體育賽事教案精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇體育賽事教案范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

[關(guān)鍵詞]奧運(yùn)營銷策略研究

一、企業(yè)進(jìn)行奧運(yùn)營銷的目的與意義

在社會(huì)主題為和平與發(fā)展的前提下,國與國之間在體育賽場(chǎng)上的競(jìng)技比拼被越來越多的揉合進(jìn)各種跨區(qū)域、跨民族的情感因素。而在奧運(yùn)賽場(chǎng)中體現(xiàn)的拼搏奮斗的精神也一直被人們所推崇。像奧運(yùn)會(huì)這種世界性的賽事,每一屆都總是能把整個(gè)地球村的氣氛提升很多,每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都吸引著一批如癡如狂的迷戀者。而其中蘊(yùn)涵著巨大商機(jī)的體育市場(chǎng),企業(yè)是不會(huì)白白浪費(fèi)掉的。借助體育、贊助奧運(yùn)來實(shí)現(xiàn)企業(yè)自身的營銷目標(biāo),是企業(yè)進(jìn)行奧運(yùn)營銷的目的所在,通過贊助體育活動(dòng)來推廣自己的品牌。奧運(yùn)營銷最集中地體現(xiàn)了品牌推廣手段的所有優(yōu)越性,因而也最具魅力。

首先,奧運(yùn)贊助的效果自然、易于接受。奧運(yùn)贊助實(shí)際上是一種軟廣告,但是由于廣告并不單獨(dú)出現(xiàn),因而商業(yè)性及功利性不像硬功夫廣告那么明顯。其次,奧運(yùn)贊助溝通對(duì)象面廣量大、有針對(duì)性。除了現(xiàn)場(chǎng)的觀眾,更有不計(jì)其數(shù)的媒體受眾,因此非常有利于企業(yè)承包與目標(biāo)對(duì)象進(jìn)行有效的溝通,達(dá)到事半功倍的效果。再次,奧運(yùn)作為一項(xiàng)體育產(chǎn)業(yè)是人類共同的事業(yè),贊助奧運(yùn),進(jìn)行體育營銷的市場(chǎng)動(dòng)作,其作用是普通廣告所不能過到的。從這三點(diǎn)中可以看出,對(duì)與企業(yè)來說,實(shí)施其奧運(yùn)營銷的意義重大,并且不是短暫的,這將對(duì)公司長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展起來畫龍點(diǎn)睛的作用。

二、北京奧運(yùn)會(huì)給中國企業(yè)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

在體育營銷學(xué)中有對(duì)賽事營銷為企業(yè)帶來的營銷機(jī)遇做過研究。美國DeProduktieven營銷傳播公司總經(jīng)理TonBil將借助賽事營銷企業(yè)的內(nèi)涵概括為SP:參與(Participation)、產(chǎn)品及品牌體驗(yàn)(productandBrandeXPerience)、促銷(promotion)、調(diào)查研究(probing)和遠(yuǎn)景預(yù)期(Prospecting)。參與是指讓企業(yè)顧客成為賽事觀眾,在賽事中,通過視像、語言、視覺等與企業(yè)真實(shí)互動(dòng)。產(chǎn)品及品牌體驗(yàn)是指在賽事現(xiàn)場(chǎng)向觀眾分發(fā)樣品,或讓觀眾親身體驗(yàn),試用產(chǎn)品。促銷包括在賽事通過“營造故事”吸引媒體報(bào)道,并借助賽事發(fā)放優(yōu)惠券和發(fā)行獎(jiǎng)券,以進(jìn)一步提高企業(yè)知名度。調(diào)查研究是指,在舉行賽事的前、中、后開展調(diào)查研究,以確保賽事營銷確實(shí)成為企業(yè)信息到達(dá)、滲透目標(biāo)顧客群的有效手段。遠(yuǎn)景預(yù)期是指將賽事營銷當(dāng)作一種長(zhǎng)期努力,并關(guān)注長(zhǎng)期投資回報(bào)率。以上的五點(diǎn)是一個(gè)在理論上對(duì)體育賽事營銷為企業(yè)帶來的機(jī)遇做的一個(gè)概括。這項(xiàng)理論對(duì)與2008年北京奧運(yùn)營銷實(shí)踐活動(dòng)具有指導(dǎo)意義,同時(shí)在理論的指導(dǎo)下,結(jié)合實(shí)際情況分析北京奧運(yùn)會(huì)給中國企業(yè)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。曾聽過這么一句話,“奧運(yùn)不僅能夠改變一個(gè)人,也能改變一個(gè)企業(yè),改變一個(gè)城市,乃至改變一個(gè)國家。”著名的投資集團(tuán)—美國高盛研究機(jī)構(gòu)的預(yù)測(cè)數(shù)字顯示:北京成功舉辦第29屆奧運(yùn)會(huì),將使得中國GDP在7年間的增長(zhǎng)率提高0.3%~0.5%。而零點(diǎn)調(diào)查與零點(diǎn)指標(biāo)數(shù)據(jù)網(wǎng)合作的最新調(diào)查發(fā)現(xiàn),近80%的中國居民對(duì)贊助奧運(yùn)會(huì)企業(yè)的好感有所增加,75%的居民會(huì)更愿意購買貼有奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志的產(chǎn)品或服務(wù)。所以,對(duì)于提升國內(nèi)企業(yè)的知名度,提高產(chǎn)品的銷量來說,奧運(yùn)營銷是一張非常有價(jià)值的牌。當(dāng)然,北京奧運(yùn)為中國企業(yè)帶來機(jī)遇的同時(shí),也帶了新的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)的奧運(yùn)營銷和常規(guī)營銷一樣,也是危機(jī)四伏,充滿挑戰(zhàn),因此企業(yè)要做好接受挑戰(zhàn),化解風(fēng)險(xiǎn)的準(zhǔn)備。

三、基于中國國情的中國企業(yè)的奧運(yùn)營銷策略

“綠色奧運(yùn),科技奧運(yùn),人文奧運(yùn)”是2008北京奧運(yùn)三大理念?！叭宋膴W運(yùn)”核心價(jià)值在于以人為本,強(qiáng)調(diào)和諧發(fā)展。北京奧運(yùn)會(huì)是東西方文化的廣泛交流和借鑒融合的盛會(huì),是奧林匹克精神、奧林匹克文化與中華文明相互豐富和相互發(fā)展的盛會(huì),是東西方人文思想與和諧精神在體育領(lǐng)域以及整個(gè)人類生活的充分貫徹和深刻體現(xiàn)的盛會(huì),是“更快、更高、更強(qiáng)”與“和平、和諧、和愛”的和諧統(tǒng)一盛會(huì)?！翱萍紛W運(yùn)”,將把現(xiàn)代科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)技術(shù)多角度、多渠道地嵌入奧運(yùn)會(huì),通過廣泛應(yīng)用當(dāng)代最先進(jìn)的科技成果,讓科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)精神、思維和科技成就滲透到奧運(yùn)會(huì)的每一個(gè)細(xì)節(jié),使2008年北京奧運(yùn)會(huì)成為被先進(jìn)科技成果裝備起來的體育盛會(huì)?！熬G色奧運(yùn)”是北京2008年奧運(yùn)會(huì)的三大理念之一,綠色是生命之色,和平之色,其內(nèi)涵就是用保護(hù)環(huán)境、保護(hù)資源、保護(hù)生態(tài)平衡的可持續(xù)發(fā)展思想籌辦奧運(yùn)會(huì);通過舉辦奧運(yùn)會(huì),促進(jìn)城市環(huán)保基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和生態(tài)環(huán)境改善,廣泛地開展環(huán)境宣傳教育活動(dòng),提高公眾的環(huán)境意識(shí),為中國乃至世界留下豐厚的環(huán)境遺產(chǎn)?；诒本W運(yùn)理念與中國文化底蘊(yùn)之上的奧運(yùn)營銷是獨(dú)特的。中國企業(yè)應(yīng)把北京奧運(yùn)理念與中國傳統(tǒng)文化融洽的結(jié)合,創(chuàng)造讓世人矚目的中國奧運(yùn)營銷,提升的不僅僅是企業(yè)的形象,而且也向世界宣揚(yáng)了帶有神秘東方文化而又充滿活力的中國國家形象。

四、中國企業(yè)奧運(yùn)營銷中的品牌建立

1.持之以恒,立體行銷

企業(yè)對(duì)待奧運(yùn)營銷不能只是三分熱度,應(yīng)持之以恒。奧運(yùn)會(huì)本身是有其時(shí)效遞減性,四年一周期,其中奧運(yùn)冠軍、賽事也以4年為一個(gè)周期有所改變或更替,而觀眾對(duì)奧運(yùn)會(huì)本身及奧運(yùn)冠軍的熱情度和關(guān)注效應(yīng)也會(huì)遞減。但是這不能成為企業(yè)奧運(yùn)營銷中品牌的溫度計(jì),因?yàn)閵W運(yùn)營銷中的品牌不是一次品牌傳播活動(dòng),而是結(jié)合了企業(yè)的發(fā)展、企業(yè)的品牌與文化、企業(yè)的營銷戰(zhàn)略的品牌戰(zhàn)略活動(dòng),只有持之以恒,多角度推廣,全方位立體行銷,讓品牌在各個(gè)方面形成一個(gè)統(tǒng)一鮮明的旗幟,才能真正的在奧運(yùn)的舞臺(tái)中將企業(yè)的品牌發(fā)揮的淋漓盡致。

2.與奧運(yùn)精神相融

奧運(yùn)的宗旨是“更高、更快、更強(qiáng)”,而正是反映了崇尚一種公正性、正義性,反對(duì)暴力、藥物的奧林匹克精神。奧運(yùn)精神、文化具有其獨(dú)特性。而當(dāng)中國企業(yè)進(jìn)行奧運(yùn)營銷時(shí),必須認(rèn)真分析自身企業(yè)文化、品牌特質(zhì)和產(chǎn)品特點(diǎn),找到企業(yè)品牌與奧運(yùn)精神的結(jié)合點(diǎn),恰如其分地融合在一起,找準(zhǔn)營銷策劃的切入點(diǎn),來豐富營銷內(nèi)容,更好地表達(dá)品牌的內(nèi)涵。

3.重視贊助風(fēng)險(xiǎn),進(jìn)行效果評(píng)估

中國企業(yè)在奧運(yùn)營銷中的經(jīng)驗(yàn)不足,以及贊助營銷環(huán)境本身的復(fù)雜性,決定了進(jìn)行奧運(yùn)贊助的風(fēng)險(xiǎn)性。不可抗力的不規(guī)則變化會(huì)影響到贊助本身,使企業(yè)實(shí)際收益與預(yù)期收益發(fā)生一定的偏差的可能性增大。重視贊助過程中的風(fēng)險(xiǎn),并對(duì)贊助效果、品牌傳播效果等各方面進(jìn)行綜合的評(píng)估,發(fā)現(xiàn)在奧運(yùn)贊助中的品牌建立過程中的不足,并及時(shí)修正,對(duì)于初出摸索階段的中國企業(yè)在奧運(yùn)中的品牌建立起著很大的協(xié)助作用。

參考文獻(xiàn):

篇(2)

一、以制度建設(shè)為保證，確保體教結(jié)合可持續(xù)發(fā)展

體教結(jié)合的最高境界是形成全體師生自然而然的習(xí)慣和貫穿全部學(xué)校教育的文化自覺。因此，體教結(jié)合要落到實(shí)處，首先必須通過制度的規(guī)范和引領(lǐng)，約束教學(xué)行為，落實(shí)目標(biāo)要求。為此，我們制定了較為完善的規(guī)章制度，包括《閔行三中體教結(jié)合規(guī)劃》、《學(xué)校體育工作條例實(shí)施辦法》等頂層設(shè)計(jì)和落實(shí)規(guī)程。我校還根據(jù)自身特點(diǎn)，確定“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念，制定了《班主任、體育教師加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉質(zhì)量規(guī)定》、《閔行三中體育工作職責(zé)及獎(jiǎng)懲實(shí)施方案》、《閔行=三中運(yùn)動(dòng)員管理?xiàng)l例》、《女子足球隊(duì)、女子曲棍子球隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《足球、曲棍球五年規(guī)劃》、《競(jìng)技體育輸送獎(jiǎng)、成果獎(jiǎng)實(shí)施辦法》、《體育特長(zhǎng)招生管理?xiàng)l例》等一系列規(guī)章制度。

我們還努力把體教結(jié)合的要求細(xì)化，落實(shí)到具體的體育項(xiàng)目中。如女子足球和女子曲棍球，要做到“三結(jié)合”：體育項(xiàng)目的普及和提高相結(jié)合，奪標(biāo)與培養(yǎng)人才相結(jié)合，足球、曲棍球隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)揮足球、曲棍球效應(yīng)相結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)體育育人效益的最大化。

我們非常重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，總結(jié)出了體育教學(xué)和體教結(jié)合的三化、四抓、五有、六定制度：

三化：課余訓(xùn)練經(jīng)?；?，打球普及化，體育競(jìng)賽傳統(tǒng)化。

四抓：德、智、體、美一起抓，班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)一起抓，全面普及與提高一起抓。

五有：有體育工作計(jì)劃，有傳統(tǒng)項(xiàng)目工作檔案，有訓(xùn)練教案和手冊(cè)，有各類競(jìng)賽記冊(cè)，有運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)和訓(xùn)練跟蹤表。

六定：為完備足球、曲棍球訓(xùn)練、教學(xué)檔案，課余訓(xùn)練，做到定教練、定時(shí)間、定目標(biāo)、定場(chǎng)地、定運(yùn)動(dòng)員、定獎(jiǎng)勵(lì)制度。

為保證這些規(guī)章制度和各項(xiàng)規(guī)定切實(shí)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)掛帥的“閔行三中推進(jìn)體教結(jié)合監(jiān)控”小組和由師生代表組成的“閔行三中落實(shí)體教結(jié)合評(píng)價(jià)”小組，把兩個(gè)小組的工作納入學(xué)校日常管理體系和學(xué)生自主管理工作機(jī)制中。

二、以品牌創(chuàng)建為抓手，彰顯體育運(yùn)動(dòng)的無窮魅力

我校一直把體育活動(dòng)的開展放在重要位置上，在多年努力的基礎(chǔ)上，女子足球、女子曲棍球漸成規(guī)模，展示了巨大魅力，形成了我校的優(yōu)勢(shì)品牌。

首先，我們花大力氣抓好宣傳工作，鼓勵(lì)更多同學(xué)了解足球、曲棍球，熱愛足球、曲棍球，積極投入到綠茵場(chǎng)中，營造人人會(huì)踢球、人人愛看球、人人會(huì)評(píng)球的良好氛圍。其次，經(jīng)過長(zhǎng)期探索，我們建立了“橫向抓普及，縱向抓提高”的策略，建立了班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)代表隊(duì)的多層次的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，最大限度地抓好普及。同時(shí)也培養(yǎng)了具有較高競(jìng)賽實(shí)力、可以代表學(xué)校形象的代表隊(duì)。

近年來，我校先后被上海市體育局、上海市教委命名為上海市女子足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。2009年11月被上海市教委、體育局命名為全國青少年校園足球活動(dòng)上海市布點(diǎn)學(xué)校，同年12月被上海市體育局命名為上海市女子曲棍球二線優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)。學(xué)校女子曲棍球隊(duì)一直包攬上海市運(yùn)動(dòng)會(huì)、上海市青少年曲棍球錦標(biāo)賽、聯(lián)賽、二線運(yùn)動(dòng)隊(duì)測(cè)試賽初、高中組冠軍，2009年、2010年獲得全國青少年曲棍球錦標(biāo)賽u-15組亞軍，女子足球隊(duì)2010年、2011年連續(xù)兩年奪得上海市校園足球聯(lián)賽第三名，2011年全國“木蘭杯”青少年足球比賽第四名。我校還先后向國家女子曲棍球隊(duì)、國家少年女子曲棍球隊(duì)、上海市女子曲棍球隊(duì)、江蘇省女子足球隊(duì)、上海市女子足球二隊(duì)、浙江西湖青年女子足球隊(duì)、閔行區(qū)少體校、高等院校輸送了36名運(yùn)動(dòng)員。

三、以體育科研為動(dòng)力，促進(jìn)體教結(jié)合科學(xué)化

體教結(jié)合是促進(jìn)青少年成長(zhǎng)的重要舉措，在實(shí)施過程中必須尊重科學(xué)，努力找出其中的規(guī)律。因此我們堅(jiān)持以科研促訓(xùn)練、促比賽、促成果，促進(jìn)體教結(jié)合科學(xué)化。

在深刻挖掘體育項(xiàng)目中的文化內(nèi)涵方面，我校早在20世紀(jì)末就進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的探索。市級(jí)課題“開展女子足球運(yùn)動(dòng)對(duì)女中學(xué)生整體素質(zhì)影響的探索”，緊密追蹤我校女子足球發(fā)展足跡，并積極汲取兄弟學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論成果，較全面地總結(jié)了女子足球?qū)ε袑W(xué)生生理、心理的影響。探討了足球運(yùn)動(dòng)對(duì)她們品質(zhì)、意志、作風(fēng)的綜合作用，并以此為依據(jù)，提出了女子足球科學(xué)的訓(xùn)練方法、發(fā)展策略和文化滲透的方略。該課題已被收入上海市教委“綠葉計(jì)劃”叢書，受到廣大體育教師和教育領(lǐng)導(dǎo)部門的充分肯定。

在歷屆初、高中畢業(yè)生中，體育生升學(xué)比率較高，顯示了我校在培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員上的一貫優(yōu)勢(shì)，多年來，學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)出許多高文化、高水平、高素質(zhì)的體育人才。

四、以舉辦賽事為載體，凝聚體教結(jié)合的精神力量

本世紀(jì)以來，我校已舉辦全國、市級(jí)以上體育賽事二十多項(xiàng)，其中全國級(jí)的3次，華東地區(qū)5次。市級(jí)的每年至少3次，校際比賽更是不計(jì)其數(shù)。這些賽事的舉辦已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了體育本身，因?yàn)槊宽?xiàng)賽事的舉辦都要進(jìn)行全?？倓?dòng)員，從賽事的策劃、組織到服務(wù)，這不僅是對(duì)學(xué)校凝聚力、組織能力、服務(wù)水平的考驗(yàn)，也是對(duì)全校師生精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)的檢驗(yàn)。

2010年暑假，我校承辦了由國家體育總局手曲棒壘球運(yùn)動(dòng)管理中心主辦的全國青少年女子曲棍球錦標(biāo)賽。時(shí)值盛夏，驕陽似火。來自全國各地的三十六支球隊(duì)來滬參賽。由于當(dāng)時(shí)上海正舉辦世博會(huì)，賓館床位非常緊張。小隊(duì)員們只能住學(xué)生宿舍，而我校學(xué)生宿舍只有100多張床位，時(shí)間緊，任務(wù)重，怎么辦?學(xué)校一面組織師生做好接待的準(zhǔn)備T作，一面聯(lián)系兄弟學(xué)校的學(xué)生宿舍。比賽開始了，場(chǎng)內(nèi)小隊(duì)員們斗志昂揚(yáng)，投入了激烈的廝殺。場(chǎng)外志愿者隊(duì)伍不僅要及時(shí)準(zhǔn)備降溫用品如毛巾、飲料等，還要及時(shí)引導(dǎo)隊(duì)員們進(jìn)入場(chǎng)地、及時(shí)就餐、及時(shí)休息。整個(gè)賽事持續(xù)10天，從賽事的組織、食宿的安排到安全的保障、醫(yī)衛(wèi)的服務(wù)，還有不同賽隊(duì)之間的交流。我校都安排得周到縝密。服務(wù)非常熱情。賽事結(jié)束后，小隊(duì)員們都戀戀不舍，不少人流下了淚水。通過賽事的鍛煉，我校師生在盡情欣賞了體育運(yùn)動(dòng)之美的同時(shí)。也顯著增強(qiáng)了合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和凝聚力。

五、以校企合作為平臺(tái)，開拓體教結(jié)合的廣闊空間

篇(3)

關(guān)鍵詞 中職 學(xué)前教育 體育教學(xué) 能力

中圖分類號(hào)：G615 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1問題的提出

中職教育是職業(yè)技術(shù)教育的一部分，在整個(gè)教育體系中占有重要的地位?！秶抑虚L(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中指出，“大力發(fā)展職業(yè)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力” 。職業(yè)能力的培養(yǎng)是中職教育的核心。

職業(yè)能力指從事某種職業(yè)必須具備的某種特點(diǎn)技術(shù)、技能和素養(yǎng)。新時(shí)期中職學(xué)前教育專業(yè)以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和幼兒園教育事業(yè)發(fā)展要求，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)素養(yǎng)和能力，能勝任幼兒教育工作的勞動(dòng)者和中初級(jí)實(shí)用型人才為目標(biāo)。幼兒教育教師職業(yè)能力是指在幼兒園教育教學(xué)過程中運(yùn)用學(xué)前兒童教育教學(xué)的相關(guān)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)促使兒童學(xué)習(xí)，達(dá)成學(xué)前教育目標(biāo)的一系列行為方式。幼兒教師的體育教學(xué)能力則是在幼兒園體育教育教學(xué)中所必須具備的體育觀、體育知識(shí)、體育技能等。中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生體育教學(xué)能力的強(qiáng)弱關(guān)系到入職后能否較好地承擔(dān)起幼兒園體育教學(xué)。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段，體育運(yùn)動(dòng)是兒童成長(zhǎng)的最佳途徑，正如《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出，教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育工作的首要位置。所以，中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生體育教學(xué)能力的培養(yǎng)就顯得尤為重要。

2幼兒體育教學(xué)能力的概念與結(jié)構(gòu)

中職學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)能勝任幼兒教育工作的勞動(dòng)者和中初級(jí)實(shí)用型人才。因此，中職學(xué)前教育專業(yè)的體育教育需要讓學(xué)生具備幼兒體育教學(xué)能力。幼兒體育教學(xué)能力是指以教師一定的生理（身體素質(zhì)）和心理（個(gè)人職業(yè)價(jià)值取向）為支持，以幼兒體育理論知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能為必要條件，在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷完善，逐步提高的外顯的能動(dòng)的心理特征。主要包括幼兒教師身體素質(zhì)、幼兒體育觀、幼兒體育知識(shí)、幼兒體育教學(xué)技能。

2.1幼兒教師身體素質(zhì)

幼兒教師身體素質(zhì)主要包括健康素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)素質(zhì)兩個(gè)方面，健康素質(zhì)是運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的基礎(chǔ)。健康素質(zhì)是指具有健康的生理、心理及社會(huì)適應(yīng)的身體狀態(tài)；運(yùn)動(dòng)素質(zhì)則是在健康素質(zhì)的基礎(chǔ)上不斷提升自身的運(yùn)動(dòng)能力，使自己具有能夠適應(yīng)從事多種體育鍛煉的能力。這是從事幼兒體育教育教學(xué)的前提。

2.2幼兒體育觀

幼兒體育觀是指體育在幼兒成長(zhǎng)過程中的地位、價(jià)值的根本看法的總和。幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)必須把健康放在首位，而在幼兒園教養(yǎng)活動(dòng)項(xiàng)目中，體育居于首位，運(yùn)動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的最佳途徑，兒童生來就是好動(dòng)的，對(duì)幼兒來說，運(yùn)動(dòng)好比吃飯。

2.3幼兒體育知識(shí)

幼兒教師所具備的體育教育教學(xué)知識(shí)主要包括幼兒生理衛(wèi)生常識(shí)、體育人文知識(shí)、幼兒體育鍛煉常識(shí)三方面。幼兒生理衛(wèi)生常識(shí)主要涉及到運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等生理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，了解體育活動(dòng)對(duì)人體生理、心理健康的作用， 能夠科學(xué)地、有計(jì)劃地安排體育鍛煉以及體育衛(wèi)生保?。惑w育人文知識(shí)則要求幼兒教師了解和掌握當(dāng)?shù)孛袼左w育、體育資源等，同時(shí)具備對(duì)重要體育賽事的欣賞能力和初步評(píng)價(jià)能力，對(duì)重大體育事件有所了解；幼兒體育鍛煉常識(shí)，如幼兒參與體育活動(dòng)前應(yīng)進(jìn)行必要的健康體檢，對(duì)發(fā)現(xiàn)不適合參與體育運(yùn)動(dòng)的要格外注意，體育活動(dòng)中要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全保護(hù)與安全指導(dǎo)，體育活動(dòng)中要注意幼兒的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生等。

2.4幼兒體育教學(xué)技能

幼兒園體育教學(xué)的組織形式主要為幼兒體育課、戶外體育活動(dòng)、早操、遠(yuǎn)足及短途旅行、體育節(jié)等形式。幼兒教師體育教學(xué)技能水平關(guān)系到體育教育教學(xué)的開展，是體育教育教學(xué)的核心，主要包括幼兒體育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)能力，幼兒體育教學(xué)組織能力和幼兒體育游戲創(chuàng)設(shè)、支持與推進(jìn)的能力三個(gè)方面。

3中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生體育教學(xué)能力的培養(yǎng)策略

中職學(xué)前教育專業(yè)需要培養(yǎng)適應(yīng)幼兒園教育教學(xué)的教師，所以在入職前的學(xué)校學(xué)習(xí)中必須與這一目標(biāo)相適應(yīng)。這就要求中職學(xué)前教育專業(yè)的教師必須根據(jù)幼兒園實(shí)際教學(xué)為準(zhǔn)繩開展教育教學(xué)活動(dòng)，中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的體育教育也必須以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因此，中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生體育教學(xué)能力的培養(yǎng)可以從以下幾個(gè)方面著手：

3.1提高學(xué)生的健康素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)

現(xiàn)代中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生較之以前，往往表現(xiàn)為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)方法差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，但是動(dòng)手能力強(qiáng)、可塑性強(qiáng)，對(duì)新鮮事物興趣高。根據(jù)中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，開展多樣化的體育活動(dòng)，如籃球課、健美操、排球、武術(shù)等正式的體育活動(dòng)，課余時(shí)間也可以開展跳繩、踢毽子、拔河等趣味活動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)也應(yīng)該組織學(xué)生進(jìn)行短途旅行、體（下轉(zhuǎn)第91頁）（上接第87頁）育節(jié)等。形式多樣、豐富多彩的體育活動(dòng)滿足中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的興趣，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，維護(hù)學(xué)生自身的健康素質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力，為以后成為一名合格的幼兒園教師打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生開展幼兒體育教學(xué)的能力。

3.2更新學(xué)生的幼兒體育觀

觀念在《漢語大辭典》中的解釋主要側(cè)重于三層意思，即客觀事物在人腦里留下的概括形象；關(guān)于某方面的認(rèn)識(shí)和覺悟；經(jīng)歷后的思想上的一種總結(jié)。幼兒體育觀對(duì)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生而言主要特指學(xué)生對(duì)體育在幼兒發(fā)展中的地位、作用等的認(rèn)知的總和。作為中職學(xué)前教育專業(yè)的體育教師在日常教學(xué)中要有意識(shí)地通過幼兒園見習(xí)、觀摩幼兒園體育活動(dòng)、體育理論課的學(xué)習(xí)等形式，給予學(xué)生豐富的素材，根據(jù)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神更新學(xué)生的幼兒體育觀。

3.3豐富學(xué)生的體育理論知識(shí)

幼兒體育知識(shí)主要包括三個(gè)方面，即幼兒生理衛(wèi)生常識(shí)、體育人文知識(shí)、幼兒體育鍛煉常識(shí)。幼兒生理衛(wèi)生知識(shí)學(xué)生是通過學(xué)習(xí)幼兒衛(wèi)生保健這一門專業(yè)理論課，獲得幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等特點(diǎn)與規(guī)律，但是僅僅通過課堂的學(xué)習(xí)學(xué)生往往只局限于課本，所以中職體育教師在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)要有意識(shí)地融入教學(xué)中，加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)與理解；體育人文知識(shí)則需要中職體育教師開設(shè)選修課的形式，有意識(shí)地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合國家體育賽事，讓學(xué)生形成一定的體育人文素養(yǎng)，同時(shí)也可以通過“體育人文知識(shí)競(jìng)賽”等形式，豐富學(xué)生的體育人文知識(shí)；體育鍛煉常識(shí)是指體育鍛煉衛(wèi)生、安全等，中職體育教師在上體育課時(shí)要結(jié)合幼兒園體育教學(xué)開展的實(shí)際，有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生注意，提高學(xué)生體育鍛煉意識(shí)。

3.4增加學(xué)生幼兒園見習(xí)、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)

篇(4)

論文關(guān)鍵詞：高中課程改革；教育理念；教學(xué)行為 

 

2010年8月12日～18日，我赴內(nèi)蒙觀摩全國（華北區(qū)）高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，同行的還有我市一名參賽教師。開幕式上，感觸最深的是河北師范大學(xué)潘教授的發(fā)言，“我是來學(xué)習(xí)一線的教師是如何在課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用、課堂教學(xué)中學(xué)生是如何進(jìn)行自主探究、新課程改革是怎樣推進(jìn)的?！蔽艺潜е@樣的想法來學(xué)習(xí)的，其間共觀摩了26位老師的說課、11位老師的講課。我市參賽選手取得說課一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。最后，潘教授對(duì)說課和講課進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià)，概括地說就是“課堂中滲透著對(duì)新課程理念下課堂教學(xué)的思考和探討，教師對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)普遍提高；學(xué)生動(dòng)手、交流明顯增多,課堂探究氣氛濃烈；實(shí)驗(yàn)教學(xué)在課堂教學(xué)中發(fā)揮了重要的作用?！?nbsp;

 

一、對(duì)本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的整體印象 

 

說課的整體水平較高，說課教師均能夠以新課程理念為指導(dǎo)，分別從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)程序設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、教后反思等環(huán)節(jié)進(jìn)行深入剖析，新課程理念下的探究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、問題教學(xué)法都有不同程度的體現(xiàn)。 

講課的水平差距較大，各地教師們對(duì)新課程認(rèn)識(shí)層面的問題已很好解決，但在操作層面的水平參差不齊。從參賽選手來看，北京、天津、河北等地的老師在課堂教學(xué)中體現(xiàn)的理念新，駕馭課堂的水平高，對(duì)課改理解深入；少數(shù)省區(qū)教師的教學(xué)較為傳統(tǒng)，對(duì)課改的理解流于形式，認(rèn)識(shí)有待提高。 

 

二、對(duì)如何確立教學(xué)目標(biāo)的思考 

 

教學(xué)目標(biāo)是教師教學(xué)理念和學(xué)生發(fā)展要求的集中體現(xiàn)，是課堂教學(xué)要達(dá)到的目的。因此，在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要從知識(shí)和技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面制定具體的目標(biāo)。在本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，教師的教學(xué)目標(biāo)基本都做到了具體、詳實(shí)，突出體現(xiàn)本課的教學(xué)內(nèi)容，沒有使用“了解、理解、掌握”等不具體的詞匯進(jìn)行描述，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)的有效性。 

教師們制定的教學(xué)目標(biāo)，既重視學(xué)生繼續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)（知識(shí)與技能），同時(shí)重視學(xué)生繼續(xù)發(fā)展的能力保證，體現(xiàn)教師“授人以漁”，讓學(xué)生成為自我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)（過程與方法）的主人，也重視學(xué)生繼續(xù)發(fā)展的動(dòng)力保證，包括學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)態(tài)度，追求科學(xué)、人類和自然的和諧統(tǒng)一（價(jià)值觀）。 

 

三、對(duì)創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情景的思考 

 

情景是為課堂教學(xué)服務(wù)的，是為突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)而精心設(shè)計(jì)的，是與重難點(diǎn)知識(shí)相關(guān)的，與學(xué)生生活最接近的真實(shí)事件、故事、實(shí)驗(yàn)等。創(chuàng)設(shè)課堂情景的原則是：（1）真實(shí)性，即課堂情景越真實(shí)、越可信，情景創(chuàng)設(shè)得就越好。（2）針對(duì)性，即創(chuàng)設(shè)的情景必須與本堂課所學(xué)的主干知識(shí)密切相聯(lián)。（3）簡(jiǎn)潔性，創(chuàng)設(shè)的情景內(nèi)容不必太多，少而精。（4）主體性，即情景中要重點(diǎn)突出本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容。（5）驅(qū)動(dòng)性，課堂教學(xué)情景的驅(qū)動(dòng)性越強(qiáng)，就越能夠引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果就越好。（6）全程性，即教學(xué)情景不是上課一開始引入新課就行了，而是貫穿整個(gè)課堂的。北京四中劉銀老師從世界杯、f1汽車大賽、奧運(yùn)會(huì)三大世界體育賽事引入了氯乙烷，并圍繞氯乙烷制備展開了烷烴和烯烴的教學(xué)，創(chuàng)設(shè)的情景真實(shí)、學(xué)生喜歡，而且情景貫穿于本節(jié)課的始終，引起了學(xué)生強(qiáng)烈的興趣和學(xué)習(xí)欲望。 

四、對(duì)課堂實(shí)施探究性學(xué)習(xí)的思考 

 

化學(xué)課上的探究是教師預(yù)設(shè)的，在教師指導(dǎo)下按照一定程序進(jìn)行的類似科學(xué)家的探究，其程序包括以下幾個(gè)步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問題猜想假設(shè)制訂計(jì)劃實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證收集證據(jù)表達(dá)交流得出結(jié)論。學(xué)生的探究是老師預(yù)設(shè)好的，而科學(xué)家的探究則沒有預(yù)設(shè)。我們對(duì)探究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)是，并不是一提探究性學(xué)習(xí)就是實(shí)驗(yàn)探究，沒有實(shí)驗(yàn)也能夠探究，比如對(duì)學(xué)生頭腦中存在的疑問可以通過查閱資料、同學(xué)之間的討論交流、對(duì)問題的深入思考等都屬于探究性學(xué)習(xí)。河北滄州王寧老師設(shè)置的探究活動(dòng)“減緩電石和水反應(yīng)速率”，通過學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并親自操作達(dá)到了很好的探究效果。但有的教師濫用探究，讓學(xué)生閱讀教材時(shí)探究物質(zhì)的物理性質(zhì)，或一節(jié)課設(shè)置三、四個(gè)問題進(jìn)行探究，使每個(gè)問題的探究流于形式。我認(rèn)為新課程提倡探究性學(xué)習(xí)，并不是什么問題都要探究，有的問題傳授要比探究好，探究性學(xué)習(xí)只是改變傳統(tǒng)的單一的教學(xué)方式，傳授和探究都是很重要的教學(xué)方式，我們不能一談新課程理念的教學(xué)設(shè)計(jì)就是探究、自主、合作學(xué)習(xí)，而忽略傳授這種最直接、最主要的、最快捷的教學(xué)方式。 

五、對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容主線設(shè)計(jì)的思考 

 

一堂好課要有一條明朗的主線來貫穿，即課堂教學(xué)的主線明朗，邏輯關(guān)系清晰。其二，教學(xué)內(nèi)容主線要連續(xù)順暢，貫穿全課。不能將本課所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容隔離成互不相關(guān)的片段。第三，課堂主線要為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，不偏離主干知識(shí)內(nèi)容。如果偏離了課堂的主干知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)，那就談不上是好課。河北邯鄲一中的劉亞婷老師的說課——人教版第四章第四節(jié)氨，教學(xué)設(shè)計(jì)的邏輯主線、知識(shí)主線、情景主線、情感主線，連續(xù)、清晰、突出了本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)。 

 

六、對(duì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)的思考 

 

1.原則。（1）學(xué)生活動(dòng)要圍繞主干知識(shí)展開；（2）學(xué)生活動(dòng)要體現(xiàn)課堂主線邏輯關(guān)系的需要；（3）要學(xué)生真活動(dòng)。 

2.注意的問題。（1）讓學(xué)生做演示實(shí)驗(yàn)一定會(huì)有很多不規(guī)范的地方，教師一定要正確引領(lǐng)學(xué)生把主要精力集中到觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象上面來，不能只強(qiáng)調(diào)規(guī)范而忽視實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，否則就會(huì)得不償失。（2）學(xué)生板書很有必要，因?yàn)閷W(xué)生的板書可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的素材，正確的規(guī)范的板書可以起到正確的引領(lǐng)作用，不規(guī)范的或者錯(cuò)誤的板書則可引以為戒。 

 

七、對(duì)“課是預(yù)設(shè)的，更是生成的”思考 

 

篇(5)

關(guān)鍵詞： 《體育欣賞》課程 公共選修課 教學(xué)質(zhì)量

公共選修課作為高校教學(xué)體系的重要組成部分，在優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的文化品位、審美情趣、人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，以及提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)等方面都具有特別重要的意義。

現(xiàn)代體育在發(fā)展過程中，不斷提升審美意蘊(yùn)，增強(qiáng)欣賞和娛樂性，注重美的創(chuàng)造與發(fā)掘，尤其是體育比賽，更是運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造美與觀眾欣賞美的過程。當(dāng)今在校大學(xué)生不僅要參與體育鍛煉，更要懂得如何欣賞體育，提高體育欣賞水平，在體育運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)美，接受美的教育。高校開設(shè)《體育欣賞》校級(jí)公共選修課，能有效提高大學(xué)生對(duì)體育美的鑒賞能力，是促進(jìn)大學(xué)生參與體育實(shí)踐的新途徑。

1.開設(shè)《體育欣賞》課程的目的與意義

體育欣賞是人們對(duì)體育實(shí)踐過程進(jìn)行自由觀照的一種精神性活動(dòng)，是發(fā)生在主客體之間的充滿愉悅性的交流、感應(yīng)的動(dòng)態(tài)心理過程?！扼w育欣賞》以《體育美學(xué)》作為先行課程，教學(xué)過程結(jié)合大量的體育實(shí)踐，幫助學(xué)生在進(jìn)一步探索體育運(yùn)動(dòng)中所蘊(yùn)涵的美的同時(shí)，“緩解壓力、享受生活，分清美丑、陶冶情操，豐富情感、感受競(jìng)爭(zhēng)，認(rèn)識(shí)自己、了解世界”。因此《體育欣賞》是一門特殊的方法學(xué)課程。

2.《體育欣賞》課程目標(biāo)

課程目標(biāo)是確定課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)，它規(guī)定了某一教育階段的學(xué)生通過該課程學(xué)習(xí)以后，在發(fā)展品德、智力、體質(zhì)等方面期望實(shí)現(xiàn)的程度。確定選修課課程目標(biāo)，首先要明確選修課課程與教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)的銜接關(guān)系，以便確保這些要求在課程中得到體現(xiàn)；其次要在對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)、社會(huì)的需要、學(xué)科的發(fā)展等各方面進(jìn)行深入研究的基礎(chǔ)上，確定行之有效的課程目標(biāo)。《體育欣賞》校級(jí)公共選修課的課程目標(biāo)應(yīng)該是：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解正確的欣賞方法、欣賞內(nèi)容，提高體育欣賞能力，提高體育美學(xué)的內(nèi)涵，讓學(xué)生能夠多層次、多角度地了解體育相關(guān)知識(shí)，在欣賞過程中獲得良好的情感體驗(yàn)，并提高學(xué)生在體育人文知識(shí)方面的修養(yǎng)。

3.《體育欣賞》課程建設(shè)實(shí)踐

3.1 教學(xué)大綱

教學(xué)大綱是以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述該學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件。它根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，規(guī)定每個(gè)學(xué)生必須掌握的理論知識(shí)、實(shí)際技能和基本技能， 也規(guī)定了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法的基本要求。教學(xué)大綱是課程內(nèi)容合乎邏輯的構(gòu)架，是教學(xué)順序、教學(xué)工作的指南，以及對(duì)該課程掌握程度的反映。教師應(yīng)該了解、熟悉、鉆研教學(xué)大綱，并在教學(xué)實(shí)踐中執(zhí)行教學(xué)大綱。高?！扼w育欣賞》選修課教學(xué)大綱的制定應(yīng)該考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以探索、發(fā)現(xiàn)體育中美的事物為主線，以體育欣賞的方法、內(nèi)容，體育欣賞評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的確定，以及不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技術(shù)、競(jìng)賽規(guī)則為基礎(chǔ)，著重欣賞過程的引導(dǎo)，從各自學(xué)校的實(shí)際條件，以及《體育欣賞》選修課學(xué)生的現(xiàn)實(shí)理論基礎(chǔ)等條件出發(fā)，擬定切實(shí)可行的教學(xué)大綱。

3.2 教材選用

教材是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的、系統(tǒng)反映學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書。由東南大學(xué)出版社出版的《體育欣賞》（大學(xué)公共平臺(tái)核心課程）教材是目前唯一能查閱到的相關(guān)教材，但該教材對(duì)美學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的介紹較少，沒有具體的體育欣賞內(nèi)容、欣賞方法，更多的是介紹一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)和簡(jiǎn)要規(guī)則，內(nèi)容結(jié)構(gòu)方面還有待于補(bǔ)充與完善。在《體育欣賞》教學(xué)實(shí)踐中，多數(shù)教師采用的是自編教材。

3.3 教學(xué)內(nèi)容

由于不同專業(yè)學(xué)生的體育基礎(chǔ)有所差別，從學(xué)生的學(xué)習(xí)需求來看，《體育欣賞》教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該包括以下七個(gè)部分：

1）體育欣賞概述部分：內(nèi)容包括體育美學(xué)的內(nèi)涵，體育欣賞的含義，體育欣賞的本質(zhì)特征，體育欣賞的意義。

2）體育欣賞的生理、心理機(jī)制部分：內(nèi)容包括體育欣賞的生理機(jī)制，體育欣賞的心理機(jī)制。

3）體育欣賞評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)部分：內(nèi)容包括體育欣賞評(píng)價(jià)的差異性，體育欣賞評(píng)價(jià)的共同性，體育欣賞評(píng)價(jià)的客觀標(biāo)準(zhǔn)。

4）體育欣賞的內(nèi)容部分：內(nèi)容包括身體美，運(yùn)動(dòng)美，其它類型美。

5）體育欣賞的方法及體育欣賞能力的培養(yǎng)部分：內(nèi)容包括體育欣賞者應(yīng)具備的條件，體育欣賞的具體方法，體育欣賞能力的培養(yǎng)。

6）不同體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的欣賞部分：內(nèi)容包括按運(yùn)動(dòng)項(xiàng)群理論分類介紹項(xiàng)目的規(guī)則，項(xiàng)目的技戰(zhàn)術(shù)。

7）國際國內(nèi)體育賽事的介紹部分。

為了保證課程的完整性，所選定的各部分內(nèi)容都是不可少的教學(xué)內(nèi)容，但針對(duì)選修課課時(shí)少和部分運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開展條件高等現(xiàn)實(shí)情況，教學(xué)中只能根據(jù)課程目標(biāo)要求，突出大眾化項(xiàng)目重點(diǎn)欣賞，以保證課程目標(biāo)得以順利實(shí)現(xiàn)。

3.4 教學(xué)方法及教學(xué)手段

隨著信息化社會(huì)的到來，傳統(tǒng)教學(xué)手段與方法顯然已滿足不了現(xiàn)代教育的要求，教學(xué)方法的創(chuàng)新至關(guān)重要。為了取得好的教學(xué)效果，在《體育欣賞》教學(xué)過程中教師需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺器官、觸覺器官和聽覺器官，營造一種愉悅而輕松的教學(xué)氛圍。

在《體育欣賞》課程的教學(xué)過程中，教師的教學(xué)重在引導(dǎo)，教學(xué)方法應(yīng)以講解法、演示法為主。教師不要怕麻煩，一定要全方位考慮教學(xué)，包括：了解不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的最新競(jìng)賽規(guī)則，甄別典型教學(xué)案例，收集整理體育視頻、體育音頻、體育圖片等相關(guān)教學(xué)資料，制作教學(xué)課件等。

教學(xué)過程一定要借助多媒體教學(xué)手段，將生動(dòng)、直觀的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，其中重點(diǎn)要提及的是教學(xué)課件中體育視頻、音頻的插入時(shí)機(jī)要得當(dāng)，否則會(huì)造成教學(xué)內(nèi)容前后銜接不好。比如在體育欣賞的特性“自由性”的教學(xué)部分，插入“2006年世界杯意大利對(duì)澳大利亞比賽時(shí)黃健翔激情四射的解說視頻”，再對(duì)“黃健翔解說門”事件進(jìn)行分析，能使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到普通欣賞者與體育評(píng)論員在體育欣賞實(shí)踐中的區(qū)別；又如在“不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目欣賞”的教學(xué)部分，插入不同項(xiàng)目的比賽視頻（配以音頻），學(xué)生能從中欣賞到體育運(yùn)動(dòng)中的健康美、體態(tài)美、風(fēng)度美、技術(shù)美、戰(zhàn)術(shù)美、智慧美和意志美；再如在教學(xué)中插入相關(guān)圖片、體育音樂，學(xué)生能欣賞到體育建筑美、體育工藝美和體育音樂美。

3.5 教學(xué)時(shí)數(shù)

長(zhǎng)期以來一些高校只重視選修課的開設(shè)門次，造成了選修課的課時(shí)相對(duì)較少，選修課的課時(shí)一般為32―48學(xué)時(shí)/學(xué)期，《體育欣賞》校級(jí)公共選修課程的總教學(xué)時(shí)數(shù)一般為32學(xué)時(shí)/學(xué)期（有的院校只有16學(xué)時(shí)/學(xué)期），課時(shí)數(shù)偏少在很大程度上影響了選修課的開設(shè)效果，許多教師反映難以合理安排課程體系，能夠講授的內(nèi)容受限，內(nèi)容的系統(tǒng)性難以保證。因此，在《體育欣賞》教學(xué)中有些教師只傳授簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目規(guī)則，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技戰(zhàn)術(shù)也只是一點(diǎn)而過，然而，體育欣賞的實(shí)質(zhì)是對(duì)體育美的感悟，而不是某一運(yùn)動(dòng)形式的欣賞，體育欣賞應(yīng)該上升到理性階段，即，通過體育欣賞教育進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生的體育欣賞主客體地位發(fā)生改變，由欣賞者變?yōu)楸恍蕾p者。為了不使該學(xué)科流于形式，舍本而逐末，教師必須合理規(guī)劃授課內(nèi)容，研究授課方法，有條件的高校還可適當(dāng)增加開課學(xué)時(shí)。

3.6 考核內(nèi)容與方式

目前體育類選修課的主要考試方式有閉卷考試、開卷考試、交論文、技術(shù)技能考試等，其中提交論文和開卷考試作為課程考核方法的比重最大。教師應(yīng)結(jié)合《體育欣賞》的教學(xué)實(shí)際情況，以選修課考試形式的變化趨勢(shì)為出發(fā)點(diǎn)，洞察教學(xué)中的一些主要問題，從教師、學(xué)生、教學(xué)管理等方面分析當(dāng)前選修課考試存在的一些弊端，提出一些改進(jìn)課程考試方法的思路，突出公平、公正、全面的綜合考核原則，以充分發(fā)揮考試的功能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。《體育欣賞》課程的考核內(nèi)容應(yīng)以教學(xué)內(nèi)容為主，考核方式包括平時(shí)作業(yè)（10%）、考勤（10%）、期中小論文（20%）、期末開卷考（60%），雖然此考核方式會(huì)給教師帶來很大的工作量，但要給予學(xué)生一個(gè)公正的評(píng)定，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教師的辛勤勞動(dòng)是必不可少的，至于教師在這種考試方法中體現(xiàn)的敬業(yè)精神，以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，對(duì)每個(gè)學(xué)生來說同樣具有一種良好的熏陶作用，這從某種意義上來說也是教書育人的一個(gè)方法、一種途徑。

4.校級(jí)公共選修課的教學(xué)管理實(shí)踐

4.1 教師和學(xué)生的管理

教師方面，由于部分高校采取以課時(shí)數(shù)乘以選課人數(shù)的系數(shù)的方式結(jié)算講課費(fèi)，同時(shí)以具有一定的選修人數(shù)為開課條件，因此部分教師為追求選課人數(shù)而在相應(yīng)的教學(xué)紀(jì)律、考試成績(jī)方面要求不嚴(yán)，存在“放水”現(xiàn)象。學(xué)生方面，伴隨高校大規(guī)模擴(kuò)招，相對(duì)于擴(kuò)招之前，學(xué)生入學(xué)時(shí)的分?jǐn)?shù)線明顯降低，學(xué)生整體素質(zhì)相對(duì)下降，部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，曠課現(xiàn)象突出，出勤率較必修課低。

4.2 選修課課程管理

長(zhǎng)期以來，部分高校對(duì)選修課的重視不夠、監(jiān)管不嚴(yán)是造成選修課教學(xué)質(zhì)量難以保證的重要原因。在選修課的開設(shè)上缺乏必要的甄選，課程開設(shè)的隨意性強(qiáng)；選修課在開設(shè)過程中缺乏必要的監(jiān)督和質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，授課形式及內(nèi)容具有隨意性；選修課的考核方式具有隨意性，許多選修課往往僅以論文考試的方式結(jié)束，由于缺乏嚴(yán)格的要求和必要的監(jiān)督，論文質(zhì)量難以保證。部分高校必修課、選修課比例不當(dāng)也是影響選修課教學(xué)質(zhì)量的重要因素。一些院校設(shè)置的必修課及專業(yè)內(nèi)指導(dǎo)性選修課的門數(shù)過多 , 造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重 , 在選修課程上難以保證必要學(xué)習(xí)精力的投入。

4.建議

4.1 加強(qiáng)課程建設(shè)

4.1.1 制定相應(yīng)的、切實(shí)可行的教學(xué)大綱。首先，應(yīng)明確教學(xué)目的性，明確選修課在整個(gè)課程體系中的地位、作用，規(guī)定好本門課程的基本教學(xué)任務(wù)和要求；其次，要注意該選修課課程內(nèi)容的系統(tǒng)性、邏輯性及適用性，同時(shí)在整體上要體現(xiàn)其前沿性、思想性和啟迪性。

4.1.2 加強(qiáng)教材建設(shè)。鑒于《體育欣賞》選修課教材、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)生的現(xiàn)狀，教師要完成課程教學(xué)目標(biāo)，就得選好教材或編寫適應(yīng)選修課的教材。要注意精簡(jiǎn)教學(xué)內(nèi)容，對(duì)課程基礎(chǔ)理論部分要進(jìn)行重新構(gòu)建，適當(dāng)擴(kuò)增欣賞的內(nèi)容、方法、欣賞能力的培養(yǎng)等知識(shí)。

4.1.3 講究課程考核方式，避免隨意性?？荚囈喾N考核形式相結(jié)合，且融合到教學(xué)過程中去，盡量避免采用單一的方式。由于本課程實(shí)踐性較強(qiáng)，故采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的綜合評(píng)定方式較為合適，即將考勤、作業(yè)、自撰論文以及期末的筆試等成績(jī)綜合起來對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。

4.2 創(chuàng)新教學(xué)手段及教學(xué)方法

4.2.1 制作直觀生動(dòng)、操作方便、信息含量大的多媒體教學(xué)課件。編寫制作內(nèi)容豐富、言簡(jiǎn)意潔、圖文并茂、視頻生動(dòng)的《體育欣賞》課程多媒體課件，能突出教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)；把最佳的媒體手段與相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，能使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)加深對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握，使學(xué)生通過生動(dòng)形象的欣賞過程體會(huì)到體育之美。

4.2.2 充分利用多種教學(xué)方法。教師應(yīng)將體育實(shí)踐教學(xué)中的講解法、示范法、演示法引入課堂教學(xué)，以加深學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的理解和掌握，提高學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合、解決實(shí)際問題的能力，以及創(chuàng)造性的思維能力。

4.3 重視教學(xué)管理

4.3.1 重視師資隊(duì)伍建設(shè)。師資隊(duì)伍建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。高校要重視教師業(yè)務(wù)水平的提高，經(jīng)常讓教師走出去學(xué)習(xí)或參加培訓(xùn)，經(jīng)常相互觀摩聽課，進(jìn)行學(xué)科研究和討論； 要重視教師學(xué)術(shù)水平的提高，鼓勵(lì)教師進(jìn)行科研，并適當(dāng)給以獎(jiǎng)勵(lì)；要重視教師的思想道德教育和政治學(xué)習(xí)，使教師既教書，又能勝任育人的工作。

4.3.2 重視對(duì)學(xué)生的管理。重視對(duì)學(xué)生的課堂管理，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。教師要常點(diǎn)名， 缺勤超過課時(shí)的三分之一者，堅(jiān)決不允許參加考試，不給學(xué)分；教務(wù)處也要經(jīng)常派人抽點(diǎn)，抽點(diǎn)到的課一次缺課按兩次缺課處理。教師要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的正確引導(dǎo)，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.3.3 加強(qiáng)課程的監(jiān)管力度。高校應(yīng)加強(qiáng)選修課開設(shè)審批程序；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，如對(duì)教材情況、教案、教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、平時(shí)成績(jī)登記情況等進(jìn)行檢查；實(shí)行督導(dǎo)聽課與學(xué)生評(píng)分相結(jié)合的評(píng)估機(jī)制，評(píng)估結(jié)果與晉升、獎(jiǎng)金、福利等相掛鉤等。

參考文獻(xiàn)：

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篇(6)

一、基本情況

今年以來，我縣始終將關(guān)注民生工作作為重中之重工作來抓，千方百計(jì)籌措關(guān)注民生經(jīng)費(fèi)，堅(jiān)持規(guī)范操作，有效保障了弱勢(shì)群眾基本生活，促進(jìn)了全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定。

1、城鄉(xiāng)低保實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保。城鄉(xiāng)低保已保障9139戶16455人，其中城市低保1726戶3280人，年發(fā)保障金459.4萬元；農(nóng)村低保7413戶13175人，年發(fā)保障金1034.4萬元，其中省可補(bǔ)724萬元，占農(nóng)村低保金的70%，實(shí)行按季打卡發(fā)放，城鄉(xiāng)低保實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保。落實(shí)低保標(biāo)準(zhǔn)自然增長(zhǎng)機(jī)制，城市低保月保障標(biāo)準(zhǔn)1月份從240元/人提高到270元/人，月人均補(bǔ)差從95元提高到118元；農(nóng)村低保年保障標(biāo)準(zhǔn)1月份從1000元/人提高到1260元/人，月人均補(bǔ)差從53元提高到61.8元，7月份又提高到1680元/人，月人均補(bǔ)差提高到71.6元。強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理，全年城市低保新增139戶272人，停保137戶237人；農(nóng)村低保新增1471戶2348人，停保515戶1463人。實(shí)行分類施保，對(duì)城市低保8類對(duì)象、農(nóng)村低保6類對(duì)象保障標(biāo)準(zhǔn)上浮15%，對(duì)低保范圍內(nèi)的重殘人員全額發(fā)放保障金并上浮保障標(biāo)準(zhǔn)10%。關(guān)愛少數(shù)民族困難對(duì)象，落實(shí)低保戶物價(jià)、油價(jià)補(bǔ)貼政策，全年發(fā)放物價(jià)、油價(jià)補(bǔ)貼404.38萬元（其中省可補(bǔ)70%）。

2、五保供養(yǎng)水平不斷提高。至目前，全縣五保對(duì)象3376戶3393人，在院集中供養(yǎng)2375人，分散供養(yǎng)1018人。散居五保戶年供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)20__元/人，集中供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)提高到2400元，年發(fā)供養(yǎng)經(jīng)費(fèi)731.53萬元，按季打卡發(fā)放。積極申報(bào)省“關(guān)愛工程”、市“夕陽工程”項(xiàng)目，投入1600萬元，改（擴(kuò)）建安宜、黃塍（開發(fā)區(qū)）、魯垛、射陽湖、柳堡5家敬老院，新增床位650張。目前，柳堡鎮(zhèn)已竣工，射陽湖、魯垛封頂，黃塍鎮(zhèn)、安宜鎮(zhèn)在建，力爭(zhēng)年底前主體工程全部建成并接受省驗(yàn)收。全部完工和滿員入住后，集中供養(yǎng)率可達(dá)80%。

3、社會(huì)救助工作扎實(shí)推進(jìn)。在扶貧建房方面，實(shí)行農(nóng)村危房動(dòng)態(tài)改造機(jī)制，資助21戶農(nóng)村無自建能力的住房特困戶建房并通過驗(yàn)收。在城區(qū)，新建80套解困房，目前正在抓緊確定入住對(duì)象。在大病醫(yī)療救助方面，調(diào)整救助政策，取消低保戶大病救助起付線。對(duì)參加城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)的城市低保對(duì)象，應(yīng)收60元/年保費(fèi)減半收取，減收8萬多元。資助農(nóng)村五保戶、低保戶15761人參加了農(nóng)村新型合作醫(yī)療，對(duì)其個(gè)人應(yīng)繳納的25元/年，實(shí)行五保戶全免、低保戶補(bǔ)貼一半，年補(bǔ)貼24萬元。對(duì)城鄉(xiāng)大病對(duì)象采取政府救助為主、慈善救助為補(bǔ)充的辦法予以救助，至目前政府救助大病對(duì)象58人，發(fā)放救助金10.9萬元。在重殘人員生活救助方面，認(rèn)真做好無固定收入重殘人員調(diào)查核實(shí)工作，目前全縣符合救助條件的對(duì)象1777人，從12月起將對(duì)無固定收入的重殘人員予以生活救助。在救災(zāi)救濟(jì)方面，今年在遭受龍卷風(fēng)和強(qiáng)雷雨大風(fēng)襲擊后，及時(shí)查核災(zāi)情，安排救災(zāi)資金133萬元，其中10萬元用于災(zāi)民生活安排，其余用于恢復(fù)重建，災(zāi)后建房153戶，修建房屋500多戶?！?.12”汶川大地震后，組織地震捐贈(zèng)590.6萬元，捐贈(zèng)衣被款27.5萬元。20__年春節(jié)，組織慰問五保戶、低保戶、優(yōu)撫對(duì)象、特困大病對(duì)象等城鄉(xiāng)困難家庭1萬多戶，發(fā)放慰問金200多萬元。

4、雙擁優(yōu)撫政策全面落實(shí)。我縣一直是兵源大縣，全縣現(xiàn)有優(yōu)撫對(duì)象6.1萬多人，多年來始終從落實(shí)優(yōu)撫政策入手，推進(jìn)雙擁工作，鞏固軍民團(tuán)結(jié)。一是落實(shí)優(yōu)待撫恤政策。按照自然增長(zhǎng)機(jī)制，從7月1日起，按市標(biāo)準(zhǔn)提高重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象撫恤定補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)，城鄉(xiāng)義務(wù)兵家屬優(yōu)待金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一提高到4518元。調(diào)查核實(shí)已故“三老”軍人遺屬補(bǔ)助對(duì)象，1004名符合條件，從12月份起發(fā)放遺屬補(bǔ)助。做好退役殘疾軍人補(bǔ)證、換證和精神病退役軍人鑒定工作。從1月份起，115名在職下崗殘疾軍人生活補(bǔ)助從440元/月提高到590元/月。3000多名重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象醫(yī)療保險(xiǎn)和農(nóng)村新型合作醫(yī)療參保率均為100%，優(yōu)撫對(duì)象常用藥品減半收費(fèi)，預(yù)計(jì)全年減半收費(fèi)補(bǔ)貼110多萬元。二是做好退役士兵安置工作。20__年冬季退役士兵472人，其中符合安置條件102人，發(fā)放了自謀職業(yè)補(bǔ)償金。繼續(xù)做好參戰(zhàn)退役人員核實(shí)工作，對(duì)新增74名符合參戰(zhàn)退役人員發(fā)放了參戰(zhàn)補(bǔ)助。三是扎實(shí)推進(jìn)雙擁創(chuàng)模。組織開展“雙擁活動(dòng)月”和軍民共建活動(dòng)，組織慰問72名赴災(zāi)區(qū)參加抗震救災(zāi)的軍人家庭。認(rèn)真開展“八一”期間的雙擁系列活動(dòng)和第八個(gè)“全民國防教育日”活動(dòng)，推進(jìn)雙擁“六進(jìn)基層”，14個(gè)鎮(zhèn)和部門單位創(chuàng)建市雙擁模范單位，為雙擁“五創(chuàng)”奠定了基礎(chǔ)。四是維護(hù)涉軍穩(wěn)定。重點(diǎn)做好企業(yè)下崗志愿兵接待、重點(diǎn)人頭穩(wěn)控工作，研究制定了《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)企業(yè)轉(zhuǎn)業(yè)志愿兵社會(huì)保障政策的實(shí)施意見》，落實(shí)相關(guān)政策，維護(hù)涉軍穩(wěn)定。

5、社會(huì)福利事業(yè)加快發(fā)展。一是精心組織慈善救助。組織開展“5.19慈善一日捐”活動(dòng)，募集慈善資金610.8萬元，開展以入學(xué)救助、大病救助為重點(diǎn)的慈善救助，救助低保戶大學(xué)生207人，發(fā)放救助金34.25萬元；救助全縣中小學(xué)特困生20萬元；救助城鄉(xiāng)

大病對(duì)象429人，發(fā)放救助金71.4萬元；資助敬老院建設(shè)30萬元；救災(zāi)資金支出37.3萬元。二是規(guī)范福利企業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)福利企業(yè)規(guī)范管理，全面落實(shí)殘疾職工優(yōu)待政策，新認(rèn)定福利企業(yè)5家，新增殘疾職工就業(yè)316人。做好福利企業(yè)協(xié)會(huì)換屆工作，促進(jìn)協(xié)會(huì)工作正常化，為企業(yè)自我管理、自我完善、自我提高搭建平臺(tái)。三是重視加強(qiáng)老齡工作。加強(qiáng)《老年法》宣傳，維護(hù)老年合法權(quán)益，開展第三屆“孝親敬老之星”評(píng)比，積極籌建3所社區(qū)托老所，穩(wěn)步推進(jìn)老年公寓項(xiàng)目建設(shè)。6、殘疾人工作深入開展。全縣現(xiàn)有各類殘疾人5.9萬人，約占總?cè)丝诘?.4%，涉及全縣五分之一的家庭、18萬多人口。近幾年來，縣委、縣政府十分重視殘疾人事業(yè)，廣大殘疾人生存、發(fā)展?fàn)顩r不斷改善。一是殘疾人就業(yè)渠道不斷拓寬。福利企業(yè)累計(jì)安排1540名殘疾人就業(yè)，依法推進(jìn)按比例分散安置殘疾人就業(yè)480人。征收殘疾人就業(yè)保障金240萬元，培訓(xùn)和扶持殘疾人就業(yè)，使650名殘疾人有了一技之長(zhǎng)，先后扶持520名殘疾人個(gè)體從業(yè)。二是扶貧解困扎實(shí)開展。依托有關(guān)企業(yè)建立1個(gè)省級(jí)、4個(gè)市級(jí)、10個(gè)縣級(jí)扶貧基地，輻射帶動(dòng)240多戶殘疾人家庭。廣泛開展走訪慰問送溫暖活動(dòng)，年慰問4000多戶、30多萬元。對(duì)符合低保條件的特困殘疾人1891戶3426人納入低保，城鄉(xiāng)黨員干部結(jié)對(duì)幫扶1312戶殘困戶脫貧。爭(zhēng)取和籌集資金41萬元，獎(jiǎng)勵(lì)和扶持189名殘疾學(xué)生和貧困殘疾人子女入學(xué)。三是康復(fù)工程積極實(shí)施。先后對(duì)4793名殘疾人進(jìn)行了手術(shù)矯治和康復(fù)訓(xùn)練，5次請(qǐng)來國家和省醫(yī)療隊(duì)為276名兒麻患者集中手術(shù)矯治，先后為2300多名白內(nèi)障患者手術(shù)，提供殘疾人康復(fù)用品用具6350件，其中向下肢殘疾人免費(fèi)提供輪椅840輛。創(chuàng)建省級(jí)白內(nèi)障無障礙縣和社區(qū)康復(fù)示范縣，近期將驗(yàn)收命名。四是文體活動(dòng)碩果累累。縣特殊學(xué)校在辦好六年制教育的基礎(chǔ)上提升為九年制教育，成為省級(jí)示范學(xué)校。在省舉辦的兩屆殘疾人美術(shù)、攝影、藝術(shù)作品展覽中，有11件作品獲獎(jiǎng)。殘疾人健兒在各級(jí)各類體育賽事中先后奪得國際金牌3枚、銀牌7枚；國家級(jí)金牌13枚、銀牌10枚；省金牌25枚。特別是今年北京殘奧會(huì)上，我縣殘疾人選手葉華奪得揚(yáng)州市首枚獎(jiǎng)牌。五是維權(quán)工作得到加強(qiáng)?？h法律援助中心，鎮(zhèn)法律援助站累計(jì)為230名殘疾人提供了法律咨詢、援助，縣殘聯(lián)每年接待20__多名殘疾人，有效化解了一批集訪矛盾，維護(hù)了全縣社會(huì)穩(wěn)定。

二、存在不足和困難

近年來，我縣關(guān)注民生工作扎實(shí)有效，社會(huì)救助體系日益完善，基本保障了弱勢(shì)群體基本生活，但與上級(jí)要求相比，對(duì)照群眾愿望，還有一定差距。主要是：

一是社會(huì)救助投入有待進(jìn)一步加大。城鄉(xiāng)低保實(shí)際補(bǔ)差水平不高。城市低保人均月補(bǔ)差118元，補(bǔ)差水平在揚(yáng)州市最低；農(nóng)村低保保障人數(shù)占農(nóng)業(yè)人口1.93%，低于全省2.8%的水平，人均月補(bǔ)差71.6元，低于全省平均水平，低于周邊縣（市、區(qū)）水平；按照省“一美元”計(jì)劃（城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)在20__年要達(dá)到每人每天1美元），我縣城鄉(xiāng)低保特別是農(nóng)村低保的提標(biāo)資金壓力較大。五保供養(yǎng)壓力較大。省要求蘇中地區(qū)按當(dāng)?shù)厣夏甓绒r(nóng)民人均純收入的45%落實(shí)五保供養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，按此要求，明年我縣五保供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)將突破3000元/人、年；敬老院建設(shè)經(jīng)費(fèi)難籌集，“關(guān)愛工程”省每張床位補(bǔ)差4500元，但縣鎮(zhèn)配套資金難落實(shí)，不少工程賒欠施工，債務(wù)較大，且配套設(shè)施不完善，影響了入住率提高。城鄉(xiāng)大病醫(yī)療救助能力不強(qiáng)。根據(jù)省（蘇民保[20__]8號(hào)）要求，我縣大病醫(yī)療救助覆蓋面還不大，對(duì)照救助比例不低于自付醫(yī)療費(fèi)30%的省要求，差距較大。臨時(shí)生活救助政策難以落實(shí)。去年出臺(tái)了臨時(shí)生活救助制度，今年啟動(dòng)實(shí)施，但因?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)未到位，救助對(duì)象極少。

二是推進(jìn)雙擁創(chuàng)建有待進(jìn)一步深入。我縣已連續(xù)四次被命名為雙擁模范縣，明年將“五創(chuàng)”省級(jí)雙擁模范縣。從目前情況看，雙擁創(chuàng)建氛圍不濃，除“二妹子民兵班”這一典型外，雙擁工作新培植的典型不多，對(duì)外宣傳不夠；中小學(xué)國防教育進(jìn)課表、進(jìn)課堂、進(jìn)校本教案的“三進(jìn)”工作落實(shí)不夠全面；擁政愛民尚未形成規(guī)范的工作體系，軍民共建常態(tài)化不夠；雙擁工作經(jīng)費(fèi)未納入財(cái)政預(yù)算，“三老”遺屬補(bǔ)助政策未能全面及時(shí)落實(shí)，雙擁“五創(chuàng)”的任務(wù)十分繁重。

三是老年服務(wù)設(shè)施建設(shè)及優(yōu)待政策有待進(jìn)一步落實(shí)。我縣已進(jìn)入人口老齡化快速發(fā)展期，60歲以上老年人口近15萬人，占全縣總?cè)丝诘?6.3%，高出全國平均水平5個(gè)百分點(diǎn)，而老年服務(wù)設(shè)施建設(shè)滯后，不能適應(yīng)老齡事業(yè)發(fā)展需要。縣老年公寓選址方案雖然落實(shí)，但受資金制約，項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度不快；老年活動(dòng)陣地特別是不少鎮(zhèn)、村（居）老年活動(dòng)陣地建設(shè)難以到位，老年優(yōu)待政策落實(shí)不夠全面，對(duì)照《揚(yáng)州市20__—20__年老齡事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》要求，我縣“尊老金”長(zhǎng)壽補(bǔ)貼有待落實(shí)。

四是殘疾人生活有待進(jìn)一步改善。全縣近50%的殘疾人（約2萬多人）還生活在貧困線以下，殘疾人生活水平與社會(huì)平均水平仍存在較大差距。尤其是農(nóng)村殘疾人和一戶多殘、以老養(yǎng)殘、重度殘疾家庭，大多生活較差，勉強(qiáng)解決溫飽。殘疾人就業(yè)保障金征收不足，殘疾人就業(yè)歧視現(xiàn)象尚未徹底根除。雖然農(nóng)村殘疾人大多數(shù)已進(jìn)入新型農(nóng)村合作醫(yī)療，但殘疾人康復(fù)項(xiàng)目基本沒有納入報(bào)銷范圍，影響了殘疾人康復(fù)工程的實(shí)施效果。

三、明年工作打算

20__年，是全面貫徹落實(shí)黨的十七屆三中全會(huì)精神的第一年，也是實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃的關(guān)鍵一年，做好明年關(guān)注民生工作，對(duì)于促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展具有十分重要的意義。20__年，建議著重抓好以下幾個(gè)方面：

1、進(jìn)一步提高社會(huì)救助水平。一是強(qiáng)化城鄉(xiāng)低保動(dòng)態(tài)管理。建立低保管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)核查，落實(shí)自然增長(zhǎng)機(jī)制，相應(yīng)提高低保標(biāo)準(zhǔn)，城市低保月保障標(biāo)準(zhǔn)從270元提高到300元，農(nóng)村低保年保障標(biāo)準(zhǔn)從1680元提高到2040元。二是落實(shí)社會(huì)救助政策。認(rèn)真落實(shí)臨時(shí)生活救助制度和低保戶物價(jià)補(bǔ)貼政策，繼續(xù)做好重殘人員生活救助，保障特困群眾基本生活。完善農(nóng)村草危房改造動(dòng)態(tài)機(jī)制，安排20萬元全額救助20戶農(nóng)村住房特困戶建房。多渠道籌集大病救助資金，調(diào)整完善城鄉(xiāng)大病救助政策，資助五保戶、城鄉(xiāng)低保戶參加農(nóng)村新型合作醫(yī)療，資助城鎮(zhèn)低保戶參加居民醫(yī)療保險(xiǎn)，擴(kuò)大城鄉(xiāng)醫(yī)療救助覆蓋。按照人均1元的標(biāo)準(zhǔn)安排救災(zāi)資金預(yù)算，搞好救災(zāi)物資儲(chǔ)備，確保災(zāi)民情緒穩(wěn)定和災(zāi)區(qū)社會(huì)安定。三是繼續(xù)推進(jìn)“關(guān)愛工程”建設(shè)。抓好敬老院建設(shè)工程掃尾，完善配套設(shè)施，推進(jìn)滿員入住。開展“三好”敬老院評(píng)比活動(dòng)，適當(dāng)提高集中供養(yǎng)的五保戶供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，完善五保供養(yǎng)資金管理機(jī)制，加強(qiáng)全縣統(tǒng)籌，努力提高集中供養(yǎng)率。

2、進(jìn)一步落實(shí)優(yōu)撫安置政策。一是完善重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象醫(yī)療救助體系。重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象繼續(xù)全部參加住院醫(yī)療保險(xiǎn)和農(nóng)村新型合作醫(yī)療，落實(shí)“三優(yōu)、四免、八減半”優(yōu)撫門診規(guī)定，完善各鎮(zhèn)優(yōu)撫醫(yī)療服務(wù)站和村優(yōu)撫醫(yī)療服務(wù)分站服務(wù)。通過財(cái)政支持、慈善救濟(jì)、社會(huì)幫扶等多種途徑，及時(shí)有效地救助患大病的重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象。二是落實(shí)撫恤補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)自然增長(zhǎng)機(jī)制。按市定標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放優(yōu)撫對(duì)象撫恤定補(bǔ)，按規(guī)定發(fā)放義務(wù)兵家屬優(yōu)待金。三是做好涉軍維穩(wěn)工作。做好20__年城鎮(zhèn)退役士兵安置工作，組織城鄉(xiāng)退役士兵培訓(xùn)及推薦就業(yè)。繼續(xù)按590元/月發(fā)放115名在職下崗殘疾軍人生活費(fèi)，按規(guī)定統(tǒng)一辦理醫(yī)療保險(xiǎn)。落實(shí)已故“三老”軍人遺屬補(bǔ)助和企業(yè)下崗志愿兵政策，落實(shí)軍隊(duì)離退休干部“兩個(gè)待遇”，繼續(xù)做好企業(yè)下崗志愿兵維穩(wěn)工作。

3、進(jìn)一步推進(jìn)雙擁“五創(chuàng)”工作。圍繞“五創(chuàng)”省級(jí)雙擁模范縣目標(biāo)，制定雙擁“五創(chuàng)”工作細(xì)則，落實(shí)優(yōu)待撫恤政策，完善雙擁創(chuàng)建資料，確保創(chuàng)建目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。一是加強(qiáng)教育宣傳促創(chuàng)建。培植雙擁典型，宣傳雙擁典型，營造雙擁創(chuàng)建氛圍。全面推進(jìn)中小學(xué)國防教育“三進(jìn)”工作，通過組織黨政干部的“軍營一日”活動(dòng)，開設(shè)黨校專題教育課，加強(qiáng)黨政干部雙擁教育。二是通過開展活動(dòng)促創(chuàng)建。認(rèn)真組織雙擁活動(dòng)月、“八一”建軍節(jié)、國防教育日、國慶60周年等常態(tài)性、系列化活動(dòng)；以落實(shí)“五好四自”、“兩個(gè)一”（輸送一個(gè)保國防的合格兵、返鄉(xiāng)一個(gè)新農(nóng)村建設(shè)的創(chuàng)業(yè)者）涉軍維權(quán)要求，組織“十佳軍嫂”、“十佳退伍軍人創(chuàng)業(yè)之星”、“關(guān)心國防建設(shè)十佳人物”等評(píng)選活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)雙擁“六進(jìn)基層”。三是推進(jìn)共建促創(chuàng)建。完善軍民結(jié)對(duì)、共建制度，著力抓好雙擁“窗口”建設(shè)，健全醫(yī)院、車站、旅游景點(diǎn)、停車場(chǎng)等公共服務(wù)場(chǎng)所雙擁優(yōu)待制度，培植一批學(xué)校、村、社區(qū)和鎮(zhèn)以及機(jī)關(guān)部門雙擁亮點(diǎn)單位。四是完善軟件促創(chuàng)建。做好市、省雙擁創(chuàng)建檢查驗(yàn)收迎檢軟件資料準(zhǔn)備，制作一部反映雙擁特色的專題片和多媒體匯報(bào)碟片，整理完善軟件資料，做好創(chuàng)建迎檢準(zhǔn)備。