文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

煙草專賣局企業(yè)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料

近年來，××市煙草專賣局卷煙銷售量位居××*市榜首，該市16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)就有13個(gè)進(jìn)入××××127個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的前60名。值得一提的是，××作為一個(gè)煙草南防的屏障縣市，地理位置的特殊性，決定了卷煙市場管理的艱巨性。然而，該局取得如此驕人的業(yè)績，這都?xì)w功于該局6年如一日狠抓的企業(yè)文化建設(shè)?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：管理人性化增強(qiáng)企業(yè)凝聚力“在丹桂飄香、萬家團(tuán)圓的中秋佳節(jié)即將到來之際，我們請綠衣使者為您及家人送上誠摯的問候和衷心的祝福……”上午10點(diǎn)左右，記者到達(dá)××市煙草專賣局。該局綜合辦主任魏華正在寫賀卡。幾天后，這一張張賀卡將隨同一盒精美的月餅送到該局每一名員工的家中。魏華告訴記者，除了傳統(tǒng)節(jié)日，在每一位員工的生日那天，他們也會送上一份禮物。讓每一位員工都能充分感受到來自大家庭的溫暖。正是這些細(xì)微的、人性化的舉措，使得該局上下心往一處想，勁往一處使。當(dāng)企業(yè)作出重大決策，或面臨難題時(shí)，該局上下沒有一絲雜音，有的只是理解、支持和擁護(hù)。今年5月中旬，××市煙草網(wǎng)公司實(shí)行物流改革在××試點(diǎn)。該局配送部的18名員工（其中17名是女員工）面臨著改革分流。該局領(lǐng)導(dǎo)有些擔(dān)心，因?yàn)檫@些員工需要重新學(xué)習(xí)再上崗，或離家別子下鄉(xiāng)鎮(zhèn)而鬧情緒，不服從安排。沒想到，讓局領(lǐng)導(dǎo)感到意外的是，她們二話不說，克服種種困難，高高興興地到新崗位報(bào)到去了。分流到沙道觀鎮(zhèn)的鄭德鳳，在當(dāng)?shù)刈庀路孔?，全身心撲在工作上，就連晚上散步也要到經(jīng)營戶那里看一看、問一問。她說：“服從大局，人人有責(zé)。只有這樣，企業(yè)才能不斷發(fā)展壯大。企業(yè)好了，我們還會差嗎？”記者在采訪中了解到，該局每年還不定期舉辦演講、征文和義務(wù)勞動等活動，培養(yǎng)員網(wǎng)工的團(tuán)隊(duì)意識和拼搏精神。該局局長在接受記者采訪時(shí)說：“員工的工作狀態(tài)體現(xiàn)了‘追求卓越、創(chuàng)造一流’的企業(yè)精神，團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定是做一切事情的基礎(chǔ)。俗話說，‘人心齊，泰山移’嘛！”管理制度化提高企業(yè)競爭力采訪時(shí)，記者發(fā)現(xiàn)該局機(jī)關(guān)的每一張辦公桌上，都擺放著一本小冊子。拿過來一看，原來是該局編印的《員工手冊》。在這個(gè)厚達(dá)116頁、約65000字的小冊子上，詳細(xì)載明了《崗位職責(zé)》、《工作規(guī)范》和《積分管理》等規(guī)章制度。據(jù)魏華介紹，《員工手冊》是該局多年來管理的思路和方法，于今年3月開始整理、編輯，9月裝訂成冊，并發(fā)放到全局每一名員工手中的。他說，將企業(yè)各種規(guī)章制度匯編成冊，在××市煙草系統(tǒng)尚屬首例。為什么要這些規(guī)章制度匯編成冊呢？局長周遠(yuǎn)書談了他的目的。他說，以前由于各種原因，規(guī)章制度常常更改，弄得干部職工無所適從?，F(xiàn)將規(guī)章制度科學(xué)地進(jìn)行規(guī)范化、系統(tǒng)化和標(biāo)準(zhǔn)化，不僅有利于企業(yè)的發(fā)展，而且體現(xiàn)出現(xiàn)代企業(yè)的先進(jìn)管理方法。小冊子發(fā)放以后，其效果怎么樣呢？記者在魏華的陪同下，采訪了一位客戶經(jīng)理易小蘭。她從小包包里拿出一本邊角已有些卷的《員工手冊》來。她說：“我每天都把它帶在身邊，有空時(shí)就拿出來翻翻，看自己有哪一點(diǎn)沒做到、沒做好。”為了提高工作效率，她在每天上班前就做好了拜訪經(jīng)營戶的準(zhǔn)備工作。拜訪完了客戶，已是星月滿天，回到家后，她還要將各種信息及時(shí)地處理。盡管這樣工作比以往辛苦了些，但她認(rèn)為很值得。她說：“我要按照標(biāo)準(zhǔn)，做一名優(yōu)秀的、讓所有經(jīng)營戶都滿意的客戶經(jīng)理。”××*局長認(rèn)為，21世紀(jì)的企業(yè)競爭，實(shí)質(zhì)就是人才的競爭和文化的競爭?？梢赃@樣說，誰擁有人才，誰擁有先進(jìn)的文化，誰就能在殘酷的競爭中勝出。他一語道破天機(jī)：“一套完善的、科學(xué)的管理制度，不僅是規(guī)范企業(yè)的經(jīng)營行為，各個(gè)部門和每一名員工的工作行為，而且還是培養(yǎng)人才、吸引人才和留住人才的法寶。”管理目標(biāo)化激發(fā)員工創(chuàng)造力年初，周遠(yuǎn)書走馬上任××市煙草專賣局局長。擺在他面前的是，虧損總額近1200萬元，外欠債務(wù)1500多萬元，企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債率高達(dá)178%，員工人心渙散的爛攤子。經(jīng)過仔細(xì)研究，周遠(yuǎn)書給自己及全局員工制訂了“一年減虧、二年止虧、三年增效”的工作目標(biāo)。一份耕耘一份收獲。從至今3年時(shí)間里，該局上繳利稅是前18年上繳利稅總和的6.6倍！企業(yè)從瀕臨崩潰而一躍成了該市僅次于“白云邊”的第二納稅大戶。在行業(yè)壟斷經(jīng)營、企業(yè)效益變好的情況下，該局一班人高瞻遠(yuǎn)矚、居安思危，如何建立企業(yè)不斷發(fā)展的長效機(jī)制成了他們新的研究課題。通過不斷探索和創(chuàng)新，他們總結(jié)了一套科學(xué)具體、行之有效的新辦法——《積分制管理法》?！斗e分制管理法》科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、公平合理，把一個(gè)工種進(jìn)行量化評分，實(shí)行目標(biāo)管理。它打破了員工因

 

身份不同而帶來的種種問題，充分體現(xiàn)了制度面前人人平等，從而激發(fā)了員工的創(chuàng)造力。通過公開招考當(dāng)上客戶經(jīng)理的羅龍，不論刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒，每天都奔波10余公里，走訪近30家經(jīng)營戶。他熱情似火，不僅苦鉆營銷業(yè)務(wù)，捕捉點(diǎn)滴信息，研究市場行情，還經(jīng)常扶貧幫困，播撒愛心，被當(dāng)?shù)厝罕娮u(yù)為“活雷鋒”。在他負(fù)責(zé)的片區(qū)，其銷售業(yè)績連連超額，月月攀升。在接受記者采訪時(shí)，他說：“往大處說，實(shí)現(xiàn)我的工作目標(biāo)，就是維護(hù)和踐行‘國家利益至上，消費(fèi)者利益至上’行業(yè)價(jià)值觀的具體體現(xiàn)；往小處說，就是實(shí)現(xiàn)我自身的價(jià)值。”在采訪過程中，記者見到的每一位××煙草人，都是精神抖擻，雷厲風(fēng)行。比較“虛”的企業(yè)文化在該局卻處處看得見、摸得著。正如該局局長周遠(yuǎn)書所說：“說到底，企業(yè)文化就是企業(yè)在發(fā)展過程中形成的企業(yè)精神、行為規(guī)范和價(jià)值體系等。而企業(yè)文化與企業(yè)發(fā)展是相互促進(jìn)、密不可分的。一個(gè)企業(yè)如果真正發(fā)揮了文化力量的‘軟實(shí)力’作用，它的發(fā)展將是快速和健康的。”化大為小，小中見大是××市煙草專賣局企業(yè)文化建設(shè)的特點(diǎn)，將企業(yè)文化的點(diǎn)滴潛移默化到每一名員工的言行當(dāng)中，這就是該局的高明之處。那么，該局始終保持強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭也就見怪不怪了。

 

篇(2)

依據(jù)xx區(qū)教育局頒布的《中小學(xué)教師培訓(xùn)方案》，從我校教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化改革，優(yōu)化組合，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊(duì)伍，為創(chuàng)建“教育生活化”特色學(xué)校，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障。

二、工作目標(biāo)：

通過培訓(xùn)力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合素質(zhì)教育的要求；更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；進(jìn)一步拓寬文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的教學(xué)模式；進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

三、工作要點(diǎn)：

1、抓師德教育，樹立師表形象。“教育生活化”創(chuàng)始人陶行知先生的教育思想中包含著重要的師德建設(shè)理論，陶行知先生本人又是實(shí)踐師德理論的“萬世師表”。學(xué)校將組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校將組織教師閱讀《教師的師德修養(yǎng)》《陶行知生活教育叢書》、《陶行知論著百篇》等，使全體教師深刻了解“師愛”的真諦和生活教育理論的精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)開展以“愛的奉獻(xiàn)”為主題的學(xué)術(shù)沙龍、征文撰寫等富有教育性的活動來發(fā)揚(yáng)陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，來實(shí)踐陶行知先生的崇高師德風(fēng)范，自覺轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷促進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)和教師師德修養(yǎng)的提高。

2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座和示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進(jìn)全體教師專業(yè)水平的提升。

3、繼續(xù)進(jìn)行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

4、做好“請進(jìn)來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請學(xué)科教研員、校外專家、學(xué)者來校開展專題講座，進(jìn)行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。

5、圍繞不同主題深入開展“同研一節(jié)課”活動。9月份，青年教師匯報(bào)課--尋找教育的遺憾，10月份骨干教師示范課--抓住教育的契機(jī)，11月份全員參與提高課--享受教育的幸福。著重進(jìn)行案例研究，使教師從中獲得啟迪，開拓尋求解決問題的思路及方式。

6、以學(xué)科為單位開展“交流日”活動，通過案例交流、經(jīng)驗(yàn)交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重切實(shí)解決實(shí)際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學(xué)活動格局。

7、組織任課教師開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，如教學(xué)設(shè)計(jì)競賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件大賽等活動，著力打造名師，促進(jìn)教研活動的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。

8、立足年級組教研活動，大力開展校本教研。除“同研一節(jié)課”之外，各教研組在每周的教研活動中要圍繞課題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，結(jié)合課堂實(shí)踐，把實(shí)踐中的疑問、困惑進(jìn)行歸納、篩選，確定一個(gè)討論專題，組織交流討論，使教師沿著計(jì)劃——行動——觀察——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決。真正“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)研究能力。

篇(3)

“加強(qiáng)基層管理、促進(jìn)有效發(fā)展”經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)束后，站里迅速召開站領(lǐng)導(dǎo)班子、車間干部會議，對經(jīng)驗(yàn)交流會及參觀情況進(jìn)行了認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，各車間認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了先進(jìn)基層單位的經(jīng)驗(yàn)材料，并結(jié)合學(xué)習(xí)情況深入查找自己單位與先進(jìn)單位之間的差距，深挖產(chǎn)生差距的原因，制訂了改進(jìn)措施，為明年起好步、開好頭打下基礎(chǔ)。具體情況匯報(bào)如下：一、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

經(jīng)驗(yàn)交流會結(jié)束后，我站組織站領(lǐng)導(dǎo)班子成員及車間主任、書記、干部一起，對采油一礦的采油工培訓(xùn)基地、職工創(chuàng)新創(chuàng)效和職工培訓(xùn)成果展、采油十隊(duì)職工修舊利廢成果展、采油三隊(duì)“三單核算”有效作法等現(xiàn)場參觀情況及作業(yè)一大隊(duì)作業(yè)一隊(duì)、采油一礦采油十七隊(duì)、準(zhǔn)備大隊(duì)特車隊(duì)、地質(zhì)大隊(duì)開發(fā)室等單位的促進(jìn)增產(chǎn)增效先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)。同時(shí)，各車間也充分利用早晨協(xié)調(diào)生產(chǎn)會組織職工學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中對與車間工作實(shí)際和工作性質(zhì)相同的單位，把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)他們工作方法、管理模式上；與車間工作性質(zhì)不同的單位，重點(diǎn)學(xué)習(xí)他們的管理理念、工作精神等。為提高職工學(xué)習(xí)的主動性，站總支認(rèn)真做好貫徹落實(shí)本次會議重要意義的宣傳工作，教育職工本次經(jīng)驗(yàn)交流會是學(xué)習(xí)貫徹油田兩級領(lǐng)導(dǎo)干部大會精神的具體措施，具有加強(qiáng)基層交流，提高工作水平，促進(jìn)我站發(fā)展的重要作用。通過學(xué)習(xí)教育，全站干部職工認(rèn)為這些作法和經(jīng)驗(yàn)都是各基層單位在管理實(shí)踐中總結(jié)創(chuàng)造出來的，符合我們單位的工作實(shí)際，在學(xué)習(xí)中都能與自己單位的工作實(shí)際結(jié)合起來，有效促進(jìn)了我站各項(xiàng)工作的順利開展，提高了我站的基層管理水平。

二、對照先進(jìn)找不足

在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，我站認(rèn)真組織各車間對照先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)，深入查找我單位存在的不足。站總支先后召開兩次車間干部座談會，分別以“我們與先進(jìn)單位相比還存在哪些不足？”“存在不足的原因是什么？”等為主題開展討論。在討論中，各車間干部結(jié)合自己單位的實(shí)際和學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)深入查找自己單位與先進(jìn)單位之間的差距。同時(shí)，針對查找出來的問題，各車間深挖產(chǎn)生差距的原因，并認(rèn)真制訂出整改措施。我站查找出的不足有：

1、工作創(chuàng)新力度不如先進(jìn)單位大；

2、做為設(shè)備修理單位應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍管理；

3、應(yīng)進(jìn)一步樹立團(tuán)隊(duì)精神；

4、創(chuàng)新創(chuàng)效工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)；

5、在引進(jìn)新技術(shù)、新工藝方面還不夠；

6、“四基”建設(shè)水平還需進(jìn)一步提高等

存在不足找到后，各車間經(jīng)過認(rèn)真分析，制訂了行之有效的整改措施，為提升我站明年基層管理水平的提高奠墊了基礎(chǔ)。

三、整改問題定思路

通過學(xué)習(xí)、討論，各車間對照先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)，查找了自己單位的不足后，將這些情況對站里進(jìn)行了匯報(bào)。站里進(jìn)行了匯總、研究，制定了今年基礎(chǔ)管理的基礎(chǔ)思路為：堅(jiān)持一個(gè)原則，樹立三種思想，抓好四項(xiàng)工作。即：堅(jiān)持以效益為中心的原則，樹立過苦日子的思想，樹立高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的思想，樹立人人為企業(yè)負(fù)責(zé)的思想；抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、職工隊(duì)伍建設(shè)、生產(chǎn)經(jīng)營精細(xì)管理、制度管理四項(xiàng)工作。具體做法是：

1、認(rèn)真抓好教育工作。堅(jiān)持不懈的把干部、職工的教育培訓(xùn)工作放在加強(qiáng)基層管理的首要位置抓好抓實(shí)。大力開展“五好班子”建設(shè)、“兩創(chuàng)一爭”、“師帶徒”等活動，從思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、專業(yè)技能等多方面，采取不同形式、多種渠道對全站員工進(jìn)行培訓(xùn)教育，以高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子和職工隊(duì)伍促進(jìn)基層管理水平的全面提高。

2、抓好生產(chǎn)經(jīng)營管理。結(jié)合我站保前服務(wù)單位的工作實(shí)際，把質(zhì)量管理當(dāng)做生產(chǎn)經(jīng)營管理重要的內(nèi)容來抓。在全站大力推廣機(jī)械修理車間在服務(wù)質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量等方面先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)電泵管理站檢修車間在深挖潛力控本增效方面、維修大隊(duì)維修五隊(duì)在夯實(shí)基礎(chǔ)工作提高競爭能力方面、特車大隊(duì)三車隊(duì)在強(qiáng)化設(shè)備管理方面等單位的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，全面提高生產(chǎn)經(jīng)營管理水平。

篇(4)

一、工作目標(biāo)

通過開展“城鄉(xiāng)結(jié)對互助共贏”活動，充分利用和發(fā)揮城市強(qiáng)校的師資優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、信息優(yōu)勢、文化優(yōu)勢，向農(nóng)村學(xué)校傳送先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教育教學(xué)方法、健康向上的校園文化，改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，提高農(nóng)村師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，全面提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差距，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育公平。同時(shí)，通過此次活動的開展，促進(jìn)城市學(xué)校更好地辦出特色和水平，形成健康發(fā)展、充滿活力的新局面。

二、工作措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。“城鄉(xiāng)結(jié)對互助共贏”活動是一項(xiàng)全方位合作，多方面協(xié)調(diào)的系統(tǒng)工程，必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育局由普教處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)中小學(xué)、幼兒園的結(jié)對活動（職業(yè)教育由職成教處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)），相關(guān)處室配合。縣（市）、區(qū)教育局主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，基礎(chǔ)教育科、職成教科負(fù)責(zé)本縣（市）、區(qū)活動日常組織實(shí)施、指導(dǎo)和檢查工作，制訂具體任務(wù)分解和工作日程安排表；人事科負(fù)責(zé)學(xué)校管理人員及教師結(jié)對有關(guān)工作；教研室負(fù)責(zé)教學(xué)結(jié)對有關(guān)工作；思政科負(fù)責(zé)德育教育活動及心理健康教育工作；督導(dǎo)室負(fù)責(zé)結(jié)對工作的考核和評估。各處室要明確專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，相關(guān)學(xué)校要將工作逐項(xiàng)落實(shí)到人。

（二）確定結(jié)對學(xué)校（見附件）。農(nóng)村縣（市）學(xué)校結(jié)對工作由各縣（市）教育局參照本方案自行確定。

（三）制訂“城鄉(xiāng)結(jié)對互助共贏”活動實(shí)施方案。每學(xué)年初，城鄉(xiāng)結(jié)對學(xué)校由城市學(xué)校負(fù)責(zé)，根據(jù)農(nóng)村學(xué)校亟需解決的困難和問題，共同確定本學(xué)年的活動內(nèi)容及活動重點(diǎn)，制訂出詳細(xì)具體、操作性強(qiáng)的結(jié)對活動方案，報(bào)上級主管教育行政部門批準(zhǔn)實(shí)施，各區(qū)教育局匯總后，報(bào)市教育局普教處備案（職業(yè)院校的活動方案報(bào)市教育局職成教處備案）。

（四）認(rèn)真做好總結(jié)提高工作。城鄉(xiāng)結(jié)對學(xué)校要做到有計(jì)劃、有活動、有成效、有記載、有檔案材料。每學(xué)年結(jié)束時(shí)，要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，分析成功經(jīng)驗(yàn)，找出存在問題，提出解決辦法和對策。

（五）認(rèn)真做好督導(dǎo)檢查工作。各縣(市)、區(qū)教育局要組織相關(guān)人員經(jīng)常對“城鄉(xiāng)結(jié)對互助共贏”工作進(jìn)行評估指導(dǎo)和檢查，對成績突出的先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。

三、工作任務(wù)

（一）學(xué)校管理水平

1.樹立正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，健全和完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范學(xué)校日常管理，提高管理水平。

2.制訂中長期發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃。

3.開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，以及班級管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流與學(xué)習(xí)。

4.城市學(xué)校要充分利用資源優(yōu)勢，幫助農(nóng)村學(xué)校規(guī)劃校園布局，制訂校園文化建設(shè)方案并指導(dǎo)組織實(shí)施。

（二）教育教學(xué)工作

1.幫助農(nóng)村學(xué)校規(guī)范教學(xué)工作常規(guī)管理，建立健全教學(xué)檔案和教研制度。指導(dǎo)和幫助農(nóng)村學(xué)校開齊開足課程，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.幫助和指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段改革教育教學(xué)，提高效率和水平。幫助和指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校開設(shè)信息技術(shù)課，建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站。幫助農(nóng)村學(xué)校用好各級基礎(chǔ)教育網(wǎng)、職業(yè)教育網(wǎng)的教育資源。利用信息化手段，加強(qiáng)結(jié)對學(xué)校教研活動的交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。

3.指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、圖書室及其他功能室的規(guī)劃建設(shè)和管理使用。

4.共同開展課外活動。學(xué)校舉辦各類藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、技能節(jié)、體育節(jié)和讀書節(jié)等大型活動及相關(guān)節(jié)慶活動時(shí)，適當(dāng)組織結(jié)對學(xué)校的師生共同參與，促進(jìn)學(xué)生相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.共同開展團(tuán)隊(duì)活動。通過組織共青團(tuán)、少先隊(duì)手拉手等活動，促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流。

（三）教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

1.幫助農(nóng)村學(xué)校制訂教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、培訓(xùn)計(jì)劃和工作措施，重點(diǎn)要進(jìn)行教師運(yùn)用信息技術(shù)整合學(xué)科教學(xué)的能力培訓(xùn)。市教育局對口支教工作要納入“城鄉(xiāng)結(jié)對互助共贏”活動，統(tǒng)籌安排。

2.開展師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍職業(yè)道德素養(yǎng)。

3.幫助農(nóng)村學(xué)校教師提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。每學(xué)期開展同類學(xué)科教研組或年級組教學(xué)研討活動，包括制訂教學(xué)計(jì)劃、集體備課、隨班聽課、上示范課、實(shí)訓(xùn)課、教學(xué)觀摩、說課、評課、優(yōu)秀教師教育教學(xué)報(bào)告等交流活動。經(jīng)常組織優(yōu)秀教師、骨干教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。

四、工作要求

（一）高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視此項(xiàng)活動，及時(shí)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，安排專人負(fù)責(zé)，并做好經(jīng)費(fèi)保障和其他物質(zhì)保障工作，確保各項(xiàng)活動順利開展。

（二）精心籌劃，制訂實(shí)施方案。城鄉(xiāng)結(jié)對學(xué)校在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，相互磋商，制訂周密可行的工作方案，籌劃需開展的各項(xiàng)活動。

篇(5)

近年來，在鎮(zhèn)政府的指導(dǎo)下，村委會進(jìn)一步解放思想，更新觀念，敢于創(chuàng)新，結(jié)合本地實(shí)際，通過政府引導(dǎo)，市場運(yùn)作，積極推進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場建設(shè)，取得顯著成效。其基本經(jīng)驗(yàn)如下：

一、精心謀劃運(yùn)作機(jī)制

幾年前，舊農(nóng)貿(mào)市場因年代久遠(yuǎn)、面積狹小，難以發(fā)揮其應(yīng)有的功能和作用，重新建造新農(nóng)貿(mào)市場，徹底改變舊市場陳舊和擁擠的局面，建設(shè)文明、整潔、有序的新市場勢在必行。新市場建設(shè)，尤其是村市場建設(shè)，面臨最大的問題，就是資金問題。村委通過深入的調(diào)查研究，借鑒外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提出“以市場建市場，以市場興市場”的建設(shè)思路。積極探索建立以農(nóng)民為主體、政府引導(dǎo)、部門協(xié)調(diào)的運(yùn)作機(jī)制。一是以農(nóng)民為主體，就是明確農(nóng)民群眾是鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場建設(shè)的主體，必須尊重農(nóng)民群眾的意愿，充分調(diào)動農(nóng)民群眾的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使農(nóng)民群眾成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場建設(shè)投入的主體。二是政府引導(dǎo)，就是在運(yùn)作中，政府向引導(dǎo)協(xié)調(diào)，強(qiáng)化管理轉(zhuǎn)變。政府負(fù)責(zé)制定相關(guān)政策，整合各類資源要素，向市場建設(shè)傾斜,把構(gòu)成市場的資源(土地、商鋪經(jīng)營權(quán)等)和道路、排水排污等人力作用資源以及其他公共設(shè)施推向市場進(jìn)行重組經(jīng)營。用現(xiàn)有資源、資產(chǎn)盤活資金，建立多元化投資體系。從而達(dá)到為市場提供資金的目的。三是部門協(xié)調(diào)，就是工商、村建、土管、電力等部門密切配合、通力協(xié)作，充分發(fā)揮職能部門的作用和優(yōu)勢，積極為農(nóng)貿(mào)市場建設(shè)服務(wù)。

二、明確市場主辦單位的責(zé)任

遵循“誰投資、誰管理、誰收益、誰負(fù)責(zé)”的原則，明確市場主辦單位日常管理的職責(zé)。主要是三個(gè)方面：一是日常衛(wèi)生責(zé)任。市場主辦單位是市場的管理者，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)市場環(huán)境的保潔工作。二是食品質(zhì)量的第一責(zé)任。市場主辦者必須對入市商品實(shí)行準(zhǔn)入制度，把好質(zhì)量關(guān)。三是市場周邊秩序的管理責(zé)任，按照“四包”的要求，加強(qiáng)市場周邊秩序的管理工作，為市場建設(shè)盡一份力。

三、推進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場改造升級

針對目前農(nóng)貿(mào)市場的三個(gè)不適應(yīng)（一是已經(jīng)不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的需要；二是已經(jīng)不適應(yīng)群眾消費(fèi)的需要；三是不適應(yīng)創(chuàng)建文明衛(wèi)生鎮(zhèn)的需要），不斷推進(jìn)市場改造升級。在改造升級中，著重解決了“三多”：一是解決積水多的問題；二是解決異味多問題；三是解決市場內(nèi)雜物多的問題。并按照市場設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)的要求重新建設(shè)，提升市場綜合競爭能力。

篇(6)

 

自2011年我局被確定為全省氣象部門第二批 “廉政文化”示范單位以來，我局黨支部認(rèn)真組織，干部職工共同參與、密切配合，結(jié)合全市廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作會議精神，組織開展了多項(xiàng)活動，促進(jìn)了我局黨風(fēng)廉政建設(shè)和政行風(fēng)建設(shè)的深入開展，現(xiàn)將工作推進(jìn)情況做如下匯報(bào)：

一、工作進(jìn)展

（一）成立了廉政文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了2011年紀(jì)檢監(jiān)察工作計(jì)劃、宣傳思想工作計(jì)劃、整治和建設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境實(shí)施方案、黨風(fēng)廉政建設(shè)實(shí)施方案、廉政風(fēng)險(xiǎn)工作實(shí)施方案、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作要點(diǎn)等。制定了**市氣象局《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核辦法》、《領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”制度》，《廉政監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作考核辦法》，修訂了《考勤制度》及《績效工資考核辦法》，嚴(yán)格執(zhí)行 “三人決策”制度。

（二）在公共閱覽室開辟了反腐倡廉專欄，訂購了《浪淘沙》、《中國紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》等報(bào)刊，方便大家共同學(xué)習(xí)，討論。組織觀看了楊善洲同志先進(jìn)事跡報(bào)告會實(shí)況錄像。參加了全國黨建知識競賽；5月27日，參加了全市“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動窗口單位現(xiàn)場觀摩會。采取定期開會制度。我們班子每個(gè)星期一都開例會?；ハ鄿贤ǚ止芄ぷ魍瓿汕闆r、遇到的困難和職工的思想狀況等，探討解決問題的辦法，需要談話的進(jìn)行談話，需要關(guān)心的進(jìn)行關(guān)懷，廣泛聽取不同職工的意見，合理采納他們的呼聲，并果斷作出決定。進(jìn)行黨務(wù)公開、政務(wù)公開、機(jī)關(guān)事務(wù)公開。

（三）參加了全省2011年基層臺站理論骨干培訓(xùn)班；組織全體干部職工觀看了《反腐倡廉之窗》；學(xué)習(xí)了氣象部門反腐倡廉警示錄（三），使廣大黨員干部受到了一次震撼心靈的警示，增強(qiáng)了做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的責(zé)任感和緊迫感。班子成員莊嚴(yán)宣誓：“忠于黨，忠于人民；堅(jiān)持公平，堅(jiān)持正義；誠信做人，誠信做事；不怕吃苦，不怕吃虧；為黨分憂，為民解難”。

（四）結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，優(yōu)化隊(duì)伍，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。

1．對退休老干部們進(jìn)行了新春佳節(jié)慰問和走訪活動。在慰問和走訪過程中，局領(lǐng)導(dǎo)向退休老干部們表達(dá)了**市氣象局黨支部的親切問候和良好祝愿，并送去了節(jié)日禮物。

2．清明節(jié)，聯(lián)合建工街道長生社區(qū)，到森林防火責(zé)任區(qū)帽兒山開展了以“創(chuàng)先爭優(yōu)，從我做起”為主題的愛山護(hù)山活動。向游客們發(fā)放了護(hù)林防火以及氣象知識宣傳材料，并清理了景區(qū)內(nèi)的白色垃圾。

3．開展以“千名機(jī)關(guān)干部幫扶千家貧困戶”為主要形式的“雙千”活動。慰問了所幫扶的建工街道長新社區(qū)的貧困家庭，并分別送去了20斤豆油和一箱牛奶，表達(dá)了對貧困戶的殷殷關(guān)懷之情。

4. “ 3. 23”世界氣象日，開展了全方位的宣傳活動。一是舉辦業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流會。與民航氣象臺的業(yè)務(wù)人員進(jìn)行了座談，深入的探討和交流了業(yè)務(wù)工作中的問題和經(jīng)驗(yàn)。二是開展送氣象科普知識進(jìn)農(nóng)村大集活動。現(xiàn)場發(fā)放春播期、春季防火期天氣趨勢預(yù)報(bào)及氣象科普知識等材料，2000余份，給村民詳細(xì)講解防雷減災(zāi)和天氣對農(nóng)作物的影響等方面的知識，接受農(nóng)民朋友的各種天氣咨詢，為農(nóng)民春耕備耕帶來“及時(shí)雨”。三是開展廣場宣傳活動。聯(lián)合州氣象局在時(shí)代廣場，通過設(shè)置拱門，搭建宣傳展臺，施放氫氣球并懸掛標(biāo)語條幅等形式進(jìn)行宣傳。活動發(fā)放《中國氣象報(bào)》3.23?？?、氣象法律法規(guī)等材料共3000余份，并組織首席預(yù)報(bào)員和防雷專家向群眾講解氣象災(zāi)害及其防御知識及氣象科普知識。四是設(shè)立氣象局開放日，迎來了數(shù)名群眾前來參觀。

5．開展汛前自查。宣教月期間，同時(shí)也是汛期前最后一個(gè)月，為確保汛期各項(xiàng)業(yè)務(wù)萬無一失，我局開展了汛前最后一輪自查，通過前期落實(shí)的崗位職責(zé)，做到了五到位，即“認(rèn)識到位、工作到位、責(zé)任到位、措施到位、落實(shí)到位”受到了省局業(yè)務(wù)處訊檢組一致好評。

6．開展“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日系列活動。為建工小學(xué)、長生社區(qū)送宣傳海報(bào)各1000份；在時(shí)代廣場搭建宣傳展臺，設(shè)置宣傳板，向廣大市民宣傳講解防災(zāi)避險(xiǎn)知識；會同**州氣象局，開展違法制氫、用氫隱患排查治理活動。受到了廣大市民的歡迎。

7．開展“舉黨旗，頌黨情，堅(jiān)定信念跟黨走”慶祝建黨90周年系列活動。在全市“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，全局黨員做出公開承諾；“五四”青年節(jié)來臨之際，黨、團(tuán)支部開展美化家園義務(wù)栽花、植樹活動；參加了全市“舉黨旗，頌黨情，堅(jiān)定信念跟黨走”主題演講賽和合唱比賽，充分展現(xiàn)了**氣象人的精神風(fēng)貌。

8．積極開展以機(jī)關(guān)單位包學(xué)校、包社區(qū)、包農(nóng)村、包企業(yè)為內(nèi)容的“一包四”活動。為建工小學(xué)的建筑防雷接地設(shè)施、旗桿、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)、以及教學(xué)樓的避雷帶進(jìn)行了無償防雷檢測，保障全校師生安全度過夏季雷電多發(fā)期。

9．局班子轉(zhuǎn)變服務(wù)方式，到農(nóng)場、基地、農(nóng)村調(diào)研。改變從前我們有什么就服務(wù)什么的理念，轉(zhuǎn)變?yōu)槔习傩障胧裁础⑴问裁?、需要我們做什么，我們就積極主動研究什么、服務(wù)什么的服務(wù)理念。

（五）根據(jù)我局實(shí)際開展特色工作。制定了《廉政風(fēng)險(xiǎn)工作實(shí)施方案》，全面啟動廉政、效能風(fēng)險(xiǎn)管理工作。從查找廉政效能風(fēng)險(xiǎn)上下功夫，從建立健全機(jī)制上做文章，優(yōu)化工作流程，做到風(fēng)險(xiǎn)定到崗位，制度建到崗位，責(zé)任落實(shí)到崗位。主要圍繞“權(quán)、錢、人、物、責(zé)”的管理以及“庸、懶、散”等問題，確定了廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)4個(gè)，效能風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)4個(gè)，將廉政、效能風(fēng)險(xiǎn)防控制度規(guī)范化，通過局務(wù)公開欄進(jìn)行公示，主動接受職工和社會監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)陽光操作。

二、今后工作方向

在全局干部職工的不懈努力下，我局廉政文化建設(shè)工作進(jìn)展良好，今后我局將逐步完善責(zé)任追究機(jī)制、逐步提高精細(xì)化服務(wù)水平，繼續(xù)加強(qiáng)教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系的長效機(jī)制建設(shè)，加強(qiáng)與兄弟單位的交流溝通，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)、好做法，積極探索新形勢下廉政監(jiān)管和效能風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作的新路子、新方法，共同推動廉政工作邁上新臺階！

                                     

篇(7)

[關(guān)鍵詞]幼兒園文化建設(shè)　以人為本　和諧發(fā)展

“文化”從廣義來說，指人類社會歷史實(shí)踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。從狹義來說，指社會的意識形態(tài)以及與之相適應(yīng)的制度和組織機(jī)構(gòu)。在人們?nèi)諠u關(guān)注幼兒園文化建設(shè)的今天，良好的園所文化和人文環(huán)境，成為了推動幼兒園發(fā)展、樹立幼兒園品牌形象的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和最大動力。在優(yōu)美凈化、安全舒適的環(huán)境下，形成彼此尊重信任、合作支持、寬松和諧的精神文明就是一所幼兒園發(fā)展的動力源泉。我園在幼兒園文化建設(shè)的實(shí)踐中?？茖W(xué)辯證地把握文化的廣義性和狹義性，用《綱要》精神引領(lǐng)園內(nèi)文化建設(shè)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，有針對性地開展全方位、立體式的活動，給幼兒和教職工創(chuàng)造一個(gè)展現(xiàn)自我、發(fā)展自我的多維大舞臺，使園所文化呈現(xiàn)出異彩紛呈、內(nèi)涵深刻、主題鮮明的特色。

一、堅(jiān)持“以人為本”。塑造科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展的共同理念

我園園所文化建設(shè)始終堅(jiān)持以人為本，在《綱要》精神指導(dǎo)下，我們注重塑造共同理念(即精神文化的構(gòu)建)，提出了“健康發(fā)展，快樂成長，為幼兒終生發(fā)展奠基”的辦園理念；秉承“一切為了孩子。一切為了家長”的辦園宗旨；以教科研為先導(dǎo)，以特色活動為載體，以培養(yǎng)幼兒“健康心理、健全人格、健壯體格”為目標(biāo)，精心營造人文關(guān)懷的育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒、教師、幼兒園共同和諧發(fā)展。步入我園時(shí)您首先映入眼簾的是醒目的工作準(zhǔn)則牌“悅納自我、肯定自我、欣賞自我、發(fā)展自我、做一個(gè)快樂健康的人i”沒錯(cuò)，這正是我們立足崗位實(shí)際，倡導(dǎo)教職工樹立的陽光信念和心態(tài)，讓她們在工作中享受生命的快樂，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，學(xué)會欣賞孩子、欣賞同伴、欣賞自己、欣賞領(lǐng)導(dǎo)，站在家長的位置上去理解家長，滿足幼兒的合理要求和精神需求，全心全意為家長服務(wù)。

二、突出“優(yōu)美創(chuàng)新”，營造寬松、和諧的人文氛圍

良好的環(huán)境是幼兒健康發(fā)展，快樂成長的基石，是幼兒園發(fā)展的必要條件。俗話說，巧媳婦難為無米之炊，在硬件建設(shè)上要關(guān)注孩子的需要，教師的需要和幼兒園發(fā)展的需要，把錢花在刀刃上，物質(zhì)文化建設(shè)要緊緊圍繞幼兒園的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)而進(jìn)行。近年來，我們思索如何發(fā)揮硬件的作用，有效地將辦園理念、教育品牌發(fā)揚(yáng)光大，為幼兒和教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松和諧的人文氛圍。

1.積極穩(wěn)妥地加強(qiáng)幼兒園基礎(chǔ)建設(shè)。在園舍建設(shè)方面。近兩年，我們進(jìn)行了衛(wèi)生間、走廊的改造，鋪設(shè)了塑膠場地5000多平方為，使空間得到合理規(guī)劃和充分利用，解決了活動室功能落后、設(shè)計(jì)不合理等問題；同時(shí)，每班更換了新型桌椅，添置了空調(diào)、電子鋼琴、紫外線消毒燈和諸多益智型玩具。給幼兒創(chuàng)設(shè)了舒適的環(huán)境，為園所發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。

2.努力實(shí)現(xiàn)信息化，提高現(xiàn)代化辦園水平。我們創(chuàng)建了幼兒園自己的網(wǎng)站、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、閱覽室、教師微機(jī)備課室、多媒體教室、多功能活動室、蒙氏教室等，所有任課教師和管理人員能充分利用其功能，實(shí)現(xiàn)了辦公自動化，教學(xué)現(xiàn)代化，家園溝通信息化及網(wǎng)上教育資源共享，基本滿足了教職工工作學(xué)習(xí)發(fā)展的需要。

3.創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍濃郁的教育環(huán)境。園中種植的12種100多棵樹木花草都掛上了可供幼兒認(rèn)識的標(biāo)牌。合理放置大型活動器具。在適宜的地方建造景點(diǎn)充分體現(xiàn)自然美、造型美。孩子們和教師一起動手設(shè)計(jì)了班級活動室的墻面、區(qū)域角、走廊和櫥窗的美化裝飾，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)主題，突出色彩美、實(shí)踐操作性強(qiáng)等特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)出各自不同的風(fēng)格。而在教學(xué)樓大廳中時(shí)刻展出著不同年齡階段幼兒的繪畫手工作品和主題教學(xué)成果。這些活動滿足了不同幼兒發(fā)展的需要，讓幼兒沐浴在濃厚的氛圍中感受藝術(shù)的魅力，接受藝術(shù)的熏陶。

三、強(qiáng)調(diào)“文化當(dāng)先”，建設(shè)學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)

幼兒園文化是一個(gè)綜合的、立體的系統(tǒng)，硬件建設(shè)只是物理的環(huán)境因素，而教師隊(duì)伍則是幼兒園文化建設(shè)中不可缺少的人的因素。我們的目標(biāo)是建設(shè)一支勤學(xué)習(xí)、講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍，提出了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，營建文化綠洲”的師訓(xùn)目標(biāo)，并開展了多渠道多角度的系列活動。

一是支持教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，努力營造學(xué)習(xí)化環(huán)境，讓教師在學(xué)習(xí)中成長，鼓勵(lì)教師做終身學(xué)習(xí)的模范，積極開展讀書活動，不斷豐富文化科學(xué)知識。

二是采取請進(jìn)來、走出去的方式，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。每學(xué)期定期邀請幼教專家來園講座、親臨一線指導(dǎo)授課，同時(shí)，組織全園教師分批到省內(nèi)外各大幼兒園進(jìn)修、觀摩，開闊眼界，學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念。比如，從2009年開始，我園同宜昌市直機(jī)關(guān)桃花嶺幼兒園結(jié)對成為姊妹園后，我們已先后派出園內(nèi)中層干部和教師30多人次前往該園掛職鍛煉和進(jìn)行教研交流。而桃花嶺幼兒園的鄒園長和骨干教師更是多次來我園指導(dǎo)工作，開展教學(xué)互評課活動。

三是充分發(fā)揮市級示范園的輻射作用。主動承擔(dān)省、市、區(qū)組織的教育教學(xué)競賽和送課下鄉(xiāng)等活動，為教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和難得的展示自我、鍛煉提高的機(jī)會。

四是開展形式多樣的技術(shù)比武活動，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，先后開展了“才藝展示”“基本功考核～舞動青春舞蹈大賽…班長管理經(jīng)驗(yàn)交流會”等活動，使教師體驗(yàn)成功的快樂，找到自信。

四、注重“健康快樂”，開展豐富多彩的幼兒活動

我園正確定位幼兒園發(fā)展方向，把“培養(yǎng)幼兒健康發(fā)展、快樂成長”作為教育特色的切入點(diǎn)，充分利用幼兒園內(nèi)外的文化資源，發(fā)揮家長的文化資源優(yōu)勢，側(cè)重于校園文化的精品化。開展了形式多樣，層出不窮的活動。

1.結(jié)合教研課題，組建幼兒藝術(shù)團(tuán)，把園所文化推出去。我園自2005年立項(xiàng)開展省級實(shí)驗(yàn)課題《讓三峽民間藝術(shù)走進(jìn)幼兒園》5年來，已經(jīng)取得階段性成果，我園走進(jìn)社區(qū)走入社會開展了“六一”幼兒文藝專場演出、幼兒(教師、家長)藝術(shù)作品展、民間文化藝術(shù)周、家庭才藝?yán)L萃等活動，期間三峽娃藝術(shù)團(tuán)幼兒表演的舞龍燈、采蓮船、大秧歌等傳統(tǒng)節(jié)目博得了家長和社會各界的好評，形成了較有影響的具有藝術(shù)特色的園所文化。

2.注重各領(lǐng)域之間的互動與滲透，把教學(xué)活動搬到大自然中，增強(qiáng)了活動內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。春天到田間放風(fēng)箏、摘野菜，秋天采集標(biāo)本、捉昆蟲，田間小路上的嬉戲令孩子們流連忘返。山間鳥鳴蟬蛻令孩子們心花怒放，較好地促進(jìn)了幼兒身心的健康發(fā)展。在體育活動中，充分挖掘各種體育器械、材料的運(yùn)動功能，廣泛搜集各類廢舊物料，自己動手制作各種小型體育用品。每年舉辦一次幼兒“趣味運(yùn)動會”，將各種基本動作、技能融為一體，把體育與藝術(shù)有機(jī)整合，讓每個(gè)幼兒都能樂在其中。幼兒在快樂的體育活動中，既鍛煉了身體，培養(yǎng)了意志，又陶冶了情操。

3.在趣味性游戲中發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力。針對幼兒的年齡特點(diǎn)和心理需求，選擇形式多樣、活潑生動的教育方法，如游戲法、故事法、歌謠、剪紙、添畫等不同形式來進(jìn)行教育活動。如用剪出的人物、動物制成有趣的皮影戲來操作游戲；引導(dǎo)幼兒用廢舊材料制作出道具進(jìn)行表演活動；用自己制作的玩具，和爸爸媽媽一起參加親子運(yùn)動會，等等。這些活動激發(fā)了幼兒對美的事物和美的環(huán)境產(chǎn)生美的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對美的感受力，也促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。