安全教育課后反思精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇安全教育課后反思范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

一、多種多樣安全教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重點就是讓環(huán)境說話。幼兒園可以借助主題活動契機，加強對幼兒園安全環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，一句句充滿童趣的提示語，一張張、一幅幅富有創(chuàng)意的安全標志和圖示，一本本色彩豐富、圖像生動的安全書籍，形成幼兒園獨特的安全教育氛圍，讓幼兒在安全環(huán)境的親密接觸中增進幼兒的安全意識、豐富幼兒的安全知識、掌握簡單的安全技能，為幼兒的安全插上“隱形的翅膀”。在幼兒園內(nèi)，班班創(chuàng)設(shè)“安全島”“安全屋”等環(huán)境，充分考慮本班級幼兒的年齡特征，將其和領(lǐng)域、主題活動的內(nèi)容相結(jié)合，用有趣的符號和圖片布置環(huán)境，如交通、醫(yī)藥、玩具、穿著等方面的安全，營造溫馨、舒適的環(huán)境，使幼兒在環(huán)境中潛移默化地學習有關(guān)安全防護的知識，增強自我保護能力。同時，創(chuàng)設(shè)安全互動墻和制作安全棋，讓幼兒在白主探索操作中獲取安全知識和安全技能，使安全教學活動得以有效延伸和拓展，如“安全滑滑梯”“小紅帽”等，以及可以自主操作探索的、會說話的“交通安全我知道”“安全標志我設(shè)計”“快速逃生”“我會安全撤離”“生活安全小知識”互動墻和區(qū)域操作材料，等等。

二、情切生活安全教育資源的挖掘

安全教育內(nèi)容豐富、涉及面廣。例如，在教學“相親相愛”這一主題時，其中有《小烏鴉愛媽媽》一節(jié)課的音樂活動，按照教材中的要求可以是理解歌詞的內(nèi)容，培育幼兒愛媽媽的情感。在這節(jié)音樂活動課后，教師可以增加和補充“小烏鴉找食物”的自我安全教育活動，教育幼兒不要聽信陌生人的話，對自己充滿信心，對所領(lǐng)受的任務(wù)能夠獨立完成。

在創(chuàng)設(shè)安全課程的過程中，課程可以根據(jù)春、夏、秋、冬的不同季節(jié)特點靈活生成。例如，春季幼兒的郊游活動頻繁，教師可以開展幼兒的戶外活動安全教育;夏季溫度較高，幼兒最愛吃冷飲，這時教師要關(guān)注幼兒良好的飲食習慣;秋季氣候干燥，教師應(yīng)該注重消防安全教育;冬季可以根據(jù)不方便的冰雪交通進行安全教育。另外，安全教育課程的開發(fā)也要結(jié)合幼兒園的自身條件進行。幼兒園可以組織學生到城市交通集中的十字路口開展交通安全教育活動，如過馬路、了解交通信號燈。同時，教師必須從關(guān)注社會突發(fā)事件（地震、火災(zāi)等）和幼兒行為開始，搜集安全方面的不利因素，制作安全教育課程，幫助幼兒總結(jié)和提高自己的理解和經(jīng)驗，有效提高幼兒的安全意識。

三、開發(fā)安全教育園本課程的措施

1.在活動中體驗

首先，在教學活動中體驗。雖然當下課程觀念發(fā)生了重大變化，但是教學活動依然是教育的主體活動，幼兒的安全知識和白護、自救的基本方法都需要在教學活動中進行學習和滲透。

其次，在游戲活動中體驗。游戲活動是幼兒園的主要活動，教師應(yīng)當按照安全教育的內(nèi)容設(shè)計趣味性強的游戲活動，使幼兒的情感和能力在游戲活動中得到體驗。

再次，在主題活動中體驗。教師可以從“幼兒園日常生活安全教育”“家庭和社會活動中的安全教育”和“自我保護以及意外災(zāi)害中的安全教育”等三大方面，開展安全主題教育活動。例如，中班“馬路上的汽車”主題活動中，通過“交通規(guī)則我知道”“我知道的標志”等系列活動，讓幼兒了解了一些常見的安全知識，學習簡單的自我保護方法。

最后，在一日活動中體驗。幼兒園一日生活是實施安全教育的重要陣地，是情感舉止的最佳基礎(chǔ)，因此安全教育必須滲透到幼兒園日常生活的方方面面，并以此指引幼兒的行為。

2.進行多元整合

篇(2)

教育家魏書生曾說過：一個人讀1年學前班，再念完9年書，即使不上高中、大學，也有10年光陰是在班級中度過的。

十年，占了一般人生命的七分之一！這十年，是人生意志品質(zhì)形成、智力才能發(fā)展最快、決定一個人生命運的十年。

作為這十年人生中最親近的班主任老師就承載著塑造學生人生的重任。當今社會，班主任，雖為“主任”，“官”不入品而責大于天。班主任老師，對學生教育關(guān)心、精神養(yǎng)育，付出的雖是平凡、瑣碎，收獲的卻是學生的智慧、成長，誠如著名教育家魯潔教授所言：班主任是學生的人生導師。

1 樹立安全教育至上的意識

“皮之不存，毛將焉附，生命不保，談何教育？”當今社會，獨生子女家庭居多，校園安全事關(guān)千家萬戶的幸福。小學生是祖國的未來，是家人的希望。孩子的生命如果不保，我們又談何教育呢？為此，班主任要把“保證校園的穩(wěn)定，保障學生的安全，規(guī)避學校的管理風險”作為工作的重點。據(jù)報道，每天都會有一個班的學生因各種意外事故永遠地離我們而去?？吹揭荒荒粦K狀，聽到一聲聲撕心裂肺的哭喊聲，怎不令人揪心。鮮活的生命瞬間逝去，未綻放的花蕾就這樣過早凋謝，我們做老師的怎能不為之動容。做好孩子的安全教育工作，除了學校常規(guī)安全課以外，班主任責任尤為重大。深思件件發(fā)生的事故，不難發(fā)現(xiàn)如果學生平日的安全教育到位，學生具有基本的安全意識和防范能力，許多悲劇是可以避免的，如堅持做好每天放學前1分鐘的安全警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會，學生安全事故的發(fā)生率是會有很大下降的。安全教育課上，學生雖然接受了比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故等安全常識，但落實這些安全常識的措施、良好行為習慣的養(yǎng)成還得靠班主任老師來監(jiān)督執(zhí)行。

2 進行班級文化建設(shè)

良好的班級文化建設(shè)能增強學生的責任心和集體榮譽感，形成積極向上的班風班貌，促進學生健康成長，培養(yǎng)學生良好行為習慣。要想使班集體生氣勃勃，富有個性，班主任在工作過程中就應(yīng)該有創(chuàng)新精神，形成有特色的新型班集體。新課標倡導的學生“自我管理、自我培養(yǎng)、自我發(fā)展”，在班級文化建設(shè)中應(yīng)該得到強化。

良好的班風形成，就要確立班級和個人的奮斗目標，使集體和個人有發(fā)展方向。作為班級組織者的班主任應(yīng)根據(jù)學校的各項工作計劃，結(jié)合本班的實際，制定出班級的奮斗目標。由于小學生年齡小，能力低，班級奮斗目標要淺顯、要求不要太高。隨著年級的上升，班級奮斗目標再逐步遞增。跳一跳，摘到桃子就行。如班級制度條文不宜過多，內(nèi)容簡明具體，具有可操作性，使學生樂于執(zhí)行和遵守。隨著年級的上升，班級制度可逐步擴充，到了高年級，班級制度文化建設(shè)應(yīng)基本健全。使學生認識到自己的言行，直接影響到班級榮譽，這樣就會增強學生的集體榮譽感和責任感，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣。

3 培養(yǎng)學生的自主管理意識

魏書生在《班主任工作漫談》中談過：有班主任在，學生能做好，說明班主任基本合格；班主任不在，學生能做好，說明這個班主任很優(yōu)秀。

要營造一個有利于學習的氛圍和環(huán)境，形成良好的學風和班風，就要調(diào)動學生參與管理的積極性，發(fā)揮學生的自我管理能力。為了培養(yǎng)學生的組織管理能力，發(fā)揮學生主體作用，構(gòu)建民主化集體，在班級管理中可以嘗試實施“班干部競選上崗制”、“干部輪換制”、“一日班長制”、“自由組閣制”等措施，發(fā)揮學生的個性特長，破除干部終身制，為更多的學生打造展示自我的平臺，讓每個學生都親自參與班級管理，體驗到成功的樂趣。

曾有條微博稱，鄭淵潔說，小學班干部制度是在培養(yǎng)“漢奸”，建議取消中小學班干部制度。品味鄭淵潔的話，值得反思：班干部的選擇和實施中切忌摻雜家校間不該存在的個人感情和錢權(quán)交易，更不應(yīng)把班干部培養(yǎng)成了老師的暗探――校園中的“余則成”。

4 教師要有遍灑甘霖意識――要關(guān)愛每個學生

李鎮(zhèn)西說過，“當一個好老師最基本的條件是擁有一顆愛學生的心！”所以，沒有真正的愛，就沒有真正的教育。教師全身心地關(guān)心學生，學生就能從自己親身感受到的愛護和關(guān)懷中，學會如何去關(guān)心別人，如何為他人著想，正確處理同學之間的各種關(guān)系，形成班級良好的人際關(guān)系環(huán)境，營造好的班風。學生畢竟是孩子，在教育的實施過程中，對于老師一個微小的動作都會很敏感，比如在和學生談話結(jié)束時，摸摸他的頭或拍拍他的肩膀，再說句鼓勵的話，足以讓學生心花怒放，增強自信心和上進心。

“愛優(yōu)生是人，愛差生是神。”小學生就如一株株嬌嫩的花枝，需要精心地培育，對于老師愛的舉動尤為關(guān)注。教師教育技巧的全部奧秘就在于真誠地愛護每一個學生。在日常管理中，要有智慧地更多關(guān)注后進生和灰色學生，如把基礎(chǔ)差的學生排在最前面，把課上不專心聽講的孩子放在老師的眼皮底下，課上創(chuàng)造機會，幫助他們樹立信心，課后，又擠出時間對他們加以輔導。當學生取得點滴進步時，適當?shù)亟o以表揚，一朵紅花、一個微笑，一聲贊嘆，足以讓他們感受到師愛，萌生奮發(fā)向上的激情。

5 要有整合家校資源意識

篇(3)

一.思想政治方面

1.加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)

認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2.加強學習交流，提高師德修養(yǎng)

本學期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學方面

1.認真學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。

2.努力提高學生成績

要提高學習成績，學困生是關(guān)鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。

3.充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學生進行及時教育。

4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

5.自主學習，開闊視野。

積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

6.專業(yè)發(fā)展，提高自我

練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。

三.班級管理方面

班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設(shè)，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。

1.養(yǎng)成教育

要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動;規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2.思想教育

積極帶領(lǐng)學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育

警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

4.衛(wèi)生教育

篇(4)

轉(zhuǎn)眼間我們又走過了十月?，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

一、班級組織管理：

1、學習教育：A、本月咱們分班以后立刻跟學生簽了學習目標責任書，B、向?qū)W生說明去年初三(3)中考成績以及畢業(yè)去向，并根據(jù)我班實際定了中考目標。

2、安全教育：繼續(xù)利用班會課，加強學生的安全教育。包括：飲食、交通、防火等

3、行為習慣：針對初三年級的學生特點，從細小處、點滴處規(guī)范并引導學生的行為。教導他們明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。教導他們見到老師問好，同學之間要謙讓、友好相處，遵紀守法。

4、紀律情況：班級已經(jīng)初步形成了良好的紀律習慣。針對個別問題，個別教育，人人爭做守紀生。

5、衛(wèi)生情況：班級每天的衛(wèi)生都落實到小組，都有各組長負責，衛(wèi)生委員和班長進行監(jiān)督。每天同桌互相檢查，自覺搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

5、公共財產(chǎn)：學生能發(fā)揚主人翁精神，愛班如家，不在桌上亂涂亂畫，每天把窗臺、講桌、黑板擦得干干凈凈。但是還存在損壞桌登現(xiàn)象，當然也進行了針對性的教育。

二、關(guān)注學生全面發(fā)展：

1、家校聯(lián)系：要想教育好學生，家長的配合是一項不可忽視的工作。如個別學生有問題及時聯(lián)系家長，讓家長及時了解該子女在校表現(xiàn)，并要求家長配合，共同搞好孩子的教育。

2、與任課老師的聯(lián)系：注重與任課老師的交流溝通，及時了解本班學生各科的學習情況，征求和采納他們對班務(wù)工作的建議，并在學生中樹立任課老師的威信，讓學生愛老師，敬老師。

3、個別教育：關(guān)心熱愛每位學生，教育方法因人而異，做好學生的心理健康教育。對個別行為習慣不太好的學生常談心，曉之以理，動之以情，促進學生之間的和睦相處，增進師生之間的感情。

總之班主任的瑣碎工作很多，零零總總，但一個月過去了，每個孩子都有所收獲。我們播種希望，期待下個月!

十月份教研工作總結(jié)范文2：

為了認真貫徹《縣教研室關(guān)于開展十月教研月活動的通知》精神，進一步推動基礎(chǔ)教育課程改革，增強校本教研工作的實效性，一個月以來，我校結(jié)合實際深入扎實開展了以“抓常規(guī)，練實戰(zhàn)”為主題的教研質(zhì)量月活動。

一、動員部署到位。

為保證本次教研月活動順利實施，經(jīng)學校研究決定，成立教研月活動領(lǐng)導小組。鄭福利副校長任組長，王易鑫、鄒賢彬任副組長，李章平、黃玉柏、劉建國、劉宗軍、嚴克兵、盧吉祥等同志為成員，于10月12日召開了動員大會，對教研月的各項活動進行了全面的部署。

二、開展的活動

1、我校教導處組織了一次全面的教學“六認真”大檢查活動，檢查時對照《教學常規(guī)要求》進行了細致深入的檢查，對檢查結(jié)果進行了全面的總結(jié)，對落實教學“六認真”提出了更高的要求，對規(guī)范教學常規(guī)工作具有極其重要的作用。

2、開展校本教研專題研究。這次活動我們結(jié)合本校實際重點探討了語文閱讀與作文初步入門教學和數(shù)學計算和空間與圖形教學的課題。

3、本次教學質(zhì)量月活動，督促各教師平時上好“常規(guī)課”，爭創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)課”，學校領(lǐng)導隨時隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，另外結(jié)合本校學科特點上好“研討課”。研討課主要采取集體備課的形式，各教研組教師結(jié)合研討課題共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮教師的才智，互相取長補短，保證課堂四十分鐘的有效性。本次活動學校一共組織了四節(jié)研討課，我們研討課展示的目的，一方面讓教師展示自己的教學風格，挖掘課堂的得與失，另一方面鼓勵教師利用遠程教育資源制作課件，提高課堂效益;利用學校論壇加強教師間的交流、探討共同提高

三、取得的成績

在這次活動中，我校教師圍繞各科教研課題在論壇積極暢言，總結(jié)自己的經(jīng)驗并互相交流，形勢喜人。學校共組織教師集體備課10次，對三個教研專題進行了深入研究，有六位教師提供了研討課，在學校論壇上教師共發(fā)帖23個，對相關(guān)教研專題進行了深入的研討。校長王同勤全程參與了教學質(zhì)量月活動，推門聽課8節(jié)，組織教師專業(yè)成長講座2次。語文教師李章平作為一名老教師，注重理論學習，自覺上學校網(wǎng)站學習教育教學知識，認真做好摘抄，并經(jīng)常上論壇發(fā)表自己的見解，為年輕教師樹立了榜樣。數(shù)學組教研組長黃玉柏充分發(fā)揮教研組作用，帶領(lǐng)教師結(jié)合本校數(shù)學課題共同探討、共同攻關(guān)、共同提高，在此次活動中起到了模范帶頭作用。劉建國老師注重加強自身學習，注重加強網(wǎng)絡(luò)交流，在教學中把獲得新知的過程交給學生自己，體現(xiàn)了以學生自主探索活動為主線的思路，注意為學生提供“說”英語的機會，讓學生在學習過程中去體驗英語和經(jīng)歷英語，在這次活動中表現(xiàn)突出。

四、存在的問題

1、教學反思方面：很注重于案例和隨筆的書寫，而對日常課后小結(jié)類的反思明顯不足。建議應(yīng)在教案上留有一席之地。

2、同伴互助方面：僅限于集備和互相聽課，缺乏有明顯效果的做法。

3、目前我校教師還是停留在使用別人制作的現(xiàn)存課件上，對課件的再加工改造和制作能力急需提高。

篇(5)

一、學?；厩闆r：

西臨107國道和京廣鐵路線，Xx完全小學位于Xx市Xx鄉(xiāng)Xx廟村。東靠衛(wèi)河，北依國家AAA級旅游盛地Xx廟，交通便利。學校落成于二一年春，雖然建校時間短，但由于各級領(lǐng)導的關(guān)懷和重視，學校的各項工作開展順利，積極而有成效。

該建筑面積達1048m2生均占地面積達：30.5m2生均建筑面積達：4.8m2都高于國家平均標準，學校占地面積：6575m2校內(nèi)有一座教學樓。校內(nèi)有一條寬8米的硬化道路，把校園分為東西兩部分。中間是旗壇，每周一我校都要在此舉行升旗儀式，道路兩旁是操場，校園內(nèi)及樓前進行了大量的綠化美化，校園綠化面積達35%

學生213人，校當前共有六個教學班。班額全部在60人以內(nèi)。學校自從通過省“兩基”驗收達標以后，近幾年我又狠抓了兩基”成果的鞏固工作，加上上級領(lǐng)導的重視，辦學條件逐步改善。目前，學校各類教學儀器、設(shè)施均已配套，達到標準，有常用的體音美器材，學?，F(xiàn)有圖書4400冊，生均圖書20冊，音美電教器材達到標準。近兩年來，上級政府的關(guān)心和支持下，校園面貌有了很大改善。操場和活動場地也大大改善，如今學校建有籃球場、小足球場、小跑道和乒乓球場地等，為師生的工作學習和鍛煉奠定了良好的基礎(chǔ)。

上級領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，2010年8月底。校又分配了8名新教師，為我校注入了新生力量。學校現(xiàn)有教職員工14人，其中小學高級教師5人，小學一級教師1人，本科學歷8人，大專學歷6人，學歷合格率為100%

二、近兩年來學校規(guī)范化管理工作主要做法和成績：

制度建設(shè)方面一方針落實。

堅持“以德治校、以人為本”針對性地制訂學期、年度計劃，并能做到有效執(zhí)行，及時總結(jié)。積極健全完善學校教育管理制度，建立健全檔案管理制度。學校檔案管理有專人負責，學校學籍管理科學規(guī)范，義務(wù)教育檔案齊全，入學率、鞏固率、畢業(yè)率均達標。學校辦學目標明確,辦學指導思想端正,全面貫徹黨和國家的教育方針。

二教學常規(guī)管理的落實情況。

認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導、考核、評定等。課前寫好教案，教師能結(jié)合任課年級的學生實際制定出切實可行的教學計劃。課后寫好反思小結(jié)等。平等對待每一個學生。

規(guī)范日常教學工作。學期初組織教師學習“教師課堂教學常規(guī)”等教學規(guī)范，學校做法：1組織學習檢查。讓每一位教師明確日常教學工作要求；學期中途由各學科組組織教師互查常規(guī)執(zhí)行情況，相互學習，相互促進，共同提高；實行推門課制度，解教師教學常規(guī)執(zhí)行情況。

落實課堂教學研究。各教研組每周確保時間進行教學研究活動。2加強學科組建設(shè)。

實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。定時間、定地點集體備課，3加強集體備課。為提高課堂教學效率作好充分準備。

加強教學質(zhì)量監(jiān)控。平時著重通過對備課、上課、作業(yè)、單元檢測、期中調(diào)研等幾個環(huán)節(jié)了解每位任課教師教及每位學生學的情況，4進行學科調(diào)研。此基礎(chǔ)上，定期召開教研組長例會、班主任例會、學生座談會，進行詳細分析，及時調(diào)整教學策略。

三教育教學研究和師資隊伍建設(shè)情況。

校重視教學研究與師資隊伍建設(shè)。

將校本教研落到實處。另外，通過參與式主題教研、協(xié)作教學、聽課評課、教學反思等多種途徑。校還由中心校牽頭，與鄉(xiāng)一中、鄉(xiāng)二中開展校際聯(lián)誼教研幫扶等形式，提高校本教研的質(zhì)量。校本教研每學期兩次，有校本教研，教研組能正常開展集體備課、聽課評課、教改實驗、教育理論學習與研究等教研活動，且有計劃、有措施、有總結(jié)，有詳細的活動記錄，有合理的考核辦法和獎懲制度。教師積極撰寫教學后記、教學反思、經(jīng)驗總結(jié)、案例分析、教學論文和課題研究報告。

教師專業(yè)成長檔案袋等，師資隊伍建設(shè)方面：建立校本培訓制度、新教師培養(yǎng)制度、骨干教師培養(yǎng)制度。其次在外出學習經(jīng)費上給予相應(yīng)的報銷。為教師專業(yè)成長搭建平臺。

四規(guī)范學校辦學行為和切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的落實情況。

嚴格執(zhí)行國家、省、市課程計劃，校辦學行為規(guī)范。嚴格按國家基礎(chǔ)教育課程計劃開齊、開足各類、各門功課。文化學科不隨意增加課時，非文化學科不停開或隨意減少課時；

包括課程門類、課時分配、課程總表、作息時間表及課程實施要求與評價建議等內(nèi)容。實驗課開出率努力達到100%嚴格執(zhí)行課程計劃中關(guān)于開展文體活動和社會實踐等方面的規(guī)定，每學期制訂合理、科學的課程實施計劃。確保學生每天鍛煉一小時，保證學生每學年參加社會實踐活動的時間不少于10天，嚴格控制學生在校學習時間，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。依法堅持就近免試入學制度，嚴格控制學生在?？荚嚧螖?shù)。確保每周課間操、體育課和兩次課外活動的正常開展，保證學生每天1小時體育鍛煉時間。積極舉辦藝術(shù)節(jié)活動，積極組織校內(nèi)外勞動和社會實踐。

五校園文化與環(huán)境建設(shè)：

學校緊緊圍繞“一切為了學生的發(fā)展”辦學宗旨，校園文化建設(shè)是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)。塑造著每一個學生，營造了較好的校園文化。學校在建起綜合教學大樓、校園建設(shè)初具規(guī)模的基礎(chǔ)上，又在校園物質(zhì)文化建設(shè)上下功夫，形成了每一塊墻壁會說話，每一寸土地都育人的校園物質(zhì)文化，建立健全各種規(guī)章制度，形成了科學有效的制度文化，使學校各項工作向著“凈、靜、敬、競”方向發(fā)展。加快校園建設(shè)步伐方面，近兩年在上級的支持下我對校園進行了平整、硬化了校園，開展了綠化、凈化、美化工作，使校園變花園，同時對校園周邊環(huán)境進行了整治，加固了校墻、建設(shè)了文化墻等。建設(shè)規(guī)范化學校的思想使學校在硬件設(shè)施、管理水平、工作規(guī)范等方面又上了一個新的臺階，全面推動了學校更進一步的跨越式發(fā)展。憑借我校絕大多數(shù)教師有著扎實的教學基本功，不少教師愛好并擅長書法的優(yōu)勢，提出了實施以“校本課程—書法教學為載體，打造一個翰墨書香校園”策略。倡導“端端正正寫字，堂堂正正做人”理念，力求使校園生活成為師生人生中一段重要的生命經(jīng)歷，繼而宏揚書法藝術(shù)，提高審美情趣，豐富校園文化生活。校園里，凈、靜、敬、競”校風已深深地在每一個師生身上打下了烙印。已經(jīng)成為激勵每一位教職工不懈追求和奮進的人生信條。

六學校安全管理工作

實行層層負責制，安全工作大如天。校一貫重視學校的安全管理工作。把各項安全工作落實到人。

明確了班主任是各班安全工作的第一責任人，與各班班主任簽訂了安全目標責任書。任課教師是當堂課的直接責任人，要處理好各項安全工作。

由班主任主講，每周我都開設(shè)有安全教育課。定期邀請派出所或中心校領(lǐng)導到校專題講解安全知識。

每兩周對學校的各項安全進行全面檢查，校由學校領(lǐng)導和班主任組成的聯(lián)合安全檢查小組。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把安全工作落實到實處。由于我不懈努力，近兩年來我校未發(fā)生一起安全事故，安全工作扎實有效。

七后勤保障與勤工儉學

建立健全了一系列切實可行的后勤工作保障制度。嚴格財務(wù)管理，學校后勤工作做到為教學服務(wù)、為師生服務(wù)”為根本。帳目清楚，監(jiān)督有力，確保各項經(jīng)費開支的合理，堅持了財務(wù)公開，使廣大師生明白收的合理，交的放心。

三、對照評估標準存在問題及我校今后努力的方向

離標準化學校相距甚遠。目前，一硬件設(shè)施不足。校園內(nèi)僅有一幢教學樓，教室用了六間，沒有專門的教師住房，八個新教師擠在一間教室里住。沒有辦公室，教師現(xiàn)在實驗室辦公，沒有會議室和少先隊大隊室。所有這些，都在很大程度上嚴重影響了教育教學質(zhì)量的提高，制約了學校的科學和諧發(fā)展，也導致學校規(guī)范化管理工作中的個別項目基本達標，無能為力，深感遺憾。呼吁上級有關(guān)部門盡早合理規(guī)劃教育布局，爭取學校早日遷建，改善辦學條件，促進教育均衡發(fā)展。

語文教師有點兒多，二專任教師結(jié)構(gòu)不合理。數(shù)學教師缺少。主要是所學專業(yè)不對口，雖然這些教師都能勝任，但也為老師們自己將來評職稱帶來很大麻煩。建議教育局在人事調(diào)配時予以適當考慮。此外，學科教師培養(yǎng)還需加大力度，教師教學規(guī)范行為還需進一步地強化，真正實現(xiàn)讓教師心中有規(guī)則，手中有技術(shù)，腦中有智慧，還走在路上。

篇(6)

最新關(guān)于精選地理老師教學工作計劃范文   一、指導思想

  遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想，貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針，以全面推進素質(zhì)教育為宗旨，全面提高教學質(zhì)量。

  二、教學目的

  (一)知識要求

  1、理解地球、地圖的相關(guān)知識。

  2、掌握地球的宇宙環(huán)境、大氣環(huán)境、海洋環(huán)境、陸地環(huán)境的有關(guān)知識。

  3、掌握世界地理及相關(guān)分區(qū)地理的內(nèi)容。

  (二)智能訓練要求

  1、培養(yǎng)學生運用圖像分析說明問題的能力和勇于探索，動手實踐的能力。

  2、培養(yǎng)學生自學能力，教會學生正確的學習方法。

  (三)思想教育要求

  1、幫助學生樹立科學的宇宙觀。

  2、培養(yǎng)學生的辯證唯物主義世界觀和方法 論。

  3、培養(yǎng)學生熱愛科學、勇于探索的精神。

  三、主要工作

  1、拜師學藝，取長補短按照學校要求，新教師與老教師結(jié)對子，堅持互相聽課，取長補短。聽完課后，及時評課，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

  2、集體備課，持之以恒堅持每周一第八節(jié)集體備課，共同探討本周備課內(nèi)容、重點、難點、教學目的、教法以及學法指導，對于備課中發(fā)現(xiàn)的問題集體討論，形成濃厚的教研氛圍。

  3、參加教研，積極踴躍積極參加學校組織的教研活動，認真聽取每一位同組教師的匯報課，示范課，努力探索地理教學的新路子，新方法。

  4、研究教法，及時總結(jié)在教學工作中，及時總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓，不斷改進自己的教學方法，以利于今后教學。

  5、教給學法，培養(yǎng)能力教師要在課堂教學中逐漸滲透學習方法，使學生逐步養(yǎng)成自學能力。

  四、重點難點

  1、本學期教學的重點為自然地理相關(guān)內(nèi)容。

  2、地球運動、時區(qū)計算、等值線計算、大氣運動是本學期難點。

  五、教學措施

  1、加強教學的直觀性，多利用多媒體技術(shù)，使得教學內(nèi)容形象直觀，培養(yǎng)學生學習興趣。

  2、適當補充課外地理內(nèi)容。

  3、加強雙向教學，培養(yǎng)學生自學能力讓學生參與教學活動，變被動接受為主動探索。

  4、加強輔導，保證差生跟得上，尖子生吃得飽。

  5、精講多練，向45分鐘要質(zhì)量。

  6、虛心學習，多聽課，向老教師拜師學藝。

  7、集體備課，互相探討。

  最新關(guān)于精選地理老師教學工作計劃范文

  作為一名教師，在發(fā)揮自己專業(yè)所學的同時，應(yīng)不斷完善個人業(yè)務(wù)水平。高中地理教育是基礎(chǔ)教育，但面對高考愈來愈激烈的競爭，對地理教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學習和提高將會被社會所淘汰。針對這一要求，我對自己本學年工作、學習制訂以下計劃：

  1、熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學生的表率。

  2、我應(yīng)不斷充實和提高自身的地理素養(yǎng)：加強課外閱讀，關(guān)心國內(nèi)外教學改革的動態(tài)；努力提高對教育教學科研的能力。

  3、作好教學后記反思

  在一節(jié)或一天的教學工作結(jié)束后，及時記下自己教學實踐的心得體會，是教師積累教學經(jīng)驗，進行教學反思提高自身素質(zhì)的有效方法。一堂課或一天教學后，通過對教學設(shè)計執(zhí)行情況的回顧，對教學原則、目的、內(nèi)容、方法、手段、教學語言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進行檢查反思，特別是要抓住教學片斷、實例分析得失，抓住教學過程中的有關(guān)教改、教研中的主要問題，抓住教學活動中的“精彩一刻”，捕捉師生思想碰撞的火花，運用教育學、心理學原理等，分析、解剖自己的教學觀念和教學行為，從而不斷總結(jié)概括正反兩方面的經(jīng)驗、教訓，有意識、有針對性地進行教學行為的重塑。

  4、堅持寫好教育教學隨筆。每學期讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。

  5、學習先進的教育理念，結(jié)合教學工作，總結(jié)、歸納和提升教學經(jīng)驗。深入學習貫徹新課標精神，樹立新的教育觀念，從本班學生的實際水平、經(jīng)驗出發(fā)尋求相匹配的教育目標、內(nèi)容、組織形式及方法，并切實落實到日常工作中，科學安排學生一日活動，合理制訂計劃，活動中注重學生團結(jié)合作精神的培養(yǎng)。結(jié)合學校教育特色，對學生在日?；顒又屑訌娊逃?。

  6、認真參加參與教研活動，并在具體的教學實踐中嘗試、調(diào)整。及時進行教后反思，以提高自己的教學水平。

  7、在本學期5月份《暢游重慶濱江路》課題展示，6月份完成資料歸檔。

  新學期開始了，本班決定在新學年里，堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針，繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)、勤奮、求實、向上、互助”的優(yōu)良班風，從嚴治班，深化教育，全面提高教育質(zhì)量，力爭實現(xiàn)本班：一個改觀、三個突破（即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀守法、教學質(zhì)量等方面有所突破的新目標），把本班辦成一個人見人慕的優(yōu)秀班級。

  具體安排如下：

  一、強化學生日常行為習慣

  小學，不少學生染上了一些不良的習慣。開學第一周，開一堂行為習慣養(yǎng)成教育課，做好學生的思想工作。規(guī)范兩操，有專門班干部進行檢查，同學間互相監(jiān)督。班長作好每天的行為規(guī)范檢查，教室、公共場地由各負責人分配指導一日三掃。體育委員負責好眼保健操的檢查工作。語文科代表或英語科代表負管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。

  二、壯大班干部隊伍

  努力進行班干部的培養(yǎng)，班干部是班級的核心力量，培養(yǎng)好班干部，讓他們明確各自的任務(wù)，具備一定的工作能力，是管理好一個班級的前提。班干部不但能幫助老師管理班級，還能在同學們中間形成了一定的威信。本學期，我決定讓更多的同學有機會當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力，使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。

  三、培養(yǎng)良好的班風、學風

  培養(yǎng)學生尊師愛友，勤奮學習，關(guān)心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。

  1、期初每個學生給自己確立本學期的目標。

  2、做好期初家訪工作，特別是對調(diào)皮學生進行全面了解。

  3、滲透《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣；加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強小干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

  4、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

  5、做好差生轉(zhuǎn)化工作，建立一幫一小組，平時加強輔導。

  四、加強安全教育，防患于未然

  安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

  1、利用班會、周集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

  2、用班會課給學生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

  最新關(guān)于精選地理老師教學工作計劃范文

  一、教學指導思想

  高三地理教學要面向高考，在實現(xiàn)教學目標和完成教學要求的過程中，要以培養(yǎng)能力為主導，考察學生地理基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握程度，以及運用地理基礎(chǔ)知識分析、解決問題的能力。要求學生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握基本知識、基本技能，對所學內(nèi)容能夠融會貫通，能夠做到理論聯(lián)系實際，用所學是知識解決身邊的地理現(xiàn)象，學以致用。

  二、教學要求

  1。教師必備的教材和相關(guān)材料。全日制普通高級中學教科書必修上、下冊；全日制普通高級中學教科書選修第一、二冊；初中地理1~4冊（人教版）；全日制普通高級中學地理教學大綱》；歷年全國文科綜合試卷以及試卷分析。

  2。教師要不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢，深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義，認真學習試題分析，研究高考試題的命題思路和能力要求，使自己的教學不偏離高考的要求。

  3。教師要不斷地提高自身的素質(zhì)，加強教學基本功的鍛煉，提高自己的綜合素質(zhì)水平。多渠道的獲取知識，虛心學習，取長補短，以適應(yīng)教育教學此文轉(zhuǎn)自發(fā)展的需要，同時為本校的高三地理教學創(chuàng)出佳績。

  4。教師要用現(xiàn)有了課件資源和課堂背投相結(jié)合，提高課堂教學的密度，要求及時效率和長效效率相結(jié)合。

  三、各階段復(fù)習要求

  全學期的高三復(fù)習分為兩個階段，明確每個階段的時間安排、知識內(nèi)容、指導思想、目標要求。

  第一階段：

  時間安排：開學——第一學期期中

  指導思想：明確高考要求，進入復(fù)習狀態(tài)，強調(diào)基礎(chǔ)知識的復(fù)習

  教學任務(wù)：地圖知識、中國地理（與高中地理選修二相結(jié)合）進行全面系統(tǒng)的復(fù)習。注意教學重點是基礎(chǔ)知識的落實，明確單元知識體系、認識知識點間內(nèi)在關(guān)系，避免將知識點零碎的羅列給學生。

  目標要求：落實區(qū)域位置、掌握區(qū)域特征，學會用綜合的方法分析地理事物之間的聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西和區(qū)域差異。學會找出事物共性和差異性的方法，以能力培養(yǎng)為目標。

  第二階段：

  時間安排：第一學期期中——第一學期期末

  指導思想：以自然地理的全面復(fù)習為主。在某一區(qū)域范圍的基礎(chǔ)上，會進行相關(guān)的自然、人文相關(guān)知識的綜合復(fù)習。明確自然地理環(huán)境與人類發(fā)展的關(guān)系和人類活動對環(huán)境的影響這兩大核心問題是本階段復(fù)習的主線。在系統(tǒng)復(fù)習、落實基礎(chǔ)同時，強調(diào)對基本原理、基本規(guī)律的理解和運用，適當強調(diào)靈活性，培養(yǎng)學生整體把握知識的能力和分析問題的能力。注重基礎(chǔ)知識的落實、基本能力的培養(yǎng)，學習方法的建立，能做到綱舉目張。

篇(7)

開學典禮心得體會1

9月11—12日，是我們學校迎接新生的日子，作為志愿者的我，參與了三個時段的工作，其中兩個還作為負責人，現(xiàn)在，工作終于完成，真的想說，就快累死了！

看著，這一幕幕熱鬧的場面，越來越擁擠的飯?zhí)?，還有一位位可愛，美麗，活力的師弟師妹，自己是不是真的不在年輕了，為什么自己的感受會那么敏感了，真的覺得自己不在年輕了，自己是成長了，是成熟了，還是習慣了，自己是長輩，還是油條了，以前上高中，初中時，為什么也沒有什個么感覺，可是現(xiàn)在，我真的覺得自己是一個師姐了，那種朝氣和活力，還有向上力，自己還有嗎？真的有一些怕，其實，害怕自己不在向大一那樣，做一個積極主動，掌控命運的自我，自己會沒有那種活力與朝氣。不過，現(xiàn)在，學校多了許多新面孔，在飯?zhí)茫谥車伎梢钥吹健?/p>

大二了，周圍的一切，真的好多朋友，大家似乎都懂得自己要做什么，周圍的同學，積極的做兼職，宿舍的三個同學沒課的時候都會去做，自己也很想她們一起去，可自己是忙校內(nèi)，自己也有自己的計劃，大二了，真的有點定定的，每次見到那個師姐，總是有變化，高條的身材，時尚的打扮，還有她臉上總是洋溢的活力，還有她的成功，好似校內(nèi)校外都有她的一片天，自己真的覺得有壓力，同班同學們更加努力了，而課程又多了，又有很多新的領(lǐng)域，比如英語課，等著自己去奮斗，自己各方面真的還要好好的努力?，F(xiàn)在，我覺得自己高考的失利，就在于自己放低了對自己的要求，因為累而放掉了自己，我很害怕，自己的大二會不會被自己放掉，千萬不可以啊，我想我只是需要好好的修一修，好好的調(diào)整一下吧，但是現(xiàn)在，我要補上我的功課，還是不能休息，現(xiàn)在就是期待國慶啊，希望可以回到我暖暖的家，讓我休息好，然后再給我自己一個值得回憶的大二，大一做了一些事，讓我可以記憶和回憶，這樣很好，所以，我要更加努力，讓自己的大二有更新的更值得記憶的事情，我知道，這會更加艱難，因為我感覺，現(xiàn)在感覺，自己的優(yōu)勢不大明顯，同學們都更加努力了，競爭更大了，挑戰(zhàn)也更加艱巨了，我要好好想想，現(xiàn)在就是期待國慶?。?/p>

開學典禮心得體會2

一眨眼學生又升到五年級了，雖然是我一直從三年級帶上來的班級，但，過了一個漫長的暑假，相信學生們很多的學習習慣、課堂紀律要求等都或多或少會有所松懈，特別是從四年級過渡到五年級，面對不同的教材，面臨較敏感的年齡段的學生，回顧這一個月，在教學上有很多感觸和想法，具體如下：

一、紀律的整頓

開學初，我便努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成一個好的學習習慣，課前要嚴格做好紀律的準備，課堂上要認真聽講、開動腦筋并積極舉手回答問題，課后要做到多讀、多練。通過一個月的訓練，大部分同學都能做到這一點。在聽寫、作業(yè)本的上交與訂正方面也基本形成了規(guī)范。

二、認真?zhèn)湔n與上課

備課是上好一節(jié)課的重要組成部分。課前如果備課不夠充分，那么，課堂上將無話可說，只能照本宣科，或整節(jié)課顯得空乏無味。因此，我總是用心去備好每一節(jié)課，課前認真研讀教材，查閱相關(guān)信息、圖片，讓學生對學習有一種新鮮感，并提供學生更多的說英語的機會。這樣，在無形中，調(diào)動了學生的學習積極性。新教材課堂中要求建立一種師生合作關(guān)系，體現(xiàn)學生的主體地位，將課堂的大部分時間留給學生，老師要做到少講，但這一點，我在教學中略顯不足。有時，害怕學生聽不懂，無形中多講了幾句，這樣，真正留給學生思考的時間變少了，與新教材的目標要求有點不符。鑒于此，在以后的教學中將力求向新的目標靠近。

三、作業(yè)問題

學生課外作業(yè)的批改也是教學中的一個重要環(huán)節(jié)。通過批改作業(yè)，可以發(fā)現(xiàn)學生對所學知識的掌握情況。學生的每次作業(yè)，都能認真批改，對作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，我能做到將其記錄，并及時將其反饋給學生，對問題嚴重的同學，將其找過來進行面批。一些同學在以前做作業(yè)是馬虎了事，不會做便找其他的同學作業(yè)抄，而現(xiàn)在這種現(xiàn)象基本沒有了，遇到難題不會做，他們會主動請教同學、老師。

通過一個月的教學，值得反思的地方還有很多，我只是從紀律、備課、上課、批改作業(yè)等方面進行了回顧。在今后的教學生涯中，將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求將自己的教學業(yè)務(wù)水平提高到一個新的臺階。

開學典禮心得體會3

開學伊始，一切都是新的開端，新的起點，我們可以利用這個契機，改進過去的不足之處，吸取過去成功或者失敗的經(jīng)驗，開展新的教學活動，樹立新的形象。

開學第一課，首當其沖一定要給孩子來個完全的收心教育，讓孩子們的心重新回歸到學校的正常生活中來，所以一定要帶領(lǐng)他們回憶學校校規(guī)校紀，重新認識學習的重要性。大到學校規(guī)定，小到課堂秩序，整個學期的計劃安排，自己一定做到心中有數(shù)。

重新制定的規(guī)矩，一定要嚴格執(zhí)行。即使開始時比較費時費力，也要堅持，因為良好的開端，是成功的一半。所以我的英語課堂規(guī)矩是：

1、六人小組自定組長。自定原則是六人小組自主選擇公平、公正、認真負責的孩子做小組長。每個小組要為自己選擇的小組長負責；組長要為本組組員負責，記錄組員的各項課堂分數(shù)，并于每周一早晨上交組內(nèi)分數(shù)表。

2、加分項目：課堂回答問題每次記一分，特別突出的另外加分；表揚一次加一分，批評一次減一分；打上課鈴2分鐘內(nèi)如果不能安靜，取消本節(jié)課的游戲；課中如果中斷三次，取消全班本節(jié)課的分數(shù)。

3、書面作業(yè)：每上交一次書面作業(yè)先加記3分，作業(yè)反饋后，優(yōu)秀作業(yè)另加5分。（優(yōu)秀作業(yè)要求：字母正確標準、卷面干凈整潔、排版美觀）連續(xù)3次優(yōu)秀者可換得喜報一張。

口頭作業(yè)：（一般是讀、背、預(yù)習的作業(yè)）作業(yè)分層：能力高的孩子要求會背課文、能力較弱的要求會讀。作業(yè)完成首先需家長簽字，會背課文的加記5分、會讀的加記3分；連續(xù)每一模塊作業(yè)都能認真完成的，可換得喜報一張。

4、三個大組每節(jié)課評比優(yōu)勝組，優(yōu)勝組每人加5分。得分要求：組內(nèi)每人次回答問題加記一分，搶答問題成功加一分，課堂紀律優(yōu)秀加一分，最后分數(shù)最高者獲勝！

沒有規(guī)矩不成方圓，所以制定適合本班特點的課堂規(guī)矩很重要，嚴格執(zhí)行更為重要，教師一定要說到做到，教師威信的很大一部分就來自你是否能夠說到做到，言出必行。當然，在制定規(guī)矩之后，還可以根據(jù)實際情況，隨機應(yīng)變，修改一些不適度的政策。

相信只要我們用心總結(jié)，每學期都會有新的收獲。

開學典禮心得體會4

已經(jīng)6年沒有教x年級了，本學期剛開始，根據(jù)學校需要，把我由x年級調(diào)到x年級，讓我又找回了曾經(jīng)教x年級的感覺。x年級的大部分天真、可愛、聽話。x月x日上午當了一回班主任。給家長說明學校這2天的安排、學生在校的生活和回家的時間；給學生安排座位、登記住讀名單、吃飯名單；帶學生進行開學典禮，回教室上安全教育課。真的過了一個充實的下午，感覺又回到了我上班的第一年，那時我充滿激情和活力，這次和x年級的孩子們在一起，真的找回許多快樂。認真的聆聽我的講話，不時的對我提問，感覺他們很活潑，很聰明。在安全教育課上，我以暑假生活引入，問他們暑假都有哪些活動。學生馬上回答：看電視、游泳、看書、上網(wǎng)等。我就者他們的話以游泳為話題展開，舉暑假各地游泳出事的例子來說明游泳的危險性，還講解同伴溺水時應(yīng)馬上呼喊身邊的大人，不要自己盲目的下水救援，因為溺水者有求生的本能會拖著你，讓你完全不能動。說完游泳我又馬上提到他們剛說的上網(wǎng)，上網(wǎng)不安全原因有二：一是網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，它讓我們沉迷，不知道去接觸現(xiàn)實生活，不與人交流，反而厭學逃學、和父母作對，荒廢了學業(yè)，失去了朋友。二是網(wǎng)吧多是小混混和無業(yè)人員的去所，小孩子在那樣的環(huán)境里無法保護自己，生命受到威脅。學生們聽的津津有味，還不時的和同伴交流，不能做這些事。我有談到了校園安全和馬路安全，讓他們注意身邊的一些安全隱患，比如瘋鬧擁擠引起的踩踏，馬路上的交通事故等等。教會他們珍惜生命，因為生命對于每一個人來說都只有一次。我感覺真是一節(jié)扎實的課。