(北京)分公司、唐山市曹妃甸電視臺、、蘇州市交通銀行、中信國安投資有限公司、中國建筑設(shè)計研究院、吉林省裝飾設(shè)計院、吉林省石油化工設(shè)計研究院、青島海信電器股份有限公司、山東省榮成市水利局、長春西新經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)綠化有限責(zé)任公司、長春恒美新型建材有限公司、長春市標(biāo)兵裝飾工程有限公司、中國二十二冶集團有限公司、吉林省交響樂團、吉林電視臺、長春電視臺、黑龍江電視臺等單位。

報名與考試時間及地點

省份

招生專業(yè)

擬招人數(shù)

報名與考試時間

報名地點

吉林

音樂表演、音樂學(xué)

廣播電視編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)

影視攝影與制作、攝影

15/8/28/30/10/3

報名時間：2016年1月7-8日

考試時間：2016年1月9-10日

長春光華學(xué)院招生辦公室（北區(qū)行政樓104室）

山東

播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、影視攝影與制作、攝影

20/78/55/50

考試時間：2016年2月19日

網(wǎng)   報

新疆

播音與主持藝術(shù)

廣播電視編導(dǎo)

8/3

報名時間：2016年2月26-27日

考試時間：2016年2月28日

新疆師范大學(xué)

遼寧

影視攝影與制作、攝影

5/10

報名時間：2016年1月21-22日

考試時間：2016年1月23日

遼寧大學(xué)

（蒲河校區(qū)）

江西

影視攝影與制作、攝影

30/35

考試時間：2016年1月19-20日

網(wǎng)   報

注:　1.我校不設(shè)?？嫉氖》?認可該省相關(guān)專業(yè)省統(tǒng)考或聯(lián)考合格成績。

2.招生計劃以各省招生辦公布的計劃數(shù)為準(zhǔn)。

招生范圍

吉林、內(nèi)蒙古、新疆、山東、遼寧、黑龍江、河北、山西、江西、浙江

報考條件

1. 凡符合我國普通高等學(xué)校藝術(shù)招生報名有關(guān)規(guī)定，具有從事藝術(shù)類專業(yè)的基本素質(zhì)，要求發(fā)音器官無缺陷，無疾病，無色盲色弱，身體健康者均可報考。

2. 考生須攜帶本人二代身份證復(fù)印件一張，小二寸照片兩張，當(dāng)?shù)卣猩k提供的藝術(shù)類加試《準(zhǔn)考證》復(fù)印件一張。

考試內(nèi)容

1.音樂表演專業(yè)(含聲樂演唱、器樂演奏、合唱指揮三個專業(yè)方向)：

專業(yè)課：演唱或演奏中、外曲目一首。

才藝展示：舞蹈、聲樂、器樂、朗讀自選。

2.音樂學(xué)專業(yè)(含學(xué)前教育、鋼琴調(diào)律、電腦音樂制作三個專業(yè)方向)：

專業(yè)課：演唱或演奏中、外曲目一首。

才藝展示：美術(shù)(自備畫具)、播音朗誦(自備稿件)、舞蹈(伴奏帶自備)、電腦音樂制作(電腦學(xué)校準(zhǔn)備)、聲樂、器樂自選。

3.播音與主持藝術(shù)專業(yè)

朗讀自備稿件：詩歌、散文、小說片斷、寓言故事等，時長3分鐘。

朗讀指定稿件：考場抽取指定稿件，時長3分鐘。

4.廣播電視編導(dǎo)專業(yè)

筆試：文學(xué)常識、創(chuàng)意寫作、影評。時間為150分鐘。

5.影視攝影與制作專業(yè)

面試：色卡辨識。

圖片分析：時長3分鐘。

影視常識：現(xiàn)場回答主考老師提出的文藝常識及國際國內(nèi)時事問題，時長2分鐘。

6.攝影專業(yè)

面試：色卡辨識。

圖片分析：時長3分鐘。

攝影常識：現(xiàn)場回答主考老師提出的攝影相關(guān)常識問題，時長2分鐘。

錄取原則

藝術(shù)類專業(yè)考生高考文化課成績須達到生源所在省投檔線，且具有我校相關(guān)專業(yè)考試合格成績，我校不設(shè)?？嫉氖》?，認可各省相關(guān)專業(yè)省統(tǒng)考或聯(lián)考合格成績，在各省招生辦按相關(guān)規(guī)定投檔后，擇優(yōu)錄取。音樂表演、音樂學(xué)專業(yè)：按照專業(yè)課成績從高分到低分擇優(yōu)錄取，在專業(yè)課分數(shù)相同情況下，優(yōu)先錄取文化課成績分數(shù)高的考生。其它藝術(shù)類專業(yè)：遼寧省按照文化課成績×40%+專業(yè)課成績×60%的總分，從高分到低分擇優(yōu)錄取;其他省份按照文化課成績×60%+專業(yè)課成績×100%的總分，從高分到低分擇優(yōu)錄取。

學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)吉林省教育廳、吉林省財政廳、吉林省物價局規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)境設(shè)計專業(yè)學(xué)費17500元/年;視覺傳達設(shè)計專業(yè)學(xué)費17500元/年;產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)學(xué)費17500元/年;音樂表演專業(yè)學(xué)費18000元/年;音樂學(xué)專業(yè)學(xué)費18000元/年;播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)費18000元/年;廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)費18000元/年;攝影專業(yè)學(xué)費18000元/年;影視攝影與制作專業(yè)學(xué)費18000元/年(以吉林省物價局最后批復(fù)為準(zhǔn))。

學(xué)校地址：吉林省長春市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)武漢路3555號 郵 編：130033

成績查詢及藝術(shù)加試合格證打印網(wǎng)址：ccughc.net

篇(6)

傳媒藝術(shù)是當(dāng)代文化構(gòu)成的重要組成部分。我國傳媒藝術(shù)教育在近幾年取得了突飛猛進的發(fā)展，《2013藝術(shù)教育行業(yè)分析報告》顯示，從2002年至2013年間，全國設(shè)置藝術(shù)類專業(yè)的高校從597所增加至1679所，藝術(shù)類考生人數(shù)從3.2萬增加至近100萬[2]。其中，直接開設(shè)了播音主持、影視類、編導(dǎo)類等傳媒類藝術(shù)專業(yè)的高校超過100所（不包括開設(shè)傳媒藝術(shù)類專業(yè)方向的高校）。2011年2月，國務(wù)院學(xué)位委員會提過決議，將藝術(shù)學(xué)獨立為國家第13個門類，共設(shè)立5個一級學(xué)科，傳媒藝術(shù)從新聞傳播和文學(xué)學(xué)科中獨立出來。全媒體發(fā)展對于藝術(shù)傳媒人才的綜合素質(zhì)提出更高要求，傳媒藝術(shù)人才知識結(jié)構(gòu)、類型、層次、數(shù)量、需求領(lǐng)域都較以往發(fā)生了極大變化。在傳統(tǒng)媒介為主導(dǎo)時期，傳媒藝術(shù)人才僅需按照固定模式提供和制作單一形態(tài)內(nèi)容產(chǎn)品，但在媒介融合發(fā)展時期，傳媒藝術(shù)人員不僅應(yīng)掌握新技術(shù)和融合技能，還應(yīng)具備創(chuàng)新創(chuàng)意、策劃、經(jīng)營、管理等素質(zhì)。

2現(xiàn)階段傳媒藝術(shù)教育問題認識

在高校擴招后，傳媒藝術(shù)類專業(yè)即面臨著與其他專業(yè)類似的共性問題，如盲目擴招、師資力量不足，培養(yǎng)方案不成熟、缺乏培養(yǎng)特色等，也有傳媒藝術(shù)類專業(yè)特有問題。

2.1傳媒藝術(shù)人才輸出與市場人才需求脫節(jié)

在教育部《2014年普通高等學(xué)校本科（基本）專業(yè)目錄》中，融合傳媒藝術(shù)專業(yè)的一級學(xué)科“戲劇影視學(xué)”設(shè)定11個專業(yè)：表演、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視美術(shù)設(shè)計、錄音藝術(shù)、播音主持藝術(shù)、動畫、影視攝制等。很多高校習(xí)慣了過去單一專業(yè)下的慣性培養(yǎng)模式，對于部分專業(yè)的掌控?zé)o所適從或者有心無力。國外高水平藝術(shù)院校在因材施教把握、師資力量配備、學(xué)生培養(yǎng)模式、與人才市場對接方面均有成熟的經(jīng)驗，學(xué)生在掌握扎實專業(yè)知識的同時，能夠通過就業(yè)市場準(zhǔn)確對接。國內(nèi)很多院校仍沿用以往固定的專業(yè)模式授課，對專業(yè)的理解和建設(shè)不夠，缺乏因材施教，對學(xué)生的個性引導(dǎo)不足，數(shù)字技術(shù)和新的教育理念引進遲緩，適應(yīng)新媒體和全媒體發(fā)展的新專業(yè)發(fā)展緩慢，用人單位難以在畢業(yè)生中找到專業(yè)對口、層次合適的學(xué)生，傳媒人才“供”與用人單位“需”之間出現(xiàn)鴻溝。

2.2學(xué)生“偏科”問題突出

許多院校按照一套固有培養(yǎng)方案，側(cè)重對藝術(shù)技能和實踐的培養(yǎng)，而忽視科技、人文、經(jīng)濟管理等跨學(xué)科知識的培養(yǎng)，學(xué)生藝術(shù)設(shè)計理念和傳媒操作生產(chǎn)過程或缺乏對于人文關(guān)懷“精神內(nèi)核”，或在綜合駕馭能力上顯得青澀，專業(yè)面過窄等問題使得人才規(guī)格在復(fù)合性、創(chuàng)新性上底氣不足。藝術(shù)類學(xué)生的英語考核有自己的學(xué)位考試為標(biāo)準(zhǔn)，整體難度和水平比普通專業(yè)低，導(dǎo)致傳媒藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生在閱讀外國作品和文獻時存在較大困難和障礙。傳媒藝術(shù)教育將藝術(shù)本體與人文、經(jīng)濟管理等其他學(xué)科相結(jié)合，豐富、充實傳媒教育內(nèi)容。

2.3需加強闡釋學(xué)術(shù)理論的力度

傳媒藝術(shù)發(fā)展不僅需要實踐，更依賴于理論構(gòu)筑。在全媒體時代，傳媒藝術(shù)的傳播新特性、精神性需要更為前沿、穩(wěn)健、扎實的學(xué)理透視。在電影與電視、傳播與藝術(shù)、新媒體與傳統(tǒng)媒體的融合之中的各自性狀、交織可能都需要進行理論的探究。探尋并準(zhǔn)確把握傳媒藝術(shù)發(fā)展的客觀規(guī)律和理論根基，才能確保傳媒藝術(shù)教育的枝干和花葉不“長偏”。

3媒介融合發(fā)展視角下傳媒藝術(shù)教育轉(zhuǎn)型探析

媒介融合發(fā)展需要傳媒藝術(shù)教育順勢轉(zhuǎn)型。在藝術(shù)門類獨立以后，全媒體視角下的傳媒藝術(shù)教育應(yīng)圍繞戰(zhàn)略發(fā)展方向和市場需要進行轉(zhuǎn)型。

3.1走特色化發(fā)展之路

我國高等教育在實現(xiàn)擴招以后，出現(xiàn)學(xué)校盲目辦專業(yè)、缺少培養(yǎng)特色的問題。傳媒藝術(shù)人才培養(yǎng)應(yīng)緊跟傳媒業(yè)發(fā)展步伐，適時完善培養(yǎng)方案，建立因地制宜、尋求特色、注重服務(wù)社會、找準(zhǔn)坐標(biāo)、順應(yīng)時勢的實踐教學(xué)體系，通過產(chǎn)學(xué)研合作大力推進協(xié)同創(chuàng)新，向產(chǎn)學(xué)研三位一體的方向轉(zhuǎn)型。如重慶廣播電視集團與重慶工商大學(xué)的合作模式開啟了高校開辦傳媒藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的新篇章。重慶廣電集團與工商大學(xué)在校園實踐大樓內(nèi)共建500平方米專業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)化演播廳，重慶電視頻道和欄目整體平移進重慶工商大學(xué)。多檔受當(dāng)?shù)厥忻裣矏鄣墓?jié)目在此生產(chǎn)，學(xué)生可全程參與節(jié)目的生產(chǎn)制作過程，而進駐高校的專業(yè)電視編導(dǎo)、記者通過定期講評會的形式，加強對學(xué)生專業(yè)教育。目前，已構(gòu)建起“記者編輯—教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)—學(xué)生頂崗實踐”三位一體的教學(xué)科研模式。通過師生在業(yè)務(wù)領(lǐng)域“角色實踐”形成產(chǎn)學(xué)研一體化格局，這種創(chuàng)新的教學(xué)模式開創(chuàng)了中國傳媒教育的先河。學(xué)生不僅可以通過現(xiàn)場的節(jié)目生產(chǎn)制作掌握專業(yè)知識，更能在這樣的平臺里面，領(lǐng)悟傳統(tǒng)媒體與新興媒體相互發(fā)酵、互補共生的內(nèi)在規(guī)律和外在價值，為全媒體背景下傳媒人才培養(yǎng)提供了范例。

3.2加快結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，培養(yǎng)和打造勇于創(chuàng)新、知識轉(zhuǎn)換能力強的復(fù)合創(chuàng)新型傳媒人才

在高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量評價機制不健全時，高校對于傳媒藝術(shù)人才的培養(yǎng)更應(yīng)該“冷思考”。在藝術(shù)門類下，如何結(jié)合學(xué)校自身優(yōu)勢和特色，促進專業(yè)布局平衡，如何做好學(xué)生專業(yè)培養(yǎng)、就業(yè)能力實際考核、學(xué)生人文素養(yǎng)培育、跨學(xué)科專業(yè)教育等，都是需要深思的問題。在國家高度重視傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展的機遇下，大力培養(yǎng)熟悉影視與新媒體傳播、掌握傳媒經(jīng)濟與管理、傳媒資本運營等人才，才能在未來社會中站穩(wěn)腳步。有財經(jīng)特色的高校，如重慶工商大學(xué)在對傳媒藝術(shù)人才培養(yǎng)的過程中，重視經(jīng)濟、管理類可能的貫穿和引進。在全媒體時代，懂得資本運營是學(xué)生踏入社會的競爭力。與單一知識結(jié)構(gòu)的記者、節(jié)目制作人、編導(dǎo)相比，具備綜合素質(zhì)的傳媒“職業(yè)經(jīng)理人”對于未來市場的駕馭和把控能力更高一籌。

3.3深化傳媒藝術(shù)教育理論建設(shè)

篇(7)

播音與主持藝術(shù)專業(yè)設(shè)在南京師范大學(xué)文學(xué)院電影電視系。南京師范大學(xué)文學(xué)院歷史悠久，師資力量雄厚，學(xué)科專業(yè)齊全，擁有中國語言文學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)和戲劇與影視學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。在教育部學(xué)位中心 2013年最新公布的學(xué)科排名中，南京師范大學(xué)戲劇與影視學(xué)一級學(xué)科排名全國第八。1999 年，文學(xué)院正式招收戲劇影視文學(xué)專業(yè)本科生，其中的影視編導(dǎo)與播音主持藝術(shù)方向于 2002 年開始招生?！熬盼濉逼陂g，經(jīng)嚴格論證與審批，文學(xué)院獲準(zhǔn)建立電影學(xué)(含電視)和影視文學(xué)兩個碩士點。2003 年，文學(xué)院在中國語言文學(xué)一級學(xué)科設(shè)立影視文學(xué)博士點。2011 年，戲劇與影視學(xué)成為一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點。2012 年，文學(xué)院戲劇與影視學(xué)被江蘇省教育廳遴選為江蘇省重點學(xué)科。2013 年,根據(jù)教育部 2012 年本科專業(yè)目錄，我校的戲劇影視文學(xué)(影視編導(dǎo)與播音主持藝術(shù)方向)更名為播音與主持藝術(shù)專業(yè)。

播音與主持藝術(shù)是南京師范大學(xué)?？妓囆g(shù)類專業(yè)，與國內(nèi)同類專業(yè)或方向相比較，其顯著的特色是：課程體系建立在播音主持藝術(shù)、影視編導(dǎo)與制作與漢語言文學(xué)三個平臺之上，依托南京師范大學(xué)文學(xué)院實力雄厚的文學(xué)、語言、藝術(shù)教學(xué)平臺，以寬口徑教學(xué)培養(yǎng)一專多能的高級復(fù)合型媒體人才，多年來走出了一條有扎實專業(yè)基礎(chǔ)、顯著文化特色、學(xué)界一致好評、業(yè)界廣泛認可、社會影響深刻的育才之路。在每年畢業(yè)的三十名左右學(xué)生中，三分之一左右會選擇到南京大學(xué)、北京師范大學(xué)、武漢大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、香港浸會大學(xué)、香港中文大學(xué)、英國萊斯特大學(xué)等國內(nèi)外知名高校攻讀研究生;三分之一左右會選擇到中央臺、上海文廣、江蘇廣電總臺、湖南文廣、山東衛(wèi)視等國內(nèi)一線衛(wèi)視頻道就業(yè)，同時在江蘇、山東、安徽等省份的諸如南京、合肥、濟南、蘇州、無錫、徐州、揚州、常州、鹽城等地市級電視臺舉辦的主持人大賽中，榮獲為數(shù)眾多的冠亞季軍并最后簽約為城市電視臺的新聞主播;此外，還有三分之一左右會在江蘇省武警總隊、消防總隊、邊防總隊、省公安廳、省氣象局、東方航空、中國國際航空、華誼兄弟影業(yè)、幸福藍海影業(yè)等政府機構(gòu)和知名企事業(yè)單位從事傳媒類崗位工作。

(一)培養(yǎng)目標(biāo)

播音與主持藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備主持采訪、影視制作、創(chuàng)意策劃和文案寫作等多學(xué)科知識與能力，能在廣電媒體、網(wǎng)絡(luò)新媒體、影視公司、出版發(fā)行機構(gòu)、政府和企業(yè)宣傳部門及其他單位從事節(jié)目主持、出鏡采訪、影視編導(dǎo)、企劃撰稿、策劃執(zhí)行的高級復(fù)合型專門人才。

(二)招生人數(shù)及學(xué)制

2016 年，播音與主持藝術(shù)專業(yè)面向江蘇省、山東省、安徽省、浙江省招收本科生 30 名(文理不限)，其中面向江蘇省招生 20 名，面向山東省、安徽省、浙江省招生 10 名;學(xué)制 4 年。

(三)報考條件

考生必須符合所在省份 2016 年普通高校藝術(shù)類招生考試報名條件，身體健康，五官端正，形象氣質(zhì)好，無色盲、色弱，男身高 1.70 米及以上，女身高 1.60米及以上。凡符合報考條件的考生，需按所在省招生主管部門規(guī)定的時間，持報考所需的證件，到所在省招生主管部門指定的地點辦理高考文化及藝術(shù)專業(yè)考試報名手續(xù)，領(lǐng)取藝術(shù)專業(yè)考試的相關(guān)材料，并參加我校組織的專業(yè)考試(?？?。

專業(yè)考試報名采用網(wǎng)上申請的形式。凡符合報考條件的考生，須登錄南京師范大學(xué)本科招生網(wǎng)，按要求進行網(wǎng)上報名(網(wǎng)址：add.njnu.edu.cn/，報名前請先仔細閱讀報名須知 add.njnu.edu.cn/home/index)。考生在報名系統(tǒng)完成報名信息填寫后須進行網(wǎng)上繳費(2015 年 12 月 10 日起開放繳費)。

建議使用銀聯(lián)繳費通道，目前僅開放儲蓄卡(無法使用信用卡)繳費，完成繳費后請點擊返回商戶。網(wǎng)報截止時間：2015 年 12 月 30 日(2015 年 12 月 30 日 23時 59 分關(guān)閉報名系統(tǒng))。完成后，用 A4 紙打印該專業(yè)報名表并簽字確認，該表將作為考生專業(yè)考試報到的必要憑據(jù)。

(四)專業(yè)考試

1.報到時間：2016 年 1 月 19 日上午 8:00-下午 16:30

2.報到地點：南京師范大學(xué)文學(xué)院(南京市寧海路 122 號隨園校區(qū)南大樓)

3.報到要求：凡報考本專業(yè)的考生，須持本人第二代居民身份證、2016 年藝術(shù)專業(yè)考試通知書、《專業(yè)考試報名表》(由網(wǎng)報系統(tǒng)生成，且考生本人須簽字確認)及 2 張近期免冠 1 寸彩色照片前來辦理報到手續(xù)。

4.考試時間：2016 年 1 月 21 日起(具體時間詳見準(zhǔn)考證)

5.考試地點：南京師范大學(xué)文學(xué)院(南京市寧海路 122 號隨園校區(qū)南大樓)

6.考試內(nèi)容：

(1)指定稿件播報(當(dāng)場隨機抽題)

(2)話題評述(當(dāng)場隨機抽題，限 4 分鐘內(nèi)完成。評述時不得帶書面提綱)

(3)綜合素質(zhì)考查(當(dāng)場隨機抽題問答，文學(xué)常識問答)

(4)才藝展示，在下列考試形式中任選一種：

①器樂(自帶，鋼琴演奏不列入考試范圍)、舞蹈、小品、曲藝或聲樂等(伴奏樂請用標(biāo)準(zhǔn) MP3 格式作為文件存儲進入普通 U 盤，現(xiàn)場備有 MP3 播放器，提供 U 盤中的 MP3 文件讀取，考生不可帶入任何具有錄放功能的電子產(chǎn)品);

②朗誦自備文學(xué)作品(在詩歌、散文、童話、寓言、小說片段等形式中任選一種， 2～3 分鐘)。

專業(yè)考試四項滿分為 300 分，其中指定稿件播報、話題評述、才藝展示項滿分各為 80 分，綜合素質(zhì)考查項滿分為 60 分。

7.專業(yè)考試成績將于 2016 年 4 月底前公布，考生可通過我校的本科生招生網(wǎng)查詢，對于合格考生將書面通知考生本人。

(五)文化考試

考生須按所在省招生主管部門的規(guī)定參加 2016 年全國普通高校招生文化統(tǒng)一考試。文化考試方案及科目均按考生所在省招生主管部門文件規(guī)定執(zhí)行。

(六)錄取辦法

對報考我校播音與主持藝術(shù)專業(yè)，高考文化分(江蘇考生要求英語單科成績不低于 50 分)達到生源地所在省最低錄取控制分數(shù)線，專業(yè)合格且無色盲、色弱的進檔考生(如考生所在省份另有專業(yè)統(tǒng)考或聯(lián)考要求，考生還需參加所在省份的專業(yè)統(tǒng)考或聯(lián)考且成績合格)，將其高考文化分與專業(yè)分相加成綜合分，按照綜合分從高到低的順序擇優(yōu)錄取。若綜合分相同，則按文化分從高到低的順序擇優(yōu)錄取;若文化分仍相同，則按語文、數(shù)學(xué) 2 門科目的原始分之和從高到低的順序擇優(yōu)錄取。

錄取辦法以我校在本科招生網(wǎng)上公布的招生章程為準(zhǔn)。

(七)有關(guān)事項說明

1.我校為國家“211 工程”重點建設(shè)高校，填報聯(lián)考、統(tǒng)考與單獨考試(校考)專業(yè)志愿時可能不在同一批次，請廣大考生根據(jù)所在省的志愿填報辦法報考我校。

2.考生報考期間，往返路費、食宿費一律自理。

3.本簡章內(nèi)容如與教育部和考生所在省招生主管部門關(guān)于 2016 年普通高校藝術(shù)類招生文件精神相抵觸的，均以教育部和考生所在省招生主管部門文件為準(zhǔn)。

4.認可我校 2016 年播音與主持藝術(shù)專業(yè)考試成績的高校，我校將在本科生招生網(wǎng)上公布其相關(guān)信息，請廣大考生密切關(guān)注。

南京師范大學(xué)文學(xué)院咨詢電話：(025)83598452

南京師范大學(xué)招生辦公室咨詢電話：(025)83720759、83598534