小學(xué)值周總結(jié)精品(七篇)

序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇小學(xué)值周總結(jié)范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一周值班總結(jié) 例1

伴著金色的秋風(fēng)，沐浴著金色的陽(yáng)光，我們又迎來(lái)了新的一天。今天，是新學(xué)年開(kāi)學(xué)的第一次升旗儀式，在鮮艷的五星紅旗下，我們?nèi)w師生，舉行這樣莊重的儀式，是在告訴我們，新的學(xué)期開(kāi)始了，也意味著我們將要帶著夢(mèng)想開(kāi)始新的航程。

上周是開(kāi)學(xué)的第一周，作為本周的值周老師我很榮幸的能在今天為大家做新學(xué)期的第一周值周總結(jié)，下面我對(duì)第一周的情況向大家做以匯報(bào)。

本周老師和同學(xué)們從愉快的暑假生活中又投入到了緊張而又充實(shí)的學(xué)校生活。從第一周的全校師生的表現(xiàn)來(lái)看，大家都能按照要求，順利地度過(guò)了開(kāi)學(xué)第一周的適應(yīng)期，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面;

一、每位老師和同學(xué)能很快的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中，從報(bào)名第一天的領(lǐng)書(shū)、打掃室內(nèi)室外衛(wèi)生，從課堂到課間，都可以看到老師們?yōu)橥瑢W(xué)們服務(wù)的身影，可以聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，看到同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)的情景。這些都充分體現(xiàn)了我們團(tuán)結(jié)學(xué)校全體師生良好的精神風(fēng)貌。

二、同學(xué)們能在早上到校自覺(jué)讀書(shū)，課間活動(dòng)積極參與，放學(xué)路隊(duì)整齊劃一，并能堅(jiān)持誦讀。營(yíng)養(yǎng)餐用餐文明、安靜，放學(xué)秩序有條不紊。

三、各班教室在老師和同學(xué)的共同努力下，能堅(jiān)持每天做好教室衛(wèi)生。

四、各班認(rèn)真評(píng)選了暑假優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀手抄報(bào)。這項(xiàng)評(píng)選工作是我們學(xué)校這幾年來(lái)堅(jiān)持做的傳統(tǒng)習(xí)慣，我們希望通過(guò)每次的評(píng)選，要讓同學(xué)們養(yǎng)成凡事要做就做好的良好的習(xí)慣，為自己的假期生活畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)。在今天的升旗儀式后，我們將對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，向他們的付出表示祝賀!

在本周，我們也發(fā)現(xiàn)一些需要同學(xué)們改進(jìn)的地方：

1、有極個(gè)別同學(xué)把一些生活中的不文明用語(yǔ)，甚至粗話臟話帶進(jìn)了學(xué)校。在此，老師倡議所有的同學(xué)能做到自律，講文明用語(yǔ)。各班班干部既要以身作則，又要監(jiān)督不文明的人和事。如果你看到校園中有人在亂丟紙屑，講臟話，做危險(xiǎn)事，請(qǐng)及時(shí)制止和勸告。希望每個(gè)同學(xué)能當(dāng)學(xué)校的小主人，并讓文明之花常開(kāi)在和美的校園中。

2、接送孩子的車(chē)輛停放不規(guī)范，影響了學(xué)生上學(xué)放學(xué)的安全。還有的同學(xué)走路不靠右走，在路上亂跑，十分危險(xiǎn)。希望大家要引起重視。

3、個(gè)人衛(wèi)生不好。有部分同學(xué)因家長(zhǎng)近期較忙，自己也不注意個(gè)人形象，手和脖子都很臟，還有的衣服也不干凈。愛(ài)美之心人皆有之。希望每個(gè)同學(xué)都能做個(gè)愛(ài)美的孩子。干干凈凈上學(xué)，平平安安回家。

4、室外衛(wèi)生要隨時(shí)打掃。隨臟隨掃。

同學(xué)們，一日之計(jì)在于晨。如果你能早起，說(shuō)明你不是一個(gè)貪睡的孩子。如果你能珍惜時(shí)光，堅(jiān)持晨誦，說(shuō)明你是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子!讀書(shū)能讓你變得更快樂(lè)!預(yù)祝同學(xué)們?cè)谶@學(xué)期有更多的收獲!

小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一周值班總結(jié) 例2

新學(xué)期第一周工作在全校老師、同學(xué)們的緊張忙碌中順利結(jié)束了。由于開(kāi)學(xué)前學(xué)校行政班子、全體教師做了大量、充分的準(zhǔn)備工作，從8月26日（星期二）學(xué)生到校第一天起，按周計(jì)劃布置的各項(xiàng)工作得到有序推進(jìn)，為本學(xué)期的起步工作奠定了良好基礎(chǔ)?，F(xiàn)在總結(jié)一下上周的值周情況：

一、做得比較好的地方

1、班級(jí)管理方面：開(kāi)學(xué)第一周，各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，加強(qiáng)了學(xué)生的系列常規(guī)教育，從進(jìn)出樓梯、做操站位到進(jìn)上下學(xué)交接等方面都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練。尤其是班主任老師下班及時(shí)，班級(jí)管理在開(kāi)學(xué)第一天就很快進(jìn)入正規(guī)，全校秩序有條不紊。

2、衛(wèi)生方面：8月26日上午，全校進(jìn)行了全面的、徹底的大掃除，以嶄新的面貌迎接新的一個(gè)學(xué)期。由于各部門(mén)衛(wèi)生觀念強(qiáng)、督促檢查到位，各班真正做到了窗明地凈、一塵不染。各班學(xué)生都把集體榮譽(yù)放在首位，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得非常干凈，校園內(nèi)公共場(chǎng)地的衛(wèi)生干凈整潔，很少發(fā)現(xiàn)紙屑雜物，這是同學(xué)們環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn)，也是全校師生和學(xué)校清潔工辛勤工作的結(jié)果。

3、紀(jì)律方面：早讀午讀的紀(jì)律比較好，各個(gè)班級(jí)的大多數(shù)學(xué)生早上、下午一進(jìn)到教室在班干部的組織下都能夠自主有序地認(rèn)真進(jìn)行早讀和午讀，自覺(jué)看書(shū)、讀書(shū)，下班老師下班及時(shí)，有的老師甚至提前20分以上到班組織學(xué)生早讀。同學(xué)們都能以飽滿的精神參加升旗儀式、隊(duì)形訓(xùn)練，列隊(duì)整齊，隊(duì)禮也比較規(guī)范。校園里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，各班上課時(shí)的課堂紀(jì)律都比較好，絕大部分同學(xué)都能認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。

二、今后需要改進(jìn)的方面：

1、課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們?cè)谧呃群蜆翘萆媳寂?、追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重（特別是二樓走廊所在的部分班級(jí)），同時(shí)還有發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)上下樓梯不靠右走的。同學(xué)們，“跑”是一項(xiàng)有益的健康的運(yùn)動(dòng)，但是如果在走廊或樓梯上奔跑，就容易出現(xiàn)事故，希望同學(xué)們注意安全，做一個(gè)文明的好孩子。

2、校園保潔工作保持不夠好：教學(xué)樓樓梯、走廊和校園的其他地方偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)食品包裝紙袋或果皮紙屑等雜物。校園地面的整潔不但要來(lái)自時(shí)常打掃，更要來(lái)自善于保持。希望有隨地丟垃圾這種不良行為習(xí)慣的同學(xué)及時(shí)改正過(guò)來(lái)。倒垃圾的同學(xué)也要細(xì)心點(diǎn)，不要讓果皮紙屑等垃圾隨風(fēng)飄揚(yáng)。讓我們一起來(lái)做勤勞的小蜜蜂，用我們的雙手去換來(lái)勞動(dòng)的蜜甜——干凈整潔的校園環(huán)境。

篇(2)

接到《文明城市創(chuàng)建通知》后，我校立即組織人員按照通知要求開(kāi)展自查工作，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

1、學(xué)校在進(jìn)入校園處利用活動(dòng)展板，展示小學(xué)生守則和“講文明樹(shù)新風(fēng)”公益廣告。

2.學(xué)校大門(mén)口和教室內(nèi)有社會(huì)主義核心價(jià)值觀刊版；學(xué)校組織班主任利用班級(jí)微信群對(duì)學(xué)生進(jìn)行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容宣傳教育，并要求學(xué)生熟記。

3.學(xué)校在宣傳欄內(nèi)展示反映本校在文明校園創(chuàng)建工作各項(xiàng)安排和落實(shí)情況的文字、圖片資料。

4.在學(xué)校的相應(yīng)位置進(jìn)行無(wú)障礙設(shè)施、禁煙標(biāo)識(shí)，校內(nèi)禁止吸煙等提醒。

5.校園周邊不存在互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所、小商品店、電子游藝廳。校園周邊交通秩序良好，沒(méi)有商販經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

篇(3)

本人自任現(xiàn)職以來(lái)，一直擔(dān)任學(xué)校班主任工作。十年來(lái)，以身作則，遵紀(jì)守法。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)。甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。悉心鉆研業(yè)務(wù)，堅(jiān)持教改理念，積極倡導(dǎo)科研興教，推行自主、合作、探究的教學(xué)模式，帶領(lǐng)教師實(shí)踐課堂教學(xué)改革。鼓勵(lì)教師參與繼續(xù)教育。有計(jì)劃講實(shí)效指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)基本功。帶領(lǐng)少先隊(duì)大隊(duì)部及班主任開(kāi)展多種有益活動(dòng)，活躍學(xué)生身心。在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中，積累了碩厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，練就了一套過(guò)硬的教學(xué)管理方法，有效實(shí)施教育教學(xué)，使學(xué)校面貌有了質(zhì)的改變，為學(xué)校教育做出了很大的貢獻(xiàn)?；仡櫣ぷ骺偨Y(jié)如下；

一、學(xué)校的進(jìn)步，我傾注了心血。

我未調(diào)到獨(dú)樹(shù)小學(xué)前，它是一所很落后的農(nóng)村小學(xué)。由于大部分學(xué)生家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外打工，很多學(xué)生成了留守兒童。他們?nèi)鄙偌彝ソ逃?，缺少父母的關(guān)愛(ài)。教師既當(dāng)教師又當(dāng)娘，因而工作起來(lái)非常吃力，加上教育方法不對(duì)頭，導(dǎo)致校風(fēng)很差，教風(fēng)也差，因此教學(xué)質(zhì)量上不去。每年學(xué)校得到的除了批評(píng)還是批評(píng)。98年老校長(zhǎng)蒙振滿曾說(shuō)過(guò)一句無(wú)奈的笑話："每次鎮(zhèn)上召開(kāi)教學(xué)總結(jié)表彰會(huì)，我總想找臺(tái)底躲進(jìn)去?？粗鴦e人大把大把的領(lǐng)獎(jiǎng)，我們一樣都沒(méi)有，多慚愧??！"。自XX年我調(diào)任獨(dú)樹(shù)小學(xué)教導(dǎo)主任以來(lái)，我加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理，從教與學(xué)方面狠下功夫。一是整頓教師的教風(fēng)教紀(jì)，重新規(guī)范學(xué)校的管理細(xì)則，以制度治校，以制度約束人；二是對(duì)教師加強(qiáng)教育教學(xué)能力的培訓(xùn)，倡導(dǎo)科研興教和團(tuán)隊(duì)精神；三是樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。在班級(jí)里選拔得力的班干，由大隊(duì)部組織，把骨干學(xué)生分成幾個(gè)檢查小組。每天輪值一個(gè)檢查小組，對(duì)各班每天的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況進(jìn)行監(jiān)督檢查并做好相關(guān)記錄。我每周把檢查結(jié)果進(jìn)行量化打分，及時(shí)對(duì)師生總結(jié)反饋；四是對(duì)班主任培訓(xùn)，提高班主任的教育能力，并要求班主任在教育過(guò)程中爭(zhēng)取家長(zhǎng)更多的支持。要求教師們經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行多鐘形式的家訪，并作為制度嚴(yán)格執(zhí)行。通過(guò)與家長(zhǎng)一起共同督促教育學(xué)生，我校學(xué)生在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)自覺(jué)了；五是我以身作則，勇挑重?fù)?dān)。我既是教導(dǎo)主任又是畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師，任勞任怨工作在第一線。經(jīng)過(guò)努力，獨(dú)樹(shù)小學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)大為好轉(zhuǎn)，并得到上級(jí)的肯定與獎(jiǎng)勵(lì)。在大辦公室里，我校的錦旗琳瑯滿目，墻壁上掛滿了各種獎(jiǎng)狀。從XX-XX年，我校連續(xù)五年榮獲小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校，特別是XX年我校畢業(yè)檢測(cè)獲得鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)第一名，被靈山縣教育局評(píng)為XX年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理先進(jìn)村級(jí)小學(xué)。并寫(xiě)成總結(jié)論文向全縣小學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)。（當(dāng)時(shí)全縣只有我鎮(zhèn)獨(dú)樹(shù)小學(xué)與佛子鎮(zhèn)的大蘆小學(xué)兩所小學(xué)享有此榮譽(yù)）這五年間的畢業(yè)班質(zhì)量管理連續(xù)獲獎(jiǎng)還有：新圩鎮(zhèn)XX年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校，新圩鎮(zhèn)XX小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校，新圩鎮(zhèn)XX年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎(jiǎng)，新圩鎮(zhèn)XX小學(xué)畢業(yè)班檢測(cè)三等獎(jiǎng)，新圩鎮(zhèn)XX年小學(xué)畢業(yè)班檢測(cè)二等獎(jiǎng)。而就在這幾年間，我既是教導(dǎo)主任又是畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師。除畢業(yè)班進(jìn)步外，其他年級(jí)也同時(shí)取得了很大的進(jìn)步。在競(jìng)賽方面，四，五、六年級(jí)每年均獲得語(yǔ)、數(shù)雙科競(jìng)賽獎(jiǎng)。面對(duì)獨(dú)樹(shù)小學(xué)這些輝煌的業(yè)績(jī)，我可以驕傲地說(shuō)：我付出的艱辛和汗水值得！

篇(4)

以全面貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)思想，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和行為習(xí)慣，以日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

具體做法

1、建立以班級(jí)和少先隊(duì)為主體的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。由校長(zhǎng)親自領(lǐng)導(dǎo)，少先隊(duì)總輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)，班主任直接操作。

2、以年級(jí)為單位開(kāi)展年段優(yōu)勝競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)展“六項(xiàng)評(píng)比”活動(dòng)，每周評(píng)出年級(jí)優(yōu)勝中隊(duì)。

3、每周的中隊(duì)常規(guī)競(jìng)賽結(jié)果由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)并公布表彰。

4.、狠抓基礎(chǔ)文明建設(shè)，促進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成。①抓學(xué)習(xí)宣傳。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在學(xué)生中大力宣傳“五提倡、五禁止”（即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀(jì)、提倡助人為樂(lè)、提倡勤奮學(xué)習(xí)、提倡艱苦樸素；禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒），明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)（即衣著整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)），做到人人明白，個(gè)個(gè)自覺(jué)執(zhí)行。各班要抓緊、抓實(shí)一日常規(guī)，要教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起，開(kāi)學(xué)初，抓好亂拋紙屑、隨地吐痰、用腳蹬墻等不良行為的糾正，要求學(xué)生自備廢物袋，自查自糾。班主任要指導(dǎo)值日生掃地，清理包干區(qū)，必要時(shí)班主任要和學(xué)生一起干，聯(lián)絡(luò)學(xué)生之間的真情，樹(shù)立起班主任良好的形象。要求各班每天記載好人好事和違紀(jì)事件，并和學(xué)生操行等掛鉤。②抓檢查落實(shí)。各班根據(jù)本班實(shí)際，制定班紀(jì)班規(guī)，抓好良好班風(fēng)的建設(shè)，少先隊(duì)大隊(duì)部加強(qiáng)督促，實(shí)施師生雙軌檢查，對(duì)學(xué)生衛(wèi)生打掃、兩課兩操、黑板報(bào)、佩戴胸卡等情況，堅(jiān)持每天檢查評(píng)比，及時(shí)公布，利用公告欄表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策落后。③抓行為養(yǎng)成。對(duì)本班各項(xiàng)情況進(jìn)行自查，采用量化管理，開(kāi)展一事一評(píng)，及時(shí)表彰先進(jìn)，批評(píng)后進(jìn)，抓好全班均衡發(fā)展。④抓評(píng)比、總結(jié)、表彰。學(xué)校每周進(jìn)行一次評(píng)比，定期表彰文明個(gè)人，學(xué)校大力表彰文明程度高的班級(jí)，及時(shí)總結(jié)，推廣好的做法和經(jīng)驗(yàn)。期末要大力表彰三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員等。⑤加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建平安、和諧的校園。以先進(jìn)的文化占領(lǐng)每一塊陣地，清除思想教育的死角，辦好學(xué)校專刊。抓好教室環(huán)境布置，張貼名人畫(huà)像和名言警句，定期出好黑板報(bào)，美化校園環(huán)境，樹(shù)立正確的審美觀，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。

加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。（1）深化愛(ài)國(guó)主義教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題。要充分發(fā)揮校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育。（2）狠抓養(yǎng)成教育。從新《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，把基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育抓實(shí)、抓細(xì)、抓持久。繼續(xù)開(kāi)展“六項(xiàng)評(píng)比”工作，加強(qiáng)校內(nèi)文明監(jiān)督崗的作用，改變和規(guī)范部分學(xué)生的不良行為，培養(yǎng)學(xué)生講文明，守紀(jì)律的良好習(xí)慣（3）強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作。學(xué)校將以抓好食品衛(wèi)生、交通安全和防火教育等為切入點(diǎn)，定期開(kāi)展自查、整改活動(dòng)，做到防范于未然。（4）開(kāi)展心理健康教育。我校繼續(xù)結(jié)合學(xué)校校本課程，開(kāi)展“心理健康咨詢”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育。多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

活動(dòng)要求

1．學(xué)校督導(dǎo)隊(duì)員（值日生）：以身作則做好示范，勸導(dǎo)耐心有禮貌，維護(hù)規(guī)范最主動(dòng)。由少先隊(duì)負(fù)責(zé)上崗培訓(xùn)。主要由四、五、六年級(jí)班主任推薦。

（1）要求：思想道德好，行為習(xí)慣好，責(zé)任心強(qiáng)，有禮貌，敢于與不良習(xí)氣作斗爭(zhēng)。

（2）職責(zé)：每天早上上學(xué)前和中午午休后到達(dá)工作崗位，要求佩戴標(biāo)志、紅領(lǐng)巾。

對(duì)來(lái)上學(xué)的同學(xué)進(jìn)行行為示范和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有違反學(xué)校規(guī)定的行為及時(shí)制止和糾正，（如路上同學(xué)追逐打鬧、吵架、隨地亂扔果皮紙屑、穿戴不整齊、語(yǔ)言不文明等）。

2．年級(jí)優(yōu)勝中隊(duì)：

（1）每周以年段為單位進(jìn)行評(píng)選。

（2）要求：各班學(xué)生的紅領(lǐng)巾、學(xué)生牌的佩戴情況檢查評(píng)分，負(fù)責(zé)本年級(jí)規(guī)范分周重點(diǎn)的檢查評(píng)分，負(fù)責(zé)記錄本年級(jí)學(xué)生間打架等嚴(yán)重事件，負(fù)責(zé)情況反饋，并在“六項(xiàng)評(píng)比”活動(dòng)中獲得第一名。

3．行政值日職責(zé)：

履行崗位職責(zé)。巡視校園環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理有損于校容校貌校風(fēng)的現(xiàn)象和事件，記錄好學(xué)校日志和“六項(xiàng)評(píng)比”記錄簿。

4．教師值日職責(zé)：

在上課期間要重視學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和指導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入聽(tīng)課評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，課堂中的偶發(fā)事件盡量獨(dú)立處理，問(wèn)題嚴(yán)重要及時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值日教師取得聯(lián)系。平時(shí)要以身作則做學(xué)生的表率，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理有損于校容校貌校風(fēng)的現(xiàn)象和事件。

表彰

篇(5)

1.制定標(biāo)準(zhǔn)，營(yíng)造氛圍

學(xué)校提出一個(gè)響亮的口號(hào)“綻放笑容，大方問(wèn)好”，要求學(xué)生每天進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，見(jiàn)到老師、同學(xué)、保安展現(xiàn)笑臉，舉手打招呼問(wèn)好。為此，學(xué)校還設(shè)計(jì)了海報(bào)，張貼在學(xué)校的各個(gè)角落。

學(xué)校建立了禮儀示范崗，把早晨的值周生變成禮儀員，把值周生袖標(biāo)改成了大紅綬帶，上面寫(xiě)著“史家小學(xué)禮儀示范崗”。每周由每個(gè)班選出8名同學(xué)擔(dān)任禮儀員，各班輪流上崗。禮儀員就是同學(xué)的示范。

2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求對(duì)策

通過(guò)一段時(shí)間的觀察我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生見(jiàn)到值周老師能夠主動(dòng)問(wèn)好，可對(duì)保安卻視而不見(jiàn);禮儀崗的同學(xué)向?qū)W生問(wèn)好也很少有人回應(yīng)，甚至有同學(xué)覺(jué)得很好笑;許多老師腳步匆匆地過(guò)去了，對(duì)學(xué)生的問(wèn)好沒(méi)有熱情地回應(yīng)，而來(lái)自外地的保安對(duì)孩子的問(wèn)好表現(xiàn)木訥。

解決對(duì)策之一，在全校形成人人都是德育工作者的教育氛圍。通過(guò)全體教師會(huì)，要求教師做學(xué)生的榜樣。后勤部門(mén)召開(kāi)物業(yè)大會(huì)，告訴保安、保潔人員只要到學(xué)校工作，就承擔(dān)著教育的義務(wù)，也應(yīng)是孩子的榜樣。

解決對(duì)策之二，及時(shí)鼓勵(lì)，樹(shù)立榜樣。負(fù)責(zé)德育工作的干部、教師，每天站在校門(mén)口，主動(dòng)向同學(xué)問(wèn)好，同時(shí)也用孩子的方式回應(yīng)每個(gè)學(xué)生的問(wèn)好;及時(shí)表?yè)P(yáng)能夠主動(dòng)向保安叔叔和禮儀崗問(wèn)好的同學(xué)，把他們請(qǐng)過(guò)來(lái)與禮儀崗的同學(xué)合影留念，每周在學(xué)校電視臺(tái)播放。

3.評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷強(qiáng)化

每天早晨，禮儀崗的學(xué)生要默記大約有多少同學(xué)回應(yīng)了自己的問(wèn)好，值周老師默記有多少學(xué)生能夠主動(dòng)向保安叔叔問(wèn)好。我們要從每天問(wèn)好數(shù)字的上升中看到學(xué)生的進(jìn)步。每周“行為習(xí)慣”專題廣播值周班長(zhǎng)總結(jié)時(shí)，學(xué)生聽(tīng)到每天問(wèn)好的數(shù)字不斷提升，教室里都傳出了驚嘆聲、歡呼聲，他們?yōu)樽约旱倪M(jìn)步喝彩。班級(jí)每個(gè)月都要評(píng)選“禮儀之星”，一學(xué)期中四個(gè)月都當(dāng)選的同學(xué)，期末將被評(píng)為校級(jí)“禮儀之星”。每學(xué)期結(jié)業(yè)式上，“禮儀之星”要在全校進(jìn)行展示，為大家樹(shù)立榜樣。

4.以活動(dòng)促習(xí)慣的養(yǎng)成

好習(xí)慣的培養(yǎng)要不斷地強(qiáng)化，這強(qiáng)化不是用制度要求，而是用活動(dòng)呈現(xiàn)。例如，教師節(jié)的時(shí)候，少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)號(hào)召，全體學(xué)生不給老師送禮，而是送老師一個(gè)微笑、一聲問(wèn)好、一句“辛苦了”。學(xué)校把活動(dòng)通知告知全體教師和工作人員，并且給每位教師發(fā)了一張笑臉貼畫(huà)，要求老師要以笑臉、擁抱回應(yīng)孩子們的問(wèn)好，并將“笑臉”貼在孩子的衣服上以示鼓勵(lì)。

篇(6)

一、細(xì)化目標(biāo)講規(guī)范

我們考慮到不同年級(jí)的學(xué)生在生理、心理、認(rèn)識(shí)等方面存在較大的差異，并且從小學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)看，從一到六年級(jí)，年齡跨度有六周歲，對(duì)于處于生長(zhǎng)發(fā)育快速期的少年兒童，六年的變化之大就可想而知。所以制訂一個(gè)適合本校實(shí)際的能區(qū)分低、中、高不同年級(jí)段，符合兒童的行為規(guī)范養(yǎng)成教育的目標(biāo)體系顯得十分重要。按《規(guī)范》二十條內(nèi)容，我們將其界定為“生活行為、學(xué)習(xí)行為、勞動(dòng)行為、社會(huì)行為”四項(xiàng)規(guī)范內(nèi)容，按低、中、高不同年級(jí)段擬定具有連續(xù)性的序列目標(biāo)體系。

如在學(xué)習(xí)行為方面，低年級(jí)段的目標(biāo)要求為：（1）按時(shí)上學(xué)，不遲到，不曠課，不逃學(xué)、有病有事請(qǐng)假；（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，坐姿端正，上課專心聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，聲音宏亮；（3）認(rèn)真聽(tīng)好老師布置作業(yè)頁(yè)數(shù)、題號(hào)，做作業(yè)要書(shū)寫(xiě)認(rèn)真字跡工整，格式正確，獨(dú)立完成；（4）學(xué)習(xí)中注意保護(hù)視力，愛(ài)惜書(shū)本，注意書(shū)本的整潔，不亂撕書(shū)本。

中年級(jí)段為：（1）遵守課堂紀(jì)律，上課專心聽(tīng)講，積極思考回答問(wèn)題，不懂就問(wèn)：（2）積極參加文體活動(dòng)發(fā)揮特長(zhǎng)。（3）認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)，格式規(guī)范；（4）課后作業(yè)按時(shí)完成，先做后玩，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)新課，閱讀課外書(shū)籍。

高年級(jí)段為：（1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，提高效率，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上積極思考，勇于質(zhì)疑，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。發(fā)展特長(zhǎng)，全面發(fā)展，培養(yǎng)情趣；（2）獨(dú)立完成各科作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整。（3）多看健康有益的兒童讀物，不看不健康的書(shū)籍及音像制品，會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記。（4）會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料等有用的信息?？荚囌J(rèn)真對(duì)待，卷面整潔，不弄虛作假。

二、分段落實(shí)重評(píng)比

我們的做法是在確定好目標(biāo)和內(nèi)容的前提下，每學(xué)期分三大階段進(jìn)行：即開(kāi)學(xué)前一周是宣傳、動(dòng)員指導(dǎo)階段；中間時(shí)間是強(qiáng)化實(shí)踐、自我養(yǎng)成、監(jiān)督階段；期末最后一周是總結(jié)表彰階段。并將班隊(duì)活動(dòng)納入養(yǎng)成教育范疇，把養(yǎng)成教育與主題班會(huì)結(jié)合起來(lái)，形成行為訓(xùn)導(dǎo)與活動(dòng)課一體化的教育模式。我們要求班主任和副班主任老師必須圍繞我校擬定的《學(xué)生在校期間行為訓(xùn)導(dǎo)評(píng)比細(xì)則》精心設(shè)計(jì)訓(xùn)導(dǎo)教程，找準(zhǔn)訓(xùn)導(dǎo)的切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)的拓展內(nèi)容必須貼近學(xué)生的生活，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)。學(xué)校值周教師和值周學(xué)生的工作也以此為中心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期或不定期在校園內(nèi)巡查。一周一總結(jié)一表彰。學(xué)校還將此專項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比結(jié)果記入班級(jí)考核和學(xué)生成長(zhǎng)檔案，作為學(xué)期末“文明班”和“三好學(xué)生”的評(píng)選依據(jù)。

三、突出特點(diǎn)求實(shí)績(jī)

我校開(kāi)展行為訓(xùn)導(dǎo)活動(dòng)的主要特點(diǎn)有三：

首先，目標(biāo)與內(nèi)容具體化。我們的訓(xùn)導(dǎo)活動(dòng)從“儀表端莊”“行走有序”“課間紀(jì)律”“衛(wèi)生清潔”和“交通安全”五大方面入手，把它化成標(biāo)語(yǔ)和口訣，讓學(xué)生熟讀成誦，銘記于心，指導(dǎo)全校學(xué)生養(yǎng)成安全的、良好的行為習(xí)慣。例如：上下樓梯的標(biāo)語(yǔ)“不要推不要擠，關(guān)心別人愛(ài)自己”；交通安全口訣“過(guò)馬路，左右瞧，大家要走人行道。公路若無(wú)斑馬線，直行通過(guò)勿打鬧”。

篇(7)

星期一，下載學(xué)習(xí)了“xx鎮(zhèn)中心校文明班集體評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)”，校長(zhǎng)親自開(kāi)校會(huì)，宣讀了有關(guān)規(guī)定，并聽(tīng)取了有關(guān)意見(jiàn)與建議，強(qiáng)調(diào)了今后的教育教學(xué)工作一定要重視中心校的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真研讀，認(rèn)真對(duì)待，按要求做好學(xué)校的有關(guān)工作。臨近期末一定要抓好學(xué)困生的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的成績(jī)，提高學(xué)校的整體教學(xué)水平。和張禮明一起匯總有關(guān)高效課堂錄課優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的有關(guān)資料，制作光盤(pán)貼，到中學(xué)借用彩色打印機(jī)打印光盤(pán)貼（我校彩色打印機(jī)和黑白打印機(jī)都不能用了），張禮明到中心校打印有關(guān)資料，蓋章上報(bào)。下載學(xué)習(xí)“小學(xué)事業(yè)單位人員信息錄入模板”

星期二，組織填寫(xiě)“小學(xué)事業(yè)單位人員信息錄入”工作。下載了“xx鎮(zhèn)小學(xué)先進(jìn)班集體班主任評(píng)比結(jié)果”，我校上報(bào)中心校的名額是按照我校學(xué)年初的政策文明班集體評(píng)比的結(jié)果上報(bào)的，沒(méi)有考慮成績(jī)及周記等工作，結(jié)果按照中心校評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)我校優(yōu)秀班主任榜上無(wú)名，作為大校失去此名額，覺(jué)得可惜。認(rèn)真研讀了中心校的評(píng)比結(jié)果，找出我校差距，捋順我校今后的工作重點(diǎn)，今后的首要任務(wù)是提高學(xué)生的平均成績(jī)（班容量大，想辦法克服班容量大的缺點(diǎn)），把成績(jī)好有能力有實(shí)力的教師打造成名師，帶動(dòng)其他教師的工作，提高全體教師的知名度。其次督促好教師寫(xiě)好高質(zhì)量的周記。教師們平時(shí)班級(jí)管理及教學(xué)上有許多好的經(jīng)驗(yàn)和做法，只不過(guò)是有的教師沒(méi)有好好的寫(xiě)出來(lái)，今后要督促教師們一定要認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與反思，促進(jìn)教師之間交流與學(xué)習(xí)。再次做好自己推薦自己的工作。我校的教師與領(lǐng)導(dǎo)在某些方面都有自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，總是在自己的平凡工作崗位上默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，平時(shí)的工作中鼓勵(lì)教師要善于展示自己的優(yōu)點(diǎn)，向家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)推薦自己，使得自己的工作得到大家的認(rèn)可，不要有肉埋在飯碗里，大家看不到。焦曉紅老師平時(shí)工作很出色，班級(jí)穩(wěn)定，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍濃，但在班主任評(píng)比中的班級(jí)經(jīng)驗(yàn)材料及周記中并沒(méi)有完全展示出來(lái)，致使在評(píng)比賦分中并不是特別高，失去了評(píng)為優(yōu)秀班集體的機(jī)會(huì)。

星期三，時(shí)值期末復(fù)習(xí)，今天早上、中午值班時(shí)，看到我校的大部分教師到校后都是到教室督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，有的教師自己檢查作業(yè)，有的輔導(dǎo)學(xué)生，有的利用中午時(shí)間給學(xué)生判檢測(cè)試卷，有的教師放學(xué)后還輔導(dǎo)學(xué)生，看到教師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，很是感動(dòng)，也為xx有這樣的教師而感到自豪，相信有付出就一定會(huì)有好的回報(bào)的。值班過(guò)程中，對(duì)于學(xué)校的衛(wèi)生和對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題有自己的一些思考，希望討論后能夠付諸實(shí)施，促進(jìn)學(xué)校教育工作的開(kāi)展。

xx小學(xué)現(xiàn)在500多人，校舍緊張，由于準(zhǔn)備督導(dǎo)評(píng)估，有些物品沒(méi)有地方放，僅有的簡(jiǎn)易庫(kù)房也已經(jīng)放滿，為了最大限度的使用，只能重新規(guī)整，收拾庫(kù)房。在漆黑的狹小空間忙了一天，弄得滿身是土，騰了一部分空間。講究好還得慢慢來(lái)。

xx小學(xué)由于對(duì)高效課堂錄課工作的重視，學(xué)校認(rèn)真組織，教師積極準(zhǔn)備，高效課堂的教學(xué)效果、課堂的錄制效果及雙機(jī)位的視頻制作效果等各方面工作都得到了各位評(píng)委的好評(píng)，xx的數(shù)學(xué)課和xx的語(yǔ)文課都被中心校選中上報(bào)教育局參加區(qū)級(jí)高效課堂優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選。

星期四，星期五，和xx老師一起研究學(xué)校的樓道文化小樣，為下一步樓道文化工作做準(zhǔn)備。星期五下發(fā)了從中心校領(lǐng)取的社會(huì)保障卡。落實(shí)了張禮明周三中心校開(kāi)會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)布置的安全工作及文明城檔案整理工作。