德育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇德育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文，愿它們成為您寫作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

活動(dòng)前集中強(qiáng)調(diào)相關(guān)安全要求，使學(xué)生有秩序的進(jìn)行參觀實(shí)踐。親愛(ài)的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，請(qǐng)笑納!

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)1在這一學(xué)期中，我校認(rèn)真貫徹縣教育局教研室以及學(xué)校綜合實(shí)踐課程計(jì)劃的有關(guān)精神，堅(jiān)定不移地依照新課程理念，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程推向深入，努力提高教師的課程實(shí)施能力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

一、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，科學(xué)確定活動(dòng)內(nèi)容

1、自主化

為了使綜合實(shí)踐課程有效的推行，學(xué)校建立了一套健全的課程實(shí)施組織網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中，校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)課程實(shí)施的全盤領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動(dòng)研究、指導(dǎo)培訓(xùn)、鑒定、資料管理等活動(dòng)，教導(dǎo)處、大隊(duì)部協(xié)助活動(dòng)，各年級(jí)研究組負(fù)責(zé)確定、協(xié)調(diào)活動(dòng)計(jì)劃，班主任及其他指導(dǎo)教師是具體實(shí)施者。在計(jì)劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都參加到學(xué)校計(jì)劃制定的活動(dòng)中來(lái)，它經(jīng)過(guò)了由上而下、由下而上兩個(gè)輪次。由上而下，即由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處將確定的我校綜合實(shí)踐的課程理念、目標(biāo)向下傳達(dá)，組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，讓每一位綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師充分了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)、本校的活動(dòng)特色等;由下而上是指內(nèi)容的制定全員參與，由學(xué)生到指導(dǎo)教師最后再匯總到主管的教導(dǎo)處。

2、多角度

在確定本學(xué)年的活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，首先在學(xué)生中展開(kāi)廣泛的討論，讓他們圍繞書(shū)上的課題，選擇自己感興趣的一個(gè)方面，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理、篩選、歸類，上報(bào)科學(xué)的、可行的課題，最后由教導(dǎo)處做通盤搭配，根據(jù)各年級(jí)確定的研究主題進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃安排，制定計(jì)劃。

3、系列化

同一個(gè)內(nèi)容，不同的做法，由此體現(xiàn)課題的層次性與新穎性，形成一個(gè)序列，這是在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)創(chuàng)新。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)課題深入實(shí)施

1、課時(shí)安排、落實(shí)制度

我校綜合實(shí)踐活課時(shí)安排是彈性課時(shí)制，即將每月4課時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間根據(jù)需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結(jié)合。將4節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)分成“2+2”的形式，“2”為教師指導(dǎo)課，每月2節(jié)，由教師進(jìn)行活動(dòng)培訓(xùn)，傳授活動(dòng)內(nèi)容與方法，圍繞活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分階段總結(jié)，“2”為個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)課，放在每周的周末，由學(xué)生個(gè)人或者以小組為單位，進(jìn)行自由活動(dòng)?？梢愿鶕?jù)需要將2節(jié)綜合活動(dòng)大課與信息技術(shù)課打通，也可將其與其它學(xué)科如自然、班隊(duì)、社會(huì)、科學(xué)等打通，統(tǒng)一安排使用這樣的安排靈活性大，為綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了時(shí)間上的保障。在課時(shí)的落實(shí)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定時(shí)地進(jìn)行檢查和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，保證了新的活動(dòng)理念的運(yùn)用，提高了每節(jié)活動(dòng)課的課堂質(zhì)量。

2、教師選聘、培訓(xùn)制度

理念是教育改革的陽(yáng)光，有了陽(yáng)光，才能有教育的春天，綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展同樣要求教師有堅(jiān)實(shí)的理論、先進(jìn)的理念作基礎(chǔ)。因此，我們把教師競(jìng)聘工作當(dāng)成一件大事來(lái)抓，力求通過(guò)競(jìng)聘，擇優(yōu)錄取優(yōu)秀教師，在培訓(xùn)方面，本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了教師指導(dǎo)方面的培訓(xùn)，多次組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)專家的最新教育理念，并在學(xué)習(xí)后要求教師結(jié)合學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實(shí)際，每人寫出指導(dǎo)手記，集體交流討論，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、聽(tīng)評(píng)課制度：

本學(xué)期我們主要重視了綜合實(shí)踐活動(dòng)的課堂教學(xué)，力求通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，使綜合實(shí)踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象，做到科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，既促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得，真正地走向生活，走向?qū)嵺`，走向創(chuàng)新。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2本學(xué)期，三年級(jí)綜合實(shí)踐課程以“創(chuàng)新、實(shí)踐、發(fā)展”為主線，以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”為目標(biāo)構(gòu)建知識(shí)，使學(xué)生通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，獲得健全的、創(chuàng)造的人格發(fā)展。

一、活動(dòng)主題的選擇

1、我引導(dǎo)學(xué)生從“勞技教育”“環(huán)保教育”“人與自然”等側(cè)面提煉主題。

讓學(xué)生在“勞動(dòng)中學(xué)勞動(dòng)”，樹(shù)立勞動(dòng)觀念，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技巧;讓學(xué)生“在考察中學(xué)環(huán)?！?，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，參與環(huán)保實(shí)踐。讓學(xué)生“在自然中學(xué)自然”，豐富科學(xué)知識(shí)，經(jīng)歷探究過(guò)程。如：研究性主題“美化班級(jí)設(shè)計(jì)”，他們就圍繞這個(gè)主題，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)、布置班級(jí)、動(dòng)腦活動(dòng)，了解班級(jí)布置不易,也就熱愛(ài)班級(jí)了，起到一舉兩得之功效!

2、要讓學(xué)生從社會(huì)中選定感興趣的主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色;

熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題;并學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。如：開(kāi)展的“我的成長(zhǎng)”活動(dòng)主題，進(jìn)行了深入的研究。讓學(xué)生了解自己姓名的由來(lái)和其中蘊(yùn)涵的父母的殷切期望，體會(huì)父母對(duì)自己深深的關(guān)愛(ài)。從而使學(xué)生從小養(yǎng)成孝敬父母的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)開(kāi)展方法的嘗試

學(xué)生的學(xué)習(xí)方式各不相同，綜合實(shí)踐活動(dòng)也應(yīng)該尊重學(xué)生的差異，采用多樣的探究方式和活動(dòng)手段，刺激學(xué)生調(diào)動(dòng)多種感官，讓學(xué)生選擇適合自己的研究方法。從參與研究的對(duì)象來(lái)看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。如：“美化班級(jí)布置”就是綜合運(yùn)用了各種方法手段;學(xué)生經(jīng)過(guò)對(duì)過(guò)去教育布置的回顧,和家庭的一些有益的做法,提高了學(xué)生和生活在自己周圍的人的護(hù)班意識(shí)。學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)、形式多樣的活動(dòng)中進(jìn)行有效的活動(dòng)。

1、親身參與實(shí)踐，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在開(kāi)放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。

2、獲得對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，形成親近自然、關(guān)愛(ài)自然、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感。

3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

4、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰?/p>

5、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨(dú)立思考，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點(diǎn)、新思路、新方法，并積極主動(dòng)地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)3為引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步落實(shí)__市中小學(xué)生大課堂文件精神，自__市中小學(xué)生社會(huì)大課堂啟動(dòng)以來(lái)，我學(xué)校積極響應(yīng)區(qū)教委號(hào)召，組織了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)課堂中開(kāi)闊了視野，學(xué)到了在校園內(nèi)、教室里學(xué)不到的知識(shí)。隨著幾次活動(dòng)的組織教師和學(xué)生隨著社會(huì)大課堂活動(dòng)的開(kāi)展而不斷成長(zhǎng)。

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

因?yàn)槭墙鼛啄甑谝淮谓M織這么大規(guī)模的學(xué)生群體活動(dòng)，為了使活動(dòng)能夠穩(wěn)步開(kāi)展，活動(dòng)前，我校成立了以校長(zhǎng)孟宏任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)劉春華任副組長(zhǎng)，各校德育主任、班主任、學(xué)生及家長(zhǎng)代表為組員的社會(huì)大課堂領(lǐng)導(dǎo)小組。公布小組成員的主要任務(wù)及分管職責(zé)。

2.召開(kāi)預(yù)備會(huì)議。

每次活動(dòng)前，我們都會(huì)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)生、家長(zhǎng)、教師代表研究會(huì)議，下發(fā)每個(gè)學(xué)生人手一本社會(huì)大課堂讀本，積極向廣大師生、學(xué)生家長(zhǎng)廣泛征集參觀活動(dòng)資源單位地點(diǎn)及組織參觀學(xué)習(xí)的人員范圍。根據(jù)征集、研討，確定每一次參觀的資源單位。根據(jù)學(xué)校隸屬山區(qū)，學(xué)生眼界較狹窄、參觀外出時(shí)間較少這一特點(diǎn)，大膽嘗試讓全校每名師生都進(jìn)行參與，確保每次活動(dòng)的全員性，對(duì)實(shí)際有困難的學(xué)生學(xué)校進(jìn)行單獨(dú)協(xié)調(diào)、解決，達(dá)到共同教育的效果。通過(guò)后面的幾次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)我們這一大膽的舉動(dòng)是成功的。

3.進(jìn)行全面溝通。

確定每次參觀地點(diǎn)后，我們都會(huì)與每位學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，贏得家長(zhǎng)支持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員還要通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)查詢、實(shí)地考察等形式與資源單位進(jìn)行聯(lián)系、預(yù)約，準(zhǔn)確確定每一次參觀學(xué)習(xí)的準(zhǔn)確內(nèi)容及時(shí)間，避開(kāi)參觀、交通高峰時(shí)段。和用車單位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行電話溝通，將參觀時(shí)間與地點(diǎn)準(zhǔn)定告知，以次保證學(xué)生每次出發(fā)和返回時(shí)間。

4.進(jìn)行安全教育。

認(rèn)真制定《社會(huì)大課堂參觀安全預(yù)案》，召開(kāi)校會(huì)、班會(huì)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，將參觀的具體時(shí)間、地點(diǎn)告訴學(xué)生，提出乘車、參觀的注意事項(xiàng)及要求。及時(shí)下發(fā)社會(huì)大課堂參觀實(shí)踐——《致家長(zhǎng)的一封信》，取得家長(zhǎng)的支持與配合。要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，戴好小黃帽，便于識(shí)別;要求班主任、副班主任始終不離開(kāi)學(xué)生，不能以組、個(gè)人為單位進(jìn)行活動(dòng)，以防學(xué)生走失;要求學(xué)校校醫(yī)帶好醫(yī)療救助箱;對(duì)學(xué)生突發(fā)傷害能夠做到及時(shí)救助;要求各學(xué)校帶好相機(jī)留下學(xué)生活動(dòng)的痕跡;要求學(xué)校帶好擴(kuò)音器即使聚集追蹤學(xué)生的行蹤。

5.整合教育思想。

我們將社會(huì)大課堂參觀的內(nèi)容和相關(guān)學(xué)科聯(lián)系起來(lái)，讓這樣的活動(dòng)不是僅僅德育主任的事，是班主任的事，而是我們每個(gè)人的事。把社會(huì)大課堂與語(yǔ)文、科學(xué)、社會(huì)、美術(shù)、科技、綜合實(shí)踐等學(xué)科充分進(jìn)行整合，由具體的學(xué)科教師進(jìn)行負(fù)責(zé)。結(jié)合參觀內(nèi)容各相應(yīng)學(xué)科教師提前都要搜集相關(guān)資料，上一節(jié)參觀活動(dòng)課，這樣整合了我們的教育思想，使學(xué)生對(duì)所參觀的資源單位提前有了一定的了解與認(rèn)識(shí)。每一次參觀過(guò)程中學(xué)生都會(huì)帶著問(wèn)題，帶著思想去參觀，避免了參觀的無(wú)目的性、盲目性，熱熱鬧鬧去，稀里糊涂回來(lái)，沒(méi)有留下任何痕跡的現(xiàn)象發(fā)生。

6.掌握各校信息。

每次活動(dòng)我們都會(huì)以校、班級(jí)為單位進(jìn)行分組。每個(gè)班級(jí)配備副班主任一名，每個(gè)年級(jí)配備帶班領(lǐng)導(dǎo)一名，參觀中也以班級(jí)為單位進(jìn)行。學(xué)區(qū)將每校、每個(gè)班級(jí)學(xué)生的聯(lián)系電話、具體坐哪輛車、車?yán)镒鴰孜唤處煻甲隽私y(tǒng)計(jì)，以保證在出發(fā)、參觀過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠準(zhǔn)確掌握第一手學(xué)生信息資料，及時(shí)進(jìn)行處理。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)4很高興能有這樣的一次機(jī)會(huì)!今天我去了我們市的敬老院老年活動(dòng)中心進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，在那里我和幾名同來(lái)的朋友為那里的老人做了一些力所能及的簡(jiǎn)單工作，之后又陪老人聊天，我們知道，老人最缺少的就是關(guān)愛(ài)，最害怕的市孤單和寂寞，最希望的是可以在幸福和安逸的環(huán)境中享受自己的夕陽(yáng)紅。

今天一大早，準(zhǔn)確的說(shuō)是20__年2月26日，早上還下著雪，我和幾名同學(xué)約好一同前往位于市郊的敬老院，我們帶了一些水果懷著很興奮的心情一路直奔目的地。令我們很意外的是有幾位老人正好在正門外，我們上前去問(wèn)，原來(lái)他們?cè)缰烙袔讉€(gè)大學(xué)生要來(lái)看望他們，這樣的事情令我們受寵若驚。

我們隨同老人們一起進(jìn)入了里面，進(jìn)入里面的娛樂(lè)室，整個(gè)房間里坐滿了人，和我們之前想的完全不同，老人們見(jiàn)我們來(lái)了很高興，我們做了自我介紹之后，便按照事先的安排為老人們表演了幾個(gè)簡(jiǎn)單的小節(jié)目，說(shuō)實(shí)話這幾個(gè)節(jié)目用我們的話來(lái)說(shuō)是慘不忍睹，但老人們還是高度贊揚(yáng)了我們弄得怪不好意思的，老人們也不示弱，有為滿頭白發(fā)的老爺爺給我們唱了一小段京劇，那架勢(shì)。絲毫不遜于我們看過(guò)的正規(guī)京劇演員的表演，之后我們才知道，這位老人十分喜歡戲曲要不是條件不允許，早就成了正式演員啦，這水平真是了不得。

后來(lái)，我們又和老人們聊天，從這些聊天中，我有很多感觸。通過(guò)聊天，我們了解了老人們?nèi)粘５纳?。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過(guò)來(lái)的。雖然有的剛剛不太習(xí)慣，不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了逐漸習(xí)慣起來(lái)。老人家在這里都過(guò)得很開(kāi)心，他們有時(shí)間的時(shí)候會(huì)在樓下的樹(shù)陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡(jiǎn)單的鍛煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。

下午1點(diǎn)多，等我們吃完飯，一般這時(shí)老人們都出來(lái)散步和鍛煉身體了。敬老院有個(gè)很大的院子，里面有很多鍛煉身體用的運(yùn)動(dòng)器械。有相當(dāng)多的老人們?cè)谏⒉胶湾憻捝眢w，看見(jiàn)我們來(lái)了.就和我們一起玩些小游戲。

通過(guò)這次跟老人家的聊天，是我們明白的很多，明白到他們過(guò)去的經(jīng)歷，明白他們的辛勞，明白他們對(duì)他們兒女的記盼，更明白他們對(duì)我們的希望。

通過(guò)今天的實(shí)踐，我懂得了很多，我以后希望有更過(guò)這樣的機(jī)會(huì)!總之，今天很開(kāi)心!

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)5學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的主要途徑。根據(jù)國(guó)家教育部與廈門市教育局要求，社會(huì)實(shí)踐的數(shù)量和成績(jī)是學(xué)生是否具備畢業(yè)資格的重要要件之一，學(xué)校非常重視，按計(jì)劃、按要求積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、精心準(zhǔn)備：

由政教處發(fā)起組織，各年段認(rèn)真規(guī)劃好社會(huì)實(shí)踐(或社會(huì)調(diào)查)主題，各班級(jí)積極動(dòng)員，做好布置，分組進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，把社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查與日常教學(xué)、德育和研究性學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和良好的意志品質(zhì)。

2、積極組織：

各年段以村為單位，劃分小組，指定專人負(fù)責(zé)，各組負(fù)責(zé)人能進(jìn)一步明確活動(dòng)意義，加強(qiáng)指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律教育，并做好協(xié)調(diào)、組織工作，確保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行。

3、及時(shí)總結(jié)：

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，班主任按時(shí)組織學(xué)生填寫《廈門市中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記卡》，并經(jīng)接待實(shí)踐單位或部門提出鑒定意見(jiàn)評(píng)定成績(jī)并加蓋公章，之后匯總送學(xué)校政教處存檔備查。班主任還及時(shí)將學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況登記在《廈門市中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)考核登記表》，并將此表送交教務(wù)處，做為審查學(xué)生是否具備畢業(yè)資格和升學(xué)考試報(bào)名檔案的必備材料。各年段還認(rèn)真寫出總結(jié)報(bào)告，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

篇(2)

  學(xué)校春節(jié)活動(dòng)總結(jié)

  為開(kāi)展“百萬(wàn)中小學(xué)生春節(jié)感恩活動(dòng)”，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩，感恩親情的良好行為品質(zhì)，在寒假到來(lái)之時(shí)，我校積極開(kāi)展“感恩父母，感恩社會(huì)”的感恩教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

  1、放假時(shí)學(xué)校做了“致家長(zhǎng)的一封信”，在信中，除要求學(xué)生家長(zhǎng)督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，注意假期安全等內(nèi)容外，還特別要求家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子思想品德的教育，加強(qiáng)對(duì)孩子個(gè)性養(yǎng)成的教育，教育孩子要感恩社會(huì)，感恩父母，做有良知的人，樹(shù)立起以后努力工作，回報(bào)社會(huì)，匯報(bào)父母的信念

  2、布置學(xué)生注意積極參加春節(jié)期間的大拜年，賞花燈等傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。

  3、開(kāi)展感恩留言活動(dòng)，按教育局要求，我們正在放假，就以校訊通的形式將要求發(fā)至學(xué)生家長(zhǎng)手機(jī)上，學(xué)生家長(zhǎng)督促學(xué)生上“文明網(wǎng)”完成任務(wù)。

  4、開(kāi)展“一日幫父母做事”活動(dòng)，要求學(xué)生每天幫父母做一件事，開(kāi)學(xué)后開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生談幫父母做事的典型事實(shí)，并談切身體會(huì)。

  通過(guò)開(kāi)展“感恩活動(dòng)”，學(xué)生們普遍感受了接受了一次教育，盡管這一活動(dòng)已告一段路，但學(xué)生品質(zhì)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)長(zhǎng)抓不懈，我們將以此為基礎(chǔ)，進(jìn)一步深入開(kāi)展學(xué)生感恩活動(dòng)，努力提高學(xué)生的道德情操，為社會(huì)培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的人才。

學(xué)校春節(jié)活動(dòng)總結(jié)   

  雪花飄飛的日子又過(guò)去了，一個(gè)快樂(lè)、健康、文明、有意義的假期瞬間而過(guò)?；仡?0xx年的寒假生活，我校結(jié)合區(qū)少工委相關(guān)文件精神及學(xué)校特色，以“紅領(lǐng)巾和諧過(guò)大年”為主題，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)他人等良好的品質(zhì)，通過(guò)各項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)了同學(xué)們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，從而為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造了空間，提高了我校全體同學(xué)的綜合素質(zhì)。

  寒假，不僅是老師和學(xué)生休息調(diào)整的時(shí)間，更是學(xué)生鞏固知識(shí)，提高能力，體驗(yàn)社會(huì)生活的好時(shí)機(jī)。為此，上學(xué)期結(jié)束階段，我校向每一位學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生寒假生活反饋表》、《致家長(zhǎng)一封信》。知道學(xué)生根據(jù)學(xué)校要求開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)生以小組為單位，在社區(qū)、家庭、開(kāi)展寒假生活中各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)一個(gè)寒假的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，收到了很好的效果，在此作一個(gè)總結(jié)。

  一、 活學(xué)活用，融洽親情

  寒假期間，學(xué)校要求學(xué)生抓住春節(jié)走親訪友機(jī)會(huì)，自制一份賀卡，書(shū)寫一副春聯(lián)，剪一副窗花等形式向身邊的人送去一份新春的問(wèn)候。親戚朋友也對(duì)這一形式表示熱烈歡迎，認(rèn)為這樣有助于加強(qiáng)孩子們?cè)谖拿鞫Y儀、社會(huì)公德、尊老孝敬等方面的意識(shí)。

  二、 自我安全意識(shí)教育

  學(xué)生目前還處于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)階段，自我保護(hù)意識(shí)薄弱，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)具有極其重要的意義。我校要求學(xué)生在寒假期間認(rèn)真學(xué)習(xí)安全用水、用電、交通安全等知識(shí)，掌握一些基本的法律法規(guī)知識(shí)。

  我校不主張無(wú)節(jié)制的玩，而主張學(xué)習(xí)與玩兼而有之。寒假期間，一些學(xué)生盼望著過(guò)年獲得壓歲錢，能夠盡情的玩。針對(duì)寒假過(guò)年這一特殊情況，我校要求家長(zhǎng)幫助孩子制定一個(gè)假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃要求學(xué)生每天堅(jiān)持做作業(yè)，引導(dǎo)孩子多閱讀報(bào)刊書(shū)籍，開(kāi)拓視野，關(guān)心國(guó)家時(shí)事。通過(guò)這一舉措，讓學(xué)生在玩的同時(shí)沒(méi)有忘記學(xué)習(xí)，開(kāi)學(xué)的時(shí)候也不需要太多的時(shí)間收心。

  三、 擴(kuò)大社區(qū)影響

  社區(qū)的紅領(lǐng)巾活動(dòng)是我校暑假、寒假期間的特色活動(dòng)。我們要求學(xué)生在放假的第一天就要與所在的社區(qū)或居委會(huì)取得聯(lián)系，要求家長(zhǎng)在假期中督促學(xué)生參加社區(qū)組織的實(shí)踐活動(dòng)。本次社區(qū)紅領(lǐng)巾活動(dòng)為了擴(kuò)大影響，提高學(xué)生的積極性。我們要求學(xué)生做好資料(記錄、照片)的收集，開(kāi)學(xué)的時(shí)候?qū)⒁恍┍憩F(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生事跡粘貼到宣傳欄里，讓更多的學(xué)生看到后參與其中。同時(shí)我們要求學(xué)生認(rèn)真填好反饋表。本次社區(qū)紅領(lǐng)巾活動(dòng)受到了好評(píng)，獲得了學(xué)校附近幾個(gè)社區(qū)的認(rèn)可，同時(shí)還提高了學(xué)生們的積極性。學(xué)生們沒(méi)有對(duì)這一活動(dòng)感到無(wú)味。

  豐富多彩的寒假生活豐富了學(xué)生的成長(zhǎng)檔案袋，進(jìn)一步健全了我校的德育網(wǎng)絡(luò)。寒假并不長(zhǎng)，但在精心策劃和充分動(dòng)員后，使今年寒假具有了與以往不一樣的收獲和意義。既提高了學(xué)生的綜合能力又贏得了多方的肯定和贊譽(yù)。這激勵(lì)著我們來(lái)年要?jiǎng)?chuàng)新，獲得更大的進(jìn)步。

  學(xué)校春節(jié)活動(dòng)總結(jié)

  根據(jù)x文明(x)3號(hào)《關(guān)于深入開(kāi)展x“我們的節(jié)日——春節(jié)元宵節(jié)”主題活動(dòng)》的通知精神，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，積極組織學(xué)生在家長(zhǎng)的協(xié)助和參與下開(kāi)展“我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)”主題實(shí)踐活動(dòng)和讀書(shū)活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

  一、精心組織，立足實(shí)際

  我校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)文件通知，經(jīng)過(guò)認(rèn)真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書(shū)活動(dòng)、愛(ài)心幫扶活動(dòng)、“美麗x寧”主題實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容的活動(dòng)方案，內(nèi)容包括“節(jié)日祝?！?、“文化熏陶”、“快樂(lè)實(shí)踐”等大的項(xiàng)目，整合設(shè)計(jì)成分年級(jí)段、內(nèi)容豐富的《20xx年“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵”主題活動(dòng)寒假德育活動(dòng)作業(yè)》，發(fā)放到所有學(xué)生手中，引導(dǎo)學(xué)生在假期踐行活動(dòng)。

  二、形式多樣，內(nèi)容豐富

  1、表達(dá)祝福與心愿，感受節(jié)日氛圍。

  春節(jié)，是中國(guó)人喜慶團(tuán)圓的節(jié)日，是人們寄托美好愿望的日子。我校組織學(xué)生在節(jié)日春節(jié)、元宵期間設(shè)計(jì)最好的節(jié)日祝福語(yǔ)，寫于“德育作業(yè)”中，并在與家人走親訪友拜年時(shí)靈活表達(dá)節(jié)日的祝福，培養(yǎng)了孩子與家人、朋友的情感和社會(huì)交往能力。

  另外，同學(xué)們還通過(guò)制作賀卡、畫(huà)年畫(huà)等方式表達(dá)對(duì)親友的祝福和對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)。中高年級(jí)學(xué)生根據(jù)春節(jié)、元宵民俗文化等制作“春節(jié)、元宵節(jié)”節(jié)日小報(bào)。通過(guò)多種表達(dá)祝福與愿望的形式，同學(xué)們學(xué)會(huì)感人、學(xué)會(huì)與人交往，感受了濃重的節(jié)日氛圍。

  2、走近民風(fēng)民俗，感受民俗文化。

  為了讓學(xué)生感受春節(jié)傳統(tǒng)文化的熏陶，為了讓高年級(jí)學(xué)生更好地繪制內(nèi)容豐富、畫(huà)面精美的手抄報(bào)。我?！拔覀兊墓?jié)日、春節(jié)元宵節(jié)”寒假德育作業(yè)要求學(xué)生們?cè)诩倨谥兄辽僮x一本有關(guān)中華傳統(tǒng)文化或名家名作的書(shū)籍。不少學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下創(chuàng)作春節(jié)的對(duì)聯(lián)；在春節(jié)走親訪友時(shí)搜集精彩的春聯(lián)、春的詩(shī)篇，通過(guò)硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法等形式將最喜歡的對(duì)聯(lián)摘錄下來(lái)，學(xué)生從實(shí)踐中感受到了春節(jié)的文化內(nèi)蘊(yùn)。

  3、投身假期實(shí)踐，培養(yǎng)道德情操。

篇(3)

  學(xué)校春節(jié)活動(dòng)總結(jié)

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)《關(guān)于深化“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的方案》，活躍節(jié)日期間學(xué)生文化氛圍，我校結(jié)合自身實(shí)際，以學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及讀書(shū)活動(dòng)為抓手，整合各方資源，積極組織學(xué)生參加“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)

  接上級(jí)通知后，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，德育領(lǐng)導(dǎo)小組、少先隊(duì)大隊(duì)部迅速制定了活動(dòng)方案，利用多種宣傳形式，宣傳開(kāi)展本次寒假主題活動(dòng)的重要意義。在放假當(dāng)天組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)本次主題活動(dòng)方案，明確活動(dòng)的意義和具體活動(dòng)內(nèi)容。讓家長(zhǎng)和孩子們一起明確活動(dòng)的意義，增強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的重視。告知家長(zhǎng)們利用傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵(lì)志的教育，最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長(zhǎng)的支持力度，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

  二、形式多樣，內(nèi)容豐富

  1、舉行了一次校會(huì)。在校會(huì)上學(xué)校以“我們的節(jié)日春節(jié)”為主題對(duì)全體師生進(jìn)行了教育講話，少先隊(duì)組織向全體隊(duì)員發(fā)出“陽(yáng)光寒假”的倡議，號(hào)召同學(xué)們“小手拉大手”扎扎實(shí)實(shí)搞好活動(dòng)。

  2、體驗(yàn)民俗，熱愛(ài)傳統(tǒng)。我校圍繞“春節(jié)”，要求學(xué)生參與有趣生動(dòng)的年慶和民俗活動(dòng)，liuxue86.com引導(dǎo)廣學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)同傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。學(xué)生們?cè)诩倨谥袑W(xué)習(xí)節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，參加民俗活動(dòng)，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。我校還結(jié)合實(shí)際組織學(xué)生在春節(jié)期間開(kāi)展“我為家里寫春聯(lián)”活動(dòng)，并在開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)上展示自己收集或是編寫的春聯(lián)，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)欣賞春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、書(shū)寫春聯(lián)。

  3、以“我眼中的春節(jié)”為主題，學(xué)校在三年級(jí)以上班級(jí)進(jìn)行手抄報(bào)作品創(chuàng)作，開(kāi)學(xué)初以班級(jí)為單位上交到學(xué)校，由少先大隊(duì)部進(jìn)行統(tǒng)一的評(píng)選。

  4、開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩奉獻(xiàn)溫暖”美德實(shí)踐活動(dòng)，全校同學(xué)利用寒假休息時(shí)間做一些力所能及的家務(wù)，多與父母溝通交流。如記錄父母的生日和年齡，為辛勞的父母洗一次腳，敲一次背，擦一次皮鞋，道一聲“新年快樂(lè)”……從小事做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約每一滴水、每一張紙、每一度電、每一粒米，合理使用我們的壓歲錢，不亂花零錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。學(xué)生懂得了要力所能及地幫助家長(zhǎng)做些些家務(wù)，主動(dòng)幫助老人做些事，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

  5、開(kāi)展主題班會(huì)，深化活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，各班圍繞“我們的節(jié)日”召開(kāi)主題班會(huì)。讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言交流、才藝展示等方式匯報(bào)自己的寒假生活，在寒假里所見(jiàn)、所聞、所學(xué)，以及學(xué)校號(hào)召的“節(jié)日感恩活動(dòng)”實(shí)施情況等。輔導(dǎo)員老師根據(jù)學(xué)生們的匯報(bào)情況進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生們要從科學(xué)的角度看待一些春節(jié)習(xí)俗，有判斷的吸收民族傳統(tǒng)文化的精髓。

  此次活動(dòng)意義顯著，它豐富了學(xué)生精神文化生活，激勵(lì)了他們的民族自信心和自豪感，增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍，更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時(shí)代感。今后我們要繼續(xù)做好這項(xiàng)活動(dòng)，不斷掀起活動(dòng)的。

  學(xué)校春節(jié)活動(dòng)總結(jié)

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)我校關(guān)于20xx年冬日送溫暖活動(dòng)的要求，充分體現(xiàn)我校對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)懷，切實(shí)為特殊困難學(xué)生群體送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心?？谇会t(yī)學(xué)院在嚴(yán)冬到來(lái)之際，積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，加入到冬日送溫暖活動(dòng)中來(lái)，并向我院困難學(xué)生群體送去溫暖。

  此次口腔醫(yī)學(xué)院開(kāi)展了送保暖內(nèi)衣的活動(dòng)，活動(dòng)期間我院黨總支副書(shū)記郭艷副書(shū)記親臨現(xiàn)場(chǎng)向10名受助學(xué)生親手送去一份保暖內(nèi)衣，此外，學(xué)生輔導(dǎo)員楊鋒和吳文文兩位老師也在現(xiàn)場(chǎng)與每一位同學(xué)就學(xué)習(xí)與生活展開(kāi)一系列交談。晚上，兩位輔導(dǎo)員老師還去了學(xué)生宿舍，就一些生活上的問(wèn)題進(jìn)行了交談。同學(xué)們紛紛感到來(lái)自口腔的溫暖，并允諾一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答社會(huì)，幫助需要幫助的人。

  通過(guò)此次冬日陽(yáng)光送溫暖活動(dòng)，口腔醫(yī)學(xué)院的同學(xué)們充分體會(huì)到了社會(huì)中這部分群體的困難之處，他們需要的愛(ài)心人士為他們提供他們的所需。在慰問(wèn)的過(guò)程大家感受到，其實(shí)這些困難大學(xué)生不僅缺少物質(zhì)上的需求，他們真正需要的是精神上心理上的安慰，有人可以陪他們玩，陪他們聊天，或者只是做一個(gè)傾聽(tīng)者。對(duì)于他們來(lái)講，精神上的滿足遠(yuǎn)比物質(zhì)更重要。大家紛紛表示送溫暖不能僅限于口頭，應(yīng)該落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中，也愿意成為一名志愿者，定期定向的為困難以及特殊群體服務(wù)，使他們不僅僅能在節(jié)日中感受到來(lái)自學(xué)校以及社會(huì)的溫暖，平日里也同樣可以得到口腔學(xué)子的關(guān)心。

  此次口腔醫(yī)學(xué)院“冬日送溫暖”活動(dòng)圓滿完成，但是這不是終點(diǎn)而是起點(diǎn)。在今后的學(xué)習(xí)工作中，口腔將號(hào)召有愛(ài)心的同學(xué)加入到志愿者的行列中，為的困難特殊人群提供幫助。

學(xué)校春節(jié)活動(dòng)總結(jié)   

  為繼承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化，根據(jù)縣精神文明辦安排以及縣團(tuán)委要求，我校圍繞“我們的節(jié)日—春節(jié)。元宵節(jié)”開(kāi)展了豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將我校組織的“我們的節(jié)日—春節(jié)。元宵節(jié)”主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：

  一、高度重視，認(rèn)真組織

  為確保此次活動(dòng)順利開(kāi)展，我校高度重視，及時(shí)召開(kāi)會(huì)議對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動(dòng)的文件，精心組織，把節(jié)日活動(dòng)與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來(lái)，全面推進(jìn)我校精神文明創(chuàng)建工作。

  二、精心策劃，豐富內(nèi)容

  中國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。元宵節(jié)，具有獨(dú)特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色。山羊堡小學(xué)圍繞春節(jié)。元宵節(jié)辭舊迎新。團(tuán)圓平安。孝老愛(ài)親等主題，結(jié)合實(shí)際，遵循簡(jiǎn)潔可行。就近方便。力所能及的原則，主要策劃了以下五項(xiàng)工作：

  1、尋找經(jīng)典活動(dòng)。利用寒假期間，讓學(xué)生尋找關(guān)于山丹文化的優(yōu)秀歷史典籍，圍繞春節(jié)。元宵節(jié)文化內(nèi)涵，通過(guò)收集“春節(jié)的由來(lái)。春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。春聯(lián)的起源和意義。家鄉(xiāng)舉行的風(fēng)俗活動(dòng)”等，開(kāi)展“紅色經(jīng)典賞析”等活動(dòng)，讓廣大學(xué)生積極參加，深刻領(lǐng)會(huì)，增強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)，加深對(duì)本土文化的理解。

  2、開(kāi)展公益活動(dòng)。組織學(xué)生積極參加村社清潔衛(wèi)生。環(huán)境保護(hù)和公益宣傳，為孤寡老人。殘疾人和軍烈屬做好事。獻(xiàn)愛(ài)心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識(shí)，營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。

  3、讓學(xué)生認(rèn)真填寫《甘肅省山羊堡小學(xué)學(xué)生村社服務(wù)記錄卡》，記錄自己的節(jié)日生活，結(jié)合寒假作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化。搜集節(jié)日資料。參加民俗活動(dòng)，深入了解春節(jié)。元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。參加節(jié)后組織的各類評(píng)選活動(dòng)，展示節(jié)日收獲和感悟。

  4、組織村社調(diào)查活動(dòng)。由于我縣的災(zāi)后重建如火如荼，精彩不斷，村社樓房化進(jìn)程步伐較快，讓學(xué)生進(jìn)行村社建設(shè)調(diào)查活動(dòng)，親身感受山丹大地上的巨變，增強(qiáng)對(duì)村社的思想感情。

  5、進(jìn)行一次“我所認(rèn)識(shí)的低碳生活描述”活動(dòng)。

  三、強(qiáng)化措施，落到實(shí)處

  1、加強(qiáng)宣傳，著力營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍

  春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，學(xué)校召開(kāi)專門會(huì)議，開(kāi)展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵。祭祖。貼春聯(lián)。吃年夜飯。守歲。放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進(jìn)了廣大中小學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，營(yíng)造了濃厚的'節(jié)日氛圍。各位教師。所有學(xué)生都能積極參與，發(fā)揮其作用，分利用板報(bào)。宣傳標(biāo)語(yǔ)，積極開(kāi)展春節(jié)文化宣傳，弘揚(yáng)春節(jié)民俗傳統(tǒng)，倡導(dǎo)文明過(guò)節(jié)。勤儉過(guò)節(jié)。

  2、制定計(jì)劃，合理安排，確保每位學(xué)生將此項(xiàng)活動(dòng)落在實(shí)處。放假時(shí)，每位學(xué)生都按照學(xué)校要求，制定了計(jì)劃書(shū)和時(shí)間表，確立了活動(dòng)辦法，使主題教育活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色。

  3、結(jié)合實(shí)際，組織開(kāi)展村社志愿服務(wù)活動(dòng)。

  春節(jié)期間，各村活動(dòng)小組開(kāi)展了以扶老助殘。社會(huì)治安。文化服務(wù)。環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)的村社志愿服務(wù)活動(dòng)，積極為殘疾困難戶。貧困戶提供幫助。進(jìn)行慰問(wèn)；結(jié)合春節(jié)“掃塵”習(xí)俗，組織居民整治衛(wèi)生死角，維護(hù)村社公共環(huán)境等。

  通過(guò)本次主題實(shí)踐活動(dòng)，共收到《甘肅省山羊堡小學(xué)學(xué)生村社服務(wù)記錄卡》141份，各內(nèi)總結(jié)。調(diào)查報(bào)告。心得體會(huì)140余份。

篇(4)

關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校；教學(xué)內(nèi)容

德育教育對(duì)于一個(gè)人的品質(zhì)、品德的形成起到了關(guān)鍵性作用。學(xué)校的德育課是學(xué)校進(jìn)行德育教育的主要方式和最佳渠道，德育課同時(shí)也是每個(gè)專業(yè)的學(xué)生必修的一門課程。所以，既然德育課堂是進(jìn)行學(xué)生德育教育的主陣地，那么應(yīng)該如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣呢？筆者結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寫出以下幾點(diǎn)：

一、德育課教學(xué)要強(qiáng)化專業(yè)教育，樹(shù)立正確的人才觀

中職學(xué)生的普遍情況是自卑心理、消極心態(tài)，中職生和普通學(xué)校的學(xué)生處在不一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，大部分的學(xué)生感覺(jué)自己的學(xué)歷比較低，在畢業(yè)之后是不可能找到好工作的，所以就導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高，甚至是自暴自棄，信心不足。所以，作為學(xué)生的引路人，我們必須要更新教學(xué)觀念強(qiáng)化專業(yè)思想教育、樹(shù)立正確的人才觀。更新教育觀念：就是要讓學(xué)生了解和明白，社會(huì)上有多種職業(yè)和人才，需要的不僅僅是學(xué)習(xí)好、學(xué)歷高的學(xué)生，現(xiàn)今社會(huì)更注重的是技能的培養(yǎng)，技術(shù)型人才的需求很旺盛；德育課教學(xué)中要強(qiáng)化專業(yè)思想教育：就是在課堂中要把穩(wěn)定專業(yè)思想，強(qiáng)化職業(yè)道德的教育作為德育課教學(xué)的主要內(nèi)容之一，理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展專業(yè)意識(shí)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃講座、寒暑假專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)教育等主題征文活動(dòng)，使學(xué)生了解就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)，初步了解所學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向和基本要求，加強(qiáng)專業(yè)認(rèn)知，了解社會(huì)對(duì)中職生在專業(yè)知識(shí)、思想品德等方面的要求，讓學(xué)生能夠產(chǎn)生愛(ài)崗敬業(yè)的思想，能夠真正的了解本專業(yè)，只有這樣才能激發(fā)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)好奇心和學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立成為復(fù)合型人才的偉大目標(biāo)并為之奮斗，使自己能夠快速適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求。

二、德育課教學(xué)要結(jié)合社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的實(shí)際充實(shí)德育教育內(nèi)容

德育課教學(xué)應(yīng)將愛(ài)國(guó)主義、中華民族傳統(tǒng)美德、社會(huì)主義道德、誠(chéng)信、法制、行為規(guī)范、中國(guó)夢(mèng)等融入課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和分析新常態(tài)下的德育工作新形勢(shì)新任務(wù)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；利用參觀革命博物館，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡提高中職生愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的覺(jué)悟；利用網(wǎng)絡(luò)信息化資源查閱資料、信息，尤其是中職生感興趣的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，有選擇地摘錄后到課堂上進(jìn)行交流、討論、辯論，并輔以教師的適當(dāng)指導(dǎo)，與教學(xué)知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，啟發(fā)學(xué)生善于提問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，使學(xué)生在交流、討論、辯論學(xué)習(xí)中明辨事理受教育，幫助中職生確立正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，培養(yǎng)良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德素養(yǎng)、心理品質(zhì)和遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。這樣既達(dá)到了教學(xué)的目的，又開(kāi)拓了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生德育理論水平。

三、德育課教學(xué)要以活動(dòng)為載體，豐富德育課教學(xué)內(nèi)容

篇(5)

------XX小學(xué)第一屆采摘節(jié)

淄川區(qū)XX

一．活動(dòng)背景

為深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，XX始終堅(jiān)持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以培養(yǎng)少先隊(duì)員良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)少先隊(duì)員形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》為抓手，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，不斷完善學(xué)校德育工作長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高學(xué)校德育工作水平，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。

二．校情、學(xué)情分析

淄川區(qū)XX是一所典型的農(nóng)村小學(xué)?，F(xiàn)有教師40人，學(xué)生439人。現(xiàn)為全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、淄博市德育品牌學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持德育為首，突出教學(xué)中心，重視隊(duì)員們養(yǎng)成教育和少先隊(duì)工作開(kāi)展。堅(jiān)持以“立德樹(shù)人”為教育之本，堅(jiān)持推進(jìn)核心素養(yǎng)教育，積極倡導(dǎo)隊(duì)員們?nèi)姘l(fā)展的科學(xué)發(fā)展理念，努力打造學(xué)校德育教育特色。我校綠化樹(shù)木中，石榴樹(shù)占有很大比例。

我校通過(guò)走訪、座談、問(wèn)卷等形式，調(diào)查了我校隊(duì)員們的現(xiàn)狀，讓人感覺(jué)最深的兩點(diǎn)是：一方面對(duì)社會(huì)、家庭要求很高，另一方面又不愿為社會(huì)、家庭作更多的貢獻(xiàn)。具體總結(jié)如下:

1、具有較強(qiáng)的集體意識(shí)。調(diào)查的大部分隊(duì)員們?cè)敢鉃榧w奉獻(xiàn)個(gè)人力量，維護(hù)集體利益。

2、普遍有參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的習(xí)慣。大多數(shù)孩子會(huì)主動(dòng)參與到家庭、學(xué)校、社會(huì)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中。

3、缺乏規(guī)則意識(shí)。如有的隊(duì)員們遲到、早退、曠課；有的隊(duì)員們課堂紀(jì)律較差等。   

4、缺乏環(huán)保意識(shí)。如有的隊(duì)員們亂丟亂扔，隨地吐痰；有的隊(duì)員們隨便踏草、搖樹(shù)、摘花；有的亂寫亂畫(huà)等。

立足以上學(xué)校和隊(duì)員們的實(shí)際情況，踐行“厲行節(jié)約 反對(duì)浪費(fèi)”活動(dòng)中，增強(qiáng)廣大師生勤儉節(jié)約意識(shí)，體驗(yàn)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，增強(qiáng)隊(duì)員們愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木、珍惜勞動(dòng)成果的淳樸情感，我校特決定在2020年9月25日舉辦第一屆“石榴采摘節(jié)”活動(dòng)。

三．工作目標(biāo)

1、教育和引導(dǎo)少先隊(duì)員愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)，增強(qiáng)廣大師生勤儉節(jié)約意識(shí)，體驗(yàn)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。

2、以XX石榴采摘節(jié)為契機(jī)，引導(dǎo)少先隊(duì)員了解生活中的自然、激發(fā)隊(duì)員們熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然的熱情，增強(qiáng)隊(duì)員們愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木、珍惜勞動(dòng)成果的淳樸情感。使隊(duì)員們樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的發(fā)展理念，養(yǎng)成低碳環(huán)保、自覺(jué)勞動(dòng)的生活習(xí)慣。

3、弘揚(yáng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4、通過(guò)協(xié)作采摘等活動(dòng)，促進(jìn)隊(duì)員們進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成自信向上、誠(chéng)實(shí)勇敢、有責(zé)任心等良好品質(zhì)和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

四．實(shí)施路徑

具體安排如下：

（一）時(shí)間:2020年9月25日下午第二節(jié)課

（二）地點(diǎn): 開(kāi)幕式地點(diǎn)------XX前院（面向辦公樓，從西邊起1至5年級(jí)依次排開(kāi)）

采摘地點(diǎn)-----中院（面向新教學(xué)樓，從東邊起1至5年級(jí)依次排開(kāi)列隊(duì)于長(zhǎng)廊后）

（三）活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

（四）參加人員:XX全體師生

四五年級(jí)負(fù)責(zé)采摘（四年級(jí)從西邊起每班兩棵樹(shù)，五年級(jí)每班一棵樹(shù)）

（五）采摘節(jié)流程：

第一項(xiàng)：？？校長(zhǎng)發(fā)言并宣布:XX第一屆“石榴采摘節(jié)”開(kāi)幕。

第二項(xiàng)：少先隊(duì)員代表發(fā)言。

第三項(xiàng)：集體采摘。

1.四五年級(jí)每班安排隊(duì)員輪流負(fù)責(zé)采摘，果實(shí)摘下放入桶中，交給？？//3位老師負(fù)責(zé)分配石榴，按人數(shù)分給各班級(jí)

2.高??3位老師負(fù)責(zé)在不夠分的情況下采摘辦公樓后石榴補(bǔ)充。

3.???位老師負(fù)責(zé)安全。

4.??老師負(fù)責(zé)總調(diào)度。

第四項(xiàng)：請(qǐng)全體師生、品嘗。

1.注意途中安全，隊(duì)員有序列隊(duì)聽(tīng)指揮，四五年級(jí)進(jìn)入各自采摘場(chǎng)地，四五年級(jí)班主任負(fù)責(zé)安全引導(dǎo)，一二三年級(jí)主任及隨班教師做好講解、引導(dǎo)，負(fù)責(zé)分發(fā)果實(shí)。

2.鼓勵(lì)各班利用石榴擺出各種喜迎國(guó)慶造型上傳辦公群，分享各班師生品嘗石榴照片。

溫馨提示:教師是組織者，隊(duì)員是采摘者;遵守秩序、顧全大局、相互協(xié)作、禮讓采摘，展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌與道德風(fēng)尚;無(wú)論教師還是隊(duì)員，均不得進(jìn)入其它年級(jí)的采摘場(chǎng)地采摘;采摘是獎(jiǎng)勵(lì)，是榮耀，是享受，是一道道美麗的風(fēng)景。

（六）采摘節(jié)教師隨班安排

1.1班：? ? 1.2班：??

1.3班：? ? 2.1班：?劉紅蘋?

......

（七）衛(wèi)生清理：采摘完后，請(qǐng)四五年級(jí)按采摘區(qū)域的劃分整理衛(wèi)生。

五．條件保障

（一）醫(yī)護(hù)、物品保障

1.??2位老師負(fù)責(zé)LED字幕、音響、

拍照。

2.咸?老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備裝石榴用的水桶。

3.牛?老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備碘伏等簡(jiǎn)易藥品。

（二）應(yīng)急事項(xiàng):

鑒于采摘節(jié)首次舉辦，參加人員較多，做以下應(yīng)急方案:

1、成立采摘節(jié)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)采摘期間指揮采摘，維持秩序。

2、提前做好全體師生的安全教育一旦出現(xiàn)被蟲(chóng)咬或是被劃傷的人員要及時(shí)進(jìn)行處理。

XX

2020年9月23日

六．活動(dòng)總結(jié)

篇(6)

一、總體目標(biāo)：

以立德樹(shù)人為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，積極開(kāi)展德育主題系列教育活動(dòng)和落實(shí)校園安全管理目標(biāo)，突出職業(yè)學(xué)校學(xué)生特色，以珍愛(ài)生命教育、法制安全教育、消防安全教育、交通安全教育、用電用氣安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、傳染病預(yù)防教育、預(yù)防校園欺凌教育及學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)等教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，懂得尊重生命，珍視生活，學(xué)會(huì)生存。在各類活動(dòng)中，以“抓德育、提素質(zhì)、保安全”為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)學(xué)生道德觀念建設(shè)，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)，確保校園平安、穩(wěn)定。

二、基本工作：

1、各種制度的建立與完善。開(kāi)學(xué)初，制訂了德育實(shí)施計(jì)劃和完善、修訂了防火、防恐、防震、防意外事故、預(yù)防校園欺凌、交通安全、食品安全、防溺水事故、預(yù)防傳染病、預(yù)防校園、預(yù)防、掃黑除惡等各類安全管理制度；

2、班主任管理工作。堅(jiān)持每月召開(kāi)一次班主任會(huì)議，對(duì)前一階段工作進(jìn)行小結(jié)并對(duì)后一階段任務(wù)做出統(tǒng)一部署。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際工作，每周對(duì)班級(jí)工作做出詳細(xì)的安排，其中開(kāi)展了：①、8個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)，即：9月份開(kāi)展“團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓、慶豐收”中秋節(jié)主題班會(huì)、“樹(shù)立正確宗教觀”主題班會(huì)，10月份開(kāi)展“放下手機(jī)、好好學(xué)習(xí)---我來(lái)談”主題班會(huì)、11月份開(kāi)展“防止校園欺凌，拒絕校園暴力”主題班會(huì)、“珍愛(ài)生命、警鐘長(zhǎng)鳴”冬季安全教育主題班會(huì)、“冬季傳染病防控”主題班會(huì)、12月份開(kāi)展“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治校園”主題班會(huì)、冬季紀(jì)律安全教育主題班會(huì)；②、3次專題教育大會(huì)，即：10月全校冬季安全教育大會(huì)、11月遠(yuǎn)離“校園貸”宣傳教育進(jìn)校園活動(dòng)大會(huì)、 12月“法律進(jìn)校園、和諧促發(fā)展”法制安全教育大會(huì)；③、6項(xiàng)主題教育，即：安全教育、規(guī)范著校服教育、禁煙教育、按時(shí)進(jìn)課堂教育、校園環(huán)境衛(wèi)生整治教育、愛(ài)護(hù)校園公共財(cái)物教育；④、2次專題講座，即：11月冬季傳染病防控和食品安全專題講座、12月國(guó)家憲法日暨憲法宣傳教育專題講座；⑤、兩次專題黑板報(bào)，即：10月“自覺(jué)使用普通話、規(guī)范使用漢字”相關(guān)內(nèi)容的黑板報(bào)、12月“弘揚(yáng)憲法精神 建設(shè)法治校園”主題黑板報(bào)。

3、班級(jí)考核工作。政教處督促檢查班主任務(wù)班務(wù)工作的開(kāi)展和管理。每天兩次檢查班主任到崗情況，填好到崗情況登記表，對(duì)班班級(jí)工作進(jìn)行工作考核，抓好各項(xiàng)常規(guī)檢查和反饋工作，促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)工作落到了實(shí)處。

4、校園衛(wèi)生和食堂衛(wèi)生及食品安全工作。①、全力抓好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，凈化、美化校園。開(kāi)學(xué)初對(duì)校園清潔區(qū)實(shí)行劃分，責(zé)任到班。衛(wèi)生室?guī)ьI(lǐng)衛(wèi)生督察大隊(duì)學(xué)生，每天對(duì)各班的清潔區(qū)、教室衛(wèi)生打掃情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，做到一日三掃，一周一大掃，并做好衛(wèi)生保潔工作，教室每月進(jìn)行一次消毒。本學(xué)期組織進(jìn)行了3次全校性衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。②、每周做好對(duì)食堂衛(wèi)生及食品的監(jiān)管、督查工作，定期對(duì)食堂進(jìn)行專項(xiàng)檢查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

5、常態(tài)化工作和學(xué)生的日常管理。①、開(kāi)學(xué)初完成了全校學(xué)生的學(xué)平險(xiǎn)和校方責(zé)任保險(xiǎn)購(gòu)買及信息填寫錄入工作；學(xué)生校服訂購(gòu)工作；開(kāi)學(xué)教育各種資料的印制、下發(fā)工作；籌備、召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮工作；完成區(qū)局安排的各類活動(dòng)工作。②、在日常管理中，政教處通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”和“嚴(yán)查導(dǎo)行”教育活動(dòng)，重點(diǎn)解決：一是督促規(guī)范班級(jí)對(duì)學(xué)生的管理工作；二是學(xué)生在校一日常規(guī)的督查工作；三是對(duì)學(xué)生的儀容儀表及著校服檢查工作；四是對(duì)隨手亂扔雜物紙屑果皮，校園衛(wèi)生的檢查督查工作；五是學(xué)生的遲到、曠課及對(duì)違紀(jì)學(xué)生的教育和處理工作；六是校園禁煙專項(xiàng)整治工作；七是突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作；八是接待家長(zhǎng)、社會(huì)治安、消防檢查、校園安全檢查等接待接訪工作；九是排查學(xué)生身體疾病隱患和精神疾病隱患（排查出2名學(xué)生患有精神類疾?。?；十是每周五下午放學(xué)前和大小節(jié)假日放假前的全校學(xué)生離校安全例會(huì)工作。全學(xué)期處理學(xué)生突發(fā)較大事件3起；小矛盾引發(fā)的打架事件5起；學(xué)生在課堂頂撞老師，影響正常教學(xué)秩序事件2起；因在校抽煙違紀(jì)學(xué)生11人次，責(zé)令停課反省11人次；因嚴(yán)重違紀(jì)，勒令退學(xué)2人。

6、宿舍管理工作。本學(xué)期，住宿學(xué)生創(chuàng)歷年來(lái)最多人數(shù)，男女生人數(shù)最多時(shí)175人。政教處加強(qiáng)了對(duì)宿舍的日?；?xì)管理，指導(dǎo)和督促宿舍管理人員做好每天晚上的宿舍檢查登記工作和夜間巡查工作，對(duì)于未請(qǐng)假，無(wú)故缺宿的學(xué)生做到及時(shí)登記和第一時(shí)間通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，使事故風(fēng)險(xiǎn)降到最低；每天政教處督促宿管人員對(duì)宿舍物品擺放、床鋪、地面、樓道等衛(wèi)生進(jìn)行打掃保潔，并要求對(duì)宿舍每周進(jìn)行一次消毒；在學(xué)生的檢查登記、宿舍衛(wèi)生、消毒工作、用電安全、管制刀具等工作中形成常態(tài)化，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

7、安全教育工作。加強(qiáng)法制安全教育和開(kāi)展校園防恐、防火、防震安全應(yīng)急疏散自救演練活動(dòng)及預(yù)防傳染病、食品安全、預(yù)防、防溺水等宣傳教育活動(dòng)，教給學(xué)生安全防范知識(shí)及方法，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的避險(xiǎn)減災(zāi)意識(shí)和自救、互救能力，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)安全災(zāi)害事件的能力和樹(shù)立安全防范的主體意識(shí)。

8、安保工作和臨聘人員管理工作。完善門禁管理制度，做好來(lái)人來(lái)訪登記工作，定期對(duì)門衛(wèi)人員進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高門衛(wèi)人員警惕性和業(yè)務(wù)能。每周堅(jiān)持召開(kāi)門衛(wèi)、宿管和食堂管理人員工作會(huì)議，積極落實(shí)“一號(hào)檢察”三個(gè)100%任務(wù)。

9、撰寫并上報(bào)各種活動(dòng)總結(jié)和活動(dòng)報(bào)道。本學(xué)期撰寫上報(bào)活動(dòng)總結(jié)8個(gè)，掃黑除惡資料12份，活動(dòng)報(bào)道4個(gè)。

篇(7)

  學(xué)校春節(jié)活動(dòng)總結(jié)

  20xx年12月27日晚上，由我院與愛(ài)恩實(shí)達(dá)以及成人教育學(xué)院三個(gè)學(xué)院一起籌辦的主題為“舞動(dòng)青春，共筑和諧”的新年晚會(huì)在融僑新天地隆重舉行，在三家學(xué)院的共同努力下晚會(huì)得以圓滿成功地結(jié)束了。 本次新年晚會(huì)繼承去年的慣例，由三家學(xué)院聯(lián)合舉辦，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，既節(jié)約了人力、物力、財(cái)力，又有利于晚會(huì)質(zhì)量的提高。在初次節(jié)目的編排中，共有20多個(gè)節(jié)目上臺(tái)表演，同學(xué)們的熱情一浪接一浪。在平時(shí)的排練中，能克服種種困難，為能能更好地辦正這場(chǎng)晚會(huì)，我們經(jīng)過(guò)了好幾次的彩排，篩選節(jié)目，最后定下了以下15個(gè)節(jié)目 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的籌備，總的來(lái)講晚會(huì)還是相當(dāng)成功的，總算沒(méi)有白費(fèi)這段期間的排練，可以給老師同學(xué)們一份滿意的交代，給2015年畫(huà)上了一個(gè)完整的句號(hào)。

  晚會(huì)充分展現(xiàn)我們學(xué)院的特色和風(fēng)采，既有時(shí)尚的樂(lè)隊(duì)表演，又有帶有新年氣氛和中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)味的剪紙和旗袍秀，也有搞笑的小品和相聲，節(jié)目?jī)?nèi)容還算是豐富的，特別是小品《推銷》這一節(jié)目，同學(xué)們的精湛演出把整場(chǎng)晚會(huì)推向了，給同學(xué)們留下了深刻的印象?？偟膩?lái)講是比較成功的，但是仍存在一點(diǎn)缺陷就是節(jié)目?jī)?nèi)容的新穎性，在節(jié)目的元素方面，缺少一些有創(chuàng)新意識(shí)的節(jié)目元素來(lái)豐富我們的晚會(huì)，沒(méi)能更好的發(fā)揮我們學(xué)院本有的特色“來(lái)自天南地北的同學(xué)”，我們應(yīng)該更好的利用這一特色去準(zhǔn)備節(jié)目。還有一點(diǎn)就是參加表演的同學(xué)大部分是大一的新生，范圍較小，沒(méi)能充分利用人才。

  還有，由于晚會(huì)是由三個(gè)學(xué)院合力舉辦的，在分配工作上或者是人員統(tǒng)籌上多少會(huì)存在不足，在聯(lián)系工作方面，幾個(gè)學(xué)院之間除了文娛部聯(lián)系比較密切之外，其他工作部門之間的聯(lián)系都不到位，經(jīng)常找不到人。所以在下次舉辦類似的活動(dòng)的時(shí)候更應(yīng)該做好通訊方面的工作。

  其次是工作人員的安排問(wèn)題，有很多時(shí)候是“有事沒(méi)人做，有人沒(méi)事做”所以在工作安排上我們更應(yīng)該落實(shí)到個(gè)人上，實(shí)行按量分配的方法去分配工作，減少不必要的人事浪費(fèi)。再次是節(jié)目排練期間的監(jiān)督問(wèn)題，我們應(yīng)該落實(shí)好每個(gè)節(jié)目的負(fù)責(zé)人，督促好節(jié)目的排練和質(zhì)量，不要象這次一樣在彩排的時(shí)候出現(xiàn)找不到人或者是沒(méi)排好之類的問(wèn)題。工作不到位。

  學(xué)校春節(jié)活動(dòng)總結(jié)

  春節(jié)期間，我校工會(huì)主席林桂珍與學(xué)校副書(shū)記副校長(zhǎng)李建偉、閆春眀、劉宏圖等一起組織開(kāi)展了全?！熬蠢现希瑴嘏椭C”為主題的走訪活動(dòng)，讓老教師們度過(guò)一個(gè)溫暖詳和的春節(jié)，把黨支部、工會(huì)的關(guān)懷送至各家各戶，總結(jié)如下：

  一、為做好20XX年送溫暖工作，在12月25日就“兩節(jié)”送溫暖工作學(xué)校專門召開(kāi)辦公會(huì)會(huì)議，要求20XX年元旦春節(jié)送溫暖活動(dòng)，必須做到走訪慰問(wèn)困難職工(尤其是老教師)要全面。工會(huì)牽頭負(fù)責(zé)認(rèn)真落實(shí)，精心策劃周密安排，要求黨、政、工齊抓共管，工會(huì)組織實(shí)施。為“兩節(jié)”送溫暖活動(dòng)做好前期工作。為確保“兩節(jié)”期間的送溫暖工作落到實(shí)處，工會(huì)就對(duì)特困職工進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的摸底排查，一是工資收入低的困難職工;二是對(duì)于重大疾病、重大事故、意外災(zāi)害、子女教育、各類災(zāi)害等原因造成家庭生活特別困難的職工。諸如將李詠梅老師(其丈夫肺癌去世、去世前無(wú)固定收入、兒子讀書(shū))、李真老師(本人乳腺癌手術(shù)不能上班、孩子上學(xué))、趙志富老師(本人中風(fēng)多年，老伴無(wú)工作)登記建檔，建立困難職工檔案;

  二、春節(jié)前夕，工會(huì)主席與各位副校長(zhǎng)、副書(shū)記帶著慰問(wèn)品走訪慰問(wèn)了各位退休老教師等，為他們送去了慰問(wèn)品和新春的祝福、學(xué)校的關(guān)懷以及工會(huì)的“溫暖”，讓他們感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。同時(shí)感謝他們?yōu)榻逃聵I(yè)辛勤耕耘幾十年，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神。聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校教育發(fā)展的好的建議。并祝他們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康，生活愉快。

  學(xué)校春節(jié)活動(dòng)總結(jié)

  雪花飄飛的日子又過(guò)去了，一個(gè)快樂(lè)、健康、文明、有意義的假期瞬間而過(guò)?；仡?018年的寒假生活，我校結(jié)合區(qū)少工委相關(guān)文件精神及學(xué)校特色，以“紅領(lǐng)巾和諧過(guò)大年”為主題，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)他人等良好的品質(zhì)，通過(guò)各項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)了同學(xué)們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，從而為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造了空間，提高了我校全體同學(xué)的綜合素質(zhì)。

  寒假，不僅是老師和學(xué)生休息調(diào)整的時(shí)間，更是學(xué)生鞏固知識(shí)，提高能力，體驗(yàn)社會(huì)生活的好時(shí)機(jī)。為此，上學(xué)期結(jié)束階段，我校向每一位學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生寒假生活反饋表》、《致家長(zhǎng)一封信》。知道學(xué)生根據(jù)學(xué)校要求開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)生以小組為單位，在社區(qū)、家庭、開(kāi)展寒假生活中各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)一個(gè)寒假的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，收到了很好的效果，在此作一個(gè)總結(jié)。

  一、 活學(xué)活用，融洽親情

  寒假期間，學(xué)校要求學(xué)生抓住春節(jié)走親訪友機(jī)會(huì)，自制一份賀卡，書(shū)寫一副春聯(lián)，剪一副窗花等形式向身邊的人送去一份新春的問(wèn)候。親戚朋友也對(duì)這一形式表示熱烈歡迎，認(rèn)為這樣有助于加強(qiáng)孩子們?cè)谖拿鞫Y儀、社會(huì)公德、尊老孝敬等方面的意識(shí)。

  二、 自我安全意識(shí)教育

  學(xué)生目前還處于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)階段，自我保護(hù)意識(shí)薄弱，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)具有極其重要的意義。我校要求學(xué)生在寒假期間認(rèn)真學(xué)習(xí)安全用水、用電、交通安全等知識(shí)，掌握一些基本的法律法規(guī)知識(shí)。

  我校不主張無(wú)節(jié)制的玩，而主張學(xué)習(xí)與玩兼而有之。寒假期間，一些學(xué)生盼望著過(guò)年獲得壓歲錢，能夠盡情的玩。針對(duì)寒假過(guò)年這一特殊情況，我校要求家長(zhǎng)幫助孩子制定一個(gè)假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃要求學(xué)生每天堅(jiān)持做作業(yè)，引導(dǎo)孩子多閱讀報(bào)刊書(shū)籍，開(kāi)拓視野，關(guān)心國(guó)家時(shí)事。通過(guò)這一舉措，讓學(xué)生在玩的同時(shí)沒(méi)有忘記學(xué)習(xí)，開(kāi)學(xué)的時(shí)候也不需要太多的時(shí)間收心。

  三、 擴(kuò)大社區(qū)影響