首頁(yè) > 精品范文 > 工程與建設(shè)論文
工程與建設(shè)論文精品(七篇)
時(shí)間：2023-02-27 11:20:59
序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇工程與建設(shè)論文范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。
篇(1)
決策階段在整個(gè)造價(jià)管理中起到非常關(guān)鍵的作用。而且在建設(shè)項(xiàng)目投資決策階段過(guò)程中，有很多影響因素，例如項(xiàng)目規(guī)模的大小、對(duì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)水平要求的高低、建設(shè)項(xiàng)目的位置的確定、施工方案等等。建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)該首先考慮項(xiàng)目的規(guī)模，因?yàn)檫@不僅影響到社會(huì)效益而且也會(huì)直接影響到企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)效益。如果規(guī)模較小，則會(huì)浪費(fèi)資源，不能合理使用資源，而且是造價(jià)升高;如果規(guī)模較大，則超過(guò)市場(chǎng)需求，造成供大于求，也是另外一種浪費(fèi)，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)效益下降。在工程開(kāi)始前，還必須進(jìn)行可行性分析，可行性分析是建設(shè)前期不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。進(jìn)行可行性分析可以在相同的投資下，產(chǎn)生最大的效益。設(shè)計(jì)好的可行性分析可以減少在建設(shè)工程中不必要的麻煩，增加建設(shè)的效率，而且從另外一方面來(lái)看，也可獲得工程造價(jià)控制。所以，投資決策工程在控制工程造價(jià)中起著不可替代的作用。合理的決策可以很好的減少項(xiàng)目的投資，降低項(xiàng)目的奉獻(xiàn)，而且在編寫(xiě)可行性分析可不可只注重理論分析，也必須對(duì)在建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估。
2設(shè)計(jì)階段造價(jià)管理的意義
設(shè)計(jì)階段對(duì)工程造價(jià)管理應(yīng)有著很大的影響。好的設(shè)計(jì)方案可以提高工程的使用壽命，加快建設(shè)工程，減小建設(shè)的總投資。設(shè)計(jì)費(fèi)在造價(jià)中只占有一小部分，但是他的影響卻是深遠(yuǎn)的。設(shè)計(jì)階段的造價(jià)管理是需要一定的條件的。建設(shè)單位需要的是盡可能的控制造價(jià)，這就需要建設(shè)單位和設(shè)計(jì)師以及造價(jià)師三者進(jìn)行密切合作，才有可能在設(shè)計(jì)階段做到造價(jià)的控制，三者缺一不可。除此之外，還需要國(guó)家頒發(fā)相應(yīng)的法律法規(guī)，對(duì)設(shè)計(jì)費(fèi)用有著明確的規(guī)定，還要對(duì)造價(jià)師賦予一定的權(quán)力，建立相關(guān)的責(zé)任制度，例如某建筑公司(承包方)與某建設(shè)公司(發(fā)包方)雙方簽署了工程規(guī)模為26000m2的工程，設(shè)計(jì)單位共提出了三種設(shè)計(jì)方案，概算投資分別為7400萬(wàn)元、7700萬(wàn)元、7900萬(wàn)元。經(jīng)多方比較論證，最后以第二方案為主，綜合了其余兩個(gè)方案的優(yōu)點(diǎn)，形成了最終方案，概算總投資7820萬(wàn)元。最后也證明了，該方案的合理和可靠性?？傊?，設(shè)計(jì)階段的造價(jià)控制并不是看上去的那么簡(jiǎn)單，整個(gè)控制過(guò)程本身就是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。設(shè)計(jì)階段是造價(jià)控制的關(guān)鍵，只有在一定的條件下，制定合適的目標(biāo)，就可以設(shè)計(jì)出一個(gè)比較好的造價(jià)控制。
3招標(biāo)階段造價(jià)管理的意義
項(xiàng)目招標(biāo)使的建筑市場(chǎng)慢慢的走上規(guī)范化，也是我國(guó)加上市場(chǎng)管理，與世界接軌的重要組成部分。項(xiàng)目招標(biāo)可以通過(guò)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，在保證質(zhì)量的情況下，全面降低建造的成本，使資源得到合理的使用。投標(biāo)過(guò)程包括投標(biāo)報(bào)價(jià)和成本預(yù)測(cè)。在此過(guò)程中，各個(gè)部門(mén)的人員都應(yīng)積極參與，對(duì)招標(biāo)的文件熟悉掌握，并對(duì)文件中的漏洞用專(zhuān)業(yè)的眼光找出來(lái)，并為后續(xù)出現(xiàn)的問(wèn)題做好一切相應(yīng)的準(zhǔn)備。按照市場(chǎng)的價(jià)格對(duì)施工過(guò)程中的費(fèi)用進(jìn)行計(jì)算，包括施工基本直接費(fèi)、現(xiàn)場(chǎng)管理、稅金、成本等等，對(duì)投保報(bào)價(jià)做到心中有數(shù)。
4施工階段造價(jià)管理的意義
施工階段是把之前的設(shè)計(jì)樣式轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)物的過(guò)程。在此過(guò)程中，會(huì)牽涉到很多的問(wèn)題，監(jiān)督問(wèn)題、實(shí)施效率問(wèn)題、材料管理問(wèn)題、建設(shè)質(zhì)量問(wèn)題、環(huán)境對(duì)工程影響的問(wèn)題等等。施工單位中項(xiàng)目經(jīng)理以及各個(gè)部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人的自身素質(zhì)都不太一樣，這就導(dǎo)致了管理水平的差異較大，造成錢(qián)財(cái)?shù)睦速M(fèi)，增大造價(jià)。因此必須增強(qiáng)監(jiān)督問(wèn)題，誰(shuí)的問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，把責(zé)任歸屬到個(gè)人身上，保證每個(gè)人不僅分工明確，而且保證成本管理。充分調(diào)動(dòng)各個(gè)部門(mén)的積極性，在保證質(zhì)量的前提下，降低造價(jià)成本。在建造過(guò)程中，材料費(fèi)在整個(gè)過(guò)程中占有很大一部分。在購(gòu)買(mǎi)原材料的過(guò)程中，必須進(jìn)行全面的市場(chǎng)調(diào)查，而且要考慮運(yùn)費(fèi)，以及購(gòu)買(mǎi)量等問(wèn)題，在貨物和價(jià)格方面找到最優(yōu)折中點(diǎn)，務(wù)必找出最佳的材料。而且盡可能的使用周邊的資源，做到資源的充分利用。購(gòu)買(mǎi)前，還應(yīng)考慮購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量，冬季或者雨季對(duì)材料的影響，避免不必要的損耗。最為重要的是，在建設(shè)過(guò)程中，雖然要保持進(jìn)度，但是一定要保證質(zhì)量。
5竣工階段造價(jià)管理的意義
竣工階段，施工單位應(yīng)匯集在建設(shè)過(guò)程中的全部費(fèi)用，實(shí)時(shí)報(bào)賬。最重要的是要最好索賠工作。因?yàn)樵诮ㄔO(shè)過(guò)程中，不可避免會(huì)出現(xiàn)自然或者社會(huì)因素造成了造價(jià)的上升。施工單位應(yīng)當(dāng)做好文字依據(jù)的收集，向建設(shè)單位提出索賠，以補(bǔ)償之前的損失。例如某建筑公司(承包方)與某建設(shè)公司(發(fā)包方)兩者簽署了面積為5000m2的三層工業(yè)房的合同。施工方案由建筑公司提供，在施工過(guò)程中對(duì)施工方案進(jìn)行了不同程度的調(diào)整，建設(shè)單位會(huì)遇到更多的索賠，因此對(duì)索賠必須加大了解。
6結(jié)語(yǔ)
篇(2)
1建筑工程造價(jià)審計(jì)方法
建筑工程造價(jià)審計(jì)，又稱(chēng)工程造價(jià)審核或者審價(jià)，是工程造價(jià)咨詢(xún)單位咨詢(xún)業(yè)務(wù)的一部分，是指受業(yè)主委托對(duì)其工程項(xiàng)目的概算、預(yù)算及結(jié)算等，依據(jù)現(xiàn)行國(guó)家政策法規(guī)、計(jì)價(jià)依據(jù)及相關(guān)工程技術(shù)資料對(duì)送審造價(jià)的工程量、單價(jià)及取費(fèi)等進(jìn)行逐項(xiàng)審核的一種活動(dòng)。建筑工程項(xiàng)目審計(jì)為定額計(jì)價(jià)和工程清單計(jì)價(jià)并存，其審計(jì)方法有多種，因此審計(jì)方法選擇尤其重要。為了保證審計(jì)方法具有針對(duì)性、有效性以及能夠獲得真實(shí)性反映，對(duì)于不同的建筑工程項(xiàng)目需要采取不同的審計(jì)方法，以保障其審計(jì)方法的科學(xué)性?；诮ㄖこ痰奶攸c(diǎn)和審計(jì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，建筑工程審計(jì)基本方法可歸納為[1]：
1.1建筑工程造價(jià)的全面審計(jì)法
全面審計(jì)法，又稱(chēng)逐項(xiàng)審計(jì)法，是指按照國(guó)家或行業(yè)建筑工程預(yù)算定額順序或者施工順序，對(duì)各項(xiàng)工程逐項(xiàng)全面審查的一種方法。采用這種審計(jì)的具體實(shí)施的計(jì)算方法和審查過(guò)程與編制施工圖預(yù)算基本相同。該方法盡管工作量較大、時(shí)間較長(zhǎng)，但是全面、細(xì)致，審查的質(zhì)量高。這種方法主要適用于工程量比較小、工藝相對(duì)簡(jiǎn)單、造價(jià)編制或報(bào)價(jià)單位技術(shù)力量薄弱的建筑工程項(xiàng)目，尤其是一些信譽(yù)度較低或者曾經(jīng)存在問(wèn)題的建筑企業(yè)或者單位，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行全面審計(jì)，采用復(fù)雜細(xì)致的審計(jì)法是恰當(dāng)?shù)摹?/p>
1.2建筑工程造價(jià)的對(duì)比審計(jì)法
對(duì)比審計(jì)法，是指當(dāng)工程條件相同時(shí)，用已經(jīng)審計(jì)的工程預(yù)算與擬審?fù)?lèi)工程預(yù)算進(jìn)行對(duì)比審計(jì)的方法。對(duì)于不同工程采用同一施工圖的，盡管基礎(chǔ)部分和現(xiàn)場(chǎng)施工條件及變更有所不同，但對(duì)其擬審計(jì)工程基礎(chǔ)以上相同部分可以采用此種方法，但對(duì)于不同的部分或者變更的部分則應(yīng)當(dāng)采取不同的且與之相應(yīng)的計(jì)算方法或者審計(jì)方法。倘若兩個(gè)工程設(shè)計(jì)相同但建筑面積不同，而工程的建筑面積之比與兩個(gè)工程分部分項(xiàng)工程量之比大體一致，此時(shí)可按分項(xiàng)工程量的比例，審查兩個(gè)工程各分部分項(xiàng)工程的工程量或用兩個(gè)工程每平方米建筑面積造價(jià)，采用按照每平方米建筑面積的各分部分項(xiàng)工程量對(duì)比進(jìn)行審查的方法。倘若基本相同時(shí)，則說(shuō)明擬審計(jì)工程造價(jià)是可靠的。反之，則有可能擬審造價(jià)存在一定的問(wèn)題，在審計(jì)中需要找出兩者之間偏差的原因，進(jìn)一步分析差異，確定準(zhǔn)確結(jié)果。倘若擬審工程與已審工程的面積相同，但是設(shè)計(jì)圖紙不完全相同，則可將相同部分進(jìn)行工程量的對(duì)比審計(jì)，但不宜對(duì)比的分部分項(xiàng)工程按圖紙或簽證單獨(dú)計(jì)算，否則會(huì)出現(xiàn)與實(shí)際不符的問(wèn)題。
1.3建筑工程造價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)圖紙審計(jì)法
標(biāo)準(zhǔn)圖紙審計(jì)法，是指對(duì)于利用標(biāo)準(zhǔn)圖紙或者采用通用圖紙施工的工程項(xiàng)目，先集中力量編制標(biāo)準(zhǔn)預(yù)算或決算造價(jià)，并以此作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工程審計(jì)的方法。按照標(biāo)準(zhǔn)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)或者通用圖紙進(jìn)行施工的建筑工程，一般情況下，地面以上的結(jié)構(gòu)即所謂的上部結(jié)構(gòu)和做法基本一致，僅僅根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)施工條件或地質(zhì)情況不同對(duì)基礎(chǔ)部分做局部改動(dòng)。倘若屬于此種工程項(xiàng)目，可集中審計(jì)力量全面細(xì)致地審查一份預(yù)決算造價(jià)，以此作為這種標(biāo)準(zhǔn)圖紙的標(biāo)準(zhǔn)造價(jià)或者用這種標(biāo)準(zhǔn)圖紙的工程量為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照審計(jì)，無(wú)需逐一詳細(xì)審查，但是對(duì)局部不同的部分和設(shè)計(jì)存在變更的部分應(yīng)當(dāng)進(jìn)行單獨(dú)的審計(jì)。這種方法僅僅適用利用標(biāo)準(zhǔn)圖紙或者采用通用圖紙施工的工程項(xiàng)目的審計(jì)，在實(shí)踐中適用的范圍較為有限。
1.4建筑工程造價(jià)的分組計(jì)算審計(jì)法
分組計(jì)算審計(jì)法，是指將分項(xiàng)工程劃分為若干組，比如工程量是基本一致的工程，然后將相鄰且有一定內(nèi)在聯(lián)系的項(xiàng)目編為一組，審計(jì)計(jì)算同一組中某個(gè)分項(xiàng)工程量，利用工程量間具有相同或相似計(jì)算基礎(chǔ)的關(guān)系，判斷同組中其他幾個(gè)分項(xiàng)工程量計(jì)算的準(zhǔn)確程度的審計(jì)辦法。由于各項(xiàng)數(shù)據(jù)均可借鑒使用，這種審計(jì)方法在使用中不僅能夠提高審計(jì)工作效率，也能夠保證審計(jì)的質(zhì)量。
1.5建筑工程造價(jià)的篩選審計(jì)法
篩選審計(jì)法作為統(tǒng)籌法的一種，是指通過(guò)找出分部分項(xiàng)工程在每單位建筑面積上的工程量、價(jià)格、用工的基本數(shù)值，并其歸納為工程量、價(jià)格、用工三個(gè)單方基本值表，當(dāng)所審查的預(yù)算的建筑標(biāo)準(zhǔn)與“基本值”所適用的標(biāo)準(zhǔn)不同而對(duì)其進(jìn)行調(diào)整的一種審計(jì)方法。盡管建筑工程存在建筑面積和高度的不同，但是各個(gè)分部分項(xiàng)工程的工程量、造價(jià)、用工量在每個(gè)單位面積指標(biāo)卻變化不大，將過(guò)去審計(jì)積累的這些數(shù)據(jù)加以匯集、優(yōu)選、找出其單位建筑面積工程量、造價(jià)、用工等單方基本指標(biāo)可以確定審計(jì)結(jié)果。倘若有部分項(xiàng)的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)不在基本數(shù)值范圍之內(nèi)，則需要對(duì)該分部分項(xiàng)工程進(jìn)行調(diào)整和詳細(xì)審計(jì)。這種方法適用于審計(jì)住宅工程或者不具備全面審計(jì)條件的建筑工程，但發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)問(wèn)題還需要進(jìn)一步審查。
以上是建筑工程造價(jià)審計(jì)的主要方法，在具體審計(jì)建筑工程造價(jià)時(shí)，究竟采用何種方法一般應(yīng)當(dāng)按工程規(guī)模，繁簡(jiǎn)程度不同，同時(shí)還需要關(guān)注建筑工程項(xiàng)目的關(guān)鍵環(huán)節(jié)以及重點(diǎn)部位，根據(jù)審計(jì)項(xiàng)目的差異借助于審計(jì)程序靈活進(jìn)行。對(duì)建筑工程的審計(jì)方法需要施工圖設(shè)計(jì)資料、有關(guān)定額，施工組織設(shè)計(jì)、有關(guān)造價(jià)文件規(guī)定和技術(shù)規(guī)范、規(guī)程等方面予以把握，需要特別注重審計(jì)過(guò)程中上述問(wèn)題的挖掘和處理，合理地選擇和應(yīng)用審計(jì)方法，但還要考慮各種方法的適用范圍及優(yōu)缺點(diǎn)。在具體實(shí)施方法時(shí)，在審計(jì)中應(yīng)當(dāng)從粗到細(xì)，注重對(duì)比分析，關(guān)注查找出來(lái)的錯(cuò)誤，借助于對(duì)比逐項(xiàng)篩選，利用統(tǒng)籌法原理及時(shí)進(jìn)行匡算，從而實(shí)現(xiàn)審計(jì)的目的。
2建設(shè)工程造價(jià)司法鑒定方法
建設(shè)工程造價(jià)司法鑒定，是指司法鑒定機(jī)構(gòu)接受委托，依據(jù)國(guó)家的法律法規(guī)以及中央和省、自治區(qū)及直轄市等地方政府頒布的工程造價(jià)計(jì)價(jià)依據(jù)，針對(duì)某一特定建設(shè)項(xiàng)目的合同文件及竣工資料，來(lái)計(jì)算和確定某一工程價(jià)值并出具鑒定意見(jiàn)的活動(dòng)。建設(shè)工程造價(jià)司法鑒定是一項(xiàng)技術(shù)性、政策性、經(jīng)濟(jì)性及法律性的工作，涉及的鑒定事項(xiàng)廣泛復(fù)雜，不同的建設(shè)項(xiàng)目則需要使用不同的鑒定方法或者同一案件可以采用多種不同的司法鑒定方法。
建設(shè)工程造價(jià)司法鑒定作為司法鑒定的種類(lèi)之一，在鑒定中，對(duì)于固定總價(jià)合同的，如果工程只完成了主體部分，則采用建設(shè)工程量按實(shí)結(jié)算法計(jì)算并按雙方施工合同約定定額標(biāo)準(zhǔn)套用；如果裝修了一部分，可采用倒算法。固定單價(jià)合同的，合同中已約定了結(jié)算單價(jià)；合同未約定的結(jié)算單價(jià)，應(yīng)由承包人在項(xiàng)目發(fā)生后依據(jù)當(dāng)?shù)禺?dāng)期定額及取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)或?qū)嶋H情況提出合理的綜合單價(jià)，與發(fā)包人協(xié)商一致后作為新結(jié)算單價(jià)?？烧{(diào)價(jià)合同的，可使用調(diào)價(jià)格法或者成本加酬金價(jià)格法[2]。建設(shè)工程造價(jià)司法鑒定除上述方法外，還要注意以下方法：
2.1概預(yù)算法
概預(yù)算法，是指根據(jù)司法鑒定程序，運(yùn)用建筑工程造價(jià)審理中的概預(yù)算原理和方法，確定建設(shè)工程造價(jià)的司法鑒定方法。根據(jù)建筑工程不同設(shè)計(jì)階段的設(shè)計(jì)文件的具體內(nèi)容和有關(guān)定額、指標(biāo)及取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，以及預(yù)先計(jì)算和確定建設(shè)項(xiàng)目的全部工程費(fèi)用的技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件進(jìn)行審核。這種方法還需要注意對(duì)建筑工程造價(jià)糾紛的原因和主要問(wèn)題的分析，依據(jù)建筑工程造價(jià)的鑒定資料，結(jié)合工程造價(jià)的計(jì)價(jià)依據(jù)和有關(guān)規(guī)定，按照具體的列項(xiàng)、計(jì)算工程量套用定額、取費(fèi)和匯總，確定工程造價(jià)形成鑒定意見(jiàn)。概預(yù)算法主要適用于鑒定項(xiàng)目資料完整，當(dāng)事人雙方爭(zhēng)議集中在建筑工程的部分項(xiàng)目、工程量及材料價(jià)格等方面，適用于直接進(jìn)行建設(shè)工程司法鑒定的建筑工程項(xiàng)目。
2.2市場(chǎng)比較法
市場(chǎng)比較法，是指對(duì)建設(shè)工程通過(guò)司法鑒定程序采用市場(chǎng)調(diào)查、典型案例分析和相關(guān)鑒定資料進(jìn)行比較，估算出建筑工程造價(jià)的司法鑒定方法。這種鑒定方法，一般確定工程造價(jià)的大致范圍即大約數(shù)，而不是準(zhǔn)確的確定結(jié)果，相當(dāng)于傾向性鑒定意見(jiàn)。在鑒定項(xiàng)目資料欠缺而且計(jì)價(jià)依據(jù)不充分且建筑工程事實(shí)存在且沒(méi)有被改變或覆蓋的情況下，需要通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)測(cè)實(shí)量對(duì)此作出補(bǔ)充認(rèn)定。采用這種方法確定建設(shè)工程造價(jià)司法鑒定結(jié)果僅作為定案的參考，不可直接作為定案的根據(jù)。
2.3分析法
分析法，是指在建筑工程造價(jià)糾紛的某些方面或者部分內(nèi)容，因缺乏計(jì)價(jià)依據(jù)或者存在很多不確定的因素，且建筑工程造價(jià)不完整、不明確的，采取定性或者定量分析的司法鑒定方法。在建設(shè)工程采用這種方法鑒定時(shí)，需委托方協(xié)助以及當(dāng)事人雙方的配合。倘若某些裝飾、裝修工程，建設(shè)工程事實(shí)存在且沒(méi)有改變或覆蓋，但鑒定項(xiàng)目資料欠缺完整，可應(yīng)用分析法輔助進(jìn)行建設(shè)工程的造價(jià)鑒定。這種方法一般作為建設(shè)工程造價(jià)鑒定的輔助方法。
3建筑工程造價(jià)審計(jì)方法與建設(shè)工程造價(jià)司法鑒定方法之比較
建筑工程造價(jià)審計(jì)與建設(shè)工程造價(jià)司法鑒定兩者涉及專(zhuān)門(mén)性問(wèn)題均屬工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)范疇，無(wú)論是審計(jì)人員亦或鑒定人均應(yīng)當(dāng)具備工程造價(jià)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在實(shí)施過(guò)程甚至采用相同的技術(shù)方法，從而對(duì)工程造價(jià)相關(guān)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題做出分析判斷[3]。《最高人民法院關(guān)于審理建設(shè)工程施工合同糾紛案件適用法律問(wèn)題的解釋》（法釋[2004]14號(hào)）第十六條規(guī)定：“當(dāng)事人對(duì)建設(shè)工程的計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)或者計(jì)價(jià)方法有約定的，按照約定結(jié)算工程價(jià)款?！薄耙蛟O(shè)計(jì)變更導(dǎo)致建設(shè)工程的工程量或者質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化，當(dāng)事人對(duì)該部分工程價(jià)款不能協(xié)商一致的，可以參照簽訂建設(shè)工程施工合同時(shí)當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)行政主管部門(mén)的計(jì)價(jià)方法或者計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)算工程價(jià)款?！备鶕?jù)上述規(guī)定，如果建筑工程造價(jià)審計(jì)方法采用上述方法，建設(shè)工程造價(jià)司法鑒定也應(yīng)當(dāng)遵循這一方法，即當(dāng)事人對(duì)建設(shè)工程的計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)或者計(jì)價(jià)方法有約定的，應(yīng)當(dāng)按照合同約定結(jié)算工程價(jià)款；當(dāng)事人在合同中明確約定采用行業(yè)統(tǒng)一定額作為價(jià)格條件或者價(jià)格條件約定不明，且沒(méi)有其他可以確定工程造價(jià)的合同依據(jù)時(shí)，則可套用行業(yè)統(tǒng)一定額作為工程造價(jià)鑒定的依據(jù)。
在實(shí)踐中，有可能出現(xiàn)建筑工程審計(jì)方法與建設(shè)工程造價(jià)司法鑒定方法基本相同的情況。無(wú)論是鑒定人還是審計(jì)人員，均無(wú)權(quán)自行選擇鑒定依據(jù)或者否定當(dāng)事人之間的有效合同或補(bǔ)充協(xié)議的約定的內(nèi)容，均需要遵循從約原則[4]，根據(jù)契約必須遵守的原則，受制于當(dāng)事人合同的合法約定。
受合同法律關(guān)系的制約，工程造價(jià)爭(zhēng)議首先是一個(gè)合同問(wèn)題。一項(xiàng)具體的建設(shè)工程項(xiàng)目的合同造價(jià)，是當(dāng)事人經(jīng)過(guò)利害權(quán)衡、競(jìng)價(jià)磋商等博奕方式所達(dá)成的特定的交易價(jià)格，而不是某一合同交易客體的市場(chǎng)平均價(jià)格或公允價(jià)格。這是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的基本觀點(diǎn)，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度下維護(hù)公正與效率所應(yīng)遵循的司法原則。在工程合同造價(jià)糾紛案件中，經(jīng)常會(huì)遇到當(dāng)事人在合同或者簽證中的特別的約定，有的約定是明顯高于或低于定額計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)或市場(chǎng)價(jià)格的。根據(jù)《合同法》的自愿和誠(chéng)實(shí)信用原則，只要當(dāng)事人的約定不違反國(guó)家法律和行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定，也即只要與法無(wú)悖，不管雙方簽訂的合同或具體條款是否合理，鑒定人均無(wú)權(quán)自行選擇鑒定依據(jù)或否定當(dāng)事人之間有效的合同或補(bǔ)充協(xié)議的約定內(nèi)容。這就是工程造價(jià)鑒定必須遵循的從約原則。
建設(shè)工程造價(jià)司法鑒定方法的選用對(duì)建設(shè)工程造價(jià)鑒定的結(jié)果起著決定性作用，但建設(shè)工程造價(jià)司法鑒定方法是集工程造價(jià)方法和司法鑒定方式為一體的產(chǎn)物，工程造價(jià)的特殊性集技術(shù)性、政策性、經(jīng)濟(jì)性、法律性為一體。從司法鑒定技術(shù)角度來(lái)看，按工程造價(jià)計(jì)價(jià)規(guī)范和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，即計(jì)價(jià)規(guī)則、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)均執(zhí)行行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。在一些特定情況下，需采用特殊的方法和手段進(jìn)行鑒定，其鑒定資料應(yīng)是當(dāng)事人雙方確認(rèn)的資料；當(dāng)事人雙方有爭(zhēng)議的資料，應(yīng)采用合法有效的書(shū)面資料，無(wú)合法有效書(shū)面資料時(shí)，通過(guò)鑒定聽(tīng)證會(huì)獲取較為可信的資料，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)對(duì)設(shè)計(jì)文件、圖紙會(huì)審記錄、設(shè)計(jì)變更、技術(shù)聯(lián)系單及現(xiàn)場(chǎng)簽證的核實(shí)。屬于隱蔽部分查看工程隱蔽記錄，核實(shí)工程施工是否按上述技術(shù)資料已實(shí)施；非隱蔽部分核實(shí)，看是否有現(xiàn)場(chǎng)簽證單，沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)簽證單的，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)勘查來(lái)核實(shí)施工是否已實(shí)施，但在原則上應(yīng)當(dāng)與工程造價(jià)計(jì)價(jià)規(guī)則無(wú)實(shí)質(zhì)性背離。
盡管建設(shè)工程造價(jià)司法鑒定和工程造價(jià)審計(jì)在實(shí)踐中需要做出合理的界定，然而無(wú)論是建筑工程審計(jì)方法還是建設(shè)工程造價(jià)司法鑒定方法，均應(yīng)以合同為依據(jù)，充分掌握與建筑工程施工有關(guān)的工程承包合同或者協(xié)議、文件、施工圖紙、工程量清單計(jì)算書(shū)以及涉及建筑工程造價(jià)的會(huì)議紀(jì)要、技術(shù)核定、工程簽證單等內(nèi)容，確保反映涉案建筑工程造價(jià)鑒定資料的客觀性、全面性。然后依據(jù)建筑工程量的計(jì)算方法及計(jì)價(jià)規(guī)則、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)等，按照竣工圖及其他有關(guān)資料、圖集規(guī)范等進(jìn)行工程量計(jì)算，并與施工單位報(bào)送的計(jì)算底稿進(jìn)行細(xì)致核算。在工程量及內(nèi)容清楚以后，如果需要相關(guān)取證，需要以文字、圖像等記錄方式對(duì)比如測(cè)量數(shù)據(jù)、施工項(xiàng)目、材料品質(zhì)、有關(guān)人員的談話(huà)等進(jìn)行保全，同時(shí)還需要審查定額套用是否符合實(shí)際，是否準(zhǔn)確合理套用，定額換算是否正確，補(bǔ)充單價(jià)有無(wú)依據(jù)，是否存在重復(fù)計(jì)算等。但是，有時(shí)也應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體實(shí)際情況抽樣審計(jì)，抽樣時(shí)應(yīng)選取單價(jià)較高、工程量較大、在整個(gè)項(xiàng)目中有意義的樣本。因此，建筑工程造價(jià)審計(jì)方法與建設(shè)工程造價(jià)司法鑒定方法需要進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范。
篇(3)
1)生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)占據(jù)上海自然科學(xué)領(lǐng)域科技發(fā)展與學(xué)科建設(shè)的主導(dǎo)地位。
上海自然科學(xué)領(lǐng)域中生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)分別名列前三位，占據(jù)上海自然科學(xué)領(lǐng)域?qū)W科發(fā)展的主導(dǎo)地位。排在后面的依次為信息與系統(tǒng)科學(xué)、地學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)和力學(xué)。除生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)三個(gè)學(xué)科科技發(fā)展的主成分得分為正外，其他五個(gè)學(xué)科科技發(fā)展的主成分得分均小于零，表明上海自然科學(xué)領(lǐng)域的多數(shù)學(xué)科的科技發(fā)展低于整體水平(見(jiàn)表1)。
表1 上海自然科學(xué)領(lǐng)域?qū)W科發(fā)展的綜合評(píng)價(jià)
投入
產(chǎn)出
綜合
排序
生物學(xué)
1.7461
0.98206
1.79619
1
化學(xué)
0.87113
1.18576
0.83031
2
物理學(xué)
0.81642
1.32005
0.76775
3
信息與系統(tǒng)科學(xué) -0.41952 -0.77932 -0.37558 4
地學(xué)
-0.54201 -0.6447
-0.52783 5
數(shù)學(xué)
-0.71232 -0.20092 -0.7645
6
天文學(xué)
-0.88765 -1.14172 -0.84543 7
力學(xué)
-0.87214 -0.7212
-0.8809
8
2)上海自然科學(xué)領(lǐng)域的科技發(fā)展與學(xué)科建設(shè)在全國(guó)具有明顯優(yōu)勢(shì)，但與北京差距明顯。
在自然科學(xué)學(xué)科中，上海除地學(xué)外，其他學(xué)科國(guó)際科技論文數(shù)均進(jìn)入前三名，其中數(shù)學(xué)、力學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)、生物學(xué)六個(gè)學(xué)科在大陸排名第二(僅次于北京)，信息與系統(tǒng)科學(xué)國(guó)際科技論文數(shù)排在北京、湖南之后，名列第三(見(jiàn)表2)。雖然上海自然科學(xué)領(lǐng)域各學(xué)科國(guó)際科技論文數(shù)均位居前列，但與北京相比，差距明顯，特別值得注意的是除天文學(xué)外，上海其他學(xué)科國(guó)際科技論文數(shù)均不足北京的1/2。在國(guó)內(nèi)科技論文方面，上海自然科學(xué)領(lǐng)域中的力學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、信息與系統(tǒng)科學(xué)、天文學(xué)和生物學(xué)有明顯優(yōu)勢(shì)，數(shù)學(xué)與地學(xué)國(guó)內(nèi)科技論文未能進(jìn)入前三名(見(jiàn)表2)。特別值得注意的是除數(shù)學(xué)外，上海其他學(xué)科國(guó)內(nèi)科技論文均不足北京的1/2。
表2 2001年自然科學(xué)領(lǐng)域各學(xué)科國(guó)際國(guó)內(nèi)前三名地區(qū)
國(guó)際論文
國(guó)內(nèi)論文
第一名 第二名 第三名 第一名 第二名 第三名
數(shù)學(xué)
北京 上海 江蘇
北京 江蘇 湖北
力學(xué)
北京 上海 陜西
北京 上海 陜西
信息與系統(tǒng)科學(xué) 北京 湖南 上海
北京 湖北 上海
物理學(xué)
北京 上海 江蘇
北京 上海 安徽
化學(xué)
北京 上海 江蘇
北京 上海 江蘇
天文學(xué)
北京 上海 江蘇
北京 江蘇 上海
地學(xué)
北京 湖北 江蘇
北京 江蘇 湖北
生物學(xué)
北京 上海 湖北
北京 廣東 上海
資料來(lái)源：2001年度中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)與分析(年度研究報(bào)告)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所，2002，23-24。
3)知識(shí)流動(dòng)不足、系統(tǒng)失靈是制約上海自然科學(xué)領(lǐng)域科技發(fā)展與學(xué)科建設(shè)的瓶頸。
科技發(fā)展與學(xué)科建設(shè)的效率，就其實(shí)質(zhì)而言，是新的知識(shí)在一個(gè)系統(tǒng)中創(chuàng)造、流動(dòng)和利用的效率。它取決于諸創(chuàng)新要素的創(chuàng)新動(dòng)力、能力和互相之間相互作用的效率。而決定創(chuàng)新要素的創(chuàng)新動(dòng)力、能力和互相作用則取決于經(jīng)濟(jì)科技制度的安排，政策體系的設(shè)計(jì)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的水平和創(chuàng)新文化的氛圍。建設(shè)知識(shí)創(chuàng)新體系，提升學(xué)科建設(shè)與科技發(fā)展能力的關(guān)鍵是通過(guò)制度、政策和環(huán)境的作用，提高創(chuàng)新各要素的創(chuàng)新動(dòng)力、能力和達(dá)到創(chuàng)新目標(biāo)的要素間的互動(dòng)。從本質(zhì)上看，創(chuàng)新體系是由存在于企業(yè)、政府和學(xué)術(shù)界的關(guān)于科技發(fā)展方面的相互關(guān)系與交流所構(gòu)成的。在這個(gè)系統(tǒng)中，相互之間的互動(dòng)作用直接影響著創(chuàng)新的成效和整個(gè)經(jīng)濟(jì)體系。創(chuàng)新體系的核心內(nèi)容是科學(xué)技術(shù)知識(shí)的循環(huán)流轉(zhuǎn)。表3所示上海自然科學(xué)領(lǐng)域R&D項(xiàng)目按項(xiàng)目合作單位分組情況，2/3左右的項(xiàng)目為獨(dú)立完成，表明知識(shí)流動(dòng)不足、系統(tǒng)失靈成為制約上海自然科學(xué)領(lǐng)域科技發(fā)展與學(xué)科建設(shè)的瓶頸，如何采取有效措施加速知識(shí)流轉(zhuǎn)、戰(zhàn)勝科技發(fā)展與學(xué)科建設(shè)中的系統(tǒng)失靈是上海自然科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)創(chuàng)新體系建設(shè)面臨的長(zhǎng)期任務(wù)。
表3 上海自然科學(xué)領(lǐng)域R&D項(xiàng)目按項(xiàng)目合作單位分組情況
項(xiàng)目數(shù) 項(xiàng)目參加人員全時(shí)當(dāng)量 科學(xué)家和工程師 項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支出
與境外機(jī)構(gòu)合作
114
343
275
5122
與國(guó)內(nèi)高校合作
127
305
221
7258
與國(guó)內(nèi)獨(dú)立研究院所合作
107
243
177
2526
與境內(nèi)注冊(cè)外商獨(dú)資企業(yè)合作 38
127
118
2360
與境內(nèi)注冊(cè)其他企業(yè)合作
915
2103
1895
25427
獨(dú)立完成
2545
4408
2707
32311
其他
26
124
102
1384
資料來(lái)源：上海市全社會(huì)R&D資源清查工作小組。上海市R&D清查數(shù)據(jù)匯編，2001，72。
2 上海工程與技術(shù)領(lǐng)域科技發(fā)展的學(xué)科結(jié)構(gòu)與績(jī)效評(píng)價(jià)
1)學(xué)科在國(guó)內(nèi)的比較優(yōu)勢(shì)。
在工程與技術(shù)科學(xué)領(lǐng)域20個(gè)學(xué)科的國(guó)際科技論文排名中，北京包攬了20個(gè)學(xué)科的第一名，上海只有材料科學(xué)、冶金與金屬學(xué)、機(jī)械與儀表、動(dòng)力與電氣、電子通訊與自動(dòng)控制、計(jì)算技術(shù)、化工、土木建筑、交通運(yùn)輸9個(gè)學(xué)科排名第二(僅次于北京)，上海能源科學(xué)技術(shù)和環(huán)境工程兩個(gè)學(xué)科國(guó)際論文排名第三(見(jiàn)表4)。
表4 2001年工程與技術(shù)科學(xué)領(lǐng)域各學(xué)科國(guó)際國(guó)內(nèi)前三名地區(qū)
國(guó)際論文
國(guó)內(nèi)論文
第一名 第二名 第三名
第一名 第二名 第三名
工程與技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科 北京 河北 山西
北京 陜西 江蘇
測(cè)繪科學(xué)技術(shù)
北京 四川 陜西
北京 湖北 江蘇
材料科學(xué)
北京 上海 遼寧
北京 上海 陜西
礦山工程技術(shù)
北京 江蘇 湖南
北京 湖南 江蘇
冶金、金屬學(xué)
北京 上海 遼寧
北京 遼寧 上海
機(jī)械、儀表
北京 上海 陜西
北京 江蘇 陜西
動(dòng)力與電氣
北京 上海 江蘇
北京 湖北 陜西
能源科學(xué)技術(shù)
北京 湖北 上海
北京 山東 黑龍江
核科學(xué)技術(shù)
北京 安徽 四川
北京 四川 甘肅
電子、通信與自動(dòng)控制 北京 上海 陜西
北京 陜西 上海
計(jì)算技術(shù)
北京 上海 江蘇
北京 江蘇 上海
化工
北京 上海 湖北
北京 江蘇 上海
輕工、紡織
上海 北京 四川
北京 廣東 上海
食品
北京 江蘇 廣東
廣東 浙江 江蘇
土木建筑
北京 上海 江蘇
北京 上海 江蘇
水利
北京 湖北 江蘇
湖北 北京 江蘇
交通運(yùn)輸
北京 上海 江蘇
北京 上海 湖南
航空航天
北京 陜西 黑龍江
北京 陜西 江蘇
環(huán)境
北京 江蘇 上海
北京 江蘇 上海
安全科學(xué)技術(shù)
北京 湖南 安徽
北京 湖南 江蘇
資料來(lái)源：2001年度中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)與分析(年度研究報(bào)告)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所，2002，23-24。
在工程與技術(shù)科學(xué)領(lǐng)域20個(gè)學(xué)科國(guó)內(nèi)科技論文排名中，北京有18個(gè)學(xué)科排名第一，只有食品和水利分別由廣東和湖北名列第一，而上海只有9個(gè)學(xué)科進(jìn)入前3名，其中材料科學(xué)、土木建筑、交通運(yùn)輸3個(gè)學(xué)科名列第二，冶金與金屬學(xué)、電子通信與自動(dòng)控制、計(jì)算技術(shù)、化工、輕工與紡織、環(huán)境工程名列第三(見(jiàn)表3)。
2)上海工程與技術(shù)科學(xué)領(lǐng)域科技發(fā)展與學(xué)科建設(shè)占主導(dǎo)地位的學(xué)科。
上海工程與技術(shù)科學(xué)領(lǐng)域中占據(jù)科技發(fā)展主導(dǎo)地位的8個(gè)學(xué)科依次是電子通信與自動(dòng)控制、機(jī)械與儀表、航空航天、材料科學(xué)、化工、計(jì)算技術(shù)、動(dòng)力與電氣、交通運(yùn)輸。上海工程與技術(shù)科學(xué)領(lǐng)域科技發(fā)展最為薄弱的5個(gè)學(xué)科是測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)、水利、礦山工程技術(shù)、安全科學(xué)技術(shù)和食品。特別值得注意的是2/3的學(xué)科科技發(fā)展的主成分得分小于零，表明上海工程與技術(shù)科學(xué)領(lǐng)域60％的學(xué)科科技發(fā)展低于平均水平(見(jiàn)表5)。
表5 上海工程與技術(shù)科學(xué)領(lǐng)域?qū)W科發(fā)展的綜合評(píng)價(jià)
投入
產(chǎn)出
綜合
排序
電子、通信與自動(dòng)控制
2.93105
2.48946
2.96681 1
機(jī)械、儀表
1.38674
0.06872
1.29458 2
航空航天
1.16586
-0.81414 0.98384 3
材料科學(xué)
0.57576
1.29195
0.67626 4
化工
0.61197
0.94682
0.66216 5
計(jì)算技術(shù)
0.35117
1.86971
0.51358 6
動(dòng)力與電氣
0.49477
0.42028
0.50252 7
交通運(yùn)輸
0.45473
-0.19787 0.40005 8
土木建筑
-0.32659 0.6906
-0.23377 9
工程與技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科
-0.26822 -0.66067 -0.31811 10
冶金、金屬學(xué)
-0.46472 0.25968
-0.40773 11
輕工、紡織
-0.46716 -0.475
-0.47954 12
環(huán)境
-0.69617 -0.31043 -0.67619 13
核科學(xué)技術(shù)
-0.72349 -0.79265 -0.75082 14
能源科學(xué)技術(shù)
-0.79072 -0.50098 -0.78198 15
食品
-0.76882 -0.90066 -0.80184 16
安全科學(xué)技術(shù)
-0.81005 -0.84276 -0.83462 17
礦山工程技術(shù)
-0.8642
-0.85314 -0.88633 18
水利
-0.89218 -0.8347
-0.91028 19
測(cè)繪科學(xué)技術(shù)
-0.89975 -0.85423 -0.91858 20
3)上海工程技術(shù)領(lǐng)域科技論文產(chǎn)出與北京差距懸殊。
在工程與技術(shù)科學(xué)領(lǐng)域國(guó)際科技論文方面，上海排在前3名的11個(gè)學(xué)科中，除材料科學(xué)與土木建筑兩個(gè)學(xué)科外，冶金與金屬學(xué)、機(jī)械與儀表、動(dòng)力與電氣、電子通信與自動(dòng)控制、計(jì)算技術(shù)、化工、交通運(yùn)輸、能源科學(xué)技術(shù)和環(huán)境工程9個(gè)學(xué)科的國(guó)際科技論文數(shù)均不足北京的1/2。
在工程與技術(shù)科學(xué)領(lǐng)域國(guó)內(nèi)科技論文方面，上海進(jìn)入前3名的9個(gè)學(xué)科，除材料科學(xué)、輕工與紡織兩個(gè)學(xué)科外，土木建筑、交通運(yùn)輸、冶金與金屬學(xué)、電子通信與自動(dòng)控制、計(jì)算技術(shù)、化工、環(huán)境工程等7個(gè)學(xué)科國(guó)內(nèi)科技論文均不足北京的1/2。
4)加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作、戰(zhàn)勝系統(tǒng)失靈是上海工程技術(shù)領(lǐng)域科技發(fā)展與學(xué)科建設(shè)面臨的基本任務(wù)。
表6所示上海工程技術(shù)領(lǐng)域R&D項(xiàng)目按項(xiàng)目合作單位分組情況，70％左右的項(xiàng)目為獨(dú)立完成，表明知識(shí)流動(dòng)不足、系統(tǒng)失靈成為制約上海工程技術(shù)領(lǐng)域科技發(fā)展與學(xué)科建設(shè)的瓶頸，如何采取有效措施加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作、戰(zhàn)勝系統(tǒng)失靈是上海工程技術(shù)領(lǐng)域科技發(fā)展與學(xué)科建設(shè)面臨的基本任務(wù)。
表6 上海市工程與技術(shù)科學(xué)領(lǐng)域R&D項(xiàng)目按項(xiàng)目合作單位分組情況
項(xiàng)目參加人
項(xiàng)目數(shù) 員全時(shí)當(dāng)量 科學(xué)家和工程師 項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支出
與境外機(jī)構(gòu)合作
201
3341
2169
74523
與國(guó)內(nèi)高校合作
437
1762
1415
21865
與國(guó)內(nèi)獨(dú)立研究院所合作
644
3021
1745
24587
與境內(nèi)注冊(cè)外商獨(dú)資企業(yè)合作 94
854
608
19073
與境內(nèi)注冊(cè)其他企業(yè)合作
1431
4551
3454
52744
獨(dú)立完成
6934
22836
15879
219665
其他
293
1592
1198
10703
資料來(lái)源：上海市全社會(huì)R&D資源清查工作小組。上海市R&D清查數(shù)據(jù)匯編，2001，75。
3 上海農(nóng)業(yè)科學(xué)領(lǐng)域科技發(fā)展的學(xué)科結(jié)構(gòu)與績(jī)效評(píng)價(jià)
1)農(nóng)學(xué)和水產(chǎn)學(xué)占據(jù)上海農(nóng)業(yè)科學(xué)領(lǐng)域中科技發(fā)展與學(xué)科建設(shè)的主導(dǎo)地位。
上海農(nóng)業(yè)科學(xué)領(lǐng)域中占據(jù)科技發(fā)展主導(dǎo)地位的學(xué)科是農(nóng)學(xué)和水產(chǎn)學(xué)，林學(xué)、畜牧與獸醫(yī)科學(xué)相對(duì)薄弱(見(jiàn)表7)。
表7 上海農(nóng)業(yè)科學(xué)領(lǐng)域?qū)W科發(fā)展的綜合評(píng)價(jià)
投入
產(chǎn)出
綜合
排名
農(nóng)學(xué)
1.21943
1.45978
1.26327
1
水產(chǎn)學(xué)
0.28854
-0.26992
0.2164
2
畜牧、獸醫(yī)科學(xué) -0.3714
-0.38479
-0.37749 3
林學(xué)
-1.13657
-0.80507
-1.10218 4
2)上海農(nóng)業(yè)科學(xué)領(lǐng)域各學(xué)科與國(guó)內(nèi)先進(jìn)地區(qū)有相當(dāng)差距。
在農(nóng)業(yè)科學(xué)領(lǐng)域4個(gè)學(xué)科國(guó)際科技論文排名中，北京的農(nóng)學(xué)和林學(xué)、甘肅的畜牧獸醫(yī)、湖北的水產(chǎn)學(xué)國(guó)際科技論文排名第一，上海在農(nóng)業(yè)科學(xué)領(lǐng)域各學(xué)科國(guó)際科技論文無(wú)一進(jìn)入前3名(見(jiàn)表8)。在農(nóng)業(yè)科學(xué)領(lǐng)域4個(gè)學(xué)科國(guó)內(nèi)科技論文排名中，北京的農(nóng)學(xué)、浙江的林學(xué)，江蘇的畜牧獸醫(yī)、山東的水產(chǎn)學(xué)國(guó)內(nèi)科技論文排名第一，上海在農(nóng)業(yè)科學(xué)領(lǐng)域各學(xué)科國(guó)內(nèi)科技論文無(wú)一進(jìn)入前3名(見(jiàn)表8)。無(wú)論是國(guó)際科技論文、還是國(guó)內(nèi)科技論文，上海農(nóng)業(yè)科學(xué)領(lǐng)域各學(xué)科與國(guó)內(nèi)先進(jìn)地區(qū)都有相當(dāng)大的差距。
表8 2001年農(nóng)業(yè)科學(xué)領(lǐng)域各學(xué)科國(guó)際國(guó)內(nèi)科技前三名地區(qū)
國(guó)際論文
國(guó)內(nèi)論文
第一名 第二名 第三名
第一名 第二名 第三名
農(nóng)學(xué)
北京
浙江
江蘇
北京 江蘇 浙江
林學(xué)
北京
黑龍江 安徽、福建、 浙江 北京 福建
廣東、陜西
畜牧、獸醫(yī)科學(xué) 甘肅
云南
北京
江蘇 北京 甘肅
水產(chǎn)學(xué)
湖北
山東
廣東
山東 廣東 福建
資料來(lái)源：2001年度中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)與分析(年度研究報(bào)告)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所，2002，23-24。
4)知識(shí)流動(dòng)不足是上海農(nóng)業(yè)科學(xué)領(lǐng)域科技發(fā)展與學(xué)科建設(shè)相對(duì)薄弱的重要原因。
表9所示上海農(nóng)業(yè)科學(xué)領(lǐng)域R&D項(xiàng)目按項(xiàng)目合作單位分組情況，64％的項(xiàng)目為獨(dú)立完成，表明知識(shí)流動(dòng)不足是上海農(nóng)業(yè)科學(xué)領(lǐng)域科技發(fā)展與學(xué)科建設(shè)相對(duì)薄弱的重要原因，如何采取有效措施加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作、戰(zhàn)勝系統(tǒng)失靈是加強(qiáng)上海農(nóng)業(yè)科學(xué)領(lǐng)域科技發(fā)展與學(xué)科建設(shè)面臨的重要任務(wù)。
表9 上海農(nóng)業(yè)科學(xué)領(lǐng)域R&D項(xiàng)目按項(xiàng)目合作單位分組情況
項(xiàng)目數(shù) 項(xiàng)目參加人員全時(shí)當(dāng)量 科學(xué)家和工程師 項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支出
與境外機(jī)構(gòu)合作
24
46
38
229
與國(guó)內(nèi)高校合作
25
72
45
613
與國(guó)內(nèi)獨(dú)立研究院所合作
48
86
68
442
與境內(nèi)注冊(cè)外商獨(dú)資企業(yè)合作 2
5
4
18
與境內(nèi)注冊(cè)其他企業(yè)合作
69
124
99
506
獨(dú)立完成
312
420
269
3716
其他
9
8
3
25
資料來(lái)源：上海市全社會(huì)R&D資源清查工作小組。上海市R&D清查數(shù)據(jù)匯編，2001，73。
4 上海醫(yī)藥科學(xué)領(lǐng)域科技發(fā)展的學(xué)科結(jié)構(gòu)與績(jī)效評(píng)價(jià)
1)上海醫(yī)藥科學(xué)領(lǐng)域科技發(fā)展與學(xué)科建設(shè)在全國(guó)具有明顯優(yōu)勢(shì)，但與北京仍有相當(dāng)差距。
在醫(yī)藥科學(xué)領(lǐng)域6個(gè)學(xué)科國(guó)際科技論文排名中，北京的預(yù)防醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)四個(gè)學(xué)科排名第一，上海的藥物學(xué)和特種醫(yī)學(xué)兩個(gè)學(xué)科排名第一。此外，上海的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)排名第二，中醫(yī)學(xué)排名第三(見(jiàn)表10)。在醫(yī)藥科學(xué)領(lǐng)域國(guó)際科技論文方面，上海除藥物學(xué)和特種醫(yī)學(xué)外其他4個(gè)學(xué)科與北京均有一定的差距。
表10 2001年醫(yī)藥科學(xué)領(lǐng)域各學(xué)科國(guó)際國(guó)內(nèi)前三名地區(qū)
國(guó)際論文
國(guó)內(nèi)論文
第一名 第二名
第三名 第一名 第二名 第三名
預(yù)防醫(yī)學(xué) 北京 浙江、廣東
北京 廣東 上海
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 北京
上海
廣東
北京 廣東 上海
藥物學(xué)
上海
北京
江蘇
北京 廣東 上海
臨床醫(yī)學(xué) 北京
上海
廣東
北京 廣東 上海
中醫(yī)學(xué)
北京
云南
上海、江蘇 北京 廣東 江蘇
特種醫(yī)學(xué) 上海
北京
廣東
北京 陜西 上海
資料來(lái)源：2001年度中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)與分析(年度研究報(bào)告)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所，2002，23-24。
國(guó)內(nèi)科技論文排名中，北京包攬了6個(gè)學(xué)科國(guó)內(nèi)科技論文的第一，上海除中醫(yī)學(xué)國(guó)內(nèi)科技論文未進(jìn)入前三名外，預(yù)防醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和特種醫(yī)學(xué)國(guó)內(nèi)科技論文均排名全國(guó)第三(見(jiàn)表11)。在醫(yī)藥科學(xué)領(lǐng)域國(guó)內(nèi)科技論文方面，上海6個(gè)學(xué)科與北京均有一定的差距，特別值得注意的是中醫(yī)學(xué)和特種醫(yī)學(xué)國(guó)內(nèi)科技論文不足北京的1/2。
表11 上海醫(yī)藥科學(xué)領(lǐng)域?qū)W科發(fā)展的綜合評(píng)價(jià)
投入
產(chǎn)出
綜合
排名
臨床醫(yī)學(xué)
1.495
1.583
1.56579 1
藥學(xué)
0.89727
-0.15227 0.79183 2
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)
-0.33507 0.84777
-0.246
3
中醫(yī)學(xué)與中藥學(xué)
-0.21555 -0.8431
-0.27284 4
預(yù)防醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生學(xué)
-0.69136 -0.64275 -0.70052 5
軍事醫(yī)學(xué)與特種醫(yī)學(xué) -1.1503
-0.79264 -1.13826 6
2)上海醫(yī)藥科學(xué)領(lǐng)域中占據(jù)科技發(fā)展主導(dǎo)地位的學(xué)科是臨床醫(yī)學(xué)和藥學(xué)。
上海醫(yī)藥科學(xué)領(lǐng)域中占據(jù)科技發(fā)展主導(dǎo)地位的學(xué)科是臨床醫(yī)學(xué)和藥學(xué)，中醫(yī)學(xué)與中藥學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生學(xué)、軍事醫(yī)學(xué)與特種醫(yī)學(xué)科技發(fā)展相對(duì)薄弱。
3)知識(shí)流動(dòng)不足是影響上海醫(yī)藥科學(xué)領(lǐng)域科技發(fā)展與學(xué)科建設(shè)的制約因素。
表12所示上海醫(yī)藥科學(xué)領(lǐng)域R&D項(xiàng)目按項(xiàng)目合作單位分組情況，85％的項(xiàng)目為獨(dú)立完成，表明知識(shí)流動(dòng)不足是上海醫(yī)藥科學(xué)領(lǐng)域科技發(fā)展與學(xué)科建設(shè)相對(duì)薄弱的重要原因，如何采取有效措施加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作、戰(zhàn)勝系統(tǒng)失靈是加強(qiáng)上海醫(yī)藥科學(xué)領(lǐng)域科技發(fā)展與學(xué)科建設(shè)面臨的重要任務(wù)。
表12 上海醫(yī)藥科學(xué)領(lǐng)域R&D項(xiàng)目按項(xiàng)目合作單位分組情況
項(xiàng)目參加人
項(xiàng)目數(shù) 員全時(shí)當(dāng)量 科學(xué)家和工程師 項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支出
與境外機(jī)構(gòu)合作
37
124
114
7510
與國(guó)內(nèi)高校合作
142
258
170
1607
與國(guó)內(nèi)獨(dú)立研究院所合作
113
234
171
1921
與境內(nèi)注冊(cè)外商獨(dú)資企業(yè)合作 6
10
7
119
與境內(nèi)注冊(cè)其他企業(yè)合作
97
195
166
2343
獨(dú)立完成
3074
4857
3192
20038
其他
139
125
篇(4)
西南交通大學(xué)是我國(guó)發(fā)展環(huán)境學(xué)科和建設(shè)環(huán)境專(zhuān)業(yè)較早的重點(diǎn)大學(xué)之一。多年來(lái)，通過(guò)學(xué)科建設(shè)和環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)課程體系與內(nèi)容的改革和實(shí)踐的加強(qiáng)，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育得到了一定的發(fā)展：1999年招收第一批西南交通大學(xué)非全日制環(huán)境工程領(lǐng)域工程碩士，2010年招收全日制環(huán)境工程領(lǐng)域工程碩士研究生。
一、明確培養(yǎng)目標(biāo)和要求，制定非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
為明確環(huán)境工程領(lǐng)域非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)和要求，根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》和全國(guó)工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育教育指導(dǎo)委員會(huì)的有關(guān)推薦材料，2009年全面制定了西南交通大學(xué)環(huán)境工程非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案。
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
環(huán)境工程領(lǐng)域非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)理論和寬廣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)環(huán)境工程技術(shù)的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)應(yīng)有較全面的了解。能熟練運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、工具和實(shí)驗(yàn)方法，具有獨(dú)立從事工程技術(shù)研究、技術(shù)改造、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)與工程管理的能力。
（二）學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的研究生，采取進(jìn)校不離崗的方式，在校學(xué)習(xí)時(shí)間累計(jì)不少于半年。
非全本文由收集整理日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)習(xí)年限為3～5年，其中論文研究工作時(shí)間（從開(kāi)題報(bào)告通過(guò)之日起至論文送評(píng)閱前止）一般不少于一年半。
（三）課程設(shè)置及學(xué)分要求
1.課程設(shè)置原則。（1）課程內(nèi)容：環(huán)境工程非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位課程設(shè)置要以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，企業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心；（2）課程量：環(huán)境工程非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位原則是三個(gè)學(xué)期全部完成，并注意第一學(xué)期課程安排的飽滿(mǎn)度；（3）課程結(jié)構(gòu)：環(huán)境工程非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位采用課程類(lèi)別設(shè)計(jì)思路，切實(shí)增強(qiáng)工程意識(shí)、增強(qiáng)工程素質(zhì)培養(yǎng)、增強(qiáng)工程能力。
2.學(xué)分設(shè)置。全部課程按課內(nèi)16學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分。環(huán)境工程非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位學(xué)業(yè)期間獲得學(xué)分總數(shù)的基本要求為32學(xué)分。
3.課程學(xué)習(xí)。環(huán)境工程非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)強(qiáng)調(diào)理論與應(yīng)用課程有機(jī)結(jié)合，學(xué)校聘請(qǐng)有豐富實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家講課或開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，突出案例分析和實(shí)踐研究。教學(xué)過(guò)程重視案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究等方法；注重培養(yǎng)學(xué)生研究生實(shí)踐問(wèn)題的意識(shí)和能力。
4.課程設(shè)置方案。環(huán)境工程領(lǐng)域非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位課程體系分為5個(gè)部分，分別是公共課程、基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)課程、選修課程、必修環(huán)節(jié)。課程設(shè)置方案中公共課程特增加知識(shí)產(chǎn)權(quán)和信息檢索兩門(mén)課程，突出培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)和信息檢索能力；基礎(chǔ)課程突出培養(yǎng)學(xué)生的外語(yǔ)應(yīng)用能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際工程的能力；專(zhuān)業(yè)課程重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)；選修課程重點(diǎn)考慮各類(lèi)學(xué)生的研究目標(biāo)不同，工作性質(zhì)不同進(jìn)而突出學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特色；必修環(huán)節(jié)主要為校內(nèi)外知名教授、專(zhuān)家開(kāi)設(shè)環(huán)境工程領(lǐng)域研究前沿知識(shí)講座和實(shí)際案例分析等，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和拓展學(xué)生的視野等。
（四）學(xué)位論文
學(xué)院應(yīng)嚴(yán)把學(xué)位論文過(guò)程關(guān)，從學(xué)位論文的選題、開(kāi)題、編寫(xiě)、預(yù)答辯、答辯等工作入手，扎實(shí)做好每一步工作。設(shè)計(jì)過(guò)程分，即指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在論文過(guò)程的中的態(tài)度、進(jìn)度等各方面進(jìn)行打分，不合格者取消其答辯資格。
二、師資隊(duì)伍建設(shè)
（一）環(huán)境工程領(lǐng)域非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)
環(huán)境工程領(lǐng)域非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)體系中工程型教學(xué)人才資源建設(shè)是建設(shè)質(zhì)量保障的核心環(huán)節(jié)。根據(jù)國(guó)家卓越工程師的培養(yǎng)背景、根據(jù)環(huán)境工程行業(yè)特點(diǎn)、根據(jù)依托單位的自身特點(diǎn)，擬定了師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)為：建設(shè)專(zhuān)職與兼職相結(jié)合、企業(yè)與學(xué)校相結(jié)合、反映軌道交通行業(yè)、具有國(guó)內(nèi)外行業(yè)影響力的高水平、立體化環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)工程型教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
（二）環(huán)境工程領(lǐng)域非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)體系企業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)
環(huán)境工程領(lǐng)域非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)體系企業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行考核聘任制，動(dòng)態(tài)管理。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍數(shù)量多，層次高的特點(diǎn)，在今后企業(yè)的師資隊(duì)伍建設(shè)中我們將在總量上適度增加的同時(shí)，重點(diǎn)在師資隊(duì)伍的層次上進(jìn)行提高，提高師資隊(duì)伍的層次，提升企業(yè)教學(xué)的質(zhì)量。
（三）環(huán)境工程領(lǐng)域非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)體系學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)
根據(jù)我校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和行業(yè)應(yīng)用需求，在教學(xué)主管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)原有工程型教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。
三、環(huán)境工程領(lǐng)域非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制
（一）建立教學(xué)全過(guò)程動(dòng)態(tài)保障機(jī)制
參照西南交通大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量保障體系及實(shí)踐教育相關(guān)質(zhì)量保障措施，建立環(huán)境工程領(lǐng)域非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的教學(xué)質(zhì)量安全動(dòng)態(tài)保障機(jī)制。
（二）建立以工程應(yīng)用能力為核心的新型考評(píng)機(jī)制
篇(5)
工程項(xiàng)目管理形成一門(mén)學(xué)科是在20世紀(jì)60年代以后。我國(guó)開(kāi)始接觸項(xiàng)目管理是在20世紀(jì)80年代。工程項(xiàng)目管理理論,首先論文從原西德和日本傳入我國(guó)。當(dāng)時(shí),我國(guó)改革開(kāi)放已全面展開(kāi),社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步形成,工程項(xiàng)目管理體制也發(fā)生了相應(yīng)變化。此后由于外資項(xiàng)目的增加及國(guó)際文化交流的進(jìn)一步發(fā)展,工程項(xiàng)目管理理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在我國(guó)進(jìn)一步得到推廣應(yīng)用,尤其是國(guó)際金融組織貸款建設(shè)的項(xiàng)目,必須按國(guó)際慣例實(shí)行項(xiàng)目管理,這進(jìn)一步加速了項(xiàng)目管理理論在我論文國(guó)的推廣應(yīng)用,也促進(jìn)了我國(guó)建筑業(yè)管理體制、投資體制等方面進(jìn)一步的改革。
魯布改水電站引水系統(tǒng)工程是我國(guó)第一個(gè)利用世行貸款,并按其規(guī)定進(jìn)行國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)性招標(biāo)和項(xiàng)目管理的工程。以此為契機(jī),我國(guó)首先在施工企業(yè)中推行項(xiàng)目管理,1987年在全國(guó)推行項(xiàng)目法施工,目的是建立在施工項(xiàng)目管理為核心的企業(yè)經(jīng)營(yíng)體制。80年代末,為了進(jìn)一步適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的需要,完善工程項(xiàng)目管理體制,我國(guó)繼而推行了招標(biāo)承包合同管理制、項(xiàng)目法人責(zé)任制論文、工程建設(shè)監(jiān)理制等。為了與國(guó)際慣例接軌,我國(guó)從20世紀(jì)90年代陸續(xù)開(kāi)始了注冊(cè)監(jiān)理工程師、注冊(cè)建筑師、注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師和注冊(cè)估價(jià)師的考試,凡通過(guò)考試的,可獲得執(zhí)業(yè)資格。
二、工程項(xiàng)目管理的特點(diǎn)
1.工程項(xiàng)目管理是一次性管理。這是項(xiàng)目管理區(qū)別于其他管理最顯著的標(biāo)志之一。因?yàn)轫?xiàng)目是一次性的,決定了項(xiàng)目管理也是一次性的。在項(xiàng)目管理過(guò)程中出現(xiàn)的失誤,很難有糾正機(jī)會(huì)。
2.工程項(xiàng)目管理是一種全過(guò)程的綜合性管理。論文由整理提供idi-language:AR-SA">論文項(xiàng)目的生命期是一個(gè)有機(jī)的成長(zhǎng)過(guò)程。項(xiàng)目的各個(gè)階段既有明顯的界限,又有相互銜接,不可間斷。這就決定了項(xiàng)目管理應(yīng)該是項(xiàng)目生命周期全過(guò)程的管理。
3.項(xiàng)目管理是一種約束力很強(qiáng)的管理。項(xiàng)目管理的一次性特征其明顯的目標(biāo)和時(shí)間限制、既定的功能要求以及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和預(yù)算額度,決定了項(xiàng)目管理約束條件的約束強(qiáng)度比其他管理更高。項(xiàng)目管理的重要特點(diǎn)在于項(xiàng)目管理者必須在一定的時(shí)間內(nèi),在合理應(yīng)用而又不超越這些條件的情況下,完成既定任務(wù),達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
三、我國(guó)工程項(xiàng)目管理的現(xiàn)狀
1.工程建設(shè)法律、法規(guī)不健全。盡管我國(guó)已經(jīng)有了相關(guān)的法律、規(guī)章,但仍沒(méi)有一個(gè)在項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)和行業(yè)范圍的指導(dǎo)性實(shí)施準(zhǔn)則。目前我國(guó)建筑市場(chǎng)比較混亂,項(xiàng)論文目管理很不規(guī)范,“無(wú)法可依,有法不依,執(zhí)法不嚴(yán)”的現(xiàn)象極為普遍。
2.對(duì)項(xiàng)目的可行性研究不夠重視?？尚行匝芯渴沁\(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果,對(duì)工程項(xiàng)目在建設(shè)投資決策前進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證的一門(mén)綜合性科學(xué),它是保證工程項(xiàng)目以最小的投資耗費(fèi)取得一定的經(jīng)濟(jì)效益的科學(xué)手段,也是保證工程項(xiàng)目在技術(shù)上先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)上合理、建設(shè)上可行的科學(xué)方法。但是目前我國(guó)的許多投資項(xiàng)目都不重視這方面的工作,項(xiàng)目匆匆上馬,盲目投資,這樣不僅造成經(jīng)濟(jì)上的巨大損失,而且也可能埋下質(zhì)量隱患。
3.對(duì)實(shí)行建設(shè)監(jiān)理的必要性的認(rèn)識(shí)有待提高。我國(guó)推行的建設(shè)監(jiān)理,就是國(guó)際上通行的由項(xiàng)目管理公司或咨詢(xún)工程師代業(yè)主進(jìn)行的項(xiàng)目管理。目前國(guó)內(nèi)存在兩方面的問(wèn)題,一是項(xiàng)目法人不肯放“權(quán)”,沒(méi)有充分利用監(jiān)理和咨詢(xún)機(jī)構(gòu),發(fā)揮他們的作用;二是工程咨詢(xún)業(yè)欠發(fā)論文達(dá),管理不規(guī)范,沒(méi)有真正成為專(zhuān)業(yè)管理的內(nèi)行。
4.項(xiàng)目管理人員普遍素質(zhì)較低。由于我國(guó)對(duì)項(xiàng)目管理的系統(tǒng)研究和行業(yè)實(shí)踐起步較晚,到1991年才成立全國(guó)性的項(xiàng)目管理研究會(huì),目前國(guó)內(nèi)還沒(méi)有一個(gè)正式發(fā)行的項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)刊物,項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)也相對(duì)落后。目前我國(guó)項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)和資質(zhì)認(rèn)定工作多偏重于承包商和監(jiān)理工程師方面,忽視了對(duì)業(yè)主項(xiàng)目管理人員的培訓(xùn)、考核和資質(zhì)認(rèn)定。
四、我國(guó)項(xiàng)目管理的發(fā)展趨勢(shì)
1.項(xiàng)目管理國(guó)際化。項(xiàng)目管理國(guó)際化不僅在中國(guó)而且在全球越來(lái)越明顯,這主要是由于國(guó)際合作項(xiàng)目越來(lái)越多?，F(xiàn)在不僅是一些大型項(xiàng)目,論文由整理提供
/eWebEditor_new/">連一些中小型項(xiàng)目要素都呈國(guó)際化趨勢(shì)。尤其是加入WTO后,我國(guó)的行業(yè)壁壘下降,國(guó)內(nèi)市場(chǎng)國(guó)際化,國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)全面融合。就工程建設(shè)領(lǐng)域而言,外資利用將會(huì)進(jìn)一步增加,海外建設(shè)市場(chǎng)也會(huì)進(jìn)一步向中國(guó)開(kāi)放,國(guó)際工程將會(huì)進(jìn)一步增加。從工程項(xiàng)目管理角度看,這意味著工程建設(shè)管理模式、工程項(xiàng)目咨詢(xún)、工程項(xiàng)目融資、工程招標(biāo)、合同管理論文等均要求國(guó)際化和國(guó)際慣例接軌。
2.項(xiàng)目管理信息化。伴隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),項(xiàng)目管理的信息化已成必然趨勢(shì)。工程項(xiàng)目管理是一門(mén)綜合學(xué)科,應(yīng)用性強(qiáng),很有發(fā)展?jié)摿ΑＤ壳叭藗儼阉c信息技術(shù)相結(jié)合,用計(jì)算機(jī)輔助工程項(xiàng)目管理,使工程項(xiàng)目管理的效益大大提高,并促進(jìn)了工程項(xiàng)目管理的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化;用Internet進(jìn)行工程建設(shè)管理方面的信息交流,促進(jìn)了工程項(xiàng)目管理水平的提高,推動(dòng)了工程項(xiàng)目管理研究的深入。
3.項(xiàng)目管理的專(zhuān)業(yè)化。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)項(xiàng)目的要求越來(lái)越高,項(xiàng)目的數(shù)量越來(lái)越多,規(guī)模越來(lái)越大,越來(lái)越復(fù)雜,需要職業(yè)化的項(xiàng)目管理者,這樣才能有高水平的管理。項(xiàng)論文目管理發(fā)展到今天已不僅是一門(mén)學(xué)科,而且成為一個(gè)職業(yè)。在現(xiàn)代社會(huì)中,專(zhuān)業(yè)化的項(xiàng)目管理公司專(zhuān)門(mén)承接項(xiàng)目管理業(yè)務(wù)提供全過(guò)程的專(zhuān)業(yè)化咨詢(xún)和管理服務(wù),這是世界性的潮流。項(xiàng)目管理已成為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè),已探索出許多比較成熟的項(xiàng)目管理模式。
4.項(xiàng)目管理的社會(huì)化。在現(xiàn)代社會(huì)中,項(xiàng)目管理越來(lái)越趨向社會(huì)化。將整個(gè)項(xiàng)目管理任務(wù)以合同的形式委托出去,讓專(zhuān)業(yè)管理公司負(fù)責(zé)管理,這是項(xiàng)目管理的一大趨勢(shì),最典型的是建設(shè)工程監(jiān)理制度。我國(guó)自上世紀(jì)90年代以來(lái)推廣建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)理制度,這是建設(shè)工程管理社會(huì)化的一個(gè)重要步驟。
五、加入WTO后我國(guó)工程項(xiàng)目管理的對(duì)策
1.工程建設(shè)所涉及的法律、法規(guī)要進(jìn)一步完善和調(diào)整。工程建設(shè)領(lǐng)域經(jīng)過(guò)近20年的改革與發(fā)展,初步形成了法律、法規(guī)的框架,但還不能適應(yīng)加入WTO的需要,需繼續(xù)完善,形成完備的法規(guī)。另外,政府部門(mén)應(yīng)加大執(zhí)法力度,杜絕“有法不依,執(zhí)法不嚴(yán)”的現(xiàn)象。
2.工程投資體系應(yīng)進(jìn)一步改革,項(xiàng)目法人的主導(dǎo)論文由整理提供
e:EN-US;mso-fareast-language:ZH-CN;mso-bidi-language:AR-SA">論文地位要進(jìn)一步加強(qiáng)。政府應(yīng)退出經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目的投資,使項(xiàng)目法人真正成為責(zé)任主體,并由其對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的全過(guò)程負(fù)責(zé),享受權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)。
3.工程咨詢(xún)業(yè)有待發(fā)展,管理水平也需進(jìn)一步提高。在工程項(xiàng)目建設(shè)中,項(xiàng)目法人應(yīng)主要負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目資金的籌劃、項(xiàng)目組織和項(xiàng)目決策。而項(xiàng)目管理應(yīng)由項(xiàng)目法人委托專(zhuān)業(yè)化的項(xiàng)目管理公司去承擔(dān),應(yīng)充分利用咨詢(xún)和中介機(jī)構(gòu)。
4.工程建設(shè)企業(yè)管理水平迫切需要提高。當(dāng)今工程項(xiàng)目越來(lái)越趨向大型化、復(fù)雜化、國(guó)際化,這就要求國(guó)際化的項(xiàng)目管理。而我國(guó)的建設(shè)企業(yè)素質(zhì)低、管理水平不高是目前的一個(gè)普遍現(xiàn)象,應(yīng)盡快改變這種局面,以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力。
5.工程建設(shè)管理方面的規(guī)程、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和制度要作進(jìn)一步調(diào)整。
篇(6)
教師專(zhuān)業(yè)化水平不僅決定著教師素質(zhì)的提高，也決定著培養(yǎng)學(xué)生的命運(yùn)和發(fā)展。筆者學(xué)校大多數(shù)教師都是從高校畢業(yè)就直接到學(xué)校任教的，不了解企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的要求，導(dǎo)致教學(xué)往往與企業(yè)崗位要求相脫節(jié)，培養(yǎng)的學(xué)生不能夠很好地適應(yīng)崗位的要求，專(zhuān)業(yè)教師技能水平有待提高。另一方面，組織能力強(qiáng)、技術(shù)水平高、具有“雙師”素質(zhì)、能引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的專(zhuān)業(yè)帶頭人不足，專(zhuān)業(yè)的骨干教師亦比較缺乏，生師比偏高又成為制約學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的因素。如何根據(jù)學(xué)校實(shí)際，采取有效措施，加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)，成為學(xué)?？缭桨l(fā)展的重要因素，因此，構(gòu)建“職業(yè)教育教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)管理模式”成了學(xué)校發(fā)展的必然選擇。
二、教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的主要目標(biāo)
結(jié)合學(xué)校實(shí)際和國(guó)家示范校建設(shè)，我們認(rèn)為，教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的目標(biāo)可以歸結(jié)為如下三個(gè)方面：一是構(gòu)建教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的模型及培養(yǎng)的有效途徑；二是建立廣西機(jī)電工程學(xué)校教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，突出五支教師隊(duì)伍建設(shè)（專(zhuān)業(yè)帶頭人隊(duì)伍、“雙師型”教師隊(duì)伍、骨干教師隊(duì)伍、品牌教師隊(duì)伍、教科研教師隊(duì)伍）的建設(shè)成效；三是創(chuàng)新教師專(zhuān)業(yè)化管理的模式。
三、教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的實(shí)施過(guò)程
為做好教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的工作，需要分步實(shí)施如下幾項(xiàng)工作：
1.進(jìn)行調(diào)研，制訂方案
首先要調(diào)查研究教師專(zhuān)業(yè)化現(xiàn)狀，收集相關(guān)資料，從而制定詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃。根據(jù)收集的資料，研究制定教師隊(duì)伍建設(shè)的培養(yǎng)計(jì)劃和執(zhí)行方案，建立教師專(zhuān)業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)。
2.征求意見(jiàn)，逐步完善
其次通過(guò)召開(kāi)教師、企業(yè)參與的討論會(huì)，聽(tīng)取教師和企業(yè)對(duì)項(xiàng)目的意見(jiàn)，再通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談及總結(jié)了解研究對(duì)象對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的效果，對(duì)原有的方案進(jìn)行修訂與進(jìn)一步完善，逐步進(jìn)行相關(guān)文件的制定。
3.建立制度，構(gòu)建培養(yǎng)途徑
再通過(guò)建立“教師成長(zhǎng)工作室”，制定師資隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的制度，組織一列教師培養(yǎng)活動(dòng)，來(lái)構(gòu)建教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的培養(yǎng)途徑。筆者學(xué)校教師培養(yǎng)主要包括五種途徑：
（1）制定《關(guān)于鼓勵(lì)教師參加研究生學(xué)歷學(xué)習(xí)和職業(yè)資格等級(jí)培訓(xùn)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，鼓勵(lì)教師學(xué)歷與職稱(chēng)提升。
（2）制定《廣西機(jī)電工程學(xué)校關(guān)于教職工出國(guó)學(xué)習(xí)培訓(xùn)及考察經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的規(guī)定》《廣西機(jī)電工程學(xué)校關(guān)于教職工外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)補(bǔ)助與加班、用車(chē)補(bǔ)助的管理規(guī)定》，組織教師參加校內(nèi)外培訓(xùn)。
（3）制定《廣西機(jī)電工程學(xué)校關(guān)于實(shí)施專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的管理辦法（試行）》，安排教師到企業(yè)實(shí)踐。
（4）制定《廣西機(jī)電工程學(xué)校關(guān)于教職工教學(xué)與科研成果獎(jiǎng)勵(lì)的試行辦法》，激勵(lì)教師參加教學(xué)研究和教學(xué)設(shè)計(jì)。
（5）重新修訂《廣西機(jī)電工程學(xué)校專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)及大賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，激勵(lì)教師指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)、全區(qū)等各級(jí)別技能大賽。
通過(guò)不斷地探索和實(shí)踐，管理制度建設(shè)更加完善，逐步形成廣西機(jī)電工程學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，形成了教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的“125”模式，創(chuàng)新“成長(zhǎng)記錄―機(jī)制激勵(lì)”管理模式，通過(guò)制度管理和機(jī)制激勵(lì)，調(diào)動(dòng)廣大教師參與教學(xué)改革活動(dòng)的積極性，取得了較好的成效。
結(jié)合師資隊(duì)伍建設(shè)“十二五”計(jì)劃，學(xué)校逐步建成了五支教師隊(duì)伍建設(shè)：專(zhuān)業(yè)帶頭人隊(duì)伍、“雙師型”教師隊(duì)伍、骨干教師隊(duì)伍、品牌教師隊(duì)伍、教科研教師隊(duì)伍，同時(shí)有效實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育教學(xué)“五個(gè)對(duì)接”的目標(biāo)：專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對(duì)接；專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接；教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接；學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格對(duì)接；職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接。
四、主要成果與成效
1.構(gòu)建中職教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)管理模式
（1）形成教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的“125”模式?！?”是指：突出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)――教師專(zhuān)業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)。“2”是指：把握二項(xiàng)主題――教學(xué)專(zhuān)業(yè)化和教師培訓(xùn)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化?！?”是指：掌握五種能力――持續(xù)學(xué)習(xí)能力、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐操作能力、職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)與信息化手段使用能力、職業(yè)教育教學(xué)過(guò)程控制能力、教育教學(xué)科研能力。
持續(xù)學(xué)習(xí)能力：職業(yè)教育的教師只有掌握了新技術(shù)、新知識(shí)，才能夠勝任隨著時(shí)代的發(fā)展，新設(shè)備、新材料、新技術(shù)日新月異的變化的形勢(shì)，所以必須有持續(xù)學(xué)習(xí)能力。
專(zhuān)業(yè)實(shí)踐操作能力：職業(yè)教育的目的是為企業(yè)培養(yǎng)一線的技術(shù)技能型人才，作為職業(yè)教育的教師要實(shí)現(xiàn)“教育教學(xué)界”和“專(zhuān)業(yè)技術(shù)界”的跨界，教師必須有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐操作能力。
職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)與信息化手段使用能力：職業(yè)教育必須根據(jù)企業(yè)真實(shí)的工作過(guò)程，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)，將其轉(zhuǎn)變成教學(xué)過(guò)程，并充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段使教學(xué)更直觀、有效。因此，職業(yè)教育的教師必須要掌握這種能力。
職業(yè)教育教學(xué)過(guò)程控制能力：中職生并非智力低，只是智力類(lèi)型不同，這一類(lèi)型的學(xué)生身體、動(dòng)覺(jué)智能較高，這注定了他們對(duì)一般教學(xué)方式的適應(yīng)性較差，職業(yè)教育的教師必須能對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程有很好的控制能力。
教育教學(xué)科研能力：這一能力可以說(shuō)是教師職業(yè)成長(zhǎng)的標(biāo)志性能力。在從事教育教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)該能夠針對(duì)教學(xué)工作中的現(xiàn)實(shí)需要與問(wèn)題，結(jié)合行業(yè)和企業(yè)需求和專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，進(jìn)行探索與研究，不斷反思和改進(jìn)教育教學(xué)工作，具有教育教學(xué)的科研能力才能獲得不斷進(jìn)步。
（2）構(gòu)建了教師專(zhuān)業(yè)能力結(jié)構(gòu)模型。根據(jù)對(duì)教師五種能力的分析，項(xiàng)目組構(gòu)建出職業(yè)教育教師專(zhuān)業(yè)化整體能力結(jié)構(gòu)模型如下圖：
通過(guò)該模型，不難得出職業(yè)教育教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段。在初級(jí)階段，要培養(yǎng)教師的持續(xù)學(xué)習(xí)能力，這是教師成長(zhǎng)發(fā)展首先要具備的能力；第二個(gè)階段可以說(shuō)是教師向?qū)I(yè)化成長(zhǎng)最重要的階段，在這個(gè)階段，職業(yè)教育的教師實(shí)現(xiàn)“跨界”，教師的三種能力在這個(gè)階段都得到明顯提升；最后一個(gè)階段是升華階段，在教師專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)前兩個(gè)階段的培養(yǎng)與磨煉之后，教師的能力應(yīng)該要得到升華，不僅會(huì)做、會(huì)教，而且開(kāi)始反思、總結(jié)、創(chuàng)新。
（3）形成“成長(zhǎng)記錄―機(jī)制激勵(lì)”管理模式。建立教師成長(zhǎng)記錄檔案，了解教師各個(gè)階段的所需，做到培訓(xùn)培養(yǎng)能有的放矢。成長(zhǎng)記錄包括：教學(xué)督導(dǎo)記錄、學(xué)生測(cè)評(píng)記錄、教師業(yè)務(wù)檔案記錄、教科研記錄、教學(xué)質(zhì)量量化考核記錄。同時(shí)建立相對(duì)應(yīng)的激勵(lì)和管理制度，用制度去管理人，落實(shí)激勵(lì)的舉措，充分調(diào)動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的積極性，保證隊(duì)伍建設(shè)的質(zhì)量。其中教師考核依據(jù)主要是《廣西機(jī)電工程學(xué)校關(guān)于教學(xué)人員教學(xué)質(zhì)量考評(píng)及津貼發(fā)放管理的試行辦法》。
2.出臺(tái)教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)管理制度
學(xué)校先后出臺(tái)了《廣西機(jī)電工程學(xué)校關(guān)于專(zhuān)業(yè)帶頭人的評(píng)選、培養(yǎng)與使用管理辦法（試行）》《廣西機(jī)電工程學(xué)校關(guān)于實(shí)施專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的管理辦法（試行）》《廣西機(jī)電工程學(xué)校關(guān)于評(píng)選與獎(jiǎng)勵(lì)五星、四星級(jí)教師的試行辦法》《廣西機(jī)電工程學(xué)校關(guān)于“雙師型”教師培養(yǎng)與使用管理的試行辦法》《廣西機(jī)電工程學(xué)校關(guān)于教職工外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)補(bǔ)助與加班、用車(chē)補(bǔ)助的管理規(guī)定》《廣西機(jī)電工程學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)管理的基本規(guī)定》《廣西機(jī)電工程學(xué)校關(guān)于開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教研部間業(yè)績(jī)考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)的試行辦法》《關(guān)于鼓勵(lì)教師參加研究生學(xué)歷學(xué)習(xí)和職業(yè)資格等級(jí)培訓(xùn)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《廣西機(jī)電工程學(xué)校關(guān)于教職工出國(guó)學(xué)習(xí)培訓(xùn)及考察經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的規(guī)定》《廣西機(jī)電工程學(xué)校關(guān)于教學(xué)督導(dǎo)管理辦法》等一系列的管理制度，為促進(jìn)師資隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)提供了制度保障。
3.建立教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)平臺(tái)
建成 “廣西機(jī)電工程學(xué)校教師成長(zhǎng)培訓(xùn)工作室”，構(gòu)建了教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的培養(yǎng)途徑。工作室的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)起草學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)文件，主管教師培訓(xùn)培養(yǎng)工作，包括新教師的崗前培訓(xùn)、指導(dǎo)教師參加校內(nèi)外的教學(xué)設(shè)計(jì)大賽和說(shuō)課比賽、組織教師開(kāi)展教科研活動(dòng)、幫助教師等等。
項(xiàng)目組編寫(xiě)了校本教材《職業(yè)教育教學(xué)法培訓(xùn)教程》，該教程把理論和實(shí)踐融合在一起教學(xué)，讓學(xué)生在做中學(xué)，技能提高很快，接受培訓(xùn)的青年教師易學(xué)易懂，實(shí)用性更強(qiáng)。廣大教師通過(guò)教師成長(zhǎng)工作室的運(yùn)作，參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)職業(yè)教育教學(xué)法和專(zhuān)業(yè)技能，教師在培訓(xùn)中找到了“如何教”的答案。
4.培養(yǎng)了一批具有較高專(zhuān)業(yè)化水平的骨干教師
2010年以來(lái)，學(xué)校教師共承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)目60項(xiàng)，獲獎(jiǎng)校外獎(jiǎng)勵(lì)16項(xiàng)，公開(kāi)184篇，獲獎(jiǎng)?wù)撐?75篇，獲得自治區(qū)級(jí)以上教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課獎(jiǎng)勵(lì)60項(xiàng)，具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)職務(wù)專(zhuān)任教師的比例由之前的20.3%提高到26.5%。目前學(xué)校已培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人20名，培養(yǎng)骨干教師35人，“雙師型”教師的比例從四年前的54%提高到現(xiàn)在的80.3%，評(píng)選出“五星級(jí)”教師6人、“四星級(jí)”教師24人。專(zhuān)業(yè)帶頭人在學(xué)校管理、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)及督導(dǎo)、科研等工作中發(fā)揮了重要的作用。
5.形成了師資隊(duì)伍建設(shè)管理模式研究的理論
在構(gòu)建“成長(zhǎng)記錄―機(jī)制激勵(lì)”管理模式，形成“125”教師專(zhuān)業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的過(guò)程中，也形成了學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)管理模式研究的理論體系。
參與教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的研究成員先后參與編寫(xiě)了教材《工作過(guò)程導(dǎo)向――職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)》（廣西科學(xué)出版社）、《職業(yè)教育教學(xué)法實(shí)用教程――教師培訓(xùn)專(zhuān)用》（校本教材）；撰寫(xiě)了論文《教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的探討》，并在2013年廣西職業(yè)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，并發(fā)表在《讀寫(xiě)算――教育教學(xué)研究》上；論文《實(shí)踐和創(chuàng)新中職師資隊(duì)伍建設(shè)與管理的模式――以廣西機(jī)電工程學(xué)校為例》在2013年廣西職業(yè)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)；論文《中職教師的心理健康狀況分析及對(duì)策》獲廣西教科所論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，并發(fā)表在核心期刊《課程教育研究》上；論文《通過(guò)校企合作加快師資隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐與探討》在2013年廣西職業(yè)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)；論文《中職學(xué)?！半p師型”教師專(zhuān)業(yè)化現(xiàn)狀調(diào)查研究及建議》在2013年廣西職業(yè)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)；論文《提升教科研能力，中職名師成長(zhǎng)長(zhǎng)的必經(jīng)之路》發(fā)表在《廣西農(nóng)機(jī)化》上；論文《執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)――論“中職名師”應(yīng)具備的特征》發(fā)表在《讀寫(xiě)算――教育教學(xué)研究》上；論文《淺談欠發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)院校“雙師型”師資建設(shè)》在2013年廣西職業(yè)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)；論文《中職學(xué)?！半p師型”教師專(zhuān)業(yè)化的探討與實(shí)踐》在2013年廣西職業(yè)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)；論文《職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)探討》在2013年廣西職業(yè)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)；論文《關(guān)于我校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的探討》獲2013年廣西職業(yè)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。
五、影響與評(píng)價(jià)
1.在校內(nèi)推廣應(yīng)用的情況
如前文所述，學(xué)校從制度建設(shè)和完善到實(shí)施“雙師型工程、名師工程”，開(kāi)展了“星級(jí)教師”評(píng)比，采取教師到企業(yè)鍛煉、國(guó)內(nèi)外、校內(nèi)外進(jìn)修培訓(xùn)，參與教育科研、教學(xué)改革等多項(xiàng)措施，使教師隊(duì)伍迅速成長(zhǎng)起來(lái)，形成了一支具有較高專(zhuān)業(yè)化水平的骨干教師隊(duì)伍。
在教師業(yè)績(jī)考核、教科研工作、技能比賽等工作中，學(xué)校積極推行“成長(zhǎng)記錄―機(jī)制激勵(lì)”的管理模式，有效提高了廣大教師參與教學(xué)改革和創(chuàng)新的熱情，從而促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。教師的教學(xué)成績(jī)和科研水平穩(wěn)步遞增，近三年學(xué)校在教學(xué)改革和學(xué)生技能大賽指導(dǎo)方面取得了前所未有的進(jìn)步。2013年學(xué)校被廣西教育廳授予“廣西第三屆教育科研先進(jìn)集體”光榮稱(chēng)號(hào)。下表是學(xué)校近三年參加各種校外比賽的成果總數(shù)匯總，明顯呈遞增狀態(tài)。
表
年份 2009 2010 2011 2012 2013 項(xiàng)目組所起的作用
教學(xué)獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì) 180 340 488 577 989 致力于推動(dòng)“成長(zhǎng)記錄―機(jī)制勵(lì)”，為提升教師的積極性起到積極作用
2.在廣西區(qū)內(nèi)的推廣應(yīng)用
（1）項(xiàng)目成果――教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)管理模式，成為廣西區(qū)內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)交流學(xué)習(xí)的模板。建設(shè)期內(nèi)，成果為廣西中醫(yī)學(xué)校、靈山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣西第一工業(yè)學(xué)校、北部灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、防城港理工學(xué)校、貴港職教中心等近10所中等職業(yè)學(xué)校提供了學(xué)習(xí)交流的模板。
（2）對(duì)校校聯(lián)合辦學(xué)的帶動(dòng)作用。在與學(xué)校聯(lián)辦的廣西靈山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、桂林平樂(lè)縣職業(yè)學(xué)校推廣項(xiàng)目教學(xué)法教學(xué)，有效推動(dòng)了聯(lián)辦職校專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)水平的提高。其中與靈山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，利用我們的教師專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，共同交流教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的體會(huì)，達(dá)到了互相促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。
（3）對(duì)校企合作的作用。教師專(zhuān)業(yè)水平的提高有力帶動(dòng)了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，2010～2014年，學(xué)校新建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室12個(gè)，擴(kuò)建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室6個(gè)，新建校外實(shí)訓(xùn)室11個(gè)，專(zhuān)業(yè)教師為本地企業(yè)編寫(xiě)培訓(xùn)教材5種。
3.在廣西區(qū)外的推廣應(yīng)用
建設(shè)期內(nèi)，湖北宜昌機(jī)電工程學(xué)校、廣東佛山市順德區(qū)陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校、貴州省畜牧獸醫(yī)學(xué)校等中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)程到筆者學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)管理模式。
六、一點(diǎn)建議
篇(7)
關(guān)鍵詞:水文化;研究態(tài)勢(shì);分析
1988年10月25日，在淮河流域四省治淮宣傳工作會(huì)議上，李宗新先生首次提出應(yīng)大力開(kāi)展水文化研究。①歷經(jīng)近30年的發(fā)展，在水文化理論、水文化建設(shè)、水文化教育、水文化與中華民族精神等方面取得了豐碩的研究成果。本文運(yùn)用計(jì)量分析和統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，對(duì)檢索到的水文化論文進(jìn)行定量和定性分析。
一、水文化研究的學(xué)科分類(lèi)與發(fā)展軌跡
我國(guó)高等學(xué)校教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置按“學(xué)科門(mén)類(lèi)”“學(xué)科大類(lèi)(一級(jí)學(xué)科)”“專(zhuān)業(yè)”(二級(jí)學(xué)科)三個(gè)層次來(lái)設(shè)置。在國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部頒布的《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》(2011年)中，設(shè)有13個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，110個(gè)學(xué)科大類(lèi)。水文化歸屬哪一個(gè)學(xué)科?經(jīng)檢索發(fā)現(xiàn)，文學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科門(mén)類(lèi)文獻(xiàn)比較集中，教育學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)居中分布，管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、哲學(xué)分布的較少，農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)沒(méi)有相關(guān)文獻(xiàn)，文化及水電工程是關(guān)注最多學(xué)科。在上述學(xué)科門(mén)類(lèi)中，排本學(xué)科門(mén)類(lèi)首位的是:文學(xué)是中國(guó)文學(xué)33篇，工學(xué)是水利水電工程239篇，經(jīng)濟(jì)學(xué)是工業(yè)經(jīng)濟(jì)119篇，教育學(xué)是高等教育19篇，理學(xué)是環(huán)境科學(xué)與資源利用25篇，法學(xué)是民族學(xué)13篇，歷史學(xué)是考古10篇，管理學(xué)是行政學(xué)及國(guó)家行政管理10篇，藝術(shù)學(xué)是美術(shù)書(shū)法雕塑與攝影8篇，哲學(xué)是中國(guó)哲學(xué)6篇。除上述研究領(lǐng)域文獻(xiàn)較多外，還鮮見(jiàn)于作物學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、植物保護(hù)、林學(xué)、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、軍事思想及軍事歷史、戰(zhàn)略學(xué)、戰(zhàn)役學(xué)、戰(zhàn)術(shù)學(xué)等學(xué)科。由此可知，水文化研究?jī)?nèi)容廣泛，不僅有文史哲人文學(xué)科內(nèi)容，而且還有理工類(lèi)自然學(xué)科，同時(shí)還有經(jīng)管法等社會(huì)學(xué)科的內(nèi)容，屬于新興的文理交叉學(xué)科。我國(guó)水文化研究歷經(jīng)開(kāi)展宣傳研究(1989—2003年)、服務(wù)水利實(shí)踐(2004—2006年)、政府倡導(dǎo)推動(dòng)(2007—2010年)和規(guī)劃專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)(2011—2014年)階段，基本上與年度發(fā)表文章數(shù)量趨勢(shì)相吻合(見(jiàn)表1)。特別是2011年水利部《水文化建設(shè)規(guī)劃綱要(2011—2020年)》以來(lái)，《基于人水和諧理念的最嚴(yán)格水資源管理制度體系研究》和《中國(guó)水文化發(fā)展前沿問(wèn)題研究》兩項(xiàng)國(guó)家社科基金重大(點(diǎn))課題相繼立項(xiàng)，國(guó)內(nèi)學(xué)者的水文化研究主要聚集在水文化理論、水文化遺產(chǎn)、水文化資源、水工程文化、地域水文化、水文化教育傳播等方面。從表1可知，1989—2001年，水文化研究的論文較少，年均不足6篇，低于年均篇數(shù)的年度為1989年、1992年、1998年、1999年、2000年，尤其是1993年和2001年分別為0篇，這說(shuō)明水文化研究處于萌芽階段。2002—2006年，論文數(shù)量呈平穩(wěn)緩慢增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，平均每年約20篇，這說(shuō)明我國(guó)水文化研究正處于穩(wěn)步發(fā)展階段。進(jìn)入2007年后，論文數(shù)量呈快速增長(zhǎng)趨勢(shì)，到2008年、2010年達(dá)高峰期，隨后呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，這說(shuō)明我國(guó)水文化研究正趨向穩(wěn)定和成熟。從2011年開(kāi)始，論文數(shù)量呈現(xiàn)直線上升趨勢(shì)，年均為86篇。2011—2016年篇數(shù)占所有論文的53．4%，說(shuō)明此階段是我國(guó)水文化研究領(lǐng)域的探索和快速發(fā)展階段。與此同時(shí)，1989—2003年，沒(méi)有研究生以水文化選題作為學(xué)位論文。2004—2016年，學(xué)位論文共39篇(博士學(xué)位論文2篇，碩士學(xué)位論文37篇)，學(xué)位論文數(shù)占所有論文的4．06%，說(shuō)明我國(guó)水文化研究在基礎(chǔ)理論方面相對(duì)比較薄弱。在學(xué)位論文中，最早的博士學(xué)位論文是2004年艾菊紅的《傣族水文化研究》②，最早的碩士學(xué)位論文是2005年劉虹弦的《水脈相連氣韻橫生———水文化在現(xiàn)代城市形象中浸潤(rùn)和延續(xù)》。在水文化文獻(xiàn)中，主要來(lái)自《治淮》《河南水利與南水北調(diào)》《水利發(fā)展研究》《華北水利水電學(xué)院學(xué)報(bào)》(社科版)、《中國(guó)水利》《江蘇水利》《水利天地》《浙江水利水電專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)》《河海大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)等涉水行業(yè)主管部門(mén)、高校、科研院所主辦的期刊。在水文化研究中，涉水行業(yè)高等院校期刊如《華北水利水電學(xué)院學(xué)報(bào)》(社科版)、《浙江水利水電專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)》《河海大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)、《南昌工程學(xué)院學(xué)報(bào)》等成為主要學(xué)術(shù)交流陣地。尤其是《華北水利水電學(xué)院學(xué)報(bào)》(社科版)自1985年創(chuàng)刊就設(shè)有“水文化研究”專(zhuān)欄，成為全國(guó)期刊界歷史最長(zhǎng)、影響最大、聲譽(yù)最高的特色欄目。此外，《北京水務(wù)》《中國(guó)三峽建設(shè)》《山西水利》和《城鄉(xiāng)建設(shè)》這四種期刊數(shù)量也位居前列，說(shuō)明水文化研究與水利建設(shè)也緊密相連。
二、水文化研究的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)與團(tuán)隊(duì)分布
文獻(xiàn)分析表明，綜合性人文社會(huì)科學(xué)期刊中還沒(méi)有刊發(fā)與水文化相關(guān)的哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治、法律、文化、教育、歷史類(lèi)文章，中文核心期刊刊發(fā)水文化研究文章更少。在水文化研究論文中，被CSSCI(中文社會(huì)科學(xué)引文索引)收錄期刊論文較少，《新華文摘》《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》和中國(guó)人民大學(xué)《復(fù)印報(bào)刊資料》轉(zhuǎn)載或收錄論文屈指可數(shù)。這說(shuō)明，水文化研究期刊層次和期刊學(xué)術(shù)影響力還有待進(jìn)一步提升。通過(guò)對(duì)關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻率進(jìn)行分析，可以很好地體現(xiàn)一門(mén)學(xué)科的研究領(lǐng)域和研究熱點(diǎn)、焦點(diǎn)。水文化研究出現(xiàn)頻率極高且排在前列的關(guān)鍵詞有“水文化”“水”“文化”“水文化遺產(chǎn)”“人水和諧”和“水文化建設(shè)”。這說(shuō)明，以上述詞語(yǔ)為關(guān)鍵詞的文獻(xiàn)相對(duì)比較集中，是水文化研究關(guān)注的重點(diǎn)和焦點(diǎn)之一。同時(shí)，頻率在4次以上的關(guān)鍵詞主要有“建設(shè)”“水利風(fēng)景區(qū)”“保護(hù)”“內(nèi)涵”“水文化教育”“水景觀/開(kāi)發(fā)/保護(hù)利用”“教育/水資源/水利院校/城市發(fā)展/發(fā)展”“水利/可持續(xù)發(fā)展/研究”“傳承/生態(tài)文明/水文化傳播/和諧/水利工程/水環(huán)境”和“水利高校/思想政治工作”等，由此可見(jiàn)，水文化研究的范圍和領(lǐng)域更加廣泛，如水生態(tài)文明、水文化傳承創(chuàng)新、水教育傳播、人水和諧等成為水文化研究新態(tài)勢(shì)。通過(guò)分析研究機(jī)構(gòu)，可以了解我國(guó)水文化研究團(tuán)隊(duì)和研究基地分布格局。水文化研究發(fā)文排在前3位的全部來(lái)自高等院校，分別是河海大學(xué)、南昌工程學(xué)院和浙江水利水電專(zhuān)科學(xué)校。其中，河海大學(xué)38篇，發(fā)表文獻(xiàn)最多，占總數(shù)的3．94%;南昌工程學(xué)院和浙江水利水電專(zhuān)科學(xué)校發(fā)文章分別占總數(shù)的2．07%、1．87%，這與河海大學(xué)水文化研究所、南昌工程學(xué)院水文化研究中心和浙江水利水電專(zhuān)科學(xué)校水文化研究中心都是省普通高校人文社科重點(diǎn)研究基地密不可分。上述研究基地已經(jīng)成為水文化研究、水文化教育和人才培養(yǎng)的高地。
三、水文化研究的成績(jī)、不足與未來(lái)展望
