小學(xué)生自我介紹精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇小學(xué)生自我介紹范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

1、我叫王思源，今年八歲，是河北區(qū)實驗小學(xué)三年七班的學(xué)生。我身材勻稱，白凈的圓臉蛋上長著一雙大耳朵，濃黑的眉毛下閃著一雙明亮的眼睛，微笑時露出一對兒深酒窩，挺惹人喜歡的。在家里，我是爸爸媽媽的開心果，在學(xué)校我是班里有名的小作家，同學(xué)們都喜歡跟我玩兒，有時我還幫著她們改作文呢。

2、我天性活潑，喜愛運動，下腰、前橋、后橋，我樣樣都行，是一名出色的小運動員。去年學(xué)校舉行小型多樣比賽，我獲得了三年級女子組跳繩第三名，今年春季運動會上，我獲得了三年級女子組100米第四名。

3、除了體育運動，我還喜歡畫畫和上網(wǎng)玩電子游戲。班里的許多同學(xué)都喜歡我作的畫，還有人特意拜我為師呢。不過，比起學(xué)英語來，這些都是我的業(yè)余愛好。每天我都要聽磁帶，做練習(xí)，它已經(jīng)成為我日常生活中的頭等大事。我已經(jīng)獲得天津市初等英語水平考試二級合格證書，并獲得2005年全國小學(xué)生英語競賽一等獎。我最大的心愿是英語水平考試三級合格證書能成為我九歲時的生日禮物。

4、我最大的缺點是做事馬虎，經(jīng)常丟三落四，因此也曾多次受到老師和家長的批評。老師對我的評語是“戰(zhàn)勝馬虎你會更加出色”。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇(2)

大家好!我是來自XX班的XX，我是一個充滿自信的陽光女孩。今天能站在這里參加“XX”的競選，我感到很榮幸。

我的愛好十分廣泛，我喜歡畫畫、寫作、彈鋼琴、做手工、跳舞等等。我的畫曾獲全國龍人杯銀杯獎等，作文獲《姑蘇晚報當(dāng)場作文》特等獎，全國《小學(xué)生語文報1+1》全能銀獎等，《蒲公英當(dāng)場作文》一等獎，江蘇省《時代數(shù)學(xué)報》二等獎，我的作文還發(fā)表在《小主人報》、《蒲公英優(yōu)秀作品選》上呢!

我性格開朗，活潑熱情，現(xiàn)在擔(dān)任班級的大隊委，學(xué)校的副大隊長和宣傳委員，是老師的精靈小助手。同時，我積極參與各項活動?，F(xiàn)在我是《小主人報》的小記者和《小主人報》蘇州編輯部“你說我說”欄目的小編輯。我的組織能力很強，每次活動總會出現(xiàn)我的身影，在陽光雛鷹假日小隊活動中，我們?nèi)ふ姨K州古城墻、游覽蘇州園林;我們?nèi)ス飧Ｖ凵綄ふ液说裎幕?我們?nèi)ヅ礼仿∩?，尋找寫?ldquo;三十六計”的作者孫武的足跡……

上月26日我和我的小伙伴們，參加了學(xué)校舉辦的“童心巧手讀滄浪，文化名片傳蘇城”的活動，我們這些小代表們來到蘇州獅園，送出了一張張文化名片，向全世界發(fā)出了邀請：“請到蘇州來作客!”這些活動既讓我們了解了吳文化的歷史，又讓我們學(xué)到了知識。

篇(3)

一、利用各種形式的活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

新課程中教師的角色應(yīng)是兒童活動的指導(dǎo)者、支持者、合作者?！镀返屡c生活》教材采取以圖為主的形式，體裁多樣，內(nèi)容豐富、針對性強，富有啟發(fā)性，課文中設(shè)置了許多學(xué)生廣泛參與的活動環(huán)節(jié)，其目的是著眼于學(xué)生道德能力的培養(yǎng)和提高，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，作為教師在課堂上要根據(jù)課文內(nèi)容，利用各種形式的活動，對學(xué)生放心、放手、放權(quán)，成為課堂的主人、活動的主人，激發(fā)學(xué)生求知欲望，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如在教《我也想當(dāng)升旗手》一課時，怎樣激發(fā)學(xué)生想當(dāng)升旗手的愿望呢？我是這樣做的：

1、課前調(diào)查，激發(fā)學(xué)生愛國的情感

在課前，我布置學(xué)生注意觀察周圍生活環(huán)境中什么地方懸掛著國旗？國旗有什么特征？國旗是什么時間、是怎樣升起來的？同學(xué)們通過調(diào)查，對國旗的知識有了初步的認識，這樣為學(xué)生從感性認識上升到理性認識奠定了基礎(chǔ)。

2、組織多種課堂活動，形成愛國行為

課堂一開始，我讓學(xué)生說一說每周一全校師生在教學(xué)樓前舉行的是什么儀式？你們是怎么做的？然后我又利用多媒體課件展示國旗護衛(wèi)隊在天安門前的升旗儀式，讓學(xué)生說一說自己看到了什么？學(xué)生就打開了話匣子?！笆迨逭婢瘛薄！八麄兊膭幼骱苷R。”“升旗手的動作真漂亮?！边@時我又隨機說：“同學(xué)們說得真好，此時此刻你們的心里會怎么想？”學(xué)生們你一言我一語的議論開了：我長大了想當(dāng)?！拔议L大了穿軍裝，像他們那樣雄赳赳氣昂昂。”“我現(xiàn)在就想當(dāng)升旗手”。全班同學(xué)產(chǎn)生了強烈的愛國情感，此時再讓學(xué)生在《紅旗飄飄》的歌聲中動手制作國旗，然后師生互評，選出升旗手，最后讓同學(xué)們懷著對國旗的無限熱愛，對偉大祖國無比崇敬的心情舉行一次莊重的升旗儀式，整節(jié)課學(xué)生情緒高漲，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣深厚。又如在教《拉拉手交朋友》一課，為了讓才入學(xué)的小朋友消除恐懼感，感受到集體的溫暖和在新集體中生活的快樂，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真真切切地在活動中接受教育。在課堂中，我設(shè)計了“師生自我介紹”“找朋友”“網(wǎng)小魚”“請你記住我，我想和你交朋友”，讓師生、生生在活動中互相了解，在互相叫名字、特長展示、游戲等活動中體驗生活的快樂。

二、組織多種活動，調(diào)動學(xué)生興趣

篇(4)

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；自主學(xué)習(xí)意識；教學(xué)培養(yǎng)

對于小學(xué)語文教學(xué)而言，課堂教學(xué)應(yīng)結(jié)合語文課程的特點及學(xué)生自身發(fā)展的需要，激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心，全面培養(yǎng)學(xué)生的主動積極學(xué)習(xí)的意識，進而通過對學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)來促進學(xué)生的全面發(fā)展。因此，筆者結(jié)合多年小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗，從小學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)出發(fā)，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)的必要性及方法進行了簡要探討。

一、小學(xué)語文培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識的必要性分析

語文作為一門語言學(xué)科，不僅僅是一門需要學(xué)習(xí)的課程，更是一種語言交流工具。在小學(xué)語文教學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，可以培養(yǎng)學(xué)生的口語交際、寫字能力、閱讀能力和寫字能力，同時還可以對語感及豐富的語言進行積累。新課程改革以后的小學(xué)語文教學(xué)要求指出，學(xué)生是教學(xué)的主體，在教學(xué)過程中應(yīng)注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，學(xué)生通過積極主動地投入學(xué)習(xí)，可以對知識進行自主探索，樹立自主意識和自主信心，自主學(xué)習(xí)能力得以培養(yǎng)，進而才能真正提高對語文的學(xué)習(xí)效率。此外，小學(xué)生處于德智體的發(fā)育時期，玩是他們的天性，根本不會把心放在學(xué)習(xí)上，通過有意識的引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，可以看做是培養(yǎng)學(xué)生由“愛玩”到“愛學(xué)習(xí)”的一種過渡，為學(xué)生以后的主動學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法分析

1.趣味導(dǎo)學(xué)，激發(fā)出學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動力

興趣是學(xué)生最好的老師，只有學(xué)生對未知的事物產(chǎn)生興趣，才能產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的動力，尤其是小學(xué)生，他們只會關(guān)心自己感興趣的事物。因此，為從提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，教師應(yīng)在教學(xué)過程中選用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)途徑及方法，引發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的情趣，從而讓學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí)。為此，教師精心地研究教材，發(fā)現(xiàn)和探索課本中和生活中可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的事物，然后巧妙設(shè)計課堂教學(xué)教案，達到在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣的目的。例如，在講解《買櫝還珠》這一課時，教師可以根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計展開教學(xué)，在課程的引入階段讓學(xué)生對“漂亮的盒子”和“珍珠”做出選擇，學(xué)生會異口同聲地選擇珍珠，由此可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后在引入“買櫝還珠”的寓言故事，最后學(xué)生會結(jié)合寓言的內(nèi)容和自己的感受自主探索寓言的寓意，不僅明白了文章的含義，還培養(yǎng)和提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.加強對學(xué)生的實踐教學(xué)

小學(xué)生正處于身心發(fā)展的階段，很多的事物只能停留在對形象的思維。因此，在教學(xué)過程中要有意識地對學(xué)生進行實踐鍛煉，增加學(xué)生自主活動的機會，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。例如，在講解《自我介紹》這一課時，教學(xué)的目的就是要讓學(xué)生學(xué)會如何做自我介紹，教師在講解完如何進行自我介紹以后，可以組織一次小活動，讓每個學(xué)生去講臺上進行自我介紹，或者做一些小游戲，讓學(xué)生扮演不同的角色，然后結(jié)合所扮演的角色進行自我介紹，這樣不僅可以讓學(xué)生掌握所要講授的知識內(nèi)容，還能鍛煉學(xué)生的實踐能力，進而使學(xué)生自己的自主學(xué)習(xí)能力得到極大提高。

3.培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問題的習(xí)慣

盡信書不如無書。學(xué)生對事物產(chǎn)生疑問，可以大大提高他們的探索欲望和學(xué)習(xí)興趣，通過對提出的疑問進行真實性探究，全面提高自主學(xué)習(xí)能力。為此，教師在教學(xué)過程中要有意識地引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)疑的習(xí)慣，為學(xué)生提供提出疑問的契機，教授質(zhì)疑問題的方法，鍛煉他們的思維能力，進而促進他們主動的學(xué)習(xí)。例如，在講解《琥珀》這一課時，教學(xué)的重點是讓學(xué)生掌握琥珀的形成過程，本課中講的琥珀的形成是科學(xué)家合理想象出來的，教師就可以問學(xué)生為什么會有這種設(shè)想、你覺得科學(xué)家的這種設(shè)想合理嗎等問題。這樣學(xué)生通過產(chǎn)生疑問，可以發(fā)散自己的思維，對提出的問題進行自主探索，進而提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。

新課程改革以后學(xué)生成為教學(xué)的主體，只有將小學(xué)語文教學(xué)打造成學(xué)生自主學(xué)習(xí)的營地，才能讓學(xué)生真正感知到語文學(xué)習(xí)的樂趣，才能真正提高課堂學(xué)習(xí)效率。因此，作為小學(xué)語文教師，應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)，通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的綜合能力。

參考文獻：

篇(5)

主題班會的主題既要有一定的高度，又要接近生活，能讓學(xué)生快速進入狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生深刻思考與豐富的聯(lián)想。以下是小編精心收集整理的小學(xué)一年級班會活動，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

小學(xué)一年級班會活動1防火、用電安全(一年級班會教案)

(一)班會目的：

1.使學(xué)生明白一些簡單的安全常識。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。

(二)活動地點：教室

(三)教育重點：學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

(四)班會流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎樣處理的?發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢狀況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎樣辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎樣做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么狀況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應(yīng)怎樣辦?怎樣防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

(五)鞏固總結(jié)

1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中心120。

2遇到火情，危險狀況時，要持續(xù)鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

注意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在兩端之間，我們才明白：因為生命，我們才會擁有這天，因為這天，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和潛力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。

小學(xué)一年級班會活動2活動主題：爭做文明禮儀小學(xué)生

活動時間：星期一下午

活動地點：教室

活動過程

一、活動目的：

1.通過文明禮儀班會課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

二、活動重點：

提高學(xué)生對文明禮貌的認識。

三、活動難點：

能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、活動準備：

1.收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2.搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

3.布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

五、活動過程：

1.主持人引入主題班會《爭做文明禮儀小學(xué)生》

2.多種形式展示不文明的行為，如小品、相聲等，學(xué)生討論。

3.集體拍手說兒歌。

4.班主任小結(jié)。

小學(xué)一年級班會活動3教學(xué)目標：

1.讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活，感受老師的親切，同學(xué)的友愛，學(xué)習(xí)的快樂。

2.知道上課要遵守紀律，做到坐姿端正、專心聽講，主動舉手發(fā)言，聲音響亮。

3.熟悉校園，教育學(xué)生愛校、尊師，為自己成為一名小學(xué)生而驕傲。

教學(xué)重點：師生初步熟悉，了解學(xué)校生活。

教學(xué)難點：學(xué)生能言行合一，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，做到主動自覺。

教學(xué)準備：幻燈兒歌

教學(xué)過程：

一、教師自我介紹。

1.靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。

)

師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)

鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(教師示范，表揚做得好的孩子)

師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂，一學(xué)就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學(xué)習(xí)開始啦!

2.通過識字、復(fù)習(xí)漢語拼音，進行教師的自我介紹。

師：小朋友，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任，也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字，讀什么呢?不認識?沒關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平時應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好!邵老師好!)

3.教師展示自己的特長，給學(xué)生留下好的印象。

師：邵老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點，畫一些簡單的符號。例如書(愛看書，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)

表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。

師：我還喜歡什么呢?對啦，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學(xué)本領(lǐng)嗎?好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，把自己變得更棒!

二、熟悉校園，班級，激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感。

1.歌曲引線，讓學(xué)生體驗成為一名小學(xué)生的自豪。

師：現(xiàn)在，讓我們來聽一首歌，會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂，你們?yōu)槭裁磿@么高興呢?是呀，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上小學(xué)啦，我們有一個新的稱呼，叫――小學(xué)生。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認真地)成為一名小學(xué)生，就會學(xué)到更多的知識，會寫字，會看書，會許多許多本領(lǐng)，多了不起!誰來神氣地說說這句話：我是小學(xué)生!(你來說，多自信的小學(xué)生!我真喜歡這位小學(xué)生!)一起說說。，

2.知道學(xué)校名稱、班級名稱以及所在位置。

師：小朋友，我們的學(xué)校叫什么名字呀?(出示學(xué)校圖片，教師講解：位置，功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?

3.填寫表格(拼音)。

(反面印兒歌)

學(xué)校：

姓名：

班級：

教室所在位置：

我的老師：

(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)

三、上下課基本規(guī)則訓(xùn)練。

1.學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。

上課下課歌

上課鈴響，快進課堂。下課鈴響，不慌不忙。

坐姿端正，專心聽講。做好準備，再出課堂。

積極動腦，發(fā)言響亮。走路輕輕，入廁及時。

自覺做好，人人夸獎。游戲文明，爭做榜樣。

師：要成為一名合格的小學(xué)生，上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來學(xué)習(xí)一首兒歌。

2.解讀兒歌要求，細化上下課的規(guī)范。

(注意時間安排，來不及可留待下節(jié)課再進行，切忌匆忙，每個規(guī)范要訓(xùn)練到位，在進行下個規(guī)范的訓(xùn)練)

下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。

四、總結(jié)。

師：小結(jié)：小朋友們，我們是小學(xué)生啦，我們的學(xué)校又大又漂亮，有美麗的花壇，干凈的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛，在這個大家庭里開心地學(xué)習(xí)、生活吧!

其他要注意訓(xùn)練的要點(可選用，時間允許的話，可加入第一課時)：

一、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。)

二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學(xué)會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。進口語文課本進行訓(xùn)練(讀書看書姿勢，握筆姿勢，坐姿，站姿)

三、繼續(xù)進行坐姿訓(xùn)練、聽課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練、課前準備和下課時的常規(guī)訓(xùn)練。

四、參觀校園，進行路隊訓(xùn)練。

五、行為要點。

1.愛護公物。

學(xué)校的一草一木，一桌一椅，學(xué)校里所有的東西都要愛護。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。我們學(xué)校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍。

2.愛護自己的學(xué)習(xí)用品，包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學(xué)前或放學(xué)時檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。

3.下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。

4.講文明，懂禮貌。

要來上學(xué)時，要跟爸爸媽媽說再見。要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結(jié)友愛。

5.遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。

6.按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時上學(xué)，不遲到。

7.講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。

垃圾要丟進垃圾箱，不隨地吐痰，預(yù)防傳染病。

8.我們是小學(xué)生了，不能帶玩具來學(xué)校玩，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

9.爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。

放學(xué)路上靠右走，不在路上玩耍，要準時回家。

訓(xùn)練要求：

1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上)，雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師。

2.聽課發(fā)言要求：聽課要專心，坐姿端正，不能教室里隨意走動，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話，眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。

別的同學(xué)發(fā)言，要認真傾聽，如果有話要說，要先舉起右手，得到老師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺直，發(fā)言要響亮。

3.課前準備和上課規(guī)范訓(xùn)練要求：根據(jù)課表安排，拿出相對應(yīng)學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具，按大的在下，小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角(或右上角),動作要輕。

師生問好，學(xué)生站姿參考發(fā)言時站立要求，坐下立刻端正坐姿。

4.下課訓(xùn)練要求：老師說下課，小朋友們再見，小朋友起立，說老師再見。

然后輕輕收好課桌上的東西，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路，輕輕說話，及時入廁，安全游戲。

5.路隊訓(xùn)練要求：安靜，快速，整齊，和前面小朋友對齊，不能走到隊伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠。

小學(xué)一年級班會活動4班會主題：我們是一家人

預(yù)設(shè)目標：

1、初步學(xué)會大方地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。

2、初步懂得課堂常規(guī)：課上要遵守紀律，專心聽講，發(fā)言要舉手，坐姿端正，懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步學(xué)會發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。

3、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學(xué)會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。

4、向大家講講自己做一名小學(xué)生有哪些感受。

班會準備：心形小卡片、大卡紙、畫筆、背景音樂。

程序建議：

(一)啟發(fā)談話，學(xué)會問好

1、班級門口，老師正在迎接同學(xué)，若是你，你會怎么跟老師打招呼?

2?？吹叫峦瑢W(xué)，你心里想什么?又會做什么?

3。問老師好時，我們可以鞠躬，同學(xué)之間問好，我們要看著對方的眼睛，表示禮貌。

4。師生起立，相互問好，同學(xué)之間相互問好。

評價：問好時，表情是否是微笑，聲音是否響亮，態(tài)度是否大方。

5、早晨看見老師可以說老師早，中午呢?下午呢?校外呢?

6、課前的問好。

在上每節(jié)課之前，老師和同學(xué)都要有禮貌地問好，這表示我們之間的相互尊重，我們來試一試。(師生進行問好。)

(二)感受自己是一名小學(xué)生

1、看到同學(xué)臉上笑瞇瞇的，為什么高興呢?

我是一年級的'小學(xué)生了!學(xué)校很漂亮，我喜歡。(要求用普通話，聲音響亮，口齒清楚，有表情)

2、學(xué)習(xí)兒歌：《上學(xué)歌》

太陽公公起得早，花兒點頭對我笑，

背上我的小書包，高高興興上學(xué)校。

3、從今天起我們都是光榮的小學(xué)生了，教師板書：小學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生意識到身份的轉(zhuǎn)變，小學(xué)生該怎么做?

(三)自我介紹

1、我們班有那么多小朋友，有的已經(jīng)在幼兒園里相互認識了，有的還不認識。

現(xiàn)在在同一個班里學(xué)習(xí)，我們就要互相認識一下，該怎么說呢?

2、誰來把自己介紹給大家。

3、教師評價：要求聲音響亮，說話連貫，先介紹自己的名字，再說說是哪個學(xué)校(或者幼兒園)的學(xué)生，還可以說說自己的愛好。

4、小朋友都介紹得挺好的，自我介紹中還可以突出自己的特點。

同桌之間互相介紹。

(四)規(guī)范課堂常規(guī)

1、課前做什么?老師講課的時候，我們該做什么?

2、遇到問題問老師該怎么做?

3、我們在聽課的時候，要坐端正，怎么做呢?

4、寫字的姿勢也非常有講究，又該如何做呢?教師示范

5、讀書時，又應(yīng)該怎樣的讀書姿勢呢?

6、師生共同編兒歌記住寫字讀書的姿勢

(五)制作全家福

天空是白云的家，小河是魚兒的家;草原是牛羊的家，森林是小動物們的家。我們53位小朋友從不同的地方聚到一起來，組成了一個大集體，這個大集體就是我們共同的家，我們就是相親相愛的一家人，讓我們來制作一張我們班的全家福吧。

1、分發(fā)心形小卡片。

學(xué)生在心形卡片上給自己畫一張自畫像，寫上名字并用一個詞來介紹自己(老師和同學(xué)一起畫)。

2、全家福。

老師和學(xué)生一起把自畫像貼粘在準備好的大卡紙上，形成一張全家福，并用花邊美化全家福。

教師小結(jié)我們是一家人，相親相愛的一家人，我們團結(jié)友愛，誠實守信，我們?yōu)楣餐哪繕伺?，相信在大家共同的努力下，我們這個大家庭一定變得更美好。播放《我們是一家人》的歌曲，在歌聲中結(jié)束這次主題班會。

小學(xué)一年級班會活動5我的好習(xí)慣

一、活動題目我的好習(xí)慣

二、活動主題：愛清潔、講衛(wèi)生

三、活動目標：使學(xué)生知道初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生的好習(xí)慣。做一個講衛(wèi)生的好孩子。四、活動準備

1、課前把手洗干凈。

2、課堂上比比誰的小手干凈

五、活動過程：1、

(1)引入話題，喚醒生活。你在家里常刷牙嗎?是怎么刷牙的?(2)分組交流，你知道怎樣保護牙齒嗎?匯報交流結(jié)果指名

2、引語：眼睛是心靈的窗戶，有了明亮的眼睛，我們才能欣賞五光十色、多姿多彩的世界，請同桌交流一下，我們要怎樣保護眼睛呢?匯報交流結(jié)果。

教師小結(jié)。做做眼保健操，對我們的眼睛很有效，可做眼保健操要注意小手干凈。3、同桌討論：那些時候我們該洗手?你有那些講衛(wèi)生的好習(xí)慣?

篇(6)

自我介紹是向別人展示你自己的一個重要手段，自我介紹好不好，甚至直接關(guān)系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。同時，也是認識自我的手段。以下是小編為大家整理的初中新生入學(xué)自我介紹范文，僅供參考.

初中新生入學(xué)范文一:尊敬的老師，親愛的同學(xué)們好!我是XXX，今年XX歲，家住XXXXXX。

我一直期望的初中生活從今天就要開始了，真希望在新的年紀，新的學(xué)校，和各位同學(xué)老師們相處融洽，學(xué)習(xí)愉快。一起度過愉快的3年初中生活。。

在來到這里之前，我的小學(xué)生活豐富多彩。六年的小學(xué)生活中，有三個學(xué)期我都得了雙百分，并且在校都能和各位同學(xué)和睦相處，不過也有點小缺點，就是我是一個小動作太多，有時候會影響到其它同學(xué)，以后在和大學(xué)相處的日子里我一定努力改正。

我比較喜歡文學(xué)還有音樂，曾經(jīng)也有文章在?？l(fā)表過，課余時間喜歡聽聽悠閑的音樂。

新的學(xué)期里，我愿和大學(xué)共同進步，用我們最寶貴的幾年時間來完成學(xué)業(yè)，有困難相互幫助，我一定會第一個上前。請大家監(jiān)督我。

初中新生入學(xué)范文二：我叫**，今年十三歲，剛上初二。

我個子中等，1，66，再班里排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦?？偟膩碚f還是比較帥的。

我在北京市**中上學(xué)，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認，一看就是中學(xué)生。

我的優(yōu)點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，所以，我在學(xué)校的體育特別好，我的學(xué)習(xí)也是不可質(zhì)疑的，數(shù)學(xué)考試從來沒下過90分，我的英語也不錯。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。

我的缺點就是不會打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且，我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我后，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。

這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧!

初中新生入學(xué)范文三：大家好，我叫***，今年**歲了。

我是一個活潑開朗的小女孩，我性格隨和，下課后總能聽到我愉快的笑聲。我下課后有時會幫成績不好的同學(xué)講一下題，我還會幫助別人做我應(yīng)該做的事。我覺得幫助別人自己也會覺得高興的!我是一個班干部，在班上我管的紀律井井有條。我的組織能力很強，有時侯我會帶著同學(xué)們開展一些有益的活動。我還把本班的少先隊員的工作做得有聲有色呢!我的特長是彈琴、跳舞、書法。我從小就學(xué)彈琴，現(xiàn)在彈得還是算好的喲!我還學(xué)過跳舞，我學(xué)了*年了。我還在重慶的藝校去考了舞蹈*級的證書。我的書法是最棒的，我在班上寫的字是最好的呢!這就是我!一個大方開朗的小女孩!

在今后的生活中，我會努力和大家成為好朋友，謝謝!

初中新生入學(xué)范文四：大家好，我叫王晴，小學(xué)是在開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)上的，今年12歲，因為我上學(xué)比較早，所以比同學(xué)們年齡小一點，我小巧玲瓏而又活潑乖巧，在新的學(xué)習(xí)階段希望能和各位成為好朋友，我愛好畫畫，但更喜歡英語，我認為現(xiàn)在學(xué)好英語是非常有用的，現(xiàn)在英語的普及程度是相當(dāng)廣的，況且現(xiàn)在我們的城市中也常能見到外國友人了，英語的作用就更明顯了。在今后的日子里讓我們攜手共進取得優(yōu)異的成績。希望大家對我多多照顧，謝謝大家。

初中新生入學(xué)自我介紹范文五：大家好，我是初一(7)班的一員，我的名字叫xxx。我在初一(7)班擔(dān)任宣傳委員。我的愛好十分廣泛，有：看書、溜冰、游泳，畫一些喜歡動畫片男女主角，我活潑、開朗，但也不乏有些粗心。我喜歡看一些課外書特別是我認為好看的。;在班中，雖然我擔(dān)任宣傳委員，但還是會幫助有困難的同學(xué)，相信如果大家認識我一定會被我的幽默細胞感染的。

我生活在初一(7)班這個大家庭中。我也為這個大家庭出力。我在班級里是體育委員。我是一個合群的人，無論是男生還是女生我都有朋友。我的興趣愛好不算多，籃球是我的最愛。我175CM的個子，打的位置是中鋒。有空閑的時候，帶上籃球，找個場地自己練習(xí)。我就是這樣一個人，長得很高，但又很合群。

我的名字叫xxx，個子并不高，而且也很瘦，還戴著一副眼鏡，好像是一位博士生。我最喜歡的運動是打籃球。在六年級暑假時，我天天與小伙伴們?nèi)ゴ蚧@球。一次，我和小伙伴們打了很久，忘了時間，直到爸爸媽媽來找我，我才驚醒。

我比較誠實，因此，爸爸媽媽都很相信我，自默都不用爸爸媽媽看好，回家作業(yè)也不用爸爸媽媽催促，他們?？湮沂莻€乖孩子。

這就是喜歡運動，誠實的我。

我是一個初一七班的學(xué)生，我不算優(yōu)秀，不算尖子，但我堅強，我勇敢，我渴望創(chuàng)造，渴望未來。我是一名班干部，我會用我的職責(zé)去維護班級。我愛運動。每天的古箏練習(xí)，我都能認真對待。畫畫、舞蹈是我的強項。

上面就是我的個人自我介紹。這就是我，一個平凡的女孩，請所有人能記住我——xx。

初中新生入學(xué)自我介紹范文六：大家好!我的名字叫XXX，鄭成功的成，博士的博，海洋的洋，漢族。我的個子不矮，但和班上的高個兒比起來，就遜色多了。和大多數(shù)同學(xué)一樣，我今年也是18歲。 我的缺點。主要是作事不麻利，自覺性不高，對自己的事不上心。上六年級的時候，學(xué)校就在我家對面。

我卻常常是七點半起床，要做半個多小時的準備才能出門，還經(jīng)常遲到。因此同學(xué)們叫我“遲到大王”?，F(xiàn)在，最起碼六點多就要起床，才能有足夠的時候吃飯、坐車等。這對我是個挑戰(zhàn)。不過，我一定要借這個機會，改掉我不麻利的壞習(xí)慣。另外，自覺性不高，上課不免做些小動作、講話。前幾天大家都參加了軍訓(xùn)，站著要一動也不動。我感到通過這次軍訓(xùn)，我的自覺性有所提高。

我也希望在以后的學(xué)習(xí)中改掉這個毛病。對自己的事不上心。我在當(dāng)數(shù)學(xué)課代表時，有好幾次本子忘發(fā)，作業(yè)沒收齊，挨過老師不少責(zé)備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點和壞習(xí)慣。 我的優(yōu)點：我和很多同學(xué)一樣，也找不出我的優(yōu)點。我和父母討論之后得出：較有上進心，較樂觀。至于我更多的優(yōu)點，就靠大家的發(fā)掘了! 我的興趣愛好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對軍事感興趣。如果誰和我“志同道合”，就可以找我交個朋友。

篇(7)

大一開學(xué)自我介紹范文

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

我叫大華，1996年6月1日出生，17歲，來自武漢，我有著直爽的性格，但又不失穩(wěn)重，不遠千里來到西安這座城市求學(xué)。下面，我就自己的情況向各位作簡單的個人 自我介紹：

十年磨礪鋒利出，寶劍只待君來識。再苦再累，我都愿意一試，吃得苦中苦，方為人上人，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會是一位盡自己的努力、過一個充實而又意義的大學(xué)生活。

來到大學(xué)學(xué)習(xí)的事實和我的理想有很大的出入，我看好計算機應(yīng)用專業(yè)。21世紀是電腦的世紀.這句話一點都不假，隨著電腦的展，它為21世紀插上了騰飛的翅膀.后來在不斷的培養(yǎng)興趣過程中，我開始對電腦產(chǎn)生興趣，今后的四年,我將在不斷的學(xué)習(xí)進步中度過的。

高中開學(xué)自我介紹

各位同學(xué)：

大家好，我叫xx，我是個xx歲的男孩。為什么叫男孩呢，因為我的心還是很弱小的，沒有經(jīng)過歲月的磨練。我也快是個要成年的男人了，因為我有男人所有的優(yōu)點，呵呵。

向大家自我介紹，其實我也很為難。因為我自己都不是很了解自己。在別人嚴重我可能永遠是快樂的，樂觀的?？墒俏业膬?nèi)心深處卻經(jīng)常為一些事傷心，焦慮，煩惱，甚至死心!我認為正式因為有痛苦才會有快樂，人生好比兩杯酒，一杯苦酒，一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。

人生可以分為七個階段，幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我們處于青年，是塑造我們?nèi)松鷥r值關(guān)和目標的時候，我們以后將要成為一個怎樣的人，主要的決定因素都會在接下來的高中三年中發(fā)生，所以我很期待以后的高中生活。

我喜歡回憶我的少年，回憶我的少年帶給我的無數(shù)的快樂;而我更向往早點變成一個成年人，因為成年了就能做自己喜歡的事，不再受別人的牽制和約束。

我的自我介紹比較簡短，大家是否想和我叫朋友呢?那就來認識認識我吧，我也很希望能和大家交朋友。

小學(xué)生開學(xué)自我介紹

親愛的同學(xué)們：

大家好，我叫***,今年**歲了。