工程管理的專業(yè)精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇工程管理的專業(yè)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

（1）教學(xué)對象是大一新生。大一學(xué)生主要學(xué)習(xí)的是《大學(xué)英語》、《高等數(shù)學(xué)》、《計算機基礎(chǔ)》等通識教育課程，接觸的第一門專業(yè)課程就是《工程管理概論》?！豆こ坦芾砀耪摗芬话惆才旁诖笠幌聦W(xué)期。作為學(xué)生入校后的第一門專業(yè)課程，勢必在整個專業(yè)教學(xué)體系中起著重要的先導(dǎo)作用，引導(dǎo)完全外行的學(xué)生認識工程、工程管理和工程管理專業(yè)，清楚地了解工程管理的專業(yè)特點、專業(yè)內(nèi)容，培養(yǎng)其專業(yè)興趣，明確專業(yè)學(xué)習(xí)目的，為今后的大學(xué)學(xué)習(xí)做出合理的安排和考慮，甚至對將來的就業(yè)和執(zhí)業(yè)也會形成初步的思考。

（2）涉及知識面廣，概括性強。由于"工程管理"本身是一門交叉學(xué)科，涉及工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟和法律等專業(yè)知識，而《工程管理概論》課程主要介紹工程、工程管理和工程管理專業(yè)的相關(guān)知識。該課程針對工程管理專業(yè)的特點，歸納了工程管理專業(yè)的各相關(guān)知識，課程涵蓋內(nèi)容多，涉及知識面廣，包括工程材料、工程結(jié)構(gòu)、工程施工、工程力學(xué)等工程技術(shù)知識，包括計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督等管理職能在工程項目中的應(yīng)用，包括工程項目建設(shè)和運營過程中涉及的經(jīng)濟知識、法律知識、計算機技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，此外還包括學(xué)習(xí)方法建議、執(zhí)業(yè)資格認證制度與就業(yè)領(lǐng)域等相關(guān)知識，綜合性很強，教學(xué)具有一定的難度。

（3）團隊教學(xué)模式。正是由于《工程管理概論》課程涉及知識面廣、概括性強的特點，同時考慮到計算機技術(shù)、工程技術(shù)和管理知識以及相關(guān)法律政策等知識的更新，在《工程管理概論》課程教學(xué)中，改變了如其他專業(yè)課程中只有一位教師單獨授課的教學(xué)模式，而是采用由工程管理各主要研究領(lǐng)域的幾位專任教師合上該門課程的團隊教學(xué)模式，即《工程管理概論》課程不同章節(jié)按照授課教師的專業(yè)特長分別由不同專業(yè)領(lǐng)域的教師授課，讓更多專業(yè)教師及早介人培養(yǎng)學(xué)生。這樣，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，使學(xué)生提前熟悉和了解本專業(yè)教師的專業(yè)領(lǐng)域和教學(xué)風(fēng)格，而且更重要的是，團隊中的各任課教師對自己專業(yè)領(lǐng)域有較高的造詣，能夠?qū)⑸婕暗膶I(yè)知識的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢傳授給學(xué)生，同時通過對講授知識的合理安排也一定程度上避免了與后續(xù)專業(yè)課程的重復(fù)。

（4）課時安排少。新的人才培養(yǎng)方案中，《工程管理概論》教學(xué)總學(xué)時只有16學(xué)時，時間很短，而內(nèi)容較多，如何在教學(xué)計劃中合理安排課程知識結(jié)構(gòu)，并注重前后知識的銜接，是一個需要重點解決的問題。

2構(gòu)建《工程管理概論》課程體系

根據(jù)工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的調(diào)整，《工程管理概論》課程的總學(xué)時由以前的32學(xué)時減少到16學(xué)時，因此教學(xué)計劃也應(yīng)做相應(yīng)的調(diào)整。根據(jù)《工程管理概論》課程的特點，構(gòu)建了新的課程體系，以滿足課程的教學(xué)目標(biāo)和要求。

（1）導(dǎo)論，包括工程和管理兩大內(nèi)容。其中工程的基本概念包括工程的起源與發(fā)展、定義、分類、工程系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、工程相關(guān)學(xué)科專業(yè)的結(jié)構(gòu)和工程相關(guān)企業(yè)和建筑業(yè)。管理的基本概念包括管理的起源與發(fā)展、定義及基本職能。重點知識是工程的定義、分類和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，管理的基本職能，同時了解工程在國民經(jīng)濟和社會生活中的地位。宜安排2個學(xué)時。

（2）工程管理概述，內(nèi)容包括工程管理的基本概念、工程管理的歷史沿革和主要發(fā)展趨勢、工程管理的行業(yè)特點和參與主體、建設(shè)項目的生命周期和建設(shè)程序。將"工程管理的主要發(fā)展趨勢"和古代、近代、現(xiàn)代的工程管理發(fā)展放在一起，使學(xué)生對工程管理的整個發(fā)展及特點有個全面的了解和把握，并形成對比，加深認識，同時對將來的專業(yè)研究有個初步的思考，激發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。重點知識是工程管理的定義、內(nèi)涵、特點，工程管理的職能和主要任務(wù)，工程管理的建設(shè)程序和生命周期，同時了解并熟悉其他內(nèi)容。宜安排2個學(xué)時。

（3）工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)和教學(xué)體系，內(nèi)容包括工程管理專業(yè)發(fā)展沿革、工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)體系與教學(xué)安排、主要課程課程設(shè)置以及學(xué)習(xí)方法建議。在講解這一章的內(nèi)容時，尤其要注意和實際情況結(jié)合起來。比如教育部在2012年《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中對"工程管理"的專業(yè)代碼、專業(yè)方向和學(xué)士授予類型做了相應(yīng)的調(diào)整：專業(yè)代碼改為120103；將房地產(chǎn)開發(fā)與管理、工程造價從工程管理專業(yè)中分離出來，這樣工程管理專業(yè)涉及的專業(yè)方向就縮小了；工程管理專業(yè)依據(jù)各學(xué)校的情況可選擇授予管理學(xué)或者工學(xué)學(xué)士學(xué)位，因此培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)體系與主要課程應(yīng)結(jié)合新的專業(yè)目錄以及學(xué)校制訂的新的工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行講解。同時在這一章中還應(yīng)介紹工程管理"四個平臺"體系結(jié)構(gòu)及其構(gòu)建的必要性，避免下一章各個專業(yè)教師分別講授各平臺知識的孤立、零散，有助于學(xué)生全面了解專業(yè)課程體系。此外，"學(xué)習(xí)方法建議"這一部分知識也是必需的，首先學(xué)好公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程，注重技術(shù)、經(jīng)濟、管理和法律各方面知識的融合，同時增強專業(yè)實踐技能的培養(yǎng)，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握有效的學(xué)習(xí)方法。宜安排2個學(xué)時。

（4）工程管理的四大支撐平臺，分為技術(shù)平臺、管理平臺、經(jīng)濟平臺和法律平臺，具體包括技術(shù)平臺涉及的工程力學(xué)、工程材料、工程結(jié)構(gòu)、工程施工等知識；計劃、協(xié)調(diào)、組織、控制和監(jiān)督等管理職能在工程項目中的應(yīng)用；工程項目的經(jīng)濟性和適用性；我國工程相關(guān)法律體系，如與工程相關(guān)的重要法律、重要法規(guī)和規(guī)章、規(guī)范，工程管理體制和制度等。重點知識是工程管理專業(yè)的工程技術(shù)平臺、管理平臺、經(jīng)濟平臺和法律平臺體系結(jié)構(gòu)及各自發(fā)揮的作用，即必要性。對后續(xù)會涉及到的專業(yè)課程，如工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)、工程材料等，只強調(diào)課程設(shè)置的目的和作用，盡量避免知識的重復(fù)。宜安排8個學(xué)時，每個平臺2個學(xué)時。

（5）工程管理執(zhí)業(yè)資格認證制度與擇業(yè)導(dǎo)向，內(nèi)容包括工程管理執(zhí)業(yè)資格認證制度、工程管理行業(yè)人才的需求、工程管理行業(yè)擇業(yè)導(dǎo)向。重點了解和把握工程管理相關(guān)執(zhí)業(yè)資格的類別及資格認證的主要程序，工程管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)職位的基本情況和主要要求等。通過了解工程管理的人才需求和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度，有助于加強學(xué)校專業(yè)教育與市場需求和人才要求的有機結(jié)合，有助于學(xué)生把握就業(yè)的主動性，以提高將來畢業(yè)后適應(yīng)市場需求的能力。宜安排2個學(xué)時。

3《工程管理概論》課程體系改革中的幾點建議

（1）教學(xué)內(nèi)容的講解中，首先要注重基本概念的講解。《工程管理概論》課程的教學(xué)目標(biāo)主要是為學(xué)生提供工程管理的基本概念和方法，初步樹立專業(yè)思想，激發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，建立熱愛工程管理專業(yè)的感情和對工程管理行業(yè)的責(zé)任心，為今后積極主動地學(xué)好專業(yè)課程和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力打下思想基礎(chǔ)。在課程的講解中，對涉及的專業(yè)術(shù)語和概念盡量以科普教育的言簡意賅的教育方式進行講解，對概念進行形象化的講解。其次注重專業(yè)課程的地位和作用的講解。對工程管理專業(yè)教學(xué)體系中的主要課程以及四大平臺涉及的后續(xù)專業(yè)課程，比如技術(shù)平臺涉及的工程施工、工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)等專業(yè)知識進行介紹時，一般僅限于對其在整個專業(yè)課程體系中的地位、作用及其有別于其他課程的特殊性加以介紹，不涉及這些課程的具體內(nèi)容，注重與這些后續(xù)專業(yè)課程之間的交叉和銜接，避免內(nèi)容的不必要的重復(fù)。再次就是注重四大平臺結(jié)構(gòu)的介紹和融合。工程管理專業(yè)理論及技術(shù)體系的一個顯著特點，就是專業(yè)知識體系是由工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟和法律四個平臺的理論及實踐知識構(gòu)筑而成。在教學(xué)計劃安排中分別由四位專業(yè)教師講解，分別孤立地講解，必然會造成學(xué)生知識的零散和孤立，因此在工程管理專業(yè)教學(xué)體系這一部分知識講解中，應(yīng)同時介紹這四大平臺結(jié)構(gòu)、四大平臺體系在工程管理中的重要作用。四大平臺分別介紹完之后，根據(jù)課堂安排，進一步介紹四大平臺體系的相互融合關(guān)系，使學(xué)生了解其相互聯(lián)系和區(qū)別，以加強學(xué)生對工程管理專業(yè)教學(xué)體系的全面了解和把握。最后是注重專業(yè)知識的更新，注重對工程管理未來發(fā)展趨勢的介紹。專業(yè)知識更新迅速，作為專業(yè)引導(dǎo)課程，需及時將專業(yè)的最新發(fā)展?fàn)顩r介紹給學(xué)生，使學(xué)生清楚地了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，自主學(xué)習(xí)。同時提醒學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)等其他方式進一步了解工程管理的現(xiàn)狀發(fā)展，探索專業(yè)未知領(lǐng)域，以激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)熱情。

（2）加強團隊教師的交流。由于團隊的專業(yè)教師中，最少的教師只負責(zé)2學(xué)時的教學(xué)，而最多的也只講解4學(xué)時。各專業(yè)教師分別講授各自部分內(nèi)容，有可能造成對學(xué)生的過程管理和平時成績的考核不統(tǒng)一或不連貫，也不利于對學(xué)生的了解和熟悉，因此應(yīng)加強團隊教師的相互交流?？衫脤I(yè)教研活動或其他方式，召開《工程管理概論》任課教師交流會，共同交流確定教學(xué)計劃的安排，相互了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、管理情況和考核情況，相互了解具體的教學(xué)內(nèi)容。在引用典型案例或身邊案例教學(xué)時，應(yīng)分別從不同知識角度加以分析，盡量避免知識的重復(fù)。

（3）教學(xué)方法和教學(xué)手段上，注意可操作性及先進性?！豆こ坦芾砀耪摗方虒W(xué)中宜采用多種教學(xué)方法和手段組織教學(xué)活動，如案例教學(xué)、多媒體及網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、"討論式"教學(xué)等。既可以市場為導(dǎo)向，依托實際工程項目，也可以國內(nèi)外工程管理領(lǐng)域具有代表性的典型案例教學(xué)為切入點，進行案例教學(xué)；既可以采用工程錄像、幻燈片、圖片等教學(xué)手段在課堂上進行講授，也可以課后對學(xué)生進行總結(jié)、輔導(dǎo)和答疑，還可以給學(xué)生提供一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，供學(xué)生自學(xué)，以全面、深入地了解專業(yè)知識。

篇(2)

關(guān)鍵詞 ： 工程管理專業(yè)建設(shè) 培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)展方向

Abstract：project management is the compound new specialty, also has the problem in the specialized construction and the specialized plan aspect which a series of waits for is clear about and solves. This article has thoroughly analyzed the project management specialized discipline attribute, the raise goal and the society competitive ability, specially has discussed the disparity which between this specialized raise goal, the specialized localization and the social demand exists, proposed the career development strategy.

Key words：project managementspecialized constructionraise goal development direction

中圖分類號：TL372+.3 文獻標(biāo)識碼：A文章編號：

一.工程管理專業(yè)的學(xué)科屬性

1.1工程管理專業(yè)介紹

工程管理專業(yè)是一個較新的專業(yè)，該專業(yè)的設(shè)置適應(yīng)了我國經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展的需要：我國大規(guī)模的城鄉(xiāng)建設(shè)和房地產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，大大增加了對工程技術(shù)和工程管理人才的需求。特別是不斷提高城市化水平、全面建設(shè)小康社會的戰(zhàn)略，使我國未來的房地產(chǎn)業(yè)有著巨大的發(fā)展?jié)摿Γ鐣τ诠こ坦芾韽?fù)合型人才的需求也必然是巨大的、長遠的。在這一背景下，國家教育部在1998年修訂本科專業(yè)目錄時新設(shè)立了管理科學(xué)與工程（學(xué)科）下的工程管理專業(yè)。教育部1998年頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》（以下簡稱新專業(yè)目錄），將“管理科學(xué)與工程”設(shè)為管理學(xué)門類下的一級學(xué)科，并下設(shè)4個二級學(xué)科：工程管理、工業(yè)管理、管理科學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)（4個本科專業(yè)）。將工程管理專業(yè)設(shè)在管理學(xué)門類下面，即強調(diào)了其管理類學(xué)科屬性，這與國際上多數(shù)國家將其歸屬在土木工程類專業(yè)的作法有所不同。與國際相比，我國的工程管理專業(yè)偏重于管理。事實上，新專業(yè)目錄明確規(guī)定工程管理專業(yè)的“主干學(xué)科為管理學(xué)和土木工程”，“授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位”，即體現(xiàn)了這一偏重。

1.2學(xué)科特點及屬性

工程管理作為一個學(xué)科，主要研究工程建設(shè)項目的專業(yè)化管理。顯然，就學(xué)科屬性來說，它屬于管理類學(xué)科，只是由于其管理對象（工程建設(shè)）的特殊性，因而需要具有相關(guān)工程技術(shù)方面的知識。另一方面，雖然工程管理涉及工程建設(shè)的全過程管理（決策階段、實施階段、使用階段），也涉及工程建設(shè)各個參與單位對工程的管理，但工程管理的專業(yè)研究主要側(cè)重于業(yè)主方和咨詢方對于建設(shè)項目的管理，而不是建筑企業(yè)的管理或施工管理。研究的客觀對象則是工程建設(shè)項目，主要是土木工程項目。與此相適應(yīng)，高等學(xué)校工程管理專業(yè)是按照相同的思路進行設(shè)置的。 目前也有專家認為，將工程管理的“工程”僅限定為土木建設(shè)工程管理違反國際慣例，不符合全世界和我國工程科技發(fā)展的實際情況。土木建設(shè)工程只是許多工程領(lǐng)域中的一個。工程管理的范圍不應(yīng)該僅僅局限于土木建設(shè)工程管理，工程管理應(yīng)該包括范圍更廣的其他工程。二、 工程管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)

2.1該專業(yè)畢業(yè)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

新專業(yè)目錄明確指出工程管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為：“培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項目決策和全過程管理的復(fù)合型高級管理人才?！痹搶I(yè)畢業(yè)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)（按其要求的程度從高到低排列）是：具有從事工程項目決策與全過程管理的基本能力； 具有初步的科學(xué)研究的能力； 具有運用計算機輔助解決管理問題的能力和較強的外語能力；掌握工程管理的基本理論和方法；掌握投資經(jīng)濟的基本理論和基本知識；熟悉土木工程技術(shù)知識；熟悉工程項目建設(shè)的方針、政策和法規(guī)。

可見，本專業(yè)重在“管理”“能力”的培養(yǎng)，在知識結(jié)構(gòu)要求上也是重在“掌握”管理科學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的理論和方法，而對于土木工程知識模塊和法律知識模塊的要求僅僅是“熟悉”，中心目標(biāo)是培養(yǎng)“復(fù)合型高級管理人才”。然而，與此不同的是，建設(shè)部高等工程管理學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會于1999年制定的“工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)生基本要求”，則明確培養(yǎng)目標(biāo)是造就“具備土木工程技術(shù)及與工程管理相關(guān)的管理、經(jīng)濟和法律等基本知識，獲得工程師基本訓(xùn)練，具有一定的實踐能力、創(chuàng)新能力的高級工程管理人才?！睂夹g(shù)、經(jīng)濟、管理、法律四個平臺課程的相關(guān)知識均要求“掌握”，并且特別將土木工程技術(shù)知識放在第一位。顯然，在培養(yǎng)目標(biāo)上與教育部先期推出的目標(biāo)有所分離，即傾向于培養(yǎng)具備工程師素質(zhì)的“高級工程管理人才”。這就形成了兩種傾向：一種偏管理，一種偏技術(shù)。由此造成的結(jié)果是，一方面，各高校對該專業(yè)的不同定位均有自己的理由和自由；另一方面，也造成了該專業(yè)培養(yǎng)方向的困惑。這一方向性的差異源于觀念的不同，而究竟哪一種觀念更可取，必須以社會實踐和社會需求作為判別標(biāo)準(zhǔn)。

2.2專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向

對本專業(yè)需求量較大的單位主要集中在建設(shè)單位（業(yè)主）、施工單位、工程咨詢單位和房地產(chǎn)公司，對畢業(yè)生的核心知識的要求也主要是工程技術(shù)相關(guān)內(nèi)容。房地產(chǎn)公司和投資公司對畢業(yè)生核心知識的要求則偏重于經(jīng)濟模塊。因此，總的來說，社會所需求的主流人才是具有技術(shù)、經(jīng)濟、管理和法律知識的工程師型專業(yè)人才，而不是具有技術(shù)、經(jīng)濟、管理和法律知識的經(jīng)理型管理人才。畢業(yè)生必須首先擁有一定的專業(yè)技術(shù)。顯然，這與建設(shè)部高等工程管理學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)相一致，而與教育部新專業(yè)目錄中的培養(yǎng)目標(biāo)有偏差。當(dāng)然，對于本專業(yè)的不同方向，社會需求與培養(yǎng)目標(biāo)的偏差大小也不同。應(yīng)該針對不同的專業(yè)方向制定不同的培養(yǎng)目標(biāo)，以適社會的相應(yīng)要求。

三、 專業(yè)方向設(shè)置問題

我國高等學(xué)校于1989年開始設(shè)置房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)， 1998年教育部頒布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，對原有專業(yè)講行了調(diào)整，將房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)調(diào)整到管理學(xué)門類的工商管理學(xué)科。各高校按照教育部的要求，于1999年開始對房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)的歸屬進行了調(diào)整，部分高校將該專業(yè)并入工程管理專業(yè)，也有部分高校并人了工商管理學(xué)科。 建設(shè)部作為中國建筑業(yè)與房地產(chǎn)業(yè)的行政主管部門，于1994年成立了“全國高等學(xué)校建筑與房地產(chǎn)管理學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會”。1998年改為 “全國高等學(xué)校工程管理專業(yè)指導(dǎo)委員會”，繼承了原對房地產(chǎn)專業(yè)教育指導(dǎo)的職責(zé)，并將“房地產(chǎn)經(jīng)營管理”作為工程管理專業(yè)的一個方向延續(xù)至今。所以，目前在工商管理學(xué)科和工程管理專業(yè)下都設(shè)有房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)或方向，設(shè)在工程管理專業(yè)下的為主流。如果設(shè)在工商管理門類下，就無法得到“全國高等學(xué)校工程管理專業(yè)指導(dǎo)委員會”的專業(yè)評估。

目前，工程管理專業(yè)已有5個方向：工程項目管理、房地產(chǎn)經(jīng)營管理、投資與造價管理、國際工程管理和物業(yè)管理。其中，工程項目管理方向與國際上的建設(shè)管理專業(yè)最為接近，也最能體現(xiàn)工程管理專業(yè)的培養(yǎng)要求。投資與造價管理作為工程建設(shè)管理的一部分，設(shè)為工程管理的一個方向也順理成章。但是房地產(chǎn)經(jīng)營與管理作為工程管理專業(yè)的一個方向是否妥當(dāng)，值得探討。首先，工程管理與房地產(chǎn)經(jīng)營管理就其內(nèi)涵來說，分屬于不同的學(xué)科，前者并不能包容后者。房地產(chǎn)開發(fā)管理的過程包括市場分析、投資分析、規(guī)劃設(shè)計、工程項目管理、市場營銷、物業(yè)與資產(chǎn)管理等各方面，似乎比工程管理的內(nèi)容更加寬泛。從學(xué)科覆蓋的內(nèi)容看，工程項目管理與房地產(chǎn)雖然在工程技術(shù)與管理技術(shù)方面均有交叉，但前者強調(diào)技術(shù)與管理，后者強調(diào)金融與投資。鑒于房地產(chǎn)在國民經(jīng)濟中的重要地位及其學(xué)科屬性，宜設(shè)為獨立的房地產(chǎn)專業(yè)。

四、 工程管理專業(yè)的競爭力

4.1主要競爭對手是土木工程專業(yè)

工程管理專業(yè)的競爭力實際上就是本專業(yè)畢業(yè)生的競爭力。工程管理專業(yè)的主要競爭對手是土木工程專業(yè)，因為在某些就業(yè)崗位上，這兩個專業(yè)畢業(yè)生之間具有一定的可替代性，而且可替代性也是不對稱的。土木工程專業(yè)畢業(yè)生能做的工作，工程管理專業(yè)的畢業(yè)生不一定能做；而工程管理畢業(yè)生能做的工作，土木工程專業(yè)的畢業(yè)生卻常常能夠做。建筑行業(yè)和房地產(chǎn)行業(yè)的任何崗位每年都大量吸納土木工程專業(yè)的畢業(yè)生就是明證。所以，如何與土木工程專業(yè)進行競爭，是工程管理專業(yè)保持生命力的關(guān)鍵所在。

4.2 提高競爭力的關(guān)鍵是強化其不可替代性和獨特性

沒有獨特性就沒有競爭力。要特別強化競爭對手無法模仿的核心能力。工程管理專業(yè)學(xué)生以經(jīng)濟和管理知識和綜合素質(zhì)見長，但是，這類知識如果不轉(zhuǎn)化為核心能力，就很容易被模仿，從而失去優(yōu)勢，甚至影響到專業(yè)的生存。所以有必要深入探討工程管理專業(yè)的定位和培養(yǎng)方案問題。在這個問題上，國內(nèi)高校有兩種傾向：一種是盡量向土木類專業(yè)靠，有的在課程設(shè)置和課程內(nèi)容上甚至與土木類專業(yè)沒有顯著的差別；另一種是向經(jīng)濟類方向靠，弱化技術(shù)平臺課程。需要具有土木工程技術(shù)知識素養(yǎng)，并不意味著在深度上要向土木類專業(yè)看齊。工程管理專業(yè)競爭力的關(guān)鍵，是要有自己獨有的看家本領(lǐng)：別人難以模仿的看家本領(lǐng)，比如工程造價管理方向，如果學(xué)生熟練掌握了造價編制、審核及其電算化的核心技能，畢業(yè)后馬上可以與工作接軌，必然會受到用人單位歡迎。

4.2對自己特點進行專業(yè)定位

形成專業(yè)特色的途徑有二：一是專業(yè)方向有特色，一是在培養(yǎng)方案上有特色。對于專業(yè)方向的設(shè)立，國家不宜限制過死，只要社會有需求，就應(yīng)該可以設(shè)置。 有了合理的專業(yè)定位，才能制定出與之相適應(yīng)的課程體系和教學(xué)方案。工程管理專業(yè)的建設(shè)雖然還存在一系列問題，但本專業(yè)的發(fā)展?jié)摿κ呛艽蟮?，關(guān)鍵是提高專業(yè)的社會競爭力。專業(yè)競爭力的核心是能力和特色，所以保持經(jīng)濟、管理知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢。從某種意義上說，這個優(yōu)勢也是特色， 是土木工程專業(yè)所沒有的。特別是房地產(chǎn)方向和造價方向，更應(yīng)該保持這個優(yōu)勢。這有利于學(xué)生未來的發(fā)展和提高，也有利于實現(xiàn)教育部新專業(yè)目錄規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)。

五、 課程設(shè)置與課程建設(shè)

工程管理專業(yè)是交叉型、復(fù)合型專業(yè)，其知識結(jié)構(gòu)橫跨管理學(xué)和土木工程兩大學(xué)科，因此，需要設(shè)置的課程門數(shù)不僅要包括房屋建筑工程，還要包括市政、路橋等工程，而不應(yīng)僅限于房屋建筑。但是拓寬課程范圍，又與課時量限制相矛盾。因此，在有限的課時內(nèi)如何組織和精煉課程內(nèi)容是一個重要問題?？傊?，不論采取何種方案，課程的設(shè)置必須與培養(yǎng)目標(biāo)和社會需求相適應(yīng)。

對于工程管理專業(yè)來說，課程建設(shè)和教材建設(shè)的問題也相當(dāng)突出。由于本專業(yè)是一新專業(yè)，各高校沒有形成穩(wěn)定的課程標(biāo)準(zhǔn)。需要在參照專業(yè)評估標(biāo)準(zhǔn)所提出的培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，進行課程的優(yōu)化和整合，做到課程目標(biāo)明確、課程內(nèi)容精練，課程銜接合理、與專業(yè)定位和專業(yè)特色相適應(yīng)，每門課程應(yīng)該明確其理論知識、實踐知識和能力培養(yǎng)的具體內(nèi)容。

六、 工程管理專業(yè)的發(fā)展策略

由上所述，工程管理專業(yè)的社會競爭力是本專業(yè)發(fā)展的立足點，培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)定位必須以專業(yè)競爭力和社會需求為依據(jù)。有了合理的專業(yè)定位，才能制定出與之相適應(yīng)的課程體系和教學(xué)方案。

1、 強化專業(yè)特色。

2、 強化核心技能訓(xùn)練。

3、 保持經(jīng)濟、管理知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢。

4、 重視數(shù)學(xué)、外語教學(xué)。為部分學(xué)生進一步深造考研提供良好條件。

七.結(jié)束語

從事工程管理專業(yè)的人才就業(yè)前景廣闊所以我們正在學(xué)習(xí)工程管理的學(xué)子應(yīng)該好好學(xué)習(xí)此專業(yè)，工程管理專業(yè)方向前途都是無可限量的。加之社會需求像我們這樣的人才 ，雖然土木工程專業(yè)給我們造成很大壓力，但是只要我們熟練掌握專業(yè)知識，就會立于不敗之地。由此我堅信我們的前途是光明的，我們一定會創(chuàng)造出一片屬于自己的天空！

參考文獻：

1. 邁克爾?波特：《國家競爭優(yōu)勢》（中文版），華夏出版社，2002年。

2. 國家統(tǒng)計局工程管理經(jīng)濟調(diào)查總隊：《工程管理監(jiān)測報告2001》，中國統(tǒng)計出版社，2001年。

3.呂發(fā)成 ,馬洪濱 .理性的思考 [M].北京 :社會科學(xué)文獻出版社 , 2 0 0 0 .

4.中華人民共和國教育部高等教育司.普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹[M]. 高等教育出版社，1998.

5.劉洪玉.從國外的經(jīng)驗看我國的房地產(chǎn)專業(yè)教育[J].清華大學(xué)教育研究.1999.1

篇(3)

關(guān)鍵詞：建筑工程；管理現(xiàn)狀；改進方法

1、建筑工程管理的重要性和管理內(nèi)容

（1）建筑工程的重要性。隨著社會的進步，我們步入了信息化時代，建筑工程管理水平的高低將很大程度上的影響到建筑企業(yè)效益上的高低。對于建筑行業(yè)來說，建筑工程管理的重要性主要表現(xiàn)在兩個方面：第一，良好的建筑工程管理有利于建筑領(lǐng)域與生產(chǎn)領(lǐng)域間的交流，有利于國民經(jīng)濟的健康穩(wěn)定發(fā)展。第二，良好的建筑工程管理有利于解決現(xiàn)階段建筑行業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題，如：違法亂紀、出現(xiàn)低質(zhì)工程等，為此建設(shè)良好的建筑工程管理體系能夠促進整個建筑行業(yè)的發(fā)展速度，意義重大。

（2）建筑工程管理的主要內(nèi)容。建筑工程管理的內(nèi)容主要包括以下三點：第一，質(zhì)量的管理。質(zhì)量管理是建筑工程管理的重要內(nèi)容，建筑工程的質(zhì)量是評定建筑工程管理水平的重要依據(jù)，通過對嚴格的建筑工程管理可以有效的保證工程的質(zhì)量。建筑工程的建設(shè)包括有許多環(huán)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)的好壞都能直接或間接的影響到整個工程的質(zhì)量，為了更好的保證建筑工程的質(zhì)量，質(zhì)量管理是整個工程管理必不可少的一部分。第二，工程進度的管理。為了確保工程能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成，就必須通過工程進度管理來合理的調(diào)配工程各個環(huán)節(jié)有序的進行。倘若工程進度管理松懈，負責(zé)各顧各環(huán)節(jié)的員工就會沒有壓力，進而導(dǎo)致工作不努力，工程不能按期完成，甚至還會影響到工程的質(zhì)量。第三，工程投資管理。建筑工程管理是服務(wù)于建筑企業(yè)，而企業(yè)的追求就是良好的經(jīng)濟效應(yīng)，而優(yōu)秀的投資管理能夠合理的調(diào)度工程各個環(huán)節(jié)的資金使用，使得整個工程在達到合格的質(zhì)量的情況下，盡可能的擴大經(jīng)濟效應(yīng)。

2、建筑工程管理現(xiàn)狀

建筑工程管理監(jiān)控珍整個工程的全過程，是工程按期完成的前提，是工程質(zhì)量的保證。由于我國建筑工程管理的發(fā)展時間較短，而且還缺乏系統(tǒng)深入的理論研究，因此現(xiàn)階段的我國建筑工程管理存在著許多問題 。具體如下：

（1）工程管理的觀念落后。一直以來，我國建筑企業(yè)受傳統(tǒng)思想觀念的影響，企業(yè)中的管理者普遍存在著重技術(shù)而輕管理的錯誤思想。 從而導(dǎo)致了管理者在管理過程中片面的追求工程的經(jīng)濟效益，采取硬性指令的方式進行管理，導(dǎo)致了對工程質(zhì)量、進度、安全等各個方面的管理工作疏忽，整個工程的質(zhì)量不能得到良好的保障，從而影響了我國整個建筑行業(yè)的發(fā)展。

（2）工程管理體制不健全。這個問題是我國現(xiàn)階段建筑工程管理的主要問題之一。要很好的實現(xiàn)工程管理就需要一個完善的工程管理體系，而一個完善的工程管理體系需要健全的管理部門，每個部門需要許多的專業(yè)管理人員參與整個工程管理工作。但是事實不如人意，許多建筑企業(yè)為了追求工程的更高經(jīng)濟效益，肆意的撤銷管理部門、裁減管理人員，導(dǎo)致了工程管理體系的不完善，也就無法實現(xiàn)良好的工程管理。

（3）國家相關(guān)法律法規(guī)還未完善。相對于西方發(fā)達國家而言，我國建筑工程管理方面的相關(guān)法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)不夠完善，使得我國建筑工程管理無法科學(xué)的。有效的執(zhí)行下去。相關(guān)法律法規(guī)的不完善，給工程管理的實行帶來巨大不便，由此也引發(fā)了許多建筑工程管理問題，許多建筑企業(yè)利用法律法規(guī)的漏洞，沒有按照嚴格的建筑工程要求在工程的施工階段偷工減料牟取暴利，因此完善相關(guān)法律法規(guī)是勢在必行的。

（4）缺乏專業(yè)的管理人員?，F(xiàn)階段在我過建筑行業(yè)中，大部分的工程施工部分都是由勞務(wù)隊完成的，而我國勞務(wù)隊伍成員的素質(zhì)普遍較低，許多建筑企業(yè)過度重視建筑工程的技術(shù)人員，而輕視專業(yè)的管理人員，導(dǎo)致了工程缺乏科學(xué)的管理。一旦遇到問題需要較高的管理專業(yè)知識就無法快速準(zhǔn)確的進行處理，使得工程管理水平無法得到較大的提高。

3、建筑工程管理的改進方法

針對現(xiàn)階段我國建筑工程管理的現(xiàn)狀，為了能夠合理的解決我國建筑工程管理存在的一些問題，提出如下幾個改進方法：

（1）提高對工程管理觀念的認識。要做到好的建筑工程管理首先要確立一個良好而準(zhǔn)確的管理觀念，建筑行業(yè)應(yīng)該改變傳統(tǒng)的觀念，加大對工程管理的重視程度，利用創(chuàng)新性思維將工程管理工作融入到行業(yè)發(fā)展中去，在對行業(yè)未來發(fā)展做策劃時，充分的考慮到工程管理工作，將工程管理工作作為取得社會經(jīng)濟效益的重要手段來開展。建筑企業(yè)要將工作的重心進行適當(dāng)?shù)钠?，加大對管理工作的資金投入，提高參與工程管理工作人員的專業(yè)素質(zhì)，優(yōu)化各個部門的組成，用以保障建筑工程管理工作的順利開展。

（2）工程管理體系的健全與改革。要更好實現(xiàn)建筑工程管理工作，就必須健全建筑工程管理體系，招收足夠的專業(yè)管理人員。建筑企業(yè)應(yīng)該建立科學(xué)的管理體系，在工程的各個環(huán)節(jié)采取相互競爭的管理機制，設(shè)立完善的管理工作制度，有效的調(diào)動工作人員的積極性，并且應(yīng)該建立管理責(zé)任制度和管理考核制度，把工程管理工作落實到每一個工作人員身上，以實現(xiàn)管理質(zhì)量的提高。改革管理體制，具體內(nèi)容可分為將總承包人的施工管理職能與作業(yè)職能相分離，采取彈性的用工制度，根據(jù)市場要求來設(shè)置總公司的組織結(jié)構(gòu)等幾個部分，有效地利用集權(quán)和分權(quán)，使得整個工程管理體系靈活起來，加強建筑領(lǐng)域與生產(chǎn)領(lǐng)域之間的交流，促進國民經(jīng)濟的快速平穩(wěn)發(fā)展。

（3）國家相關(guān)法律法規(guī)的完善。為了保證建筑工程管理的落實情況，必須對相關(guān)法律法規(guī)進行完善，提高管理標(biāo)準(zhǔn)，拉近與西方發(fā)達國家間的距離，促進我國建筑工程管理水平向國家化標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展。其中還應(yīng)根據(jù)實際情況，針對建筑工程管理中的一些典型性問題來設(shè)立專項的法律法規(guī)，以保障建筑工程管理的科學(xué)發(fā)展。比如：可以在法律法規(guī)中明確規(guī)定建筑工程施工質(zhì)量的要求，對于不滿足要求的建筑企業(yè)采取嚴格的處理措施。

（4）提高管理人員的專業(yè)素質(zhì)。建筑企業(yè)要打到一個良好的社會經(jīng)濟效益就必須提高建筑工程管理的水平，對企業(yè)中不達標(biāo)的管理人員進行培訓(xùn)與教育，提高他們的管理專業(yè)素質(zhì)，使得他們能夠適應(yīng)現(xiàn)代化的管理體系。與此同時，企業(yè)內(nèi)部應(yīng)采取獎勵措施，對于工程管理的優(yōu)秀人才進行適當(dāng)?shù)莫剟?，刺激管理人員的積極性，使得參與工程管理的人員把科學(xué)的管理體系落實到實際建筑工程中去。

4、結(jié)束語

近年來，建筑行業(yè)迅速的成為了國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)之一。在建筑行業(yè)迅猛發(fā)展的同時，人們對建筑工程管理也更加關(guān)注起來，在新的科學(xué)技術(shù)條件和建設(shè)規(guī)模下，舊一套的工程管理模式已經(jīng)不適用，整個行業(yè)需要對建筑工程管理進行創(chuàng)新的改革。以上文章分析了建筑工程的管理現(xiàn)狀，并針對現(xiàn)階段的一些問題提出改進方法，希望能促進建筑行業(yè)的平穩(wěn)發(fā)展。

參考文獻

篇(4)

關(guān)鍵詞：園林建設(shè)；工程管理；管理措施

我國經(jīng)濟水平和人民生活水平在不斷提高，因此在園林設(shè)計和建設(shè)上的要求也在提高。園林設(shè)計和建設(shè)涉及的范圍非常廣，包括公園和庭院的設(shè)計、各類公共環(huán)境的綠化等等，這與人們的生活是息息相關(guān)的，并且影響著人們的生活。[1]因此，園林工程建設(shè)是極為重要的，做好園林工程管理就更為重要。園林工程管理關(guān)系到的是園林建設(shè)的是否能順利進行、是否能有益于人們的生產(chǎn)生活、是否能有長久的效果等。而對于園林工程管理，本文有以下幾點其存在的問題分析。

一、園林工程管理中存在的問題

園林建設(shè)和園林工程管理在現(xiàn)代人的生活中起著越來越重要的作用，園林建設(shè)和園林工程管理的項目越來越多，而當(dāng)中的問題也越來越多，例如園林工程管理中的成本管理問題、管理人員的工作素質(zhì)問題等等。

（一）園林工程的成本管理存在問題

在園林工程管理當(dāng)中，最重要的問題之一就是其中的成本管理問題。在園林建設(shè)當(dāng)中，涉及到許多建設(shè)所需的材料，包括綠化所需的植物、雕塑、木材等等，如果沒有做好相關(guān)的成本管理，就非常容易出現(xiàn)鋪張浪費的現(xiàn)象。[2]除此之外，園林建設(shè)的施工工作人員也需要支付一定的工程款項，如果沒有進行適當(dāng)?shù)某杀究刂?，園林工程的建設(shè)在經(jīng)濟效益上則會有一定的損失。從總體的園林工程成本管理看，一般是在材料費分析預(yù)算和人工費的分析預(yù)算上存在問題，例如分析預(yù)算時沒有結(jié)合實際的園林工程建設(shè)情況。

（二）園林工程管理的人員專業(yè)素質(zhì)不足

園林工程管理的專業(yè)性比較強，它涉及到相關(guān)的土木工程知識、園林設(shè)計相關(guān)的知識等，而從一些園林建設(shè)企業(yè)單位的管理人員的專業(yè)素質(zhì)看，還存在許多不足的地方。部分的園林工程管理人員在理解園林工程項目的設(shè)計圖紙時存在一些問題，進而使得園林工程建設(shè)管理的水平也具有一定的局限性，采取的工程管理的措施存在針對性不強的現(xiàn)象，這對整個園林工程項目的建設(shè)是極為不利的。[3]最后，園林工程建設(shè)完畢，其后期的管理也需要到位，但是在園林工程管理中，部分園林建設(shè)企業(yè)單位忽視了這一塊，最終導(dǎo)致某些公共環(huán)境綠化的效果不佳。而以上所出現(xiàn)的問題主要是由于園林工程管理人員專業(yè)素質(zhì)不足導(dǎo)致的。

（三）缺乏完善的園林工程管理的機制

在我國園林建設(shè)項目逐漸增多的情況下，園林工程管理也逐漸產(chǎn)生許多問題，其中最根本的原因就是缺乏相應(yīng)的具有失效性的過程管理機制。從目前的園林工程管理的機制看，還有許多不完善的地方。例如，針對不同地區(qū)的園林建設(shè)工程沒有相適應(yīng)的管理制度。而在園林工程管理機制當(dāng)中，還缺乏一定的全局性和前瞻性，以致于在園林工程建設(shè)中缺少一定的審美內(nèi)涵。

二、園林工程有效管理的措施

針對以上所提出的幾點園林工程管理中存在的問題，以下是相應(yīng)的有效管理的幾點措施。

（一）加強園林工程中的成本管理

加強園林工程中的成本管理可以從以下幾個方面入手：第一，借鑒過去園林工程建設(shè)的成本預(yù)算經(jīng)驗，再具體分析當(dāng)前的園林工程建設(shè)的實際情況，做好成本的預(yù)算分析，包括材料費用、人工費用以及一些在工程建設(shè)當(dāng)中會產(chǎn)生的費用分析；第二，在園林工程建設(shè)的過程中做好每日成本支出的計算與記錄；第三，園林工程建設(shè)的期間，施工單位以及管理人員做好園林建設(shè)的監(jiān)督與管理，由此減少不必要的花費，降低成本，提高園林工程建設(shè)的經(jīng)濟效益。

（二）提高園林工程管理人員的專業(yè)素質(zhì)

在提高園林管理人員專業(yè)素質(zhì)上，首先可以從園林管理人員的合理任用上采取措施，例如任用一些園林設(shè)計相關(guān)技能較強的人員監(jiān)督管理園林工程的建設(shè)。此外，園林工程建設(shè)企業(yè)或單位可以定期組織員工進行技能和知識的培訓(xùn)，同時還要加強對管理人員的思想政治工作，提高管理人員的綜合專業(yè)素質(zhì)。在技能和知識的培訓(xùn)上需要做到及時有效，例如在園林工程建設(shè)完畢之后，為保證園林工程的建設(shè)質(zhì)量，管理人員需要及時對后期園林工程項目出現(xiàn)的問題及時解決。

（三）完善園林工程管理的機制

完善園林工程建設(shè)的管理機制，需要相關(guān)園林建設(shè)部門對我國當(dāng)前的園林建設(shè)項目進行整體的實踐調(diào)查，由此制定較為符合時展以及園林建設(shè)發(fā)展的規(guī)章制度。關(guān)于現(xiàn)行的《城市綠色工程施工及驗收規(guī)范》（CJJ/T82-99），園林建設(shè)企業(yè)單位可以以此為基礎(chǔ)，再結(jié)合所承接的不同區(qū)域或性質(zhì)的園林工程建設(shè)項目，制定相關(guān)的園林工程管理規(guī)定或辦法等，進而加強園林工程建設(shè)的管理，并且在此基礎(chǔ)上完善園林過程管理機制。

三、結(jié)語

園林工程管理出現(xiàn)問題是正常的現(xiàn)象，最重要的是要對出現(xiàn)的問題進行分析，并找到合理的解決方案。我國的園林工程建設(shè)項目在不斷增加，其問題也會增多，但是也意味著園林工程管理在不斷發(fā)展，相關(guān)園林建設(shè)企業(yè)單位要做的是積極面對，加強自身的園林工程建設(shè)的管理。（作者單位：鹿景園林建設(shè)集團有限公司）

參考文獻：

[1]陳益軍.園林工程管理的相關(guān)問題及措施探討[J].現(xiàn)代園藝，2015，03：69-70.

篇(5)

關(guān)鍵詞：建筑工程;工程管理;制約因素

中圖分類號：K826.16 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：

引言

21世紀，科技信息的快速發(fā)展，加快了經(jīng)濟全球化的進程，面對新的挑戰(zhàn)，建筑工程項目必須深化改革，為了提高建筑工程管理的效率和質(zhì)量，促進建筑行業(yè)快速穩(wěn)步的發(fā)展，就必須要加大對建筑工程管理的研究力度。

一、影響建筑工程管理因素

1、建筑工程管理制度

隨著我國建筑行業(yè)的不斷發(fā)展,各級的相關(guān)管理部門加大了對建筑行業(yè)工程項目的監(jiān)督和以及管理的力度,同時還根據(jù)建筑行業(yè)的實際發(fā)展情況進行相關(guān)管理制度和政策的制定。這些制度和政策是經(jīng)過專業(yè)的建筑人員以及工程管理人員不斷進行分析和研究最終確定的。但是在實際的執(zhí)行中,多數(shù)的建筑企業(yè)和工程單位在進行工程建設(shè)的過程中并沒有按照相關(guān)的規(guī)定實行,其主要的作用多是用來應(yīng)付上級的質(zhì)量檢查,并沒有起到實際的效果。這就造成了建筑管理制度只是流于形式,不能得到深入的實行,成為制約我國建筑工程管理的重要因素。

2、工程管理機制

在建筑工程管理中,健全的管理機制主要包括進行功能完善的項目管理部門的設(shè)置和管理人員的合理分配,進而滿足建筑工程中不同管理工作的需求。

但是在我國目前的建筑工程中,有的建筑項目為了減少管理人員的開支,大幅度的減少工程管理部門和管理人員的數(shù)量,這樣就形成了管理部門以及管理工作人員不足,導(dǎo)致一些管理人員身兼數(shù)職,健全的管理機制也就出現(xiàn)了殘缺,成為制約建筑工程管理工作質(zhì)量的重要因素之一。

3、技術(shù)管理體制

技術(shù)管理工作在建筑工程管理中具有重要的作用,是建筑工程管理的關(guān)鍵。實現(xiàn)建筑工程管理工作安全以及科學(xué)和規(guī)范化操作就要加大技術(shù)管理的力度。但是在我國目前的建筑工程管理工作中,存在相當(dāng)一部分技術(shù)管理不嚴格以及不科學(xué)的現(xiàn)象。建筑工程管理人員不能真正履行自己進行質(zhì)量監(jiān)控的職責(zé),甚至出現(xiàn)一味的追求建筑工程的經(jīng)濟利益,不能嚴格按照相關(guān)的技術(shù)要求以及標(biāo)準(zhǔn)進行管理,引發(fā)建筑工程安全和質(zhì)量問題。

4、質(zhì)量管理人員管理素質(zhì)

目前我國的建筑工程質(zhì)量管理工作人員的現(xiàn)狀并不樂觀,其存在的問題主要就是管理意識相對比較薄弱,專業(yè)素質(zhì)較低。管理工作人員進行專業(yè)管理的素質(zhì)以及運用的管理模式和管理方法滯后,相關(guān)從業(yè)人員的管理水平也不高,不能按照相關(guān)的管理標(biāo)準(zhǔn)進行建筑工程的管理,這嚴重制約了建筑工程管理水平的提高。

二、加強建筑工程管理的措施

1、建立新型建筑工程管理思路體系

就我國目前建筑工程管理體系的實際情況而言，之所以難以確立科學(xué)完善的管理體系，主要是由于我國建筑行業(yè)目前對于工程管理理論和管理經(jīng)驗還相當(dāng)缺乏。然而建立起一套科學(xué)完善的管理體系，就必須要有豐富的先進的管理理論和豐富的建筑工程管理經(jīng)驗。因此，我們在建立科學(xué)完善的管理體系時，可以借鑒國外比較先進的建筑工程管理理論，然后去粕存精，并結(jié)合我國建筑行業(yè)工程管理的實際情況進行綜合考慮，從而才能夠建立一套相對科學(xué)完善的新型建筑工程管理思路體系?？偠灾ㄖこ坦芾硭悸敷w系是確保我國建筑工程管理工作正常有序進行和提高我國建筑工程管理總體水平的先決條件，因此，在現(xiàn)代的建筑工程管理中，首先必須要建立起一套新型建筑工程管理思路體系。

2、加強法律建設(shè)以及提高部門執(zhí)行能力

為了保證政府監(jiān)督工作的有效性和權(quán)威性，應(yīng)該提高監(jiān)督隊伍的整體素質(zhì)。因此，加強建筑工程質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)的質(zhì)量管理的學(xué)習(xí)，從而使得監(jiān)督隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)得以提高。另外，質(zhì)量監(jiān)督手段也要不斷進行完善，增加檢測設(shè)備，使得監(jiān)督工作具有較大科技的含量，實現(xiàn)監(jiān)督工作的現(xiàn)代化。從建設(shè)市場的整體來看，市場運行的規(guī)則不夠完善。執(zhí)法不嚴，違法不究的現(xiàn)象常常會出現(xiàn)。工程質(zhì)量受到危害在很大程度上都是由于建設(shè)市場的混亂所造成的。因此，政府必須建立健全的運行規(guī)則，保證這些規(guī)則能夠真正落實。要以法律法規(guī)為依據(jù)，對建設(shè)單位和建立單位質(zhì)量行為的監(jiān)督進行加強。在建設(shè)單位質(zhì)量監(jiān)督方面，對執(zhí)行工程建設(shè)程序的監(jiān)督進行重點加強。尤其是施工圖設(shè)計文件審查、質(zhì)量監(jiān)督手續(xù)辦理、施工許可證辦理和竣工驗收四項程序的監(jiān)督。

3、加強工程安全管理

安全管理主要就是對工程中的施工人員以及物資和環(huán)境進行及時的監(jiān)管和控制,其本質(zhì)就是一項動態(tài)的管理工作。進行安全管理首先就要建立完善的安全管理制度,建筑企業(yè)的法人代表以及工程項目的經(jīng)理要對安全作業(yè)直接負責(zé),同時還要求工程項目經(jīng)理要在積極運用先進的管理手段的基礎(chǔ)上,不斷提高自身的專業(yè)管理素質(zhì)。提高工程項目經(jīng)理的專業(yè)管理素質(zhì)是實現(xiàn)工程安全管理的關(guān)鍵,首先要建立工程項目經(jīng)理的資格認證制度,對項目經(jīng)理的專業(yè)素質(zhì)進行嚴格的資質(zhì)認證,要進行嚴格的考試與考核,保證人盡其才。其次就是對項目經(jīng)理進行全面的了解和掌握,通過對項目經(jīng)理相關(guān)資料的收集,掌握其全面的管理水平,同時科學(xué)的利用市場經(jīng)濟中的競爭機制,不斷提高項目經(jīng)理的專業(yè)管理水平。最后就是在進行工程項目投標(biāo)和承包施工的過程中,要對項目經(jīng)理進行專業(yè)知識的問答,由建筑專業(yè)的專家根據(jù)招標(biāo)工程的主要特點以及需要進行問題的設(shè)置,然后根據(jù)項目經(jīng)理的表現(xiàn)和回答,確定項目經(jīng)理的人選或者承擔(dān)施工的企業(yè)。

4、加強工程質(zhì)量管理

在建筑工程中對于工程質(zhì)量的管理是建筑領(lǐng)域的重要因素。要對工程質(zhì)量進行管理,首先就要對質(zhì)量管理的內(nèi)涵和質(zhì)量管理的實施步驟進行了解和掌握。首先要建立完善的質(zhì)量管理體系,其次就是要安排專業(yè)的質(zhì)量管理人員進行監(jiān)督和控制,最后就是要引入良性的競爭機制,不斷的提高工程質(zhì)量。對建筑工程原材料的質(zhì)量管理。在進行建筑原材料的采購時,要配備專業(yè)的檢驗人員對原材料的品種和數(shù)量進行嚴格的檢驗,然后安排技術(shù)質(zhì)量的檢驗人員對原材料的質(zhì)量進行檢驗,最后就是技術(shù)操作人員對材料的規(guī)格進行檢驗。對施工工序進行嚴格的質(zhì)量管理。對施工工序進行質(zhì)量管理主要就是發(fā)現(xiàn)工序中存在的偏差以及影響其質(zhì)量的不利因素,確保每道施工工序的質(zhì)量合格。對施工工藝的質(zhì)量管理。工程施工的工藝主要就是施工的相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),我國目前建筑工程的施工工藝中手工操作還占有較大的比例,因此加強相關(guān)管理人員的技術(shù)培訓(xùn)和實現(xiàn)操作人員的技術(shù)交流就非常重要。同時施工工藝的相關(guān)執(zhí)行水平是影響其質(zhì)量的關(guān)鍵,所以要對施工工藝的標(biāo)準(zhǔn)進行嚴格執(zhí)行限定和檢驗的力度。使用科技水平和質(zhì)量水平極高的機械。質(zhì)量可靠的機械和設(shè)備是提高施工質(zhì)量以及工作效率的重要舉措,質(zhì)量水平較高的機械不僅可以減少機械的返修時間,還可以提高施工的質(zhì)量水平。

5、加強施工現(xiàn)場工作人員的優(yōu)化

5.1加強工程管理人員的專業(yè)知識能力培養(yǎng)，在工程施工當(dāng)中，管理人員要對施工具有系統(tǒng)全面的了解，任何環(huán)節(jié)一旦出現(xiàn)問題，均能及時掌握，并管理好施工現(xiàn)場的相關(guān)人員，尤其是施工人員，對其實施必要的建筑安全教育，為工程施工營造良好的工作環(huán)境。

5.2加強現(xiàn)場監(jiān)理人員的責(zé)任意識，建筑工程檢查中，監(jiān)理人員要真正實施自身責(zé)任，對建筑施工中的質(zhì)量問題要給予及時解決，防止大量返工現(xiàn)象的出現(xiàn)。

5.3加強現(xiàn)場施工人員專業(yè)知識能力的培養(yǎng)，對建筑施工人員要加強管理，尤其是特殊崗位的工作人員，需要具有有關(guān)管理部門所頒發(fā)的上崗資格證，方能上崗工作，同時，要為建筑施工人員提供大量培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，加強建筑施工知識的系統(tǒng)全面建設(shè)，以提高施工人員的專業(yè)知識與能力。

結(jié)束語

我國建筑行業(yè)的高速發(fā)展主要是借助了經(jīng)濟形勢與社會環(huán)境的促進和推動作用,但是當(dāng)一切外部有利條件都相對減弱的情況下,我國建筑業(yè)要繼續(xù)保持穩(wěn)定、健康、持久的發(fā)展勢頭,就必須從自身管理工作抓起,確實做到"內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象",只有這樣我國建筑行業(yè)才會擁有永不枯竭的發(fā)展動力。

參考文獻

篇(6)

[關(guān)鍵詞]工程管理 工程項目管理 雙語教學(xué) 教學(xué)設(shè)想

引言

在經(jīng)濟全球化的時代，不管是經(jīng)濟、政治還是其他事務(wù)已離不開與外界的溝通，英語是全球通用的語言，在對外經(jīng)濟、政治、文化、建設(shè)等領(lǐng)域的交流中作用日益凸顯，就像是第二語言。目前，高校普遍開設(shè)英語基礎(chǔ)課程、專業(yè)英語課程，也逐步開設(shè)了雙語教學(xué)課程及全英語課程，其目都是為了培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語能力。

工程管理專業(yè)作為一個綜合性強、范圍廣的專業(yè)，尤其是在國內(nèi)建設(shè)企業(yè)走國際化戰(zhàn)略下，需要大量的既懂專業(yè)，又有良好英語溝通能力的工程管理專業(yè)人才，工程管理專業(yè)開設(shè)雙語教學(xué)已成為必然選擇。而《工程項目管理》是工程管理的專業(yè)核心課程，開設(shè)工程項目管理雙語教學(xué)課程具有重要的現(xiàn)實意義。

一、 工程項目管理課程在工程管理課程體系中的地位和作用

在工程管理專業(yè)的所有專業(yè)課中，《工程項目管理》是一門綜合性強，涉及內(nèi)容廣，實踐性要求高的專業(yè)課程。其主要內(nèi)容包括：組織、進度、質(zhì)量、費用、環(huán)境、風(fēng)險、合同、資源、綜合和收尾等等方面的管理。因此，從技術(shù)角度來講，《工程項目管理》是工程管理專業(yè)的核心，闡述如何管理一個工程項目，包括項目的開頭到結(jié)束的管理全過程。

工程管理專業(yè)的課程體系涉及四個大的平臺，分別為管理、經(jīng)濟、法律法規(guī)、建筑技術(shù)，這四大方面的課程之間相互聯(lián)系較小、獨立性較大，而《工程項目管理》一方面把四大方面的課程聯(lián)系起來，構(gòu)成一個系統(tǒng)，另一方面作為系統(tǒng)的主干，支撐四大類的課程。如果把工程管理的課程比作一個樹的話，《工程項目管理》是主干，四大類課程是分支，相關(guān)的課程為樹葉。

選用《工程項目管理課程》開設(shè)雙語教學(xué)，有利于發(fā)揮其在整個課程體系中的綜合性帶動作用，對于整個課程體系的完善，對于工程管理專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)具有極為重要的意義。

二、 工程項目管理課程雙語教學(xué)的意義

1.接觸和學(xué)習(xí)國際通行的工程項目管理前沿知識

雙語教學(xué)通常使用的是外語原版教材，使用這樣的教材學(xué)生可以直接接觸國際上的較為成熟的工程項目管理知識，在學(xué)習(xí)的過程中掌握前沿的專業(yè)管理知識，補充國內(nèi)工程項目管理知識的一些空白，同時在國內(nèi)外項目管理的比較中了解國內(nèi)外工程項目管理的差異，更多的接受國際通用的項目管理知識。

2.培養(yǎng)涉外工程的項目管理人才

隨著改革開發(fā)的不斷深入，中國企業(yè)參與國際工程項目和國外企業(yè)進入中國工程建設(shè)市場的狀況越來越多，也就是項目管理的中外互融越來越多，從而需要越來越多的涉外項目管理人才。雙語課程的開設(shè)，將有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)項目管理知識的同時提高外語能力，并借助于外文教材直接快速的學(xué)習(xí)國外項目管理的理論、方法及規(guī)則。了解國際通行的項目管理知識體系、管理體制、規(guī)范慣例。培養(yǎng)具備專業(yè)的國外項目管理知識的人才，迎合國內(nèi)許多建設(shè)公司開拓海外市場人才需求的渴望。

3.為應(yīng)用于國內(nèi)項目管理做準(zhǔn)備

國內(nèi)的項目管理的發(fā)展相對較晚，還不健全和完善。當(dāng)今全球化的趨勢下，國外許多建設(shè)公司參與進國內(nèi)項目建設(shè)的競爭中來。國內(nèi)建設(shè)公司要保持競爭優(yōu)勢，不僅要保持自己的優(yōu)點方面，還要引進國外項目管理的長處，因此需要懂國外項目管理的人才對公司的項目管理進行改革和完善，打造公司的核心競爭力。通過雙語教學(xué)學(xué)習(xí)國外項目管理知識是一條非常重要的途徑，為公司提前培養(yǎng)項目管理的復(fù)合型人才，為國內(nèi)項目管理適應(yīng)國際化合作做準(zhǔn)備。

4.提高學(xué)生的外語溝通能力

工程項目管理的雙語教學(xué)，使學(xué)生一方面學(xué)習(xí)國外項目管理的知識，另一方面學(xué)習(xí)項目管理的專業(yè)外語。外語學(xué)習(xí)經(jīng)過一個持久的過程，才能提高相應(yīng)的外語能力。而項目管理的雙語教學(xué)不僅可以讓學(xué)生持續(xù)地學(xué)習(xí)外語，提供給學(xué)生一個學(xué)習(xí)外語的很好的平臺，而且讓學(xué)生掌握項目管理的外語專業(yè)詞匯，為項目管理的海外溝通打下堅實的基礎(chǔ)。通過項目管理的雙語教學(xué)，可以進一步提高學(xué)生的外語溝通能力。

5.提高工程項目管理課程的教學(xué)水平

工程管理的教學(xué)已有國內(nèi)教學(xué)的體制，但相比國外，該體制相對滯后、比較傳統(tǒng)，完全還是填鴨式教育的模式。通過工程項目管理的雙語教學(xué)，給傳統(tǒng)的教學(xué)方式注入新的元素，使教學(xué)擁有素質(zhì)教育的韻味。而且通過雙語教學(xué)的實施，改革傳統(tǒng)教學(xué)方式方法，多方面提供學(xué)生的更多的學(xué)習(xí)途徑，綜合地提高學(xué)習(xí)效率。此外，通過雙語教學(xué)，逐步探究教學(xué)的新舉措，從而有利于提高教學(xué)水平。

三、 工程項目管理課程雙語教學(xué)的設(shè)想

1.選用合適的教材

教材的選擇是雙語教學(xué)成功的重要部分，一般情況下都是選擇原版的工程項目管理教材作為外語教材。國外教材的排版、內(nèi)容的可理解度、風(fēng)格都跟國內(nèi)的教材有差異，在眾多的教材中，選擇外語教材時要考慮其的內(nèi)容的全面性、前沿性，同時語言理解的難易要盡量符合學(xué)生能力的要求，難度應(yīng)該在學(xué)生外語能力能夠承受上高出一點水平，必要時可以對教材進行修改，但不能改掉原來的知識內(nèi)容和專業(yè)風(fēng)格，只是對比較難的部分修改。

2.教學(xué)體制的靈活設(shè)計

由于《工程項目管理》的內(nèi)容較多，而且雙語教學(xué)要實現(xiàn)學(xué)生在言語和知識兩方面的掌握，在短時間內(nèi)完成全部內(nèi)容和教學(xué)的目標(biāo)是很不易的，如果只是短時間倉促地教學(xué)，完全不能達到雙語教學(xué)的目的，更多地傾向于形式，淪為僅是翻譯課程。因此，項目管理雙語教學(xué)的學(xué)時應(yīng)相對多一些。

3.采用多樣的教學(xué)方式

（1）逐步漸進

用英語開展專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中，要克服言語和知識兩方面的難關(guān)，對于教師和學(xué)生來說都很不易，而且，在外語環(huán)境不很充分的情況下，學(xué)習(xí)起來比較吃力。因此，在雙語教學(xué)的開始，以英語講學(xué)為輔，中文講學(xué)為主；在單詞和專業(yè)詞匯積累到一定程度，英語講學(xué)逐漸增多，中文講學(xué)減少，用來解釋比較難的知識點和專業(yè)詞匯；再當(dāng)學(xué)生都適應(yīng)英語講學(xué)之后，英語講學(xué)應(yīng)該是主要手段，中文講學(xué)作為輔助手段。在雙語教學(xué)的過程中，參雜外語基礎(chǔ)能力的教學(xué)，包括聽說讀寫等方面的內(nèi)容，循序漸進，在學(xué)生外語能力達到一定程度，完全適應(yīng)英語教學(xué)時就開始全英語教學(xué)。

（2）視頻教學(xué)

在雙語教學(xué)過程中，單純的教學(xué)生知識內(nèi)容和英語詞匯，由于學(xué)生能力的限制，往往效果不理想。本身知識內(nèi)容在學(xué)習(xí)時就感覺枯燥乏味，在缺乏想象力和實踐操作下，學(xué)習(xí)的知識很多都不能掌握。因此，可以加入視頻教學(xué)，把國外工程項目管理的實際操作視頻參雜在知識講解過程中，視頻和講解結(jié)合，使學(xué)生更能掌握知識。

（3）案例教學(xué)

雙語教學(xué)使學(xué)生在忙于知識和語言難關(guān)時無暇顧及掌握多少內(nèi)容，往往不能系統(tǒng)地理解知識體系。在教學(xué)過程中加入案例教學(xué)，可以讓學(xué)生明白國外項目管理的操作和進行的過程，輔助雙語教學(xué)，使雙語教學(xué)不會枯燥，而且學(xué)生能更好地熟練國外的項目管理過程。

（4）互動式教學(xué)

英語教學(xué)應(yīng)該能更多地讓學(xué)生參與教學(xué)的過程中來，不僅要讓學(xué)生回答問題，更要學(xué)生提出問題。在互動過程中，盡量用英語，一方面培養(yǎng)學(xué)生的外語口語能力，另一方面實現(xiàn)學(xué)生的主動性學(xué)習(xí)。

4.課程考核

考核雙語教學(xué)的質(zhì)量，不能僅從單方面入手，而應(yīng)該從綜合的角度進行考核?？己说膬?nèi)容包括工程項目管理知識掌握程度、專業(yè)外語的聽說讀寫能力、實際操作能力三個方面。知識的掌握應(yīng)采取考試的方式，可以是開卷也可以是閉卷，其考核的內(nèi)容不能太難，應(yīng)該是通俗易懂的知識內(nèi)容。專業(yè)外語能力的考核，不僅要考核平時的聽說讀寫，還要考核學(xué)生在過程項目管理文章的寫作上。實際操作能力是考核學(xué)生的解決項目管理問題的能力，讓學(xué)生完成項目管理的從頭到尾的項目管理設(shè)計方案及可能出現(xiàn)的問題的解決應(yīng)急措施。

5.教師隊伍建設(shè)

工程項目管理的雙語教學(xué)能否成功，很大程度上要看教師的水平高低。在引進雙語教學(xué)的問題上，應(yīng)該選擇英語能力較強的工程管理專業(yè)的教師，制定雙語教師的培養(yǎng)計劃，在可能的情況下，派任課教師出國交流，提高其自身的外語能力，直接從國外學(xué)習(xí)項目管理的知識，當(dāng)然，也可以采用引進出國留學(xué)人員的方式來充實雙語教學(xué)的師資力量。

四、 總結(jié)

工程管理專業(yè)實施雙語教學(xué)很有現(xiàn)實意義，不僅培養(yǎng)涉外工程管理的人才，迎合國內(nèi)建設(shè)公司進軍國外項目管理的市場人才需求，而且有利于提高工程管理的教學(xué)水平和質(zhì)量。工程管理開設(shè)雙語教學(xué)，《工程項目管理》由于其在工程管理中的重要性，應(yīng)該成為雙語教學(xué)的首先試點課程，在實踐的過程中要不斷改進，以實現(xiàn)雙語教學(xué)的目的。

項目：上海工程技術(shù)大學(xué)教學(xué)建設(shè)項目k20120303、k201203007。

[參考文獻]

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篇(7)

【關(guān)鍵詞】：建筑工程；管理；模式；創(chuàng)新；發(fā)展

中圖分類號：TU198 文獻標(biāo)識碼：A

從20世紀90年代以后，隨著信息時代的來臨和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展并成為支柱產(chǎn)業(yè)，項目的特點也發(fā)生了巨大的變化，經(jīng)過長期探索總結(jié)，現(xiàn)代項目的管理逐步發(fā)展成為獨立的學(xué)科體系，成為現(xiàn)代管理學(xué)的重要分支。

建筑工程項目管理最早出現(xiàn)在英、美等國家，由建筑師、結(jié)構(gòu)工程師等專業(yè)人員在自己專業(yè)工作之外協(xié)作完成。然而，隨著工程建設(shè)項目規(guī)模的日益擴大，專業(yè)分工越來越細，協(xié)作單位愈來愈多，對建筑工程項目進行全方位管理的要求也越來越高。工程管理通過從建設(shè)項目開始到結(jié)束所進行的一序列活動，包括計劃編制、過程控制和管理協(xié)調(diào)等，來確保工程保質(zhì)保量，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成。近年來，我國在建筑工程管理的理論方面展開了較深入的研究和實踐，并在不斷的發(fā)展和完善之中。

1、我國建筑工程管理的現(xiàn)狀

1.1、建筑工程管理效率比較低

目前的建筑工程能在合同要求的工期內(nèi)完成施工任務(wù)的不多，大多數(shù)的工程都有不同程度的滯后。究其原因并非是管理人員配備不足，也不是施工過程管理不到位產(chǎn)生的，更主要的原因是大多數(shù)的項目管理都還習(xí)慣于過去的管理模式，管理的思路比較落后，管理的理念比較被動。對項目的管理沒有打破舊有的模式去大膽創(chuàng)新，故而做不到主動管理，只能被動接受，導(dǎo)致管理效率比較低。 1.2、建筑工程管理觀念比較滯后

只重視建筑工程施工過程的管理，對項目前期施工組織設(shè)計編制不夠嚴謹，對項目的特點、施工工藝、重點難點研究不夠，對工期計劃的編制不夠精確。編制的施工計劃很大程度上是根據(jù)過往經(jīng)驗和在現(xiàn)成的模版上修改而成。 對建筑工程管理的主動性不強，缺乏對工程管理在前期的策劃、分析和論證，導(dǎo)致后期對整個項目施工過程的管理可控性不夠。

1.3、建筑工程的質(zhì)量通病比較突出

隨著對工期越來越高的要求，不少的企業(yè)創(chuàng)造了建筑工程建設(shè)的速度和標(biāo)桿，但建筑工程質(zhì)量通病的問題也比較突出。很多企業(yè)從自身的利益出發(fā)，無視建筑工程的客觀規(guī)律，隨意壓縮工期，屢屢出現(xiàn)建筑工程在施工工藝和工序應(yīng)有的時間無法保證，導(dǎo)致上一道工序的質(zhì)量達不到要求，又強行進入下一道工序。這些都不可避免的產(chǎn)生了大量建筑工程的質(zhì)量通病，質(zhì)量通病的產(chǎn)生除施工質(zhì)量控制不嚴外，還有很大一部分跟管理不科學(xué)有很大的關(guān)系。

2、建筑工程管理創(chuàng)新模式的意義

2.1、實現(xiàn)建筑企業(yè)內(nèi)部的科學(xué)管理

無論是哪一個行業(yè)或者是哪一家企業(yè)要取得長遠的發(fā)展，就必須從其管理上入手。建筑企業(yè)也不例外，只有通過學(xué)習(xí)先進的科學(xué)管理理論，并將這些理論應(yīng)用到實際工程管理中，創(chuàng)新工程管理模式，提高工程管理水平，最終提高建筑企業(yè)的生產(chǎn)力。在社會不斷發(fā)展和建筑工程施工技術(shù)不斷提高的新形勢下，對建筑行業(yè)管理水平的要求也越來越高，力求將先進的科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為企業(yè)生存和發(fā)展的動力。因此，建筑企業(yè)必須根據(jù)建筑工程項目要求積極創(chuàng)新管理模式，為企業(yè)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展提供有力保障。

2.2、優(yōu)化配置施工資源

工程管理創(chuàng)新模式覆蓋了建筑工程的所有范圍，如人員管理、施工流程安排、質(zhì)量控制，以及施工資源的優(yōu)化與分配。建筑企業(yè)創(chuàng)新工程管理模式可以以多種方式來優(yōu)化和分配各項資源，比如說可以根據(jù)施工方案的不同合理選擇施工材料和施工設(shè)備，以及根據(jù)崗位性質(zhì)的不同合理分配施工人員，制定施工人力資源需求和管理方案等等。在施工的過程中，通過實施一系列有效的管理制度并配以激勵制度充分調(diào)動企業(yè)員工工作積極性和主動性，嚴格按規(guī)范施工，通過全面提高施工過程的管理水平來保證建筑工程的質(zhì)量。同時，工程管理創(chuàng)新模式還可以明確員工在利益分配中的權(quán)責(zé)關(guān)系，確保工程管理有序開展，充分發(fā)揮管理人員的管理職能，提高工程管理效率。

2.3、增強建筑企業(yè)的競爭優(yōu)勢，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益

如今，我國社會已步入一個穩(wěn)定發(fā)展的階段，建筑行業(yè)也得到了空前的發(fā)展，并為我國經(jīng)濟發(fā)展做出了重要的貢獻。隨著建筑行業(yè)的蓬勃發(fā)展，行業(yè)內(nèi)各建筑企業(yè)的競爭也日益劇增。如何在這種競爭和壓力下生存和取得更大的發(fā)展是每一個建筑企業(yè)不懈追求的目標(biāo)。實踐證明，最行之有效的方式就是從其內(nèi)部管理上入手，要不斷的完善其管理手段，創(chuàng)新管理模式，提高其管理水平，增強企業(yè)的生產(chǎn)力，確保工程質(zhì)量，降低工程成本，提高建筑企業(yè)的經(jīng)濟效益。

3、在建筑工程管理中實現(xiàn)模式創(chuàng)新和發(fā)展

3.1、改變、調(diào)整管理觀念與機制

除了要轉(zhuǎn)變管理思想，擁有創(chuàng)新意識以外，關(guān)鍵還要改變傳統(tǒng)的管理觀念，建立一套現(xiàn)代化工程管理體制。新型的工程管理觀念首先應(yīng)該要滿足生產(chǎn)要求，符合企業(yè)自身的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；其次在組成管理機構(gòu)時要充分了解市場的需求，從而有效的提高競爭能力，樹立良好的社會形象；最后就是要在管理思路上下功夫，除了提升管理人員的工程技術(shù)外，還得與時俱進摒棄落后的管理思路，加強對施工方案、施工難點的研究，重視前期施工組織設(shè)計的編制，科學(xué)合理編排施工工期。同時建立完整有效的工程管理制度也是管理創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)管理制度中責(zé)任分配不清，利益關(guān)系不明，制約能力不強，導(dǎo)致了管理效率低下。管理創(chuàng)新首先要制定各單位、各專業(yè)及管理人員的職責(zé)范圍，嚴格按照責(zé)任制，明確責(zé)權(quán)關(guān)系，提高管理制度的執(zhí)行力，建立一套完善的考核獎懲制度，加強審計監(jiān)督力度，對出現(xiàn)安全、質(zhì)量、成本等問題要嚴格按照行政、經(jīng)濟或是法律方面的規(guī)定給予處罰，最大程度的提高從業(yè)人員的工作主動性，提升工作效率。除此以外還得運用科學(xué)化的管理方式，利用好企業(yè)的規(guī)章制度，將管理責(zé)任落實到位，并與考核制度掛鉤提高工作人員的積極性和工作效率。圖 1 所示的就是一套責(zé)任成本管理制度。

圖1 責(zé)任成本管理制度

3.2、加強各專業(yè)之間的相互配合，進行良好的溝通和協(xié)調(diào)

建筑工程管理人員要轉(zhuǎn)變管理觀念，對工程管理工作從思想上給予重視，認識到工程管理的重要性。在科學(xué)合理的管理模式下對整個項目建設(shè)進行管理，就要求管理者做好施工中的協(xié)調(diào)工作，使各部門各專業(yè)間緊密配合順利有效的完成，避免不必要的人力、物力消耗，節(jié)省施工時間，保證施工質(zhì)量。首當(dāng)其沖要重視的技術(shù)協(xié)調(diào)是開工前的圖紙會審，在圖紙會審時安排一定要嚴謹完整，將不同專業(yè)間交叉點提出的問題作為重點，并召開專題會研究施工的技術(shù)難點，有必要還需編制專項的施工方案。這樣保證了因各專業(yè)施工分工不清，工序混亂，減少因技術(shù)問題或是溝通不及時引發(fā)的施工質(zhì)量問題。

3.3、提高管理人員綜合素質(zhì)，建立獎罰責(zé)任制

為了更好的實現(xiàn)對建筑工程科學(xué)合理的管理，還需從管理的組織上加強宣傳力度，增強管理人員的管理意識；提高管理人員的專業(yè)素質(zhì)，定期進行培訓(xùn)，從而提高工程管理水平。在管理工作中還要建立一套完善的責(zé)任獎罰制度，從管理層到施工班組分級管理，增強員工的工作責(zé)任心，提高工作積極性。獎罰制度的建立要與嚴格的監(jiān)管手段和控制措施相聯(lián)系，不能只停留在文字上，要將其真真實實的落實到工作中去。另要制定嚴格的檢查驗收方案，特別是對隱蔽工程和中間驗收階段，各部門要嚴格貫徹質(zhì)量控制要求，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并將問題原因查明，明確責(zé)任人并根據(jù)工作的成效進行相關(guān)的獎罰。檢查驗收還要對施工中常出現(xiàn)的問題進行認真分析，對各專業(yè)交叉部分、預(yù)留洞口、預(yù)埋件等工作要及時檢查，協(xié)調(diào)各專業(yè)工作，讓現(xiàn)場技術(shù)人員明白自己相關(guān)職責(zé)，并交底簽字確認。

3.4調(diào)整管理理念，樹立創(chuàng)新思想

意識觀念是行動的導(dǎo)向，只有樹立創(chuàng)新意識才能真正做好對工程管理理念的調(diào)整，從而實現(xiàn)建筑工程管理創(chuàng)新。想要轉(zhuǎn)變管理理念實施創(chuàng)新，首先要管理者認識到創(chuàng)新的重要性，了解市場最新動向，緊跟時代步伐切實提高創(chuàng)新意識，只有管理者擁有創(chuàng)新意識才能更好的推動和實現(xiàn)管理模式創(chuàng)新。在開拓思想、調(diào)整觀念，加強管理力度的同時還要做好人才引進工作，將具備高素質(zhì)創(chuàng)新人才招收進來增加企業(yè)創(chuàng)新的能力，讓管理創(chuàng)新落實到實際工作當(dāng)中。其次還要加強對管理工作人員的創(chuàng)新培訓(xùn)，讓每個企業(yè)員工都具備創(chuàng)新意識，為工程管理創(chuàng)新提供一個優(yōu)良的氛圍，從而更好的保證在建筑工程管理中實現(xiàn)創(chuàng)新。最后管理理念的調(diào)整、轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新能夠直接影響工程管理的效率，強化管理工作，更加明確工程控制目標(biāo)，科學(xué)合理處理好進度、質(zhì)量、成本之間的關(guān)系，讓優(yōu)化配置在不影響每個目標(biāo)的同時實現(xiàn)整體目標(biāo)最優(yōu)。

總之，在我國社會不斷發(fā)展進步和以經(jīng)濟建設(shè)為中心建設(shè)中國夢的時代背景下，我國的建筑工程建設(shè)將按照越來越高的目標(biāo)向前發(fā)展，國家對建筑工程的重視度和建設(shè)投資也將越來越大，為建筑工程管理模式創(chuàng)新提供了廣闊的空間。隨著對建筑工程管理模式的不斷創(chuàng)新及發(fā)展，施工技術(shù)的不斷更新，先進科學(xué)技術(shù)的不斷運用，建筑工程的現(xiàn)狀必將得到徹底的改變。

參考文獻

[1] 蔡姍.影響建筑工程管理的主要因素及對策分析[J].科學(xué)之友，2010(12)：84-85.