政治建設(shè)論文精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇政治建設(shè)論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)日新月異，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也到達(dá)了新的高度，人們的物質(zhì)生活水平有了極大的提高，但是生活物質(zhì)上的滿足卻滋生了精神上的腐敗，一些貪污受賄現(xiàn)象時有發(fā)生，“拜金主義”等腐朽言論盛行，使生活在校園里的青年學(xué)生很容易受到各種社會不良思潮的影響[3]。有些大學(xué)生認(rèn)為人生的意義就是實現(xiàn)“個人價值”，卻忽略了“社會價值”的重要性。當(dāng)代青年學(xué)生最主要的思想問題就是對深度改革的負(fù)面評價和對社會公德狀況的擔(dān)憂。兩極分化、下崗、不良競爭等社會現(xiàn)象的產(chǎn)生，使部分大學(xué)生對深層次的改革表示疑慮甚至做出一些消極的負(fù)面評價，因此對社會改革抱有疑惑的態(tài)度。社會道德的滑坡也使青年學(xué)生對改革后的道德觀表示失望，社會對不道德行為沒有做出積極的評判，也使他們對行為的選擇與評價產(chǎn)生困惑甚至扭曲。

二、青年高校生思想政治建設(shè)工作的難點

社會的進(jìn)步促使青年學(xué)生的思想更加獨立、個性更加鮮明，自我崇尚也使得他們只注重自我價值的實現(xiàn)。社會對先進(jìn)人物的宣傳報道長期以來都是采用一成不變的模式，這不僅會使青年學(xué)生感受不到先進(jìn)人物的精神高度，更會使其產(chǎn)生質(zhì)疑心理。有些思想政治工作者只是在表面上下功夫，而不是身體力行的去引導(dǎo)學(xué)生向先進(jìn)代表學(xué)習(xí)，這也導(dǎo)致了學(xué)生對德育工作者的不信任[4]。

三、青年高校生思想政治建設(shè)工作的策略分析

1．堅持以人為本青年高校生思想政治建設(shè)工作應(yīng)該堅持以人為本，這也是新的時代背景下和諧社會的核心理念。教育是圍繞人展開的，是對生命質(zhì)量的提高，“以人為本”體現(xiàn)了社會主義的人文關(guān)懷。為了實現(xiàn)“以人為本”的精神要求，青年高校學(xué)生的德育建設(shè)工作就需要圍繞青年學(xué)生的實際情況有針對性的展開，滿足不同學(xué)生不同層次的精神需求，促進(jìn)青年學(xué)生的自我教育和自我管理，形成外部教育與自我教育的結(jié)合，全面開展大學(xué)生的思想政治教育工作。

2．抓好隊伍建設(shè)想要切實做好青年學(xué)生的德育工作，首先就要打造一支以黨為核心的，由輔導(dǎo)員、班干部、學(xué)生會、團(tuán)委為主要力量的精干隊伍。只有抓好各組織力量的建設(shè)工作，才能塑造一支業(yè)務(wù)精通、忠于職守的思想政治工作骨干隊伍，以保證德育工作高效、順利的展開[5]。

篇(2)

學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)屬于學(xué)生的思想教育工作，而思想政治方面的教育是思想層面的基礎(chǔ)教育，因此，在高效的學(xué)風(fēng)建設(shè)中融合進(jìn)思想政治教育工作，對學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了基礎(chǔ)性的促進(jìn)作用。另外，學(xué)風(fēng)建設(shè)是在大學(xué)生中開展思想政治教育工作的主要載體與突破點，可以為加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育工作提供一個切實有用的平臺。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育有機(jī)結(jié)合的實現(xiàn)途徑

加強(qiáng)思想政治教育工作是形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要前提，學(xué)生的思想政治素養(yǎng)是學(xué)風(fēng)建設(shè)成功與失敗的重要表現(xiàn)，因此，要在大學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)中，切實做好學(xué)生的思想政治教育工作，具體工作可以在以下幾個方面著手:

1、讓學(xué)生明確“以學(xué)為主”的觀念，在此基礎(chǔ)上形成奮發(fā)學(xué)習(xí)、誠實守信、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從而提高綜合素質(zhì)，兼顧學(xué)習(xí)成績與其他素質(zhì)的提高。

2、將大學(xué)生的學(xué)術(shù)教育與誠信教育有機(jī)結(jié)合起來。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，將兩者結(jié)合起來是發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)，中華文化博大精深，將中華文化作為思想政治教育的內(nèi)容融入到大學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)中去具有非常重要的意義。

3、將校園內(nèi)的各種文化活動與大學(xué)生的自我教育有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)風(fēng)是一種校園文化，是學(xué)校內(nèi)涵的積淀，而校園內(nèi)文化活動是學(xué)風(fēng)的外在表現(xiàn)。校園文化活動可以作為學(xué)生學(xué)習(xí)的的第二課堂，包含了非常豐富綜合的內(nèi)容，比如：文體活動、科創(chuàng)活動、社會實踐等多種形式。校園的文化活動也是學(xué)校進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體。在精心布置與完成每一項校園活動的過程中都是使學(xué)生接受校園文化熏陶的過程。學(xué)生在參與的過程中能夠逐漸修正自身為人處世的態(tài)度與做法。

三、總結(jié)

篇(3)

（一）思想政治工作的內(nèi)涵和特點

電力企業(yè)中，思想政治工作是開展所有工作的中心和基本出發(fā)點。也是領(lǐng)導(dǎo)制定各項工作應(yīng)遵循的規(guī)律和依據(jù)，思想政治工作主要開展在員工之間，根據(jù)已經(jīng)制定完善的工作方針、原則，來指導(dǎo)員工的工作行為，從而促進(jìn)電力企業(yè)良好的發(fā)展。電力企業(yè)思想政治工作有四大特點：第一是社會性，電力企業(yè)在發(fā)展的過程中，除了尋求自身的經(jīng)濟(jì)利益外，還承擔(dān)著相應(yīng)的社會責(zé)任，而且電力企業(yè)也是處于社會大環(huán)境中發(fā)展，員工的思想很容易受到社會環(huán)境的影響，因而具有社會性；第二是開放性，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，許多外來的思想和文化影響了電力企業(yè)員工的思想，所以思想政治工作要具有開放性；第三是自主性，隨著電力企業(yè)的發(fā)展，越來越多的青年員工加入到電力企業(yè)中，這些員工的自主意識非常強(qiáng)；第四是廣泛性，思想政治工作包含的范圍非常廣，職工素質(zhì)教育、改革觀念教育等都屬于思想政治范疇。

（二）企業(yè)文化的內(nèi)涵和特點

企業(yè)文化內(nèi)涵是企業(yè)的一種文化氛圍、精神環(huán)境，以企業(yè)員工共同的價值觀為核心，對員工的工作行為起規(guī)范性的作用，企業(yè)文化所包含的內(nèi)容也有很多方面：價值觀念、理想信念等心態(tài)文化，企業(yè)的規(guī)章制度，員工的行為方式等。在電力企業(yè)中，企業(yè)文化建設(shè)呈現(xiàn)出創(chuàng)新化、人本化、制度化以及學(xué)習(xí)化的特點。創(chuàng)新化：在建設(shè)企業(yè)文化的過程中，要始終堅持創(chuàng)新性，從而實現(xiàn)電力企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展；人本化：企業(yè)文化建設(shè)不能離開員工，只有被員工認(rèn)可的企業(yè)文化才具有生命力，同時，企業(yè)員工在各個方面都存在著差異性，所以在建設(shè)企業(yè)文化時一定要堅持以人為本；制度化：是指建立相關(guān)的規(guī)章制度、法律法規(guī)等；學(xué)習(xí)化：建設(shè)企業(yè)文化時，要創(chuàng)造一個全員學(xué)習(xí)的氛圍，以便員工的工作能力能一直符合時展的要求。

二、電力企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)系

（一）思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)的聯(lián)系

二者的共同點：在開展思想政治工作與建設(shè)企業(yè)文化的過程中，二者都堅持以人為本，重視精神對人的主導(dǎo)作用，為了使工作達(dá)到最佳效果，都會充分的調(diào)動人的積極性。在具體開展工作的過程中，二者都會針對人的特點來開展價值觀教育，促進(jìn)電力企業(yè)凝聚力和向心力得到增強(qiáng)，讓員工主動地為實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)而奮斗。二者的不同點：在電力企業(yè)經(jīng)營的過程中，逐漸形成了其所特有的企業(yè)文化，而且企業(yè)文化可以作為全體員工共同遵守的行為規(guī)范，屬于理性文化概念。思想政治工作在開展的過程中，更加注重對員工的思想觀念、工作態(tài)度等方面的引導(dǎo)，以此來調(diào)動員工主動投身工作的熱情，因此，思想政治工作既是理性概念，還是實踐性概念。二者的互補(bǔ)作用：在管理上，思想政治工作以黨的思想為基礎(chǔ)，是對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，而企業(yè)文化在建設(shè)的過程中，要保證企業(yè)文化具有政治方向，因此，思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)可以互為補(bǔ)充。在行為方式和體系上，開展思想政治工作經(jīng)常選用的方式為關(guān)心理解、溝通等，這為企業(yè)文化的建設(shè)提供了依據(jù)，而企業(yè)文化經(jīng)常采用的方式為商品經(jīng)濟(jì)行為、非組織交流行為等，這種方式可以補(bǔ)充和完善思想政治工作。

（二）思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)的有機(jī)結(jié)合

在電力企業(yè)中，將思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合的方法有三種：第一，建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)和隊伍，這是實現(xiàn)二者有機(jī)結(jié)合的保證和條件；第二，采取相應(yīng)的運作原則，運作原則要以人為基礎(chǔ)，做到尊重人、關(guān)心人、理解人、教育人、培養(yǎng)人、改造人，充分的調(diào)動起人的積極主動性，讓員工自愿的投身到電力企業(yè)的生產(chǎn)建設(shè)中，并參與到電力企業(yè)的管理中；第三，注重電力企業(yè)文化培育，良好的電力企業(yè)文化建設(shè)，能夠促進(jìn)電力企業(yè)繁榮的發(fā)展，當(dāng)前，電力企業(yè)正在實行體制改革，所以在建設(shè)企業(yè)文化時，要堅持與時俱進(jìn)，做到與企業(yè)體制、時展相符合。

三、結(jié)論

篇(4)

（一）促進(jìn)高校教育的現(xiàn)代化與國際化

21世紀(jì)以來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化、世界經(jīng)濟(jì)全球化、文化豐富多樣化、各國政治多極化的趨勢越來越顯著，對21世紀(jì)的人才培養(yǎng)也提出了新的要求。因此，高校教育理念的現(xiàn)代化與國際化是時代進(jìn)步的必然選擇，是不可逆轉(zhuǎn)的歷史潮流。這就要求高校必須摒棄陳舊的思想觀念，引入先進(jìn)的教育理念，努力培養(yǎng)出具有國際意識、全球觀念的新型人才。

（二）明確高校校園文化建設(shè)的正確方向

目前，我國高校學(xué)生以90后居多。他們大多具有以下特點：第一，出自獨生子女家庭，個性較強(qiáng)。第二，能夠正確認(rèn)識傳統(tǒng)道德觀念，但漠視不良社會現(xiàn)象。第三，受利己主義思想觀念影響嚴(yán)重，自我期待與自我認(rèn)知存在明顯的差異。第四，能處理好各種人際關(guān)系，接受各種新鮮觀念和流行元素，但盲目接受現(xiàn)象大量存在。第五，有清晰的職業(yè)規(guī)劃和較強(qiáng)的工作能力，但往往以自我為中心，忽略團(tuán)隊合作。這就要求高校校園文化建設(shè)必須以加強(qiáng)高校學(xué)生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點和落腳點，圍繞社會主義精神文明建設(shè)的核心思想，狠抓高校思想道德建設(shè)，促使高校校園文化能夠代表我國最先進(jìn)思想和文化前進(jìn)的方向，能夠充分體現(xiàn)社會主義思想要求的價值取向與原則。

（三）促進(jìn)高校人才戰(zhàn)略的有效實施

高校以育人為基本任務(wù)和目的。隨著社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，社會對人才的需求也不斷發(fā)生變化，這就要求高校必須與時俱進(jìn)，勇于接受新形勢的挑戰(zhàn)，為社會培養(yǎng)新型的高素質(zhì)綜合性人才。良好的思想道德素質(zhì)是新時代人才的必備條件。因此，思想政治教育能夠在很大程度上促進(jìn)高校人才戰(zhàn)略的有效實施。

二、高校校園文化建設(shè)的特點和重要性

（一）有利于實現(xiàn)高校思想道德建設(shè)激勵功能

高校校園文化是高校歷史沉淀、學(xué)風(fēng)和優(yōu)良傳統(tǒng)的集中體現(xiàn)，是一種積極向上的育人環(huán)境與氛圍。因此，高校校園文化建設(shè)能夠在很大程度上推動、感染和制約高校思想政治教育。這就要求高校必須充分結(jié)合校園文化的各個方面，靈活運用各種手段，廣泛激勵高校師生，充分調(diào)動他們的積極主動性，實現(xiàn)高校育人的最終目標(biāo)。校園文化在沉淀過程中往往會形成一種不成文的文化習(xí)慣，在社會不斷發(fā)展變化的時代背景下，開展高校思想政治教育不能被這種業(yè)已形成的文化習(xí)慣所制約，要勇于打破已有的習(xí)慣制約，緊跟時展的步伐，與時俱進(jìn)，開展符合我國國情，符合社會主義思想道德觀的教育。

（二）優(yōu)化了高校思想政治教育的情感功能

促使高校師生情感世界的不斷發(fā)展、優(yōu)化與完善是高校校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。積極健康的高校校園文化集娛樂性、思想性、運動性、趣味性、學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性和知識性為一身，能夠在潛移默化中影響和熏陶高校師生，有利于高校師生積極、正面的情感的形成和堅韌意志、健全人格的塑造。因此，豐富多彩的校園文化不僅能夠充實和豐富高校師生的精神世界，而且能夠不斷提升和優(yōu)化高校思想政治教育的情感功能，促進(jìn)高校師生身心全面、健康的發(fā)展。

（三）體現(xiàn)了高校思想政治教育的育人價值

校園文化建設(shè)作為高校思想道德建設(shè)的的最佳途徑，有利于高校思想政治教育的育人價值最大程度的發(fā)揮。優(yōu)秀的高校校園文化建設(shè)能夠潛移默化的熏陶、激勵、影響廣大高校師生，讓他們樹立積極正確的價值觀、世界觀和人生觀，并且在自我教育中不斷完成自身的發(fā)展、完善和升華。與此同時，思想政治教育也更能受到廣大學(xué)生的關(guān)注和認(rèn)同。思想政治教育和校園文化一樣不能要求在教育中收到立竿見影的功效，要長久的保持與時俱進(jìn)的教育理念，開展符合當(dāng)前形勢的思想政治教育，使得學(xué)生在這種教育氛圍中不斷自我完善，自我升華。把思想政治教育的內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N與校園文化相輔相成、你中有我、我中有你的文化氛圍。這樣思想政治教育才能與校園文化實現(xiàn)真正的互動。

三、思想政治教育跟校園文化建設(shè)的關(guān)系與互動

（一）校園文化建設(shè)與高校思想政治教育互補(bǔ)互促

要想做到校園文化建設(shè)與高校思想政治教育互補(bǔ)互促，相關(guān)工作者必須努力做到以下三點：第一，開展多種多樣的校園文化相關(guān)活動，不斷豐富高校思想政治教育的形式。這就要求把高校思想政治教育的核心理念和精髓融入校園文化建設(shè)中，促使高校學(xué)生在高校文化活動中獲得快樂的同時，受到一定的啟發(fā)和教育，是拓寬高校思想道德教育的有效途徑。第二，狠抓高校校園文化建設(shè)的特色，塑造高校思想政治教育的獨特魅力。特色鮮明、魅力獨特的校園文化能夠大大提升高校的品牌效應(yīng)，促進(jìn)高?？焖?、健康發(fā)展。因此，高校必須充分結(jié)合自身的傳統(tǒng)歷史與文化、人才培養(yǎng)策略和最終發(fā)展目標(biāo)，在滿足時展新要求的前提下，開創(chuàng)自己獨特的校園文化。這一過程必須高度重視高校本身的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和人才培養(yǎng)等因素，在高校思想政治教育中將共性與個性完美結(jié)合，打造極具該校特色的校園文化。第三，全面落實高校校園文化建設(shè)，為高校思想政治教育打下堅實的基礎(chǔ)。高校校園文化活動屬于層次相對較高的、復(fù)雜社會文化的特定反映。它在一定程度上反映了高校師生的人生觀、世界觀和價值取向。因此，校園文化建設(shè)必須圍繞健康、平安、誠信、和諧的理念，為高校思想政治教育奠定牢固的基礎(chǔ)，從而有利于高校思想政治教育的順利進(jìn)行，促進(jìn)和諧校園與和諧社會的建立。為建設(shè)這樣的校園文化，反過來要求我們要加強(qiáng)高校思想政治教育，促使校園文化在沉淀的過程中能夠不斷的去粗取精，去偽存真，給后人留下一筆可觀的精神財富，為學(xué)生留下一個和諧健康的校園環(huán)境。

（二）高校思想政治教育與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合

構(gòu)建新型和諧校園構(gòu)建和諧的高校校園是高校思想政治教育與校園文化建設(shè)的出發(fā)點與落腳點，有利于促進(jìn)高校學(xué)生的個性發(fā)展和特色高校的建立。這就要求高校思想政治教育工作以構(gòu)建和諧高校為重心，大力提倡寬容、和平、民主和正義，結(jié)合廣大高校師生的具體情況，開展科學(xué)、有序的管理工作，促進(jìn)高校綜合實力不斷提高、各種人際關(guān)系日益融洽，實現(xiàn)個人與高校和諧、健康的發(fā)展。比如，引入項目化管理模式，嚴(yán)格規(guī)范校園文化活動相關(guān)項目的申報、管理、實施、審批等各個重要環(huán)節(jié)，提高校園文化活動的效率和質(zhì)量，激發(fā)高校學(xué)生的積極主動性，突出其主體地位并逐步把思想政治教育落實到校園文化活動的各個環(huán)節(jié)，讓校園文化活動充滿民主與個性，為構(gòu)建和諧新型校園奠定基礎(chǔ)。和諧社會建設(shè)是中國化在新時代的又一次重大發(fā)展，是新時代指導(dǎo)中國現(xiàn)代化建設(shè)的理論思想，高校政治思想教育需要緊跟時代步伐，與時俱進(jìn)，需要緊緊圍繞社會主義的理論思想開展，這也是新時代為高校教育理念提出的新的要求。

（三）圍繞高校思想政治教育為核心

開展豐富多彩的校園文化建設(shè)高校校園文化在高校中時時刻刻影響和熏陶著高校師生，對高校師生的日常生活發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，對高校校園的行為規(guī)范產(chǎn)生巨大的影響。這就要求高校校園文化必須與時俱進(jìn)，時刻保持先進(jìn)性，能夠切實符合具體實踐的指導(dǎo)校園文化建設(shè)，能夠切實的與思想政治教育相互聯(lián)系，相互影響。高校思想政治教育必須堅持中國特色的社會主義發(fā)展為基本方向，傳承和發(fā)揚中華民族五千年的悠久文化，結(jié)合當(dāng)今國際、國內(nèi)新形勢，與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新、敢于實踐，促進(jìn)高校更好適應(yīng)時代的發(fā)展。比如，開展以當(dāng)今我國社會焦點問題為核心的主體性辯論大賽，讓高校學(xué)生對目前我國信仰缺失、貧富差距顯著等社會敏感問題進(jìn)行深思和討論，有利于增強(qiáng)學(xué)生分析社會問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀。必須以社會主義理論思想為指導(dǎo)，積極探討、長于探索、敢為人先、開拓進(jìn)取，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。

四、結(jié)論

篇(5)

【關(guān)鍵詞】政論文 翻譯策略

政論文是從政治角度闡述和評論當(dāng)前重大事件和社會問題的議論文，形式多樣，范圍廣闊，具有一定的政治傾向。凡是對時政問題進(jìn)行議論說理的文章，都可以屬于政論文的范疇。

一、政論文的特點

政論文講求確切，嚴(yán)謹(jǐn)，富有鼓動性；詞語多具宏觀性；繁使用政治術(shù)語；句型單一、連接成分少、句與句之間無明確的邏輯關(guān)系。而英語則在句式銜接上多“形合”，常用各種形式手段連接詞、短語、分句或從句將句子銜接起來，注重顯性銜接，把句子形式和結(jié)構(gòu)完整放在突出位置，并且盡量避免重復(fù)。

二、具體翻譯策略

中文政治文獻(xiàn)翻譯要高度忠實，但為了達(dá)到對外宣傳的目的，中國政論文的英譯本總體詞匯特征應(yīng)接近于本族語中同體裁的文本特征，被目的語者接受。

1.籠統(tǒng)詞匯具體化?！墩ぷ鲌蟾妗分杏胁簧僭~意模糊的“宏觀性”詞匯和詞組高頻出現(xiàn)，用以表明某事物的特征或狀態(tài)等，但英語詞匯比較嚴(yán)謹(jǐn)、具體，因此翻譯時，根據(jù)不同的上下文和文體風(fēng)格選擇用詞，說到實處。如：加快實施“走出去”戰(zhàn)略。We will accelerate the implementation of the “going global” strategy.“走出去”戰(zhàn)略實質(zhì)就是走向全球，翻譯成going global符合其實質(zhì)相。又如：我們不搞”大水漫灌”式的強(qiáng)刺激，而是持續(xù)推動結(jié)構(gòu)性改革。Rather than adopting strong stimulus policies that would have an economy-wide impact， we continued to move forward with structural reform.報告中并未直譯”大水漫灌”，而是著重于它對于經(jīng)濟(jì)的影響譯為an economy-wide impact

2.詞義抽象化。詞義抽象化是把原文中某些意義比較具體和形象的詞在譯文中引申為一般的詞。譯者應(yīng)把所有意象與譯文有機(jī)結(jié)合，幫助讀者了解中國特殊的政治文化內(nèi)涵，來提高譯文的可讀性。如：服務(wù)業(yè)在國內(nèi)生產(chǎn)總值中的比重上升到50.5%，首次占據(jù)“半壁江山”。The service sector as a proportion of GDP rose to 50.5%， accounting for more than half for the first time.“半壁江山”本是中文的四字成語，報告翻譯中確并未將其翻譯得具有文學(xué)色彩，只是根據(jù)全文譯為accounting for more than half。我國經(jīng)濟(jì)就一定能夠浴火重生、再創(chuàng)輝煌。we can， without question， reinvigorate the economy and ensure its dynamic growth.這里浴火重生、再創(chuàng)輝煌也是根據(jù)上下文的語境，將其理解為振興經(jīng)濟(jì)、保證經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展。

3.解釋翻譯策略?！墩ぷ鲌蟾妗分蓄l繁使用政治術(shù)語。簡單來說，就是“職業(yè)行話”。一般而言，行話只有“圈內(nèi)人”懂得，對于外國讀者來說就晦澀難懂。英國翻譯學(xué)家紐馬克（Peter Newmark）提出的解釋翻譯策略對于政府報告中某些特定術(shù)語的翻譯頗為重要。它準(zhǔn)確地再現(xiàn)出某些術(shù)語的內(nèi)涵，能夠很好地解決漢語政論文英譯中的某些術(shù)語空白。例如，政府報告中“三嚴(yán)三實”譯為Three Stricts and Three Honests。三嚴(yán)三實其內(nèi)容包括“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，僅僅翻譯成Three Stricts and Three Honests，外國讀者很難理解，若是加以解釋譯成be strict in cultivating one’s moral character，preventing abuse of power and disciplining oneself；be steady in planning matters，starting undertakings and conducting oneself則更具體。又如報告中出現(xiàn)的“五位一體”，包括經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，文中解釋性的譯為the overall plan for promoting all-round economic， political， cultural， social， and ecological progress而不是five-in-one。

三、結(jié)語

政論文涉及到黨和國家事業(yè)的方方面面，具有鮮明的時代性和中國特色。在其英譯中，靈活地運用各種翻譯方法，既能合理準(zhǔn)確地表達(dá)出帶有中國特色的政論文所含有的文化信息，又能全面考慮到目的語的表達(dá)方式以及目的語讀者的思維模式，更好地促進(jìn)中外交流，推動中國國際政治地位的進(jìn)一步提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]李秋榮.李新新.中國特色用語在政論文中的英譯策略探析――以2016年《政府工作報告》為例[J].海外英語，2016.

[2]李曉君.淺談?wù)撐捏w的特點及翻譯策略――以2011年《政府工作報告》的翻譯為例[J].China’s，2011.

[3]楊敏.《政府工作報告》的翻譯研究[D].山東大學(xué)，2012.

[4]張克燕.淺析政論文英譯的問題及策略――以《2011年政府報告》為例[D].蘇州大學(xué)，2012.

作者介：

陳娜（1991-），女，漢族，湖北咸寧人，碩士，研究方向：翻譯。

篇(6)

運管所稽查大隊長競崗演講稿-競職演說

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

我叫**，現(xiàn)任稽查隊副大隊長。平時，我總是對同事說，向前、向前、再向前；但此時此刻，我卻希望最后一個演講，因為稽查隊肩負(fù)著廣州道路運輸市場的管理，工作千頭萬緒，生活無規(guī)無律，有的是組織，有的是協(xié)調(diào)，有的是參與，確實一言難盡，但是交通是一條寬闊的大道，有人修路，有人快跑，而我，甘當(dāng)一顆鋪路石,無怨無悔。

一、 工作成績和不足

回顧本人近年來的工作情況，可以總結(jié)為三個方面：

1.扎扎實實做好日?；楣ぷ鳎_保道路運輸秩序良好。

**作為華南重鎮(zhèn)，運輸市場資源豐富，客貨運企業(yè)參差不齊。對運管工作提出了更高要求，針對目前這種情況，大隊積極探索，以人為本，充分調(diào)動每個分隊的積極性。以 “兩站一場”為中心，稽查力量輻射廣州，重點打擊無牌無證，兼顧其它違章，月度定期進(jìn)行客貨運市場集中整治，逐步凈化運輸市場。

2.建章立制搞好車管工作，全年無重大交通事故發(fā)生

“前車之鑒，后事之師”，安全工作只有起點，沒有終點。從事車輛管理，如果沒有“安全第一”的意識，那么，不僅沒有“安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)”的可能，而且還是失職。只有安全才能有收獲、有幸福，否則“皮之不存，毛將焉附”?；殛犎硕嘬嚩?，司機(jī)又有一些新手，管理任務(wù)繁重，關(guān)愛生命、關(guān)注安全 ，就是要以實際行動學(xué)習(xí)實踐“三個代表”的重要思想，常言到“不以規(guī)矩，難成方圓”，為了不出事故，少出事故，對部多次召開會議，牽頭討論制定了一系列規(guī)章制度，并把車輛安全工作作為每周政治學(xué)習(xí)的必備課，收到了良好效果，全年無重大交通事故發(fā)生。

3.全力以赴維護(hù)好重大節(jié)假日的交通秩序

春運工作，牽涉千家萬戶，也是媒體關(guān)注的熱點、焦點，更是運管工作的期末大考，全體隊領(lǐng)導(dǎo)和隊員發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)，不怕苦，不怕累的精神，年年春運受表彰；春、秋季交易會任務(wù)重、壓力大，管理和服務(wù)對象廣，值勤人員周密部署、熱情服務(wù)，受到四海賓朋齊贊譽(yù)，同時也大大提高了運管工作的影響力；還有百萬火焰行、中巴足球?qū)官惖鹊戎卮蠡顒佣际艿搅松霞夘I(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

以上成績的取得得益于領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和支持，同志們的幫助和自己辛勤的努力。不足之處是工作較多時，有時有些急躁；在抓緊抓好各項工作的同時，關(guān)心同事生活方面做得不夠，我一定加倍努力。

二.立足本職，展望未來，稽查工作任重道遠(yuǎn)

結(jié)合稽查工作實際，我認(rèn)為首先應(yīng)該認(rèn)清角色、擺正位置、行權(quán)不越權(quán)，到位不越位，抓重點攻難點，認(rèn)真履行好工作職責(zé)，具體概括為“一個原則”、“兩大主題”、“三個轉(zhuǎn)變”、“四個做到”，簡稱一二三四。

“一個原則”就是上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為群眾服務(wù)，并把它作為全部工作的出發(fā)點和落腳點。

篇(7)

一、教學(xué)工作方面

各備課組嚴(yán)格按照學(xué)期初的教學(xué)計劃，圓滿完成了教學(xué)進(jìn)度和任務(wù)。在教學(xué)中，各備課組堅持以備課組長為核心，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，學(xué)進(jìn)度，共享課件和練習(xí)，積極實施新課標(biāo)、在滲透德育教育、發(fā)揮學(xué)生主體作用、提高教學(xué)實效方面取得了明顯成效。

高一高二在四校聯(lián)考中的政治成績僅次于光明中學(xué)，排名第二。高三在惠州二調(diào)中成績突出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出市平均。特別是李春華、陳婉華老師所教班級成績出眾。考完后，備課組及時召集老師們總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)真分析，針對個別班級成績落后認(rèn)真查找問題，提出改進(jìn)措施，爭取期末考試能夠取得更好成績。

二、教研工作方面

本學(xué)期初我們就在科組會議上提出了把高校課堂建設(shè)與發(fā)揮學(xué)生主體作用有機(jī)結(jié)合，著力尋找低效課堂的低效因素和高效課堂的高效表現(xiàn)，開展高效課堂建設(shè)的教研任務(wù)。結(jié)合各年級的實際情況，確定各備課組的教研子課題，高一備課組的課題是圍繞高效課堂建設(shè)如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高二則從如何提高課堂教學(xué)效率，減少無效勞動方面來建設(shè)高效課堂。高三的課題是如何上好復(fù)習(xí)課，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。老師們還深入的研究和分析了在課堂教學(xué)中如何利用課堂資源自然生成課堂教學(xué)的思辨亮點。這種探討活動促進(jìn)了交流，彌補(bǔ)了不足，是經(jīng)驗的總結(jié)，也是智慧的盛宴，既帶來了教學(xué)質(zhì)量的提高，又促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展。

10月25日，學(xué)校邀請了市教研員王定國老師前來我校指導(dǎo)工作，科組全體老師陪同王老師聽了涂蘭英老師和黃遠(yuǎn)雄老師的課，王老師高度評價涂老師的課是平淡之中見神奇，也指出黃老師在解題指導(dǎo)方面的做法值得推廣，之后對高三的復(fù)習(xí)和教師的專業(yè)發(fā)展提出了有價值的建議，給科組老師以較大的啟發(fā)。

本學(xué)期科組論文評比取得了不錯的成績。其中，在東莞市政治教學(xué)論文評比中，朱祖玉老師獲得了市一等獎，李旭紅老師獲得二等獎、陳婉華老師和彭妍老師獲得三等獎。在政治小論文評比中陳婉華老師指導(dǎo)的《黨在我心中——陽光的微笑》獲得市二等獎，鄧春燕老師、朱祖玉老師、李旭紅老師指導(dǎo)的小論文均獲得三等獎。

本學(xué)期公開課活動順利開展，李文武、彭妍、朱祖玉老師上了校級公開課；曾云珍老師承擔(dān)了校優(yōu)質(zhì)課競賽課并獲得一等獎；黃遠(yuǎn)雄老師和涂蘭英老師上了教研員的調(diào)研課，組內(nèi)全體教師聽課。在公開課活動中，每個老師都盡心盡責(zé)，認(rèn)真準(zhǔn)備，思想上比以前更重視，起到了應(yīng)有的公開示范作用。

三、科組建設(shè)方面