國際形勢論文精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇國際形勢論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

論文摘要：圖們江地區(qū)國際合作開發(fā)已進入穩(wěn)步發(fā)展時期。為早日實現(xiàn)圖們江地區(qū)“東北亞物流中心”這一目標，需要采取相應(yīng)的的對策。

當前，進一步加快以琿春為核心的我國圖們江地區(qū)開發(fā)開放進程，對維護國家安全、繁榮少數(shù) 民族 經(jīng)濟 具有重大意義，也是深化振興東北老 工業(yè) 基地戰(zhàn)略、推進全面小康 社會 建設(shè)的內(nèi)在要求。

一、圖們江地區(qū)的開發(fā)開放形勢

圖們江地區(qū)的國際合作開發(fā)始于1992年，到1994年以前，進展情況較快。之后，由于受國內(nèi)經(jīng)濟形勢和亞洲 金融 危機 的影響，開發(fā)停滯，經(jīng)濟也處于低速度運轉(zhuǎn)狀態(tài)。近年來，由于周邊 環(huán)境 的變化、地方干部群眾的努力以及聯(lián)合國有關(guān)組織的協(xié)調(diào)與推動，圖們江地區(qū)的開發(fā)開放形勢開始好轉(zhuǎn)，呈現(xiàn)較好的發(fā)展勢頭。

(一)圖們江地區(qū)開發(fā)的周邊及國際形勢趨向好轉(zhuǎn)

1、當前的國際環(huán)境為圖們江地區(qū)開發(fā)開放提供了難得的 歷史 機遇。近年來，我國與周邊各國的經(jīng)貿(mào)協(xié)作不斷深化。比如，中俄貿(mào)易額已達290億美元，2006年被確定為“

二、圖們江地區(qū)開發(fā)開放應(yīng)注意的幾個問題

(一)圖們江地區(qū)對我國 經(jīng)濟 社會 發(fā)展和國家安全具有重要戰(zhàn)略意義。由于圖們江地區(qū)所處的特殊地緣 政治 與地緣經(jīng)濟 環(huán)境 ，其合作開發(fā)必然具有戰(zhàn)略性、國際性、復(fù)雜性和機遇性等特點，從而決定它是一項龐大的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就，需要我們同周邊國家一起，經(jīng)歷幾代人的共同努力，才能促成其目標的實現(xiàn)。

篇(2)

一、資源民族主義與國際能源安全的關(guān)系

能源是人類賴以生存和進行生產(chǎn)的主要物質(zhì)基礎(chǔ),人類社會發(fā)展的歷史與人類認識和利用能源的歷史密切相關(guān)。在當代,能源資源及其開發(fā)利用,不僅直接影響著人類文明和社會經(jīng)濟的發(fā)展,而且引發(fā)的能源安全問題對世界經(jīng)濟安全和國際政治產(chǎn)生著越來越大的影響。同時,能源是現(xiàn)代經(jīng)濟的“血脈”,在社會經(jīng)濟體系中占據(jù)著突出重要的地位。

尹曉亮在《資源民族主義語境下日本能源外交的新策略》指出:隨著資源民族主義日益膨脹,日本在能源外交之路上推出的新措施:一是快速提升與中亞國家的合作關(guān)系,以期進一步拓寬能源進口源;二是在保持與中東傳統(tǒng)友好關(guān)系基礎(chǔ)上,通過合作方式和合作項目等方面的策略創(chuàng)新,寄希望于深度強化雙方關(guān)系;三是積極與中印等能源消費大國合作,以求提升國家形象。

關(guān)于資源民族主義與國際能源安全的關(guān)系方面,就我所能收集到的資料看,國內(nèi)學者在這一方面研究出的成果是非常有限的。其中,王冠九在《資源民族主義與國際能源安全研究》中指出:資源民族主義是把雙刃劍,資源民族主義影響國際能源安全的途徑和方式。探究對近年來國內(nèi)資源民族主義,同時,指出資源民族主義影響著國際能源經(jīng)濟安全、政治安全和軍事安全。

二、近年來資源民族主義發(fā)展趨勢

國內(nèi)關(guān)于近年來資源民族主義發(fā)展趨勢的研究性文章涉及較少,大多以時事報道為主。其中,在2012年7月4日的《世界金屬導(dǎo)報》第F02版指出了資源民族主義的三個趨勢:一是澳大利亞2010年提出的對采礦業(yè)征收資源超額利潤導(dǎo)致世界上出現(xiàn)一連串連鎖反應(yīng);二是許多新興國家政府現(xiàn)在尋求首先在本國進行選礦而不是出口;三是許多新興國家政府現(xiàn)在尋求確保擁有本國礦山的所有權(quán)。另外,2012年5月12日的《中國經(jīng)濟導(dǎo)報》第B03版中也提出資源民族主義擴散的趨勢:“以往資源民族主義多出現(xiàn)在非洲國家,然而目前這一趨勢正在向發(fā)達國家擴散。”

篇(3)

魏亮同志，男，28歲，預(yù)備黨員，大本學歷，現(xiàn)任天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)海關(guān)科員。XX年大學畢業(yè)后進入天津開發(fā)區(qū)海關(guān)工作，多年來他滿懷對海關(guān)通關(guān)工作的赤誠和熱愛，將聰明才智奉獻給海關(guān)事業(yè)，在政治思想、業(yè)務(wù)崗位等方面取得了突出成績。

一、立志長遠，邊關(guān)學習增才干

二、“科學治關(guān)”為宗旨，把關(guān)、服務(wù)尋佳點

作為一名年輕的海關(guān)人員，他始終將貫徹總署黨組各項部署要求與主動熱情支持天津地方經(jīng)濟發(fā)展有機、緊密地結(jié)合起來，實現(xiàn)把關(guān)與服務(wù)平衡、嚴密與高效統(tǒng)一。認真領(lǐng)會“發(fā)展海關(guān)、成就關(guān)員”的發(fā)展理念，積極維護天津海關(guān)倡導(dǎo)的“因天津而立，依天津而興”發(fā)展方向。

他始終堅持“強化業(yè)務(wù)是根本、服務(wù)企業(yè)是宗旨”的信念，提升把關(guān)服務(wù)能力，積極參與構(gòu)建多途徑、全方位的即時服務(wù)體系。6年來，他共加班加點審放進出口貨物萬余票，共計加班2400余小時，確保了進出口貨物順利享受便捷通關(guān)措施。特別是XX年以來為適應(yīng)濱海新區(qū)開發(fā)開放，他首當其沖進行辦事服務(wù)和辦事咨詢，并通過互聯(lián)網(wǎng)泰達在線——海關(guān)服務(wù)專欄，僅XX年就解答提問共計130余個，問題回復(fù)率為100%，調(diào)查企業(yè)滿意率達95%。他以投身濱海新區(qū)建設(shè)的忘我工作勁頭，為摩托羅拉、三星、豐田等多家跨國知名企業(yè)實現(xiàn)現(xiàn)代化聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管起到了積極作用，有效地提高關(guān)企間全天候互動式服務(wù)水平。

三、善于學習，勤于實踐，業(yè)務(wù)嫻熟創(chuàng)佳績

篇(4)

關(guān)鍵詞：國際貿(mào)易;教學模式;新常態(tài)經(jīng)濟形勢

1前言

我國目前已經(jīng)進入經(jīng)濟新常態(tài)，國際貿(mào)易形式也發(fā)生了變化，相應(yīng)的我國的對外貿(mào)易也要調(diào)整。日益嚴峻的國際貿(mào)易形式，對國際貿(mào)易的人才提出更高的要求，尤其是國際貿(mào)易人才要對新常態(tài)經(jīng)濟發(fā)展的特點以及要求要有個清楚的認識和了解，那么，國際貿(mào)易課程的開設(shè)要相應(yīng)增加經(jīng)濟新常態(tài)的國際貿(mào)易相關(guān)的內(nèi)容，對專業(yè)人士進行更緊跟時代步伐的業(yè)務(wù)培訓，了解國內(nèi)外的經(jīng)濟形式，對他們將來進入社會就有重要意義。

2經(jīng)濟新常態(tài)下對國際貿(mào)易人才的現(xiàn)實需求

管控風險的能力要強。國際上的經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)平穩(wěn)恢復(fù)發(fā)展中的階段，經(jīng)濟風險依然存在于國際貿(mào)易當中，包括誠信風險、匯率風險等。這就對國際貿(mào)易人才的風險意識有很高的要求，這也是對該行業(yè)人才的素質(zhì)要求之一，規(guī)避風險和預(yù)測風險的能力，這樣才能有效地管控風險并盡可能地降低風險損失。能具備解決貿(mào)易糾紛的能力。當前的國際貿(mào)易是存在很多的貿(mào)易糾紛的，像貿(mào)易壁壘就是典型的貿(mào)易糾紛，在發(fā)生貿(mào)易交往的過程中，還存在著摩擦不斷，要處理好這些問題就要求專業(yè)人士要懂得相關(guān)的國際貿(mào)易法律、法規(guī)，并能運用這些法律、法規(guī)處理問題，維護自身的合法權(quán)益，最好的還是想出更好的應(yīng)對策略，這樣也能降低自己的損失，還有就是盡可能的減少國際上的貿(mào)易爭端，但一旦遇到也要把維護自身合法權(quán)益放首位，必要的情況下，也可以發(fā)起貿(mào)易爭端，促進國際貿(mào)易朝著健康有序方向發(fā)展，對其他國家也是一個警醒和制約，促進相對公平。

3我國高校的國際貿(mào)易專業(yè)教學現(xiàn)狀

高素質(zhì)的教師隊伍相對缺乏。很多教師也都是在本國內(nèi)完成學業(yè)，取得博士學位的學者又在高等教育機構(gòu)擔任老師，他們基本很少有國際貿(mào)易的實戰(zhàn)經(jīng)驗，相對還是理論知識的領(lǐng)域上做研究。那么，在目前的國際貿(mào)易專業(yè)的教學，也是都是理論層面的，很少涉及實踐，這就形成了理論和實踐的分離，更多對新經(jīng)濟形勢的探討也都是理論層面的，在加上自身的局限，很難給學生進行全面的培養(yǎng)，尤其理論方面是欠缺的狀態(tài)，就是我國普遍存在的國際貿(mào)易專業(yè)的教學現(xiàn)狀。雙語教學成為形式化的面子工程。國際貿(mào)易專業(yè)的學生將來的工作領(lǐng)域也是要面對的是處理和解決國際間的經(jīng)濟貿(mào)易問題，英語尤其口語的教學是必須的，但是由于上面提到的我國的國際貿(mào)易專業(yè)的教師多是我國完成博士學位的相關(guān)人士在從事教學，他們的學習過程在本就是中國應(yīng)試教育的產(chǎn)物，口語也是欠缺的，就算請外教又不是國際貿(mào)易專業(yè)的認識，就算是也做不到全國范圍的高校的該專業(yè)都配備外交，這很難實現(xiàn)，況且還有國際間貿(mào)易利益的維護必須使我國人從事教學更好。我國對英語教學向來是重筆試輕口語，學生普遍很難開口說流利英語。信息技術(shù)在該領(lǐng)域的教學沒得到很好的利用。教學內(nèi)容方面的國際貿(mào)易專業(yè)的學生有新的信息技術(shù)帶來的更高級的電子記賬、電子結(jié)算的具體操作和數(shù)據(jù)信息的處理，這些知識對學生的教學是欠缺的，我國的專業(yè)課大多是課本式教學，很少教與專業(yè)相關(guān)的信息技術(shù)的具體操作；在具體的教學形式，也存在方式老舊、很少利用多媒體向?qū)W生介紹新的國際經(jīng)濟形勢問題，甚至教師都只是課本知識的傳授，自己也不關(guān)注相關(guān)的時事，即便關(guān)注，也是加些自己的觀點，做些點評或發(fā)些論文而已，很少介紹給學生如何更好地利用信息技術(shù)學好這門課。

4新常態(tài)下國際貿(mào)易教學模式的改進

提升教師的專業(yè)素質(zhì)，加強教師專業(yè)隊伍建設(shè)。首先，建立國際貿(mào)易專業(yè)的學習小組，安排專業(yè)知識強的、實踐能力強且有責任心的人擔任組長，負責整個小組的學習和提高，著力于對學生培養(yǎng)的負責，提高教師隊伍的實踐能力，只有將理論和實踐相結(jié)合，才能更加全面地處理對學生的知識傳授和實踐能力的培養(yǎng)。其次，院校要建立健全的國際貿(mào)易專業(yè)教師的培養(yǎng)體系，定期請專業(yè)人士作專題講座，給教師做培訓，還可以委派一定名額的教師到相應(yīng)的外資企業(yè)，鍛煉實踐能力。提高教學內(nèi)容的時效性。要關(guān)注國際貿(mào)易的變動性，適時更新專業(yè)的教學內(nèi)容，體現(xiàn)教學內(nèi)容的新鮮和時效性。要有專門負責教材的老師，開設(shè)教材小組進行教材的商討和更新，讓學生接觸時效性的教學內(nèi)容。除此之外，對教材的教輔資料和相關(guān)的配套資料，擴充學生的學習內(nèi)容。利用發(fā)達的信息技術(shù)，加強學生對國際貿(mào)易專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容實際操作能力，尤其是對該領(lǐng)域高科技的電子產(chǎn)品的熟練操作，在這方面，學院可以加強和外資企業(yè)的合作，給學生增加一些實踐操作的機會，讓他們接觸先進的技術(shù)設(shè)備，彌補在校學習對實踐操作的缺失。此外，該專業(yè)對學生的口語教學一定要加強，教師隊伍要想出具體的上課方案，如何平衡專業(yè)知識學習中的中英文教學，這也是學生步入社會，進入職場的起碼的專業(yè)素質(zhì)的要求。

5結(jié)語

新經(jīng)濟常態(tài)給世界和中國的貿(mào)易帶來影響，為了我國經(jīng)濟貿(mào)易更好的發(fā)展，必須在高校的國際貿(mào)易專業(yè)的培養(yǎng)人才的教學模式上進行更新，要針對目前的教學問題，相處切實可行的教學改進的策略，在不斷實踐中運用，并適時更新，從教師到教材再到實踐能力的培養(yǎng)，提出具體的方法，供大家借鑒。

作者:陶海東 單位:南陽師范學院

參考文獻：

[1]葛秋穎,趙艷莉.新常態(tài)經(jīng)濟形勢下國際貿(mào)易教學模式的新思考[J].高教學刊,2016,(1)．

篇(5)

關(guān)鍵詞：軍隊；圖書館情報；研究

情報研究工作是軍隊信息化建設(shè)中的重要組成部分，需要具有前瞻性、戰(zhàn)略性、快速性和科學性的特點。圖書館情報研究工作為軍隊院校提供高質(zhì)量、高水平的信息服務(wù)，為教學和科研提供信息保障。

一、軍隊院校圖書館情報研究工作的特點

1.研究方法、手段不斷提高，盡可能多地開辟情報資料的來源

情報研究工作的基礎(chǔ)是信息源，要通過廣泛的搜集和分析研究，得到有價值的情報。傳統(tǒng)的情報信息主要來源于印刷型紙質(zhì)信息源，如圖書、期刊、報紙等，信息來源有限，技術(shù)手段落后，研究方法單一。21世紀，數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，情報研究工作的需求環(huán)境和技術(shù)環(huán)境也不斷變化和改善?；ヂ?lián)網(wǎng)的數(shù)字文獻資源建設(shè)需要拓寬情報研究工作的空間，開辟研究素材的來源渠道。軍隊院校圖書館情報研究工作上可以充分利用軍事訓練信息網(wǎng)、中國教育科研網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)三網(wǎng)共同聯(lián)合查找獲取信息資源，開辟多渠道情報資料的來源。

2.館際之間的聯(lián)系交流與協(xié)作

如今館際互借對象極大擴展，所涉及的文獻類型包括圖書、期刊論文、科技報告、學位論文、專利文獻等多種。大量的服務(wù)是通過復(fù)印、掃描、下載甚至拍照等手段把讀者所需的信息復(fù)制出來，傳遞手段除了傳統(tǒng)的郵寄以外，可以是傳真、E-mail等形式。館際互借由返還式發(fā)展到非返還式，以上種種變化將館際互借概念演變成文獻傳遞服務(wù)（Document Delivery Service，簡稱DDS）。校園網(wǎng)和軍事訓練信息網(wǎng)，以電子郵件或公告的形式向用戶傳遞情報研究報告，信息快報、信息動態(tài)，讓用戶了解、掌握相關(guān)學科專業(yè)和教學科研任務(wù)方面的新進展、新動向，具有快速、高效、簡便的特點。目前，國內(nèi)圖書館的三大文獻傳遞與館際互借系統(tǒng)是中國高校人文社科中心（CASHL）、中國高等教育文獻保障系統(tǒng)（CALIS）和國家科技圖書文獻中心（NSTL），這是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下資源共享服務(wù)模式的具體表現(xiàn)。近期，長沙地區(qū)舉辦了“CALIS軍隊院校文獻信息服務(wù)中心開通儀式暨首批成員館培訓會”，全軍有25所院校圖書館成為中心首批成員館，這更有利于軍隊院校的館際聯(lián)系、交流與協(xié)作。

3.圖書館情報檢索工作網(wǎng)絡(luò)化

傳統(tǒng)意義上，圖書館的發(fā)展是以館藏量為衡量標準的?，F(xiàn)如今，巨大空間的信息儲存量、豐富的資源共享等圖書館情報網(wǎng)絡(luò)化的迅速發(fā)展已成為圖書館在未來的評估標準。建立情報檢索網(wǎng)絡(luò)化，不僅“精”，可以將有關(guān)學科主要的國內(nèi)外文獻收錄齊全，具有一定的可信度，以滿足檢索的查全率；而且“詳”，可以依靠原文主要內(nèi)容詳加摘錄的信息解決使用者的問題，而不再需要查看全文；更加“快”，盡可能縮短從情報部門得到一次文獻到用戶拿到二次文獻之間的時間間隔，又保證了其價值。

二、軍隊院校圖書館情報研究工作應(yīng)注意的問題

1.情報研究工作人員的素質(zhì)

培養(yǎng)高素質(zhì)的情報人員是決定情報研究是否能出高質(zhì)量成果的關(guān)鍵。軍隊院校圖書館情報研究人員不僅要有相關(guān)的軍事理論知識，掌握1～2門外語，熟練掌握計算機網(wǎng)絡(luò)運用，還要具備保密意識，有責任心，愛崗敬業(yè)，認真認識到國防事業(yè)的重要性，更要有敏銳的獲取和利用信息的洞察力。情報人員只有具備高素質(zhì)和掌握相關(guān)的高新技術(shù)知識，才能高速有效地開展情報研究工作，使研究成果更加科學，更加可靠，更加真實。

2.衡量情報研究成果的標準

情報的本質(zhì)是信息，情報工作的特殊性在于解決情報用戶決策時所面臨的信息支持不足的問題。情報的價值最終將通過用戶的使用得以體現(xiàn)。從研究成果質(zhì)量看：第一，與用戶的溝通非常重要。從情報需求確認、信息采集、資料整理到情報研究報告，每個環(huán)節(jié)都需要與用戶積極溝通，從用戶的角度出發(fā)看問題。第二，情報的來源要真實。網(wǎng)絡(luò)信息資源種類繁多，情報的搜集、鑒別與加工整理的過程，每一步都必須嚴格把關(guān)。

參考文獻：

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    論文關(guān)鍵詞 政府決策 決策科學化 科學決策

    政府決策是國家決策的主要組成部分,不僅在政府公共管理過程中有重要地位,而且關(guān)系到一個國家的繁榮富強和社會的發(fā)展進步。要推進國家決策科學化,必須推進政府決策科學化?？茖W發(fā)展觀戰(zhàn)略需要各級政府的貫徹落實,各級政府的科學決策水平是貫徹落實科學發(fā)展觀的重要條件。政府決策是政府公共管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié),是政府其它管理環(huán)節(jié)的前提和基礎(chǔ)。政府決策為政府公共管理和治理提供目標、方向和價值判斷標準,是影響政府公共管理和治理水平的核心要素。決策的失誤是管理中損失最大的失誤,科學化水平低是產(chǎn)生政府決策失誤的重要原因,如何提高政府決策科學化水平是現(xiàn)實政府決策中亟待解決的問題。

    一、政府決策與政府決策科學化

    政府決策是各級人民政府及其職能部門、派出機關(guān)以及法律法規(guī)授權(quán)而具有行政主體資格的行政機構(gòu)為了履行行政職能,依據(jù)憲法和法律規(guī)定,按照法定程序,針對各種國家和社會公共事務(wù)制定政策、對策和方案,并通過執(zhí)行達到特定目標的過程。

    政府決策不同于私人決策,具有以下特征:(1)政府決策的制定主體是具有法定權(quán)限的行政機關(guān),以政府機關(guān)為主,但不限于狹義的政府概念。(2)政府決策的對象是國家和社會的公共事務(wù),包括各種公共決策問題。(3)政府決策的依據(jù)是國家憲法和法律,不論是政府決策制定過程、執(zhí)行過程,還是監(jiān)督過程都必須以憲法和法律為依據(jù)。(4)政府決策目標不僅是為了履行行政職能,最主要是為了解決各種公共問題和實現(xiàn)公共利益最大化。(5)政府決策一旦做出,具有權(quán)威性,這樣才能提高決策執(zhí)行的效率。(6)政府決策還有責任性,即政府決策出現(xiàn)決策失誤時,要承擔相應(yīng)的責任,對于因主觀失職而出現(xiàn)的決策失誤,應(yīng)追究相應(yīng)決策者的責任。

    決策的科學化是把科學引入決策的過程中,利用現(xiàn)代科學技術(shù)手段,采用科學的方法,按照科學的程序,通過科學的論證,為正確決策提供技術(shù)支撐。政府決策科學化是指政府決策制定主體和其它各相關(guān)決策主體按照科學的決策理論、遵循科學的決策程序和決策制度、運用科學的決策方法和手段進行決策,使決策過程符合實際規(guī)律、決策結(jié)果有效解決決策問題。政府決策科學化需要尊重科學,按照客觀規(guī)律決策,需要運用科學的決策理論、方法和技術(shù)。

    二、政府決策科學化的重要性和必要性

    提高政府決策科學化水平,是因為政府決策科學化和政府科學決策具有以下重要性和必要性:

    (一)政府決策科學化有利于促進政府管理現(xiàn)代化

    隨著知識經(jīng)濟、信息社會、經(jīng)濟全球化的不斷發(fā)展,舊的政府管理模式越來越不能適應(yīng)形勢的變化,世界范圍內(nèi)的政府管理改革浪潮不斷興起,服務(wù)型的政府治理模式正在取代管制型的政府管理模式,成為政府管理現(xiàn)代化的趨勢。服務(wù)型政府強調(diào)運用企業(yè)的服務(wù)理念和管理精神來改革政府;強調(diào)顧客至上,顧客包括作為市場主體的企業(yè)和作為社會主體的公民和社會團體,并實現(xiàn)政府、市場和社會的合作與和諧相處。要實現(xiàn)服務(wù)型政府的管理模式轉(zhuǎn)變,政府必須深入了解公眾的不同需求,制定科學、合理、有效的決策、政策、法規(guī),提供有針對性的、高質(zhì)量的公共服務(wù),以滿足公眾和社會的多方位的、多層次的要求和愿望。大力推進政府決策科學化是政府深入了解公眾的多層次需求、制定符合現(xiàn)實的決策和政策的重要途徑和必要環(huán)節(jié)。政府決策科學化能使政府適應(yīng)日益變化的國際形勢和國內(nèi)環(huán)境,不斷提高政府決策水平和管理水平,加快實現(xiàn)政府管理現(xiàn)代化。

    (二)政府決策科學化是政府決策本身的要求

    政府決策的發(fā)展趨勢和如何減少決策失誤的現(xiàn)實需要政府決策科學化。政府決策是政府運用公權(quán)力對社會資源進行協(xié)調(diào)和配置,政府決策失誤可能造成的是經(jīng)濟的巨大損失、大范圍的社會負面影響、政府公信力下降、生態(tài)環(huán)境的破壞。為了預(yù)防和減少政府決策失誤所帶來的負面影響,必須實現(xiàn)政府決策的科學化,減少因為決策不科學所帶來的決策失誤。現(xiàn)代社會的發(fā)展使政府決策的內(nèi)容、范圍、難度也在不斷變化,社會新問題、新情況的不斷產(chǎn)生使得政府決策涉及的內(nèi)容越來越多,社會問題的高度復(fù)雜性、高科技的迅速發(fā)展、經(jīng)濟社會結(jié)構(gòu)的迅速變化使得政府決策的難度不斷增大、影響范圍越來越廣。因此,政府決策的現(xiàn)代趨勢要求政府提高決策科學化水平,不斷完善科學的決策程序和決策制度,不斷拓展科學的決策方法。

    (三)政府決策科學化是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀要求

    隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷完善,市場主體之間的競爭與合作需要的是一個成熟的規(guī)則和制度體系,需要政府的微觀直接管理轉(zhuǎn)變?yōu)楹暧^間接管理。宏觀地間接管理需要政府制定具有導(dǎo)向性、規(guī)劃性的規(guī)則和制度,這就需要一個健全的科學決策制度和機制,否則宏觀決策失誤的經(jīng)濟損失、社會影響和政治影響都是巨大的。同時社會主義市場經(jīng)濟體系的完善伴隨的是多重利益主體的存在,平衡和協(xié)調(diào)各種市場利益主體之間的關(guān)系和訴求將是政府決策的重要內(nèi)容,這也需要一個科學的決策程序和機制來處理市場中效率和公平之間的博弈。社會主義市場經(jīng)濟的開放性特征要求同國際市場接軌,以分享國際資本、技術(shù)、勞動等生產(chǎn)要素的投資優(yōu)勢,這在客觀上也要求政府決策科學化。

    (四)政府決策科學化是政府應(yīng)對科技發(fā)展的有效前提

    科學技術(shù)的迅猛發(fā)展使得知識經(jīng)濟和網(wǎng)絡(luò)社會成為現(xiàn)實。知識經(jīng)濟時代中,知識更新速度日益加快,傳統(tǒng)的經(jīng)驗決策模式根本不能適應(yīng)理論、信息、技術(shù)、知識創(chuàng)新的步伐。網(wǎng)絡(luò)社會的發(fā)展使得社會組織結(jié)構(gòu)由線性向網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變、管理方式由自上而下向團隊式和同心圓式轉(zhuǎn)變,傳統(tǒng)的政府管理的決策模式需要向電子政務(wù)式的決策模式轉(zhuǎn)變。要想有效應(yīng)對知識經(jīng)濟和網(wǎng)絡(luò)社會帶來的復(fù)雜局面,就需要政府決策實現(xiàn)科學化,主動適應(yīng)科技發(fā)展新形勢。

    三、我國政府決策中需要加強科學化的方面

    改革開放以來,我國在政府決策科學化方面取得了許多進展,但也存在著以下問題及出現(xiàn)問題的原因:

    (一)政府決策相關(guān)主體的科學觀念有待提高

    政府決策相關(guān)主體既包括政府決策者,也包括政府決策過程中的相關(guān)利益公眾。政府決策科學化需要決策過程中運用科學的理論、方法、技術(shù)、手段,遵循科學的程序、規(guī)則、制度。部分政府決策者的程序意識、規(guī)則意識、制度意識淡薄,決策過程中不遵循已有的程序和制度,依靠個人主觀愿望決策。在決策方法上,定量決策運用不夠,定性決策以個人經(jīng)驗為主,決策技術(shù)也不能跟隨社會現(xiàn)實的變化調(diào)整。政府決策的相關(guān)公眾的科學意識有待加強,在個人利益面前,經(jīng)常忽視合理、科學的參與政府決策的途徑,這些因素都制約了政府決策科學化。

    (二)政府決策體制存在缺陷

    現(xiàn)代政府決策體制是一個包括決策信息系統(tǒng)、決策咨詢系統(tǒng)、決策中樞系統(tǒng)、決策執(zhí)行系統(tǒng)和決策監(jiān)督系統(tǒng)等既分工合作又密切配合的子系統(tǒng)構(gòu)成的有機整體。在我國當代政府決策實踐中,決策信息系統(tǒng)的建設(shè)剛起步,調(diào)查研究技術(shù)和方法有待改進;決策咨詢系統(tǒng)中存在著咨詢組織獨立性不強的問題;決策中樞系統(tǒng)中存在著決策權(quán)力、職責劃分不明確、決策權(quán)力過分集中、決策制定主體決策方式和方法單一的問題;決策執(zhí)行系統(tǒng)存在著因執(zhí)行職能受制于決策中樞系統(tǒng)而執(zhí)行不力和執(zhí)行低效的現(xiàn)象;決策監(jiān)督系統(tǒng)存在著監(jiān)督主體的獨立性和權(quán)威性不夠的問題;且各子系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系不緊密、分工合作的效率有待提高。

    (三)政府決策程序的科學性有待加強

    我國政府決策經(jīng)過三十多年的發(fā)展、調(diào)整和優(yōu)化,建立了許多科學的政府決策程序,但與西方國家成熟的政府決策程序相比還有不足,如調(diào)查研究的程序不規(guī)范導(dǎo)致政府決策信息系統(tǒng)的信息能力低,專家咨詢論證的程序不健全導(dǎo)致政府決策咨詢系統(tǒng)的利用程度低,集體選擇的程序不完善導(dǎo)致部分決策中樞系統(tǒng)決策失誤多,決策評估程序的不健全導(dǎo)致政府決策監(jiān)督系統(tǒng)的不完善等。

    (四)政府決策的制度化不健全

    政府決策的制度化、法制化水平低容易造成政府決策缺少約束和監(jiān)督,主觀隨意性大,易出現(xiàn)決策失誤。當代我國政府決策中有許多相關(guān)的決策制度,但制度的執(zhí)行力需要加強,決策實踐中缺少一個系統(tǒng)的制度組合,調(diào)查研究制度、決策咨詢制度、決策公示制度、決策聽證制度、集體決策制度、決策評估制度、決策責任追究制度之間的聯(lián)系性有待加強。

    四、推進我國政府決策科學化的對策

    鑒于政府決策科學化的重要性和必要性,針對我國政府決策科學化中存在的問題和出現(xiàn)問題的原因,需要從以下幾個方面來推進我國政府決策科學化。

    (一)樹立正確的決策指導(dǎo)思想和決策原則

    指導(dǎo)思想和原則是行動的前提,政府決策指導(dǎo)思想和決策原則是政府決策行為的前提,政府決策科學化必須有合理、正確的指導(dǎo)思想和原則。政府決策必須以基本原理和黨在社會主義初級階段的基本路線為指導(dǎo)思想。堅持基本原理,就是要在政府決策中運用的思想、理論、立場、觀點和方法來分析中國現(xiàn)實國情。堅持黨在社會主義初級階段的基本路線,就是要在政府決策中始終站在中國的發(fā)展階段、歷史位置的高度來思考問題。政府決策堅持科學的原則就是要用科學的精神貫穿于政府決策過程中,如堅持實事求是的原則,一切從實際出發(fā),從本地區(qū)、本部門的客觀實際出發(fā)?？茖W地處理好主觀與客觀的關(guān)系、全局與局部的關(guān)系、當前與長遠的關(guān)系、重點與全面的關(guān)系等。

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[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；國際貿(mào)易課程；教學方式多元化

[DOI]10.13939/ki.zgsc.2016.42.197

國際貿(mào)易課程是一門系統(tǒng)性、實踐性、技能性要求很高的課程，是國際貿(mào)易領(lǐng)域的核心課程。近年來，中國網(wǎng)民數(shù)量顯著增加，互聯(lián)網(wǎng)無處不在，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對國際貿(mào)易課程教學方式進行分析是提高該課程教學質(zhì)量的必經(jīng)之路。

1 研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下國際貿(mào)易課程教學方式多元化的必要性

1.1 課程性質(zhì)和特點的決定性

國際貿(mào)易課程是經(jīng)濟學、管理學、國際貿(mào)易專業(yè)學生必修的一門重要課程。學生需要掌握國際貿(mào)易的基本概念和基本理論，尤其是對國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的學生尤為重要。但是國際貿(mào)易課程內(nèi)容煩瑣復(fù)雜且內(nèi)容抽象，學生想要很好地完成授課任務(wù)和基本理論知識的學習并非輕而易舉。所以，對教學方式進行改革，使教學方式多元化，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學是實現(xiàn)國際貿(mào)易課程改革的有效途徑。[1]

1.2 國際貿(mào)易快速發(fā)展、人才需求增長提出的必然要求

經(jīng)濟一體化和經(jīng)濟全球化是當今社會不可扼轉(zhuǎn)的大趨勢。近年來，我國國際貿(mào)易也顯著增加，對外貿(mào)易規(guī)模較大。2016年6月我國進出口總值當月累計高達17126.7億美元。逐年將我國從貿(mào)易大國向貿(mào)易強國推進也是我國正在進行的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要目標，所以需要通過國際貿(mào)易課程讓學生了解當今國際分工、區(qū)域經(jīng)濟等問題及相關(guān)經(jīng)濟現(xiàn)象。

1.3 網(wǎng)格環(huán)境下，國際貿(mào)易課程教材仍沒有與時俱進

國際貿(mào)易并不是保持靜止、一成不變的課程，它與國際經(jīng)濟前沿聯(lián)系最為緊密，是動態(tài)發(fā)展的學科。所以編寫國際貿(mào)易課本既要體現(xiàn)傳統(tǒng)的國際貿(mào)易形式又要與時俱進，增加新的內(nèi)容。雖然國際貿(mào)易專家都意識到這一問題，每兩年至三年就會更新一次教材，但是在更改到出版所用的時間內(nèi)，國際貿(mào)易的政策形勢又發(fā)生了變化，而這些又不能及時地在改版的課程中得到顯現(xiàn)。[2]并且案例在課本版面上受到限制。所以，由于編寫教材自身的局限，想要在國際貿(mào)易教材上看到完整的體現(xiàn)國際貿(mào)易的最新的內(nèi)容是不可能的。最近英國脫歐問題炒得火熱。歐洲大陸是英國最大的金融和貿(mào)易服務(wù)業(yè)海外市場，英國退出歐盟將影響英國金融貿(mào)易服務(wù)業(yè)，對全球貿(mào)易格局變化也將帶來巨大影響。而所有這些問題都不能及時地在教材中得以顯現(xiàn)。

1.4 “慕課”的出現(xiàn)加快了課程改革的進程

“慕課”是不受時空限制只要想學習都可以注冊加入其中學習?！澳秸n”的到來為老師的“教”和學生的“學”揭開了嶄新的一頁。它極大地對我國傳統(tǒng)的教學方式提出了挑戰(zhàn)。在此情況下，一方面教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)，并有效地通過網(wǎng)絡(luò)傳授知識；另一方面，這樣可以改變教師全程占據(jù)課堂的局面。對于學生而言，學生不應(yīng)該像過去那樣只是被動地跟著教師的步子學習，而是學會根據(jù)自己的需求，有針對地選擇自己的學習內(nèi)容。當然，傳統(tǒng)的教學方法不是全部有弊，我們要學會很好地將“慕課”與傳統(tǒng)教學方式結(jié)合起來，各取所長。

2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下國際貿(mào)易課程教學方式多樣化分析的核心問題和解決

2.1 國際貿(mào)易課程與時俱進

一方面要以科研促進教學，高校教師考核的重要一環(huán)是科研，通過撰寫科研論文讓教師始終站在本學科的最前沿，提升教師的綜合素質(zhì)；另一方面教師要關(guān)注國際經(jīng)濟、貿(mào)易的發(fā)展動態(tài)，對國際形勢了解。[3]注重理論與實際的聯(lián)合有利于激發(fā)學生的興趣。這種結(jié)合的方式就是專題講座，深入分析某個國際貿(mào)易問題，激發(fā)學生的興趣。

2.2 利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段

可以通過以下三種現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段進行授課：一是視頻教學法：在教課過程中，不能僅限于自己枯燥地一個人講，要學會適時地插入國際貿(mào)易相關(guān)問題及事件的視頻以活躍課堂氣氛；二是利用網(wǎng)絡(luò)搜集最新的國際貿(mào)易案例。教材的資源很有限，而互聯(lián)網(wǎng)具有更新數(shù)據(jù)及時性的特點，所以在講到某理論時，可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索案例進行講解，達到理論與實際結(jié)合的目的，加深學生對問題的理解；三是“慕課”的使用?！澳絥”的使用是近年來的熱門話題，它是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，既包括國內(nèi)高校的“慕課”也包括國內(nèi)外知名高校與國際貿(mào)易相關(guān)的“慕課”。

2.3 充分發(fā)揮學生的主體地位

讓學生參加課程的討論，尤其是盡量讓每一個學生參加討論，這是調(diào)動學生積極性的有效方法。使用討論法必須注意以下三點問題：第一，討論的內(nèi)容必須是大家所關(guān)注的，并且學生感興趣的。第二，討論不能無目的無次序，應(yīng)該有組織有領(lǐng)導(dǎo)，這樣才有利于討論順利進行，不然會導(dǎo)致課堂混亂。第三，必須強調(diào)討論的成果。

關(guān)于課后思考題的布置，每個章節(jié)和內(nèi)容后面都會有思考題，所以教師要充分利用思考題的布置，促進學生對內(nèi)容的理解和強化，并理解內(nèi)容的現(xiàn)狀。在第二次上課前，通過抽查方式來考察學生作業(yè)的完成情況，課后思考題的布置不能是簡單易完成的內(nèi)容，而應(yīng)該選擇需要學生思考的綜合類有實效性的題目。國際貿(mào)易課程教學方法體系構(gòu)建如下表所示。

3 構(gòu)建多樣的國際貿(mào)易課程教學方式

一是在正式講解內(nèi)容前，通過提問和視頻教學法，用與本課堂有關(guān)系的視頻（專題報道、新聞報道等）來吸引學生的注意力，調(diào)動其學習興趣；二是上課過程中可以使用多種教學方式（如上面表格所列）；三是課后為鞏固學生對授課內(nèi)容的理解，教師可以布置課后思考題讓學生互相討論，在思考中解決問題；四是不上課的這段時間最容易被忽視，在日常中，可以通過國際貿(mào)易專題講座來拓展學生的知識面，加深對問題的理解層面。“慕課”作為傳統(tǒng)教學方式的補充，推動課程的完美進行。

4 結(jié) 論

國際貿(mào)易課程包括了國際貿(mào)易的方方面面，雖然看上去比較枯燥乏味，但還是豐富多彩的。因而要讓教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下綜合使用多樣化的教學方法，提高學生興趣，培養(yǎng)對國際貿(mào)易大有裨益的杰出人才。

參考文獻：

[1]曹杰.國際貿(mào)易教學方法思考[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2013，23（6）：55.